克与千克练习

《克和千克》习题

60千克+35千克= 40克+38克＝

56千克÷7= 6克×8=

二、选择。

1．一筐橘子连筐重30千克，筐重3千克，橘子的重量是( )千克。

A．33 B．27 C．30

2．1千克苹果大约有( )个。

A．8 B．28 C．80

3．倩倩的身高大约是131( )。

A．米 B．千克 C．克 D．厘米

4．10千克铁和10千克棉花相比，( )。

A．10千克铁重 B．同样重·

C．10千克棉花重 D．无法比较

5．2只鸭子的重量等于3只鸡的重量，已知1只鸭重3千克，1只鸡重( )。 A．3千克 B．4千克 C．2千克

二、填空。

1．1袋精盐重500克，2袋精盐重( )克，正好是( )千克。

2．1个2分硬币约重( )克，( )个2分硬币约重1千克，所以1千克＝( )克。

3．比56千克多9千克是( )千克，81千克比23千克多( )千克。

4．4500克＝( )千克( )克 6543克＝( )千克( )克

5．一个大冬瓜约重6 ( )。一个菠萝大约重700 ( )。

1. 量比较轻的物品的重量，常用( )做单位．

2. 1个2分钱币大约重1克，1000个2分钱币约重( )．

3. 1袋精盐重500克，( )袋精盐正好是1千克．

4. 1000克＝( )千克，1千克又叫1( )．

5. 在○里填上“＞”、“＜”或“=”．

(1)3千克○3000克 (2)900克○1千克

6. 在○里填上“＞”“＜”“＝”．

6千克○5999克 1000克○1千克

7. 将下列重量按从大到小排列．

600克、1千克、400克、3千克

( )＞( )＞( )＞( )

8. 每个重200克每个重125克每条重250克

9. 填上适当的单位(千克、克)．

2．计算

（1）一个砝码重6克，7个这样的砝码重多少克？

（2）75克－8克＝ 54克÷9克＝ 25克＋40克＝

8克×7＝ 67克－19克＝

3．一支铅笔重12克，一支钢笔重40克，一支钢笔比一支铅笔多多少克？

4．选择合适的单位名称填在横线上

一袋面粉重25_______ 一个鸭蛋约60_______

一辆卡车可以装货4000_______ 一个冬瓜约重10_______

一块水果糖约重3_______ 一个皮球约重50_______

爸爸的体重约70_______ 四个苹果约重500_______

5．计算

300克＋1600克＝2000克＋6500克－2千克＝

4000克＋1070克＝5040克＋3100克＝

72克÷8＝5千克＋700克＝

51克÷7＝7千克×9＝

1千克＋64克÷8＝63千克÷7＝

6.应用题

（1）欧阳抱着两个玩具一起称，共重30千克，现知每个玩具重2千克，欧阳体重是多少？

（2）食堂每一天运来3200千克煤，第二天运来2400千克煤，计划这些煤烧7个月，平均每个月煤多少千克？

（3）一台榨油机每小时榨油8千克，这台榨油机已经工作了7小时，还要榨多少千克才能完成100千克的榨油任务？

（4）一枚5分硬币重2克，小方有4角钱5分硬币，共重多少克？

二、计算题(每道小题 4分共 24分 )

1. 60千克+35千克=

2. 40克+38克＝

3. 56千克÷7=

4. 6克×8=

5. 52克25克＝

6. 70千克42千克=

三、应用题(每道小题 10分共 20分 )

1. 1块橡皮重5克，6块这样的橡皮重多少克？

2. 小华体重26千克，小方体重23千克，小华比小方重多少千克？小方比小华轻多少千克？

1、1千克=（）克 1千克=1公斤=（）斤

500克+500克=（）千克 2千克=1500克+（）克

2、一头牛250（），一袋500（），一本书500（）。

一把雨伞400（），一袋大米50（），一个足球200（）。一袋奶粉500（），一瓶墨水（）克，

一支牙膏（）克。

3、一个5分硬币重1克，（）个5分硬币重10克。

4、1000克比700克多（）克，1千克300克=（）克

5、你妈妈体重是（）千克，你爸爸体重是（）千克。

6、1000克铁比1千克棉花重，对吗？（）

7、2030千克比2000千克多（）千克，1袋白糖重1（）。

8、一个苹果重200克，（）个苹果1千克。

9、按从重到轻排列。

600克 1千克 20千克 3000克

( ) ( ) ( ) ( )

10、改正不对的单位。

小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。

11、一桶油连桶重9千克，桶重100克，油重（）千克（）克。

12、5500克-500克=（）千克，3400克+600克=（）千克

13、一头大水牛的体重是499千克，大约是（）千克。

一、了解下面物品的重量填在（）里。

（1）一个鸡蛋重（）（2）一块肥皂重（）

（3）一袋白糖重（）（4）一袋面粉重（）

（5）一袋水泥重（）（6）自己的体重（）

四、在○里填上>、<或= 。

(1)4千克○400克 (2)6000克○6千克

(3)700克○1千克 (4)3千克○2900克

(5)9克○11克 (6)9千克○5千克

五、计算。

(1)1千克=( )克 (2)4000克=( )千克

(3)25千克+10千克= (4)72克–32克=

(5)35千克÷5= (6)6克×8=

六、应用题。

(1)小辉体重40千克,爸爸体重62千克,爸爸体重比小辉重多少千克?

(2)一袋大米重100千克,吃了45千克,还剩多少千克?

