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届高三暑假小题练习

届高三暑假小题练习
届高三暑假小题练习

暑假小题练习(1)

一、选择题

1.已知人订合}0|{},1|{>=<=x x N x x M ,则M ∩N=

A .φ

B .}0|{

C .}1|{

D .}10|{<

2.复数i z i z -=+=1,321,则复数212z z +在复平面内对应的点位于: A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 3.公差不为零的等差数列的第二、三、六项依次成等比数列,则公比是: A .2

B .3

C .4

D .5

4.过抛物线x y 4=的焦点作直线l 交抛物线于A 、B 两点,若线段AB 中点的 横坐标为3则|AB|等于:

A .2

B .4

C .8

D .16

5.如图1,一个空间几何体的主视图、左视图都是边长为 1且一个内角为60°的菱形,俯视图是圆,那么这个几何 体的表面积为: A .π B .π2 C .π3 D .π4 6.P 是ABC ?所在平面内一点,若PA PC PC PB PB PA ?=?=?,则P 是ABC ?的: A .外心 B .垂心 C .重心 D .内心 7.函数)1,0(23

≠>-=+a a a

y x 且的图象恒过定点A ,且点A 在

直线01=++ny mx 上)0,0(>>n m ,则n

n 3

1+的最小值为:

A .12

B .10

C .8

D .14

8.函数),2

||.0,0()sin(R x A B x A y ∈<>>++=π

?ω?ω的部分图象如图2所

示,则函数表达式为:

( )

A .1)6

3

sin(2+-

π

x y

B .1)3

6

sin(2+-=π

π

x y C .1)6

3

sin(2-+

π

x y

D .1)3

6

sin(

2++

π

x y

9.四名男生三名女生排成一排照相,则三

名女生有且仅有两名相邻的排法数有: A .3600 B .3200 C .3080

D .2880

10.函数10,ln )(<<=x x x

x f 当时,下列式子大小关系正确的是: A .)()()(22x f x f x f << B .)()()(2

2x f x f x f <<

C .)()()(22x f x f x f <<

D .)()()(2

2x f x f x f <<

11.数列}{n a 中,21=a ,且)()!

1(1++∈++=N n n n

a a n n ,则n a 为:

A .)!1(13--

n B .!24n - C .!13n - D .!

21

25n ?-

12.已知)(x f 是R 上的偶函数,若)(x f 的图象向右平移一个单位后,则得到

一个奇函数的图象,则)9()3()1(f f f +++ 的值为:

A .1

B .0

C .-1

D .2

9-

二、填空题

13.若对任意实数y x ,都有3

3323241505)2(y x a y x a y x a x a y x +++=-

5554y a xy a ++,则=+++++543210a a a a a a 。

14.已知正四棱锥S —ABCD ,底面上的四个顶点A 、B 、C 、D 在球心为O 的半 球底面圆周上,顶点S 在半球面上,则半球O 的体积和正四棱锥S —ABCD 的 体积之比为 。

15.已知中心在原点,焦点在x 轴上的双曲线的一条渐近线方程为0=-y mx , 若m 在集合}10,9,8,7,6,5,4,3,2,1{中任意取一个值,则双曲线的离心率大于3的 概率是 。

16.定义在R 上的单调递减函数)(x f y =满足)1()1(x f x f +-=-,且对于任 意R y x ∈,,不等式0)2()2(2

2

≥-+-y y f x x f 恒成立,则当1≥x 时,x

y

的取 值范围为 。

【参考答案】DDBCA BAADC; CB . 13.1-; 14.:1π;15.

4

5

; 16.[1,3]-

三门峡市外高2019届高三数学暑假作业

三门峡市外高2019届高三数学暑假作业 第七章 不等式、推理与证明 一、选择题 1.已知a <0,-1<b <0,那么下列不等式成立的是( ). A .a >ab >ab 2 B .ab 2>ab >a C .ab >a >ab 2 D .ab >ab 2>a 2.下面四个条件中,使a >b 成立的充分而不必要的条件是( ). A .a >b +1 B .a >b -1 C .a 2>b 2 D .a 3>b 3 3.已知a ,b ,c 满足c <b <a ,且ac <0.那么下列选项中一定成立的是( ). A .ab >ac B .c (b -a )<0 C .cb 2 <ab 2 D .ac (a -c )>0 4.若a >0,b >0,则不等式-b <1 x <a 等价于( ). A .-1b <x <0或0<x <1a B .-1a <x <1b C .x <-1a 或x >1b D .x <-1b 或x >1a 5.已知ax 2-bx -1≥0的解集是?? ? ???-- 31,21,则不等式x 2-bx -a <0的解集是( ). A .(2,3) B .(-∞,2)∪(3,+∞) C.??????21,31 D.?? ? ??+∞???? ??∞-,2131, 6.对于实数x ,规定[x ]表示不大于x 的最大整数,那么不等式4[x ]2-36[x ]+45<0成立的x 的取值范围是( ). A.?? ? ??215, 23 B .[2,8] C .[2,8) D .[2,7] 7.设函数f (x )=? ???? -2,x >0, x 2+bx +c ,x ≤0,若f (-4)=f (0),f (-2)=0,则关于x 的不等式f (x )≤1的解集 为( ). A .(-∞,-3]∪[-1,+∞) B .[-3,-1] C .[-3,-1]∪(0,+∞) D .[-3,+∞) 8.设m >1,在约束条件???? ? y ≥x ,y ≤mx , x +y ≤1 下,目标函数z =x +my 的最大值小于2,则m 的取值范围为. A .(1,1+2) B .(1+2,+∞) C .(1,3) D .(3,+∞) 9.已知0<x <1,则x (3-3x )取得最大值时x 的值为( ). A.13 B.12 C.34 D.2 3 10.若正实数a ,b 满足a +b =1,则( ). A.1a +1b 有最大值4 B .ab 有最小值14 C.a +b 有最大值 2 D .a 2+b 2有最小值2 2 11.已知x >0,y >0,x ,a ,b ,y 成等差数列,x ,c ,d ,y 成等比数列,则(a +b )2 cd 的最小值是( ). A .0 B .1 C .2 D .4 12.用数学归纳法证明1-12+13-14+…+12n -1-12n =1n +1+1n +2+…+1 2n ,则当n =k +1时,左 端应在n =k 的基础上加上( ). A.12k +2 B .-12k +2 C.12k +1-1 2k +2 D.12k +1+12k +2 二、填空题 13.用数学归纳法证明1+12+13+…+1 2n -1<n (n ∈N ,且n >1),第一步要证的不等式是________. 14.若不等式2x -1>m (x 2-1)对满足-2≤m ≤2的所有m 都成立,则x 的取值范围为________. 15.已知变量x ,y 满足约束条件???? ? x +4y -13≤0,x -2y -1≤0, x +y -4≥0,且有无穷多个点(x ,y )使目标函数z =x +my 取 得最小值,则m =________. 16.在平面直角坐标系xOy 中,过坐标原点的一条直线与函数f (x )=2 x 的图象交于P ,Q 两点,则线 段PQ 长的最小值是________. 三、解答题 17、(1).若x >1,求x +4 x -1 的最小值? (2)函数y =a 1- x (a >0,a ≠1)的图象恒过定点A ,若点A 在直线mx +ny -1=0(mn >0)上, 求1m +1 n 的最小值? (3)若实数x ,y 满足x 2+y 2+xy =1,求x +y 的最大值?

