成功之路-起步篇1-第一课教案

综合课教案

一、课型：初级汉语综合课

二、使用教材：成功之路起步篇第一课

三、教学对象：初级汉语学生，共20人学过成功之路-入门篇。

四、教学内容：1生词19个包括：代词9个你我他你们我们他们她们，您名词：6个，学生老师中国日本法国加拿大形容词：好1个，动词：是叫副词：2个也，不，助词：1个，的，词尾：1个们五、教学目标

通过词汇和和语法的学习掌握基本的自我介绍，并学会运用肯定句和否定句疑问句的表达

六、教学重点及难点

重点句型：是，是....吗，不是，也也不是

七、教学方法

1、课堂教学按照：生词-语言点-课文-操练-实际应用表达的顺序。

2、从名词生词讲解入手，进行语言点操练讲解引出新课内容。

3、利用直观手段，使用多媒体辅助教学。

4、设计小组操练表演活动。

5、练讲结合，精讲多练，以讲带练，听说领先，同时加强汉语读写训练。八：教学时间

全课为两个课时共90分钟。第一课时语音及辨音操练，第二课时为课文1，课文2操练。第三课时为复习课！

九、教具

实物类：媒体类：图片动画

10、教学步骤

组织教学-复习旧课-明确目标-新课讲解语音-语法点-课文-操练）-总结-布置作业（一）组织教学

点名及打招呼

师：早上好，上课点名，好我们上课3分钟

（二）复习：复习入门篇的主要话题及句型（以师生问答的方式复习）（三）

（四）新课讲解

师：

读生词领读齐读分组读个人读最后一遍扩展读

生词讲解：用ppt 直观生词图片释义教学

生词讲解过度到句型

课文操练

读

课文领读齐读分组读抠空读使用操练

第二课时

课文二讲解拿书读课文领读齐读看ppt无拼音版

领读齐读分角色读

操练1、抠空表达

2、自由表达：师先示范我是中国人我叫.... 我是老师我不是学生。她叫。。。他是。。。人，他叫。。。。他也是。。。他们是学生，不是老师-25分钟

不变调的的讲解及操练5分

第三课时-

1、汉字讲解（灵活变换）

2、课后习题（表演多说几组）

1）听力汉字练习9页-1-2-3 先领读一边

2）10页-5-6-7

3）10页8 朗读词和短语

4）综合练习看图说话师示范让学生操练

5）小组活动11页相互介绍

6）听力练习

3、活页练习做讲

4、总结15分钟

1）总结生词用卡片，生词带课文直接说出来。5布置作业

1）生词一个写五遍

2）课文抄一遍

4）10 页-综合练习（看图说话）写本子上

5）预习下一课生词和课文

速写入门

速写入门 很多初学绘画者，包括有些已经进行过一些素描训练的学画青少年想画速写，总感到无从下手。在与这些初学绘画者的接触中，我总是尽量告诉他们一些速写方面的训练方法，但是有更多同样需要这方面知识和技法的初学绘画者，我无法接触到。他们中有许多人由于学习条件所限，没有机会接触这方面的老师。为此，我想借这次出版机会，将自己十几年来的一些速写教学心得和方法整理编写出来，献给那些有志于学画的青少年，为他们的学习助一臂之力，使他们在速写学习的过程中少走弯路，掌握正确的学习方法，接受到较为科学的速写正规训练指导。 学画难吗？美术教育家徐悲鸿先生曾说过，有中等以上智力的人，通过努力，都能学好绘画。看来只要肯努力，钻进去，逐渐摸到规律，原来感到难的问题也就变得不难了。在初学绘画的青少年中，有的人儿童时代就画过儿童画，有的临摹过卡通画、连环画等，有的虽然没有动手画过速写，但一直对速写很感兴趣。这些都是通向速写专业训练的良好开端。 速写是在较短时间内迅速将对象描绘下来的一种绘画形式，它具有收集绘画素材、训练造型能力两大方面的功能。速写最能表现出绘画者敏锐的观察能力和对物质世界的新鲜感受，画面生动感人，是速写的一个显著特征。因作画时间短，在描绘对象时，放笔直取，它可随时描绘我们周围生活中的任何物象，特别擅长描写运动中的对象和转瞬即逝的动态。速写描绘的题材远远超出课堂上素描练习内容的范围。所以，常画速写能使我们养成注意观察周围生活的良好习惯。长期坚持画速写，可为日后搞美术创作和美术设计积累下丰富的艺术素材。速写又是一种锻炼动手能力的良好训练方法。我们提倡从学画阶段开始就养成画速写的良好习惯。有些内容的速写训练又可以理解为素描的短期作业形式，在进行相对长时间的素描训练的同时，多画速写，做到长、短期作业穿插进行，是绘画基础训练的一种良好方法，因此，速写又是一种对素描训练的辅助练习形式。 有些绘画大师，如十七世纪荷兰画家伦勃朗、十八世纪英国画家荷加斯、十九世纪德国画家门采尔等都是速写方面的高手，我国许多著名画家在速写领域也取得了很高成就，形成了独特的个人风格。如叶浅予、阿老、黄胄、刘文西、周思聪等。他们中间有的从没有机会进入正规美术院校学习，而是以速写作为绘画训练的基本形式走上成功之路的。有志于学习绘画的青少年，只要肯努力，保持高度热情，勤学苦练，多动脑筋，方法得当，持之以恒，就一定能画好速写，为绘画学习打下坚实的基础。 速写要求在较短的时间内画出所需要表现的对象。所以，以线条形式来描绘形象，是速写表现中最直截了当的一种方法。线条除了具有描绘对象形体的功能外，其自身还具有艺术表现功能，它可体现出丰富的内涵，如力量、轻松、凝重、飘逸等美感特征。作者在画速写的时候，会不知不觉将自己的艺术个性，通过线条的运用而流露出来。以线造型是速写中最常用的表现形式。除此之外，线面结合也是常见的形式之一。有时在结构转折处衬些明暗调子，能增加速写艺术的表现力，使画面的气氛更加变幻丰富。除以上两种形式外，纯明暗的

