关于心儿怦怦跳的作文
关于心儿怦怦跳的作文
相信当你激动时，你的心儿一定会怦怦跳；相信当你担心时，你的心儿一定会怦怦跳；相信当你紧张时，你的心儿一定会怦怦跳吧！以下是小编整理的关于心儿怦怦跳的作文，欢迎阅读参考，希望您喜欢。
关于心儿怦怦跳的作文每当优美的钢琴声从我的指间响起，我总会想起那次令我心儿怦怦跳的钢琴表演。
一个周六的晚上，我穿着美丽的纱裙走进了表演大厅，大厅里金碧辉煌，流光溢彩。我的节目被安排在第三个，当时的我坐立不安，心儿怦怦地跳。
大概过了五分钟，该我去上台弹琴了。我的心里忐忑不安——会不会弹错音啊？会不会忘谱啊？会不会……我的心提到了嗓子眼儿。我怀着紧张的心情走上了台，战战兢兢地坐上了钢琴凳，我的.手指有些不灵活，腿也有些僵硬，“扑通扑通”的心跳声听在我的耳朵里格外清楚。深呼吸，深呼吸，不要紧张，吸气，呼气……我不断地提示自己。渐渐的我没有那么紧张了，身体慢慢放松下来。
钢琴声终于响了起来，琴键在我的指尖流转。我弹的这首曲子叫《喷泉》，它一会儿如小溪叮叮咚咚，一会儿如大海汹涌澎湃，一会儿又如瀑布一涌而下。优美的琴声响彻整
个大厅。
在汹涌澎湃的大海声中，这首钢琴曲结束了。台下响起了一阵热烈的掌声，连著名钢琴家王老师都在连声叫好。这次表演很成功，我感到由衷地自豪，心里激动不已，心儿怦怦地跳，久久不能平静。
这次演出让我明白了有付出才有收获，只有平常认认真真地练琴，表演才会取得成功。
关于心儿怦怦跳的作文2一个阳光明媚的早晨，清风抚摸着我的脸颊，我和同学来到方特公园游玩。
一进公园，我们首先来到一个叫做“激流勇进”的项目。看着高高的轨道，听着令人发颤的尖叫，我的心跳不禁加快了一些。我心想：这要坐上去，可得吓死人啊！我本想打退堂鼓，可是看着同学们跃跃欲试的样子，欲言又止。我悄悄告诉自己：勇敢一些，再勇敢一些。
坐上船，我的心就像揣了只兔子七上八下的，头皮开始发麻，身体都僵硬了一些。近距离看着那又高又陡的360度轨道，我感觉好像有只冰凉的大手按在我的心上。
随着一声铃响，船启动了，我们在水上前进，穿过一个又一个黑暗的山洞。终于，最让人惊心动魄的时候到了，船开到一个大坡上，然后一点一点地向上爬。我看着距离我们几十米的地面，心里更加忐忑不安了，忍不住想到过山车会不会脱离轨道，我会不会见不到明天的太阳？我越想越害
怕，心儿“扑通扑通”跳得更厉害了。车开到坡顶时，突然停住了，我惊吓地张大了嘴巴，我想喊出来，可是嗓子里却发不出任何声音。这时船突然开始向下倾斜冲向对面，我们都吓了一跳，终于我喊出了声。随着一阵尖叫我们到达了地面，一波波水花洒在我们身上，大家都顿时成了一只只“落汤鸡”，我长长地松了一口气。
通过这次游戏，让我体会到了勇气的力量，不仅在游戏中，在生活上我们一定要有勇气面对困难，超越自己。
关于心儿怦怦跳的作文3今年秋天，我参加“少儿编程比赛”获得了第二名。学校要给我和其他获奖的同学举办一个颁奖仪式，我非常的兴奋。
那一天，我们在树阴底下候场，我的心情焦急而又激动。终于要上台领奖了，老师一个接一个地念着领奖者的名字，要大家排队上台。我心里开始忐忑不安起来，心儿也怦怦直跳。可是老师念了好久也没有我的名字，我恍惚地以为老师已经忘记了我，可就在这时，老师最后一个点到我的名字，我那颗悬着的心终于稍稍放松一些。
接着我们由大队长带领，排队走去升旗台。我非常担心自己走错，到时不但队伍会乱，同学们还会笑话我。我的心脏怦怦直跳，身体也有一点僵硬，幸好我们走得非常整齐，犹如一匹匹白色战马，齐头并进。我跟随“大部队”走到了升旗台下，身体站得笔直，像一个等待检阅的战士一样。
老师给我颁奖时，我激动极了，手心冒出了汗，心里像有一只小兔子在快乐地跳跃着，我伸出手颤巍巍地接过奖状，深深地向老师鞠了一躬，然后向老师敬礼。老师还鼓励我继续努力。捧着鲜红的奖状，我感觉自己的心仿佛升上了天空，脸上也不自觉地露出幸福的笑容。同学们都顺利领完了奖，台下同学们也鼓起了掌向我们表示祝贺。
一分耕耘，一份收获！我以后还会再接再厉，争取获得更多的奖状。
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有关心儿怦怦跳的作文范文3篇 在人生的道路上，我们会遇到各种各样的事情，有的让人高兴激动，有的让人紧张，不知所措，也有的让人伤心失落，我也遇到了一件让我的心儿怦怦跳的事情。以下是小编整理的有关心儿怦怦跳的作文范文3篇，欢迎阅读参考，希望您喜欢。 我在教室里开了小差，导致上课时没听老师讲课，回家作业不会做。 妈妈见我一直不会写作业，火就直冒出来。顿时，她的头发竖了起来，脖子立即伸得老长，就像是好斗的公鸡要袭击人了。眼睛瞪得老大了，眼眶都要挣裂了。嘴巴张得老大，好像是嘴里要喷出一道道火焰，把我烧死。 