精选2019-2020年初中七年级上册地理第二章 中国的疆域和人口第三节 多民族的国家中图版复习巩固八十八

精选2019-2020年初中七年级上册地理第二章中国的疆域和人口第三节多民

族的国家中图版复习巩固八十八

第1题【单选题】

在一次迎国庆知识抢答赛上，主持人问：“下列关于我国人口和民族的叙述，正确的是……”，小凯迅速按响了抢答器，并报出了自己的答案，主持人宣布小凯回答正确，你认为小凯选择的答案是( )

A、目前我国人口总数已经降至世界第二位

B、人口分布在平原、盆地地区少，山区多

C、我国少数民族主要分布在西南、西北、东北

D、我国人口政策是增加人口数量，提高人口素质

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

我国的少数民族有( )

A、53个

B、34个

C、56个

D、55个

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

我国自治区的五大少数民族是( )

A、蒙古、回、藏、维吾尔、苗

B、回、藏、布依、满、朝鲜

C、蒙古、回、藏、维吾尔、壮

D、回、白、蒙古、壮、土家

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

台湾省的主要少数民族是( )

A、布依族

B、土家族

C、高山族

D、瑶族

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

东北地区人数最多的少数民族是( )

A、回族

B、满族

C、朝鲜族

D、蒙古族

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

从人口普查情况看，我国几乎没有一个县或市的居民是单一民族，这说明我国民族的分布特点是( )

A、小杂居、大聚居

B、大杂居、小聚居

C、分布较乱，没有规律

D、每一个地方，都以汉族为主，其他民族其次

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

我国各民族的分布特点是( )

A、集中分布

B、大散居、小聚居、交错杂居

C、分散分布

D、少数民族分布区没有汉族人居住

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

“一方水土养一方人”，人文活动深深地打上了自然环境的烙印，下图中民族乐器应属于我国哪一地区

( )

A、北方地区

B、南方地区

C、西北地区

D、青藏地区

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

以下属于汉族传统节日的是( )

A、开斋节

B、元宵节

C、火把节

D、那达慕节

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

读下图，回答下列小题。

图中舞蹈是四省区中哪一省区少数民族的特色舞蹈( )

A、甲

B、乙

C、丙

D、丁

乙省的简称是( )

A、辽

B、鄂

C、渝

D、豫

有关我国国情的叙述，正确的是( )

A、我国有56个少数民族

B、腾冲——漠河一线是我国的人口地理分界线

C、我国人口分布特点是西多东少

D、我国陆地面积约960万平方千米

我国民族分布最多的省级行政单位是( )

A、广西壮族自治区

B、新疆维吾尔自治区

C、西藏自治区

D、云南省

【答案】：无

【解析】：

第11题【单选题】

下列关于我国民族的叙述，正确的是( )

A、我国共有56个少数民族

B、各民族分布有“大散居、小聚居”的特点

C、各民族居住地区相互交错，均匀分布

D、少数民族主要分布在西北、东北和华北地区

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

下列少数民族中，人口全在500万以上的是( )

A、藏族傣族回族

B、回族壮族苗族

C、彝族回族维吾尔族

D、壮族藏族蒙古族

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

我国共有______个少数民族，其中人口最多的是______族．【答案】：

【解析】：

第14题【填空题】【答案】：

【解析】：

第15题【双选题】

下列关于中国人口与民族的叙述，正确的是( )

A、我国人口东多西少

B、我国人口基数大，增长慢

C、我国是一个统一的多民族国家

D、人口最多的少数民族是彝族

【答案】：

【解析】：

中国的疆域与人口单元测试题

中国的疆域与人口单元测试题（2018.9.19） 一、单项选择题(每小题2分,共50分) 1. 我国主要位于“五带”中的哪个温度带？（） A、热带 B、北寒带 C、北温带 D、南温带 2. 下列叙述中，因我国人口数量过多而带来负面影响的一项是（） A 劳动力短缺 B 兵源不足 C 人口老龄化严重 D 住房紧张，就业困难 3. 关于我国现行的行政区划的叙述，错误的是（） A 基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）和镇（乡）三级 B 包括23个省、5个自治区、3个直辖市 C 自治区、自治州、自治县都是少数民族自治的地方 D 我国于1997年和1999年分别在香港和澳门设立特别行政区 4. 下列节日属于蒙古族的是（） A 泼水节 B 芦笙节 C 赛龙舟 D 那达慕大会 5. 我国陆上邻国最多的省级行政单位是（） A 湖北 B 内蒙古 C 云南 D 新疆 6. 我国面积最大的省级行政区是（） A 内蒙古自治区 B 台湾省 C 西藏自治区 D 新疆维吾尔自治区 7. 下列省中，有两个简称的是（） A ① B ② C ③ D ④ 8. 我国纬度位置最高、最低的省（自治区）分别是（） A 新和粤 B 新和琼 C 黑和琼 D 藏和琼 9. 台湾岛东西两侧所濒临的海域分别是（） A 太平洋、南海 B 太平洋、东海 C 东海、南海 D 东海、黄海 10. 从世界大洲和大洋的位置看，我国位于：（） A．亚洲西部、大西洋东岸 B．欧洲西部、大西洋东岸 C．亚洲南部、印度洋北岸 D．亚洲东部、太平洋西岸

