关于教育的口译资料

中国的教育问题

各位朋友，大家早上好，今天很高兴能跟大家就中国的教育问题展开交流，希望大家能多给我们教育部提建议，提意见，帮助我们把教育工作搞好。

Good morning friends. Today I'm delighted to have the opportunity to exchange views on China's education with you. As part of our discussion, I hope you will provide suggestioins to the Ministry of Education to assist us in our work on education.

首先呢，我相信大家已经在报纸、电视和广播中知道了，今年我们对全国农村义务教育的学生免除学杂费，九年义务教育阶段的费用将由国家公共财政负担。

First, I believe you have learned from newspapers, TV or broadcasts that this year we will exempt tuition and incidental fees fro rural compulsory education in the whole nation. The national budget will be responsible for the fees of the nine-year compulsory education.

今年1.5亿农村孩子将免除学杂费，免书本费，同时还能得到住宿补助，我们叫“两免一补”。This year, 150 million students in rural areas will be exempted from the tuition and incidental and textbook fees. They will also get lodging subsidies. This is called Two Exemptions and One Subsidy.

其实它的后面还有一系列政府加大投入。比如要保证教师的工资，保证学校校园的安全，要保证学校基本的运行经费。所以它是一个整体的保障体系，这个体系已经取得了非常显著的效果。

In fact, our government will expand a series of inputs to education to ensure teachers' wages, campus security and basic school funds. It forms a complete security system and so far marked achievements have been made.

其次就是农民工子女上学。政府现在对这个问题给予了高度重视，采取一切可能的措施，保证我们的孩子能够接受良好的义务教育。

Second, the government has attached great importance to the education of migrant workers' children. All possible measures will be taken to ensure that these children can receive a good compulsory education.

最后，我想谈谈大学生就业的问题。大家知道，人才资源是第一资源。一个国家要想发展，一定要有一批高素质人才。中国经过这么多年的努力，高等教育确实实现了历史性的跨越式发展，大学生在数量上有了很大的增长。

Finally, I want to talk about employment for college graduates. As is known, human resources are one of China's top resources. Quality human resources are essential for a nation's development. After years of effort, China has achieved a historic leap in the development of its higher education. The number of China's college students has increased dramatically.

但是，很多大学生在毕业后难以找到满意的工作，这是不是要归咎于前几年国家实行的扩招政策呢？我们说，不能简单地把“就业难”和扩招画等号。因为与其他发展中国家比，我国大学生在总人数中不过才占20%，数量远远没有达到过剩的程度。

However, many college graduates fail in getting satisfactory jobs. Is the college enrolment

expansion that started a few years ago to be blamed? The source of the employment difficulty should not simply be identified as the enrolment expansion. Because college students only account for about 20% of China's population, which is far from being a surplus compared to other developing countries.

大学毕业生为什么就业难，主要有以下四个原因：一是一些高校的专业设置于快速变化的市场需求有偏差；二是中小企业招聘人才缺乏规划；三是学生知识与实际应用难以衔接；四是部分学生缺乏职业规划。

Four points can be regarded as the reasons why college graduates face employment trouble. First, some college discipline arrangements do not meet the needs of the changing market. Second, small and medium-sized enterprises do not plan very well before recruitment. Third, there is a gap between what is taught in college and what is needed in practice. Fourth, some students lack career planning instruction.

中国的教育政策

我们要优先发展教育，建设人力资源强国。

We will give priority to education and turn China into a country rich in human resources.

教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。

Education is the cornerstone of national rejuvenation, and equal access to education provides an important underpinning for social equity.

我们要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，

We must implement the Party's educational policy to the letter, focus on educating students with top priority given to cultivating their moral integrity, improve their overall quality, modernize the educational system,

培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

and train socialist builders and successors who have all-round attainments in moral, intellectual, physical and aesthetic education. All this is designed to run education to the satisfaction of the people.

我们优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。

We will optimize the educational structure, promote balanced development of compulsory education, move faster toward universal access to senior secondary education, vigorously develop vocational education, and improve the quality of higher education.

我们重视学前教育。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革。

We will also attach importance to pre-school education. We will update our views on education

and deepen reform in curricula, modes of instruction, the systems of examination and enrollment, and the system for evaluating educational quality.

减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。

We will ease the study load of primary and secondary school students and improve their overall quality.

我们坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。

We will continue to run education on a nonprofit basis, increase government spending on education, regulate the collection of education-related fees, support the development of education in poverty-stricken and ethnic autonomous areas, improve the system of financial aid to students, and ensure that children from poor families and of rural migrant workers in cities enjoy equal access to compulsory education as other children.

我们加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。

We will build up the ranks of teachers, with the emphasis on improving the quality of teachers in rural areas.

我们鼓励社会力量兴办教育。发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。

Nongovernmental sectors are encouraged to operate educational programs. Distance learning and continuing education will be promoted to make a society in which every citizen is committed to learning and pursues lifelong learning.

孔子

孔子（公元前551—公元前479），名丘，字仲尼，春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。孔子一共教授了3000多个学生，其中不乏贫困家庭的孩子，改变了只有贵族子女才有资格上学的传统。孔子晚年还编订上古书籍，《诗经》、《尚书》、《周易》等都经过他的编订。孔子的言行被他的弟子们收集在《论语》一书中，他的思想也被后人吸收和发扬光大，成为中国传统思想最主要的组成部分，并逐渐传播到周边国家，形成了影响范围很广的儒家文化圈。联合国教科文组织曾将孔子列入世界十大文化名人。

Confucius named Qiu and styled Zhongni, a great thinker and educator in the late Spring and Autumn Period, and the founder of Confucianism. Confucius instructed more than 3,000 disciples and some were from poor families. He gradually changed the tradition that only the nobilities had the rights to receive the education. In his later years, Confucius compiled many literary work of ancient time, including the Book of Songs, the Book of Documents and the Book of Changes. His sayings and behaviors were compiled in The Analects of Confucius. His ideology has been absorbed and carried which composes the essential part of Chinese traditional ideology. It was also spread into the border regions and areas building up a circle of Confucianism. UNESCO (united nations educational, scientific and cultural organization) has labeled him as one of the “Ten Cultural Celetaities.”

