2012年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(9)-中大网校

2012年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(9) 总分：100分及格：60分考试时间：120分

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

(1)新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

A. 以综合课程为主

B. 以分科课程为主

C. 分科课程与综合课程相结合

D. 分科课程为主。综合课程补充

(2)德育的个体发展功能的发挥应注意（）。

A. 强调德育的外在强制性

B. 注意功能实现的间接性

C. 注重个体的享用性

D. 尊重学习个体的主体性

(3)尊重信任学生是教师的（）。

A. 知识素养之一

B. 能力素养之一

C. 思想道德素养之一

D. 基本任务之一

(4)我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）。

A. 美育

B. 劳动教育

C. 爱国主义教育

D. 美育、劳动教育

(5)“君子欲化民成俗．其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A. 教育无目的论

B. 社会本位论

C. 科学本位论

D. 个人本位论

(6)下列能代表高成就需要者的描述是（）。

A. 喜欢对问题承担自己的责任

B. 宁愿担任专业工作而不愿做企业家

C. 倾向于选择风险较小的工作

D. 倾向于将自己的失败归因于运气不佳

(7)美育就是对学生进行（）。

A. 审美教育

B. 五讲四美教育

C. 美好生活教育

D. 美好思想教育

(8)我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准?（）

A. 非病状态

B. 良好适应状态

C. 理想状态

D. 正常状态

(9)心理咨询的根本目标是（）。

A. 解除学生的心理困扰，度过当前危机

B. 学会自己独立处理类似问题

C. 建立对咨询人员的信任

D. 学生对咨询过程的积极参与

(10)“入芝兰之室．久而不闻其香”描述的是（）。

A. 适应现象

B. 听觉适应

C. 嗅觉刺激

D. 味觉刺激

(11)人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

A. 修养和处世方法

B. 身份和地位

C. 交往方式与方法

D. 需要满足的程度

(12)苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。

A. 联想

B. 幻想

C. 理想

D. 想象

(13)综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学（）年级开始设置。

A. 一

B. 二

C. 三

D. 四

(14)广义的教学，包括所有（）的共同活动。

A. 教与学

B. 教师与教师

C. 人与人

D. 学与学生

(15)俗语”人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。

A. 顺序性

B. 不平衡性

C. 阶段性

D. 个别差异性

(16)决定教育性质的因素是（）。

A. 生产力发展水平

B. 社会意识形态

C. 政治经济制度

D. 民族文化传统

(17)联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。

A. 只具有个人的意义

B. 只有小集团意义

C. 依赖兴趣的作用

D. 没有政治意义

(18)在17世纪．对班级授课制给予了系统的理论描述和概括．从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

A. 北欧的尼德兰

B. 捷克的夸美纽斯

C. 法国的斯图谟

D. 德国的福禄培尔

(19)教师期望效应是由（）研究发现的。

A. 皮格马利翁

B. 勒温

C. 罗森塔尔

D. 夸美纽斯

(20)青少年发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的时期是（）。

A. 童年期

B. 少年期

C. 青年初期

D. 青年晚期

二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

(1)师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?

(2)蔺述班主任的作用。

(3)为什么说教师对学生的影响是思想和人格上的影响?

(4)什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则?

(5)哪些内容可以组织学生合作学习?

三、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

(1)一位教师在教《小镇的早晨》一文时，在帮助学生概括了小镇早晨恬静、热闹、紧张的三个特点后，布置了一次小练笔：仿写《小镇的早晨》的写法，以《校园的早晨》为题来进行写作，写出校园早晨的特点。要求每个学生写其中某一方面的特点，写好后，小组中四人合成一篇文章，结尾共同完成。动手之前，要求小组成员先讨论一下校园早晨的特点，明确各自的任务。问题：请从学生学习方式转变的角度进行评述。

(2)两位教师上《圆的认识》一课。教师A在教学“半径和直径关系”时。组织学生动手测

量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中．圆的半径是直径的一半”。教师B在教学这一知识点时是这样设计的：师：通过自学，你知道半径和直径的关系吗?生1：在同一圆里，所有的半径是直径的一半。生2：在同一圆里，所有的直径是半径的2倍。生3：如果用字母表示，则是d=2r。r=d／2。师：这是同学们通过自学获得的。你们能用什么方法证明这一结论是正确的呢?生1：我可以用尺测量一下直径和半径的长度，然后考查它们之间的关系。师：那我们一起用这一方法检测一下。师：还有其他方法吗?生2：通过折纸，我能看出它们的关系。

四、教学设计题(本大题10分)

(1)阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学，设计一个口语交际的案例。设计提示：(1)抓导入环节进行口语交际，激发兴趣，鼓励探究。(2)抓重点字词进行口语交际，加深理解，锤炼语言。(3)抓重点句段进行151语交际，揭示中心，抒发情感。(4)抓空白填补进行口语交际，启发想象，扩展思路。(5)抓疑惑之处进行口语交际，引发争论，明辨事理。(6)抓总结归纳进行口语交际，扩展延伸，升华全题。

答案和解析

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

(1) :A

新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程．高中阶段以分科为主。(2) :D

个体发展功能的发挥应注意两个问题：(1)个体发展功能的发挥必须充分尊重学习个体的主体性，否则就会阻抑这一功能的正常发挥：(2)品德发展实质上是人的文明化或社会化。因此，通过必要的规范学习与价值学习，以形成一定的品德．乃是发挥个体发展功能的重要内容(3) :C

