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初中音乐人教版八年级上册第五单元《欣赏:鼓的语言》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中音乐人教版八年级上册第五单元《欣赏:鼓的语言》优质课公开

课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、在接触非洲音乐的过程中,逐步了解非洲地区的特色音乐文化,尝试理解音乐文化的多样性。

2、在体验、探究中感受非洲音乐的风格特点以及音乐文化背景。

3、了解非洲鼓乐的节奏特点,并尝试拍打节奏。

2学情分析

3重点难点

教学重点:在体验、探究中感受非洲音乐的风格特点以及音乐文化背景。

教学难点:尝试拍打节奏

4教学过程

活动1【导入】非洲

一、导入

回忆七年级学的有关亚洲、欧洲和大洋洲的音乐,并唱一唱,引入本单元的学习。

二、展开

1、简介非洲及非洲音乐的灵魂

赤道横贯非洲中部,一半以上的地区终年炎热,90%以上的人是黑种人,那里有著名的埃及金字塔和狮身人面像,还有独具神秘色彩的木乃伊,有世界上最大的撒哈拉沙漠。

在非洲,音乐是一种社会性的活动,它既注重艺术性,又强调社会性、政治性和宗教性;它既可纯粹用于娱乐,又可以成为传递信息的手段。非洲人偏爱敲击乐器,鼓和马林巴是非洲使用最多的乐器。

2、欣赏《鼓的语言》

1)、初次聆听录音,思考:在这首作品中,节奏、音色有没有变化?原因是什么?

2)、再次聆听录音,《鼓的语言》是如何用鼓来表现说话语气的呢?