我吓得心儿怦怦直跳，差点从椅子上摔了下来，脸像一下子被火染红了，泪水刹那间就一串一串地掉了下来。我想：”我要是上课认真听讲，就不致于这样了！“但现在说什么都无济于事了。妈妈的吵骂声继续着，而我则吓得瑟瑟发抖，身子就像是蜜蜂振动的翅膀，胳膊、腿里就好像是灌满了铅，沉重得动也动不了，胸口闷闷的，感觉气也喘不上来了，脸上火辣辣的，手心里沁出了一层层冷汗。而妈妈并没有停止的意思，一边骂我，一边还用手指对我指指点点，好像是要戳破我的头。我一边忍受着疼痛，一边悲哀地想：”这下完了，妈妈是不是不要我了，想把我给吃了！“我越想越害怕，越想越难过，感觉大脑一片空白。不知过了多久，妈妈累了，我才慢慢缓过神来，泪水这才止住了。 尽管我缓过神来，但仍心有余悸，妈妈生气的样子实在是太可怕了，我应该做好自己的事情，让妈妈少生气，这样她的寿命才会更长。 今天，妈妈又发火了，这是因为我的作业错了很多题目，哎，火山爆发了！ 只见妈妈的头发竖了起来，像钉子一样，一下子刺进我的心里，她的脖子像弹簧一样，伸得老长，仰着头，嘴巴像机关枪扫射一样，”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒“，把我骂得狗血喷头。一会儿又缩了回去，平视着我，狠狠地瞪着我，射出逼人的火焰，好像要把我烧熟一样。一手叉着腰，一手伸出来对我指指点点，说我这也不对，那也不是。脚呢？时不时狠狠地跺地，发出”咚咚咚“的声音，简直是震耳欲聋啊，我的小心脏啊，”怦
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更灵敏，脑子转得更急，当然你的表现也会失了常态，当然会失了常态，分明心跳都加快了，还能常态吗？比如刚刚说到的演讲，原本你是想表现的镇定一些的，但也不必刻意镇定，如果你把紧张发挥成稍显夸张的肢体语言，可能反倒效果更好了。 总之一句话，我们的心的确就那么怦怦跳起来了。今天的习作也就是要我们选一次这样的时刻，把事情的经过讲清楚，然后就是把怦怦跳的感受、表现特意地描写出来，就可以了。 因此，重点是结合老师上面的举例，想想有哪些经历让自己心儿怦怦跳起来过。下面这一篇，供同学们参考。 一只可怕的大虫子 一个夏日的夜晚，我在书房里写作业。八点多了，夜依然的热，为使家里能凉快些，我把窗户大大地开着，室内明亮的灯光洒出去，像抛向虫子们的媚眼，因此，它们来了，爬在纱窗上向室内瞅着。也许还想再能临近些灯光，像飞蛾扑火一般，愈加投入到灯火的怀抱中，它们就在那纱窗的小孔上不安分起来，或坐着想办法，或徘徊着希望能觅到一个可以钻进来的缝隙…… 苍天不负不心人，苍天连那虫子也不负，有些虫子莫名其妙地进来了。当然能进来的，多数是不起眼的小飞虫，像米粒那么大，绕着灯光胡乱地飞，不知想要弄
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写心儿怦怦跳的作文范文 生活中，充满了喜悦、悲伤、无奈、激动……当然也少不了心跳的感觉。以下是小编整理的写心儿怦怦跳的作文范文，欢迎阅读参考，希望您喜欢。 篇一：写心儿怦怦跳的作文范文生活中有些事或让人激动，或叫人紧张，或令人担忧……每当遇到这样的事，我的心儿都会怦怦直跳。然而其中有一件事，是最令我惊心动魄的，至今我仍记忆犹新。 记得那还是几年前的事情了。那时公园里有一座用网和钢筋搭起来的高达八、九米的桥，虽说很结实，但站在上面往下看还是免不了让人胆战心惊。 望着高高的网桥，我不禁道吸了口凉气。“爬就爬，我还怕它不成！”我给自己打气。于是，我立即开始爬这座令人恐惧的桥。刚开始还比较轻松，可是越往上越困难。快要到顶了，我不由加快速度。忽然，我一没留神，手没抓住绳子，开始急速下滑，慌忙之中，我看见桥边还有绳子，便用手紧紧的抓住了它。“呼，还好还好！”我不禁呼出了一口气。紧接着，我又继续往上爬。“太棒了，我终于到顶喽！”我不禁欢呼。我坐在上面，发现下面的人都变得特别小，还真有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉啊！
休息了一小会儿，我打算下去，总不能一直待在上面看风景吧。可是要怎么下去呢？我看到旁边的人一个个滑了下去，哦，我知道了。我移到斜坡边，开始往下滑，耳边除了“呼——呼——”的风声，我什么都听不到。我的心儿“怦怦”地跳个不停，我抓紧绳子，放慢速度。很快，我便到下面了。啊！虽然过程很让人害怕，但我觉得很过瘾。 那个时候，我很少去玩。等我再要去时，它已经被拆了，但我永远记得那感觉，每次想起，心儿还会怦怦地跳。 篇二：写心儿怦怦跳的作文范文当生活中遇到让人激动，使人紧张，或令人担忧的情景时，我的心儿便如同揣上几只小兔子，总是在怦怦直跳。不知你们有没有这样的经历或体验呢？ 一个星期天，我做完了所以的作业，闲着实在无聊，在房间里信步走着，在经过妈妈房间看到电视机时，想到同学们讨论的最近热播的电视剧《喜羊羊和灰太狼》，便控制不住自己，打开了电视机，把妈妈三令五申强调不准看电视的宗旨抛在了脑后了。毕竟是“做贼心虚”吗，一边眼睛偷看电视，一边耳朵竖起来听着外面的脚步声。“咚咚咚咚”外面传来一阵声响，吓得我立即跳起来关掉电视，小心翼翼地打开门，一看，原来是家里的'小狗在撞门，真是虚惊了一场，气得我狠狠地跺了小狗几脚。回屋后打开电视继续津津有味地看起来，不过，为了以防万一，我把电视声音调到了最小。