（3）一筐苹果重48千克，分装在6个塑料袋里，平均每个塑料袋里放多少千克的

苹果？

（4）一辆大卡车一次运苹果80筐，一辆小卡车一次运24筐，一辆大卡车一次比小卡车多运多少筐？

一、填空题

1、表示比较轻的物品的质量，常用（）作单位。表示比较重的物品的质量，常用（）作单位。

2、1个2分硬币约重1克，1000个2分硬币约重（）。

3、1袋精盐重500克，（）袋精盐正好是1千克。

4、1000克=（）千克，1千克又叫1（）。

二、填上＞＜＝

2千克○2000克 950克○1千克 6千克○5999克

1000克○1千克

三、将下面质量按从大到小的顺序排列

600克、1千克、400克、3千克

四、填上合适的质量单位

一个西瓜重5（）一个冬瓜重10（）

一颗糖果重3（）一个鸡蛋重50（）

一袋大米重25（）一辆卡车可以装货50000（）

3个苹果重500（）爸爸的体重是75（）

一只公鸡重2（）一瓶酱油重500（）

五、计算题

60千克＋35千克＝ 40克＋38克＝

56千克÷7 ＝ 6克×8＝

52克－25克＝ 70千克－42千克＝

六、解决问题

1、一块橡皮重5克，6块这样的橡皮重多少克？

2、小华体重26千克，小芳体重23千克，小华比小芳重多少千克？

3、小芳抱着两个玩具一起称，共重30千克，每个玩具重2千克，小芳体重是多少千克？

4、食堂第一天运来60千克大米，第二天运来40千克大米，计划这些大米吃5天。平均每天吃多少千克？

5、一台榨油机每小时榨油8千克，这台榨油机已经工作了7小时。还要榨多少千克才能完成100千克的任务？

6、一枚5分硬币重2克，小芳有4角钱的5分硬币，共重多少克？

一、填空。

1、5000克＝（）千克6千克＝（）克

200克＋800克＝（）克＝（）千克

2、在（）里填上合适的单位名称。

一个苹果约重100（）一个鸡蛋约重55（）一个铅球重4（）一只母鸡重4000（）一本数学书重300（）

3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。

4、在○里填上＞、＜或＝。

8000克○9千克4千克○4000克3千克○2990克1千克○1010克

5、5只面包共重300克，一只面包重（）克。

二、选择。

1、18个鸡蛋大约重1（）。A、克B、米C、千克

2、1千克沙子的重量（）1000克棉花的重量。A、＞B、＜C、＝

3、1杯水重240克，10杯水重（）克。A、240 B、2400 C、24

4、买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买（）千克的香蕉。

A、5000

B、5

C、500

三、计算。

1、直接写出得数。

7000＋600＝72÷7＝98÷8＝2700－700＝

12×3＝ 0×24＝65＋40＝900＋100＝

1千克＋2千克＝50千克－20千克＝1千克－700克＝

五、连一连。

一只梨一只母鸡一头牛一只羊一枚2分硬币

200千克35千克5克160克3千克

六、解决实际问题。

1、小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？

2、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，又买回2000克菜油，还有油多少千克？

3、食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？后来又买来1000千克，现在食堂有大米千克？

4、有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克？两杯水共有多少克？

5、一筐梨重48千克，4个人合买一筐，每千克梨2千克，每人应付多少元？

6、妈妈买了一个大面包，重190克，还买了4个小面包，每个重50克，这些面包共重多少克?

一、在（）里填上合适质量单位

1、一个西瓜重5（），一瓶墨水重100（）一本故事书重210（）

2、一个梨重200（），一只鸡重3（）一只山羊重35（）

3、一头牛重200 （）一枚2分硬币重1（）一袋方便面重105（）

4、一个桔子重100（）一个足球重500（）小明的体重是25（）

5、笔记本电脑重2（）一只兔子重1500（）一袋奶粉重300（）

6、一袋食盐重500（）一只小狗重4（) 一盒牛奶重250( )

7、一棵白菜重2（）一支铅笔重5（）一头猪重150（）

8、一条鱼重1（）一辆汽车可以装5000（) 一个草莓重3（）

9、一听可乐重360（）一只螃蟹重100（）一只虾重20（）

10、一个菠萝重2（）一个别针重2（）一块橡皮重10( )

11、一瓶饮料重445（）一袋大米重25（）一袋面粉重10（）

二、填一填

4000克=（）千克1000克=（）千克8千克= （）克4千克200克=（）克 2000克= （）千克 3000克=（）千克6千克=（）克 5千克=（)克 8000克=（）千克４００克＋６００克＝（）千克１千克－２００克＝（）克三、在（）里填上大于号、小于号或等号（不好意思，电脑里找不到符号）

5千克（）3千克1千克（）300克 8000克（）10千克3千克（）3000克 7千克（）9000克4000克（）9克800克（）１千克

７千克（）７０００克

５００克（）３千克

４千克（）４０００克

２千克（）１７００千克

６０００克（）８千克

５００克（）５０００克

７千克（）８０２０克

１０００克（）１０千克

４５００克（）４千克

１千克－７００克（）７００克－４００克

６００克（）６０千克

９０００克（）９千克

１千克（）９９０克

８千克（）８００１克

１３００克（）１３千克

４００克＋６００克（）１千克

６千克（）４千克

１千克（）５００克

８０００克（）８千克

９００克（）１０千克

４千克（）３５００克

９９９克（）１千克

四、判断

1、一个梨重150克。（）

2、在3千克、300克、1300克中，1300克最重。（）

3、200千克比199米大。（）

4、10千克比50元少（）

5、1千克铁比1千克棉花重。（）

6、1个鸡蛋重1千克（）

7、1千克冰比1千克水重（）

8、1个2分硬币约重1克，9个2分硬币约重18克（）

9、8000克与8千克一样重（）

10、小明的体重是60克（）

1、妈妈买了5千克苹果用去15元，1千克苹果多少元？

2、一袋草莓牛奶重500克，一袋菠萝牛奶重400克，一袋酸奶重600克。（1）、一袋草莓牛奶比一代菠萝牛奶重多少克？

（2）、一代菠萝牛奶比一袋酸奶轻多少克？

3、一袋食盐重500克，一袋洗衣粉重2千克，一袋洗衣粉比一袋食盐重多少克？

4、奶牛每天产奶6千克，奶羊每天产奶2千克。

（1）、奶牛每天比奶羊多产奶多少千克？

（2）、奶牛每天产奶的千克数是奶羊的几倍？

5、买5千克鸡蛋40元，平均1千克鸡蛋多少元？

二年级下册数学克和千克测试题

“千克和克”测试题 一、填空。（2９分，每空１分） 1、 5000克＝（）千克 6千克＝（）克 200克＋800克＝（）克＝（）千克 2、在（）里填上合适的单位名称。 一个苹果约重100（）一个鸡蛋约重55（） 一个铅球重4 （）一只母鸡重4000（） 一本数学书重300（）一袋大米50 （） 3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。 4、在○里填上＞、＜或＝。 8000克○9千克4千克○4000克 3千克○2990克1千克○1010克 5、5只面包共重300克，一只面包重（）克。 6、按从重到轻排列。 600克 1千克 20千克 3000克 ( )>( )>( )>( ) 7、把不对的单位圈出来，在不对的单位下改正。 小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。 ８、圈出下面物品正确的重量。 桃子小孩小兔鸡蛋 ２克３千克２千克７克 ２００克３０千克２０千克７０克 ２千克３００千克２００千克７００克 二、选择。（8分，每题２分） 1、1８个１角硬币大约重18（）。 A、克B、米C、千克

2、1千克沙子的重量（）1000克棉花的重量。 A、＞B、＜C、 ＝ 3、1杯水重240克，10杯水重（）克。 A、240 B、2400 C、 24 4、买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买（）千克的香蕉。 A、5000 B、5 C、500 三、计算。（共３１分） 1、直接写出得数。（11分） 7000＋600＝36÷4＝40÷8＝ 2700－700＝ ８×3＝0×９＝65＋40＝900＋100＝ 1千克＋2千克＝50千克－20千克＝1千克－700克＝ 2、列竖立计算。（8分） 2500+500= 900－90= 170+60= 520－80= 3、递等式计算。（12分） 40+60－20 14÷2×6 32＋8×6 70－28－12 = = = = = = = = 四、连一连。（5分） 一只梨一只母鸡一头牛一只羊一枚2分硬币 200千克35千克5克160克3千克 五、解决实际问题。（２４分） 1、小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？（4分） 2、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，又买回2000克菜油，还有油多 少千克？（4分） 3、食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？后来又买来 1000千克，现在食堂有大米多少千克？（4分） 4、有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少 克？两杯水共有多少克？（4分）

