张家港市沙洲中学研究性学习课题申报表
张家港市沙洲中学研究性学习课题申报表
张家港市沙洲中学研究性学习课题申报表（表1）
备注：
1、申报人可个人申报也可以组合以课题组形式申报，要求全体同学都要参与课题研究。
2、申报课题可参考“课题菜单”申请，也可另外自己立题。
3、所需条件请填清是否需要实验室、网络和图书馆资料查找或其它条件。
00 年月日
张家港市沙洲中学研究性学习课题研究开题报告表(表
2.1)
张家港市沙洲中学研究性学习活动计划表（表3）
指导老
师签名：
2 00 年月日
张家港市沙洲中学研究性学习活动记录表（表4）
00 年月日
张家港市沙洲中学研究性学习访谈表（表5）
2张家港市沙洲中学研究性学习调查情况记录表（表6）
签
年
张家港市沙洲中学研究性学习结题报告（表7）
注意：1、实物成果指论文、调研报告、实验报告、制作模型、图片、见页、视频资料等
2、实物成果材料请附在本页后面。
废旧电池的危害及处理
课题研究组组长：陈莉莉
课题研究组副组长：袁俊
朱永佳季观庆王婷陈潇蒙孙春乾
指导老师汪辉
一、课题研究背景
电池的发明已经有200多年的历史了，电池与我们的生活如此的密切。电池，是我们日常生活中用得最广泛的商品之一，从照相机、录音机、计算器和电子闹钟到寻呼机、电子辞典和掌上电脑，都离不开干电池。我国是干电池的生产和消费大国，一年的产量达150亿只，居世界第一位，消费量为70亿只，平均每个中国人一年要消费5只干电池。据报道，仅2000年，我国电池产量和消费量就高达１４０亿节，占世界总量的三分之一左右。以北京为例，年约消费2亿节电池，而且还在增加。统计资料表明，1980 年我国干电池生产量就已超过美国而跃居世界第一；1998年我国干电池生产量达到 140 亿只，而同年世界干电池总产量约 300 亿只。随意丢弃干电池，不仅污染环境、危害人体健康，而且也浪费资源。以每年生产100 亿只干电池计算，全年将要消耗 15.6 万吨锌，22.6 万吨二氧化锰，2080 吨铜，2.7 万吨氯化锌，7.9 万吨氯化铵，4.3万吨碳棒。
随着日常生活中电子产品的增多，电池的使用量越来越大。与此同时，一个相当严重的问题随之出现——废旧电池何去何从。在我们对许多家长同学的访问中得知，绝大多数人是知道废旧电池对环境是有所危害的，但具体
有什么危害却并没人能说得完整正确。为此我们确立了”废旧电池的危害及处理”这一研究课题。
二、课题研究目的
通过这次课题研究，让人们更多的了解废旧电池的危害和回收状况。保护环境人人有责,希望大家能够从身边小事做起,从回收废旧电池做起,希望政府机关(特别是有关环保这方面的单位)能够增强执法和宣传的力度,希望拥有才学的专家、学者,拥有财力的商家共同来关注废旧电池的回收状况,多研究一些处理方法，变害为利。我们知道，个人的力量也许微不足道，但把我们——全人类每个人的力量联合起来，筑成一道环境的“绿色长城”，便足以托起一种文明，一种可持续发展的文明。
三、课题研究过程
Ⅰ：社会调查问卷
●关于电池处理的调查问卷
1．性别 A．男 B．女
2．年龄
A．20周岁以下 B．20－40周岁 C．40周岁以上
3．文化水平
A．初中以下 B．初中－高中 C．高中以上
4．废旧电池如何处理
A．随处乱扔 B．交回回收站 C．其他
5．是否意识废电池对环境有危害A．是 B．否 C．无所谓
6．认为回收电池能否盈利
A．能 B．否 C．不清楚
7．对科学处理废电池有何想法？
●问卷调查表
表一：
表二：
●调查结果
（一）有关废旧电池是如何处理的调查结果：
研究性学习课题申报表
研究性学习课题申报表 课题自选. 内容要点1.课题的理论依据（包括课题的研究意义，课题提出的理论依据及主要参考文献）. 2.研究方案（包括课题目标，研究内容，研究方法，步骤及可行性分析）. 3.课题的预期研究进展和结果. 附：潘旭红研究性学习课题申报表(1) 课题名称：中西方饮食文化差异导师：潘旭红 课题组成员：高二（6）班全体学生组长：沈洋班级：高二（6）班 主导课程：英语，语文相关课程： 1、研究的目的及意义： 通过学生的小组合作、收集资料、独立钻研，培养他们的合作意识和实践能力及探究精神。知识目标：掌握有关饮食方面的词汇和句型。 能力目标：扩展学生的词汇，激活学生头脑中已有的语言知识，培养学生利用各种渠道获取信息的能力。 德育目标：让学生了解中西方饮食习惯的异同，培养学生文化包容意识。 2、研究的主要内容： 中西方饮食文化 3、研究的步骤： （1）课前布置任务：让学生独自收集相关资料和图片，并准备用英语表达。 （2）在课堂上分男女两大组或者全班分左右两大组，分别代表中、西两方，让学生进行集体讨论。 （3）全班汇总中西方各自不同的饮食习惯，并编写中西方饮食文化异同一览表。 研究方式 上网或到阅览室收集相关资料和图片（小组合作与独立钻研相结合） 所需条件 开放微机室、阅览室 导师意见 审批意见 附：相关资料中西方饮食文化差异 餐饮产品由于地域特征、气候环境、风俗习惯等因素的影响，会出现在原料、口味、烹调方法、饮食习惯上的不同程度的差异。正是因为这些差异，餐饮产品具有了强烈的地域性。中西文化之间的差异造就了中西饮食文化的差异，而这种差异来自中西方不同的思维方式和处世哲学。中国人注重“天人合一”，西方人注重“以人为本”。 这里简要从下面三个方面谈谈中西方饮食文化的差异。 一、两种不同的饮食观念
