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某小学教学楼设计任务书模板

重庆大学网络教育学院

学生毕业设计（论文）任务书

批次、层次、专业_ 专科起点本科_土木工程

（工业与民用建筑方向）

校外学习中心

学生姓名__ _ ___ 学号_ _

一、毕业设计（论文）题目某小学教学楼设计

二、毕业设计（论文）工作自 2014年2月20日起至 2014年3月6日止

三、毕业设计（论文）内容要求：

场地红线图（详见cad附件）

1、建筑设计部分(必做)

1.1功能要求

该小学教学楼建议采用钢筋混凝土框架结构体系，教学楼的总建筑面积3000～5000平方米（±5%以内），层数3～5层；主要横向承重框架方向跨数含走道一般按3跨设计，学生可以考虑教学楼若干需求进行设计。要求根据周围环境，合理选择建筑体型，合理安排主入口、楼梯位置，平面布置应满足建筑功能要求和防火要求；运用建筑造型和立面构图的规律，结合平面剖面的空间组合进行建筑立面设计。

1.2建筑设计内容

（1）完成下面所要求的图纸绘制，各项图幅可以自行调整，但要求布局合理。

部作法、门窗数量和尺寸等。

1.3建筑设计参考资料

（1）《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001－2010）；

（2）《建筑制图标准》（GB/T 50104－2010）；

（3）《房屋建筑学》，中国建筑工业出版社。

（4）《民用建筑设计通则》（GB50352-2005）

（5）《建筑设计防火规范》（GB50016-2012）

2.结构设计部分(可与施工组织设计部分二选一)

2.1结构设计资料

（1）气象资料：

夏季最高气温35C?，冬季室外气温最低2C?；基本风荷载

2 0

0.35/

kN m

ω=；

年降水量680mm。

（2）地质条件：

建筑场地地形平坦，地基土成因类型为冰水洪积层。自上而下叙述如下：

新近沉积层（第一层），粉质粘土，厚度0.5-1.0米，岩性特点，团粒状大孔结构，欠压密。

粉质粘土层（第二层），地质主要岩性为黄褐色分之粘土，硬塑状态，具有大孔结构，厚度约3.0米, qsk=35-40kPa。

粉质粘土层（第三层），地质岩性为褐黄色粉质粘土，具微层理，含铁锰结核，可塑状态，厚度3.5米， qsk=30-35kPa。

粉质粘土层（第四层），岩性为褐黄色粉质粘土，具微层理，含铁锰结核，硬塑状态，厚度未揭露，qsk=40-60kPa,qsk=1500-2000kPa。不考虑地下水。

（3）地基土指标：自然容重1.90g/cm2，液限25.5％，塑性指数9.1，空隙比0.683，计算强度150kp/m2。

（4）结构选型：钢筋混凝土柜架结构

（5）地震设防烈度：7度抗震等级：三级

（6）设计地震分组：场地为1类一组Tg（s）=0.25s max0.16

α=

（7）材料：柱采用C30，纵筋采用HRB335，箍筋采用HPB235，梁采用C30，纵筋采用HRB335，箍筋采用HPB235。基础采用C25，纵筋采用HRB400，箍筋采用HPB235。

（8）相关工艺：

屋面做法：

楼面做法：

墙体做法：

学生可以根据各自情况选择是否进行抗震设计。没有选作不会影响最后成绩；选作了的，如果完成良好，酌情给予一定加分。

2.2结构设计要求：

（1）《结构设计计算书》和图纸的具体要求，各个学习中心可以根据实际情况采用，但最少必须计算一榀两跨框架。

a)结构布置考虑建筑功能要求，正确选取计算单元，并绘制结构平面布置

图（图纸比例 1:100）；

b)截面初估对于受弯构件，可取梁高(1/8~1/12)

