比例尺

1、什么叫比例尺？

答：一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。也就是图上距离：实际距离=比例尺，或图上距离/实际距离=比例尺。

2、比例尺有哪两种常用的形式？

答：常见的比例尺有数值比例尺和线段比例尺。写成像1：1000000（比的形式）或1/1000000（分数形式）的，叫数值比例尺；写成像0 50km 的叫线段比例尺，它表示图上距离的1cm相当于实际距离的50km。

3、如果图上距离的3cm，相当于实际距离的60m，那么这幅图的比例尺是多少？

答：实际距离60m=6000cm

比例尺=图上距离：实际距离

=3cm：60m

=3cm：6000cm

=1：2000

4、上一题的1：2000表示什么意思？

答：图上距离的1cm，表示实际距离的2000cm。

5、求一幅图的比例尺时，需要注意什么问题？

答：如果图上距离和实际距离的单位不一样，写数值比例尺前，要先统一单位。

6、比例尺的本质是什么？

答：以1：1000这个比例尺为例，表示图上距离是实际距离的1/1000，实际距离是图上距离的1000倍。所以比例尺表示的是图上距离和实际距离的倍比关系。

7、对于同一幅图中的图上距离和实际距离，它们成正比例吗？成反比例吗？说说你的想法。

答：通过计算图上距离与实际距离的比，化简后得到比例尺，说明比例尺是一个比，比的前项是图上距离，比的后项是实际距离，比的前项和后项的内容是固定的。同一幅图，比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例。

8、在绘制比较精细的零件图时，经常需要把零件的尺寸按一定的比放大。如一幅零件图纸的比例尺是2：1，你知道它表示什么吗？

答：一幅零件图纸的比例尺是2：1，表示图上距离是实际距离的2倍，实际距离是图上距离的1/2。说明图纸比实际物体要大，图纸是把零件放大。

-地图上的比例尺、方向和图例

－地图上的比例尺、方向和图例 教学目标 知识目标： 通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识 能力目标： 通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动，使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力，如会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离，在地图上辨别方向，查找地理事物，确定旅行路线等，帮助学生初步建立起图的空间概念。。 情感目标： 通过实践活动，对学生进行乡土教育，环境教育，增添热爱家乡的情感和保护环境的意识。

教学建议 教材分析： 第一节着重阐述地图的三要素--比例尺、方向、图例和注记，这是阅读地图必须掌握的基础知识和基本技能，在今后的全部的地理教学过程（91aixue）中要反复应用。但这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，在开始教学之前，要设计如何导入。 由于学生在小学过平面图的知识，本一开头从一张动物园导游图引入，目的是引起学生读图的兴趣，了解什么是地图以及地图的重要性（其他的学生熟悉的图也可以，笔者此次采用的是所在学校的校园图），目的是通过探索身边熟悉事物，激发学生求知的积极性，使学生能够迅速进入教师设计的问题情景。 比例尺部分的教学重点是关于比例尺计算公式的进一步引申和

应用。 分为三个层次，第一层次，通过阅读地图册上的三幅地图，学会比例尺的三种表示法：字式、数字式和直线式。 第二个层次，比例尺的应用，通过做一做应用比例尺可以量算两地间的实地距离，用比例尺公式可以做换算：（1）一直已知图上距离和实地距离，求比例尺。（2）已知比例尺和实地距离，求图上距离。（3）已知图上距离和比例尺，求实地距离。 第三层次，比例尺的大小，通过对相同图幅的北京市地图和中国地图关于两幅图范围的大小、所表示的地理事物的详略程度、比例尺大小的比较，得出：（1）如何辨别地图比例尺的大小：即分子为1，分母愈大，比例尺愈小；分母愈大，比例尺愈小。（2）地图比例尺的大小与表示的地区范围大小和内容详略的关系：即地图表示的地区范围愈小，反映的内容愈详细，则选用的比例尺愈大。三个层次由浅入深，层层递进，能够吸引学生的注意力，使学生总是觉得有事可做。

遥感影像比例尺和分辨率的关系

遥感影像比例尺和分辨率的关系

遥感影像的比例尺和分辨率的关系 航空摄影测量对影像的要求 航空摄影测量的实践可以用来借鉴分析卫星影像与成图比例尺的选择。这是因为二者的成图原理相似，并且航空摄影测量具有大量的实践经验和实验数据，是非常成熟的。 航空摄影测量中没有直接给出对影像分辨率的要求，但可以通过对摄影仪物镜分辨率的要求和摄影比例尺来推断。航摄中航摄仪镜头分辨率表示通过航空摄影后在影像上能够分辨的线条的最小宽度（这里没有考虑软片和像纸的分辨率）。在航摄规范（GB/T 15661-1995）中规定航摄仪有效使用面积内镜头分辨率“每毫米内不少于25 线对”。根据物镜分辨率和摄影比例尺可以估算出航摄影像上相应的地面分辨率D，即D=M/R。(其中M 为摄影比例尺分母，R 为镜头分辨率。)根据航摄规范中“航摄比例尺的选择”的规定和以上公式，可得表（1） 成图比例尺航摄比例尺影像地面分辨率（m） 1：5000 1：10 000～1：20 000 0.4～0.8 1：10 000 1：20 000～1：40 000 0.8～1.6 1：2 5000 1：25 000～1：60 000 1.0～2.4 1：50 000 1：35 000～1：80 000 1.4～3.2 上表可以作为选择卫星影像分辨率的参考。顺便指出，从表中可以看出，虽然成图比例尺愈大，所需的影像分辨率愈高，但两者并不是成线性正比关系，而是非线性的。

