2004——2012年四川大学《哲学通论》考研真题

四川大学宗教学考研《哲学通论》试题集

四川大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：哲学通论

科目代码：403#

适用专业：外国哲学

（试题共2页）（答案必须写在答题纸上，写在试题上不给分）一、阅读与解释（30分）

只有抽象理智的有限思维才危惧怀疑主义，才不能抗拒怀疑主义。与此相反，哲学把怀疑主义作为一个环节包括在它自身内，这就是哲学的辩证阶段。但哲学不能象怀疑主义那样，仅仅停留在辩证法的否定结果方面。怀疑主义没有认清自己的真结果，它坚持怀疑的结果是单纯抽象的否定。辩证法既然以否定为其结果，那么就否定作为结果来说，至少同时也可说是肯定的。

（《小逻辑》第131页）

A阅读：请仔细阅读这段话的前三句话。（注：一个句号为一句话）你怎样理解“哲学把怀疑主义作为一个环节包括在它自身内，这就是哲学的辩证阶段”这个句子？（10分）

B解释：

1、为什么说“怀疑主义没有认清自己的真结果，它坚持怀疑的结果是单纯抽象的否定”？

2、请解释“辩证法既然以否定为其结果，那么就否定作为结果来说，至少同时也可说是肯定的”这话的意思。（20分）

二、分析与理解（30分）

人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。

---马克思---

A分析：为什么说“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论问题，而是一个实践的问题”？

请分析“理论问题”与“实践问题”的根本区别。（15分）

B理解：你怎样理解“思维的此岸性”？

为什么“人应该在实践中证明”“自己思维的此岸性”？（15分）三、解释与阐扬（40分）

推演出“有”与“无”的统一性，乃完全是分析的。一般的哲学推演的整个过程，也是这样。

哲学推演的进程，如果要有方法性或必然性的话，只不过是把蕴涵在概念中的道理加以明白的发挥罢了。

---黑格尔---

A解释：为什么说“推演出‘有’与‘无’的统一性，乃完全是分析的”？（15分）

B阐扬：请阐扬你对“哲学推演的进程，如果要有方法性或必然性的话，只不过是把蕴涵在概念中的道理加以明白的发挥罢了”这句话的看法。

（如果你不同意黑格尔的观点，请详细阐扬你的根据。）（25分）四、论证（50分）

哲学思维与理性思维

[参考性提示：1、什么是“哲学思维”和“理性思维”？2、你怎样理解两者间的关系？（20分）

3、哲学思维对于理性思维的根本价值何在？以及两者对于人类文明的根本意义何在？（30分）]

四川大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：哲学通论

科目代码：362

适用专业：马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、宗教学（试题共2页）（答案必须写在答题纸上，写在试题上不给分）

一、阅读与解释（30分）

费尔巴哈是从宗教上的自我异化，从世界被二重化为宗教的、想象的世界和现实的世界这一事实出发的。他致力于把宗教世界归

结于它的世俗基础。他没有注意到，在做完这一工作之后，主要的事情还没有做哪。因为，世俗的基础使自己和自己本身分离，并使自己转入云霄，成为一个独立王国，这一事实，只能用这个世俗基础的自我分裂和自我矛盾来说明。因此，对于世俗基础本身首先应当从它的矛盾中去理解，然后用排除这种矛盾的方法在实践中使之革命化。

马克思《关于费尔巴哈的提纲》A阅读：请仔细阅读这段话的前四句话。（注：一个句号为一句话）“自我异化”这个概念的意思是什么？“他致力于把宗教世界归结于它的世俗基础”这个句子的意思是什么？（10分）B解释：

1、马克思说费尔巴哈“主要的事情还没有做哪”，这个“主要的事情”是什么？为什么它是“主要的事情”？

2、请解释“只能用这个世俗基础的自我分裂和自我矛盾来说明”这话的意思。（20分）

二、理解与分析（30分）

道，可道也，非恒（常）道也；名，可名也，非恒（常）名也。

《老子第一章》A理解：1、请用现代汉语写出你对这段话的理解？

2、你怎样理解“道”与“名”、“恒（常）道”和“恒（常）名”？（15分）

B分析：请分析“可道”与“恒（常）道”、“可名”与“恒（常）名”之间的关系。（15分）

三、解释与阐扬（40分）

[注：“宗教学”专业的考生可以选择做本大题的第（2）道题；其它专业的考生只能做本大题的第（1）道题。两题的分值均为40分，多做不加分。]

（1）变易是第一个具体思想，因而也是第一个概念，反之，有与无只是空虚的抽象。

所以当我们说到“有”的概念时，我们所谓“有”也只能指“变易”，不能指“有”，因为“有”只是空虚的“无”；也不能指“无”，因为“无”只是空虚的“有”。

所以“有”中有“无”，“无”中有“有”；但在“无”中能保持其自身的“有”，即是变易。

---黑格尔《小逻辑》第198~199页---A解释：请解释黑格尔这段话中的“具体”与“抽象”这两个概念的意思。（10分）

B阐扬：

1、“变易是第一个具体思想”。（10分）

2、为什么说“当我们说到‘有’的概念时，我们所谓‘有’也只能指‘变易’”？（10分）

3、为什么“在‘无’中能保持其自身的‘有’，即是变易”？（10分）

（2）辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定理解，即对现存事物的必然灭亡的理解；

辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；

辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的。

---马克思---A解释：你怎样理解“肯定的理解”和“否定的理解”？请谈谈你对“既成的形式”的理解。（20分）

B阐扬：为什么马克思要说“按其本质来说”这个句子？请解释它所蕴涵的意义。（20分）

四、论证（50分）

真理的绝对性与相对性

[参考性提示：1、分别界定“真理”、“绝对”和“相对”。（10分）

2、请证明：有无“绝对真理”？如果有，那么请反驳类似“一切真理都是以时间、地点和条件为转移”的观点；如果无，那么请反驳类似“‘拿破仑死于某年某月’就是绝对真理”的观点。（20分）

3、请论证：真理的绝对性与相对性的关系。注意：如果你持有类似“真理是绝对与相对的统一”的观点，那么请有根据地论证“绝对”与“相对”究竟是“怎样统一”的。（20分）]

四川大学2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：哲学通论

科目代码：362

适用专业：马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、宗教学（试题共2页）（答案必须写在答题纸上，写在试题上不给分）

一、理解与解释（30分）

我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据；

相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现成冲突中去解释。

---马克思---

1、理解：“判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据”是什么意思？（10分）

2、解释：为什么“时代意识”“必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现成冲突中去解释”？（20分）

二、反驳与评价（30分）

一切关于事实的推理，似乎都建立在因果关系上面。

只要依照这种关系来作推论，我们便能够超出我们的记忆和感官的见证以外......

一个人如果在荒岛上发现一只表或其他机器，他就会断言这个荒岛曾经有人到过。

一切关于事实的推理都是这种性质的。

在这里，我们总是假设，在现在的事实与由此推得的事实之间，必然有一种联系。

如果没有任何东西来结合它们，则那种推论就会成了完全任意的......

我可以大胆地提出一个没有例外的概括命题说，这种关系的知识在任何例证下都不是由先验的推论得来的......

我们的理性如果不借助于经验，则它关于真正存在和实际事情也不能推得什么结论......

如果有人问：我们对于事实所作的一切推论的本性是什么？

适当的答复似乎是：这些推论是建立在因果关系上。

如果再问：我们关于因果关系的一切理论和结论的基础是什么？就可以用一句话来回答：“经验”......

假定有一个具有最强的理性能力和反省能力的人，突然来到这个世界上，他一定会马上觉察到事物不断地在继续出现，一件事跟着一件事发生；可是此外他就不能进一步发现其他的东西了。

他首先就不能凭借任何推理而得到因果的观念......

