成都体育学院运动训练学真题(2001年-2012年)

2001年成都体育学院攻读硕士学位研究生

入学试题《运动训练学》

一、名词解释。(5*4)

1、运动技术

2、学校体育

3、运动训练

4、体育教学过程

二、填空题（每题2分共20分）

1、体能主导类项目可分为（）（）和（）三个

2、战术训练方法可分为分解与完整训练法、减难与加难训练法、虚拟现实训练法（）（）（）和（）

3、组成体育教学过程的基本因素有（）（）（）

三、判断题（每题2分共6分）

1、运动成绩主要由对手情况和裁判员决定（）

2、成功的参加竞赛是与动员训练的最终目的（）

3、体育在学校教育中的地位主要由当地经济发展的成都所决定（）

四、论述题

1、简述技术训练的基本要求

2、简述体育课的准备

3、简述竞技体育的发展趋势

2002年成都体育学院攻读硕士学位研究生

入学试题《运动训练学》

请将答案写在试题纸上

一、名词解释（每题5分，共25分）

1、运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员指导下，专门组织的有计划的体育活动。

2、运动成绩：是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。

3、竞技需要原则：指根据提高运动员竞技能力及运动成绩的需要从实际出发，科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。

4、竞技战术：指在比赛中为战胜对手或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。

5、多年训练计划：是对运动员多年训练过程的总体规划。

二、填空（每空1分，共15分）

1、运动训练原则包含竞技需要原则、（动机激励）原则、（有效控制）原则、（系统训练）原则、（周期安排）原则、（适宜负荷）原则和区别对待原则、直观教练原则及适时恢复原则。

2、按战术的攻防性质，可将其分为（进攻战术）、（防守战术）（相持战术）。

3、训练手段的一般分类可分为（一般训练手段）、（专项训练手段）。

4、技能主导类项群可分为（表现难美性）、（表现准确性）、（同场对抗性）、（隔网对抗性）和（格斗对抗性）等五个亚类。

三、阐述题（每题20分，共60分）

1、简要叙述区别对待原则的科学基础。

答：（一）运动专项竞技需要的多样性。（二）运动员个人特点的多样性。（三）运动训练特点的多变性。

2、简要叙述技术训练的基本要求。

3、简要叙述现代运动训练的发展出趋势

2003年成都体育学院攻读硕士学位研究生

入学试题《运动训练学》

一、名词解释（每题5分，共25分）

1、竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

2、运动成绩：是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。

3、三从一大训练原则

4、周期安排原则：是指周期性地组织运动训练过程的训练原则。

5、运动训练方法：在运动训练活动中，提高竞技运动水平，完成训练任务的途径和办法。

二、填空（每空2分，共24 分）

1、竞技能力包括体能、（技能）、（战术能力）、（心理能力）和（运动智能）。

2、力量训练的基本方法含（运动性等张收缩）、静力性等长收缩训练、（等动收缩训练）、（超等长收缩训练）、（循环训练法）。

3、运动技术的基本特征有（运动技术与体育动作的不可分割性）、（运动技术不断发展的必然性）、（运动技术相对稳定与即时应变的统一性）、（运动技术的个体差异性）。

三、简述题（每题20分，共40分）

1、简要叙述现代运动训练的基本特点。

答：（一）训练目标的专一性与实现途径的多元性。

（二）竞技能力结构的整体性与各人能力之间的互补性。

（三）运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性。

（四）不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性。

（五）训练调控的必要性及应变性。

（六）现代科技的全面性几导向性。

2、简要叙述贯彻系统训练原则的训练学要点。答：（一）保持训练的系统性。

（二）按阶段性特点组织训练过程。

四、论述题（共61分）

1、试述“海外兵团”对我国竞技体育的影响（30分）

2、试述竞技体育的商业化趋势（31分）

2004年成都体育学院攻读硕士学位研究生

入学试题《运动训练学》

一、单选题（每题5分，共20分）

1 “三从一大”训练原则指从严、（）、和科学地安排大运动负荷的原则。

A、从运动员具体情况出发

B、从训练条件出发

C、从训练环境出发

D、从实战出发

2 竞技体育的构成包括（）、运动训练、运动竞赛和竞技体育管理四个有机组成部分。

A、组织体系

B、竞赛场地

C、裁判员队伍

D、运动员选材

3 周期安排原则的科学基础包括物质运动周期的普遍规律、（）和适宜比赛条件出现的周期性特征。

A、人体竞技能力变化的周期性特征

B、竞赛

管理部门的赛事安排

C、训练阶段的划分

D、训练计划安排

4 贯彻区别对待原则所需注意的因素包括（）、训练对象、训练条件等。

A、项目的共性特征

B、竞赛管理部门的赛事安排

C、训练阶段的划分

D、训练计划安排

二、多项选择题（该题型有四个或五个选项，有两个或两个以上正确答案，将正确答案的番号填入括号内，每题全部选对为5分，选错一个或漏选一个扣1-2分。全选或不选为0分。满分20分）