2 卫星影像分辨率的选择 卫星影像分辨率的选择除了考虑不同比例尺成图对影像分辨率要求，还要考虑现有可获取的卫星影像产品之规格，因为卫星摄影与航空摄影不同，其摄影高度（即摄影比例尺）是固定的。 下面列出几种商用卫星影像的分辨率。表（2） 卫星QuickBird-2 IKONOS-2 SPOT-5 SPOT-4 Landsat-7 最高分辩率(m) 0.61 1 2.5 10 15 对照表（1）和表（2），个人认为就目前较为稳定的卫星影像货源来讲，对于1：5000～1：50 000 的基础测绘更新试验，可以考虑如下的分辨率选择。表（3） 成图比例尺卫星影像（分辨率） 1：5000～1：10 000 QuickBird(0.61m) IKONOS-2 (1m) 1：25 000 QuickBird-2(0.61m) IKONOS-2 (1m) SPOT-5(2.5m) 1：50 000 SPOT-5(2.5m) 对于已有旧版实测地形图的地区，若有足够密度的图上参考点（即可与卫片上的同位置点相一致）作范围控制的基础上，在地形图局部快速更新（修、补测）时，可以考虑适当放宽对分辨率的要求，如用2.5m 分辨率卫片局部修、补测1：10 000 地形图，用10m 分辨率卫片局部修、补测1：50 000 地形图等。 卫星与航拍影像由像素点组成，像素点越丰富，照相辨认的细节的尺寸越小。影像照片上像素点的密度常用每毫米多少条线来表示，线越多表示影像质量越高。例如，卫星影像每平方毫米的纵横线数各250条，也就是每平方毫米内排列：62500个像素点，其相邻两像素点间的距离只有4微米，这样微小的间隔，即使放大10倍，肉眼也是看不出来的。照片上4微米相当于地面距离多少呢？这与照相机的焦距和卫星的飞行高度有关。如果焦距为2米，飞行高度150公里，那末，根据简单的几何学关系就可求得地面距离为0.3米。这个长度就叫做照片的地面分辨率。通俗地说，地面分辨率是能够在照片上区分两个目标的最小间距，但它并不代表能从照片上识别地面物体的最小尺寸。1尺寸为0.3米的目标，在地面分辨率为0.3的照片上，只是1个像素点，不管把照片放大多少倍，依然只

遥感影像的比例尺和分辨率的关系

遥感影像的比例尺和分辨率的关系 航空摄影测量对影像的要求 航空摄影测量的实践可以用来借鉴分析卫星影像与成图比例尺的选择。这是因为二者的成图原理相似，并且航空摄影测量具有大量的实践经验和实验数据，是非常成熟的。 航空摄影测量中没有直接给出对影像分辨率的要求，但可以通过对摄影仪物镜分辨率的要求和摄影比例尺来推断。航摄中航摄仪镜头分辨率表示通过航空摄影后在影像上能够分辨的线条的最小宽度（这里没有考虑软片和像纸的分辨率）。在航摄规范（GB/T 15661-1995）中规定航摄仪有效使用面积内镜头分辨率“每毫米内不少于25 线对”。根据物镜分辨率和摄影比例尺可以估算出航摄影像上相应的地面分辨率D，即D=M/R。(其中M 为摄影比例尺分母，R 为镜头分辨率。)根据航摄规范中“航摄比例尺的选择”的规定和以上公式，可得表（1） 成图比例尺航摄比例尺影像地面分辨率（m） 1：5000 1：10 000～1：20 000 0.4～0.8 1：10 000 1：20 000～1：40 000 0.8～1.6 1：2 5000 1：25 000～1：60 000 1.0～2.4 1：50 000 1：35 000～1：80 000 1.4～3.2 上表可以作为选择卫星影像分辨率的参考。顺便指出，从表中可以看出，虽然成图比例尺愈大，所需的影像分辨率愈高，但两者并不是成线性正比关系，而是非线性的。 2 卫星影像分辨率的选择 卫星影像分辨率的选择除了考虑不同比例尺成图对影像分辨率要求，还要考虑现有可获取的卫星影像产品之规格，因为卫星摄影与航空摄影不同，其摄影高度（即摄影比例尺）是固定的。 下面列出几种商用卫星影像的分辨率。表（2） 卫星QuickBird-2 IKONOS-2 SPOT-5 SPOT-4 Landsat-7 最高分辩率(m) 0.61 1 2.5 10 15 对照表（1）和表（2），个人认为就目前较为稳定的卫星影像货源来讲，对于1：5000～1：50 000 的基础测绘更新试验，可以考虑如下的分辨率选择。表（3）成图比例尺卫星影像（分辨率） 1：5000～1：10 000 QuickBird(0.61m) IKONOS-2 (1m) 1：25 000 QuickBird-2(0.61m) IKONOS-2 (1m) SPOT-5(2.5m) 1：50 000 SPOT-5(2.5m) 对于已有旧版实测地形图的地区，若有足够密度的图上参考点（即可与卫片上的同位置点相一致）作范围控制的基础上，在地形图局部快速更新（修、补测）时，可以考虑适当放宽对分辨率的要求，如用2.5m 分辨率卫片局部修、补测1：10 000 地形图，用10m 分辨率卫片局部修、补测1：50 000 地形图等。

南方cass生成大比例尺地形图图幅步骤

1.南方cass生成大比例尺地形图图幅步骤 1.设置图幅参数参数，点击菜单“文件/CASS参数配置/图框设置界面”进入设置界面。 2.绘制图形外围矩形框，改写矩形框四个顶点坐标，进行取整，例如，536420.0000，3152464.0000 3.量取长、宽距离，换算图幅尺寸，根据公式，1/图形比例尺=图幅尺寸/量取距离*1000，最终得出的是结果数值单位为毫米，还需要转换为分米（即除以100）。 4.打开“绘图处理/任意图幅，在单选框选项内，选择“不取整，四角坐标与注记可能不符”（先勾选，再定坐标），如有其他要求可选择选项“删除图框外实体”。 2.根据等高线切断面 1.点击菜单栏“工程应用->绘断面图->根据等高线”，根据提示选择你要绘制断面的多段线。 2.绘制过程中需要注意的有以下几点：1.CASS绘制断面时是从多段线的起点开始生成的，如果你需要绘制的断面是由地形图的左到右，多段线也需要从左到右。下图中为同一根线相反方向生面的断面图。2.多段线两段必须有等高线。如果所需要绘制的断面超出等高线，可以手动在起点处绘制一根辅助等高线，等绘制完成断面图后再删除。 3.绘图仪中打印输出 1.绘制打印红线，确定打印范围。量取红线长与宽，记录下图上