我心灵的甘露初中满分作文600字
我心灵的甘露初中满分作文600字 【篇一】我心灵的甘露初中满分作文600字 在清风徐来的早晨，落霞美丽的黄昏，抑或是万籁俱寂的夜晚， 我最喜欢手捧一本书，让心灵接受书的滋养。 风吹草绿，泉水叮咚。在春天温暖的早上，空气清新，鸟语花香。此时，我最喜欢手捧一本朱自清的《春》，坐在阳台上细细品读。我 仿佛看见了那柔软翠绿的草，那万紫千红的花，那轻柔舒适的风，那 细如牛毛的雨，还有那可爱辛勤的人家。深呼吸，空气中央着很多小 水分子，甜丝丝的、凉爽爽的。在冰心《繁星·春水》中，我感觉到 了母爱的伟大，眼前又仿佛出现了妈妈在我生病时为我端茶倒水的情景。 在星罗棋布闷热的夏夜里，我依然喜欢读一本朱自清的《荷塘月色》。“田田如舞女的裙，又如刚出浴的美人……如梵阿铃上吹着的 神曲。”优美生动的语句，带着空气中的涟漪，缓缓地拨动我的心灵。我闭上眼，仿佛看到了一田碧绿的荷，闻到了那淡淡的，若有若无的 清香，触到了润滑厚实的花瓣。看到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花 别样红”的美景。 在秋风瑟瑟。落叶翩飞的秋天里，我手捧一本《红楼梦》。走进“楼”中，与楼中人同“梦”，看到林黛玉在落叶中吟泣：“花谢花 飞花满天，红消香断有谁怜”，看香菱一个人在书房静静学诗，看薛 宝钗在春光中与蝴蝶嬉戏……看四大家族由盛到衰，我从中感受到了 林黛玉与贾宝玉凄惨的爱情，深深体会到了封建社会的丑陋。 在寒冷的冬天，我围在火炉旁，品着香茗，磕着瓜子，看中外名著。登上荒岛，看鲁滨逊如何绝地逢生;来到意大利，看安利柯成长的 点点滴滴;来到苏联，看身残志坚的保尔如何顽强勇敢的挑战挫折……
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我的心儿怦怦跳作文(20篇) 我的心儿怦怦跳作文第1篇： 一说起“我的心儿怦怦跳”这个话题，我就想起了两周前的展示课。 那天，我们班要录一堂展示课，来上课前，班主任教师就说这堂课很重要，因为来听课的都是全国各地学校的校长。 这堂课的主题是“我和叶子有个约会”。在这么重要的课堂上，同学们都进取地发言。当主讲教师走到我面前的时候，教师正好问了一个问题，我赶紧举起了手，于是教师就叫我回答。教师问我们的问题是“你们组拼出来的叶画有什么含义” 上台之前，我有点紧张，心儿怦怦跳，担心如果回答得不好，就影响我们学校、影响我们班，教师会说我。上台之后，我拿起话筒，感觉自我说话的声音都颤抖了。我开始介绍起我们组的叶画，我说我们选的叶子是松针，我如果把松针放在我们组的叶画中，就能够组成人的身体了。我回答完之后，下头的校长们都笑了。我猜他们是笑我说的有意思。主讲教师说我回答得很好，于是我就回到了座位上，紧张的心境也随之放松了下来。 这次展示课，虽然我很紧张，可是我回答问题的效果还不错，说明了我很勇敢，也有本事回答教师的问题。以后我再也不怕录课了，我要进取回答教师的问题。 同学们，什么事情会让你们的心儿怦怦跳，你们最紧张
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我的心儿怦怦跳-初中作文20篇
我的心儿怦怦跳-初中作文20篇 我的心儿怦怦跳作文（一）： 记得我才上二年级的时候，当时，我在班上的成绩很优异。有天放学，班主任把我和其他成绩也很好的同学留下来，在五楼的教室里与其他跟我“同病相怜”的人一齐考试，让我的心儿怦怦跳，像揣着一只小兔子一样。 开始考试了，我认真地读题，仔细地做题，尽量能在文中找到匹配的答案，作文也写得很生动…… 没过一两个星期，成绩就出来了，在收到成绩之前，我的心儿一向在跳，假如考试没考好怎样办呢 当天回家，因为成绩是由班主任直接经过微信转发给家长的，所以我根本不明白。一路上，我都在想：假如考好了呢，老妈应当不会打我，但奖不奖赏我呢我也没有必须的把握。再想想如果没考好，老妈肯定会让我爽到炸起，我可没有一点好受的。上次老妈还吓唬我要是没考好，要扒了我的皮，生吃我的肉，可是我还小，听完这话后，灵魂早就吓到九霄云外了。越接近家，心就跳动得越快。 回到了家，我分怀疑我的心脏每分钟跳了一千下!妈妈打开门，竟然笑容满面的看着我，“what”我在心里小声地嘀咕着。妈妈有史以来第一次让我去玩。不玩白不玩，我二话不说，一溜烟跑到电视旁，妈妈告诉我，这次考试，我考了个全年级第一名!以总分98分位居榜首!我高兴地在家里闹腾了好一会儿，才肯罢休。回想起之前学习的