1 运动技术需全部或部分服从于以下科学原理（）

A、生物力学原理

B、管理学原理

C、心理学原理

D、社会学院里

2 按战术的攻防性质分类可分为（）

A、小组战术

B、进攻战术

C、防守战术

D、相持战术

3 心里紧张的克服方法有（）

A、表象放松法

B、音乐调节法

C、阻断思维法

D、排尿调节阀

E、语言激励法

4 运动智能的训练有以下途径（）

A、增加恢复强度

B、提高运动员技术水平

C、加强日常管理

D、结合训练实践学习体育专业理论知识

E、广泛学习相关学科的科学知识

三判断题（对的打T，错的打F，每题五分，共20分）

1 恢复期应注意增加负荷强度。（）

2 运动技术与体育动作可以分割。（）

3 影响战术与战术能力的有军事学、谋略学、心理学、思维科学、形态学等因素。（）

4 运动智能训练的主要途径是传授知识、掌握技能和开发智能。（）

四、论述题（每题30分，共90分）

1 贯彻适宜负荷原则的训练学要点。

2 简述比赛的分类及其训练学特征。

3 简述运动训练的发展趋势。

2005年成都体育学院攻读硕士学位研究生

入学试题《运动训练学》

一、名词解释

1、运动训练

2、项群 3 、竞技水平 4 、适宜负荷原则

二、填空

1、技术动作包含

2、间歇训练及包括

3、速度素质行为

4心血管耐力可分为

三、简述

1 、运动训练学研究的目的及主要任务

2、运动员竞技能力结构的非衡特征及补偿效应

四、论述

1、系统训练原则的理论依据

2、论述制定战方案的基本内容

注意：2006-2009年考的是体育史和教育学。

2010年成都体育学院攻读硕士学位研究生

入学试题《运动训练学》

一简答

1、现代运动训练的基本特点

2、竞技需要原则的训练学要点

3、运动技术的基本要求

二论述

1、论述运动成绩的影响因素

2、分析2010年我国的夺金项目

3、体育对促进人发展的价值

2012年成都体育学院攻读硕士学位研究生

入学试题《运动训练学》

第一题18*5

1、试述周训练计划中训练内容交替安排的项群特点

2、简述有效控制原则的训练学要点

3、简述速度训练的基本要求

4、请谈谈制定多年训练计划的必要性

5、简述变换训练法的实践应用

二、30*2

1、论述运动员进行起始训练状态与建立训练目标的注意事项

2、请从项群训练角度分析2012年伦敦奥运会我国将面临的竞技格局及对当前备战训练的提示

成都体育学院-体育教育训练学专业历年考研真题-体育基本理论-运动训练学

2015体育学院研究生入学考试真题 体育基础理论 一、简答（三选二） 1、如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现 2、现代体育的人文价值取向的表现 3、什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面 二、判断 1、某校体育教育专业的辩论赛，“学校体育是否该为学生的体质负责”，请根据这个论点分别给正反方写论据，并解释 2、有人认为现代体育全球化就是体育西方化，你是否同意，并说明理由。 三、论述题（一必做，二三选做其一） 1、运动竞赛的社会效益的体现（45） 2、谈谈你对“现代奥运会在净化自身中发展”的理解 3、如何认识“举国体制”（35） 运动生理学 一、简答（各20） 1、影响动脉血压的因素 2、不同类型肌纤维的结构功能特点 3、真稳定状态和假稳定状态的相同点和不同 4、长时间的运动训练对心血管功能的影响 二、论述（各35） 1、用5种生理指标判断机能状态并说明其生理学意义 2、心肌和骨骼肌兴奋性、收缩性、传导性的特点。 运动训练学 一、论述题 1、现代运动训练的特点 2、项群训练技能主导难美类的训练特征 3、适宜负荷原则的训练学要点 4、间歇训练法的含义，特征及应用 5、运用所学知识谈谈如何在训练中运用“以赛带练”和“以赛代练” 2014年体院研究生考试真题 体育教程基本理论 一、判断错误的改正 1、体育的产生和发展受地域···的影响所以在人脑中的体育概念不可能统一 2、体育形态的多样性和体育发展的地域性·特征，所以体育有时候出现无序性杂乱无章是正常现象 3、学校体育的目的是增强学生体质 4、我国著名的“乒乓外交”说明体育的本质是政治性

5、····· 二、名词解释 1.体育手段 2.体育精神 3.体育形态 三、简答（四选三） 1、 2、简述竞技体育的特征 3、简述群众体育的发展趋势 4、简述国际体育的发展趋势 四、论述（1为必选，2题中选做一题） 1.南非去世的总理**曾说过：“体育拥有改变世界的力量”谈谈你对这句话的理解和看法 2A.谈谈你对人们提出的“教体结合”“体教结合”两种说法的看法（记不清了题意就是这个） 2B.谈谈我国“举国体制”所取得成就和历史局限性 运动训练学 （全是简答） 1.运动成绩的影响因素 2.状态诊断与建立目标模型的意义 3.有效控制原则的训练学要点 4.重复训练法训练时的安排特点 5.战术训练方案的容 2013年成体考研试题（体育基础综合） (一)体育基本理论 一．简述题（以下三题选做2题，每题30分，共60分。） 1、如何认识和评价体育的社会地位。 2、如何认识体育与教育的关系。 3、如何认识教育和政治之间的关系。 二：论述（第一题为必答题，2、3题选做一题共90分。） 1、2012年11月以来，陆续有马拉松赛及学生1500米测试中猝死现象发生，同时又发生一些院校在校运动会上取消长跑等现象。对此你有俺看法，使用所学理论剖析这些现象。(50分)

成都体育学院体育基本理论、体育概论真题

2003年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》 (注意：所有答案一律写在标准答题卷上) 名词解释（每题4分，共20分）： 1体育（广义的） 2健康 3体育制度 4体育手段 5身体锻炼 二、正误判断（须简要说明判断依据。每题5分，共20分）： 1劳动是体育产生的唯一动因 2体育是一门科学 3体育受政治经济的制约，是政治经济的工具 4马斯洛的需要层次理论是提出体育目的任务唯一要考虑的依据 三、简答题（每题10分，共50分） 1“奥运争光”战略与“全民健身”战略，及其关系 2《全民健身一二一工程》对国民提出的“一二一”要求 3实现我国体育目的任务的基本途径 4我国体育的社会组织 5身体练习质量的评定 四每题30分，共60分） 1“增强体质”的主要内容 2“社会体育”的基本含义与特点

2005年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》 一，名词解释 1竞技运动 2体育产业 3身体锻炼 4体能 5体育手段 二正误判断 1速度素质就是指人的身体移动快慢的能力 2人的多种需要是体育形成和发展的主要动力 3动作的准确性表现为符合竞赛规则要求 三简述 1动作的要素 2对动作质量和效果的综合评定的内容和基本标准 3体育健身功能的具体表现 四论述提 1分析新闻媒体对体育的促进作用和不良影响 2根据目前体育运动的现状谈谈其未来发展趋势

2006年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》 （注意所有答案一律写在标准答题卷上） 一、名词解释（每题5分，共30分） 体育科学观群众体育体育娱乐 竞技体育运动训练体能 二、简答题（每题15分，共60分） 1．简述身体练习的分类 2．简述运动竞赛的基本特征 3．简述动作质量和效果的评定标准 4．体育的健身功能可从哪些方面体现 三、论述题（每题20分，共60分） 1．试述我国体育的任务 2．试述体育对经济发展的作用 3．试述奥林匹克运动的发展趋势