梁丰初中2020-2021第一学期初一语文第一次课堂练习(含答案)
张家港市梁丰初中2020-2021学年第一学期第一次课堂练习 初一语文试卷 （时间：50分钟分值：70分） 第一部分（28分） 1.根据拼音写出相应的汉字。（6分） 天lǎng( )气清，微风拂面。嗅着春天的茶香，阅读着来自大山的xùn( )息，我xīn( )喜地感到：和xù( ) 的春风正将疫情的阴霾驱散，芬芳的春天已经来到我们身边。“荷稼春生，人必加功焉，故五谷得遂长。”莫负春光,只争韶华，用汗水挥sǎ( )春种的辛劳，夺取秋收的shuò( )果。（选自《从这个春天出发》，有改动） 2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（9分） ①，江春入旧年。（王湾《》） ②，小桥流水人家，。（马致远《天净沙·秋思》） ○3树木丛生，。，洪波涌起。（曹操《》） ○4我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤沾衣欲湿杏花雨，。（志南和尚《绝句》） 3.名著阅读。(7分) 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面．就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来。打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 (1)“我”为什么会对阿长产生“新的敬意”?(2分) (2)阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?(2分) 的一项是(3分) ( ) (3)下面关于《朝花夕拾》内容的表述，有误 ．． A．《阿长与<山海经>》中，阿长不但放福橘、教“我”说恭喜，还给“我”讲“长毛”的故事。 B．《无常》中，戏中的无常去勾魂，因放被母亲悲哭的儿子“还阳半刻”，结果自己遭罚。 C．《父亲的病》中，陈莲河所开药方里有一种奇特的药引，如原配蚂蚁、平地木十株等。
梁丰中学录取大学2011
11320582450245 薛洁楠同济大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450284 谢雨菲南京大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450297 张小野上海交通大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450283 贡佳南京大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450134 蔡晓丹东南大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450223 张科东南大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450295 陈翰文东南大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450280 孙强中国科学技术大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450246 李佳欢上海财经大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450305 李臻益南京大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582680023 封雪复旦大学文科江苏省梁丰高级中学 11320582680035 何萍中国人民大学文科江苏省梁丰高级中学 11320582450253 高磊南京大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450230 许楠南京大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582490124 陈佳玲南京大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450220 徐沁涵对外经济贸易大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450226 陈文娇东南大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450278 刘璐南京大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450055 邵雨薇东南大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450301 缪智辉东南大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450308 吴镇宇南京大学理科江苏省梁丰高级中学 11320582450097 戴逸莹武汉大学理科江苏省梁丰高级中学