11.我国领海的宽度：（） A.20海里 B.200海里 C.12海里 D.100海里 12.我国疆域辽阔，下列关于我国领土四端的说法正确的是：（） A．我国领土最北端有极昼现象 B．我国领土最东端在台湾省的钓鱼岛 C．我国领土最南端气候长夏无冬 D．我国领土最西端号称“世界屋脊” 13. 关于我国领土辽阔的叙述，正确的是：（） A．陆地总面积约960万平方米 B．我国领海宽度24海里 C．是世界上面积第二大国家 D．是整个欧洲面积的两倍 14. 我国大力推行计划生育，人口的出生率和自然增长率明显下降的时期是20世纪：（） A.70年代以来 B.50-70年代 C.50年代以前 D.90代以来 15. 以下有关我国人口增长的正确叙述是： ( ) A. 人口增长速度回升快 B．人口增长速度迅速下降 C. 人口基数大，每年净增人口在减少 D. 人口基数大，每年净增人口数量仍然很大 16. 自20世纪70年代以来，我国人口自然增长率明显下降，原因是：（） A．自然灾害频繁，死亡率明显上升 B．战争频繁，死亡率明显上升 C．政策宽松，出生率上升 D．实行计划生育，出生率明显下降 17. 下列各组省级行政区中，有两个简称的是：( ) A．云南、广西、上海、江西 B．四川、云南、贵州、陕西 C．湖北、贵州、河南、山西 D．甘肃、宁夏、山东、山西 18.按人口密度从大到小排列，各省依次是： ( ) A．甘肃、西藏、陕西、上海 B．上海、陕西、甘肃、西藏 C．陕西、甘肃、上海、西藏 D．西藏、甘肃、陕西、上海 19. 泼水节是（）的传统节日。 A、傣族 B、壮族 C、白族 D、苗族 20. 右图人物所代表的民族是（） A．回族 B．朝鲜族 C．蒙古族 D．维吾尔族 《2010年第六次全国人口普查主要数据公报》（摘录）回答21～ 23题： 全国总人口为1,370,536,875人。普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人（以下简称为“大陆”）的人口共1,339,724,852人。“大陆”人口中，汉族人口为1225932641人，占91.51%；各少数民族人口为113792211人，占8.49%。“大陆”人口，同第五次全国

八年级地理上册 第一章《中国的疆域与人口》第一节 中国的疆域教案 (新版)湘教版

第一节中国的疆域 知识目标 1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力， 3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 教学重点 中国的地理位置及优越性。 教学难点 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。 教学用具：《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。 教学过程 〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。 〔板书〕第一章中国的疆域和人口 第一节中国的疆域 一、伟大的祖国 〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。 （活动）读中国在世界上的位置图 我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？ 〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？ 〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。 〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。 （板书）1。位于东半球和北半球

八上地理中国的人口教案

第三节中国的人口 教学目标： 1.了解我国的人口现状，通过图文资料分析我国的人口特点。（重点） 2运用地图理解我国人口的分布特点。（难点） 3.理解我国人口问题与我国人口政策，并树立正确的人口观。（重点） 教学过程： 一、新课导入 设问法引入，请同学们思考：我国人口有多少？在世界上占第几位？今天我们一起来学习中国的人口。 二、快乐自学 自学教材P11—15图1-7，图1-8，图1-9,独立完成以下问题： 1.2010年，全国第六次人口普查公布的人口总数为_____亿，占世界人口的______以上，居 世界第______位 2.从所绘制的人口增长曲线图可以看出新中国成立后我国人口增长特点是___________，其原因是______________________________________________________________________。 3.由以上可以归纳出我国人口特点是__________________________________。 4.出我国人口分布特点：以黑龙江的__________至云南的_________为界，此线以东人口__________，以西人口_________。 5.这样分布的原因是: 东部地区________________________________________________________________。 西部地区___________________________________________________________________。 6.我国关于人口的一项长期坚持的基本国策是________。人口政策的基本内容：控制_____________,提高_____________。 三、合作探究 1.读图，请你结合生活实际，谈谈我国城镇人口比重为什么增大了?

最新整理八年级初二地理中国的人口

最新整理八年级初二地理教案中国的人口学案八年级地理上册学案三第三节中国的人口 一、学习目标 1、掌握我国人口数量、人口特点、人口基本国策、人口分布特点 2、理解我国人口的增长状况、人口分布不均的原因 3、了解我国关于人口增长过快带来的问题，会利用人口密度分析人口的分布特点 二、学习重点：人口分布特点和我国对待人口问题的基本国策 三、课前准备（预习） （阅读课本，填出下列问题） 1、根据2000年第五次人口普查，我国总人口为_____亿,占世界人口的 _____以上,是世界上人口_____的国家. 2.我国人口最多的省区是______,人口最少的是_______. 3.我国人口超过5000万的省区有哪九个?它们主要分布在哪?在中国政区图上找出来。 4.我国人口的突出特点是__________________,我国人口增长较快的原因是________________ _________________________________________________________________ ____ 5.我国人口分布______,大体以黑龙江的____到云南_____为线,此线东南人口____,西北人口____. 6.中国人口的地理分布特点是____地区人口多,_____地区人口少. 7.由于我国___________,每年新增人口1200万左右.

8.为了使我国人口的增长与_________相适应,与_________相协调;因此实行_________,控制人口的_____,提高人口的_____,是我国的一项基本国策. 四、课堂流程（学习任务） 1、阅读教材，完成下列问题： （1）、据2000年全国第五次人口普查结果，我国总人口为亿，约占世界人口总数的%，数量居世界第。 2、读课本图1-9《我国人口的增长》和课文二、三段完成、 （1）在旧中国较长的历史时期（1949年前），由于战争、疫病等原因，人口死亡率，增长； (2)从图中可以看出：新中国成立后，人口增长基本上呈直线，因为提高和改善，人口死亡率，出生率，使我国人口迅速； （3）人既是生产者，又是消费者，人越多，导致人口与的矛盾十分突出。 （4）完成教材P11的活动1 （5）奇思妙想：目前我国人口基数大，人口增长快，假设你是我国的人口部长，你有什么措施，控制我国的人口增长速度，再进一步提高我国全体人口素质？ 为了使人口数量的增长同社会经济发展和环境资源条件相适应，我国政府实行，控制，提高是我国一项长期的基本国策，其具体要求是：。 （6）联系课文第三段，完成P12活动2 3、学阅读课本P12-13的课文和图，回答下列问题 （1）根据我国的面积和人口，计算我国的人口密度为每平方千米人，（2）完成P13的活动1 ①计算表中四省区的人口密度。②比较东部沿海两省和西部内陆两个自治区人口密度的大小，请你概括出我国人口分布的主要特点。