高考数学《数列》大题训练50题含答案解析

一.解答题(共30小题) 1.(2012?上海)已知数列{a n}、{b n}、{c n}满足.(1)设c n=3n+6,{a n}是公差为3的等差数列.当b1=1时,求b2、b3的值; (2)设,.求正整数k,使得对一切n∈N*,均有b n≥b k; (3)设,.当b1=1时,求数列{b n}的通项公式. 2.(2011?重庆)设{a n}是公比为正数的等比数列a1=2,a3=a2+4. (Ⅰ)求{a n}的通项公式; ( (Ⅱ)设{b n}是首项为1,公差为2的等差数列,求数列{a n+b n}的前n项和S n. 3.(2011?重庆)设实数数列{a n}的前n项和S n满足S n+1=a n+1S n(n∈N*). (Ⅰ)若a1,S2,﹣2a2成等比数列,求S2和a3. (Ⅱ)求证:对k≥3有0≤a k≤. 4.(2011?浙江)已知公差不为0的等差数列{a n}的首项a1为a(a∈R)设数列的前n 项和为S n,且,,成等比数列. (Ⅰ)求数列{a n}的通项公式及S n; ` (Ⅱ)记A n=+++…+,B n=++…+,当a≥2时,试比较A n与B n的大小. 5.(2011?上海)已知数列{a n}和{b n}的通项公式分别为a n=3n+6,b n=2n+7(n∈N*).将集合{x|x=a n,n∈N*}∪{x|x=b n,n∈N*}中的元素从小到大依次排列,构成数列c1,c2,

(1)写出c1,c2,c3,c4; (2)求证:在数列{c n}中,但不在数列{b n}中的项恰为a2,a4,…,a2n,…; (3)求数列{c n}的通项公式. 6.(2011?辽宁)已知等差数列{a n}满足a2=0,a6+a8=﹣10 * (I)求数列{a n}的通项公式; (II)求数列{}的前n项和. 7.(2011?江西)(1)已知两个等比数列{a n},{b n},满足a1=a(a>0),b1﹣a1=1,b2﹣a2=2,b3﹣a3=3,若数列{a n}唯一,求a的值; (2)是否存在两个等比数列{a n},{b n},使得b1﹣a1,b2﹣a2,b3﹣a3.b4﹣a4成公差不为0的等差数列若存在,求{a n},{b n}的通项公式;若不存在,说明理由. 8.(2011?湖北)成等差数列的三个正数的和等于15,并且这三个数分别加上2、5、13后成为等比数列{b n}中的b3、b4、b5. (I)求数列{b n}的通项公式; ] (II)数列{b n}的前n项和为S n,求证:数列{S n+}是等比数列. 9.(2011?广东)设b>0,数列{a n}满足a1=b,a n=(n≥2) (1)求数列{a n}的通项公式; (4)证明:对于一切正整数n,2a n≤b n+1+1.

高考语文考前训练每天7道题第420天

高考语文考前训练每天7道题第420天 2020 1,请欣赏下面这幅漫画,回答后面的问题。 注:“2”位置上的旗帜是足球比赛边裁手中的示意旗。 (1)为这幅漫画拟一个标题。(不超过6个字) (2)简要说出这幅漫画的寓意。(不超过20个字) 2,指出下列判断有误的一项( ) A选入课本的鲁迅的几篇小说发表年代的先后顺序是:《一件小事》《孔乙己》《祝福》。 B《四书》指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》,它得名于宋朝的朱熹。 C“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲,后来也泛指祭祀用的肉类。 D鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》,《祝福》选自《彷徨》。 3,下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.这时,他会一声不响地离开我,退回到原来的地方去,或者到店堂的另一边去;我则继续坐在木椅上休息,欣赏皮革的香味。 B.“啊!格拉斯先生”我说,心里有些纳闷,“你做的靴子好极了!我在国外时差不多一直穿着这双靴子的”。

