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美式英语发音规律(个人总结)

美式英语发音规律(个人总结)
美式英语发音规律(个人总结)

美式英语发音规律(初版)

p.s以下是在下总结的美式英语,口语中极为常见的发音规律,但也不是所有情况都这样。

t+元音t(读作)d

metal(读作)medal quarter(读作)quarder

computer(读作)compuder date(读作)dade

(前一个单词)辅音结尾+(后一个单词)元音开头→连续

What a good idea wha da goo di dea

Put it in a bottle pu di di na boddle

rent a van ren da van

rent an apartment ren da na partment

let her do it le der do it (h是个很弱的音,常常被击穿,即:不读)

(前一个单词/音节)辅音结尾+(后一个单词/音节)辅音开头→前一个单词的结尾辅音失去爆破(类似:弱读)

Big counter big counter

Sit down sit down

Picture picture

Breakfast breakfast

吞音

前一个单词/音节以[p] [t] [k] [b] [d] [g]结尾+后一个单词/音节以辅音开头→[p] [t] [k] [b] [d] [g]不读

Lap tap la top

Great deal grea deal

A big chance a bi chance

变音

d+j= d?would you

t+j= ch about you last year

s+j=sh

z+j=?

前一个单词的结尾辅音与后一个单词的开头辅音发音相同 叠合

Good day gooday

Keep pace keepace

Bus station bustation

Take care tacare (因为这里e不发音,k和c的发音都是[k])

常见简音(总结)

dunno=don’t know I dunno= I don’t know

`em=them gav`em to me=gave them to me

Tak`em to me=take them to me

Pud`em to me=put them to me

gimme=give me

gonna=going to he is not gonna be home=he is not going to be home wanna=want to/want a

hafda= have to do you hafda go now=do you have to go now

insteada=instead of (of弱读时读/?v/不是/?f/) (was弱读时读/w?s/)

( one读/w?n/)

kinda=kind of it was kinda bad=it was kind of bad

sorda= sort of

lemme=let me(失去爆破) lemme help you=let me help you

ladda=lot of(lot读作/l?d/) you’re gonna get a lodda homework=you are

going to get a lot of home work.

mighda=might have

shoulda=should have

musda=must have

woulda=would have

`n=and all she ever wants to eat is rice n’ beans

重音(元音拖长,音量放大)(重音不同,表达的意思不同)

词重音

(名词)(动词)

`record re`cord

`insult in`sult

`co/a:/nduct co/e/n`duct

`present per`sent

`co/a:/ntent co/e/n`tent

(固定词组) (描述性词组)

`blake board 黑板blake `board 黑色的板/甲板

`hot dog 热狗hot `dog

`white house 白宫white `house 白色的房子

`English teacher 英语老师English `teacher 英国的老师

句重音

I didn’t say he stole the money

1.` I didn’t say he stole the money 强调“自己”

2. I `didn’t say he stole the money 强调“做了。。。”

3. I didn’t `say he stole the money 强调“说”

4. I didn’t say `he stole the money 强调“他”

5. I didn’t say he `stole the money 强调“偷”

6. I didn’t say he stole `the money (the重读时读/eei/,弱读时读/ e? /)

7. I didn’t say he stole the `money 强调“钱”

地道美式英语发音规则及总结

1. 击穿连读 (1)/h/很弱,很容易被击穿 with+him=with(h)im with+her=with(h)er (2)/t/和/d/在/n/后通常被击穿 twenty--twen(t)y internet--in(t)ernet wanted--wan(t)ed and+I=an(d) I (3)/th/在/n/后有时也被击穿 seen+that=seen (th)at I've never seen that movie. (4)with后如果有弱读的元音音节,with有时会变成/wit/ with+our=wit(h)ar with+it=wit(h)Di 2. 失去爆破 爆破音(t d k g p b)后接除了/j/, /w/, /r/之外的辅音要失去爆破 *遇到/h/可算到击穿连读的情况里 3. 融合 t+j=ch Nice to meet you. d+j=d3 I called you yesterday. s+j=sh God bless you. z+j=3 I'll do as you wish. 4. 闷音 garden, student, sentence 5.浊化 (1)t的浊化 Italy, later, better Italian, hotel (2)s后爆破轻辅音的浊化 sky, star, speak 一、连读的条件: 相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音。(连读符号:~) 二、连读规则 1.“辅音+元音”型连读 在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.