成功之路(顺利篇1)-推荐下载

二、阅读 第一部分第41-45题 A 睡觉前一定要记得刷牙。 B 这双运动鞋是新买的？多少钱买的？ C你那这么多东西，还是坐电梯吧。 D 一般吧，我们上个月才认识，只是普通朋友。 E 当然。我们先坐公共汽车，然后换地铁。 F 去洗洗手，准备碗筷，吃饭了，你妈妈呢？ 例如：你知道怎么去那儿吗？（ E ） 41．没关系，我就去二楼。（） 42．你和王小姐的关系怎么样？（） 43．800多块，虽然比较贵，但穿着很舒服。（）44．她在看电视，我去叫她。（） 45．刚才吃了块儿蛋糕，很好吃，就是太甜了。（）第46-50题 A 别担心，我坐出租车去，30分钟就到学校了。 B 我们是去旅游，不是搬家，还是少拿一些吧。 C我正打算去超市买点儿苹果。 D 你不是说给我带礼物了吗？是什么？让我看看。

E 我觉得这家旅馆还不错，你说呢？ 46．冰箱里没有水果了？（） 47．快点儿吧，再有一个小时就要考试了。（） 48．在行李箱里呢，我来拿，还是你自己去拿？（） 49．房间很干净，还能上网，那我们先住这儿吧。（） 50．面包、水、地图都准备好了，我们还需要带什么？（） 第二部分 第51-55题 A、清楚 B、兴趣 C、白天 D、参观 E、应该 51、他从小就对汉语感（），长大后他选择了在中国工作。 52、您是来（）今天会议的吗？您来早了一点儿，现在才八点半。 53、喂？你在哪儿呢？你声音大一点儿好吗？我刚才没听（）你 在说什么？ 54、、“笑一笑，十年少。”这是中国人常说的一句话，意思是笑的作用很大，笑一笑会让人年轻10岁。我们（）经常笑，这样才能使自己年轻，不容易变老。 55、我们家的那只猫就总是习惯（）睡觉，晚上出来走动。

成功之路 起步篇1 第10课 教案

综合课教案 一、课型：初级汉语综合课 二、使用教材：成功之路起步篇第十课 三、教学对象：初级汉语学生，共20人。 四、教学内容：1、生词14个，代词1个副词4个，形容词2个，动词2个 2、语法：钱的读法价格的表达讨价还价……呢 3、课文：苹果多少钱一斤 五、教学目标 通过词汇的学习，能准确掌握实物名词动词和代词及形容词的使用方法，并回忆起学过的相关词汇。通过语法学习，能够掌握两位数的表达方式和提问方式，完成语法填空练习。通过课文的学习，能够理解并且记忆课文的内容，能用本科所学的语言点和词语基本点完整的复述课文的内容，并且结合以前学过的知识能自如的应用到实际生活中。 六：教学重点及难点 1、词汇：掌握名词、动词、副词和形容词实际意义和量词的搭配使用。 2、语法：掌握价格的表达方式和提问方式，掌握讨价还价的方式。 句型“……呢”、“还要别的吗”、“太……了”、“便宜一点儿吧” “……多少钱……？” 七、教学方法 1、课堂教学按照：生词-语言点-课文-操练的顺序循序渐进。 2、从名词生词讲解入手，进行语言点操练讲解引出新课内容。 3、利用直观手段，使用多媒体辅助教学。 4、设计小组操练表演活动。 5、练讲结合，精讲多练，听说领先，同时加强汉语读写训练。 八：教学时间 全课为两个课时共计90分钟。第一课时生词及语法点及课文一的操练，第二课时为课文二和情境操练、书写汉字以及处理练习。

九、教具 实物类：水果卡片、价格卡片 媒体类：图片动画PPT 10、教学步骤 组织教学-复习旧课-明确目标-新课讲解（生词-语法点-课文-操练）-总结-布置作业 （一）组织教学8:00 点名及打招呼 师：早上好，上课点名，好我们上课3分钟 （二）复习8:03 1.听写 内容：你吃不吃面包？ 你喝可乐还是咖啡？ 两位吃点什么？ 2.生词复习8:08 PPT展示食物、饮料的卡片 师：这是…… 生：苹果/香蕉/葡萄 师生情景对话，进行句型复练 师：你好！ 生：你好！ 师：请进，请坐。你和……还是……？ 生：我喝…… 师：给你，你吃不吃……？ 生：我吃…… 师：给你。 生：谢谢。 由师生操练转为生生操练，练习对话。

管理学个人学习计划表

管理学个人学习计划表 篇一：管理学原理学习计划与新概念学习计划 关于XX-XX学年寒假安排的通知 学院各单位及全体同学： 随着XX级同学在上海高端就业取得重大突破，标志着我院“卓越人才工程”得到了市场经济最为全面的检验。为进一步提升我院学生在高端就业中的核心竞争力，经研究决定，我院假期安排将全面围绕第六学期开始的高端就业进行。具体如下。 一、寒假时间：学生放假1月4日中午12时起，至3月3日；教工放假1月8日起，2月28日早8时上班。 二、08级学位课程考试安排 (1) 08级学位课：需要补考的学生于XX年3月8日进行补考，凡补考学位课程的同学请在3月5日前填写《学位课程考试补考申请表》并办理相关手续。 (2) 08级学生(除英语专业)于XX年3月5、6日进行大学英语及专业课学位课考试，英语专业进行第二外语及专业课学位考试。凡免试学位课程的同学请在3月4日填写《学位课程考试免试申请表》并办理免试手续，学位课考试将在

咸阳和上海分别安排考场。 三、09、10、11寒假及学习安排：本学期寒假八周将试行“1+4+3”模式，即实践1周、全休4周、学习3周 (1) 实践1周：原则上安排在1月6日—1月13日；11、10、09级完成。详见寒假实习安排附件(附件1)。关于组队进行“弘扬镐京大学文化、感恩中学班主任”活动安排时间由各组制定，要求见相关通知。 (2) 学习3周：2月11日—3月2日；11，10，09级完成。详见寒假学习安排附件(附件2)。 11级——管理学原理课程(视频)、新概念英语（65-74）；服装专业：管理学原理课程(视频)、新视野英语、服装图案(视频)、CorelDraw、Photoshop基础入门视频。 10级——市场营销学(视频)、人力资源管理(视频)、新视野英语；服装专业：市场营销学(视频)、、新视野英语、服装结构设计(视频)、服装纸样设计(视频)，药物制剂：市场营销学(视频)、新视野英语、药剂学(视频)、生物化学(视频)、药物化学(视频)、生理解剖(视频)、药理学(视频)班内安排。 09级——经管大类：服装能力模块(视频)；信工大类：管理学原理英文版、AUTOCAD(视频)。服装专业：立体裁剪(视