老庄与道家思想

中国道家思想的创始人是春秋末年的老子。老子，姓李，名耳，他著作的《道德经》只有5000多字，却对后来的中国人却产生了非常深远的影响。老子用“道”来说明宇宙万物的产生和演变，他告诉人们在思想和行为上也要遵守道的规律和特点，顺其自然，以柔克刚，因为表明软弱的东西往往本质坚强。庄子，名周，在他的著作《庄子》中继承和发展了老子“道法自然”的观点，主张将外在的万物与自我等同起来，将生与死等同起来，庄子追求的是精神世界的超越和逍遥。后人习惯将二人以“老庄”并称。

Lived in the later years of the Spring and Autumn Period, Laozi was the founder of Taoism. His family name was Li and given name was Er. His masterpiece Tao Te Ching, with only 5,000 characters, had a significant impact upon the thoughts of later generations. Laozi applied "Tao" to explain the origin and evolvement of the universe. He maintained that the law of "Tao" could be applied to guide people's thinking and behavior. Everything should be in conformance with the nature. What appears soft and weak can defeat what is hard and strong.

Zhuangzi's given name was Zhou. In his book Zhuangzi, he absorbed and developed Laozi's viewpoint that "Tao is defined by nature" and claimed that everything exterior can be equated with self and life and death are equal. He pursued a spiritual realm of absolute freedom. Descendants usually mention them comparably.

Brief Introduction to the Course

Okay, Okay, let's begin. Hello, everyone. My name's Susan Hudson, and I' 11 be your teacher for this class, Intercultural Communication.

好的，开始上课。大家好，我叫Susan Hudson，我是你们跨文化交际课程的老师。

Uh, to begin with, please take a look at the syllabus in front of you. As you all should know by now, this class meets on Tuesdays and Thursdays from 3:15 to 4:50. We will be meeting in this room for the first half of the course, but we will be using the research lab every other week on Thursday in Room 405 during the last two months of the class.

首先呢，请看一下你们面前的教学计划，你们应该都知道了，这门课的上课时间为每周二和周四的下午3:15到4:50，前一半教学内容都要在今天的这个教室里上课，而后两个月的内容我们将会改为每周四在405实验室进行。

Uh, this is the text for the class, Beyond Language. Unfortunately, the books haven't come in yet, but I was told that you should be able to purchase them at the bookstore the day after tomorrow.

这就是我们这门课的教材——《超越语言》。不巧的是，教材还没有到，但我听说你们可以后天在书店就买到了。

Again, as you see on your course outline, grading is determined by your performance on a midterm and final test, periodic quizzes, uh, a research project, and classroom participation.

另外，你们从教学大纲中看到，决定你们成绩的项目包括你们期中和期末的表现、定期测验、研究项目、课堂表现等等。

My office hours are from 1:00 to 2:00 on Wednesdays, and you can set up an appointment to meet with me at other times as well.

我的办公时间再每周三下午1:00到2:00，当然你们也可以提前和我约定其他见面时间。

学校教育

原文：

A: 谢谢您为我们导游！我们早就听说密歇根州立大学的校园是全美最大最美的校园之一。今天能来到这里参观，我们感到很荣幸。

B: We are now standing in front of the Main Library. It has four floors and is open 24 hours a day. In addition to the millions of volumes of books and journals, the main library also has several special collections, including the largest academic video-audio library in the nation.

A: 图书馆的馆藏资料很丰富，设施也很先进。我相信学生们在这里能够度过愉快而充实的求学时光。密歇根州立大学是哪一年建立的呢？

B: Michigan State University was founded in 1855 as one of the nation's first public colleges. We now have 14 colleges with over 200 programs of study.

译文：

A: Thank you for being our guide. It is well known that the campus of Michigan State University is one of the largest and most beautiful campuses in the United States. It is an honor to visit here today.

B: 我们现在的位置是在学校主图书馆的前面。它共有4层，24小时开放。图书馆不仅有数百万的藏书和期刊，还有一些特别馆藏，包括全美最大的学术音频视频库。

A: The library has a rich collection and advanced facilities. I believe students will be able to study well in the library's pleasant atmosphere. Can you tell me when the university was founded?

B: 密歇根州立大学是在1855年建立的，是美国最早的公立大学之一，学校现有14所学院，有200多项研究项目。

新东方王冬老师博客雅思最新口语话题内部资料

P1Do you like flying? Which do you prefer? Travelling by train or Travelling by air? How does flying compare to other forms of transport? Do you think aircraft will be used more in the future? What are the benefits of travelling by air? 喜欢坐飞机的——为什么喜欢？ It shows the status! same reason people travel first class rather than economy class. 坐飞机有面子——体现身份。就好像有些人坐飞机也专坐头等舱不坐经济舱一样。 I can get tiny drinks and bag of salty nuts. 坐飞机能喝饮料，吃咸花生。 I love the flight attendants...actually i love the uniform. But the nurses uniform doesnt always live up to expectation and have you ever seen a fat air stewardess? 因为喜欢看空姐。说白了就是喜欢制服。虽然护士也穿制服，但和空姐最大的区别是：护士有时候经常让你失望。因为经常能看见肥护士而肥空姐几乎没有。 I arrive quickly at my destination and staff treat customers very well with frequent drinks and meals. They also bow to the passengers in the waiting area as they pass to go behind the desk. 坐飞机到达目的地快，而且服务人员服务周到，要吃有吃，要喝有喝。最关键的是，他们还给乘客鞠躬。 My favorite part is taking off, i love engine sounds, i love the view down below.. 我最喜欢的就是飞机起飞的时候，我喜欢引擎的声音，我喜欢在空中看下面的风景。 Yeah I love the excitment of it! So much fun! But I get so nervous cause sometimes my ears don't pop for a few days. 我喜欢坐飞机时候的兴奋。但有时候坐完飞机耳朵经常像塞住一样很多天都不舒服。 讨厌坐飞机的——为什么讨厌？ It's okay to fly but it is a pain on very long flights or when there is bad turbulence. 坐飞机还好，关键是飞太久挺烦人的，或者遇上气流。 I'm sure my bloodpressure is elevated. God forbid if there's turbulence. 坐飞机我就血压高。上帝保佑别遇到气流。 I hate flying. I freak out at the slightest bit of turbulence. Xanax really, really helped me. 我讨厌坐飞机。一点点气流就让我害怕。吃Xanax（一种安眠药）能管很大用。 I hate flying, it's too claustrophobic(abnormally afraid of closed-in places). 我讨厌坐飞机，太容易引起我的幽闭恐惧症了。（幽闭恐惧：害怕在密闭的空间内） It's true that flying is a safer than driving, statistically; however, your chances of surviving a car crash are much higher than a plane crash. Thus, the stress of having zero control over the plane is often too much to handle. 数据上体现，坐飞机确实比开车安全（出现事故次数少），可我们从车祸中幸存的几率却大大高于空难。我们根本没法去控制飞机。 I have acrophobia, fear of heights. So I hate flying on plane. 我有恐高症，怕高。 喜欢坐火车的——为什么喜欢？ I much prefer to travel by rail. I most often travel by air which does at best get me there when I need to, but at great cost of effort, fatigue, stress and general irritation. I never feel this way traveling by rail when new New Oriental arranged a business trip for me, even though there are delays at times. 我喜欢坐火车，因为坐飞机花费高，费体力，有压力，受刺激。可每次新东方给我安排坐火车去出差，却没这坐飞机那种感觉，虽然火车有时候会晚点。 There are lengthy and unwarranted delays encountered in air travel. But at least by rail their is time to relax, and enjoy the scenery. 坐飞机有时候会有长时间的、无法保证的晚点。坐火车至少能休息，看风景。 Train allows one to make the most of your time, whether for relaxing, chatting, meeting new people or working. I think JK Rowling wrote the first Harry Potter in trains. 火车上人们可以充分利用时间，甭管是放松、聊天、认识新朋友还是工作。JK罗琳的第一部哈里波特不就是在火车上写的么。 坐飞机坐哪个位置比较好？ First class preferably but if I can't get an upgrade then I go for aisle seat or emergency exit seat. 更喜欢