我们不能仅仅因为某一事件在某一实例中先于另一事件发生，就断定前者是原因，后者是结果。

事件的结合可以说是任意的、偶然的。

可以说并没有任何理由从一个事件的出现推论出另一事件的存在。

---休谟---

1、反驳：“......事件的结合可以说是任意的、偶然的。可以说并没有任何理由从一个事件的出现推论出另一事件的存在”（注意：如果你同意休谟的这个观点，那就请为之“辩护”）（15分）

2、评价：“知识在任何例证下都不是由先验的推论得来的......我们的理性如果不借助于经验，则它关于真正存在和实际事情也不能推得什么结论......

因果关系的一切理论和结论的基础是”而且仅仅是“经验”。（注意：无论同意抑或不同意休谟的观点，你都必须给出你之所以如此评价的理由或根据。）（15分）

三、分析与阐扬（40分）

指明了知性所坚持的有限与无限的对立为虚妄之后，我们自易陷入这种说法，即既然无限与有限是一回事，则真理或真正的无限就须宣称并规定为无限与有限的统一......

但这种说法会引起有限化无限或无限化有限的正当责难。因为在这种说法里，有限似乎只是原样保留在那里......

有限既被设定为与无限统一，则它无论如何，决不能保持当它在此统一关系以外的原样......

同样，无限也免不了改变，当有限与无限统一时，作为否定性的无限也在对方之前失掉其尖锐性了。

---黑格尔---

1、分析：为什么说“这种说法会引起有限化无限或无限化有限的正当责难”？（20分）

2、阐扬：“有限既被设定为与无限统一，则它无论如何，决不能保持当它在此统一关系以外的原样......

同样，无限也免不了改变，当有限与无限统一时，作为否定性的无限也在对方之前失掉其尖锐性了”。（20分）

四、论证（50分）

哲学与人生

（参考性提示：1、界说你所领会的“哲学”；

2、诉说你的人生理念或人生关怀；

3、在1和2的基础上，尽力切己地去揭示或论证“哲学和人生”，比如围绕着诸如“未经审视的人生是不值得过的”、“认识你自己”、“追求人生意义”、“时代的精华”这样的命题去展开深度的论证。）

哲学通论2007

一、理解与反思：

哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世

界。

马克思《关于费尔巴哈的提纲》第11条

二、解释与评价：

任何一种“关于某物的相信”或者“关于某物的不相信”都需要一种论证，也即说到底始终仅仅是相对的“信”和“不信”，即相对于一个说明关于某物之相信或不相信的实行的根据（真理性根据或者似真理性根据；如果没有指明某物，我们便会指摘一个人是“轻信的”）；而“对……的信仰”和“对……的无信仰”，则是一种本质上没有根据的和不可论证的，但依然在一种信仰内容中能够自明地充实的精神行为。也就是说，在信仰那里，有一

种信仰自明性……在相信那里，绝没有什么可能的信仰自明

性。

舍勒

三、反驳或证明与阐述：

A、我是什么？一个思想的东西。什么是一个思想的东西？它是一个能够怀疑、理解、肯定、否定、意愿、拒绝，同时还能想像、感觉的东西。——笛卡儿

1、反驳或证明：“我”乃是一个思想的东西。（论述过程中请特别注意“我的……”与“我本身”的区别与勾连）

2、阐述：一个婴儿有“自我”吗？一个精神病人呢？如果没有，那么你认为怎样才算“有自我”？这时你还认为笛卡儿的上述观点是错误的吗？有根据地阐述你的见解。

B、对于任何给定的时间和地点来说，什么是道德？那就是大多数人喜欢或不喜欢的东西，不道德就是他们不喜欢的东

西。

——怀特海

四、论证：自由与人的本质（参考性提示略）

2008年哲学通论

一、理解与解释（15*2＝30分）

费尔巴哈对感性世界的“理解”一方面仅仅局限于对这一世界的单纯的直观，另一方面仅仅局限于单纯的感觉……他没有看到，他周围的感性世界决不是某种开天辟地以来就直接存在的、始终如一的东西，而是工业和社会状况的产物，是历史的产物，是世世代代活动的结果，其中每一代都立足于前一代所达到的基础上，继续发展前一代的工业和交往，并随着需要的改变而改变它的社会制度。甚至连最简单的“可靠的感性”的对象也只是由于社会发展、由于工业和商业交往才提供给他的。大家知道，樱桃树和几乎所有的果树一样，只是在数世纪以前由于商业才移植到我们这个地区。由此可见，樱桃树只是由于一定的社会在一定时期的这种活动才为费尔巴哈的“可靠的感性”所感知。

马克思《德意志意识形态》1、理解：“他没有看到，他周围的感性世界决不是某种开天辟地以来就直接存在的、始终如一的东西，而是工业和社会状况的产物，是历史的产物，是世世代代活动的结果”这段话是什么意思？

2、解释：为什么“连最简单的‘可靠的感性’的对象也只是由于社会发展、由于工业和商业交往才提供给他的”？

二、阅读与评价（10+20＝30分）

我在好多年前就已经觉察到，我从早年以来，曾经把大量错误的意见当成真的加以接受。从那时起，我就已经断定，要想在科学上建立一些牢固的，永久的东西作为我的信念，我就必须在我的一生中有一次严肃地把我从前接受到心中的所有意见一齐去掉，重新开始从根本做起。

笛卡儿《第一哲学沉思集》1、阅读：你怎样理解“在科学上建立一些牢固的，永久的东西”这个说法？你认为可能吗？为什么？

2、评价：请评价笛卡儿的“重新开始从根本做起”。

三、分析与反驳或证明（20*2＝40分）

存在主义者所达成的共识是，他们认为存在先于本质……人首先是存在，与自己项羽，在世界中涌现——然后才是确定自我……开始时，他是虚无。

——萨特：《存在主义是一种人道主义》1、分析：请分析萨特“存在先于本质”的基本思路（包括对其“存在”和“本质”范畴的分析，以及对其“先于”的分析）。

2、反驳或证明：“开始时，他是虚无”（说明：不同意则反驳，同意则为之辩护）。

四、论证（50分）

一个未经审视的人生是不值得过的。

——苏格拉底（参考性提示：1、概念上界说你所领会的“人生”和“审视”2、诉说你的人生理念或人生关怀3、在前两点的基础上，尽力切己地去揭示“审视的人生”之意义境域，然后围绕着诸如“认识你自己”“人生意义”“追求自由的人生”等话题域去展开深度的论证。）

2009年哲学通论

一、理解与解释（15*2＝30分）

旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。不彻底的地方并不在于承认精神的动力，而在于不从这些动力进一步追溯到它的动因。……如果要去探究那些隐藏在——自觉地或不自觉地，而且往往是不自觉地——历史人物的动机背后并且构成历史的真正

的最后动力的动力，那么问题涉及的，与其说是个别人物、即使是非常杰出的人物的动机，不如说是使广大群众、使整个整个的民族，并且在每一民族中间又是使整个整个阶级行动起来的动

机；而且也不是短暂的爆发和转瞬即逝的火光，而是持久的、引起重大历史变迁的行动。探讨那些作为自觉的动机明显地或不明显地，直接地或以意识形态的形式、甚至以被神圣化的形式反映在行动着的群众及其领袖即所谓伟大人物的头脑中的动因，——这是能够引导我们去探索那些在整个历史中以及个别时期和个

别国家的历史中起支配作用的规律的唯一途径。

——恩格斯：《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学的终结》1、理解：你怎样理解“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己”这句话？

2、解释：你同意恩格斯的“探讨那些作为自觉的动机明显地或不明显地，直接地或以意识形态的形式、甚至以被神圣化的形式反映在行动着的群众及其领袖即所谓伟大人物的头脑中的动因，——这是能够引导我们去探索那些在整个历史中以及个别时期