教师应具备的道德素养包括忠于人民的教育事业，热爱、尊重和信任学生，团结协作，为人师表等。

(4) :D

我国当前的教育目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。(5) :B

“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记·学记》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育人手。表达了这样一种治学精神，即教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家．治理民众，都把教育当作首要的事情。都体现了社会本位论的教育目的观。

(6) :A

敢于承担责任是高成就动机者的特点之一。

(7) :A

略(8) :C

(9) :B

心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理．而不是动辄就寻找咨询者的帮助。直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。

(10) :A

“入芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。

(11) :D

人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。它的形成与变化取决于交往双方满足需要的程度。(12) :D

想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程，“诗中有画，画中有诗”是指由诗文本身产生的诗的意境，属于想象过程。(13) :C

综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学三年级开始设置。(14) :A

广义的教学，包括所有教与学的共同活动。(15) :D

“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。(16) :C

政治经济制度决定了教育的性质。

(17) :A

联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动．但活动还只具有个人的意义。(18) :B

夸美纽斯最早对班级授课制给予了系统的理论描述和概括。

(19) :C

罗森塔尔等人对教师期望进行研究，表明教师的期望对学生的心理和行为产生直接影响。他借助古希腊神话中的皮格马利翁的名字．把这种现象称为“皮格马利翁效应”。也称“罗森塔尔效应”、“教师期望效应”。(20) :B

“少年期”被称为危机期。二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

(1) :

师生关系的本质是一种人际关系。我国社会主义新型师生关系的特点是：

(1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。

(2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。

(3)教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。

(2) :

(1)班主任是班级教师集体的组织者和灵魂

为了充分发挥各科教师的作用．班主任就必须对各科任教师进行协调以形成教育合力、提高教育效果。

(2)班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者

作为组织者．班主任要组织各方面的力量来创建一个学生集体．而且要使各方面的影响保持

一致。并最有效地发挥作用；作为组织者，他还要组织班级内各成员诸方面的活动，力求使成员能在友好的氛围中获得最大限度的成长。作为领导者，他要以其声望、权威、影响力去启发、组织和控制学生的行为，使学生的行为围绕教育目标有效地展开。作为教育者，他不仅以自身的力量和品格去教育学生、感化学生，还要创建班集体，创建一个能对其成员产生教育影响的集体。

(3)班主任是保证各种影响协调一致的协调者

学生是在家庭、学校、社会等各种影响交互作用下成长的。学校教育在人的发展中起主导作用，而班主任是学校教育的首席实施者。因此，班主任要协调这三者间的关系，使之形成影响学生的合力。

(4)班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带

班级是学校的基层教育单位．是学校教育系统中的一个子系统。作为一个子系统。它与其他组织存在着纵横交错的关系。从纵向关系来看，它与党、团、队之间，与年级组、教导处和校务委员会之间存在着业务关系和思想关系。班主任只有正确贯彻上级领导的意图和指示．围绕学校的育人任务来开展工作．才能保证班级任务的完成。进而保证学校总体目标的实现。从横向来说，班级之间存在着竞争与合作关系。班主任只有知彼知己，才能率领本班走在前面。(3) :

教师作为社会中的一个人，对成长中的青少年、儿童有着巨大的又是潜移默化的影响。但这种精神上的、道德上的影响并不是靠说教就能产生的。教师的真正威信在于他的人格力量，它会对学生产生终身影响。同样，学生不仅对教师的知识水平、教学水平作出反应。对教师的道德水平、精神风貌更会作出反应，并用各种形式表现他们的评价和态度。(4) :

启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性．引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

贯彻启发性原则的基本要求是：

(1)调动学生学习的主动性；

(2)启发学生独立思考。发展学生的逻辑思维能力；

(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力；

(4)发扬教学民主。(5) :

(1)在教学内容的重点和难点处，组织学生合作学习；

(2)在教学内容的易混淆处，组织学生合作学习；

(3)在思维的交锋处，组织学生合作学习；

(4)在思维的发散处，组织学生合作学习；

(5)在规律的探索处，组织学生合作学习。

三、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

(1) :

该位教师在教学中贯彻落实了新课标中转变学习方式的思想。从单一的学习方式向多样化的学习方式转变，既强调合作学习．又有明确的责任分工。它将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争．有助于培养学生的合作精神和竞争意识。可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学习者的教学的不足．从而真正实现使每个学生都得到发展的目标，合作中的倾听、分享、交流、互助与反思，扩展了学生与学生之间的沟通，改善了师生的双向信息和情感沟通，从而在教学中构建了立体动态的沟通途径，使合作者之间不仅能充分发挥各自的优势，又能形成合力。促进彼此的发展。这样就改变了学生“孤军奋战”的学习环境。调动了学生的积极性．设计很巧妙。(2) :

(1)两个案例都注重学生的实践操作。通过动手操作来理解直径和半径的特征及联系。

B教师设计．是学生不断激活“内存”的过程。建构主义是非常强调个体的经验的，个体的一切学习活动都是以经验为基础展开的，让学生充分调集和展示经验。是师生高效对话的前提。我们不仅要充分承认学生不是一张白纸。还要尽可能了解学生已经有了哪些颜色。(2)很明显，第二位老师已经为学生创设了一次成功的数学活动，我们可以预测这样的活动一定能让学生感受到了数学的无穷魅力。这种魅力。一方面是因为它承接了学生原有的认知经验，学生感受到数学很简单、很日常、很好玩，有信心，有兴趣去学习。另一方面，学生通过多感官的活动。探究这些亲切有趣的现象背后的原理，建立一定的数学模型．培养一定的数学能力．由此得到更多的发展空间和持续动力。四、教学设计题(本大题10分)