2014年度江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单
附件：2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 获奖名单 小学音乐 一等奖（8人） 陆韵梅南通市崇川学校 崔海鹏如皋市安定小学 盛昕熳常州市局前街小学教育集团 李静常州市第二实验小学 彭剑慧连云港市东港小学 吕乐怡无锡市洛社中心小学 薛冰江阴市晨光实验小学 薛张悦苏州高新区金色小学 二等奖（8人） 季洁南京市琅琊路小学天润城分校 王龄萱连云港市解放路小学 郑倩徐州市淮西小学 吴琳苏州工业园区星洲学校 王蕊南京师范大学附属小学 王霞盐城市实验小学 丁音音扬州市沙口小学 张敏东台市第一小学教育集团
三等奖（9人） 余亚镇江市金山小学 张莉莉淮安市实验小学 李淑娟丹阳市新区实验小学 王梓徐州市黄山中心小学 方畅妍泰州九龙实验学校 朱秀秀宿迁市泗洪县明德学校 徐静宿迁第一实验小学 张妤淮阴师范学院第一附属小学胥洁雯扬州宝应开发区国际学校 小学品德 一等奖（8人） 徐美玲镇江扬中市第二实验小学 乐琰盐城市毓龙路实验学校 胡清南京市赤壁路小学 华琳智苏州工业园区星湾学校 吴梦玉淮安市曙光双语学校 王苏泰州市实验小学 沈红霞南通市海门实验学校附属小学鲁剑锋无锡市新区坊前实验小学
二等奖（8人） 卞小利连云港师专第二附属小学 郭筱凯常州市第二实验小学 梁翠芳宿迁市沭阳县南湖小学 桂冠群无锡市塔影中心小学 王燕镇江扬中市油坊中心小学 黄俊俊南通市如东县实验小学 陈萍盐城东台市实验小学 王成宿迁市泗洪县第一实验学校 三等奖（10人） 李竞淮安市实验小学 陈蕾南京市晓庄学院第一实验小学胡静苏州张家港市梁丰小学 赵余霞泰州靖江市城中小学 许丽扬州市江都区真武小学 宋梅徐州市青年路小学 朱翠莹扬州市江都区龙川小学 王颖徐州邳州市英华实验学校 李桦常州市怀德苑小学 马丽连云港市大庆路小学
江苏省梁丰高级中学机械能守恒定律单元测试与练习(word解析版)
一、第八章机械能守恒定律易错题培优（难） 1．如图所示，两个质量均为m的小滑块P、Q通过铰链用长为L的刚性轻杆连接，P套在 固定的竖直光滑杆上，Q放在光滑水平地面上，轻杆与竖直方向夹角α=30°．原长为 2 L 的轻弹簧水平放置，右端与Q相连，左端固定在竖直杆O点上。P由静止释放，下降到最低点时α变为60°．整个运动过程中，P、Q始终在同一竖直平面内，弹簧在弹性限度内，忽略一切摩擦，重力加速度为g。则P下降过程中（） A．P、Q组成的系统机械能守恒 B．P、Q的速度大小始终相等 C 31 - mgL D．P达到最大动能时，Q受到地面的支持力大小为2mg 【答案】CD 【解析】 【分析】 【详解】 A．根据能量守恒知，P、Q、弹簧组成的系统机械能守恒，而P、Q组成的系统机械能不守恒，选项A错误； B．在下滑过程中，根据速度的合成与分解可知 cos sin P Q v v αα = 解得 tan P Q v v α = 由于α变化，故P、Q的速度大小不相同，选项B错误； C．根据系统机械能守恒可得 (cos30cos60) P E mgL =?-? 弹性势能的最大值为 31 2 P E mgL = 选项C正确； D．P由静止释放，P开始向下做加速度逐渐减小的加速运动，当加速度为零时，P的速度达到最大，此时动能最大，对P、Q和弹簧组成的整体受力分析，在竖直方向，根据牛顿
第二定律可得 200N F mg m m -=?+? 解得 F N =2mg 选项D 正确。 故选CD 。 2．某实验研究小组为探究物体冲上粗糙斜面能达到的最大位移x 与斜面倾角θ的关系，使某一物体每次以不变的初速率v 0沿足够长的斜面向上运动，如图甲所示，调节斜面与水平面的夹角θ，实验测得x 与θ的关系如图乙所示，取g ＝10m/s 2。则由图可知（ ） A ．物体的初速率v 0＝3m/s B ．物体与斜面间的动摩擦因数μ＝0.8 C ．图乙中x min ＝0.36m D ．取初始位置所在水平面为重力势能参考平面，当θ＝37°，物体上滑过程中动能与重力势能相等时，物体上滑的位移为0.1875m 【答案】AC 【解析】 【分析】 【详解】 A ．当2 π θ= 时，物体做竖直上抛运动，不受摩擦力作用，根据 202v gh = 可得 03m/s v = A 正确； B ．当0θ=时，物体沿水平面做减速运动，根据动能定理 2 012 mv mgx μ= 代入数据解得 =0.75μ B 错误； C ．根据动能定理
研究性学习课题研究申报表
广西师范大学附属外国语学校研究性学习学分认定审批表 课题名称： 课题组组长： 课题组成员： 课题指导老师： 2012年 月 日 规范结束相互作用空载与护装置保护高