和个别国家的历史中起支配作用的规律的唯一途径。”这个观点吗？为什么？

二、阅读与评价（10+20＝30分）

我在好多年前就已经觉察到，我从早年以来，曾经把大量错误的意见当成真的加以接受。从那时起，我就已经断定，要想在科学上建立一些牢固的，永久的东西作为我的信念，我就必须在我的

一生中有一次严肃地把我从前接受到心中的所有意见一齐去掉，重新开始从根本做起。

——笛卡儿《第一哲学沉思集》1、阅读：你怎样理解“在科学上建立一些牢固的，永久的东西”这个说法？你认为可能吗？为什么？

2、评价：请评价笛卡儿的“重新开始从根本做起”。

三、分析与反驳或证明（20*2＝40分）

指明了知性所坚持的有限与无限的对立为虚妄之后，我们自易陷入这种说法，即既然无限与有限是一回事，则真理或真正的无限就须宣称并规定为无限与有限的统一……但这种说法会引起有

限化无限或无限化有限的正当责难。因为在这种说法里，有限似乎只是原样保留在那里……有限既被设定为与无限统一，则它无论如何，决不能保持当它在此统一关系以外的原样……同样，无限也免不了改变，当有限与无限统一时，作为否定性的无限也在对方之前失掉其尖锐性了。

---黑格尔---

1、分析：为什么说“这种说法会引起有限化无限或无限化有限的正当责难”？

2、阐扬：“有限既被设定为与无限统一，则它无论如何，决不能保持当它在此统一关系以外的原样……同样，无限也免不了改变，当有限与无限统一时，作为否定性的无限也在对方之前失掉其尖锐性了”。

四、论证（50分）

对灾难、人性、生命、人生、民族、国家等的哲学之思

（参考性提示：1、以哲学的方式进入你的话题；2、无需面面俱到，选择真正切己的话题，追求思考的深度。）

2010年哲学通论

一、分析与阐扬（15*2＝30分）

有一种唯物主义学说，认为人是环境和教育的产物，因而认为改变了的人是另一种环境和改变了教育的产物，――这种学说忘记了：环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。

——马克思1、分析：这种唯物主义学说的“认识论”的出发点的什么？这种学说的“忘记”会引发什么样的逻辑后果？

2、阐扬：你如何理解人与教育的关系？

二、阐述与证明或反驳（10+20＝30分）

怀疑不是信仰的反面，而是信仰的一个要素。

——保罗·蒂里希

1、阐述：请有根据地阐述你所理解的“怀疑”与“信仰”？

2、证明或反驳：怀疑是信仰的一个要素。（说明：如果你同意蒂里希的观点，那就请证明之；反之，则请反驳之。）

三、理解与解释（20*2＝40分）

一个所谓哲学原理或原则，即使是真的，只要它仅仅是个原理或原则，它就已经也是假的了；要反驳它因此也就很容易。反驳一个原则就是揭露它的缺陷，但它是有缺陷的，因为它仅只是共相或本原或开端。

——黑格尔

1、理解：为什么说仅仅作为“共相”的原则就是这个原则的“缺陷”？

2、解释：在上述理解的基础上，进一步解释：一个即使是“真”的哲学原则，只要它滞留于其自身，它就“已经也是假的了”。

四、论证（50分）

论哲学之思的超越性

（参考性提示：A、何为“哲学之思”？B、在A的基础上，论证哲学之思的超越性本质：1、哲学之思的超越怀何以可能？2、哲学之思的价值和生命即在于其超越性。）

2011哲学通论

一、解释与阐述：（30分）

凡是合乎理性的东西都是现实的，凡是现实的东西都是合乎理性的。

黑格尔：《法哲学原理》1.解释：请解释黑格尔这句名言中“合理的东西”与“现实的东

西”这两个概念的基本含意。（10分）

2.阐述：你赞同或者不赞同黑格尔的这个观点吗？为什么？请有根

据地阐述你的见解。（20分）

二、阅读与评价：（30分）

我在好多年前就已经觉察到，我从早年以来，曾经把大量错误的意见当成真的加以接受。从那时起，我就已经断定，要想在科学上建立一些牢固的、永久的东西作为我的信念，我就必须在我的一生中

四川大学护理考研试题

四川大学护理考研试题

四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：护理学综合科目代码：308# 适用专业：护理学 一、单选题（120题，每题1.5分，共180分） 1.护理学的基本概念通常不包括： A.人 B.环境 C.健康 D.疾病 E.护理 2.个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为： A.压力反应 B.压力适应 C.心理应对机制 D.心理反应机制 E.行为反应 3.某女35岁，通过护理评估和资料分析确认其目前存在以下护理问题，你认为应该首先处理的问题是： A.腹泻 B.语言沟通障碍 C.皮肤完整性受损 D.清理呼吸道无效 E.焦虑 4.某患者因丧失亲人过度悲哀而出现失眠、血压升高，请问影响此患者健康的因素是： A.心理因素 B.生物因素 C.文化因素 D.经济因素 E.行为因素 5.有关护患沟通，下列说法不妥的是： A.护患沟通时护士应能理解服务对象的感受 B.护患沟通时护士应能维护服务对象的权利 C.护患沟通时护士应及时对服务对象做出反应 D.护患沟通时

护士应及时阐述自己的观点 E.护患沟通的同时向患者提供相关的健康信息 6.与现代护理学发展不相称的护士角色是： A.管理者 B.决策者 C.权威者 D.协调者 E.指挥者 7.某患者在被告之患了结肠癌时，第一反应是“那不是真的，一定是搞错了”。此种情景表明患者采取的心理防御机制是： A.转移 B.投射 C.外射 D.否定 E.幽默 8.下列关于护理目标的描述，符合护理目标陈述规范的是： A.三天后病情好转能在床下活动 B.服务对象自述疼痛消失 C.各项护理措施能有效实施 D.能坚持锻炼减轻体重5kg E.患者每周体重减轻0.5kg 9.下列各项中，不利于护患间信息准确无误传递的是： A.必要时重述 B.调查式提问 C.适时澄清 D.不急于下判断 E.概括性小结 10.某男54岁，患慢性糖尿病20年，因低血糖昏迷而急诊入院，入院初期，护患关系的模式应为： A.主动-被动型 B.指导-合作型 C.共同参与型 D.协作-合作型 E.主动-主动型

四川大学护理_综合考研真题版

四川大学 2018年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 考试科目：护理学综合 科目代码：308# 适用专业：护理学 <试卷共14页） <答案必须写在答题纸上，写在试卷上不给分） 一、单选题<120题，每题1.5分，共180分） 1.护理学的基本概念通常不包括： A.人 B.环境 C.健康 D.疾病 E.护理 2.个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为： A.压力反应 B.压力适应 C.心理应对机制 D.心理反应机制 E.行为反应 3.某女35岁，通过护理评估和资料分析确认其目前存在以下护理问题，你认为应该首先处理的问题是： A.腹泻 B.语言沟通障碍 C.皮肤完整性受损 D.清理呼吸道无效 E.焦虑 4.某患者因丧失亲人过度悲哀而出现失眠、血压升高，请问影响此患者健康的因素是： A.心理因素 B.生物因素 C.文化因素 D.经济因素 E.行为因素 5.有关护患沟通，下列说法不妥的是： A.护患沟通时护士应能理解服务对象的感受 B.护患沟通时护士应能维护服务对象的权利 C.护患沟通时护士应及时对服务对象做出反应 D.护患沟通时护士应及时阐述自己的观点 E.护患沟通的同时向患者提供相关的健康信息 6.与现代护理学发展不相称的护士角色是： A.管理者 B.决策者 C.权威者 D.协调者 E.指挥者 7.某患者在被告之患了结肠癌时，第一反应是“那不是真的，一定是搞错了”。此种情景表明患者采取的心理防御机制是： A.转移 B.投射 C.外射 D.否定 E.幽默 8.下列关于护理目标的描述，符合护理目标陈述规范的是： A.三天后病情好转能在床下活动 B.服务对象自述疼痛消失 C.各项护理措施能有效实施 D.能坚持锻炼减轻体重5kg E.患者每周体重减轻0.5kg 9.下列各项中，不利于护患间信息准确无误传递的是： A.必要时重述 B.调查式提问 C.适时澄清 D.不急于下判断 E.概括性小结 第1页10.某男54岁，患慢性糖尿病20年，因低血糖昏迷而急诊入院，入院初期，护患关系的模 式应为：

