三教小学创建文明班级的实施方案

三教小学创建文明班级的实施方案

一、开展创建活动的意义

评选文明班级是学校在对学生进行思想道德教育，加强学校内部管理工作中一直沿用的做法。通常都是通过检查评比来认定。在检查评比之前，学校只对文明班级提出目标要求，而对文明班级形成的过程却缺乏必要的培育和指导，那样做，虽然也能起到一定的促进作用，但从实际和长远效果看，仍然存在诸如学生行为表现离不开监督检查，不利于学生自律精神和创新意识培养，学生积极性难以持久，文明班级的先进性表现不够突出等问题。为了使学校的思想道德建设工作能够长久、深入而卓有成效地开展下去，变要学生做到为学生自觉做到；变学生在思想道德建设中的被动受意为学生主动创意；变学生阶段性作为为恒久作为，为此，决定在本校范围内开展创建文明班级活动。

二、施行过程

创建文明班级，要紧扣“创建”和“文明”两个关键词，一是要加强指导、培育；二是从严、从高要求。要让班级的全体成员在明理、明责的基础上，把班级的文明创建变成自己主动自觉的行动，使他们通过创建活动的开展产生作为感和荣誉感。

1、成立创建文明班级领导组

组长：赵计根

副组长：裴卫锋牛丽凤

组员：全体教师

负责创建方案实施、文明班级考核检查，对申请创建文明班级进行指导培养、考查认定，制定奖惩办法。

2、创建工作开展之前，通过班主任或全校教师大会上作好宣传发动工作，要求老师、尤其是班主任要向学生广泛宣传创建文明班级的目的意义以及从严从高的各项要求，要鼓励学生树立创先争优的思想意识，积极准备，创造条件，争取跨入创建文明班级的行列。要使学生都能明确为什么要创建文明班级以及自己在创建活动中应起的作用和承担的责任。

3、有条件的班级，应在班主任指导下，由班干部主持本班学生开展讨论，分析班级情况，成立相应的班级创建行动领导小组，制定行之有效的班级创建方案。创建方案要写清楚创建意愿和目标，实施步骤和方法，并有全班同学共同签名的承诺书。

4、学校深入该班考察核实方案制订过程，是否出于全班意愿，分析方案可行性，可能存在的问题和具体解决办法，并就创建文明班级的意义和要求作进一步宣讲、发动，以坚定学生的创建信心。

5、建立管理档案，并经常进行检查督促，给予热心的指导帮助，使班级的创建活动始终沿着健康的方向发展。

三、目标要求

创建文明班级的目的就是要给全校创先争优活动注入新的活力，在全校树立起文明的典范，使同学学有榜样，赶有目标，从而带动全校掀起新一轮讲文明、树新风的热潮。达到所有学生都能做到好学上进，文明礼貌，和谐发展，文明进步的最终目标。为实现这一目标，

因此，对创建班级必须做到高标准、严要求。

1、创建班级全体成员要做到思想进步，坚定不移服从党的领导，拥护社会主义，不做有损党和国家形象、利益，危害社会的任何事情。

2、创建班级全体成员要牢固树立社会主义核心价值观念和以“八荣八耻”为中心内容的社会主义荣辱观，学会感恩，崇尚礼节。

3、创建班级全体成员的一切言行都要符合法纪和道德规范的要求，要从加强团结，遵守学校规章制度，维护集体利益出发，在全校起表率作用。

4、创建班级全体成员要做到胸怀宽广，学会包容，关爱他人，奉献爱心，多做有益于社会和集体的好事。

5、创建班级全体成员要树立远大理想，勤奋学习，立志成为国家有用人才。

6、真正做好“八大习惯”的养成教育。

创建文明科室、文明班级、文明学生方案

文明班级、文明学生评选活动方案 为进一步提升我校学生的文明素养，创设一个文明、和谐的育人环境，引导学生自觉以“做人有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”为目标，特制定此方案： 一、指导思想： 贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《2016年五大连池市教育局德育工作指导意见》，紧扣学校2016年工作主题，积极营造培养学生“软技能”的土壤和环境，不断提升学生的文明素养。 二、活动目标： 培养团结向上、奋发进取的班风，促进学生良好思想品德的形成，提升学校文明指数，唤醒学生“感恩、责任、自强”人生内在奋斗动能。 三、组织领导： 组长：侯国庆 副组长：张德英于良 组员：各处室、年级部主任、团总支学生会、全体班主任 四、活动主题：争创文明校园、文明班级、争做文明学生 五、活动时间：第一批：2016年5月至2016年6月 第二批：2016年9月至2016年10月第三批：2017年5月至2017年6月 第四批：2017年9月至2017年10月 …… 4