2020普通高校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法

2020普通高校运动训练、武术与民族传统体育专 业招生管理办法 2017普通高校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办 法 第一条普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试是普通高等学校招生工作的一部分。为做好2017年运动训练、武 术与民族传统体育专业招生工作，选拔符合培养要求的考生，依照 教育部普通高等学校招生工作的有关文件精神，制定本办法。 第二条符合国家体育总局等六部委《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》(体人字〔2002〕411号)免试条件的运动员 申请进入普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业学习的，必须按照国家体育总局有关文件要求履行优秀运动员免试进入高等 学校学习的相关手续。 一、招生院校(专业)及项目 第三条按照本办法招生的普通高等学校统称为招生院校。举办运动训练专业的招生院校有：北京体育大学、上海体育学院、武汉体 育学院、西安体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院、首都体育 学院、天津体育学院、河北体育学院、吉林体育学院、哈尔滨体育 学院、南京体育学院、山东体育学院、广州体育学院、北京师范大学、河北师范大学、山西大学、中北大学、山西师范大学、内蒙古 师范大学、内蒙古民族大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、大连 大学、大连理工大学(盘锦校区)、渤海大学、辽宁工程技术大学、 吉林大学、东北师范大学、吉林师范大学、延边大学、北华大学、 长春师范大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、苏州大学、中国 矿业大学、江苏师范大学、浙江大学、宁波大学、绍兴文理学院、 安徽师范大学、合肥师范学院、福建师范大学、集美大学、华东交 通大学、南昌大学、江西师范大学、井冈山大学、赣南师范大学、 宜春学院、中国海洋大学、山东理工大学、烟台大学、聊城大学、

运动选材考试试题-20180524

成都体育学院 2017——2018学年度第二学期 《实用运动选材学》考试试题 系级班姓名学号 一、判断题：（每题1分，共计20分正确的在括号内打“+”，错误的打“-”）（）1.下肢长不受先天遗传因素控制。 （）2.由于摔跤、柔道按体重级别比赛，因此身高没有限制。 （）3.身高发展有两次突增的高峰，一次在胎儿期到出生后1岁左右，另一次在青春期，最后完成一般在20-23岁。 （）4.平衡能力的敏感期在6-12岁， （）5.运动能力的遗传是单基因遗传。 （）6.（指距－身高）指数越大，说明上肢就越短。 （）7.运动员的智力与个性特征不受遗传因素的影响。 （）8.后天的科学训练能使白肌或红肌纤维大量增粗。 （）9.人的思考能力、情绪的发展受后天环境因素的影响较大。 （）10.快肌纤维的肌红蛋白含量高，肌糖原含量高，收缩力量小。（）11.跳高运动员的体型应该选身材细高、躯干短、下肢长、跟腱细长、足弓高的。 （）12.足弓的形态是后天的。 （）13.优秀运动员苗子一定会成为优秀运动员。 （）14.在速度、耐力素质中，后天因素影响大的是速度素质。 （）15.人的身高的遗传度很大，男子身高的遗传力为85%左右，女子身高的遗传力为92%左右。 （）16. 各种素质的自然增长都有增长阶段和稳定阶段，其中增长阶段包括快速增长阶段和缓慢增长阶段。其发展规律一般是快速增长阶段—缓慢增长阶段一稳定阶段。

（）17.最大摄氧量直接关系到运动员有氧耐力水平的高低，其平均遗传度为81%左右。 （）18.一切人体的外在表现，都是遗传基因和环境因素相互作用的结果。（）19.青春期发育期是指青春发育征象开始至生殖器官发育成熟的一段快速缓慢的时期，亦称第一突增期。 （）20.柔韧素质发展较早。因此对柔韧素质要求高的运动项目选材应较 10分） 1.运动素质由增长阶段过渡到稳定阶段的先后顺序是：（）最先、耐力素质次之、（）最晚。 2.肌肉活动的三大能量物质（）、脂肪、蛋白质 3.运动素质选材包括：力量、（）、耐力、（）灵敏、平衡韵律等。 4. 人的生长发育根据日历年龄与骨龄之差，可分（）、（）正常三种发育类型。 5.速度可分为：（）、动作速度和位移速度。 三、选择填空（每题1分，共10分） 1.指标（）可能最适合用于跨栏运动员的选材。 a.下肢长A b.下肢长B c.下肢长H d.身高-坐高 2.身高坐高指数：（坐高/身高）×100。指数越大，表明（）。a．躯干越长 b. 躯干越短 c.下肢越长 d.下肢无变化 3.基础选材阶段应选拔那些（）的儿童少年运动员。 a．基础心率低、安静心率高、运动后恢复心率快 b. 基础心率低、安静心率低、最大心率高、运动后恢复心率快 c. 基础心率高、安静心率高、最大心率高、运动后恢复心率慢 d. 基础心率高、安静心率低、最大心率低、运动后恢复心率快 4．血型的遗传力（度）是（） a．70 b.80 c.90 d.100 5．根据青春期发育高潮持续时间的长短，研究证明在少体校中输送率和最后成为优秀运动员概率更大的是（） a. 提早开始发育的延长型 b．正常开始发育的延长型 c. 较迟开始发育的延长型 6.男少年和女少年在骨龄（）时开始进入青春发育期。 a．男少年12岁、女少年9岁 b. 男少年13岁、女少年11岁 c. 男少年9岁、女少年18岁 d. 男少年11岁、女少年13岁

成都体育学院全日制体育硕士专业学位研究生培养方案.

成都体育学院全日制体育硕士专业学位研究生培养方案 一、培养目标 培养掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育知识，具有较强的能力，能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。具体要求为：（一）具备一定的马克思主义基本理论，良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化服务，为促进体育事业的发展做出贡献。 （二）具有系统的专业知识，具备胜任体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导等领域实际工作的能力。 （三）能够运用一门外语，在本专业领域进行专业技术交流。 二、招生对象 具有国民教学序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限为2年。 四、培养方式 采用理论知识与应用能力培养、人文精神与科学精神培养、专业素质和综合素质培养紧密结合的培养模式。 课程学习采用讲授、案例分析、实习相结合的方式，强化学生实践环节，安排多种实践教学和专题讲座。 实行校内、外导师联合培养，以校内导师为主。聘任具有丰富经验的体育教师、教练员、体育管理者作为导师，参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作，重点突出专业技能和综合素质的提高。 五、课程设置 课程学习实行学分制，总学分不少于43学分（一般16－18学时为1学分），分为公共课、专业领域核心课、专业课、选修课和教学实践课。通过课程学习使学生掌握体育教学、运动训练、竞赛组织及社会体育指导等工作的基本理论、解决实际问题的方法和技能。

