范县职教中心电工电子实训设备购置清单及参数

范县职教中心电工电子实训设备购置清单及参数

交货时间：合同签订后15天内完成到货、调试、经验收合格并交付使用。

项目技术参数：

一、电子工艺实训考核装置

(一)设备功能

设备需与全国职业技能大赛电子产品装配与调试所使用设备完全一致（★以可完成2009、2010、2011、2012年全国职`院校技能大赛电子产品装配与调试项目内容为标准，

该装置是结合生产实际和职业岗位的技能要求，按照职业院校的教学和实验实训要求研制和开发的产品，适合职业院校的机电设备安装与维修、机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子电器应用与维修、电子与信息技术、电子技术应用等专业《电工基础》、《电路基础》《电路》《电子技术基础》《电子电路基础》和《电子电路》等课程和非电类专业的《电工与电子技术》中模拟与数字电路模块的数学与实验实训，还可以满足电子实训；电子元件识别与检测、电路板焊接、电子产品装配、电子产品调试、PCB板图的设计等实训项目。要求中标后三个工作日内提供完整的样品，样品审查后方签订合同。

★配套教材：必须提供与设备配套正规出版社出版的并有生产厂家参与编写的配套教材2种。投标时提供教材样本。

★提供竞赛试题库。必须提供各省及全国的竞赛试题不少于8套，要求与设备配套，投标时提供试题及套件，试题可在设备上完成。投标时提供试题及套件样本。

★焊接套件：提供包括2010、2011、2012年全国职业院校技能大赛电子实训焊接练习套件共10套★设备为2010、2011、2012年教育部全国职业院校技能大赛指定设备优先考虑，（投标时提供全国职业院校中职组电工电子技能大赛文件）

(二)设备要求

实训台大体构成上分：铝合金框架、电源台、透明电子实验元件盒、仪器组。

台架：台架主结构为高强度铝型材，型材截面不小于80*40mm，台架顶部设计有照明灯具，中部框架上面可以放挂板模块（标准挂板模块），可随意扩展，完成多门多种实验，实训储物柜采用标准结构和抽屉式，左侧有3层抽屉，用于存放工具以及实训资料；右侧的双拉门式设计，位置可根据需要灵活调整。实训台桌面采用高绝缘、高强度、耐高温的高密度板。

电源台：双工位结构，由两路相互独立、对称的实验电源和仪表组组成，可同时满足2人在同一实验台上完成不同的实验内容方便实训考核，装置采用单相电源供电，并配有带漏电保护的空气开关，熔断器以确保使用安全。

实验电源每路配置：一组可调的直流电源0~24V/2A，并带有过载、短路软保护功能，软保护的值还可进行调节；一组3~24V交流电源，七档可调；一组±5V、±12V开关稳压直流电源；一只精密数字电压表（DC 30V），一只精密数字电流表（DC 2000mA）；以及6路单相电源插座，可以方便设备、仪表的扩展时使用。

示波器: 泰克100MHZ彩色数字示波器TDS1012C-SC。

毫伏表:频率量测范围：DF1931，10Hz ~ 1MHz 12档；

频率计: CFA-8010H，测量范围0.01Hz ~ 2.7GHz

单片机实验箱：配置仿真器，要求四合一功能，不少于20个实训项目。编程器，EasyPro80B 配套工具：每工位配置品牌恒温焊台、品牌热风枪、品牌放大台灯、品牌台式数字万用表等。

(三)电工电子创新实训模块

将实际应用中单元电路模块化。学生通过模块间的搭接，很方便就能搭建成各种实际产品，模块搭成产品的范围涉及家电，工业，无线等方面内容。单元模块电路包括传感器，信号处理，显示，执行本体，接口电路，微处理器等模块。模块都采用透明盒装配，模块间采用排插和接线柱连接，使实训模块能够灵活按教学要求或竞赛要求搭建成各种实际产品。

★投标人提供的模块需与2011、2012年全国技能大赛完全一致。

★投标人投标时，提供与清单一致的透明盒样品。

★投标人必需提供与电工电子创新实训模块正规出版社出版的并有生产厂家参与编写的配套教材1种。投标时提供教材样本。

1、设备的配置

(1)单元电子电路模块不少于51种;

(2)要求透明盒面板采用PCB制作而成，表面清爽、符号线路清晰、表面耐磨损;元件盒面板通过四颗螺丝与盒体连接，透明元件盒应该可以很方便地打开，更换面板和内部器件，以延长模块的使用寿命，节约成本；

(3)透明元件盒上的实验导线插孔采用高质量铜材制造，实验导线装有弹性插头可在实验模块上面插接，以保证可靠连接进行各种实验；实验时可根据实验内容和技能训练的需要，可方便的任意组合实验线路，以完成不同的实验项目，如课程设计等。要求提供透明元件盒的详细配置清单，否则视为未实质性响应招标文件。。

(4)电学线路实验固定板由工程塑料注塑而成，用于对透明元件盒的定位；每个透明元件盒底部装有4个可拆卸的弹性插脚，可以非常方便地固定在电学线路实验固定板上。

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二、光机电一体化实训考核装置

实训平台由铝合金导轨式实训台、典型的机电一体化设备的机械部件、PLC模块、变频器模块、按钮模块、电源模块、模拟生产设备实训模块、接线端子排和各种传感器等组成。整体结构采用开放式和拆装式，实训装置用于机械部件组装，可根据现有的机械部件组装生产设备，也可添加机械部件组装其他生产设备，使整个装置能够灵活的按教学或竞赛要求组装具有生产功能的机电一体化设备。模块采用标准结构和抽屉式模块放置架，互换性强；按具有生产性功能和整合学习功能的原则确定模块内容，使教学或竞赛时可方便的选择需要的模块。设备需完全覆盖近2年教育部全国职业技能大赛所要求（以可完成近2010、2011年全国竞赛试题为准），同时还具有更大的教学功能，组成更加大型的生产模拟系统，以配合各个用户学校不同层次，不同专业的教学及培训要求。投标产品的台架材质、结构、布局、机械部件及实训模式需完全满足标书所描述。

(一)技术参数

1. 交流电源：三相五线AC 380V±10% 50 Hz；

2. 温度：-10～40 ℃；环境湿度：≤90%（25℃）；

3. 外形尺寸：长×宽×高=1200×800×1500 mm；

4. 整机功耗：≤1.5 kW；

5. 安全保护措施：具有接地保护、漏电保护功能，安全性符合相关的国家标准。采用高绝缘的安全型插座及带绝缘护套的高强度安全型实验导线。

(二)设备结构：

实训装置台架为铝合金导轨式，实训考核装置PLC模块的I/O 端子、变频器的接线端子、各常用模块与PLC的连接端子，均与安全插座连接，使用带安全插头的导线进行电路连接；各指令开关、光电开关、传感器和指示元件的电路，则通过端子排进行连接。插拔线连接电路与端子牌连接电路相结合，既保证学生基本技能的训练、形成和巩固，又保证电路连接的快速、安全和可靠。

实训台：铝合金导轨式实训台，可以安装送料机构、机械手、传输分拣机构。实训模块及PLC主机等可以放置在拉出式的支架上。

触摸屏模块：配有西门子MP277，10.4英寸工业64K色触摸屏

★PLC模块及变频器模块：S7-300 PLC主机实训组件：CPU315-2DP，24VDC供电、带PROFIBUS-DP 主从接口；MMC存储卡 128K字节；SM323 16路数字量输入/16路数字量输出，SM331 8路模拟量输入，SM3324路模拟量输出；配有CP343-1工业以太网通信模块；含DP及工业以太网通信；ET200远程I/O：IM177接口模块：PROFIBUS-DP网络的模块化从站设备，用于将远程I/O模块连接至PROFIBUS-DP 网络，集成数字量I/O（14路数字量输入/10路数字量输出），防护等级IP20；

★变频器：西门子MM440；模块材料要求：高强度塑料外壳、重量轻，面板是铝塑板，图案、文字符号采用进口油墨丝印。尺寸：300×285mm

★提供欧陆514C/08直流调速器一只，控制元器件（包括给定、按钮及接触器等）等。

电源模块：三相电源总开关（带漏电和短路保护）1个，熔断器3只，单相电源插座2个，安全插座5个；

按钮模块：24 V/6 A、12 V/2 A各一组；急停按钮1只，转换开关2只，蜂鸣器1只，复位按钮黄、绿、红各1只，自锁按钮黄、绿、红各1只，24V指示灯黄、绿、红各2只；

一体化接线排：接线排壳体上两侧相对设置有一初级接线区（接线端子）和一次级接线区（安全插座）；接线端子与对应的安全插座通过导电弹性件连接；接线排壳体边缘卷折，设有固定用的螺孔，可以固定在实训桌上。

螺旋送料装置：圆型的送料盘，边缘开有一出料口；通过送料盘机架与实训台固定；送料盘底部装有直流减速电机，作为旋转动力，并通过连轴器与送料盘内部的螺旋叶片连接；送料槽其一段与出

料口相连接。调整立柱上装有一载料台，高度与出料口平齐，通过光电传感器检测是否有物料。气缸及附属传感器选用SMC。送料装置高度应该可以按照实训和竞赛的要求进行灵活调整。

气动机械手装置：四自由度气动机械手，气缸及附属传感器选用知名品牌；气动手臂两侧装有2个限位挡板，挡板上装有电感传感器、缓冲阀，进行对手臂的旋转限位。整个搬运机构能完成四个自由度动作，手臂伸缩、手臂旋转、手爪上下、手爪松紧。气缸及附属传感器选用知名品牌。气动机械手装置高度应该可以按照实训和竞赛的要求进行灵活调整。

物料分拣装置：传送带通过三相异步电动机驱动，在传送带端点处设计有落料口，通过光电传感器检测物料；传送带上装有三个出料槽，对应位置有电感传感器、光纤传感器等，同时正对料槽位置装有推料气缸，共计三个气缸。传送带采用可拆卸的铝合金支架，同时传送带的高度应可以根据实训和竞赛的要求进行灵活调整。气缸及附属传感器选用知名品牌。