中国的疆域与人口测试题

中国的疆域与人口测试题 【本章考点】 1．我国所处的半球位置与海陆位置。 2．我国的疆域：陆地面积、四端点，所跨的经纬度，纬度位置的优越性——为我国进展多种经济提供了有利条件。 3．我国濒临的海洋：东临四海一洋——渤海、黄海、东海、南海、太平洋。领海、内海——渤海、琼州海峡。要紧半岛有（辽东半岛、山东半岛、雷州半岛）。大陆海岸线，陆上国界线长度。 4．众多的邻国：陆界的长度2万多千米，陆地邻国14个，隔海相望的国家6个。 5．省、县、乡三级行政区划，34个行政区的名称、简称及省会都市。要熟悉我国34个省级行政单位的轮廓特点。 6．我国人口总数，人口增长缘故，我国人口的地理分布特点是：东部多，西部少，沿海多，内陆洪涝荒漠区少。我国人口政策。 7．我国有55个少数民族，要紧分布在西南，西北和东北部地区。各民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。 【典型例题精讲】 ［例］下列都市中，每天最先见到日出的是（） A．沈阳B．北京C．兰州D．乌鲁木齐 【命题意图】本题要紧考查日出与经度的关系。 【易错分析】不明白越往东的地点时越早，是本题易出错的要紧缘故之一，此外，不熟悉这四个都市的位置是易出错的另一个缘故。 【解题思路】越往东的地点，时刻越早，日出就越早，题目中的四个地点，自西往东依次是乌鲁木齐、兰州、北京、沈阳。 【答案】A 【学法指导】 这讲内容要紧包括疆域和行政区划、人口和民族。疆域是地理环境的空间所在，是地理环境特点形成的前提条件，而34个省级行政区的位置，是把握中国各地理事物空间分布的基础框架，增长迅速的庞大人口，已成为制约我国现代化进程的极其重要的因素。复习我国的行政区划时，要充分利用地图，把各省区的位置和轮廓牢牢把握。 【基础测评】 一、单项选择题 1．我国疆域四个端点中，位于北温带的有（） ①北端②南端③东端④西端 A．①B．①③④C．①③D．①④ 【解析】我国疆域的最北端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N多），最南端在南沙群岛中的曾母暗沙（4°N邻近），最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E多），最西端在新疆帕米尔高原上（73°E邻近），另由北温带所在的范畴（23.5°Ｎ～66.5°N）来看，符合题意的为①③④。 【答案】B 2．与我国隔海相望的一组国家是（） A．印度、文莱、菲律宾B．马来西亚、朝鲜、韩国 C．日本、朝鲜、印度尼西亚D．文莱、菲律宾、日本 【解析】同我国隔海相望的国家有6个：东为韩国、日本；东南为菲律宾；南为马来西亚，文莱和

《中国的人口》八年级地理教案

《中国的人口》八年级地理教案 （一）课标要求及解读 课标要求：1、说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策；2、运用人口分布图说出我国人口的分布概况。 在课标中蕴含着对学生各种数据及统计图表、人口分布图的判读能力的要求，也蕴含着对学生地理分析能力的要求，故而在教学过程中，对这些能力的训练与渗透将成为这一节课的重点与难点。此外，也涉及到了新课标的总课程目标中的一些对情感、态度与价值观的要求，如“增强对环境、资源的保护意识和法制意识”、知识与技能要求中的“了解人类所面临的人口问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。” （二）教学内容 本节属湘教版八年级上册第一章《中国的疆域与人口》的第三节内容，主要介绍中国的人口数量、增长情况、分布及人口问题等几个方面的内容。本节是对学生进行“两史一情”教育的重要内容。人口国情是我国最基本，也是最基础的国情，它对我国的资源、环境、产业特别是农业的影响十分深远。因而理解中国的人口突出特点、产

生的问题及应对措施，对学生学好中国地理有着十分重要的作用。而且本节知识点较少，内容简单，便于掌握，教师可充分利用本节内容的教学，帮助一些七年级地理学得较差的同学重树学好中国地理的信心与学习兴趣。 （三）学情分析 人口知识及问题在各类媒体、以往的教材中大量出现，学生应对本部分知识十分熟悉，教师可不必大量讲析，学生便可理解。在本节中大量应用了统计图表，但这一知识在七年级数学中已做了详细的介绍，故而读图特别是一些简单的统计图，不成为本节的重点讲授的内容。 初中生正处于思维从形象向抽象过度的时期，且八年级学生正处在青春发育期，比较燥动，因而对于这种比较枯燥的理论课，应适当加入一些比较深动的例子，来活跃课堂气氛，加深印象。 对主要农村本校的学生而言，八年级学生也正处在学习两极分化的阶段，出现了一部分学地理的能力较差的学困生，同时学生的讨学思想已渐渐表露出来，即学习积极性不高。因而要让全班同学都动起来，在课堂中有所得十分困难；要让一些对地理有兴趣、学得好的学生在课堂中吃饱、吃好，这也有难度。