公共课为必修课，包括自然辩证法、逻辑学、外语和计算机。 专业领域核心课为必修课，学生须学习本专业领域的核心课程不少于5门，每门课程3学分。通过课程学习，使学生提高本专业领域的理论水平和实践能力。 选修课是所有领域学生的任意选修课，每门课不超过2学分。通过课程学习使学生发展个性，进一步强化和提高在某一方面的专业知识和技能。 （一）公共课（10学分） 1、自然辩证法32学时（2学分） 2、逻辑学32学时（2学分） 3、外语72学时（4学分） 4、计算机32学时（2学分） （二）专业领域核心课（15学分） 1、体育课程导论48学时（3学分） 2、运动训练理论与方法48学时（3学分） 3、体育赛事组织与管理48学时（3学分） 4、社会体育学48学时（3学分） 5、运动医务监督48学时（3学分） （三）专业课（4学分） 包括研究方向的理论与方法、研究方向的专题讲授，计72学时。 （四）选修课（6学分） 1、体育科研方法24学时（1.5学分） 2、体育管理实务24学时（1.5学分） 3、体育统计与spss软件应用48学时（2学分） 4、休闲体育学24学时（1.5学分） 5、运动心理学24学时（1.5学分） 6、奥林匹克运动24学时（1.5学分） 7、运动技术的解剖学分析24学时（1.5学分）

新版成都体育学院新闻学考研经验考研参考书考研真题

天不负有心人，看到自己通过初试的结果，总算是踏实了下来，庆幸自己这一年多的坚持还有努力，觉得这一切都是值得的。 其实在开始备考的时候自己也有很多问题，也感到过迷茫，当时在网上也看了很多前辈们的经验贴，从中也给了自己或多或少的帮助，所以也想把我的备考经验写下来，希望可以帮助到你们，文章也许会有一些凌乱，还请大家多多包涵，毕竟是第一次写经验贴，如果还有什么其他的问题大家可以给我留言，我一定会经常上来回复大家的！ 虽然成功录取，但是现在回想起来还是有很多懊悔，其实当初如果心态再稳定一些，可能成绩还会再高一些，这样复试就不会担惊受怕了。 其实，经验本是想考完研就写出来的。可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。所以才拖到现在才写完。备考对于我来说最感谢的要数我的室友了，要不是他们的监督自己也不会坚持下来。 总之考研虽然很辛苦，但是也很充实。想好了方向之后，我就开始想关于学校的选择。因为我本身出生在一个小地方，对大城市特别的向往，所以大学选择了大城市，研究生还想继续留在这。希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜，像战士一般荣耀。闲话不多说，接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货！结尾有真题和资料下载，大家自取。 成都体育学院新闻学初试科目为 (101)思想政治理论 (201)英语一或(202)俄语或(203)日语 (711)新闻学理论 (811)传播学理论

参考书目为 《大众传播理论：范式与流派》，刘海龙编，人民大学出版社(2008年版) 《新闻学概论》，李良荣编，复旦大学出版社(201年版) 关于英语复习的建议 考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。 虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。 在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停。 真题是木糖英语的真题手译，把阅读真题争取做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能理解文章的主旨，每道题目选项分析透彻。 完型填空的考察重点就是词汇辨析，逻辑关系，固定搭配和语法等。完型一般放在最后一步做，所以时间有限，不需要把文章通读一遍，只要把握首句，即文章的中心大意，不要脱节文章主题意思即可。 做题的时候多联系理解上下文，精读空格所在句，根据前后的已知信息寻找相关的线索去选择合适的单词，所以建议大家练习完形填空要注重思路和寻找文章的线索。另外，要注重固定搭配与常见词组，完型填空常常和搭配有关系，平常应当多积累一些固定搭配，在考试的时候就能节省更多时间，而且记忆词组和搭配在作文、阅读、翻译中也起很大帮助。完形填空一共20题，练习时尽量控

运动训练学真题(1)

2016成都体育学院研究生入学考试真题 运动训练学 简答: 1现代运动训练的基本特点？ 2力量训练的基本要求？ 3周期训练的科学基础和训练学要点？ 4周训练课的不同要求和类型？ 5运动训练和运动竞赛的关系？ P13页 答案1：《1训练目标的专一性与实现途径的多元性，是指在特定的专项上通过训练夺得比赛胜利和创造优异成绩；，专一性并不排斥有利于专项竞技能力提高的其他项目的训练手段和方法，因此只要有利于提高专项运动成绩的方法和手段都可以交叉使用。 《2竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性，任何一个运动员竞技能力都是由体能、技能、战术和心理能力以及心智构成的，构成了竞技能力的整体性，然而各子能力之间互相促进和制约或者优势互补体现出整体和子能力的互补性。 《3运动训练过程的连续性和组织实施的阶段性，一个完整的训练过程运动员在每个特定时刻状态前后互相都是延续的，一段时间的延续会对竞技能力有所提高，一段时间的剪短也会对竞技能力产生制约；同时每一个连续的运动过程必然分为若干阶段，每个阶段都会有不同的目标任务和特点。 《4不同训练负荷影响下机体的适应性和裂变性，外部对人体负荷会产生一个适应的过程没在一定范围内机体应激性也会越强烈，竞技能力得到提高；负荷超出最大承受能力，会对运动员竞技能力提高产生消极影响，称为裂变性。 《5训练调控的必要性和应变性， <现代科技支持的全面性和导向性，现代科技通过对运动员状态诊断，目标建立、计划制定的鞥到都直接干预到运动训练中，同时引导着运动训练朝着高科技化，准确化的方向发展。

答案2： 力量素质是指人体神经肌肉系统在工作时候克服或者对抗阻力的能力；训练的基本要求如下： 《1注意不同肌群力量的对应发展 《2选择有效的训练手段 《3处理好负荷与恢复的关系 《4注意激发练习的兴趣 《5儿童少年力量训练应该注意的事项 答案3： 一：周期训练原则是指周期性的组织运动训练过程的训练原则。其训练的科学基础如下：《1物质运动周期性的普遍规律；由于事物的运动和发展都是周而复始呈现周期性的，而运动训练的也是一样有这个普遍规律决定的，新的一个运动周期都不应该只是上一个运动周期的简单重复，而是达到新的一个水平。 《2人体竞技能力变化的周期性特征；人体竞技能力的提高，明显的表现出周期性特点，不断适宜增加负荷使得机体不断适应达到一个新的高度，呈现出周期性特征。 《3适宜比赛条件出现周期性特征；运动训练的终极目的是提高运动成绩，运动成绩只有在比赛中表现出来才能得到承认，同时也只有在适宜的比赛条件下，才能使得运动员的竞技状态充分发挥出来。 二：周期安排原则的训练学要点： 《1掌握各种周期的序列结构，按照一个训练周期包含时间跨度不同，了解各个周期的时间构成和应用范畴，对于教练员在训练实践中贯彻周期安排训练原则是一个必不可少的条件。 《2选择适宜的周期类型；贯彻周期安排原则时候，要选择适宜的周期类型，可以根据任务的不同，把训练周期分为基本训练周、赛前训练周和比赛周和恢复周等等。 《3处理好决定训练周时间的固定因素与变异因素的关系； 《4注意周期之间的衔接；把一个完整训练过程分成若干小周期之后，不可以忽略各个周期之间的衔接，重视相互之间的连续性。

