2017年春季学期新版新人教版八年级数学下学期18.1.1、平行四边形的性质同步练习18

导学稿

教学目标：1，认识四边形

2，理解平行四边形的定义；

3，理解平行四边形的性质。

活动一，写出你在生活中常见的四边形，小组对照，看谁写的又快又多。

活动二，自学课本83页回答下面的问题：

1， 的称为平行四边形。 2，自主画一个平行四边形？

3，你画得平行四边形用 表示，记作： 。

活动三：在根据定义画一个平行四边形，并观察这个四边形，除了“两组对边分别平行”外，它的边、角、之间有什么关系？度量一下，是不是和你的猜想一致？

1， 2， 。

活动四：你能不能不用度量的方法证明平行四边形边，角之间的关系呢？

课堂练习：

1，小明用一根36m 长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中AB 边长为8m ，

其他三条边的长各是多少？

2，一个平行四边形的一个外角是38°，这个平行四边形的每一个内角的度数分

别是多少？为什么？

B C