草房子人物之最

你认为《草房子》中的人物可以评为什么之最，并说出理由。

例如：草房子人物之最

我觉得最胆小的少年是纸月，那时，桑桑说正在为他的那纯一色的白鸽。白歌手了陌生人的惊扰，呼啦一声飞起来。这时，桑桑一眼看到了纸月：他被白鸽的突然起飞与那么强烈的翅响惊得紧紧搂住外婆的手臂，生怕各自的翅膀会打到他似的。

我觉得最有名声的是桑桑，“你是桑桑？”纸月的外婆拉着纸月往前走了一步，桑桑点点头，但用疑惑的目光望着纸月的外婆：你怎么知道我叫桑桑的？“谁都知道，桑校长家有个长得很俊的男孩，叫桑桑。”

我觉得最有趣的是桑桑，“姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥。爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭，记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹。”

我觉得最有文化的是纸月，“纸月原来是一个很了不起的女孩子，他大概是有那地小学学生中间毛笔字写得最好的一个了，将一轮老师恨不得在他的大子本上每一个字都画上圆圈。”

我觉得最有趣的是秦大奶奶，他跟学校斗争，放出他的“鸡鸭鹅大军”跟学校斗争，还在课桌上拉屎、下蛋。

《草房子》中的人物之最

我觉得最英俊的少年应该是陆鹤，他虽然外貌不是最英俊的，内心英俊才叫真正的英俊。他用最棒的演技换回了他的自尊，夺回了属于他的英俊。

我觉得孝顺的应该是细马，在邱二爷得绝症的时候，细马去河边刨柳须子，刨柳须子把他后来的手都能出血了，他还继续抛柳须子。后来他成了一个牧羊人，他后来把砖头一块一块的运回来，他答应邱二妈盖房子，他没有背弃诺言。

我觉得成绩最好的应该是纸月，她不但成绩好，毛笔字也好，老师恨不得给她每个字都打圈。而且她还会背很多诗歌。

我觉得经历过最多苦难的应该是杜小康，他是班长，他家里很富裕。而且他的成绩也可以与纸月相提并论，他还是班长。他有一次把草堆给烧着了，他敢做敢当，是个诚实的人。后来应为小船撞上了大船，杜家一瞬间山穷水尽了。在他的眼里闪烁的红门就被摘走了。

我觉得脑子最不灵的是白三，有人评价他说是嘴里叼根屎橛子，拿根麻花都不换。而且他没有自知之明，明知自己平衡能力很差，还想走过独木桥，平衡能力又不是一日能练出来的。《草房子》中的人物之最

我觉得杜小康是爱学之最，因为，他还在上学的时候，经常是班里考试第一名的学生。虽然，他后来没有办法上学了，但是，在中午的时候，趁同学们不在的时候，就去偷一个同学的课本，到家里自己自学。后来，被桑桑看到了，杜小康就让桑桑别告诉蒋一轮，他拿走了那个同学的书。

我觉得纸月是乖巧之最，因为，蒋一轮老师恨不得给纸月的每一个字都画上圆圈。还有一次，下雨天，桑桑的妈妈就让纸月在他们家睡觉，但是，纸月怕外婆不知道，就冒着大雨走路回家了。

我觉得桑桑是淘气之最，因为，他在晚上偷偷地把水洒在秃鹤和他爸爸睡觉的地方，害的在床上的秃鹤的爸爸就以为是他自己家的牛在撒尿，就用鞭子打了牛。有一次，他看见渔民在捕鱼，他就把爸爸妈妈的蚊帐拆了，当做渔网，去河边捕小鱼和小虾。但是，最后给桑桑妈妈发现后，拆了桑桑的蚊帐，害的桑桑的脸被蚊子咬了很多口。还有一次，他叫班上的同学来帮鸽子做窝，就把自己家里的碗柜拆了，给鸽子当做窝。最后，桑桑的妈妈就骂了桑桑。

《草房子》中的人物之最

我觉得最大方的是杜小康，比如说：“有一次杜小康带了一辆自行车，将一轮找杜小康借自行车，杜小康就毫不犹豫的答应了将一轮。还有一次桑桑找杜小康节腰带杜小康毫不犹豫

的答应了。

我觉得最英俊的少年应该是陆鹤，他虽然外貌不是怎么英俊的，但是内心英俊才叫真正的英俊。他最后以大局为重，上去演了戏，演回了他在别人心目中的地位。

我觉得最乖巧的是纸月，因为，蒋一轮老师恨不得给纸月的每一个字都画上圆圈。还有一次，下雨了，桑桑的妈妈就让纸月谁在他们家，但是，纸月怕外婆不知道，还问了桑桑妈妈有没有跟自己的外婆说一声。

我觉得最孝顺的应该是细马，在邱二爷得绝症的时候，细马去河边刨柳须子，结果把自己的手都弄出血了，可视他还在继续抛柳须子。后来他成了一个牧羊人，再后来把砖头一块一块的运回来，给邱二妈盖房子，因为他答应过邱二妈给她盖房子的，最后他盖出来了一座大房子，他没有不守信用。

《草房子中的人物之最》

1、我觉得最淘气的是桑桑，比如：有一次，秃鹤的同桌再也无法抵挡住秃鹤带的帽子的诱惑，一把抓住秃鹤的帽子扔向天空，这件事儿正好被桑桑看见了，桑桑立即跳到桌子上捡起帽子，头一抬高，把帽子传递给阿怒，阿怒一下子接住帽子，飞快地跑到旗杆旁，脚一蹬，手一抓，就爬到旗杆的顶部，把秃鹤的帽子放到旗杆的顶部，就立即如罪犯一样跳下来，飞快地逃走了。桑桑在一旁看热闹。

2、我觉得最孝顺的是细马，比如：邱二爷得了绝症，但是细马毫不犹豫和桑桑奔出家门，去寻找雪白的柳树须子。细马还必须要寻找雪白的柳树须子，拿着锄头就往柳树干下挖，直到夕阳西下也不罢休。过了一会儿，细马的手掌已经磨破皮了，缓缓淌下滴滴鲜血。当细马挖到一定程度的雪白的柳树须子的时候，端着一筐雪白的柳树须子回家了。可惜，邱二爷已经……

3、我觉得最乖巧的是纸月，比如：纸月外婆带着纸月来到了桑桑家，纸月的外婆让纸月做什么纸月就做什么。比如：纸月的的外婆让纸月跪下，纸月就随之跪下。

《草房子》中的少年之最

我觉得最有钱的是杜小康，而且每次买到得任何东西，都要带去学校炫耀一下，每一次，杜小康都会去买一点玩具或者文具类最贵的东西，带去学校炫耀，有一次，杜小康家没钱了，上不起学了，可是杜小康却非常怀念着油麻地小学，这告诉我们，不能乱花钱，乱花钱会有非常不好的印象。

我觉得最英俊的少年应该是秃鹤，因为有一次，有一句话是这样说的：纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上最英俊的少年……（我觉得世界上最英俊的少年是秃鹤），因为秃鹤是整本书里的人物最谦虚的一个人。

我觉得最调皮的是桑桑总是犯一些不该犯的错误，每次，桑桑都会犯一个同样的错误，而且还是一个非常不该犯的错误，有一次，桑桑带头把秃鹤的白帽子给抢了过去，这次我看了，如果这个帽子是我的帽子的话，我的心里会非常难受，何况是一个农村小孩（秃鹤），所以我觉得桑桑是一个非常调皮的人。

我觉得最乖巧的是纸月，因为纸月每次都非常听话的，每次都会认认真真听着别人说话，每次都会把作业认认真真的做好，帮别人做事，这一点我觉得纸月做过很多类似这样的，有一次秦大奶奶去世以后，因为秦大奶奶对纸月很好，纸月也对秦大奶奶很孝顺，可是秦大奶奶去世后，纸月却把秦大奶奶当做没有去世一样的。

我觉得大家都很孝顺，因为秦大奶奶去世以后，每个人都把秦大奶奶当做没有去世一样，一开始，秦大奶奶不想离开，拿扫把把鸭赶了过去，后来秦大奶奶慢慢的改变了，慢慢慢慢，秦大奶奶酒搬走去住了，秦大奶奶的变化可真大呀！

《草房子》中的少年之最

我觉得最淘气的是桑桑。比如：当天父亲和母亲都不在家是，他叫来了阿恕和朱小鼓他们几

个，将家中碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔到墙角，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想象中的高级笼子的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯与斧头对它大加改造四条腿没有必要了，锯了。玻璃门没有必要了，敲了。还有：桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母上床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，他分明是一张很不错的网。他三两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成了网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。

我觉得最胆小的是纸月。比如：纸月的外婆用手拉着纸月，出现在桑桑家的院子里时，时那年秋天的一个下午。那是，桑桑正在喂他的那群纯一色的白鸽。白鸽受了陌生人得惊扰，呼啦一声飞了起来。这是，桑桑一眼看到了纸月，她被白鸽的突然起飞与那么强烈的翅响惊得紧紧搂着外婆的胳膊，靠在外婆的身上，微微缩着脖子，还半眯着眼睛，生怕鸽子的翅膀会打着她似的。