成都体育学院历年考题

2015 《体育基础理论》 一、简答（三选二） 1、如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现 2、现代体育的人文价值取向的表现 3、什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面 二、判断 1、某校体育教育专业的辩论赛，“学校体育是否该为学生的体质负责”，请根据这个论点分别给正反方写论据，并解释 2、有人认为现代体育全球化就是体育西方化，你是否同意，并说明理由。 三、论述题（一必做，二三选做其一） 1、运动竞赛的社会效益的体现（45） 2、谈谈你对“现代奥运会在净化自身中发展”的理解 3、 3、如何认识“举国体制”（35） 《运动训练学》 一、论述题 1、现代运动训练的特点 2、项群训练技能主导难美类的训练特征 3、适宜负荷原则的训练学要点 4、间歇训练法的含义，特征及应用 5、运用所学知识谈谈如何在训练中运用“以赛带练”和“以赛代练” 2014 《运动训练学》 1.简述现代运动训练的基本特征 2.简述技能主导类表现难美项群运动技术训练要点 3.简述身体形态训练的基本要求 4.简述战术训练的基本要求 5.任选一个专项，制定一个训练课计划 2014研究生考试《运动训练学》 1.运动成绩的影响因素 2.状态诊断与建立目标模型的意义 3.有效控制原则的训练学要点 4.重复训练法训练时的安排特点 5.战术训练方案的内容 2013 《体育基本理论》 一、简述题（以下三题选做2题，每题30分，共60分。） 1.如何认识和评价体育的社会地位。 2.如何认识体育与教育的关系。 3.如何认识教育和政治之间的关系。

二、论述（第一题为必答题，2、3题选做一题共90分。） 1.2012年11月以来，陆续有马拉松赛及学生1500米测试中猝死现象发生，同时又发生一些院校在校运动会上取消长跑等现象。对此你有何看法，使用所学理论剖析这些现象。（50分） 2.试述现代奥林匹克运动会的发展趋势。(40分） 3.试分析我国体育“举国体制”的历史成就与时代局限。（40分） 《运动训练学》 一、简答题（每题25分共75分） 1.清谈谈你对运动训练过程中“超量恢复”现象的理解。 2.采用间歇训练法进行100米跑训练时表现出哪些训练学特点？ 3.结合专项拟定一份赛前训练周的周训练计划。 二、论述（第一题35分第二题40分共75分） 1.结合一个运动项目谈谈该项目力量训练的特点与主要训练方法。 2.从伦敦奥运会的成绩上看，我国有哪些潜优势项目，从训练学的角度因该主要从哪些方面提高优势项目的运动成绩？ 2012 《体育基本理论》 一、名词解释： 二、1.体育价值观 2.体育伦理 3.体育理念 4.体育锻炼 5.课外体育活动 二，判断题 1 1978年十一届三中全会后，国际奥委会恢复了，我国在奥委会的合法席位。 2 现代奥林匹克运动会是古代希腊奥运会的复兴，体现体育的连续 性 3 体育价值观受各方面影响，与个人主观感受关联小。 4 关于体育非政治性的一道题 5 古希腊“体操”代表一切体育活动和健身运动 二、简答题： 1举国体制的特点。 2体育体制改革的基本任务 3 我国体育精神的包含的内容 4 现代国际体育的发展特征。 三、论述题：第一题必做，2 3 题任选一题 1 怎样认识学校体育的地位和其作用 2 分析“阳光体育”的意义和其存在的问题 3 体育对促进人的作用 《运动训练学》 一、简答题： 1.实现体育目的的要求。 2速度运动的训练要求 3举例说明变换训练法的实际运用 4简述有效控制原则的训练学要点 5说明为什么要制定多年训练计划三、论述题： 1 运动员初始状态的诊断及制定全年运动训练计划所要注意的要求 2 运用项群理论论述2012年伦敦奥运会我国的体育竞技格局，以及我国当前如何备战及其建议

武汉体育学院运动训练专业本科概要

武汉体育学院运动训练专业本科 篮球(专修)Ⅰ课程教学大纲 一、说明 （一）课程的定义：本课程是针对运动训练专业本科篮球专修学生开设的课程。该课程是系统完整地向学生传授篮球运动理论与实践知识，全面提高学生的篮球运动水平与篮球运动训练、专项研究、竞赛组织及裁判工作综合能力的一门课程。 （二）编写依据：本大纲根据《武汉体育学院教学概览》（2002-2003）学年中的运动训练专业本科教学计划制定。 （三）目的与任务： 1、培养学生坚持四项基本原则，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的体育和教育事业；具备体育教育工作者的良好道德品质和作风；自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务。 2、使学生系统完整地掌握篮球运动的理论知识，深刻理解篮球运动的现状、特点、规律和发展趋势，并学会应用相关学科知识分析篮球运动发展的问题。 3、使学生全面掌握篮球运动的基本技术和基本战术，全面提高学生的篮球运动专项身体素质、技战术运用与实战能力，达到篮球项目一级运动员水平。 4、使学生掌握篮球运动教学与训练的基本方法，学会制订各种教学训练文件，并具备从事篮球运动训练、带队参赛、社区辅导等各种实际工作能力。胜任中等以上学校教学、训练工作。 5、使学生较熟练地掌握与运用篮球竞赛规则裁判法，具有篮球运动竞赛的组织编排能力、临场裁判工作能力、记录台工作能力，通过篮球运动竞赛裁判工作实践，达到二级裁判员水平。 6、使学生掌握篮球运动科学研究的基本方法，培养开拓创新精神和分析问题、解决问题的实际能力，并具有独立撰写运动训练专业学士学位论文的科研能力。 （四）课程类别：运动训练专业篮球专选必修课。 （五）学时与学分： 篮球运动训练本科专修教学计划规定正常修业年限为四年，总学时为848课时。其中第一学期篮球上课为12周，每周6学时；第二至第六学期篮球上课周为18周，每周为8学时；第七和第八学期为9和14周，每周为4学时。凡参加教学训练学时数超过三分之二以上，并通过篮球专项考试合格，即可获得本课程31学分。 二、教学安排与形式 （一）理论课教学安排与学时分配

