小学数学作业评语集锦
小学数学作业评语集锦
赞赏与鼓励
1.从你今天的作业可以看出，你真的有了很大进步，持续努力吧！
2.太优秀啦，再努力吧！
3.你的作业越来越漂亮啦！
4.有进步，再努力！
5.你第2题的计算办法很不错！
6.你对第3题的做法很有创意！
7.这段时间，你在课堂上听讲真的很专心！
8.对第2题，你的解题思路很新颖！
9.教师相信你，你也要相信你自己！
10.你越来越优秀啦！
11.教师十分欣赏你对第2、3题结果的处理！
12.教师很赞同你第3题的解题办法！
13.送你一朵大红花吧！
14.好极啦！
15.太棒啦！
16.你是一个很有数学才能的学生！
17.教师非常喜欢你！
18.你真是一个数学天才！
19.从作业上看，你真的有进步啦！
20.你真的非常了不起！
21.教师相信，你永远是最优秀的！
22.你是一个富有创造性的孩子！
23.你像你的名字一样聪明！
24.教师因你而骄傲！
25.看到你专注的神情，教师从心里感到高兴！
26.你明天在课堂上的表现很不错！
27.你很聪明，但仍需努力！
28.你真的是一个非常聪明的学生！
29.你的作业质量比以前强多啦！
30.教师因你而自豪！
31.教师为你喝彩，再接再厉吧！
32.你的解题办法很有创意！
33.你太有才啦！
34.你很有创造才能！
35.你越来越聪明啦！
36.其实，你真的很聪明！
37.你能找出错误的原因是非常难得可贵的，太好啦！
38.教师真的非常喜欢你！
39.教师每次都是在欣赏你的作业，你知道吗？
40.每看到你的作业，教师就仿佛看到你灿烂的笑脸！
41.能有像你这样的学生，将是教师永远的骄傲！
42.知道吗？你们这些心爱的孩子就是教师幸福的源泉！
43.每次作业其实都是你的一幅杰作，教师真为你高兴！
44.你用分步的方法来处理这些问题，真的很不错！
45.第4（2）题的计算办法真的很不错，祝贺你！
46.上节课你回答问题很有条理，太好啦！
47.今天你能大胆发言，教师真的很快乐！
48.你求知若渴的眼神，表达了对优秀成绩的向往！
49.有你这样的学生，教师真的很高兴！
50.明天看到你低头听讲的样子，教师就好像看到了春天的气息！
51.课堂上你开始专心听讲了，老师很高兴！
52.对比的应用这一题，你先求出其中的一份是多少，这种做法也不错！
53.你的作业质量真的越来越好了，继续努力吧！
54.继续努力，明天会更好！
55.教师相信你的数学成绩会一天比一天更优秀！
56.每看到你的作业，老师就像看到你成长的脚步，真的很高兴！
57.看来，只要用心思考，解决问题的方法还是很多的，你真了不起！
58.你对第3题的做法很有创意，教师真的更喜欢你啦！
59.从作业与课堂表现来看，你真的进步了很多的，继续加油吧！
60.你能做对这一题，老师真的很高兴！
61.老师非常高兴有你这样优秀的学生！
62.老师祝愿你幸福的像花儿一样！
63.你的进步，会让所有喜欢你的人感到高兴，当然也包括老师啦！
64.你真的越来越聪明了，教师相信你会学好数学的！
65.你的作业布局比以前好看多啦！
66.从作业情况来看，你的头脑真的很灵活！
67.你真的是一名非常优秀的学生！
68.你真的很优秀，老师很高兴！
69.你真是一个聪明的孩子！
70.老师非常喜欢你，好好努力吧！
71.老师很高兴看到你的进步！
72.你每天都在进步，教师真的很高兴！
73.你是一个非常聪明的孩子，只要专心听讲，一定会取得非常好的成绩！
74.再努力，你会像鸟儿一样快乐，并且飞得更高！
75.你真是好孩子，我们大家都喜欢你！
76.你的作业质量太优秀啦，再接再厉吧！
77.这一单元你的成绩提高了许多，继续努力吧！
78.你用比的基本性质解决第6题，办法真的很不错！
79.从你的作业可以看出，你的解题思路很不错，继续努力！
80.孩子，请相信自己。如果能像今天这样用心做好每一次作业，你的数学成绩肯定会好起来的！
81.你能发现自己在计算中出现的错误，这确实是一种不小的收获！
引导与启示
82.规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！
83.注意书面卫生，你就更优秀啦！
84.书写再认真一些，练习效果会更好！
85.你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！
86.版面设计也是一项数学基本功！
87.教师希望你今后注意用心对待每一次作业！
88.“字如人面”，请努力把字写好！
89.解决问题的方法要灵活，如第3题。
90.弄清括号的作用，在列算式该用括号的时候你就不会漏掉了！
91.对待每一次作业，如能做到“思”、“练”结合，就会更有效！
92.学会思考成绩的办法与步骤，你就会取得进步！
93.养成回顾与反思的习惯，关于数学知识网络的建立至关重要！
94.思考问题要有顺序！
95.多一些回顾与反思，你就会形成自己的数学知识网络！
96.多做一些有序思考，对解决问题很有帮助！
97.独立思考并完成作业，数学学习才会更有效！
98.常常回顾与反思，可以加深你对数学方法的理解！
99.做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系！
100.从第2题中，你发现了什么？
101.列出算式后，你弄清它所表示的意义了吗？
102.专心听讲，才能更好地提高学习效率！
103.上课时请抬头听讲！
104.最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论！105.认真聆听同学的发言，你可以得到许多启示77.要知道，课堂上只要做到和教师同步，学习效果才是最有效的！
106.弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！
107.对于不太明白的问题，课后可以多向别人请教！
108.对于你不明白的问题，在课后是可以和同桌或邻桌讨论交流的！
109.审题的关键在于掌握题中提供的数据有什么用和该怎样用
110.明确等量关系是列出方程的第一步！
111.你能说出得到这一结论的理由吗？
112.分析数量关系，要做到有序！
113.为什么不能连等，你现在知道了吗？
114.分步解答，可以更好地理清你的思路！
115.用等量关系来分析题意，也是一种不错的方法！
116.你知道括号在运算中的作用了吗？
117.理解括号的作用，才能正确运用括号！
118.你知道求近似值有几种方法了吗？
119.要知道，括号可以改变算式的意义，也可能够改动运算的顺序和结果！120.列出的算式，要明确所表示的意义是否与题意相符！
121.审题一定要明确有关信息的意义及互相关系！
122.你以为第3题还可以怎么做？
123.做题时应多考虑一些“为什么要这样做”与“还可以怎样做”的问题！
124.记住，不会做的时分你就“画”！
125.你能把解决问题的依据画出来吗？
126.题意是可以画出来的！
127.画一画，你就可以更好地理解题意！
128.画一画，可以给你许多新的发现与惊喜！
129.许多解决问题的思路与办法是可以画出来的！
130.“画一画”，可以使你在解决问题的时候少走一些弯路！
131.数学办法是可以画出来的！
132.画一画，可以帮助你找到解决问题的办法！
133.“圆内经过圆心的线段是圆的直径”和“圆的直径是圆内经过圆心的线段”的说法能否正确，画一画你就知道了！
134.读图、读表异样要明确相关信息的意义与作用！
135.联系身边的实际，你就可以明白该怎样做了！
136.解决这一问题的方法其实很多，你能再想出几种吗？
137.数学是有规律的，就看你能不能发现！
138.许多数学成绩的解决都离不开想像！
139.在处理数学成绩的同时，要多问几个“为什么”！
140.举一反三是学习数学的有效手段！
141.对于学过的知识，要善于灵活运用！
142.你现在知道是怎么做错的了吗？
143.弄清算理，才能列出正确的算式！
144.运用表格法解决问题，也是很不错的！
145.假设法、举例法都是不错的数学方法！
146.用分数的方式表示除法算式很有效！
147.“甲数是乙数的5/4，乙数比甲数少百分之几”，用假设法解决可以吗？148.对第3题，你是可以借助方程来解决的！
149.像选择题第3题，用排除法解决也是很不错的！
150.细读，不管是判断、选择、填空题，还是计算题、解决问题、操作题，都要注意细读！
151.读题时，要弄清每一个数学信息的含义！
152.换一个角度去思考，你就会有新的发现与收获！
153.关于利息的计算，如果运用小数点位移和积的变化规律，算起来就简单多了！154.把“解决问题”缩编成“文字叙说题”，可以帮助你更好地理解题意！
155.就第3题来说，还有没有更简捷的解决方法？
156.有很多计算题是可以用简便方法计算的，你发现了吗？
157.化简比得到的应该是一个最简整数比，而不是一个数！
158.分数与比的分数形式该如何区别，你现在知道了吗？
159.对比的化简，要根据具体状况选择不同的方法！
160.比值表示比的大小，与比的前、后项有什么关系？
161.求比值如同求商，化简比犹如约分，你说呢？
162.明白了“出勤率”的意义，你就知道结果该如何表示了！
163.计算组合图形的面积应注意分析组合图形是由哪几部组成的！
164.你对2（2）题的做法很灵活，老师认为用“1”表示“100%”也是很不错的！165.明确“平方”所表示的意义，你就不会写错面积单位了！
166.答语要写完整，并且要合乎题意！
167.有很多数学问题，如果换一个角度去思考，可以更好地理解题意！
168.求比值实际上就是把比转化为除法的一种运算！
169.掌握常用的数量关系，可以帮助你分析与理解题意！
170.第6（2）题用“万公顷”为单位，不就简单多了吗？
171.记住，半圆的周长和圆的周长的一半不是一回事！
172.你还记得分数乘法的计算法则吗？
173.要知道，“12×3.14”的积的末位一定是“8”，而不是“4”！
174.用1/3表示0.7：2.1的比值，不是更好吗？
175.如果用分步的方法解答6（1）题，有关数据可能更好用！
176.往年比去年增产10%，今年的产量是去年的百分之几？
177.“已知一个数的20%是5.6”，你能用等式来表示这句话的意思吗？
178.对行程问题，要注意弄清楚各路段与全程之间的关系！
179.只要真正明白小数的意义，你就会知道它们的计数单位分别是什么了！180.分数的分母决定分数单位的大小，分子则表示分数单位的多少！
181.这一题是根据两队完成某项工程所用时间的比，来求两队工作效率的比。从中你发现了什么？
182.“甲数的1/2与乙数的1/3相等，甲数比乙数少百分之几”，你以为用什么方法解决最简单？
