广东省广州市白云区2020届初三语文毕业班一模试题一

广东省广州市白云区2020 届初三语文毕业班一模试题一

第一部分积累与运用（共30分）

一、（6 小题，20 分）

1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（3 分）

A. 贮．蓄/伫．立鲜．妍/ 鲜．为人知

B.着．落/着．意嘹．亮．/眼花缭．乱

C.宿儒．/濡．养辟．邪/开天辟．地

D. 倾．囊/顷．刻间．或/挑拨离间．

2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）（3 分）

A. 度削新糅造作苟妄取义成仁

B.狭碍惨淡经营蓉如蔬手蔬脚

C. 嬉闹前仆后继愧赧鸠占省巢

D.熏陶摩肩接踵道词榴栩如生

3. 在下面一段文字空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3 分）疫情期间，人与人在生活中的，给人带去了不安与。在武汉解封之际，广州大剧院《等待戈多》团队用戏剧发声，希望能为受疫情影响的人走出阴霾出一份力，让解封的春天。

A. 隔离隔阂如期而至

B. 隔离隔阂不期而遘

C. 隔阂隔离如期而至

D.隔阂隔离不期而通

4. 下列句于中，没有语病的一项是（）（3 分）

A. 中医药学在经历了此次大疫情的考验之后，我们要以发展的眼光看待中医理论的科学性。

B. 花与叶的生长先后并不同，有些花木是先长叶再开花，有些是先开花再长叶，木棉则不然。

C. 只有既着眼全局，又脚踏实地，不取巧、不信运气，坚持不懈努力，就会有成功的希望。

D. 面对错综复杂的国际局势，一代青年不慌乱不惶恐，以理性平和的方式展现积板作为的姿态。

5. 根据上下文在下面一段文字的横线处填上一句话，不超过15 个字。（3 分）

针对新冠病毒的腺病毒载体疫菌是用经过改造后无害的腺病毒作为载体，，制成腺病毒载体疫苗，刺激人体产生抗体。S 蛋白是新冠病毒入侵人体细胞的关键“钥匙”，无害的腺病毒戴上S 蛋白的“帽子”，假装自己很“凶”，让人体产生免疫记忆。

6. 名著阅读。（5 分）

（1）《水浒传》精心塑造了一群栩栩如生的反抗压

迫的英雄形象。其中图一与图二中的共同人物是。从

情节发展上看，这两幅图的排列顺序应该是先。（2

分）

（2）“生于忧患，死于安乐。”请你从下列名著中

选择一个人物，结合相关情节，说说你对这句话的理解。不超过50 个字。（3 分）西游记》《水浒传》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》二、（1 小题，10 分）

7. 古诗文献写。（10 分）

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（4 分）

A. 三十而立，四十不惑，五十而知天命。

B. 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

C. 骊山四顾, 阿房一炬, 当年奢侈今何处?

D.怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

E. 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?

F. 宴酣之乐，非丝非竹，弈者胜。射者中，觥筹交错。

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答，作答时请写序号）（4 分）

①，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

②诚宜开张圣听, 以光先帝遗德, 。（诸葛亮《出师表》）

③，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）

④此中有真意，。（陶渊明（《饮酒》（其五））

⑤，雉从梁上飞。（《十五从军征》）

⑥蒹葭美美，。（《诗经·蒹葭》）

（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词句。（4 分）

[ 说明: 本题有2 分附加分。加分后第7 小题不超过10 分。] 安史之乱期间，杜甫曾身陷叛军手中，他感时伤世，“，”

（《春望》），看花听鸟，都落泪受惊；也曾在石壕村借宿，目睹官变深夜抓人充军，老妇人陈说自己三个儿子有两个已经战死，“，”

（《石壕吏》），揭露战乱给底层民众带来的沉重的死亡；而杜甫家族也不例外，“有弟皆分

散，无家问死生” （《月夜忆舍弟》），兄弟离散，死生不明。

第二部分阅读与鉴赏（共60 分）三、（5 小题，20 分）[ 甲] 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟．于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已．乎？此之谓失其本心。

（节选自《孟子·告子上》）[乙] 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女．家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