(1) :

【参考设计】《卖火柴的小女孩》可以在以下几个环节进行口语交际训练：

(一)导入：

师：同学们。你们的大年夜是怎么过的呢?生：我和家人在一块儿吃年夜饭。

生：我和哥哥在放美丽的烟花，满天的烟花可漂亮了。

生：我们一家人穿着新衣服到广场玩，那儿的喷泉变化可多了。

师：同学们的大年夜过得多么幸福!可是你们知道吗，在遥远的丹麦有个卖火柴的小女孩，在大年夜却光着头、赤着脚去卖火柴。想知道是怎么回事吗?就让我们一起走进课文吧。(二)初读课文。体会小女孩的可怜

师：读了课文，同学们有什么想说的吗?

生：我觉得小女孩很可怜，我很同情她。

生：我觉得自己很幸福，因为对比小女孩的生活真是一个在天一个在地啊!

生：我很气愤。究竟是谁让小女孩受这么多的苦啊!

师：(出示挂图)是啊，卖火柴的小女孩好可怜!同学们看图说说小女孩怎么可怜了?

生：小女孩身上只穿了一件破衣服。披着条旧围巾，我觉得她可怜。

生：我觉得小女孩很可怜在大雪天还光着头赤着脚在走路。

生：小女孩都抱成一团了，雪花还无情地落在她身上，能不可怜吗?

师：你们说小女孩这个时候冷吗?请找出课文中的相关句子说说。

(三)总结全文，思想升华：

师：同学们，小女孩这样可怜，让我们伸出友谊之手去帮助她，怎么样?心动不如行动，你会怎样帮助她呢?

生：我会认小女孩做妹妹，给她吃好穿暖，还让她像个小公主一样温暖快乐。

生：我会给她介绍好多朋友，让她不再孤单……

生：我会把她带到这儿，让她和我们一起学习、游戏。

师：可惜，你们的爱心小女孩是无法感受到的，因为她生活在一个冷漠的世界里。让我们珍惜现在的生活．好好努力吧!

2015年广州市教师资格证报考条件

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教师资格证考试相关问题1．定义 教师资格证考试：是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试报名网站。服务对象是非师范类的需要考取幼儿,小学,中学教师资格的考生。 2．报考条件 1、具有所报教师资格种类的相应学历： 幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历；（点击下载免费视频↓） 小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；（点击下载免费视频↓） 初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；（点击下载免费视频↓） 高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；（点击下载免费视频↓） 2、通过国家语委的普通话测试（语文老师为二级甲等以上，其他科目二级乙等以上）一般3月到6月，9月到12月每个月可以考一次。 3．科目教材 非统考地区： 高级中学、初级中学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。 小学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。 统考地区： 幼儿园：综合素质+保教知识与能力 小学：综合素质+教育教学知识与能力 中学：综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力

4．报名考试流程 第一部分：网上填报 1、注册个人基本信息 考生注册须填写真实姓名，证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆，未注册的考生点击【注册】进行注册。新注册时，要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码，登录密码、电子邮箱等联络信息。 2、诚信考试承诺 新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，先同意承诺的才可以进行下一步的操作。 3、阅读报考须知 4、填报个人信息 填报个人信息，包括个人姓名、证件号码、性别、名族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。 5、上传个人照片 考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片，将无法通过资质初审。因此，建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片，以免由于照片问题，为您带来不必要的麻烦。电子版照片要求： (1)本人近6个月以内的免冠正面证件照；不允许带帽子、头巾、发带、墨镜； (2)照片格式大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K； (3)照片中显示考生头部和肩的上部；黑白或彩色均可，白色背景为佳； (4)此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。 备注：建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。 注意：上传照片的格式必须为jpg/jpeg，不大于200K。 第二部分：提交审核材料及付费 报名成功后，请及时到指定审核点进行资格审核、缴费确认。 第三部分：考试 1：打印准考证 打印准考证，系统会根据考生报名信息生成准考证。根据提示下载pdf准考证文件。下载后，仔细核对个人信息，并直接打印成准考证。 2：参加考试

2012年上半年教师资格统考《教育知识与能力》真题及答案

2012年上半年《中学教育教学知识和能力》真题--分析 一、单选题 1，前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20 - 30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。 答案A，《普通教育学》 B，《大教学论》 C，《民主主义和教育》 D，《教育学》 考点教育学的发展 分值 2 分 正确答案D 文字分析凯洛夫是前苏联著名教育家。他主编的《教育学》力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，恿结了苏联20世纪20-30年代的教育经验，批判地吸收了教育史上进步教育家的思想，对我国产生过很大影响。 2，决定教育性质的根本因素是( )。 答案A，生产力 B，文化 C，政治经济制度 D，科学技术 考点教育的属性 分值 2 分 正确答案A 文字分析政治经济制度是决定教育性质的直接因素而不是根本因素。 3，在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。 答案A，调查法 B，访谈法 C，历史法 D，实验法 考点教育学的研究对象及任务 分值 2 分 正确答案C 文字分析考察教育研究方法中历史法的概念。 4，学校教育和生产劳动相脱离始于( )。