设备台架：采用铝合金导轨式实训台，桌面型材采用截面为20mm*80mm的高级铝型材，采用拉出式的抽屉结构，PLC、变频器等模块可以放置在抽屉上，整体结构为开放式和可拆装式。外形尺寸为：1190mm×800mm×840 mm。

★要求中标后三个工作日内提供完整的样品，样品审查后方签订合同。

★设备配套教学软件：除必要的编程软件外，还必须配套所投标设备的教学软件，内容包括:详细介绍设备的组成、功能、使用方法，包括动画和配音，方便教师上课。要求投标时提供软件进行现场演示。

★配套教材：必须提供与设备配套正规出版社出版的并有生产厂家参与编写的配套教材2种。投标时提供教材样本，教材内容必需涵盖设备涉及的各项技术，同时教材中必须包括所投标产品的拆装、调试及程序编写等各个方面的内容，作为所投标产品的实训教材使用。投标时提供教材样本。

★提供竞赛试题库10套。必须提供各省及全国技能大赛的竞赛试题，要求与设备配套，投标时提供试题，设备应能完成这些竞赛试题规定的任务和功能要求。

★设备为2009、2010、2011、2012年教育部全国职业院校技能大赛指定设备优先考虑，（投标时提供全国职业院校中职组电工电子技能大赛文件）

★气动液压仿真软件：气动液压仿真软件。该仿真软件包含液压和气动两部分：液压仿真包括多种控制阀，压力控制阀，调速阀，调速回路，压力回路，快速运动回路，速度换接回路，换向回路，锁紧回路，多缸动作回路；气动仿真包括气源装置及气动辅件。提供了各种气动和液压元件的实物图片、工作原理剖视图和详细的功能描述。各种回路都采用Flash动画播放，逼真地模拟这些元件的工作过程及原理。便于在教学中老师的讲解和学生对气动元件工作原理的理解掌握。该软件还具有多个教学影片，讲授了重要气动回路和气动元件的使用方法及应用场合。有利于学生了解和掌握机电一体化技术在工业现场的应用状况，提高了学生的学习兴趣，激发学习的主动性。

★配置PLC实训多媒体教学课件：具有动画及配音，内容应包括对PLC实训台配套的模块的功能介绍、接线调试等。

其他：必需配备可组成一个完整的设备的线缆、编程软件、气管、工具、电脑推车、物料等。

(三)本设备可完成的实训项目

1. 气动系统的安装与调试项目：

选用该装置配置的单出杆气缸、单出双杆气缸、旋转气缸等气动执行元件和单控电磁换向阀、双控电磁换向阀和磁性开关等气动控制元件，可完成下列气动技术的工作任务：气动方向控制回路的安装；

气动速度控制回路的安装；

摆动控制回路的安装；

气动顺序控制回路的安装；

气动机械手装置的安装；

气动系统安装与调试；

2. 电气控制电路的安装和PLC程序编写项目：

选用该装置配置的PLC模块、变频器模块和指令开关、传感器等，可完成下列PLC应用技术工作任务：

电动机正反转控制电路的连接与控制程序编写；

电动机调速控制电路的连接与控制程序编写；

气动方向控制程序编写；

气动顺序动作控制程序编写；

气动机械手控制程序编写；

皮带输送机控制程序编写；

机电一体化设备控制程序编写；

自动生产线控制程序编写。

3. 机电设备安装与调试项目

传动装置同轴度的调整；

皮带输送机的安装与调整；

搬运机械手设备安装与调试；

物件分拣设备的安装与调试；

送料设备的安装与调试；

自动生产线设备安装与调试。

4. 自动控制系统安装与调试项目

多种传感器的安装与调试；

机械手的自动控制；

皮带输送机的自动控制；

机电一体化设备的自动控制；

PLC控制系统的安装与调试；

自动生产线的安装与调试。

机械构件的装配与调整能力；

机电设备的安装与调试能力；

电路安装能力；

气动系统的安装与调试能力；

机电一体化设备的控制程序的编写能力；

自动控制系统的安装与调试能力。

三、单片机应用实训考核装置

(一)设备功能要求：

设备需与单片机全国职业技能大赛所使用设备完全一致（★以可完成2009、2010、2011年全国职业院校技能大赛单片机控制装置安装与调试项目内容为标准）。要求中标后三个工作日内提供完整的样品，样品审查后方签订合同。采用烤漆钢板制作的台式结构。实训台的抽屉柜用于存放实训模块，抽屉柜与台面之间布置实训模块安装支架，最上一层是工作台台面。用于技能竞赛时在台面上放置设备安装底板，在底板上安装试题拟定的单片机控制装置需要的模块，连接控制电路，编写的控制程序输入单片机后，按下运行指令开关，单片机控制装置就按程序运行。放置在单片机实训室中，这就是一张实训台。当讲解理论或实训项目中的相关知识时，可以当做课桌；当需要进行实际操作时，将台面打开，就露出放置在安装支架上的模块，在需要的实训模块间按实训要求连接电路，编写控制程序，就可以按照设计的实训项目进行单片机技术的教学。模块之间联接灵活，加深对单片机原理理解,能够完成I/O实训，A/D实训，D/A实训，LED LCD点阵模块等。

(二)技术参数：

1. 输入电源：单相 AC 220V±10%（50Hz）

2. 输出电源：DC ±12V±5％/1A、DC±5V±5％/1A、DC 24V±5％/1.5A

3. 温度：-10～40 ℃；环境湿度：≤90%（25℃）

4. 外形尺寸：1225mm×690mm×820mm（L×W×H）

5. 整机功耗：≤0.5 kW

6. 安全保护措施：具有接地保护、漏电保护功能，安全性符合相关的国家标准。市电采用高绝缘的安全型插座及带绝缘护套的高强度安全型实验导线。

★设备是2010、2011、2012年全国职业技能大赛指定设备时，优先考虑。（投标时提供全国职业院校中职组电工电子技能大赛文件）

★提供竞赛试题库8套：各省及全国技能大赛的竞赛试题，要求与设备配套，投标时提供试题。

★配套教材：必须提供与设备配套正规出版社出版的并有生产厂家参与编写的配套教材2种，投标时提供教材样本。

★要求设备具有自主知识产权，提供本设备不少于1个的实用新型专利和不少于1个的外观专利，提供证明文件。

(三)实训内容要求：

单片机部分：

1.跑马灯实验

2.独立按键输入实验

3.矩阵键盘接口实训

4.光电耦隔离输入输出实验

5.金属检测实训

6.继电器隔离控制实验

7.静态数码管显示实验

8.动态数码管显示实验

9.蜂鸣器演奏实验

10.8255芯片扩展IO口实验

11.液晶显示模块控制实训

12.点阵LED屏汉字显示实验

13.AD转换实验

14.DA转换实验

15.LM35温度传感器采集实验

16.单总线温度传感器采集实验

17.交直流减速电机控制实验

18.外部中断光电计数控制电机实训

19.定时器中断控制电机实训

20.开环步进电机控制实训

21.闭环交直流电机系统实验

22.闭环步进电机系统实验

23.恒温室控制系统实验

24.PS键盘通信实验

25.RS232通信实验

26．基于Keil C51源码公开的Small RTOS嵌入式操作系统的实验、驱动开发与实战例程。

27．考勤机实验；

28.数据采集实验；

29.公交车报站实验；

30.GPS定位实验；

31.数字式多路温度采集系统实验；

32.无线数据编码器实验；

33.MP3解码器实验

34.PS键盘通信实验

35.单片机在红外遥控方面的应用

36.单片机在通讯系统中的应用

37.单片机在霓虹灯控制方面的应用

38.单片机控制交通灯实验

39.单片机控制抢答器实验

40.单片机控制日历时钟实验

(四)智能物料搬运装置（投标时提供样品）

1、实训项目

1.气动电磁阀的控制实验

2.气爪动作及物料检测实验

3.电动手臂控制实验

4.单球循环搬运实训

5.双球循环搬运实训

6.智能判断搬运实训

7.数码管显示计数的综合应用实训

8.液晶显示计数及动作状态的综合应用实训

9.与上机通信的搬动控制实训

2、智能物料搬运装置部分

主要功能：

物料检测功能，超出最大行程时，具有硬件自动保护功能

具有对物料自动检测并智能调整位置后抓取功能

具有手爪到位检测、夹紧检测、复位检测功能

功能要求：

配置双轴机器人作为装配的执行机构，具有X轴、Y轴

两个方向的执行能力，可完成智能抓取物料放料等功能；

配置有行程开关，光电传感器，光纤传感器等，可确保各执行器的准确定位；

超出最大行程时，具有硬件自动保护功能，确保系统安全及人身安全；

技术参数：

电源输入：AC220V±10％

输出电压：DC 24V±5％/2.5A

外形尺寸约为：600*560*280mm

整机功耗：≤1KVA

四、电工电子综合应用创新实训装置

一、设备结构要求

桌身采用优质钢板做骨架，经大型成型机械加工而成，外表面喷涂彩色环氧聚塑并经高温烘烤处理，整机坚固耐用，美观大方。桌身按两层设计，有两扇保护门，可放置实训模块、实验试验箱等。桌面部分采用高密度钢板板，桌面具有耐磨、耐热、耐污、耐烟灼、耐火、防霉、抗静电及易清洁等特点。

（1）三相隔离变压器一组（三相电源经钥匙开关、交流接触器、到隔离变压器，再经三相调压器输出），使输出与电网隔离（浮地设计），对人身安全起到一定的保障作用。

（2）电压型漏电保护器，对隔离变压器前的线路出现的漏电现象进行保护，控制屏内的接触器便立即跳闸，切断电源。

（3）电压型漏电保护器，对隔离变压器后的线路及实验过程中的接线等出现的漏电现象进行保护，发出报警信号并切断电源，确保人身安全。

（4）电流型漏电保护器：若控制屏有漏电现象，当漏电流超过一定值时，即切断电源。

（5）强、弱电连接线及插座：采用全封闭结构，使用安全、可靠、防触电。

★各功能模块拆卸方便，实验时不需要的部件可以取下放置于实验设备专配的存储柜内，便于实验设备管理。其中仪表模块采用全金属外壳，能有效提高外界电磁辐射，提高测试精度。