培训员工的10大书籍推荐

在一个企业中，员工有适当不满或者牢骚，是健全的象征。 如果一个企业里的员工鸦雀无声，很可能就是“哀莫大于心死的写照。 以下是为大家整理的关于培训员工的10大书籍推荐，希望你喜欢!培训员工的10大书籍推荐1.“敢性青春三部曲：《敢冲，才不枉青春》《我敢，所以我青春》《不怕千万人阻挡，只怕自己投降》金城出版社，《敢冲，才不枉青春》，(美)马登著、金树译， 2013年5月;《我敢，所以我青春》，(美)威廉·丹福斯著、金树译、2014年1月;《不怕千万人阻挡，只怕自己投降》，(美)马登著、金树译，2014年3月。 马登家境贫寒，3岁丧父，7岁丧母。 但他意志顽强，23岁考入大学，40岁前跻身社会名流，在法学、医学、商业管理等方面都取得了伟大的成就。 被公认为美国成功学的奠基人和最伟大的成功励志导师、成功学之父、《成功》杂志的创办人。 威廉·丹福斯为世界上最大宠物食品生产企业罗尔斯顿—普瑞纳公司的创始人，并发起成立了美国青年基金会和国家教育慈善组织。 他的奋斗故事堪称“美国历史上最伟大的成功学案例。 《敢冲，才不枉青春》：本书能激发那些处于迷茫中的青年人，希望他们能够像哥伦布一样去发现自己真正潜能的新大陆;鼓励青年人抓住每一个可能的机会，都将其看作人生的转折点，摆脱困境，

看准目标，经过自己的不懈努力，从而实现成功。 《我敢，所以我青春》：本书是丹福斯的经典著作。 他在书中忠告当下的年轻人：要勇于挑战自己、追寻梦想——敢性，就是青春范儿!本书得到美国青年基金会的大力推荐，被亚马逊网站评选为“美国四大经典成功学著作。 《不怕千万人阻挡，只怕自己投降》：本书向青年人阐明不应该等待机会的降临，而是应该努力去争取机会;告知那些自认为生不逢时的青年人如何摆脱困境，帮助他们找到在生活中最适当的坐标;教给那些总是犹豫不决的青年人，要敢于拼搏、果断前行。 2.《申晨说：金庸职场心理学》申晨著，北京时代华文书局，2014年2月。 本书是新浪微博高管、“职场知音小叔申晨的最新职场励志作品，本书以金庸小说中的人物故事为背景，从职场和心理学的角度进行既有趣又实用的解读。 通过幽默的语言和详实的案例，寓教于乐地传授给读者实用的职场干货，引导读者利用职场正能量，获得事业的成功和人生的幸福。 3.《这样的员工，马云爱》李振文著，浙江大学出版社，2014年2月。 从数学只考出一分的差等生，到影响世界的风云人物，马云用自己独特的智慧创造出了一个传奇的商业帝国。 与此同时，他也用自己的造富魔手制造了一大批的富豪——那些曾经跟随他披荆斩棘的员工们!他们不是最聪明的人，他们没有耀

《成功之路》教案

教材：《成功之路》进步篇·听和说Ⅰ, 北京语言大学出版社，邱军主编。第三课“我想换个房间”，第一部分：介绍留学生宿舍。 教学对象：非学历短期来华留学生。 教学地点： 课型：初级汉语听力课 教学目标： 1.认知领域：（1）熟练掌握本课的生字和词； （2）抓住所听语段中的关键词，理解话语之间的逻辑关 系，回答课本问题。 2.技能领域：（1）学生能正确回答课本问题，语调比较自然； （2）熟练掌握如何描述学校宿舍的房间种类及如何订房 3.情感领域：学生想了解中国学校宿舍的主要种类。 4.学习策略：引导学生听录音，回答问题。 教学重点： 1.词语：独立公共床位上下不等订押金收据 入住退房结账 2.语言点：掌握订、入住、退房、结账等词的用法，了解学校宿舍 的种类，学会如何订房。 教学难点： 1.词语：独立、公共、上下、不等、订、入住、退房、结账 2. 语言点：理解听力材料，能概括各部分内容；熟练掌握订、入住、 退房、结账等词的用法，了解学校宿舍的种类，学会订房。教学方法：以听为主，听说结合，辅以任务法。

教具：多媒体，图片 教学时间：2课时 教学步骤： 第一课时 一、组织教学(2’) 点名、上课 二、复习检查、导入新课(5’) （一）口头提问上节内容 今天我们一起来学习第二课，上新课前我们先回顾一下第一 课学的知识，哪位同学愿意告诉大家第一课主要讲的是什么 呢？学完第一课你有什么收获呢？ （二）导入新课 同学们，你们现在住的宿舍是什么样的？你们喜欢现在的 宿舍吗？谁愿意给大家介绍一下自己的宿舍？ 三、学习新课 （一）学习生词(15’) （1）读生词：先让学生认读，教师纠正发音；然后教师领读， 注意难读和易错的字词；最全班后齐读。 独立dúlì公共gōnggòng 床位chuángwai 上下shàngxià不等bùděng 房费fángfai 家具jiājù上网口shàngwǎngkǒu 订dìng 入学通知书rùxu?tōngzhīshū填表tiánbiǎo 押金yājīn 收据shōujù入住rùzhù

入门篇 起步篇

初级A《成功之路》入门篇 讲授部分 课时分配 一、第一课（2课时） 教授：b p m f d t n l g k h a o e i u ü ai ei ui ao ou iu an en in ua uo uan un 教授四声：教授ni nin nimen hao keyi 二、第二课（2课时） 教授：z c s zh ch sh r j q x er ang eng ing ong ia ie iao ian iu iang iong uang ueng üe üan ün 教授：zao shang shenti zenmeyang hen xiexie laoshi Zhe shi jiao faguo ren huanying 三、第三课、第四课（2课时） （一）辨析：b p \ m f \ t d \n l \ z c s \zh ch sh r\ e u ü \ ai ei ao ou （二）教授：一声与一、二、三、四声连读