C.想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。我渐渐明白,那是一个幸运的人对不幸的人的愧怍。 D.人类社会之所以始终存在希望,是因为每当黑暗笼罩时,总有思想先驱拆下肋骨当火把,照亮前行的路,总有无数平凡的人,以诚实的品格守护着社会的良知。 4,写出下列条件中对应的作家、作品。 (1)迷惘的一代《太阳照样升起》美国对应的作家: (2)娜塔莎史诗般的巨著列夫·托尔斯泰对应的作品:《》 5,根据下列材料,用简洁的语言,解释材料中“拼”的含义。(15字以内)眼下,“拼生活,,成为一种社会时尚。例如,刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”--一1500元人民币的房租分成三份,每人都能省下一大笔钱。 拼生活,,囊括生活的方方面面:‘‘拼卡”--一起到商场买东西,优惠卡、购物返券各取所 需,赚商家的钱;t。拼杂志”--你买《ELLE》,我买《瑞丽》,交换着看……从这些例子中,我们 大致可以推断出“拼”在这里的含义。 答:含义是: 6,阅读下面的材料,在后面补写一句话,要求能点明材料所揭示的道理。清代乾隆年间,南昌城有一点心店主李沙庚,以货真价实赢得顾客满门。

2021高三语文基础小题练习20

2021高三语文基础小题练习 基础小题练习20 (时间:20分钟满分:23分) 一、语言文字运用(12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)() 他孜孜于考古发掘和典籍爬梳。经过努力,一些湮没在历史废墟和神话传说中的________被重新确认,因此某些关于先民流徙原因的________也随之不攻自破。从他的研究中可以看到,在________这一文化基因的作用下,迫于自然灾害或是人类战争而背井离乡者,是怎样动情地吟唱着家园,并渴望着重归故土。 A.故事不经之谈安居乐业 B.故实不刊之论安居乐业 C.故事不刊之论安土重迁 D.故实不经之谈安土重迁 解析:选D故事:真实的或虚构的用作讲述对象的事情,有连贯性,富吸引力,能感染人;文艺作品中用来体现主题的情节。故实:出处,典故;以往的有历史意义的事实。根据语境,第一空应选“故实”。不经之谈:荒诞的、没有根据的话。不刊之论:不能改动或不可磨灭的言论,形容言论确当,无懈可击。根据语境,第二空应选“不经之谈”。安居乐业:安定地生活,愉快地工作。安土重迁:留恋故土,不肯轻易迁移。根据语境,第三空应选“安土重迁”。 2.下列诗句涉及的传统节日,按农历一年内先后排序正确的一项是(3分)() ①贫居往往无烟火,不独明朝为子推。 ②运巧思穿针楼上女,抬粉面、云鬟相亚。 ③不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。 ④况有紫萸黄菊,堪插满头归。 A.①③②④B.④②③① C.③④①②D.②③①④ 解析:选A①说的是寒食节。寒食节为清明节前一二日。②说的是乞巧节,即七夕节,农历七月初七。③说的是端午节,农历五月初五。④说的是重阳节,农历九月初九。按时间顺序排列,应是①③②④。 3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)() 什么叫作想象呢?________。________,________。________,________,________。这种回想或凑合以往意象的心理活动叫作“想象”。 ①这种从外物摄来的影子就是意象 ②想象就是在心里唤起意象

高三上学期文科数学暑假作业(一)函数

高三上学期文科数学暑假作业(一) 函数(必修1第二三章) 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确答案的代号填在题后的 括号内(本大题共12个小题,每小题5分,共60分)。 1.若函数()y f x =是函数1x y a a a =≠(>0,且)的反函数,且(2)1f =,则()f x =( ) A .x 2log B . x 2 1 C .x 2 1log D .22-x 2.f(x)=???≥<+4 ,24),1(x x x f x ,则()2log 3f = ( ) A .-23 B .11 C .19 D .24 3.函数2 143 x y x x -=++-是 ( ) A .奇函数 B .偶函数 C .非奇非偶函数 D .既是奇函数又是偶函数 4.方程3x +x=3的解所在的区间为 ( ) … A .(0,1) B .(1,2) C .(2,3) D .(3,4) 5.下列四个函数中,在区间(-1,0)上为减函数的是 ( ) A .x y 2log = B .y=cosx C .x y )2 1(-= D .3 1x y = 6.若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“孪生函数”,那么函数解 析式为122 +=x y ,值域为{5,19}的“孪生函数”共有 ( ) A .10个 B .9个 C .8个 D .7个 7.f(x),g(x)是定义在R 上的函数,h(x)=f(x)g(x),则“f(x),g(x)均为奇函数”是“h(x)为偶函数”的( ) A .充要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件 D .既不充分也不必要条件 8.已知函数c x ax x f --=2 )(,且0)(>x f 的解集为(-2,1)则函数y=f(-x) ( ) 9.设函数f(x)=ax 2+bx+c(a ≠0),对任意实数t 都有f(2+t)=f(2-t)成立,则函数值f(-1),f(1),f(2),f(5)中,最小的一个不可能是 ( ) , A .)1(-f B .)1(f C .)2(f D .)5(f 10.设函数f(x)(x ∈R) =+=+=)5(),2()()2(,2 1 )1(f f x f x f f 则 ( ) A .0 B .1 C .2 5 D .5

高三数学小题训练(10)(附答案)

高三数学小题训练(10) 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分;共50分. 1.已知函数x b x a x f cos sin )(-=(a 、b 为常数,0≠a ,R x ∈)在4 π =x 处取 得最小值,则函数)4 3( x f y -=π 是( ) A .偶函数且它的图象关于点)0,(π对称 B .偶函数且它的图象关于点)0,2 3(π 对称 C .奇函数且它的图象关于点)0,2 3(π 对称 D .奇函数且它的图象关于点)0,(π对称 2.已知函数()2sin (0)f x x ωω=>在区间,34ππ?? -???? 上的最小值是2-,则ω的最小值等于 ( ) (A )23 (B )3 2 (C )2 (D )3 3.将函数sin (0)y x ωω=>的图象按向量,06a π?? =- ??? 平移,平移后的图象如图所示,则平移后的图象所对应函数的解析式是( ) A .sin()6y x π =+ B .sin()6y x π =- C .sin(2)3y x π=+ D .sin(2)3 y x π =- 4.设0a >,对于函数()sin (0)sin x a f x x x π+= <<,下列结论正确的是( ) A .有最大值而无最小值 B .有最小值而无最大值 C .有最大值且有最小值 D .既无最大值又无最小值 5.已知1,3,.0,OA OB OAOB ===点C 在AOC ∠30o =。 设(,)OC mOA nOB m n R =+∈,则 m n 等于 ( )