克与千克单元测试题

《克与千克》单元练习题 一、填空。 1、我们学过的重量单位有（）和（）。称比较轻的物品的重量，常用（）作单位，称一般物品的重量，常用（）作单位。 2、5000克＝（）千克6千克＝（）克 200克＋800克＝（）克＝（）千克 3、在（）里填上合适的单位名称。 一个苹果约重100（）一个鸡蛋约重55（）一个铅球重4（） 一只母鸡重4000（）一本数学书重300（）一壶油重5（）。张小玲同学的体重是25（）一只鸽子重360（）一个苹果重180（）一个鸡蛋重50（）一条狗重18（）一本书重110（）一条鱼重4（）一瓶矿泉水重500（）一袋洗衣粉重800（） 4、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。 5、在○里填上＞、＜或＝。 8000克○9千克4千克○4000克3千克○2990克1千克○1010克 6、5只面包共重300克，一只面包重（）克。 二、选择。 1、18个鸡蛋大约重1（）。A、克B、米C、千克 2、1千克沙子的重量（）1000克棉花的重量。A、＞B、＜C、＝ 3、1杯水重240克，10杯水重（）克。A、240B、2400C、24 4、买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买（）千克的香蕉。 A、5000 B、5 C、500 三、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 56千克○65千克100厘米○1米1千克○1000克2千克○2克52克○25克24千克○42克 120克○1千克3900克○1千克8000克○8千克7千克○6900克2千克○2000克5000克○6千克四、从轻到重的排列： 2900克、3千克、990克、3100克、1001千克、600克、1千克、400克 （）（）（）（）（）（）（）（） 五、计算。 1、直接写出得数。 7000＋600＝72÷7＝98÷8＝2700－700＝ 12×3＝0×24＝65＋40＝900＋100＝ 1千克＋2千克＝50千克－20千克＝1千克－700克＝ 2、列竖立计算。 96÷8＝56÷2＝75÷3＝87÷3＝

小学二年级数学下册克与千克练习题

人教版二年级下册克和千克练习题 一、口算 60千克+35千克= 40克+38克＝ 56千克÷7= 6克×8= 52克+25克＝ 70千克-42千克= 二、选择。 1．一筐橘子连筐重30千克，筐重3千克，橘子的重量是( )千克。 A．33 B．27 C．30 2．1千克苹果大约有( )个。 A．8 B．28 C．80 3．倩倩的身高大约是131( )。 A．米 B．千克 C．克 D．厘米 4．10千克铁和10千克棉花相比，( )。 A．10千克铁重 B．同样重· C．10千克棉花重 D．无法比较 5．2只鸭子的重量等于3只鸡的重量，已知1只鸭重3千克，1只鸡重( )。 A．3千克 B．4千克 C．2千克 二、填空。 1．1袋精盐重500克，2袋精盐重( )克，正好是( )千克。 2．1个2分硬币约重( )克，( )个2分硬币约重1千克，所以1千克＝( )克。

3．比56千克多9千克是( )千克，81千克比23千克多( )千克。 4．4500克＝( )千克( )克 6543克＝( )千克( )克 5．一个大冬瓜约重6 ( )。一个菠萝大约重700 ( )。 6.量比较轻的物品的重量，常用( )做单位． 7. 1个2分钱币大约重1克，1000个2分钱币约重( )． 8. 1袋精盐重500克，( )袋精盐正好是1千克． 9. 1000克＝( )千克，1千克又叫1( )． 10. 在○里填上“＞”、“＜”或“=”． (1)3千克○3000克 (2)900克○1千克 （3）6千克○5999克（4）1000克○1千克 12. 将下列重量按从大到小排列． 600克、1千克、400克、3千克 ( )＞( )＞( )＞( ) 13．选择合适的单位名称填在横线上 ●一袋面粉重25_______ ●一个鸭蛋约60_______ ●一辆卡车可以装货4000_______ ●一个冬瓜约重10_______ ●一块水果糖约重3_______ ●一个皮球约重50_______ ●爸爸的体重约70_______

二年级数学《克与千克》教案

二年级数学《克与千克》教案 教学内容：二年级下册第85-88页， 教学目标： 1、在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克， 2、初步建立克和千克的质量观念，知道1千克=1000克 3、发展学生分析、比较、抽象、概括能力，激发学生的学习兴趣。 4、引导学生关心生活，在生活中学习和运用数学。 教具准备：各种秤、各种实物 教学过程： 一、趣味引入、初步感知： 同学们，生活中还有很多物体的质量是用克和千克作单位的，谁愿意把你收集的信息和大家说一说。 二、充分感受、自主探究： 感知1克的重量 （1）看来同学们对克与千克了解得可真不少，那么下面你们来猜一猜你们桌面上的哪个物体大约是1克呢？我们怎样才能知道它大约就是1克呢？ 对了，我们可以来称一称。 （2）下面让我们一起来认识几种常见的秤？ （出示盘秤、台秤、电子秤、天平、弹簧秤。） 师：你在哪见过这些秤？ 师：同学们都没见过天平，下面我们来一起认识一下天平。（介绍天平的组成、用法） 指名拿1克的物体来天平上称一称（师边帮助边讲解称的方法） 同学们你们每个人都有一枚2分硬币，把它拿在手中掂一掂，说说感觉怎么样？（很轻）称比较轻的物体的时候，我们通常用“克”作单位。 （3）操作实践：小组合作拿出5枚2分硬币，轮流用手掂一掂体会重量。 （4）想一想：生活中还有哪些物体大约重1克？ （5）拿一袋盐和一袋薯片，用眼睛看，哪个重一些？不许用秤称，用手来掂一掂感觉一下你判断的正确吗？ 感知1千克的重量 （1）同学们，是不是所有的物体都用克来表示吗？对了，还有千克，下面请小组内用手来掂一掂，快速地找出桌面上重1千克的物体。 那么重1千克的物体还用天平来称合适吗？ （2）认识盘秤、弹簧秤：当指针指向1时，表示1千克，指向2时表示几千克呢？看一看，想一想最多能称几千克的物品？指针指向小1，应是多少呢？小5呢？1千克后的小5呢？（Kg表示什么？g表示什么？） （3）用准备好的秤，小组来秤一秤1千克盐后汇报，任意称你身边的物体。指名再来秤1千克的水果，装在塑料袋里掂一掂，再数一数有多少个？ （4）下面每个人都一手拿盐，一手拿2分的硬币，掂一掂感觉有什么不同？把你的感受告诉小组同学。 小结：通过刚才的学习，我们认识了两个国际质量单位克与千克，知道了称较重的物体一般用千克作单位。小明却遇到了一道难题，你们愿意用你学的知识帮帮他吗？