《草房子》中的人物之最

乖巧之最：纸月

每次纸月的作业将一轮老师都恨不得在她的作业本上的每一个字都画一个圈圈。还有，下雨的时候，纸月本来要在桑桑家住的，但是，纸月怕外婆不知道，有自己冒着雨走了。

说话算话之最：杜小康

有一次将一轮老师要拍戏的时候，将一轮都会让杜小康准备拍戏的东西，而且杜小康就会在明天带过来。还有一次，杜小康的爸爸生病了，所以杜小康失学了，还欠了债。杜小康就发誓，一定要让爸爸好起来，然后在还好债。到了最后，杜小康的爸爸虽然还没有好，但是，竟然好了一点。

调皮之最：桑桑

桑桑是这本书里最调皮的，有一次，桑桑把家里的碗碟都给拆了，然后就座了一个超级鸽子笼，桑桑的妈妈回来以后就把桑桑狠狠的打了一顿。但是桑桑不长记性，仅仅相隔了10天，桑桑的老毛病又犯了。他看见渔民们有渔网，可他没有，就把爸爸妈妈的蚊帐给拆了下来，做成的渔网。

力气之最：细马

在邱二爷生病的时候，细马就去柳树下面扒柳树的须子，但是，细马的手破了，桑桑就来帮，但是桑桑的力气很小，搞了好久，但是一点变化都没有。细马就说他来搞，虽然他的手流了很多血，但是横快就搞好了。

《草房子》中的少年之最

最调皮捣蛋的桑桑；

桑桑可以说是个捣蛋鬼，你可以别误以为他是校长桑乔的儿子就是什么了不起的人物之类了；有一次，他把校长桑乔他老爸的奖状给撕掉当笔记本用了（那是他爸爸校长桑乔经过一个个台阶上去才的到的奖状，结果被桑桑那个小捣蛋鬼给当笔记本给占用了）“哈！着东西当笔记本可不错！”结果他怕被老爸挨打，然后就想：哎，我拿着玩意当笔记本肯定会被老爸发现的，要不然就就到水里吧！可是，又有一个问题从桑桑的脑海里浮现出了影子，这是啥问题呢？原来是桑桑怕纸折成团后丢进水里之后浮起来。还是会被人发现的”

可是这个问题又很快的解决了，桑桑简直就是心想事成！他决定把奖状纸丢进黑暗的厕所里，哈哈！问题终于解决了！！！（桑桑是个调皮捣蛋鬼吧？！）不过他没注意到还有一张奖状纸还落在自己书包里。

晚上，桑乔回来的时候，他忽然发现自己的奖状不见了，心里充满了疑惑。

有一天，正好桑桑正好不在家，桑桑的妹妹柳柳正在偷翻哥哥桑桑的书包，在翻书包的时候，桑乔在巧合中看到了那一张纸，当桑桑回来时，父亲就把他叫到了房间，把他痛骂了一次。

（桑桑可挨骂的不止这一次了）怎么样？！你看出桑桑是个调皮捣蛋鬼了么？总之，我觉得桑桑肯定是个调皮捣蛋鬼。

《草房子》中的少年之最

我觉得桑桑最淘气，他经常做很多出格的事情，比如：有一次，桑桑觉得自己的鸽子生活的不好，没有一个舒服的家，决定改革一下鸽子的生活。就把碗柜改造成了“鸽子的家”。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。还有：有一次，他看到渔民在捕鱼，他就拿了爸爸妈妈的蚊帐做了渔网，结果被叮了好多个包。

我觉得成长、变化最大得是杜小康。那次外出放鸭，让他懂得了什么是人生的财富。友谊，躲避孤独，学会面对现实……后来，他还送了五个鸭蛋给桑桑。他没有以前那样爱炫耀了。我觉得最乖巧、听话，最懂事的应该是纸月。她很会体会别人的感受。比如：那次下大雨，纸月本想回家，却被桑桑妈妈叫回了他们家。但还是犹犹豫豫，最后经过桑桑妈妈一番劝说，才跟桑桑妈妈回她家。

我觉得最成熟的应该是细马，他去买羊，要买最便宜却又最好的羊。有好几次眼看生意就要做成了，可他又放弃了。后来一个船老板卖给了他，但船老板做出了血的买卖，但他愿意，因为他没有见过这么精明的孩子。

最英俊的要数秃鹤，他不顾个人利益，以大局为重。并没有觉得伤害了自尊心，最后反倒夺回了自尊心。

《草房子》中的人物之最

我觉得最顽固的是秦大奶奶，因为大家用尽力气刚把她搬走，但第二天又有人在油麻地发现了他，于是就不断的这样循环往复。

我觉得思维活跃的是秦大奶奶，大家实在讨厌她，她就开始养鸡鸭鹅大军去捣乱同学们上课，还说那是她自己的战士。

我觉得最任性的是桑桑，桑桑在被妈妈误解欺负了纸月以后，便任性的拿起砖头砸鸽子，然后随即拿起竹竿去桶鸽子，将鸽子赶出了油麻地。

我觉得说话最脏的人是白三，“穷教书的”桑桑从上面倒水下来在白三的被子上，白三说：“这畜牲！”。

我觉得做事很有一种自有的方式的人是秃鹤，秃鹤用他独有的方式去报复别人对他光头的侮辱。秃鹤用传纸条的方式告诉将一轮自己想试一试。

我觉得最幽默的是桑桑，总是在一些人多的地方大声的唱着惹人笑的乡遥：姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥，爸爸睡在摇篮里……

我觉得杜小康是坚强之最，就像打不死的蟑螂，不管他遭遇多大的打击，他始终可以站起来面对现实，鸭子死后，杜威和躺在床上不动了，可杜小康却站在校门口卖文具……

《草房子》中的人物之最

我觉得《草房子》中最英俊的是陆鹤，虽然陆鹤的外貌不是最英俊的，但是，他的心却是最英俊的，比如：在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良，一个丑陋，一个美丽，对比十分强烈。可以说，秃鹤把那个角色演觉了。在这段话里面，我就能感觉的到秃鹤他是非常想把这个角色演好，想把这个角色演好就说明他想要帮助油麻地小学得到第一名，这也能说明他虽然有是有很令人讨厌，可是心却非常的英俊。

我觉得《草房子》中想象力最丰富的是桑桑，桑桑好几次有丰富想象，但拆了家里的用具，被骂了好几次：有一次，桑桑想到自己有了一个非常好的住处，他的个子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，心里就觉得非常的可怜，就想要给鸽子做一个“高级鸽笼”，当有一天父亲和母亲都不在家的时候，他就叫来了阿恕和朱小鼓他们几个，将家里的碗碟之类的东西都收拾出来，根据桑桑想象的“高级鸽笼”的样子，他们就给碗柜动工起来，四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本来有四层，但每一层都没有隔板。

桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑就觉得自己为个子做了一件非常好的事，就被自己给感动了。我觉得从这里就能知道是桑桑是《草房子》中想象力最丰富的人物。

我觉得《草房子》中秦大奶奶是最守信任的人，有几次，桑乔让温幼菊把秦大奶奶带出去看戏，秦大奶奶看着看着就忽然想到今天还要给乔乔梳小辫——与乔乔说好了的，就走出了剧场，一点也没有停留，回油麻地了。从这里就能看的出来，秦大奶奶和乔乔说好了要给她梳小辫的，就不回头的回油麻地了。

草房子中的少年之最

享受之最︰杜小康﹑秃鹤

杜小康:他家有钱,可以享受各种各样从外面买来的东西,比如说:杜小康有自行车,全学校不,是全油麻地都没自行车,就他一个有自行车,她能农户享受,还有一个它们俩都有的特点,就是享别人的羡慕，杜小康是别人对他富有的羡慕。

秃鹤:秃鹤和别人有一个不同之处，那就是秃头，独一无二的秃头，桑桑曾经想过，秃鹤的头就像他在河边冲洗过几千年的石头以样，然而就会有很多人拿东西换抚摸，所以秃鹤可以享受别人给他的东西，还可以享受别人羡慕他的秃头。

淘气之最：桑桑、阿努、朱小古

桑桑：所有的法子都是他出的，比如：把衣柜做成各自的新家、把蚊帐做成捕鱼的渔网、把秃鹤的“白鸽”挂在旗杆上、传纸条说班长不选读小康。

阿努：小混混，跟着桑桑到处搞鬼，把衣柜做成各自的新家、把蚊帐做成捕鱼的渔网、把秃鹤的“白鸽”挂在旗杆上、传纸条说班长不选读小康。都是他跟桑桑作的，传纸条说班长不选杜小康。的士后，他背叛了桑桑,投靠了读小康。