四川大学护理考研试题

四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：护理学综合科目代码：308# 适用专业：护理学 一、单选题（120题，每题1.5分，共180分） 1.护理学的基本概念通常不包括： A.人 B.环境 C.健康 D.疾病 E.护理 2.个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为： A.压力反应 B.压力适应 C.心理应对机制 D.心理反应机制 E.行为反应 3.某女35岁，通过护理评估和资料分析确认其目前存在以下护理问题，你认为应该首先处理的问题是： A.腹泻 B.语言沟通障碍 C.皮肤完整性受损 D.清理呼吸道无效 E.焦虑 4.某患者因丧失亲人过度悲哀而出现失眠、血压升高，请问影响此患者健康的因素是： A.心理因素 B.生物因素 C.文化因素 D.经济因素 E.行为因素 5.有关护患沟通，下列说法不妥的是： A.护患沟通时护士应能理解服务对象的感受 B.护患沟通时护士应能维护服务对象的权利 C.护患沟通时护士应及时对服务对象做出反应 D.护患沟通时护士应及时阐述自己的观点 E.护患沟通的同时向患者提供相关的健康信息 6.与现代护理学发展不相称的护士角色是： A.管理者 B.决策者 C.权威者 D.协调者 E.指挥者 7.某患者在被告之患了结肠癌时，第一反应是“那不是真的，一定是搞错了”。此种情景表明患者采取的心理防御机制是： A.转移 B.投射 C.外射 D.否定 E.幽默 8.下列关于护理目标的描述，符合护理目标陈述规范的是： A.三天后病情好转能在床下活动 B.服务对象自述疼痛消失 C.各项护理措施能有效实施 D.能坚持锻炼减轻体重5kg E.患者每周体重减轻0.5kg 9.下列各项中，不利于护患间信息准确无误传递的是： A.必要时重述 B.调查式提问 C.适时澄清 D.不急于下判断 E.概括性小结 10.某男54岁，患慢性糖尿病20年，因低血糖昏迷而急诊入院，入院初期，护患关系的模式应为： A.主动-被动型 B.指导-合作型 C.共同参与型 D.协作-合作型 E.主动-主动型 11.下列各项中，在护理评估中属于主观资料的是： A.体温370C B.氧饱和度95% C.腹部膨隆 D.胃痛 E.呼气有烂苹果味 12.下列各项中，与护理程序的特性不相符的是： A.护理程序适用于特定环境与对象 B.护理程序以服务对象为中心 C.护理程序是循环、动态的过程 D.护理程序具有互动性和协作性 E.护理程序有特定的目标要求 13.下列各项中，不属于护理的基本任务的是： A.减轻痛苦 B.预防疾病 C.治疗疾病 D.恢复健康 E.促进健康 14.根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，学龄前期可能出现的发展危机是 A.主动对内疚 B.勤奋对自卑 C.主动对羞愧与怀疑 D.亲密对孤独 E.自我认同对角色混乱 15.符合病人要求的修养环境是： A.中暑病人，室温保持在40C左右 B.儿科病室，室温宜在220C左右 C.产休室，应保暖不宜开窗 D.破伤风病人，室内光线应明亮 E.气管切开病人，室内相对湿度为40% 16.搬运颈椎、腰椎骨折患者适宜采用的方法是： A.挪动法 B.一人搬运法 C.二人搬运法 D.三人搬运法 E.四人搬运法 17.使用肩部约束带的主要目的是限制病人： A.双肩的活动 B.头颈部活动 C.上肢的活动 D.坐位 E.胸部的活动 精选

2020年四川大学护理考研之路

https://www.wendangku.net/doc/9016269053.html,/?fromcode=9822 2020年四川大学护理考研之路 在工作竞争力如此大的今天，想冲破万军，考研无不是一个很好的选择，很幸运自己能够突破各关成功考上四川大学护理专业。 2018年过线20人，录取6人（每年招录信息、初试目录、导师信息、复试科目、报考招录情况、初试分数线、均可在四川大学研究生招生网及四川大学华西临床学院研究生部看到） 专业课考研复习方法： 本科学习时学校没有任何教辅资料，全是自己在图书馆借的资料以及在网上找的资料,自己大概把书看了3遍左右，真题也做了3遍左右。 第一遍（9月底到十月底）：所有本科学习讲到的章节都看了一遍。第一遍还算比较认真，抄了书上很多东西，但实际上什么都没有记住。这一遍基本是为了让自己有个大致印象，知道哪些比较重要，难以理解。如果有真题参照的话，可以先看下真题，自己心里大概有个底。 第二遍（半个月左右）：还是看书，不过这一次要注意去背诵，记忆知识点。可以每看一章配合练习题进行记忆。 第三遍（半个月）：这一遍就是着重检验哪些没有记住或者比较容易混淆的地方，最重要的是把重点一定要记住。 再说真题，华西的真题只有09及10年的，09之前题型有变化参考价值不大，10年之后，真题不再公开，一般在网上找09、10年的题都可以找到，就是没有答案而已，所以大家还可以做研途宝的《川大药学综合考研模拟五套卷与答案解析》来扩展题量。真题也是做了很多遍，第一次，基本没有会做的题，很多都拿不准答案。那就只有继续记忆，然后再做，再检查，基本就是这样。重要的是自己在纠错过程中每一次的进步。 每个人因为考研总会割舍什么，也会得到什么，也可能最终什么都无法得到，空留下遗憾，千万不要说，奋斗过就不会后悔，这不过是自我安慰，不管怎么样，一定要有个结果，要相信自己一定可以，加油！

四川大学护理_综合考研真题版

四川大学 2018 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 考试科目：护理学综合 科目代码： 308# 适用专业：护理学 <试卷共 14 页） < 答案必须写在答题纸上，写在试卷上不给分） 一、单选题 <120 题，每题 1.5 分，共 180 分） 1. 护理学的基本概念通常不包括： A. 人 B. 环境 C. 健康 D. 疾病 E.护理 2. 个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为： A. 压力反应 B. 压力适应 C. 心理应对机制 D.心理反应机制 E. 行为反应 3. 某女 35 岁，通过护理评估和资料分析确认其目前存在以下护理问题，你认为应该首先处 理的问题是： D. 清理呼吸道无效 E. 焦虑 4. 某患者因丧失亲人过度悲哀而出现失眠、血压升高，请问影响此患者健康的因素是： A. 心理因素 B. 生物因素 C. 文化因素 D. 经济因素 E. 行为因素 5. 有关护患沟通，下列说法不妥的是： A. 护患沟通时护士应能理解服务对象的感受 B. 护患沟通时护士应能维护服务对象的权利 C. 护患沟通时护士应及时对服务对象做出反应 D. 护患沟通时护士应及时阐述自己的观点 E. 护患沟通的同时向患者提供相关的健康信息 6. 与现代护理学发展不相称的护士角色是： A. 管理者 B. 决策者 C. 权威者 D. 协调者 E. 指挥者 p1EanqFDPw 7. 某患者在被告之患了结肠癌时，第一反应是“那不是真的，一定是搞错了”。此种情景 表明患者采取的心理防御机制是： DXDiTa9E3d A. 转移 B. 投射 C. 外射 D. 否定 E. 幽默 8. 下列关于护理目标的描述，符合护理目标陈述规范的是： A. 三天后病情好转能在床下活动 B. 服务对象自述疼痛消失 C. 各项护理措施能有效实施 D. 能坚持锻炼减轻体重 5kg E. 患者每周体重减轻 0.5kg 9. 下列各项中，不利于护患间信息准确无误传递的是： A. 必要时重述 B. 调查式提问 C. 适时澄清 D. 不急于下判断 E. 概括性小结 第1页 A. 腹泻 b5E2RGbCAP B. 语言沟通障碍 C. 皮肤完整性受损