克和千克练习题

克和千克练习题 一、口算 60千克+35千克= 40克+38克＝ 56千克÷7= 6克×8= 52克+25克= 70千克-42千克= 二、选择。 1．一筐橘子连筐重30千克，筐重3千克，橘子的重量是( )千克。 A．33 B．27 C．30 2．1千克苹果大约有( )个。 A．8 B．28 C．80 3．倩倩的身高大约是131( )。 A．米 B．千克 C．克 D．厘米 4．10千克铁和10千克棉花相比，( )。 A．10千克铁重 B．同样重 C．10千克棉花重 D．无法比较 5．2只鸭子的重量等于3只鸡的重量，已知1只鸭重3千克，1只鸡重( )。A．3千克 B．4千克 C．2千克 三、填空。

1．1袋精盐重500克，2袋精盐重( )克，正好是( )千克。 2．1个2分硬币约重( )克，( )个2分硬币约重1千克，所以1千克＝( )克。3．比56千克多9千克是( )千克，81千克比23千克多( )千克。 4．4500克＝( )千克( )克 6543克＝( )千克( )克 5．一个大冬瓜约重6 ( )。一个菠萝大约重700 ( )。 6.量比较轻的物品的重量，常用()做单位． 7. 1个2分钱币大约重1克，1000个2分钱币约重()． 8. 1袋精盐重500克，()袋精盐正好是1千克． 9. 1000克＝()千克，1千克又叫1()． 10. 在○里填上“＞”、“＜”或“=”． (1)3千克○3000克 (2)900克○1千克 (3)6千克○5999克 (4)1000克○1千克 11. 将下列重量按从大到小排列． 600克、1千克、400克、3千克 ()＞()＞()＞() 12.选择合适的单位名称填在横线上 一袋面粉重25_______ 一个鸭蛋约60_______ 一辆卡车可以装货4000_______

质量单位克和千克的认识练习题2

克和千克的认识练习题题型 一、单位换算：记准：1千克=1000克 （）克=1千克6千克=（）克5000克=（）千克 9千克=（）克1千克＝（）克8000克＝（）千克 52千克-28千克=（）千克8700千克=（）千克（）克 8千克-5（）=3000克1千克—600克=（）克 1200克+800克=（）克=（）千克。 二、填上合适的重量单位记准：一个二分币大约1克，两袋盐大约1千克，再去比较填单位。一个梨重150（）一个南瓜重4（）一枚2分硬币约重1（） 一个排球重450（）一袋方便面重（）小明体重约30（） 一个鸡蛋重大约7０（）一个西瓜约重5（）小红重32（）。 一块糖约重5（）一头山羊约重（）小刚身高135（）。 一瓶矿泉水约重（）一碗米饭大约重100 （）一瓶墨水重100（） 1千克鸡蛋大约有（）个你的体重大约是（）一袋盐重500（）； 体重35（） 重１００（） 一个大重8（）的价钱是45（） 连线、①一位二年级学生的体重②一袋味精③一个五角硬币④爸爸的体重 70千克30千克2克100克小 2千克○2000克5千克○4900克456克○465克 800克○1千克2500克○3千克 把6千克、60克、5000克、5200克、按从小到大的顺序排列。

三、等量代换的应用题 6、一只鹅重6千克 1只鹅的重量等于2只鸭的重量 2只鸭的重量等于3只鸡的重量 1只鸭的重量等于（）千克；一只鸡的重量等于（）千克 四、判断题 （1）2000克的冰一定比2千克的棉花重。（） （2）5个千和4个十组成的数是405。（） （3）小明的体重是35克。（） （4）5千克棉花和5千克苹果一样重。( ) （5）1千克棉花和1000克铁比较，铁比较重。（） （6）一千克铁比一千克棉花重。 五、填空： 1．70里面有（）个十，260里面有（）个十。 2．600里面有（）个百，1200里面有（）个百。 3．14个十是（），14个百是（）。 4．5个百加3个百是（）个百；5个千加3个千是（）个千。 5．16个百加2个百是（）个百，写作（）。 6．13个百减5个百是（）个百，写作（）。 7、1000里面有（）个百。 8、123是由（）个百，（）个十，（）个一组成。 9、5，0，2可以组成的最大的三位数是（），读作（），组成的最小的三位数是（），读作（） 10、4个百加6个百是（）个百，也就是（）。 11、彩电1000元钱一台，冰箱比彩电贵200元，彩电和冰箱一共要（）元。 12、爸爸带了一些钱去商场买东西，用去了600元，还剩900元，他一共带了（）元。

克和千克的认识教案

克与千克教案

教案内容 克和千克的认识 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、师生谈话，了解起点 2、提出问题，导入新课 课件呈现超市购物情境图，引导学生观察，提出问题：这些物品有多重？分别用什么做单位呢？ 3、揭示课题 今天我们就一起来认识两个国际上通用的质量单位“克和千克”，揭示课题。 二、实践体验，建立观念 （一）感知1克的质量 1、猜一猜 通过一袋牛奶糖18克，内装6颗，得知1颗奶糖是3克。每位学生拿出1颗掂一掂，感受3克牛奶糖有多重。在另一只手上放一枚2分硬币，与一颗牛奶糖的轻重比较，猜一猜这枚2分硬币可能有几克。（师：是不是一克呢？用秤来称验证） 认识各种秤，指出可根据自己的需要选择不同的秤。 2、称一称。 （1）简单介绍电子秤，并引导克用字母g表示。 （2）用电子秤称一枚2分硬币，得知电子秤屏幕上显示还是“0”设疑激发学生思考，能用什么方法得到一枚2分硬币的质量；称两枚硬币，称出“2克”由此得出2分硬币重1克。 3、掂一掂 闭眼感受一枚2分硬币（1克）的轻重，交流感受。 4、找一找 把硬币作为1克的标准，找还有哪些物品的质量大约也是1克？学生在物品盘中找一找并汇报。（如：一个钮扣、6个黄豆、2个花生米、两个回形针等）让学生介绍找到1克物品的方法，老师适时进行小结。为什么1克的黄豆个数多？而1克的花生米个数少呢？