183.记住，辅助线对于计算组合图形的面积是很有帮助的！
184.注意，“钝角都大于90度”和“大于90度的角都是钝角”是一回事吗？185.一个数，不管是整数、小数或分数，都是由若干个计数单位组成的！186.一个分数能否化成有限小数，你认为与什么有关？
187.解比例其实也是解方程！
188.你认为，含有未知数的比例是不是方程？
189.乘法运算有分配律，在除法运算中有没有分配律？
190.在整数运算中，乘法是“求几个相同加数的和的简便运算”，在小数与分数的运算当中呢？
191.对于含有小数和分数的计算，你应该想一想是把小数化成分数，还是把分数化成小数才更简便！
提示与期待
192.解决问题的方法与步骤，一定要弄清楚、想明白！
193.注意：解决问题的步骤要完整！
194.请注意解决数学问题方法的灵活性！
195.多角度思考，可以发现新的数学方法！
196.计算时，一定要注意准确！
197.注意：错误的结果，往往是由错误的计算造成的！
198.记住：要真正理解数学知识和办法，就必须进行积极有序的思考！
199.读题与抄写，必须准确无误！
200.明确题意，才能明确解决问题的方法！
201.弄清数量关系，方法才会正确！
202.用心练习，才能形成数学技能！
203.解决问题的步骤要合乎题目的要求！
204.计算步骤不能过简，要相对完整！
205.你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！
206.你计算时还是有些马虎，请注意！
207.养成认真书写的习惯，关于数学学习会很有帮助！
208.养成良好的打草习惯，你的作业质量才会得到保证！209.你的本次作业不如上几次认真，是怎样回事？
210.太大意了吧！
211.只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平！212.对待作业，不能错过每一个细节！
213.老师期待你的进步！
214.专心听讲，可以帮助你更好地掌握当堂课所学的内容！215.只需能真正找出错误的原因，你就会知道以后该怎么做了！216.认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功！217.请多一些反思，以加深理解与记忆！
218.请用心做好每一题！
219.尽量减少细节上的失误，是你今后必须注意做到的！220.从细处着眼，是你今后必需注意的！
221.审题时一定要明确相关信息的意义与作用，如第5题。222.算法要合理！
223.计算时，一定要力求准确无误！
224.注意计算准确就更好啦！
225.学会读图，也是数学学习的重要内容！
226.再接再厉！
227.老师相信你的成果绩会一天更比一天好！
228.课堂上请不要做小动作！
229.注意：思考问题的角度要合理！
230.从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头！
231.这些成绩不是你不会做，而是太大意啦！
232.做作业时心莫急，心要静！
233.注意：“字如人面”！
234.有进步，但仍需努力！
235.做数学，心一定要细！
236.请用心把握解决问题的每一个步骤！
237.记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人！
238.新的学期，你肯定会有新的姿态！
239.行与行的间距是否可以再大一些？
240.提示：静则稳，急则乱！
241.在课堂上要大胆发言！
242.数学需要多思，更需要善思！
243.相信你今后会把作业做得更漂亮！
244.读题与写数，都应注意仔细！
245.书面设计要注意美观、大方！
246.老师相信你会天天进步！
247.单位名称的书写要符合规范要求！
248.数学学习离不开“善思”与“多问”！
249.数学方法的灵活，取决于思维的角度！
250.追求上进，才是你最好的选择！
251.请将“认真”进行到底！
252.相信你今后的作业会更认真！
253.莫急，请想好了再做！
254.书面要注意保持整洁！
255.请注意书面卫生！
256.注意把“答语”写完整！
257.对于数学来说，任何细节都不能大意！
258.相信自己，老师对你抱有极大的期望！
259.对于计算题，也要注意留心观察与思考！
260.请记住“计算四字诀”---看、想、算、查！
261.希望你今后对作业注意自查！
262.多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明！
263.你应该好好努力啦！
264.每天前进一小步，你终会走向成功的！
265.要晓得，每一次作业其实都是你数学成长的记录！
266.每次作业都是你学习成果的展示，老师都会以欣赏的眼光去对待的！267.每次作业都应力求做得更漂亮！
268.认真的程度再高一些，你的收获就会更多一些！
269.多一些自律，你就会感到自己的不足！
270.你的作业是可以做得更认真的！
271.读懂图意后你就知道问题该如何解决了！
272.做作业切不可有应付的表现！
273.回答问题，声音要洪亮！
274.做有序思考，可以使你的思路更清晰！
275.回答数学问题既要条理，也要严密！
276.实际上，计算题也是用来检查你的认真程度和灵活性的！
277.注意：一个人的数学水平，往往是从细节中折射出来的！
278.做与思是密不可分的！
279.请注意数学的某些规定格式！
280.再努力，莫放松！
281.做学生切莫辜负老师的期望！
282.别忘了，你就是父母的希望！
283.思路和书面都应讲求清楚！
284.希望你能养成自查作业的习惯！
285.只需做到持之以恒，你就能实现心中的梦想！
286.作业格式要规范！
287.希望你能按老师的要求去做！
288.把数字写得在大方一些就更好看啦！
289.请注意根据要求正确处理计算结果！
290.要知道，这一题的主要目的在于如何根据实际情况来灵活运用收尾法和去尾法！
291.要坚持上学期的优异成绩，就应该多一份压力和主动！
292.解决任何数学问题都要注意灵活！
293.提高正确率，是你在计算过程中必须注意做到的！
294.相信本学期你会变得更加聪明可爱！
295.减少失误最有效的方法就是想好了再做！
296.线段图可以帮你分析数量关系！
297.对待学习，首先要做到自己满意！
298.找出错因并加以纠正，就不会重复类似的错误！
299.边做边想，才会更有效！
300.多一份思考，你就会多一份收获！
301.老师相信，你每天都会有一个新的超越！
302.请别辜负父母的一片心意！
303.和你的同桌比一比，你就应该更努力！
304.在计算方面，“准确无误”应该是你的主攻方向！
305.只要自己严格要求自己，学习才会变得主动！
306.主动学习远比被动接受有效得多！
307.上学期你取得非常优异的成绩，希望你本学期在灵活性方面下功夫！
308.有些数学问题的结果是可以灵活处理的，如第3题！
309.其实你一点儿都不笨，只是课堂上不够专心。如果能加强一点自律就好啦！310.老师以为你非常聪明，你做错了只是粗心的缘故。老师相信你今后会注意的！311.从第一单元起，你一定会创造出奇迹的！
312.对待学习要相信自己，不要被以前的“包袱”所压倒！
313.记住，只要相信奇迹的人，才会创造奇迹！
314.就我们全班而言，人人都要有信心把数学学好，你当然也不例外！
315.记住，良好的开端是走向成功的第一步！
316.小动作不仅影响自己的学习，也会分散他人的注意力，请注意！
317.记住，专心听讲是最有效的学习方法之一！
318.如此简单的问题都出现了失误，你知道是怎样回事吗？
319.你今天的作业出现了“小问题”，但却导致了计算结果的错误！
320.记住，数学需要创造出自己独特的方法！
321.无论怎样的数学问题都应细读，不能放过任何一个数、字或符号！
322.解决问题的过程比结果更能反映一个人的数学才能！
323.一个人的书面如同一个人的脸面，一定要注意保持整洁！
324.记住某些格式要求，也是必不可少的！
325.每次作业其实都是你成长的记录，希望你认真对待！
326.在计算方面，“准确无误”应该是你的主攻方向！
327.像你这样聪明的孩子，课堂上如果能专心听讲就好了！
328.只需你真的用心去做，你不会比别的同学差！
329.如果有不明白的问题，你可以写纸条通知老师，老师会帮你的！
330.其实，专心听讲、独立完成作业就是勤劳好学的表现，教师相信你能做到！331.你一定能克制粗心大意的毛病，老师真的在期待你的进步！
332.不要迷信那些学习成绩好的同学的头脑比你更聪明，老师相信你会赶上他们的！
333.做错了不要紧，老师希望你能找到错误的原因！
334.换一种角度去思考，你就会收获许多惊喜与乐趣！
335.多一份认真，就会减少一份失误！
336.你真的很聪明，课堂上如果能专心听讲，成绩肯定会更好！
337.太大意了，如此下去将是很危险的！
338.对数学来讲，应注意做好每一个细节！
339.一个小小的细节，往往可以折射一个人的数学水平和学习态度！
340.对数学来讲，不经意的失误往往是致命的，总让人后悔莫及！
341.就数学而言，失之毫厘，往往谬以千里！
342.作业的认真程度，其实就是一个人学习态度的反映，一定要把它做好！343.对待数学作业就必须做到一丝不苟！
344.要知道，学习成绩的好坏，往往是由学习态度决定的！
345.用心做，就会有收获！
346.认真做好每一题，是提高学习成绩的前提条件！
347.假如再不用心对待作业，就不会取得好成绩！
348.对待学习要有积极的态度！
349.解题方法是否正确，取决于对题意的正确理解！
350.记住，数学需静下心来去想！
351.独立思考对于数学学习来说是非常重要的！
352.老师希望你在做对的基础上把字写好，你能做到吗？
353.失误往往缘自粗心大意，请注意！
354.老师希望你每天都有新的收获！
355.注意，提高正确率是计算练习的主要目的之一！
356.对已知的数据信息，要学会“拿过来”使用！
357.用心做，才能减少不应有的失误！
358.人的头脑是越用越灵活的！
359.适当的空行，可以使书面更清楚、美观！
360.对于有些问题，如果改动一下叙述的顺序，可以帮助你降低理解上的难度！361.解答问题的步骤与顺序要合理！
362.立大志者，才能成大器！
363.数学是不是有趣，就看你会不会发现！
364.天才出自勤奋，但离不开灵活的思想办法！
365.做数学要做到“深思熟虑”！
366.准确计算是数学练习的根本要求之一！