六、参加对象：全校学生 七、实施方案： 各批均分为如下三个阶段，每批继续实施与完善。 （一）第一阶段：宣传发动阶段（2016年5月中旬） 1、召开德育工作会议，全面领会“争创文明班级、争做文明学生”主题教育活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。（负责：学生会团总支） 2、文明倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。（负责：学生会团总支） 3、召开争创文明班级、争做文明学生主题班会，全面宣传启动。 ①、让学生明白文明的重要性。②、让学生讲文明事③、重温中学生守则与日常行为规范④、“现代高中生需要什么样的文明”班级讨论会。（负责：各年级部、各班主任） 4、各班出一期有关争创文明班级、争做文明学生的主题黑板报。（负责：各年级部、各班主任） （二）第二阶段（2016年5月下旬至6月）：实施开展阶段（负责：学生会团总支） 1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。（负责：学生会团总支、各年级部） 2、各年级部归纳总结学生的十大不文明习惯，张贴公布在适当位置，并推荐两大不文明习惯报学生会团总支，学生会团总支收集校十大不文明习惯，在宣传窗中展出。（负责：学生处团委、各专业部） 3、组织“文明，从我做起”的征文、演讲比赛。（负责：学生会团总支、各年级部） 4、“文明，从我做起”主题班会展示，各年级部组织评选，推选一名参与学校主题班会展示。（负责：年级部） 5、开展“争创文明班级、争做文明学生”的实践活动。 4

创建文明班级工作计划

2013-2014学年第二学期四年级创建文明班级计划 怕尔依哈 我是四年级的班主任，我最大的愿望，也可以说是目标，就是希望能够管理好这个班级，与他们建立深厚的友谊，努力让每一位学生都能从中感受到班级的温暖,让这个班成为一个积极向上、团结友爱、和谐文明的优秀班级，我在本班的工作中必须要做到以下几点：第一、我会认真去做好以下三方面的工作： 1、在生活上，多关心他们，多深入他们的生活当中去了解他们，了解他们的家庭，了解他们的过去，了解他们的兴趣，做他们生活上的朋友，聆听学生心声，与学生沟通，及时帮助学生调节心态，解决他们生活上的难题。 2、在学习上，多举一些勤奋刻苦、毅力坚强的伟人的例子和结合自己的情况来教育和鼓励他们，让他们知道学习贵在坚持，重在积累。通过这些例子以稳定他们急躁的学习情绪，消除他们急功好成的学习思想。相反，我要帮助学生们培养良好的学习习惯，树立正确的学习目标和端正的学习态度，建立坚定的学习信心。 3、在思想上，主要以软性教育为性，即晓之以理，动之以情。要相信没有任何一个学生的本性是顽皮的。从中慢慢感化他们，改变他们。思想是指导一切行动的基础，只有思想正确了，才能让学生做出正确的行为。所以我会加强这一方面的工作。 第二、努力提高班级的凝聚力，培养学生强烈的集体荣誉感。 首先通过一些例子让学生充分认识到个人与集体之间是相互联系的， 集体的荣誉和成功靠着每一位集体成员的努力，个人的进步和成长也离不开集体对他的帮助。其次要让学生感觉到集体的温暖，要鼓励学生多去关心他人，也就是当别人遇到困难时，要伸出援助之手，尽可能的帮助别人，让别人感受到班集体带来的温暖。最后坚持正反面的教育，让学生充分了解到在一个班级里面没有集体荣誉感犹如一盘散沙，吹之即散。在平时可以通过进行一些集体活动来培养这种凝聚力，如篮球比赛，拔河比赛以及劳动大扫除等，让他们享受集体努力后的成果，理解团结就是力量的真理。认真落实本班的班训“班荣我荣，班耻我耻”到每一位学生的心中，让每一位学生都能够积极主动地为班级的发展而贡献自己的一份力量，而不要过于计较个人的得失。让学生都认识到自己做了什么，别人都会看在眼里，记在心里。谁都不想跟那些自私自利的人在一起，虽然嘴上不说，可是心里却是真的不情愿。 第三、加强班委的建设，调动班委的积极性和提高班委的管理水平。班委不能形同虚设，必须充分发挥他们的作用。我会放手让班委去做，不给他们任何的束缚，充分地相信他们，只要是对班级发展有利的活动，我都会予以支持，因为这也有利于调动班委的积极性和创造性。同时，我要明确各个班委的职责，做到分工分明，各尽其责，严格把握住班委的质量，对不合格的班委进行更换与调整，必须充分保证班委时时刻刻都起到带头的作用。同时为了形成良好的班委作风，要建立良好的监督制度，形成班委带领和监督学生，学生反过来也监督班委，互相监督，共同进步。再者鼓励本班的班委向其他班的一些优秀 班委学习，让他们知道，建立自己的威信才能做好自己的工作，并且自己的付出总是会有回报的。 第四、制定符合要求、可以实施的学生操作评定细则来约束学生的行为。 操行评定要详细列举出对上课迟到、早退、旷课，早操迟到、旷操等违纪行为时应该怎么去处理，相反一个月下来如果没有违纪记录的，又应该怎么加分等等。严格做到“违纪必惩，遵纪必奖”的奖惩制度。全班同学都要严格遵守，没有例外。按照上面的要求，该扣分就扣分，该加分的就加分，这个工作也交由班委来做。 第五、认真做好班主任的本职工作。 在工作中做到认真负责、尽心尽力，在平时与学生接触的过程中，注意自己的一言一行，