5、小结 （二）感知比1克重的物品质量 1、盘子里除了有1克的物品，还有哪些物品呢？让学生估三种物品的质量，根据自己估计的质量，按从轻到重的顺序进行排列，再用电子秤分别称，验证估的结果，若有误修正排列情况，直到正确。（一个果冻、一个面包、一包茶叶） 2、掂一掂 从三种物品中，找到最重的物品（100克）组内轮流掂一掂，感受100克有多重。 （三）发现1千克和1000克的关系 1、算一算 一个物品100克。再逐个递增，计算出10个100克的总质量是1000克。（一起数到1000克） 2、称一称 指名学生拎一拎，再放在台秤上称，问：怎么台秤上显示的是数字“1”呢？启发学生发现台秤上的1指的是1千克。（简单介绍台秤）顺势介绍千克可用字母kg表示。 3、设疑激思 同样的10个物品数出来是1000克，而放在台秤上显示的是1千克，想一想：1千克和1000克有什么关系？它们可以用什么符号连接起来。 4、读一读 让学生在读的过程中进一步体会、理解千克和克之间的进率关系。 （四）感知1千克物品的质量 1、小组活动 找大约1千克的物品：把找到的物品放到台秤上称；再轮流拎一拎感受1千克有多重。 2、代表汇报 介绍并展示本组找到的1千克物品是什么，说说自己拎1千克的感受。（例：2袋盐、5个苹果、一袋洗衣粉、一桶面条等） 3、拓展思维 1千克面条和装1千克的食品相比，哪个重些？ 通过议一议，称一称得出结论：它们质量一样。由此说明：比较物体的轻重时，不能

克与千克测试题

《克与千克》测试题 一、在（）里填上合适质量单位 1、一个西瓜重5（），一瓶墨水重100（） 一本故事书重210（） 2、一个梨重200（），一只鸡重3（） 一只山羊重35（） 3、一头牛重200 （）一枚2分硬币重1（） 一袋方便面重105（） 4、一个桔子重100（）一个足球重500（） 小明的体重是25（） 5、笔记本电脑重2（）一只兔子重1500（） 一袋奶粉重300（） 6、一袋食盐重500（）一只小狗重4（ ) 一盒牛奶重250( ) 7、一棵白菜重2（）一支铅笔重5（） 一头猪重150（） 8、一条鱼重1（）一辆汽车可以装5000（ ) 一个草莓重3（） 9、一听可乐重360（）一只螃蟹重100（） 一只虾重20（） 10、一个菠萝重2（）一个别针重2（） 一块橡皮重10( )

11、一瓶饮料重445（）一袋大米重25（） 一袋面粉重10（） 二、填一填 4000克=（）千克 1000克=（）千克 8千克= （）克 4千克200克=（）克 2000克= （）千克 3000克=（）千克 6千克=（）克 5千克=（ )克 8000克=（）千克 400克＋600克＝（）千克 1千克－200克＝（）克 三、在（）里填上大于号、小于号或等号（不好意思，电脑里找不到符号） 5千克（）3千克1千克（）300克8000克（）10千克 3千克（）3000克 7千克（）9000克 4000克（）9克 800克（）1千克7千克（）7000克500克（）3千克4千克（）4000克2千克（）1700千克6000克（）8千克500克（）5000克7千克（）8020克1000克（）10千克4500克（）4千克1千克－700克（）700克－400克 600克（）60千克9000克（）9千克1千克（）990克 8千克（）8001克1300克（）13千克400克＋600克（）1千克6千克（）4千克1千克（）500克8000克（）8千克

克和千克练习题

第六单元克和千克练习题 一、填空 1、测量重量的单位有（）（）等。 2、1千克=（）克。 3、观察天平，指针指向正中，此时天平平衡，表明左右两端的重量（）。 4、鸭梨150（），南瓜4（），排球450（），一包方便面100（）。 5、在（）里填上>，<或=。 2千克（）2000克5千克（）4900克800克（）1千克2500克（）3千克 二、判断。 1、3千克糖和3000克糖一样重。（） 2、一个大西瓜重20克。（） 3、一瓶牛奶重200克。（） 4、一辆卡车的载重为50千克。（） 5、要想知道东西的轻重可以用秤去称。（） 6、小刚体重18克。（） 7、1千克铁比1千克棉花重。（） 8、门高2千克。（） 三、应用题。 1、一棵白菜2千克，每千克2元，买一棵白菜用多少元？________________________ 2、一只鸭子3千克，每千克8元，买一只鸭子用多少元？_________________________ 3、买一棵白菜，一只鸭子一共用多少元？_____________________________________ 第八单元 一、填空 1、把12根小棒平均分成3份，每份（）根。 2、把12个圈，每4个一份，能分成（）份。 3、15里面有（）个5。 4、20÷4=5读作20（）4，等于（）。 5、30÷5=（）30叫（），5叫（）。 6、30÷6=（）表示有（）个，每（）个一份，分成了（）份。 7、一百里面有（）个十，一千里面有（）个百。 8、从个位起，向左数第（）位是千位，第（）位是万位。 二、判断 1、读万以内的数，是从高位起，按照数位顺序读。（） 2、写万以内的数，从高位起，按照数位顺序写。（） 3、比最大的三位数多1的数是101。（） 4、3千克糖和3000克糖一样重。（） 5、一辆卡车的载重为50千克（） 三、选择1、由1、2、3、0组成的最小的四位数是（） a.1203 b.1230 c.1023 2、7个1，6个10，4个百和8个千组成的数是（） a.7648 b.8467 c.8476 3、由8个千和8个十组成的数是（） a.8008 b.8800 c.8080 4、一千里面有多少个十（） a.10 b.100 c.1000 四、竖式计算650+340= 730+480= 390+250= 840－560= 750－540= 440－150= 五、在括号里填上“＞＜或=”

三年级数学千克与克的练习题

三年级数学千克与克的练习题 姓名成绩： 1、在（）里填上合适的质量单位。 一个雪梨约重150（）；一个南瓜重4（）； 一个排球重450（）；一包方便面重100 ）； 小明体重约30（）；一头大象重3000（） 一辆货车载重5000（）；书包约重8（） 2、填空。 1千克＝（）克；5kg＝（）g； 6000克＝（）千克；（）千克＝2000克； ~ 10000克＝（）千克；半千克＝（）克； 620克＋380克＝（）千克；300克+260克= （）克 5千克＋3千克＝（）克。500千克＋4千克＝（）千克。 3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 2千克○2000克5千克○4900克700克+200 1千克 999克○1千克3千克○3克15千克-68000克4、把下列各数按排列 6千克5600克5500千克7克 （从小到大） & （从大到小） 5、判断题对的打“√”，错的打“×” （1）、一桶油重15克。（） （2）1千克的沙子比1千克棉花重。（） （3）1个苹果约重150千克。（） （4）汽车的载重量是10千克。（） 6、解决问题： （1）商店卖出面粉200千克，卖出去的大米是面粉的4倍，面粉和大米一共卖出多少千克 ' （2）妈妈买来一袋大米。每天吃2千克，8天吃完。这袋大米一共有多少千克 （3）小红一家去采摘苹果，妈妈摘了24千克苹果，妈妈摘的比爸爸少6千克。爸爸摘了多少千克小红的爸爸和妈妈一共摘多少千克苹果 （4）哥哥买4千克的西瓜用24元，每千克的西瓜多少钱 ？