场景，畅想自我取得一个个知识的硕果，获得学习的欢乐，我的心儿又怦怦跳…… 我的心儿怦怦跳作文（二）： “扑通，扑通，扑通——我的心儿急速地跳动着，脸羞得通红，似乎有一只小兔在心里跳似的，大家都在紧盯着我。 ——题记 那是上二年级的时候，正逢“六一”儿童节，学校也像往常一样，举行了一年一度的“六一”联欢会，可是和以往不一样的是，每个班都要推荐一名同学当“优秀少先队员”，联欢会上要上台领奖。可让我意想不到的是，平凡的我竟能从全班同学中脱颖而出，很荣幸能上台领奖，我既高兴又担心，高兴的是：我获得了这个光荣的称号。担心的是：我性格内向，又不多语。怕走上台后不知如何是好，手足无措了。我在心里不断安慰自我要随机应变。 最终，经过了漫长的等待，这一天来临了。我坐在大报告厅的座位上，眼睛正盯着一处发楞，手不停地摸着衣角，无论台上有多么精彩好看的节目，我都熟视无睹，一副心不在焉的样貌。 正在我分神的时候，站在台上的主持人精神抖擞地说：“下头请被评为‘优秀少先队员’的同学上台领奖。”我一楞，没有缓过神来，坐在一旁的妈妈推推我，安慰道：“儿子，勇敢一点，全校的同学都在看着你呢！”我忐忑不安地走上领奖台，两条腿直发抖，心跳也越来越快，那“扑通、扑通”的声音，仿佛全场人都能听到。我的心几乎提到了嗓门口，脸红得像个关公，眼睛一向不敢正视大家，仿
我的心儿怦怦跳作文400字(15篇)
我的心儿怦怦跳作文400字(15篇) 我的心儿怦怦跳作文400字第1篇： “叮……”急促的铃声最终敲响了，我苦苦等待了几天，最终要宣布新一届的队部干部名单了。我的心儿打鼓似的敲了起来。 虽然我明白我的竞争对手很强，但作为班级的中队长，我要为班级争光，做同学们的领头雁，所以我参与了激烈的竞选，究竟能不能选上，我的心里却没底。 排好队，来到操场，上一届队长高亚男主持仪式。升国旗、奏国歌；新队员入队宣誓，很快就要宣布新一届队不干部了。我的心跳骤然加快，像调皮的小兔子一样蹦来蹦去，又像十五个吊桶打水――七上八下，乱极了。队辅导员宣布了队长、副队长、宣传委员、体育委员……听到一串串名字，就是没有我，我急得眼泪就要掉下来了，浑身发热，心儿跳的突突的。“学习委员是四（1）班的陈思宇。”最终听到我的名字了，我跳了起来，飞快的跑到台上，高亚男姐姐为我戴上队干部标志。此时，我能够清晰的听到我的心儿跳动的声音。 回到班级，我的心儿平稳了许多。看到同学们信任的目光，我想：我必须会努力工作，以身作责，让同学们满意。想到这，我看着前方，迈着轻快的步伐，步走去。 我的心儿怦怦跳作文400字第2篇： 每个人可能都有几次心儿怦怦跳的经历吧。有人是高兴，有人是害怕，还有的人是羞涩。而我心儿怦怦跳是那次
开运动会。 “下周开运动会”，教师将消息传达给我们后，全班都沸腾了。全都在聊报什么项目。我也毫不犹豫地报了我最拿手的50米短跑。 一周后，运动会如期拉开了帷幕。开始没多久，50米短跑就开始了。明明信心满满的我却情不自禁地紧张起来，心怦怦跳个不停。“砰”，只听发令枪一响，选手们就像离弦的箭一样，飞快地向前冲去。我也不甘示弱，拼命地向前跑，暂时领先几位选手。跑着跑着，背后的人反超了我。我很着急，就开始加速了。可他们跑得太快了，怎样都超可是他。眼看就要到终点了。我想：不管了，拼一把吧。我的心怦怦跳个不停。索性闭上眼睛，一个箭步冲上前去，在最终一刻反超了他，成为小组第一名。接下来的还有许多小组呢，想到这，不免又紧张起来了，但还是站在原地观看比赛。 比赛结束了，最激动人心的颁奖时刻来了，我的心又一次怦怦跳个不停。当听到“张书维，第一名”时，我不敢相信这是真的，呆呆地站在原地。直到同学们把我推向讲台时，奖状发到我手上时，我才发现这一切都是真的。不由地在心里暗自庆幸自我没给班级丢脸。 这件事给我留下了深刻的印象，我永远忘不了那次运动会，永远忘不了那次心儿怦怦跳。 我的心儿怦怦跳作文400字第3篇： 爸爸总是想方设法让我变得胆。一次偶然的机会，他让我一个人去新开的商店内买东西。平常去买东西总是有人陪
我心灵的甘露初一作文600字