第一章 中国的疆域与人口 知识点总结

第一章中国的疆域与人口知识点总结 1．我国地理位置的特点：位于南、北半球中的北半球，东、西半球中的东半球；亚洲_东部，太平洋_西岸；纬度位置大部分处于北温带，小部分处于热带，没有寒带，没有极昼极夜现象。 2．我国的疆域：我国的陆地面积 960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位（陆地大国），最北端位于漠河县以北黑龙江主航道的中心线，（北纬53°）是我国夏季白昼时间最长的地方；最南端位于海南省南沙群岛中的曾母暗沙，（北纬4°）南北纬度差异大，因纬度差异，造成冬季南、北气温和景观差异大；最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处；（东经135°）最西端位于_新疆的帕米尔高原上，（东经73°）东西跨5个时区，（东五区——东九区），由于东西跨经度多，造成同一北京时间东、西景象不同。最北端和最东端都在黑龙江省。 3.南北宽5500千米，东西长5000千米。 4.隔海相望的国家：_6个，东亚：韩国、日本；东南亚：菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。 5．重要的海洋大国:大陆海岸线长1.8万千米，我国领海的宽度是12海里，我国东部自北向南濒临_渤海_、黄海、东海、_南海，台湾岛东岸直接濒临太平洋、西岸濒临台湾海峡，（属于东海）北边濒临东海，南边濒临南海。我国的内海有渤海、琼州海峡，岛屿有台湾岛、海南岛、崇明岛等，半岛有辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。南海是我国面积最大，海水最深的海域，最东端的岛屿是赤尾屿。 6．三级行政区划：_省、_县、_镇。课本第八页简称和行政中心，第九页各省级行政区的轮廓图。 7．我国的省级行政区：共有省级行政区_34_个，其中包括_23个省、_5_个自治区、_4_个直辖市、_2_个特别行政区。（同一级别） 温度带中有热带的有海南省、云南省、广东省、台湾省，全境都属于热带的省（区）

初中地理-中国的人口 最新

能说出我国的人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势。2．运用人口分布地图说出我国人口的分布概况。 学习重点：我国人口的国情和分布特点、人口问题的对策。 学习难点：分析图表和动手做图 学习方法：联系身边实际，用地理知识解释生活现象；勤奋动手，细致分析作图。 教学过程： 一、课前准备 学习小组调查统计本村人口总数及近十年来的变化，并了解变动原因。 二、互动学习 （一）、人口数量世界第一 请同学们思考，我国人口有多少？在世界上占地几位？ 1．读教材10页图1-7 2000年世界人口构成，了解世界人口情况。2．读教材10页图1-8 全国省级行政单位人口数量，回答第11页活动中的题目 提示：题目2省级单位的分布（参考第7页图1-5） (1) 分布在黄河中下游地区的：(2) 分布在长江中下游地区的：(3) 分布在珠江中下游地区的：(4) 分布在长江上游地区的：

（二）、人口增长速度较快 1．我国人口增长速度快的原因是什么？想一想：还有其他原因吗？ 2．辅导学生绘制人口增长曲线图（在教师的指导下完成教材11页活动中的题目） 3．分析第五次人口普查的数据，并回答，东部地区和特大城市人口增长幅度大的主要原因是什么？ （三）、分布疏密不均 1．复习：什么是人口密度？ 2．学生读图1-9 回答第13页活动中的题目 （1）．中国人口地理分界线：以省的河到省的为界 （２）小结：中国人口地理分布特点是什么？ （３）我国城镇与农村人口分布特点（看图进行比较） 小结：我国城镇人口比重大小，农村人口比重大。 （四）、我国的人口政策 １．我国人口总量仍将持续增长的原因？ ２．我国的人口政策是： 三、课堂练习： 1．世界上人口数居前三位的国家是（）（）和（）。 2．中国人口密度最小的省级行政单位是（）。 3．我国人口最多和最少的省级行政单位是（）和（）。

湘教版八年级地理中国的人口教案

中国的人口 整体感知 本间共包括中国的人口和中国的民族两方面的内容。是“中国地理”的重要组成部分人口问题是目前世界面临的一个重要问题。我国是世界上人口最多的国家，约占世界人口的22％，人口多、人口增长快带来了系列的负面效应。因此，“中国的人口”这一节主要通过教学，使学生了解中国的人口现状及分布情况，了解中国人口的特点以及中国人口增长与社会经济环境之间的矛盾。教学中要注意引导学生分析人口增长带来的一系列问题，思考如何解决这一问题。 “中国的民族”主要讲述中国各民族的分布及中国的民族政策。通过教学，使学生清楚我国是一个由56个民族组成的统一大国，我国各民族之间的平等关系等。 人口问题是这一章的重点和难点，为了突出重难点，培养学生的人口意识，教学中应注意进行比较教学——中国人口与世界其他几个大国的人口相比较，中国人口自身的纵向比较，从而启发学生思考问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。第一节中国的人口 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生了解我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。 2.使学生了解有关华侨、华人的知识。 （二）能力渊练点 培养学生阅读“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算和分析能力。 （三）德育渗透点 使学生树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。 （四）美育渗透点 通过我国人口国情国策的教学，帮助学生树立正确的人口观、生育观，形成“少生优生好”、“男女都一样”等生育审美观，摒弃“多子多福”“早生儿子早得力”等落后、愚昧、陈旧的生育观念。 二、学法指导 要善于利用图表，从中获得地理核心知识，形成深刻认识。（图表直观形象、易感知、印象深，教材对重点内容、突出问题都会以图展示以强化）让学生明白，读图分析是获得重点知识的途径。 三、重点、难点及解决办法 （一）重点 我国人口在世界上的地位及其分布，人口问题及对策。 （二）难点

2019-2020年八年级地理中国的人口

第三节2019-2020年八年级地理中国的人口一．内容与分析 1：内容：我国人口的分布特点与变化情况； 2：内容分析：本节课要学的内容主要讲述我国人口的分布特点与变化情况。其核心是我国人口的增长及人口分布特点、人口问题的对策,理解它关键就是反复读图，通过图表和有关数据，分析说明我国人口增长的趋势以及人口分布的规律。要我国的人口，是中国地理中非常重要的人文地理基础知识，是学生学好中国地理，尤其是学好我国工业、农业、交通、城市等知识的基础。我国是世界上人口最多的国家，这是我国的基本国情出发，才能合理布局工业、农业、交通线和城市。因此，学好本节教材，掌握我国人口的分布概况，将为学好后面各章节内容打下坚实的基础。 二．教学目标与分析 1．清楚我国人口总数及与世界比较的情况；运用相关数据说明我国人口增长状况；掌握我国人口分布状况；明白我国人口问题与我国人口政策的形成。 2.先弄清我国人口数，再通过分析数据明白我国人口增长趋势，然后通过看中国人口密度分布图知道我国人口分布特点，最后了解我国的人口政策，树立科学的人口观。 三．问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是晚婚晚育对人口增长的影响。要解决这一问题（或困难、障碍），就要举例让学生计算

