中考文言文知识点归纳总汇
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一、初中新课标文言文通假字一览
1、项为之强（）《童趣》
2、不亦说乎（）《〈论语〉十则》
3、诲女知之乎（）《〈论语〉十则》
4、不知为不知，是知也（）《〈论语〉十则》
5、路转溪头忽见（）《西江月》
6、一切乌有（）《山市》
7、裁如星点（）《山市》
8、尊君在不（）《陈太丘与友期》
9、对镜帖花环（）《木兰诗》
11、满坐寂然（）《口技》
12、止有剩骨（）《狼》
13、便要还家（）桃花源记》
14、身首尾长约八分有奇（）《核舟记》
15、诎右臂支船（）《核舟记》
16、虞山王毅书远甫刻（）《核舟记》
17、左手倚一衡木（）《核舟记》
18、盖简桃核修狭者为之（）《核舟记》
19、荡胸生曾云（）《望岳》
20、略无阙处（）《三峡》
21、蝉则千转不穷（）《与朱元思书》
22、窥谷忘反（）《与朱元思书》
23、食马者不知其能千里而食也（）《马说》
24、才美不外见（）《马说》
25、食之不能尽其材（）《马说》
26、其真无马邪（）《马说》
27、四支僵劲不能动（）《送东阳马生序》
28、同舍生皆被绮绣（）《送东阳马生序》
29、百废具兴（）《岳阳楼记》
30、属予作文以记之（）《岳阳楼记》
31、玉盘珍羞直万钱（）《行路难》
32、玉盘珍羞直万钱（）《行路难》
33、发闾左適戍渔阳九百人（）《陈涉世家》
34、为天下唱（）《陈涉世家》
35、固以怪之矣（）《陈涉世家》
36、将军身被坚执锐（）《陈涉世家》
37、故不错意也（）《唐睢不辱使命》
38、仓鹰击于地上（）《唐睢不辱使命》
39、是以先帝简拔以（）《出师表》
40、必能裨补阙漏（）《出师表》
41、亲戚畔之（）《得道多助失道寡助》
42、曾益其所不能（）《生于忧患死于安乐》
43、困于心，衡于虑（）《生于忧患死于安乐》
44、入则无法家拂士（）《生于忧患死于安乐》
45、故患有所不辟也（）《鱼我所欲也》
46、万钟则不辩礼义而受之（）《鱼我所欲也》
47、所识穷乏者得我欤（）《鱼我所欲也》
48、乡为身死而不受（）《鱼我所欲也》
49、小惠未徧（）《曹刿论战》
50、始一反焉（）《愚公移山》
51、汝之不惠（）《愚公移山》
52、河曲智叟亡以应（）《愚公移山》
53、一厝朔东（）《愚公移山》
二、古今异义
1、鄙：肉食者鄙。（）
2、卑鄙：先帝不以臣卑鄙。（）
3、但：①但闻黄河流水鸣溅溅。（）
4、方：方七百里。（）
5、故：故使人问之。（）
6、股：两股战战。（）
7、感激：由是感激。（）
8、河：山河表里潼关路。（）
9、何苦：何苦而不平。（）10、居：①居十日（）11、交通：阡陌交通。（）12、开张：诚宜开张圣听。（）13、可以：可以一战。（）14、妻子：率妻子邑人来此绝境。（）15、绝境：（）16、亲戚：寡助之至，亲戚畔之（）17、虽：虽人有百手。（）18、所以：此所以报先帝而忠陛下之职分也。（
19、痛恨：未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（）
20、汤：滕人持汤沃灌。（）21、无论：无论魏晋。（）22、牺牲：牺牲玉帛。（）23、再：一鼓作气，再而衰。（）
24、识：默而识之。（）25、走：双兔傍地走。（）
三、初中文言文活用词语如摘录
1、虽乘奔御风不以疾也（）
3、神定，捉虾蟆，鞭数十（）《闲情记趣》
4、萧关逢候骑，都护在燕然（）《使至塞上》
5、造饮辄尽，期在必醉（尽：）《五柳先生传》
6、公输盘曰：“吾义固不杀人。”（义：）《公输》
7、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪矣。（怪：）《陈涉世家》
8、将军身被坚执锐，……功宜为王。（功：）《陈涉世家》
9、策之不以其道（策：）《马说》
14、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（翼：）《醉翁亭记》
15、名之者谁，太守自谓也（名：）《醉翁亭记》
16、饮少辄醉……故自号曰醉翁也（号：）《醉翁亭记》
17、酿泉为酒，泉香而酒洌（酿：）《醉翁亭记》
18、杂然而前陈者，太守宴也（宴：）《醉翁亭记》
19、域民不以封疆之界（域：）《得道多助，失道寡助》
20、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为（苦、劳、饿、空乏、拂乱：）《生于忧患，死于安乐》
22、宜枉驾顾之（驾：）《隆中对》
23、于是与亮情好日密（日：）《隆中对》
24、一鼓作气，再而衰，三而竭。（鼓：）《曹刿论战》
四、文言文虚词用法
之
一、代词
1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”
①公与人乘，战于长勺。（《曹刿论战》）
②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）
③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语>十则》）
2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。
①学而时之，不亦说乎？（《<论语>十则》）
②屠自后断其股，亦毙之。（《狼》）
③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《<论语>十则》）
⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》）
二、助词：
1、结构助词，译作“的”
②以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》）③予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）
⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）
2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。
③虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》）④日月之行，若出其中。（《观沧海》）
⑤予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）
3、语气助词，凑足音节。
①公将鼓之。（《曹刿论战》）②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》）
③怅恨久之。（《陈涉世家》）
4、结构助词，提前宾语的标志。
①菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》）②何陋之有？（《陋室铭》）
③宋何罪之有？（《墨子.公输》）
而
一、连词
1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。
①温故而知新，可以为师矣。（《<论语>十则》）③中峨冠而多髯者为东坡，（《核舟记》）
2、表示承接关系的连词，译作“然后”“就”
①学而时习之，不亦说乎？（《<论语>十则》）③尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》）
3、表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”。
①人不知而不愠，不亦君子乎？（《<论语>十则》）
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）
③千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》）
4、表示递进关系的连词。译作“而且”“并且”或不译。
②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（《醉翁亭记》）
③敏而好学。（《<论语>十则》）
5、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。
①河曲智叟笑而止之曰。（《愚公移山》）
以
一、介词
1、介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。
①介以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记
2、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为……”“由于……”。
①不以物喜，不以已悲。（《岳阳楼记》）
②世皆称孟尝君能得土，士以故归之。（《读孟尝君传》）
③扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）
④而吾以捕蛇独存。（《捕蛇者说》）
3、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。
①不用则以纸贴之，每韵为一帖，木格贮之。（《马说》）
②策之不以其道，食之不能尽其材。（《马说》）
③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《孟子》二章）
④以残年余力，曾不能毁山之一毛。（《愚公移山》）
二、连词
1、表目的相当于现代汉语里的“来”。
①意将隧入以攻其后也。（《狼》）
②陛下亦宜自谋，以咨诹善道。（《出师表》）
③故为之说，以俟夫人观人风者得焉。（《捕蛇者说》）
④诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。（《出师表》）
2、表结果，可译作“以至”“因而”。
①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（《出师表》）
3、表并列或承接，因果关系。
①属予作文以记之。
三、动词：
