少年中国说演讲稿_(2)
《少年中国说》
甲：透过历史的眼眸，
乙：我们站在岁月的肩膀上远眺。
丙：这是一个承前启后的时代。（斜伸左上臂）
丁：这是一个日新月异的时代。（斜伸右上臂）
四合：这是一个继往开来的时代。（双手）
甲：我们肩负沉甸甸的嘱托，
乙：我们憧憬美好的未来。
四合：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。
乙：中华经典的铿锵（kēng qiāng ）音韵在我们耳边回响。
丁：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
四合：请欣赏《少年中国说》——梁启超
甲：天地苍苍，乾坤（qián kūn ）茫茫，中华少年，顶天立地当自强。（振右臂）
齐：天地苍苍，乾坤（qián kūn ）茫茫，中华少年，顶天立地当自强。（振右臂）
乙：少年中国者，则中国少年之责任也。
齐：少年中国者，则中国少年之责任也。
丙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（拍胸脯）
齐：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（拍胸脯）
女合：少年智则国智，
男合：少年富则国富；
齐：少年强则国强
女合：少年独立，则国独立
男合：少年自由则国自由；
齐：少年进步则国进步；
四合：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
齐：少年胜于欧洲则国胜于欧洲
四合：少年雄于地球则国雄于地球。（振右臂）
齐：少年雄于地球则国雄于地球。（振右臂）
甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋（伸出右手臂）。
齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋（伸出右手臂）。
乙：潜龙腾渊，鳞爪（zhǎo）飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
齐：潜龙腾渊，鳞爪（zhǎo）飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶
丙：鹰隼（yīnɡ sǔn ）试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞（yù yù）皇皇。
齐：鹰隼（yīnɡ sǔn ）试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞（yù yù）皇皇。
丁：干将（gān jiāng）发硎（fā xíng），有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
齐：干将（gān jiāng）发硎（fā xíng），有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
四合：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。（斜伸左手）
女合：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。男：方长（斜伸右手）
甲：美哉我少年中国，与天不老！
齐：美哉我少年中国，与天不老！
乙：壮哉我中国少年，与国无疆！（举臂）
齐：壮哉我中国少年，与国无疆！（举臂）
丙：美哉我少年中国，与天不老！
齐：美哉我少年中国，与天不老！
丁：壮哉我中国少年，与国无疆！（举臂）
齐：壮哉我中国少年，与国无疆！（举臂）
四合：美哉我中国少年，与天不老
齐：美哉我少年中国，与天不老！
丙：壮哉我中国少年，与国无疆！（举双臂）
齐：壮哉我中国少年，与国无疆！（举双臂）
四合：美哉我中国少年，与天不老
齐：美哉我中国少年，与天不老
四合：壮哉我中国少年，与国无疆！（举双臂）
齐：壮哉我中国少年，与国无疆！（举双臂）
关于爱国优秀演讲比赛稿
关于爱国优秀演讲比赛稿 现在在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。下面是为大家整理了关于爱国的优秀演讲比赛稿3篇，欢迎大家阅读。 关于爱国优秀演讲比赛稿篇1 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。 滔滔的江水，滚滚的黄阁，连绵不断的山路，都属于我们这个伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。在遥远的过去，外国侵略者在我们的国土上胡作非为，逼迫我们割地赔款，填写了1000多个不平等条约……我们的国家从贫穷落后走到现在的繁荣富强，期间经历了多少坎坷与挫折，多么来之不易啊，战争年代，无数革命先烈为之抛头颅洒热血，建设时期，又有多少科学家放弃国外优越的生活条件，毅然投身到祖国的怀抱。 在爬满甲骨文的钟鼎智商，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放，在缀满诗歌与大地之上，读祖国壮年的成熟。我们是跨世纪的一代新人，我们的今天就是祖国的明天，我们肩负着振兴国家，是国家更加繁荣度强的重任。 “祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中。 谢谢大家，我的演讲完毕。
关于爱国优秀演讲比赛稿篇2 老师们、同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是：少年强则国强。 亲爱的同学们，众所周知，十年树木、百年树人，少年是国家的希望，少年强则国强。1920xx年，梁启超写下《少年中国说》，热切希望出现“少年中国”;搜狐20xx年教育盛典主题论坛也是“中国百年：少年强则国强”;20xx年，我和同学们在长城上高歌《少年强》，做为“开学第一课”晚会的主要曲目。所以，在今天，“少年强，则国强”这已经成为不需要证明的道理，所有人都知道的道理。 未来的几十年我们这些少年该如何强?在座的同学们需要做怎么样的努力?最强的少年又应该具备怎样的品质? 第一，要学会做人。很多教育专家提出要做学问首先要学会做人，这是最重要的，做人要做到在家孝顺父母、在校尊敬师长、在外关爱他人，这就是我们中华传统文化。中华传统文化影响我们，老师父母教育我们，让我们从小就明白学会做人很重要。不会做人，学问做的再好，最后出的问题就会越大。古时候讲忠孝、忠孝，我们现在做人对父母要孝，对国家要忠，爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师，爱同学，这个就是做人的问题。 第二，要做好学问。光做人做的很好，学问一塌糊涂，这也是不行的，所以学问要做的很好。首先要博览群书，打好基础，再思考怎么做学问比人家更有特色。清华、北大自主招生，很多学校推荐的学生