二声与一、二、三、四声连读 三声与一、二、三、四声连读 四声与一、二、三、四声连读 （三）教授汉字基本笔画： （四）教授：he shenme wo gei mai shuiguo yao duoshao Jin you meiyuan huan renminbi qian zaijian women qu liuxuesheng dui （另：作业中补充：si shi si 老师先带读辨音。） 四、第五课、第六课（2课时） （一）辨析：j q x \ g k h \ z zh j \ c ch q \ s sh x \ r l ang eng ing \ ie üe ian üan （二）教授：nar chaoshi yixie shucai chi na guo mingzi renshi gaoxing Taiguo Zhongguo （三）教授汉字基本笔画： （四）综合前两课基本笔画学习汉字： 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 人大土木口刀月女马水云衣 心田上下牛羊火 五、第七课、第八课（2课时） （一）教授：一、二、三、四声与轻声的连读

《成功之路》入门篇第一课

参考教案 冯惟钢 一、教学材料 《成功之路》第一课你好！ 二、教学时间 两课时每课时５０分钟 三、教学目的 使学生掌握汉语拼音声母：b p m f d t n l g k h ,韵母：a o e i u ü ai ei ao ou an en in ua uo uai uei(ui) uan uen(un),掌握汉语拼音的声调、轻声、三声变调。四、教学要求 要求学生能够熟练地读出本课所学的声母和韵母，了解和掌握汉语拼的声调、轻声、三声变调。会用汉语向对方进行简单的问候。 五、教学重点 ①汉语拼音声母：b p m f d t n l g k h ,韵母：a o e i u ü ai ei ao ou an en in ua uo uai uei(ui) uan uen(un) ②声调、轻声、三声变调 ③简单的汉语问候语 六、教学步骤 第一课时（５０分钟） ⒈组织教学（１５分钟） 师生互相问候、同时师生做简单的自我介绍，在黑板上写出自己的名字。 ⒉板书：打开书跟我读（标注拼音） ⒊进入新课 ★板书第一课你好！ ⒋学习声母（１０分钟） ①板书声母 ｂｐｍｆ ｄｔｎｌ ｇｋｈ ②教师领读每个声母读两遍 ③每个同学读一遍，老师纠正错误后齐读。 ④让学生自己大声练习声母。 ⑤教师讲解重点、难点，分别练习不送气音和送气音以及学生的难点声母。

⑥如有时间可以让学生到黑板前随意指声母，下面的学生读，老师纠正错误。 ⒌学习韵母（１０分钟） ①板书韵母 a o e i u ü ai ei ao ou an en in ua uo uai uei(ui) uan uen(un) ②教师领读每个韵母读两遍 ③每个同学读一遍，老师纠正错误后齐读。 ④让学生自己大声练习韵母。 ⑤教师讲解重点、难点，分组练习韵母以及学生的难点韵母。 ⑥如有时间可以让学生到黑板前随意指韵母，下面的学生读，老师纠正错误。 ⒍朗读第9页声韵母拼合大表（５分钟） ①老师领读，每个音节两遍。 ②学生自己大声朗读。 ⒎学习汉语拼音声调（１０分钟） ①老师讲解汉语普通话的四个声调 P2 第一声（阴平） 第二声（阳平） 第三声（上声） 第四声（去声） The 4th tone 51 板书 55 35 214 51 5┌────────┬────────┬───────┬───────┐5 4├────────┼────────┼───────┼───────┤4 3├────────┼────────┼───────┼───────┤3 2├────────┼────────┼───────┼───────┤2 1└────────┴────────┴───────┴───────┘1 ②结合单韵母进行声调练习。 ③讲解调号的位置P5 《汉语拼音方案》中规定：“声调符号标在音节的主要母音上”。主要母音就是主要的元音，也就是韵母的韵腹，顺序是从最响亮的向下排。iou,uei,uen作为韵母和别的声母相拼时写成-iu,-ui,-un ，是一种拼写的省略。韵腹不见了，习惯的方法是标在后一个元音字母上。注意-iu的标法。 ④老师领读P6练习2和P7练习3

《诗词曲入门读本》散曲部分(一)

《诗词曲入门读本》散曲部分（一） 《诗词曲入门读本》散曲部分（一）郭翔臣（子翊）主讲曲部包括:格律散曲、自度曲、自由曲 关于格律散曲的简要介绍（本段格律散曲部分，参阅了《元曲鉴赏辞典》、姚品文点校《太和正音谱笺评》、吴梅《曲学通论》、卢冀野《广中原音韵小令定格》、赵义山《元散曲通论》、萧自熙《曲的对仗》、张四喜推荐郑骞《元散曲套数定制》。——编著者注1965年2月1日，人民日报发表了赵朴初先生的散曲《某公三哭》，曾引起了举国轰动，重新勾起了人们对于散曲的记忆。“我为你勤傍妆台，浓施粉黛，讨你笑颜开。我为你赔折家财，抛离骨肉，卖掉祖宗牌。可怜我衣裳颠倒把相思害，才盼得一些影儿来，又谁知命蹇事多乖……。其辛辣的语言、俏皮的描写、形象的比喻和活泼的文风，迷倒了多少读者，也开启了多少人的散曲梦。20岁的我曾经把它全部背诵了下来，成为我喜爱散曲的发端。即使是时隔五十余年后的今天，仍能背诵其中的句子，至今人们说起散曲来，首先想到的就是赵朴初。的确，自从清朝后期，散曲这一古代韵文的奇葩逐渐被边缘、被式微。民国初期虽有王国维、吴梅、胡适，后来的任纳（二北）、卢前（冀野），特别是卢前不光研究，还自己创作散曲；当代建国后，散曲作为一种古代诗歌