美式英语发音th

Session Three 1. The Unvoiced TH Sound 2. The Voiced TH Sound 3. THR Blends 4. Voicing the T Sound Hi, welcome back. Again my name is Paul Gruber and this is the Pronunciation Workshops---Third Training Session. In this class, we will cover the American TH sounds, both the unvoiced TH[θ] and the voiced TH[e]. This is one of my favorite areas because when you correctly produce TH sounds, you will significantly improve the way you speak English. Later on in this video, we’ll also address voiced T sounds. Now except for maybe a few languages, English is one of the only languages in the world that has TH sound when your tongue comes out between your teeth[θ] that you may have a difficult time with this sound because this sound probably does not exist in your own native language. Therefore, you don’t think to use the sound when you speak English. Most likely, you just substitute another sound, like a T or an S. So instead of saying a word like Thumb, my Thumb, which this is and notice my tongue is coming out. My thumb. You’ve been saying Tumb. My Tumb or my Sumb and your tongue is not coming out. That is not correct. If you made mistake like this and connected speech over and over again. There’s a good chance people are not going to understand you. I have found that some people from different cultures of the world find the idea of sticking out their tongue when they speak to be rude and offensive even if it is to produce a TH sound, I want you to understand that this is how American speak English and it is something that you must become comfortable with if you wish to speak well. To produce TH sound correctly you need to first stick your tongue out between your teeth and bite down slightly[θ],then blow[θ].

英语音标发音要领

音标发音要领 英语国际音标共48个,分两大类——元音和辅音。 一.元音又分单元音(12个)和双元音(8个)两类。 二.辅音(28个)也分两大类:清辅音和浊辅音 清辅音————发音时声带不振动 浊辅音————发音时声带必须振动 辅音依形成阻碍的方式又可分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌边音、和半元音(半元音不是元音,它只是辅音中的一个名称) 三.各类音素的发音要领 1.元音: (1)单元音:单元音分三类——前元音、中元音、后元音 单元音发音时的总要领:牙床必须是静止的,单元音又分长音和短音,加点的是长音,不加点的是短音。 前元音:[i:] [i] [?] [e]

[i:]发音要领: A.舌尖抵下齿背,舌前部向硬腭尽量抬起,但中间留空隙让气流通过,牙床近于合。B.双唇向两旁展开。和英文字母e的发音相同。 [i]发音要领: A.舌前部向硬腭抬起,比/i:/低。B.唇形扁平,牙床开得比/i:/宽。[?]发音要领: A. 舌尖抵下齿背。B. 双唇向两边平伸成扁平形,张开牙床直至上下齿之间可以容纳食指和中指的宽度。 [e]发音要领: A.舌尖抵下齿背,舌前部稍抬起,比/i/低。B.唇形中长,牙床开得比/i/宽,上下齿间可纳一个食指。 前元音小结:⑴舌尖抵下齿⑵舌前部向硬腭抬起⑶双唇不收圆⑷唇舌保持静止

中元音[?:] [?] [?]