我心灵的甘露初一作文600字 我心灵的甘露初一作文600字 生命如花，离不开雨的滋润。身边的点滴美好，都如同清纯的甘露，滋润心田。而那个刻骨铭心的场面，让我久久不能忘怀。 两年前的一个大雁南飞，天高云淡的秋天，你忽然来到我昏暗的世界，使我看到了蓝的就像颜料涂满的天空，看到了纯的无需点缀的白云。我发誓要保护好你，可已来不及，你已…… 那是一个阴云绵绵的下午，妈妈因事离开，特别叮嘱我要照顾好你，可我依旧沉浸在自己的世界——网络的世界里，早把母亲的叮嘱抛到九霄云外去了，哪记得照顾你。生性敏感的你似乎嗅到了离别的气息，发现几分钟前还与你笑逐颜开的妈妈不见了踪影，你失去了安全感并感受到前所未有的恐惧，你踉踉跄跄地爬到门前，疾声呼喊着妈妈，可那声音随着风儿飘去远方，消失在了空气中。那幽长的楼梯，对你来说，就像一个望不见底的巨大黑洞。你害怕！你恐惧！可你更爱妈妈！终于，你下定了决心——独自下楼去。你那原本可爱灵动的大眼睛此时变得深邃无比，透出一种令人生畏的坚定。你颤颤巍巍地伸出了第一只试探性的脚，成功了！此时你，嘴角微微上扬，眼中却变得更加坚定。或许是因为第一次的小成功让你忘乎所以吧，在你第二只脚即将站稳的时候，不愿发生的事还是发生了…… 此时，屋里的我，才意识到大事不好，可迟了，早迟了！眼前的一幕让我心惊胆跳——满脸鲜血的你躺在楼梯的尾部。嗥啕痛苦的你仿佛在宣泄身体以及心灵的痛苦。惊魂未定的我立即跑下楼去，紧紧抱住你，那献血像泉水一般不断地
涌出来。这时，我的脸上也滚下了两股热泪。我知道，是泪，是愧疚的泪！我们紧紧相拥在一起痛哭。不知何时，你停止了哭泣，一双暖暖的小手在我脸上不断地为我擦拭泪水。一会儿，我也不哭了，看到你笑了，我也笑了。太阳仿佛受到了感染，出现了…… 在那以后的无数个夜晚，每每想到这件事时，我便会落泪，泪水化作甘露，滋润心田！ 我心灵的甘露 人们总抱怨人与人之间总是虚情假意，没有爱的甘露，但其实不然，爱的甘露其实一直伴随在你周围，就像涓涓细流般，也许它并不那么惊天动地，但它每时每刻都在。 虽还未到夏天，可这温度就像生了火箭一般“噌噌”地往上涨。尤其到了中午，连那号称“野火烧不尽，春风吹又生”的小草都在炎炎烈日下卑微的低下头，我一如既往的在教室午休，每次这浓烈的热意总让我难以安然入睡，可道高一尺，魔高一丈，睡魔却又迫使我入睡，每次醒来后，身上总是黏黏的，实在是不舒服。无奈的叹口气后，我又进入梦乡了。半梦半醒间，我隐约感到凉风在抚摸着我，我不禁就睡过去，一觉醒来，不同往日的感到很凉爽，令我百思不得其解，后来才知道，原来是因为被称为“旭妈妈”的我的同位热醒后为我扇了一中午扇子。我突然不知道该说些什么好了，我就像一位过于激动而失节的人。此时此刻，“旭妈妈”的样子实在算不上美丽，鼻翼两侧带着汗珠，碎发凌乱地贴在额头边，这样的形象近乎狼狈了，但我从未觉得她如此美丽。 回想这件事，我至今仍不知道该说些什么。那件事以后，我觉得我的心灵受
我的心儿怦怦跳作文
1 1 我的心儿怦怦跳作文 东北风呼呼地吹着，夜空悬着几颗半明半昧的星，我独自走在黑漆漆的路上。 突然一阵冷风吹过，我的身体不由得一哆嗦，然后四处张望，我仔细地寻视着每一个角落，生怕有个怪物跳出来，我的心像揣了一只兔子，咚咚直跳。 天渐渐由深蓝色变成黑墨色，天的颜色怎么变得那样快，飘忽不定，我的心也纠得更紧了。风吹过草丛发出“嗖嗖”地声音，好像有什么东西潜伏在草丛里。路上一个行人也没有，但背后好像总有人在跟着我，我更加紧张了，加快脚步，想一溜烟跑回家。我一个不留神，被一个东西绊了一下，重重地跌在了地上，此时仿佛有什么紧紧握住了我的脚，我不断地挣扎着，害怕的叫出了声。但那个东西一动不动，我壮着胆子走上前去，那是一块潮湿的石头。我松了一口气，突然一个东西从我面前滑过，那是——我定睛一看，啊，是蜘蛛！我平生最怕蜘蛛了，它细细的绒毛让我汗毛直立，在静寂的夜里，我仿佛听见它窸窸窣窣的爬行着。 就在我恐怖万分之时，只听见耳边“滴”的一声响，我睁开了眼睛，妈妈熟悉的声音传来，虽是一场噩梦，但你听，我的心还在咚咚、咚咚地跳着。 我的心儿怦怦跳 “叮铃铃”，随着上课铃声的响起，我的心也开始怦怦直跳。 原来，数学老师拿来一沓试卷，准备报分数。我们班都死死地盯着老师手里的试卷，心里都有点紧张。只见老师使劲地把试卷往讲台上一扔，吼道：“这么简单的题目，竟然只有几位同学考到了100分，你们上课是在干什么呀？”望着那如一摊乱泥的试卷落下来，我的心跳得更厉害了，手颤抖地抓住试卷，脚在地下不停地颤抖着，心里默默地想着：上帝呀，你保佑我吧，一定要有个好成绩啊。 这时，老师的怒气稍微好了一点，他清了清喉咙，报道：“李荣荣——100分，蒋富蕾——100分……”我像水一样趴在课桌上，一百分的没有我！我的心顿时到了 我的心儿怦怦跳作文
心儿怦怦跳五年级作文