(A ) 1 3 (B )3 (C )33 (D 3 6.与向量a =71,,22b ?? = ??? ?? ? ??27,21的夹解相等,且模为1的向量是 ( ) (A) ???- ??53,54 (B) ???- ??53,54或?? ? ??-53,54 (C )???- ??31,322 (D )???- ??31,3 22或??? ??-31,322 7.如图,已知正六边形123456PP P P P P ,下列向量的数量积中最大的是( ) (A )1213,PP PP (B )1214,PP PP (C )1215,PP PP (D ) 1216,PP PP 8.如果111A B C ?的三个内角的余弦值分别等于222A B C ?的三个内角的正弦值,则( ) A .111A B C ?和222A B C ?都是锐角三角形 B .111A B C ?和222A B C ?都是钝角三角形 C .111A B C ?是钝角三角形,222A B C ?是锐角三角形 D .111A B C ?是锐角三角形,222A B C ?是钝角三角形 9.已知不等式1 ()()9a x y x y ++≥对任意正实数,x y 恒成立,则正实数a 的最小值为 ( ) (A)8 (B)6 (C )4 (D )2 10.若a ,b ,c >0且a (a +b +c )+bc =4-23,则2a +b +c 的最小值为 ( ) (A )3-1 (B) 3+1 (C) 23+2 (D) 23-2 二、填空题(本大题共6小题,每小题5分,共30分) 11.cos 43cos77sin 43cos167o o o o +的值为 12.已知βα,??? ??∈ππ,43,sin(βα+)=-,53 sin ,13124=??? ??-πβ则os ??? ? ? +4πα=___.

(高考语文模拟)山西省2019届高三考前适应性训练二模语文试题

秘密★启用前 语文 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 2.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) 一论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1—3题。 谈到设计,大家首先想到美观、酷、炫,这远远不够。 就像设计一个杯子,如果设计者只想着杯子,500年以后他设计的东西还是杯子。但我们要的不是杯子,是解渴,或是为表示心意给朋友当礼品。要解决的问题不同,设计也不同。工业设计的内涵就是要适应人文环境,同时要解决问题。设计不仅要考虑表面看到的东西,还要考虑适用、安装问题,生产、维修问题以及回收再利用等等。 衣服脏了怎么办,过去都用棒槌、搓板洗,现在有洗衣机了,但一定离不开洗衣机吗?在西方或香港,很多地方都有洗衣房。一边看书、上网、喝咖啡,一边洗衣服,沟通了邻里关系,还节约了资源。洗衣方式随着时代发展而进步,我们需要的其实是干净的衣服,而不是洗衣机,这就是共享经济。 中国土地资源有限,人口众多,今后的发展需要设计。设计要提出健康合理的生存方式,它不是要人买什么东西,而是通过现代技术、现代方式的融合提出新的方案,把问题解决了。 工业设计不是设计一个物品,是要能生产、制造、流通、使用、回收,这是设计要考虑的。只钻在技巧或手段上,没有系统思维的设计师不是好设计师。 我们现在提出中国方案。中国的特点是什么?我们中国到底要做什么? 中国地大物博,人多,这是优势。但地大了什么地形地貌都有,发展不平衡,且人均资源也太少。 因此设计者首先是要理解中国传统精神,不要只追求表面符号。中国的传统文化、传统哲学重点不是物和符号,而是传统精神。设计要看到传统的优势。注重研究人的行为,研究人行为发生的时代背景,我们就可以走在世界的前面。 工业设计是中国转型升级的重要驱动器。中国方案要通过设计角度提出来。 迄今为止,我们引进的技术,大都仍在引进时的水平上徘徊。外国人不让我们引进的,我们都创新出来了,而且跟世界可以比肩。这就是引进后消化的问题。中国是制造大国,“制”是人家的标准工艺流程,流水线是人家的,我们只是“造”。所以转型升级做的就是消化,要把自己做大做强,解决中国“制”还是中国“造”的问题。 以解放牌汽车为例,1957年建厂,引进苏联技术,到1987年生产的还是四吨半的车,30年没有消化创新。高铁是日本、德国、法国的原始专利,它们的高铁遇到的问题很小,到中国遇到的问题复杂多了,一个春运就是二三十亿人次的流动,南北、东西各5000公里,有冻土带、沉降带,有高原、沙漠。经过消化创新后,中国的高铁专利,远超那几个国家。 中国设计不能单打独斗,要合作。工业化最大特点是有了机器,有了流水线、所以要分工提高致率,

高考语文小题保分天天练:第30练(含答案)