2.点击“文件”下的“打印”，首先在打印机/绘图仪处选择你的打印机。 3.如果你的图不是正规的标准图幅，你需要设置图纸尺寸。点击打印机后面的“特性”按钮，进入绘图仪配置编辑器。选择下图中列表框中的自定义特性，再点击下方的自定义特性按钮。 纸张与打印尺寸的关系： A0 841*1189（是16倍的A4）、A1 594*841（是8倍的A4）、A2 420*594（是4倍的A4）、 A3 297*420（是2倍的A4） A4 210*297。 4.坐标转换 1. 点击菜单“地物编辑/坐标转换”，弹出下面界面 左

高中地图比例尺

考纲要求 1、地图上的方向和比例尺。 2、常用图例、注记。 3、海拔(绝对高度)和相对高度。等高(深)线和地形图。地形剖面图。 二、等高线地形图 地面高度的表示方法： 绝对高度（海拔） 相对高度 1、等高线地形图的基本特征 （1）同线等高 （2）等高距全图一致（相邻两条等高线的高度差) （3）等高线均为闭合曲线，等高线一般不相交、不重合(陡崖除外） （4）同图中等高线疏密程度反映坡度缓陡 （5）示坡线：垂直于等高线并指向低处的短线段 2、等高线地形图的判读 （1）各种地形（小地形）的等高线形态： 山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡、峡谷等 （2） 各种大地形类型的等高线形态： 平原、高原、山地、盆地、丘陵 A 山地 B 盆地 C 山谷 D 山脊

M 图2 米 XY 100 300 200 100 300 200 米 400 MN E 鞍部 F 陡坡、 G 缓坡 H 峡谷 I 100 400 300 200 I 陡崖

陡崖相对高度： 例：该图中A、B两点以及陡崖的相对高度是多少？ AB的相对高度：300＜H ＜500 陡崖的相对高度：200≤H ＜400 计算陡崖或任意两点间的相对高度，一是可能求最大相对高度，二是可能求最小相对高度。公式：（n－1）d≤H＜（n+1）d （H为相对高度，d为等高距，n为重合的或两点间的等高线条数） B A ≥500米，＜600米 ＞200米，≤300米 水库大坝的选址： 一般选在峡谷处，且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处 知识点归纳： 1、各种地形（小地形）的等高线形态 （1）山峰：闭合曲线中间数值最大。 （2）小盆地：闭合曲线中间数值最小。 （3）山谷：等高线弯向数值大的区域。 （4）山脊：等高线弯向数值小的区域。 （5）鞍部：位于山顶两山顶之间山脊的最低处山谷的最高处。 （6）陡崖：等高线的重合处，山谷处的陡崖有瀑布。 （7）凹坡：高密低疏是凹坡视野好。凸坡：低密高疏是凸坡视野不好。

大比例尺数字测图

大比例尺数字化测图实习报告 一、实验目的与要求 掌握用全站仪进行大比例尺地面数字测图外业数据采集的作业方法和内业成图的方法，学会使用数字测图系统软件CASS5.1 二、报告主要内容 1．全站仪地面数字测图外业数据采集；2．全站仪数字化测图的内业成图；3. 个人总结。 三、仪器及工具 南方NTS660全站仪1套、棱镜及杆2套、文件夹2个、计算机1台、对讲机3个、图纸若干 试验的主要过程： 1．全站仪野外数据采集步骤 ①置仪：在控制点上安置全站仪，检查中心连接螺旋是否旋紧，对中、整平、量取仪器高、开机。 ②创建文件：在全站仪中创建一个文件JOB1，用来保存测量数据. ③输入测站点：输入一个文件名JOB1，按提示输入测站点点号及固定坐标、仪高，后视点点号及、坐标、镜高，仪器瞄准后视点，进行定向检测。 ④测量碎部点坐标：仪器定向后，即可进入“测量”状态，输入所测碎部点点号、镜高后，精确瞄准竖立在碎部点上的反光镜，按“回车”键，仪器即测量出棱镜点的坐标，并将测量结果保存到前面输入的坐标文件中，同时将碎部点点号自动加1返回测量状态。再输入镜高，瞄准第2个碎部点上的反光镜，按“回车”键，仪器又测量出第2个棱镜点的坐标，并将测量结果保存到前面的坐标文件中。按此方法，可以测量并保存其后所测碎部点的三维坐标。 2．内业数据传输： 格式转换：将保存的数据文件转换为成图软件（如CASS）格式的坐标文件格式。执行下拉菜单“数据/读全站仪数据”命令，在“全站仪内存数据转换”对话框中的“全站仪内存文件”文本框中，输入需要转换的数据文件名和路径，在“CASS坐标文件”文本框中输入转换后保存的数据文件名和路径。这两个数据文件名和路径均可以单击“选择文件”，在弹出的标准文件对话框中输入。单击“转换”，即完成数据文件格式转换。 展绘碎部点、成图：执行下拉菜单“绘图处理/定显示区”确定绘图区域；执行下拉菜单“绘图处理/展野外测点点位”，即在绘图区得到展绘好的碎部点点位，结合野外绘制的草图绘制地物；再执行下拉菜单“绘图处理/展高程点”。经过对所测地形图进行屏幕显示，在人机交互方