实验对象可见可操作，不再是只见符号不见实物；实验对象可灵活设计并可由学生自主设计相结合，提高了学生实验兴趣和动手能力。

★所有测量仪表都取消传统的琴键开关切换量程方式，实现智能化并且有计算机双工通信功能，可由微机监测仪表数据并对仪表进行控制。设有多只信号插座，与仪表相连，当仪表超量程时，即报警并使控制屏内的接触器跳闸,对仪表起到良好的保护作用。

实验仪表、电源系统、信号系统采用最小单元的模块化设计，抽屉式的功能部件给维护和使用带来前所未有的方便。需要时，可根据实际要求自由组合相关部件。

★采用了单片机智能化管理系统，构成了较为完善的安全保证体系，能够对设备的电源的工作状况进行全面监控，当出现不正常运行状态时（如：短路）能够及时提醒学生和教师注意，还能在出现严重故障的时候自动切断电源，并自动记录下来，为事后检修提供第一手资料。

二、技术指标及要求

1.工作电源：三相四线 380V±5％ 50Hz

2.额定功率：<1KW

3.交流电源插孔: 三相四线插座 380V/10A 一个

4.万能单相三线插座: 250V/5A 二个

5.单相二孔插座: 250V/5A 二个

6.外形尺寸：长（1320）×宽（700）×高（1400）单位（mm）

7.绝缘电阻：＞5MΩ。

8.工作环境：温度-10℃～+40℃相对湿度＜85%(25℃) 海拔＜4000m

三、主要部件功能特点

1、★电源主控制屏

采用高精度的同轴联调技术，调压范围每相0－250V，三相相电压监视。

交流电源具有过流保护功能，在最高电压输出的时候直接短路输出电压也不会损坏电源本身。考虑到实验设备的特殊性，交流电源的输出过流保护具有直接短路保护和延时短路保护两种过流保护形式，满足电工实验中电机实验部分的特殊要求。

针对实验教学装置的特点，增加了具有考试功能的告警记录仪。可以记录学生在实验中各部件的告警次数。对于各告警类型如漏电，过载，超量程短路都可以准确记录。最大记录数据不低于99次。

提供所有单元的系统供电和连动保护以及数据串口通信功能。

2、★直流可调稳压、稳流电源

输入交流工作电源220V。

可调稳压电源：输出电压0～30V，输出电流1A，连续可调，不采用分档调节方式，具有短路保护功能。

（3）可调稳流电源：输出电流0-500mA。输出电压0-20V。具有开路保护功能。

（4）具有输出电压和输出电流数显功能，采用数字式仪表显示稳压源的输出电压和稳流源的输出电流。

3、★直流可调稳压电源、固定直流电源

输入交流工作电源220V。提供直流稳压电源：（±12V和5V，输出电流1A）。直流稳压电源：输出电压0～30V，输出电流1A，连续可调，不采用分档调节方式，具有短路保护功能，输出电压数字显示。所有的直流稳压电源都具有短路保护和告警功能。

4、★信号源、频率计

输出正弦波、三角波、方波三种波形。频率范围1Hz－5MHz。频率、幅度可调，幅度0-20VP－P。设置7个频率段，用上升、下降选择频率段，LED显示。波形选择（三种波形），LED显示。取消琴键开关和功能选择旋钮。具有扫频功能。具有常规输出信号和输出信号20dB/40dB衰减功能。具有对各种函数信号进行频率计数的功能，对输入的信号频率数字显示。频率计数的范围1Hz-1MHz。采用等精度数字频率测试原理，极大提高了测试精度。

5、★精密可调负载

输入交流工作电源220V。调节范围0－9999Ω，步进调节1Ω。精度0.5级。单片机控制，数字显示精密电阻阻值。由功能键选择调节位，利用上升、下降键调节位电阻。具有过载保护功能，有效地避免输入大电流或大电压时烧毁元器件。

6、★精密可调负载

手动机械式可调精密负载。调节范围0－9999Ω，最小步进调节电阻为1Ω。精度为0.5级。7、★直流电压、电流表

输入交流工作电源220V。提供直流电压表和直流电流表各一个，信号采集处理采用单片机技术，具有计算机串口通信功能。四位LED显示。电压量程：0～250V；电流量程：0～5A 。增加小信号测量功能，可以测量微安级直流电流。内部自动切换量程，取消琴键开关。测量精度优于0.5级。8、★智能数字交流电压、电流表

输入交流工作电源220V。提供交流电压表和交流电流表各一个。信号采集处理采用单片机技术，具有计算机串口通信功能。四位半精度。

电压量程：0～500V；电流量程：0～5A 。内部量程自动切换，取消琴键开关。测量精度优于0.5级。

9、★智能数字多功能交流仪表

输入交流工作电源220V。）提供智能数字多功能交流仪表一个。可以测量交流电压、交流电流、功率因数（相位），并能够自动判断负载的性质。信号采集处理采用单片机技术，具有计算机串口通信功能。四位LED显示。电压量程：0～500V；电流量程：0～5A 。内部量程自动切换，取消琴键开关。测量精度优于0.5级。

10、数字示波器

带宽：60MHZ。通道数双通道+1个外触发通道；存储深度单通道32K；最高实时采样率单通道（500MSa/s）；双通道（250MSa/s）；等效采样率：50GSa/s；上升时间<5.8ns；输入阻抗：1MΩ||17pF；垂直分辨率：8bit；显示：5.7寸彩色TFT(320*234)LCD

11、★至少完成以下实验项目

基尔霍夫定律与电位图；

叠加原理和替代定理；

戴维南定理、诺顿定理、互易定律及特勒根定理；

电路基本元件(线性与非线性元件)的伏安特性的测定；

电压源与电流源的测试及等效转换；

受控源特性测试（1）VCCS及VCVS；

受控源特性测试（2）CCCS及CCVS；

负阻抗变换器；

回转器；

10、交流电路电压、电流相量图；

11、电路元件交流阻抗频率特性；

12、串联谐振电路实验测试；

13、双口网络实验测试；

14、RC网络幅频特性测试；

15、双T选频特性测试；

16、一阶电路瞬态响应；

17、二阶串联电路瞬态响应。

三相交流电路电压、电流的测量；

三相电路中有功、无功功率的测量（1）；

三相电路中有功、无功功率的测量（2）；

功率因数及相序的测量；

三相灯组负载实验；

变压器特性测试；

变压器的磁滞回线特性观测；

荧光灯功率因数提高实验；

交流电路元件参数的测量（电压表电流表法）；

10、交流电路元件参数的测量（功率表法）；

11、功率因数及相序的测量。

电动机和继电器接触控制

三相异步电动机实验

三相异步电动机实验；

三相异步电动机起动和正反转实验；

三相异步电动机能耗制动实验；

三相异步电动机顺序控制电路；

三相异步电动机点动控制电路；

三相异步电动机Y-Δ控制实验。

常用二极管的性能测试及应用

双极晶体管及场效管输出特性的测定

单管放大电路的研究

两极放大电路及负反馈放大电路的研究

整流、滤波及稳压电路的研究

直流稳压正、负电源电路的研究

LM386集成音响功率放大电路

运算放大器基本运算电路

由运放器组成的积分运算电路、微分运算电路由运放器组成的电压比较器传输特性的研究

RC（文式桥式）正弦波振荡器

电容三点式LC正弦波发生器

源滤波电路研究

基本逻辑门电路功能测试

优先编码器功能测试

二进制译码器和数据选择器功能测试

全加器和超前进位全加器功能测试

数值比较器功能测试

七段码锁存/译码/驱动器功能测试

各类触发器功能测试

双向移位寄存器功能测试

二位十进制计数/译码/驱动/显示电路

N进制计数电路功能测试

555定时器基本应用电路

微分型单稳态触发器

集成单稳态触发器及其应用

集成施密特触发器及其应用

五、家用电器音视频实训考核台

一、设备技术指标

1.实训台电源配置：

1)固定交流电源：额定电压220V；额定电流6A；

2)直流电源输出：正16V;负16V;电流0.5A;

3)绝缘电阻：≥10MΩ；

4)抗电强度：1500V/60 s；

5)漏电保护动作电流：≤30 mA、≤0.1s。

★２．实训台整体参数:

1)输入电源：AC 220V±10% 50 Hz；

2)外形尺寸：长（mm）×宽（mm）×高（mm）＝1600×1050×1300；

3)实训台材料：框架采用铝合金，主体板材为三聚氰胺板；

4)工作温度：0～35℃；

5)工作湿度：20%～80%；

6)环保要求：材料选用符合国家相关环保标准

7)安全保护：具有过压、过流、过载、漏电保护措施，符合国家相关标准。

8)漏电保护动作电流：≤30mA、≤0.1S；

9)彩电电源采用冷底板并备隔离变压器双重保护，内置式行输出变压器避免高压触电危

险，在单元板上配有行电压、行电流输出表头显示；

二、设备功能

1)各机型线路都是选择国内外生产的最新典型电路，线路简洁、功能强大、新能优良等

特点。

2)采用敞开式实训板，板上有完整的安装线路图、测试点、调整点。

3)具有漏电、短路、过载保护装置，彩电电源采用冷底板并备隔离变压器双重保护，内

置式行输出变压器避免高压触电危险，在单元板上配有行电压、行电流输出表头显示；

4)本机型具有全遥控、自动存台、屏幕显示功能。

5)所有机型都用仪表调整，清晰度、灵敏度、稳定度高于常规家电实验台。

6）实训考核台配备要求为三洋I2C彩电（25寸显示器）、东芝二片机、双卡双声道录放音机、DVD等多种实训单元，具有线路简洁、功能强大、性能优良等特点，为满足各学校需求在彩电实训电路板增设了智能故障点考核装置。故障点由教师计算机根据考核要求设置，通过考核系统传送到