国内外教育对比

小谈国外教学的特点和侧重 作者：谭晨晨来源：教育交流服务中心录入时间：2013年10月30日 现代信息通讯日渐发达，人们对国外教学形式有了越来越多的了解，随着国内对教学的态度变化，越来越多的学生和家长亲睐于外国的教学模式。我国教育方式与国外相去甚远，欲外出留学的学生更应该多多了解两者之间的差异，做好充足的心理准备。下面小编简要谈谈对国外教学的感受。 ◆注重培养学生的自学能力 国外学校教学十分重视学生的自主能力，无论是在课堂教学和课后作业方面都给予学生充分的选择权。国外的学生除了完成基础的课堂知识学习外，还要完成各种各样的课外实践活动，这些活动的设置有些与课堂学习密切相关，有些旨在培养学生对知识的实际运用能力。例如，让学生做主题手抄报，

一方面使学生更深入、广泛的了解知识，另一方面也使学生熟悉了语言的使用方法。也就是说，国外教学充分调动学生学习积极性，让学生感觉到乐在其中。 现在国内也在逐步尝试与推行学生为主体的课堂教学，其主要目的就是培养学生自主思考、自主探究的能力，以及提高小组合作能力。但国内学生的学习环境从本质上来说与国外是截然不同的，长期以来“教师讲、学生听”的形式短期内很难改变。 ◆重视学生的精神培养和创造力培养 心理素质是左右成败的一大关键，良好的心理素质包括较强的心理适应能力、积极的内在动力、健康的心态、适当的行为等等方面。国外学生心理方面表现最突出的一点就是自信、有主见，这与他们的鼓励式教育有关。学生在学习的过程中遇到挫折或失败，并不会招来别人的嘲笑和批评，因为教育者会帮助他找到自己的亮点，分析问题出现的原因，引导其他学生对其进行鼓励。如此一来学生对于失败的畏惧会大大减少，从而在学习过程中敢想、敢问、敢尝试，充分发挥自身思维活跃、创新能力强的特点。 国内学生一直处于“被安排”的环境中，从事“学习”这一“天职”，基础知识很扎实，但学生本身阶段性的心理特点往往被忽略了。因此与国外学生比较起来，国内大部分学生的学习主动性偏弱，思维也较为定式，又由于“谦虚内敛”的文化氛围影响，自卑心理较前者多一些。 ◆因材施教

新东方管理模式

如何实践“挑战生命极限”企业文化 XX文化管理模式由三个层次组成，如图2-2所示。 图2-2 XX文化管理模式 第一层是文化理念，由XX使命、精神、校训等构成，是XX文化的核心。 第二层是文化管理，由XXCI标识和视觉识别系统、企业规章制度和企业行为二部分构成。CI标识包括公司的形象标识、教室布置、标语、教材版式等；规章制度和企业行为包括公司的有关组织设置、业务流程、管理制度，以及内部的经营、教学活动等。 第三层是文化落实，由XX的教学实践、文化传播、公益活动三部分构成。教学实践包括公司的教材、辅导材料、老师讲课和辅导、学员活动等；文化传播包括出版、络传播、对外讲座和论坛等；公益活动指公司为实现自己的精神追求所进行的一些公益性活动，如出资办学、赈灾捐助等。 XX文化理念 1. XX使命 成为优秀的教育机构 培养成就中国的精英 推动中西文化的融合 “成为优秀的教育机构”。XX一如既往地从事教育工作，不会去涉足地产、商业等领域。将XX创办成中国最好的教育机构，是XX始终如一的奋斗目标。 “培养成就中国的精英”。XX在教育方面，不仅仅是进行语言教学，还要孵化中国最优秀的教育理念和教育模式，激发中国人创造力和想象力。XX要用自己全部的力量、智慧和生命不懈努力，为中国和世界发掘、培养具有现代思想和全球眼光的新一代精英，为中国未来发展做出贡献。 “推动中西文化的融合”。XX的教育是要凝聚中西方文化精华的行为体系和道德体系，给每一个人尊严、自由和平等、勇气和力量。让人们更加懂得人性、爱，懂得珍惜；让人们更加懂得宽容、生命、永恒。 2. XX企业精神 XX一直致力于阐扬一种朝气蓬勃、奋发向上的精神，一种从绝望中义无反顾地寻找希望的精神。当世界上的一切都成为如烟往事，唯一能够珍藏心中的是我们在今天的奋斗中所得到的精神启示。在将来的岁月里，我们的心灵将引导我们，使我们能够潇洒地对待生活中的成功与失败，并在成功与失败时做出更奋发的努力，取得最终的辉煌。 3. XX校训