[?:]舌中部稍抬起,口开约二分之一,唇开扁,发长音。 [?]舌身平放,口腔肌肉放松,唇形自然张开,发短音。 [?]口腔打开,舌中部稍抬,唇形稍扁,发音短促。 中元音小结:⑴舌尖抵下齿,但不如发前元音时抵的那样深。⑵舌面最高点在舌前部和舌后部之间。⑶不圆唇。 后元音:[ɑ:] [?:] [?] [u: ] [u]

英语发音规则表_详细

辅字组的读音 辅字组读音例词 b [b] b ag b ike b us b lue c [k] c ake c ard [s] fa c e de c ide c inema d [d] d esk d a d d ay f [f] f ine f ive f ace o ff g [] oran ge a ge [g] g ood ba g g o [] tha n k h [h] h ello hat hot hand j [] j acket job June k [k] k ey like bike l [l] he ll o like lake app l e full bottle m [m] m orning name me n [n] n o n ice in p [p] ma p p en apple r [r] F r ank r ed s [s] s pell thanks six [z] plea s e i s no s e t [t] i t what white ten v [v] e v ening vest very w [w] wh at w e w ell x [ks] bo x si x y [j] y ou y ellow y es z [z] z oo z ero sh [] Engli sh sh e sh ip ch []Ch ina ch ess ch air th [θ]th ank th ree []th is th at th ey ck [k]bla ck chi ck ph [f] ph one ph oto wh [w] wh at wh ite [h] wh o wh ose tr [tr] tr ee dr [dr] dr ess ts [ts] wha t’s i t’s ca ts ds [dz] be ds han ds car ds

周育如英语自然拼读规则(美式音标)

周育如英语自然拼读规则(美式音标) 1,基础步骤;A-Z的自然拼读(熟读40遍) 一种读音 AA /?/哎艾(三指) BB /b/卜卜 CC /k/ 可课 DD /d/的的 EE /?/诶诶(两指) FF /f/ 腐敷 GG /g/各个 HH /h/呵呵 II /?/倚易 JJ /?/锯锯 KK /k/ 可课 两种读音 LL /l/ 1.勒勒LL 2.袄袄 MM /m/ 1.么么MM 2.恩恩(前鼻音) NN /n/ 1.呢呢NN 2.嗯嗯(后鼻音) OO /ɑ/啊啊 一种读音 PP /p/ 泼泼迫迫 QQ /kw/ 阔阔 RR /r/ 1.若若 2.RR而二 SS /s/嘶嘶 TT /t/ 特特 UU /?/ 呃呃 VV /v/物物 WW /w/ 巫巫 XX /ks/科思科思 YY /j/耶耶 ZZ /z/ 渍渍 例: name /nem/ 呢艾ride /raid/ 若艾易came /kem/可艾take/tek/特艾home/hom/呵呕fine/fain/ 规则二:元音后+ r : ar er ir or ur 发音方法1:单词内第一次出现,读成/?/(而er:卷舌音) 发音方法2:第二个元音+r 以及单词尾部出现的全部读成:/?/ (额)

例: work /w ? k/ bird /b ? d/ her /h ? / worker /w ? k ? / doctor /dakt ? / mister /mist ?3.特殊需记忆发音 1. OO :/u/ 捂 Good/gud/ Book/buk/ look/luk/ foot/fut/ room/rum/ 2. AU AW OU OW: /аu/啊呜 how House hour 音标的记忆方法: (1) /i/ /?/ /e/ /?//?/ (2) /?/(而er:卷舌音) /?/ (额) /?/ 呃 /?/ (3) /u/ /U/ /O/

最新英语发音规则表-详细

[[g] [] [h] [[k] [[[θ] [[k] [[ :]

:] 英语单词拼读规则表 1.单词注音方法推荐 在阅读过程中经常需要给一些生词注音,如果把音标写在单词的附近,一是麻烦,二是没有足够的空间来写音标,三是不需要把所有的音标符号都标注出来。实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音,不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。 所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。 使用的符号为:长音符号_ 短音符号 .重音符号′[ ]音符号。[i] 音符号丨哑音符号\ 其中短音符号 . 和重音符号′也可以充当音节分割符号。 这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音字组无需注音,少数辅音字组的读音还得靠音标来标注。 例如: 2.对英语单词可拼读性的认识