《国家基本比例尺地图图式》新标准简介公布

《国家基本比例尺地图图式》新标准简介公布 日前，国家测绘地理信息局测绘标准化研究所公布了《国家基本比例尺地图图式》新标准简介，具体如下，具体图式可登入中国测绘地理信息标准网或者国家测绘地理信 息标准化服务平台查看。1GB/T 20257.1―2017 GB/T 20257.1―2017《国家基本比例尺地图图式第1部分：1︰500 1︰1 000 1︰2 000地形图图式》代替GB/T 20257.1―2007《国家基本比例尺地图图式第1部分：1︰500 1︰1 000 1︰2 000地形图图式》，按照GB/T 1.1―2009给出的规则起草。本标准于2017年10月14日发布，自2018年5月1日起实施。 GB/T 20257的本部分规定了1︰500、1︰1 000、1︰2 000地形图上表示的各种地物、地貌要素的符号、注记和图廓整饰，以及使用这些符号的方法和基本要求。本部分适用于1︰500、1︰1 000、1︰2 000地形图的测绘。编制地理底图或测绘相近比例尺地图可参照使用。本部分的主要内容包括：范围、规范性引用文件、一般规定、符号与注记，以及附录A(规范性附录)说明注记简注表、附录B(资料性附录)示例和附录C(规范性附录)图廓整饰样式。2GB/T 20257.2―2017 GB/T 20257.2―2017《国家基本比例尺地图图式第2部分：

1︰5 000 1︰10 000地形图图式》代替GB/T 20257.2―2006《国家基本比例尺地图图式第2部分：1︰5 000 1︰10 000地形图图式》，按照GB/T 1.1―2009给出的规则起草。本标准于2017年10月14日发布，自2018年5月1日起实施。 GB/T 20257的本部分规定了1︰5 000、1︰10 000地形图上表示的各种地物、地貌要素的符号、注记和图幅整饰，以及使用这些符号方法和基本要求。本部分适用于1︰5 000、1︰10 000地形图的测绘，编制地理底图可参照使用。本部分的主要内容包括：范围、规范性引用文件、一般规定、符号与注记，以及附录A(规范性附录)说明注记简注表、附录B(资料性附录)样图示例和附录C(规范性附录)图廓整饰 样式。3GB/T 20257.3―2017 GB/T 20257.3―2017《国家基本比例尺地图图式第3部分：1︰25 000 1︰50 000 1︰100 000地形图图式》代替GB/T 20257.3―2006《国家基本比例尺地图图式第3部分：1︰25 000 1︰50 000 1︰100 000地形图图式》，按照GB/T 1.1―2009给出的规则起草。本标准于2017年10月14日发布，自2018年5月1日起实施。 GB/T 20257的本部分规定了1︰25 000、1︰50 000、1︰100 000地形图上表示的各种地物、地貌要素的符号、注记和图廓整饰，以及使用这些符号的方法和基本要求。 本部分适用于1︰25 000、1︰50 000、1︰100 000地形图

遥感影像的比例尺和分辨率的关系

遥感影像的比例尺和分辨率的关系 1 航空摄影测量对影像的要求 航空摄影测量的实践可以用来借鉴分析卫星影像与成图比例尺的选择。这是因为二者的成图原理相似，并且航空摄影测量具有大量的实践经验和实验数据，是非常成熟的。 航空摄影测量中没有直接给出对影像分辨率的要求，但可以通过对摄影仪物镜分辨率的要求和摄影比例尺来推断。航摄中航摄仪镜头分辨率表示通过航空摄影后在影像上能够分辨的线条的最小宽度（这里没有考虑软片和像纸的分辨率）。在航摄规范（GB/T 15661-1995）中规定航摄仪有效使用面积内镜头分辨率“每毫米内不少于25 线对”。根据物镜分辨率和摄影比例尺可以估算出航摄影像上相应的地面分辨率D，即D=M/R。(其中M 为摄影比例尺分母，R 为镜头分辨率。)根据航摄规范中“航摄比例尺的选择”的规定和以上公式，可得表（1） 成图比例尺航摄比例尺影像地面分辨率（m） 1：5000 1：10 000～1：20 000 0.4～0.8 1：10 000 1：20 000～1：40 000 0.8～1.6 1：2 5000 1：25 000～1：60 000 1.0～2.4 1：50 000 1：35 000～1：80 000 1.4～3.2 上表可以作为选择卫星影像分辨率的参考。顺便指出，从表中可以看出，虽然成图比例尺愈大，所需的影像分辨率愈高，但两者并不是成线性正比关系，而是非线性的。 2 卫星影像分辨率的选择 卫星影像分辨率的选择除了考虑不同比例尺成图对影像分辨率要求，还要考虑现有可获取的卫星影像产品之规格，因为卫星摄影与航空摄影不同，其摄影高度（即摄影比例尺）是固定的。下面列出几种商用卫星影像的分辨率。表（2） 卫星 QuickBird-2 IKONOS-2 SPOT-5 SPOT-4 Landsat-7 最高分辩率(m) 0.61 1 2.5 10 15

国家基本比例尺地形图

国家基本比例尺地形图 我国国家基本比例尺地形图有七种：1:100万、1:50万、1:25万、1:10万、1:5万、1:万和1:1万；普通地图按比例尺通常分为大中小三种：小于100万(小比例尺)，10万到100万(中比例尺)，大于10万(大比例尺)。 1:100万地形图 （1）用途：反映了制图范围内的自然地理和社会经济概况，用于大范围内进行宏观评价和研究。 （2）投影：采用正轴等角圆锥投影，编绘方法成图。 （3）分幅编号：采用国际1:100万地图分幅标准，从赤道开始，纬度每4°为一列，依次用拉丁字母A、B、C……V表示（20世纪70年代曾一度用阿拉伯数字1、2、3……表示），列号前冠以N或S，以区别北半球和南半球（我国地处北半球，图号前的N全部省略）；从180°经线算起，自西向东6°为一纵行，将全球分为60纵行，依次用1、2、3……60表示，“列号—行号”相结合，即为该图的编号。如：J—50，10—50。 1:50万地形图 （1）用途：综合反映了制图范围内的自然地理和社会经济概况，用于较大范围内进行宏观评价和研究地理信息。 （2）投影：采用高斯—克吕格投影，6°分带，采用编绘方法成图。 （3）分幅编号：以1:100万地形图为基础，将每幅1:100万地形图划分成2行2列，共4幅1:50万地形图（20世纪90年代起：平面坐标系统采用1980年西安坐标系，高程系统采用1985国家高程基准），在1:100万图幅编号后加上1:50万的代号和行列号，如:J47B001002。一幅1:50万地形图的范围为经差3°，纬差2°。 1:25万地形图 （1）用途：比较全面和系统地反映了区域内自然地理条件和经济概况，主要供各部门在较大范围内作总体的区域规划、查勘计划、资源利用与自然地理调查。 （2）投影：采用高斯—克吕格投影，6°分带，编绘方法成图。