日本和中国教育制度对比分析

日本和中国教育制度对比分析 日本是亚洲国家中的发达国家，作为中国的邻国，它国民整体的受教育情况和国民素质对比中国相对要好。日本在全球范围内也被认为是数一数二的高学历社会，而且日本的教育制度和我国的教育制度是比较相似的。中国的教育发展一直处于改革当中，吸收各个国家的先进教育理念和方法，总结我们自身的教育经验，都是为了培养出更多更优秀的人才。本文将以我国和日本教育制度为对比，分析其差异。 一、日本的教育制度 1.教育情况的历史发展 纵观日本历史，教育制度的改革和发展分为有几个非常关键的时间段，可以大致的区分为：明治维新之前的古代中世纪教育和之后的近现代教育。首先是大化革新。那时的日本开始学习儒家思想，大量吸收来自中国的儒学文化，模仿中国隋唐时期的文化教育模式及制度。日本文字的书写形式也是在那个时期所模仿的中国汉字而得来。 其次是江户时期，这个时候是日本在战乱之后最长的一段和平年代，社会平稳恢复是离不开当时的教育制度的。随着时代的发展出现了不同的学校和教育机构，这一阶段的普及教育为日本国民的综合素质提高做出了极大的贡献。 到了明治维新时期，进入了近现代教育。开始了改革学校制度，制定了《学制》。但是由于当时的社会形势所迫并没有完全的贯彻落实。后来废除了《学制》，颁布了《教育令》，主要从教育的控制与管理方面有了较大的变动，提出了对国民教育的最低要求，保证了整体的国民素质。 第二次世界大战之后的日本，除了对政治经济方面的改革，在教育方面也进行了全面改革。这次的改革奠定了现如今的日本教育体系，是日本教育史上第二次全面的教育改革，学校的管理和教育制度都发生了显著的变化。 2.当代日本教育制度 日本现行的教育制度是由二战后根据国家宪法所草拟的《教育基本法》所决定的。义务教育中规定的学制由原来的6年延长到9年，确立了六三三四制，分别是初等教育六年、中等教育六年和高等教育四年。在初等教育之前有学前教育，也就是幼稚园，不算学龄，一般是6岁之前的孩子。 在九年义务教育之后，学生可以选择其他方式考入专科学校，或者继续读普通高中，也可以直接选择就业等方式。日本的专科学校和中国的专科学校有很大的不同，他们的职业特性很强，为培养专业人士而准备，课程并不比普通高中学校轻松，而且毕业后的学生可以考取普通大学，也可以选择继续攻读本专业的专

旅游英语翻译范文

旅游英语翻译范文 很多老外来中国旅游，除了惊叹于中国的经济发展速度，现代化的城市建筑和日益发达的交通之外，经常吐槽中国的一件事情就是大街上的英文翻译，因为中国各个地方的标语翻译都是千奇百怪，令人啼笑皆非，很多老外来中国都看不懂这些英语，闹出了不少笑话。 首先，提到中国大街上英文标语翻译上的错误，最基本的就是把英文单词拼错，比如说：把警察POLICE拼成PLOICE，听起来打击效率好像没有那么高 还有这个，新华书店把BOOK STORE写成BOOK STORY！ 但是大家看看这张照片，我说哥们儿，你怎么连自己国家的名字都能拼错！ 其实在公共场所还有一个标语，也是非常重要的，对，就是厕所！大家可能想说，厕所这么简单、这么常见的一个单词，出错的机率应该非常低吧！不过好像也不能这么说！ 比如这个小便间的标示，把空间的“间”翻译成了BETWEEN，之间的间，当然在你和尿之间只有厕所啦！

另外提醒大家上厕所的时候，也要特别看清楚再进去，比如这个厕所把女厕写成了男厕！ 或者拼成奇奇怪怪的单词！ 不过我觉得最霸气的还是这个女厕的标示，WOMAN KINGDOM，女人王国！ 不讲厕所了，其实不管是哪种语言，因为文化还有一些其它因素的关系，菜单的翻译经常也很容易闹笑话！ 牛油多士翻译成牛油很多士兵，拿破仑炒意粉翻译成拿破仑炒点子面粉！ 其实这些我都觉得还好，至少不至于影响食欲，但是有一些菜本来是很好吃的，但是如果先看英文菜名，老外们可能会立刻夺门而出，像是这个宫保鸡丁，被翻译成PUBLIC EXPLOSION CHICKEDN,公开爆炸的鸡，这可能需要叫一下PLOICE来看看了。 还有这个炒拔烂子，翻译成炒拔出来的烂掉的孩子，实在是太吓人了。

国内外性教育现状对比

国内外性教育现状对比 国内开展青春期性教育的必要性 在我国由于受传统礼教的束缚，长期以来对性问题敏感、脆弱，认为谈“性”是肮脏、不道德的、口不言行，在封建社会性教育一直都是空白。从1963年，周恩来总理提出在青少年中进行性卫生知识的普及教育，但这一科学的呼唤没能破开冻土，进行生理卫生教育 都是犹抱琵琶半遮面。到20世纪70年代后期，我国逐渐扣开性教育的禁区，迎来发展的 春天，社会为之提供了一个比较宽松的环境。通过各地的积极探索和实践，青春期性健康 教育工作积累了一些经验，取得一定成效。但随着信息高速公路的通畅，社会文化环境的 日益开放,人们的价值观和理想追求、生活方式、行为方式和婚育模式发生的变化，以及青少年自身的生理、心理发育过程与需掌握的基本生理、心理和保健知识的需求都应该引起我们的注意。总体来说，我国青少年所接受的性教育呈现非正规化和不全面等现象。 最近一项研究发现，接受过正规性教育的青少年发生性行为的时间相对更晚，并且，他们 比没有接受过性教育的同龄人更可能使用避孕措施。研究涉及了两种性教育：禁欲型的， 以及介绍避孕方法的，但是研究无法完全理清二者的区别（因为很多禁欲型的性教育也会 讲避孕方法）。然而，研究人员写道，和一些批评者所认为的相反，事实上，没有证据表明性教育会使青少年更早地发生性行为，或是在性方面更冒险。 该研究是由专门从事生殖健康研究的非营利组织古特马赫学院（Guttmacher Institute） 的研究人员进行的，他们使用的是2006至2008年《美国家庭成长调查》（NSFG: National Survey of Family Growth ）的数据。 研究人员将性教育大致分为两类：较全面的性教育——既包含如何推迟性行为，也包含如 何正确进行避孕；禁欲型的性教育——其重点则仅仅在于，必须让性行为在婚后发生。然而，一些禁欲型性教育也介绍了避孕的方法，不过这是为了强调各种避孕方法的失败率。 同时，研究者也无法确定教育的质量和内容，因此，这里所说的“禁欲型”和“包含避孕 内容”的性教育分类只是尝试性的。 然而，结果显示，约有2/3的女性和55%的男性在避孕以及在首次性经历前要审慎等方面