朱小古：淘气跑龙套，只不过把衣柜做成各自的新家、把蚊帐做成捕鱼的渔网这两条是淘气的，而且还是跟桑桑做的。

《草房子》中的少年之最

我觉得最乖巧的是纸月，她每天写的字太漂亮了，蒋老师恨不得给她每个字打圆圈，纸月写的作业也很认真，还有，她很爱干净，她还总是会听大人的话。

我觉得最调皮的是桑桑，桑桑有一次搞恶作剧，他先跑一段路，然后把帽子传给阿怒，叫阿怒去挂在旗杆上，他在这里挡住，桑桑挡住陆鹤，让阿怒快跑，桑桑还把一个书包塞到自己衣服里，陆鹤一下子给他一拳，可是，他只看见皱巴巴的书包，桑桑一开始很难受，后来，他笑了，因为他看见阿怒已经到了那边，陆鹤又去追，可惜，来不及了，人家已经挂在旗杆上了，陆鹤去试着爬，没用，最后给桑桑妈妈知道了，桑桑妈妈还叫桑桑去陆鹤家道歉，桑桑真淘气啊。桑桑还经常唱一些乡摇，来让别人笑话他，所以书上说他是一个制造风景的地方啊。桑桑经常做一些别人想不到的，比如竟然用蚊帐来抓鱼虾。

我觉得最喜欢读书的人是杜小康，他家里因为红门关了，没钱读书，杜小康非常想读书，就偷了别人的书，可惜给桑桑发现了。

草房子中的人物之最

淘气之最：我觉得桑桑最淘气，他觉得自己有房子住，又想到鸽子没有家住，所以把家里的碗柜拆了，给鸽子做了新房子，这种淘气的想法，是我觉得桑桑非常淘气，他的想法让我感到好奇。

敢作敢当之最：大家都过不去河了，杜小康在岸上，他对毛鸭说：“毛鸭，你听着，我是杜小康，你立刻把船放过来，你还记得我们家墙上那块黑板吗？还记得那上面写着什么吗……杜小康一句话顶上了全班小朋友的话，杜小康真聪明，真是敢作敢当。

乡摇之最：我觉得桑桑是乡摇之最，桑桑说的乡摇，以后押韵，又好笑，而且有规律，姐姐十五我十六，

妈生姐姐我煮粥，

爸爸睡在摇篮里，

没有奶喝想我哭，

记得外公娶外婆，

我在较前放爆竹。

桑桑真是乡摇之最。

道理之最：

我觉得温幼菊是道理之最，他在桑桑非常疼的时候跟他说：“别怕”在给桑桑唱歌，给桑桑一种语言中的爱。把他的精力跟桑桑分享，是桑桑所受到启发。作为一个老师，能这样的给桑桑讲道理，让桑桑感动，真了不起。温幼菊同时也告诉我了道理，在自己艰难时，不要怕，在自己不能战胜自己时，努力战胜自己，所以我觉得温幼菊是道理之最的人。

责任之最：

我觉得桑乔是个责任之最的人，比如：体操会，桑乔自己又发脾气，又苦口婆心的讲，并且严厉的告诉全体师生们：那个班的人不行，就找班主任。我感觉到桑乔是个非常有责任，做事情用心，要做到最好为止的一个人，就因为他没有丢下他的责任感，油麻地小学才得了奖。《草房子》人物之最

我觉得桑桑是创造之最，比如有一次桑桑觉得自己有一个漂亮，舒适的家，他的鸽子却没有，他就和同学们一起把他们家的碗柜进行大改造，柜腿没用，锯了，玻璃没用，敲了，又让阿恕从别人家里偷来几块板子，给碗柜做了格挡，他算了一下，一层三户“人家”四层就是十二户“人家”，黄昏，这个“高级鸽笼”已经挂在了桑桑家的墙上。桑桑还用网给自己做了一个捕鱼的渔网。桑桑也是淘气之最，朱小鼓看到他和纸月分在了一个组，嗷嗷嗷的叫，他就把朱小鼓拉到竹林里打了一顿。桑桑还是礼貌之最，别人嘲笑秦大奶奶，说她是老太婆，桑桑却很礼貌的叫秦大奶奶“奶奶”，桑桑也是勇气之最，当别人不敢接近秦大奶奶的窝棚时，他却不慌不忙的走上前去。桑桑还是友谊之最，桑桑和纸月的友谊很纯洁，纸月生病了他还送作业本去，桑桑是聪明之最，他无法将信交给白雀时，他就想了一个“撒尿”的办法，引开了白三。

我觉得杜小康是英俊之最，演《屠桥》的时候，杜小康能当上新四军连长就是因为他英俊。杜小康是帮助之最，蒋一轮想演《手拿碟儿敲起来》却苦于没有道具，杜小康帮助提供了道具。杜小康是跌宕起伏之最，家境本来很好，底子厚，后来一下子全剥光。杜小康是信心之最，家境很贫寒，杜小康还是预谋着将来继续开店铺，上学。

我觉得秃鹤是外形奇特之最，主要是因为他那像打过蜡一样的秃头，秃鹤是需要温暖之最，别人嘲笑，排挤他，他需要找到温暖。秃鹤是心理变化之最，开始他不在意他的秃头，后来他越来越把他的秃头看珍贵，所谓物极必反，后来，他又不在意了。

我觉得纸月是纯洁之最，她和桑桑的关系很纯洁，她在做事情的时候都是没有假意的。桑桑穿着冬衣走在学校当中时，纸月笑没有任何嘲笑，笑他无知的成分，而只是单纯的被逗笑了。我觉得白雀是演员之最，他和蒋一轮的排练让桑桑听得很入迷。

我觉得细马是孝心之最，他答应邱二妈给她盖一栋大房子，最后真的盖了一栋，他是力气之最，他敲两下锄头，就能挖到柳树长着须子的部位，他是买卖之最，他买羊的时候总是要用最小的钱还来最大的收获，所以最后用很低的价钱就买来了上等的羊。

我觉得秦大奶奶是执着之最，开始，谁都别想拦着她在油麻地小学住，后来，谁都别想拦着她不走，她是关爱之最，她很爱油麻地小学的师生，也很爱护学校的一草一木。

《草房子》人物之最

父爱之最：我觉得父爱之最要数桑乔，因为最后一章说桑桑得了一场大病，桑乔就把所有的责任都往自己身上推，无限的责怪自己，并不顾一且的带桑桑去看病，所有医生都说桑桑这

个病是没法治好，但每一次他心里说我儿子的病肯定可以治好，这种父爱的力量是无法说出的，不是说只有生病的时候爸爸妈妈才会疼爱你，桑乔对桑桑总是打打骂骂，要求桑桑凡是做到第一，打是爱，是希望你以后能改正，把缺点变成优点，让你以后更有出息，桑乔对桑桑的打骂代表了对桑桑的无数次的爱

不忘恩负义之最：我觉得细马是不忘恩负义的好孩子，因为邱二爷和邱二妈都不是细马的亲生母亲和父亲，有一次邱二爷家里发生的大洪水，他们家就倒塌了，细马希望多挣点钱来养活他们，于是他每一次吃的饭都减少了很多，为了攒钱，而且每天都想着去挣钱，所以我觉得细马是不忘恩负义的好孩子。

草房子中的人物之最

我觉得最优秀的少女是纸月，她的字写得非常好，蒋一轮老师都恨不得给她每个字都画上红圈，而且也会很多古诗词，朗诵的很好，写作文写得一番童趣，但是文字背后有着一般孩子，根本不可能有的灵气和书卷气，而且也没有一点傲气。

我觉得最勇敢的少年是桑桑，在最后一章，桑桑吃了无数个苦头，苦药，已经不知道喝了多少碗了，而且勇敢地接受了火针，一根很长的针，烧的通红，向肿块直扎了进去。

我觉得最英俊的少年是秃鹤，在把《屠桥》演完的时候，大家发现秃鹤不见了，大家到处找，桑桑第一个发现了他，秃鹤在啜泣，后来，他还是哭了出来，最后，变成了嚎啕大哭，很多人都哭了。秃鹤是一个世界上最英俊的少年，是因为不是外貌上的英俊，是心里的英俊。

我觉得最有趣的是秦大奶奶，她也有“兵”就是她的鸡、鸭、鹅，有一次她把鸡、鸭、鹅放了出来，到处拉尿，有一些还在同学们的课桌里下蛋，每一个发现蛋的同学，都会叫一声“蛋！”老师罚发现蛋的同学拿着蛋站一节课，到了下课，都把蛋给砸了，也叫了一声“死老婆子！”后来大家也和好了，秦大奶奶死了以后，师生们的心里很伤心，但是心里的秦大奶奶永远是活着的。