学生的敞开式彩电实训单元，学生使用计算机或者单片机答题器进行答题。

★智能化实训考核系统：须经劳动和社会保障部职业技能鉴定中心推荐，投标时提供证明材料原件。★三、设备完成的实训项目

1、实训一

1)掌握电视机各主要单元电路的组成，理解其基本的工作原理；

2)了解电视机中各专用元器件的基本结构及基本工作原理；

3)I2C总线系统的调整与维修；

4)了解I2C总线在彩色电视机中的运用；

5)彩色电视机各功能单元的测试与调。

2、实训二

六、液晶电视实训考核设备

一、技术指标

1)液晶电视技术参数：

1)最大可视图像对角线尺寸：80cm；

2)分辨率：1366×768；

3)声音特性：≥5WX2；

4)整机消耗功率：180W；

5)天线输入阻抗：75欧姆（不平衡）；

6)遥控器电源：直流3V；

7)待机消耗功率：≤3W；

8)256个频道记忆，多制式接收；

9)一路电视天线输入端子

10)三路AV输入端子，（AV2与高清输入YPbPr1的Y输入复用）；

11)二路S-Video输入端子；

12)一路电脑（PC）输入端子；

13)二路高清输入端子（YPbPr1、YPbPr2），可兼容YCbCr输入；

14)一路HDMI输入（可兼容DVI输入，此时声音输入与PC声音输入复用）端子；

15)五路立体声输入端子（AV1、AV3、YPbPr1、YPbPr2以及PC的左右声音输入）；

16)一路监视输出端子（AV输出）；

17)二路立体声耳机输出端子。

18)工作电源：AV100～240 V 50 Hz；

★2.实训桌整体参数：

1)输入电源：AC 220V±10% 50 Hz；

2)外形尺寸：长（mm）×宽（mm）×高（mm）＝1670×750×780；

3)实训台材料：框架采用铝合金，主体板材为三聚氰胺板；

4)工作温度：0～35℃；

5)工作湿度：20%～80%；

6)安全保护：

①漏电保护动作电流：≤30mA、≤0.1S；

②具有过压、过流、过载、漏电保护措施，符合国家相关标准；

7)环保要求：材料选用符合国家相关环保标准。

二、设备功能

1)设备采用LC32ES62为开发平台。以康佳公司的液晶电视为基础，进行分析总结，提起

14个常见故障为维修分析对象。

2)采用敞开推拉式实训板，主板上每个单元电路元件位置透过有机玻璃板清晰可见，方

便老师教学；拉出实训板可方便测量，进行故障判断。布局合理，插接方便。

3）在彩电实训电路板增设了智能考核装置。故障点由教师计算机根据考核要求设置，通过考核系统传送到学生的敞开式液晶彩电实训单元，学生使用计算机或者单片机答题器进行答题。

★智能化实训考核系统：须得到劳动和社会保障部职业技能鉴定中心推荐，投标时提供证明材料原件。

三、设备完成的实训项目

1、实训一

1)掌握液晶电视机各主要单元电路的组成；

2)掌握液晶电视机常见故障的维修；

3)了解液晶电视基本的工作原理。

2、实训二

七、电子产品电器维修实训考核台

★一、技术指标

1.固定交流电源：AC 220 V±10% 50 Hz；

2.交流电源：四插式隔离电源插座一组，二插式常规电源插座一组；

3.绝缘电阻：≥10 MΩ；

4.抗电强度：1500 V/60 s。

5.实训台桌子；框架采用铝木结构铝合金40*80，主体板材麻铁灰色

6.三聚氰胺中纤板1300*750*1700

7.实训台材料：电源台铁式丝印，铝合金活动框架，

8.工作环境：温度–10℃～+40℃相对湿度＜85%(25℃)

9.整机容量：＜1500VA

10.安全保护：动作电流≤30mA、动作时间≤0.1S

二、设备配置及功能要求

1、设备设有实验管理器，定时器报警器，直流电源5V，2A。直流电源输出：0～30 V；0～2 A （连续可调），多量程智能直流电压表500V，多量程智能直流电流表5A，，一只精密数字电压表（DC 30V），一只精密数字电流表（DC 3A）；考核系统具有漏电短路16A、过载保护装置7A，电源采用隔离变压器1500VA双重保护。

2、采用敞开式实训板，板上有完整的安装线路图、测试点、调整点。

3、实训考核台为电子电风扇，微电脑控制电饭锅，微波炉，电子消毒柜，全自动洗衣机，全自动洗碗机等多种常用家用电器为一体的组合设计，整套设备由实训台组件、实训桌和各实训单元及配套实训实物组成组成。实训电路板增设了智能故障点考核装置。故障点由教师计算机根据考核要求设置，通过考核系统传送到学生的敞开式实训单元，学生可使用计算机或者单片机答题器进行答题。

★智能化实训考核系统：须经劳动和社会保障部职业技能鉴定中心推荐，投标时提供证明材料原件。

★必须配有美的公司生产的电子电风扇、微电脑控制电饭锅、微波炉、电子消毒柜、全自动洗碗机、全自动洗衣机实物。

4、电子电风扇:采用电子控制电风扇为实训模型，手控、遥控、定时三种控制方式，包括风量调节和电源开关、定时器、红外遥控接收器以及各种功能指示灯单元，配有扇叶、扇头、调速器等实物，适用《新型电风扇原理与维修》课程的实训考核，且配有真实的电风扇。

5、电脑控制电饭锅:采用微电脑控制电饭锅为实训模型，包括微电脑控制器、温度传感器、电压检测、电源保护、定时控制、LCD显示单元，配有加热实物，适用《电热电动器具原理与维修》课程的实训考核，且配有真实的电饭锅。

6、微波炉:采用机械式微波炉为实训模型，包括高压电路、低压电路、磁控管、定时器、联锁开关、功率分配器等单元，适用于《家用微波炉的原理与维修》课程的实训考核，且配有真实的微波炉。

7、电子消毒柜:采用远红外线和臭氧两种消毒柜模型，包括电源控制、多谐振荡器、臭氧发生器、远红外线石英发热管等单元，且配有真实的消毒柜。

8、全自动洗碗机:采用家用全自动洗碗机为实训模型，包括控制处理电路、温度检测控制电路、水位检测控制电路、循环水泵、电源及指示灯单元，且配有真实的洗碗机。

9、全自动洗衣机:采用波轮式洗衣机为实训模型，包括水位检测、电磁阀控制电路、电机控制、电动程控器、自动控制处理单元，适用于《全自动洗衣机故障检修技术》课程的实训考核，且配有真实的洗衣机。

★三、实训项目

●电子电风扇结构拆卸分析、元器件识别检测、常见典型故障分析排除

●微电脑控制电饭锅结构拆卸分析、元器件识别检测、常见典型故障分析排除

●微波炉结构拆卸分析、元器件识别检测、常见典型故障分析排除

●电子消毒柜结构拆卸分析、元器件识别检测、常见典型故障分析排除

●全自动洗衣机结构拆卸分析、元器件识别检测、常见典型故障分析排除

●全自动洗碗机结构拆卸分析、元器件识别检测、常见典型故障分析排除

八、空调与冰箱实训考核装置

一、技术参数

(1)输入电源：单相三线 220V±10% 50Hz

(2)装置容量：≤1.5kVA

(3)空调系统压缩机：输入功率 585W

(3)冰箱系统压缩机：输入功率 65W

(4)制冷剂类型：空调系统 R22、冰箱系统 R600a

二、设备要求

1.装置集制冷空调系统安装、冰箱系统安装、制冷系统电接线、压力检漏、抽真空、充注制冷剂与运行调试于一体，包含了制冷系统维修的全部步骤，能满足实训教学、实际工程训练及职业技能竞赛的需要。

2.装置采用模块化设计，电气控制与制冷系统独立分开，并且电气部分设置检测点，测测端子以及各路的输出连接端子，可供学生进行独立接线、测试、远行等操作。

3.实训平台直观展示了空调和冰箱的系统结构、工作原理。可清楚的看到制冷系统结构及主要部件的实物，系统还配置有数显变流交电压表、数显交流电流表、压力表、信号指示灯等，使整个空

电工电子基本技能训练实训报告指导

电工电子基本技能训练实训报告 实训项目一：单居室线路安装与维护 实训课时：12学时 一、实训目的 1、了解电力系统的相关知识 2、掌握安全用电常识 3、会使用电工工具级电工仪表 4、了解常用电工材料 5、能根据导线的类型与转接环境对导线进行连接与恢复绝缘 6、能读懂室内电气图 7、能对单居室线路进行合理布局并绘制电路图及电气图 8、能对单居室的各电气设备进行正确安装，并能对故障进行处理 二、实训设备 1、万用表 2、钳形电流表 3、绝缘电阻表 4、钢丝钳 5、剥线钳 6、螺丝刀 7、电工刀 8、五孔插座 9、两开双联开关10、灯座11、双刀闸刀12、软硬质1mm2导线13、绝缘胶带14、明线盒 三、实训原理 K0~K3K4~K6 K0~K3为室内配电开关箱K4~K6为室内电器开关及电器线路 图1 室内线路安装电路原理图 L为相线（俗称火线），N为零线，E为地线；K 0为双极型空气开关，K 1 、K 2 、

K 3为单极空气开关；K 4、K 5、K 6为单极开关；J 1、J 2为单相三线制插座；E L1、E L2为吸顶灯；F 为吊扇。 四、实训内容 1、通过对教材及其相关参考教材的阅读，了解电力系统的相关知识和安全用电常识； 2、通过对教材的阅读，学会看懂单居室的电气图； 3、依据实训室提供的材料，模拟单居室线路安装，绘制实训电路图； K0~K2模拟室内配电盒 模拟单居室线路图 图2 模拟单居室电路图 4、根据模拟的单居室电路图绘制电气图； 30c m E 为电能表；K0为双刀闸刀；K1、K2为单P 空气开关；J1为五孔插座；K3、K4为双联开关；EL 为照明灯