八大体院最新排名

对于最近正在练特长的孩子来说，能够用自己的特长加分，进入自己一直梦寐以求的特长院校也是非常美好的一件事情，然后今天就为大家带一下2019八大体院最新排名大家可以看一下这些院校是否是自己努力就能够成功成为其中一员的院校。 1、北京体育大学 北京体育大学原名为中央体育学院，它建于1953年，在1956年的时候更名为北京体育学院,1993年又更名为北京体育大学,隶属于重点院校，属于国家“211工程”的重点大学。有着非常浓厚的文化环境，加上国家的精准扶持，使这个院校有强大的师生力量，是很多体育学子梦寐以求的地方，毕竟在这所院校里能接受最专业最高等的学术教育。

2、上海体育学院 是一个比较综合性的一流体育院校，他也是建立于1952年，然后再经过60多年的建设和发展，学校也是形成了一个有本硕博并行的完整办学层次，学校的导师资源也是非常的强大，有很多海内外的著名人士前来参观，而且来到这里也能感受到不同的国际体育文化氛围。 3、武汉体育学院

这个学院是国内首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，然后在55年的时候迁到了武汉市，第二年更名为武汉体育学院。所以它也是国家重点支持的一流院校，学校的师资力量也是特别的雄厚，拥有一批在国内外有较大影响，专家学者和教练员们，学校也是非常注重文化体育交流互动，也是和国内外著名的高等学府经常性的文化交流。 4、成都体育学院

成都体育学院也是坐落于美丽的天府之国：成都。然后它是体育总局与四川省人民政府共建的一所普通高等院校，在西南地区享有很大的知名度。所以想要感受川味的麻辣，也可以选择它。 5、天津体育学院

杭州师范大学346体育综合2019年考研真题

杭州师范大学 2019年招收攻读硕士研究生考试题考试科目代码： 346 考试科目名称：体育综合 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 第一部分：运动生理学 一、名词解释（共20分，每小题4分，共5题） 1、向心收缩 2、绝对力量 3、运动性贫血 4、状态反射 5、运动技能 二、单项选择题（共20分，每小题2分，共10题） 1、在下列组织中，属于可兴奋组织的是（）。 A．骨骼 B．肌肉 C．皮肤 D．肌腱 2、条件反射属于（）。 A．非自动控制系统 B．负反馈 C．正反馈 D．前馈 3、根据离子学说，静息电位的产生是由于（）。 A．K+平衡电位 B．Na+平衡电位 C．Cl-平衡电位 D．Ca2+平衡电位4、运动神经纤维末梢所释放的递质是（）。 A．肾上腺素 B．去甲肾上腺素 C．5－羟色胺 D．乙酰胆碱 5、细胞外液是细胞直接生活的环境，通常把细胞外液称为机体的（）。A．外环境 B．内环境 C．稳态环境 D．细胞环境 6、正常人安静时，心率约在（）次/分之间。

A．30～50 B．40～60 C．60～100 D．80～120 7、肺通气的原动力来自（）。 A．呼吸肌的舒缩 B．胸内压的变化 C．肺内压的变化 D．气体的分压差 8、运动前补糖可采用稍（）浓度糖溶液，运动中可采用稍（）浓度糖溶液进行补充。A．高，高 B．高，低 C．低，低 D．低，高 9、除（）外，均为肾脏分泌的生物活性物质。 A．促红细胞生成素 B．前列腺素 C．维生素D3 D．利尿素 10、在人体内被称为应急反应的系统是（）。 A．下丘脑—垂体—肾上腺皮质系统 B．交感—肾上腺髓质系统 C．下丘脑—腺垂体—性腺系统 D．下丘脑—腺垂体—甲状腺系统 三、简答题（共40分，每小题8分，共5题） 1、运动训练对心血管系统有何影响？ 2、简述三个能源系统的供能特点。 3、在高热环境中运动时会出现哪些热病？ 4、形成运动技能的分化阶段有什么特点？教师应该如何进行教学？ 5、根据儿童少年骨、肌肉与关节的特点，如何进行体育教学与训练？ 四、论述题（共20分,共1题） 有氧耐力训练的方法及训练要素有哪些？请举例进行详细说明。 第二部分：运动训练学 一、名词解释（共20分，每小题4分，共5题） 1、竞技能力 2、负荷量 3、重复训练法 4、力量素质 5、意念训练法 二、单项选择题（共20分，每小题2分，共10题）

在武汉体育学院-你不可不知的50个真相!

在武汉体育学院-你不可不知的50个真相!

在武汉体育学院，你不可不知的50个真相！ NO.01 我们学校有很多别名：如果你听到这几个名字，湖北体育学院、武汉市体育学院、马家庄体育学院、卓刀泉体育运动学院，东湖划船学院……别迷糊哦，都是在说我们学校。NO.02武汉体育学院原名中南体育学院，其前身可以追溯到1936年成立的江西省立体育师范专科学校和1941年成立的国立体育专科学校。1953年，中南体育学院由当时的南昌大学体育专修科和华中高等师范学校（现华中师范大学）体育系组建而成。1956年2月，改名为武汉体育学院，至今已经历了80个年头。NO.03 武汉体育学院以体育学科为主体，学校体育学一级学科整体排名全国第三，是湖北省属高校参评学科唯一进入全国前三名的学科。目前学校已经形成本科、硕士、博士完整的办学体系。NO.04武体的校徽，有火炬和田径跑道（也有人说像和平鸽）。火炬象征着“更高、更快、更强”的奥林匹克精神薪火相传，田径跑道代表着武体学子追逐梦想永不停息！ NO.05武体学生男女比例7:3。谁敢欺负体院的女生，得先看看站在她们身后的壮汉们。况且女汉子们压根不会给对方出手的机会。NO.06地处东湖之畔的武体校园到底有多美？直接上图！NO.07武体的夜，宁静、美好、祥和、温暖，等

