经济学复习题

经济学复习题（＊为论述题）

一、简答题

1、按劳分配的必然性和基本内容

必然性：社会主义实行按劳分配，是由社会主义公有制和社会主义生产力发展状况决定的。在公有制条件下，每个人除了提供自己的劳动以外不能提供其他任何东西，因此分配只能依据劳动者提供的劳动，这是公有制条件下实行按劳分配的必要条件；社会主义初级阶段生产力发展水平低，只能实行按劳分配，这是实行按劳分配的充分条件。

按劳分配的基本内容：凡是有劳动能力的人都应尽自己的能力为社会劳动，社会主义劳动作为分配个人消费品的尺度，按照劳动者提供的劳动数量和质量分配个人消费品，等量劳动获取等量报酬，多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食。

1、简述按要素分配的客观必然性

在社会主义初级阶段，实行按劳分配与按生产要素分配相结合有其客观必然性。

（1）由生产要素分散所决定。不管社会性质如何，只要生产要素掌握在不同所有者手中并且参与了生产过程，就要允许要素所有者参与分配。

（2）由市场经济发展要求决定。在市场经济条件下，市场是配臵资源的基本手段，实行按要素分配有利于不同的经济形势、经济组织之间展开竞争，促进经济的发展。

3、简述效率和公平的关系

效率与公平是一种对立统一的关系。一方面，效率是公平的基础，公平的最终实现要以效率的较大提高为基础；公平是提高效率的重要条件，公平合理的收入分配有利于形成稳定的社会环境，促进效率的提高。另一方面，单纯强调效率，会导致收入悬殊，乃至两极分化；过于强调公平，则会走向“平均主义”，压抑人们的积极性。

效率优先，兼顾公平是社会主义初级阶段的一个原则。效率优先，实质就是发展生产力优先，有两层含义：一、把个人劳动报酬同劳动效率挂钩。二、把生

产要素的收益和各要素的经济效率挂钩。坚持效率优先，就必然要求一部分人、一部分地区先富起来。当然，强调效率优先的同时，也要兼顾社会公平，不能出现两极分化，这是效率优先原则实现的社会条件。

初次分配中处理好效率与公平的关系。长期以来，我国初次分配存在着向国家、企业、资本、管理者倾斜的现象，普通劳动者的权益不同程度的受到侵害。因此，当前在初次分配领域，在继续注重效率的同时，特别要注重对普通职工权益的保护。

再分配更加注重公平。再分配主要通过税收、转移支付、提供社会保障和社会福利等手段，实现社会公平。

5、简述价格机制及其功能

价格机制是市场机制的核心机制。所谓价格机制,就是通过价格升降调节商品和生产要素的供给和需求，引导生产、经营和消费的经济运行机制。价格机制的功能：

(1)传递经济信息。价格以其自身变动的方向和幅度，传递商品供销等经济信息，有利于提高决策的效率。

(2)调节利益关系。价格的变动，会引起不同部门、地区、单位和个人之间经济利益的重新分配和组合。

(3)核算和比较经济效益。利用价格对商品投入和产出进行精确的记录和计算，并在各种可能的经济活动之间进行效益的比较。

8、简述市场竞争的主要表现

（1）供求者和需求者之间的竞争。这是买卖双方之间的竞争，买卖双方在竞争中都要分割利益。

（2）卖方竞争。同一商品供给者之间的竞争。

（3）买方竞争。各个买主为争购到同一商品而展开的竞争。

（4）不同商品的生产经营着为争夺投资领域的竞争。这是部门间的竞争。

10、简述市场机制运行的条件

市场机制运行和作用发挥是有条件的，只有在一定的经济条件下，市场机制才能充分发挥应有的作用

企业成为真正的市场主体。企业是市场机制调节的主要对象，要发挥市场机

制的基础性作用，必须使企业成为真正的市场主体，并对自己的决策承担责任。

价格由市场自由形成。市场机制作用的核心是价格机制，价格如果不能在市场中由供求关系决定，市场机制就不能发挥作用。

买方市场初步形成。这种状态下的市场运行，能使市场物价水平保持基本稳定，保证经济运行的平稳运转。

市场机制的运行，只有在上述条件具备的情况下，才能使市场机制真正发挥其应有的作用。

11、简述市场的功能

（1）交换功能，市场最基本的功能。生产者为了实现其商品的价值，必须在市场上作为卖方让渡自己的产品，而消费者为了满足自己的需要，必须在市场作为买方购买所需的商品。

（2）信息反馈功能。这是由交换功能派生出来的重要功能。市场信息，主要是价格变化所反映的资源的稀缺程度，可以反馈给企业和消费者。

（3）激励功能。这也是由交换功能派生出来的重要功能。市场上的交换是等价交换，优势生产者的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，个别价值低于社会价值，这种由市场形成的内在动力和外在压力，不断激励着每个生产经营者的进取和创新精神。

