文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 广州版英语三上《UNIT 10 Look at the Rainbow》word教案

广州版英语三上《UNIT 10 Look at the Rainbow》word教案

广州版英语三上《UNIT 10 Look at the Rainbow》word教案
广州版英语三上《UNIT 10 Look at the Rainbow》word教案

Unit10 Look at the Rainbow教学设计

一、教学内容分析

本节课是小学英语三年级上册Unit 10 Look at the Rainbow 的第二课时,主要内容是就“颜色”的话题进行交流,有询问事物名称的句型What is it( in English)? What's that (over there)? 和询问事物颜色的句型What colour is this in English?及其回答。颜色在生活中无处不在,同时,孩子们天生爱画画,画与颜色有着最为直接的关系,因此“颜色”是孩子们感兴趣的话题。二、教学对象分析:通过前面三个模块的学习,逐步养成了良好的学习习惯,乐于开口说英语,能够积极地与他人交流。本课题材贴近日常生活,学生学习兴趣浓厚,之前也已经掌握了身体部位、文具以及颜色的的相关词汇,和询问事物颜色的句型,为本课学习做了铺垫。教师要注意利用知识的前后联系,巩固旧知识,引出新知识,降低学习的难度。

三、教学目标

(一)语言知识

1.“三会”掌握对话中的新单词:look, look at, sun, rainbow, over there, picture,a picture of…

2.能够理解、说和读对话中的句型和日常用语:What colour is this(in English)? What's that over there? / What's this (in English)? It's...

I don't know.

(二) 语言技能

1.学生能流利朗读课文,对单词、短语、句型和日常用语能熟练上口。

2.学生能用英语询问事物的英文名称和颜色。

(三)情感态度

1.提高在使用英语获取信息并完成任务的过程中,体验英语学习的乐趣。2.了解有关彩虹的常识,热爱大自然,保护环境。

(四)学习策略

1.课堂上能集中精神听老师讲解,观察老师的示范,聆听老师的要求,理解老师的语言.

2.能积极运用所学英语知识谈论物品及其颜色等,主动练习和交流.

(五)文化意识目标

了解有关彩虹的常识:彩虹有七种颜色:红、橙、黄、绿、蓝、粉红、紫;彩虹通常在夏季傍晚雨后出现。

四、教学策略

1. 根据学生的年龄特点,开展形式多样的教学活动以促进学生主动参与学习。如:TPR, game、chant、比赛等。

2.利用课件、图片、或实物教具呈现语言,使学生更直观地理解语言。

五、教学重、难点

(一)教学重点

1、记住单词、短语的音、形、义。

2、理解句型和日常用语的意思和功能,并能熟练运用于交际活动中。

(二)教学难点

1、单词、短语、句型和日常用语能熟练上口。

2、能活用所学的语言于交际中。

六、教学媒体

图片、实物、电脑、课件、录音机、卡纸

七、教学过程

Ⅰ. Warming up

1. Pupils say a chant about the

colours.

2. Sing a song: Rainbow.

(设计意图:通Chant调动课堂气氛,激起学生开口说的欲望,使学生迅速进入状态。通过Song帮助学生复习上一节课所学的颜色单词以及有关句型,为下面的语言学习做好准备。)

Ⅱ. Presentation and practice.

1. Present “rainbow” and “What is this in English? It’s …”

1) Pupils watch the flash and answer the question:

A.What does the frog draw? (A rainbow.)

B.How many colours are there in the rainbow? What are they?

C.Teacher sticks the colours on the blackboard and makes a rainbow. (设计意图:通过有趣的动画导入新课,激发学生的兴趣。)

2. Teacher introduces the title of Unit 10 Look at the Rainbow (Learn the new words : rainbow, look, look at)

3. Present “Here’s a picture of a rainbow”.

Teacher finishes the picture and says: Look, Here’s a picture of a rainbow.”

(Learn the new words: picture, a picture of…”.)

4. Present the drill “What is that over there? It’s …” by the picture.

1) Teacher draws the sun in the picture and asks: What is that?

P: It’s the sun.

T: Right.

2) Present “over there”“I don’t know.” by the picture.

T: What is that over there?

P: …(如果学生不会回答,教师则引导他说:“I don’t know.”)

( Learn the new words and expression: over there, I don’t know.)

5. Chant.

6. Pupils watch the cartoon of the dialogue.

7. Pupils read the dialogue after the tape.

8. Pupils read the dialogue in groups.

9. Pupils read the dialogue together.

(设计意图:通过画画创设情景,在情景中教学重点单词和句型,利用chant,师生对话,学生之间的对话,为学生提供了开口练习和运用所学语言知识的机会,突破难点,再整体呈现课文, 降低学习的难度,学生容易理解和接受。)

Ⅲ.Consolidation and Development

1. Picture talking.

1) Teacher offers a picture with key words and makes an example with two pupils.

Teacher: What is it in English?

Pupil: It’s a…

Teacher: What colour is it?

Pupil: It’s …

Teacher: Where is it?

Pupil: It’s on/in the....

2)Pupils talk in pairs.

(设计意图:提供图片和Key words, 让学生在对话中综合运用所学语言知识。)

2. Stationary show.

1)Teacher makes an example to talk about” My new stationary”.