[小学教育]创建文明班级方案

[小学教育]创建文明班级方案 三(4)班创建文明班级方案 一、班训: 我和好习惯交朋友。 二、班级培养目标: 健康自信有朝气;个性鲜明有灵气;勇于探索有胆气;乐于创新有才气;敢于表现有勇气;善于交往有慧气。三、班级基本情况: 我班大多数学生积极要求上进，思想活跃，具备较强的集体主义观念，并积极参加学校和班级开展的各项活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识，具有了较强的集体荣誉感和学习责任。同学间懂得如何与同学友好相处，懂得如何帮助他人，如何交朋友，如何尊重他人，孝敬父母。本班还有一批具有一定组织能力和管理能力的小干部。但还有个别学生行为习惯和学习习惯都比较差，对学习目的不明确，作为班主任要多了解这些学生的思想状况，与他们多沟通，帮助他们养成良好的习惯。 四、创建目标: 加强我班学生德育工作，进一步提高学生思想道德修养，规范学生行为，力争使我班学生做到行为文明、语言文明、仪表文明、安全文明，推动班级文化建设。 五、创建主题: (一)“环境文明”: 要求学生爱护校园环境，不乱扔垃圾，对教室、卫生区进行彻底打扫， 尤其卫生死角，并做好保洁工作。 (二)“语言文明”:

以班级开展以语言文明为主题的各项活动，引导学生使用文明语言，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗; (三)“仪表文明”: 要求学生要养成良好的仪表习惯，在校园内穿戴整齐整洁、得体大方。 (四)“行为文明”: 通过各种活动教育和引导学生遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架、不浪费、不团结同学，尊敬师长。 (五)“安全文明”: 引导和教育学生增强安全意识和自我保护意识。做到?消防安全:不玩火，爱护消防设施;?交通安全:不违反交通规则，上下楼梯不打闹;?活动安全:课下，要求学生进行有意义的课间活动，杜绝玩危险游戏。