答案A，原始社会 B，奴隶社会 C，封建社会 D，资本主义社会 考点教育和社会生产力的相互关系 分值 2 分 正确答案B 文字分析由于原始社会生产力水平很低，所以教育还没有从生产劳动和社会生活中分化出来成为独立的形态。奴隶社会学校教育同生产劳动相脱离并且相对立。 5，我国2006年修订后颁布的《义务教育法）规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由( )。 答案A，地市级人民政府为主管理的体制 B，县级人民政府为主管理的体制 C，乡级人民政府为主管理的体制 D，镇级人民政府为主管理的体制 考点义务教育制度 分值 2 分 正确答案B 文字分析《义务教育法》第一章第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理体质。 6，在中学阶段开设曲语文、数学、物理、化学等课程属于( )。 答案A，学科课程 B，综合课程 C，活动课程 D，社会课程 考点课程的类别 分值 2 分 正确答案A 文字分析在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于学科课程。 7，编写教材（教科书）的直接依据是( )。 答案A，课程计划 B，课程目标 C，课程标准 D，课程说明

教师资格证考试综合素质真题 2017上

2017年上半年全国教师资格考试 《综合素质》中学真题 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法( )。 A.正确，有利于因材施教 B.正确，有利于资源配置 C.错误，不利于教育公平 D.错误，不利于均衡发展 2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是( )。 A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩 B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识 C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序 D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度 3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法( )。 A.正确，是提高学习成绩的有效途径 B.正确，是提高班级声誉的有利措施 C.错误，不利于学生公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展 4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有( )。 A.良好的教学研究能力 B.良好的可从管理能力 C.良好的课堂开发能力 D.良好的校本研修能力 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是( )。 A.财政拨款向农村倾斜 B.课程标准向农村倾斜 C.教师配置向农村倾斜 D.学校建设向农村倾斜 6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是( )。 A.教育行政机关 B.纪检部门 C.公安机关 D.物价部门 7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法( )。

左右逐字稿

《左右》逐字稿 各位老师好，我是4号考生，今天试讲的题目是《认识位置-左右》，下面开始我的试讲。 同学们，上课，请坐。同学们，上课之前我先给大家讲个故事。有一天，熊大，熊二想去森立王国里玩，可是走着走着就迷路了，此时，熊二说，熊大在怎么办呢？熊大说我也不知道，咦，不是有地图吗？快拿来看看，于是打开地图，眼花了，左边？右边？哪是左？哪是右啊？聪明的小朋友们，你们知道哪是左？哪是右吗？ 老师知道你们没上学的时候就已经认识好多字了，对不对? 那这两字你们认识吗？认识的同学请把手举得高高的。 你们真棒!那么多同学都认识!你举的是左手，还是右手?你用右手做什么？可以写字，吃饭，... 那谁来向同学们介绍一下哪是你的左手，哪是你的右手?你的左手和右手可以帮你做什么? 左手和右手是一对好朋友，你们的身上还有没有这样成对的好朋友，想不想向同学们介绍介绍? (眼、耳、脚……) 我们的身上有那么多的好朋友，下面咱们就来找一找这些好朋友，做一个‘‘找朋友”的游戏，好不好? 那我现在来说明游戏规则：然后小组内讨论讨论吧，时间为5分钟，开始吧！ 每组找一个同学做小组代表，他说左手，你们立刻把左手举起来；他说左腿，你们立刻指左腿。说哪指哪，看谁反应最快，指得最准确。

看看哪组表现的最好？ 游戏开始，好，准备开始：说出：右手、左手、左腿、右腿、右肩、右耳、左耳…… 同学们，你们爱吃水果吗?桌上每个袋子里都装了一些水果，请把它们轻轻倒出来。 那现在迅速摆好三种水果。 现在大家请像我这样摆上三种水果。 (苹果、橘子、梨) 最左边是什么?最右边是什么? 最左边是苹果，苹果的右边是橘子，橘子右边是梨 再拿出香蕉，把香蕉挨着放在苹果的左边；再拿出西瓜，让西瓜和梨挨着，放于梨的右边。好，再来说说，橘子的左边有什么?右边有什么? 嗯。橘子的左边时候苹果，右边是梨。 “左”和“右”的用处太大了，你们在生活中遇到过这样的问题吗? 教师：小龙到好伙伴小明家去玩。小龙只知小明家在中心医院的左边，到底是哪一栋呢?他犯难了，你们能不能看图再帮帮他 好，下面我们一起做几个游戏吧 找5个学生和我一起玩“拍手”游戏。 为什么我们的右手正好反着，到底谁做错了? 把你们的右手举起来，判断一下我们俩谁做得对。 ④为什么?对啊，因为老师与你们站的方向是相对的，所以咱们的右手刚好相反。 (2)活动二：帮一帮。

2012上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案

2012年上半年《中学教育教学知识与能力》真题--解析 一、单选题 1，前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20-30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是()。 答案A，《普通教育学》 B，《大教学论》 C，《民主主义与教育》 D，《教育学》 考点教育学的发展 分值2分 正确答案D 文字解析凯洛夫是前苏联著名教育家。他主编的《教育学》力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，恿结了苏联20世纪20-30年代的教育经验，批判地吸收了教育史上进步教育家的思想，对我国产生过很大影响。 2，决定教育性质的根本因素是()。 A，生产力 B，文化 C，政治经济制度 D，科学技术 考点教育的属性 分值2分 正确答案A 文字解析政治经济制度是决定教育性质的直接因素而不是根本因素。 3，在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是()。 答案A，调查法 B，访谈法 C，历史法 D，实验法 考点教育学的研究对象及任务 分值2分 正确答案C 文字解析考察教育研究方法中历史法的概念。 4，学校教育与生产劳动相脱离始于()。