心儿怦怦跳五年级作文 【篇一：心儿怦怦跳五年级作文】 当你激动的时候，你的心儿一定会怦怦跳，当你紧张的时候，你的心儿也一定会怦怦跳，现在，我就向你们说说我的“心跳”经历吧！ 记得那是几个星期前发生的事，那天是星期五，老师说下午班队会要竞选班队干，每个人都要做一个竞选演讲，内容就是说说想竞选什么以及当选后的打算，听了老师的话，我整个人就像被定住一样，一动也不动，过了好一会儿，我才回过神来，虽然我已经上五年级，可我胆子还是很小，心想：哎，真得希望不演讲，直接投票那该多好呀！可是，虽然这样想，但是我中午回家还是好好准备了，我写好演讲稿，对着镜子一遍遍地模拟演讲，到下午上学前，心里总算有了点信心。 时间过得真快，班队会开始了，看着同学们一个接一个地上台演讲，我的心如同十五个吊桶打水——七上八下，到我们这一组了！我的心似乎要跳出来，快轮到我了，我心想：季萌萌，加油！你一定能行！我又把要演讲的内容在心里说了一遍。该我上了，我向讲台走去，觉得脸滚烫滚烫的，我的脑海里闪过一个念头：赶快把演讲内容讲完，不问结果如何。站在讲台前，我看到同学们那信任的目光，鼓
起了勇气，大声地讲了起来，演讲结束了，同学们和老师为我鼓起了掌，我总算松了一口气，心里一直悬着的“石头”终于落地了。 通过这次演讲，我明白了一个道理：做什么事都要有信心，有勇气，还要有充足的准备，千万不能灰心，这样，才能获得成功。 【篇二：心儿怦怦跳五年级作文】 我一直认为砍价是俗不可耐的事情。每次买东西总想装出财大气粗的架势，因此，只好“忍声吞气”“任人宰割”。于是，钱，就被榨得所剩无几。 我觉得这样实在不公平，今天我拿了20元钱，决定学着去砍坎价。 走在人车来往的大街上，我看见一个铺里挂着许多T恤衫，挺时尚的，没多想，便进去了。可我心里却如同揣着几只兔子，忐忑不安。一看价码：28元，不贵，正想着，一个声音打断了我：“小姑娘，买吗？”老板娘问我。“我，我，可以便宜点吗？”“那么，就25吧。”乖乖，一下就少了3元，一定还有虚头。我琢磨着，胆子也大了：“阿姨，再少点好吗？我第一次来，优惠点……”好不容易降到了20元，买吧，我有点动心。要不，再试试。此时，我的心儿
我的心儿怦怦跳作文400字
我的心儿怦怦跳作文(二) 篇 第一篇 在每个人生活中都有些事让我们激动或紧张……每当经历这件事，我们的心儿就会怦怦跳。 咦！父母又加班了。孤独的我看着书，“知啦知啦！”啊，停电了！真是雪上加霜呀，我顿时像进入了一个鬼宅。“呼……呼……”，窗帘摇晃着双手，似乎在吸引我，让我过去；似乎在嘲笑我，说我胆子小得还不如鼠。我鼓起勇气，迅速跑过去，正想把窗户关上，可是，一个东西把我的勇气赶走了，它让我腿软，心儿怦怦直跳！是什么？一个恶魔的儿子？一个吸血鬼？“啊！”我失声叫了起来，心里就像在参加打鼓比赛！“喵……”，黑影消失了，哦，原来是只猫，我心里安抚了许多。 我走出房间，轻手轻脚地走着。“哗哗……哗哗……”，我后面似乎有一个怪物跟着我，那怪物仿佛下一秒就要冲出地板，一口吞了我，把我撕得粉身碎骨，吃得片甲不留……想着想着，我的衣服像被水洗过一般，豆大的汗珠滴下来。家里到处也变得非常可怕，花瓶里的花变成了口水直滴的食人花，花枝变成了被吸走养分的干手骨，电视变成了关满恶魔的地狱，就连那吊灯也变成了人头……我的心儿再一次打响了鼓。 “咚、咚、咚”，敲门声响了起来。难道是怪物找来了，我连忙拿起扫把和铁锅，打开了门。啊，原来是爸爸妈妈回来了，他们看我这样，都哭笑不得。 啊！吓死宝宝了，我的心儿怦怦跳！
第二篇 昨天的数学考试今天将要公布成绩啦。一大早我紧张的来到了学校，今天的早读课正好是数学。 只见数学老师捧着一大堆试卷向讲台走去。她说："你们竟然考的那么差真是气死我了！"听到这儿我吓了一跳，我自己考的肯定也不好！ 这时老师悦耳的声音再次响起："分数从低到高报！""100分的有谭文硕，谌贤静，姜啸坤。95分以上100分以下的有王熙涵，黄依然。95分以下90分以上的有吴墨，于博文。80分至85分的有王浩源，王君珩。…… 老师报完后我心里的石头也落了下来因为我考了95分以上，至少爸爸妈妈不会打我了。 我很高兴自己的努力有了回报，看来我以后还要更加努力一点哦！ 虽说这次考得还算不错但下一次我还是要躲，啊你问为什么？唉你还是别问了吧说出来不知道是谁的错。我的计算题扣了三分老师照往常一样，拿出那把戒尺，对着我的手狠狠的抽了下去，我还很好哩，有的同学还扣了十几分呢。哦天呐他的手被抽红了。 老师打完后又说："下一次双倍打并写一份反思外加抄题目五遍！我吓了一跳要知道数学老师叫我们抄题目的话不是吵那些练习与试卷的题目啊就是叫我们抄数学公式，这叫我们以后真的不敢犯那些低级的错误了。吓得我的心儿怦怦跳。
部编版四年级语文上册 习作 我的心儿怦怦跳 名师教案