=，梁宽

h l

b h

=；

(1/2~1/3

c)荷载计算按照“结构设计条件”给出的各项进行计算；

d)内力计算竖向荷载和水平荷载分别采用分层法和D值法计算，并绘制荷

载作用下框架的内力图（包括弯距图、剪力图与轴力图）；

e)内力组合考虑各种不利、有利因素对各个控制截面进行内力组合；

f)截面设计进行框架梁、柱截面配筋计算，并绘制下列结构施工图(1:100

各项图幅可以自行调整，但要求布局合理) ：

·柱平面配筋图及其大样

·梁平面配筋图及其大样

·板平面配筋图；（可选作）

g)基础设计采用柱下钢筋混凝土独立基础，绘制基础平面布置图（图纸比

例 1:100）和基础板底配筋图（图纸比例 1:20或1:30）；

h)电算复核采用PKPM商用软件计算复核，并绘制梁、柱、板施工图（可选

作）

i)结构设计计算书----结构设计计算书中必须注明结构选型和结构布置的理

由及设计依据，详细列出结构设计计算的各个步骤、全部的计算过程和计

算结果。计算书中应附有必要的计算用图（结构及构件的关系图和结构及

构件的计算简图）。计算书的书写必须整洁，不能随意涂改。

（2）结构设计参考资料：

a)《混凝土结构设计规范》（GB 50010－2010）；

b)《建筑结构荷载规范》（GB 50009－2012）；

c)《建筑地基基础设计规范》（GB 50007－2011）；

d)《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）

e)《建筑结构制图标准》（GB/T 50105－2010）；

f)《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（03G101－1）；

g)《钢筋混凝土结构构造手册》；

（3）结构设计时应注意的几个问题：

a)多层建筑的建筑开间、进深、层高尺寸和选用的构件类型应尽量减少规格，

非承重隔墙应采用轻质材料；

b)结构选型应根据功能要求、荷载大小、施工能力和场地条件进行，要求构

造简单、以便于施工；

c)多层建筑结构布置在满足建筑功能、工艺和生产使用要求的同时，力求平

面和竖向形式简单、整洁；柱网对称、刚度适当、荷载分布均匀，结构传

力简捷，构件受力明确。

3.施工设计部分（可与结构设计部分二选一）

3.1施工设计内容

3.1.1工程概况

（1）建筑结构概述：包括建筑物的功能、建筑面积（规模）、平面组合、高度、层数、层高 (应附平、立、剖简图)、结构特征（基础形式、结构形式、跨度）等。

（2）建筑地点的特征：包括位置、地形、工程地质，不同深度的土壤分析，地下水位、水质、气温、冬雨季时间，主导风向，风力和地震烈度等。

（3）施工条件：包括三通一平情况、材料、预制加工品的供应情况以及施工单位的机械、运输、劳动力情况和企业管理情况等。

（4）施工中的重点、难点和关键技术问题

3.1.2 施工方案的制定和施工方法的选择

（1）施工布署、划分施工段、确定施工流向和施工顺序

（2）选择确定分部分项（主要工种工程）的施工方法（重点）

（3）选择先进合理的施工方法及机械设备

（4）保证质量及安全生产的技术组织措施。

3.1.3 编制单位工程施工进度计划

（1）拟定划分分部分项工程，确定其工作内容和名称

（2）根据工程量计算规则，计算分部分项工程的工程量

（3）根据劳动定额计算分部分项工程的劳动量

（4）应用流水施工原理编制施工进度计划（重点）：主导工程施工进度计划（可用网络图表示）、单位工程施工进度计划 (可用横道图或网络图表示) （5）编制资源供应计划：主要机具设备供应计划、劳动力供应计划、主要建筑材料(或成品、半成品)供应计划

3.1.4 绘制单位工程施工平面图

施工平面图须按主导工程施工时的现场布置要求进行设计，绘制1#图或2#号图，施工平面图的内容有：

（1）总平面图中已建和拟建建筑物、构筑物及其它设施

（2）垂直运输机械的布置

行走式起重机械的开行路线，停机点位置；固定式起重机械所在位置及服务半径。（3）为施工服务的生产设施（场内仓库、或堆场、与辅助性生产设施：如混凝土搅拌站、砂浆搅拌站、木工房、钢筋加工棚等占地面积的计算及其位置的确定）（4）为施工服务的生活设施（办公用房、食堂、厕所、开水房等）

（5）场内临时道路、场内供水管网、场内供电线路的布置

（6）防火、安全等设施的布置

（7）其它（围墙、门卫、大门等）

3.2施工设计成果

（1）单位工程施工组织设计说明书

（2）单位工程施工进度计划（横道图或网络图）（CAD图纸或EXCEL表格）

（3）单位工程施工平面图（按主体工程施工阶段布置）（图纸比例 1:200或1:500）3.3、施工设计参考资料

（1）《建筑施工组织》；（2）《建筑施工手册》；（3）《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300－2001）；(4) 《建筑安装工程统一劳动定额》(5) 施工定额 (6) 施工机械手册

4.格式要求

4.1图纸

图纸一律使用A2（420mm×594mm），格式如下：（dwg格式请在学院首页下载专区—毕业设计专栏下载使用）

4.2正文

正文参考标准格式范本（在毕业设计专栏下载使用），正文采用A4纸竖排（60页

以上的论文采用双面打印，60页及其60页以下论文采用单面打印）

上边距：2.5cm 、下边距：2.5cm 、左边距：3.0cm 、右边据：2.5cm 行距：1.5倍

正文字体使用小四号字，宋体，一级标题使用四号字体，黑体，加粗；二级标题使用小四号字体，黑体，加粗；三级标题使用小四号字体，宋体，加粗。

序号：毕业设计（论文）各章节序号采用阿拉伯数字编码，格式为： 1… 1.1…

1.1.1…（最多不超过3级）

页码：阿拉伯数字进行编号，位于每页页底中部。

4.3．公式

用word 中“公式编辑器”或“MathType 5.0 Equation ”软件完成，大小为12pt （可以进行适当调整），位置居中

max 0.0353137.4 4.85x M kN m =?=? 2210.6 3.6137.4ql kN m =?=?

指导教师下发日期 2014-1-20

附录：土木工程工民建方向毕业设计各阶段完成内容明细表

说明：

至毕业设计平台。

2）一定注意按任务书的要求进行毕业设计，特别注意规范格式，具体格式请参阅学院发的“毕业设计（论文）撰写规范化要求说明及工民建毕业设计标准格式模板”及其他相关文件。注意毕业设计千万不可与其他同学雷同。学院网页首页——教学专区——毕业设计资料专栏上面还有其他相关文件，请一定仔细阅读，使设计顺利进行。

3）土木工程专业本科设计可以不提交开题报告，整个设计分为三阶段：

第一阶段：提交建筑设计成果

第二阶段：提交结构设计成果或施工组织设计成果（二选一，建议选择施工组织设计，较简单和通用，也不容易出现原则性错误）

第三阶段：将前两阶段的成果打包，整理所有资料（包括1、封面；2、摘要；3、目录；4、正文；5、任务书，具体参见“工民建毕业设计标准格式模板”）

产品设计任务书

产品设计任务书编制：校对：审核：标准：批准： XXXX汽车研究院有限公司（如二○○六年六月）设计任务书编制年月

目录 1 综合概要.................................................. .................... . (3) 1.1 任务来源和开发目的 (3) 1.2 用途和市场预测............................................................................... .. (3) 1.3 设计原则........................................................................................... .. (3) 1.4 法律法规........................................................................................... .. (5) 2 技术指标..................................................... .................... .................... . (9) 3整车成本控制..................................................... .................... .................... . (12) 4 车型配置表................................................... .................... .................... . (13) 5 系统特征………………………………………….…....…………...…………….. ...……………..….. .1 6 5.1 动力............................................................................. .................... .. (16) 5.2 底盘............................................................................. . (17) 5.3 车身............................................................................. . (18) 5.4 内外饰 (19) .20……………..……………. ... ...……………………………………….…………………………附件.5 5． 5.6 电子电器 (22) 5.7 安全系统 (24)