研究性学习课题申报表（表一） 班级：班小组编号：201 年月日课题题目指导教师 课题组长课题组成员 选择 这个 课题 的原 因 完成 这个 课题 的有 利条 件 通过 这次 活动 需要达到的目的 预期的成果（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）与完成时间、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单
2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单 附件 2014 年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 陆韵梅崔海鹏盛昕熳李 静彭剑慧吕乐怡薛 冰薛张悦季 倩吴 琳王 蕊王 霞丁音音获 奖 名 单 b5E2RGbCAP 小学音乐
洁王龄萱郑
一等奖（8 人） 南通市崇川学校 如皋市安定小学 常州市局前街小学教育集团 常州市第二实验小学 连云港市东港小学 无锡 市洛社中心小学 江阴市晨光实验小学 苏州高新区金色小学 p1EanqFDPw 二等奖（8 人） 南京市琅琊路小学天润城分校 连云港市解放路小学 徐州市淮西小学 苏州 工业园区星洲学校 南京师范大学附属小学 盐城市实验小学 扬州市沙口小学
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张
敏 余
亚 张莉莉 李淑娟 王
梓 方畅妍 朱秀秀 徐
静 张
妤 胥洁雯 徐美玲 乐 琰 胡 清 华琳智 吴梦玉 王 苏 沈红霞 东台市第一小学教育集团 三等奖（9 人） 镇江市金山小学 淮安市实验小学 丹阳市新区实验小学 徐州市黄山中心小 学 泰州九龙实验学校 宿迁市泗洪县明德学校 宿迁第一实验小学 淮阴师范学 院第一附属小学 扬州宝应开发区国际学校 RTCrpUDGiT 小学品德 一等奖（8 人） 镇江扬中市第二实验小学 盐城市毓龙路实验学校 南京市赤壁路小学 苏州 工业园区星湾学校 淮安市曙光双语学校 泰州市实验小学 5PCzVD7HxA 南通市海门实验学校附属小学 鲁剑锋 卞小利 郭筱凯 梁翠芳 桂冠群 王 燕 黄俊俊 陈 萍 王 成 李 竞 陈 蕾 胡 静 赵余霞 许 丽 宋 梅 朱翠莹 王 颖 李 桦 马 丽 无锡市新区坊前实验小学 二等奖（8 人）
张家港市梁丰初中2020-2021学年第一学期初三化学期中试卷(无答案)
张家港市梁丰初中2020-2021学年第一学期期中试卷 初三化学 相对原子质量C-12H-1O-16N-14Cl-35.5 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意) 1．下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（） A.金刚石用于切割玻璃 B.高粱常用于酿制白酒 C.铜常用来做电线电缆 D.干冰可用作人工降雨 2.下列说法不正确的是（） A.分子与原子的本质区别是分子可分，原子不可分 B.决定元素种类的是质子数 C.同种原子可以构成不同的分子 D.原子的质量主要集中在原子核上 3.下列物质由原子直接构成的是（） A.铜 B.氧气 C.水 D.氯化钠 4．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（） A.工业上，用分离液态空气法获得氧气是物理变化 B.空气中氧气的体积分数约为21% C.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 D.空气中的二氧化碳主要来源于植物的光合作用 5.下列关于实验现象的描述正确的是（） A.红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体 6．下列物质的用途及其依据的性质均正确的是（） A．液氧用作火箭的燃料——液氧具有可燃性 B．石墨用作电池的电极——石墨是一种能导电的金属 C．铜丝做导线——金属铜具有良好的导电性D．金刚石用于制造钻石——金刚石硬度大7．下列物质中含有氧分子的是（） ①过氧化氢②空气③高锰酸钾④液氧⑤二氧化碳 A．②④⑤B．②④C．①②⑤D．①②③④⑤ 8．下列有关元素的说法正确的是（） A．人体缺微量元素钙易患佝偻病B．元素种类由原子的核外电子数决定 C．氨气是单质，因为由一种元素组成D．缺铁元素会引起贫血 9.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（） A、B、C、D、 10．下列化学符号中数字“2”的意义正确的是（）
2020年江苏省张家港市梁丰初中初三英语二模试题(含答案)