浅谈电工电子实验室建设与管理

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/9e16358274.html, 浅谈电工电子实验室建设与管理 作者：明道仁 来源：《北极光》2016年第04期 摘要：高职院校以培养高级技术应用型人才为培养目标，实验室作为高职院校教学的重 要基地，肩负着出人才和出成果的重要使命，在教学科研和人才培养中起着重要的作用。因此，本文结合电工电子实验室建设和管理的实践，来探讨电工电子实验室建设与管理的途径以及改革设想，对于充分发挥实验室职能方面提出好的建议。 关键词：电工电子；实验室；建设；管理 0 引言 高校实验室具有教学和科研功能，是人才培养和技术开发的重要基地，是高职院校办好教学的基本条件之一；实验教学对于学生学习知识、掌握职业技能起到关键作用。实验室在实践教学中的地位是无可替代的，它是自然科学理论验证，生产力技术创新，人才培养的重要场所；是高校培养高层次、高素质、多样化、创造性人才的重要基地。为了培养应用型人才，必须加强实践教学，在实践中完成理论的提升，在实践中提高动手能力，实验室是实现这些职能的必要条件。近年来，我国高等职业教育处于高速发展的阶段，随着学校的发展和教学理念的变化，实验室在建设和管理方面都遇到了新的问题，建立科学化、规范化、制度化是高职院校面临的新课题。实验室的建设既涉及专业和学科建设的整体规划，也涉及课程体系的改革，同时还与教学资源的整体配置布局息息相关。因此有效地加强实验室的建设和管理，必须优化实验室资源，积极探索试验室的管理模式和运作机制，充分发挥实验室的职能，创建规范化的实验室显得尤为重要。 1电工电子实验室建设存在的问题 第一，实验室的人员问题。实验室人员对于实验教学质量具有决定性的影响。根据教学实践，实验教学人才分三类：实验指导教师、实验技术人员、一般管理人员。实验指导教师的基本职责是科研和教学。实验室技术人员的职责就是保障实验仪器设备的完好，开发使用仪器设备的潜在功能，保障实验耗材品种规格符合要求、质量可靠。一般管理人员负责上报统计数据、办理报销、实验室环境卫生、实验分组和实验室日常管理。实验室人才建设方面存在的问题：学历层次高的理论教师普遍不愿意到实验室工作；实验室与教研室在薪酬待遇存在差距等。 第二，实验室的设备数量问题。从学校的资金利用角度思考，必须考虑其资金投入带来的收益。由于在校学生人数增加，当前高校实验室普遍存在部分实验器材数量不足、部分昂贵设备利用率不高的问题。在实验室建设过程中，实验设备的引进数量问题要通盘考虑，应考虑专业需求并根据预测的实验教学任务来确定。

电子电工实训报告

课程名称：电子电工技术 班级：XX级应用化学（X）班学号：20XX0635XX 姓名:XXX 指导老师: XXX 教师评语：

目录 实训目的 (3) 实训内容 (3) 项目一：双联开关两地控制 (3) 项目二：电动机可逆运行控制 (4) 项目三：LM317稳压电源电路 (5) 参考文献 (6) 实训总结 (7)

电子电工实训报告 实训目的 1.熟悉双联开关的结构与工作原理。 2.正确联接用两只双联开关在两地控制一盏灯的控制线路。 3.了解三相异步电动机正反转控制的工作原理。 4.了解低压电器：交流接触器、热继电器、小型通用直流继电器的构造与工 作原理。 5.正确联接和调试电机正反转控制的控制线路。 6.了解稳压电源的工作原理。 7.熟练使用电烙铁。 8.正确联接和调试稳压电源电路。 实训内容 项目一：双联开关两地控制 木板上。按图（1）所示图上的编号，正确联接好，自我检查一遍。 （2）经老师检查确认接线正确后，合上单相闸刀开关QS，接通电源，观察两只双联开关动作后，灯泡亮暗变化的情况。 ●故障分析与处理 实验过程中可能会出现按动开关键，灯泡不亮的情况，这个时候，要参考着实验原理图，检查排线、安装是否正确，接线柱是否松动，灯泡要拧紧。这样才能有效的解决本实验的有关问题。

项目二：电动机可逆运行控制 ●工作原理 原理图如图（2）所示。 图（2） ●实训步骤 按照图（3）正确连接线路。 图（3） 先接控制电路，再接主电路；经指导教师检查后，方可进行通电操作，具体实验步骤如下： (1) 按控制屏启动按钮，接通三相交流电源。

(2) 按正向起动按钮SB1，电动机正向起动，观察电动机的转向及接触 器的动作情况。按停止按钮SB3，使电动机停转。 (3) 按反向起动按钮SB2，电动机反向起动，观察电动机的转向及接触 器的动作情况。按停止按钮SB3，使电动机停转。 (4) 按正向(或反向)起动按钮，电动机起动后，再去按反向(或正向) 起动按钮，观察现象。 (5) 电动机停稳后，同时按正、反向两只起动按钮，观察有何情况发 生？ (6) 失压保护：按起动按钮SB1(或SB2)电动机起动后，按控制屏停止 按钮，断开实验线路三相电源，模拟电动机失压(或零压)状态，观察电动机与接触器的动作情况，随后，再按控制屏上启动按钮，接通三相电源，但不按SB1(或SB2)，观察电动机能否自行起动。 (7)实验完毕，按控制屏停止按钮，切断实验线路电源。 ●故障分析与处理 1．不启动；原因之一，检查控制保险FU是否断路，热继电器FR接点是否用错或接触不良，SB1按钮的常闭接点是否不良。原因之二按纽互锁的接线有误。 2．起动时接触器“叭哒”就不吸了；这是因为接触器的常闭接点互锁接线有错，将互锁接点接成了自己锁自己了，起动时常闭接点是通的接触器线圈的电吸合，接触器吸合后常闭接点又断开，接触器线圈又断电释放，释放常闭接点又接通接触器又吸合，接点又断开，所以会出现“叭哒”接触器不吸合的现象。 3．不能够自锁一抬手接触器就断开；这是因为自锁接点接线有误。 项目三：LM317稳压电源电路 ●工作原理 原理图如图（4）所示。 图(4)

电工电子技术与技能教案(1-1).

电工电子技术与技能教案（1-1）【课题编号】 1-01-01 【课题名称】认识电工实训室与安全用电 【教学目标】 应知： 1．简单认识电工实训室。 2．了解电工基本操作规程。 应会： 1．掌握常用电工仪器、仪表的使用。 2．学会安全用电常识。 【学情分析】学生在初中物理电学的基础上，接触电工电子这门课程，为了让学生对这门课程能有一个初步的认识，从认识实训室入手，加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的。通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生有一定的安全用电知识，为以后的学习做好安全保障。 【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。 【教具资源】 电工实训台、万用表、试电笔、多媒体课件 【教学安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】 一、导入新课 电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开电工实训室。为了让大家对电有一个具体的认识，我们首先认识电工实训室常用电工仪器、仪表。 二、讲授新课 教学环节1：认识电工实训室 （一）实训台 教师活动：引导学生观察实训台，了解实训台的几个组成部分的作用。 学生活动：观察实训台，在教师引导下分析、讨论，对实训台有初步了解。 能力培养：锻炼学生的观察能力和综合概括能力。

（二）常用电工仪器、仪表 教师活动：现场演示讲解各种仪器、仪表外形作用及简单使用方法。 学生活动：在教师引导下，观察各种仪器、仪表，练习简单的使用方法。 能力培养：锻炼学生的观察能力和动手操作能力。 教学环节2：电工基本操作规程 教师活动：简单讲解操作规程，引导学生讨论分析知道违规的弊端。 学生活动：分组讨论每项操作规程，了解违反规程的危害。 教学环节3：安全用电常识 （一）常见的触电方式 教师活动：通过触电实例，和学生介绍触电方式及触电的危害。 学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论触电方式及危害。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （二）电流对人体的危害及触电急救 教师活动：通过触电实例，介绍电流对人体危害，安全电压；利用多媒体演示触电急救方法，让学生掌握简单触电急救方法。 学生活动：在教师引导下，结合实例，分组讨论电流对人体危害；观看多媒体演示触电急救方法，掌握简单触电急救方法。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （三）安全用电注意事项 教师活动：通过用电实例，介绍安全用电注意事项，让学生了解安全用电注意事项。 学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论安全用电注意事项。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 （四）电气火灾的防范 教师活动：通过用电实例，介绍引起电气火灾的原因，让学生了解基本灭火方法。 学生活动：联系实际，结合实例，分组讨论电气火灾的防范。 能力培养：培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 三、课堂小结 教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实际，用多媒体投影，像讲故事一样，引导学生一起回顾实训室、安全用电知识。必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。

电工电子实训室建设方案

《电工电子技术》是电子工程系、机电工程系、机械工程系、材料工程系相关专业的专业技术课程。目前，电工电子技术课程的教学任务由电子工程系承担，实验和实训教学地点是和电子工程系的电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、电机与电气控制四门课程在同一个实验室进行。而原有的设备，电工实验装置只有12台，电子技术也只有12台，实验场地狭小。在设备上很难满足学生的实践性教学环节的需要，故另行建设电工电子技术实训室。 一、电工电子技术实验室主要使用的专业 共计11个专业，每级涉及学生均在600人以上。由于受原有实验条件的限制，该课程在近年屡减课时，没有很好的起到教学效果。建设能满足48人同时进行实验实训教学的条件，对机械制造类学生能力的培养将更好的起到支撑作用。 二、电工电子技术课程现状 目前该课程主要的实验实训项目有4-5个，学时为8-10学时.学生对电工技术还不能完全掌握，能力训练更是不能满足。现在做的实验实训项目为：叠加定理验证、戴维南定理、单管放大电路、电动机的点动与自锁控制、电机正反转控制等，虽然该课程教学的内容与学生的培养目标匹配，但是实际训练程度还不够。 因此建设能满足48人同时进行实验实训教学的电工电子技术实训室既从教学管理设计 上弥补条件不足的问题，又能从教学运行设计上弥补培养方案调整的误区，引导新的教学改革方式。 三、主要设备情况