毕业设计任务书填写模板

任务书填写模板一、毕业论文工作计划 1、2017/10/30-2017/12/10 确定论文选题，搜集相关资料 2、2017/12/10-2017/12/25 确定论文大致写作方向，准备开题报告。 3、2017/12/25-2017/12/30 根据指导老师对完成开题报告的修改意见进行修改。 4、2017/12/30-2018/01/03 准备开题答辩，对开题报告进行再次修改。 5、2018/01/03-2018/01/15 提交已修改的开题报告，要求三月底完成论文初稿 6、2018/01/15-2018/03/31 根据指导老师在论文大纲方面提出的建议完成论文初稿。 7、2018/04/01-2018/04/20 修改论文初稿（总体文章结构修改） 8、2018/04/20-2018/05/10 修改论文二稿（论文内容完善） 9、2018/05/10-2018/05/20 修改论文三稿（论文格式的规范） 10、2018/05/20-2018/05/30 完善论文细节，论文定稿，准备论文答辩二、指导记录 1、确定论文题目《xxxxxx》，明确论文写作的目的和意义，对论文大纲给了指导意见，并对如何撰写开题报告作了细致的指导。学生签名：2017年12月10日2、对论文开题报告中出现的问题提出修改意见，意见如下：学生签名：2017年12月30日3、对提交的论文初稿提出修改意见，并指导我们对论文结构、层次以及相关的观点进行修改。修改建议如下：学生签名：2018年3月31日 4、对论文二稿进行修改，主要是对论文的内容进行完善和删减，包括（xxxxxxx）学生签名：2018年4月20日 5、对论文三稿进行修改，主要是对论文格式是否规范进行修改，包括段落间距、

班教学楼设计任务书

任务书：教学楼设计一、题目中学教学楼设计二、目的和要求通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。三、设计条件 1.建设地点学校位于城市新建住宅内，地段情况见图1-1 0 ISfTl

（以上面积仅作为参考值，实际设计中可以根据实际建筑分隔情况作适当的调整，基本符合使用要求即可，所以在柱距及进深的数值选取上尽量能照顾各房间的空间大小进行合适的布置） 2.总平面布置（1）教学楼：占地面积按设计。（2）传达值班室：20吊。（3）食堂:140吊。（4）单身教职工宿舍：100吊。（5）汽车库：60吊。（6）自行车棚:90m o

（7）运动场地：设250-400m环形跑道（两组100m直跑道）的田径场1个篮球场2个，排球场1个。（8）绿地用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）： 3.建筑标准（1）层数：5层（2）层高：教学用房、办公用房3.6m。（3）耐火等级：二级。（4）结构形式：框架结构；（5）卫生标准：教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为1:1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每25人设一个人便器（或者说1100m m长小便槽计算，每90人应设一个洗手盆（或者600mn长盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。（6）屋顶：采有平房顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由学生自定。（7）结构抗震按7°设防设计。四、设计内容及图纸要求绘制A2图纸若干，完成下列内容： 1.平面图标准层平面，比例1：200。（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。（2）确定门窗的大小位置，表示门的开启方向。（3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。（4）标注三道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸及门窗尺寸）和必要的内部尺寸。（5）标注剖切符号，注写图名和比例。

教学楼毕业设计

第1章设计依据与工程概况 1.1设计依据 1.《中小学设计规》（GB50099-2011） 2.《建筑设计防火规》（GB50016-2014） 3.《建筑抗震设计规》（GB50011-2010） 4.《混凝土结构设计规》（GB50010-2010） 5.《建筑结构荷载规》（GB50009-2012） 6.《混凝土结构施工图》（11G101-1） 7. 颁布相关的结构设计文件和地方政府的有关规定 1.2工程概况 1.2.1 建筑设计概况： 1. 工程名称：潍坊市南苑小学教学楼 2．地点：潍坊市坊子区 3. 建筑面积：约5300m 2 4. 总层数：地上四层 5. 高度：17.7m 每层层高3.6m 6. 耐火等级：二级 7. 屋面防水等级：二级 8. 设计使用年限：50年 1.2.2 结构设计概况： 1. 主要风向：夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为西北风；基本风压： ω0=0.4kN ∕m 2地面粗糙度为B 类； 2. 结构类型：钢筋混凝土框架结构； 3. 抗震等级：三级； 4. 地震基本烈度：7度，设计基本地震加速度值为0.15g ，设计地震分组为第二组，场地类别为Ⅰ类； 5. 基本雪压：200.35kN /m S ； 6. 材料：梁、板混凝土均采用C30，柱混凝土采用C35，基础垫层混凝土采用C15，梁、柱、板和基础受力筋均为HRB400级钢筋，箍筋采用HRB335级钢筋。

第2章建筑设计本建筑依据“土木工程学院土木工程专业本科毕业设计任务书”设计，为驻潍坊市南苑小学教学楼。为满足功能使用要求，本建筑采用现浇钢筋混凝土框架结构体系，主体共四层，现浇钢筋混凝土楼盖，填充墙采用200mm加气混凝土砌块。为与周围已有建筑色调一致，主体刷黄色乳胶漆，并于出口处设置无障碍坡道。 2.1 设计原始资料 2.1.1 建筑环境和地点：拟建建筑物位于潍坊市坊子区，基本风压为0.4kN/m2；地面粗糙度为B类；基本雪压0.35kN/m2；夏季主导风向为东南风，冬季主导风为西北风；全年降水量634m，日最大降雨量92mm，每小时最大降水量56mm。雨季施工起止日期：7月1日—9月30日。冬季施工起止日期：12月15日—3月1日。抗震设防烈度为7度，二级抗震，设计地震分组为第二组，；建筑物场地类别为Ⅰ类。 2.1.2建筑使用功能需求：拟建建筑物总面积约为5300m2，层数：地上4层，每层层高3.6m，室外高差设置为0.46m，主体结构高17.1m。采用上人屋面，设置上人屋面楼梯突出间，突出间高度2.7m。预设计房间类别及数量汇总见表2.1。

毕业论文任务书范文参考

毕业论文任务书范文参考论文(设计)题目浅谈藏文编码国际标准的产生对西藏文化发展的影响学生姓名xxx院系、专业xxxx院 xxxx专业指导教师xxx 选题目的和意义：少数民族语言文字及其所承载的民族文化是中华民族大家庭文化的重要组成部分，同时又与世界民族文化有着千丝万缕的联系。面对各民族间政治、经济和文化交流日趋密切的社会发展现实，面对开放的世界，少数民族语言文字信息化，特别是跨境民族语言文字信息化对提高我国国际地位，扩大国际影响力有不可忽视的积极作用。少数民族语言信息化理论的研究、少数民族语言的资源与信息处理技术的开发和利用等工作，关系到少数民族语言政策的贯彻和落实，关系到少数民族语言文字的学习、使用和发展，关系到少数民族语言文字信息技术的科学化，关系到民族文化兴衰，促进各民族共同繁荣与发展，并涉及国家稳定与安全以及国际影响的重要社会问题。因此，加速少数民族语言文字信息化进程，具有重要的社会意义和科学意义。本课题在国内外的研究状况及发展趋势：从网络检索的资料看，藏文编码的国家标准和国际标准于20世纪90年代初开始正式启动实施。通过西藏自治区和国内相关研究机构和大专院校专家们精诚合作和艰辛努力，