2)Pupils introiduce their new stationaries.

(设计意图:让学生结合所学知识介绍自己的文具,通过提供语境让学生有更多的语言输出的机会,促进学生的语言发展。

Ⅳ.Summary

Ⅴ.Homework.

1. 听录音读Unit10,并和同学表演对话。

2.抄写Unit10的新单词并记忆。

教学反思:三年级的学生要适合他们的兴趣爱好,多创设一些有趣的游戏活动,在活动中学习拓展加深对单词的记忆。可能有戏环节的设计中学生由于兴奋过度而导致纪律不佳的现象,所以因该在有戏开展前事先说好有戏的规则有纪律有目标的进行有戏活动。游戏是为了巩固知识所以不因该盲目的开展无效的游戏活动,应挑选适合这节课的教学内容。

外研版九年级英语上全册课文翻译

外研版九年级英语上全册课文翻译 Module 1 Wonders of the world Unit 1: It’s more than 2000 years old. 托尼:我们给《世界奇观》节目打电话,加入讨论吧。我觉得自然奇观比人造奇观更有趣。而且我认为巨人之路是最神奇的自然奇观。 玲玲:嗯,我没有见过巨人之路,所以我不知道该不该同意你的看法。你为什么会喜欢它呢,托尼? 托尼:哦,两年前我浏览了巨人之路。它非常大,由大约4万多块石块组成,大多数石块都有六个面。巨人之路位于北爱尔兰东海岸,绵延数百米。 玲玲:听起来很神奇,但我认为非洲的维多利亚瀑布更壮观。瀑布宽约1700米,高约100米,数千米之外就能听到瀑布的巨响。 贝蒂:哇!那么大啊!但是,在我看来,人造奇观比自然奇观更激动人心。就说兵马俑吧,它们都有两千多年的历史了。 大明:我同意你的看法,贝蒂。我觉得三峡大坝也很神奇。大坝长约2300米,高185米,顶部宽15米。它为中国数百万的人口供电。 贝蒂:那现在谁来拨打热线? Unit 2 The Grand Canyon was not just big . 自然界的一大奇观 我到那里时是大清早,天下着雨。我朝东边看了看,天空变得灰蒙蒙的。我下了车,穿过一道门,沿着一条黑暗的小路前行。虽然什么也看不见,但我知道它就在那里。 大约走了一英里,小路边出现了一个陌生人。我问道:“我走的路对吗?”他知道我要去哪里。他答道:“对,五分钟后你就能到达那里。”终于,我走到一些岩石前停了下来。我朝那片岩石望过去,但是一片寂静,还是看不见它。 突然,雨停了,云散了。太阳从我身后升起,照在岩石上。地面(仿佛在随着光线)向下延伸,(逐渐)退落到下面的一条河里。我在眺望着这自然界奇观之一的大峡谷。

[小学]广州版小学英语六年级上教材

[小学]广州版小学英语六年级上教材 广州版小学英语六年级上课本 unit 01 Module 1 Plans Unit 1 - What Are We Going to Do for Our Holiday? Vocabulary plan 计划 pearl 珍珠 the Pearl River 珠江 cruise 漫游;游弋 instead 代替 have been to 到过 temple 庙 the Six Banyan Temple 六榕寺 have fun 玩得开心 dim sum 点心 lot 许多 a lot of 许多...... clothes 衣服 yummy 味道好的;好吃的 Dialogue Mr Webb: Well, it's your school holiday soon. What are we going to do? Janet: Shall we go on the Pearl River Cruise? Ben: A cruise? Boring! Let's go to Xiangjiang Zoo instead! I'm going to see white tigers. Janet: Oh no. We have been to the zoos in Guangzhou many times. We're going to the Six Banyan Temple. We're going to take photos, and all of us are going to have fun there. Ben: It's boring too.

广州版小学英语三年级上册

广州版小学英语三年级上册下载使用 共12课204个单词已有46612人背诵 背诵所有单词:单词浏览单词特训单词测试 分课背单词 单词浏览单词特训单词测试Module1 Greetings Unit1 Hello!单词数:25 单词浏览单词特训单词测试Module1 Greetings Unit2 Good morning! 单词数:15 Module2 My Body Unit4 Wash My Face 单词数:24 单词浏览单词特训单词测试 单词浏览单词特训单词测试Module2 My Body Unit5 Raise My Arms 单词数:15 单词浏览单词特训单词测试Module3 Stationery Unit7 Where's 单词数:23 单词浏览单词特训单词测试Module3 Stationery Unit8 Please... 单词数:15 单词浏览单词特训单词测试Module4 Colours Unit10 Look at the... 单词数:29 单词浏览单词特训单词测试Module4 Colours Unit11 Draw a Picture 单词数:19 单词浏览单词特训单词测试Module5 Transport Unit13 It's a... 单词数:15 单词浏览单词特训单词测试Module5 Unit14 Is This a Car? 单词数:6 单词浏览单词特训单词测试Module6 Number and Shapes Unit 16... 单词数:10 单词浏览单词特训单词测试Module6 Number and Shapes Unit17 单词数:23