后得出结果（试计算年轻人20岁结婚生子和25岁结婚生子，100年内各有几代人？） 四．教学支持条件分析 在本节课…的教学中（指出工具使用在哪里），准备使用…（提出用什么工具）。因为使用…，有利于…（说明为什么要用）。五．教学过程设计 问题一：读课本第10页的内容及图1-7<<2000年世界人口构成>>;;图1-8<<全国省级行政单位人口数量>>,思考并抢答问题. 设计意图：通过形象化的比较和与其他国家真实的对比，进一步突出我国是世界上人口最多的国家，并激发学生的兴趣。 例1．2000年，我国总人口为______亿，约占世界人口总数的______ 变式练习：人口居世界前三位的国家依次是______、______、______ 师生活动：（1）.2000年世界上有多少亿人口？ （2）.我国2000年的人口总数是多少？占世界人口多大比例？（3）.我国人口最多的省级行政单位是哪一个？人口最少的省级行政单位是哪一个？ （4）.我国哪些省级行政区人口超过了5000万？这些省区主要分布在我国的哪一部分？ 问题二：设置活动: 根据课本第11页内容,绘制人口增长曲线图,并分组计算各阶段的人口增长情况.

初中八年级地理word教案文档：中国的人口

初中八年级地理教案：中国的人口精选教案/试卷/文档/模板/课件合集

初中八年级地理教案：中国的人口 第二节人口和民族——中国的人口 厚德中学陈红梅 课型：新授课 课时：1课时 教学目标： 知识和能力目标： 1、知道我国是一个人口大国及由此产生的人口问题； 2、理解我国人口增长迅速的主要原因； 3、了解我国的人口政策和人口分布特点； 4、培养学生分析图表和动手制作统计图的能力。 过程与方法目标 1、运用有关数据说明我国人口增长趋势； 2、运用人口分布图说出我国人口的分布概况； 3、通过让学生收集计划生育标语，培养学生的观察能力和关心周围事物的意识。 情感和价值观目标： 1、使学生认识到实行计划生育是每一个公民的责任和义务； 2、正确处理人口与经济发展之间的矛盾，树立正确的人口观； 3、培养学生参与国家大事的意识和辨证思维能力。 教学重点：

1、我国人口的基本国情和分布特点； 2、解决我国人口问题的对策。 教学难点： 培养学生分析图表和动手制作统计图的能力。 教学方法： 读图分析法、对比分析法 教学过程： 导入：在《中国的疆域》一课中我们知道了我国陆地总面积约960万平方千米，居世界第三。那有谁知道我国的人口情况？有多少人？居世界第几位？ 生：我国人口已超过13亿，总数居世界第一。 一、世界人口大国 师：这位同学说中国人口世界第一，到底是不是呢？下面我们用数据说话。（指导学生完成课本11页活动题1：根据表1-2，分别计算不同年份中国人口占世界人口的比例，并绘制成形象统计图。） （知识拓展）：同学们知道形象统计图有哪几种吗？ 生：主要有饼状图、条形图、折线图。（根据回答，要求学生自己选择合适的统计图的种类，指导学生画图，对制作规范的进行展示）（学生亲手制作统计图，掌握制作方法和技巧，并在自己制作的图中找出对自己有用的东西。） 结论：中国自新中国成立以来，人口总数一直处于世界首位，人口在世界总人口的比例一直保持在1/5以上。

中国的疆域与人口试卷

初中部 High School of Henan University 校训：勤奋 协作 求是 创新 第一章 中国的疆域与人口 一、 选择题 读东亚政区图，完成1～2题。 1．从世界大洲和大洋的位置看，我国位于：（ ） A ．亚洲西部、大西洋东岸 B ．欧洲西部、大西洋东岸 C ．亚洲南部、印度洋北岸 D ．亚洲东部、太平洋西岸 2．与世界上许多国家相比，中国的地理位置有很多优越性，下列正确的是：（ ） A ．与俄罗斯、加拿大相比，中国气候更寒冷 B ．与巴西相比，中国气候更炎热 C ．与蒙古相比，中国有丰富的海洋资源和便利的海运条件 D ．与日本相比，中国气候的海洋性更显著 读中国政区图，完成3～5题。 3.成语“得陇望蜀”中“陇”和“蜀”是中国两个省区的简称，这两个省区的行政中心分别是：（ ） A ．西安、成都 B ．贵州、重庆 C ．成都、昆明 D ．兰州、成都 4.北回归线自东向西穿过的省区是：（ ） A.琼、桂、粤、闽 B.台、粤、桂、云 C.滇、桂、粤、台 D.云、桂、粤、闽 5．电视剧《西游记》的主题曲《敢问路在何方》中唱道：“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞。”那么我国最早“迎来日出”和最迟“送走晚霞”的省区分别是（ ） A ．新疆和海南 B ．黑龙江和新疆 C ．内蒙古和新疆 D ．黑龙江和海南 读2010年至2030年中国总人口及老龄化人口比重预测图，回答6～7题. 6.根据预测图，2030年与目前相比较，总人口将会（ ） A ．增加 B ．减少 C ．持平 D ．翻番 7.据图可知，2030年中国老龄化人口比重接近（ ） A ．7% B ．15% C ．20% D ．23% 8．我国人口分布的基本特点是：（ ） A ．大散居，小聚居，交错杂居 B ．大分散，小集中 C ．东部多，西部少 D ．北部多，南部少 9.2010年第六次人口普查公布，我国人口总数为13.7亿，人口增长处于低生育水平阶段，广东省成为我国第一人口大省。导致广东取代河南成为第一人口大省的主要原因有（ ） ①人口自然增长率高 ②外来人口数量增多 ③工业发达，城镇密集 ④人口素质高 A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④ 10.读下图，图中五个省级行政区域单位中人口增长幅度最大的是（ ） A.豫 B.鲁 C.粤 D.川 11.下列关于我国人口的地理分布特点的叙述，不正确的是（ ） A.东部多，西部少 B.沿海人口多，内陆人口少 C.平原盆地多，山地高原少 D.落后地区人口多，经济发达地区人口少 12.你认为下列宣传语，不符合我国人口基本国策的是（ ）