(完整版)六年级比例尺知识

六年级比例尺要点 1、比例尺的意义：图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 2、如何求一幅图的比例尺？ 公式：图上距离：实际距离=比例尺注意：换算单位。常用的单位换算有: 1m=100cm 1km=100000cm 例如：图上距离2.4厘米，实际距离9.6千米，求这幅图的比例尺。过程： 2.4厘米：9.6千米=2.4厘米：960000厘米=24：:9600000=1:400000 先换单位再化简。 ⒈认真审好题，填空不困难。 ⑴比例尺分为（）和（）。 ⑵在一幅地图上，用3厘米的线段表示18千米的实际距离，这幅地图的比例尺是（）。 ⑶一幢教学大楼平面图的比例尺是1/200，表示实际距离是图上距离的（）倍。 ⒉脑筋转转转，答案全会选。 ⑴一个电子零件的实际长度是2毫米，画在图纸上的长度是4厘米，这张图纸的比例尺是（）。 A. 1：20 B.20：1 C. 2：1 D.1：2 ●求实际距离 ⒊知识点点通，答案我知道。 ⑴在比例尺是1：6000000的地图上，量得重庆到上海的距离是24厘米，重庆到上海的实际距离是多少千米？ ⒋我是小法官，对错我来判。 ⑴实际距离一定比图上距离大。（） ⑵在比例尺是10：1的图纸上，2厘米的线段表示零件实际长度是20厘米。（） ●求图上距离 ⒌知识小擂台，数我最精彩。 ⑴实际距离240千米，画在比例尺是1：8000000的地图上，应画多少厘米？ 【灵活运用】活用知识点，展现你风采！ ●例5变变变，动脑练一练 ⒍在比例尺是1/5000的地图上，量得一所学校的平面图长6厘米，宽4厘米。这所学校实际占地面积是多少平方米？ ⒎下面是某学校教学楼的地基占地平面图，请量出图上的长和宽，再算出教学楼地基实际的长和宽和教学楼的占地面积。（图形显示不出，故给出图形信息长为3cm,宽为1.5cm，比例尺1：1500)

大比例尺航测成图外业调绘

大比例尺航测地形图外业调绘 航测法成图地图要素表示和确定主要采用“内业定位，外业定性”的原则，即内业确定地图要素位置、形状、走向和范围，外业实地调绘相应地图要素属性及量取需改正或表示的数值。 一、实习目的 掌握航空像片调绘的基本原理和方法。 二、原理和方法 1．原理 像片调绘是航空摄影测量工作的一部分，主要为航测内业提供调绘像片。 像片调绘包括判读、调查、绘注等项内容。判读，是根据像片上的影像识别目标。判读的内容主要是地物，包括独立地物、居民地、道路、水系和植被等，以及不能用等高线表示的特征地貌和土质。判读时，要根据测图比例尺和测区特点，对地物地貌进行适当的综合取舍。调查，是实地搜集像片上没有影像的制图要素，其主要内容包括调查各种地理名称(山名、江河名、居民地名等)，量测必要的比高及其他说明注记，以及补测航摄后的新增地物和像片上影像不清晰的地物。绘注，是把经过判读、调查中确定选取的地物地貌和注记，用规定的符号和颜色描绘在像片上，片与片之间要接好边，使调绘像片的内容符合地形图的要求。 2．方法 像片调绘有全野外调绘和综合判绘两种方法。野外调绘一般与像片控制测量工作同时实施。先在室内描绘调绘工作边，然后拿像片到实地对照、调查、量测，并用铅笔将地物地貌绘注在像片上，最后在室内按规定的颜色进行着墨整饰和接边。这种方法准确、可靠，但劳动强度大。室内判绘，首先应搜集测区有关资料，制作典型地区调绘样片，参考调绘样片和其他有关资料，利用判读仪器或立体侧图仪器进行判绘，最后到实地对判绘成果进行检核和补绘。这种方法充分利用了已有地形资料，效率高，劳动强度小。但是，只有像片的地面分辨率、判读仪器和参考资料满足一定条件，以及判绘者有较丰富的经验时，才能取得较好的室内判绘效果。 3．判读标志 航空像片是在航空遥感平台上通过摄影机所获得的可见光和红外光的光学摄影像片。它采用中心投影方式成像，对于没有经过正射纠正的像片，受中心投影的控制，其边缘分布物体，常发生误差和畸变。从航空像片上可以看到地物的顶部轮廓，这与日常生活中观察目标地物的视角不同。航空像片解译，需要利用熟悉的区域和熟悉的地物类型进行练习，掌握认识目标物顶部形态的技巧。 像片的判读标志又称解译标志，它是指能够反映和表现目标地物信息的遥感影像的各种

六年级数学比例尺练习题及答案

六年级数学比例尺练习题及答案 一、对号入座。 1.在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离千米。也就是图上距离是实际距离的 10．在一幅比例尺是30 ：1的图纸上，一个零件的图上长度是12厘米，它的实际长度是。四、解决问题。 1．一幅地图上，测得甲、乙两地的图 000 000）倍。.一幅 地图 的比 例尺 是 ，那么图 上的1厘米表示实际距离；实际距离50千米在图上要画厘米。把这个线段比例尺改写成数值比例尺是。 3.一种微型零件的长5毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是。 4.实际距离5毫米，图上距离10厘米，比例尺是。 5.把一个长方形按1：3进行缩小，就是把长方形的长， 宽。 上距离是12厘米，已知甲乙两地实际距离是480千米。求这幅图的比例尺。