367.说实话，这些日子你在课堂上专心听讲的程度不如以前了，怎样回事？368.用方程解决问题，“设语”是必不可少的环节！
369.出现失误了，是因为做作业时分心的缘故吧？
370.想好了再做，就会减少涂改的现象了！
371.做数学作业也要做到字迹工整！
372.记住，圆周率π与3.14不完全是一回事！
373.你能提出一个数学总是很不错，但就是太过简单了点儿！
374.列出算式后要看一看能否和自己的想法一致！
375.学习数学最重要的是在于对数学知识与办法的探究与发现！
376.尽量减少失误，可以有效改善你的答题习惯！
377.对数学问题能否进行正确解答，关键在于对题意能否做了正确的分析与理解！
378.学会分析与理解图意，也是一项重要的学习任务！
379.要想取得好成绩，就应力争消除不应有的失误！
380.注意，数学作业也不能出现错别字！
381.唯有努力，才干取得好成绩！
382.数学有一定的难度，才有吸引力！
383.如果不把所列算式的意义弄清楚，你就有可能不知道到底解决了什么问题！384.学习其实就是一种比赛！
385.掌声与欢呼声总是向着那些奋力拼搏的人！
386.用分数表示一个数，在没有特殊要求的状况下，应写成最简分数！
387.注意，有许多“解决问题”，首先要处理的是单位的统一问题！
388.对于学习，每天都应是一个新的开端！
389.看来，只需学习方法对头，数学其实并不神秘！
390.专心听讲，你就会天天有进步！
391.作业布局要注意美观！
392.今后应注意正确使用约等号！
393.做后查一查，对数学来讲是非常有必要的！
394.善于思考，数学会造就你智慧的头脑！
395.只要善于动脑，数学其实很简单！
396.做数学要做到“胸有成竹”！
397.数学也是需求学会记忆的！
398.积极而有效的思考，可以发展你数学方面的学力！
399.要想做到无误，做题前应注意整理好解题的思路！
400.独立并且是认真完成作业，其实就是学习用功的具体表现！
401.注意，数学最怕笔下误！
402.要知道，数学最能反映一个人的智力水平！
403.“答语”也要写得具体明白！
404.任何富有创意的数学方法，都是用心发现的结果！
405.如果每天都能学到一些解决问题的方法，是非常令人高兴的事情！
406.注意，学习成绩往往是由学习态度决定的！
407.养成认真书写的好习惯，才能真正防止因马虎造成的失误！
408.明确了题中的数量关系，你就会找到解决问题的方法！
409.你真的需要用心对待作业啦！
410.如果不能很好地经过作业练习来稳巩固所学的知识，要想取得好成绩是很困难的！
411.第2题与你的同桌出现同样的错误，教师相信你是知道原因的！
412.记住，订正的目的在于真正找出错误的原因并加以纠正，当前不再犯类似的错误。
413.把新旧知识联系起来，你就会更好地理解有关知识的来龙去脉！
414.要知道，比值表示的是一个数，可以是整数、小数、分数或百分数！
415.教师相信，只要真的付出努力，“一切皆有可能”！
416.对计算结果应学会用估算的方法去检查！
417.列错算式的原因，大多是对题意不清的缘故！
418.数学也需要细读！
419.数学喜欢那些善于用心思考的人！
420.有些问题用分步解答也是很不错的，比方第3题；但应注意安排恰当的顺序！
421.对题意作有序分析，你的思路就会很清晰！
422.数学是最需要细致入微的，哪怕是写数！
423.只需用心去发现，你就会找到许多灵活的方法的！
424.思路不清，你就不会列出正确的算式！
425.如果不用心对待作业，优秀的成绩就会离你更远！
426.数学不但要细读，还要会读！
427.今后应注意经过多种方法去理解题意！
428.用方程解决问题，首先要把未知数确定下来！
429.抄错数和改错题，都是不应该发生的！
430.请把字写得再稍大一些！
431.准确把握算式所表示的意义，才能灵活地使用括号！
432.老师认为，粗心大意是造成失误的主要原因。你说呢！
433.养成良好的学习习惯，比如专心听讲、认真书写，你将受益匪浅！434.思路清晰，算法才会更明确！
435.注意，计算要准确，答语也要正确！
436.你不记得比值是可以用分数来表示的了吗？
437.课堂上大脑“开小差”，对你的损失将是很大的！
438.记住，课堂上一心不能二用！
439.把字写得再规范一些，你的作业质量就更好啦！
440.课堂上养成聆听的习惯，你就会收获许多经验与教训！
441.数学作业也应像语文作业一样，书写要工整，布局要美观！442.有好习惯，才会有好成绩！
443.解决问题的思路或步骤要有合理的顺序！
444.长度和面积单位要注意分清！
445.解决问题的步骤要完整，如4（3）题！
446.该注意什么问题，教师相信你应该知道了！
447.要知道，聪明的孩子更讨人喜欢！
448.要想始终保持优秀的水平，就必须付出足够的努力！
449.教师相信你会变得越来越聪明可爱！
450.学习是没有终点的，正所谓“学海无涯”，继续努力吧！
451.学习，其实就是用知识来塑造自己！
452.无论解决怎样的数学问题，头脑都要清醒！
453.数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会！
454.有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的！
455.你的失误，往往会让人怀疑你的数学水平！
456.好好学习是一种责任！
457.灵敏活的思维方法，可以使复杂的问题简单化！
458.只要不断地追求，才能登上数学的顶峰！
459.常常回顾与反思，关于理解和掌握数学方法很有帮助！
460.上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现！
461.学习数学，首先要做一个“思想者”！
462.理解是记忆的前提！
463.粗心大意是数学的大敌！
464.战胜自己的弱点，就能战胜一切！
465.学习是一种自觉的行为！
466.有志气，更要有智慧！
467.今后应记住作业的某些格式与要求！
468.注意：头脑，数学就不简单了！
469.丢三落四是粗心大意的表现！
470.把每次作业当成自己对相关数学知识的理解与应用水平的检验，你的成绩就会很优秀！
471.注意：学如逆水行舟，不进则退！
472.做作业，一要独立思考，二要独立完成！
473.失误往往缘自用心不专！
474.要想取得进步，首先要注意专心听讲！
475.假定法也是一种不错的数学方法！
476.学习要有自信心！
477.学会思考，才能真正地掌握数学方法！
478.多一些回顾与反思，你就会变得聪明起来！
479.常常反思与回顾，你的成绩一定会有很大进步！
480.“会学”比“学会”更重要！
481.“想学”比什么都重要！
482.多动脑，才能把数学知识变成自己的东西！
483.提出问题比解决问题更有价值！
484.只有想不到的，没有做不到的！
485.举例是一种有效的数学方法！
486.我们周围有很多例子，可以帮助我们解决数学问题！
487.抬头听讲，老师会收到从你脸上表达出的很多信息！
488.数学规律要用心去发现！
489.数学的魅力，就在于探索与发现！
490.注意：学习数学来不得半点儿马虎！
491.数学处处皆学问，你说呢？
492.对待数学要处处留心！
493.积极向上的心态，是学习数学必不可少的！
494.回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径！
495.数学就是把复杂的问题简单化！
496.有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松！
497.“画蛇添足”往往弄巧成拙！
498.学习数学要养成严谨的风格！
499.好习惯需要用心去培养！
500.你这次没再随便涂改，看来是想好了再做的！
501.对待数学，每一个细节都不能错过！
502.每一次作业，其实都是一次自我检查学习成果的过程！
503.注意：细节往往反映一个人的数学水平！
504.独立完成作业，才能真正有收获！
505.用心思考，才能真正获得解决数学问题的方法与技巧！
506.做作业首先要正确，其次才是速度！
507.只需停止不懈的努力，你就会很优秀！
508.独立思考，是理解与掌握的数学方法的有效途径！
509.做数学要做到“心中有数”！
510.“自查”是必不可少的技能或习气惯！
511.你能否有些粗心？
512.理解了，才能记得牢！
513.要想学好数学，应注意从细处入手！
514.今天的数学课，你听得不够专心，是怎样回事？
515.注意：有好成绩，才有好心情！
516.解决问题方法确立，其实就是自己探索与发现的成果！517.求知的欲望是学习的动力之源！
518.独立思考才能真正提高自己的数学能力！
519.数学需要融会贯通和触类旁通！
520.有认真对待作业的态度，可以养成一丝不苟的习惯！521.不应有的失误，往往叫人感到遗憾！
522.学习数学应具备一定的自学能力！
523.学会思考虑，才会找到打开智慧大门的钥匙！
524.优异的成绩缘自勤学、善思与多问！
525.先做“学者”，然后才干做“专家”！
526.态度决定成败！
527.用心探索，就会发现数学的神奇！
528.数学会使你更聪明！
529.探索与发现，是理解与掌握数学方法的重要途径！
530.灵活是数学的灵魂！
531.注意：离开了灵活性，数学就失去了生命力！
532.灵活性是最重要的数学思维品质之一！
533.做数学，什么时候都不应离开灵活！
534.数学可以使你的头脑更灵活！
535.数学可以培养你灵活的思维方式！
536.数学会伴你快乐生长！
537.数学也需要联想！
538.数学一样需要灵感！
539.数学灵感是潜心探究与发现的产物！
540.用心探索，才能获得成功的体验！
541.拓展你的思路，你就会发现数学更广阔的天地！
542.进程比结果更能反映一个人的数学才能！
543.对数学知识与方法既要知其然，更要知其所以然！
544.改变观察与思维的角度，你的眼前将会出现一片新的天空！545.兴味与热情是学习数学的发起机！
546.方法与战略要具备或符合一定的方向性！
547.思路的走向要合乎数学信息的脉络！
548.学习是一种不懈的追求！
549.对待作业再专心一些，你的收获就会更多一些！
550.练习的目的之一，就是在练习的过程中失掉新的收获！551.理解--是解决数学问题的金钥匙！
552.继续努力，争取更好的成绩！
553.方法与算理都应心知肚明！
554.努力才有好成绩！
555.记住：成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人！
556.记住：学习就应该力争上游！