● 技术性能要求 1.输入电源：三相四线（或三相五线）AC380V±10% 50Hz 2.漏电保护：漏电动作电流≤30mA 3.装机容量：＜1.5kVA ● 基本配置及功能要求 1.交流电源部分 (1) 提供三相固定380V交流电源及单相0～250V连续可调交流电源，配备1台单相调压器0.5kVA/0～250V。配有一只指针式交流电压表 (2) 设有一路AC380V和三路AC220V交流电源接口，可为外配仪器设备提供工作电源。 (3) 低压交流电源：分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七档可调 2.直流电源部分: 0～220V直流电源、提供两路直流稳压源/恒流源，输出电压0～30V/0～0.5A、(参考图片) 3.提供四路固定直流电源：±5V/0.5A、±12V/0.5A、提供各种实验测量仪表 4.三相异步电动机故障模拟考核箱：U、V、W相缺相故障、U、V、W相接地漏电故障 5.函数信号发生器（2Hz～20MHz ）、频率计（1Hz～100MHz）

《电工电子学》实验报告

中国石油大学(华东)现代远程教育 实验报告 课程名称:电工电子学 实验名称:三相交流电路 实验形式:在线模拟+现场实践 提交形式:在线提交实验报告 学生姓名:王武明学号: 164５7７３0０0３ 学习中心:安徽宣城教学服务站 提交时间: 2017年 5 月６日

?当三相电路对称时,线、相电压与线、相电流都对称,中线电流等于零,而线、相电压满足:? (2)三角形连接的负载如图2所示: 其特点是相电压等于线电压:?线电流与相电流之间的关系如下: ?当三相电路对称时,线、相电压与线、相电流都对称,此时线、相电流满足: ?２、不对称三相电路?在三相三线制星形连接的电路中,若负载不对称,电源中点与负载中点的电位不再相等,称为中点位移,此时负载端各相电压将不对称,电流与线电压也不对称。 在三相四线制星形连接的电路中,假如中线的阻抗足够小,那么负载端各相电压基本对称,线电压也基本对称,从而可看出中线在负载不对称时起到了特不重要的作用。但由于负载不对称,因此电流是不对称的三相电流,这时的中线电流将不再为零、 在三角形连接的电路中,假如负载不对称,负载的线、相电压仍然对称,但线、相电流不再对称。?假如三相电路其中一相或两相开路也属于不对称情况。 3、三相负载接线原则?连接后加在每相负载上的电压应等于其额定值。 三、实验设备 1、灯箱一个(灯泡,2２0V,25W)(DG0４—S) 2、交流电压表一个(300V,6００V)(DＧ05３) ３、交流电流表一个(５A、10A)(DG０５3) 四、实验内容及步骤 1、本实验采纳线电压为2２０V的三相交流电源。测量该电源的线电压(U AB、ＵBC、U CA)与相电压(ＵＡＯ、U BＯ、U CＯ),并记录之。 2、星形对称有中线:按图1接线,每相开3盏灯。测各线电压、各相电压、各相电流、两中点间电压UＯO',记录于表1中。 图1 Y接电路 3、星形不对称有中线:各相灯数分不为1、2、3盏。重复步骤2,观察灯泡亮度有无变化。

维修电工实训总结

维修电工实训总结 工作总结是对自己工作的一次回顾，下面是XX整 理的维修电工实训总结范文，欢迎阅读。 维修电工实训总结范文【一】我工作以来，一直从事一线电工工作，多年来，我严格要求自己，兢兢业业。主 要从以下几个方面来总结： 一、思想政治学习及***管理方面我认真学习马克思列宁主义，xxx思想，***理论，以三个代表的精神指导生产实践。积极参加各种***活动，参与***管理，以厂为家，努力工作，做好一名生产一线电工应做的职责。 二、安全生产方面 1、贯彻落实上级文件精神，提高职工安全用电意识， 增强职工责任心。 2、落实完善安全用电组织体系，健全安全管理规章制 度。 3、加强班组用电安全管理，巩固安全基矗 4、一个确保，用电者要确保自身安全和他人安全。 三、电工培训学习方面多年来，我积极参加各种学习和培训，努力学习电工知识基本知训，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装置，变压器的运行和维护，电动机维修和维护，机床电气控制线路，PLC控制等有关知识体系。每次学习，我都学到一些新的理论，并用来指导工作实践，运用到工作中来，对工厂的供电系统，控制系统进行改进， 受到一致的好评。 四、在节能降耗方面在节能方面，我积极运用已学的知识，为工厂的节能降耗方面做了不少贡献。如对工厂线路改造方面，为工厂每年节约电能十几万度。同时又对工厂的老的设备，进行电气改造，使一些老设备重新焕发青春。 五、实践生产方面在生产实践方面，例如：电动机的电 气故障的查找和排除实例。电气方面： 1、检查引出线绝缘是否完好，电动机是否过热，查其 接线是否符合铭牌规定，绕组和首、尾端电否正确;

2、测绝缘电阻及直流电阻测查绝缘是否损坏。绕组中 有否断路、短路及接地等现象; 3、通电检查在上述检查后末发现问题时，可以直接通 电试验，用三相调压器开始施加较低的电压，再逐渐上升到额定电压等。利用上述检查方法，为工厂多台电机查找故障，并将其修好。及时总结各种故障现象及解决方法，并记录在案，用来指导实践，同时也提高自己的业务水平。 总之，在生产实践中做到规章制度上墙，严格按规章制度办事。多年来，工厂未发生一起电气引起的人生安全故障，而工厂通过多次技术改造，设备运行更加科学化、合理化。 维修电工实训总结范文【二】今年我公司在安全生产工作当中，加强领导、严格管理、采取措施、杜绝隐患，认真贯彻执行国家有关安全工作的方针、政策、法规，并按照安全工作会议上提出的“实现一个目标、健全两个体系、突出三个重点、做好四项工作”的会议精神和工作目标，来开展安全生产工作。牢固树立安全第一的指导思想，贯彻执行“预防为主，防消结合”的工作方针，进一步完善了各项安全规章制度，实行安全管理目标责任制。 坚持安全与生产相一致，“谁主管，谁负责;谁受益，谁负责”的原则，强化安全管理，提高安全认识，进一步落实了电工安全生产责任制，完善了各项安全管理考核制度，按部门划分了安全管理责任区，层层落实各部门的安全生产管理责任和签定责任书，形成了一个安全管理，领导有力、组 织健全的管理体系。 具体工作如下：创业教育整理 一、健全两个体系、实现一个目标安全工作对于我们这种特殊行业的企业来说，责任重大关系到千家万户和社会的稳定，绝不可掉以轻心。虽然安全工作本身不产生经济效益，但只有实现了安全生产，才谈得上经济效益和社会效益，才 会有公司的健康发展。 安全管理是一个系统性的工作，应该把企业内部的安全管理目标置于全体员工的控制下，首先在公司内部从公司到各部门进一步完善了安全抢险应急预案，然后实行分级管理，

电子电工实训室建设方案.docx

实训室 序 名称设备名称 号 电子 电工 电工电子技 1 实训 术实训装置室 . 电子电工实训室建设报告 仪器设备 主要参数或要求 1、实训台架的材料：钢制机构（钢板厚度≥2mm） 2、交流电源：380V交流电源，0～250V连续可调交流电源。 (2)设有实训用 220V、 30W的日光灯灯管一支，将灯管灯丝的四个头经过 快速保险丝引出供实训使用，可防止灯丝损坏。 (3)设有五路 AC220V和一路 AC380 交流电源接口，可为实训挂箱及外配 仪器设备提供工作电源。 3、直流电源：两路 0.0 ～30V/0.5A 可调稳压电源，四路固定直流电源输出：± 12V、± 5V，每路均具有短路、过流保护和自动恢复功能，一路 0～200mA连续 可调恒流源，分 2mA、 20mA、200mA三档。 3、保护体系 （1）主回路采用三相四线制(或三相五线制)电源输入，经电流型漏电保护器、 接触器到三相输出，安全、方便、使用可靠。 （2）屏上装有电压型漏电保护装置，控制屏内或强电输出若有漏电现象，即发 出告警并切断总电源，确保实训进程安全。 （3）屏上装有一套电流型漏电保护器，控制屏若有漏电现象，漏电流超过一定 值，即切断电源。 （4）屏上 380V交流电源输出处设有一套过流保护装置。相间、线间直接短路 或所带负载太大，电流超过设定值，系统即告警并切断总电源。 （5）实训连接线及插座采用不同的结构，使用安全、可靠。 4、详细技术要求见——“附件一” 单位：万元 单数设备 单价合计 位量品牌 博才 套20科教360 设备

. 2信号源 电压表、电 3流表、功率 因数表直接数位合成技术及FPGA晶片设计 频率范围 :0.1Hz~20MHz 频率解析度 :100mHz 频率准确度及飘移度 :+/-20ppm 低失真正弦波 :-55dBc,0.1Hz~200kHz 输出波形 : 正弦波、方波、三角波 具 TTL 及 CMOS OUT 前面板可设定十组储存及呼叫操作记忆 详细技术要求见——“附件一” 仪表部分 (1)真有效值交流数字电压表一只：测量范围 0～500V。 (2)真有效值交流数字电流表一只：测量范围 0～5A。 (3)直流数显电压表一只：测量范围 0～200V，分 200mV、2V、20V、200V四档，直键开关切换，三位半数字显示，输入阻抗 10MΩ，精度 0.5 级，具有超量程 报警、指示及切断总电源等功能。 (4) 直流数显毫安表一只：测量范围0～2000mA，分 2mA、20mA、200mA、2000mA 四档。 （5）功率因数表：微电脑，高速、高精度A/D 转换芯片和全数显电路构成

电子电工实训报告册

电工电子焊接实习部分 第一部分电子技术安全知识及元器件基础 一、填空： 1．通常所说的触电就是_________；通常情况下的安全电压是________V以下。 2．所谓电击强度指的是____________和____________的乘积。 3．电阻器在电路中多用来进行________、_________、________、_______等。 4．电阻按材料可分为_________、_________、_________等类型；按用途可分为_________、_________、_________等类型。 5．电位器实际上是一种_________器件，按阻值变化规律可以分为_________、_________、_________等类型。 6．电容器的结构是由两层__________，中间是___________。在半导体收音机中最常见的有__________、__________、__________、__________等类型。 7．电容C=________，常用单位是_______，1F=________μF=_________pF。 8．电子元器件规格标注方法有__________、__________、__________。 9．二极管的特性是__________。二极管按照所用半导体材料可分为____________和____________类型。 10．如果把二极管接到交流电源上，就能把交流电转变为_________，这个过程叫_________；如果加的交流电压是_________，这个过程就叫_________。二极管在收音机中主要用途就是_________和_________。 11．三极管是由_________组成的。常见的三极管按材料可分为_________和_________；按频率可分为_________、__________和_________等；按类型可分为________和_________型。 12．超外差式收音机使用的高频变压器有__________、_________；中频变压器有_________、_________；低频变压器有_________、_________。 13．印制电路板按其导电图形的层数可分为_________、________和_________。 14．常见的万用表一般分为_________档、_________档、_________档、