12厘米：480千米= 12：4000 000= 1：000 000 答：这幅地图的比例尺是1：000 000 在这幅地图上量得A、B两城的图上距离是4厘米，求A、B两城的实际距离。1000 000cm = 160km 答：两城的实际距离是160千米。．在比例尺是1:6000000的地图上，量得两地距离是5厘米，甲乙两车同时从两地相向而行，3小时后两车相遇。已知甲乙两车的速度比是2:3，求甲乙两车的速度各是多少千米？ 1 =0 000 000 30 000 000cm =0km 速度和：30÷= 10 km 答：甲车的速度是每小时4千米，乙车的速度是每小时6千米。 4．甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地图上，应画多少厘米？ 120千米 = 1000 000厘米 答：地图上应画2厘米。 5．在一张图纸上，量得学校操场的长是12厘米，宽是8厘米。这张图纸的比例尺是1：200，这个操场的实际面积是多少平方米？ 2400厘米 =4米 1600厘米 = 16米

国家基本比例尺地形图

国家基本比例尺地形图

（3）分幅编号：以1:100万地形图为基础，将每幅1:100万地形图划分成4行4列，共16幅1:25万地形图，用[1]、[2]…[16]表示，在1:100万地形图编号后加上1:25万地形图的比例尺代字和行列号.如：J50C001004。每幅1:25万地形图的范围为经差1°30′，纬差1°。1:10万地形图 （1）用途：主要用于一定范围内较详细研究和评价地形。 （2）投影：采用高斯—克吕格投影，6°分带，采用编绘方法成图。 （1）用途：主要用于较小范围内详细研究和评价地形，城市、乡镇、农村、矿山建设 的规划、设计，林斑调查，地籍调查等。 （2）投影：采用高斯—克吕格投影，6°分带，航空摄影测量或编绘方法成图。 （3）分幅编号：以1:100万地形图为基础，分为48行48列，共2304幅在1:100万地形图编号后加上1:2.5万地形图的比例尺代字和行列号，即为1:2.5万地形图的编号。 如：J50F045004。每幅1:2.5万地形图经差7′30″，纬差5′。

1:1万地形图 （1）用途：1:1万地形图主要用于小范围内详细研究和评价地形，城市、乡镇、农村、矿山建设的规划、设计，林斑调查，地籍调查等。 （2）投影：1:1万地形图采用高斯—克吕格投影，3°分带，航空摄影测量方法成图。（3）分幅编号：以1:100万地形图为基础，将每幅1:100万地形图划分为96行96列，共9216幅1:1万地形图，在1:100万地形图编号后加上1:1万地形图的比例尺代字和 程参考面。 （3）分幅编号：采用正方形或矩形，其规格为50cm×50cm或40cm×40cm。图号以图廓西南角坐标公里数为单位编号，X在前Y在后，中间用短线连接，如:1:2000，10．0—21．0；1:1000，10．5—21．5；1:500，10．50—21．75。带状或小面积测 区的图幅，按测区统一顺序进行图幅编号。

地形图基本知识及大比例尺地形图测绘

地形测量的任务是测绘地形图。地形图测绘是以测量控制点为依据，按以一定的步骤和方法将地物和地貌测定在图之上，并用规定的比例尺和符号绘制成图。 一、地形图和比例尺 1．地形图、平面图、地图 地形图：通过实地测量，将地面上各种地物、地貌的平面位置，按一定的比例尺，用《地形图图式》统一规定的符号和注记，缩绘在图纸上的平面图形，既表示地物的平面位置又表示地貌形态。 平面图：只表示平面位置，不反映地貌形态 地图：将地球上的若干自然、社会、经济等若干现象，按一定的数学法则采用综合原则绘成的图。 我们测量当然主要是研究地形图，它地球表面实际情况的客观反映，各项建设和国防工程建设都需要首先在地形图上进行规划、设计。 2．比例尺 （1）．比例尺：图上任一线段d与地上相应线段水平距离D之比，称为图的比例尺，显然有 （2）．比例尺种类： a．数字比例尺：直接用数字表示的比例尺用分子为1的分数式来表示的比例尺，称为数字比例尺，即式中M称为比例尺分母，表示缩小的倍数。M愈小，比例尺愈大，图上表示的地物地貌愈详尽。通常把1500，1 1 000，1 2 000，1 5 000的比例尺称为大比例尺，110 000，125 000，150 000，1100 000的称为中比例尺，小于1100 000的称为小比例尺； b．图式比例尺：直线比例尺和复式比例尺； c．工具比例尺：分划板、三棱尺。 （3）．比例尺精度 a．定义：人眼正常的分辨能力，在图上辨认的长度通常认为0.1 mm，它在地上表示的水平距离，称为比例尺精度。 b．意义与作用： ○1．比例尺精度与比例尺大小的关系：比例尺精度越高，比例尺就越大，利用比例尺精度，根据比例尺可以推算出测图时量距应准确到什么程度。例如，1 1 000地形图的比例尺精度为0.1 m，测图时量距的精度只需0.1m，小于0.1 m的距离在图上表示不出来。反之，根据图上表示实地的最短长度，可以推算测图比例尺。例如，欲表示实地最短线段长度为0.5 m，则测图比例尺不得小于15000。 ○2．取舍； ○3．根据甲方要求确定比例尺大小和精度要求。比例尺愈大，采集的数据信息愈详细，精度要求就愈高，测图工作量和投资往往成倍增加，因此使用何种比例尺测图，应从实际需要出发，不应盲目追求更大比例尺的地形图。 二．地形图要素介绍 1．数学要素：比例尺，方格网（公里网），分幅，编号 a．比例尺 b．方格网（公里网）：在绘制大比例尺地形图时，先要建立方格网，以10cm*10cm绘制，当比例尺为中比例尺或小比例尺时，则绘制2cm*2cm网格，这时称为公里网c．分幅： d．编号：