小学生”共创文明班级,争做文明学生“活动方案

共创文明班级，争做文明学生 活动主题：共创文明班级，争做文明学生 活动对象：XX小学X（x）班全体学生 活动时间：201X年5月 活动目的： 1.倡导礼貌用语，规范学生行为，塑造学生良好的精神风貌。 2.强化养成教育，推动学校关于“构建文明校园”活动的进展。 3.以小手拉大手，影响和带动每个家庭、每个公民积极响应市委关于“创建文明城市”的号召。 4.引导学生学会礼貌待人，增进学生友谊，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。 活动安排：分三个阶段 第一阶段：观察班级里存在的不和谐现象，搜集古今中外典型的文明事例。 第二阶段：召开主题班会，做好思想动员。 第三阶段：评比表彰：利用晨会评出“一日文明之星”；利用品评课评出“一周文明之星”；期末评出“最佳文明之星”并予以表彰和嘉奖。 活动过程：班主任提出活动主题，并做总动员 X老师发言： 同学们，我们中华民族自古就是“礼仪之帮”，56个民族团结一心，亲如一家。也正是由于各民族团结一心才能一次次抗击外寇的侵略，使多灾多难的祖国虽历经风雨，却毅然坚定地挺立于世界之林。治理班级和治理国家是一样的道理。富民强国靠万众一心，同心协力，建立一个积极向上的文明班级同样需要大家的共同努力。相信你们会为自己是XX小学X（x）班的学生而自豪！为自己所付出的一切努力而欣慰！ 中队长发言： 同学们，我们大部分时间是在学校度过的。校园是我们生活和学习的地方。它是我们成长的摇篮，是我们梦想起航的地方。而教室是我们在学校呆的时间最多的地方，它是老师播种知识的圣坛，是大家开启智慧，获取精神食粮的神圣殿堂。更是我们建立友谊、讨论问题、一起进步的成长港湾。因此，我们要用我们的实际行动去维护它的荣誉，使它因我们的努力而充满生气，因我们文明的举止和规范的礼仪而赢得家长的认可和社会的赞誉。同学们，还等什么？赶快行动起来吧！ 班长发言： 同学们，自古以来，中华民族就重视礼仪，我们从幼儿园起就背诵《三字经》，听老师讲《孔融让梨》《程门立雪》《卧冰求鲤》《雪中送炭》等故事。我国古代大思想家教育家孔子在声名远扬的时候还不顾路途遥远，千里迢迢，风尘仆仆地前去拜老子为师，他早晚不离老师左右，毕恭毕敬，虚心求教。毛泽东在做了国家主席之后还不忘去探望自己的小学老师。受人尊敬的宋庆龄女士从小就讲诚信，说到做到。课堂上，我们曾经为波兰少年团结友爱，不歧视残疾人的行为而喝彩，我们曾经为意大利儿童阮恒为救自己的朋友不怕死忘的事迹而感动。这些教材让我们百读不厌。我们身边每天也发生着许多感人的事迹。前天，刘海波同学吐了一地，同学们不顾刺鼻的气味又是给他送水，又是帮着清理。课间操时，刘炎不小心磕破了头，刘念博同学赶紧报告并协助老师送他去医院治疗。同学们，让我们严格自律，互相帮助，共同努力，塑造一流的文明班级形象！ 小品：《五里与无理》 表演者：马航宇（演年轻人）范旭航（演老大爷）旁白：董坤萌

创建文明班级实施方案

创建文明班级，争做文明学生”活动方案 五峰铺镇第二完小 为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据《小学生精品文档，超值下载守则》和《小学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、指导思想和总体目标 1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。 2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。 二、创建机制领导小组：组长：蒋学军，副组长：张顺德、李又清，成员：各班班主任 三、具体要求 1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作， 完成任务不打折扣、不敷衍。

2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。 3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求。 4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。 5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。 四、活动安排 1、宣传发动阶段（每学年度第一周）成立创建领导小组，制定实施方案。分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。各班级在大队部、班主任指导下召开班，队干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。 2、具体实施阶段（每学年度第二周开始——第二学期结束前一周）通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。 3、总结表彰阶段（每学年最后一周）根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级；根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。 五、评比内容 1、行为习惯 （1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，

三年级创建文明班级工作计划

三年级创建文明班级工作计划 Work plan of creating civilized class in grade three 汇报人：JinTai College

三年级创建文明班级工作计划 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 新的学期，我担任三年级的班主任，这个班级是我从一 年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和后进生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下： 一、指导思想 以河北教育工作会议精神为指导，坚持科学发展观，树 立以人为本的理念，以提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，。以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，

培养学生良好的行为习惯和道德意识，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、班级现状分析： 我班有学生52人，男生25人，女生27人，三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章 制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年 级向高年级转化的阶段， 许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并 且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 三、工作重点 1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。 2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不 断上进。 3、关键抓好班级的纪律，继续加强对学生进行养成习惯 的培养。重点做好转化待进生的教育工作。

开展”创建文明班级文明宿舍”实施方案

专开展”创建文明班级文明宿舍”实施方案 为了严格落实学校的各项规章制度，完善学校的日常管理，进一步规范学生的日常行为，促进学生自觉养成良好的行为习惯，推动学校教育德育教学工作发展，加强班级管理，增加班级凝聚力、向心力，掀起班级之间比、学、赶、帮、超争先创优热潮，进一步营造良好学风，推动平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，学校决定在全校范围内开展“创建文明班级文明宿舍”活动，现将有关方案明确如下。 一、指导思想 围绕学风建设、突出班级管理，全面实施素质教育，努力创建一个和谐、文明的校园学习环境。 二、时间、参加人员及形式 时间：从2016年9月9日开始到2016年10月19日结束 参加人员：全体在校学生 组织形式：以班级为单位组织。 三、工作目标 “创建文明班级文明宿舍“活动的工作目标是通过“文明活动”创建使学生的不文明行为和习惯有明显的改变，无迟到、无旷课、无违规违纪及事故发生，班风基本形成，对学生中的违规违纪问题“主动抓，敢于管”的学管工作和安全稳定工作力度显著增强，班级的综合管理和建设有明显提高。 四、“文明班级”创建内容 (一)“文明班级”创建工作主要以班级文化建设为主。文化建设要求及具体措施： 文化建设要求：1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置，让每一面墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