（节选自《孟于·滕文公下》）8. 下列句于中，加点词的意义相同的一组是（）（3 分）

A. 万钟．于我何加焉况才之过于余者乎?

B. 是亦不可以已．乎转转不已．，遂反溯流逆上矣

C. 公孙衍、张仪岂不诚．大丈夫哉今诚．以吾众诈自称公子抚苏、项燕

D. 往之女．家，必敏必戒男有分，女．有归

9. 翻译下面的句子。（4 分）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

10. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3 分）

A. 甲段以“乡为身死而不妥”“一箪食，一豆羹，”与“今为宫室之美、妻妾之奉、所识夯乏者得我”而

受“万钟”作对比，论证了舍生取义不易的道理。

B. 乙段景春认为，公孙衍、张仪等人一己的喜怒可以凌驾诸侯、天下之上，是大丈夫的表现，反映了战国

时期纵横家的主张和理想。

C. 乙段孟子以“妾妇之道”类比“公孙衍、张仪之道”，再论述大丈夫无论得志与否，都应当行正道，做

到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。

D.从上述选文看，孟于善于运用排比句，营造非凡的气势；又运用对比的手法，在两相比照中突出自己的

看法，体现了其文雄辩的特点。

11. 阅读下面的文段，然后回答问题。（5 分）公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也，明于人之为已者，不如已之自为也。

（节选自《韩非于·外储说右下》）（1）请解释下列加点词的意思。（2 分）

公仪休相鲁而嗜鱼相：

必有下人之色下：

2）公仪休为何不愿意接受别人的赠鱼?这体现了他怎样的思想认识?（3 分）

12. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（5 分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）“潮平两岸阔，风正一帆悬”一联中，“阔”——作“失”，“一”——作“数”。你觉得哪个字更好，为什么?请从“阔”与“失”、“一”与“数”中任选一个作答。（2 分）

2）有人认为，“海日生残夜，江春入旧年”与“鸡声茅店月，人迹板桥霜”反映了盛唐与晚唐不同的气象。那么，你能从这两联诗句读出它们描述的气象的不同吗?请简要说明。（3 分）

四、（10 小题，40 分）

（一）阅读下面的文字，完成13~17 题。（18 分）新一代载人飞船自述：人类的“终极三问”难不倒我

5 月8 日，我国新一代载人飞船试验船成功返回，未来这款航天员的新“座驾”，将成为中国航天大家庭的重要成员。那么，这款新飞船以及这次试验，到底有啥意义？今天让它自己告诉你——大家好，我是新一代载人飞船，天地往返运输飞行器家族的一名新成员。

5 月5 日傍晚，我的“试验版”，新一代载人飞船试验船已先行一步进入太空，开展高速再入返回、控制、回收等关键技术试验验证，为未来我的到来打了个前站。

你们或许听过神舟飞船、天舟飞船，和他们相比，我确实是个新面孔，但相信以后我们还会有更多机会见面的。

我是谁？我从哪里来？要到哪里去？

这是人类的“终极三问”，却难不倒我，因为有一群聪明的设计人员已经替我想得明明白白了——新一代载人飞船，顾名思义，就是全面升级的天地往返交通工具。这次亮相的是新一代载人飞船试验船，就是我的“试验版”，还不是最终的“定型版”，主要是对高速再入返回防热、控制和群伞回收等关键技术进行飞行验证。后续飞船会不断改进，所以未来的我一定更完美。

提起中国的载人飞船，大家最熟悉的莫过于我的老大哥神舟飞船了。自1992 年立项研制以来，神舟飞船已经成功完成了15次飞行试验，先后将11 名航天员顺利送入太空并安全返回，可谓功勋卓著，是我学习的榜样。

你可能要问，既然有成熟的神舟飞船，为什么还需要我呢？

这是因为，当中国航天人将目光投向月球和更遥远的深空后，神舟飞船和天舟货运飞船

这两款载人航天器，已经无法满足他们更宏大的梦想了。

相比神舟飞船，我可以飞得更远——近，可送航天员往返离地球近400 公里的中国空间站；远，能完成38 万公里外的载人登月，甚至去更遥远的星球探险。

相比天舟飞船，我能够从近地空间站下行运输货物，有着二者兼具的“载人+载物”的

强大本领。

当然，我们之间不是替代关系，而是互补关系，就像马路上既有货车，又有客车，还有客货两用车一样，我们的存在丰富了天地往返运输工具的选择，可以根据任务需求个性化选择。同时，我有着重复使用的优点，可以降低成本，大大提高我国载人天地往返运输能力。

对我们飞船家族来说，颜值就意味着实力。我有着流畅的倒锥型钝头体气动外形。相比神舟飞船的钟型，倒锥型空气升阻比更大，能让我在以第二宇宙速度高速返回时，依靠空气阻力减速，更加平稳、精准地落地。