557.相信你，本学期的目标你已经确定了！
558.良好的学习习惯，对人的学业水平至关重要！
559.兴趣是最好的老师，数学同样如此！
560.每天都应对所学知识停止回顾与反思！
561.努力是成功之父！
562.知识和智慧是最宝贵的财富！
563.看到你专注的神情，教师很是欣慰！
564.记住，优秀的成绩是报答父母最好的礼物！
565.注意：优秀的成绩取决于良好的学习态度！
566.粗心大意，往往与成功失之交臂！
567.作业的认真程度往往反映一个人的学习态度！
568.记住：好学的孩子才讨人喜欢！
569.成功与勤奋是孪生兄弟！
570.每次作业，其实都是你的一幅作品！
571.学习只要起点，没有终点！
572.粗心大意是数学的大忌！
573.你的书面犹如你的名字一样洁净！
574.教师真为你着急！
575.掌握正确的学习方法，学习才更有效！
576.好习惯要做到持之以恒！
577.善于动脑的孩子，才会有新的发现！
578.有目标，更要有行动！
579.反思是学习数学的重要一环！
580.把数学当朋友，你将受益匪浅！
581.你喜欢数学，数学才会喜欢你！
582.要想学好数学，必须首先喜欢数学！
583.老师是不会喜欢不用心对待作业的孩子的！
584.理解是确保无误的基础！
585.学习成绩的好坏，往往与学习态度有关！
586.学习成绩取决于态度与方法！
587.学习要有自信心和自觉性！
588.做错了不要紧，要紧的是能不能找出做错的原因！
589.对数学来说，缺什么也别缺心眼儿！
590.只要经过本人的探索、发现与创造，你才会真正感受数学的奥妙与魅力！591.聪明的孩子是最可爱的，比如你！
592.学习成绩的优劣，全赖于自己努力的程度！
593.灵活的数学方法，缘自灵活的思维方式！
594.用心去发现，你就会感到数学是无比精彩的！
595.“会学”比“苦学”要高明得多！
596.经常反思，可以构建自己的知识网络！
597.数学的神奇魅力就在于探索与发现！
598.有追求，才有动力！
599.业精于勤，学精于思！
600.有了积极的心态，学习就会变成快乐的事情！
601.自查是一种重要的学习能力！
602.有目标，才有劲头！
603.学习办法得当，可以使学习变得很轻松！
604.“精益求精”是数学的一贯追求！
605.学会反思与回顾，才能形成自己的数学知识体系！
606.数学日记是进行回顾与反思的有效方式！
607.要知道，“苦学”不如“会学”！
608.天才出自勤奋！
609.智者就是善于思考的人！
610.做数学要做到入心入脑！
611.学习数学应努力做到“触类旁通”！
612.数学水平是从解决问题的过程中反映出来的！
613.神奇的数学世界是要用心去探索与发现的！
614.独立思考，才能真正感受数学的乐趣！
615.专心听讲，就是对老师的一种尊重！
616.对待作业要有一种严谨的态度！
617.消字灵消不去你的粗心大意！
618.养成良好的书写习惯，关于数学也是非常重要的！
619.自觉性是最重要的学习品质之一!
620.数学是一门技术含量很高的学科！
621.数学是一门技巧性极强的学科！
622.用心发现你会感觉到生活中处处都与数学有关！
623.要知道，只要相信奇迹的人，才会创造奇迹！
624.观察力也是一种重要的数学能力！
625.善于思考是理解与掌握数学方法的必要途径！
626.学习数学要有一种积极探索的精神！
627.放飞想象的翅膀你就会发现数学世界是一个无比广阔的天空！628.有勇气，才会有奇迹！
629.很多“学具”―辅助我们学习数学的工具，是随处可得的！630.学如登山，每上一个台阶，你就会发现更多的景致！
631.太阳每天都是新的，希望你每天都有一个新的起点！
632.和数学交朋友，它会伴你快乐成长！
633.学习是一种完善自我的过程！
634.老师认为，对待学习首先要做到自己满意！
635.有了灵活性，数学才有生命力！
636.你对这次作业的质量感到满意吗？
637.学习是为自己的未来做准备的！
638.你的首要义务是克服粗心大意的毛病！
639.看来，专心听讲很重要！
640.只要准确计算，才不致因小失大！
641.把解决问题的过程想清楚，你就成功了一大半！
642.记住，做作业一定要想好了再做！
643.对数学来讲，是不允许任何一个细节出现问题的！
644.上课时如能集中留意力，你的成绩肯定会更好！
645.如果你的作业再认真一些，老师会更喜欢你！
646.老师没想到你竟如此大意，做作业时把心静下来吧！
647.准确地进行计算，是你必须掌握的基本能力！
648.太马虎了，你应该多加小心啦！
649.想好了再做，才能保证书面整洁！
650.其实，每一次作业都是你数学成长的反映，教师相信你会把它做好！651.注意，课堂上如不专心听讲，是很难学好数学的！
652.如果不端正学习态度，数学成绩是不可能得到提高的！
653.每做完一次作业都回头检查一遍，是非常必要也是非常重要的！
654.明确了数量关系，才能知道该用什么方法去解决！
655.只要能做到专心听讲、用心对待作业，你就会收获许多数学学习的乐趣！656.审题如同打腹稿，思路要合理，考虑要全面！
657.成数与折数的表示方法是有区别的！
658.尽量减少不必要的失误，是你今后必须注意做到的！
659.其实，在学习中经受一点小波折，也是一种收获！
660.注意，要学会做题，首先要学会读题！
661.不会读题往往就不会做题！
662.练好数学方面的“画功”，对你的数学能力的发展将有极大的帮助！663.只需用心观察与思考，你就会发现数学中的创新因素无处不在！
数学作业评语集锦
数学作业评语集锦 能干的你会把字写得工工整整！ 你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了！ 教师欣慰，有你这样的好学生！ 你的作业令老师赏心悦目！ 批改你的作业，老师感到很幸福、快乐! 批改你的作业，是一种享受! 你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里! 老师期待着你的进步! 一步错，步步错，多可惜啊！ 看到你的变化，老师真高兴！ 全对了，祝贺啊！” 好工整的作业！ 方法太好了，可要细心呀！ 你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！再细心一些，你准行！ 计算全部正确，恭喜你！一分耕耘一分收获! 从细节做起，减少计算错误，好吗？ 就这样做下去，孩子！
喜欢你的认真劲儿! 提示与期待 1、老师相信你，本学期你一定能行！ 2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！ 3、计算时，一定要注意精确！ 5、方法要灵活，计算也要精确！ 7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！ 8、明确题意，才能明确解决问题的方法！ 9、弄清数量关系，方法才会正确！ 10、用心练习，才能形成数学技能！ 11、本学期你一定会做得很漂亮！ 12、注意：对计算结果的处理要灵活！ 13、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求！ 14、希望你把数和字写得再大方些！ 16、计算步骤不能过简，要相对完整！ 18、你还是有些马虎，请注意！ 19、书写一定要认真！ 21、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助！ 22、再次提醒：注意认真！
23、希望你今后用心对待每一次作业！ 24、“字如人面”，请努力把字写好！26、每一个数字都是不能马虎的！ 29、希望你能持之以恒！ 32、太大意了吧！ 34、对待作业，不能错过每一个细节！ 35、老师期待你的进步！ 36、专心听讲，可以帮助你更好的理解！ 39、既要用心想，还要用心算！ 40、请用心做好每一题！ 44、小数点的位置要适当！ 45、“答语”不能过于简单！ 47、算法要合理！ 48、计算时，一定要力求准确无误！ 49、计算再精确一些就更好啦！ 51、再接再厉！ 52、希望你成绩步步高！ 53、课堂上请不要做小动作！ 55、请注意书面卫生！
【班主任评语】小学作业检查评语
小学作业检查评语 1. 中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。 2. 你的字如能做到横平竖直就会更加好看。 3. 最近你的作业让人担忧，愿意找爸妈交交心吗? 4. 送你一言：知识+方法+训练=成功。 5. 从今天起每天仿写字贴练字吧! 6. 中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。 7. 每次作业完成得很好，令爸妈感到非常满意。 8. 作业认真完成，书写端正。 9. 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。 10. 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。 11. 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。 12. 爸妈很喜欢你那写得端端正正的字。 13. 那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。 14. 认真完成爸妈布置的作业。 15. 每次作业都完成得很出色。 16. 作业书写整洁，成绩良好。 17. 你的作业总是令爸妈很满意。
18. 工整正确的作业常常是同学的榜样。 19. 爸妈每次批改你那干净整洁字迹又漂亮的作业本。 20. 作业每次都完成得很好. 作业每次都能按时认真完成。每次的作业都完成得不错。字比以前漂亮得多了。字体端正整洁漂亮。 1. 你在爸妈心中永远都是最好的! 2. 爸妈相信你有能力做得更好! 3. 认真是学习的第一步，希望你把第一步迈出来! 4. 你的进步，我的心愿! 5. 让我以你为荣! 6. 喜欢看你自信的微笑，请大胆发言，别怕! 7. 课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱! 8. 在爸妈心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟! 9. 举一反三是学习数学的有效手段! 10. 读图读表同样要明确相关信息的意义与作用! 1. 孩子，你在努力!我能感觉到! 2. 这就是耕耘后的收获! 3. 这段时间学习状态很好!