少年中国说集体朗诵稿
培养九州学子，延续华夏辉煌 ——谨以此作为太原理工大学110周年校庆贺礼旁白： 1901年《辛丑条约》签订，晚清的腐朽使整个中华大地深处水深火热中1901年英人李提摩太建议用“庚子教案”赔款在山西太原创办一所大学1904年山西大学堂落成，中西两学斋同时迁入 1911年山西大学堂，西学专斋移交中国政府 朗诵： 第一组领读： 当大清帝国步入作茧自缚的坟冢 你却在一片靡靡之音中发萌 第二组领读： 当顽固的保守势力还在做垂死的故步自封 你却已开始西学自用 合： 你的步伐一旦迈开，你便马不停蹄 你的脚步一旦向前，你便风雨无阻 从你诞生的那一刻开始，便注定是我中华从积弱走向复兴的基石 旁白： 1912年中华民国成立，南京临时政府成立 1912年山西大学堂改名为山西大学校，取消中学专斋、西学专斋的名称1913年山西大学校在西学专斋基础上发展了工科 1914年山西工业专门学校并入工科 朗诵： 第一组领读： 这条路走的艰难 你却从未放弃过你的信念 第二组领读： 你的名字几经更换 却从未将你的传承改变 合： 弹指百年 你见证了这片古老土地的沧海桑田 你随着这片古老土地历史变迁 旁白： 1937年日本发动“卢沟桥事变”，抗日战争开始 1937年日本侵略军逼近太原，学校几经迁址 1943年山西大学改为国立 1946年山西大学迁回太原 1949年山西大学迁往北平 朗诵： 第一组领读：
坎坎坷坷是你的日历 第二组领读： 风风雨雨是你的乐章 合： 这条路走的艰难 你却从未放弃过你的信念 迈着坚定的步伐，你一往无前 旁白： 1949年中华人民共和国成立，社会主义革命开始 1952年教育部进行全国范围内的院系调整，山西大学工学院独立为太原工学院 1953年太原工学院在山西大学堂西学专斋原址独立建院，教育部直接管理 1958年隶属于煤炭工业部的山西矿业学院成立 朗诵： 第一组领读： 这是新中国起步的十年 第二组领读： 这也是你的新纪元 合： 你将你的领域拓展 你丰富着你的内涵 你总在背后为共和国的发展默默奉献 旁白： 1078年第十一届三中全会召开，改革开放的福音传来 1984年太原工学院改名为太原工业大学 1996年省委省政府将太原工业大学列为省重点大学 1997年原太原工业大学与原山西矿业学院合并，更名太原理工大学 朗诵： 第一组领读： 人说理工疏于历史 而你却伴着历史一路走来 第二组领读： 人说理工难赋文言 而你却用你的辉煌写就一首首壮丽诗篇 合： 你看呐 一幅幅西学专斋的楹联铭刻了她历史的沉重 一张张工学院的旧课桌印迹了她发展的风霜 一株株山西矿院的老树承载了她时代的芳华 一幅幅工业大学的照相记忆了她改革的从容 除却了经年的岁月风尘 凝练了百年的求实创新 旁白：
少年中国说朗诵稿全版
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档少年中国说朗诵稿全版，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 少年中国说朗诵稿全版 ng> 甲:透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。 丙：这是一个日新月异的时代。 丁：这是一个继往开来的时代。 甲乙丙丁：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵(kēngqiāng)音韵在我们耳边回响。 丙：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 丁：请欣赏《少年中国说》——梁启超。 第二幕： 背景音乐：英雄的黎明(4分钟) 甲：天地苍苍，乾坤(qiánkūn)茫茫，中华少年，顶天立地当自强。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。(斜伸左手臂)
齐：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。(拍胸脯) 乙：少年智则国智，少年富则国富; 丙：少年强则国强，少年独立则国独立; 丁：少年自由则国自由，少年进步则国进步; 甲乙丙丁：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。(振臂) 甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋(伸出右手臂)。潜龙腾渊，鳞爪(zhǎo)飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 乙：鹰隼(yīnɡsǔn)试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞(yùyù)皇皇。 丙：干将(gānjiāng)发硎(fāxíng)，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 丁：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。(斜伸左手臂) 甲：美哉我少年中国，与天不老! 甲乙丙丁：壮哉我中国少年，与国无疆!(举臂) 齐：少年智则国智，少年富则国富; 少年强则国强，少年独立则国独立; 少年自由则国自由，少年进步则国进步; 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球
【名篇】梁启超——《少年中国说》全文及演讲赏析