译为“认为”。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（《出师表》）
五、初中文言文一词多义词语总汇
安（1）安求其能千里也（）（2）衣食所安（）
卑（1）非天质之卑（）（2）先帝不以臣卑鄙（）
备（1）前人之述备矣。（）（2）一时齐发，众妙毕备（）
比（1）其两膝相比者（）（2）比至陈，车六七百乘，骑千余（）鄙（1）肉食者鄙（）（2）先帝不以臣卑鄙（）兵（1）今南方已定，兵甲已足（）（2）上使外将兵（）
薄（1）不宜妄自菲薄（）（2）薄暮冥冥（）
策（1）策之不以其道（）（2）执策而临之（）（3）策勋十二传（）诚（1）此诚危急存亡之秋也（）（2）帝感其诚（）（3）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（）
称（1）称其气之小大（）（2）不以千里称也（）（3）流辈皆称其贤（）辞（1）蒙辞以军中多务（）（2）未尝稍降辞色（）
驰（1）愿驰千里足（）（2）公将驰之（（4）计将安出（）着）道（1）会天大雨，道不通（）（2）策之不以其道（）（3）伐无道，诛暴秦（）（4）得道者多助（）
（５）不足为外人道也（）
得（1）既出得其船（）（2）山水之乐，得之心而寓之酒也（）（3）所识穷乏者得我与（）（4）林尽水源，便得一山（）（5）故不为苟得也（）（６）二者不能得兼（）
（7）余因得遍观群书（）
度（1）不教胡马度阴山（）（2）度已失期（）
端（1）东坡右手执卷端正（）（2）不能指其一端（）（3）其人视端容寂，若听茶声然（）
等（1）且欲与常马等不可得（）（2）公等遇雨（）
方（1）方七百里（）（2）方以长（）（3）方羲之之不可强以仕（）发（1）野芳发而幽香（）（2）一时齐发（）（3）舜发于畎亩之中（）（4）发闾左谪（）
（5）四夷之所惮以不敢发（）
霏（1）日出而林霏开（）（2）若夫淫雨霏霏（）
奉（1）为妻妾之奉（）（2）奉命于危难之间（）（3）不知口体之奉不若人也（）
赋（1）为陈同甫赋壮词以寄之（）（2）刻唐贤今人诗赋于其上（）顾（1）顾野有麦场（）（2）三顾臣于草庐之中（）（3）顾不如蜀鄙之僧哉？（）
故（1）公问其故（）（2）桓侯故使人问之（）（3）故余虽愚（）（4）温故而知新（）
（５）两狼之并驱如故（）（６）广故数言欲亡（）
更（1）即更刮目相待（）（2）醉则更相枕以卧（）
(3)更上一层楼（）(4)举杯销愁愁更愁（）
固（1）君子固穷（）（2）齐人固善盗乎？（）
（3）固国不以山溪之险（）（4）汝心之固（）
观（1）予观夫巴陵胜状（）（2）此则岳阳楼之大观也（）
（3）其文理皆有可观者（）
苟（1）苟富贵，毋相忘（）（2）苟全性命于乱世( )（3）苟无饥渴（）光（1）以光先帝遗德（）（2）仿佛若有光（）
归（1）云归而岩石暝（）（2）太守归而宾客从也
（3）微斯人，吾谁与归（）
过（1）过秦汉之故都（）（2）及鲁肃过寻阳（）（3）人恒（）（4）况才之过于余者乎（）,
号（1）阴风怒号（）（2）号为张楚（）
（3）号令召三老豪杰与皆来会计事（）（4）故自号曰醉翁也（）和（1）政通人和（）（2）春和景明（）
患（1）且人患志之不立（）（2）无冻馁之患（）（3）为乡人所患（）惠（1）大王加惠（）（2）汝之不惠（）
或（1）而或长烟一空（）（2）或异二者之为（）
（3）或以为死，或以为亡（）
极（1）南极潇湘（）（2）此乐何极（）
加（1）而山不加增（）（2）万钟于我何加焉（）（3）弗敢加也（）
间（1）立有间（）（2）又间令吴广之次所旁丛祠中（）
（3）肉食者谋之，又何间焉？（）（4）中间力拉崩倒之声（）（5）遂与外人间隔从不间断（）
见（1）乃入见（）（2）动乎其言而见乎其文（）（3）见往事也（）借（1）每假借于人（）（2）愿借子杀之（）（3）借第令毋斩（）景（1）春和景明（）（2）四时之景不同（）
将（1）出郭相扶将（）（2）公使驱将惜不得（）（3）上使外将兵（）（4）公将战，曹刿请见（）
具（1）未曾识书具（）（2）各具情态（）
（3）此人一一为具言所闻（）（4）政通人和，百废具兴（）
居（1）面山而居（）（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖
之远则忧其君（）（3）居十日（）
（4）以其境过清，不可久居（）举（1）举大计，亦死（）
（2）举头望明月（）（3）百里奚举于市（）
（4）是以众议举宠为督（）（５）死即举大名耳（）
绝（1）群响毕绝（）（2）率妻子邑人来此绝境（）（3）以为妙绝（）（4）佛印绝类弥勒（）
（5）往来而不绝者（）
尽（1）林尽水源（）（2）一食或尽粟一石（）
（3）利尽南海（）（4）进尽忠言（）
际（1）横无际涯（）（2）外与于际（）
就（1）自是指物作诗立就（）（2）颓然就醉（）
苦（1）何苦而不平（）（2）天下苦秦久矣（）
开（1）连月不开（）（2）天门中断楚江开（）
临（1）临溪而渔（）（2）执策而临之（）
（3）故临崩寄臣以大事也（）名（1）不能名其一处（）
（2）名之者谁（）（3）则题名其上（）
（4）山不在高，有仙则名（）
强（1）赏赐百千强（）（2）项为之强（）
且（1）北山愚公者，年且九十（）（2）且焉置土石（）（3）存者且偷生（）
去（1）一狼径去（）奇（1）明有奇巧人曰王叔远（）（2）长约八分有奇（）
若（1）若夫霪雨霏霏，连月不开（）（2）曾不若孀妻弱子（）（3）若为佣耕（）（4）若无兴德之言，则责攸之……（）
善（1）岂爱人之善（）（2）善哉，吾请无攻宋矣（）（3）罗敷善蚕桑（）
少（1）少时（）（2）意少舒（）
（3）饮少辄醉（）（4）陈涉少时（）J'
舍（1）屋舍俨然（）（2）便舍船，从口入（）
食（1）设酒杀鸡作食（）（2）食不饱，力不足（）(3）食之不以其道（）
虽（1）虽我之死，有子存焉（）
胜（1）予观夫巴陵胜状（）（2）臣不胜受恩感激（）
使（1）秦王使人谓安陵君（）（2）使于秦（）
书（1）乃丹书帛曰"陈胜王"（）（2）得鱼腹中书（）
（3）军书十二卷，卷卷有爷名（）（4）一男附书至，二男新战死（）属（2）有良田美池桑竹之属（）（3）属余作文以记之（）
数（1）又数刀毙之（）（2）珠可历历数也（）（3）扶苏以数谏故（）
通（1）初极狭，才通人（）（2）政通人和，百废俱新（）（3）中通外直（）（4）鸣之而不能通其意（）
亡（1）河曲智叟无以应（"）（2）出则无敌国外患者，国恒亡（）（3）今亡亦死，举大计亦死（）
微（1）微斯人，吾谁与归（）（2）微闻有鼠作作索索（）（3）东坡现右足，鲁直现左足，各微侧（）
谓（1）谓为信然（）（2）谓先主曰（）（3）太守谓谁（）（4）予谓莲（）（5）此之谓失其本心（）（6）太守自谓也（）
鲜（1）芳草鲜美（）（2）陶后鲜有闻（）
向（1）狼不敢前，眈眈相向（）
信（1）谓为信然（）（2）必以信（）
（3）愿陛下亲之信之（）（4）欲信大义于天下（张）
修（1）外结好孙权，内修好政理（）（2）盖简桃核修狭者为之（）谢（1）使君谢罗敷（）（2）秦王色挠，长跪而谢之曰（）
秀（1）佳木秀而繁阴（）（2）蔚然而深秀者（）
行（1）三人行必有我师焉（）（2）行拂乱其所为（）（3）皆次当行（）（4）将军向宠，性行淑均（）
（5）行收兵，比至陈（）
寻（1）寻向所志（）（2）寻病终（）
许（1）遂许先帝以以驱驰（）（2）曳屋许许声（）（3）杂然相许（）（4）高可二黍许（）
效（1）恐托付不效（）（2）不效，则治臣之罪（）（3）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（）
一（1）而或长烟一空（）（2）吏呼一何怒（）
（3）一时齐发（）（4）上下天光，一碧万倾（）
益（1）增益其所不能，（）（2）不治将益深，香远益清（）（3）不治将益深（）（4）必能裨补阙漏，有所广益（）
遗（2）以光先帝遗德（）（3）父母岁有裘葛之遗Ｗei(（）
与（1）呼尔而与之（（））（2）所识穷乏者得我与（）
因（2）余因得遍观群书（）
夷（1）船背稍夷（））（2）言和而色夷（（）
（3）四夷之所惮以不敢发（（）
已（1）骨已尽矣（（））（2）死者长已矣（））（3）且壮士不死即已（）
易（1）天下事有难易乎？（）（2）寒暑易节（（）
意（1）目似瞑，意暇甚（）（2）宾客意少舒（）（3）意将隧入以攻其后也（）（4）醉翁之意不在酒（）（5）鸣之而不能通其意（）
有（1）尔来二十有一年矣（）（2）故君子有不战，战必胜矣（）曾（1）曾不若孀妻弱子（）（2）曾益其所不能（）（3）曾贻余核舟一（）
作（1）困于心，衡于虑，而后作（（）
（2）作亭者谁？（）（3）其中往来种作（）
（4）一豉作气（）（5）属予作文以记之（）
指（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端（（）
（2）指通豫南，达于汉阴可乎（）（3）卜者知其指意（（）（4）卒中往往语，皆指目陈胜（）志（1）寻向所志（）
诸（1）其西南诸峰（（））（2）投诸渤海之尾（）
六、文言文实词用法
1、人不知而不愠（）《论语十则》
2、学而不思则罔，思而不学则殆（）
3、学而不厌，诲人不倦（）
4、择其善者而从之（）
9、屠大窘，恐前后受其敌（）《狼》10、顾野有麦场（）
11、屠乃奔倚其下，弛担持刀（）12、蜀之鄙有二僧（）《为学》18、旦辞爷娘去（）木兰诗》19、但闻黄河流水鸣溅溅（）水流20、屋舍俨然（）《桃花源记》21、阡陌交通（）（同上）
22、率妻子邑人来此绝境（）（同上）23、后遂无问津者（）（同上）24、芳草鲜美（）（同上）25、不足为外人道也（）（同上）
26、会宾客大宴（）《口技》28、妇抚儿乳（）（同上）
29、一时齐发（）（同上）30、中间力拉崩倒之声（）（同上）31、宾客意少舒（（）（同上）32、虽人有百手（）（同上）
34、年且九十（）（（愚公移山）35、杂然相许（（）同上）
36、寒暑易节（）（同上）37、虽我之死（）（同上）
38、惧其不已也（）（同上）39、斯是陋室（））《短文两篇.陋室铭》40、惟吾德馨（）41、可爱者甚蕃（）《短文篇.爱莲说》
42、亭亭净植（）（同上）43、牡丹之爱，宜乎众矣（）
44、虽乘奔御风不以疾也（）《》45、良多趣味（）（同上）
46、林寒涧肃（）（同上）47、遂至承天寺（）《短文两篇.