中国人文地理-第二节-中国的人口和民族

第二节中国的人口和民族 1、中国的人口 中国第五次人口普查资料显示，中国人口（2000年）为12.95亿，占世界人口的1/5强，是世界上人口最多的国家。人口密度在135人/平方千米以上，人口密度远大于俄、加、美、巴等国家。 ［注意］2005年1月6日“中国13亿人口日” 我国人口（包括人口增长、人口分布、人口问题、人口迁移）是高考试卷经常涉及的内容。 ⑴人口分布：（掌握腾冲－黑河一线）：我国人口的空间分布是东南多，西北少；城乡分布：农村人口比重大，城镇人口比重小。我国约有三千多万华侨和华人生活在国外。侨胞的原藉以广东，福建两省最多 ⑵人口增长：我国人口的突出特点是人口基数大，人口增加快，庞大的人口数量严重地制约了我国社会的发展，所以国家把实行计划生育作为一项长期的基本国策；其主要内容是：控制人口数量，提高人口素质；其具体要求是：晚婚晚育，少生优生。 ⑶人口问题：人是生产者，也是消费者，人口发展必须与社会经济发展速度相适应，与资源利用和环境保护相协调。目前，人口已成了制约我国经济、社会发展的重要因素之一。人口问题的主要表现有： ①人口增长过快。每年国家所产生的新增财富很大一部分为新增人口所抵消。国家、社会、家庭面临沉重的负担，妨碍了人民生活水平的迅速提高。资源、环境面临巨大的压力。 ②农村人口比重大，城镇人口比重小。目前我国城镇人口比重大约占1/3，仍低于发达国家平均水平。但同时我国又是世界上城镇人口最多的国家。今后随着我国社会、经济的快速发展，城镇人口还将快速增长。与此同时，我们又要防止城市人口膨胀所带来的城市问题。所以，国家对城市发展的方针是：严格控制大城市规模；合理发展中小城市；建设有特色的新型乡镇。使大中小城市有机结合，城乡人口合理布局。 ③人口迁移问题：二十世纪八十年代以来，国家实行改革开放政策。目前，我国每年都有数千万农民进城务工、经商，形成了特殊的“民工潮”。民工流动一方面使城乡差别缩小，促进了城市的发展与繁荣。同时也使农村过剩劳动力部分得到就业。增加了农民收入。另一方面，也给城市就业、交通、居住环境和生活环境、社会治安等带来很大压力。④人口老化。近年来，我国人口老化、老年人口增加的趋势发展很快。人口老化将给国家、社会和家庭带来沉重负担。同时，如何解决老年人的生活、娱乐、社会福利、医疗保障等问题，使老年人都有一个健康、快乐的晚年，是摆在我们面前的重大课题。 ［补充］第五次人口普查结果显示，我国人口有六个方面的特点：①人口过快增长的势头得到了有效控制。②城市化发展较快。③人口素质进一步提高，人口受教育程度显著提高。④老龄化进程加快。⑤少数民族人口有较快增长。⑥家庭户规模继续减小。 2、中国的民族 中国共有56个民族，是一个统一的多民族社会主义国家。其中汉族人口最多，占92%。其他55个民族被称为少数民族，其中壮族人口最多，有1500多万人。超过400万的少数民族还有：满、回、苗、维吾尔、藏、彝、土家、蒙古族等。 民族分布特点：大杂居、小聚居 各民族的地区分状况：汉族的分布遍及全国，主要集中在东部和中部；少数民族多分布在西南、西北和东北等边疆地区。云南省是我国少数民族最多的省份。 民族政策：我国实行平等、团结、互助的民族政策，各民族不论大小，一律平等。国家尊重少数民族的文化、风俗习惯、宗教信仰等，在少数民族聚居的地区实行民族区域自治（如自治区、自治州、自治县、民族乡等）的政策。国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族加快发展本地区的经济、文化和各项社会事业。

初中地理湘教版八年级上册 第一章第三节 中国的人口 练习题

初中地理湘教版八年级上册第一章第三节练习题 一、单选题（本大题共20小题，共40.0分） 1.下列关于我国人口、民族说法正确的是（） A. 我国是世界人口最多的国家，目前河南省人口最多 B. “全面二孩”政策表明我国不再需要计划生育 C. 我国共有56个少数民族，各民族无论大小，一律平等 D. 那达慕大会是蒙古族传统的群众性集会 2.实行计划生育后，我国人口自然增长率明显下降，可每年新增人口仍有500多万， 主要原因是（） A. 人口出生率高 B. 人口死亡率低 C. 外籍人口迁入增多 D. 人口基数大 3.如图为我国六次人口普查数据。读图，完成第3、4题。 如图显示，我国（） A. 人口总数持续增加 B. 1953-1964年净增人口不足1亿 C. 每年净增人口数量相同 D. 1990年以后，人口增长速度不变 4.如图示意改革开放以来，我国的人口生育政策动态调整，其调整的主要原因主要是 （） ①人口老龄化 ②劳动人口减少