从个头来看，我身高近9 米，腰围约4.5 米，体重超过20 吨。跟“三座”的神舟飞船相比，我在执行近地轨道任务时可以一次运送六七名航天员。

和神舟飞船三舱结构不同，我是两舱构成的：返回舱，是整船的指令中心，也是航天员生活居住的地方；服务舱提供我的动力和能源。

听我唠叨了这么多，会不会有一种“我遥不可及、高高在上”的错觉？设计人员有过一段描述非常打动我，他们说：“未来的航天是平民大众的航天，未来也许每个人都有机会进行太空旅行。”

（节选自2020 年5 月12 ，日《中国青年报》，作者代振堂邱晨辉）链接材料一

全新铠甲确保气动防热试验船返回舱需要以接近第二宇宙速度再入大气，再入过程中试验船与空气发生剧烈撞击和摩擦，由此产生极为剧烈的气动加热效应温度高达上千摄氏度。五院总体部为其设计了可拆卸式防热与承载一体化结构，这一副防热铠甲作用至关重要，它在具备防热超能力的同时，重量比传统材料降低了30%。这种同时具备轻量化、高强度、抗烧蚀等性能的防热材料

开创了大型防热结构一体化制备技术的应用先河。

背着群伞回家试验船返回舱比神舟飞船返回舱更大、更重，重新进入大气层后，需要更为强劲的减速动力和平缓的载荷控制。五院508 所科技团队设计了3 具与神舟飞船降落伞面积相当的降落伞，总面积相当于五六个标准篮球场，借助群伞系统，不仅可以使超高速飞行的返回舱在极短时间里减到市区里汽车的行驶速度，还能确保将来航天员乘坐飞船返回时过载和姿态旋转感受良好。

6 个“轮胎”确保平稳落地

试验船底部安装了6 个大型缓冲气囊，用以帮助舱体平稳软着陆，每个气囊充满气后相当于卡车轮胎大小，针对不同着陆情况，这6 个“轮胎” 会先后排气，确保返回舱平稳落地。

（资料未源: 中国空间技术研究院）

链接材料二航天事业向来是一个国家追求创新发展的生动缩形。上世纪90 年代以来，从发射载人飞船将航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，中国载人航天工程如今已走到第三步，即“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。

探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强图，是我们不懈追求的航天梦。从50 年前

第一颗人造地球卫呈“东方红一号” 开启太空时代，到今天空间站时代大幕徐徐展开，中国航天再次踏上了新征程、作为近地空间的一个创举，空间站的建造将为进一步实现载人探月、火星探测等更长远目标铺下基石，成为航天报国和科技强国建设的一个标志性创新实践。