广州版 三年级英语下册知识点

三年级英语下册 Module 1 colours 颜色 red 红blue 蓝yellow 黄green 绿white 白black 黑 pink 粉红purple 紫orange 橙brown 棕grey 灰 go 去to 到... idea 主意like 喜欢great好极了 look 看at 在look at 看funny 有趣的crayon 蜡笔 hat 帽子 Module 2 Positions 位置 where 什么地方where’s = where is 在什么地方robot 机器人 doll 玩具娃娃pencil-box 文具盒near 在...附近English 英语;英国的front 前面in front of 在...前面behind 在...后面beside 在...旁边 TV 电视,电视机schoolbag 书包over 在...上方 Module 3 Personal information 个人信息 how 怎么,怎样How old......?. ..... 几岁? guess 猜 happy快乐的birthday 生日Happy birthday 生日快乐 for 为,给little 小的may 可以May I...... ? 我可以...吗?telephone 电话number 号码,数字can 能够Can I......? 我能够...吗?zero one two three four five six seven eight nine ten Module 4 Fruits 水果 want想要get 得到fruit 水果banana香蕉grape葡萄apple苹果pear 梨some 一些but 但是Of course 当然then 那么,然后 Module 5 Relatives 亲人 grandpa /grandfather 爷爷;外公grandma/grandmother 奶奶;外婆father/dad父亲;爸爸mother/mum 母亲;妈妈uncle伯伯;叔叔;舅舅aunt姑姑;婶婶;舅母cousin 表/堂兄弟姐妹brother兄弟sister姐妹photo照片strong 强壮的heavy重的lovely可爱的big大的small 小的many 许多的How many....? 多少?who 谁? Module 6 Pets 宠物 cat 猫rabbit兔子dog狗bear熊duck 鸭子chicken 小鸡monkey 猴子fish 鱼horse 马whose 谁的

新外研版九年级上册英语课文翻译

新外研版九年级上册英 语课文翻译 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

托尼:我们给《世界奇观》节目打电话,加入讨论吧。我觉得自然奇观比人造奇观更有趣。而且我认为巨人之路是最神奇的自然奇观。 玲玲:嗯,我没有见过巨人之路,所以我不知道该不该同意你的看法。你为什么会喜欢它呢,托尼? 托尼:哦,两年前我浏览了巨人之路。它非常大,由大约4万多块石块组成,大多数石块都有六个面。巨人之路位于北爱尔兰东海岸,绵延数百米。 玲玲:听起来很神奇,但我认为非洲的维多利亚瀑布更壮观。瀑布宽约1700米,高约100米,数千米之外就能听到瀑布的巨响。 贝蒂:哇!那么大啊!但是,在我看来,人造奇观比自然奇观更激动人心。就说兵马俑吧,它们都有两千多年的历史了。 大明:我同意你的看法,贝蒂。我觉得三峡大坝也很神奇。大坝长约2300米,高185米,顶部宽15米。它为中国数百万的人口供电。 贝蒂:那现在谁来拨打热线? 我到那里时是大清早,天下着雨。我朝东边看了看,天空变得灰蒙蒙的。我下了车,穿过一道门,沿着一条黑暗的小路前行。虽然什么也看不见,但我知道它就在那里。 大约走了一英里,小路边出现了一个陌生人。我问道:“我走的路对吗?”他知道我要去哪里。他答道:“对,五分钟后你就能到达那里。”终于,我走到一些岩石前停了下来。我朝那片岩石望过去,但是一片寂静,还是看不见它。 突然,雨停了,云散了。太阳从我身后升起,照在岩石上。地面(仿佛在随着光线)向下延伸,(逐渐)退落到下面的一条河里。我在眺望着这自然界奇观之一的大峡谷。 我俯视着距我一英里之遥的银色的科罗拉多河。即使你把世界上最高的两栋建筑物叠在一起放在谷底,它们仍就到不到了顶。然后我眺望峡谷的另一边。它大约在15英里之外,也许更远。最后,我向左右遥望,大峡谷向两边延伸,长达200多英里。大峡谷不仅仅是大,而是巨大! 我在大峡谷伫立半小时有余,我问了自己一个问题:“大峡谷是自然界中最壮观的奇观吗?”我心中自然已有答案。你怎么认为呢? 托尼:玲玲,10月1日是中国的国庆节,对吗? 玲玲:是的。中华人民共和国成立于1949年10月1日。从那时开始,中国人(每年)都庆祝国庆节。(国庆节时)到处都有鲜花和国旗,我们休假3天。 托尼:这个国庆假期你有什么计划吗? 玲玲:有。我和爸爸妈妈准备去山东省拜访一些朋友。我们会一直待在那里,直至假期结束。和朋友们在一起期间,我们会去青岛玩一天。贝蒂,你们的国庆节是什么时候呀?贝蒂:我们的国庆节叫独立日,在7月4日。从1777年以来,我们一直庆祝这个节日。独立日是一个公共假日,但我们只放一天假。那一天有各种各样的节日活动。这个时间是休假季节的开始,大多数人都会在七月或八月的某段时间休假。 玲玲:那天有什么特别的事情吗? 贝蒂:嗯,到处都可以看到美国国旗。我们通常会去一些好地方野餐。孩子们玩得可开以了。我们也可以在公园里观看乐队演奏乐曲。 大明:托尼,你们英国也过国庆节吗? 托尼:不,我们没有。我们放假两天庆祝圣诞节。假期一开始,我们一家就会去某人好玩的地方。 李老师:大明,谁是你的英雄?你要选择谁来讲述?