48、能张目对日，明察秋毫（（）兽身上新长的细毛
49，私拟作群舞空（）（同上）50、果如鹤唳云端，怡然称快（）58、水尤清洌（）《小潭石记》59、怡然不动（）（同上）
60、叔尔远逝（）（同上）61、往来翕忽（）（同上）
62、犬牙差互（）（同上）63、悄怆幽遂（）（同上）
64、不可久居（）（同上）72、罔不因势象形，各具情态（）《核舟记》73、其两膝相比者（）同上）74、神情与苏，黄不属（）（同
75、细若蚊足，钩画了了（）76、秦王色挠，长跪而谢之日（）77、而楼上人往来屑屑，或凭或立（）78、又间令吴广之次所旁丛祠中（（）《陈涉世家》79、陈胜、吴广皆次当行（）
80、虽有千里之能（）《马说》81、策之不以其道，食之不能尽其材（）85、有亭翼然临于泉上者（）《醉翁亭记》86、云归而岩穴暝（）87、至于负者歌于途（）88、杂然而前陈者（））
89、若脱笼之鹄（）《满井游记》91、委而去之（（）（离开）《孟子二章.得道多助，失道寡助》92、域民不民封疆之界（）（同上）
93、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（）（被举用）
94、征于色，发于声，而后喻（（））（）
95、乃重修岳阳楼，增其旧制（）（）《岳阳楼记》
96、不以物喜，不以己悲（）（同97、是进亦忧，退亦忧（）
中考文言文知识点归纳总汇
一、初中新课标文言文通假字一览
1、项为之强“强”(jiāng) 通“僵”《童趣》
2、不亦说乎“说”(yua) 通“悦”《〈论语〉十则》
3、诲女知之乎“女”(rǔ) 同“汝”《〈论语〉十则》
4、不知为不知，是知也“知”(zhì) 通“智”《〈论语〉十则》
5、路转溪头忽见“见”(xiàn) 通“现”《西江月》
6、一切乌有“乌”(wū) 同“无”《山市》
7、裁如星点“裁”(cái) 同“才”《山市》
8、尊君在不“不”(fǒu) 通“否”《陈太丘与友期》
9、对镜帖花环“帖”(tiē) 通“贴”《木兰诗》
10、孰为汝多知乎“知”(zhì) 通“智”《两小儿辩日》
11、满坐寂然“坐”(zu?) 通“座”《口技》
12、止有剩骨“止”(zhǐ) 通“只”《狼》
13、便要还家“要”(yāo) 通“邀”《桃花源记》
14、身首尾长约八分有奇“有”(yǒu) 同“又”《核舟记》
15、诎右臂支船“诎”(qū) 通“屈”《核舟记》
16、虞山王毅书远甫刻“甫”(fǔ) 通“父”《核舟记》
17、左手倚一衡木“衡”(h?ng) 同“横”《核舟记》
18、盖简桃核修狭者为之“简”(jiǎn) 通“拣”《核舟记》
19、荡胸生曾云“曾”(c?ng) 通“层”《望岳》
20、略无阙处“阙”(quē) 通“缺”《三峡》
21、蝉则千转不穷“转”(zhuǎn) 通“啭”《与朱元思书》
22、窥谷忘反“反”(fǎn) 通“返”《与朱元思书》
23、食马者不知其能千里而食也“食”(sì) 通“饲”《马说》
24、才美不外见“见”(xiàn) 通“现”《马说》
25、食之不能尽其材“材”(cái) 通“才”《马说》
26、其真无马邪“邪”(y?) 通“耶”《马说》
27、四支僵劲不能动“支”(zhī) 通“肢”《送东阳马生序》
28、同舍生皆被绮绣“被”(pī) 通“披”《送东阳马生序》
29、百废具兴“具”(jù) 通“俱”《岳阳楼记》
30、属予作文以记之“属”(zhǔ) 通“嘱”《岳阳楼记》
31、玉盘珍羞直万钱“羞”(xiū) 同“馐”《行路难》
32、玉盘珍羞直万钱“直”(zhí) 同“值”《行路难》
33、发闾左適戍渔阳九百人“適”(zh?) 通“谪”《陈涉世家》
34、为天下唱“唱”(chàng) 通“倡”《陈涉世家》
35、固以怪之矣“以”(yǐ) 通“已”《陈涉世家》
36、将军身被坚执锐“被”(pī) 通“披”《陈涉世家》
37、故不错意也“错”(cu?) 通“措”《唐睢不辱使命》
38、仓鹰击于地上“仓”(chāng) 通“苍”《唐睢不辱使命》
39、是以先帝简拔以“简”(jiǎn) 通“拣”《出师表》
40、必能裨补阙漏“阙”(qūe) 通“缺”《出师表》
41、亲戚畔之“畔”(pàn) 通“叛”《得道多助失道寡助》
42、曾益其所不能“曾”(cēng) 通“增”《生于忧患死于安乐》
43、困于心，衡于虑“衡”(h?ng) 通“横”《生于忧患死于安乐》
44、入则无法家拂士“拂”(bì) 通“弼”《生于忧患死于安乐》
45、故患有所不辟也“辟”(bì) 通“避”《鱼我所欲也》
46、万钟则不辩礼义而受之“辩”(biàn) 通“辨”《鱼我所欲也》
47、所识穷乏者得我欤“得”(d?) 通“德”《鱼我所欲也》
48、乡为身死而不受“乡”(xiāng) 通“向”《鱼我所欲也》
49、小惠未徧“徧”(biàn) 通“遍”《曹刿论战》
50、始一反焉“反”(fǎn) 通“返”《愚公移山》
51、汝之不惠“惠”(huì) 通“慧”《愚公移山》
52、河曲智叟亡以应“亡”(wǘ) 通“无”《愚公移山》
53、一厝朔东“厝”(cu?) 通“措”《愚公移山》
二、古今异义
鄙：肉食者鄙。鄙：古义，鄙陋，这里指目光短浅；今义，轻视，看不起。卑鄙：先帝不以臣卑鄙。卑鄙：古义，身份低微，；今义，道德品质十分恶劣。但：①但闻黄河流水鸣溅溅。但：古义，只、只不过。今义，转折连词。
耳：不习渡水故耳。耳：古义，罢了；今义，耳朵。
方：方七百里。方：古义，方圆；今义，方向或四个角都是90度的四边形，
发：发于声。发：古义，被任用；今义，送出，交付。
故：故使人问之。故：古义，副词，特意；今义，事故、所以。
股：两股战战。股：古义，大腿；今义，屁股。
篝火：夜篝火。篝火：古义，用笼罩着火；今义，泛指在空旷的地方或在野外架起木柴燃烧的火堆。
感激：由是感激。感激：古义，感动，激动；今义，感谢。
河：山河表里潼关路。河，古义，指黄河；今义，泛指一切河流。
会计：号令召三老豪杰与皆来会计事。会计：古义，是两个动词，聚会商议；今义，一个词，名词，指从事财务工作的人员。
何苦：何苦而不平。何苦：古义，愁什么；今义，表示反问语气，不值得，
居：①居十日，扁鹊复见。居：古义，停留、过了；今义，居住、住所。
简：盖简桃核修狭者为之。简：古义，简拔，选择；今义，简单。
交通：阡陌交通。交通：古义，交错相通；今义，泛指交通运输或邮电事业。
开张：诚宜开张圣听。开张：古义，扩大；今义，店铺）开始营业。
可以：可以一战。可以：古义，可以凭借；今义，表示许可，可能。
妻子：率妻子邑人来此绝境。妻子：古义，是妻子和儿女；今义，是专指男子的配偶。绝境：古义，是与世隔绝的地方；今义，是没有办法，没有出路的境地。
亲戚：寡助之至，亲戚畔之。亲戚，古义，指父母兄弟姐妹在内的至亲；今义，专门指族外有婚姻关系的亲戚。
虽：虽人有百手。虽：古义，即使，表示假设关系的连词；今义，虽然，表示转折关系。所以：此所以报先帝而忠陛下之职分也。所以：古义，用来……的原因；今义，表示因果关系的关联词。
痛恨：未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛恨：古义，痛心，遗憾；今义，极为仇恨。
涕：临表涕零。涕：古义，眼泪；今义，鼻涕。《出师表》
汤：①及其日中如探汤。汤：古义，热水；今义，菜或面做的稀状食物。
②滕人持汤沃灌。汤：古义，热水；今义，食物煮后所得的汁水。
无论：无论魏晋。无论：古义，更不必说；今义，表示条件关系的关联词。
牺牲：牺牲玉帛。牺牲：古义，指祭祀用的猪、牛、羊等；今义，为正义事业舍弃生命，引申为舍弃某种利益，也指损害一方的利益。
再：一鼓作气，再而衰。再：古义，第二次；今义，又一次。《曹刿论战》
识：默而识之。识：古义，记；今义，知道，认识。《论语》十则
走：双兔傍地走。走：古义，跑；今义，行走。《木兰诗》
坐：何坐。坐：古义，犯罪；今义，多用于“坐下”。《晏子故事两篇》
三、初中文言文活用词语如摘录
1、虽乘奔御风不以疾也（奔：动词作名词，飞奔的马，即快马）《三峡》
2、夏蚊成雷（雷：名词作动词，指像雷响）《闲情记趣》
3、神定，捉虾蟆，鞭数十（名词作动词，抽打）《闲情记趣》
4、萧关逢候骑，都护在燕然（骑：动词作名词，指骑马的人。这里指骑马的侦察兵）《使至塞上》
5、造饮辄尽，期在必醉（尽：形容词作动词，指尽兴）《五柳先生传》
6、公输盘曰：“吾义固不杀人。”（义：名词作动词，意为坚持合宜的道德、情理。）《公输》
7、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪矣。（怪：形容词作动词，意为以……为怪）《陈涉世家》
8、将军身被坚执锐，……功宜为王。（功：名词作动词，意为论功劳）《陈涉世家》
9、策之不以其道（策：名词作动词，用鞭打）《马说》
10、散入珠帘湿罗幕（湿：形容词动用，渗湿或沾湿。）《白雪歌送武断官归京》
11、望西山，始指异之（异：形容词动用，认为……奇异）《始得西山宴游记》
12、攀援而登，箕踞而遨（箕：名词作状语，像簸箕一样）《始得西山宴游记》
13、萦青缭白，外与天际（青：形容词作名词，青山）《始得西山宴游记》
14、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（翼：名词作状语，像翅膀一样《醉翁亭记》
15、名之者谁，太守自谓也（名：名词动用，命名，给……取名）《醉翁亭记》
16、饮少辄醉……故自号曰醉翁也（号：名词动用，取别号）《醉翁亭记》
17、酿泉为酒，泉香而酒洌（酿：名词动用，用酿泉水）《醉翁亭记》
18、杂然而前陈者，太守宴也（宴：名词动用，宴请宾客）《醉翁亭记》
19、域民不以封疆之界（域：名词动用，限制）《得道多助，失道寡助》
20、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为（苦、劳、饿、空乏、拂乱：使动用法，使……苦、劳、饿、空乏、拂乱）《生于忧患，死于安乐》
21、相随饷田去，丁壮在南冈（饷：名词动用，送食物）《观刈麦》
22、宜枉驾顾之（驾：动词作名词，指车、马）《隆中对》
23、于是与亮情好日密（日：名词作状语，一天天。）《隆中对》
24、一鼓作气，再而衰，三而竭。（鼓：名词作动词，击鼓）《曹刿论战》
25、太尉以才略冠天下。（冠：名词作动词，为第一）《上枢密韩太尉书》
26、太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（辱：意动用法，“以……为辱）《上枢密韩太尉书》
27、且人之学也，不志其大，虽多何为？（志：名词作动词，立志）《上枢密韩太尉书》
四、文言文虚词用法
之
一、代词
1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”
①公与人乘，战于长勺。（《曹刿论战》）
②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）
③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语>十则》）
④醒侯故使之问之。（《扁鹊见蔡醒公》）
2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。
①学而时之，不亦说乎？（《<论语>十则》）
②屠自后断其股，亦毙之。（《狼》）
③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《<论语>十则》）
④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。（《宋定伯捉鬼》）
⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》）
二、助词：
1、结构助词，译作“的”
①君之病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》）
②以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》）
③予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）
④南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（《读孟尝君传》）
⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）
2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。
①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）
②在骨髓，司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》）
③虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》）
④日月之行，若出其中。（《观沧海》）
⑤予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）
3、语气助词，凑足音节。
①公将鼓之。（《曹刿论战》）
②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》）
③怅恨久之。（《陈涉世家》）
④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。（《大铁椎传》）
4、结构助词，提前宾语的标志。
①菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》）
②何陋之有？（《陋室铭》）
③宋何罪之有？（《墨子.公输》）
而
一、连词
1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。
①温故而知新，可以为师矣。（《<论语>十则》）
②永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》）
③中峨冠而多髯者为东坡，（《核舟记》）
2、表示承接关系的连词，译作“然后”“就”
①学而时习之，不亦说乎？（《<论语>十则》）
②扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》）
③尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》）
3、表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”。
①人不知而不愠，不亦君子乎？（《<论语>十则》）
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）
③千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》）
4、表示递进关系的连词。译作“而且”“并且”或不译。
①以三保勇而多艺，推为长。（《冯婉贞》）
②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（《醉翁亭记》）
③敏而好学。（《<论语>十则》）
5、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。
①河曲智叟笑而止之曰。（《愚公移山》）
②吾恂恂而起，视其缶。（《捕蛇者说》）
③睨之，久而不去。（《卖油翁》）
6、表示因果关系的连词，译作“因此”“所以”“因而”。
①酿泉为酒，泉香而酒洌。（《醉翁亭记》）
②刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用他。（《资治通鉴.赤壁之战》）
③非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。（《黄生借书说》）
以
一、介词
1、介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。
①介以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记
2、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为……”“由于……”。
①不以物喜，不以已悲。（《岳阳楼记》）
②世皆称孟尝君能得土，士以故归之。（《读孟尝君传》）
③扶苏以数谏故，上使外将兵。（《陈涉世家》）
④而吾以捕蛇独存。（《捕蛇者说》）
3、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。
①不用则以纸贴之，每韵为一帖，木格贮之。（《马说》）
②策之不以其道，食之不能尽其材。（《马说》）
③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《孟子》二章）
④以残年余力，曾不能毁山之一毛。（《愚公移山》）
二、连词
1、表目的相当于现代汉语里的“来”。
①意将隧入以攻其后也。（《狼》）
②陛下亦宜自谋，以咨诹善道。（《出师表》）
③故为之说，以俟夫人观人风者得焉。（《捕蛇者说》）
④诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。（《出师表》）
2、表结果，可译作“以至”“因而”。
①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（《出师表》）
3、表并列或承接，因果关系。
①属予作文以记之。
三、动词：
译为“认为”。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（《出师表》）
五、初中文言文一词多义词语总汇
安（1）安求其能千里也（怎么）
（2）衣食所安（养）
卑（1）非天质之卑（低下）
（2）先帝不以臣卑鄙（身份低微）
备（1）前人之述备矣。（周全、详尽）
（2）一时齐发，众妙毕备（具备）
比（1）其两膝相比者（靠近，挨着）
（2）比至陈，车六七百乘，骑千余
（等到）
鄙（1）肉食者鄙（鄙陋、目光短浅）
（2）先帝不以臣卑鄙（出身鄙野）兵（1）今南方已定，兵甲已足（武器）（2）上使外将兵（军队）
薄（1）不宜妄自菲薄（轻视）
（2）薄暮冥冥（迫近）
策（1）策之不以其道（驱使）
（2）执策而临之（鞭子，马鞭）
（3）策勋十二传（记录）
诚（1）此诚危急存亡之秋也（实在，
的确）
（2）帝感其诚（诚心）
（3）今诚以吾众诈自称公子扶苏、
项燕（果真）
称（1）称其气之小大（相称，适合）
（2）不以千里称也（著称）
（3）流辈皆称其贤（称赞）
辞（1）蒙辞以军中多务（推辞）
（2）未尝稍降辞色（语言）
驰（1）愿驰千里足（骑）
（2）公将驰之（驱车（追赶）到）
（4）计将安出（产生）着）
道（1）会天大雨，道不通（道路）
（2）策之不以其道（方法）
（3）伐无道，诛暴秦（正道，封建
社会认为好的政治局面）
（4）得道者多助（仁政）
（５）不足为外人道也（说，告诉）
得（1）既出得其船（寻到，找到）
（2）山水之乐，得之心而寓之酒也
（领会，体会）
（3）所识穷乏者得我与（同"德"，
这里是"感激"的意思）
（4）林尽水源，便得一山（看到）
（5）故不为苟得也（苟且取得，这
里是"苟且偷生"的意思）
（６）二者不能得兼（能够）
（7）余因得遍观群书（得以，能够）
度（1）不教胡马度阴山（度过）
（2）度已失期（揣测，估计）
端（1）东坡右手执卷端正（端头）
（2）不能指其一端（项目）
（3）其人视端容寂，若听茶声然（端正）
等（1）且欲与常马等不可得（同样）（2）公等遇雨（诸位，表多数）
方（1）方七百里（见方）
（2）方以长（长方形）
（3）方羲之之不可强以仕（当……时候）
发（1）野芳发而幽香（开）
（2）一时齐发（发出）
（3）舜发于畎亩之中（发迹）
（4）发闾左谪（征发）
（5）四夷之所惮以不敢发（发动）霏（1）日出而林霏开（雾气）
（2）若夫淫雨霏霏（雨雪盛大的样子）
奉（1）为妻妾之奉（通“俸”侍奉）（2）奉命于危难之间（接受、奉行）（3）不知口体之奉不若人也（供养）赋（1）为陈同甫赋壮词以寄之（写）（2）刻唐贤今人诗赋于其上（文章）顾（1）顾野有麦场（看）
（2）三顾臣于草庐之中（探望，拜访）
（3）顾不如蜀鄙之僧哉？（难道）故（1）公问其故（原因，原故）（2）桓侯故使人问之（特意）
（3）故余虽愚（所以）
（4）温故而知新（旧的知识）
（５）两狼之并驱如故（原来的样子）
（６）广故数言欲亡（故意）
更（1）即更刮目相待（重新）
（2）醉则更相枕以卧（进而）
(3)更上一层楼（再、又）
(4)举杯销愁愁更愁（更加）
固（1）君子固穷（安于）
（2）齐人固善盗乎？（本来）
（3）固国不以山溪之险（巩固）
（4）汝心之固（顽固）
观（1）予观夫巴陵胜状（看，观看）（2）此则岳阳楼之大观也（景象）（3）其文理皆有可观者（观赏）
苟（1）苟富贵，毋相忘（如果，假使）（2）苟全性命于乱世(苟且)
（3）苟无饥渴（或许，表希望）
光（1）以光先帝遗德（发扬光大）（2）仿佛若有光（光线）
归（1）云归而岩石暝（聚拢）
（2）太守归而宾客从也
（3）微斯人，吾谁与归（归依）
过（1）过秦汉之故都（经过）
（2）及鲁肃过寻阳（到）
（3）人恒（过犯过失）
（4）况才之过于余者乎（超过，胜过）,
号（1）阴风怒号（呼啸）
（2）号为张楚（定国号）
（3）号令召三老豪杰与皆来会计事（号令）
（4）故自号曰醉翁也（别号）
和（1）政通人和（和睦，协调）
（2）春和景明（温和，和暖）
患（1）且人患志之不立（担忧、忧虑）（2）无冻馁之患（忧患）
（3）为乡人所患（当作祸害、认为……是祸害）
惠（1）大王加惠（恩惠）
（2）汝之不惠（同“慧”，聪明）
或（1）而或长烟一空（有时）
（2）或异二者之为（或许）
（3）或以为死，或以为亡（有人）
极（1）南极潇湘（到）
（2）此乐何极（穷尽、尽头）
加（1）而山不加增（更加）
（2）万钟于我何加焉（好处）
（3）弗敢加也（虚夸，以少报多）
间（1）立有间（一会儿）
（2）又间令吴广之次所旁丛祠中（暗中）
（3）肉食者谋之，又何间焉？（参与）
（4）中间力拉崩倒之声（夹杂）（5）遂与外人间隔从不间断（间隔，隔开，不连接）
见（1）乃入见（拜见）扁鹊见蔡桓公（2）动乎其言而见乎其文（通"现"）（3）见往事也（知道）
借（1）每假借于人（借）
（2）愿借子杀之（依靠）
（3）借第令毋斩（即使）
景（1）春和景明（日光）
（2）四时之景不同（景观，景物）
将（1）出郭相扶将（扶持）
（2）公使驱将惜不得（助词，用在动词后面，无实义）
（3）上使外将兵（率领，带领）
（4）公将战，曹刿请见（即将）
具（1）未曾识书具（用品）
（2）各具情态（具备）
（3）此人一一为具言所闻（详细）
（4）政通人和，百废具兴（都）
居（1）面山而居（居住）
（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（在……位置）
（3）居十日（经过，停留）
（4）以其境过清，不可久居（停留）举（1）举大计，亦死（发动）
（2）举头望明月（抬头）
（3）百里奚举于市（选择，被任用）（4）是以众议举宠为督（推举）
（５）死即举大名耳（传扬）
绝（1）群响毕绝（停，没有）
（2）率妻子邑人来此绝境（没有出路）
（3）以为妙绝（极）
（4）佛印绝类弥勒（非常）
（5）往来而不绝者（断）
尽（1）林尽水源（尽头）
（2）一食或尽粟一石（完）
（3）利尽南海（全部取得）
（4）进尽忠言（尽量，尽可能）
际（1）横无际涯（边际）
（2）外与于际（接，连接）
就（1）自是指物作诗立就（完成）（2）颓然就醉（接近）
苦（1）何苦而不平（愁）
（2）天下苦秦久矣（对……感到痛苦）
开（1）连月不开（放晴）
（2）天门中断楚江开（开通，通）临（1）临溪而渔（来到）
（2）执策而临之（面对）
（3）故临崩寄臣以大事也（将要，快要）
名（1）不能名其一处（说出）
（2）名之者谁（命名）
（3）则题名其上（名字）
（4）山不在高，有仙则名（出名，著名）
强（1）赏赐百千强（有余）
（2）项为之强（通“僵”，僵硬）
且（1）北山愚公者，年且九十（将近）（2）且焉置土石（况且）
（3）存者且偷生（暂且）
去（1）一狼径去（离开）
奇（1）明有奇巧人曰王叔远（奇异）（2）长约八分有奇（多一点）
若（1）若夫霪雨霏霏，连月不开（与夫连用，作发语词）
（2）曾不若孀妻弱子（比得上）
（3）若为佣耕（你们）
（4）若无兴德之言，则责攸之……（如果）
善（1）岂爱人之善（专长）
高中语文必修四文言文知识点归纳
高中必修四文言文知识点归纳 《廉颇蔺相如列传》知识点归纳 文学常识：选自《史记廉颇蔺相如列传》 课后注释字词整理： 1、拜：用一定的礼节授与某种名位或官职。 2、上卿：战国时最高官衔。 3、闻：闻名，出名。 4、宦者令：宦官的头目。 5、舍人：随侍身边的亲近属官的通称。 6、和氏璧：用楚国人卞和发现的一块宝玉雕琢成的璧。 7、遗(wèi)：使人遗赵王书（送给） 8、徒见欺：白白地受欺骗。见，被，表被动。 9、即：则、就。 10、患：忧虑、担心。 11、可使报秦者：可派去回复秦国的人。报，答复、回复。 12、窃计：私下里打算。窃，谦辞，私下，私自。 13、止：阻止。 14、语（yù）：告诉。 15、境：赵国边境。16、幸于赵王：被赵王宠幸。于，介词，引出动作的施动者。 17：结于君：同您结交。 18：亡赵走燕：“亡于赵，走于燕”的省略句。从赵国逃跑，投靠到燕国。 19、束：捆绑。 20、肉袒伏斧质：赤身伏在斧质上，表示请罪。肉袒：把上身袒露出来。质：杀人时做垫用的砧板。 21、幸得脱：侥幸能够免罪。得：能够。脱：免。 22、宜：应该。 23、寡人：古代君王自称。 7、宜：宜可使（应该） 8、曲：曲在赵（理亏） 9、均：均之二策（权衡、比较） 10、必：王必无人（倘若，假如） 11、奏：相如奉璧奏秦王（呈献，进献） 12、却：相如因持璧却立（退后）