《草房子》少年之最

我觉得纸月是学习之最，因为她学习很好。就想像书里说的，蒋一轮老师恨不得给纸月的大字簿上的每一个字都画上红色的圆圈。

我觉得杜小康是坚强之最，因为他从一个很富的人家变成了什么都没有的穷人。他在这个经历吃了很多苦头。也没觉得怎么样。

细马是孤独和野蛮之最，因为他不在江南，没有人听得懂他的语言。所以他就会不高兴，而且他还很厉害，所以他觉得谁也听不懂他说话，就会很狂躁。就会想打人发泄。

秦大奶奶是特点之最，因为她的特点很突出。她也有成长，她从不想搬地方变成只能搬地方。从不喜欢孩子到喜欢孩子……

陆鹤有变化之最和秃头之最，变化之最是从讨厌同学看他的头变成不在乎看他的头。秃头之最是他的头太秃了，都可以反光。

《草房子》中的人物之最

①我觉得最淘气的是桑桑，比如：1.上次桑桑看见别人用网打鱼，自己也想要一张网，就用蚊帐改成了一张网；2.上次桑桑在夏天穿着大棉衣走圆场；3.桑桑想到自己有个好住处，鸽子却没有，他就把碗柜改成了一个“高级鸽笼”。

②我觉得学习最好的是纸月，比如：她在班里写的毛笔字很好，老师都恨不得把她的本子上的字全部打上圈圈。

③我觉得最敢作敢当的是杜小康，比如：他和桑桑玩火，他先站了出来承认错误。

④我觉得最难对付的是秦大奶奶，比如：1.她怎么也不离开她的土地；2.她为了争得这块土地放出了她的“战士”——鸡鸭鹅。

⑤我觉得最能吃苦耐劳的是细马，比如：他去刨柳须子，把手刨出了血都要继续刨。

⑥我觉得最爱桑桑的是桑乔，比如：桑桑在生病时，他带着桑桑去这去那，来找可以给桑桑

看病的医生。

⑦我觉得最勇敢的是桑桑，比如：他那天为了保护纸月不被刘一水他们打，他和刘一水等比他大很多的一伙人打架，打了很久都没有放弃。

《草房子》人物形象分析

典型环境中的典型人物 ——曹文轩《草房子》中的儿童形象 桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子．陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹤”，他充满无助与孤单．被叫”秃鹤”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解药”. 纸月是个内向、善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑．善解人意的她话不多，却总能帮助别人．不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的． 白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美．这就是真正的美． 初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子．他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话．在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑．他是那样的可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友．他那顽强的品质十分另人敬佩． 《草房子》成功塑造了像桑桑、秃鹤、杜小康、纸月、细马等一个个性格独特的儿童形象，而这些形象的又是不是孤立塑造的，他们是在典型环境中逐步形成与发展的。 《草房子》中的故事发生在上个世纪六十年代初的中国农村一个叫油麻地的地方，草房子就是油麻地小学，依山傍水，风和日丽，景致如画。当时的时代背景是中国已进入社会主义建设时期，百姓生活安定，无外来侵略，但由于基础薄弱，加上自然灾害的影响，特别是在农村，老百姓的生活依然贫困。然而人们心态平衡，精神面貌好，民风淳朴。油麻地就是一块纯美的境地。 一、生活在象牙塔里的主人公－桑桑。 在油麻地，桑桑算得上是个幸福的孩子，父亲是校长，妈妈是普通农民，还有个可爱的妹妹，一家四口就住在学校。物质生活上，“桑桑不缺橡皮，不缺砚台，也有钱买糖块和小芝麻饼吃”成绩也不错，尤其是作文，常常被老师拿来读。平时父亲忙也很少管束桑桑，母亲对桑桑的教育方式不是打就是骂，从而造就了桑桑叛逆的性格。但是父母都是心地善良的好人。在这种环境下成长的桑桑是个性格丰满的孩子。桑桑和大多数同龄孩子一样顽皮，天真好奇：用家里的碗柜做“高级鸽笼”；用蚊帐打鱼虾；夏天看到捂在棉套里的冰棍，自己也穿大棉袄……桑桑的这些举动让人忍俊不禁，这恰恰是他的可爱之处。桑桑勇敢，讲义气：当他看到刘一水等人欺负纸月时，他非常勇敢地去解救纸月。桑桑还是个心地善良的孩子：杜小康家落败后，桑桑仍然让把他当做好朋友；没人敢靠近细马，桑桑却愿意与他为伴；人们抵触秦大奶奶，他却和秦大奶奶相处的很好，秦大奶奶去世了，他会非常伤心。从这些方面我们可以看出桑桑是个小英雄形象，但是小说中作者并不是要把桑桑刻画成一个概念化的单一的完美形象，我们还看到了他性格的另一方面：秃鹤“带帽子”抢走了他“穿棉衣”的风头，使他被冷落了，他会生气，和班上的同学一起捉弄秃鹤；杜小康在很多方面比他强，

草房子人物简介及赏析

《草房子》主要人物简介 1、秃鹤:“陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。但最终秃鹤还是用自己的方式赢得了大家的尊重。少年时代的体验是刻骨铭心的。因为身体缺陷而遭人嬉笑唾弃的事时有发生。秃鹤是不幸的，但他面对不幸时是积极的，他用自己的努力最终捍卫了自己的尊严，赢得了老师和同学的尊敬。尽管这个过程充满了屈辱与痛苦，但是，美丽的成长之花正是因为有了这些痛楚和泪水才能绽放得更美丽。 2、纸月：有一双白净的细嫩如笋的手，她不太像乡下的小女孩，在这样的夏天，她居然还是那么白。她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。纸月俏丽，会唱歌，会跳舞。纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。 3、白雀：是个长得极好看的女子，她往那儿一站，象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭玉立，依然还是很耐看。她与蒋一轮老师之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛及交往过程，看得让人怦然心动。可惜因为桑桑一个送信事件，让两个互相有情的大人姻缘殆尽。看白雀这一章节，总忍不住去回忆那样的月光，那样的荷塘，那样的笛声。可惜蒋一轮和白雀最终是没能在一起。桑桑只当这是一个和平时一样的错误，可以撒谎，认错就能弥补。然而这个错误，永远不能弥补，代价不仅是两人分手，还有蒋一轮精神上的损失…… 4、秦大奶奶：身材高高的，十分匀称，只是背已驼了。浑身上下，穿得干干净净，只有粽子大的小脚上穿着一双绣了淡金色小花的黑布鞋，裤脚用蓝布条十分仔细地包裹着，拄着拐棍，一头银发，在风里微微飘动。因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争。桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊，唤醒了垂老的秦大奶奶坚硬顽固的心，使她奋不顾身地去解救落水的女孩；在油麻地小学师生的尊敬和爱戴中，她自觉放弃了曾经倾注了自己和丈夫所有青春和心血的关于土地的梦想，搬出了草房子，在这之前，秦大奶奶是任凭你几条大汉将其放在门板上也抬不走的呀。最终心甘情愿融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。 5、杜小康：个头长得高，比他同龄的孩子高出一头多，但并不胖，脸色红润，很健康，杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无虑，有求必应的生活。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。他的蜕变和勇敢相当励志。 6、桑桑：父母来到父亲桑乔出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，

草房子秃鹤人物分析

草房子秃鹤人物分析 人物传记分析对有价值的日记、笔记、书信、作品以及人物传记等资料加以分析利用，从中找出其特殊规律性，并提出对同类案例的推论和解释。第一文档网为大家整理的相关的草房子秃鹤人物分析,供大家参考选择。草房子秃鹤人物分析好看的皮囊千变一律，有趣的灵魂万里挑一。这句话用在秃鹤上一点也不为过。他外貌虽然因为秃头而显得丑陋，但内心却是丰盈美丽的。 秃鹤作为《草房子》中的主要人物，秃是他的主要特征。所有的故事情节都是围绕“秃头”所展开。文章开门见山就描述了：他是一个十足的秃小子，秃的地道，长长的脖子，支起一颗光溜溜的脑袋，脑袋上无一丝疤痕，光滑的自然，阳光下，脑袋像打了蜡一般亮。看到这里读者瞬间就能对秃鹤有了一个形象直观的认识， 同时作者又通过秃鹤对于自己秃头这个事情的心理变化过程给人物注入新鲜血液，使人物更加立体生动。开始他是乐于接受自己是秃子的事实，或许认为不只是他一人秃头又或许是因为还小，爱美意识还没萌发，此时的他是愿意让别人摸他那光滑的脑袋换取一点报酬的。可随着年龄的增长，他开始意识到秃子会给他带来羞愧时他不再允许别人叫他秃鹤，更不允许别人碰，谁碰跟谁急，即使卖猪肉的愿意用一片上好的猪肉换他摸一下也不肯。由此可见秃鹤的内心