六年级上册英语广州版

1、重点语法:一般过去时 2、频率的表达 3、may,may be 与maybe的区别: may be就是两个词,为情态动词may(可以,可能)+联系动词be,意为”可能就是”. maybe 就是一个词,意为”也许”,为副词,通常放在句首,做状语,不可作表语. may 就是情态动词,"可以可能",may +动词原形如果后面有动词原形用may、 4、I am sorry to hear that、 5、复习情态动词 用“should”与“shouldn’t”来陈述句子,委婉表达主语该做或不该做的事情, 后面加动词原形。同样用法的情态动词还有:must , need , can, could, may, might… 6、ask sb to do sth: 叫某人做某事反义短语: ask sb not to do sth: tell sb (not) to do sth 告诉某人做某事 7、well: 1、副词,好地; 2、形容词,身体好good: 好的,只做形容词 8、keep a good diet、保持一个良好的饮食习惯。 9、复习不规则形容词的比较级、最高级 good/ well—better – best , bad/badly—worse—worst many/much—more—most, little—less—least far—farther—farthest 10、祈使句。祈使句就是用来表达命令、请求、劝告、警告、禁止等语气的句子。 肯定祈使句有以下几种类型: 1)Do型----Do(表示行为的动词原形)+宾语+… Sit down, please、 2)Be型----Be+名词/ 形容词+…Be quiet! 3)Let型----Let+宾语(通常就是第一或第三人称宾格)+动词原形+…Let’s go shopping、 第一人称,用let sb not do sth; 非第一人称,用don’t let sb do sth、 否定祈使句有以下2种类型: 1)Don’t型----Don’t+动词原形+… 2)No型----No+名词或动词ing形式、 11、介词 A、时间介词就是用来表示时间的介词: 1)on表示在具体的某一天或具体的某一天的上午、下午或晚上。 2)at表示在具体某一时刻或用于固定短语中。 3)in泛指一天的早、中、晚,还可以表示一段时间,如星期、月、年、季节等。 4)from… to…“从……到……”用来指时间范围。可指时间、地点、数字等。 5)before意思就是“在…、、之前”,after意思就是“在……之后”,用来表示时间的先后顺序。 B、空间介词就是用来表示空间或位置的介词。 1)on, over, above 的区分 2)under 与below 的区分 3)in 与at 的区分 4)between表示位置在两者之间;among表示位置在三者或者三者以上之间。 5)in front of与in the front of 的区分 12、buy sb、sth、= buy sth、for sb、表示给某人买某物buy的过去式

广州版小学英语三年级下册课文

2016年广州版小学英语三年级下册课文 Unit 1 I like red A: Janet, let’s go to play, OK? B:Oh, good idea. I have a kite. A:A kite? What colour is it? B:It’s red. A:Great! I like red. Let's go. Unit 2 Let’s colour it A: Look at t his picture. B: Oh, it’s a funny face. I have crayons. ['kre??n] Let’s colour it. A: OK. Let’s colour the nose red. B: OK. And let’s colour the hat green. A: That’s good. Unit 3 Where is my car? A: Let’s pl ay a game. Where is my car?

B: Is it in the box? A: No, it isn’t B: Is it under the chair? A: No, it isn’t. B: Is it on the table? A: Yes, it is. Unit 4 Is it in your bag? A: Mum, where is my English book? B: Is it in front of the TV. A: No, it isn’t B: Is it behind your bed? A: No, it isn’t. B: Is it in your schoolbag? A: Oh,yes. Unit 5 Happy birthday! A: How old are you? B: Guess. A:One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine.

(完整word版)新版广州版小学六年级上册英语单词表

广州版小学六年级上册单词表 Module 1 Country life Unit 1 What are those farmers doing? 1.field 田 2.pick 摘 3.grass 草 4. feed饲养,喂养 5.give给 6.cow 奶牛 7.sheep绵羊 8.other 其他 9.few 及少,几乎没有 10. A few几个11.goat山羊 12.goose 鹅 (复数geese) 13.river江,河 Unit 2 A country life is a healthy life 1. country农村 2.life 生活 3.grandparents 祖父(母),外祖父(母) https://www.wendangku.net/doc/9017863462.html,k 挤奶 5. ride 骑 6.am上午 7.still 仍然 8.air 空气 9. take 花费 10.help..with 在….(方面)帮助 Module 2 City life Unit 3 Where are you from? 1.city 城市 2.student 学生 3.New York 纽约 4.America 美国 5.quiet安静的 6.cheap 便宜的 7.modern 现代化的 8.noisy 嘈杂的 9.wide宽阔的10.crowded拥挤的11. hotel 酒店https://www.wendangku.net/doc/9017863462.html,fortable 舒服的 13.heavy拥挤的,大量的14.slow缓慢 Unit 4 I like the city very much 1.postcard明信片; 2.dirty 脏的; 3.afraid 害怕 adj 4.Be afraid 害怕 5.because 因为 6.sell出售 7.countryside 农村 8.theatre 剧院 9.miss 想念 10.all day 整天