第30练 (时间:30分钟分值:31分) 1.(2018衢州二中高三下学期第三次综合测试)下列词语中,加点字的注音全部都正确的一项是(3分)( ) A.丧.事(sāng) 埋.怨(mái) 股肱.(gōng) 三年五载.(zǎi) B.黄鹂.(lì) 蛮横.(hèng) 感喟.(kuì) 觥.筹交错(gōng) C.累.赘(léi) 镌.刻(juān) 泥淖.(nào) 兔起鹘.落(hú) D.牲畜.(chù) 请帖.(tiē) 畏葸.(xǐ) 力能扛.鼎(gāng) 解析:C A项,“埋”应读mán;B项,“鹂”应读“lí”;D项,“帖”应读tiě。 2.(2018温州高三第一次适应性测试)下列各句中,加点的词语运用正确的一项是(3分)( ) A.我们不仅需要阅读,更需要优质阅读。优质阅读能够更好地涵养 ..我们的心灵,丰盈我们的思想,使我们宝贵的阅读时间趋于超值。 B.百度91应用平台对于APP开发者最大的意义,就是将他们的产品展现给用户,进而 ..让产品开发者将更多的精力专注于产品之上。 C.汽车在去天山天池的高速路上疾驶,不知不觉就上了山头。下车伊始 ....,疑入仙境,好一个美丽世界:湛蓝的天空、碧绿的池水、皑皑的白雪…… D.这位初出茅庐且师出无名 ....的年轻演员,在和一个高手的对手戏中毫不露怯,演出了剧中少年的文弱谦逊和外柔内刚,端的是才貌双全。 解析:A 涵养,滋养养育;B项,进而,在前一行动基础上进一步行动,重在表递进关系;C项,下车伊始,旧指新官刚刚到任,现指刚到一个新地方或新工作岗位;D项,师出无名,出兵打仗而没有正当理由,泛指做某件事缺乏正当理由。 3.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1)子曰:“非礼勿视, ,非礼勿言, 。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”(《论语》) (2)顾吾念之, , 。[司马迁《廉颇蔺相如列传(节选)》] (3)渔舟唱晚, ;雁阵惊寒, 。[王勃《滕王阁序(并诗)》] (4)屈原曰:“, ,是以见放。”(《渔父》) (5)斜阳草树,寻常巷陌, 。想当年,金戈铁马, 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 答案:(1)非礼勿听非礼勿动(2)强秦之所以不敢加兵于赵者徒以吾两人在也(3)响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦 (4)举世皆浊我独清众人皆醉我独醒(5)人道寄奴曾住气吞万里如虎 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( ) , 。。, 。,如在某些汉印中,就有“荼”字省作“茶”的写法。 ①民间的书写者出于某种考虑,将“荼”减去一笔,这就成了“茶”字②随着饮茶习俗的推广,“荼”字的使用频率越来越高③“荼”简写为“茶”,汉代已露端倪④在中唐之前“茶”字写作“荼”,这恐怕不是我们人人都知道的⑤茶作为饮品,我们都很熟悉⑥“荼”有多个义项,“茶叶”义是其中之一 A.⑤④⑥①③② B.⑥②①⑤④③ C.⑤④⑥②①③ D.⑥④⑤②③① 解析:C 从确定相邻句入手,题干中给出的最后一句提到汉印,所以与之相邻的应是③;由④⑤两句中“不是我们人人都知道”“很熟悉”可知这两句应为相邻句,顺序为⑤④;再依据提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序即可确定答案。 5.把下面这个长句改成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(6分) 教育问题专家熊丙奇对近日多地正在酝酿的不触动现行的教学、招生、考试一体化的格局只进行考试科目、分值、题型调整的新一轮高考改革在消除应试弊端、促进母语教学方面所能发挥的作用并不看好。

高三上学期文科数学暑假作业(一)函数

高三上学期文科数学暑假作业(一) 函数(必修1第二三章) 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确答案的代号填在题后的 括号内(本大题共12个小题,每小题5分,共60分)。 1.若函数()y f x =是函数1x y a a a =≠(>0,且)的反函数,且(2)1f =,则()f x =( ) A .x 2log B . x 2 1 C .x 2 1log D .22-x 2.f(x)=???≥<+4 ,24),1(x x x f x ,则()2log 3f = ( ) A .-23 B .11 C .19 D .24 3.函数2 143 x y x x -=++-是 ( ) A .奇函数 B .偶函数 C .非奇非偶函数 D .既是奇函数又是偶函数 4.方程3x +x=3的解所在的区间为 ( ) A .(0,1) B .(1,2) C .(2,3) D .(3,4) 5.下列四个函数中,在区间(-1,0)上为减函数的是 ( ) A .x y 2log = B .y=cosx C .x y )2 1(-= D .3 1x y = 6.若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“孪生函数”,那么函数解 析式为122 +=x y ,值域为{5,19}的“孪生函数”共有 ( ) A .10个 B .9个 C .8个 D .7个 7.f(x),g(x)是定义在R 上的函数,h(x)=f(x)g(x),则“f(x),g(x)均为奇函数”是“h(x)为偶函数”的( ) A .充要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件 D .既不充分也不必要条件 8.已知函数c x ax x f --=2 )(,且0)(>x f 的解集为(-2,1)则函数y=f(-x) ( ) 9.设函数f(x)=ax 2+bx+c(a ≠0),对任意实数t 都有f(2+t)=f(2-t)成立,则函数值f(-1),f(1),f(2),f(5)中,最小的一个不可能是 ( ) A .)1(-f B .)1(f C .)2(f D .)5(f 10.设函数f(x)(x ∈R)=+=+=)5(),2()()2(,2 1 )1(f f x f x f f 则 ( ) A .0 B .1 C .2 5 D .5 11.设a

连云港市田家炳中学高三数学小题训练(1)

一、填空题: 1.已知集合{|3,},{1,2,3,4}A x x x R B =>∈=,则()R A B = e . 2.已知复数1(1) a z i =+ -,若复数z 为纯虚数,则实数a 的值为 . 3.已知角α的终边经过点(2,1)P --,则cos()3 π α+ 的值为 . 4.已知数据a ,4,2,5,3的平均数为b ,其中a ,b 是方程2430x x -+=的两个根,则这组数据的标准差是 . 5.已知函数()f x 是以5为周期的奇函数,且(3)2f -=,则(2)f -= . 6.以下程序运行后结果是__________. 1i ← 8While i < 2 233 i i S i i i ←+←?+←+ End While Pr int S 7.如图,一个正四面体的展开图是边长为22的正三角形ABC ,则该四面体的外接球 的表面积为 . 8.已知||1,(1,3)==-a b ,||3+=a b ,则a 与b 的夹角为 . 9.已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,11=a ,且3231=++n n S a (n 为正整数)则数列{}n a 的通项公式为 . 10.命题:“存在实数x ,满足不等式2(1)10m x mx m +-+-≤”是假命题,则实数m 的取值范围是 . 11.已知直线20ax by --=(,)a b R ∈与曲线3 y x =过点(1,1)的切线垂直,则 b a = . 12.如果椭圆)0(122 22>>=+b a b y a x 上存在一点P ,使得点P 到左准线的距离等于 它到右焦点的距离的两倍,那么椭圆的离心率的取值范围为 . 13、(已知函数2()2sin 23sin cos 13f x x x x =--+的定义域为0, 2π?? ???? ,求函数()y f x =的值域和零点. C B A (第7题)