最终使藏文编码字符集国际标准成为我国少数民族文字中的第一个国际标准。藏文编码方案在传统藏文字素的认知和计算机字符代码处理上做到了合理的继承和创新，体现了藏文应用开发的本土化和国际化的有机结合。藏文编码标准在各种藏文信息处理领域的正式启用，将带动藏语文在信息技术发展和国际化交流方面发挥更加广泛和积极的社会作用，推动藏语文的使用和发展上一个新的台阶，为少数民族地区的物质文明建设和精神文明建设服务。主要研究内容：藏文编码国际标准研制提案的研究制定工作主要涉及4个方面的内容;即字汇、字序、字符名称及相关规则的制定。字汇就是要确定收字的范围，字序就是要确定字符的编码及其位置，字符名称就是要给出每个字符标准的、明确的名称，相关规则就是要给出一系列用于技术实现的规则。进度安排 xx-11-19--xx-11-22 确定论文题目、填写任务书 xx-11-23--xx-11-30 毕业设计(论文)任务书及进度表 xx-12-01--xx-12-20 查找资料、写出论文大纲 xx-12-21--xx-03-31 完成系统总体设计 xx-04-01--xx-04-15 完善系统，并完成初稿 xx-04-16--xx-04-25 第二次稿交给老师批阅. xx-04-26--xx-05-03 完成论文终稿交老师批阅

高校教学楼设计

土木工程专业毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计二零一五年十二月建筑系土木工程专业（2012级本科学生）

毕业设计任务书题目：×××高校教学楼设计指导教师： ·设计目的优秀的工程师，不仅要掌握基础知识和专业知识，还必须具有较强的综合判断能力、进行工作和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力及树立创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。毕业设计是本科学生知识、能力、素质提高的关键性实践环节，是实现本科培养目标要求的重要阶段，也是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检查。本设计任务书正是基于此而编写的。 ·设计要求认真贯彻“使用、安全、经济、美观”的设计原则；学习、掌握建筑与结构设计的全过程、基本方法和步骤；处理好建筑与结构设计的关系，认真考虑影响设计的各项因素；了解和掌握与设计有关的规范和规定，并正确运用它们；掌握高层建筑结构的设计、计算方法和基本构造要求；认真编写设计说明书、计算书，并绘制相应的设计图纸。 ·进度计划本次毕业设计安排在2015～2016学年第一学期期末至第二学期第十周进行，详细进度安排如下：第一学期末：认真学习毕业设计任务书，查阅相关资料完成开题报告。第二学期第1～2周：建筑方案设计，包括总平面布置和主要平、立、剖面草图。

第二学期第3～4周：施工图设计，包括平立剖面图和总平面图以及简要的建筑设计说明。第二学期第5周：结构方案设计，包活结构选型、结构布置等。第二学期第6～7周：结构计算，报货：确定计算简图；荷载计算；内力分析；荷载组合；界面与节点设计及构造设计；地基和基础设计；楼梯设计；其他构件设计。第二学期第8～9周：绘制施工图，包括基础平面布置及剖面图，框架梁、柱配筋施工图，标准层平面结构布置图，楼梯及其他构件配筋施工图。第二学期第10周：资料整理，包括设计计算书及有关表格，校对图纸及修改，图纸交指导老师审核签字。设计任务书第一部分建筑设计 1 概况为×××高校教学楼，要求满足综合教学要求。 1.1 工程名称：×××高校教学楼设计。 1.2 建筑地点：该工程建设场地在新乡市高校新区，

毕业设计任务书(教学楼)

衢州学院建筑设计技术专业09级某中学教学楼建筑设计毕业设计任务书（补考）衢州学院建筑工程系 2012年06月

目录一、毕业设计的目的和要求二、设计依据三、设计程序及任务四、进度安排五、附件六、学生名单、指导教师名单七、附图

一、毕业设计的目的和要求本毕业设计来源于工程实践，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养建筑设计技术专业学生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识的相关技能，在指导老师的引导下，解决具体工程设计实践中存在的一些问题，提高学生利用所学知识在工程应用中的综合能力和创新能力。和其他教学环节所不同，毕业设计要求学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项（或部分）工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。二、设计依据：（1）设计课题的具体要求（见附件）（2）场地条件红线范围（见附图）（3）材料供应及施工条件：可选用现行各种建筑及装潢材料，并设想有专业施工队伍负责施工。（皆可认为条件理想）三、设计程序及任务： a)开题报告阶段； b)准备阶段：熟悉设计课题，明确基地条件，深入了解建筑功能要求，酝酿初步的设计方案；大量查阅相关设计规范、图文资料，作好摘录、资料整理工作，继续充实开题报告； c)参观实习：参观相关的建筑室内外使用环境，了解它们的设计、使用及施工情况。如功能分区，交通联系组织，平、立、剖面的设计，结构方案和构件尺寸等，并能使自己的方案从中受益。 d)建筑方案设计阶段：要求完成方案系列草图、设计正图、效果图等，达到方案设计深度；能结合基地环境，进行场地设计，确定建筑物的平面位置、形状、大小、朝向及道路、绿化的布置等； e)建筑施工图设计阶段：