新东方组织结构

新东方的组织结构 新东方教育科技集团(New Oriental Education & Technology Group )成立于1993年11月16日。经过十多年的发展，新东方教育科技集团已发展为一家以外语培训和基础教育为核心，拥有短期语言培训系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，集教育培训、教育研发、图书杂志音响出版、出国留学服务、职业教育、新东方在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。2006年9月7号，新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市，成为中国第一家在美国上市的教育机构。截止2010年10月，新东方已在全国设立了41所短期语言培训学校，5家产业机构，2所基础教育学校，2所高考复读学校，2所幼儿园以及1家职业培训学校，累计培训学员近1000万人次。 （摘自百度百科：新东方https://www.wendangku.net/doc/9817307113.html,/view/30188.html?wtp=tt） 新东方曾经的组织结构 在2000年之前，新东方的总体格局是：在新东方牌子底下的是一个个的个体户，大家各自为政，各显神通。正因为如此，新东方牌子下面聚合了很多心高气傲、才华横溢的人，他们把新东方作为自己展现才华的舞台。而这种模式就相当于古代的分封制，他们分封割据、每个人把持一块地区，一项业务，各自经营，收入也归自己所有，同时他们也通过自己的良好口碑共同支撑起新东方的品牌影响力和品牌号召力，他们共同提升了新东方的总体业务规模和水平。这种模式的实质是分封聚众，谁耕种谁收获，激励非常到位，一批能人因此在新东方展现了自己的才华，成长了起来。也正是依靠这一模式，新东方迅速崛起，风靡于世。 然而，这种模式在发展过程中遇到了很大的问题。 首先是地区差异，偏远、劣势地区的人想方设法进入大城市等优势地区；而在优势地区的人，则想方设法防范、阻止其进入，由此新东方内部的互相指责严重，矛盾尖锐，呈分裂倾向。其次是在这种体制下，大家都先顾自己利益，把新东方整体的品牌信誉放在后面。滥用新东方品牌的现象严重。 新东方现行组织结构 如图

中国十大旅游景点英语口译

一、中国著名景点介绍 1. 万里长城/The Great Wall 长城被誉为“世界八大奇迹”之一，是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。 长城的建造始于公元前７世纪的战国时期，并持续了2000多年。它绵延6700公里，故又称作“万里长城”，是古代世界上最长的防御工事。 长城既具有优美的自然景观又具有重要的历史价值。我们今天所见到的长城大多建于明朝时期。经过修葺与翻新，现今最具代表性的段落如，八达岭，慕田峪，司马台，居庸关，水关，古北口等已成为世界旅游景点。 虽然今天的长城，早已失去军事价值，而以其特有的魅力，吸引着广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地。 Being one of the World Eight Wonders, The Great Wall is a symbol of Chinese ancient culture and the pride of the Chinese nation. Its construction began in 7th Century B.C and last over 20000 years. The Wall stretches for 12,700 li, thus known as the Ten Thousand Li Wall in China and the world longest defending works in ancient times. The Great Wall boasts both picturesque natural scenery and important historical value. The walls we see today were mostly built in Ming Dynasty. After repair and renovation, now the most representative sections such as Badaling, Mutianyu, Simatai, Juyongguan, Shuiguan, Gubeikou have become the world’s tourist attractions. Although having lost its military value, the Great Wall has become a world-renowned tourist resort ,attracting a vast majority of visitors from home and abroad with its unique interests. 2.故宫/The Forbidden City The Forbidden City was the Chinese imperial palacefrom the Ming Dynasty to the end of the Qing Dynasty. It is located in the centre of Beijing, China, and now

国内外基础教育改革的比较研究

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/9817307113.html, 国内外基础教育改革的比较研究 作者：邓茜 来源：《环球市场》2018年第07期 摘要：基础教育改革，在21世纪世界各国教育领域改革中的地位凸显。国外的学者对基础教育改革和研究较早，从美国、英国、瑞典、新加坡等发达的基础教育改革及特点出发，分析我国基础教育改革的历程，及发展特点；尤其是以美国的基础教育中的科学技术教育知识体系与我国在基础教育阶段进行的科学技术教育知识体系相比较，找出我国基础教育阶段的科学技术教育的不足；提出以培养和开发学生才智和能力的基础教育改革内容。 关键词：基础教育；改革；比较 人类的教育体系建设相当漫长，在人类文明的发展进程中，基础教育位于整个教育的基础阶段，是培养人才的基地，是整个人才培养过程中奠基性的工作。社会进步、经济、政治文化发展带来的时代变革，促使基础教育进行改革。在21世纪的世界教育发展进程中，基础教育始终占据基础地位，是整个教育的发展基石。世界各国尤其是发达国家和地区，对于基础教育的研究和改革非常重视，国外对基础教育方面研究较早，特别是欧美发达国家的学者和政府积极进行基础教育研究和改革。在吸收国外经验的基础上，结合我国实际进行的基础教育改革，彰显时代变革，反映了社会发展的不同阶段的人才需求。 一、欧美国家的基础教育改革特点 欧美国家中，以美国、英国等发达国家为典型，尤其是美国，培养的学生在创新创业上的能力属世界一流。 （一）美国基础教育改革新特点 美国在教育管理、办学体制、教育观念、教育环境等多方面对基础教育进行了改革，呈现出一些新的特点： 首先，多元化的办学模式。美国对于基础教育办学方式放的较开，办学体制相对轻松灵活，大量的公办学校和私立学校共同设立、发展。 其次，教育投资巨大。美国对基础教育的投资数额相当巨大，在美国的法律当中，教育法中明确规定了办学经费的承担者为联邦政府和地方政府。联邦政府投资一定数量的资金，其余主要的资金来源于地方政府收取的教育税。其中，私人赞助的比重有所增加。美国对于教育投资范围较广，包括图书馆、博物馆、科技馆等类别众多，这类教育资源随时对中小学免费开放。

新东方有限公司薪酬体系设计

一、新东方有限公司背景介绍 新东方有限公司创办于一九九八年，我公司是天津地区最早从事家用塑料服务的公司之一，在发展的过程中，逐渐明晰了家电行业的概念，并始终站在这一行业的前沿，引领着国内塑料行业的发展。在这期间，我们始终把“产品至上，客户至上”和“精益生产，让视觉随心所欲”做为我们的营业宗旨，始终做到“急客户所急，想客户所想”，真正做到以客户为本。在明确企业战略之后进行了与之相适应的组织规划，采用事业部制的组织结构战略。在企业发展过程中不断改进技术，推出新颖产品，在保证质量的同时，提高生产力，降低成本，真正尽我们所能，让客户感觉物有所值。 二、新东方有限公司组织结构图 三、新东方有限公司薪酬战略分析 薪酬与组织战略的融合 ◆稳定战略下的薪酬管理 ⑥强调内部一致性，并且薪酬决策的集中度较高 ⑥不强调企业与员工的风险贡献分担，基本薪酬与福利比重大 ⑥追求与市场持平或略高于市场水平的薪酬 成长战略下的薪酬管理 ⑥固定薪酬较低的短期收入，强调中长期回报，如奖金、股权激励 ⑥强调分权，直线管理人员具有较大的薪酬决策权 ⑥薪酬系统更关注员工技能 ?收缩战略下的薪酬管理 ⑥降低基本薪酬比重，强调企业经营业绩与员工收入挂钩的收益分享计划