广州版三年级英语上册单词

Unit1 Hello喂,你好 Mr先生 hi喂,你好 I我 am是 I’m = I am我是 this这 is是 my我的 brother兄弟 name名字 name’s= name is名叫……and和、同;又;而且miss小姐;老师 class班;全班同学 your你的 what什么 what’s=what is是什么new新的 teacher老师 nice好的

meet遇见;会面 you你 Nice to meet you.见到你很高兴。too也 Unit2 good好的 how怎么;怎样 are是 you你 How are you?你好吗? fine好;身体好 And you?你呢? OK好;行 children孩子们(复数)morning早上 thank谢谢 afternoon下午 thanks多谢 Mrs夫人;太太 evening傍晚 Unit4 your你的;你们的

hand手 hair头发 face脸 ear耳朵 but但是 eye眼睛 head头 and和;并且 nose鼻子 mouth嘴巴;口wash洗 brush刷、梳 all全部,所有的right对 All right.行;好;对dad爸爸 clean清洁 mum妈妈 tooth牙齿 teeth牙齿(复数)draw画画

Unit5 arm手臂 leg腿 this这 is是 that那 foot脚 feet脚(复数) touch摸、触 toe脚趾 raise举起 right右、右面的 left左、左面的 ouch哎呀 body身体、躯干 Unit7 where哪里;什么地方where’s = where is是在哪里pencil铅笔 it它 on在……的上面 desk书桌

广州版英语六年级上册教材

广州版六年级上册教材目录 Unit 1 What are those farmers doing? (5) ?词汇 (5) ?重点短语 (5) ?重点句型 (6) ?课文翻译 (7) ?知识点解析 (8) ?Unit1习题 (16) ?Unit1习题答案 (19) Unit 2 A country life is a healthy life (20) ?词汇 (20) ?重点短语 (21) ?重点句型 (22) ?课文翻译 (22) ?知识点解析 (23) ?Unit2习题 (27) ?Unit2习题答案 (30) Unit 3 Where are you from? (31) ?词汇 (31) ?重点短语 (32) ?句型 (32) ?课文翻译 (32) ?知识点解析 (33) ?Unit3习题 (40) ?Unit3习题答案 (44) Unit 4 I like the city very much (44) ?词汇 (44) ?重点短语 (45) ?重点句型 (46)

?知识点解析 (47) ?Unit4习题 (51) ?Unit4习题答案 (54) Unit 5 What’s the matter with you? (55) ?词汇 (55) ?重点短语 (56) ?重点句型 (57) ?课文翻译 (57) ?知识点解析 (58) ?Unit5习题 (67) ?Unit5习题答案 (70) Unit 6 The secret to good health (71) ?词汇 (71) ?重点词组 (71) ?重点句型 (72) ?课文翻译 (72) ?知识点解析 (73) ?Unit6习题 (83) ?Unit6习题答案 (86) Unit 7 What did you do yesterday? (88) ?词汇 (88) ?重点语法 (89) ?重点句型 (89) ?课文翻译 (90) ?知识点解析 (90) ?重点语法:一般过去时 (91) ?Unit7习题 (97) ?Unit7习题答案 (101) Unit 8 A trip to Hong Kong (102)

外研版英语九年级上册课文翻译(含对话)

外研版九年级上册课文翻译 Module 1 Wonders of the world Unit 1: It’s more than 2000 years old. 托尼:我们给《世界奇观》节目打电话,加入讨论吧。我觉得自然奇观比人造奇观更有趣。而且我认为巨人之路是最神奇的自然奇观。 玲玲:嗯,我没有见过巨人之路,所以我不知道该不该同意你的看法。你为什么会喜欢它呢,托尼? 托尼:哦,两年前我浏览了巨人之路。它非常大,由大约4万多块石块组成,大多数石块都有六个面。巨人之路位于北爱尔兰东海岸,绵延数百米。 玲玲:听起来很神奇,但我认为非洲的维多利亚瀑布更壮观。瀑布宽约1700米,高约100米,数千米之外就能听到瀑布的巨响。 贝蒂:哇!那么大啊!但是,在我看来,人造奇观比自然奇观更激动人心。就说兵马俑吧,它们都有两千多年的历史了。 大明:我同意你的看法,贝蒂。我觉得三峡大坝也很神奇。大坝长约2300米,高185米,顶部宽15米。它为中国数百万的人口供电。 贝蒂:那现在谁来拨打热线?

Unit 2 The Grand Canyon was not just big . 自然界的一大奇观 我到那里时是大清早,天下着雨。我朝东边看了看,天空变得灰蒙蒙的。我下了车,穿过一道门,沿着一条黑暗的小路前行。虽然什么也看不见,但我知道它就在那里。 大约走了一英里,小路边出现了一个陌生人。我问道:“我走的路对吗?”他知道我要去哪里。他答道:“对,五分钟后你就能到达那里。”终于,我走到一些岩石前停了下来。我朝那片岩石望过去,但是一片寂静,还是看不见它。 突然,雨停了,云散了。太阳从我身后升起,照在岩石上。地面(仿佛在随着光线)向下延伸,(逐渐)退落到下面的一条河里。我在眺望着这自然界奇观之一的大峡谷。 我俯视着距我一英里之遥的银色的科罗拉多河。即使你把世界上最高的两栋建筑物叠在一起放在谷底,它们仍就到不到了顶。然后我眺望峡谷的另一边。它大约在15英里之外,也许更远。最后,我向左右遥望,大峡谷向两边延伸, 长达200多英里。大峡谷不仅仅是大,而是巨大! 我在大峡谷伫立半小时有余,我问了自己一个问题:“大峡谷是自然界中最壮观的奇观吗?”我心中自然已有答案。你怎么认为呢?