四川大学护理学类308护理综合考研资料

2015年四川大学考研的成功与否，不仅仅取决于自己是否足够努力，更多在于自己能否拿到真正有价值的川大专业课备考复习资料和获得内部考研信息，这将极大地决定着自己一年的辛苦努力是否能划上圆满的句号。 鉴于此，弘毅考研根据自己多年考研专业课成功辅导经验，联合川大高分研究生团队，同时和高分研究生团队一起将最有价值的考研复习资料通过科学的排版，荣誉推出了2015版《弘毅胜卷系列——完备复习指南、历年真题解析、高分辅导讲义、最后三套模拟卷》专业精品复习资料，该辅导系统从根本上解决了广大考研学子考研专业课信息不对称、考研专业课复习难度大等问题，三年来倍受好评，每年考取我校的大部分同学来自我们川大考研论坛的全程辅导，“弘毅胜卷”也成为每一个报考川大护理学类专业的考生人手一册、不可或缺的考研专业课复习备考资料。 《弘毅胜卷》的特点： 1.“全”：本资料把参考书可能考到的知识点都全部列出，并做了详细的讲解，并对历年真题进行透彻的解析； 2.“简”：为不增加考生负担，对考点的讲解，尽量做到精简，除去了教材繁琐臃肿的语言，直击要害； 3.“具实用性”：各高校考题的重复率非常高。针对此规律，本资料将专业涉及到的真题举例附在每个考点后面，方便大家查阅。 4.“具时效性”：本资料会根据最新的招生简章和目录、最新的参考书目和考试大纲对资料进行及时调整、更新，让弘毅胜卷臻于完善！ 提醒：为保证产品质量，我们在反盗版技术上投入了很大人力物力，首先在阅读体验上远远超越盗版资料（加了水印和红白页，复印基本看不清楚），同时弘毅考研每年均根据当年最新考试要求进行改版升级并提供超值的售后服务，并将后续重要资料分期发送，盗版将丢失这些重要资料，请考生务必谨慎辨别，不要为了省一点小钱购买其他机构或个人销售的盗版材料而耽误备考，甚至影响前途的大事情。同时也请大家支持正版，你们一如既往的支持，是我们一直大力度的投入开发的动力。 如果亲在考研路上需要小伙伴，欢迎加入川大医学院考研群：【124868839】

四川大学文学考研历年真题(2006-2017)

四川大学文学考研历年真题( 2006-2017) 四川大学 2006 年攻读硕士研究生入学考试试题 ........................................................................... 1 四川大学 2007 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 .................................................................. 3 四川大学 2008 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 .................................................................. 5 四川大学 2009 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 .................................................................. 6 四川大学 2010 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 .................................................................. 8 四川大学 2011 年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (9) 2013 四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题 .................................................................... 11 川大 2015 年中国文学 .............................................................................................................................. 13 2017 川大文学类考研试题 (16) 四川大学 2006 年攻读硕士研究生入学考试试题 一． 在括号里填写诗句的作者(每题 1 分，共 10 分) 1． 江畔何人初见月， 江月何年初照人？ ( ) 2． 野旷天低树。，江清月近人( ) 3． 明月松间照，清泉石上流。( ) 4． 战士军前半生死， 美人帐下犹歌舞。 ( ) 5纷纷暮雪下辕风掣红旗冻不翻。 ( ) 6． 洛阳亲友如相 问， 一片冰心在玉壶。 ( ) 7． 襄王云雨今何在， 江水东流猿夜声。 ( ) 8． 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 ( ) 9． 春风桃李花开日， 秋雨梧桐叶落时。 ( ) 10 ．淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。 ( ) 二． 填空(每空 1分，共 15 分) 1． “八事”是胡适在 _____________ 一文中提出来的。 2． 郁达夫属于 _____ _______ 社的成 员。 3． 袁可嘉是“ _______ _______ 派”的重要诗人和理论家。 4．曹禺《原野》中的男女主人公分别是 _______________ 、 _____________ 。 5．巴金的“人间三部曲”包括 _________________ 、 _______________ 、 _____________ 。 6．“你真像镜子一样的爱我呢，你我都远了乃有了鱼化石”选自 ____________________________ 的诗歌 _____________ 。 7．80 年代，在市井文化的描绘与反思中，最能体现“京味”特色的作家是 ____________________ 。 8．1961 年，陈翔鹤发表了 ____________，被称为“空谷足音”并引发了一个小的历史小说的 高潮。

四川大学研究生入学考试社会医学历年试题整理

四川大学研究生入学考试社会医学历年试题整理 【试题】2014年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——社会医学 无 【试题】2013年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——社会医学 一、填空（50*1=50分） 社会制度卫生政策社保全科医生的连续性 其他比较基础每年必考：社会因素影响健康的特点，家庭的社会功能，效度主要包括（4个），健康危险因素，社会支持，文化的类型。 其他记不得了。 二、问答题（6个，5~6分一个，32分） 1、定量研究定性研究异同 2、问卷设计步骤 3、生命质量分数意义 4、世界卫生组织提出的健康观及为什么是积极健康观 5、为什么说卫生事业需要全社会共同参与？ 6、卫生服务需要，需求，利用的关系； 三、论述（18分） 老龄化给我国带来的挑战？卫生系统对老龄化起着什么作用？ 【试题】2012年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——社会医学 一、填空：50分，一空2.5分 大致有：文献资料的来源、疾病资料的指标、高危因素 二、简答题：6个 1. 健康相关行为的相关理论 2. 生命数量与生命质量的关系 3. 健康管理与三级预防的关系 4. 社区卫生服务的特点5分 5. 问卷设计的原则与步骤 6. 忘了…… 三、论述（18分） WTO说健康社会决定因素，你的看法。 【试题】2011年四川大学攻读硕士学位研究生入学考试试题——社会医学 一、填空 1. 社会医学研究的内容：3 2. 健康危险因素的特点：4 3. 社会因素影响健康的特点：3 4. 人人享有卫生保健的策略与措施 5. 我国的卫生工作指导方针 6. 人群健康评价的复合指标：3 7. 全科医学的特征中，连续性服务包括：3 二、简答题 1. 脑血管疾病是人群死亡的主要疾病之一，结合现代医学模式相关内容分析影响因素？ 影响的四大因素及现代医学模式的基本内涵分析

川大文博考研真题

四川大学 2011年 一、名词解释（每小题10分，共50分） 1.北京猿人 2.司母戊鼎 3.开元通宝 4.清明上河图 5.张大千 二、简答题（每小题20分，共100分） 1、什么是文物？它主要有哪几方面的价值？ 2、什么是全国重点文物保护单位？ 3、试举一处你所知道的历史文化名城加以介绍 4、目前我国博物馆大体上可分为哪些类型？试举例加以说明 5、什么是考古学文化？ 三、问答题（考生可根据专业兴趣自行选择其中三题回答） 1、试论国际通行的文物保护和修复的原则（50分） 2、试论博物馆在现代社会中发挥的功能（50分） 3、试论河南安阳殷墟遗址考古发掘的意义（50分） 4、试论不可移动文物的种类与特点（50分） 2012年 一、名词解释（每小题10分，共50分） 1.文化层 2.敦煌石窟 3.海兽葡萄镜 4.明定陵 5.八大山人 二、简答题（每小题20分，共100分） 1、简答考古学的地层学原理 2、什么是物质文化遗产？它和非物质文化遗产有何区别？ 3、你认为博物馆应当具有哪些社会功能？