习作我的心儿怦怦跳 活动分析： 本次习作的内容是描述一件令自己心儿怦怦跳的事情。教材包括三个板块：一是列举“参加百米比赛”“登上领奖台”“参加班干部竞选”等真实经历，唤起学生对生活的回忆，关注内心感受，提示写作素材；二是借助“担心”“害怕”“紧张”“激动”等情绪小人，引导学生明白“在事情的经过里有我们独特的感受”；三是提供了词句资源包，暗含了表达感受的不同角度，比如，心里的想法和身体的感受。泡泡话提示学生在学习过程中，要积累生动的语言材料，并运用到本次习作中。前几个单元关于叙事的习作训练已经为本次习作奠定了基础，因此，本次习作的重点应放在通过叙事写感受上。教学时，要开阔学生的思路，拓宽他们的选材范围，重点指导学生写好心理活动。 教学目标： 1.能完整地叙述一件令自己心儿怦怦跳的事。 2.能写清楚自己当时的心理活动。 3.积累描写心情的词语。 重点难点： 1.能写清楚事情的经过和当时的感受。 2.能恰当地运用描写心情的词语和短语。 3.培养修改作文的习惯。 教学准备： 教师：多媒体课件。 学生：课前预习。 课时安排：1课时 (参见《英才教程/同步作文期末考场满分作文》《英才作文课堂》) 一、激趣导入,引出主题 1.教师出示医生和听诊器图片，由学生的体检经历转入心跳的话题。 导语：大家还记得体检的时候，有的医生脖子上挂着的这个东西吗？它叫听诊器，医生用它来检查我们的心跳速度是否正常。在检查的时候，医生通常会要
求大家心情放平静，因为人的心跳是会变化的。当我们睡着时，心跳最慢，而当大家在操场上奔跑运动，或者有其他剧烈的情绪变化时，心跳会比平常快得多，这时我们常常会产生“心儿怦怦跳”的感觉。 2.出示课题，说明本课的写作主题。 过渡：本次习作的主题是“我的心儿怦怦跳”。从主题中就可以看出来，这次我们要写一件令自己心儿怦怦跳的事情。这样的作文该怎么写呢？我们一起来研究研究吧！ 二、拓展思路，确定内容 1.引导学生回顾自己心儿怦怦跳的时刻及当时的心情。 预设：先由学生自由发言，说说心跳加快的场景都有哪些。然后教师出示教材中的六个场景，引导学生体会在这些场景中人物的心情是怎样的。最后出示教材中的四个心情小人儿，总结“担心、害怕、紧张、激动”均会引发大家的心跳加快。 2.依据心情的不同，划分学生说明的场景，再次引导，拓宽学生选材范围。 担心：妈妈到了下班的时间还没有回家；警察叔叔到树上取马蜂窝;看见一个小朋友站在马路上哇哇大哭…… 害怕：一个人走夜路；坐过山车；去医院打针；学滑冰；走吊桥…… 紧张：第一次当众讲故事；参加接力比赛；一个人去小卖部；请教老师问题…… 激动：登上领奖台；在出站口等待久别的爸爸归来；得到梦寐以求的礼物;考试中取得了好成绩；自己的作品发表了；到天安门看升国旗…… 3.出示相关词语和短语，引导学生补充描写心情的词语。 预设：教师出示教材中的词语，让学生分析这些词语反映了什么心情，可以形容什么场景。指导学生翻阅自己的摘抄本，补充描写心情的词语。可以采用开火车的方式轮流发言，也可由教师点名学生回答。 词语：悲喜交集心潮澎湃慷慨激昂谢天谢地大喜过望乐不可支忧心忡忡不知所措坐立不安心神不定方寸大乱如坐针毡 抓耳挠腮长吁短叹火烧火燎提心吊胆心有余悸惊魂未定 手舞足蹈欣喜若狂战战兢兢毛骨悚然骇人听闻魂飞魄散
我的心怦怦跳500字作文
我的心怦怦跳500字作文 篇一：心儿怦怦跳 每个人都有心儿怦怦跳的时候：紧张的时候，心里有鬼的时候，兴奋的时候，进办公室的时候……心儿都会怦怦跳。 我的心在报分的时候心儿也会怦怦跳! 三年级期末的时候，正在紧张的复习状态中，我却若无其事。妈妈见了非 常不高兴大声向我喊道：“如果你这次语文和数学的考试成绩都大于97分以上那算你好运，如果没考好，我就扒了你的皮……”我听了吓了一跳赶紧好好复习。报分那天，我老早就起床了，吃过饭，我早早的跑到了学校。到了学校， 我们班一个也没来，我是第一个到的。我坐在位子上，佐理念叨着：“我一定 要考好！我一定要考好！没考好我就惨了！阿弥陀佛，耶稣上帝！保佑我……”越念我越着急，越着急我心就跳得越快，就像有一只小鹿在我的心里跳来跳去，跳的我十分紧张。 开始报分了：“……”快要报到我的了。我的心跳的更快了，就快要提到 嗓门眼似的。“张延奇数学98，语文96”我在想：哎呀！我语文才考96则么半？老妈会不会打我？……放学了，我怀着满心的疑问回到了家，对妈妈会报 我的分数。老妈停了一会儿说：“你数学高于97，语文小于97，就算低消了吧！” 我的心儿怦怦跳，怦怦跳，但我还是不则么喜欢这种感觉。哈哈！ 篇二：我的心怦怦跳 在我的小学生活中，发生了很多令我的心怦怦跳的事，它们像天空中的繁星，数也数不清。其中，最令我难忘的，还是发试卷的事。 那是一个阳光明媚的早晨，我和小伙伴高高兴兴地走进学校，一听说今天 要发考卷，我们都兴奋不已个个议论纷纷，数学老师手拿考卷，满面春风地走 进来，教室里立刻变得鸦雀无声。 老师开始发考卷了，老师喊道：“一凡97分，泽龙96分等等。”我想： 这几个人平时都考不好，这次都考得不错，我肯定能考好的，我的心怦怦直跳。当老师念道：“昕昊85分。”时，我的心彻底崩溃了。只好拿回试卷。 在回家的路上，我两脚像灌了铅似的，垂头丧气地走回家去。我一边走一 边想：我考那么差，妈妈肯定会怪我的。我的心又怦怦直跳起来。 回到家里，妈妈看了考卷，气得火冒三丈，大发雷霆。把我狠狠地骂了一顿。我冲进自己的房间，用力地把门关上，扑到床上失声痛哭起来。那哭声，