毕业设计任务书及范本

2008级毕业设计任务书专业名称：模具设计与制造指导老师：班级名称：教研室：模具教研室系（部）：机械制造工程系二O 一O 年十月日

一、目的与要求：毕业设计是在模具设计与制造专业理论教学之后进行的实践性教学环节。是对所学知识的综合应用能力检验： 1．培养学生认真负责、实事求是的科学态度和严谨求实作风。 2．培养学生综合运用所学职业基础知识、职业专业知识和职业技能，提高解决实际问题的能力，从而达到巩固、深化所学的知识与技能。 3．培养学生调查研究，收集资料，熟悉有关技术文件，运用国家标准、手册、资料等工具书进行模具相关设计计算的能力、编写技术文件等独立工作能力。 4．培养学生熟悉工厂设计流程，为从事相关工作奠定基础。二、选题： 1．选题要求设计题目一般由指导老师根据教学计划、教学大纲和专业培养目标确定。机械制造与自动化专业选题原则：（1）课题要具有真实性；（2）围绕模具设计与制造的培养，可以选择典型零件模具设计。（3）对已从事专业相关岗位的学生，设计的题目可结合从事的工作考虑。（4）每1-2人为一课题组，每人课题设计的内容不允许雷同。允许一大课题下分若干小课题，但必须说明每人所承担的部分。多人合写一份论文应为不合格；（8）毕业设计课题一经确认，不得更改。 2．自主选题根据学生本人实践实习所在单位的具体情况，尽可能结合生产实际，学生可自主选题，自主选题必须通过指导教师审查认可。 3、参考选题根据企业生产实际情况、专业培养目标和专业教学计划特点，拟定以下课题作为毕业设计参考课题：冲压模具设计课题如下：（1）压线卡冲压模具设计（2）保护罩冲压模具设计（3）支架冲压模具设计（4）电极板冲压模具设计（5）托架冲压模具设计（6）靠板冲压模具设计

校园中心区景观设计任务书

华北水利水电大学中心区景观设计任务书一、设计目的 1.为进一步推进校园文化建设，塑造良好的高校形象，彰显教育理念，倡导人文精神，激发师生的教学和学习热情，使广大教职员工和师生拥有一个良好的工作、学习、生活环境。 2.探索地域、文化、环境、生态与建筑的有机结合,综合考虑与建筑紧密联系的社会因素、生态因素、人文因素、历史因素，努力实践建筑与人的和谐、建筑与城市的和谐、建筑与自然的和谐； 3.倡导适用、经济、绿色、美观的设计理念，实现功能性、实用性、生态性、艺术性的完美结合，促进建筑与环境艺术的交流，推动景观创作的发展，促进高校教育向更高目标、更深层次、更广泛的领域持续发展； 4.进一步提高在校大学生的设计能力和综合素质。二、设计主题 “微空间”——校园景观空间修补设计三、设计任务当越来越多的土地资源建成环境资源的时候，空间品质的问题就更加重要，并且主要体现在细微之处。如果细微之处无序，则整体校园品质也会降低。对此，请学生在规定范围内自己发现和定义“微空间”，并提出设计挑战，充分挖掘华水校园特色，充分利用现有资源，整合周边环境，创造整体、多元、舒适的校园环境，为广大师生提供环境优美、适合工作、学习、生活、交流的场所。要求基地内教学楼、图书馆、实验楼等已建建筑不可变动；水体所在地势较低，水体形状和大小可变动；基地内道路、广场、绿化、地形均可变动。四、设计要点 1、着眼于学校的可持续发展要求，进行景观规划设计。设计要体现文化内涵，在创造优美舒适的自然与物质环境的同时注重对校园人文精神的孕育和挖掘； 2、以人为本，塑造宜人空间。设计要新颖、具有美感与活力，与周边建筑、环境协调。设计要有鲜明的时代特征，反应蓬勃向上、积极进取的精神面貌，充分体现出功能与形式、物质空间与精神体验的融合，满足师生物质与精神生活的需要，创造出舒适宜人的学习、工作和生活环境； 3、因地制宜、因势造景，设计充分体现场地精神，充分利用校园及其周边的地理和人文资源，围绕构建和谐校园的整体目标及其文化内涵，构筑色彩明快、构思巧妙且具有传统人文韵味的校园景观； 4、节能（包括合理利用绿色能源）、节地、节水、节材方面有所突破，充分体现现代绿色、环保、生态的设计方向； 5、充分体现对弱势群体的关怀、无障碍设计应到位。五、成果要求（一）图纸内容包括： 1、现状分析图：根据已掌握的全部资料，经分析、整理、归纳后，对现状作综合评述。可用圆形圈或抽象图形将其概括的标示出来。在现状图上，可分析设计中有利和不利因素，以便为分区提供参考依据。 2、规划总平面图（1）与周围环境的关系

毕业设计任务书-教学楼

毕业设计（论文）选题论证书

毕业设计（论文）任务书题目沈阳市曙光中学教学楼设计学号：080101237 学生姓名唐擎宇院（系）土木工程专业班级2班指导教师张海霞职称副教授指导教师单位沈阳建筑大学土木工程学院设计地点起止日期2011 年12 月7 日至2012 年 6 月17 日

一、毕业设计（论文）任务及要求毕业设计的目的，使学生在教师指导下，通过一个单位工程的三阶段设计（建筑、结构、施工），综合运用所学过的基础理论和专业知识，以提高分析和解决工程实际问题的能力，熟悉工程设计的内容和程序，要求达到如下目的： 1、熟悉建筑设计的内容和步骤，掌握中小型民用建筑设计的原则和方法，掌握建筑施工图设计的深度要求及图纸的绘制表达方法。 2、掌握一般中小型民用建筑结构选型的原则，掌握结构计算及结构施工图绘制的方法。二、设计（论文）的原始资料及依据 A、一般条件：（一）拟建地区：沈阳市浑南新区，由市规划局批准拟建基地平面图见附图一：注：1）建筑红线距主干道10m；2）建筑用地150×120 m2 B、建筑条件：（一）建筑规模本工程在沈阳市浑南新区新建教学楼一栋。建筑面积为4500-5500 m2，建筑总平面设计要考虑办公楼建筑与周围环境的协调一致，行政办公区道路与城市交通主干道的关系；建筑平面设计要考虑使用功能以及建筑防火规范的要求；立面设计要简洁大方、赋有现代特色。房间要求如表1所示。

表1 房间使用要求（二）设计条件 1）、本工程结构型式采用现浇钢筋混凝土框架结构。 2）、本工程抗震设防类别为丙类，沈阳市的抗震设防烈度为7度（本设计要求按7度设防，设计基本地震加速度值为0.1g，设计地震分组为第一组）。 3）、工程地质资料：根据地质勘探结果，给定地质情况如下表：地质条件表