③人口出生率升高 ④人口由农村向城市迁移 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 5.读我国人口增长示意图，完成17～18题。 我国人口自然增长率由1970年的2.58%降低到2010年的0.48%，主要原因是（） A. 自然灾害频繁，人口出生率下降 B. 人口老龄化严重 C. 国家实行计划生育政策 D. 医疗条件差 6.“全面二孩”政策实施四年来，我国出生人口虽有所上升，但并未出现爆发式增长。 读图“我国‘二孩’生育意愿抽样统计图”，完成15～16题。 图中材料反映出（）

A. 东部地区已有二孩的家庭少于西部 B. 城市已有二孩的家庭比例高 C. 经济发达地区二孩生育意愿比例高 D. 农村二孩生育意愿比例高于城市 7.1980年我国开始执行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策，十八届五中全会后， 我国将全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。读“1980-2012年我国人口数量增长率和人口数量增长曲线图”。完成13、14题。 1980年执行计划生育政策后，我国的人口增长状况是（） A. 人口数量开始减少 B. 人口数量持续增加 C. 人口自然增长率保持不变 D. 人口自然增长率持续下降 8.结合图“我国人口结构图”和所学知识，下列有关我国人口的正确描述是（） A. 未来30年我国不会面临人口老龄化问题 B. 现阶段我国人口基数大、每年新增人口多 C. “全面二孩”政策实施是由于男女比例失衡 D. 目前我国不需要实行“计划生育”政策 9.有关我国人口的叙述，错误的是（） A. 世界上人口最多的国家 B. 黑河腾冲线是重要的人口地理界线

第一章中国的疆域和人口练习题

图1 第一章 中国的疆域与人口单元测试题 ： 班级 ： 分数： 一、单项选择题 1. 有关我国地理位置的叙述，正确的一项是 （ ） A 位于东半球，跨南北半球 B 大部分位于热带地区，纬度较低 C 我国领土最北端在与乌里江主航道中心线的相交处 D 西靠亚欧大陆，东临太平洋，是一个海陆兼备的国家 2. 下列海域属于我国的海的是 （ ） A 渤海 黄海 B 黄海 东海 C 南海 东海 D 渤海 琼州海峡 读图1“中国政区图”，回答3～5题。 3．我国领土最西端在（ ） A ．漠河以北的主航道的中心线上 B ．南沙群岛的曾母暗沙 C ．的帕米尔高原上 D ．与乌里江主航道中心线的相交处 4．我国南北跨纬度（ ） A ．约49° B ．约69° C ．约80° D ．约57 5．我国大部分领土位于“地球五带”中的（ ） A ．热带 B ．北温带 C ．南温带 D ．北寒带 6. 关于我国人口和民族的叙述，正确的是（ ） A 人口密度最大，人口密度最小 B 人口最多，人口最少

C 少数民族中人数最多的是蒙古族，最少是赫哲族 D 我国民族个数最多的省是省 7. 我国三个主要半岛所属省区是（） A 、、B、、 C 、、D、、 8. 汶川地震后，全国各地的救援车队络绎不绝地赶往灾区，一位小朋友记下了车牌号为湘H09958、粤B90286、皖F23586、鲁D87813的四辆救援车。这四辆车分别来自（） A 、、、 B 、、、 C 、、、 D 、、、自治区 9. 我国既临海又在陆上与外国相邻的省区有两个，它们的简称是（） Ａ辽桂Ｂ吉桂Ｃ滇桂Ｄ闽辽 10. 我国最东部的省级行政单位是（） Ａ省Ｂ市Ｃ省Ｄ省 11. 成语“得陇望蜀”中的“陇”和“蜀”分别是哪两个省的简称（） A 、 B 、 C 、 D 、 12．我国最大的邻国是：（） A．印度B．俄罗斯C．蒙古D．哈萨克斯坦 13. 北回归线自西向东穿过的省区是：（） A.琼、桂、粤、闽 B.台、粤、桂、琼 C.滇、桂、粤、台 D.云、桂、粤、闽

湘教八年级地理中国的人口教案教学反思

湘教八年级地理中国的人口教案教学反 思 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 教材分析 “中国的人口”是湘教版初中地理八年级第一章第三节的内容，针对学生的学习能力和基础而言，在此之前，学生已经学习了中国的疆域、行政区划等方面的基本国情，而且在七年级时已经学习过世界的人口初步知识。自然而然，认识中国的人口现象符合人们的认识逻辑。而且中国的人口增长特点、分布特点等内容是学生对今后学习中国的民族、农业、工业、交通、城市、文化经济建设等人文地理知识的基础和落脚点。 我国是世界上人口最多的国家，而且人口分布不均，这是我国的基本国情，是我国进行经济文化建设的出发点。本节教材主要是介绍我国人口增长及其分布概况和人口政策，具有先总后分的逻辑编排顺序，以渐进方式先摆问题再找对策的问题解决思路，让学生生动掌握人口知识，又会创新知识。因此，学好本节内容，有助于学生正确理解人地关系，有助于自觉

形成正确的人口发展观，为今后从事社会实践奠定基本知识基础。 地理新课程还非常注重过程与方法的落实。本节教材首先以饼状图呈现中国在世界人口中的地位，然后用叙述式课文阐明其重要事实，让学生通过读图、阅读认识中国是个人口大国。又考虑前面已经学习了中国的行政区划，让学生通过快速阅读各省区人口柱状图理解人口的分布不均，为后面学习地理分布埋下伏笔。为减轻学生认知负担，后面设计几道活动题进行强化。从各个层次加深学生对“数量大”这个特点的认识。 在介绍速度快时，为增强学生的亲身体验和分析能力，教材通过设计先绘制人口增长曲线图，得出自解放后呈直线上升的趋势，再根据绘制的图形进行计算、预测，不仅让学生通过动手掌握学习地理的方法，也学会如何通过统计图表分析地理事实，把握人口“增长速度快”这个重要地理规律，实现过程与方法的统一。对于其原因，学生只须阅读就可解决。 对于中国人口的分布规律，教材呈现人口分布图，让学生阅读人口密度图就可解决。针对这点，教材以大量活动题，通过计算，比较，分析，让学生深刻理解东多西少的格局。至于形成原因，教材用叙述性文