【名篇】梁启超——《少年中国说》全文及演讲赏析 原文日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？任公曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在。 欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文。老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西伯利亚之铁路。老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。此老年人与少年人性格不同之大略也。 任公曰：人固有之，国亦宜然。梁启超曰：伤哉，老大也！浔阳江头琵琶妇，当明月绕船，枫叶瑟瑟，衾寒于铁，似梦非梦之时，追想洛阳尘中春花秋月之佳趣。西宫南内，白发宫娥，一灯如穗，三五对坐，谈开元、天宝间遗事，谱《霓裳羽衣曲》。青门种瓜人，左对孺人，顾弄孺子，忆侯门似海珠履杂遝之盛事。拿破仑之流于厄蔑，阿剌飞之幽于锡兰，与三两监守吏，或过访之好事者，道当年短刀匹马驰骋中原，席卷欧洲，血战海楼，一声叱咤，万国震恐之丰功伟烈，初而拍案，继而抚髀，终而揽镜。呜呼，面皴齿尽，白发盈把，颓然老矣！若是者，舍幽郁之外无心事，舍悲惨之处无天地；舍颓唐之外无日月，舍叹息之外无音声；舍待死之外无事业。美人豪杰且然，而况寻常碌碌者耶？生平亲友，皆在墟墓；起居饮食，待命于人。今日且过，遑知他日？今年且过，遑恤明年？普天下灰心
《少年中国说》朗诵稿
《少年中国说》朗诵稿 第一幕： 背景音乐：沉思 开场白： 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。 甲：这是一个日新月异的时代。 乙：这是一个继往开来的时代。 合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 乙：请欣赏由九（1）班全体同学带来的朗诵《少年中国说》。 第二幕： 背景音乐：英雄的黎明 齐：（齐诵《少年中国说》，全文见下方） 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 甲：少年中国者, 则中国少年之责任也。 乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 齐：少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 乙：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 甲：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 乙：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 甲：美哉我少年中国，与天不老！ 合：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！
背景音乐：沉思 第一幕：开场白： 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。 丙：这是一个日新月异的时代。 丁：这是一个继往开来的时代。 ; 合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 丙: 中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 丁：接下来请欣赏由九（1）班全体同学带来的朗诵《少年中国说》第二幕：背景音乐：英雄的黎明 齐：《少年中国说》——梁启超。 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 甲：少年中国者, 则中国少年之责任也。 乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 . 齐：少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 乙：鹰隼sǔn试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞(yù)皇皇。 丙：干将发硎fāxíng，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 丁：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼sǔn试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞(yù)矞皇皇。干将发硎fāx íng，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 女：美哉我少年中国，与天不老！ 男：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
中学生爱国演讲比赛稿5篇
2021年中学生爱国演讲比赛稿(1) 尊敬的老师，亲爱的同学： 大家下午好： 母亲赐予我生命，国家滋润我成长，在歌声嘹亮的时代，我要高呼：“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。” 古往今来，有数不尽的爱国人士都想歌唱祖国。聂耳创作了《义勇军进行曲》，它斗气昂扬，豪情万丈。唱出了作者的心声，呼唤了人民群众的心。难道他不是在号召大家一齐歌唱我们的祖国，齐心协力保卫祖国么? 一句“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”掏出了文天祥埋藏已久的心。 说到底，他们都有一个共同点——爱国。 我虽没有他们那样的豪情壮志，但我还是爱国的。祖国的完美山河孕育着我们世世代代。黄河母亲是那么的慈祥与伟大，历经沧桑却依然从青藏高原出发，不受任何沙石的阻碍，一向冲，一向冲向前方，因为她的子孙在哭喊。 祖国五千多年的文化依然保留了下来，这些都是我们祖国人民思想的精华。这也足以在其他国家展示我们祖国的优秀，它应当独霸武林。所以，外国人都得队我们见面三分礼。我们变的至高无上。 此刻，祖国更是迅速发展，让生活在战乱中的人们摆脱了外国的剥削龟壳。1949年，毛泽东在开国大典上高呼：“中华人民共和国中央人民政府成立了。”从此，人们都站起来了，成为国家的主人。 此刻，我们又向着共产主义迈进。那时，我们更能够幸福、平安地生活了。而我是最好的见证人，我是21世纪祖国的花朵，我们正向着共产主义招手呢! 繁荣昌盛的祖国也会笑着的。 歌唱祖国，是我此时的感受;歌唱祖国是时代人们的心声。让我展翅高飞，在广阔的大地之上高唱：“歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强。” 2021年中学生爱国演讲比赛稿(2) 尊敬的老师，亲爱的同学： 大家下午好： 毛主席以往说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好像早晨八、九、点钟的太阳，期望就寄托在你们身上!”