4、简答文物的定义 5、什么是古建筑维修中的修旧如旧原则，你是如何理解这一原则的？ 三、问答题（考生可根据专业兴趣自行选择其中三题回答） 1、试论文物保护所涉及到的基本原则（50分） 2、试论当前开展大遗址保护的意义，你认为当中应当注意哪些问题？（50分） 3、试论唐代铜镜的特点（50分） 4、什么是博物馆的内容设计？它和形式设计有何不同？试举例加以说明（50分） 2013年 一、名词解释（每小题10分，共80分） 1.考古学文化 2.物质文化遗产 3.五铢钱 4.唐三彩 5.龙门石窟 6.都江堰 7.清明上河图 8.明定陵 二、简答题（每小题40分，共120分，考生可自选其中三题，多选者不加分） 1、什么是全国重点文物保护单位？它的设置有何意义？ 2、博物馆藏品分类有哪些常见的方法？试举例说明 3、文物保护中的化学与物理方法运用实例有哪些？试举例说明 4、为什么在古建筑维修中要遵循“修旧如旧”的原则？ 5、考古学的地层学原理有何意义？ 三、论述题（每小题50分，共100分） 1、如何理解考古学与博物馆学之间的关系？ 2、你如何看待当前博物馆发展的趋势？

四川大学2010年护理学综合考研真命题

一、单选题（120题，每题1.5分，共180分） 1.护理学的基本概念通常不包括： A.人 B.环境 C.健康 D.疾病 E.护理 2.个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为： A.压力反应 B.压力适应 C.心理应对机制 D.心理反应机制 E.行为反应 3.某女35岁，通过护理评估和资料分析确认其目前存在以下护理问题，你认为应该首先处理的问题是： A.腹泻 B.语言沟通障碍 C.皮肤完整性受损 D.清理呼吸道无效 E.焦虑 4.某患者因丧失亲人过度悲哀而出现失眠、血压升高，请问影响此患者健康的因素是： A.心理因素 B.生物因素 C.文化因素 D.经济因素 E.行为因素 5.有关护患沟通，下列说法不妥的是： A.护患沟通时护士应能理解服务对象的感受 B.护患沟通时护士应能维护服务对象的权利 C.护患沟通时护士应及时对服务对象做出反应 D.护患沟通时护士应及时阐述自己的观点 E.护患沟通的同时向患者提供相关的健康信息 6.与现代护理学发展不相称的护士角色是： A.管理者 B.决策者 C.权威者 D.协调者 E.指挥者 7.某患者在被告之患了结肠癌时，第一反应是“那不是真的，一定是搞错了”。此种情景表明患者采取的心理防御机制是： A.转移 B.投射 C.外射 D.否定 E.幽默 8.下列关于护理目标的描述，符合护理目标陈述规范的是： A.三天后病情好转能在床下活动 B.服务对象自述疼痛消失 C.各项护理措施能有效实施 D.能坚持锻炼减轻体重5kg E.患者每周体重减轻0.5kg 9.下列各项中，不利于护患间信息准确无误传递的是： A.必要时重述 B.调查式提问 C.适时澄清 D.不急于下判断 E.概括性小结 10.某男54岁，患慢性糖尿病20年，因低血糖昏迷而急诊入院，入院初期，护患关系的模 式应为： A.主动-被动型 B.指导-合作型 C.共同参与型 D.协作-合作型 E.主动-主动型 11.下列各项中，在护理评估中属于主观资料的是： A.体温370C B.氧饱和度95% C.腹部膨隆 D.胃痛 E.呼气有烂苹果味 12.下列各项中，与护理程序的特性不相符的是： A.护理程序适用于特定环境与对象 B.护理程序以服务对象为中心 C.护理程序是循环、动态的过程 D.护理程序具有互动性和协作性 E.护理程序有特定的目标要求 13.下列各项中，不属于护理的基本任务的是：

首批灾害护理硕士从四川大学毕业

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！ 第 1 页 共 1 页 首批灾害护理硕士从四川大学毕业 内地首批获得灾害护理硕士学位和职业治疗硕士学位的学生将从川大毕业，踏上工作岗位。17日，四川大学-香港理工大学灾后重建与管理学院第二届毕业典礼在川大江安校区举行。101名学生完成课程，拿到物理治疗学、灾害护理学、职业治疗学和义肢矫形学的硕士学位。其中，28名灾后护理硕士和28名职业治疗硕士成为内地首批获得该学位的学生。 “设置这两项硕士课程，是为了向内地引入护理及康复的崭新概念，推动救灾防灾模式的更新。”学院港方院长阮曾媛琪介绍，香港理工大学与四川大学共建的灾后重建与管理学院是内地首所针对防灾、减灾，结合教育、培训、社会服务的学院，仅招收硕士生和博士生。2013年正式启用以来，生源全部来自内地，老师来自香港理工大学。“两年的学习，不仅让学生提高专业知识和技巧，也让他们直接服务灾区，参与云南鲁甸地区的灾后重建。服务的过程引入康复的专业化、标准化，令云南继四川之后，成为全国救灾防灾模式的新典范。” 康复医疗科学系主任告诉记者，内地原有的康复医疗以电疗、体疗等物理治疗为主，香港理工大学的目标是把国际上通行的职业治疗、言语治疗等方法引入内地，帮助病人完成功能性恢复，也就说通过活动和辅助器材唤醒肌肉的记忆，从而达到治疗的目的。“在止痛、固定、活动之后，我们走得更远——让病人恢复自理能力。” “和本科的学习经历大不相同，是一次难得的体验!”刚拿到灾害护理硕士学位的小任，是一名在职的护理人员，谈到自己研究生的学习经验，她这样说。在考研时，面对这门新设的专业，小任坦言，起初也不清楚具体的学习内容。“新的专业肯定就有很好的发展空间，另外，考虑到这是内地与香港联合办学的项目，资源会更丰富。”进了川大，果然没让她失望。小任说，除了共享香港理工大学的教师资源、图书馆资源，学院的培养形式、方法、内容都让她耳目一新。她介绍，学院开展野外求生训练，由学生交替扮演救援者和伤员，考验学生如何在灾区现场急救和自我保护，以及救援过程的指挥和协调。“灾后护理专业就是临床医学加组织管理。”小任说，虽然自己只是一名普通的护士，能够用灾后护理的知识向病人和家属传递火灾、地震等灾后自救知识，就是学有所用。

四川大学华西临床医学院2020年护理综合考试大纲

四川大学华西临床医学院2020年护理综合考试大纲 Ⅰ.考试性质 护理综合是为医学高等院校招收护理学研究生而设置的，具有选拔性质的全国统一入学考试科目。目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读护理学硕士所需要的护理基础理论和基本技能。评价的标准是高等医学院校护理学优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高校择优选拔，确保护理学硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 护理综合考试范围包括护理学导论、护理学基础、内科护理学及外科护理学。重点考查查护理基本理论和基本技能、护士职业责任意识、护患沟通能力、护理伦理及法律法规等基本职业素养;以及运用护理学概念和原理解决临床实际问题、理论联系实际的能力;常见病多发病的护理等临床综合能力。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 护理学导论约12%，护理学基础约18%，内科护理学约35%，外科护理学约35%。四、试卷题型结构 单选题每小题1.5分，共120小题，共180分 多选题每小题2分，共30小题，共60分 论述题每小题20分，共3小题，共60分