体式只在教科书中出现，虽然有不少的整理研究者，但总体来说介绍用辞过于深奥生涩，未能以浅显的语言说透散曲的本质特色，在散曲曲本身创作上也未能引起诗人群体的重视。仍然没能起到带动作用。在创作界虽然未绝迹，但相对诗词而言不能算作兴旺。在民众中几乎被遗忘了。谁知道我在接近退休的2004年，一段机缘巧合让我成为了散曲重新复兴 的参与者、见证者。2004年，被称为“诗侠”的杭州诗 人钱明锵夫妇来太原，与山西诗词学会、唐槐诗社诗人进行座谈、联谊。省总工会老干部、干部学校副教授、唐槐诗社副社长黄文新向我提出，请求在交通工具上予以帮助，我驾车与黄文新老师一起全程陪同了钱老夫妇晋中平遥城、祁县乔家大院一整天的采风活动。当晚返回后在戴云蒸社长家里吃晚餐，就此参加了唐槐诗社，随后参加了山西诗词学会，开始与山西诗词界结缘。在我初期为《唐槐吟苑》、《难老泉声》等诗词刊物投送的稿件中，大部分是具有浓郁曲味的自由曲，比如《初识山西诗词学会诸诗贤》、《晋祠重阳赏菊》、《壶口观瀑》、《有感于高履成先生学上网》、《五一广场怎么有了条老鼠街》、《中秋夜观湖说月》等等。其中突出运用了曲的语言特色、曲的对仗形式，保持了散曲应有的用韵密集、诙谐幽默、讽刺鞭挞、开阖跌荡等特色。这都是在我多年来喜欢曲（我曾经根据《中华活页文选》等书籍刊物刊登的文字，背诵了马致远的《秋思》、关汉卿的《铜

《成功之路 起步篇》知识清单和补充练习L2

起步篇第2课 作业 1.抄写对话2遍并记住。write the 3 dialogues twice and memorize them. 2.完成《练习活页》3-4页。Write Worksheet P3-4. 3.P16，抄写3遍并记住11组量词搭配。 Copy 3 times and memorize the 11 group word-match. 4.预习第3课，完成《练习活页》6页，把17个生词抄3遍并记住（15个汉字）。Preview L3,Write Worksheet P6. Copy 3 times and memorizethe 17 words and the 15 characters. 明天听写 L2：5个词，3个句子（汉字）；L310个词（汉字和拼音）。 Tomorrow dictation L2:5 words, 3sentences(h ànz ì); L3：10 words(h ànz ì and p īny īn) 知识清单 List for language 1.课文(k aw ?n)Text 对话1,2,3 Dialogue1,2,3 2.语言点 language points （1）助词“的” the structural particle 的 大卫的书/哥哥/家 （2）“有”字句 the “有”-sentence(1) 我有词典，我没有地图。 （3）量词 measure words 本 一本书 一本词典 张 一张纸z h ǐ一张地图 一张照zh ào 片pi àn 支 一支笔 一张蜡l à烛z h ú 一支枪qi āng 个 一个书s h ū包b āo 一个本子 一个杯b ēi 子z i 3.语音语调phonetics and tones “一”的变调 The tone Sandhi of 一 y ìzh ī笔 y ìti áo 鱼y ìb ěn 书y íw a老师i 4.学汉字 Learn Chinese characters 汉字结构H ànz ìji ?g ?u （2）合体字h ?t ǐz ì a.左右结构zu ǒy ?uji ?g ?u 好 b 上下结构.sh àngxi àji ?g ?u 是 c.包围结构b āow ?iji ?g ?u ①四面包围 s ìmi ànb āow ?i 国图 ②左上包围zu ǒsh àngb āow ?i 有老③左下包围zu ǒxi àb āow ?i 这 汉字偏旁 H ànz ì Radicals （1） 国字框gu ?z ìku àng 图 国 四 （2） 走之底z ǒuzh īd ǐ 这 进 近j ìn （3） 竹字头zh úz ìt ?u 笔 等d ěng 篮球 5.汉字 这的书词典地图笔本有没支个两张

销售高手系列一：入门及技巧

销售入门 “蜗居”还是“蚁族”？入门销售人员职业生涯指南 去年，一部《蜗居》的电视剧引发广泛的关注和热议。广电总局因此还专门提到《蜗居》并提出了所谓的“批评”。广电总局电视剧司管理司司长李京盛批评电视剧《蜗居》“有很大的负面社会影响，靠性、靠荤段子、靠官场腐败、靠炒作来吸引眼球，社会影响低俗、负面”；同时，自去年“蚁族”这个词也开始大量出现在网络了媒体上，这源于《蚁族》一书的出版。无论是“蜗居”还是“蚁族”，都是反应了80后一代为了生存和理想，被现实生活所裹挟的处境，虽然不敢完全说是“悲惨世界”，但这确实是许多80后一代的日常生活、工作的真实写 照。 广电总局李司长说“蜗居”很低俗，价值取向不对，也没什么错，因为他本人不需要“蜗居”，也不是“蚁族”，以上这些情况跟他的生活环境完全不同，理所当然的引不起他的“共鸣”。 所以，从这个角度来说，“阳春白雪”跟“下里巴人”自然不能说到一块去了。 当然了，这些都不是本文讨论的重点，本文要阐述的重点是作为刚进入销售或营销这一行业的“新人”，他们要选择怎样的一种职业生涯或者人生轨迹。对于80后一代做“房奴”做“蚁族”这样的两种选择方式，或者说这是没有选择的选择；而对于90后一代，后续的大部分人，包括应届的大学毕业生等，这两种方式或者还是无法避免。 我们先来看看什么叫做“蜗居”，什么叫做“蚁族”？ “蜗居”和“蚁族”，国民百科(https://www.wendangku.net/doc/9e8262675.html,)上的解释分别是这样的：蜗居，比喻狭小的住所。著名作家六六以此为题，于2007年出版长篇小说《蜗居》，小说围绕住房问题讲述了现代都市青年的情感故事。小说后被改编成为电视连续剧，于2008年上映；“蚁族”，并不是一种昆虫族群，而是“80后”一个鲜为人知的庞大群体——“大学毕业生低收入聚居群体”，指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。“蚁族”是对“大学毕业生低收入聚居群体”的典型概括。他们是有如蚂蚁般的“弱小强者”，他们是鲜为人知的庞大群体。同名图书《蚁族》就是描述这一群体的读物。 他们如何的悲惨，如何的压抑这里就不再赘述了，可以去看同名读书或者相关的电视剧，“蜗居”和“蚁族”也许是2009年最能代表中国年轻人生存状态的两个名词了，笔者认为，要远 远超过“被”、“钓鱼”、“不差钱”等词汇。 不管怎么有争议，这两个词汇跟我们身边的情况非常吻合、非常贴近，有时候，笔者在想，中国的经济每年都在高速增长，GDP已经达到30多万亿，但似乎很多年轻人并没有什么幸福感，很多年轻人都在大城市“蜗居”，或者成为大城市中的“蚁族”。作为一名新入行的销售人员，或许你马上就会碰到这两个词汇中的一个。要么“蜗居”一隅；要么成为“蚁族”，除 非你是“官二代”，“富二代”的一员。 如果你加入了销售行业，而本身的家庭和经济条件又很一般，你会选择那一条路呢？ 从很现实的角度来说，肯定像“蜗居”中的海萍一样，想尽办法把自己变成“房奴”，因为在中国人的观念里，没有“自己的房子”就没有家，没有归属感，感觉自己是大城市中的一个“局外人”，尽管那个“自己的房子”付了首付还要按揭20年或者30年。 以前的一个同事，刚毕业那年，我们同时进了一个小城市的一家公司，一年之后，一次闲聊中，他说他想尽办法借到了首期款，刚买了一个“属于自己”的房子，总算有个家了。他问我怎么还不买房，我说，不急，买了房子，也许很多年就困在这里了，什么也不敢想，也不敢干了。他说，房子总要买的，不买就没有家的温馨，融入不了这个城市，他还说房价总