答案A，原始社会 B，奴隶社会 C，封建社会 D，资本主义社会 考点教育与社会生产力的相互关系 分值2分 正确答案B 文字解析由于原始社会生产力水平很低，所以教育还没有从生产劳动和社会生活中分化出来成为独立的形态。奴隶社会学校教育同生产劳动相脱离并且相对立。 5，我国2006年修订后颁布的《义务教育法）规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由()。 答案A，地市级人民政府为主管理的体制 B，县级人民政府为主管理的体制 C，乡级人民政府为主管理的体制 D，镇级人民政府为主管理的体制 考点义务教育制度 分值2分 正确答案B 文字解析《义务教育法》第一章第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理体质。 6，在中学阶段开设曲语文、数学、物理、化学等课程属于()。 答案A，学科课程 B，综合课程 C，活动课程 D，社会课程 考点课程的类别 分值2分 正确答案A 文字解析在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于学科课程。 7，编写教材（教科书）的直接依据是()。 答案A，课程计划 B，课程目标 C，课程标准 D，课程说明

对啊网教师资格证《小学综合素质》模拟题

《小学综合素质》模拟题（7）--解析 一、单选题 1，通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要（）。 答案 A，活 B，精 C，美 D，准 考点 教育观与素质教育观 分值 2分 正确答案 A 文字解析 在教学中，对教师的语言有诸多要求，例如，教师的表达要流畅，有条理等， 其中，通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要活，即教师的语言要能够符合 学生的认知水平，还要激发学生的兴趣。 对啊网教师资格证考试免费资料中心，教师证考试免费视频免费题库、幼师证、教师资格证报考条件，小学中学幼儿综合素质，教育教学知识与能力，幼儿保 教知识与能力6科视频和题库资料完整。 2，研究性学习的意义在于引导学生改变（）。 答案 A，学习方式

B，学习态度 C，学习兴趣 D，学习目的 考点 教育观与素质教育观 分值 2分 正确答案 A 文字解析 研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。研究性学习的意义在于引导学生改变学习方式，教师在研究性学习中的作用是组织者、参与者、指导者。 3，“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。 答案 A，特殊的复杂性 B，独特的复杂性 C，鲜明的示范性 D，显效的长期性 考点

教育法概述 分值 2分 正确答案 C 文字解析 师者．人之楷模”，强调教师工作的示范性。教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，由于青少年学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作则。 4，教师资格证书适用的地域范围是（）。 答案 A，在全国范围适用 B，只在本地区适用 C，只在本校适用 D，在外国也适用 考点 教育法概述 分值 2分 正确答案 A 文字解析 《教师资格条例》第16条规定，教师资格证书在全国范围内适用，教师资格 证书由国务院教育行政部门统一印制。

2012下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案

2012下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。) 1．第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。 A．创造性 B．示范性 C．长期性 D．复杂性 2．刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是( )。 A．维护了正常的教学秩序 B．漠视了学生的主导地位 C．体现了教师的主导地位 D．挫伤了学生的积极性 3．人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有( )。 A．阶段性 B．互补性 C．顺序性 D．差异性 4．初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。 A．激励了学生的学习积极性 B．没有发挥学生的主体性 C．没有尊重学生的人格 D．维护了教师的权威 5．教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是( )。 A．教师申诉 B．刑事诉讼 C．申请仲裁 D．民事诉讼 6．教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。依法应对王某追究( )。 A．违宪责任 B．行政责任 C．刑事责任 D．一般责任 7．依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。 A．上课聊天

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完整免费教师资格证视频题库 登陆对啊网在线学习 官方网址https://www.wendangku.net/doc/9217124158.html, 2015年下半年中小学教师资格考试 教育教学知识与能力试题(小学) 注意事项: 1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1．“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）。 A．《学记》 B．《论语》 C．《大学》 D．《师说》 【答案】 B。“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》 2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。 A．脑力劳动与体力劳动相结合 B．智育与体育相结合 C．知识分子与工人农民相结合 D．教育与生产劳动相结合 【答案】D。马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。3．小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。 A．道德情感不深 B．道德意志不强 C．道德认识不足 D．道德自律不够 【答案】C。小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。A．1982年 B．1986年 C．2000年

D．2006年 【答案】B。首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年，第二次修订是在2006年。 5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）。 A．创造性 B．长期性 C．示范性 D．复杂性 【答案】B。长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。 6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于（）。 A．显性观察 B．参与性观察 C．隐性观察 D．非参与性观察 【答案】C。隐性观察是指被调查者没有意识到自己的行为已被观察和记录。研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就没有意识到自己的行为已被观察和记录。7．如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。 ①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴 ③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B。煤气中毒主要是指一氧化碳中毒，一氧化碳中毒是含碳物质燃烧不完全时的产物经呼吸道吸入引起中毒。因此，首先应采取的急救措施是:及时打开门窗通风换气，迅速将病人转移到空气新鲜的地方，卧床休息，保持呼吸道通畅。 8．在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。所运用的感觉规律是（）。 A．感觉适应 B．感觉后像 C．感觉补偿 D．感觉对比 【答案】D。不同颜色粉笔写出来的字，可以引发学生的感觉同时对比，那些彩色粉笔写的字更易吸引学生的注意。 9．小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。 A．双趋式冲突 B．双避式冲突 C．趋避式冲突 D．双重趋避式冲突 【答案】B。写作业和教师惩罚都是学生力图回避的威胁性目标，产生的是双避冲突。10．小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（）。 A．上位学习 B．下位学习