小学数学作业批语集
小学数学作业批语集
小学数学作业批语集 教育教学 2009-11-20 19:47:29 阅读1258 评论1字号：大中小订阅 赞赏与激励 1、祝贺你！ 2、你真的有了很大进步！ 3、太优秀啦，再努力吧！ 4、你的作业越来越漂亮啦！ 5、有进步，再努力！ 6、今天的作业很漂亮！ 7、祝贺你的进步！8、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！9、你的做法很不错！10、你的做法很有创意！11、近期，在课堂上你听讲很专注！12、祝贺你的成功！13、你的思路很有见地！14、谢谢你，你的作业很漂亮！ 15、老师相信你！16、你越来越优秀啦！17、老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！ 18、老师很满意你的做法！19、老师祝贺你的进步！20、送你一朵大红花吧！21、好极啦！ 22、太棒啦！23、你是一个很有数学才能的学生！24、你真棒！25、老师非常喜欢你！ 26、你真是一个数学天才！27、你进步啦！ 28、你真的非常了不起！29、你永远是最优秀
的！30、你是一个富有创造性的孩子！31、你像你的名字一样聪明！32、老师因你而骄傲！ 33、你的成功，老师从心里感到高兴！34、奇迹终于出现啦！35、你今天的表现很不错！ 36、你很聪明，但仍需努力！37、你真的是一个非常聪明的学生！38、你很好学，具有一种不达目的决不罢休的精神！39、你的作业质量比以前强多啦！40、你是老师的骄傲！41、老师因你而自豪！42、老师为你喝彩！43、你的做法很有创意！ 44、你太有才啦！45、你很有创造才能！46、你越来越聪明啦！47、其实，你很聪明！ 引导与启发 1、独立思考，才更有效！ 2、注意书面卫生，你就更优秀啦！ 3、书写再认真一些，会更好！ 4、方法要灵活，如第3题。 5、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了！ 6、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！ 7、规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！
四年级数学作业检查情况反馈意见
四年级数学作业检查情 况反馈意见 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
四年级数学作业检查情况反馈意见主要优点： 1、整体上作业布置次数、批改数量、作业格式符合要求，老师们均能认真批改，并对错误之处作出适当的批示、给出评价、写好批改日期。 2、学生的作业均用钢笔书写，书写比较认真、作业整洁。 3、学生书写也有了明显的提高，很多学生作业书写工整，整洁。 存在不足： 1、有些老师的作业批改不够及时，跟不上教学的进度。 2、批改时不太认真，有漏批的现象，评价语少点，激励性的评语较少。 3、有些班级学生书写不太认真。 建议 1、多用赞扬、鼓励、期盼等情感语言代替简单的等级标志，保护学生的自尊心，增强学生的上进心。 2、批改时不太认真，有漏批的现象，评价语少点，激励性的评语较少。 3、提高学生的书写质量。 2010度第一学期实验小学语文期中作业检查反馈表
本次的语文作业批改情况检查，我们邀请了每个年段2-3位老师，通过一二年级、三四年级、五六年级相互对查的方式进行检查。我们重点检查的是教师批改、学生订正和教师回改三个方面，同时也对学生的书写、作业本保管等方面予以了关注。 检查组的老师非常的认真细致，首先对每个班级作业本上凸显的亮点和存在的问题进行了一一记录，然后备课组长把所检查的年段总体情况做了较全面的小结，沃鹏飞老师和我再分高低段汇总。以下是老师们此次作业检查的总体反馈： 在检查中，我们欣慰地看到，课堂作业本无论是教师的批改还是学生的订正，都基本做到了及时、规范、认真。上学期语文组关于“作业格式与订正、批改规范讨论稿”中所提到的合理要求，老师们都能很好地落实。作业批改的评价方式各不相同，有采用百分制的，有打优良中的，也有用五角星的。学生订正大多使用不同颜色的笔，使订正答案更加醒目。教师的回改情况较以前有了更大程度的重视。老师们在批改订正时，有自己明确的回改符号，有的打三角形，有的签上日期，有的画上笑脸，有的写上已订正，还有的第一次批改用红笔，第二次回改用蓝笔，并签上日期……无论是批改、订正还是回改，这些在班内得到统一使用的个性符号，不仅便于老师复查，更有利于督促学生自查，看上去也特别整洁。尤其是404班，课堂作业本中贴有“我的作业我做主”的表格，以单元为单位，评选优秀生和进步生，并和小红星挂钩，很有班级的作业评改特色。这一做法在周记本上也得以延续。
小学数学作业批改评语集锦
小学数学作业批改评语集锦 1、你的作业越来越漂亮啦！ 2、有进步，再努力！ 3、今天的作业很漂亮！ 4、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！ 5、近期，在课堂上你听讲很专注！ 6、你的成功，老师从心里感到高兴！ 7、你很聪明，但仍需努力！ 8、你真的是一个非常聪明的学生！ 9、你的作业质量比以前强多啦！ 10、你是老师的骄傲！ 引导与启发 1、独立思考，才更有效！ 2、注意书面卫生，你就更优秀啦！ 3、书写再认真一些，会更好！ 4、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！ 5、规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！ 6、对待每一次作业练习，做到“思”、“练”结合，才会有效！ 7、用心思考，你就会进步！ 8、专心听讲，才能更好地提高学习效率！ 9、最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论！ 10、经常回顾与反思，可以加深对数学方法的理解！ 提示与期待 1、老师相信你，本学期你一定能行！ 2、用心练习，才能形成数学技能！ 3、本学期你一定会做得很漂亮！ 4、希望你把数和字写得再大方些！ 5、方法要灵活，计算也要精确！ 6、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！ 7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！ 8、明确题意，才能明确解决问题的方法！ 9、弄清数量关系，方法才会正确！ 10、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！ 11、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助！ 12、老师希望你今后注意用心对待每一次作业！ 21、多角度思考，可以发现新的数学方法！ 22、希望你能持之以恒！ 23、本学期，请继续保持争胜心！ 24、希望你成绩步步高！ 25、相信你今后会把作业做得更漂亮！ 26、每天前进一小步，你终会走向成功！ 27、每次作业都是你学习成果的展示，老师都会以欣赏的眼光去对待的！ 28、每次作业都应力求做得更漂亮！
小学语文作业检查评语
小学语文作业检查评语 小学语文作业检查评语【精选篇】 1. 你最近学得真棒! 2. 我喜欢你的认真劲儿。 3. 对自己要有信心，我相信你是最棒的。 4. 老师相信你能学好 5. 就这样做下去，孩子! 6. 你在努力，老师感觉的到。 7. 只要你肯努力，成功一定属于你。 8. 加油!超过别人。 9. 有进步了啦!我为你高兴。 10. 经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲! 11. 这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好! 12. 真棒，你进步了! 13. 你可要继续努力啊! 14. 看到你认真听讲的样子，老师真高兴! 15. 你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。 小学语文作业检查评语【经典篇】 1. 孩子，老师相信你能行，再加把劲! 2. 你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。 3. 你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉!