高考语文考前训练每天7道题第62天

高考语文考前训练每天7道题第62天 2020 1,白莽作《孩儿塔》序 (一九三六年) 春天去了一大半了,还是冷;加上整天的下雨,渐渐沥沥,深夜独坐,听得令人有些凄凉,也因为午后得到一封远道寄来的信,要我给白莽的遗诗写一点序文之类;那信的开首说道:“我的亡友白莽,恐怕你是知道的罢。……”--这就使我更加惆怅。 记起白莽来,--不错,我知道的。四年之前,我曾经写过一篇《为了忘却的记念》,要将他们忘却;他们就义了已经足有五个年头了,我的记忆上,早又蒙上许多新鲜的血迹;这一提,他的年青的相貌就又在我的眼前出现,像活着一样,热天穿着大棉袍,满脸油汗,笑笑的对我说道;“这是第三回了。自己出来的。前两回都是哥哥保出,他一保就要干涉我,这回我不去通知他了……”--我前一回的文章上是猜错的,这哥哥才是徐培根。航空署长,终于和他成了殊途同归的兄弟;他却叫徐白,较普通的笔名是殷夫。 一个人如果还有友情,那么收存亡友的遗文真如捏着一团火,常要觉得寝食不安,给它企图流布的。这心情我很了然,也知道有做序文之类的义务。我所惆怅的是我简直不懂诗,也没有诗人的朋友,偶尔一有,也终至于闹开,不过和白莽没有闹,也许是他死得太快了罢。现在,对于他的诗,我一句也不说--因为我不能。 这《孩儿塔》的出世并非要和现在一般的诗人争一日之长,是有别

一种意义在。这是东方的微光,是林中的响箭,是冬末的萌芽,是进军的第一步,是对于前驱者的爱的大纛,也是对于摧残者的憎的丰碑。一切所谓圆熟简练,静穆幽远之作,都无须来作比方,因为这诗属于别一世界。 那一世界里有许多许多人,白莽也是他们的亡友。单是这一点,我想,就足够保证这本集子的存在了,又何需我的序文之类。 1.此文的作者是。 2.文章第一段写了春天的冷和雨以及远道寄来的信,这寄托了作者怎样的思想情感?(选用文中的两个词回答)。 答: 。 3.第二段回忆了白莽出狱的情景,叙述的侧重点是() A.告诉作者自己是革命者 B.告诉作者为什么热天仍穿着棉袍 C.叙述他获释后的坚定、乐观的态度D.叙述他年青的相貌像活着一样 4.文末两段中的“别一世界”和“那一世界”的指代意义是否相同? 答。 5.仿照第四段文字的语言形式(运用博喻、对比手法),确立一个话题(或演讲,或作书评等)并写一段话。 6.认真比较下面两篇课文的结尾,分别指出表现了作者怎样的思想感情。 “苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士将更奋然而前行。呜呼,我说不出话,但以此记念刘和珍君!” “夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢。但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。” 《记念刘和珍君》的结尾表现了。 《为了忘却的记念》的结尾表现了。 2,课文节选的这场戏展示的冲突主要是围绕哪个矛盾冲突展开的

高三语文小题练习五十六

高三语文小题练习(五十六) 时间:47分钟分值:47分 一、阅读下面的文字,完成1~3题。(12分) 材料一: 2018年1月2日,中共中央、国务院发布《关于实施乡村振兴战略的意见》(以下简称《意见》)。这是新世纪以来,党中央连续发出的第十五个指导“三农”工作的“一号文件”。立足新时代“三农”发展新的历史方位,今年一号文件对实施乡村振兴战略作出顶层设计,把农业农村优先发展作为现代化建设的一个重大原则,把振兴乡村作为实现中华民族伟大复兴的一个重大任务。 虽然都是关注“三农”工作,与过去的一号文件多讲当年或近年工作部署不同,今年的一号文件具体部署了2020年、2035年以及2050年乡村振兴的目标任务,具有管长远的作用。 按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,辅以精准脱贫、体制改革、人才支撑等要点,《意见》从方方面面对乡村振兴进行了部署和安排,又是一个管全面的“三农”工作部署安排。 (摘录自《光明日报》) 材料二: 乡村振兴,五个方面都要强 (摘录自《人民日报》) 材料三: 2017年10月,中央农村工作领导小组办公室主任韩俊在对媒体解读乡村振兴战略时说,十九大报告中有一句话,含金量非常高——建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。“如果单纯地忽视农村,认为通过城市发展就可以把农村的问题都解决了,这是非常天真的。”韩俊说,今后的发展目标是要促进城乡的融合发展,敢于打破一切阻碍城乡融合发展的体制机制和政策障碍,“城市和农村是命运共同体”。 建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,要求我们改变关于城乡关系的一系列旧认识,树立新观念,首先则是要建立城乡统一的要素市场,进一步扩大土地、劳动、资本等要素在城乡之间的自由流动。 (摘录自《南方周末》) 材料四:

高三数学暑假作业 填空题的解法

一 基础再现 1.命题:p 2 {|0}a M x x x ∈=-<;命题:q {|||2}a N x x ∈=<, p 是q 的 条件. 2.函数y=log 3(9-x 2)的定义域为A ,值域为B ,则A ∩B=_______________ 3.若011log 22<++a a a ,则a 的取值范围是 4.已知函数)(x f 在R 上是增函数,)1,3(),1,0(B A -是其图象上的两点,则1)1(<+x f 的解集是 . 5.在等差数列{n a }中,22,16610a a x x --=是方程的两根,则 5691213a a a a a ++++= . 6.若数列}{n a 满足12 (01),1 (1). n n n n n a a a a a +≤≤?=?->?且167a =,则2008a = 7.若角θ的终边经过点(4,3)(0)P a a a -≠,则sin θ= 8.0 20 3sin 702cos 10--= 9.已知cos (α-6π)+sin α=的值是则)6 7sin(,354πα- 10.函数y =2sin x 的单调增区间是 二 感悟解答 1.答案:充分不必要 点评:直接化简集合,在数轴上去比较两集合的关系,从而得出p 是q 的充分不必要条件 2.答案:(-3,2) 点评:直接求得函数的定义域和值域,再取交集

3.答案:112 a << 点评:解:当1212a a >?>时,若011log 22<++a a a ,则21011a a +<<+01a ?<<,∴112 a << 当112002a a >>?<<时,若011log 22<++a a a ,则2111a a +>+?1a >,此时无解! 所以a 的取值范围是 考虑到对数式有意义,结合对数函数的性质,由于底数也有a,所以要分类讨论 4.答案:)2,1(- 点评:将点的坐标写成函数值的形式,利用函数的单调性转换成常规的不等式去求解 5.答案:15 点评:由韦达定理得2,166a a +=借助等差数列的性质最终求解 6.答案: 57 点评:此类题通常要考虑数列的周期性,因此可以由前几项找到规律,然后得出结果 7.答案:35 ± 点评:分a>0和a<0两种情况,取特殊值代入 8.答案:2 点评:三角函数的化简求值一般都要从角、指数的统一入手 9.答案:45 - 点评:解决此类问题关键是要找到条件和问题中角和角的关系,再根据同角三角函数的基本关系,和差角公式计算出结果 10. 答案:[2k π-2π,2k π+2π](k ∈Z ) 点评:根据复合函数的单调性将研究复合函数的单调性问题转换为简单函数问题 三 范例剖析 例1 设[]x 表示不大于x 的最大整数,集合{}2|2[]3A x x x =-=,1| 288x B x ??=<

山西省2011届高三考前适应性训练语文试题

山西省2011届高三考前适应性训练语文试题 试题精粹 03-31 0738 : 山西省2011届高三考前适应性训练语文试题 注意事项: 1.本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分, 2.回答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在机读卡上。 3.回答1~6题、13—15题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷和 答题纸上无效。 4.本卷共18小题,除1~6题、13—15题外,均需把答案写在答题纸相应位置上,写在本试卷上无效。 5.考试结束后,将本试卷、机读卡和答题纸一并交回。 第Ⅰ卷阅读题(A卷) 甲必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 西洋画素描与中国画的白描及水墨法,摆脱了彩色的纷华灿烂、轻装简从,直接把握物的轮廓、物的动态、物的灵魂。画家的眼、手、心与造物面对面肉搏。物象在此启示它的真形,画家在此流露他的手法与个性。抽象线纹,不存于物,不存于心,却能以它的匀整、流动、回环、曲折,表达万物的体积、形态和生命;更能凭借它的节奏、速度、刚柔、明暗,有如弦上的音、舞中的态,写出心情的灵境而探八物体的诗魂。 所以中国画自始至终以线为主。张彦远的《历代名画记》上说:?无线者非画也。?这句话何其爽直和肯定!西洋画的素描则自米开朗琪罗、达芬奇、拉斐尔、伦勃朗以来,不但是作为油画的基础工作,画家与物象第一次会晤交接的产儿,且以其表示画家?心灵艺术的探险史?的光荣与胜利,使我们直接窥见艺人心物交融的灵感刹那,惊天动地的非常际会。其历史的价值与心理的趣味有时超过完成的油画。 然而中西线画之关照物象与表现物象的方式、技法,有着历史上传统的差别:西画线条是显露着凹凸,体贴轮廓以把握坚固的实体感觉;中国画则以飘洒流畅的线纹,笔畅墨饱,自由组织,暗示物象的骨骼、气势与动向。顾恺之是中国线画的祖师,唐代吴道子是中国线画的创造天才与集大成者,他的画法有所谓?吴带当风?,可以想见其线纹的动荡、自由、超象而取势。其笔法不暇作形体实象的描摹,而以表现动力气韵为主。然而北齐时曹国画家曹仲达以西域作风画人物,号称?曹衣出水?,可以想见其衣纹垂直贴附肉体显露凹凸,有如希腊出浴女像。此为中国线画受外域影响者。后来宋元花鸟画以纯净优美的曲线,写花鸟的体态轮廓,高贵圆满,表示最深意味的立体感。以线示体,于此已见高峰。 但唐代王维以后,水墨渲淡一派兴起,以墨气表达骨气,以墨彩暗示色彩。虽同样以抽象笔墨追寻造化,在西洋亦属于素描之一种,然重墨轻笔之没骨画法,亦系间接接受印度传来晕染法之影响。故中国线描、水墨两大画系虽渊源不同,而其精神在以抽象的笔墨超象立形,依形造境,因境传神,达于心物交融、形神互映的境界,则为一致。西画里所谓素描,在中国画正是本色。