以整个词为单位,如果词中某个字组读音不规则,或词的重音位置不规则,那么这个词就属于读音不规则的词。 以音节为单位,如果词中某个音节读音不规则,那么这个音节就属于读音不规则的音节。 以字组为单位,如果词中某个字组读音不规则,那么这个字组就属于读音不规则的字组。 3.辅音字母双写的含义 辅音字母双写,主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音,或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如:Se attle。通常ea被看作一个元字组,具有不可分割性,即便是这样,在双写辅音字母前面也被拆分开了。 例外的情况也有:suggestion collapse 4.字组的不可分割性 不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性,所以在给一个词划分音节时,不把字组拆分到两个音节中去。例如:daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如:wardroom,dr被划分到不同的音节里,是因为ward和room本来就是两个词。有时辅音字母连缀也有这种现象。 辅音字母双写,一方面可以方便找出音节划分点,另一方面是为了强调双写辅音字母前面的单个元音字母是个闭音节,例如:Seattle ,其中的字母a发短音。又例如:worry,现在把o读成[ ]音的人多起来了。 5.判断单词读音的三个步骤

浅析英语英式发音与美式发音的区别

班级:土木5班学号:051150518 班级代码:616 姓名:杨琪林

为了更加了解美式英语与英式英语的差异,有二点理由说明了我们为什么要强调使用英语的人数以及英语的世界性。首先,英语并不是美国人或英国人,或其以英语为母语者的唯一特产。另外说英语的人俞多,它的地理位置分布愈广大。 在一般人的观念里英国是一个很严谨的国家。英国人似乎在穿着上,用餐的礼仪上,工作的时候都很严谨,也较有规律。也因此,大众对英国的语言也有相同的观念,觉得英式英语是一种严谨的语言。而美国是由英国移民所组成的一个国家,它的建国时间较短,因此,在人们的印象中,美国和英国有着大大的不同。美国人较热情,做任何事情随心所欲,所以美国人在说话时也应是如此。 在美国的英语中,有许多很口语化的方言和俗语,就像我们台湾本土的闽南语一样有很多很有趣的俗语,也许会人认为在英语的对话中添加一些方言和俗语,会让人觉得粗俗或没水准。其实不然。因为若在说话时添加一些方言或俗语,可以使你说出来的话更生动活泼、更丰富、更有内涵,且更容易让人了解。相对的,如果说话时都一板一眼、毫不越矩,不但自己说话时要很小心谨慎,别人也无法很轻松地与你交谈。 英国人和美国人所使用的英语都遵循既定的规则,但随着社会潮流的进步及改变,无论是在英国或是美国,人们所使用的英语也都一直在改变。只是在大众的感觉里,美国英语改变的速度似乎比英国英语还要来的快。但事实上,学者们的研究却认为美式英语在某些层面

上比英式英语还要守旧。此外,学者们也认为造成两者差异最大的原因是因为自然环境的不同。例如:区域、地形、动植物和人口稠密度。另外,还有些原因是因为英国人和美国人生活背景和社会体制的不同。例如:政治体制、教育体制。 美国的语言也叫做「英语」,乍听之下好像不合常理,因为应该是英国的语言才叫做「英语」,但是由于美国人是来自于英国的移民,所以美国人和英国人所说的语言都是同一种语言。虽然这两个国家所说的都是一种语言,但是还是有些许的差异,不过这些差异对一般人来说也许明显,但却不尽然明了其差异之根源所在。在1700年以前,英语并没有英式英语和美式英语两种分别,因为当时只有英国,美式英语在当时是不存在的。不过之后,因为部分英国人移民到美洲大陆,在美洲大陆又发展了一个文化,再加上英语这个语言在口说及书写方面很少受要标准化和统一化的影响,因此,今日英语才形成英式英语及美式英语两种形式。而由此我们也可以知道,英式英语及美式英语两者之间最大的差异是在「发音」和「字母」。一种语言使用的人越多,范围越广,就越容易产生差异,变成了虽然是同一种语言,但却有不同的体系,不同的形式出现。其实,并不是只有英国和美国这两个国家所使用的英语有所差异,所有英语系的国家所使用的英语多多少少都有些不同,不过虽然各个国家所使用的英语都各有其特点,但唯有英国英语和美国英语较为一般人所知道,较具借债性,因此我们就以这两种较具代表性,也较有系统性的英语来作研究与探讨。 本文研究将英式英语与美式英语两者之间的差异,大致分为发