是脆弱的，他很介意秃头给他带来生活上的影响。作者通过有目的有步骤的方式围绕秃展开了一系列的叙述：铺垫 因为受到同学们的歧视，他开始不愿去上学，父母为此试过很多方法都没有效果。最后买了个帽子给他戴上去上学。 发展 秃鹤戴帽子去学校后，不管是出于一些人的好奇还是桑桑的报复心理导致他的帽子被抢走，在来回追逐的过程中，秃鹤的行为动作和内心波动描写的很细微也很贴近现实。经抢帽子事件，给他带来了无比的屈辱，秃鹤决定不再戴帽子但与大家的对立情绪日益加深，从这里为以后故事的冲突埋下了伏笔。 高潮 秃鹤所有的怨恨和委屈通过会操宣泄出来，他在会操表演上捣乱让学校失去了荣誉。以自己特有的方式报复了别人的轻慢和侮辱。最终导致了大家对他的冷漠与无视，虽然他成功了，但内心却是无比的孤独。虽然事后努力的去修复关系，想通过讨好同学们及用夸张的言行博取大家的关注，但仍旧毫无用处。 结尾 上帝给你关上了一扇门，又会给你打开另外一扇门。秃

草房子中桑桑的人物形象分析

曹文轩《草房子》中桑桑的人物形象分析 摘要：桑桑是我国著名的少儿小说家曹文轩笔下的人物，桑桑是个精灵的化身，穿梭于油麻地的每个角落。他生活于特殊年代，他的物质生活是贫乏的，而内心世界却永远充满朝气，正是如此他给我们诠释了苦难中美的含义。桑桑有孩子特有的天性、顽皮幼稚，有很多缺点，但身上却有着许多宝贵的东西。他的淘气、富于幻想，不谙世事塑造了他的矛盾性格。我们以桑桑的经历中真切的体会了人世间的真善美，他给我们展示了特殊年代富有特殊风情的人生画卷。 关键词：苦难的美；矛盾性格；真善美 桑桑是油麻地小学校长的儿子，一个活泼、顽皮、要强、又懂事，重感情的孩子。正如曹文轩所说的那样：“桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。”①他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。桑桑是一个在苦难中长大的孩子,在苦难中长大的孩子有其独特的生活方式和矛盾的性格特征。在他的身上让我们看到了久违的快乐的童年时光。尤其是他身上的真善美使得他在那个时代中熠熠生辉。虽然桑桑的生活已经离我们很远,但这个淘气、富于幻想、不谙世事的少年形象就像一个精灵一般扎根在我们的脑海中,下面笔者用三部分来分析这位曹文轩笔下的儿童人物形象,让我们试着走进桑桑的内心世界,去领略他独特的人格魅力。 一、桑桑身上带着苦难的美 世上万物皆美，“苦难要写，但要以一种优美的方式”②基于这样一种创作思想和创作理念，即使物质的贫乏，即使是病痛的缠绕，即使是灾难的降临……再悲惨的事情在曹文轩的笔下都有美的力量，小说写的是中国五六十年代少年的故事，那时正是中国最贫困的时期，但作者笔下没有满眼的荒凉，没有满野的饿蜉，没有人性的龌龊，这不是作者有意回避，他也写到了贫穷，但是他反映的是贫穷中人们的勤劳拼搏和追求人性的善良。桑桑是曹文轩童年的本身。桑桑是个老好人,他总是能够和每一个人物发生关系,这是曹文轩的本意,做一个生活的旁观者。尽管如此桑桑是脆弱孤独的,尤其是最后他生病时,他深深的感到了一个人的孤独。他感觉自己就像是被人们隔绝了一样,以前的伙伴跟他走近了但是他却

《草房子》人物形象分析

《草房子》人物形象分析 1.纸月:纸月是个内向、善良,一个人见人爱,很体面的小女孩.她的心灵如同皑皑白雪般纯洁,心思细腻,懂得诗词,写的一手令人称赞的毛笔字。她没有爸爸妈妈.只有一个又当爹,又当妈的慈祥的奶奶.为了不让奶奶为自己担心,当板仓小学的男生欺负她时,她没有告诉奶奶,只是自己默默流泪.直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后,默默无闻的她才露出一丝微笑.善解人意的她话不多,却总能帮助别人.不要认为内向是一个缺点,有时,默默无闻却是最可爱的.纸月原在板桥小学上学,但因为板桥小学几个同学专门欺负纸月学校管理也没有太大效果无奈之下只好转到油麻地小学学习。 2.桑桑:父母来到父亲桑乔出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明好奇,敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。这也为在小说中他后来遇到美丽纯洁的少女纸月而改变自己一贯不修边幅的形象,为蒋一轮老师和白雀充当爱情信使。与小康暗自较劲和能与旁人都厌弃的秦大奶奶亲近等等故事情节,提供了可信的性格依据。同时,成长中的桑桑无法回避这性格中的负面因素或倾向,他也爱搞恶作剧,出于好奇甚至偷看蒋一轮和白雀的约会,以致应该对二人的悲剧爱情故事负一定的责任……但总的来说,少年桑桑的性格中善良、严肃和倔强的一面,使他在学校

生活和与周围的同龄朋友及成人长者的交往中,获得了宝贵的成长经验和对于生活之美的体悟, 3.杜小康:杜小康家开有一间杂货铺,没有一寸土地,但是杜小康家却有本地首富的趋势,不少人推测杜小康家是几代人都开有杂货铺的。杜小康虽在油麻地出生,但是站在人群里,比同龄孩子高出一头多,面色红润,有写女孩子的脸色,很容易和同龄孩子区分开。与同龄孩子不同还在于,一年级便有了一条棕色的皮带,冬天的时候更是带了一个大到之宁露出眼睛的大口罩。到四年级的时候更是有了一辆油麻地的第一辆自行车,虽然只是旧的。杜小康的成绩还特别好,除了纸月可以跟他比之外,谁也比不过他。因此,杜小康一直当班长。 4.陆鹰是个长着光光脑袋的孩子,因此,大家都叫他”秃鹰”,他充满无助与孤单.被叫”秃鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上,望着波光粼粼的湖水发呆…流泪.但是,他却凭着自信让所有人刮目相看.谁说没头发就丑,他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的.可见,孤单…尊严的伤害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的”解药”。他是一个非常要强的孩子,渴望自尊和得到他人的尊重。 5.秦大奶奶:本身是一个感人又震撼人心的角色,她为了攒钱买地,花了几乎一辈子的时间,用了几乎全部的精力,可到最后,地还是被公家收去。她没有放弃,因为政府征用了她的住所,与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争可她的行为被孩子们、老师们看作发疯。直到救人的事才让她善良的本质露了出来,她与大家的关系也变得融洽。秦大奶奶最后去世也是为了保护学校的财产……

草房子梗概及主要人物

曹文轩的《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。 “陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈的集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。 一个是秃顶的“陆鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫明的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。 孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。 而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。 孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。 杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无虑，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。

《草房子》主要人物分析

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 典型环境中的典型人物 ——曹文轩《草房子》中的儿童形象 桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却 让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的 真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强 ……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子． 陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹤”，他充满 无助与孤单．被叫”秃鹤”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光 粼粼的湖水发呆‘流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没 头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单‘尊严 的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解药”. 纸月是个内向、善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没 有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自 己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流 泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝 微笑．善解人意的她话不多，却总能帮助别人．不要认为内向是一个缺点， 有时，默默无闻却是最可爱的． 白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔， 但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美．这就是真正的美． 细马是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子．他长 的很精神，喜欢笑，十分爱说话．在油麻地小学，他变了，变的孤单，无 助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑．他是 那样的可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几 次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友．他那顽强的品质十分另人敬佩．《草房子》成功塑造了像桑桑、秃鹤、杜小康、纸月、细马等一个个

《草房子》秃鹤主要内容、人物分析_作文

《草房子》秃鹤主要内容、人物分析 《草房子》共读共写第一章——秃鹤 秃鹤的努力并没有换来同学们的谅解。新学期开始了，重新分组时，没有人愿意与秃鹤一组，他伤心失望，把自己紧紧地包裹在一层看不见的膜里疗伤。“整个窑顶如同被大雾弥漫了。他爬到了离窑不远的一堆砖坯上。他完全被笼罩在了热气里。偶尔吹来一阵大风，吹开热气，才隐隐约约地露出他的身体。谁也看不到他，他也看不到别人。秃鹤觉得这样挺好。他就这么坐着，让那湿润的热气包裹着他，抚摸着他……”孤独寂寞笼罩着他受伤的心灵。 转机出现在全乡文艺汇演的排练中，由于角色的原因，排练的节目不参加汇演了。秃鹤主动请缨出演伪军连长，他居然只花一个上午就承担起了角色。这不是奇迹，这是秃鹤执着，勤奋换来的，“秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：……那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。”台上一分钟，台下十年功。孩子们，当我们羡慕别人取得的荣誉时，可否想到荣誉背后的汗水，就像我们现在正在进行的阅读活动，每天都认真阅读，认真写作的同学和态度不认真的或不做的同学，结果会一样吗？绝对不一样！现在你可能感觉不到，等到感觉到时就迟了。我们坚持做的同学不要气馁，