《美学》教学资料全部

《美学》教学资料全部 南通大学 美学 高金生 课程负责人 主讲教师 课程简介 教学大纲 课程描述 教材使用 电子教案 绪论 第一章 美的本质 第二章 美的形态 第三章 审美范畴 第四章 审美感受 第五章 审美教育 多媒体课件 绪论 第一章 第二章 考核办法

单元测验 绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 试题库 参考文献 《美学》教学大纲 课程编号： 课程名称：美学 学分： 3 总学时： 54 适用专业：汉语言文学（师范、高级文秘） 一、本课程的性质和任务 本课程是汉语言文学（师范、高级文秘）专业的必修课程。本课程的任务是：通过审美活动论、审美经验论、审美形态论、艺术审美论、审美教育论等理论的讲解与研读，借助已有的历史考古文献、丰富的文学艺术资源和现代化的多媒体教学手段等，充分发掘学生的审美潜能，调动他们已有的人文知识储备，使之在掌握美学的基本知识和原理的期基础上，能较为充分地把握自然的奥秘，人生的价值、社会的真谛和艺术的意蕴 ，树立正确、进步的审美观，提高人文素养。 二、本课程的教学内容和基本要求 第一编导论：美学学科与美学基本问题（6学时） 本编着重探讨审美现象与审美学科的区别，美学学科的形成与研究对象、学科性质与研究方法，以及美学与人生之间的根本联系。掌握美学的历史性与逻辑性的同时，不可忽视它的现实性与人生切己性。 第一章审美现象和美学学科的形成（2学时）

1. 了解：人生与审美现象 2. 识记：审美的历史性 3. 掌握：美学学科的诞生 第二章美学的历史与学科定位（2学时） 1. 识记：美学发展简明线索 2. 掌握：美学的研究对象 3. 了解：美学的学科性质与研究方法 第三章美学的基本问题（2学时） 1. 识记：美学的哲学基础 2. 掌握：美学的内在问题 3. 了解：审美与人生 第二编审美活动论（9学时） 本编主要探讨审美活动的存在方式，主体与对象的关系，以及审美活动发生的条件与类型。明确审美活动是人最具本质性的存在方式，美因人的存在而有价值，人的存在因为拥有美而升华。 第一章审美活动的存在方式（3学时） 1. 识记：审美活动的动力机制 2. 掌握：审美活动的基本性质 3. 掌握：审美活动的价值内涵 4. 了解：审美活动是人最具本质性的存在方式 第二章审美活动中的主体与对象（3学时） 1. 掌握：审美主体与对象只存在于审美活动中 2. 掌握：审美主体的存在状态 3. 识记：审美对象的生成与显现 第三章审美活动的发生（3学时） 1. 了解：审美发生理论概述阿 2. 掌握：审美发生的条件与标志 3. 识记：原始审美活动的基本类型 第三编审美形态论（10学时） 本编主要论述中西文化背景下所形成的各具特色的主要审美形态，重点掌握悲剧与喜剧，崇高与优美、丑与荒诞以及中和、气韵、意境等审美范畴的内涵与精神。 第一章审美形态概说（3学时） 1. 掌握：审美形态的基本内涵

FPGA的快速入门经验谈(part1)

FPGA的快速入门经验谈（part1） 有很多年轻人，被割裂了历史，被荒废了未来，迷茫，迷茫到几乎绝望，不过，他们还年轻，青春尚存，还有创造力，还有奋斗的资本，其中不乏不甘心被抛弃，被覆盖之人。他们还在努力，希望把自己未来的主动权更多地掌握在自己手上学习和创造是一条和平的成功之路，但是，学什么，怎么学，怎么用，何处用？有一个领域，很多人，特别是曾学习过单片机的年轻人很感兴趣这就是FPGA芯片的开发应用，但面对FPGA技术所涉及的繁杂技术，大家普遍又感觉到学起来很难，无从下手，无从突破，前景不明，缺乏信心，本帖针对FPGA或单片机的快速入门学习，介绍了一种方法：柏氏7步FPGA 快速入门学习法，供大家参考。 柏氏学习法要达到两个主要目的：1．让初学者轻松、快速地入门2．与学习者探讨FPGA 相关的应用和市场前景为实现第一个目的，我们将采用打穿插的学习技巧，为实现第二个目的，我们与学习者漫谈又哪些可以抢先占领的行业制高点。 柏氏7步FPGA快速入门学习法共分7部分第一到第四部分为穿插式入门学习部分，是为了让初学者以最短的时间实现知识、概念和心理的快速入门。这4个部分，对于FPGA和单片机的学习都适用。第五部分至第七部分是沙盘谈兵式的介绍，告诉学员FPGA的特有技术优势、实现技巧和市场前景。这七个部分分别是：第一部分：了解下载线和JTAG第二部分：制作最简易的开发板第三部分：最偷懒的编程第四部分：检验入门成果第五部分：SOPC及实现技巧第六部分：专业产品的开发第七部分：个人奋斗特定IP的开发(上部：入门篇)FPGA入门学习网络讲座：柏氏7步FPGA快速入门学习法第一部分：了解下载线与JTAG很多人觉着学习FPGA或单片机很困难，为什么？内容太多，头绪太乱！我们第一步的任务就是：分解和简化问题。无论是FPGA还是单片机的开发，都要涉及到三个部分组成：开发平台（计算机），下载线，开发板（学习板）其中1．开发平台在开发初期并不需要下载线和开发板的支持就能立运行。2．下载线只是在目标代码下载或运行调试时才用到3．开发板在下载完毕后自己能够独立运行根据以上特点，我们采用各个击破的策略去学习和分析这几个部分。首先是最简单的下载线部分。每个厂家的开发模式都是