大比例尺数字测图的技术规范

大比例尺数字测图的技术设计 大比例尺测图是指1:500~5000比例尺测图，而1:10000~1:50000比例尺测图目前多采用航测法成图。小于1:50000的小比例尺图，是根据较大比例尺及各种资料编制而成的。 大比例尺除测绘地形图以外，还有地籍图、房产图和地下管线图等，它们的基本测绘方法是相同的，并且有本地统一的平面坐标系统、高程系统和图幅分幅方法。 技术设计是数字测图最基本的工作，它是依据国家有关规定（规程）及数字图的用途、用户的要求、本单位的仪器设备状况等对数字测图工作进行具体设计。因此，在测图开始前，应编写技术设计书，拟定作业计划，以保证测量工作在技术上合理、可靠，经济上人力、物力，有计划、有步骤的展开工作。 一、数字测图技术设计的依据 数字测图方案，一般是依据测量任务书提出的数字测图的目的，精度、控制点密度、提交的成果和经济指标等，结合规范（规程）规定和本单位的仪器设备、技术人员状况，通过现场踏勘，具体确定加密控制方案、数字测图的方式、野外数字采集的方法以及时间。人员安排等内容。数字测图技术设计的主要依据是国家现行的有关测量规范（规程）和测量任务书。 1.测量规范（规程）

数字测图测量规范（规程）是国家测绘管理部门或行业部门制定的技术法规，目前数字测图技术设计依据的规范（规程）有： 《1:500、1:1000、1:2000地形图图式》； 《1:500、1:1000、1:2000外业数字测图技术规程》 《1:500、1:1000、1:2000地形图数字化规范》； 《1:500、1:1000、1:2000地形图要素分类与代码》； 《工程测量规范》 《城市测量规范》 《房产测量规范》 2.测量任务书 测量任务书或测量合同是测量施工单位上级主管部门或合同甲方下达的技术要求文件。这种技术文件是指令性的，它包含工程项目或编号、设计阶级及测量目的、测区范围（附图）及工作量、对测量工作的主要技术要求和特殊要求以及上交资料的种类和时间等内容。 二、数字测图的外业准备及技术书编写 在数字测图作业开始之前，必须做好实施前的测区踏勘、资料收集、器材筹备、观测计划拟定、仪器设备检校及设计书编写等工作。 1.测区踏勘 接受下达任务或签订测图任务的合同后，就可以进行测区踏勘工作，为编写接受设计、施工设计、成本预算等提供资料来源。测区踏勘主要调查了解的内容有：

usgs地图比例尺

U.S. Department of the Interior U.S. Geological Survey USGS Fact Sheet 015-02 February 2002

campgrounds, ski lifts, and water mills.Footbridges, drawbridges, fence lines,and private roads are also shown at this scale. Usually these features are omitted from maps in the 1:50,000- to 1:100,000-scale range; these maps cover more area while retaining a reasonable level of detail. Maps at these scales are most often produced using the 30- by 60-minute quadrangle formats. Small-scale maps (1:250,000 and smaller)show large areas on single map sheets, but details are limited to major features,such as boundaries, parks, airports, major roads, railroads, and streams.I n f o r m a t i o n The table below shows information about maps available from the USGS. For information on other USGS products and services, call 1-888-ASK-USGS, use the https://www.wendangku.net/doc/9e8706236.html,GS fax service, which is available 24 hours a day at 703-648-4888,or visit the general interest publications Web site on mapping, geography, and related topics at https://www.wendangku.net/doc/9e8706236.html,/mac/isb/pubs/pubslists/. For additional information, visit the https://www.wendangku.net/doc/9e8706236.html, Web site or the USGS home page at https://www.wendangku.net/doc/9e8706236.html,. U S G S M a p s S t a n d a r d Q u a d r a n g l e 1 i n c h r e p r e s e n t s 1 c e n t i m e t e r q u a d r a n g l e s i z e a r e a S e r i e s S c a l e a p p r o x i m a t e l y r e p r e s e n t s (l a t i t u d e b y l o n g i t u d e )(s q u a r e m i l e s )

(完整版)1：500比例尺地形图数据标准及整理规范

X X市1:500比例尺地形图数据标准及整理规范 一、数据标准 1、适用范围 本标准规定了XX市1：500地形图数据的分层、分类与代码、几何特征、质量要求，以及数据整理流程。 本标准规范适用于XX省供电公司1：500地形图数据的规范化、标准化，是1：500地形图数据数据现状数据整理、检查以及未来数据更新、入库的重要依据。 本标准建设时，充分考虑了目前XX市1：500地形图数据现状及未来数据更新的要求，并具有相应的扩展性，以适应未来数据应用需求。 2、设计依据与引用标准 GB/T 13989－1992《国家基本比例尺地形图分幅和编号》 GB/T 13923-2006，基础地理信息要素分类与代码 GB/T 17278-2009，数字地形图产品基本要求 GB/T17798-1999 地球空间数据交换格式 CH/T1005-2000 基础地理信息数字产品数据文件命名规则 CH/T1007-2001 基础地理信息数字产品元数据 CJJ100-2004，城市基础地理信息系统技术规范 CJJ8-99，城市测量规范 GB/T 18314-2009，全球定位系统（GPS）测量规范 CJJ 73-97，全球定位系统城市测量技术规程 1

GB/T 16818-2008，中、短程光电测距规范 CH/T 9008.1-2010，基础地理信息数字成果1：500、1：1000、1：2000数字线划图 GB/T 17941-2008，数字测绘成果质量要求 GB/T 24356—2009，测绘成果质量检查与验收 3、数据地物类型要求如下 所有的地物必须拥有自己相应的代码 所有的地物必须在CASS的相应图层 同一地物构成的面必须闭合 同一地物构成的线、点或者注记不能被打碎 4、图形规则 （1）数据坐标位置必须保证正确； （2）提供数据空间范围信息； （3）点符号必须是块实体，并有正确的块名，块名要符合南方CASS标准规定；（4）线必须连续，要求构面的多段线其“属性”-“闭合”必须为“是”，或者首尾相连； （5）同一位置上同类对象必须唯一存在，不允许重叠。 （6）不容许一点多位。 （7）不允许存在不合理的悬挂线及回头线（两点之间多次往返绘制的线（回头线）以及首尾节点没有与其它对象相连接的线（悬挂线）在本规范标准中属于可疑对象）； （8）不允许存在伪节点和冗余节点（图面上判断可以用一个对象来表示，实际 2