少年中国说朗诵稿(全版)60587
少年中国说 1.制出将来/之少年中国者, 则中国少年/之责任也。使举国之少年/而果为少年也, 则吾中国/为未来之国，其进步/未可/量也。 齐：故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强。 1.少年独立/则国独立， 2.少年自由/则国自由， 3.少年进步/则国进步， 齐：少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 1.红日/初升，其道/大光；河出/伏流，一泻/汪洋； 2.潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬；乳虎/啸谷，百兽/震惶； 3.鹰隼/试翼，风尘/吸张；奇花/初胎，矞矞/皇皇； 1.干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄； 齐：纵有/千古，横有/八荒；前途/似海，来日/方长。 全：纵有/千古，横有/八荒；前途/似海，来日/方长。 1.美哉，我/少年中国，与天/不老！ 齐：美哉，我/少年中国，与天/不老！ 2.壮哉，我/中国少年，与国/无疆！ 齐：壮哉，我/中国少年，与国/无疆！ 齐：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。美哉，我/少年中国，与天/不老！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！
唐山市丰南区大佟庄满族小学大力加强校园文化建设
唐山市丰南区大佟庄满族小学大力加强校园文化建设 大佟庄满族小学是河北省唐山市丰南区唯一一所民族小学，始建于1929年，时名为佟庄小学，1995年易名为满族小学，其间两易其址，三次重建，校龄已届八旬。 近年来，在各级党委、政府的关心、支持和帮助下，大佟庄满族小学的基础设施建设得到了显著提升，校园文化建设也日益彰显出自己的特色。这所只有8个教学班，300名学生，16名教职工的小规模民族小学，不仅向党和人民交出了满意的答卷，也为孩子们的未来开启了第一道大门：参与教育部新课程综合实践活动项目组课题的立项研究并顺利结题;参与河北省“三级课程的有效融合”的课题研究并顺利结题;被评为河北省校本课程开发优秀单位，事迹材料在省市交流;连续多年被区政府、教育局命名为“精神文明先进单位”、“优秀少先大队”、“德育示范校”“人文型校园”;多次被唐山市政府评选为“民族团结进步先进单位”…… 核心理念构筑，汇聚民族之志 鹰是满族的图腾，大佟庄满族小学以鹰作为学校精神的象征，意在以鹰击长空之势，将满族人坚毅、果敢、智慧、博爱的精神发扬传承。大佟庄满足小学在提炼满族文化精华的过程中，将“毅”与“和”确立为学校的核心精神，即通过“以毅致强，以容达和”，实现“培养阳光自强少年”的教育目标。 毅，即为坚毅，坚韧，不屈。所谓“少年强则国强”，满族小学所倡导的以毅致强，正是新时代传承满族人的强悍的气质和敢于担当、敢作敢为的气魄的重要思想之一。 和，即为和谐，融洽,调和。以容达和，是新时代的满族人洞悉满族历史发展的轨迹，弃其糟粕，取其之精华而应弘扬与传承的思想之一。 围绕核心理念，该校确立了“管理即为服务”的治校理念。确立了“果毅力行，和乐任事”校风;确立了“自强弘毅，学而不厌”学风;确立了“立己达人，诲人不倦”教风;确立了以“鹰”为主题的校徽，从而形成了较为完备的理念系统。 校本开发建设，绽放民族之美 在传承民族文化的基础上，满小着眼于吸纳现代文化，努力璧合两者之精华，呈现出互相融合互相呼应的特点。并且在唐山市民族宗教管理局领导的关怀下，在市、县两级教育部门的支持和帮助下，投资40万元，完成了学校绿化及文化建设的工作。 学校主体为一栋三层的教学楼，按学生的成长分为了三个阶段：一层炼翼，针对低年级学生习惯培养，分别设计了司马光砸缸、云雀与蚯蚓等故事;二层振翅、针对学生的培养教育，设计了自古英杰出少年、中华民族精神等内容。三层
少年中国说朗诵稿全版及断句
少年中国说朗诵稿全版及断句第一幕： 背景音乐：沉思（演奏时间5分钟） 舞蹈（1-2分钟） 同时，开场白（增加内容）： 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。乙：这是一个承前起后的时代。
甲：这是一个日新月异的时代。 乙：这是一个继往开来的时代， 甲乙：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 乙：请欣赏《少年中国说》梁启超。 第二幕：（朗诵时间约2分半钟） 背景音乐：英雄的黎明（三分钟）
齐：《少年中国说》梁启超。 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。甲: 少年中国者, 则中国少年之责任也. 乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 丙:少年智则国智，少年富则国富； 丁：少年强则国强，少年独立则国独立； 戊:少年自由则国自由，少年进步则国进步；
己：少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 甲：少年雄于地球则国雄于地球。 乙：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。丙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。丁：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。戊：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。己：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。(最后一句合拍) 甲：美哉我少年中国，与天不老！ 乙：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！
少年中国说演讲稿