创业成功之路(1)： Excel开发领军人物罗刚君,我的自学之路

创业成功之路（1）： Excel开发领军人物罗刚君，我的自学之路 我是罗刚君，来自四川的一个小县城——资中县。 我是个地道的三无人员——无高等学历（初中毕业）、无突出特长、无显赫背景，所以1996 年1 月，当时才19 岁的我就踏上了打工之路。 在打工生涯的前几年，一直在东莞市裕元鞋厂流水线上工作，无缘接触电脑，甚至曾有一段时间在心理上抵触电脑。 记得大概是1998 年时，东莞市高镇开始刮起了电脑风潮，满街的打字班、埗Office 初级班、高级文秘班、绘图班等在大量招收学员。当时流水线上有较多同事都陆续报名打字班和Office 初级班，少数同事开始学习CAD 绘图和VB 编程等课程。曾有一位已经学了两个月的同事劝我也报名学习电脑，还说电脑的熟练程度会大大影响未来找工作的成功率，而且对于我们这种一心想摆脱流水 线的人群而言，电脑才是最好的出路。可惜当时我并没有接受同事的劝导，只抛下一句“你已经学 完了，现在不也和我一样在流水线工作吗？”现在想来，悔之晚矣！若当初听了同事的话，早8 年学习Office 软件，则早日实现个人目标。 从1996 年到2004 年年初的8 年间，我都在鞋厂的流水线和鞋材厂生产车间的注塑机上度过，一直无法实现转入文职的愿望。 在裕元鞋厂工作期间，厂里为约10 万员工提供免费的厂报和杂志，厂报编辑部会每月向厂里的员工征稿。 工厂从1998 年开始由12 小时工作制转为8 小时工作制，所以在流水线工作的我也每天拥有了大量的闲暇时间。为了消除无聊、打发时间，我每月向厂报投稿，陆续地发表了近百篇文稿，包括小小说、评论和诗歌等。因此，后来厂里的多个办公室内招文员时，我也获得了一些面试的机会，可惜的是每次都被最后一关挡下来——电脑打字测试。

阅读(成功之路进步篇1期末考试)

阅读（共100分） 一、选词填空（2分*10） A. 再说 B.终于 C.竟然 D 任何 E.不妨 F. 偷偷 G. 先后 H. 接着 I. .聚 J. 别说 1、大卫做饭很好吃，他也喜欢热闹，所以朋友们经常（）在他家吃饭。 2、老师让小明唱了一首歌，（）又让他跳了一个舞。 3、他是个孩子，（）他已经知道错了，你就被生气了。 4、那个人趁摊主不在，（）地拿走了一把香蕉。 5、他喜欢旅行，（）去过海南岛、乌鲁木齐、南京等地。 6、前几天天气一直不好，今天（）晴了。 7、很多人都想参加这次比赛，你（）也试试。 8、这个学生两个星期没来上课了，没有（）原因。 9、跑完5000米，（）不常锻炼的人，就是常锻炼的人也觉得不容 易。 10、老人打了一个盹儿，醒来发现那把特制的雨伞（）没有了。 二、排顺序（2分*10） 1、A.不过商人当时并没有慌张 B.商人发现自己的伞竟然丢了 C.他很镇静——————————

2、A.在座的每一个人都很佩服她 B.听了小芳的话 C.都说小芳的理解既深刻又独特——————————— 3、A.好像心里在说： B.“你们看，我的小儿子够聪明的吧！” C.曹操得意地看着官员们——————————— 4、A.等了好长时间肉终于煮好了 B.就架起锅猪肉 C.有一次，大禹饿极了——————————— 5、A.不料，他的一个学生却表示出了不满 B觉得老渔夫改得特别好 C.孔子一听——————————— 6、A.很多年以前 B.一座山里住着一家人 C.父母和女儿阿青——————————— 7、A.开始表演起倒油的技巧来了 B.有在葫芦口儿上放了一个有孔的硬币 C.老人把一个葫芦放在地上———————————— 8、A.鸟儿们特别感谢凤凰 B.做了一件飘了的衣服送给了凤凰 C.它们拔下来自己的羽毛————————————

成功之路(顺利篇1)

二、阅读 第一部分 第41-45题 A 睡觉前一定要记得刷牙。 B 这双运动鞋是新买的？多少钱买的？ C你那这么多东西，还是坐电梯吧。 D 一般吧，我们上个月才认识，只是普通朋友。 E 当然。我们先坐公共汽车，然后换地铁。 F 去洗洗手，准备碗筷，吃饭了，你妈妈呢？ 例如：你知道怎么去那儿吗？（ E ） 41．没关系，我就去二楼。（） 42．你和王小姐的关系怎么样？（） 43．800多块，虽然比较贵，但穿着很舒服。（）44．她在看电视，我去叫她。（） 45．刚才吃了块儿蛋糕，很好吃，就是太甜了。（）第46-50题 A 别担心，我坐出租车去，30分钟就到学校了。 B 我们是去旅游，不是搬家，还是少拿一些吧。 C我正打算去超市买点儿苹果。