也不要放弃，无论做什么事既然决定做了就要坚持做好，不问结果，只要尽力。有备无患总比书到用时方很少要好。 努力终究会换来硕果，曾经谁都不愿意搭理的秃鹤成了最英俊的少年。“纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……”秃鹤哭了。“秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。”满腔的委屈和孤寂得到了宣泄，秃鹤成功的走进了同学们的心中，再不会有人取笑秃鹤了。 孩子们，成功不是天上掉馅饼，它需要我们付出所有的努力。不要小看自己，认真做好每一件事，或许你会有意想不到的收获。

《草房子》人物形象分析全

《草房子》人物形象分析（注意保存） 秃鹤 1、“秃鹤”的形象特点：用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。 2、秃鹤的性格特点：自尊、倔强、善良上进、热爱集体，是一个活得有尊严的孩子，一个战胜自我的勇者。 3、秃鹤的相关故事情节： （秃鹤、秃鹤，秃不是陆鹤的错，陆鹤却尝尽了秃的苦涩。） 小时不在意，任由同学胡乱摸，活得很快活； 三年级时忽在意，不再任人摸，开始活得不快活。 斗丁四、砸鸭子、不上学、擦姜涂泥戴帽子，惨遭众人戏。 负气不再戴帽子，日益与大家对立。会操比赛出恶气，彻底遭大家孤立。 孤独滋味不好受，想法融入集体里。帮朱淼淼取飞机，狗咬想惹人注意。 新学年要重编组，秃鹤如球被人踢。心灰意冷爬砖坯，只有热气暖自己。 文艺汇演要比赛，《屠桥》必须得第一。杨大秃瓢无人演，众人只有干着急。 毛遂自荐小秃鹤，决心演好这个戏。隆冬季节夏日装，晚上练得出汗了。 《屠桥》从演出开始，台下掌声没断过。一丝不苟小秃鹤，杨大秃瓢演绝了。 众人只管享喜悦，秃鹤早已不见了。月下河边找到他，他与众人都哭了。 泪水交汇在一起，酸甜苦辣忧悲喜。大河滚滚奔腾去，大浪淘沙数第一。 （天生我材必有用，颠扑不破之真理）成也秃头败也秃，秃如一面小镜子。照出人性善与恶，其中哲理引人思， 为人正视自我始，一定学会爱自己。自尊方能受人敬，战胜自我令人喜。 为人尊重他人始，千万莫要把人刺。将心比心想自己，你也未必是足赤。 书中自有黄金屋，书中自有成长迹，书中自有真善美，书中自有你自己。 读书就要读经典，经典魅力永流传。常读常新常受益，为己一生打底子。 （秃鹤，秃鹤，秃是个美丽的错，一道风景任人评说。） A要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着： 小姑娘，快快长， 长大了，跟连长， 有得吃，有得穿， 还有花不完的现大洋…… 他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。A就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。A不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。 A用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。 纸月哭了，许多孩子也都哭了。纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年…… 秦大奶奶：勤劳、执着、善良 精彩片段： 1、他们甚至忘记了自己的欲望：穿一件新袄遮挡风寒的欲望，吃一片西瓜解除暑渴的欲望，将自己放在床上消解一下疲倦的欲望。煮一碗红烧肉润一润枯肠的欲望。它们对痛苦变得麻木起来。镰刀割破了手指，鲜血一路滴在草上，不知道疼；终年光着脚板，在隆冬时节裂开鲜红的血口，不知道疼；瓦砾硌脚着不知道疼；鞭子打在脊梁上，不知道疼。 2、那时，秦大奶奶正在看着她的鸡在草丛里觅食。她听到喊声，转过身来时，隐隐约约地见到了一张孩子的面孔，正在水中忽闪，一双手在向天空拼命地抓着。她在震撼人心的“奶奶”的余音里，都未来得及爬下河堤，就扑倒了下去。…… 乔乔在昏糊中，觉得有一双手将她的裤腰抓住了。 这显然是一双无力的手。因为乔乔觉得，她是在经过漫长的时间之后，才被这双手十分勉强地推出水面的。在她的身体仅仅只有上半身被推送到浅滩上之后，那双手，就在她的裤腰上无力地松开了。 河水在乔乔的耳畔响着。阳光照着她一侧的面颊。她好像做了一场恶梦醒来了。她哇哇大吐了一阵水，坐起来，望着空空的河水，哭起来。 河那边有人出现了，问：“你在哭什么？” 乔乔目光呆呆地指着河水：“奶奶……奶奶……” “哪个奶奶？” “秦大奶奶。” “她怎么啦？” “她在水里……” 那人一惊，向身后大喊了几声：“救人啊――！”朝大河扑来。 秦大奶奶被人从水中捞起时，似乎已经没有气了。在她湿漉漉地躺在一个大汉的臂弯里，被无数的人簇拥着往河堤上爬去时，她的双腿垂挂着，两只小脚像钟摆一样地摆动，银灰色的头发也垂挂着，不停地滴着水珠；她的脸颊上有一道血痕，大概是她在向水中扑倒时，被河坡上的树枝划破的；她的双目闭得死死的，仿佛永远也不会睁开了。河边上一时人声鼎沸：“喊医生去！”“已有人去啦！”“牵牛去！”“阿四家的牛马上就能牵到！”“牛来了！”“牛来了！”“大家让开一条道，让开一条道！”…… 3、桑桑读完五年级的那个暑假，这一天，和往常一样。但在黄昏时分，桑桑的号啕大哭，告诉这里的所有人：秦大奶奶与油麻地的人们永远地分别了。 她既不是病死，也不是老死，而是又掉到了水中被淹死的。上回，她是为了救一个孩子而落入水中，而这一次落水，仅仅是为油麻地小学的一只南瓜。几天前，她就发现，在一根爬向水边去的瓜藤上，有一只南瓜已经碰到水面了。昨天下了一夜的雨，今天再看那只南瓜时，已几乎沉入水中了。水流不住地冲着那只南瓜。眼见着瓜要落蒂了，她想将那只南瓜拉出水面，让它躺到坡上。她顺坡滑了下去。然而却滑到了水中。也许是因为她太老了，她几乎没有一点挣扎，就沉入水中。当时，对岸有一个妇女正在水边洗衣服，看到她要用拐棍去捞那只南瓜，就阻止她，但她的耳朵已聋得很深了，没有听见。还未等这个妇女反应过来，她就滑入了水中……这一回，她再没有活过来。

《草房子》纸月人物分析

《草房子》纸月人物分析 【导读】《草房子》共读共写――纸月 纸月是一个美得让人不由充满保护欲的女孩，她文弱、恬静、清纯而柔和。纸月美好善.. 如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 本文《《草房子》纸月人物分析》由 读后感大全 整理，仅供参考。 《 草房子 》共读共写――纸月 纸月是一个美得让人不由充满保护欲的女孩，她文弱、恬静、清纯而柔和。纸月美好善良，惹人怜爱，谁见了都忍不住会喜欢。以至于桑桑第一次在自己家见到纸月时，会不由自主 的去改变自己。她是柔弱的，“她被白鸽的突然起飞与那么强烈的翅响惊得紧紧搂住外婆 的胳膊，靠在外婆的身上，微微缩着脖子，还半眯着眼睛，生怕鸽子的翅膀会打着她似的。”她是善良的，“其中一只，竟然跑到了纸月的脚下来啄一粒玉米，纸月就赶紧停住不走，直到外婆用力拉了她一下，她才侧着身子走过去。”她是懂事的，“桑桑藏住的是一双 满是污垢的黑乎乎的手，纸月藏住的却是一双白净的细嫩如笋的手。”她是聪明的，“她的 毛笔字大概要算是油麻地小学的学生中间写得最好的一个了。……这个小纸月还会背许多 古诗词。……蒋一轮还将纸月写的作文拿给桑乔看了，桑乔直觉得那作文虽然还是一番童趣，但在字面底下，却有一般其他孩子根本不可能有的灵气与书卷气。” 无法言说的身世并没有击垮她，她是那么可爱。来到油麻地小学读书，让她感到愉快。而 她的了不起不仅让孩子们喜欢，也获得了老师的喜欢，她多才不自傲，浑身充满了灵气。 她虽然没有和桑桑说话，但无言的关心让桑桑改变了很多。连桑桑的母亲都忍不住像他父亲感叹：“我们家桑桑，怎么变得文雅起来了？” 纸月温柔娴静，在桑桑家住时，耐心的和柳柳说话，教柳柳背童谣。当早晨发现桑桑尿床时，只扫了一眼就走了，保护了桑桑的自尊。很贴心。当她受到板桥小学三个坏孩子的欺负时，为了不让外婆担心，为了还能在油麻地小学上学，纸月承受了很多的难堪和委屈，即使老师批评她也没有将实情讲出。当桑桑与三个坏孩子打架把事情闹大后，纸月和桑桑 受到了孩子们的戏弄，桑桑为此数次与别人动手。纸月为了躲避，在下雪天独自一人回家。她不想再为桑桑带去麻烦。童年的情愫却在慢慢蔓延。

