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北京市高考生物总复习遗传与进化--遗传综合应用遗传实验设计专题学案

北京市高考生物总复习遗传与进化--遗传综合应用遗传实验设计专题学案
北京市高考生物总复习遗传与进化--遗传综合应用遗传实验设计专题学案

遗传实验设计专题

一、遗传学常用的研究方法

1.动植物杂交实验法

2. 假说演绎法

提出→作出(理论解释)→设计(演绎推理)→验

证→得出

3. 数学统计法

计算遗传概率以及进行基因定位

4. 调查法

群体调查——调查某种遗传病的率

家系调查——调查某种病的方式

二、典型例题

1.以孟德尔的一对相对性状遗传研究为例,写出杂交实验法的过程和思

路:⑴选择杂交,获得F1,

结果 ;

⑵让,结果;

⑶为了解释上述现象,孟德尔提出假设的核心是

;

⑷验证假设:设计了实验,即

;

⑸预期结果:

。孟德尔设计测交实验的意义是通过的

比例来反映的比例;

⑹实施实验方案,得到的_______ __与_________相符,由此得出结

论。

2. 科学家从某植物突变植株中获得了显性高蛋白植株(纯合子)。为验

证该性状是否由一对基因控制,请参与实验设计并完善实验方案:

①步骤1:选择和

杂交。

预期结果: 。

②步骤2: 。

预期结果: 。

③观察实验结果,进行统计分析:

如果与相符,可证明该

性状由一对基因控制。

3. ⑴在一块高杆(显性纯合体)小麦田中,发现了一株矮杆小麦。请设

计实验方案探究该性状出现的可能的原因(简要写出所用方法、结果和

结论)

⑵大部分普通果蝇身体呈褐色(YY),具有纯合隐性等位基因yy的个体呈

黄色。但是,即使是纯合的YY品系,如果用含有银盐的食物饲养,长成

的成体也为黄色,这称为“表型模拟”,是由环境造成的类似于某种基因型

所产生的表现型。

若有一只黄色的果蝇,你如何判断它是属于纯合yy还是“表型模拟”?

方法步骤:

第一步:用该未知基因型黄色果蝇与

交配;

第二步:将孵化出的幼虫用饲养,其他条件适宜;

第三步:观察。

结果预测:如果后代出现了色果蝇,则所检测果蝇为“表型模拟”;

如果子代全为色,说明所测黄色果蝇的基因型是,不是

“表型模拟”。

4. 某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显

性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因

E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;

只要不存在显性基因E,植物表现为败育。请根据上述信息回答问题:

⑴该物种基因测序应测条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形

成个四分体。

⑵纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择做母本,得到的F2代中表

现及其比例为。

⑶BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为,可育个体中纯

合子的基因型是_____________。

⑷请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。有已知性状的纯合子植

株可供选用。

实验步骤:

②。

结果预测:

如果,则该植株为纯合子;如果 ,则该植株为杂合子。

5.家蚕的性别决定为ZW型。已知幼蚕体色正常基因(T)与油质透明基

因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因,结天然绿色茧基因(G)与白

色茧基因(g)是位于常染色体上的一对等位基因,T 对t,G对g为显性。

⑴雄蚕的性染色体为_____,雌家蚕为________。

⑵现有一杂交组合:ggZ T ZT× GGZ t W,F1中结天然绿色茧的雄性个体所占

比例为____,F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色茧的雌性个体所占比

例为_____。

⑶雄性蚕产丝多,天然绿色蚕丝销路好。现有下列基因型的雄、雌亲本:

GGZ t W、GgZ t W、ggZt W、GGZ T W、 GGZ T Z t、gg ZT Zt、 gg Z t Z t、 GgZ t Z t,请

设计一个杂交组合,利用幼蚕体色油质透明易区别的特点,从F1中选择结

天然绿色茧的雄蚕用生产(用遗传图解和必要的文字表述)。

6.荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状遗传涉及两对等位基

因,分别用A、a和B、b 表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了

杂交实验(如下图)。

⑴图中亲本基因型为_____________。根据F2表现型比例判断,荠菜果实

形状的遗传遵循_________________。F1测交后代的表现型及比例为_____

__________。另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图

中结果相同,推断亲本基因型为_____________。

⑵图中F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍

然为三角形果实,这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为______;还

有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是___________________。

⑶现有3包基因型分别为 AABB、AaBB、和aaBB的荠菜种子,由于标签丢

失而无法区分。根据以上遗传规律,请设计实验方案确定每包种子的基因

型。有已知性状(三角形果实和卵圆形果实)的荠菜种子可供选用。

实验步骤:

①_________________________________________________;

②_________________________________________________ ;

③_________________________________________________。

结果预测:

Ⅰ如果___________________________________________,

则包内种子基因型为AABB;

Ⅱ如果___________________________________________,

则包内种子基因型为AaBB;

Ⅲ如果___________________________________________,

则包内种子基因型为aaBB。

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