四、重要岗位 董事长、总经理、财务部总监、人力资源部部总监、行政部总监、企划部总监、办公室主任 五、重要岗位工作分析 董事长：是公司董事会的领导，其职责具有组织、协调、代表的性质。董事长的权力在董事会职责范围之内，不管理公司的具体业务，一般也不进行个人决策，只在董事会开会或董事会专门委员会开会时才享有与其他董事同等的投票权。CEO的权力都来源于他，只有他拥有召开董事会、罢免CEO等最高权力，但他从来不掌握行政权力。 财务部总监：公司财务制度的制定及实施，掌握公司财务状况、经营成果和资金变动情况，做好公司财务系统文件、资料的记录，财务档案的装订与保管工作。做好公司财务工作风险防范工作。 人力资源总监：全面统筹规划公司的人力资源战略。建立并完善公司人力资源管理体系，制定和完善人力资源管理制度。向公司高层提供有关人力资源战略、组织建设等。组织制定公司人力资源发展的各种规划，并监督执行计划的实施。 六、职位评价以及职位等级划分。 1、主要岗位评价： （1）报酬要素的选取及其权重的确定：

国内外教学评价比较

试述化学教学评价改革的三个动向 随着全面推进素质教育高潮的掀起,各地都在认真研究学科教育评价的改革问题。素质教育的主阵地在课堂,课堂教学如何实施素质教育,必须思考学科教育评价的同步改革,化学学科也不例外。 要进行学科教学评价改革,必须学习现代教育理论,转变教育观念。传统的学科教学评价指标体系和评价形式单一,不利于提高学生的综合素质;它把教育评价的甄选功能表现得淋漓尽致,而将教育评价促进学生发展的功能忽略了;它过份体现了常模参照评价的性质,给学生造成了巨大的心理压力,且把评价对象完全排除在评价之外,造成评价双方的对立紧张关系。同时传统的学科教育评价过份强调学科知识和技能的落实,强烈表现追求学科专门技能的细分化、精确化和熟练化的倾向,以至于智商再高的学生如不经过长时间的“题海”训练,休想在这种考试中获得高分,而且考试评价很少对学生提出创新精神的要求,不利于培养学生的创造性和发展性学力。 改革学科教育评价的思路可以借鉴美国学者枯巴(E.Guba)和林肯(Y.S.Lincoln)的“第四代教育评价”的观点[1]。1989年他俩撰写的专著《第四代教育评价》分析了自20世纪30年代以来前三代教育评价的三个严重不足,即:(1)往往把评价对象及其他一切有关人员排除在外,不予考虑;(2)把自己的价值观作为评价工作的唯一标准而不考虑其他价值观的存在;(3)过份强调了科学实征主义的所谓科学方法的应用。这三个不足在我国传统教育评价中同样表现得非常明显。针对上述不足,他们提出了自己的教育评价观念,即:(1)评价描述的仅是关于评价对象的一种主观性认识;(2)评价应十分重视对不同评价价值体系的认识,并对他们之间存在的差异进行协调,最后形成公认的一致看法;(3)评价结果是人们关于评价对象的意见交换与认同的产物,也是参与评价活动的人的物质、心理、社会与文化诸因素整合的结果;(4)应重视评价对象对评价过程的参与,不应让他们完全处于“被告”和“受审”的地位;(5)评价方法上不应采用完全的硬评价[2]方法,而应主要采用应答性资料收集和建构主义的方法。 第四代教育评价的主要观点这些年来已逐渐引起我国教育界的重视。在全面推进素质教育的今天,针对我国传统教育评价的弊端,借鉴国外先进的教育评价理念,我国化学教学评价开始出现了如下三方面的改革动向,值得注意: 第一是“以论题代替部分试题”。过去中学化学教学评价注重客观定量的硬评价,很少含有软评价成份,更没有提供学生发挥创造性才能,表达独立见解的机会。“以论题代替部分试题”,即学生的学习成就不只由闭卷笔试成绩决定,也包括学生在教师指导下

新东方资料

这是一个前所未有的个性强烈的公司。一般四平八稳的公司，人是隐在公司背后的，而在新东方，这批人却时刻处于前台，他们照亮了新东方。新东方的核心竞争力就是一批“牛”人。 在中国的教育培训业，新东方教育科技集团如同一个巨无霸。目前，新东方教育科技集团的业务由几块积木搭成，但几块业务的大小轻重悬殊巨大。据统计，截至2006年5月31日财年，新东方总营业收入为9610万美元，其中语言和考试培训收入占89.2％，余下的部分则由在线教育、出版物、软件等其他业务收入构成。与新东方英语教育和考试培训相比，其它业务的表现，则是或发展缓慢，或停滞不前。 从破陋的培训班起步，新东方及早占据了市场制高点。 在新东方发展历史上曾经有过的危机时期，是依靠学校良好的财务状况，新东方才撑过了风暴，避免了崩溃。新东方的成功，事实上有理由视为主要是新东方语言教育和考试培训的成功，新东方的继续前进，也将以此为依托。 新东方神话的造就，是集天时、地利、人和之功于一身的结果。天时，抓住了九十年代的留学出国狂潮；地利，市场中从未出现过如此高水准而具有煽动性的英语教学方式，而此种环境下的学生消费心理也相对简单；人和，以理想主义的一代天才狂人为核心，集中了一批同样极具个性魅力的英才教师。 占山为王