美语发音规则上课讲义

美语发音规则

音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则,即“Economy” —“经济”原则或称为“省力”原则。我的语言学老师说,他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔,因为那时他认为语言学既枯燥又不实用,但这一省力原则却化解了他所有的苦恼,并让他为语言学着迷。因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象,人是很懒的,对于最经常的行为——说话,当然要想许多省事的法子,于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则,在我们读英语的时候,让自己的唇舌处于放松的状态,轻松的去读英语,我想发音的感觉一定会有所不同。 言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则,以及最后一项关于节奏的小文章,希望能有所帮助! 一、连读 连读有两种规则,分别为: 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词:要连读 如:I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾,another 以元音开头,所以连读 注意: 以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音,而不是单词的结尾,这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音,与前面的辅音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it?

Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词,会发现和forum 很相似) 我第一次知道这一连读规则时,兴奋不已,很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子, 并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。 二、音的同化 音的同化也是一种连读的现象,两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式: 1、辅音[d]与[j]相邻时,被同化为[dэ]:Would you....? 2、辅音[t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]:Can’t you...? 3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]: Miss you 三、失音 由于失去爆破是失音的一种现象,摩擦音也会被失去,所以统称为失音。 注意: 爆破音并不是完全失去,仍然形成阻碍,把气流堵在里面,但不爆破,直接发出相邻的辅音。 规则: 1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等,前面的辅音要失去爆破。 这样的例子有很多很多,红色标注的辅音不发音: Sit down: 发音再次的老师都不会发出 [t] 音 Contact lens:

史上最全的英语发音各种技巧

史上最全的英语发音各种技巧 48个英语音标表

清辅音:[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫] 浊辅音:[b] [d] [g] [v] [e] [z] [dr] [dz] [?] [d?] 其他辅音8个: [h] [m ] [n] [?] [l] [r] [w] [j] the在元音前读[ei],在辅音前读[e?],而元辅音的判断不是第一个单词,而是第一个音素,或说发音。 如: the United States的第一个音素是[j],半元音,按辅音读[e?] 音节 音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。 一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。 但英语辅音字母中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。 英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。 如: take 拿;ta'ble 桌子;pota'to` 马铃薯;

pop`ula'tion 人口;congrat`ula'tion 祝贺; tel'ecommu`nica'tion 电讯; 划分音节的方法: 元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。 如: bed 床;bet 打赌;seat 坐位; beat 毒打;beaut 极好的;beau'ty 美; 两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节, 如: stu'dent 学生;la'bour 劳动; 有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节, 如: let'ter 信;win'ter 冬天; 不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。 如: fa'ther 父亲;tea'cher 教师; 单词的发音灵魂是元音,掌握这一点就不难了。 开音节&闭音节

英语发音规则整理

英语发音规则 一、元音字母在重读音节中的读音 a 在开音节中[ei]:name plane Jane baby cake 在闭音节中[?]:bag dad hat map black back e 在开音节中[i:]:he these me Chinese 在闭音节中[e]:bed let pen desk yes egg i 在开音节中[ai]:bike fly drive time nice kite 在闭音节中[i]:fish big drink sit milk swim o 在开音节中[?u]:those close go hoe home no hope 在闭音节中[?][a]:god clock sock lock not box shop hot stop boss knock top lop hop comrade u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[?] bus cup jump much lunch cut put [put](不在此例) 在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音。 例如:June blue ruler super['sju:p?](发字母音ju:,应不在此例)