初中地理晋教版八年级上册第一章 疆域和人口──从世界看中国1.2 众多的人口-章节测试习题

章节测试题 1.【答题】下列有关我国“全面二孩”政策说法正确的是（） A.政策实施后将使我国人口出生率快速增长 B.坚持计划生育基本国策，完善人口发展战略 C.解决近些年因退休高潮给国家带来的沉重养老负担 D.有利于在短期内解决我国人口性别比例失衡问题 【答案】B 【分析】本题考查我国人口政策的有关知识。 【解答】关于我国“全面二孩”政策的说法，该政策将有效地缓解我国老龄化问题，继续坚持计划生育基本国策，完善人口发展战略，不能解决沉重的养老负担，也不会在短时期内解决我国人口的性别比例失衡问题，选B。 2.【答题】近年来，我国沿海地区出现了“民工潮”。关于这种现象的叙述，正确的是（） A.沿海一带经济发达，能够提供更多的就业机会 B.这些人多数仍要返乡，所以不会给城市带来任何城市问题 C.民工越多越好 D.这种现象说明我国的城乡地区经济差别不大 【答案】A 【分析】本题考查世界人口的分布特点和迁移状况。

【解答】近年来，我国东部大城市中出现的“民工潮”现象是由于我国沿海和内陆地区经济差别大，沿海地区就业机会多、生活条件好，但也给所在城市带来许多问题，选A。 3.【答题】有关我国人口分布的说法不正确的是（） A.东部多、西部少 B.平原和盆地多、山地高原少 C.沿海多内陆少 D.经济发达地区人口少 【答案】D 【分析】本题考查我国的人口分布。 【解答】我国的人口分布不均匀，大部分人口分布在黑河－腾冲一线以东，平原、盆地人口多，高原、山地人口少，沿海多、内陆少，经济发达地区人口多，选D。 4.【答题】以下省区中，人口密度最大的是（） A.青海省 B.内蒙古自治区 C.贵州省 D.江苏省 【答案】D 【分析】本题考查各行政区的人口密度。 【解答】中国人口的分布特点是东多西少，南多北少；ABCD四个选项中江苏省位于中国的东部，人口密度最大，故答案选D。 5.【答题】我国人口分布的基本特点是（） A.人口分布均匀 B.东部多，西部少 C.西部多，东部少 D.北部多，南部少

地理：第一章《中国的疆域与人口》单元测试(湘教版八年级上)

地理：第一章《中国的疆域与人口》单元测试（湘教版八年级上） 【知识网络】 半球位置 东半球 北半球 位置 纬度位置 跨纬度广，绝大部分在中纬度，属于北温带 位置优越 有利于农业生产 优越性 有利于对外交往与合作 有利于海洋事业的发展 陆地领土 960万平方千米 疆域辽阔 海洋国土 37万平方千米 国土辽阔 陆上国界线 2万多千米 疆界绵长 大陆海岸线 1万8千多千米 省（自治区、直辖市） 划分 县（自治州、自治县、市） 乡（民族乡、镇） 34个省级行政区 名称 简称 分布 [内容提要] 本节主要包括我国的地理位置、国土组成和行政区划。重点是从我国的地理位置入手，理解其优越性，学会分析和评价地理位置的一般方法。难点是省级行政区的空间分布、轮廓及省级行政中心在地图上的位置。 分析和评价地理位置，一般从半球位置、纬度位置、海陆位置等方面实行分析。纬度位置和海陆位置对我国的地理环境和经济生产影响最大，我国南北跨近50个纬度，绝大部分位于北温带，为我国发展多种农业经济提供了有利条件：海陆位置使我国东部降水丰沛，利于农业生产，便于发展海洋事业和海上航运；西部与中亚、西亚及欧洲的陆上交通便利。 辽阔的疆域

多识图、读图、指图、记图、填图、画图，将地理名称落实在地图上。 使用地图记忆我国省级行政区的方法有很多：①在地图上联系其他已知的重要地理事物，如山西在太行山以西，黑龙江流经黑龙江省；②在地图上分区域记忆，如东北为黑、吉、辽三省，西南为川、黔、滇三省；③在地图上根据相对位置记忆，如山东和山西，湖南和湖北；④在地图上根据各省区的形状记忆，如西藏像只皮鞋，甘肃像肉骨头。另外，动手做拼图游戏，指图竞赛，省区全称、简称和行政中心的抢答比赛能很好的协助记忆，使用歌诀记忆邻国、省区也很有效。 【综合水平训练】 一、填空 1、举出两个能说明我国疆域辽阔、疆界漫长的数字____ _____、_______ ____。 2、写出能说明我国半球位置的两个词语_________、___________。 3、与我国相邻的东南亚国家有_________、___________、缅甸。 4、我国面积最大的岛屿是_________，位置最南的岛屿是_________。 5、全国的行政区划，基本分为_________、县（自治县、市）、_________三级。 6、自治区、_________、_________是民族自治地方。 7、我国的省级行政区中，位置最北的是_________，最西的是_________。 8、我国省级行政区中，面积最大的是_________，建立最晚的是_________。 9、我国的四大直辖市中，濒临渤海的是_________，濒临东海的是_________。 10、兼临黄海和渤海的省区是_________和_________。 二、选择 1、下列各组国家中，与我国云南省相邻的一组是（） A、蒙古、俄罗斯 B、越南、老挝 C、尼泊尔、锡金 D、阿富汗、巴基斯坦 2、我国领土最东端在（） A、黑龙江省 B、海南省 C、广东省 D 、上海市 3、属于我国内海的是（） A、渤海、黄海 B、渤海、琼州海峡 C、黄海、东海 D、东海、琼州海峡 4、与我国陆上接壤的国家共有（） A、12个 B、13个 C、14个 D、15个 5、根据世界时区的划分，我国东西共跨（）