【重点内容】广州三年级英语下册Unit1

Unit1 单词(带音标)与录音 单词录音 colour[?k?l?] 颜色;给......涂颜色 like[la?k] 喜欢 go[g??] 去 to[tu:] 到…… idea[a??d??]主意 red[red] 红色的 great[gre?t]太好了 yellow[?jel??]黄色 blue[blu?]蓝色 white[wa?t]白色 Unit1 课文与翻译 Unit 1 I like red A: Janet, le t’s go to play, OK B: Oh, good idea. I have a kite. A: A kite What colour is it B: It’s red. A: Great! I like red. Let's go. 珍妮特,我们去玩,好吗 哦,好主意。我有一只风筝。 一只风筝吗是什么颜色的 它是红色的。 真棒! 我喜欢红色。走吧。 重点内容与习题 1:What colour 的用法: What colour + is + 单数(物品) 例句:What colour is the desk What colour + are + 复数(物品) 例句:What colour are these books 练习: (1)What colour ______ the cat (选A) B. are (2)What colour are these ______(选B) A. flower B. flowers

2:like(喜欢)的用法: (1)I like + …. 例句:I like apples. (2)Do you like + 其他 回答:Yes, I / we do. No, I / we don’t. 例句:- Do you like your mother - Yes, we do. 练习: (3) I like red _____. (选B) 知识扩展: have的用法: (1)、表示“吃、喝”。 例句:I have meat for supper. (2)、表示“有”。 例句:I have a skateboard. 表“有”的问句:Do you have + 某物 答语:Yes, I/Wedo. No, I/We don’t. 例句:- Do you have a toy car - No, I don’t. (3)、表示“患(疾病)”。 例句:David had a cough yesterday. (4)、表示“举行、进行”。 We’ll have a meet tonight. (5)、组成一些常见的固定搭配。 have to 必须 have fun 玩得开心 have sth. to do with 与…有关 have a look 看一看 have a try 试一试 课后练习 一、选择不同类的单词,把其大写字母编号写在括号内。()1. C. yellow ()2. C. plane ()3. B. idea C. on

九年级上册英语课文翻译

Tom Sawyer paints the fence 汤姆·索亚油漆篱笆 On Saturday morning, every boy in town was happy, except Tom Sawyer. 星期六早上,镇上的每个男孩都很开心,除了汤姆。 Tom's aunt gave him a task of painting their fence. 汤姆的姑妈给了他一个油漆篱笆的任务。 It was 30 yards long and three yards high. 篱笆长三十码,高三码。 He painted one board and surveyed his progress, and then he sat down to have a rest.他油漆了其中一块篱笆,随后查看了一下进展,然后他坐下来休息。 Tom began to think of the games that he wanted to play. 汤姆开始想起了他想玩的游戏。 He knew the boys who were free would soon come along and make fun of him. 他知道(自由的/不用做工作的)男孩会很快过来取笑他。 Just then, he had an idea. 那时,他想到了个(绝妙的)主意。 He picked up his brush and went back to work. 他拿起他的油漆刷,继续工作。 Ben Rogers came along the road. 本·罗杰斯从路上走了过来。 He was singing happily and carrying an apple. 他高兴地哼着歌,手里拿着一个苹果。 "I'm going swimming," said Ben. “我正要去游泳,”本说。 " Do you want to come Oh, you have to work, don't you What a pity!" “你想去吗哦,你不得不工作了,难道不是吗真遗憾啊!” "Work" said Tom. “工作”汤姆说道。 "This isn't work. I'm enjoying myself. “(我觉得)这不是工作。我正乐在其中。 Does a boy get a chance to paint a fence like this every day" Then he went on painting.不是每一个男孩每天都能得到刷篱笆这个机会的。”他继续刷着篱笆,说道。 Ben watched Tom in silence. 本注视着汤姆,陷入了沉默中。 He became more and more interested. 他越来越感兴趣。 After a while, he said, "Tom, will you let me do some painting" 过了一会儿,他说,“汤姆,你能让我刷一下篱笆吗” Tom said, " No, Ben, I can't. 汤姆说,“本,我不可以。 Aunt Polly warned me to do it well. I'm the only person that can do it right."波莉姨妈警告我必须要刷得很好。我是唯一能刷得很好的人。” "Oh, please, Tom, " said Ben. “噢,求你了,汤姆,”本说。