少年中国说演讲稿 少年中国说 1、制出将来/之少年中国者，则中国少年/之责任也。使举国之少年/而果为少年也，则吾中国/为未来之国，其进步/未可/量（liáng）也。 齐：故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强。 1、少年独立/则国独立， 2、少年自由/则国自由， 3、少年进步/则国进步， 齐：少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 1、红日/初升，其道/大光；河出/伏流，一泻/汪洋； 2、潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬；乳虎/啸谷，百兽/震惶； 3、鹰隼/试翼，风尘/吸张；奇花/初胎，矞矞/皇皇； 4、干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄； 齐：纵有/千古，横有/八荒；前途/似海，来日/方长。
全：纵有/千古，横有/八荒；前途/似海，来日/方长。 1、美哉，我/少年中国，与天/不老！ 齐：美哉，我/少年中国，与天/不老！ 2、壮哉，我/中国少年，与国/无疆！ 齐：壮哉，我/中国少年，与国/无疆！ 齐：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。美哉，我/少年中国，与天/不老！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！ 少年中国说朗诵稿全版二 背景音乐：沉思（演奏时间2分钟） 开场白： 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。
银行员工演讲比赛稿
银行员工演讲比赛稿 身为银行的员工，要怎么发言才能在演讲比赛中脱颖而出，成为全场焦点？以下是OK为你推荐银行员工演讲比赛稿范文，希望你喜欢。 各位领导、各位同仁、青年朋友们： 大家好!我叫××，今天，我演讲的题目是“爱国、爱行、爱岗，奏响青春乐章”。我国近代学者梁启超先生曾在《少年中国说》中有这样几句话一直鼓舞我奋发向上：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。梁启超先生说得是国家的未来靠青年一代，而作为现代金融企业的一支重要生力军，建设银行的未来同样靠我们这样一群年青人。面对经济全球化和金融国际化的新形势，总行党委审时度势、及时推出了人事激励与约束机制改革。 这恰恰为我们青年员工在建行事业发展中实现自我价值、建功成才、有所作为提供了最佳的机遇，给我们搭建了一个施展才能的大舞台。作为建行的青年员工置身于改革的浪潮中，如何在这个舞台上唱好戏，续写人生的新篇章，如何实现人生理想爱国爱企爱岗奋斗目标，如何实现个人价值与建行价值最大化的有机统一，给每一位青年人提出了不容回避的课题。改革对我们青年人是一项考验，
我们只有在实践中不断磨练自己、摔打自己、总结自己，才能提高自己、发展自己。 这需要我们有志存高远、宁静淡泊的心境，需要有不断进取、勇于竞争的干劲，需要有与时俱进、直面困难和挑战的勇气。有人说，19世纪是英 ___世纪，20世纪是美 ___世纪，而21世纪，就是我们中 ___世纪，“远去足音凝重，再创辉煌更爱岗敬业奉献青春心!”中国建设银行经过近年来一系列的改革，也迈出了向国际标准的现代商业银行靠近的步伐。但我们不要忘记，我们建行仍有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，建行事业兴旺，就必须继续努力;而希望，就寄予在我们这一代年青人的身上。 我想作为一名建行的青年只有对事业孜孜不倦地追求，对工作全身爱岗敬业献青春的投入，才能适应改革，推动改革。首先要做到热爱岗位，珍爱自己的事业，珍惜自己的工作;其次要树立坚定的信心，具有面对任何困难和挑战的勇气，把握自己的人生方向，找准自己的人生坐标;最后是要有实力，通过不断的学爱岗敬业和实践，提高自身的素质，掌握有用的本领，才能将“爱国”热情化为“爱行、爱岗”的巨大动力，把人生的思想支点放在“爱国、爱行、爱岗”这个信念之上，积极爱岗敬业演讲稿身于建设银行改革与发展的大潮中去，大胆开拓，勇于创新，让我们的人生价值在建行改革中得到充分发挥和教师爱岗敬业华!青年朋友们，行长曾经说过：
《少年中国说》校本课程设计纲要
《少年中国说》校本课程设计纲要 第一部分、校本课程设计的简要说明 一、课程设计基本概况 课程名称：《少年中国说》 课程类型：校本活动课程 授课对象：五、六年级学生（第三学段） 教学时数：每周一课时，一学期共十课时。 二、课程开发背景及目的 《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出，第三学段（五、六级）学生的口语交际能力应达到以下六个目标。第一，与人交流能尊重和理解对方。第二，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。第三，听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。第四，表达有条理，语气、语调适当。第五，能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。第六，注意语言美，抵制不文明的语言。《少年中国说》校本课程便是根据课程标准的对第三学段学生的口语交际要求，并结合学生的需求而开展的一门校本课程。它适合学生的身心特点，满足了学生的发展需求。而且该课程是集演讲与辩论于一体，能充分锻炼学生的表达能力、思辨能力等。同时，要求全体学生参与，课堂气氛也更为宽松、活泼，互动效果更好。当今的时代，需要靠自己推销自己。所以，要做人才，应该具备辩才、口才。《少年中国说》校本课程正是在这样一个大的社会需要的背景下产生。
第二部分、校本课程的整体设计 三、课程的总体目标 无可否认的是现在的学生在语言交际的能力有很大的欠缺之处，开发这门校本课程可以给学生搭建一个锻炼的平台，让学生亲身参与。既可以增长见识和知识，提升自己分析问题的能力，还可以让学生对自己有突破，突破自己的害羞和胆小的性格弱点。让学生成为一个善于说服这个世界，并由这个世界走向成功的人。具体目标如下： （一）知识与能力目标： 1、学生能善于捕捉生活中有意义的镜头，能用准确的语言表达出来，敢于交流，善于积累。有初步鉴赏语言文字的能力。 2、丰富语言规范，提高准确合理的表达能力，培养学生语言实际运用的能力。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3、学生能够展开丰富的联想和想象，拓宽视野范围，培养自身的创造思维能力。学生能够形成平时勤观察、勤动笔的好习惯。 （二）过程与方法目标： 1、通过议题活动的开展，学生广泛搜集日常生活中具有一定意义的事件，积累有关议题的素材，开阔眼界。在议题活动中，学生的辩论和演讲语言的水平得到提高。 2、学生听同学的演讲，从中抓要点，学会了用自己的听觉收集信息，并且养成良好的听话习惯。同时，从别的同学的演讲中，还可学到更多的演讲技巧和形式。 3、通过活动训练，学生在讲话时能够做到：在思想感情的控制下，善于恰当掌握说话速度、重音、升降、停顿的变化，从而准确、鲜明、生动地表达自己的观点。