利用ArcGIS生成各比例尺地形图图幅号名

利用ArcGIS生成各比例尺地形图图幅号名第一步：建立fishnet （渔网）（之前应该先设置好地理坐标系WGS1984） 工具位于：数据管理工具（data management）——要素类（Feature Class）——创建渔网（Create Fishnet） 根据不同的地区、不同的比例按照下表中经度和纬度范围填入。 比如要创建北京市的1:1万地形图分幅，首先要知道北京市的经纬度范围，可以自己百度一下，经度范围约为115°45′~117°15′，纬度范围约为39°30′~41° 然后根据1:1w地形图中经纬度的范围确定渔网边界，对于大比例尺地形图 （1:10W及以上）以整数度为边界都没有问题，其他比例的可以用边界度数除以对应比例尺的经纬度范围，能整除的就没有问题。所有比例的都可以这样做。这里选择四个边界分别为115°~118°，39°~41°，确定范围后开始创建渔网参数输入如下： 输出要素类：选择输出位置 坐标：上：41 下：39 左：115 右：118 渔网原点坐标： X 坐标：115 Y坐标：39 Y 轴坐标： X坐标：115 Y 坐标 41 像元宽度：0.0625（根据经度范围计算，转为十进制度） 像元高度：0.[1**********]7（根据纬度范围计算，转为十进制度） 行数：48（渔网纬度范围除以0.[1**********]7） 列数：48（渔网经度范围除以0.0625） 之后根据个人爱好，可选择创建标注点，或者不创建标注点选择几何类型为POLYGON 之后确定，渔网就创建好了 比例尺经度范围纬度范围 1:100W 6° 4° 1:50W 3° 2° 1:25W 1°30′ 1° 1:10W 30′ 20′

比例尺的意义

比例尺的意义 《比例尺》说课稿 一、教材分析 （一）教学内容： 本节课是人教版版六年级第下册第53页内容。 （二）教材地位 在学习本节课之前，学生已经学习了比和比例的有关知识，本节课是比和比例知识的延伸和应用，初中阶段还将进一步学习，本节课肩负着为后续学习打的基础任务。 （三）教材意义 《新课标》指出；“数学教学应联系生活实际，让学生亲身经历知识产生、形成的必要性，感受数学的力量，激发学习数学兴趣。这部分内容有较强的实际应用价值，它为学生架起了一道数学学习和现实生活之间的桥梁，使他们充分感受到数学的现实意义， 二、学情分析 知识方面： 学生有了比和比例有关知识的基础，对于常见的平面图和地图并不陌生，但对“比例尺”这个概念可能会有些生疏和抽象。 能力方面： 五年级的学生已经具备了较强的自主学习合作学习的能力，因此课堂上我将借助学生已有的知识和经验引导学生，主动建构知识，给学生提供充分动手操作，动脑思考的时间和空间，让学生真正经历 “比例尺”知识的形成过程。切实落实以学生为主体的新课标理念。

三、教学目标 结合教材和学情分析情况，我制定以下教学目标： 1、在具体情境中理解比例尺的意义，并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。 2、结合实际认识数值比例尺和线段比例尺，并能进行相互改写。 3、在探索过程中发展学生的应用意识，让学生体验成功的乐趣。 教学重点：理解比例尺的意义 教学难点：数值比例尺和线段比例尺的转化。 教学准备：师一一多媒体课件。生一一尺子、搜集各种地图。 四、教学过程

比例尺是人们约定俗成地表示图上距离与实际距离的关系。 以往我们执教传统教材，是直接给出图上距离和实际距离，然后让学 生求图上距离与实际距离的比，要求化成单位相同再写比，这样的比 就是比例尺。表面上看学生似乎已经知道了比例尺，但是比例尺为什 么应运而生？学生只是被动接受知识。如何让学生经历比例尺的产生 过程，青岛版教材创设了设计足球场平面图的情境，绘制平面图时必 需把实际距离缩小一定的倍数，从而体验到比例尺产生的必要性。 基于教材的编排意图，我设计了以下几个教学环节： （二） 任务驱动 自主探究. （三） 实践创造巩固深化. （四） 总结引新拓展延伸 （一）调动经验激趣导入 《课程标准》指出：“数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已 有的知识经验的基础上。”学生在日常生活中都接触过地图，在社会、 思品等学科中也都初步认识过地图，鉴于学生有足够的感性经验，在 课始我设计了一个很有趣味性的“脑筋急转弯”【一只蚂蚁从濮阳 爬到北京只花了1分钟，你知道为什么吗？】 生疑激思：“为什么同样一个地方，画在地图上的大小却不一样呢？ ” 由此使学生产生进行探究的欲望。这时教师趁势揭示课题，并问：“关 于比例尺，你们想了解些什么？ ”引导学生进一步认定教学目标，明 确探究的方向。 （设计意图：这样的设计，不仅为学生创设一种轻松、愉悦的学习氛 围，激发了兴趣，活跃了课堂。还让学生初步认识了图上距离和实际 距离，为新课做好铺垫。） （二）任务驱动自主探究 本环节是课堂的中心环节，因此，我本着问题引领，任务驱动的教育 理念，把本环节分为以下几步: 1、任务驱动构建意义 【课件出示教练利用球场平面图指挥比赛的场景】。 师出示情境图，问：同学们，你们看过足球比赛吗？注意过教练指挥 比赛的情况吗？ 师：图中有哪些信息？ 教师介绍足球场是长方形，长是95米，宽是60米 学生观察后师追问：怎样画这个足球场平面图呢？请你动手画一画。 调动经验激趣导入.