高三数学寒假作业冲刺培训班之历年真题汇编复习实战64272

第五章 平面向量第三节 平面向量的数量积 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选择中,只有一个是符合题目要求的。) 1.【广西梧州、崇左两市联考高三(上)摸底】设向量,满足|+|=,||=1,||=2,则?等于 ( ) A . B . C . D . 2.【“五个一名校联盟” 高三教学质量监测(一)6】b a ,是两个向量,2,1==b a 且a b a ⊥+)(,则a 与 b 的夹角为( ) A. 30 B. 60 C. 120 D. 150 3. 【重庆高考理第4题】已知向量(,3),(1,4),(2,1)a k b c ===,且(23)a b c -⊥,则实数k =( ) 9 .2A - .0B .C 3 D.152 4.【·长春调研】已知向量a =(1,2),b =(1,0),c =(3,4),若λ为实数,(b +λa)⊥c ,则λ的值为( ) A .-311 B .-113 C.12 D.35 5.【高考辽宁卷文第5题】设,,a b c 是非零向量,已知命题P :若0a b ?=,0b c ?=,则0a c ?=;命题q :若//,//a b b c ,则//a c ,则下列命题中真命题是( ) A .p q ∨ B .p q ∧ C .()()p q ?∧? D .()p q ∨? 6.【·北京东城质量检测】已知平面向量a =(2,4),b =(1,-2),若c =a -(a ·b)b ,则|c|=________. A.2 B.22 C.28 D.216 7. 【黄冈市高三5月适应性考试】非零向量AB 与AC 满足0AB AC BC AB AC ?? ?+?= ??? 且12AB AC AB AC ?=,则⊿ABC 为( ) A.三边均不等的三角形 B.直角三角形

高三数学小题训练(学生用)(14)

数学小题训练(14) 班级 姓名 1.已知a,b,c 分别是△ABC 的三个内角A,B,C 所对的边,若, A+C=2B,则sinC= . 2.函数()(sin )(cos )f x x a x a =++(0<a )的最大值为 . 3.已知22()53196196f x x x x x =-++| -53+ |,则(1)(2)(50)......f f f +++= . 4.设()x f 定义在正整数集上,且(1)()()()1,x y x y f f f f xy +==++,则()x f = . 5.边长为1的正五边形的对角线长= . 6.已知函数f(x)=3sin(x-)(>0)6π ωω和g(x)=2cos(2x+)+1?的图象的对称轴完全相同。若 x [0,]2π ∈,则f(x)的取值范围是 . 7.等比数列{}n a 中,12a =,8a =4,函数 ()128()()()f x x x a x a x a =---,则()'0f = . 8.直线x+2y-3=0与ax+4y+b=0关于点(1,0)对称,则b= . 9.在区间(-1,1)上任意取两点a 、b,方程2x +ax +b=0的两根均为实数的概率为p,则p 的值为 . 10.设0<x <2 π,则“x sin 2x <1”是“x sinx <1”的 条件. 11.定义平面向量之间的一种运算“ ”如下: 对任意的(,)a m n =,(,)b p q =,令a b mq np =-,下面说法正确的是 . (A)若a 与b 共线,则0a b = (B)a b b a = (C)对任意的R λ∈,有() ()a b a b λλ= (D)2222()()||||a b a b a b +?= 12.设集合A={}{}|||1,,|||2,.x x a x R B x x b x R -<∈=->∈,则A ?B 成立的充要条件是 .

高三语文小题练习五十三

高三语文小题练习(五十三) 时间:47分钟分值:47分 一、阅读下面的文字,完成下面小题。(12分) 材料一: 当前,在新高考改革的大背景之下,高中生涯规划教育成为改革的热点和受社会广泛关注的焦点。生涯规划教育要求学生应全面评估自我,对自身能力、性格、兴趣、优劣势、个性、身处环境等有清晰的认识,并在此基础上进行系统全面的规划。生涯规划教育具有导向性,是随着学生年龄、经历、身处环境的变化而发展的。任何一个阶段的生涯規划教育都有助于学生清晰认识到“我是谁”“我想成为谁”“我能成为谁”等问题。 实行新高考以后,学生学会选择是其在高中阶段需要完成的重要任务,也是其人生规划初期的最基本的要求。学生不仅要提前清晰认识评估自我,规划高中三年的选修课程,确定高考的选考科目,更要明确认识到课程选择的意义、生涯选择的重要性、社会需要与个人发展的关系以及人生的价值和责任。 生涯教育包括学业规划、职业規划和人生規划,是学生在适当时期尽力规划个人未来生涯发展的历程。这个过程中:学生应全面展开自我评估,客观进行生涯选择,稳妥进行人生管理,由此,可以将盲目选择对人生的不利影响降到最低。 (摘编自刘瑞颜《新高考背景下高中生生涯教育的意义及途径》) 材料二: 高中阶段的学生要对自己的潜能和职业有个大致了解,但还要意识到想从事的职业未必是能从事的职业。学生在设计职业发展时,不应该只是考虑自己的兴趣、爱好,还要考虑自己是否有适合某种工作的能力。因为未来是多变的,能够适应这个变化很重要。这一方面需要职业生涯规划指导教师帮助学生明确自已的兴趣爱好和能力倾向,树立适合自己的职业目标;另一方面,通过专业的性格、兴趣、能力等职业生涯规划测试,参照老师、家长和朋友对学生的评价,帮助学生更全面的认识自我,找到想从事的职业和能从事的职业两者的最佳结合点。 以往,高中生在进行学科逃择和填报志愿时往往受到家庭和社会的实用主义影响,关注最多的不是未来的发展,而是薪酬、升职等利益问題,最终选择一些热门专业。但这些热门专业未必是热门职业。而且等学生毕业的时候,这些专业是否依然热门都是未知数。因此,要帮助学生建立自己和职业生涯的联系,树立正确的价值观和意义感,避免学生因盲从利益趋向而做出的并不明智的专业选择。 据调查和统计,在影响职业生涯规划发展的各个维度上,性别、科别、是否是独生子女等变量的影响并不明显;而年级、学校性质、学业成绩和父母受教育程度等变量对于职业生涯规划发展有着显著的影响,并且年级越高,成绩越好,父母受教育程度越高,学生的职业生涯规划的发展水平越高。 (节选自搜狐网《新高考背景下的高中生职业生涯规划教育》) 材料三:

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