少年中国说演讲稿
第一幕： 背景音乐：沉思（演奏时间5分钟） 开场白： 甲（张）：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙（申）：这是一个承前启后的时代。 丙（瞿）：这是一个日新月异的时代。 丁（濮）：这是一个继往开来的时代。 甲乙丙丁：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 甲（张）：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙（申）：中华经典的铿锵（kēng qiāng ）音韵在我们耳边回响。 丙（瞿）：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 丁（濮）：请欣赏《少年中国说》——梁启超。 第二幕： 背景音乐：英雄的黎明（三分钟） 齐：《少年中国说》——梁启超。 齐：天地苍苍，乾坤（qián kūn ）茫茫，中华少年，顶天立地当自强。甲（张）：少年中国者, 则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 乙（申）：少年智则国智，少年富则国富； 丙（瞿）：少年强则国强，少年独立则国独立；
丁（濮）：少年自由则国自由，少年进步则国进步； 甲乙丙丁：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪（zh ǎo）飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 乙：鹰隼（yīnɡsǔn ）试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞（yùyù）皇皇。 丙：干将（gān jiāng）发硎（fāxíng），有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 丁：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 甲：美哉（zāi）我少年中国，与天不老！ 甲乙丙丁：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！
少年中国说(朗诵稿)
少年中国说（朗诵稿） 第一幕（1-2分钟） 背景音乐：沉思（约2.5分钟） 同时，开场白（增加内容）： 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。 甲：这是一个日新月异的时代。 乙：这是一个继往开来的时代， 甲乙：我们肩负沉甸甸（diān）的嘱托，我们憧憬美好的未来。（停顿）甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 乙：请欣赏《少年中国说》。 第二幕：（朗诵时间约2.5分钟） 背景音乐：英雄的黎明（3分钟） 齐：《少年中国说》梁启超。 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 甲: 少年中国者, 则中国少年之责任也. 乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 丙:少年智则国智，少年富则国富；// 丁：少年强则国强，少年独立则国独立；//（齐） 戊:少年自由则国自由，少年进步则国进步；//（齐） 己：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，//（齐） 甲：少年雄于地球则国雄于地球。//（齐） 排1：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 列1：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。（出列叠加） 2：鹰隼（sǔn）试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 3：干将（gānjiāng）发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 4：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。(最后一句合拍) 甲：美哉我少年中国，与天不老！ 乙：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！
小学高年级学生德育工作之巧干实干
小学高年级学生德育工作之巧干实干 思想道德素质,是衡量一个人素质的核心内容。培养学生高尚的道德情操,是学校学生工作的一个中心环节。如何对小学高年级同学实行有效的德育，本人自从教以来，对德育工作的方法和途径实行了一些研究和实践，也积累了一些经验。本文就小学高年级学生的德育工作之巧干实干实行简要的分析。 德育工作是学校学生工作的中心环节，教书必须育人。小学是学生的启蒙教育阶段，对他们的一生起着重要的作用，如果学生的思想道德水平低下，那么，他掌握的知识越多，以后对社会的危害越大。所以，我们在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。班主任是学校的德育工作者，我自从教以来，就担任小学高年级的班主任工作，非常重视学生的德育工作，持续学习、探索德育方法和途径，取得了一些成效，也积累了一些经验。下面我就从以下几个方面谈一谈小学高年级学生的德育方法和途径。 一、学会尊重学生、理解学生，给予学生理智的爱。 亲其师方能信其道，教师不要和学生闹对立，树立这样一个观点：孩子毕竟是孩子，不要和孩子一般见识。要有包容的胸怀与大度，学会尊重学生、理解学生，遇事莫冲动，要有引导孩子的智慧。给予孩子理智的爱，让孩子因为你的爱和智慧能够快乐的学习与生活。孩子乐于和你亲近了，你的教育才能有效果，因为好的关系胜过很多教育。 二、思想高度重视德育工作，主动学习，提升自己。 教育专家指出：一切教育的辉煌都是德育的胜利，教书必须育人。小学是学生的启蒙教育阶段，对他们的一生起着重要的作用，如果学生的思想道德水平低下，那么，他掌握的知识越多，以后对社会的危害越大。所以，我们在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。我们要培养的是德才兼备、品学兼优的人才，不能只为了提升学生的学习成绩，而偏废了德育。