电工电子实习实验室.doc

电工电子实习、实验室 实习内容 1、掌握常用电工仪器仪表的使用。 2、掌握常用电工，电子元器件的构造，原理使用。 3、掌握电工，电子等相关电路的组成，原理，规律。 4、掌握简易电力拖动有关电路。 5、完成综合训练课题。 岗位安全须知 1、强电设备通电，必须保证金属外壳接地良好，设备运行中禁止用 湿手触摸。 2、连接电路，改动电路及拆卸电路时，必须切断电源。 3、电路通电前要检查，确保元件及连接无误后，经指导教师允许后方可通 电。 4、低压电路实验，电源和信号源的输出应符合电路要求，不得随便增减。 5、未经教师允许，不得随意拨动仪器仪表开关，旋动旋钮；操作仪器仪表 及插拔元器件时动作要轻柔，避免机械性损坏。 6、进入实习室要做到十不准，5s，确保安全，整洁。

数控实习室 实习内容： 1、数控车床、铣床和加工中心的性能。 2、切削原理、工件和刀具安装与调整，工具和量具的使用，刀具和 切削用量的选择。 3、编制加工工艺。 4、要素练习。 （1）数控车床：外圆、内孔、切槽、端面、曲面、锥度配合、螺纹、综合课题等程序编制及加工。 （2）加工中心、数控铣床：平面、斜面、曲面、阶台、各种形式的孔和槽、螺纹、文字雕刻、特行面、综合课题等程序编制及加 工。 （3）CAD/CAM：平面绘图、实体造型、曲面造型、刀路编辑、手动与自动、仿真加工。 5、数控车床、铣床和加工中心的维护与保养。

继电控制实验室 实习内容 1、掌握常用低压电器的构造，原理，规格及使用方法。 2、掌握常见机床典型控制电路。 3、理解以位置，时间，速度等为主令的自动空竹电路。 4、了解顺序，并行，选择，跳步，循环等程序控制电路。 5、掌握机床电气配线规范。 岗位安全须知 1、连接电路，改动电路及拆卸电路前，必须断电，严禁带电操作。 2、电路通电时，不得触摸金属接点，以免触点。 3、电机运动时，不得触碰运动部件，避免意外伤害 4、发生异响，异味及异常升温等情况，更及时断电，以防止故障扩大，并 应立即查清原因加以处理。 5、操作设备及插拔导线时，动作要轻，稳，避免机械性损坏。

维修电工实训室建设方案.doc

维修电工实训室建设方案 维修电工实训室为机电、汽车、电子、电气自动化专业的综合实验室。主要服务于《机床电气控制》、《维修电工》、《电机拖动》等课程的实践教学任务，主要面向机电、汽车、电子专业中相应课程的课内实验、课程设计、毕业设计等。通过本实验室的训练，可以提高学生电气控制、交直流电机系统等实际操作技能，以更加适应岗位的需求。 实验室主要设备：电气控制实验装置、电力拖动实验装置、平面磨床电气维修考核装置、万能铣床电气维修考核装置。 主要服务对象：机电一体化技术、数控技术、应用电子技术、电气自动化技术专业。 MYW-02B 网络化智能型维修电工电气控制技能实训智能考核装置 一、概述 本装置是根据劳动和社会保障部颁发的维修电工初、中级考核培训技能内容所要求的电气控制线路而研发的实训装置，其是维修电工电气控制技能训练和机床电路网络化考核的综合设备，即可训练学员维修电工电气控制和实用技术与操作技能，又可通过智能考核软件科学、合理、公正考核学员所学的相关知识。该装置不仅可供学生技能训练，也是各劳动职业技能鉴定部门、大中专院校、职校、技校初级、中级维修电工技能考核的理想设备。 二、特点 ●智能化程度高：由教师机通过电脑统一设置故障，由网络输至学生实训台进行排故训练，故障点设置快捷、方便，训练考核成绩自动记录、排序、打印，极大方便实训室的管理，大大减轻教师的工作量。 ●公正度高：由电脑统一设置故障，实训考核人员条件与机会均等，客观、科学判断实训考核结果，做到“铁面无私”。 ●综合程度高：即可锻炼学员动手连接训练电路，接近工业现场，掌握实操技能，又可通

过智能化考核系统科学公正考核学员所学专业知识，极大提高学校的管理水平。 ●实用性强：通过测试查找故障点，熟练掌握机床故障特点，各器件的性能结构、机床电路工作原理。 ●所有的元器件都安装在面板正面，可直观地看它们的动作情况，面板上还安装了测试孔，便于学生测试与排故。 ●装置上设有三相电源输出短路软载止保护功能，防止了实训考核时发生误操作损坏元器件。 ●电气控制线路元器件都装在作为挂板的安装板上，操作方便、更换便捷，便于扩展功能或开发新实训；操作内容的选择具有典型性、实用性、科学性。 ●操作台只需三相四线的交流电源，即可投入使用； ●技能培训用的控制线路和经特殊设计的小电机，可模拟工厂中各类的电气拖动系统，能满足维修电工的安装、调试、故障分析及排除故障等技能训练的要求； ●继电接触控制线路实训所有的元器件都通过导线引到接线端子上，学生实训时只需在端子上进行接线，有利于保护元器件；实训时通过线槽走线，进行工艺布线训练； ●接触器和热继电器等电气元件均采用国内外知名品牌，保证设备的品质、性能； ●控制屏还设有定时器兼报警记录仪（服务管理器），为学生实验技能的考核提供了一个统一的标准； ●实训电路与装置电源的连接通过安全插座和高可靠护套结构手枪插接线，安全快捷；三、网络化智能型考核系统组成及功能 （一）系统由1台教师用计算机（自备或代购）和智能人机平台（学生答题器），通过网络组成智能实训考核系统。 （二）教师在计算机上编辑试卷，按照实训考核要求编辑故障点，将设置好的故障点通过智能考核系统发送到每台学生实训考核装置上的人机平台（学生答题器），并在机床电路上自动产生设定的故障点。 （三）答题功能：根据系统设置的故障点，电路运行后产生相应的故障现象，考核根据现象检测判断故障点，将判断结果输入学生机，当学生答完试题并按交卷按钮后，系统会根据该考生试卷上的答案立刻给出考试分数，并将成绩保存在该考生的档案里。 （四）教师在电脑上可对考生考试过程进行监控，监控每个学生的答题情况。考试结束后对学生的成绩进行排序、保存、打印。 （五）具有故障点自动恢复功能，按事先设置的故障点顺序排列，由学生根据电气原理及故障现象查找故障，当查找一个故障点由学生确认结束后，无论考生对此故障的答案对或错，系统都会将此故障点恢复进行下一个故障点的排除考试。 （六）智能人机平台（答题器）由中文液晶屏、微电脑、键盘组成。 四、技术性能： 1.输入电压：三相五线制380V±10% 50Hz 2.工作环境：环境温度范围-10～＋40℃相对湿度＜85%（25℃）海拔＜4000m 3.装置容量：＜1.5KV A 4.外形尺寸：1305×805×1630mm3 五、装置配备 （一）MY02电源控制屏 控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板。 主控功能板配备资源： 1.三相四线电源输入，经漏电保护器，总开关后,通过起、停按钮控制接触器通断，并设有急停控制按钮；

电工电子实训教师指导指导手册

《电工电子实训》学生学习手册 1、实训项目概况 电工电子技术实训是矿山机电专业的必修课程，是一门应用性很强的课程，通过实操训练，使学生了解安全用电和电气防火的基本知识，认识常用低压电器、电子元器件，掌握电气识图、电路安装等专业技能。同时培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风，提高学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事工程技术工作做准备。 2、实训教学目标 （1）能力培养任务 （1）了解常用电工工具和仪表种类、作用。 （2）理解电工工具和仪表基本原理。 （3）常用低压电器种类、作用和低压电器基本原理。 （4）握电阻元件特性以及电阻值的色标法。 （5）了解电感和电容元件的特性。 （6）具备利用色标法估计电阻值的能力。 （7）会应用所学知识解决实际问题。 （2）知识培养任务 （1）掌握电气工具、仪表的正确使用方法。 （2）具有电气识图和分析的能力。 （3）掌握常用低压电器、电子元器件选择检测的能力。 （4）会正确进行导线连接、控制电路的安装。 （5）具有电子元器件和简单电子电路焊接的能力。 （3）素质培养任务 本课程教学中注重教书与育人相结合，通过思想品德教育的渗透，使学生树立正确的人生价值观，端正学习态度： 1）具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识； 2）具有理论联系实际，严谨认真、实事求是的科学态度； 3）具有辩证思维能力和创新精神，通过情境的学习能举一反三； 4）具有爱岗敬业的思想，实事求是的工作作风； 5）增强职业道德的意识，增强密切联系工程实践的能力。 3、实训主要任务及内容 1.3.1常用电子元器件的认识、选择和使用