13、修敬：严大国之威以修敬也（整饰礼仪表示敬意） 14、倨(jū)：礼节甚倨（傲慢） 15、谢：秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉） 16、有司：召有司案图（官吏的通称） 17、决：决负约不偿城（必定） 18、径道：从径道亡（便道，小路） 19、间：间至赵矣（名作状，从小路） 20、拔：其后秦伐赵，拔石城（攻下） 21、靡：左右皆靡（退却） 22、怿(yì)：于是秦王不怿（高兴，喜悦） 23、已而：已而相如出（过了些时候） 24、望：望见廉颇，相如引车避匿（远远看见） 25、高义：徒慕君之高义也（高尚的品德） 26、孰与：公之视廉将军孰与秦王（比……怎么样） 27、驽：相如虽驽（劣马，引申为愚劣，无能） 通假字 1.欲予秦，秦城恐不可得。“予”通“与”，给予。 2.君不如肉袒伏斧质请罪。“质”通“锧”，砧板。 3.可予不。“不”通“否”，表疑问语气。 4.臣愿奉璧西入秦。“奉”通“捧”，用双手托着。 5.拜送书于庭。“庭”通“廷”，朝廷，国君听政的朝堂。 6.召有司案图。“案”通“按”，审查、察看。 7.设九宾礼于廷。“宾”通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。 8.秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。“缪”通“穆”。 9.唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，仔细。 10.为一击缶。“缶”通“缻”，盛酒浆的瓦器,秦人敲打盆缻作为唱歌时的节拍。 一词多义 于 ①君幸于赵王（介词，被） ②故燕王欲结于君（连词，同） 见 ①徒见欺（介词，被，受） ②大王见臣列观（动词，接见） 舍 ①舍相如广成传舍（名作动，安置住宿） ②舍相如广成传舍（传舍：招待宾客的馆舍）
中考文言文知识点归纳总汇
中考文言文知识点归纳总汇 一、初中新课标文言文通假字一览 1、项为之强（）《童趣》 2、不亦说乎（）《〈论语〉十则》 3、诲女知之乎（）《〈论语〉十则》 4、不知为不知，是知也（）《〈论语〉十则》 5、路转溪头忽见（）《西江月》 6、一切乌有（）《山市》 7、裁如星点（）《山市》 8、尊君在不（）《陈太丘与友期》 9、对镜帖花环（）《木兰诗》 11、满坐寂然（）《口技》 12、止有剩骨（）《狼》 13、便要还家（）桃花源记》 14、身首尾长约八分有奇（）《核舟记》 15、诎右臂支船（）《核舟记》 16、虞山王毅书远甫刻（）《核舟记》 17、左手倚一衡木（）《核舟记》 18、盖简桃核修狭者为之（）《核舟记》 19、荡胸生曾云（）《望岳》 20、略无阙处（）《三峡》 21、蝉则千转不穷（）《与朱元思书》 22、窥谷忘反（）《与朱元思书》 23、食马者不知其能千里而食也（）《马说》 24、才美不外见（）《马说》 25、食之不能尽其材（）《马说》 26、其真无马邪（）《马说》 27、四支僵劲不能动（）《送东阳马生序》 28、同舍生皆被绮绣（）《送东阳马生序》 29、百废具兴（）《岳阳楼记》 30、属予作文以记之（）《岳阳楼记》 31、玉盘珍羞直万钱（）《行路难》 32、玉盘珍羞直万钱（）《行路难》 33、发闾左適戍渔阳九百人（）《陈涉世家》 34、为天下唱（）《陈涉世家》 35、固以怪之矣（）《陈涉世家》 36、将军身被坚执锐（）《陈涉世家》 37、故不错意也（）《唐睢不辱使命》 38、仓鹰击于地上（）《唐睢不辱使命》
39、是以先帝简拔以（）《出师表》 40、必能裨补阙漏（）《出师表》 41、亲戚畔之（）《得道多助失道寡助》 42、曾益其所不能（）《生于忧患死于安乐》 43、困于心，衡于虑（）《生于忧患死于安乐》 44、入则无法家拂士（）《生于忧患死于安乐》 45、故患有所不辟也（）《鱼我所欲也》 46、万钟则不辩礼义而受之（）《鱼我所欲也》 47、所识穷乏者得我欤（）《鱼我所欲也》 48、乡为身死而不受（）《鱼我所欲也》 49、小惠未徧（）《曹刿论战》 50、始一反焉（）《愚公移山》 51、汝之不惠（）《愚公移山》 52、河曲智叟亡以应（）《愚公移山》 53、一厝朔东（）《愚公移山》 二、古今异义 1、鄙：肉食者鄙。（） 2、卑鄙：先帝不以臣卑鄙。（） 3、但：①但闻黄河流水鸣溅溅。（） 4、方：方七百里。（） 5、故：故使人问之。（） 6、股：两股战战。（） 7、感激：由是感激。（） 8、河：山河表里潼关路。（） 9、何苦：何苦而不平。（）10、居：①居十日（）11、交通：阡陌交通。（）12、开张：诚宜开张圣听。（）13、可以：可以一战。（）14、妻子：率妻子邑人来此绝境。（）15、绝境：（）16、亲戚：寡助之至，亲戚畔之（）17、虽：虽人有百手。（）18、所以：此所以报先帝而忠陛下之职分也。（ 19、痛恨：未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（） 20、汤：滕人持汤沃灌。（）21、无论：无论魏晋。（）22、牺牲：牺牲玉帛。（）23、再：一鼓作气，再而衰。（） 24、识：默而识之。（）25、走：双兔傍地走。（） 三、初中文言文活用词语如摘录 1、虽乘奔御风不以疾也（） 3、神定，捉虾蟆，鞭数十（）《闲情记趣》 4、萧关逢候骑，都护在燕然（）《使至塞上》 5、造饮辄尽，期在必醉（尽：）《五柳先生传》 6、公输盘曰：“吾义固不杀人。”（义：）《公输》 7、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪矣。（怪：）《陈涉世家》 8、将军身被坚执锐，……功宜为王。（功：）《陈涉世家》 9、策之不以其道（策：）《马说》 14、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（翼：）《醉翁亭记》
高考文言文阅读必会知识点
高考文言文阅读必会知识点 （一）、解释常见文言词语 1、文言实词：高考试卷中的解释文言实词，无非是经典课文中的常见文言实词搬个家。实词的复习可以结合以前所考过的试卷。 2、常见文言虚词：之、其、而、则、以、乃、于、者、因、也、乎、焉、与、何、为、若、且、所。 3、通假字： 4、古今异义 5、词类活用： （二）、识别常见文言句式 1、判断句（可译为：……（不）是……）常见形式：……者……也；……乃（为、则、是）……；否定判断句……非……也 2、被动句（可译为：……被……）常见形式：……见（于）……；……见……于；……为……；……为……所……；……被……；无标志的他动词 3、省略句（省主语、省谓语、省宾语、省介词宾语、省介词） 4、倒装句 （1）宾语前置常见形式：否定句中代词作宾语前置；疑问句中代词作宾语前置；介宾前置；以“之”“是”为提宾标志的前置 （2）定语后置常见形式：中心词+（之）+定语+（者）；中心词+数量词 （3）介词结构后置（状语后置）常见形式：谓语动词+于（以、乎）…… （4）主谓倒装（强调谓语如：甚矣，汝之不惠。） 5、固定句式 1）诚……则……：如果……那么（就）……。 2）乃尔：居然如此，竟然如此，这样。 3）然则：既然这样，那么，如果这样，那么。
4）庶几：或许，可能；差不多；但愿，希望。 5）虽然：虽然如此，（但），即使如此。 6）所谓：所说的，所认为。 7）所以：……的原因，之所以……，为什么……；用来……的方法，用来……的东西，是用来……的，用来……的地方，用来……的人（事），靠它来……的。 8）往往：处处，到处；常常。 9）唯……是……：只。 10）未尝：从来没有。 11）毋宁，无宁：宁肯，宁愿；莫不是，不是。 12）无所：没有……什么人（或物），没有什么……；没有什么地方……，没有什么办法，没有条件……。 13）无以：没有用来……的东西、办法，没有什么用来，没有办法；不能，无法。 14）相与：互相，相互，彼此；同你；一起，共同；相处，相交。 15）向使：假如，如果。 16）以……故……：因为……所以……。 17）以……为……：认为……是……，把……当作……；让……作……，任用……为……；用……做……，把……作（为）……。 18）以至于：一直到；结果。（至于：到了，一直到；竟至于，结果。） 19）有所：有……的人（或物），有什么……；有……的地方，有……的原因，有……的办法。 20）有以：有条件，有办法，有机会，能够。 21）于是：这时候，在这里，在这种情况下，由于这个原因。 22）之谓：叫做，就是，才算；这就叫做；就是，说的就是。 23）奈何……？：……怎么办？……为什么？ 24）如……何？，奈……何？：拿……怎么样（办）呢？ 25）孰与……？：与……相比，哪个……？ 26）安……乎？：怎么……呢？
初中文言文知识点归纳
初中语文文言文虚词总结 随着中考改革的逐步深入，对文言虚词的考查将更加注重理解和运用，不再考查那些烦顼的词法、句法等古汉语知识。纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。 要掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手：①识记常用文言虚词的基本意义和用法；②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义；③根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代；④先多朗读，体会语气，再进行判断。 还有一点同学们要特别注意，一个虚词有多种用法，而相同的用法又可以用不同的虚词来表示。在平时学习中应注意打好基础，勤练多思，把握规律，这样才能做到游刃有余。 「考点梳理」 在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的，如“之、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”；第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。 之1、代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。（《出师表》） 2、代词，代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。（《曹刿论战》 3、代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。（《捕蛇者说》） 4、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） 5、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。（《陈涉
高考语文文言文知识点梳理
高中文言文知识梳理 第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1．今老矣，无能为也已 已，通“矣”，语气词，了。 2．共其乏困 共，通“供”，供给。 3．夫晋，何厌之有 厌，通“餍”，满足。 4．若不阙秦，将焉取之 阙，通“缺”，侵损，削减。 5．秦伯说，与郑人盟 说，通“悦”，高兴。 6．失其所与，不知 知，通“智”，明智。 古今异义 1．贰于楚也 古：从属二主，动词； 今：“二”的大写，数词。 2．若舍郑以为东道主
古：东方道路上的主人； 今：泛指设宴请客的主人。 3．行李之往来，共其乏困 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身携带的物品。 4，微夫人之力不及此 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。 《勾践灭吴》 7．南至于句无句，通“勾”。 8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。 9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。 10．将免者以告免，通“娩”，分娩。 11．三年释其政政，通“征”，征税。 12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。 13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。 14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。 15．衣水犀之甲者亿有三千 有，通“又”，用于整数与零数之间。 5．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也 古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手； 今：比喻坏人的党羽。 6．将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。7．以暴露百姓之骨于中原