少年中国说朗诵稿范本.doc
少年中国说（朗诵稿） 第一幕（ 1-2 分钟） 背景音乐：沉思（约 2.5 分钟） 同时，开场白（增加内容）： 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。 甲：这是一个日新月异的时代。 乙：这是一个继往开来的时代， 甲乙：我们肩负沉甸甸（ di ān）的嘱托，我们憧憬美好的未来。（停顿）甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 乙：请欣赏《少年中国说》。 第二幕：（朗诵时间约 2.5 分钟） 背景音乐：英雄的黎明（ 3 分钟） 齐：《少年中国说》梁启超。 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 甲 :少年中国者 ,则中国少年之责任也 . 乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 丙 :少年智则国智，少年富则国富；// 丁：少年强则国强，少年独立则国独立；// （齐） 1 / 2
戊:少年自由则国自由，少年进步则国进步； // （齐） 己：少年胜于欧洲则国胜于欧洲， // （齐） 甲：少年雄于地球则国雄于地球。 // （齐） 排 1：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 列 1：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。（出列叠加）2：鹰隼（ sǔn）试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 3：干将（ gā njiā）ng发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。4：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。(最后一句合拍 ) 甲：美哉我少年中国，与天不老！ 乙：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！ 2 / 2
少年中国说演讲稿
少年中国说演讲稿 相关热词搜索:少年中国说演讲稿视频少年中国说朗诵稿开场类似少年中国的诗朗颂少年中国说演讲有感 篇一:少年中国说演讲稿 第一幕: 背景音乐:沉思(演奏时间5分钟) 开场白: 甲(张):透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙(申):这是一个承前启后的时代。 丙(瞿):这是一个日新月异的时代。 丁(濮):这是一个继往开来的时代。 甲乙丙丁:我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 甲(张):近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。乙(申):中华经典的铿锵(kēng qiāng )音韵在我们耳边回响。丙(瞿):中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 丁(濮):请欣赏《少年中国说》——梁启超。 第二幕: 背景音乐:英雄的黎明(三分钟) 齐:《少年中国说》——梁启超。 齐:天地苍苍，乾坤(qián kūn )茫茫，中华少年，顶天立地当自强。甲(张):少年中国者, 则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 乙(申):少年智则国智，少年富则国富; 丙(瞿):少年强则国强，少年独立则国独立;
丁(濮):少年自由则国自由，少年进步则国进步; 甲乙丙丁:少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。甲:红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪(zhǎo)飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 乙:鹰隼(yīnɡ sǔn )试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞(yù yù)皇皇。 丙:干将(gān jiāng)发硎(fā xíng)，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 丁:纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 齐:红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 甲:美哉(zāi)我少年中国，与天不老～ 甲乙丙丁:壮哉我中国少年，与国无疆～ 齐:美哉我少年中国，与天不老～ 壮哉我中国少年，与国无疆～ 篇二:少年中国说演讲稿 《少年中国说》朗诵稿第一幕: 背景音乐:沉思 开场白: 甲:透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。乙:这是一个承前启后的时代。 甲:这是一个日新月异的时代。 乙:这是一个继往开来的时代。
集体：少年中国说朗诵稿
少年中国说朗诵稿 整个朗诵时间大约五分钟。参与朗诵21人，三人（甲乙丙）领读，其余18人分为三组（一二三）。 第一幕：（1-2分钟） 背景音乐：沉思曲古典钢琴【该曲全长5：12】 舞蹈（此节可增删） 同时，开场白（可增加内容）： 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 甲：这是一个承前起后的时代。 乙：这是一个日新月异的时代。 丙：这是一个继往开来的时代， 甲乙丙：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 丙：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 第二幕：（朗诵时间约2分半钟） 背景音乐：英雄的黎明【该曲全长3：35】 齐：《少年中国说》梁启超。 甲：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 乙: 少年中国者, 则中国少年之责任也.