2012年下半年教师资格考试综合素质(中学)真题

2012年下半年教师资格考试 综合素质（中学）真题 一、单项选择题 1．第斯多惠曾说“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样”，这体现了教师劳动具有（）特点。 Ａ．创造性Ｂ．示范性 Ｃ．长期性Ｄ．复杂性 2．刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。 Ａ．维护了正常的教学秩序Ｂ．漠视了学生的主导地位 Ｃ．体现了教师的主导地位Ｄ．挫伤了学生的积极性 3．人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。 Ａ．阶段性Ｂ．互补性 Ｃ．顺序性Ｄ．差异性 4．初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）。 Ａ．激励了学生的学习积极性Ｂ．没有发挥学生的主体性 Ｃ．没有尊重学生的人格Ｄ．维护了教师的权威 5．教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采取的法律救济途径是（）。 Ａ．教师申诉Ｂ．刑事诉讼 Ｃ．申请仲裁Ｄ．民事诉讼 6．赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班路上将校长打成重伤，情节严重，应当依法对赵某追究（）。 Ａ．违宪责任Ｂ．行政责任 Ｃ．刑事责任Ｄ．一般责任 7.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定代表监护人取得联系的学生行为是( )。 A.上课聊天 B.多日旷课 C.不交作业 D.谈情说爱 8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年) 》提出教育公平的基本要求是保障公民依法享有教育的权利，关键是( ) A.起点公平 B.机会公平 C.过程公平 D.结果公平 9.图1中，老师的做法( )。 A.正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯 B.正确，教师有权利对学生进行适当的处罚 C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站 D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生

对啊网教师资格证小学教育知识与能力 模拟题6

《小学教育教学知识与能力》模拟题（6） --解析 一、单选题 1，在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。 答案A，1904年 B，1922年 C，1949年 D，1986年 考点：小学教育的概述 分值：2 分 正确答案：A 文字解析：1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。 对啊网教师资格证考试免费资料中心，教师证考试免费视频免费题库、幼师证、教师资格证报考条件，小学中学幼儿综合素质，教育教学知识与能力，幼儿保教知识与能力6科视频和题库资料完整。 2，1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是( )。 答案A，赫尔巴特 B，杜威 C，裴斯泰洛齐 D，夸美纽斯 考点：小学教育的概述 分值：2 分 正确答案：D 文字解析：教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。

3，教育科学研究中运用最广泛的研究方法是（）。 答案A，观察法 B，调查法 C，实验法 D，个案法 考点：小学教育科学研究方法 分值：2 分 正确答案：A 文字解析：教育科学研究中运用最广泛的研究方法是观察法。 4，全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是（）。 答案A，2004年 B，2005年 C，2006年 D，2007年 考点：小学教育科学研究方法 分值：2 分 正确答案：B 文字解析：2005年是全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间。 5，当今教育改革的核心是（）。 答案A，教学方法改革 B，课程改革 C，教育评价制度改革 D，教育结构改革

2012上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案

2012年下半年小学教师资格证全国统考[教育教学知识与能力]注意事项：考试时间为120分钟。满分为150分。请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效。考试结束后。将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。共40分) 1.由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外活动是属于( )。 A.综合实践活动 B.教学计划之内的活动 C.教学计划之外的活动 D.社会实践 2.小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血，教师应采取的正确的处理方法是( )。 A.用纸巾盖上伤口，打电话给家长 B.用清洁水冲洗伤口，盖上消毒纱布 C.用止血带绑在伤口上方，注意保暖 D.用冷毛巾敷伤口，立即送医院

3.张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景.其采用的教学法是( )。 A.情景教学法 B.示范法 C.演示法 D.现场教学法 4.《基础教育课程改革纲要》指出：学校应大力开展“阳光教育”运动，保证小学生每天的锻练时间为( )。 A.0.5小时 B.1小时 C.1.5小时 D.2小时 5.从课程论的视角来看，教室座位的安排、图书角的布置都属于( )。 A.活动课程 B.综合课程 C.显性课程

6.少先队员自己确定活动形式并开展组织活动，这体现了少先队活动的( )。 A.组织性 B.自主性 C.趣味性 D.创造性 7.小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是( )。 A.推理 B.判断 C.综合 D.概念 8.在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担的角色是( )。 A.决策者 B.志愿者 C.学习者

2012年教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题及答案

2012年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》 真题试题及答案解析汇总 一、单项选择题 1.世界上最早、最完整的一部教育著作是()。 A.《学记》 B.《论语》 C.《论演说家的培养》 D.《理想国》 2.人的发展的互补性要求教育应该做到()。 A.相互衔接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长 3.在教育过程中。教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性 4.“入芝兰之室。久而不闻其香”描述的是()。 A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 5.班级组织建构的首要原则是()。 A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 6.心理咨询的根本目标是()。 A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与 7.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了()。 A.循序渐进原则 B.启发性原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则 8.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制 9.实施义务教育()。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()。 A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段一目的分析法 D.尝试错误法 11.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学()年级开始设置。 A.一 B.二 C.三 D.四 12.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是()。 A.形成研究性学习的学习方式 B.促进学生的个性健康发展 C.强调学科内容的归纳和整合 D.注重研究生活中的重大问题 13.在新课程背景下。教育评价的根本目的是()。 A.促进学生、教师、学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念 14.“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验。另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材()。①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A.①② B.③④ C.②④ D.①③④