Ⅳ考查内容 一、护理学导论 (一)绪论 1.国内外护理学的形成与发展 2.护理学的概念与知识体系 3.护理专业的特征和工作范畴 4.护士的角色与专业素质要求 (二)健康与疾病 1.健康的概述：健康的概念和健康观；亚健康 2.影响健康的因素健康；健康的测量指标 3.促进健康和提高生活质量的护理活动 4.疾病的概念和疾病观 5.健康与疾病的关系 6.疾病行为和心理 7.病人角色 8.疾病对病人及家庭的影响 9.疾病的预防 (三)需要与关怀 1.需要概述：需要的概念与分类、需要的特征、影响需要满足的因素。 2.需要的相关理论与模式：马斯洛的人类需要层次论、卡利什的人类基本需要层次论、韩德森的病人需要模式 3.需要理论在护理实践中应用的意义

2020年四川大学考研招生简章

根据教育部《四川大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行公布。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

四川大学2010年护理综合考研真题

一、单选题（ 120 题，每题 1.5 分，共 180分） 1. 护理学的基本概念通常不包括： A. 人 B. 环境 D.疾病 E.护理 2. 个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为： A. 压力反应 B.压力适应 D.心理反应机制 E.行为反应 10. 某男 54 岁，患慢性糖尿病 20 年，因低血糖昏迷而急诊入院，入院初期，护患关系的模 式 应为： A. 主动-被动型 B.指导-合作型 C.共同参 与型 D.协作-合作型 E.主动-主动型 11. 下列各项中，在护理评估中属于主观资料的是： A. 体温 370 C B. 氧饱和度 95% C. 腹部膨隆 D. 胃痛 E.呼气有烂苹果味 12. 下列各项中，与护理程序的特性不相符的是： A. 护理程序适用于特定环境与对象 B.护理程序以服务对象为中心 C. 护理程序是循环、动态的过程 D.护理 3. 某女 35 岁，通过护理评估和资料分析确认其目前存在以下护理问题，你认为应该首先处 理的问题是： A. 腹泻 B. 语言沟通障碍 D.清理呼吸道无效 E.焦虑 4. 某患者因丧失亲人过度悲哀而出现失眠、血压升高 A.心理因素 B.生物因素 D.经济因素 E.行为因素 5. 有关护患沟通，下列说法不妥的是： A. 护患沟通时护士应能理解服务对象的感受 B. 护患沟通时护士应能维护服务对象的权利 C. 护患沟通时护士应及时对服务对象做出反应 D. 护患沟通时护士应及时阐述自己的观点 E. 护患沟通的同时向患者提供相关的健康信息 6. 与现代护理学发展不相称的护士角色是： A.管理者 B.决策者 C.权威者 7. 某患者在被告之患了结肠癌时，第一反应是“那不是真的， 明患者采取的心理防御机制 是： A.转移 B.投射 C.外射 8. 下列关于护理目标的描述，符合护理目标陈述规范的是： A.三天后病情好转能在床下活动 B.服务对象自述疼痛消失 C. 各项护理措施能有效实施 D.能坚持锻炼减轻体重 E .患者每周体重减轻 0.5kg 9. 下列各项中，不利于护患间信息准确无误传递的是： A.必要时重述 B.调查式提问 D. 不急于下判断 E.概括性小结 C.皮肤完整性受损 ，请问影响此患者健康的因素是： C.文化因素 D. 协调者 定是搞错了” D. 否定 5kg C.适时澄清 E.指挥者 。此种情景表 E.幽默 C 儷康 c.心理应对机制

2018四川大学社会学考研经验专业指导最全必看

2018四川大学社会学考研经验专业指导最全必看 本科是湖南省的一所普通二本社会工作专业这个帖子是我总结的考研经验。第一部分：经验篇。 一、总体复习篇 第一点，资料收集。 1、资料的收集非常重要，包括历年真题，录取分数，参考书目等等。这部分对于复习非常重要。 2、吃透真题，把握出题规律，川大出题规律性很强，名词解释背了学姐和自己整理的资料，就完全OK，后面简答题和论述题部分，川大一定会在文军的那本《经典命题》里出一个一模一样的，然后后现代社会学部分会出一道，社区治理、西部社会这方面川大也喜欢考。社会学研究方法里面的名词解释和简答也是非常基础，资料里也都有。统计的计算题15分，川大的的风格是两年的题目会一样，今年出了的，明年也会出，今年考了二总体假设检验。 第二点，时间规划。 1、书尽量早点看完，因为只看一遍书，头脑里面其实还是没有什么东西，必须到后面开始背了以后才会慢慢的开始觉得有点懂了。 2、暑假后期就得把要背的东西整理一下，就可以开始背了。 3、到最后一个月的样子，要对社会学进行疏通，清晰他的脉络，比如社会学的基本几大范式，结构功能主义的发展脉络等等。 第三点，就是背。 1、可能有人会觉得考研应该是比较活的，不能通过背来达到，我之前也是这么觉得的，想去看书，理解。但是后来真的背真的很重要，只有背，你记住了，多背几遍，才能理解，答题才有东西写。 2、把要背的资料，做好规划，每天背多少，但一定要量力而行，不要每天背特别多，也不要太少，可以根据自己每天能背多少来安排。 3、艾宾浩斯记忆曲线，根据这个方法背诵，我觉得记得挺牢的，它就是让你一遍一遍的单独背。推荐一个app，就叫艾宾浩斯背诵笔记，他会告诉你每天要被背哪些内容，可能每天都要复习背以前背的东西，到中期背的东西特别多，但是一定要坚持，坚持下来就好了。 二、英语篇 第一点，单词要吃透，单词真的是基础，不然你连文章都看不懂，肯定拿不了好的分数。所以单词就不多说了。推荐大家看朱伟老师的练练有词，还有历年真题里的生词一定要拿下。 第二点，阅读、新题型、完型都推荐大家看新东方唐迟老师的视频，我做了很多遍英语真题，开始做了三遍，该错的还是错，看了视频后，正确率就提高很多。

川大护理生化练习题

练习题 一、单项选择题 1．脂肪大量动员时肝内的乙酰CoA主要转变为（ A ） A、酮体 B、胆固醇 C、葡萄糖 D、脂肪酸 2.胆固醇在体内不能转变生成（ B） A、胆汁酸 B、胆色素 C、肾上腺皮质激素 D、VitD3 3．人体内氨基酸脱氨的主要方式是（ D ） A、氧化脱氨 B、还原脱氨 C、转氨基 D、联合脱氨 4.氰化物中毒是由于抑制了哪种细胞色素（ A ） A、Cytaa3 B、Cytb C、Cytc D、Cytc1 5. 酶能加速化学反应的进行是由于哪一种效应（ B ） A、向反应体系提供能量 B、降低反应的活化能 C、提高了底屋的能量 D、提高了产物的能量 6.必需氨基酸是（D） A、苏、亮、组 B、赖、色、丝 C、蛋、苯、甘 D、缬、亮、色 7.三羧酸循环一周可产生几分子ATP（A ） A、12 B、24 C、36 D、38 8.正氮平衡见于下列(B ) A、恶性肿瘤 B、6岁儿童 C、甲亢 D、长期低热 9.糖酵解在以下哪种情况下不加强( A ) A、氧供充足 B、缺氧 C、剧烈运动 D、严重贫血 10. 氨的主要去路是在肝生成（ A ） A.尿素 B、尿酸 C、谷氨酸 D、谷氨酰胺 11. DNA的基本单位以下哪个是（ D ） A、duMP B、dTTP C、dCDP D、以上都不是 12. 缺乏什么维生素可引起佝偻病(A ) A、VitD B 、VitA C、 VitB2 D、VitB1 13.缺乏什么维生素可引起脚气病（ A ） A、VitB1 B、VitPP C、VitB6 D、VitC