待着你用眼睛去发掘它，用心去感受它。NO.08“考上哪儿啦？小伙子。”“武汉体育学院”“什么专业？跆拳道、篮球、武术……”“体育装备工程”“体院还有这专业哪？”武体不仅有体育专业，还有很多体育专业的“堂哥表妹”，比如体育新闻学、体育经济学、体育外事英语、体育装备工程、运动心理学等等。NO.09一到考试季，学校打印店的重点资料多且全，连任课老师都诧异。有的老师也会买上几份进行对比，出题的时候制造点拉分空间。 NO.10一进学校就听说武体有“四大名捕”，震慑住不少考试中蠢蠢欲动的心。奇怪的是，有的学长学姐到毕业都不知道这4位老师到底是谁？因为看每个监考老师都像是。 NO.11寒冷的武汉，一件武体的大衣，为你遮风挡雨，还很适合拍照呢。NO.12 武体被誉为“奥运冠军”的摇篮，程菲、杨威、孟关良……都出自这所学校，学校冠军园留有他们的手印。NO.13 绿树掩映下的涂鸦墙，生动描绘了百年奥运的历史风云。NO.14 8旬“知心爹爹”张仁鹏在武体蹭课十年，从来没迟到过，还在2015年拿到了硕士学位，忍不住为他点个大大的 赞!NO.15 武体学生宿舍有空调哦！所以冬天、夏天一来，大家就开始考虑兜里的钱够不够缴电费。据说，武汉一年只有两个季

成都体育学院-体育教育训练学专业历年考研真题-体育基本理论-运动训练学

2015成都体育学院研究生入学考试真题 体育基础理论 一、简答（三选二） 1、如何理解体育的娱乐功能体育的娱乐功能的体现 2、现代体育的人文价值取向的表现 3、什么是体育精神，中华体育精神包括哪些方面 二、判断 1、某校体育教育专业的辩论赛，“学校体育是否该为学生的体质负责”，请根据这个论点分别给正反方写论据，并解释 2、有人认为现代体育全球化就是体育西方化，你是否同意，并说明理由。 三、论述题（一必做，二三选做其一） 1、运动竞赛的社会效益的体现（45） 2、谈谈你对“现代奥运会在净化自身中发展”的理解 3、如何认识“举国体制”（35） 运动生理学 一、简答（各20） 1、影响动脉血压的因素 2、不同类型肌纤维的结构功能特点 3、真稳定状态和假稳定状态的相同点和不同 4、长时间的运动训练对心血管功能的影响 二、论述（各35） 1、用5种生理指标判断机能状态并说明其生理学意义 2、心肌和骨骼肌兴奋性、收缩性、传导性的特点。 运动训练学 一、论述题 1、现代运动训练的特点 2、项群训练技能主导难美类的训练特征 3、适宜负荷原则的训练学要点 4、间歇训练法的含义，特征及应用 5、运用所学知识谈谈如何在训练中运用“以赛带练”和“以赛代练” 2014年成都体院研究生考试真题 体育教程基本理论 一、判断错误的改正 1、体育的产生和发展受地域···的影响所以在人脑中的体育概念不可能统一 2、体育形态的多样性和体育发展的地域性·特征，所以体育有时候出现无序性杂乱无章是正常现象 3、学校体育的目的是增强学生体质 4、我国著名的“乒乓外交”说明体育的本质是政治性

5、····· 二、名词解释 1.体育手段 2.体育精神 3.体育形态 三、简答（四选三） 1、 2、简述竞技体育的特征 3、简述群众体育的发展趋势 4、简述国际体育的发展趋势 四、论述（1为必选，2题中选做一题） 1.南非去世的总理**曾说过：“体育拥有改变世界的力量”谈谈你对这句话的理解和看法 2A.谈谈你对人们提出的“教体结合”“体教结合”两种说法的看法（记不清了题意就是这个） 2B.谈谈我国“举国体制”所取得成就和历史局限性 运动训练学 （全是简答） 1.运动成绩的影响因素 2.状态诊断与建立目标模型的意义 3.有效控制原则的训练学要点 4.重复训练法训练时的安排特点 5.战术训练方案的内容 2013年成体考研试题（体育基础综合） (一)体育基本理论 一．简述题（以下三题选做2题，每题30分，共60分。） 1、如何认识和评价体育的社会地位。 2、如何认识体育与教育的关系。 3、如何认识教育和政治之间的关系。 二：论述（第一题为必答题，2、3题选做一题共90分。） 1、2012年11月以来，陆续有马拉松赛及学生1500米测试中猝死现象发生，同时又发生一些院校在校运动会上取消长跑等现象。对此你有俺看法，使用所学理论剖析这些现象。(50分)

最新武汉体育学院(修订)运动康复专业本科培养方案

武汉体育学院运动康复专业本科 人才培养方案 一、专业介绍 武汉体育学院运动康复专业（专业代码040206T）是2005年首批经国家教育部批准的本科专业，属教育学门类中体育学类的特设专业，授予理学学士学位。该专业是在目前我国人民群众对健康的需求大幅增加的情况下，培养当前市场上急需的运动康复人才而设立的，以满足全民健身和竞技体育事业对运动康复专业人才的需求。我校1995年开办运动保健康复本科专业，1996年招收运动医学硕士，2012年列入湖北省高等学校战略性新兴产业人才培养计划本科项目。现有专职教师中教授12人，副教授7人，博士学位者占88%。现有运动训练监控湖北省重点实验室，以及运动疗法、针灸、理疗和推拿等系列专业实验室，实践基地——武汉体育学院医院的运动医学在中南地区处于领先地位。 本专业以专业发展与市场需求相结合的办学思路，依托武汉体育学院雄厚的师资力量和办学经验，引进国内外先进的专业教学理念和优秀师资，既培养能够为专业运动员提供康复医疗保障的专业康复师，也培养能为疾病患者、亚健康人群和其他特殊要求的人群进行康复治疗和训练的康复治疗师，以及能在运动康复专业领域进行科研教学的师资人才。 二、培养目标与具体要求 （一）培养目标 本专业的目标是针对我国运动康复专业人才匮乏的现状，培养具有专业系统理论，能运用体育运动技术，独立完成运动康复治疗操作的应用型专业人才。毕业生应具备康复医学和运动科学方面的系统理论，熟练应用现代康复诊疗操作和常见的运动技术，对运动损伤、慢性病、运动性疾病、工伤或残障等伤病的患者，进行康复治疗，减轻或消除病痛；对身体和心理处于亚健康状态的人群和职业相关疾病的高发人群（如会计），进行康复指导，提高身体抵御疾病的能力，降低职业相关疾病的发生率；对有特殊要求的人群（如运动员），根据个体情况进行全面康复训练，提高身体素质达到其要求，并提供防护指导。可在社区卫生服务中心和医院康复科、大专院校、运动队、体育科研机构等单位，可独立从事康复治疗和运动防护的指导工作,并具备报考国家康复治疗师资格。 （二）培养要求 本专业主要立足于我校的优势学科——体育学、运动医学、运动心理学，培养能够运用体育运动的方法，独立完成常用康复治疗技术的专业人才。要求具有康复医学、运动科学的基本理论，能应对各种类型的康复诊疗和康复训练，特别是对运动损伤防治和康复治疗技术。本专业应该具备以下知识和能力： 1. 具有较高的职业道德水平和较强的服务意识，培养全心全意为广大人民群众服务 的精神； 2. 系统学习医学的基础知识和理论，熟练掌握康复评定技术、传统中医药技术、物 理治疗技术、运动损伤防治技术，具有独立评估与处理的基本能力，了解运动康复的发