20xx创建“文明班级”工作计划简易版_2

When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 20xx创建“文明班级” 工作计划简易版

20xx创建“文明班级”工作计划简 易版 温馨提示：本计划文件应用在目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 为了更进一步加强我校的班风、学风建 设，确保我校有一优良的育人环境，全面衡量 一个班级，以促同学与同学之间的健康发展， 形成良好的班风，从而促进我校班的教育教学 质量更上一台阶，本学期在全校继续深入开展 创建文明班级活动。具体条件如下： 一、班级主题活动开展好 1.经常组织时事学习和社会主义荣辱观的 教育等。 2.重大节日、纪念日能组织有效的教育活 动，平时能积极开展丰富多彩，灵活多样文体

活动，寓教育于活动之中。 3.能根据实际开好每一次班会，帮助学生树立正确世界观和人生观。(每学期至少组织10次公开主题班会) 二、班集体建设好 1.学期初有班集体建设目标，工作计划，期末有总结，平时有工作记录。 2.师生团结，关系和谐，班主任、班干部作风好，能以身作则，班干部工作能力强，能发挥作用，班级自治自理能力强。 3.班级同学精神面貌良好，具有强烈的上进心和较强凝聚力。 4.每学期期中、期末学习成绩良好，后进生有进步。 三、班容班貌美化好

2020-2021学年小学班级文化建设方案

2020-2021学年小学班级文化建设方案 20xx-20xx学年小学班级文化建设方案(一) 一、指导思想： 班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合少先队活动计划，开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、活动主题： 彰显个性炫团队风采 三、总体目标： 让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的家。 四、具体内容： 班级静态文化氛围布置活动 1、布置好四个“角” ①“中队风采角”告诉学生我们的中队充满智慧；②卫生角有序整洁，告诉学生我们的教室整洁、干净；③“图书角”告诉

学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流；④“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长-- 让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。 2、办好一个“评比台”，激励学生不断进步。 3、规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容； (必须统一张贴在班级工作一栏表内) 4、班内墙壁张贴物需具有教育意义。 班级动态文化教育活动 (1)有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会； (2)每周三下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会； (3)选一种课间活动游戏。鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。 “1”形成一个册子累积： 1、“班级成长故事”包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得”、“闪光的一角”、“班级活动体会”； 2、“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”，记录班级、学生成长的足迹，最终形成班级文化记录。 五、时间安排：

安全文明班组建设实施方案

仅供参考[整理] 安全管理文书 安全文明班组建设实施方案 日期：__________________ 单位：__________________ 第1 页共6 页

安全文明班组建设实施方案 根据环保公司党群工作会议精神及工会自身工作目标要求，我工会经研究在 开展安全文明班组建设活动。 一、目的意义安全文化是广大职工在安全生产实践中形成的共同的价值观念、行为习惯和行为准则，是以人为本的安全管理。创建企业安全文化的目的，就是把安全管理提升到文化管理，建立安全生产的长效机制，为企业安全生产提供强有力的精神动力、思想保证和智力支持。也就是要以提高全体员工的安全文化素质为主要任务，以预防事故为主要目的。通过创造良好的企业安全文化建设氛围，对全体员工的观念、意识、行为等形成从无形到有形的影响，培养自律互助型员工，从而减少各类事故，实现安全生产目标。并通过建立和完善安全文化管理机制，使全体员工在正确的安全理念和价值观的引导下，自觉投身到设备诊治和安全文化建设的活动中，努力创造安全环境，真正实现以人为本、安全文明生产的目标。班组是企业最基层的生产组织，也正因为如此，各种设备事故、人身事故的发生均与班组人员有关。无疑，搞好企业的班组安全管理，是企业的一项重要的基础工作，如果说，安全文化是企业文化的亚文化，那么班组安全文化便是企业安全文化的子工程，在企业文化建设中具有不可取代的地位。由此可看出，班组安全文化建设的重要性。 二、组织保障公司成立了班组建设领导小组，负责班组建设工作的宣传、组织、协调和监督，负责年度班组建设综合考评结果的审定与批准。组长：总经理 副组长：工会主席成员：各部门部长、各厂值长和工会小组长 第 2 页共 6 页