古：原野；今：指黄河中下游地区。 8．丈夫二十不取古：男子；今：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。 《邹忌讽齐王纳谏》 16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。 9，今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。 《触龙说赵太后》 17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。 18．必勿使反反，通“返”，返回。 《季氏将伐颛臾》 19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。 《寡人之子国也》 20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。 21．颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白。22．涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。 《劝学》 23．虽有槁暴有，通“又”，又，再。 暴，通“曝”，晒。 24．则知明而行无过矣知，通“智”，才智。 25．君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。 《秋水》 26。泾流之大泾，通“径”，直。 27．不辩牛马辩，通“辨”，分辨。 《过秦论》 28．合从缔交
初中中考重点文言文知识点汇总
中考重点文言文知识汇总 《〈论语〉六则》考点汇总 【文学常识。】①孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，我国古代著名的思想家、教育家，儒家学派创始人。 ②《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，是儒家经典著作之一。③南宋朱熹曾经把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合为《四书》。 【重点字词的读音】说（yuè）乎论（lún ）语不愠（ yùn ）罔（ wǎng ）殆（ dài ） 【解释词义。】 学而时习之，不亦说乎? “说”通“悦”，愉快。温故而知新故，旧的知识 学而不思则罔，思而不学则殆。罔：迷惑。殆：危害。可以为．．师矣。省略句，以（之）为，把他当作 学而时习之/其不善者而改之：而，表承接，“然后”人不知而不愠：而，表转折，“但是” 温故而知新：而，表递进，“进而”学而不思则罔，思而不学则殆：而，表转折，“但是”敏而好学/学而不厌：而，表并列，“并且”默而知之：而，表修饰，“地” 【试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句】 学习态度：敏而好学，不耻下问。/ 学而不厌，诲人不倦。/三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知。/知之者不如好之者，好之者不如乐之者 / 学习方法：学而时习之 /学而不思则罔，思而不学则殆/ 默而识之/ 温故而知新/ 【背诵默写】 《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问； 在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用"三人行，必有我师焉"来表示； 阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也； 阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者； 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 新学期又开始了我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅：有朋自远方来，不亦乐乎？ 【积累文中几个成语】：学而不厌、诲人不倦、温故知新、三人行，必有我师、不耻下问 《三峡》考点汇总 【文学常识】课文选自《水经注》。本文作者郦道元，北魏地理学家、散文家。字善长，范阳涿县人。 【理解性默写】 1. 写山连绵不断(长)的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 2. 写出三峡山高峡深的特点的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 3. 从正面写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。 4. 从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分，不见曦月。 5. 三峡夏季江水的特点是：①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。②虽乘奔御风，不以疾也。 6. 写水势凶险特点的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。 7. 写水流湍急特点的句子：朝发白帝，暮到江陵。 8. 写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。 9. 烘托三峡秋景凄凉的语句是;林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。10. 引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。11. 文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。12. 作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。 13. 写三峡景物一般特色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃。 运用：（1）2003年6月，世界人民见证了"三峡蓄水315"高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。（2）由李白的"朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。"这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。 【探讨】 1.结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽。 2. 概括全文中心：作者通过描写三峡的雄伟山势和四季景色，表达了对祖国山水的热爱之情。 3. 课文是按怎样的顺序来写三峡之水的?这样的安排有什么作用? 先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。 4. 本文写春冬之景，用“素、绿、清、影”四字突出其特点，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀。写秋季景色，用“寒、肃、凄、哀”四字将景物的神韵生动地表现出来，突出秋季景色清冷寂静、凄凉肃杀。 5.文章结尾引用渔歌，有什么作用? 进一步突出三峡山高峡深、连绵不断的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛。 6. 三峡适合修建水力发电站，可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。 理由1：水势迅猛(水流湍急)——“朝发白帝，暮到江陵”和“虽乘奔御风，不以疾也”。 理由2：落差大——悬泉瀑布，飞漱其间。 【欣赏】（1）你喜欢文中那一点？说出喜欢的原因。如；用词精当，趣；表愉快心情。或引用渔歌起反衬作用。（2）本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。（如：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度。如：描写三峡春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以"素"字修饰"湍"，因潭水澄碧，深沉宁静，故以"绿"字修饰"潭"字。"飞漱其间"的"飞"字。答："飞"形象一写出了瀑布
文言文知识点总结
必修3 《蜀道难》知识点梳理 实词归纳 尚 黄鹤之飞尚不得过尚且 尚贤使能崇尚，尊重 赵王使使视廉颇尚能饭否还 危 危乎高哉高 危如累卵危险 正襟危坐正，端正 去 去门十里以为界距，距离 阳虎去齐走赵离开 除残去秽除掉，去掉 有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦前往，到…去 绝 假舟楫者非能水也，而绝江河横渡 可以横绝蛾眉巅越过 佛印绝类弥勒非常 独与迈乘小舟至绝壁下陡峭 率妻子邑人来此绝境与世隔绝 △解释加点的字 1．猿猱欲度愁攀援为…发愁，为动用法 2．使人听此凋朱颜使…凋谢，使动用法 3．砯崖转石万壑雷使…滚动，使动用法 4．侧身西望长咨嗟向西，名作状 5．蜀道之难，难于上青天比 6．西当太白有鸟道面对 7．然后天梯石栈方钩连沟通相连 8．上有六龙回日之高标使动用法，使……回转；回旋 9．猿猱欲度愁攀援越过 10．青泥何盘盘多么 11．但见悲鸟号古木只 12．雄飞雌从绕林间跟随 13．连峰去天不盈尺离满 14．枯松倒挂倚绝壁靠 15．飞湍瀑流争喧豗急流 16．砯崖转石万壑雷拟声词用如动词，冲击 17．一夫当关，万夫莫开人挡 18．所守或匪亲同“非” 19．朝避猛虎，夕避长蛇互文见义 20．锦城虽云乐虽然 21．侧身西望长咨嗟深深 《琵琶行》知识点梳理 〔1〕浔阳江：即流经浔阳境内的长江。索索：形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。
〔2〕回灯：移灯。重：再。 〔3〕转轴拔弦：将琵琶上缠绕丝弦的轴，拧动以调音定调。 〔4〕掩抑：掩蔽，遏抑。思：读去声。 〔5〕拢：左手手指按弦向里（琵琶的中部）推。抹：向左拔弦，也称为“弹”。霓裳：即《霓裳羽衣曲》。六幺：大曲名，又叫《乐世》、《绿腰》、《录要》，为歌舞曲。 〔6〕大弦：指最粗的弦。小弦：指最细的弦。嘈嘈：沉重舒长。切切：细促轻幽。〔7〕间关：莺语流滑叫“间关”。幽咽：遏塞不畅状。冰下难，泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。 〔8〕迸：溅射。 〔9〕曲终：乐曲结束。拔：奏弹弦乐时所用的拔子。当心画：用拔子在琵琶的中部划过四弦，是一曲结束时经常用到的右手手法。 〔10〕舫：船。 〔11〕敛容：严肃矜持而有礼貌的态度。 〔12〕虾蟆陵：在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。 〔13〕教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。 〔14〕秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。五陵：在长安城外，汉代王个皇帝的陵墓。缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。 〔15〕绡：精细轻美的丝织品。 〔16〕钿头银篦：镶嵌着花钿的发篦（栉发具）。击节：打拍子。 〔17〕颜色故：容貌衰老。 〔18〕浮梁：古县名，唐属饶州。在今江西省景德镇市。 〔19〕来去：走了以后。 〔20〕梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。阑干：形容流泪。 〔21〕重（读平声）：重新，重又之意。唧唧：叹声。 〔22〕呕（音欧）哑（音呀）嘲（音招）哳（音扎）：形容声音噪杂。 〔23〕琵琶语，琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。 〔24〕却坐：退回到原处。促弦：把弦拧得更紧。 〔25〕向前声：刚才奏过的单调。 〔26〕青衫：唐朝八品、九口文官的服色。 一、实词 言： 感斯人言话，名词 凡六百一十六言字，名词 自言本是京城女说，动词 数： 使快弹数曲几，表不确定的数目，数词 一曲红绡不知数数量，名词 语： 琵琶声停欲语迟说话，回答，动词 今夜闻君琵琶语曲，名词 为： 因为长句写，创作，动词wéi 初为《霓裳》后《六幺》弹奏，动词wéi 为君翻作《琵琶行》替、给，介词wèi 轻： 轻拢慢捻轻轻，形容词 商人重利轻别离轻视，动词 泣： 满座重闻皆掩泣哭泣，动词