2017年上半年教师资格证考试真题及答案：中学综合素质

2017年上半年教师资格证考试《中学综合素质》 真题及答案 一、单项选择题 1?由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法()。 A.正确，有利于因材施教 B.正确,有利于资源配置 C.错误,不利于教育公平 D.错误，不利于均衡发展 2.为了改变学生从课本中找"标准答案"的习惯，刘老师经常在课堂上设计—些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说："你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!" 下列选择中正确的是()。 A?马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩 B刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识 C.马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序 D.刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度 3.进入初三年级后,班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学,中考时该班的数学成绩名列前茅,石老师的做法()。

A.正确,是提高学习成绩的有效途径 B.正确,是提高班级声嘗的有利措施 C错误,不利于学生公平竞争 D.错误,不利于学生全面发展 4?吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文,这表明吴老师具有()。 A.良好的教学硏究能力 B.良好的可从管理能力 C.良好的课堂开发能力 D.良好的校本研修能力 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡—体化义务教育发展机制,在有些方面向农村倾斜,下列选项中不符合要求的是Oo A.财政拨款向农村倾斜 B.课程标准向农村倾斜 C.教师配置向农村倾斜 D.学校建设向农村倾斜 6?某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国

2012年教师资格证考试教育学试题及答案(2)

2012年教师资格证考试《小学教育学》试题及答案(2) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分) 1．古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法著名的哲学家是（　）。A．康德 B．苏格拉底 C．赫尔巴特 D．柏拉图 2．教师的语言首先要求（　）。 A．有感染力 B．准确 C．富有个性 D．富有感情 3．美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的，这是一种（　）。 A．内法论观点 B．外铄论观点 C．需要论观点 D．实质论观点 4．热爱学生是现代教师必备的（　）。 A．思想政治素质 B．教育理论素质 C．职业道德素质 D．职业技能素质 5．取得教学成功的内因是（　）。 A．教师的主导作用 B．学校的管理作用 C．教材的媒体作用 D．学生的主导作用 6．教学过程的（　）指教学进程的基本阶段。 A．任务 B．结构 C．作用 D．性质

7．自我评价能力是进行自我教育的（　）。 A．认识基础 B．关键 C．核心 D．行动指南 8．谈话法可分为复习谈话和（　）两种。 A．启发谈话 B．讨论 C．讲述 D．讲演 9．（　）是教科书的主体部分。 A．习题 B．课文 C．目录 D．附录 10．我国目前小学教学原则包括（　）。 A．主动性 B．直观性 C．引导性 D．教师主导性 11．教师的（　）是教师胜任教学工作的基础性要求。 A．学科知识素养 B．文化素养 C．语言表达能力 D．组织管理能力 12．一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（　）。 A．普及教育 B．普及义务教育 C．普及基础教育 D．普及国民教育 13．个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　）。 A．差异性

初中健康教育武汉版七年级《第二十五课 异性交往有分寸》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中健康教育武汉版七年级《第二十五课异性交往有分寸》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 教学目标 1、帮助学生正确认识早恋现象。 2、解决学生心理问题。 3、使学生渡过青春期,投入在学习当中。 2学情分析 七年级的学生正值青春期,心理到生理的变化非常大,也是走向成熟的关键时期,因此,要树 立正确的价值观就特别重要。而这个时期要更加注重对学生的引导,对“早恋”问题正确认识,帮助学生走出这一步。 3重点难点 帮助学生正确认识早恋现象 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【活动】校园心理剧 故事大纲:本剧本主要讲述了一名成绩优异的女同学与另一名男同学之间学习上互相帮助, 共同进步。而就是这样单纯的关系,却被同学们说成了早恋。后在心理老师的帮助和引导下,同学们能够正确对待男女生之间的交往,并正确对待这份友谊。 角色 小雯:女,热情善良,成绩优异。 陈信:男,坦诚大方,勤奋好学。 同学甲、同学乙、同学丙:对男女生交往甚为敏感。 心理老师:女 第一场:(地点:教室) [独白]要好的女孩把头凑在一起说悄悄话,要好的男孩色肩搭背,说笑打闹。而要好的男孩和女孩呢?他们能否无所顾忌地互述心事,互相帮助呢? [开场]本与小雯不是同桌的陈信突然坐到小雯旁边,拿着练习册想要与小雯共同解决一道题。 [陈信]小雯,可以帮我看看这道数学题吗?我尝试了好多种方法,但都没有理出头绪。 [小雯]当然可以吗?让我先看一看。(拿过练习册) [陈信]就是这道题(用手指着练习册上的一道题) [小雯]你忽略了一个隐蔽的条件,这样就解开了。(先是皱眉的演算,接着豁然开朗)。 [陈信]对啊,我怎么没想到!你真聪明,小雯,真不愧为我们班的“才女”。 (旁白)从这件事以后,小雯和陈信走得越来越近,关系也越来越融洽。 [陈信]小雯,今天放学我们一起走吧! [小雯]行啊,正好我们一起研究探讨一下今天所学的知识。 [陈信]NoProblem,没问题! [同学甲]哎,我说(摆着手势,召集几个同学)他们俩个怎么总在一起啊?你们没觉得怪吗? [同学乙]怎么没,我敢说这里面一定有事。 [同学丙]对了,我昨天还看见他们一起吃午饭呢!