中小学教学楼设计要求

精品文档。 1欢迎下载中小学教学楼设计要求中小学教学楼课程设计任务书一、课程设计的目的及要求 1．巩固课堂教学，提高分析解决实际问题的能力； 2．学习了解民用建筑设计的步骤方法； 3．牢固掌握建筑构造设计的原理和做法； 4．进一步提高建筑施工图的绘制技巧。二、设计任务 1．题目：烟台市某中学教学楼建筑设计 2．规模： 18 班 3．建筑层数： 34 层。 4．房间组成及使用面积：分项房间名称间数使用面积容纳人数备注教学用房普通教室 18 56～62m2 每班 50 人音乐教室 1 56～62 m2 50 人物理实验室 1 80～90 m2 每班 50 人化学实验室 1 80～90 m2 每班 50 人实验准备室 2 30～40 m2 应与实验室靠近语言教室 1 80～90 m2 图书阅览室 1 100～110 m2 办公辅助用房教师办公室 12 12～16 m2 广播室 1 12～16 m2 体育器材室 1 12～16 m2 大会议室 1 32～48 m2 档案室 1 12～16 m2 厕所在教学楼中按层设置医务室 1 12～16 m2 5．层高：教学用房： 3.6～3.9 m ，办公用房： 3.0～3.3 m 。 6．楼地面：

水泥类或局部镶铺地面。 7．门窗：木门、铝合金窗。 8．采光系数：教学用房： 1/4~1/6，其他： 1/6~1/8。 9. 结构型式：砖混结构（也可局部采用框架结构）或框架结构三．图纸要求在初步设计的基础上，进行施工图设计，每个学生应完成 5 张图纸的绘图工作量，以铅笔线条绘制。所有注字、图表等要求字迹清晰、工整。施工图内容包括：（一）简要施工说明（二）各层平面图１：１００（三）剖面图（横剖在楼梯间）１：１００（四）南、北及侧立面图１：１００（五）屋顶平面图１：１００～２００施工图深度要求：（一）施工说明１．内外墙面、楼梯面、平顶等装修做法。２．屋面防水、保温或隔热做法。３．门窗表。

教学楼设计开题报告

教学楼设计开题报告 1(结合毕业设计(论文)课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写1500字左右的文献综述(包括研究进展，选题依据、目的、意义) 文献综述 (一)主要内容 1、工程概况该建筑拟建于长沙市香樟路沿街地段，地势平坦，总建筑面积面积4000, 220000m，框架结构，层数主体5层，层高3.6,4.2m; 2、建筑设计 1) 普通教室:50人普通班50,100个，1.1,1.2m2/生; 2) 教师休息室每层1,2个，每层4间教师办公室; 3) 其它:卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度，并设底层大厅; 4) 屋面为上人屋面; 3、结构设计 1) 气象条件:全年为偏南风，夏季为西南风，基本风压W0=0.35kN/m2;基本雪压W0=0.4kN/m2; 2) 建筑场地类别:场地为II类;浅基:f=240KPa，η=0.3，η=1.5。深akbd 基础(桩基):粉质粘土q=25kPa;圆砾q=2500KPa，q=55KPa;sapapa 强风化泥质板岩q=3000KPa q=60 KPa。中分化岩石q=2000 KPa，pasapa 微分化岩石q=3500 KPa; pa 3) 相对湿度:最热月平均73%; 4) 温度:最热月平均30.1?，最冷月平均4.2?，夏季极端最高39.8?，

冬季极端最低-8.5?; 5) 地震设防烈度:抗震设防烈度为7(8)度，设计基本地震加速度值为0.15 (0.30)g; 6) 地下水位浅基地表以下3.0m;桩基地表下4.0m。无侵蚀性; 7) 场地地质资料:根据对建筑基地的勘察结果，地质情况见任务书附表; 8) 建筑物耐久年限为50年，耐火等级为二级; (二)目的和意义毕业设计是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事设计工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过选题、调研、收集分析资料、方案设计、结构计算等过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力。通过毕业设计、毕业答辩，来考核教学质量，对深化教学改革，提高人才培养工作水平具有重要的意义。毕业设计是整个本科阶段专业知识的综合运用过程，在这次毕业设计中，锻炼我们分析和解决实际问题的能力、创新能力、调查研究能力和查阅资料的能力，运用各种设计规范和通用图集以及国家、地方标准，完成建筑设计和结构计算，绘制施工图，并通过计算机绘图、计算等环节，提高对计算机的应用能力。让自身向着一个合格工程师的方向去发展和努力。此次毕业设计我的做的课题为“长沙第一育人中学教学楼5号楼”设计，我要在设计过程中运用大学期间学到的各项知识，并利用CAD、天正、PKPM等相关软件进行机算，并手算其中部分框架，并用计算机进行验算。通过这个过程我不仅能学到设计相关的知识，发现自身的不足，还能了解框架结构的特点和设计方法等，使我对建筑结构有了更深一层的了解。这对我以后的工作学习有很大的帮助。

产品设计任务书范本

产品设计任务书范本产品设计任务书 [公文模式] 一、标题:直接注明产品的名称和文书种类，如《电力系统新型静止功能发生器设计任务书》。二、首页:包括封面上产品名称、设计者姓名、职务、协作单位、产品设计图及任务书目录等内容。三、正文:主要包括产品的用途和使用范围，设计的根据和理由，同类产品结构特征分析，本产品特征叙述和初步总图，主要技术参数，产品工作原理图解，标准件系列表，主要技术关键与解决措施，设计工作进度安排等内容。四、附件:与设计有关但又不是设计主体的内容和资料，主管部门审查意见，报送单位等内容。 [适用范围] 该文书是科技人员根据科技发展水平、市场需求和自己的实际经验，预先对拟开发、生产的产品，特别是新开发的产品项目提出具体的任务、内容、原则和指标等的任务性资料。它通常由科研设计人员根据市场和用户的意见编制而成，其目的是向生产部门明确产品必须要达到的基本目标，是指导产品设计、试验与生产、技术检测和鉴定的主要依据。 [例文秀] 新型高效工业换热器设计任务书一、任务的来源新型高效工业换热器是由x x市科技基金资助的科研项目，是结合我市对能源综合利用和自然环保要求提出的课题。该项目主要涉及到一些工业企业在生产过程