新东方快速膨胀的最大前提，在于及早占据了英语考试培训这座金山的山头。 美国神话和开放初期导致的人们开阔眼界的渴望，直接点燃了20世纪八九十年代中国学子的留美热潮，90年代中期以后，加拿大又成为留学热门。托福、GRE考试成了另一个层面的高考。它们与高考的不同在于，参加高考的学生基本被束缚在班级，并且科目繁多、学习被动，犹如考试困兽；而考托、考G 的人群恰恰相反，他们有着强烈的学习冲动和明确的奋斗目标，背后是众多家庭积攒下的财力支持。此外，四级、六级、考研英语，也具有类似的性质。这一开始就是座金矿，而且是绝对的富矿。这是新东方日后能够迅速窜升为“神话”的第一条件。 东方聚义 十余年间，新东方以无比的品牌力量凌驾于整个语言教育和培训市场的同时，在很多方面也成了其它教育与培训机构的导师。其一，生动甚至煽动性的教学方法，使学生忘记痛苦的学习氛围；其二，内容以直接、实用、一击破敌为要；其三，以人才为核心，企业文化亦极其重要，企业文化以人才为核心营造。 1993年俞敏洪注册“新东方学校”，同期北京已有上百家各种考试学校，大小山头林立，彼此实力半斤八两，竞争激烈。但只有新东方迅速蹿红并一家独大。 开学校、做培训，最重要的是名声，学生口耳相传，名声出去了，一切就都有了。做生意靠本钱，开学校靠老师。面对考试培训这块客户自由流动、自主选择、目的性极强的市场，除了实力雄厚的老师，讲其他条件没有任何意义。但是，没有金刚钻不敢揽瓷器活儿，一百多家考试学校，敢在这块地盘上比拼斗法，若论老师的英语水平，必然个个不凡。做出名声并不难，难的是名声如燎原般迅速扩散。神话的诞生，仅靠白水温汤的考试辅导水平是不够的，必须有独特的、能发光的东西，或者用眼下时髦的词汇来说是“核心竞争力”。 新东方的核心竞争力是一批“牛”人，所谓艺高胆大之人。包括管理层和教师，新东方的代表是俞敏洪、徐小平、杜子华、宋昊、王强等几位元老。这里的“牛”，指极具个性魅力，甚至可称为“狂”。他们的英语技能，他们的激情教授，他们的发散式思维，他们的西式幽默，在当时的中国可谓“稀缺资源”，立时使新东方在众多考试学校中迅速崛起。一批“牛”人甚至狂人，扇着嘴皮的同时也扇着翅膀，带着新东方一飞冲天，后面追随着大批慕名而至的学生。 为新东方挣得第一波美名的是俞敏洪自己，或者说是他的煽情能力，使新东方从夫妻店阶段平地起飞。《中国青年报》记者卢跃刚在《东方马车》里将他的风格归为“激励派”: “激励派讲究课堂气氛，讲究调动学生高昂的学习状态，在枯燥的英语学习中注入幽默、笑话、知识、人生激励，把苦行僧般的生活变成追求人生目标的一个有趣过程，把新东方营造成为努力、奋斗、成功的精神象征。”换言之，就是想办法将备考的苦药调和在油盐酱醋、酸甘辛咸里，让学生美滋滋地一起吃下去，不觉其苦，反觉其美，精神亢奋，并进而上瘾。俞敏洪在搜狐接受访谈时说: “为什么新东方成功？因为我们形成了新东方文化氛围”，这里的所谓“文化氛围”，表现在课堂上，实际与俞敏洪如今一直在怀念的当初那批老教师的“势气”一样，就是这种五味调和的能力与效果。俞敏洪早期凭友谊和高薪笼入其麾下的那批王牌教师，都是个中高手。而新东方早期的高管层，个个都是“牛”中之“牛”。 可以说，新东方的发家史，就是这批“牛”人上演的一部活聚义。新东方校训: “艰苦奋斗，奋发进取，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌”，就分明弥散着一股鲜活的烈气（后被改为四平八稳一些的“追求卓越，挑战极限，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌“）。能在一批内外皆狂的人手下做成神话的公司，恐怕也只有在类似教育培训或软件开发这样的领域内才有可能出现。

旅游文献资料中英文外文翻译

旅游文章 Passage One 天下绝景气吞云梦——黄鹤楼 The Imposing Yellow Crane Tower 黄鹤楼雄踞长江之滨，蛇山之首，背倚万户林立的武昌城，面临汹涌浩荡的扬子江，相对古雅清俊晴川阁，登上黄鹤楼，武汉三镇的旖旎风光历历在目，辽阔神州的锦绣山河也遥遥在望。由于这独特的地理位置，以及前人流传至今的诗词、文赋、楹联、匾额、摩岩石刻和民间故事，使黄鹤楼成为山川与人文景观相互倚重的文化名楼，与湖南岳阳楼、江西滕王阁并称为―江南三大名楼‖，素来享有―天下绝景‖和―天下江山第一楼‖的美誉。 Located on the top of Snake Hill, the Yellow Crane Tower stands against Wuchang, faces the vast Yangtze River and the elegant Qingchuan Pavilion. Ascending the tower, you can enjoy the beautiful scenery of Wuhan. Thanks to its unique geological location, and the poems, prose, couplets and folk stories, the Yellow Crane Tower is reputed as one of the ―three famous towers south of the Yangtze River‖. It enjoys such titles as ―best scenery under heaven‖ and ―the first tower under heaven‖. 关于黄鹤楼因何而建，流传下来很多的传说，这就更给黄鹤楼增加了几分神秘色彩，引得无数人景仰。 传说一：一千多年前，有位姓辛的老人在蛇山上开了酒店，常客中有一道士，回回喝酒不买酒菜，只用随身带着的水果下酒。店主人揣想他一定清贫，执意不收他的酒钱，同他交了朋友，道士也不推辞，就此领受。一天，他用橘子佐酒，饮罢，用橘皮在酒店的壁上画了一只黄鹤，自言道：―酒客至拍手，鹤即下飞舞。‖遂去，再也没有见他回来。 店中吃酒的人里，有好奇的，想当场试试，面对壁上的画拍手，那黄鹤展翅飞下，在店外舞了一圈，又复原位，此事迅速传开，酒店大旺，连店里的井水也喝干了。当地一名贪官借口要除妖，命人把那面墙壁移到官府，谁想船行到中途，黄鹤抖翅飞走了，贪官追鹤，葬身江中。卖酒老人为怀念仙鹤，在原址建立了黄鹤楼。 There are many legends about the reason why the Yellow Crane tower was built, which brings mystery to the tower and attracts many people to admire the tower. Legend 1 More than 1000 years ago, an old man surnamed Xin ran a restaurant on Snake Hill. A Taoist who was a regular visitor never ordered dishes, but drank wine with fruits he brought along. The owner refused to accept the Taoist’s money, assuming that he was poor. They became friends. One day, the Taoist drew a yellow crane on the wall with the orange skin, said, ―The crane will dance upon hearing the clap‖. Then he left and never returned. The curious customers clapped their hands and the crane flew from the wall, danced and then returned to its original place. The restaurant became very famous as the story was widely spread. A corrupt official ordered somebody to move the wall to the local authorities. But the crane flew away and the official chased after the crane but drowned in the river. The old man selling wine built the Yellow Crane Tower on the original site to commemorate the crane. 传说二：黄鹤楼始建于三国吴黄武二年，公元223年，当时吴主孙权处于军事目的，在形势险要的夏口城即今天的武昌城西南面朝长江处，修筑了历史上最早的黄鹤楼。黄鹤楼在群雄纷争，战火连绵的三国时期，只是夏口城一角嘹望守戍的―军事楼‖，晋灭东吴以后，三国归于一统，该楼在失去其军事价值的同时，随着江夏城的发展，逐步演变成为官商行旅―游必于是‖、―宴必于是‖的观赏楼。往事越千年，黄鹤楼时毁时建、时隐时现，历经战火硝烟，沧海桑田，仅明、清两代黄鹤楼分别七建七毁。公元1884年，清代的最后一座楼阁在一场大火中化为灰烬，百年后，一座金碧辉煌、雄伟壮观的楼阁在武汉横空出世，正可谓千古风