中考文言文知识点梳理：《爱莲说》
中考文言文知识点梳理：《爱莲说》 一、解释文中加点的词语。1、可爱者甚蕃：多。2、益：副词，更。 3 、植：立。 4、鲜：少。 5、亵：亲近而不庄重。6、宜：应当独：7、只，仅 8、濯清涟而不妖：濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。 9、不蔓不枝：蔓：长枝蔓。枝：长枝节。 二、翻译： 1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。 2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（茎）中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，芬芳远播。（就）更显清香，笔直地洁净地立在那里。 3、可远观而不可亵玩焉。(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。 4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。唉!爱菊花(的人)，(从)陶渊明以后很少听到过。 5、莲，花之君子者也。莲是花中的君子。 6、菊之爱，陶后鲜有闻。对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。 7、莲之爱，同予者何人？对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
8、牡丹之爱，宜乎众矣。喜爱牡丹的人该是很多了。 三、牡丹之爱，宜乎众矣一句照应了上文的世人甚爱牡丹。结尾这一句感叹表达了作者对追名逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势的世风的鄙弃。 四．本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的牡丹、菊、莲分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？ (1) 牡丹：花之富贵者象征：追求功名、富贵的人。 (2) 菊：花之隐逸者象征：不趋炎附势的隐士。 (3) 莲：花之君子者象征：品行高尚的贤能之士。 （思想感情）答：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。
高考文言文知识点《劝学》
劝学 一、通假字： 1. 輮使之然也：輮通“煣”，使弯曲 2. 虽有槁暴：有通“又”，再次 3. 则知明而行无过矣：知通“智”，智慧 4. 君子生非异也：生通“性“，资质、禀赋 二、古今异义： 1. 劝学：劝：古义：勉励；今义：劝说 2. 假舆马者：假：古义：借助；今义：与“真“相对 3. 蟹六跪而二螯：跪：古义：蟹腿；今义：跪下 4. 金就砺则利：金：古义：指金属制的刀剑等；今义：黄金 5. 非蛇鳝之穴无可寄托者：寄托：古义：指容身、存身；今义：付托、寄寓 6. 君子博学而日参省乎己：博学：古义：广博地学习；今义：知识、学识的渊博参：古义：检查；今义：参加、加入 7. 蚓无爪牙之利：爪牙：古义：爪子和牙齿，或比喻帝王得力的助手；今义：坏人的党羽、帮凶 8. 輮以为轮：以为：古义：把（它）做成；今义：认为，用于对人或事物做出判断 9. 而神明自得：神明：古义：人的智慧；今义：神的总称
10. 下饮黄泉：黄泉：古义：地下的水；今义：人死后埋葬的地方，迷信的人指阴间 11. 用心一也：用心：古义：因为用心，两个词；今义：对某事肯动脑筋 12. 而绝江河：江河：古义：特指长江、黄河；今义：泛指一切河流 三、词类活用： 1. 君子博学而日参省乎己：日：名词作状语，每天 2. 上食埃土，下饮黄泉：上下：名词作状语，向上向下 3. 非能水也：水：名词作动词，游水 4. 輮以为轮：輮：动词的使动用法，使弯曲 5. 非利足也：利：形容词的使动用法，使......快，走得快 6. 用心一也：数词作形容词，专一 7. 不积小流：流：动词作名词，水流 8. 积善成德：善：形容词作名词，善事、善行 四、一词多义： 1. 绝： A. 而绝江河：横渡 B. 来此绝境：隔绝、隔断 C. 群响毕绝：终止 D. 以为妙绝：到了极点 E. 佛印绝类弥勒：非常
部编版语文中考文言文知识点梳理(WORD)
部编版语文中考文言文知识点梳理（WORD） 《曹刿论战》知识点梳理 一、原文 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉 食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰： “小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福 也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰 之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰： “夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏 焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 二、译文 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见。他 的同乡说：“吃肉的大官们谋划这件事，你又何必去参与呢？”曹刿说：“吃肉的大官们目光 短浅，不能深谋远虑。”就进宫去拜见鲁庄公。曹刿问庄公：“你凭什么条件（跟齐国）作 战？”庄公说：“衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答 说：“小恩小惠没有遍及老百姓，老百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的牲畜、玉 帛，从来不敢虚报数量，一定对神诚信。”曹刿回答说：“这只是小信用，未能（受到神的 充分）信任，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，我即使不能一一了解清楚， 也一定依据实情来处理。”曹刿回答说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个条件打一 仗。如果作战，请允许我跟随您去。”鲁庄公和曹 刿同乘一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公要击鼓进攻。曹刿说：“不可以。”齐军三次击鼓 进攻。曹刿说：“可以擂鼓进攻了。”齐国的军队大败。庄公将就要驱车追击齐军。曹刿说： “不可以。”他下车看了看齐军战车的车轮留下的痕迹，又登上车前的横木眺望齐军败退的 情况，说：“可以追击了。”于是就追击齐国军队。打了胜仗 以后，鲁庄公询问那样做的原因。曹刿回答说：“打仗，是靠勇气的。第一次击鼓进攻时， 他们的士兵鼓足了的勇气，第二次（击鼓进攻，士兵们的勇气）就减弱了，第三次（击鼓 进攻，士兵们的勇气）就消耗尽了。他们的士气已尽，我们的士气正旺盛，所以战胜了他 们。（像齐国这样的）大国，（他的军事行动）是很难推测的，我恐怕在那里有埋伏。我看 见他们的战车的轮迹很乱，远望到他们的军旗也倒下了，所以下令追逐他们。” 三、文言实词 1．师：军队2．伐：攻打3．肉食者：位高禄厚的人4．间：参与5．鄙：鄙陋，指目光短浅6．安：养7．专：独占 8．徧：同“遍”，遍及，普遍 9．牺牲：指祭祀用的猪、牛、羊等 10.帛：丝织品 11．信：言语真实 12．孚：为人所信服13．福：赐福，保佑 14．狱：案件（今义：监狱） 15．虽：虽然（即使） 16．察：弄清楚 17．情：实情 18．忠：尽力做好本分的事 19．属：类 20．可以：可以用来，可以凭借21．鼓：击鼓22．败绩：溃败 23．驰：驱车追赶 24．逐：追逐，追赶 25．克：战胜 26．作：振作
人教版高中语文必修1-5文言文知识点梳理(完整版)
必修1 《烛之武退秦师》知识点梳理 教学目标： 1.回顾熟悉课文内容 2.梳理文言知识点并积累记忆 教学内容： 一、通假字 1．今老矣，无能为也已（通“矣”） 2．行李之往来，共其乏困（通“供”，供给） 3．秦伯说（同“悦”） 4．失其所与，不知（同“智”，明智） 二、古今异义 1．夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称） 2．行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”） 三、词类活用 1．晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎） 2．既东封郑（封，使…成为疆界；东，在东边） 3．且贰于楚也 4．越国以鄙远（鄙，意动，把…当作边邑；远，远地，形作名）5．烛之武退秦师（使动，使…撤兵） 6．共其乏困（乏用—缺少的东西） 7．与郑人盟（盟—订（建）立同盟） 8．因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害） 四、一词多义 封 既东封郑（做疆界，动词） 肆其西封（疆界，名词） 若： 若舍郑以为东道主（假如） 山有小口，仿佛若有光（似乎） 余悲之，且曰：“若毒之乎？”（你） 望洋向若而叹（海神名） 以为莫己若者（及、比得上） 说： 秦伯说，与郑人盟(通“悦”) 故为之说，以俟夫观人风者得焉（“杂说”，文体的一种） 及郡下，诣太守，说如此（陈述） 辞： 辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”(推辞) 停数日，辞去告辞，（辞别） 鄙： 越国以鄙远，君知其难也：边远的地方（“以……为鄙”）
肉食者鄙，未能远谋（浅陋） 我皆有礼，夫犹鄙我（看不起，轻视） 微： 微夫人之力不及此(如果没有) 微闻有鼠作作索索：（暗暗的） 见其发矢十中八九，但微颔之（稍微、略微） 人微言轻(地位地下，卑贱) 敝： 因人之力而敝之(损害，衰败) 曹操之众，远来疲敝(疲惫） 许： 公曰：“然郑亡，子亦有不利焉。”许之(答应，听从) 先生不知何许人也(表处所） 杂然相许(赞同） 潭中鱼可百许头（约数） 五、文言虚词 1、以 ①以其无礼于晋(因为，连词) ②敢以烦执事(拿，用，介词) ③越国以鄙远(表顺承，连词) ④焉用亡郑以陪邻？(表顺承，连词) ⑤若舍郑以为东道主(把，介词) 2、而 ①今急而求子(才，连词，表顺承) ②夜缒而出(表修饰，连词) ③若亡郑而有利于君(表顺承，连词) ④朝济而夕设版焉。(表转折，连词) 3、焉 ①子亦有不利焉。(语气词，表陈述) ②焉用亡郑以陪邻？(疑问副词，为什么) ③若不阙秦，将焉取之(疑问副词，怎么能) ④以俟夫观人风者得焉(兼词，于何) ⑤永之人争奔走焉(兼词，于此) 4．之 臣之壮也，犹不如人(助词，主谓之间取消句子独立性) 行李之往来，共其乏困(助词，主谓之间取消句子独立性) 夫晋，何厌之有(助词，宾语前置的标志) 是寡人之过也/因人之力而敝之(助词，的) 因人之力而敝之(指代秦君) 阙秦以利晋，唯君图之(代这件事) 将焉取之(代土地) 5．其 以其无利于晋(指代郑文公) 君知其难也(这)
史上最全高考必备高中文言文虚词知识点总结