中的热能转换问题，特别是存在的转换效率低、设备简陋等现状等。根据设计要求，新型高效工业换热器具有热回收率高、结构紧凑、操作简单等特点，是一种值得推广应用的高性能产品。二、项目的技术经济分析新型高效工业换热器是在旧式换热器的基础上加以优化改进的新型产品，它可以作为工矿企业加热炉空气预热器，回收400~C烟道气的余热，预热进入加热炉供燃烧使用的空气升温至360?以上。经x x锅炉设备制造公司的试验表明，在正常使用这种新型高效工业换热器的情况下，每年可节约天然气约80万标准立方米，节约资金达到x x万元人民币。按照设计标准，总投资可以在约两年半回收。根据我们目前所掌握的相关资料，新型高效工业换热器具有热效率高、结构设计科学、处理气量大等优点，可以满足防堵塞、防腐蚀的要求。虽然该产品在换气时存在一定范围的交叉污染，但是对于加热空气预热装置而言，从设计和应用上均允许空气和烟气之间有一定的交错。新型高效工业换热器在设计时充分考虑此间因素，对产品的密封性和线路结构进行了改进和完善，空气与烟气交错污染率控制在8(5,之内。三、设计原理和技术要求新型高效工业换热器的设计原理是利用内置蓄热体的转子在低温和高温气体的通道中连续旋转，使蓄热体在高温气体通道中吸收高温气体的热量，而在低温气体通道中再将热量释放出来，传递给低温气体，从而完成高低温气体之间的换热过程。本产品采用卧式设计方法，在设计中要求: 1(在前后墙体的烟道接头密封要求达到x x级标准 2(主要端板和支撑梁一律使用“三合一”结构; 3(转子轴端要求密封良好;

建筑给排水毕业设计任务书

广东水利电力职业技术学院 2011届给水排水工程技术专业毕业设计任务书与指导书课题名称：广州某小学教学楼给排水工程设计专业班级姓名学号指导教师：孙超二O一三年十二月

第一部分毕业设计任务书一、毕业设计（论文）的内容与要求 1、毕业设计的内容受广州某学校的委托，设计其教学楼，要求设计完善的建筑给水、排水和消防给水系统。并满足下列要求： 1)给水系统供水安全可靠，保证水质、水压、水量、水温； 2)排水畅通、气压稳定、室内环境卫生条件好； 3)技术先进、运行管理方便、投资少。 2、毕业设计的要求与数据（1）工程概况某小学教学楼建筑总面积为3010.8m2, 地上5层，各层高详见建筑图。各层功能详见平面所示，首层为架空层和水泵设备房、电房，2~5层为教室，每层设用男女卫生间，内设台式洗脸盆、大便器，小便槽等。教职工人数按学生人数的10%计。每层走廊预留恒温饮水机进水管（DN20，设置倒流防止器）。（2）原始资料 A、建筑设计资料 1)各层建筑平面图 2)屋面、楼梯顶建筑平面图 B、给排水设计资料 3)据市政建设和环保部门批准文件决定，给水进水管从建筑北面的规划路给水管DN150引入，市政给水管网常年提供可靠水压为0.25MPa，水质符合饮用水标准。城市管网不允许直接抽水。 4)污水、雨水排出管可从建筑西南面的规划路排出，与城市排水管网相连。该市设有城市污水处理厂，室内生活污水需经化粪池处理后排入城市污水管道。接入市政雨污水管前必须设置水质检测井。

（3）工程地质和地震资料不考虑地震影响。二、毕业设计（论文）应完成的工作 1、设计、计算、说明书一份，（约为2万字），装订成册。包括6部分： 1)设计总说明； 2)目录 3)前言：设计资料、工程性质、设计任务和设计范围、设计内容等；正文： 1、分析设计资料，确定建筑内部的给排水、消防系统方式。 2、用水房间卫生器具及管道的布置及敷设。 3、室内外管道材料、设备的选用及敷设安装方法的确定。 4、建筑内部给排水系统、消防系统的计算。 5、水泵房布置及计算。 4)结论 5)参考文献 6)致谢 2、设计图纸包括： 1)图纸目录； 2)总说明、图例、设备统计表； 3)各层给排水平面图（首层给、排水平面图分开） 4)各层水消防平面图 5)消防水箱大样图； 6)泵房平面布置图； 7)泵房剖面及管道轴测图； 8)给水管道系统图；

毕业论文任务书范文(模板)集萃

毕业论文任务书范文（模板）

小组审批。此表作为毕业论文（设计）评分依据。毕业论文任务书（模板）论文题目：浅析北京社区户外媒体的现状与发展趋势系部：专业：班级：学生：指导教师： 1．论文的主要任务及目标 (本部分能够说明本论文要解决什么问题，得出什么结论即可) 近年来，随着经济的发展与社会的进步，单亲家庭这一特殊群体的数量在逐年增长，而由此产生的一系列问题，无论是对社会还是对家庭都产生了巨大的影响。因此，本文通过调查和研究，来分析单亲家庭的现状和主要问题，然后针对这些情况通过借鉴发达国家的政策，来提出自己的一些建议和意见，希望能对改善单亲家庭生活情况和提高他们的生活质量起到一定的促进作用。 2、设计（论文）的基本要求论文撰写应在指导教师指导下独立完成，并以马克思主义理论为指导，符合党和国家

的有关方针、政策；论文应做到中心突出，层次清楚，结构合理；必须观点正确，论据充分，条理清楚，文字通顺；并能进行深入分析，见解独到。同时论文字数不得少于8000字，还要有30 0字左右的论文摘要，关键词3～5个（按词条外延层次，由高至低顺序排列）。最后附上参考文献目录和致谢辞。 3、设计（论文）的主要内容以下以《浅析北京社区户外媒体的现状与发展趋势》一文为例说明：全文拟分五个部分来研究北京社区户外媒体的现状与发展趋势：其中第一部分将阐述研究社区户外媒体的意义：社会经济及科学技术的发展带动户外媒体的高速发展，但社区户外媒体没有充分发挥出它的宣传及服务功能。第二部分将综述北京社区户外媒体的特点及现状，让人们对北京社区户外媒体的现状有所了解。第三部分将对制约北京社区户外媒体发展的因素进行分析，拟从社区户外媒体所受到的各方面制约来进行探讨。第四部分将是本文的重点部分：根据现在的社会经济及科技水平的发展对社区户外媒体的发展趋势进行预测，并将重点介绍数十种会在社区大量普及的新型媒体及其所采用的新技术。第五部分将得出本文的结论：将通过预测互联网、无线通信和数字视频技术的发展，从而得出未来社区户外新媒体与其它媒体将相互溶合为一个整体，成为真正的多媒体，并最终支持新兴虚拟系统的视、触觉控制技术。 4、主要参考文献 [1]〔加〕埃里克麦克卢汉.麦克卢汉精粹[M].何道宽译.南京：南京大学出版社，2006：3 11-315. [2]陈培爱覃胜南.广告媒体教程[M].北京：北京大学出版社，2005：156-160.