通过对各类常用电子元器件和控制面板上各类低压元器件的实物观察，了解其构造和工作原理，并学会使用、测量。其中包括电阻、电容、二极管、三极管、可控硅、光敏电阻、集成芯片、闸刀开关、空气开关、熔断器、交流接触器、热继电器等各类低压元器件。 重点：掌握交流接触器、可控硅、光敏电阻等工作原理及测量方法。 难点：掌握集成芯片的工作原理。 1.3.2三表法测试线圈参数 （1）了解交流电压表、电流表，自耦变压器和功率表的使用方法。 （2）掌握用直流法测定线圈的直流电阻值，并进行直流电阻与交流电阻的比较。 （3）理解电压三角形和阻抗三角形各量之间的关系。 （4）根据接线图，并按照电工操作规范进行实际接线。 重点：要求掌握电压表、电流表，自耦变压器和功率表的使用方法。 1.3.3晶闸管可控整流电路 （1）了解单结晶体管特性和工作情况。 （2）了解可控整流主回路和移相脉冲发生器的波形。 重点：掌握可控整流输出电压的变化。 1.3.4日光灯电路的连接及功率因素的提高 了解日光灯的内部结构和工作原理，能够对其进行实际的安装接线，掌握日光灯照明线路的安装工艺及过程。 重点：掌握日光灯的工作原理。 1.3.5声光控电子开关的安装及焊接技术 （1）认识声光控开关电路的结构和原理。 （2）掌握放大电路的分析。 （3）熟练掌握焊接元器件的方法。 重点：学会电烙铁及烙铁架的正确使用方法。 4、实训主要过程 （1）任务布置 （2）教师演示 （3）学生操作、边练边讲 （4）教师指导学生完成项目过程 （5）给学生评定成绩 （6）组织学生做好项目总结工作

浙大版电工电子学实验报告18直流稳压电源

实验报告 课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：直流稳压电源 一、实验目的 1.掌握单相半波及桥式整流电路的工作原理。 2.观察几种常用滤波电路的效果。 3.掌握集成稳压器的工作原理和使用方法。 二、主要仪器设备 1.XJ4318型双踪示波器。 2.DF2172B型交流毫伏表。 3.MS8200G型数字万用表。 4.MDZ—2型模拟电子技术实验箱。 5.单级放大、集成稳压实验板。 三、实验内容 1.单相整流、滤波电路 取变压器二次侧电压15V挡作为整流电路的输入电压U2，并实测U2的值。负载电阻R L=240Ω，完成表18-1所给各电路的连接和测量。(注：以下各波形图均在示波器DC挡测得) 表18-1 (R L=240Ω，U2=13.5V) 电路图 测量结果计算值U L/V /V U ~ L u L波形γ6.22 7.3 1.174 14.08 2.6 0.185 专业：应用生物科学 姓名： 学号：__ _ 日期： 地点：

16.20 0.61 0.038 15.45 0.44 0.028 11.89 5.7 0.479 16.30 1.3 0.080 16.96 0.97 0.057 16.16 0.183 0.011

2.集成稳压电路 (1)取变压器二次侧电压15V 挡作为整流电路的输入电压U 2，按图18-2连接好电路，改变负载电阻值R L ，完成表18-2的测量。(注：以下各波形图均在示波器DC 挡测得) 图18-2 整流、滤波、稳压电路 表18-2 (U 2=14V) 负载 测量结果 R L /Ω U L /V /V U ~ L I L /mA u L 波形 ∞ 11.98 0.004 0 240 11.97 0.008 0.050 120 11.95 0.02 0.100 (2)取负载电阻R L =120Ω不变，改变图18-2电路输入电压U 2(调变压器二次侧抽头)，完成表18-3的测量。(注：以下各波形图均在示波器DC 挡测得)

THETEC-1型-电工-电子技术创新设计综合应用实训装置讲课教案

THETEC-1型电工?电子技术创新设计综合应用实训装置 本装置配备各种交直流电源、信号源、仪表、电工电子实训模块、交流电路实训模块、继电接触控制实训模块、实训套件、实训工具等。各模块的接口均已引至板上的专用插座，学生可自主搭接各种电工电子实训线路；提供5种实用实训套件及相关实训工具，可锻炼学生的电子产品焊接、装配、整机调试等方面的技能。适合职业院校的“电路分析”、“电工原理”、“电工基础”、“电工学”、“电机控制”、“继电接触控制”、“数字电子技术”、“模拟电子技术”、“电子技术基础”等课程的实训教学，也是相关专业开展课程设计、毕业设计及技能竞赛的理想平台。 一、技术性能 1.输入电源：三相四线（或三相五线）AC380V±10% 50Hz 2.漏电保护：漏电动作电流≤30mA 3.工作环境：温度-10℃～＋40℃，相对湿度＜85%（25℃）海拔＜4000m 4.装机容量：＜1.5kVA 二、基本配置及功能 本实训装置主要由电源控制屏、实训桌、电工电子实训组件、实训套件、实训工具、电源无线总控制台等组成。 （一） EC-01电源控制屏 控制屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构，铝质面板（凹字烂板技术），为实训提供交直流电源、信号源和仪表等，具体功能如下： 1.交流电源部分 (1)提供三相固定380V交流电源及单相0～250V连续可调交流电源，配备1台单相调压器，规格为0.5kVA/0～250V。380V交流电源输出处设有过流保护，相间、线间过电流及直接短路均能自动保护。配有一只指针式交流电压表，通过波段开关切换可指示三相固定380V交流电源输出电压。 (2)设有一路AC380V和三路AC220V交流电源接口，可为外配仪器设备提供工作电源。 (3)低压交流电源：分3V、6V、9V、12V、15V、20V、24V七档可调，输出端具有短路保护、过载保护及自动复位功能。 2.直流电源部分 (1)提供0～220V连续可调直流电源，电源输出处设有过流保护，当直接短路或所带负载太大，系统即告警并切断输出电源。 (2)提供两路直流稳压源/恒流源，输出电压0～30V/0～0.5A。具有短路软截止型保护和自动恢复功能，设有三位半数显指示电压和电流。 (3)提供四路固定直流电源：±5V/0.5A、±12V/0.5A，每路均具有短路、过流保护和自动恢复功能。 3.测量仪表 (1)真有效值交流电压表一只 能对交流信号（20Hz～20kHz）进行真有效值测量，测量范围0～500V，量程自动判断、自动切换，精度0.5级，四位数码显示。 (2)真有效值交流电流表一只 能对交流信号（20Hz～20kHz）进行真有效值测量，测量范围0～5A，量程自动判断、自动切换，精度0.5级，四位数码显示。 (3)直流数显电压表一只 测量范围0～1000V，分2V、20V、200V、1000V四档，直键开关切换，三位半数字显示，输入阻抗10M Ω，精度0.5级，具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。 (4)直流数显毫安表一只 测量范围0～2000mA，分2mA、20mA、200mA、2000mA四档，直键开关切换,三位半数字显示,精度0.5级，具有超量程报警、指示及切断总电源等功能。

电工电子实训心得体会

( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 电工电子实训心得体会Experience of electrical and electronic training

电工电子实训心得体会 电工电子实训心得体会 l焊接的体会 实习刚开始的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁，看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。在不断挑战自我的过程中，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。由于在大一二我学的都是一些理论知识没能体会到亲自动手焊接东西实际操作过程是怎样的。在这一过程当中我深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。这一次的实习没有多少东西要我去想，更多的是要我去做，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个

东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我这次的实习就是要我跨过这道实际和理论之间的鸿沟。电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 l表贴收音机制作过程体会 经过电工电子实习，我学会了基本的焊接技术，表贴收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我还学会了电子元器件的识别及质量检验， n表贴焊接： 在电焊的表贴收音机的时候，学会表贴电焊应该是我的收获，下面简单介绍以下表贴焊接的体会，表贴焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样

维修电工实训室建设方案

维修电工实训室建设方 案 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

维修电工实训室建设方案 维修电工实训室为机电、汽车、电子、电气自动化专业的综合实验室。主要服务于《机床电气控制》、《维修电工》、《电机拖动》等课程的实践教学任务，主要面向机电、汽车、电子专业中相应课程的课内实验、课程设计、毕业设计等。通过本实验室的训练，可以提高学生电气控制、交直流电机系统等实际操作技能，以更加适应岗位的需求。 实验室主要设备：电气控制实验装置、电力拖动实验装置、平面磨床电气维修考核装置、万能铣床电气维修考核装置。 主要服务对象：机电一体化技术、数控技术、应用电子技术、电气自动化技术专业。MYW-02B 网络化智能型维修电工电气控制技能实训智能考核装置 一、概述 本装置是根据劳动和社会保障部颁发的维修电工初、中级考核培训技能内容所要求的电气控制线路而研发的实训装置，其是维修电工电气控制技能训练和机床电路网络化考核的综合设备，即可训练学员维修电工电气控制和实用技术与操作技能，又可通过智能考核软件科学、合理、公正考核学员所学的相关知识。该装置不仅可供学生技能训练，也是各劳动职业技能鉴定部门、大中专院校、职校、技校初级、中级维修电工技能考核的理想设备。 二、特点 ●智能化程度高：由教师机通过电脑统一设置故障，由网络输至学生实训台进行排故训练，故障点设置快捷、方便，训练考核成绩自动记录、排序、打印，极大方便实训室的管理，大大减轻教师的工作量。

●公正度高：由电脑统一设置故障，实训考核人员条件与机会均等，客观、科学判断实训考核结果，做到“铁面无私”。 ●综合程度高：即可锻炼学员动手连接训练电路，接近工业现场，掌握实操技能，又可通过智能化考核系统科学公正考核学员所学专业知识，极大提高学校的管理水平。 ●实用性强：通过测试查找故障点，熟练掌握机床故障特点，各器件的性能结构、机床电路工作原理。 ●所有的元器件都安装在面板正面，可直观地看它们的动作情况，面板上还安装了测试孔，便于学生测试与排故。 ●装置上设有三相电源输出短路软载止保护功能，防止了实训考核时发生误操作损坏元器件。 ●电气控制线路元器件都装在作为挂板的安装板上，操作方便、更换便捷，便于扩展功能或开发新实训；操作内容的选择具有典型性、实用性、科学性。 ●操作台只需三相四线的交流电源，即可投入使用； ●技能培训用的控制线路和经特殊设计的小电机，可模拟工厂中各类的电气拖动系统，能满足维修电工的安装、调试、故障分析及排除故障等技能训练的要求； ●继电接触控制线路实训所有的元器件都通过导线引到接线端子上，学生实训时只需在端子上进行接线，有利于保护元器件；实训时通过线槽走线，进行工艺布线训练； ●接触器和热继电器等电气元件均采用国内外知名品牌，保证设备的品质、性能；