D 你不是说给我带礼物了吗？是什么？让我看看。 E 我觉得这家旅馆还不错，你说呢？ 46．冰箱里没有水果了？（） 47．快点儿吧，再有一个小时就要考试了。（） 48．在行李箱里呢，我来拿，还是你自己去拿？（） 49．房间很干净，还能上网，那我们先住这儿吧。（） 50．面包、水、地图都准备好了，我们还需要带什么？（） 第二部分 第51-55题 A、清楚 B、兴趣 C、白天 D、参观 E、应该 51、他从小就对汉语感（），长大后他选择了在中国工作。 52、您是来（）今天会议的吗？您来早了一点儿，现在才八点半。 53、喂？你在哪儿呢？你声音大一点儿好吗？我刚才没听（）你 在说什么？ 54、、“笑一笑，十年少。”这是中国人常说的一句话，意思是笑的作用很大，笑一笑会让人年轻10岁。我们（）经常笑，这样才能使自己年轻，不容易变老。 55、我们家的那只猫就总是习惯（）睡觉，晚上出来走动。

2020九年级语文下册送东阳马生序教案[新人教版]

11 送东阳马生序 教学目标 1．了解有关文学常识及文体特征。 2．反复朗读文章,把握文章内容,理清行文思路。 3．感知作者求学的艰辛和勤奋,学习作者的求学精神。 教学过程 一、导入新课 古语说：“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”翻开历史画卷,不少仁人志士以勤奋为基石铺就成功之路：苏秦以铁锥刺股,发愤不已；路温舒取水中蒲叶,抄录《尚书》；朱买臣、李密负薪挂角,且行且读；车胤、孙康囊萤映雪,苦学不辍；祖逖呕心沥血,夜半闻鸡起舞；周恩来披肝沥胆,为中华之崛起而读书……千百年来,众多的光辉形象一直在用他们自身的行为劝勉我们要努力学习。今天,让我们一起走进宋濂的读书求学之路。 二、教学新课 目标导学一：了解作者,把握写作背景 作者简介：宋濂(1310—1381),字景濂,号潜溪,元末明初文学家,他一生刻苦学习,“自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通”。明太祖朱元璋推其为“开国文臣之首”,著有《宋学士全集》。 背景资料：洪武十一年(1378年),即宋濂告老还乡的第二年,应诏入朝晋见明太祖朱元璋,正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访。宋濂了解到马生是个“善学者”,便写下这篇序文,勉励他珍惜太学的条件,刻苦学习。 作品资料：本文是一篇赠序,其中的“序”,并非“序言”,而是“赠言”的意思。作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。书序相当于前言后记,一般是介绍作家的生平,或成书过程与宗旨,为阅读和评价作品提供一定的参考资料,或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同,始于唐朝,用于临别赠言,多为劝勉鼓励之辞。 目标导学二：反复朗读,培养文言语感 1．反复朗读课文,读准字音,读准节奏,尤其注意以下句子的朗读节奏。 以是/人多以书假余,余/因得/遍观群书。 又患/无硕师名人与游,尝/趋百里外,从乡之先达/执经叩问。 故/余虽愚,卒/获有所闻。 当/余之从师也,负箧/曳屣/行/深山巨谷中。穷冬/烈风,大雪/深数尺,足肤皲裂/而不知。 同舍生/皆被绮绣,戴/朱缨宝饰之帽,腰/白玉之环,左/佩刀,右备/容臭,烨然/若神人；余则/缊袍敝衣/处其间,略无/慕艳意,以/中有足乐者,不知/口体之奉/不若人也。 盖/余之勤且艰/若此。 2．结合注释,反复朗读,尝试在朗读的过程中感知文意。 3．小组内同学合作,借助工具书,同桌之间合作,老师指导,疏通文章大意。 目标导学三：分析文章,把握文章内容 1．宋濂求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？ 明确：(1)家贫,少年得书之难：常借书于人,手自笔录,天大寒而弗之怠,走送之。(2)成年从师叩问的艰难：趋百里外,从师叩问。(3)求学生活条件的艰难：在艰苦的学习生活中,作者怡然自乐,对同舍生的豪华生活毫不艳羡,精神上的富足,战胜了物质上的贫困。

如何衡量成功作文

如何衡量成功作文 【篇一：衡量自己认清自己】 衡量自己 0705班陈拓（50分） “知己，知彼，百战不殆。”这句话大家都很熟悉，但是，你真的“知己”吗？老师、家长经常教训道：“你知不知道自己能吃几个馍？”现 在想来，还真不知。古人云：吾曰三省吾身。古人以此来审察自己，看看自己在这一天里犯了什么错误，有了多少长进。我们也应该效 法古人，认清自己。这样，才能不断改进臻于完美。不认清自己的 人会自卑，会自暴自弃，会破罐破摔。这类人，由于不清楚自己的 优点，只看到自己缺点，就不相信自己的能力，对任何事都没有信心，没有胆量放开手脚去做，自然会一事无成。结果，就愈加如此。有些人甚至会想不开，造成严重的后果。不认清自己的人还会骄傲、自满，目中无人。这类人，与前面那一类恰恰相反，是两个极端。 他们总高昂着头颅，对一切都毫不在乎，似乎天底下只有他是最棒的。这些人固然有过人之处，但每个人都有自己的长处和短处，每 个人都有要向别人借鉴、学习的必要，所以这些人在生活学习中碰 到困难时，就无法正确解决。有的遇到大的挫折，甚至会抱怨环境 和别人。也会造成不好的后果。 因此，我们有必要衡量自己，认识自己，改进自己。不认识自己会 毁了自己。 nba巨星斯塔克豪斯在入联盟前就很自大，目中无人。 他扬言，就算乔丹也不是他的对手。这话传到了当时如日中天的乔 天皇耳中，乔天皇不温不火的，等待着他的挑战。结果，斯塔克豪 斯在球场上被乔丹狠狠的戏谑了一番。他终于知道了什么才是强大。从此以后，他便一蹶不振，即使后来乔丹有意培养他，他也没成什 么大气候。 我们要有自知之明，认清自己的实力，在知道自己缺点后，再去弥 补它，改进它才能让自己变的更强大。 吾日三省吾身。每天都审察自己，每天都不断进步，那么总有一天，你会超过比你强的人，你会“百战不殆”。 衡量自己，不断进步才是正道。 认清自己 0705班熊晓龙（ 50分）