二、元音字母在非重读音节中的读音 a [?]:China another woman breakfast [i]:orange comrade village cabbage e [?]:hundred student open weekend [i]:chicken pocket begin children i [?]/[i] :holiday ['h?l?di]beautiful family animal ['?nim?l] [ai]:exercise satellite ['s?t?lait] n. 卫星;人造卫星;随从 o [?]:second tonight somebody welcome [?u]:also zero photo u [?]:autumn ['?:t?m]difficult ['difik?lt] [ju:] popular congratulation January ['d??nju?ri] 动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音。 例如:operate['?p?reit] 。 u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音。 例如:July[d??’lai]influence ['infl??ns]February ['febru?ri]issue 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 a在[w]音后面发[?]:want what watch wash quality

美式英语中的连读和略读口语必备[1]

日日新Bruce lee特别奉献: 标准美语发音规则 同化 同化是两个音相互作用,导致最后产生另外一个音的现象,这样可以使句子显得更流畅。 1./s/+/j/→/?/ 如:this year等 (1)I guess you’re right. 我想你是对的。 (2)I miss you. 我想念你。 2./z/+/j/→/?/ (1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了? (2)I’m not gonna lose you again. 3./t/+/j/→/?/ 如:congratulation、last year等 (1)Nice to meet you.很高兴见到你。(第二次见面就说Nice to see you.) (2)What you doing? 你在做什么? 4./d/+/j/→/?/ 如:education等 (1)Pinned ya. 压在你身上了。(《狮子王》中的一句台词,听起来是/?pin??/。这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。) (2)How did you like it? 你觉得怎样? 连读 在正常英语口语中,连读现象比比皆是。有些较短的句子听起来简直就像一个单词,所以学好连读是通向流利英语必经之路。

1.词尾辅音+词首元音 这种连读最常见也最简单,把相邻的两个单词想象成一个单词即可。 (1)I’m so fed up with him. 他让我烦透了。 (2)I’ve already made up my mind. 我意已决。 (3)That is so gross [ɡr?us].太俗了。 (4)Turn on the juice. 合上开关,恢复通电。(juice也有电的意思) 2.词尾元音+词首元音 A:以/u/、/?/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时,两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。 (1)Just do it. 尽管去做吧! (2)It’s snowing. 下雪了。 (3)Don’t blow it. 别搞砸了。 (4)So easy. 太简单了。 B:如果单词结尾是/i/、/ai/、/e/结尾并与其后的元音连读,则两个元音见带上一个较弱的/j/。 (1)My aunt will come to see us today.姑妈今天回来看我们。 (2)I hate to say it, but you really should pay me back the money. 我真的不想说这个,但是你借我的钱应该还给我了。 不完全爆破 发音方法为:第一个爆破音不发声,只需做出发音的姿势,稍作停顿马上过渡到下一个音。例如,Goodbye中的/d/就不能发出声来,如果读成/gud'bai/就会显得很生硬。(一) 爆破音+爆破音 6个爆破音中任意两个紧挨在一起,则第一个爆破音失去爆破。 大家一起来学习下面的例子: 1.What are we supposed to do? 我们该怎么办?

英语音标发音规则70030

1 元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive ceiling 2) [i] 发音字母i y e sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3) [] 发音字母a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 4) [e] 字母组合ea e a head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes many any 5) [ε:] 字母组合ir ur ear ur or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve

work worm work world 6) [ε] 字母组合er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 7) [a:] 字母组合ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm 8) [] 发音字母u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood 9) []字母组合al or au our ar small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport door floor store author caught autumn

英语常见发音规则与技巧423

一、连读 两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起,中间不停顿,被称为连读。连读只发生在同一意群之内,即意思联系紧密的短语或从句之内。 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词: 如:(1)I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾,another 以元音开头,所以连读;(2)We have an English friend. 这个句子有两处连读:前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。举例:I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it。 Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago。 Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up。 注意:以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音,而不是单词的结尾,这如同 u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音,与前面的辅音连读 what wil(l he) [wili]do?

Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词,会发现和forum 很相似) 3、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时,可将/r/与后面的元音拼读。 如:They looked for it here and there。 这个句子也有两处连读:前一处是for it合读为/frit/,后一处是here and合读为/hirnd/。 举例:They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister? 注意,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。

很棒的归纳:英语发音规律

英语单词直接拼读法 一、辅音字母的读音规则 1. c 在字母e,i,y前读/s/,如c ell,c it'y,c yst; 其余情况下读/K/,如c at,c lub,c ode. 2. g 在字母e,i,y前读/?/,如g ene,g in,g ym; 其余情况下读/g/,如be g, g olf, g ame. 3. s 多数情况下读/s/,如s ix,de s k,ye s; 有时读/z/,如i s,hi s,vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。 4. x 处于两元音字母之间,且其后元音重读时,读/gz/,如e x ist'; 其余情况下读/ks/,如si x, ne x t, e x cuse'. 5.q 读/k/,如Ir?q', NASDA Q (股票名); 常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion. 附:英语音标 元音 单元音:i: i e ???u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音:ei ai ?i ?u au i?e?u? 辅音 浊辅音:b d g ?v e z ?dz m n ?l r j w 请辅音:p t k ? f θs ?ts h 二、辅音字母组合的读音规则 1. ch, tch 读/?/,如Ch i'na, mu ch;ca tch, ma tch

2. ph, gh 读/f/,如ph o'to, ph one 3. sh 读/?/,如sh ape, sh e, sh ort, fi sh 4. th 多数情况下读/θ/,如th ree, th ird 但有时读/e/ ,如th at, th an, wi th.(读/e/时可下画一线). 5. wh 在字母o前读/h/,如wh o, wh om, wh ose(其中的字母o读/u:/) ; 其余情况下读/w/,如wh ich,wh en,wh y. 6. dg, dj 读/?/,如ju dg e,lo dg'ing;a dj ust',a d'j ective. 7. n 在和字母g构成字母组合时,以及处于读/g/或/k/的字母前(如c, g, k等)读/?/。如 lo ng,thi ng,le ng th;u n'cle,zi n c;a n'gry,fi n'ger;dri n k,thi n k,tha n k. 8. gu 在元音前读/g/,如gu ess,gu ide,gu est;在字母n后读/gw/,如lan'gu age, distin'gu ish,lin'gu ist. 字母n因为处于/g/音前而读/?/. 9. 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如li t't le,mi ss,hi ll,ho b'b y;clo ck,ne ck,bla ck; sc ene,sc i'ence,sc ythe,e xc ite',e xc ept';a cc ord'ing,a cc use',o cc ur'. 三、元音字母在重读音节中的读音规则 英语中有四类重读音节:闭音节,开音节,r音节,re音节。 1. 闭音节指以辅音字母结尾的音节。 元音字母a,e,i(y),o,u在重读闭音节中分别读/?//e//i//?//?/ ,如 h a nd, h e lp,l i p,g y m,h o t,cl u b. 2. 开音节指以元音字母、‘元音字母+哑e’或‘一个辅音字母+哑e’结尾的音节。