广州版小学英语六年级上册全册教案

广州版小学英语六年级上册全册教案 目录 MODULE1 PLANS《Unit1 What Are We Going to Do for Our Holiday》 (2) MODULE2 CITIES《Unit4 I Know This City!》 (8) MODULE2 CITIES《Unit5 Where Would They Like to Go on Holiday》 (13) MODULE3 AN INVITATION《Unit7 Ben Wants to Play Football》 (20) MODULE3 AN INVITATION《Unit9 Let’s Go Further》 (27) MODULE4 ON THE TELEPHONE《Unit11 Who’s Calling》 (34) MODULE4 ON THE TELEPHONE《Unit12 Let’s Go Further》 (39) MODULE5 THE PAST《Unit13 What Did You Do Yesterday》 (47) MODULE5 THE PAST《Unit14 What Was Judy’s Old School Like》 (52) MODULE6 FESTIVALS《Unit 16 Christmas Is Coming》 (59) MODULE6 FESTIVALS《Unit17 It’s the Spring Festival Soon》 (65) MODULE6 FESTIVALS《Unit18 Let’s Go Further》 (70)

MODULE1 PLANS《Unit1 What Are We Going to Do for Our Holiday?》 1教学目标 1、“四会”掌握单词和词组:field, pick, grass, feed, giv e, cow, sheep, other, few, goat, goose, river 2、掌握句型:You can ... if you... 3、能用正确的语音语调朗读课文。 4、通过本节课的学习,提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性,养成良好的学习习惯。 5、培养学生爱劳动的习惯,热爱生活。 2新设计 本课以“农场”情景展开话题,情景性强,单词主要以动词和名词为主,涉及动物类的单词容易上手,动词短语形象生动,语法以现在进行时为主,要应用形容词于实际中。 3学情分析 学生已掌握了什么 1、动物类单词的发音,记忆。 2、现在进行时态; 3、个别形容词的音形义和应用。

广州版三年级英语下册知识点

三年级英语下册 词汇 Module 1 colours 颜色 red 红blue 蓝yellow 黄green 绿white 白black 黑 pink 粉红purple 紫orange 橙brown 棕grey 灰 go 去to 到、、、idea 主意like 喜欢great好极了 look 瞧at 在look at 瞧funny 有趣的crayon 蜡笔 hat 帽子 Module 2 Positions 位置 where 什么地方where’s = where is 在什么地方robot 机器人 doll 玩具娃娃pencil-box 文具盒near 在、、、附近English 英语;英国的 front 前面in front of 在、、、前面behind 在、、、后面beside 在、、、旁边 TV 电视,电视机schoolbag 书包over 在、、、上方 Module 3 Personal information 个人信息 how 怎么,怎样How old、、、、、、?、、、、、、几岁? guess 猜 happy快乐的birthday 生日Happy birthday 生日快乐 for 为,给little 小的may 可以May I、、、、、、? 我可以、、、不? telephone 电话number 号码,数字can 能够Can I、、、、、、? 我能够、、、不? zero one two three four five six seven eight nine ten Module 4 Fruits 水果

want想要get 得到fruit 水果banana香蕉grape葡萄apple苹果pear 梨 some 一些but 但就是Of course 当然then 那么,然后 Module 5 Relatives 亲人 grandpa /grandfather 爷爷;外公grandma/grandmother 奶奶;外婆father/dad父亲;爸爸mother/mum 母亲;妈妈uncle伯伯;叔叔;舅舅 aunt姑姑;婶婶;舅母cousin 表/堂兄弟姐妹 brother兄弟sister姐妹photo照片strong 强壮的heavy重的lovely可爱的big大的small 小的many 许多的How many、、、、? 多少?who 谁? Module 6 Pets 宠物 cat 猫rabbit兔子dog狗bear熊duck 鸭子chicken 小鸡monkey 猴子 fish 鱼horse 马whose 谁的 句型 1 提议做某事 Let’s go to play、我们一起去玩。 Let’s go to the zoo、我们一起去动物园。 2 询问颜色 Do you have a pen? 您有钢笔不?