论《草房子》中桑桑的形象

论《草房子》中桑桑的形象 摘要：桑桑是曹文轩代表作《草房子》中的灵魂人物，在这个人物身上，投射出作者对现实的关照，少年成长的印记在桑桑的身上得到了集中的体现。本文主要从桑桑在小说中的作用、桑桑的性格分析以及围绕桑桑人物形象的表现手法三个方面来论述桑桑形象，这个少年的形象是童年生活的精魂。 关键词：桑桑性格成长苦难悲悯情怀 一、桑桑在小说中的作用 1、《草房子》的结构是从桑桑的回忆出发的 《草房子》主要写男孩儿桑桑小学六年的经历，但是并没有按时间顺序从头到尾叙述，而是设计已经十四岁的男孩儿桑桑，因父亲被任命到县城边上一所中学当校长因而要随父亲远离油麻地去另一个陌生的地方读书，临行的前一天，他登上油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶，极目望去，油麻地小学第一次一下子尽收眼底，六年的小学生活也历历在目。“作品的叙述者都是原故事中的人物。他们在经历故事中一系列的事件以后，隔着一个或近或远的距离，回首眺望，往事历历呈现出来，作品就是站在这个事后的时间点上对过去的故事的回忆和叙述。”①《草房子》以全知视角，以桑桑为经，以桑桑经历的人物、事件，如秃鹤、杜小康、细马、纸月、秦大奶奶、蒋一轮、白雀为纬，不同的人物、事件之间没有承继关系，而是相当程度上的并置，全篇结构首尾相印成趣，作为一个带整体性的空间从容向前推进，也同时开启了桑桑的成长心路。 2、桑桑人物形象的存在对其他人物的性格起到了侧面衬托的作用 所谓侧面衬托，是指通过对周围人物的言谈反映，从侧面来衬托要写的人物的写作方法。其特点是，对人物不是从正面进行庄重严肃的描写，而是从侧面着笔，从旁入手，对人物进行多层次和多角度的映照的衬托，曲折生动地描写人物。恩格斯曾经倡导“把各个人物用更加对立的方式彼此区别的更加鲜明。”《草房子·红门（一）》章节，作者极尽笔墨写杜小康家境优越，前期杜小康心理上的骄傲、自信与傲慢，除了正面描写象征富足和荣耀的“大红门滋长并支撑起杜小康敢做敢当的傲慢”外，还通过桑桑得到了一个很好的衬托。杜小康和桑桑烤红薯导致草垛失火，事后校方追究责任查纵火者，文章大肆渲染事态的严重性，甚

《草房子》主要人物情节简介

《草房子》五个主人公情节梳理 油麻地小学是一色的草房子。这种草房子实际上是很贵重的，它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。 秃鹤（真名陆鹤）。 1、秃鹤读三年级时，他对自己的秃头在意起来了，屠夫丁四用肉换摸他一下光头，秃鹤也不愿意。 2、秃鹤父亲用生姜擦头帮秃鹤生发无果。 3、秃鹤戴帽，后来被阿恕放到旗杆上，之后他不再戴帽子。 4、秃鹤在学校会操比赛中，在主席台上通过和蒋一轮老师争执，获得参赛的资格，结果在比赛中扔掉蒋老师给的棉帽子，引发哄笑，导致油麻地小学比赛没获第一，秃鹤以此维护尊严。 5、秃鹤被狗咬伤小腿，但是没有引起师生的注意，班级根据身高重新分组，无人要他入组。 6、参加话剧《屠桥》，新四军队长由杜小康扮演，十八岁的姑娘由纸月扮演，伪军连长由柳三下扮演。秃鹤主动提出扮演伪军连长“杨大秃瓢”，为学校获得文艺汇演的第一名。 纸月 1、外婆送纸月到油麻地小学读书，托付给桑乔校长。纸月母亲是跳水自杀的。 2、纸月的到来，改变了桑桑的很多坏习惯，桑桑特意洗干净自己，还穿了白褂子。被同学 取笑“小白褂” 3、纸月病好好，天天迟到，桑桑护送她回家，遇到板仓校园内有名的恶少，名叫刘一水， 外号叫“豁嘴大茶壶”。还有他的两个跟屁虫，一个叫周德发，另一个叫吴天衡，三人专门在板仓村口欺负纸月，桑桑持砖保护纸月跳上船，然后和刘一水在船上厮打，并把他撞到河中，导致其生病。后来桑乔联合板仓小学，甚至联合了地方政府，对刘一水等家庭提出警告。 4、纸月和桑桑的友情引发朱小鼓等人的哄笑，并将他的作文本藏在纸月书包里。引发桑桑 和朱小鼓的泥塘打架。 5、纸月为背着桑桑治病的桑乔铺稻草，方便他们过桥。 6、浸月寺的慧思僧人带走纸月远走他乡，慧思僧人出家前据说是一个学识丰富的教书先 生，是一九四八年来浸月寺的，。 杜小康 1、杜小康家只开了一月杂货铺，父亲杜雍和，杜小康才读一年级，就有了一条皮裤带。杜 小康却有一年四季的衣服。到了严冬，杜小康嘴上总戴一个白口罩。在上四年级时，他有了一辆旧自行车。一直当班长。和桑桑是对手。 2、班级组织用柳枝做柳筐，杜小康从家里拿十几把镰刀给没带的同学使用。 3、杜小康用黑板上的欠账，逼迫毛鸭用船渡同学过河，桑桑跳水求毛鸭帮助没起作用。 4、五年级时候，杜小康和桑桑骑车并在打麦场练骑自行车的双手脱把，烤红薯导致火灾， 事后杜小康承认是他纵火，不供认出桑桑，让桑桑无脸见人。 5、因为朱一世为了酱油掺水的事情和杜雍和吵架，导致同学不信任杜小康，他落选班长。 6、表演节目《手拿碟儿敲起来》，杜小康为蒋老师拿来了所有道具：三十只清一色的小碟， 三十根深红色的漆筷，三十根红头绳，三十朵白绒花。同学们为此重新选举杜小康为班长。

《草房子》纸月的故事主要内容、人物分析小学生作文

《草房子》纸月的故事主要内容、人物分析小学生作文《草房子》共读共写——纸月的性格特点 纸月是一个美得让人不由充满保护欲的女孩，她文弱、恬静、清纯而 柔和。纸月美好善良，惹人怜爱，谁见了都忍不住会喜欢。以至于桑 桑第一次在自己家见到纸月时，会不由自主的去改变自己。她是柔弱的，“她被白鸽的突然起飞与那么强烈的翅响惊得紧紧搂住外婆的胳膊，靠在外婆的身上，微微缩着脖子，还半眯着眼睛，生怕鸽子的翅 膀会打着她似的。”她是善良的，“其中一只，竟然跑到了纸月的脚 下来啄一粒玉米，纸月就赶紧停住不走，直到外婆用力拉了她一下， 她才侧着身子走过去。”她是懂事的，“桑桑藏住的是一双满是污垢 的黑乎乎的手，纸月藏住的却是一双白净的细嫩如笋的手。”她是聪 明的，“她的毛笔字大概要算是油麻地小学的学生中间写得最好的一 个了。……这个小纸月还会背许多古诗词。……蒋一轮还将纸月写的 作文拿给桑乔看了，桑乔直觉得那作文虽然还是一番童趣，但在字面 底下，却有一般其他孩子根本不可能有的灵气与书卷气。” 无法言说的身世并没有击垮她，她是那么可爱。来到油麻地小学读书，让她感到愉快。而她的了不起不仅让孩子们喜欢，也获得了老师的喜欢，她多才不自傲，浑身充满了灵气。她虽然没有和桑桑说话，但无 言的关心让桑桑改变了很多。连桑桑的母亲都忍不住像他父亲感叹：“我们家桑桑，怎么变得文雅起来了？” 纸月温柔娴静，在桑桑家住时，耐心的和柳柳说话，教柳柳背童谣。 当早晨发现桑桑尿床时，只扫了一眼就走了，保护了桑桑的自尊。很 贴心。当她受到板桥小学三个坏孩子的欺负时，为了不让外婆担心， 为了还能在油麻地小学上学，纸月承受了很多的难堪和委屈，即使老 师批评她也没有将实情讲出。当桑桑与三个坏孩子打架把事情闹大后，纸月和桑桑受到了孩子们的戏弄，桑桑为此数次与别人动手。纸月为 了躲避，在下雪天独自一人回家。她不想再为桑桑带去麻烦。童年的 情愫却在慢慢蔓延。