对啊网教师资格证小学教育知识与能力模拟题

《小学教育教学知识与能力》模拟题 （10）--解析 一、单选题 1，苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。 答案A，联想 B，幻想 C，理想 D，想象 考点：小学生身心发展的特点 分值：2 分 正确答案：D 文字解析：想象是人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的心理过程。根据别人口头或文字的描述，人能够在头脑中产生没有感知过的事物的形象。苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程即属于想象。 对啊网教师资格证考试免费资料中心，教师证考试免费视频免费题库、幼师证、教师资格证报考条件，小学中学幼儿综合素质，教育教学知识与能力，幼儿保教知识与能力6科视频和题库资料完整。 2，一般来说，态度和品德的形成过程经历了三个阶段，即依从、认同和（）。 答案A，反馈 B，行为 C，实行 D，内化 考点：小学生身心发展的特点 分值：2 分 正确答案：D 文字解析：一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和内化。专家点拨品德的学习阶段在历年考试中经常出现，以单项选择题、辨析题的题型出现较多。品德的学习过程经历了依从、认同与内化三个阶段。依从是态度：与品德建立的开端环节；

认同更深入一层，行为具有一定的自觉性、主动性和稳一定性；内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，此时，稳定的态度和品德就形成了。 3，传染病流行须具备的基本条件是（）。 答案A，有传染源，有能实现的传播途径，有易感性高的人群 B，有病原体 C，有传染源，传播途径易实现，人群易感性低 D，有人群易感，即可流行 考点：小学生的医疗保健知识 分值：2 分 正确答案：A 文字解析：传染病流行须具备的基本条件是有传染源，有能实现的传播途径，有易感性高的人群。 4，小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是（）。 答案A，强化法 B，代币奖励法 C，示范法 D，行为塑造法 考点：教学方法 分值：2 分 正确答案：A 文字解析：强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。 5，麻疹的传染期(病人患麻疹后)的时间是（）。 答案A，发病到皮疹消失

【中学】2012年上半年中小学教师资格证考试教育知识与能力 真题及答案

2012上半年中小学教师资格证考试真题及答案解析《教育知识与能力》试题（中学） 注意事项 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂.作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单选（共21题，每题2分，共42分） 1.前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。 A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《民主主义与教育》 D.《教育学》 2.决定教育性质的根本因素是（）。 A.生产力 B.文化 C.政治经济制度 D.科学技术 3.在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（）。 A.调查法 B.访谈法 C.历史法 D.实验法 4.学校教育与生产劳动相脱离始于（）。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 5.我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由（）。 A.地市级人民政府为主管理的体制 B.县级人民政府为主管理的体制 C.乡级人民政府为主管理的体制 D.镇级人民政府为主管理的体制 6.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（）。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 7.编写教材（教科书）的直接依据是（）。 A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.课程说明 8.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）。 A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 9.在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（）。 A.生产经验 B.生活经验 C.直接经验 D.间接经验

2015年下半年幼儿园教师资格证《保教知识与能力》真题答案解析

2015年下半年幼儿园教师资格证《保教知识与能力》真题答案解析

完整免费教师资格证视频题库 登陆对啊网在线学习 官方网址https://www.wendangku.net/doc/9217124158.html, 2015年下半年中小学教师资格考试 保教知识与能力试题（幼儿园） 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请接规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（） A.强化学习 B.直接感知 C.实际操作 D.亲身体验 【答案】 A。幼儿的学习是以直接经验为基础，

在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿（）。 A.具体形象思维的特点 B.直觉行动思维的特点 C.象征性思思维的特点 D.抽象逻辑思维的特点 【答案】B。直观行动思维指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。题干中幼儿对“包子”“油条”和“麻花”的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的，即直观行动思维离不开儿露自身的动作。 3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。

A.观察法 B.作品分析法 C.档案袋评价法 D.实验法 【答案】B。“以作品为依据，具有客观性”是作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以“幼儿的图画”为依据，正是作品分析法特点的体现。 4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。 A.过度规范化 B.扩展不足 C.过度泛化 D.电报句式 【答案】B。“语言泛化现象”是指儿童在语言习得过程中，对一些语言单位的理解或使用超出了目标语音范围的现象。题干中幼儿把“飞机”说成是“大鸟”，这里的“大鸟”已经超出了“大鸟”的正常指称范围。 5.班杜拉的社会认知理论认为（）。 A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享

2012下半年幼儿园教师资格证考试《综合素质(幼儿园)》真题及答案

2012下半年幼儿园教师资格证考试《综合素质(幼儿园)》真题及答案一、单项选择题 1．第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）。 A．创造性 B．示范性 C．长期性 D．复杂性 2．刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。A．维护了正常的教学秩序 B．漠视了学生的主导地位 C．体现了教师的主导地位 D．挫伤了学生的积极性 3．人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（）。A．阶段性 B．互补性 C．顺序性 D．差异性 4．学生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）。 A．激励了学生的学习积极性 B．没有发挥学生的主体性

C．没有尊重学生的人格 D．维护了教师的权威 5．教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（）。A．教师申诉 B．刑事诉讼 C．申请仲裁 D．民事诉讼 6．教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。依法应对王某追究（）。 A．违宪责任 B．行政责任 C．刑事责任 D．一般责任 7．依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（）。 A．上课聊天 B．多日旷课 C．不交作业 D．谈情说爱 8．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）。 A．起点公平 B．机会公平 C．过程公平 D．结果公平 9．如右图中，教师的做法（）。 A．正确，可以帮助学生养成良好学习习惯 B．正确，教师有权利对学生进行适当处罚