人教版九年级英语课文全册翻译

人教版九年级英语课文翻译 一单元 SECTION A 1a 我通过制作抽认卡来学习。通过和朋友一起学习。通过听磁带。通过做抽认卡。通过向老师求助。通过读课本。通过制作单词本。 1c A:你怎么为考试而学习。B:我通过参加学习小组来学习。 2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗? 2、你曾和朋友们练习过对话吗? 3、听磁带怎么样? 4、大声朗读以练习发音怎么样?5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗? 2b A是的,我通过那种学习方式学到了很多。B、哦,是的,它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。(通过看英语录像学习)太难了,无法理解录像中的人所说的话。 2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗?B、是的,我参加赤字,通过那种方式我学到了很多。 Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习?我靠听磁带。你怎样学习英语?我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗?是的,我是。你曾和朋友们练习过对话吗?哦,是的,他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习?小组来学习吗?是的,我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a如何才能学得最好 这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。许多同学说他们通过使用英语为学习它,一些还有很特别的建议。比如,李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时,她说:“我从不学习语法。它太枯燥了。” 魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了,并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错,国灰他可以看到演员说话的情形。但是,有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情,因为那些演员说话太快了。 刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某件事变得很激动,最后用汉语来讲,”她说。 3b A:我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一些问题吗?B:当然。A:太好了!你叫什么名字?B:魏明。A:那么你是怎样学习英语的,魏明?B:…… 4 A:你列词汇表吗?B:噢,是的。我常那样做。 SECTION B 1a我不会发其中一些单词的音。我不会拼写一些英语单词。我听不懂英语口语。我在语法上犯错误。我读得很慢。1b我不知道怎么使用逗号。 2a 1、不能正确发音。 2、忘记很多生词。 3、人们和我说话时我不能每次都听懂。 4、不能理解杂志中的单词。 5、没有获得很多写作训练。 2B A、你可以一直将生词写在你的笔记本里,并在家学习它们。B、你应该找一个笔友。C、听力能起作用。D、为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢? 2C A:我没有搭档来练习英语。B、也许我应该加入一个英语俱乐部。 3a我是怎样学习英语的 去年英语课对我来说很难。首先,对我来说听懂老师说话很难。开始,她说的太快,我不能听懂每个单词,后来,我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。而且我害怕在班上说话,因为我认为同学们可能会嘲笑我。我也不是总能造出完整的句子。然后我开始看英文电视。那很有用。我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。另一件我觉得很难的事是英语语法。所以我决定在每节课上记大量语法要点。然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。这样作用处之大令人惊奇。现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个A。我的老师对我印象很深。作者觉学英语很难是因为……1、老师发音差。2、她说话时人们总是嘲笑她。3、她在造完整的句子方面有困难。4、英语语法很难。当她开始…她的英语提高了。5、和说英语的朋友一起出去。6、大量的听力练习。7、在自己组织的句子里使用语法。 3b 亲爱的,我知道学英语不容易,但我有一些想法可能有用。你说你不能理解说话太快的人。那么,你可以尽量听最重要的单词,而不是每个单词。 4 1、关于学英语什么不容易。2、就这一点你作了什么?3、你最喜欢的学习更多英语的方式是什么?韩文说如果人

广州版小学三年级英语上册单元同步练习题全套

MODULE 1 一、“√”出所听到的内容。 1. PRC( ) 2. GTP( ) 3. 231( ) 4. 917( ) QST( ) PTO ( ) 132( ) 971( ) 5. this( ) 6. am( ) 7. how( ) 8. hair( ) that( ) are( ) hello( ) hand( ) 二、听句子,选出所听到的内容。 ( ) 1、A. Good evening,Janet. B. Good afternoon,Janet. ( ) 2、A. I’m fine,thanks. B. I’m fine too, thank you. ( ) 3、A. Nice to meet you. B. Nice to meet you too. ( ) 4、A. My name is Sally. B. I’m Sally. ( ) 5、A. This is Chen Mim. B. This is Ben. 五、选出句子所缺的单词。 ()1. Hello, is Mr. Chen.A. this B. it ()2. How you.A. is B. are ()3. My is Janet.A. name B. brother ()4. I’m , thank you.A.five B.fine ()5.Hi, I’m new teacher.A. you B.your ()6. morning.A. Good B.How 六、写出相邻的字母。 1. M 2. B 3. J 4. E 5. x 6. K 7. H 8. l 9. f 10. i 七、选择正确的答案填空,将大写字母的编号填在括号内。 ()1. A:What’s your name? B: A.Hello. B.My name is Xiaohong. C.Thanks. ()2. A:Hello, Miss White. B: A. Hello. B. I’m Jiamin. C. I’m OK. ()3. A:Good afternoon,children. B: A. Good evening, Mr White. B. Good afternoon, Mr White. C. Good morning, Mr White. ()4. A:How are you? B: A. Nice to meet you. B. I’m fine,thanks. C. And you? ()5. A:This is my brother, Ben. B: A. Hi, Ben. B. I’m Ben. C. Thank you. ()6. A:Good morning, Xiaoling. B: A.I’m OK,thanks. B. Good morning, Jiamin. B.C.I’m zhou yongxian. ()7. A:Hello, am Lihong. A. I B. my C.you ()8. A:Nice to meet . A. me B.your C.you ()9. A:Good evening, Liling. B: A. Goodbye, Mike. B. Hello, class. C. Good evening, Mike. 八、排列句子,组成对话,将句子的大写字母编号填在括号内。 ()—()—()—()—() A. Nice to meet you too. B. Hello. What’s your name? C. I’m Zhang Xiaoling. And what’s your name ? D. Nice to meet you, Ben. E. My name’s Ben. 九、如图,将所给句子的编号填入图中,使对话完整。 A: Good morning, Mrs Gao. B: A:This is Mrs Gao. B: Nice to meet you, Mrs Gao. C: , Miss Liu. 十、看图,填空,使对话完整。 A: Hello ! B: Hi ! A: I’m Mr He. What’s your name ? B: I’m Deming. A: are you, Deming ? B: I’m , you ? A: I’m OK. MODULE 2 一、根据图片,在括号里写出单词的英文大写字母编号。( 8 % ) A、head B、foot C、nose D、arm E、hair F、eye G、face H、hand 二、听句子,选择单词填写在横线上。(5 % ) Ww W.x k B 1.c Om 1 . Wash your ______________ ( hand , hands ) . ①. This is Miss Liu. ②. Good morning, Mr Yang. ③. Nice to meet you too.

相关文档
相关文档 最新文档