（5）、一只鹅重6千克，一只鹅的重量等于2只鸭的重量，一只鸭的重量等于3只鸡的重量。一只鸡的重多少千克

小学数学克和千克单元测试题与及答案

小学数学克和千克单元测试题精选（含答案) 学校:_______姓名：________班级：_________考号：_________ 一、选择题 1．一枚纪念币重80_____,横线上应填的单位名称是（ ） A ．千米 B ．克 C ．吨 D ．米 2．把1千克苹果平均分给10个人,每人分得( )。 A ．100千克 B ．10千克 C ．100克 3．一瓶香油约重100（ ） A ．克 B ．千克 4．一袋盐重500克，（ ）袋盐重2千克。 A ．2 B ．3 C ．4 5．下列数量中最重的是（ ） A ．200克 B ．5千克 C ．4500克 6．1千克棉花和1千克钢铁，（ ）重。 A ．棉花 B ．钢铁 C ．一样 二、填空题

7．5000克=（________）千克6千克=（_________）克8．下面的物品有多重?填一填。 9．计算 50克+80克= ________ 100克- 40克= ________ . 40千克÷5=________ 6千克×7= ________. 72克÷9=________ 3千克+5千克+10千克=________. 4千克+500克=________克6千克-700克=________克10．5000克=（____）千克6千克=（____）克200克+800克=（____）克=（____）千克 11．在()里填上合适的质量单位。 一个苹果约重100（____）一个鸡蛋约重55（____） 一个铅球重4（____）一只母鸡重4000（____）一本数学书重300（____）一袋大米重25（____）12．在里填上“>”“<”或“=”。 8000克9千克4千克4000克3千克2990克 13．在括号里填上合适的质量单位。

克与千克测试题

一、在（）里填上合适质量单位 1、一个西瓜重5（），一瓶墨水重100（） 一本故事书重210（） 2、一个梨重200（），一只鸡重3（） 一只山羊重35（） 3、一头牛重200 （）一枚2分硬币重1（） 一袋方便面重105（） 4、一个桔子重100（）一个足球重500（） 小明的体重是25（） 5、笔记本电脑重2（）一只兔子重1500（） 一袋奶粉重300（） 6、一袋食盐重500（）一只小狗重4（) 一盒牛奶重250( ) 7、一棵白菜重2（）一支铅笔重5（） 一头猪重150（） 8、一条鱼重1（）一辆汽车可以装5000（) 一个草莓重3（） 9、一听可乐重360（）一只螃蟹重100（） 一只虾重20（） 10、一个菠萝重2（）一个别针重2（） 一块橡皮重10( ) 11、一瓶饮料重445（）一袋大米重25（） 一袋面粉重10（） 二、填一填 4000克=（）千克1000克=（）千克 8千克= （）克4千克200克=（）克 2000克= （）千克3000克=（）千克 6千克=（）克5千克=（)克 8000克=（）千克400克＋600克＝（）千克 1千克－200克＝（）克 三、在（）里填上大于号、小于号或等号（不好意思，电脑里找不到符号） 5千克（）3千克1千克（）300克8000克（）10千克3千克（）3000克

7千克（）9000克4000克（）9克 800克（）1千克7千克（）7000克500克（）3千克 4千克（）4000克2千克（）1700千克6000克（）8千克500克（）5000克7千克（）8020克1000克（）10千克4500克（）4千克1千克－700克（）700克－400克 600克（）60千克9000克（）9千克1千克（）990克 8千克（）8001克1300克（）13千克400克＋600克（）1千克 6千克（）4千克1千克（）500克8000克（）8千克 900克（）10千克4千克（）3500克999克（）1千克 四、判断 1、一个梨重150克。（） 2、在3千克、300克、1300克中，1300克最重。（） 3、200千克比199米大。（） 4、10千克比50元少（） 5、1千克铁比1千克棉花重。（） 6、1个鸡蛋重1千克（） 7、1千克冰比1千克水重（） 8、1个2分硬币约重1克，9个2分硬币约重18克（） 9、8000克与8千克一样重（） 10、小明的体重是60克（） 五、解决问题

《克和千克》克的认识教案

《克和千克》克的认识教案 克的认识教案 教学目的 使学生初步认识重量单位克，初步建立1克的重量观念( 教具准备 天平(自制天平)、两个苹果、一个梨(两个苹果一样重，梨比苹果重些()一个2分币、一些黄豆、15个图钉(学生每人准备一个苹果，一个梨和一个2分币( 教学过程 1(新课 教师让学生拿出一个苹果和一个梨(或播放视频:谁重谁轻: 下载)，掂一掂(再提问:“哪个重一些,”(学生意见不一() 教师:究竟哪个重些，哪个轻些，光靠手掂很难说准确，老师为你们请来了一 位“裁判”来帮忙(出示天平)，这位公平的裁判就叫做“天平”( (出示天平图或播放视频:天平的结构: 下载)边指点边讲解:天平像一位“机器人”，它长着一对长长的手臂，两只大手托着两只盘子，可以上下摆动，头上长着一根指针(当两边盘子里物品一样重时，指针指向中间的刻度线;如果左边物品的重量比右边重，指针就向左偏;如果右边物品的重量比较重，指针就向右偏( 教师演示(或播放视频:天平的使用: 下载):先拿出两个苹果，分别放在天平左右两个盘里，让学生观察天平指针的情况，并指出:当指针在标尺中间时，天平两端平衡，表示两个苹果重量相等( 教师指出:天平还可以用来称东西的重量(拿出一个2分币，提问: “这个2分币有多重,”说明表示比较轻的物品的重量的大小一般用克做单位( 板书:克(

“1克有多重,” 向学生介绍1克的砝码(并说明用天平称东西重量时需要用砝码(一般左边盘内放置所称的东西，右边盘内放置砝码( 教师将一个2分币放在左边盘内，1克砝码放在右边盘内，让学生观察天平上指针的情况(或播放视频:称硬币: 下载)( 提问:“你们发现了什么,” 教师总结学生的回答指出，指针指在标尺中间，天平平衡，表示这个2分币与1克砝码同样重( “那么这个2分币重多少克,” 让学生拿出自己的2分币，用手掂一掂( “现在我们来称出1克黄豆(” 教师从天平左边的盘子里取出2分币放入黄豆，直至天平上的指针指在标尺的中间，天平平衡( 提问:“这些黄豆重多少,” 请一位学生来数一数1克黄豆有多少粒( 接着把1克黄豆让学生分组顺次传递，用手掂一掂( 教师拿出15个图钉:“这里有15个图钉，我们来看一看，它们有多重(” 教师在天平左边的盘子里放入图钉，在右边的盘子里放砝码，从1克、2克、5克放到10克，使天平平衡( “15个图钉有多重,” 接着把10克图钉让学生分组顺次传递，用手掂一掂( 教师按照称图钉的方法，称1支粉笔、1本数学教科书、1瓶墨水、1把小刀，也可称其他物品如乒乓球、铅笔等(有些物品称完之后，仍让学生掂一掂，如数学教科书(