14. 测得某生物样品的含N量为０.４克，此样品含蛋白质多少克(B ) A 2克 B 、 2.5克 C 6.4克 D 3克 15. 肝糖原能直接调节血糖是因为肝脏含有(C ) A、己糖激酶 B、葡萄糖激酶 C、葡萄糖-6-磷酸酶 D、丙酮酸激酶 16.一分子葡萄糖经有氧氧化和酵解净生的ATP分子数之比是（A ） A、19/1 B、18/2 C、20/1 D、1/19 17.关于竞争性抑制说法错的是( D ) A、抑制剂与底物的结构相似 C、抑制剂能与酶活性中心结合 B、增加底物浓度可减弱抑制 D、增加底物浓度不减弱抑制 18.Km的概念是( C ) A、酶对底物的亲和力 B、是达到最大速度必须的底物浓度 C.是v达到1/2Vm的底物浓度 D、都不是 19. DNA的二级结构是( B ) A、超螺旋 B、双螺旋 C、都不是 D、都是 20.某一酶促反应的速度为最大反应速度的80%时，Km等于（ C ） A、〔S〕 B、1/2〔S〕 C、1/4〔S〕 D、0.4〔S〕 21．关于尿糖，哪项说法是正确的？（ B ） A、尿糖阳性，血糖一定也升高 B、尿糖阳性是由于肾小管不能将糖全部重吸收 C、尿糖阳性肯定是有糖代谢紊乱 D、尿糖阳性是诊断糖尿病的唯一依据 22．三羧酸循环最重要的生理意义是（A） A、使糖、脂肪、氨基酸彻底氧化，供机体能量 B、作为糖、脂肪、氨基酸互变机构 C．作为糖、脂肪、氨基酸各代谢途径联络枢纽 D、产生CO2 23. NADH和NADPH含有下列哪种维生素（ D ） A、A B、B1 C、B6 D、PP 24．下列哪种物质是胆红素的主要来源（ D） A、肌红蛋白 B、过氧化物酶 C、细胞色素 D、血红蛋白 25. 以下哪个氨基酸脱羧生成的胺，有降血压的作用（ C ） A、谷氨酸 B、苏氨酸 C、组氨酸 D、甘氨酸 26. 组成蛋白质的基本单位氨基酸有（C ） A.10种 B、15种 C、20种 D、30种 27. 清（白）蛋白全部由以下哪个组织合成（B ）

2016年四川大学英语专业综合知识考研真题

2016年四川大学英语专业综合知识考研 真题 文化部分 Ⅰ American Civil War TPP The Hebrews Francis Bacon The EU Ⅱ 1. What made Italy the birthplace of Renaissance? How did Italian Renaissance art and architecture break away from medieval tradition? 2. Why the 1920s are good times for many people of the United States? Ⅲ The United States is trying to renew its leadership in the world. Comment on the role of the US in the international community. 文学部分 Ⅰ Henry James Virginia Woolf The American Transcendentalism William Golding The Jazz Age Ⅱ 选择题 Ⅲ https://www.wendangku.net/doc/9016269053.html,ment on the themes of Thomas Hardy's Tess of D'Urbervilles 2.Why have Faulkner's works been placed within the literary traditions of modernism? 语言学 Ⅰ IC analysis informative function of language

四川大学2020年考研考场规则

四川大学2015年考研考场规则 一、考生应当自觉服从监考员等考务工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考务工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。 二、考生凭本人《准考证》和有效居民身份证按规定的时间和地点参加考试。考生应在每科考试前30分钟(第一堂课考前35分钟)，在本考场前排队有秩序地接受安全检查。要积极配合安全检查工作，在检查过程中如安检设备报警，要自觉向监考员解释、出示相关金属物品，一般禁带物品须存入在小件物品置放处。因身体原因，不能进行安全检查的考生(如装有心脏起搏器等)，须有三甲及以上医院出具的证明。对拒不配合检查的考生，监考员有权禁止其进入考场，责任由考生自负。经安检合格后，才能进入考场。考生入场后，对号入座，将《准考证》、有效居民身份证放在桌子左上角上以便核验。《准考证》正、反两面在使用期间均不得涂改和书写。 三、考生不得携带任何书刊、报纸、稿纸、资料、通讯工具(如手机及其他无线接收、传送设备等)或有存储、编程、查询功能的电子用品以及涂改液、修正带等物品进入考场。考生只能使用考场标准配置或者要求使用的标准化文具(答题要求使用0.5mm黑色墨水签字笔，涂卡要求使用2B铅笔)进行考试，不得自行携带其他文具进入考场。 手表等计时器也不得带入考场。考场内置有挂钟用为计时参考。 开考和终考时间以考点统一信号为准。 考生不得着制服参加考试，不穿戴有金属的衣物和饰品。 考场内不得自行传递文具、用品等。 四、统考科目试题均在答题卡上作答。在得到答题卡和试卷袋后，考生须立即对照准考证核对试卷(卡)是否当堂考试科目;仔细阅读答题卡上的注意事项;清点试卷的张数、页码，检查试题有无漏印、字迹不清或试卷(卡)有无破损;开考后才发现异常情况而要求更换试卷和答题卡的，所延误的考试时间不予补偿。

四川大学研究生入学复试资料必看

1.请你自我介绍一下。 2.请谈谈你的毕业设计。 3请介绍一下你的学校或者专业。 4请表述一下C++和JAVA的区别。 （1）．指针 JAVA语言让编程者无法找到指针来直接访问内存（2）．多重继承 c++支持多重继承，Java不支持多重继承，但允许一个类继承多个接口（3）．数据类型及类Java是完全面向对象的语言，所有函数和变量部必须是类的一部分。而c++允许将函数和变量定义为全局的。此外，Java中取消了c／c++中的结构和联合（4）．自动内存管理 Java 自动进行无用内存回收操作，不需要程序员进行删除。而c十十中必须由程序员释放内存资源（5）．操作符重载 Java不支持操作符重载。操作符重载被认为是c十十的突出特征， （6）．预处理功能 Java不支持预处理功能。（7）. Java不支持缺省函数参数，而c十十支持（8）字符串 c和c十十不支持字符串变量，在c和c十十程序中使用Null终止符代表字符串的结束，在Java中字符串是用类对象(strinR和stringBuffer)来实现的（9）“goto语句 Java 不提供goto语句，它虽然指定goto作为关键字，但不支持它的使用（l0）．类型转换 Java 不支持c十十中的自动强制类型转换，如果需要，必须由程序显式进行强制类型转换。（11）.异常 JAVA中的异常机制用于捕获例外事件，增强系统容错能力 5请用英语表述一下软件周期的过程。 软件产品从形成概念开始，经过开发、使用和维护，直到最后退役的全过程称为软件生命周期 软件生命周期分为软件系统的可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、实现、组装测试、确认测试、使用、维护、退役十个阶段 The software product from forms the concept to start, to undergo the development, the use and the maintenance, until retires finally the entire process is called software life cycle the software life cycle to divide into software system's feasibility study, the demand analysis, the preliminary design, the detailed design, to realize, the assembly test, the confirmation test, the use, the maintenance, to retire ten stages 6请描述一下C++或者JAVA里面的特殊数据类型，并举例说明不同。 JAVA的布尔型数据只有两种状态：真和假。通常用关键字true和false,和C++不同的是不能代表整数 7请问你本科期间有没有发表过论文。 8请介绍一下你本科期间做过的项目。 9请问你为什么要考研究生。