小学文明班级事迹材料

小学文明班级事迹材料文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

文明班级事迹材料 我们四年级是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、创新是我们最大的优点。这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。一年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。 一、健康向上的班风引导我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、课间操集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。 良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充

最新小学文明班级创建方案

学校文明班级创建方案 定远路小学学生德育工作主要以创建优良、优秀的班风、班纪、班集体为重点，以养成教育为主线，培养学生文明、礼貌、安全、卫生、学习等良好习惯。创建健康文明、积极向上的班集体，是学校，也是每一位班主任的首要任务。良好的班集体不仅直接反映一个班主任的工作水平和工作能力，更体现了一个班主任工作的用心程度，他再现了班主任务实的工作作风和对事业高度的责任感。同时，文明班级的创建，对学生的健康成长提供了发展的平台和契机，对推动学生争做文明之星活动必将起到积极的推动作用。 一、工作思路 通过“良好习惯的养成”推动“班风班纪的建设”；通过“良好班风、班纪的影响、约束”，促进“学生良好习惯的形成”；通过“文明班级”创建，推动“文明之星”涌现，通过“文明之星”评选，促进“文明班级”创建。 二、工作目标 通过创建工作机制的建立，使学生良好行为习惯养成率达95%以上，学生的文明素养普遍大大提升。 文明班级达75%以上，班级管理水平稳步提升，使班级日常管理工作逐步走向科学化、自动化。 四、方法步骤 （一）深入发动，广泛宣传 1.各班主任要充分认识“创建工作”的重要性，要通过教室板报、主题班队会广泛宣传此项活动，营造浓郁的氛围，把学生们的思想引导到活动之中。 2.各班主任要组织学生讨论，制定“班规”，张贴在教室（或板报形式），让班内学生人人熟记心中，同时班内响亮地提出：班级精神，并由此命名为xx中队,将名称用喷绘制作，可粘贴在教室前门的玻璃处。 （二）重视过程，注重落实 1.班主任要引导学生从近入手，从小做起。把活动融入到日常的班级活动之中。 2.各班要将“创建工作”与“养成教育”有机结合，在班内形成“比、学、赶、帮、超”的氛围。

文明班级实施方案

“创建文明班级，争做文明学生”活动实施方案 为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《天津路中学学生一日常规》等要求，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、指导思想和总体目标 以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境 通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。 二、创建机制 创建领导小组。 组长：李宗军 副组长：陈为华尹立群张宁刘宪法王绪强冯娟 成员：政教处团委学生会值班领导班主任门卫 三、具体要求 1.班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。 2.学生是活动的主体，全员参与是关键，要引导学生积极、主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。 3.促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气， 真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》、《天津路中学学生一日常规》的具体要求。 4.培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。 5.形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、奋发有为的良好班风。 四、活动安排 1.宣传发动阶段（每学年度第一周） 成立创建领导小组，制定实施方案。

分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。各班级在政教处、团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。 2.具体实施阶段(每学年度第二周开始一一第二学期结束前一周) 通过多种形式活动，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。 3.总结表彰阶段(每学年最后一周) 根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级；根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。 五、评比内容及评分标准(每班每学年1000分-扣分+奖励分二学期得分。) 1.行为习惯 (1 )穿着校服 ――不穿着校服，每人扣1分。 (2)不吃零食 ――发现吃零食，每人扣1分。 (3)不喝饮料(含矿泉水) ――如有违反，每人扣1分。 (4)不带手机、MP3、各类游戏机等。 ——发现违反，每人扣1分。 (5)课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为。 --- 出现追跑扣1分；尖叫扣1分；讲粗话扣1分；打架扣2 分。 (6)自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。 ――不按指定地点停放每人次扣1分;不规范停放每人次扣1分; 校内骑车每人次扣1分。 (7)不在校内摘折花木，不践踏花草。 ——折摘花木、践踏花草每人次扣1分。 (8)爱护公物，严禁破坏公物。 ――除照价赔偿外，扣2分。 (9)不乱刻乱画。

文明班级方案

南留中小学文明班级评选实施方案 一、指导思想 班级是学校的基本单位,班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风,关系学校教育教学质量的提高,关系到开创一代新风,培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进班级文明建设,调动班主任的工作积极性,正确、公正地评价班主任的工作,经研究决定,在全校范围内评选文明班级。 二、组织机构 1、学校成立由校长、教导主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组,负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。 2、学校德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。 三、评比细则 (一)班容班貌: 1、班级布置整洁优美,有特色,体现实用性、人文性、美观性,符合要求无零零挂挂现象。每学期开学评比一次,评出一、二、三等奖,一等奖得5分,二等奖得3分,三等奖得2分。 2、平时教室内清洁干净,桌椅干净、排列整齐,门窗、黑板干净,地面无纸屑、无痰迹,包干区及学生个人卫生经常保持清洁,以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计,一次计1分。 (二)纪律两操: 1、积极参加学校各项活动,参加集体活动,能遵守公共秩序得3分,