我的心儿怦怦跳12篇_作文满分指导
《我的心儿怦怦跳》 我的心儿怦怦跳作文（一）： 我的心儿怦怦跳 相信当你激动时，你的心儿必须会怦怦跳；相信当你担心时，你的心儿必须会怦怦跳；相信当你紧张时，你的心儿也必须会怦怦跳吧！这天，我要向你说说我的心跳经历。 记得那是前几天发生的事：哎，不明白明天考试会不会难。但是，我已经做习惯了陈老师出的试卷了，就应不会有难度。走在路上的我想着。 放学后，我照例写起作业。完后又拿起语文书复习。 第二天，考卷分下来了，我看了看觉得没有什么难度，便一笔笔的写下去。 下午，陈老师在改考卷，我凑过去一看，啊细腻的腻多写了一横，被扣了一分，要是我有用心写就不会发生这样的事情了！这时，上课铃响了，我只好依依不舍回到座位，突然，我心中掠过一阵不安：夏天到了，树上的叶子都变绿了这句话我写成了拟人句，它是要求我写比喻句呀！还有，选词造句这题我没写，又被白扣了两分，总共我被扣了五分！不能再扣下去啦，否则想着，我的心跳骤然加快，快得似乎要跳出来了！ 好了，梓滔的卷子改完了，得分是陈老师停顿下来，这时，我咬紧牙关，屏住呼吸，仔细听着陈老师宣布成绩。这个时候我那急速跳动的心脏再次提高了速度。此时，我真期望时间能永远停止在这一刻，但老师立刻又说：62分！听了这个分数的我倒吸一口凉气，然后趴在桌子上，手用力敲打这桌子，说：可恶，考那么差，如果考90分的话，作文要28分啊！ 经历了这次的心跳经历后，我明白了一个道理：只要平时基本功扎实了，任何卷子都难不倒你！ 我的心儿怦怦跳作文（二）： 心儿怦怦跳 此刻有请五号同学演讲！老师边向讲台边上走去边说。下一个就是我了！我在心里默默的想着，并倚在栏杆上重温我花费了将近一个星期才呕心沥血创作出的稿子。为即将到来的时刻作着准备。 一分钟、两分钟、三分钟时间正在悄悄的流走，激动人心的时刻即将来临。我紧紧地攥着稿子，手心的汗一个劲的往外冒，把稿子弄湿了一大片。此刻有请六号种子选手登台演讲！随着老师那饱含激情的声音，我紧张的拖着颤巍巍的身体走向讲台。心里好像有一个调皮的孩子在玩蹦蹦床一样跳个不停。有人好像把我的心当做水桶打水，提着它忽上忽下。脚好像灌了铅一样，不听使唤。虽然班上只有八十多名学生，但是我依然十分紧张，就好像全国的人都在听我演讲。我向下望了望，全班八十多双眼睛的焦点都落在我身上。教室里静的出奇，空气好像凝固了一般。我清清嗓子，把紧张到颤抖的双腿抵着桌子，双手用力的抓着裤腿，开始了我的演讲。刚开始的时侯还算顺利，但是之后去却卡了壳，每当卡壳，我平视前方的眼都会不安的看看底下的同学们，在人群中来回扫荡。看着他们平静的脸。我的手越抓越紧。快了，快了，快完了我不止一遍的在心中提醒自己。老师那慈祥的笑容和期盼的目光总是出此刻我心里，让我越发焦躁不安，心儿怦怦跳的越来越快，我的演讲速度越来越快，呼吸也越发急促。最后要
我心灵的甘露初中优秀作文600字
我心灵的甘露初中优秀作文600字 我心灵的甘露初中优秀作文600字篇一 一颗纯洁美好的心，随着时间的推移，会慢慢地被灰尘覆盖，会变得黯淡无光。这时就需要滋养。用什么来滋养？心灵的甘露。 我想起了小学的时候，老师用她那温暖的目光对我滋润。 还记得那是四年级的时候，有一次，数学课上，老师出了一道非常难的题目。老师问：“谁能解出来这道题？” 全班顿时鸦雀无声。我细细地思考着，突然灵光一现，
啊，我想出来了！可是，我的解法对吗？我的数学成绩在班上并不算好啊。我转身看了看“学霸吴”和“学霸王”，他们都手托着腮帮子，眼球正骨碌碌地转呢。“连他们都还没有想出来，难道我就能想得出来？”我环顾四周，看到所有人都正在思考。到底要不要举手呢？我十分犹豫。 这时老师扫视了一下全班，注意到了正在纠结躁动的我，便点了我的名。我冷不丁被吓了一跳，手撑着桌子，艰难地站了起来。而其他同学则相继流露出一种松了一口气、且洗耳恭听的表情。同学们都把目光投向了我，大多都是怀疑的，大有要看我怎么出糗的样子。他们的眼神像荆棘一样刺痛着我，我一下子慌了神，手在拦，额头在冒汗，我只能木头一样站在那里，头脑一片空白。 正在这时，我慌不择路的眼神遇到了老师投过来目光。老师的清澈明亮的双眸我永生难忘。那目光是那么温暖，那么有力。那目光就像雪地里的篝火，让我有了希望；那目光就像沙漠里的清泉，灌溉了我的心田；那目光就像黑暗里的灯塔，给我指明了方向。在老师目光的鼓励下，我终于满血复活。我稳了稳神，鼓起勇气，大胆地说出了我的解题过程。看着同学们脸上惊讶的表情和老师眉宇间赞赏的神态，我知道，我对了！当我讲完，全班响起了雷鸣般的掌声。