美式英语连读略读规则

美式英语连读略读规则

美式英语连读略读规则 美式英语中的连读和略读 一、连读 1.词尾辅音+词首元音Stand?up. 2.词尾元音+词首元音(包含同一个单词之内如snowing) 元音[u]等结尾+元音开头,中间加上一个较轻的/w/ Just do it. 元音[i]等结尾+元音开头,中间加上一个较弱的/j/。 I am Chinese. 3.词尾不发音r或re+词首元音,词尾r发音/r/。 如:Where?are your brother?and sister? 当有意群进行停顿时不可连读。Is?it a hat or?a cat?(hat 与or 之间不可以连读) 4.词尾辅音+词首辅音(包含同一个单词之内如football) ①爆破音+爆破音/p,b,t,d,k,g/,失去爆破 sit down ②爆破音+摩擦音/f,v,s,z,?,?,θ,e,r,h/不完全爆破 good friends ③爆破音+破擦音/t?,d?,tr,dr, ts,dz/ 不完全爆破 picture ④爆破音与鼻辅音/m,n,?/相邻时,在词中,不完全爆破;在词尾,鼻腔爆 破。 garden ⑤爆破音与边辅音/l/相邻时:在词中,不完全爆破;在词尾,舌侧爆破。如:Lately/Badly/Mostly/Friendly Good luck At last 如果词尾辅音与词首辅音一致,则只需要发一个。 Good day. 5.连读中的同化(辅音加半元音连读)

注:元音+/t/+元音,处于重读位置的话,不需要浊化。请比较: 清晰的/t/I'talian pho'tographer 浊化的/t/ 'Italy 'photograph ③元音+/t/+模糊的/l/,处于非重读位置,/t/浊化成近似于/d/的音。如: Battle/bottle/cattle/little/rattle/settle ④清辅音或前鼻音/n/+/t/+元音,处于非重读位置,/t/需要浊化近似于/d/的音。如:Twenty/fifty/center/after/faster/actor/sister/yesterday 三、省音 ①同一单词内元音的省略,非重读音节中的/?/和/?/,如:ord(i)n(a)ry。 ②前词辅音结尾,后词/?/开头,/?/常被省略,如:walk (a)way。 ③当前词以否定-n't结尾,后词以辅音开头,/t/常被忽略,如: She isn'(t) there. I didn’(t) hear you. He can’(t) believe that. ④辅音,后面紧跟着/h/,/h/可以不发音。如: Come (h)ere! Must (h)e /ti/ go? Tell (h)im to ask (h)er… ⑤将多个单词利用连读爆破等拼和在一起。如: gotta(got to) gonna(going to) kinda(kind of) lotsa(lots of) gimme(give me) 四、强读与弱读 实词(包括名词、实义动词、形容词、副词、数词疑问词等)一般都接受句子重音,为重读词,采用强读式;虚词(包括介词、代词、连词、冠词、助动词、情态动词等功能词)一般都不接受句子重音,为非重读词,采用弱读式。 弱读的一半规则:元音一次弱化之后主要是变为/?/,二次弱化后这个音就消失了;辅音弱化后也消失了。 一般规律: ①弱读式只出现在句子的非重读词中。如:Pass me/m?/ the/e?/ book. me、the 弱读。 ②单词单独出现或在句首或句尾时,都采用强读式。如: What are you listening to/tu:/?

英语中的一些音变现象及读音规则

英语中的一些音变现象及读音规则 我们都有过这样沮丧的经验,很容易听懂中国人说的英语,但是同样的对话一到英美人的嘴里,便觉得很难跟上,有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰,词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变,这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生,难懂,给我们的听力造成了很大的困难,因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力,使我们的发音更加地道。 音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则,即“Economy” —“经济”原则或称为“省力”原则。我的语言学老师说,他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔,因为那时他认为语言学既枯燥又不实用,但这一省力原则却化解了他所有的苦恼,并让他为语言学着迷。因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象,人是很懒的,对于最经常的行为——说话,当然要想许多省事的法子,于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则,在我们读英语的时候,让自己的唇舌处于放松的状态,轻松的去读英语,我想发音的感觉一定会有所不同。 言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的几种音变现象及其读音规则,以及最后一项关于节奏的小文章,希望能有所帮助! 一、连读 连读有四种类型:1. Consonant / Vowel 2. Consonant / Consonant 3 .Vowel / Vowel 4. T, D, S, or Z + Y 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词:要连读 例如:I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾,another 以元音开头,所以连读。 注意:以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音,而不是单词的结尾,这如 同u[ju:]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 另外:以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音,人称代词:he、him、her、 his与前面的辅音连读。 what wil(l he) [wili]do?

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