文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等六类。 （一）代词： 1、人称代词——之、其、而（通假）、若、乃 2、指示代词——之、其 3、疑问代词——焉、何 （二）副词： 1、范围副词——则、犹 2、时间副词——既、已、且 3、语气副词——其、何、遂 （三）介词：于、以、为、因 （四）连词：而、且、以、其、或、乃、则、然、但、为、故、若、虽、因、遂（五）助词： 1、结构助词：之、者、所、然 2、语气助词：也、矣、焉、耳、哉、乎 （六）叹词：唉、嘻、呜呼、嗟乎、噫吁嚱 二、词类分析： （一）代词 1、人称代词 ①第一人称：吾、予、余、我 然予居于此，多可喜，亦多可悲。《项脊轩志》 吾入关，秋毫不敢有所近。《鸿门宴》 为白尚书，出听我言。《段太尉逸事状》 余于仆碑，又以悲乎古书之不存。《游褒禅山记》
②第二人称：女、汝、若、尔、乃、子 匪女之为美，美人之贻。《静女》（女通“汝”） 家祭无忘告乃翁。《示儿》 子治而乱，子退而自察也。《晏子治东阿》 某所，而母立于兹。《项脊轩志》（而通“尔”） ③第三人称：之、其、彼、厥、渠。 彼与彼年相若也，道相似也。《师说》 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘。《六国论》 虽与府吏要，渠会永无缘。《孔雀东南飞》 ④复数：属、辈、侪、类、徒 若属且皆为所虏。《鸿门宴》 2、指示代词 ①近指代词：是、此、斯、兹、之、然——这、这个、这里、这样逝者如斯，而未尝往也。《赤壁赋》 某所，而母立于兹。《项脊轩志》 ②远指代词：彼、夫、其——那、那个 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。《岳阳楼记》 ③无定指代词：或、莫——有的、有的人；没有谁、没有哪一个或师焉，或不焉。《师说》。 时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。《张衡传》 ④辅助性代词：所、者 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。《劝学》 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。《劝学》 3、疑问代词
《鸿门宴》文言文知识点归纳
《鸿门宴》文言文知识点归纳积累（练习答案） 一．通假字 1．距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守。“内”通“纳”，接纳) 2．具以沛公言报项王/良乃入，具告沛公(“具”通“俱”，全部) 3．要项伯(“要”通“邀”，邀请) 4．不敢倍德(“倍”通“背”，背叛) 5．不可不蚤来(“蚤”通“早”) 6．令将军与臣有郤(“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨) 7．因击沛公于坐(“坐”通“座”，座位) 8．不者，若属皆且为所虏（“不”通“否”，否则） 9. 皆为龙虎，成五采．（“采”通“彩”，彩色） 1．范增说项王曰（说：古义：劝说，劝告；今义：说话） 2．沛公居山东时(山东：古义：崤山以东；今义：指山东省) 3．亡去不义（去：古义：离开；今义：往，到） 4．沛公默然，曰：“固不如也。”（固：古义：本来；古义：坚固） 5．秦时与臣游，项伯杀人，臣活之（游：古义：交往；今义：游往，游览） 6．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（寿：古义：敬酒并祝人长寿；今义：祝寿。婚姻：古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关 系） 7．所以遣将守关者（所以：古义：……的原因；今义：表因果的连词） 8．备他盗之出入与非常也（非常：古义：意外的变故；今义：副词，很） 9．今人有大功而击之（今人：古义：现在别人（指沛公）；今义：现在的人，与古人相 对） 10．将军战河北，臣战河南（河北：古义：黄河以北；今义：指河北省。河南：古义：黄河以南；今义：指河南省）
11．而听细说（细说：古义：小人的谗言；今义：详细说来） 12．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（鱼肉：古义：鱼和肉；今义：鱼的肉） 13．与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走（走：古义：逃跑；今义：步行） 14．再拜献大王足下（再：古义：两次；今义：又一次） 三词类活用（指出下列有活用现象的词并分析。） 1.沛公军霸上（军：名词用作动词，驻扎） 2.沛公欲王关中/秦地可尽王也（王：名词用作动词，统治，称王） 3.籍吏民，封府库（籍：名词用作动词，登记在册） 4.此沛公左司马曹无伤言之（言：名词用作动词，告诉） 5.范曾数目项王（目：名词用作动词，用眼示意） 6.若入前为寿（前：名词用作动词，上前） 7.寿毕，请以剑舞（寿：名词用作动词，敬酒并祝人长寿） 8.樊哙侧其盾以撞（侧：名词用作动词，偏过） 9.道芷阳间行（道：名词用作动词，取道。间：名词作状语，从小路） 10.刑人如恐不胜（刑：名词用作动词，处罚） 11.项伯乃夜驰之公军（夜：名词作状语，连夜） 12.吾得兄事之（兄：名词作状语，像对待兄长一样） 13.日夜望将军至(日夜：名词作状语，每日每夜) 14.常以身翼蔽沛公（翼：名词作状语，像翅膀一样） 15.头发上指(上：名词作状语，向上) 16.此其志不在小（小：形容词用作名词，小的方面） 17.沛公今事有急（急：形容词用作名词，危急之事） 18.君安于项伯有故（故：形容词用作名词，老交情） 19.此亡秦之续耳（续：形容词用作名词，后续者） 20.拔剑撞而破之（破：形容词用作动词，击碎、击破） 21.吾入关，秋毫不敢有所近（近：形容词用作动词，接触，沾染） 22.素善留侯张良（善：形容词用作动词，与……交好） 23.项伯杀人，臣活之（活：动词使动用法，使……活） 24.沛公旦日从百余骑来见项王（从：动词使动用法，使……跟从，率领） 25.交戟之士欲止不内（止：动词使动用法，使……止，阻止） 26.先破秦入咸阳者王之（王：名词使动用法，使……为王） 四一词多义 1 军：1）沛公军．霸上/封闭宫室，还军．霸上解释：名词作动词，驻军 2）为击破沛公军．/项王军．在鸿门上解释：军队 3）度我至军．中，公乃入/沛公已去，间至军．中解释：军营 2 得：1）沛公军霸上，未得．与项羽相见解释：能够 2）吾得．兄事之解释：要
2020年中考语文文言文知识点汇总
2020年xx语文文言文知识点汇总 文言文阅读是语文学习过程中的重点知识，本文将为您介绍初中语文知识点：文言文阅读，内容包括考试说明中对文言文阅读的要求、常见考法，以及误区提醒、例题解析。 知识点总结 考试说明中的要求： 1、理解常见文言实词在具体语境中的含义。 2、理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法。 3、理解并翻译文章中的句子。 4、理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。 5、分析概括文章所表达的作者的观点、态度。 6、对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解解析： 1、文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改；默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。中考默写一般4句诗、2句文，特别注意背诵篇目中的名句。 记住并纠正自己以前默写中的错别字。 2、古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释；要对《篇目点击》中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。 3、对一些名家名篇，还应了解作者的姓名、生活时代和篇名。 4、掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重
视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。 5、在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加上；如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。 6、在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事（文章）的情节，理解（猜）出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。 7、在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题；若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。 常见考法 从考查形式上看，以单篇阅读为主，也有的安排文段与文段、文段与诗词的比较阅读或链接阅读。选文采取课内和课外相结合的方法。从近几年考题看，课内文章入选率较高的有《邹忌讽齐王纳谏》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等名篇。 课标对文言文阅读提出的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”中考文言文阅读材料的选取必须是“浅易”的，对“浅易”的理解应当是：文中多数字词属于常见的实词和虚词，即使有少数生僻字词，或选文中出现不常见的典故，也会安排注释以降低难度，让考生在初中文言文学习的基础上，“跳一跳就能摘到果子”。 题型分析及解题方略：
【名校精品】2021届高考文言文专题知识点梳理
高考文言文专题知识点梳理 知识梳理 知识点1．人物传记类型文章的特点： 所选的人物传记文言文，其选文主人公大多为有声名的文臣武将，主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平简历和突出事迹；文章思想性强，选文一般突出人物敬业奉公的品行和卓异的才能。 并且文体主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。 而选文主要出自《史记》《汉书》《后汉书》《新五代史》《新唐书》《晋书》《资治通鉴》《元史》《明史》等。 知识点2．人物传记文言文需明确的几个问题： 一是人物：传记人物为谁？哪一个朝代？还涉及哪些人？ 二是职官：此类文本的人物多是官员。要搞清楚他任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？ 三是事件：要弄清楚文中写了什么事：孝义？勤学？清廉？爱民？抗上？等等，一共写了多少件事？ 四是品格：文本的主人公多为正派人物，而题目要求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现出来的良好品格。 知识点3．传记类文言文涉及的文化常识： （1）官吏选拔的术语 ①世袭制：亦称世卿世禄制，它是一种通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命，依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下的制度。 ②荐举、征辟制：是根据皇帝诏令所规定的科目，由中央或地方的高级官员，通过考察向中央推荐士人或下级官吏的选官制度。也可叫做察举，主要科目有孝廉、贤良文学、茂才等。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假，当时有童谣讽刺：“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。”《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。”(东汉避刘秀讳，称秀才为茂才) 此外，征辟也是汉代选拔官吏制度的一种形式。征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。《张衡传》：“连辟公府，不就。”“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。” ③科举制：创于隋代，发展完备于宋代，衰落于清代，先后绵延1300多年，是封建社会中后期的主要铨选制度。考察科目繁多，有秀才、明经、进士、明法、明算、童子等科，各科考试方法和内容各异。明代以后考试程序又分院试、乡试、会试和殿试。殿试三年一考,由皇帝亲自裁定名次,定一甲前三名，依次称状元、榜眼、探花。 ④除此以外，还有军功、郎选、恩荫等途径。 （2）授官的术语 ①举：提拔，任用。例：“举风后、力牧、常先、大鸿以治民。”（《史记·五帝本纪》）