某中学18班教学楼设计任务书

某中学18班教学楼设计任务书 1 设计理念教学建筑作为教育最为重要的硬件设施之一，其设计理念和功能对学校建设的影响十分显著。因此，如何设计学校教学建筑才能满足学校教育发展的要求，跟上时代的步伐，成为目前学校建筑设计中一个重要的课题。建筑离不开环境的制约，在校园教学楼的建筑设计中，必须考虑整体校园环境对它的要求和影响。所以，其总体布局、建筑造型，空间组织、流线安排，甚至设备安装、家具布置、细节处理，都应充分考虑使用者的习惯与意愿，体现出人性化的设计理念。从教学楼的结构入手，考虑到是中学教学楼，不需要太过复杂的结构，有清晰自然的构造线条和实质适用的多功能教室即可。教室包括普通教室，音乐教室，电教器材储存修理兼放映室，实验室，语音教室，给师生充分学习和扩展的天地；行政用房包括党支部办公室，校长办公室，教务办公室，档案室，会议室，传达值班室，教师办公室，给教师办公提供清晰便捷的场所；生活辅助室包括杂物储藏室，开水房，厕所等。 2.建筑设计资料修建地点：本建筑位于城市新建住宅区内，地段情况可参考图1-2-1，选其中之一，亦可自己另选地段。图1中学十八班教学楼设计地形图（1）建筑层数：3～4层

（2）层高：教学用房3.6～3.9m；办公用房3.0～3.4m。（3）结构：钢筋混凝土框架结构（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗) （5）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。（6）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。（7）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计。男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。女厕所：20～25人一个大便器。办公楼和教室分开，这样功能分区合理，动静分区；音乐教师设置在顶层，因为考虑到声音是向上传播的，这样就避免打扰其他师生学习的问题出现；设计按照以上标准，从整体上构造了一种具有简单气息却又不失本质的建筑美，有建筑上的大气，又有细致处的精美。 3.平面设计 3.1主要房间平面设计普通教室取6.3m×9.0m，门的设置： 2.4×1.0m（其中亮子高0.3m，门高2.1m）；教室采光等级为Ⅲ级，要求窗地面积比为1/4，选用窗户尺寸为 1.5*1.8= 2.7 m2 /个×5个=1 3.5m2，采用双向采光，给同学学习带来良好视觉享受。实验室取6..3m*12，m门的设置：2.4×1.0m（其中亮子高0.3m，门高2.1m），窗户尺寸为2.1m（宽）*1.8m（高）。 3.2辅助房间平面设计厕所取3.0m*6.3m，为了改善卫生条件，前设洗手盆及污水池，保证必要的使用空间，深度设为1.5m。要求窗地面积比为1/6，选用窗户尺寸为0.9m*1.5m 的高窗，该建筑预计各层使用人数为160人。男女比例1比1，即80名男生，80名女生。男大便器40-50人/个，女大便器20-25人/个。根据上述指标，男大便器取2个，女大便器取4个，由于进深为6.3m，有较大空间，统一取男女大便器4个，男厕所取两个小便斗。 3.3交通联系部分的平面设计

2015教学楼设计开题报告

2015教学楼设计开题报告教学楼设计开题报告（一）学生姓名：专业：班级：指导教师：课题类型：工程设计：设计（论文）题目洛阳市启星中学实验楼建筑结构设计主要研究内容：通过毕业设计应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书的能力。主要内容：1、建筑设计：本工程采用多层框架结构，为永久性建筑。该楼总建筑面积为7000～10000m2，拟建位置另行给定。建筑物的总层数应控制在7—9层。绘制图纸包括总平面图及建筑物平、立、剖面图及节点详图，图纸应严格按国家制图标准绘制，达到施工图要求。2、结构设计：合理进行结构布置。确定结构方案。进行结构设计计算，编写相应的结构计算书。绘制结构施工图。施工图主要内容有：结构布置图、主体部分楼板、屋面板配筋图；一榀框架结构图；主体部分基础平面图及基础详图；楼梯结构图以及其它必要的结构图。3、外文资料翻译（不少于10000个英文字符，要求与建筑工程相关的资料）。主要技术指标（或研究目标）目标： 1、方案草绘。 2、建筑施工图绘制。平、立、剖面图绘制。图纸应严格按国家制图标准绘制，深度达到施工图要求。其中底层平面图要求手绘。 3、结构计算。按抗震要求，计算结构在地震作用下的水平荷载。计算竖向荷载。计算一榀有代表性的框架的内力，进行内力组合，内力调整，构件配筋、承载力计算，各种验算。打印计算书。 4、结构施工图设计。结构图纸不少于五张1号图，其中至少有一张计算机绘图或手绘。图纸为：结构布置图、主体部分各层楼、屋面板配筋图；框架结构配筋图；主体部分基础平面图及基础配筋图；楼梯结构设计。其中底层平面图要求手绘。4、编写建筑和结构设计说明书与计算书 5、外文资料翻译（不少于10000个英文字符）。要求：1、本着一人一题的原则，每人必须有一套独立的方案；2、独立撰写毕业设计说明书；3、绘制不少于12张1号施工图图纸。进度计划：1、建筑方案确定1周；2、建筑施工图3周；3、确定结构方案和进行结构计算6周；4、结构施工图4周；5、检查、准备答辩1周。主要参考文献查阅以下相关资料：《房屋建筑制图统一标准》《建筑结构制图标准》《建筑荷载规范》《建筑设计防火规范》《建筑地基基础设计规范》《建筑设计资料集规范》《混凝土结构设计规范》《建筑抗震设计规范》《砌体结构设计规范》《建筑结构设计手册》《建筑结构设计综合手册》《钢筋混凝土结构构造手册》有关标准图集、相关教科书及其他专业书及相关规定、图集等。教学楼设计开题报告（二）题目：XXXXXXXXX中学教学楼建筑与结构设计系部：土木工程系专业年级：姓名：学号：