（节选自余建斌《航天“长征”永远在路上》，《人民日报》2020 年5 月15 日）

13. 根据选文，下列对新一代载人飞船的解说，不正确的一项是（）（3 分）

A.新一代载人飞船，是全面升级的天地往返交通工具，其试验船已搭载航天员进入太空并成功返回。

B. 新一代载人飞船的试验船，已经对高速再入返回防热、控制和群伞回收等关键技术进行了飞行验证。

C.新一代载人飞船，与此前的神舟飞船、天舟货运飞船是互补关系，使我国天地往返运输工具有了更多的

选择。

D.新一代载人飞船，目前亮相的还只是“试验版”，未来则有可能让平民实现太空旅行的梦想。

14. 根据链接材料一，下列对新一代载人飞船中的关键技术的理解，不正确的一一项是（）（3 分）

A.试验船返回舱的外层铠甲，使用了兼具轻量化、高强度、抗烧蚀等性能的防热材料。

B. 试验船返回舱的外层铠甲，是可以拆卸的，也是防热与承载一体化的结构。

C.在打开3 具降落伞后，超高速飞行的返回舱在极短时间里可以减到市区里汽车的行驶速度。

D.试验船底部安装的6 个大型缓冲气囊，类似卡车轮胎，可实现舱体软着陆后的平稳行驶。

15. 根据选文和材料，下列对中国航天事业发展的解说。不正确的一项是（）（3 分） A. 中国的航天事

业，自50 年前发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”时正式开启。

B. 中国载人航天工程三步走，大致分为航天员进入太空、出舱行走到长期驻留空间站。

C. 空间站的建造不是终点，未来中国将着手启动载人探月、火星探测等新的太空项目。

D. 发展航天事业，建设航天强国，实现我们的航天梦，需要科学技术的强有力的支撑。

16. 新一代载人飞船个头大、载人载物能力强，为了确保其安全返回，设计人员做了哪些创新设计?请根据

材料简要概括，（4 分）

17. 《新一代载人飞船自述》与链接材料一在写作手法和语言风格上有何不同?请简要说明。

（5 分）

（二）阅读下面文字，完成18~22题。（22 分）

女孩与花

[ 法 ] 儒勒·米什莱

① 女孩子把她最喜欢的一粒娇艳的红云豆纳入土中。好，等着吧 ! 可怎么能无所事事地 等待大自然去孕育呢 ?于是，从第二天起，她老是去看望这粒豆于。豆子好端端地呆在土窝 儿里， 还是那个模样，这年轻的保育员心里不耐烦了，她想总不能这么由着它；它想着就动 手拔开表层泥土，不停地用喷壶浇水，催促着这懒惰的种子赶快发芽。 泥土喝饱了水， 太多 了，好像还总是口渴。可是经过她这样一番照料，灌溉，豆子却死了。

② 干园艺可是一种需要耐心的活儿， 这可以锻炼孩子的性格。 那么， 从几岁正式开始好 呢?我想小女孩对自已心爱的植物总是非常喜爱的， 她们等待， 照料，关怀。一旦试验成了，

她们看到地上冒出了幼芽，就高兴得不得了， 抚弄着，亲吻着这个小生命。 她们的心里总想 着再看到这一奇迹，这样她们就会变得富有耐心。

③ 女孩子的真正生活是田野里的生活： 即使住在城市里， 也应当尽可能让她们接触到绿 色的植物世界。

④ 时值二月，在一次冬日的漫步中，小女孩凝望着枝头的红色嫩芽，叹息着问道 : “春 天快来了

吗 ?”她突然呼叫起来??因为地募地发现脚下就是春天，路边的绿意中，一朵铃 铛形的银花，雪花莲，报告了新春消息。

⑤ 太阳的热力又渐渐增加了。 从三月份开始， 在时有时无的太阳的照射下， 这小小的世 界整个绽开了， 报春花和雏菊都急不可待地依次出现， 这些年轻的花儿推出金色的小圆盘儿， 她们以太阳的女儿自居呢。这些花，除了三色堇之外，并无多大的香气。泥土仍然太湿，水 仙花，风信子和铃兰在潮湿的土地上，在林子的树荫里露面了。

⑥ 多么欢乐啊 ! 这又是多么令人惊奇 ! 这些天真无邪的植物仿佛都是为女孩子生的。每 天，她都想得到许多花儿，采摘，搜集，捆扎 ; 每天，她都带几束小花回家，到明天再扔掉。 她还要向所有的新来者问好，像姐姐似的吻她们。在这明媚的春光里可千万不要打扰她啊， 我对她说 : “孩子，当你在大自然中嬉游的时候，大地完成了她辉煌、壮丽的变嬗。你瞧， 她披一身翠绿衣裳， 那上面还带着山峦和丘陵的褶纹呢。 你以为她怀抱着这一片繁花似锦的 海洋只是为了给你带来几支雏菊吗 ?不，朋友，伟大的万物的母亲这一席丰富的盛筵首先是 供应我们卑微低下的兄弟姐妹的，因为正是它们哺育着我们啊，善良的母牛、温柔的母羊、 质朴的山羊，它们所要求的那么少， 而给予的却那么多， 它们使最穷苦的人足以生活， 这富 饶美丽的草原正是为它们准备的呀??它们将把大地的初乳装满它们的乳房， 给你奶汁和奶 油??你收下吧，得感谢它们。”

⑦ 接着哺育全人类的、可敬的豆科家族来了， 禾本科植物到来了， 就像利奈所说的，它 们是植物世界里的可怜人， 但它们是植物界勇敢的英雄人物， 不管人们怎样虐待它们， 践踏 它们，它们的后代却更加繁行，愈未愈多 !

洋，于是就穿越田野去寻找虞美人和失车菊华而不实的花枝。

直走去，敬重养育你的父亲，这片好麦子。你瞧，它们用一根弱茎支撑着那沉重的头，这就

⑧我的女儿， 可千万别模仿那些浮华。

轻率的女孩子啊， 地们目迷于随风荡漾的金色海

我愿你小小的脚沿着这条路笔