国内外教学设计比较

国内外教学设计比较 目前从世界范围看，教学设计领域可谓流派纷呈，百花齐放。国外比较有影响力的教学设计模式主要有：加涅的教学系统设计理论，肯普教学系统设计模式，史密斯和雷根的教学系统设计理论。 加涅的教学系统设计理论 加涅对教学系统设计理论的建立作了开创性的工作。加涅的教学系统设计理论建立在两个基本观点之上：第一，学生的"学"才是获得学习结果的内因，教师的"教"只是外因，所以应"以学论教"；第二，不同的学习结果需要不同的学习条件即教学事件。 加涅提出了一个关于知识与技能的描述性理论，认为学校学习的知识与技能可以分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。 他又进一步根据其学习的信息加工理论提出了一个关于教学策略的描述性理论。在加涅看来，由于人类的内部心理加工过程（即信息加工过程）是相对稳定的，所以作为促进内部心理加工过程的外部条件即教学事件也应是相对不变的。由此观点出发，他根据学习过程中包含有多个内部心理加工环节，从而推断出相应教学过程应由九个教学事件构成：引起注意、告诉学习者目标、刺激对先前学习的回忆、呈现刺激材料、提供学习指导、诱导学习表现（行为）、提供反馈、评价表现、促进记忆和迁移。加涅特别指出，以上九个教学事件的展开是可能性最大、最合乎逻辑的顺序，但也并非机械刻板、一成不变的，也就是说，并非在每一堂课中都要提供全部教学事件。 由于不同的学习结果需要不同的学习条件，这就使每一种教学事件以及不同教学事件的组合在具体运用上有不同的要求，这些不同的要求即体现为不同教学策略的运用。加涅在分析学习的条件时，根据实验研究和经验概括，详尽地区分了不同学习结果对不同教学事件的要求。这就是加涅的规定性教学理论。 肯普教学系统设计模式 肯普（J.E. Kemp）认为，一个教学系统应包括四个基本要素，即学生、方法、目标和评价。也就是说，在进行教学设计时要考虑：这个教案或教材是为什么样的人而设计的？希望这些人能学到什么？最好用什么方法来教授有关的教学内容？用什么方法和标准来衡量他们是否确实学会了？

新东方管理常识(常识部分)

新东方培训管理知识（至07年） 1. 管理的对象为人员、资金和物资。 2. 管理具有计划、组织、领导与控制四大职能。 3. 管理的原理主要有系统原理、整分合原理、弹性原理、反馈原理、能级原理和动力原理。 4. 古典管理学说的两大流派：美国的泰罗的“科学管理”和法国的法约尔的组织理论。 5. 行为管理学说是继古典管理学说之后发展起来的，大体可分为二个时期：前期的人际关系学说和后期的 行为科学。 6. 管理科学学说兴起于行为科学方兴未艾的时期，其基本特征是：以系统的观点，运用数学、统计学的方法和计算机技术，为现代管理的决策提供科学的依据，通过计划与控制，以解决各项生产、经营问题。 7. 组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。它采用系统分析的方法，综合运用心理学、 社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。 8. 目标管理方法的特点：(1)以目标为中心；(2)重视“自我管理”和“自我控制”；(3)强调整体性、协调性管理。 9. 激励理论分为三类：(1)需要型激励理论；(2)过程型激励理论；(3)状态型激励理论。 需要型激励理论是从动机——行为过程或激励过程的起点，即人的需要出发，试图解释是什么因素引起、维持并且指引某种行为去实现目标这类问题。该理论包括马斯洛的需要层次、论奥德弗的ERG理论、赫兹伯格的“双因素”理论和麦克利兰的成就需要理论。 过程型激励理论是从激励的起点——未满足的需要到需要的满足这样的过程来探讨、分析人的行为是如何产生、导向一定目标和维持下去或最后终止等问题。属于该激励理论的主要有弗鲁姆的期望理论、洛克的目标理论和斯金纳的强化理论。 状态型激励理论是从激励的终点——需要的满足与否或状态来探讨激励问题的。它包括公平理论和挫折理论。 10. 组织文化是指一个组织在长期发展过程中，把组织内全体成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范。它是管理精神世界中最核心、最本质的东西。 组织文化的特点是：(1)有鲜明的民族特色；(2)组织文化作用是整体的效用；(3)具有历史的连续性；(4)具有个体性；(5)具有创新性。 组织文化具有如下功能：(1)目标导向功能；(2)凝聚功能；(3)激励功能；(4)创新功能；(5)约束功能；(6)效率功能。 11. 行政组织结构指构成行政组织各要素的配合和排列组合方式。在行政组织结构中，最重要的是纵向、横向结构，它是行政组织系统中的基本框架。行政组织的纵向结构又称为直线式结构，是纵向分工形成的行政组织的层级制。行政组织的横向结构又称为职能式结构，是横向分工形成的行政组织的职能制，即同级行政机关和每级行政机关内部各组成部门之间的组合方式。 12. 管理层次与管理幅度。管理层次是行政组织纵向结构的等级层次，即行政机关中设置多少等级的工作部门。管理幅度是指一级行政机关或一名上级领导者直接领导和指挥的下级单位或工作人员的数目。13. 行政组织的编制管理是按法律规定的制度和程序，对行政组织的职能范围、机构设置和人员配置等进行的管理。它包括职能管理、机构管理、人员编制管理三方面。