(完整word)二年级克和千克练习题

二年级克和千克练习题 一、填空。 1、5000克＝千克千克＝克 200克＋800克＝克＝千克 2、在里填上合适的单位名称。 一个苹果约重100 一个鸡蛋约重5 一个铅球重一只母鸡重4000 一本数学书重300 3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重克，也就是千克。 4、在○里填上＞、＜或＝。 8000克○9千克千克○4000克千克○2990克 1千克○1010克 5、5只面包共重300克，一只面包重克。 6、了解下面物品的重量填在里。 一个鸡蛋重一块肥皂重 一袋白糖重一袋面粉重 一袋水泥重自己的体重 二、选择。 1、18个鸡蛋大约重1。 A、克 B、米 C、千克 2、1千克沙子的重量1000克棉花的重量。 A、＞ B、＜ C、＝

3、1杯水重240克，10杯水重克。 A、240 B、2400 C、24 4、买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买千克的香蕉。 A、5000 B、 C、500 三、计算。 1、直接写出得数。 7000＋600＝72÷7＝8÷8＝700－700= 12×3＝0×24＝ 5＋40＝00＋100= 1千克＋2千克＝0千克－20千克＝ 1千克－700克＝ 2、列竖立计算。 96÷8＝÷2＝÷3＝7÷3＝ 3、计算下面各题 60千克＋35千克＝ 0克＋38克＝ 56千克÷＝6克×8＝ 52克－25克＝ 0千克－42千克＝ 四、列式计算。 1、95里面有几个5？、被除数是78，除数是5，商几余几？ 五、连一连。 一只梨一只母鸡一头牛一只羊一枚2分硬币

200千克千克5克160克3千克 六、解决实际问题。 1、小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？ 2、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，又买回2000克菜油，还有油多少千克？ 3、食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？后来又买来1000千克，现在食堂有大米千克？ 4、有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克？两杯水共有多少克？ 5、一筐梨重48千克，4个人合买一筐，每千克梨2元，每人应付多少元？ 6、妈妈买了一个大面包，重190克，还买了4个小面包，每个重50克，这些面包共重多少克？ 7、小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？ 克和千克练习题 《克和千克》习题 一、口算 60千克+35千克=40克+38克＝ 56千克÷7= 克×8= 52克?25克＝0千克?42千克=

数学教案-千克和克的认识

数学教案－千克和克的认识 一、创设情境，感知轻重 l、情境导入，看一看。 程序：同学们你们都到过商场买东西吧？那你们都喜欢到商场买些什么呢？老师这有几件物品，你能看出哪件商品重一些，那些轻一些吗？ 2、联系实际，掂一掂。 说话：请你拿出你到商店购买的商品。如：一袋红枣、膨化食品等等。然后分小组用手掂一掂，互相比较一下自己所买的商品和小组同学的商品那些重那些轻。让学生选出其中最重的和最轻的物品。 [简析：商场里常见食品的轻重学生一般比较熟悉，特别是他们自己喜欢的食品，这样设计容易激活学生的学习经验。让学生充分体会数学活动课是集知识性、趣味性和娱乐性于一体的课程，教师引导学生参与，重在学生实践。 二、新课教学，认识质量 1、认识秤。 提问：怎样才能更准确的对这些商品的重量进行比较呢？你们能想出用什么方法吗？引导出用秤称一称的方法）提问：你们知道生活中都有哪些秤吗？ 让学生把提前准备好的各种秤的资料读一读，介绍一下

它们的在不同方面的用途？ 教师总结：展示课件中的秤。 ［简析：学生要想获得关于秤方面的知识，必须查阅很多学习资料。这也是引导学生课外学习的很好方法。] 2、认识千克 （1）猜一猜。 提问出示三包物品（1千克桔子、一千克棉花、l千克图钉）猜一猜你认为哪一包重？（学生间产生争论）（2）称一称。 说话：同学们都产生了不同的看法，到底你的看法对不对呢？我们一起来称称看吧。 学生动手称，并互相交流称后的结果。 （3）感受1千克。 说话：这几袋物品都是1千克，看来只凭物品堆大堆小，不能判断出它们的重量，应该用秤称一称。 学生在通过拎一拎、掂一掂、看一看验证结论。 （4）感受几千克。 学生分小组秤一下所带商品的准确重量。并指名请演示秤重量的过程。一开始秤的物品的重量一定要接近1千克，让学生直观感受这些物品l千克有多少。然后再类推出看秤面上2千克、3千克……物品的重量。让学生通过“在玩中学”掌握基本知识。

《克和千克》测试题

《克和千克》测试题 1、1千克=（）克 1千克=1公斤=（）斤 500克+500克=（）千克 2千克=1500克+（）克 2、在（）里填上合适的单位名称或数量。 一头牛250（）一袋盐500（）一本书500（）。一把雨伞400（）一袋大米50（）一个足球200（） 一个苹果约重100（）一个鸡蛋约重55（） 一个铅球重4（）一只母鸡重4000（） 一个西瓜重5（）一个冬瓜重10（）一颗糖果重3（）一辆卡车可以装货50000（） 3个苹果重500（）爸爸的体重是75 （） 一只公鸡重2（）一瓶酱油重500（） 3、一个5分硬币重1克，（）个5分硬币重10克。 4、1000克比700克多（）克，1千克300克=（）克 5、你妈妈体重是（）千克，你爸爸体重是（）千克。 6、1000克铁比1千克棉花重，对吗？（） 7、2030千克比2000千克多（）千克，1袋白糖重1（）。 8、一个苹果重200克，（）个苹果1千克。 9、按从重到轻排列。600克 1千克 20千克 3000克 ( ) ( ) ( ) ( ) 600克、1千克、400克、3千克 ---------------------------------------------------- 10、改正不对的单位。 小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。 11、一桶油连桶重9千克，桶重100克，油重（）千克（）克。 12、5500克-500克=（）千克，3400克+600克=（）千克 13、一头大水牛的体重是499千克，大约是（）千克。 14、（1）一个鸡蛋重（）（2）一块肥皂重（） （3）一袋白糖重（）（4）一袋面粉重（） （5）一袋水泥重（）（6）自己的体重（） 15、表示比较轻的物品的质量，常用（）作单位。表示比较重的物品的质量，常用（）作单位。 16、1个2分硬币约重1克，1000个2分硬币约重（）。 17、1袋精盐重500克，（）袋精盐正好是1千克。 18、100克=（）千克，1千克又叫1（）。 19、50000克＝（）千克6千克＝（）克 200克＋800克＝（）克＝（）千克 四、在○里填上>、<或= 。 (1)4千克○400克 (2)6000克○6千克 (3)700克○1千克

克和千克的认识教学设计(公开课用)