丙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。甲: 少年智则国智，少年富则国富； 乙：少年强则国强，少年独立则国独立； 丙: 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 齐：少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。乙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。丙：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。甲：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。丙：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。甲：美哉我少年中国，与天不老！ 丙：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！
2013年9月18日国旗下讲话稿918事变
2013年9月18日国旗下讲话稿： 勿忘国耻，振兴中华 老师们、同学们： 大家早上好！ 我今天发言的题目是《勿忘国耻，振兴中华——纪念九一八事变81周年》。 82年前的今天是一个不同寻常的日子，一段让我们每一个中国人都不能忘记的历史。 1931年9月18日的深夜，日本关东军轰炸了沈阳柳条湖附近的一段铁路，并诬告为中国军队所为，以此为借口，轰炸了东北军驻地北大营，占领了沈阳城，半年之后，东北三省全部沦陷。这就是震惊中外的“九一八事变”，是日本侵略中国的开始，也是中华民族不能忘记的国耻。 面对着侵略者的枪炮，我们的先烈们，进行了英勇的抗战，这一战，就是14年。14年艰苦卓绝的斗争，中华民族付出了人类历史上空前的代价，用3500万鲜血和生命铸就了一个大国的尊严，铺就了民族复兴之路。那是一场惨烈的、悲壮的战争，中国人，人不分老少，地不分南北，第一次进行全民族的反侵略战争。无数先烈以血肉之躯，抵抗凶暴异常的敌人。中华民族在这最危急的时刻，沉淀在民族文化深处的力量爆发出来了，这种力量就是对和平和正义的追求。 落后就要挨打，这是千古不变的道理，日本对美国唯命是从60多年，是因为美国人在日本投下了两颗原子弹，日本对韩国非常小心，是因为大韩民族空前的团结，中国人受到的战争迫害最为严重，我们用最大的胸襟去包容历史，换来的却是前段时间还态度强硬地扣留了中国渔船和船长。日本至今还在同中国争夺钓鱼岛等领土。中方高层做出了强烈回应日方“购岛”动作： ?日方任何方式“购钓鱼岛”都无效 ?中方坚决反对日方“购岛” ?主权领土问题中方绝不退让半步 ?中国政府不会坐视领土主权受到侵犯 ?中国钓鱼岛岂容他人肆意“买卖” ?钓鱼岛问题到了一触即发危机边缘 今天，我们纪念这段历史，就是要让我们不要做胸无大志、庸庸碌碌的学生。我们深深地明白：真正的爱国行动不是单纯的耻辱记忆，也不是简单的纪念仪式，更不是偏激的仇恨，而是居安思危，把我们浓浓的爱国热情融入到建设国家、发展经济、强盛民族的实际行动中去；因为只有经济不断发展、国力不断增强，国家的安全与和平才能得以保障，才能够避免“九一八”那样的历史重演，才能延续我们的民族血统。 和平与战争常常只是转眼之间。国家的强大不是靠人多，也不是靠武器，而是靠那个国家中有多少正直向上的人，有多少有勇气有力量的人。梁启超在《少年中国说》中写道：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。 同学们，让我们一起用梁启超的话来鞭策自己。让我们每一个中国人鼓起勇气，为中华之腾飞而不断努力。 我的发言完毕，谢谢大家！
少年中国说朗诵稿全版
少年中国说朗诵稿全版 S u m m a r y o f w o r k f o r r e f e r e n c e o n l y 姓名：XXX 职务：XXX 时间：20XX年XX月XX日
少年中国说朗诵稿全版 少年中国说朗诵稿全版一 少年中国说 1、制出将来/之少年中国者, 则中国少年/之责任也。使举国之少年/而果为少年也, 则吾中国/为未来之国，其进步/未可/量(liáng)也。 齐：故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强。 1、少年独立/则国独立， 2、少年自由/则国自由， 3、少年进步/则国进步， 齐：少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 1、红日/初升，其道/大光;河出/伏流，一泻/汪洋; 2、潜龙/ 腾渊，鳞爪/飞扬;乳虎/啸谷，百兽/震惶; 3、鹰隼/试翼，风尘/吸张;奇花/初胎，矞矞/皇皇; 1、干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄; 齐：纵有/千古，横有/八荒;前途/似海，来日/方长。 全：纵有/千古，横有/八荒;前途/似海，来日/方长。 1、美哉，我/少年中国，与天/不老! 齐：美哉，我/少年中国，与天/不老! 2、壮哉，我/中国少年，与国/无疆! 第 2 页共 6 页
齐：壮哉，我/中国少年，与国/无疆! 齐：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。美哉，我/少年中国，与天/不老!壮哉，我/中国少年，与国/无疆!壮哉，我/中国少年，与国/无疆! 少年中国说朗诵稿全版二 背景音乐：沉思(演奏时间2分钟) 开场白： 甲:透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。 丙：这是一个日新月异的时代。 丁：这是一个继往开来的时代。 甲乙丙丁：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵(kēng qiāng )音韵在我们耳边回响。 丙：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 丁：请欣赏《少年中国说》——梁启超。 第二幕： 背景音乐：英雄的黎明(4分钟) 甲：天地苍苍，乾坤(qián kūn )茫茫，中华少年，顶天立地当 第 3 页共 6 页