4. 失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧! 5. 你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟! 6. 恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。 7. 你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗? 8. 运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。你的作业总是那样整洁，都快成为一副风景画了。 9. 看到你的作业，就像一幅风景优美的画，你是老师的骄傲，老师希望你再接再厉，能做得更好、更出色。你的变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是?希望你有更佳的表现。 10. 老师发现你近期的作业稍有退步，这是老师最不愿意看到的，你能给老师一个惊喜吗? 11. 你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。 12. 每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。 13. 书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀! 14. 希望你认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。 15. 书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力
数学评语,让作业评价“色香味”俱全——浅谈评语在小学数学作业评价中的妙用(新)
数学评语，让作业评价“色香味”俱全——浅谈评语在小学数学作业评价中的妙用-小学数学论文-教育期刊网 数学评语，让作业评价“色香味”俱全——浅谈评语在小学数学作业评价中的妙用 浙江衢州市柯城区新世纪学校（３２４０００）黄丽娟 作业批改是教师的一项常规工作，是对教学工作的补充和提高，它对评价学生的学习效果、指导学生的后续学习、调整教师的教学方法都有着极其重要的作用。传统的数学作业评价，教师往往用“√”“×”来判断正误，用百分制来量分。这种方法对评价学生的解题过程和方法有一定作用，但枯燥乏味、缺乏激励性，无法全面评价学生的基本素质和学习潜力。新课程改革后教师们改进了对作业的批改方式，采用等级制度，这在一定程度上保护了孩子的自尊，但也存在着评价模糊不清、简单划一等弊病。作业的满分仅表示“答题正确”，学生的解题思路和方法、习惯与能力等各方面并不能从分数和等级中体现出来，而这些恰恰是小学生学习潜力之所在。 而数学评语不仅评价了学生的解题效果，更能从情感、态度和价值观角度对学生的作业情况进行动态的发展性的评价，学生能更清楚地了解作业中的优缺点，也能加强师生间的交流，其作用不言而喻。然而，一线教师虽认识到评语的诸多有益之处，但由于种种原因往往“惜字如金”，即便有也简单到只有几个字。近年来，我将评语引入数学作业的评价中，指出不足，肯定成绩，取得了一定的效果。本文结合自己的日常教学，谈谈评语在数学作业评价中的点滴做法和体会。一、加“料”——学法指导，指点迷津 作业评价中常会遇到审题、计算、观察、解题过程等方面的错误，教师通常会打
上一个大大的“×”，这从某种角度来说对学生是一种伤害。教师完全可以心平气和地在错误之处做上某种提示符号，或者写上一句提示错误原因的评语，让学生自己去思考、改正。 【案例1】丁丁是个基础较差的孩子，经常在解题过程中出现这样或那样的错误，我就经常利用评语指导丁丁对自己的解答过程进行自查，写上“再想一想！”“运算顺序对吗？”“多读几次题目再试试看！”“认真审题，想清题意再答题好吗？”等。根据教师的点拨和指导，丁丁不仅找到了错误的原因和正确的解题方法，而且在订正作业的过程中找到了自信，经过一段时间后，丁丁的计算能力便有了很大的提高。 【反思】教师的点滴学法指导，让迷途中的学生找到了方向。走进学生的心灵，关注学生的情感需求，把作业评价当成师生间交流的机会，使学生获得知识的同时，体验被理解、被信任、被关爱、被尊重的感觉。 二、调“味”——拓宽思路，激活创新 数学作业评价中的评语，不仅要关注学生解题的正误，更重要的是挖掘学生的内在潜力。教师给予适当的启发，便能帮助学生拓宽思路，开发潜能，激活创新意识。 【案例2】北师大版第四册教材中第５１页第５题：“山路：上山约行５８０米，下山约行２３５米，平路长约４２１米。”学生在解决“山路与平路相比，相差多少米？”这一问题时都采用了“５８０＋２３５＝８１５（米），８１５－４２１＝３９４（米）”这一方法，而小哲则用了“５８０－４２１＝１５９（米），１５９＋２３５＝３９４（米）”，我在这一解法边上打了大大的“√”，并写道“解得好，你真会动脑筋！”肯定其独特见解，并予以鼓励和赞扬，小哲特别
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U１44、边做边想,才会更有效!1４５、多一份思考，你就会多一分成功！ 146、老师相信,你每天都会有一个新的超越！1４7、请别辜负父母的一片心意！ 148、和你的同桌比一比,你就应该更努力！１49、成绩是自己做出来的! １50、在计算方面,“准确无误”应该是你的主攻方向！ 1５１、只有自己严格要求自己，学习才会变15２、主动学习远比被动接受有效得多!１５３、上学期你取得非常优异的成绩,希望你本学期再创辉煌！ 3、数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会! 4、有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的！9、灵活的思维方法,可以使复杂的问题简单化！ 1０、只有不断地追求，才能登上数学的顶峰! １１、经常回顾与反思,对于理解和掌握数学方法很有帮助！ 21、有志,更要有智!22、记住某些格式与要求，也是必不可少的！ 23、注意:头脑简单,数学就不简单了!24、数学的灵活性,缘于积极的思考！、 25、丢三落四是粗心大意的表现!26、把每次作业当成检验自己对相关数学 知识的理解与应用水平,你的成绩就会很优秀! 2７、注意：学如逆水行舟，不进则退！28、做作业，一要独立思考，二要独立完成!２９、计算也要灵活！30、失误缘自用心不够专注! 3１、要想取得进步,首先要注意专心听讲！３２、假设法也是一种不错的数学方法! 33、学习要有自信心!3４、学会思考，才能真正 地掌握数学方法！ 35、数学需要严密!３6、多一些回顾与反思,你就会变得聪明 起来!37、经常反思与回顾，你的成绩肯定会有很大进步！
３8、用心才能理解！3９、“会学”比“学会”更重要!4０、多动脑,才能把数学知识变成自己的东西!4６、学过的知识要灵活运用！4７、听懂,才能更好的理解!48、抬头听讲,老师会感到你脸上表现出很多信息！4９、数学规律要用心去发现!50、数学的魅力，就在于探索与发现!5１、注意：学习数学来不得半点儿马虎！５2、数学处处皆学问,你说呢?53、数学方法只有真正理解它的来历,才能灵活运用!54、对待数学要处处留心!55、掉队是危险的!56、积极向上的心态,是学习数学必不可少的！5７、专心听讲加上用心思考，是学好数学的必要条件!58、学习是一种责任！５９、回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径！６0、记住：数学可以使人更灵活！6１、“精益求精”是数学的一贯追求！6２、数学是把复杂的问题简单化！６3、有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松！64、数学是神秘而有趣的！６5、“画蛇添足”往往弄巧成拙！６6、有序的思考，可以使你做出快速反应!67、将探索与发现进行到底!68、学习数学要养成严谨的风格!69、人贵有志!70、专心听讲是用功的表现之一!71、你近期的表现,有点儿让人失望!7２、只有打好基础,才能轻松面对今后的学习任务！73、好习惯需要用心去培养!75、你这次没再随便涂改,看来是想好了再做的！7６、对待数学,每一个细节都不能错过！77、每次作业，都是一个自我检查的机会！78、注意:细节往往反映一个人的数学水平！79、做数学要留心观察、思考与发现！80、方法要灵活!81、独立完成作业,才能真正有收获！82、用心思考，才能真正获得解决数学问题的方法与技巧！ 83、每一步计算都应用心去做！84、做作业首先要正确，其次才是速度!8５、只要进行不懈的努力,你就会很优秀86、独立思考,是理解与掌握的数学方法的有效途径！8８、“自查”是必不可少的技能或习惯！8９、你是否有些粗心！90、数学方法要用心去发现!９1、理解了，才能记得牢!92、要想学好数学,应注意从细处入手！９4、注意：有好成绩,才有好心情！９5、数学方法要从心中出!96、学习数学，也要有一种热情!９7、求知的欲望是学习的动力之源!98、独立思考才能真正提高自己的数学能力！99、从某种意义上，对数学知识的掌握,可以说是“理解万岁”!100、数学需要融会贯通和触类旁通!1０1、有认真对待作业的态度,可以养成一丝不苟的习惯!1０２、不应有的失误,往往叫人遗憾!1０3、学习数学的关键在于理解！104、学不可已矣！105、学习数学应具备一定的自学能力!10６、学会思考,才会找到打开智慧大门的钥匙!１07、优异的成绩缘自勤学、善思与多问!1０8、工夫不负有心人！109、先做“学者”,然后才能做“专家”!110、态度决定成败！１１1、用心探索，就会发现数学的神奇!112、学习要讲效率!1１3、学贵于思!１14、数学会使你更聪明!1１5、探索与发现,是理解与掌握数学方法的重要途径!１16、知识在于积累!117、灵活是数学的灵魂!118、聪明与智慧可以战胜一切！119、数学会伴你快乐成长!120、记住：爱拼才会赢！12１、数学也需要联想！122、用心探索，才能获得成功的体验!123、拓展你的思路,你就会发现数学更广阔的天地１24、过程比结果更能反映一个人的数学才能!125、知其然，更要知其所以然!1２6、改变观察与思维的角度，你的眼前会出现一片新的天空!12７、数学一样需要灵感！1２8、理解是解决数学问题的基础!129、兴趣与热情是学习数学的发动机!130、失之毫厘,往往谬以千里!1３１、方法与策略要具备或符合一定的方向性!132、思路的走向要合乎数学信息的脉络！1３3、学习是一种不懈的追求！134、对待作业再专心一些,你的收获会更多!135、练习的目的之一,就是在练习的过程中得到新的收获！136、理解----是解决数学问题的金钥匙！13７、学习是快乐的!138、继续努力，争取更好的成绩!1３9、方法与算理都应心知肚明！１40、对数与数的计算，要有一种能够迅速做出判断的感觉!14１、努力才有好成绩!1４2、聪明的孩子才可爱!1４3、记住:成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人!144、记住：学习就应该力争上游！1４5、相信你,本学期的目标你已经确定了！1４6、良好的学习习惯,对人的学业水平至关重要！147、学贵有恒!148、兴趣是最好的老师，数学同样如此!