如出现不遵守集会纪律和公共秩序,有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事,相应班级扣1-3分。 2、班级内学习风气浓,上课纪律好,课间、晨间、午间活动,同学间团结友爱,班级学生戴红领巾、穿校服等礼仪好,无打架、骂人行为。以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计,一次计1分。 3、出操、集会静、齐、快,眼保健操认真。以全学期得两操第一名多少计,一次计1分。 (三)班队工作:(以日常记录为准、平时检查为辅) 1、期初能认真制订班队活动计划,期末有总结。得5分。 2、能认真开展班级活动(除全校性活动外),并做好活动记录。全学期班、队活动各六次,得12分,多一次加1分,少一次扣1分。在学校组织的活动专项检查中,如出现组织不力、纪律混乱或主题不符的情况,扣1-2分,不开展1次,则扣3分。 3、班集体组织健全,分工明确,能在班主任指导下独立开展工作。得2分。 4、每月至少召开一次班干部例会,并及时做好记录,了解班级情况,布置工作,解决问题。得4分。 5、班级有干部轮值制度、卫生值日制度。得1分。 6、班级有文明公约和学校财产保管或爱护公物等方面的制度和责任人。得1分。 7、能按期完成黑板报出刊任务,得5分,不按时完成一次扣1分,扣完为止。

四年级创建文明班级工作计划

四年级创建文明班级工作计划作为四(2)班的班主任，我最大的愿望， 就是希望能够管理好这个班级，与他们建立深厚的友谊，努力让每一位学生都能从中感受到班级的温暖,让这个班成为一个积极向上、团结友爱、和谐文明的优秀班级。为此，我的制定四（2）班创建文明班级工作计划如下： 一、指导思想 以《万店镇塔湾小学政教工作计划》为指导，坚持德育为首安全并举，树立以人为本的理念，以提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，。以学校创建书香校园争当文明少年中心工作为重心，以《万店镇塔湾小学班级管理一日常规》、《塔湾小学学生课堂常规》、《塔湾小学争当文明少年“十要”、“十不要”》、《塔湾小学校园应消除的十大不文明行为》为学习内容，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、班级现状分析： 我班有学生39人，男生19人，女生20人。四年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 三、工作重点 1、通过各种途径贯彻执行《万店镇塔湾小学班级管理一日常规》。 2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 3、关键抓好班级的纪律，继续加强对学生进行养成习惯的培养。重点做好转化待进生的教育工作。 4、结合“清明节”等各种节日，进行爱国和尊敬教师、热爱科学的教育。 5、努力开展“创建书香校园争当文明少年”活动。 6、鼓励学生努力学习，发展个性教育。 7、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。 8、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，勇于攀登、不畏困难，敢于挑战的精神，从而形成良好的班风。 四、采取的措施： 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，并遵循少年儿童的认识规律。按照“学”、“知”、“行”、“省”四步有序进行。将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《万店镇塔湾小学班级管理一日常规》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队 2、加强待进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

中心小学文明班级优秀班集体评比细则

优秀班集体评比实施细则 峤山镇中心小学

班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级、优秀班集体评比实施细则》。 一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日教师具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容（即五风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评，每周一大评、一汇总。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前6名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。 二、评比项目：（总分数100分） （一）、仪表仪容（20分） 7：30-8：00分，护导师在校门前检查监督学生仪容仪表； 8：10-8：20分，学生督查员在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五穿休闲装；。 2、在校期间不许穿拖鞋。（违者扣1分/人） 3、着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不准披衣散扣。（违者扣0.5分/人） 4、男同学不留长发、长指甲；女同学不能披头散发，必须把头发扎起。（违者扣0.5分/人） 5、尊重劝导队员，任何漫骂、侮辱劝导队员的行为扣2分。