《克和千克的认识》教学设计 西宁市五四小学薛刚教学内容： 人教版二年级下册第六单元《克和千克的认识》 p85-86 练习十八1、2、3题 学习内容分析： 本节课是在学生初步建立物体有轻有重的客观基础上进行教学的。学生从日常生活中对于“克和千克”已经有所了解，通过本节的学习，让学生进一步了解1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。 教学目标： 知识与技能： 在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。 过程与方法： 通过直观感觉，动手操作让学生逐步感知克和千克。 情感、态度与价值观： 在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。通过从实际生活中引入质量单位的观念，让学生认识到质量单位与实际生活是紧密联系的，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 1、掌握质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念。

2、掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克 教学难点： 建立克和千克的实际表象，并理解克和千克的关系 教学过程： 一、在生活情境中探究 师：（出示主题图）前几天，这几位小朋友陪家长去超市买了一些物品，从图中你知道了什么？ 生：6个苹果重1千克；一盒饼干重110克；一桶豆油重5千克；师：老师还调查收集了一些同样的数据：一盒牙膏是30克，火腿肠一根45克，小明的体重是31千克。一袋茶叶450克，一袋大米是10千克。（PPT出示） 师：你有什么发现吗？ 生1：有的后面带“克”，有的是“千克”。 生2：比较轻的都用“克”作单位，比较重的用“千克”作单位。师：同学们说得非常好，表示物品有多重时，可以用克或千克作单位。今天咱们就一起来研究表示物体质量轻重的单位克和千克【板书课题：克和千克】 二、探索交流，解决问题。 1、感受1克有多重 师：现在请同学们拿出我们发的小正方体，用手掂一掂，感觉一下。说说你有什么感觉？ 生：很轻，非常轻，几乎感受不到它的存在。

人教版二年级数学下册《克和千克》练习题

人教版二年级数学下册《克和千克》练习题 一、填一填。 1、在日常生活中，我们称较重的物品用（）作单位，称较轻的物品用（）作单位。 2、一个大冬瓜约重6 ( )。一个菠萝大约重700 ( )。 3、一个2分硬币约重( )克，( )个2分硬币约重1千克，所以1千克＝( )克。 4、比56千克多9千克是( )千克，81千克比23千克多( )千克。 5、3千克 =（）克 9000克 =（）千克 6000克 =（）千克 10千克 =（）克 4500克＝( )千克( )克 6543克＝( )千克( )克 200克＋800克=（）千克 1500克－900克=（）克 1千克－500克=（） 18千克－9千克=（） 300克＋700克=（） 3千克×3=（） 56克÷8= （） 63千克÷9=（） 二、想一想，在（）里填上适当的单位。 一个足球重250（），李珠体重是32（），一个雪梨重160（）一个乒乓球重3（），一袋洗衣粉重1（），一支牙膏重100（） =”。 1988克千克 7千克克 3千克200克千克 460克千克 62克千克 10千克克 四、连一连。 五’、解决问题。（27分） 1．1千克水果糖平均装两袋，5千克水果糖可以装多少袋?8袋这样的水果糖重多少千克? 2．商店把20千克软糖，36千克硬糖混合在一起平均装在8个袋子里，每袋装多千克? 3．一箱苹果重48千克，平均分给6个人，每人分得几千克苹果？现又来了2个人，这时每人分得几千克苹果？

4、小林的体重是30千克，爸爸的体重比小林的2倍还多10千克，爸爸的体重是多少千克？ 5、.有两袋苹果，第一袋苹果重9000克，第二袋苹果比第一袋少6500克，第二袋苹果重多 少克？两袋苹果一共种多少克？ 6．养鸡场第一季度产蛋2568个，第二季度比第一季度少产蛋168个，第二季度产蛋多少个? 7、猜一猜，有多重？ 8、平均分给5个班，每班分到多少克桃子？ 9、1千克苹果6元，1千克香蕉5元，买4千克苹果和1千克香蕉。 （1）一共需要多少钱？ ( 2 )妈妈带了30元钱，够吗？

部编人教版二年级数学下册：第3课时《克和千克复习课》教案

第三课时克和千克复习课 一、复习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第八单元的整理和复习及第107页12题。 本单元是学生初次接触质量单位，为了让学生体会质量单位的作用，教材生动形象地介绍了质量单位在生活中的实际应用，并通过实际操作让学生体会质量单位的必要性。结合主题图，学生初步感受质量单位克和千克在生活中的应用，在通过掂一掂的活动形成直观感受后，认识称物品的测量工具，并继续借助天平使学生对1克、1千克形成直观感受。借助前面学习中积累的直观感受和经验，通过估量解决问题，深化本单元知识的学习。练习用不同形式的题目将本单元知识进行了有趣的呈现。本单元的学习为后续学习吨的认识、理解和应用打下了良好的基础。本节课的整理和复习，不仅是对本单元知识的巩固，更是对后续学习的铺垫，对解决问题能力，尤其是估测能力的提升。 二、复习目标 1.通过交流单元知识整理，对本单元的知识结构有一个较深的了解，体会质量单位的作用。 2.通过举例、判断、交流，进一步巩固质量单位的表象，利用克和千克解决问题。 3.四人小组交流对质量单位的认识，并用电子称称量物体的质量进行验证。 4.综合运用质量单位的知识解决问题，发展估测能力。 三、复习重难点 重点：利用质量单位克和千克解决问题。 难点：质量单位正确表象的建立。 五、复习设计 （一）课前设计 复习任务： 1．第一单元的学习已经结束了，你都学会了什么？请用自己喜欢的方式（思维导图、表格等）把这个单元所学进行整理，并回答下面的问题。

（1）这个单元你学习了几个方面的内容？ （2）你认为最重要的是什么？最困惑的是什么？ （3）你会把你最感兴趣的内容讲给大家听吗？ 2．举例说明克和千克在生活中的应用。 （二）课堂设计 1．导入 这节课我们就来整理复习第八单元。（板书课题：克和千克的整理和复习）2．交流梳理结果 课前同学们已经将本单元的知识进行了初步的思考和整理，下面请同学们四人一组交流课前预习任务一，交流并完善自己的整理，然后推选一位同学的作品进行展示。 展示小组作品，交流预习任务一的三个问题。 汇总： （1）两个质量单位：克和千克：1克→1枚2分硬币的重量，1千克→两袋500克盐的重量。1千克＝1000克 （2）解决问题：想：1克、1千克大约有几个常见的物体重 估：通过掂量物体进行质量的估计 选：选择合适的单位 师：在这个单元中，记住1克、1千克的重量可以帮助我们准确解决问题。比比看，谁记得最准 3．及时检测 （1）请举例说明1克的重量，同桌互相判断谁的更准确一些。 （2）抢答：质量大约是1克的物品有哪些？ （3）举例说明1千克的重量，同桌互相判断谁的更准确。 （4）抢答：质量大约是1千克的物品有哪些？ （5）填写合适的质量单位。 7粒黄豆大约重1（），1包餐巾纸重5（），1瓶洗衣液重5（），1箱苹果重20（） （6）你能估计出身边哪些物体的质量？寻找身边最感兴趣的三个物品，先