小学数学作业评语
数学作业评语集锦赞赏与激励 1、祝贺你！ 2、你真的有了很大进步！ 3、太优秀啦，再努力吧！ 4、你的作业越来越漂亮啦！ 5、有进步，再努力！ 6、今天的作业很漂亮！ 7、祝贺你的进步！ 8、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！ 9、你的做法很不错！ 10、你的做法很有创意！ 11、近期，在课堂上你听讲很专注！ 12、祝贺你的成功！ 13、你的思路很有见地！ 14、谢谢你，你的作业很漂亮！ 15、老师相信你！ 16、你越来越优秀啦！ 17、老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！ 18、老师很满意你的做法！ 19、老师祝贺你的进步！ 20、送你一朵大红花吧！ 21、好极啦！ 22、太棒啦！ 23、你是一个很有数学才能的学生！ 4、你真棒！ 25、老师非常喜欢你！ 26、你真是一个数学天才！ 27、你进步啦！ 28、你真的非常了不起！ 29、你永远是最优秀的！ 30、你是一个富有创造性的孩子！ 31、你像你的名字一样聪明！ 32、老师因你而骄傲！ 33、你的成功，老师从心里感到高兴！ 34、奇迹终于出现啦！ 35、你今天的表现很不错！ 36、你很聪明，但仍需努力！ 37、你真的是一个非常聪明的学生！ 38、你很好学，具有一种不达目的决不罢 休的精神！ 39、你的作业质量比以前强多啦！ 40、你是老师的骄傲！ 41、老师因你而自豪！
42、老师为你喝彩！ 43、你的做法很有创意！ 44、你太有才啦！ 45、你很有创造才能！ 46、你越来越聪明啦！ 47、其实，你很聪明！ 作业评语集锦 “答案条理些！”、“细心点！”、“认真审题！”。“务必端正学习态度！”、“学习有些马虎，望深思慎行！”“解题思路清晰！”、“继续努力！”、“保持良好的学习状态！”， 每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。 作业认真完成，书写端正。 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。 老师很喜欢你那写得端端正正的字。 每次作业完成得都很出色。 作业书写整洁，成绩良好。 你的作业总是玲老师很满意。 工整正确的作业是同学学习的榜样。 字比以前漂亮多了。 字体端正整洁漂亮。 学习努力，作业进步。 幽默批语： （1）该给老师配个放大镜啦！（字太小的学生） （2）让你的字站直了！
小学数学作业批改评语集锦
小学数学作业批改评语集锦(二） 1、理解题意，才能得出正确的结论！ 2、头脑要清醒！ 3、数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会！ 4、有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的！ 5、你的失误，往往让人怀疑你的数学水平！ 6、你做重了题，难道就没有感觉吗？ 7、上课要专心听讲！ 8、学习是一种责任！ 9、灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化！ 10、只有不断地追求，才能登上数学的顶峰！ 11、经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助！ 12、上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现！ 13、学习数学，首先要做一个“思想者”！ 14、相信你能把字写得再规范一些！ 15、理解是记忆的前提！ 16、上课时，坐姿要端正！ 17、注意保持“一尺一寸一拳头”！ 18、粗心大意是数学的大敌！ 19、战胜自己的弱点，就能战胜一切！ 20、学习是一种自觉的行为！ 21、有志，更要有智！ 22、记住某些格式与要求，也是必不可少的！ 23、注意：头脑简单，数学就不简单了！ 24、数学的灵活性，缘于积极的思考！ 25、丢三落四是粗心大意的表现！ 26、把每次作业当成检验自己对相关数学知识的理解与应用水平，你的成绩就会很优秀！27、注意：学如逆水行舟，不进则退！ 28、做作业，一要独立思考，二要独立完成！ 29、计算也要灵活！ 30、失误缘自用心不够专注！ 31、要想取得进步，首先要注意专心听讲！ 32、假设法也是一种不错的数学方法！ 33、学习要有自信心！ 34、学会思考，才能真正地掌握数学方法！ 35、数学需要严密！ 36、多一些回顾与反思，你就会变得聪明起来！ 37、经常反思与回顾，你的成绩肯定会有很大进步！ 38、用心才能理解！ 39、“会学”比“学会”更重要！40、多动脑，才能把数学知识变成自己的东西！ 41、提出问题比解决问题更有价值！ 42、只有想不到的，没有做不到的！ 43、举例是一种有效的数学方法！ 44、我们周围有很多例子，可以帮助我们解决数学问题！ 45、数学知识是有联系的！ 46、学过的知识要灵活运用！ 47、听懂，才能更好的理解！ 48、抬头听讲，老师会感到你脸上表现出很多信息！ 49、数学规律要用心去发现！ 50、数学的魅力，就在于探索与发现！ 51、注意：学习数学来不得半点儿马虎！ 52、数学处处皆学问，你说呢？ 53、数学方法只有真正理解它的来历，才能灵活运用！ 54、对待数学要处处留心！ 55、掉队是危险的！ 56、积极向上的心态，是学习数学必不可少的！ 57、专心听讲加上用心思考，是学好数学的必要条件！ 58、学习是一种责任！ 59、回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径！ 60、记住：数学可以使人更灵活！ 61、“精益求精”是数学的一贯追求！ 62、数学是把复杂的问题简单化！ 63、有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松！ 64、数学是神秘而有趣的！ 65、“画蛇添足”往往弄巧成拙！ 66、有序的思考，可以使你做出快速反应！ 67、将探索与发现进行到底！ 68、学习数学要养成严谨的风格！ 69、人贵有志！ 70、专心听讲是用功的表现之一！ 71、你近期的表现，有点儿让人失望！ 72、只有打好基础，才能轻松面对今后的学习任务！ 73、好习惯需要用心去培养！ 74、体积单位表示的实际意义可以联系实物去理解！ 75、你这次没再随便涂改，看来是想好了再做的！ 76、对待数学，每一个细节都不能错过！ 77、每次作业，都是一个自我检查的机会！
小学数学作业评语精选
小学数学作业评语集赞赏与激励 1、祝贺你！ 2、你真的有了很大进步！ 3、太优秀啦，再努力吧！ 4、你的作业越来越漂亮啦！ 5、有进步，再努力！ 6、今天的作业很漂亮！ 7、祝贺你的进步！ 8、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！ 9、你的做法很不错！ 10、你的做法很有创意！ 11、近期，在课堂上你听讲很专注！ 12、祝贺你的成功！ 13、你的思路很有见地！ 14、谢谢你，你的作业很漂亮！ 15、老师相信你！ 16、你越来越优秀啦！ 17、老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！ 18、老师很满意你的做法！ 19、老师祝贺你的进步！ 20、送你一朵大红花吧！
21、好极啦！ 22、太棒啦！ 23、你是一个很有数学才能的学生！ 24、你真棒！ 25、老师非常喜欢你！ 26、你真是一个数学天才 27、你进步啦！ 28、你真的非常了不起！ 29、你永远是最优秀的！ 30、你是一个富有创造性的孩子！ 提示与期待 1、老师相信你，本学期你一定能行！ 2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！ 3、计算时，一定要注意精确！ 4、注意：错误的结论，是由错误的计算造成的！ 5、方法要灵活，计算也要精确！ 6、记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！ 7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！ 8、明确题意，才能明确解决问题的方法！、 9、弄清数量关系，方法才会正确！ 10、用心练习，才能形成数学技能！ 11、本学期你一定会做得很漂亮！
12、注意：对计算结果的处理要灵活！ 13、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求！ 14、希望你把数和字写得再大方些！ 15、解决问题的步骤要合乎题目的要求！ 16、计算步骤不能过简，要相对完整！ 17、你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜！ 18、你还是有些马虎，请注意！ 19、书写一定要认真！ 20、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度！ 其他 1、理解题意，才能得出正确的结论！ 2、头脑要清醒！ 3、数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会！ 4、有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的！ 5、你的失误，往往让人怀疑你的数学水平！ 6、你做重了题，难道就没有感觉吗？ 7、上课要专心听讲！ 8、学习是一种责任！ 9、灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化！ 10、只有不断地追求，才能登上数学的顶峰！
(完整版)小学语文科作业检查情况汇总
西衖中心校小学语文科作业检查情况汇总 （2012学年第二学期）2013年1月18日2013年1月17日在中心校领导的统一布置下，我对全学区的小学语文科及部分常识科的备课、作业进行了全面、认真地检查，现对检查情况进行总结反馈。 此次作业检查目的 ①检查教师备课、作业完成情况：重点检查教师备课是否认真、是否有创新，学生作业本面正确率、书写、格式、更正这几方面； ②检查教师布置作业的水平：从作业的针对性、符合课程标准的情况、作业的形式、作业量、作业的层次性、难易搭配的程度等几个方面检查； ③检查教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和是否有鼓励性、针对性的评语等方面检查。 一、检查教师备课情况 在对全学区三所学校的语文教师备课情况看，都能按照课标要求和学生实际进行备课，所备课时均符合教学实际，与年初制定的学科教学计划相一致。年轻教师备课书写认真规范，老年教师备课详实重点突出，在检查中没有发现无备课情况。 有些同志备课中力求创新，将备课与现代远程、多媒体教学相结合，运用班班通融教学、备课于一体，体现当下新课程新教学，新思维新方法的新型教学理念，如东衖小学龚义华老师、中心学校毕龙梅老师等等。有些同志备课力求从学生实际出发，认真备计划、备教材教法，多方面采纳百家之长，认真研究教师用书，遵循课标原则，把现有的教案认真梳理，整理在册，且工整规范，也是一本值得欣赏
的教学案本。如希望小学何佰荣老师、孔琳老师，谢玲老师，东衖小学田前文老师等等。 二、检查作业情况： 1．低年级主要优点 ①学生的作业总体书写比较认真，教师批阅规范，能做到全收全批； ②有些老师还能结合学生的年龄特点，分别用红花和优字以及短语予以鼓励，激发学生认真完成作业的兴趣，如孔琳老师； ④在学生的写字习惯方面，老师们都花了不少心思，费了不少力，孩子们已初步养成了良好的习惯，学生作业普遍纸面整洁，格式规范，书写工整，这与老师本身的基本功扎实也分不开，有些老师的字非常漂亮，对学生起着潜移默化的熏陶作用。田前文老师已经从二年级开始培养小学生的写话训练，为学生高年级作文打下了基础。 存在问题及建议： ①要继续重视一年级学生规范作业的指导，重视拼音在四线格中规范书写； ②二年级应该在重字词的基础上加强说话写话的训练、初步引导学生注意作文格式的学习，如开头空格、标点符号的运用等； ③部分教师（包括高年级）不善于在学生的作业本上使用鼓励性、针对性的评语。其实评语也是老师与学生沟通的途径，评语应该与学生平时的行为、思想动向、课堂表现结合起来，这样才更有说服力更能有效的帮助学生进步，如：“如果你上课更认真点，相信这道题肯定难不倒聪明的你！”这样的评语会比“你上课要认真听讲！”更能让学生乐于接受； ④希望老师们从孩子的认知水平出发，科学、合理地布置家庭作业，避免作业量太多且机械重复，否则会导致适得其反的效果。