2015年小学文明班级评比方案

为了促进学校“校风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，为广大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，特制定本方案。 一、指导思想 “百年大计，教育为本”。我们的学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程中狠抓常规教育和素质教育，为塑造二十一世纪的新型人才而努力不懈。为全力配合学校行政工作，少先队大队部将利用“ 红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。 二、评比内容（20分） 每日流动红旗评比内容包括： 1、公共区卫生和教室卫生工作检查（6分） 2、早读和读报情况检查（2分） 3、课间操、眼保健操检查（4分）； 4、考勤、路队、安全（2分） 5、行为习惯情况（6分） 6、奖励加分（1—5分） 三、评比分组、评比方式和评比办法 1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 小红帽监督岗 成员由三～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按中高年级搭配方式分成10个小组，每个班选出5名同学担任小红帽，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。 2、评比方式：小红帽每天将“检查表”交至教导处，再由大队部统计员进行统 计，汇总后在当天下午公布在“风云榜”栏中，以便各位班主任老师及时发现问题，并进行处理。 3、评比办法：各年级根据周总分排名前2—4名将获得当周流动红旗，学校将在 每周一课间操后，进行全校公开表彰。 四、评分标准及评分细则 （一）卫生扣分细则（6分） 1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分； 2、卫生工具摆放不整齐，扣1分； 3、教室放学后不擦黑板，扣1分； 4、课桌椅摆放不整齐，扣1分， 5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分 6、讲台不收拾整齐干净，扣1分 7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分 8、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分 9、教室电脑、电视等电器设备灰尘较多，一票否决！

创建文明班集体实施方案

创建文明班集体实施方案 为了推动我校良好班风、教风的形成，促进素质教育的全面实施，进一步推动德育工作首要地位的落实，我校积极开展文明班集体创建活动，特制订本实施方案。 一．指导思想 坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高。通过加强班级建设，文明班级评比活动的开展，从而达到以人为本，育人兴校的目的。 二．内容任务 （一）班级集体主义荣誉感强烈，极具凝聚力；班（团队）干部在班级管理中的作用得到充分发挥。 （二）开展丰富多彩的班集体建设活动，注重教室美化和人文环境建设。学生崇尚科学，自主学习，热爱劳动，勤于实践，积极进取，开拓创新，健康向上，班级文化氛围浓烈。 （三）学生模范遵守《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》等各项规章制度；师生关系民主和谐，同学之间团结友爱。 （四）全面贯彻教育方针，班风学风好，精神面貌新，学生德智体美等方面得到全面发展，学科成绩和各项活动均在同类班级中处于领先位置。 三．实施办法 （一）明确目标 1．创建目标 做文明学生、创文明班级（八好：文明行为好、班风学风好、环保卫生好、团结友爱好、师生关系好、班级建设好、制度执行好、集体活动好） 2．创建口号 班兴我荣，班衰我耻 （二）评比办法 1．每学期开学后，对照要求对所有班级建设情况进行检查。发现问题，及时督促改进提高，以学生会和德育处老师及值班班主任检查为主。

2．学期末对检查结果汇总，根据学校实际情况，按一定比例进行校级文明班级评比并给予表彰奖励。 四、活动要求 创建文明班级活动重在开展，各班要采取具体措施，精心安排，把开展文明班级活动落到实处： （一）统一思想，提高认识 争创活动是构建和谐校园的主体活动，也是树立品牌、创建一流学校的重要内容，各班要统一思想，高度重视，动员全体学生积极投身创建活动。形成人人知晓、人人参与文明班级创建的良好氛围。 （二）精心组织，确保实效 创建活动要按照学校的统一部署，校领导要切实加强对创建工作组织，根据各班实际制定切实可行的方案和措施，精心组织实施，确保创建活动落到实处。 （三）加强监督，及时整改 各班要加强对创建活动的监督和指导，针对薄弱环节，研究措施，及时整改，切实保证创建任务圆满完成。 （四）坚持以人为本，立足于提高学生的素质 要把加强学生思想道德教育作为首要任务并贯穿于创建活动始终，着力提高学生素质和校园文明程度。 说明：本实施方案适用:2017年9月-2019年7月 2017年9月

中心小学文明班级优秀班集体评比细则

XX中心小学文明班级评比实施细则 班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级评比实施细则》。 一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《仁寿中心小学学生常规要求》，设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时劝导队值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合，由校行政、护导师、值日学生等协同考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日行政、护导师、劝导队具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容（即五风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评、一公布，每周一大评、一汇总，由行政、护导师和劝导队参与评比完成。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前两名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。 三、评比项目：（总分数100分） （一）、仪表仪容（20分） 7：30-8：00分，护导师和劝导队员在校门前检查监督学生仪容仪表； 8：10-8：20分，劝导队在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五穿休闲装；少先队员要求每天佩戴红领巾和校徽。（违者扣0.5分/人）。