草房子人物一览表

《草房子》人物一览表 桑桑：本书贯穿全文的主人公，是个非常顽劣的孩子，但从一件件事中，身边的一个个人中，让他懂得了成长，懂得了付出。 秃鹤：因为秃头，自尊受损，在多次抗争后被人冷落，后在付出努力后赢得了尊重。 纸月：从小就无父无母，在十几里地外的板仓小学转到了油麻地，写得一手好字，懂得关心别人，懂得感恩，拥有着月亮一样明亮的心。白雀：油麻地的美人，有着一副好嗓子，不洪亮宽阔，但如银铃般清脆，与蒋一轮相恋，但是由于阴差阳错，失去了蒋一轮的缘分。 蒋一轮：吹着一口好笛子，是油麻地小学的一位教师，是桑桑最崇拜的一位老师，白雀的恋人。 秦大奶奶：油麻地小学占去了她和老伴用一生开垦出来的土地，她在多次顽强的反抗中，在小学边占有了一块自己的家。因心里的久怨恨，一开始总是捣乱学校正常的教学，但是在发生了一系列事后，她把油麻地小学当作自己的家一样守护，最终溺水而死，她的送葬的队伍是油麻地前所未有的。 杜小康：由一开始的油麻地首富，后来沦为连家中最珍贵的，代表杜家几代人与自足的红门也被迫拿来还债。放鸭的那段经历，成了杜小康一生的财富。 细马：来自外省的，被邱家夫妇收养的孩子，但在洪水中，他们的家被淹了，后来邱二爷又生病死了，他靠放羊撑起了这个家。 温幼菊：桑桑最喜欢的女老师，唱歌的声音柔和而又悠远，拉得一手

好胡琴，奏得最好的是《二泉映月》。她很早就失去父母，由奶奶养大，从小就有病，是靠捧着药罐子过活的人。 桑乔：油麻地小学的校长，非常重视荣誉，带领学校获得过非常多的奖项。是桑桑的父亲，要桑桑生病后，带着孩子四处看病，后来终于治好了孩子。 柳柳：桑桑的妹妹，非常喜欢纸月。 慧思和尚：曾经是一个教书先生，不知为何做了和尚，写得一手好字，且言辞风雅，独自一个人守着浸月寺，后来在纸月离开油麻地后，有人看到他和纸月出现在了某个小镇上。

草房子人物特点

《草房子》主要人物特点 桑桑（爸爸桑乔，油麻地小学校长）特点：A、奇思秒想异想天开（夏天穿棉裤、棉袄，戴大棉帽子） B、制造风景好出风头（大热天穿一身厚棉衣，行走在校园，得到了满足） C、两小无猜浓浓亲情（哄骗妹妹柳柳的玉米，带妹妹远游县城） 杜小康（爸爸杜雍和，杂货铺老板）特点：A、优越感强（有一条皮带，有一年四季的衣服，冬天有白口罩，有唯一的自行车） B、傲慢无礼（欢迎桑桑，无动于衷） C、人生洗礼（暴风雨中，追赶失散的鸭群，心由脆弱变得坚强） 秃鹤（陆鹤）特点： 自尊、倔强。为了演出成功，在练习中战胜了严寒。 纸月特点： A、文弱忧伤沉静坚韧。离开板仓，离开油麻地小学。 B、恬静清纯受人关怀。上学情景，桑桑母亲最喜欢她。

细马特点： 抑郁、孤独。语言不一样，和老师、同学之间不能正常交流。 温幼菊（老师）特点： 文质彬彬弱不禁风 （一）内容提要 教师叙述：《草房子》描写了一位名叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事；少男少女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅、残疾男孩对人格尊严的执著坚守，桑桑与桑乔、与杜小康的父子情、同学谊，秦大奶奶对土地的深深眷恋……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。桑桑所生活的油麻地是美的，美得精致、纯粹。小说以真挚的情怀打动着每一位读者，艺术上具有浓厚的民族特色和古典之美。被誉为20世纪90年代中国的《爱的教育》。 （二）主要人物

《草房子》里的主要人物 桑桑——贯穿全书的主人公，油麻地小学校长桑乔的儿子。是个很活跃顽皮而有幽默感的孩子，常常异想天开，敏感而富有同情心。陆鹤——因为头秃而被称作“秃鹤”，因为头秃而遭不晓世事的同伴们的“歧视”出，但他非常要强，渴望自尊和得到别人的尊重； 纸月——只有母亲没有父亲的孩子，心思细腻，懂诗词。 秦大奶奶——因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的 抗争，最终心甘情愿地作为一分子融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。 桑乔、蒋一轮、杜小康…… 第三板块——细数《草房子》的魅力 （一）独特的结构生动的形象 《草房子》的结构很特别，它不象别的小说一样，没有完整一贯的故事，而是以桑桑这个善良敏感的孩子眼光，讲述了六十年代初

《草房子》人物介绍及每章内容概括

《草房子》人物介绍及每章内容概括 一、人物介绍 桑桑 桑桑是《草房子》这部小说贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人，很不幸，作家拿出了最大的苦难来考验他——但也许这反而是一种幸运，因为考验，桑桑才可能得到更多生命的领悟并成为本书的第一主角。 桑桑这个人物，以及他的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。他是杜小康的竞争对手也是最懂他的人。他淘气又善良，鲁莽也细腻。当他得了一种怪病而面临死亡的威胁时，作品的情感内蕴也随之被推向高潮。他参与的每一个画面都如此温情脉脉和如此感人：他帮细马看羊，端上一碗水送给一个饥渴的过路人；他甚至为羊为牛为鸽子为麻雀们做任何一件事情；他背着妹妹去古城墙上看风景、唱古谣，尽显可贵的兄长情；严肃的父亲背着他，四处求医，带着他酣畅淋漓地打猎，重拾起曾遗失的父爱；纸月跟随父亲远走他乡，留给他的亲手刺绣的红莲书包。桑桑没有死，这种团圆式的结局

并没有损坏精神上的崇高感，相反它使人油然而生出一种对生命的敬重和眷恋，对世间真情的渴望与珍惜。 秃鹤 “秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象，自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举：他用不上学来逃避同学异样的眼光；用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子的方法企图遮掩自己的秃头。当这些使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操比赛”这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱”。“秃头”陆鹤坚守着人格的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到了大家的尊重。 杜小康 杜小康从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间经历了家境的败落，在被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭，放鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋全部送给了桑桑。这五只鸭蛋，大概是他从大芦荡带回来的全部财富，而桑桑为了杜小康也把自己心爱的鸽子卖掉了，将钱统统给了杜小

电影《草房子》人物桑桑性格分析

电影《草房子》人物桑桑性格分析 一、具备男孩子的天性淘气顽皮。电影中故事情节具体体现：桑桑用家里的碗柜做鸽笼；用蚊帐打鱼虾、夏日穿棉衣等。 二、在心仪的女同学面前表现出的勇敢无畏。当桑桑送纸月回家路遇坏孩子欺负时，他以一抵三毫无惧色，纵然被打的鼻青脸肿，桑桑也不屈服，极力保护同学的同时努力捍卫自己的尊严。 三、内心也有柔弱的时候。当他和杜小康在麦草垛烧红薯时不小心酿成火灾，在校长调查责问时他表现出了怯懦，但当杜小康坦白交代承担了火灾责任的后，他又无比的懊悔、自责，后来作为校长的父亲桑乔用鞋子抽在他的屁股上，他没有哭，因为他早已认识到了错误，这件事直到他长大成人都始终萦绕在他的心头。 四、懵懂岁月的纯情。为了吸引起纸月的目光，他大热天的穿起棉衣搞怪耍宝；为了能和纸月接触，他会在纸月放学回家的路上装作“放鸽子”来制造出偶遇的情景。当父亲让他邀请纸月来他家吃饭时，他会在同学们的混闹中羞怯的逃走。纸月来到他家，他会无比的激动，为了引起纸月的注意，他甚至恶作剧般的冲着纸月和妹妹睡的床倒水。 五、有一定的虚荣心，会嫉妒他人。当秃鹤“带帽子”抢走了他“穿棉衣”的风头时，他有些嫉妒，故意怂恿别人把陆鹤的

帽子摘下来挂在水车上；当杜小康家境优越时骑着自行车在校园穿梭的时候，他装出不屑一顾的样子，尔后会在玩游戏时故意把杜小康孤立开来。六、强烈的自尊。当妈妈当着同学的面晒出他尿湿的被子时，他非常生气，因为他一直尝试在纸月面前留下一个较好的印象，这下全让妈妈和妹妹破坏了，因此一气之下将被子从绳子上扯下扔到了地上。七、聪明机智、心底善良。在他替蒋老师和白灵姐之间充当邮递员时，为了把信送到白灵手上他会使出类似调虎离山的计策，后来由于其他原因两人分手后，桑桑内心充满了内疚，他总以为是自己把事情搞砸了。当杜小康家境落魄后无法继续读书时，他将承载着父亲荣誉笔记本撕去印章页替同学抄课本。