小学数学作业评语
小学（中、高年级）数学批语集略赞赏与激励 1、祝贺你！ 2、你真的有了很大进步！ 3、太优秀啦，再努力吧！ 4、你的作业越来越漂亮啦！ 5、有进步，再努力！ 6、今天的作业很漂亮！ 7、祝贺你的进步！ 8、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！ 9、你的做法很不错！ 10、你的做法很有创意！ 11、近期，在课堂上你听讲很专注！ 12、祝贺你的成功！ 13、你的思路很有见地！ 14、谢谢你，你的作业很漂亮！ 15、老师相信你！ 16、你越来越优秀啦！ 17、老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！ 18、老师很满意你的做法！ 19、老师祝贺你的进步！ 20、送你一朵大红花吧！ 21、好极啦！ 22、太棒啦！ 23、你是一个很有数学才能的学生！ 24、你真棒！ 25、老师非常喜欢你！ 26、你真是一个数学天才！ 27、你进步啦！ 28、你真的非常了不起！ 29、你永远是最优秀的！ 30、你是一个富有创造性的孩子！ 31、你像你的名字一样聪明！ 32、老师因你而骄傲！ 33、你的成功，老师从心里感到高兴！ 34、奇迹终于出现啦！ 35、你今天的表现很不错！ 36、你很聪明，但仍需努力！ 37、你真的是一个非常聪明的学生！ 38、你很好学，具有一种不达目的决不罢 休的精神！ 39、你的作业质量比以前强多啦！ 40、你是老师的骄傲！ 41、老师因你而自豪！42、老师为你喝彩！ 43、你的做法很有创意！ 44、你太有才啦！ 45、你很有创造才能！ 46、你越来越聪明啦！ 47、其实，你很聪明！ 引导与启发 1、独立思考，才更有效！ 2、注意书面卫生，你就更优秀啦！ 3、书写再认真一些，会更好！ 4、方法要灵活，如第3题。 5、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了！ 6、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同 桌学习！ 7、规范的书写与洁净的书面，可以使你养 成良好的学习习惯！ 8、对待每一次作业练习，做到“思”、“练” 结合，才会有效！ 9、用心思考，你就会进步！ 10、经常回顾与反思，可以加深对数学方 法的理解！ 11、对于不太明白的问题，课后可以多向 别人请教！ 12、做作业并非做完了事，要用心分析知 识间的联系！ 13、从第2题中，你发现了什么？ 14、列出算式后，你弄清算式所表示的意 义了吗？ 15、专心听讲，才能更好地提高学习效率！ 16、弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！ 17、单位间的进率是有来路的！ 18、你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗？ 19、你对这道题是怎样理解的？老师想听 你说一说。 20、体积和面积单位的区别，在于对三维 和两维的认识和理解！ 21、审题的要义在于把握题目中的数量关系！ 22、单位换算方法的掌握，有赖于对单位 间进率的理解！ 23、版面设计也是一项数学基本功！ 24、你能说出得到这一结论的理由吗？
小学数学作业评价的几种方式
小学数学作业评价的几种方式 数学作业是学生积累知识，应用知识的一种练习手段，评价是向学生反馈学习情况的一种形式，以达到促进学生掌握当天的知识。在数学课程新理念指导下，小学数学课时数大大减少，这对数学老师提出了更高的要求。如何对作业评价进行改革，让学生在作业评价中获得成功的喜悦，以提高学习的兴趣，是小学数学教师需要解决的问题。 一、“等级+等级”评价相结合，诱发学生反思意识 “等级+等级”式作业评价，即对学生每次作业水平与学习行为进行综合评价。前一个“等级”是对学生作业水平的评价，后一等级是对学生作业行为的评价。这种评价方式简洁，能激发学生积极的情感与态度，促进他们自觉地形成反思意识。例如，在一次作业批改中，我发现一位作业向来工工整整的女学生，这次作业却做得零乱和潦草，而且错误不少。针对这种情况我没有轻易否定这次作业，而且是在作业旁写上“优+良”。看到批改后的作业本，该生告诉我，当时她爸爸妈妈吵架，她很难受，作业也就不认真了。知道原因后，我表扬了她刻苦学习的精神，并给其改正后的作业评了较高的等级：“优”字加上代表基础牢固的“小红花”，“良”字加上代表勇士的“绿星”。这样的作业评价，帮助学生认识了自我，建立了学习信心，促进了形成评价与反思意识，自觉地调整了学习心态，有利于发挥学习积极性。 二、“定量评价+定性评价”相结合，明确学习方向 定量评价是目前数学教师常用的评价方法。定量评价可采用百分制或等级制。定性评价可采用等级加评语的方式进行。在用评语的评价中应多使用鼓励性的语言，注意客观、公正地描述学生的学习情况，充分肯定学生的进步和发展，更多地关注学生已经掌握了什么、获得了哪些进步、具有了什么能力、在哪些方面具有潜能，并帮助学生明确自己的不足和努力方向，使评价结果有利于学生树立学习数学的自信心、提高学习数学的兴趣，促进学生的进一步发展。例如，试题做对但字迹潦草的作业，写上如下的评语：优，如果字迹写得清清楚楚，你就可以得到一颗红星了，希望你继续努力，相信你一定能得红星。这样的评价，促使该生以后的作业，解题正确，书写整洁，学习态度端正。 三、“等级+简语”评价，加强情感交流 “等级+简语”式作业评价是描述学生作业水平，并和他们进行情感交流的一种好的方式。这种评价具有很强的激励性、导向性，使学生及时了解学习数学过程中的进步与不足，不断明确努力方向，提高学习的自信心。例如，有一位学生计算36×199+36时，过程为：36×199+36＝7164+36＝7200，我给她评了“优+()，”并眉批道：“相信你有更好的方法，请再想一想!”学生补了一道算法：36×199+36＝(36×200－36)+36＝7200，我为她提高了评价“优+很好”，又批改道：“相信你还能创造惊奇。”并在题目中36下边画了红线，以作暗示。果然，学生又补了一种算法：36×199+36＝36×(199+1)＝36×200＝7200。我又为她提高了评价“优+好样的”，并奖给她一颗创造之星。这样的评价，大大地拉近了师生距离，促进了思想上和情感上的沟通与交流。 四、“等级+评语”评价，促进全面发展 一个成绩优秀向来作业水平较高的学生，有时作业却做得不好。我思考：是特殊情况造成的，还是退步了?于是采用督促式评语：“这是你的作业吗?你的作业水平不会是这样的，你是会正视自己的不足，更好地发挥自己的潜质!”对于表
四年级数学作业检查情况反馈意见
四年级数学作业检查情况反馈意见 主要优点: 1、整体上作业布置次数、批改数量、作业格式符合要求,老师们 均能认真批改,并对错误之处作出适当的批示、给出评价、写好批改日期。 2、学生的作业均用钢笔书写,书写比较认真、作业整洁。 3、学生书写也有了明显的提高,很多学生作业书写工整,整洁。存在不足: 1、有些老师的作业批改不够及时,跟不上教学的进度。 2、批改时不太认真,有漏批的现象,评价语少点,激励性的评语较少。 3、有些班级学生书写不太认真。 建议 1、多用赞扬、鼓励、期盼等情感语言代替简单的等级标志,保护 学生的自尊心,增强学生的上进心。 2、批改时不太认真,有漏批的现象,评价语少点,激励性的评语较少。 3、提高学生的书写质量。 2010 度第一学期实验小学语文期中作业检查反馈表本次的语文作业批改
情况检查,我们邀请了每个年段2-3 位老师,通过一二年级、三四年级、五六年级相互对查的方式进行检查。我们重点检查的就是教师批改、学生订正与教师回改三个方面,同时也对学生的书写、作业本保管等方面予以了关注。检查组的老师非常的认真细致,首先对每个班级作业本上凸显的亮点与存在的问题进行了一一记录,然后备课组长把所检查的年段总体情况做了较全面的小结,沃鹏飞老师与我再分高低段汇总。以下就是老师们此次作业检查的总体反馈: 在检查中,我们欣慰地瞧到,课堂作业本无论就是教师的批改还就是学生的订正,都基本做到了及时、规范、认真。上学期语文组关于“作业格式与订正、批改规范讨论稿”中所提到的合理要求,老师们都能很好地落实。作业批改的评价方式各不相同,有采用百分制的,有打优良中的,也有用五角星的。学生订正大多使用不同颜色的笔,使订正答案更加醒目。教师的回改情况较以前有了更大程度的重视。老师们在 批改订正时,有自己明确的回改符号,有的打三角形,有的签上日期,有的画上笑脸,有的写上已订正,还有的第一次批改用红笔,第二次回改用蓝笔，并签上日期……无论就是批改、订正还就是回改，这些在班内得到统一使用的个性符号,不仅便于老师复查,更有利于督促学生自查瞧上去也特别整洁。尤其就是404 班,课堂作业本中贴有“我的作业我做主”的表格,以单元为单位,评选优秀生与进步生,并与小红星挂钩, 很有班级的作业评改特色。这一做法在周记本上也得以延续。周记或习作本的第一页,大多数班级都规定写上了目录。教师的批改能基本做到通览全文后划出错别字、病句,402 班老师还在学生的错别
作业批改激励性评语集锦
批改你的作业真是一种美的享受，不过再仔细一点将会更好！ 一分耕耘，一分收获，最近你的作业进步了，奖你一颗★！ 你是个聪明的孩子，常常做出与众不同的解法，如果书写再认真一点就更好了！ “认真想一想，看能不能发现错在哪里？” 希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。 希望你继续努力，成为全面发展的好学生。 希望你继续努力，成为品学兼备的好学生。 愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。 希望你继续努力，争取更大的进步。 希望你扬长避短，争取成为一名好学生。 希望能加倍努力，争取更大的进步。 愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。 希望以后能专心听讲，积极积极回答问题。 希望以后勤奋学习，把学习搞上去。 希望能正视自己的不足，勤奋学习。 希望以后要多参加体育活动，锻炼好身体。 盼望你能改掉坏习惯，努力学习。 希望以后积极参加集体活动，多关心集体。 希望你在学习上下苦功，把成绩提高上去。 希望你发挥聪明才智，把各科成绩提高上去。 老师多么希望你今后能自觉遵守纪律。 作为一名小干部，更要主动关心集体。 望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。 希望能与同学友好相处，团结好每一位同学。 你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。 要提高学习自觉性，掌握正确的学习方法。 要管好别人，先要管好自己。 要增强学习自信心，成绩才会有所进步。 望你继续努力，我等着你的好消息。 望你继续努力，老师关注着你的进步。 希望你在关心集体、关心同学方面多加努力。 可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后能改正。 只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
多么希望你在遵守纪律方面有出色的表现。 希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。 希望你在关心集体，关心同学方面多加努力。 希望你勤奋学习，把学习搞上去。 希望你以后多加努力，争取成为一名好学生。 老师希望你能把精力多花在学习上。 希望你以后能认真听课，使成绩更进一步。 方法太好了，可要细心呀！”、 “解得巧，真聪明”、 “你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。 你准行！ 你的进步很大，因为你付出劳动。 看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。 还有更好的解法吗? 爱动脑筋的你肯定还有高招！ 解得巧、方法妙 你很聪明，如果字再写得好一点,那就更好了！ 聪明的你，一定能发现简便方法！ 搬开你前进的绊脚石──粗心，奋勇前进! 和细心交朋友！ 你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的！再细心一些，准行。