2020年梁丰初级中学初三英语第二次模拟考试 注意事项: 1.答题时，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相 片的位置上，并认真填写好准考号、姓名; 2.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其 他笔答题; 一、单项选择(共10小题;每小题1分，满分10分) 请认真阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。 1.一Who is the woman over there? Is it Mrs. White ? 一NO，it be her. Mrs. White is much shorter. A. mustn't B. may not C. can't D. needn't 2.一Tom，how are you feeling today? 一Much . I don't think I can go to school tomorrow. A. better B. worse C. brighter D. happier 3.一Leonardo didn't win an Oscar he acted in The Revenant. 一Yeah. The road to success is always hard. A. after B. until C. unless D. because 4.We arrived at the station too early and had to go，so we sat there and chatted with each other. A. somewhere B. anywhere C. everywhere D. nowhere 5．“A belt and Road”will help to_______markets for China as well as other countries along． A．put up B．set up C．open up D．take up 6．More and more couples would rather_______a second baby_______their first child can feel less lonely． 1
小学数学研究性学习课题结题申报表
小学数学研究性学习课题结题申报表 小学数学研究课题完成申报表 上传:更新时间:11月XXXX项目负责人:南昌市广府镇中心小学填报日期:7月15日XXXX项目负责人姓名:陈林截止日期:10月8日XXXX南昌市教育科学领导小组办公室声明1 7月15日XXXX此表一式三份南昌市教育科学领导小组办公室各一名项目负责人和一名项目负责人办理结案问题时，应将此表一式三份报送市教育和科学领导小组办公室，两份经批准签字后退回。处理结案问题时，必须检查结果的原件。2.课题组成员应按原人员填写《南昌市教育科学规划项目申请表》(以下简称《申请表》)。请指出任何变化3.任务分工是指任务团队成员在任务研究工作中的角色，主持和参与任务4.计划完成时间:按计划时间填写申请表。5.成果形式:参考论文、专著、报告等。 6.成就的目的地:指出版、出版、采用等。 7.资金使用:包括图书资料费、研究费、计算机使用费、成果印刷费、小型会议费等。 8.专家评审意见:承办单位应聘请专家进行评审并签字。在这个项目中，文化负责工人阶级的姓名、单位名称、年龄、学科和专长。广府中心小学高36数学任务负责人陈林，广府中心小学高48数学任务组组长刘，广府中心小学高38数学任务后勤负责人，广府小学高35数学教案，撰写调查报告。熊玉华广府小学高36数学项目计划实施者负责教学案例和学习
名学生成绩汇总及高32数学安排熊华英广府小学、陈春丽广府张西小学、大专及小学一级21数学负责项目实施情况李宏彦广府港小学、大专小学高30数学负责项目实践活动万劲松广府板湖小学高38数学负责安排阶段总结杨广府官塘小学本科小学24数学负责项目研究活动摄影陈厚贵广府中心小学本科小学高26数学负责项目论文收集整理负责数据分析、为提供信息技术保护罗广府中心小学高26数学障碍研究报告计划完成实际论文成果，7月，10月，将成果形成成时间教学案例，将学生工作成果的字数统计汇编成册，部分课件制作光盘的成果显示是否达到了预期目标，以及与国内外同类成果相比取得了哪些突破。此外，还附有1000多字主题的简介。经过三年的课题实验，我们深切地感受到教师的教学观念发生了很大的变化，学生的学习方法也发生了很大的变化。课题的实施基本达到了我们的预期目标。导言1。《中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中对研究动机和概念的界定指出:“学生要感受和理解知识生成和发展的过程，培养科学精神和创新思维习惯，重视信息收集和处理能力、语言表达能力、团结协作和参与社会活动的能力。”只有通过研究性学习，才能有效改变学生以知识接受为中心的学习模式，激发学生的学习热情，拓宽学生的学习渠道，使学生真正成为学习的主人研究性学习的提出是为了改革课堂教学中不适应新形势的弊端。学生被允许模拟科学研究的过程。从项目的选择到研究过程，从资源的开发利用到研究结论的探索，都是由256±199名学生独立操作的。教师是更常见的活动参与者和合作者。本研究旨在优化课堂教学结构和研