成体考研运动训练学真题

成都体育学院攻读硕士学位研究生 入学试题《运动训练学》 一、名词解释。(5*4) 1、运动技术 2、学校体育 3、运动训练 4、体育教学过程 二、填空题（每题2分共20分） 1、体能主导类项目可分为（）（）和（）三个 2、战术训练方法可分为分解与完整训练法、减难与加难训练法、虚拟现实训练法（）（）（）和（） 3、组成体育教学过程的基本因素有（）（）（） 三、判断题（每题2分共6分） 1、运动成绩主要由对手情况和裁判员决定（） 2、成功的参加竞赛是与动员训练的最终目的（） 3、体育在学校教育中的地位主要由当地经济发展的成都所决定（） 四、论述题 1、简述技术训练的基本要求 2、简述体育课的准备 3、简述竞技体育的发展趋势 成都体育学院攻读硕士学位研究生 入学试题《运动训练学》 请将答案写在试题纸上 一、名词解释（每题5分，共25分） 1、运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员指导下，专门组织的有计划的体育活动。 2、运动成绩：是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。 3、竞技需要原则：指根据提高运动员竞技能力及运动成绩的需要从实际出发，科学安排训练的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。 4、竞技战术：指在比赛中为战胜对手或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。 5、多年训练计划：是对运动员多年训练过程的总体规划。 二、填空（每空1分，共15分） 1、运动训练原则包含竞技需要原则、（动机激励）原则、（有效控制）原则、（系统训练）原则、（周期安排）原则、（适宜负荷）原则和区别对待原则、直观教练原则及适时恢复原则。 2、按战术的攻防性质，可将其分为（进攻战术）、（防守战术）（相持战术）。 3、训练手段的一般分类可分为（一般训练手段）、（专项训练手段）。 4、技能主导类项群可分为（表现难美性）、（表现准确性）、（同场对抗性）、（隔网对抗性）和（格斗对抗性）等五个亚类。 三、阐述题（每题20分，共60分） 1、简要叙述区别对待原则的科学基础。 答：（一）运动专项竞技需要的多样性。（二）运动员个人特点的多样性。（三）运动训练特点的多变性。 2、简要叙述技术训练的基本要求。 3、简要叙述现代运动训练的发展出趋势 成都体育学院攻读硕士学位研究生 入学试题《运动训练学》 一、名词解释（每题5分，共25分） 1、竞技体育：是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。 2、运动成绩：是运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。 3、三从一大训练原则 4、周期安排原则：是指周期性地组织运动训练过程的训练原则。 5、运动训练方法：在运动训练活动中，提高竞技运动水平，完成训练任务的途径和办法。 二、填空（每空2分，共24 分） 1、竞技能力包括体能、（技能）、（战术能力）、（心理能力）和（运动智能）。 2、力量训练的基本方法含（运动性等张收缩）、静力性等长收缩训练、（等动收缩训练）、（超等长收缩训练）、（循环训练法）。 3、运动技术的基本特征有（运动技术与体育动作的不可分割性）、（运动技术不断发展的必然性）、（运动技术相对稳定与即时应变的统一性）、（运动技术的个体差异性）。 三、简述题（每题20分，共40分） 1、简要叙述现代运动训练的基本特点。

运动训练方法的基本结构

基本编排和特殊艺术性加分是组成艺术价值的两个部分,如果说特殊加分取决于运动员场上的表现,属于“硬件”的话,那么,基本编排是直接反映一个队伍、一个教练对项目发展的研究和理解的水平,应属于“软件”,世界优秀运动员的基本编排成绩普遍较高就证实了这一点。因此中国艺术体操在基本编排方面的长期落后状态应引起教练员、运动员、科研人员的高度重视。建议成立由教练员、运动员、乐师、舞师、科研人员组成的编排攻关小组,认真研究我国运动员在编排方面存在的主要问题,探索艺术体操的特点和规律,构建成套编排的创新模式,切实提高我国艺术体操编排的水平。 运动员场上的完成情况不仅仅关系到完成分,而且还直接影响技术价值和艺术价值的成败,因此提高动作质量和稳定性乃是训练的长久之计。 参考文献: [1]　齐桂凤,梅秋荣.艺术体操个人项目的发展趋势[J ].武汉体育学院学报,2000,34(3) [2]　李美生.析艺术体操表现力的培养[J ].辽宁体育科技,2001,(1) [3]　赵玉华,刁在箴.论规则的演变与艺术体操技术的发展[J ].体育科学,2001,22(4) ?小知识? 运动训练方法的基本结构 构成运动训练方法的主要因素是练习动作及其组合方式、运动负 荷及其变化方式、过程安排及其变化方式、信息媒体及其传递方式、外 部条件及其变化方式等要素。其中,练习动作及其组合方式主要是指 运动员为完成具体训练任务而进行的身体练习以及各个练习之间的固 定或变异组合方式。运动负荷及其变化方式主要是指各种身体练习时 对有机体所施加的刺激及其在强度、量度以及负荷性质方面的变化形 式。过程安排及其变化方式主要是指对训练过程的时间、人员的组织、 器材的分布、内容的选择、练习的步骤等因素的安排及其变化形式。信 息媒体及其传递方式主要是指教练员指导训练工作时,所采用的诸如 语言、挂图、影视等信息手段和诸如讲解、图视、观摩等信息传递方式。 外部条件及其变化方式主要是指训练气氛、训练场地、训练设备、训练 器材、训练工具等因素的影响及其变化方式。运动训练中的许多方法 正是由这五种因素所组成。这些因素的不同组合及其变化,可以形成 具有不同功能的多种训练方法。 85上海体育学院学报第26 卷? 1995-2004 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd. All rights reserved.