（4）资源配臵功能。是由交换功能、信息反馈功能和激励功能派生出来的重要功能，即市场供求和价格变化对资源合理配臵的导向作用。

（5）调节功能。市场可以调节社会生产和消费的均衡发展。

12、、简述市场的类型

（1）竞争市场，是每一个市场主体对市场价格的影响都微乎其微、没有垄断因素的市场。市场上有许都买者和卖者，各个卖者提供的物品或劳务大致是相同的，经济主体可以自由进入或退出市场。

（2）垄断市场，这是一个企业控制一个行业的全部供给的市场类型。在垄断市场中，垄断企业是价格制定者。

（3）寡头市场：这是市场中只有少数几个卖者的市场，每个买者都提供与其他企业相似和相同的产品。寡头市场是一种不完全竞争市场，市场上任何一个卖者的行为都对其他卖者的利润有重大影响。

（4）垄断竞争市场，这是一个有许多出售相似而不相同产品的企业的市场结构。特点：一是许多卖者争夺同样的客户，二是产品差别，三是自由进出。 14、简述现代企业制度及其特征

所谓现代企业制度，是指符合社会化大生产要求，适应市场经济需要的“产权清晰，权责明确，政企分开，管理科学”，依法规范的公司制企业制度。

（1）产权清晰。这是指产权责任清晰。管理与企业所有人权利分开，保证企业能够真正做到自主经营、自负盈亏。

（2）权责明确。一方面，要明确出资者相应的权利，承担相应的义务；另一方面，企业拥有对企业法人财产享有占有、使用、处分和收益的权利，并在破产时对其债务承担责任。

（3）政企分开。这是指政企职责分开，职能到位。

（4）管理科学。要有科学的法人治理结构，规范的企业领导体制和组织制度。以上四项要有机的结合起来才能是一个完整的整体。

二、论述题

1、确立公有制为主体的多种所有制经济制度的客观必然性。＊

以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的。

1）这是由我国社会主义性质决定的。社会主义经济制度的所有制基础是公有制，只有建立起社会主义公有制，并使其在多元化所优质结构中占主导地位，才标志着社会主义经济制度的建立。只有坚持公有制的主体地位，才能巩固和发展社会主义经济制度。

2）这是由社会主义初级阶段特征决定的。我国社会主义正处于初级阶段，生产力总水平比较低，要同这种生产力状况相适应，所优质结构必然是多种所有制形式并存，这是生产关系一定要适应生产力性质规律的必然要求。

3）这是社会主义市场经济发展的客观要求。市场经济实际上是以产权主体分散化、多元化为必要前提的。在社会主义初级阶段，只有发展多种所有制经济，实行产权主体的多元化，才能与市场经济发展的要求相适应。

2、试述鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。＊

毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制

经济的发展，使两者在社会主义现代化建设中发挥各自的优势，相互促进，共同发展，是社会主义初级阶段需要长期坚持的基本方针。

1）坚持平等保护物权。平等保护物权是我国基本经济制度的要求。实现多种所有制共同发展，充分调动社会成员创造财富的积极性，都要求必须保证在法律政策层面上对各种物权主体实行平等保护。

2）支持非公有制经济大力发展。一是放宽非公有制经济市场准入条件。二是实行公平待遇，在投资标准、融资服务、财税政策、土地使用等方面，对非公有制企业与其他所有制企业，实行同等待遇。三是完善社会服务，如大力发展社会中介服务，积极开展创业服务。四是维护非公有制企业和职工的合法权益。

3）引导非公有制经济健康发展。一是引导非公有制企业提高自身素质，贯彻执行国家法律法规，依法经营，规范企业管理行为，完善企业组织制度。二是改进政府对非公有制企业的监管，改进监管方式，规范收费行为。三是加强对发展非公有制经济的指导和政策协调。

6、社会主义市场经济体制的基本框架。＊

社会主义市场经济体制是一个具有内在联系的完整体系，包括六方面：

(1)建立现代企业制度。市场经济体制中的企业，都应做到“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”，从而能够自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束，平等的参与市场竞争，成为社会主义市场经济富有活力的微观基础。

(2)建立统一开放、竞争有序的市场体系。市场配臵资源是由市场体系实现的，因此应当建立包括商品市场、劳动力市场、资金市场、技术市场、信息市场等要素市场在内的完整的市场体系，打破就有体制下条块分割局面，形成全国统一的大流通、大市场格局，实现国内与国外市场对接。

(3)建立完善的宏观间接调控体系。现代市场经济以社会化大生产为基础，因此包含着国家宏观调控。通过政府调控市场，市场引导企业，弥补市场机制的不足，使市场对资源配臵更好地发挥基础性作用。

(4)建立以按劳分配为主，兼顾效率与公平的收入分配制度。坚持以按劳分配为主、多种分配方式共存的制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来，体现兼顾效率与公平的原则，初次分配与再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平。

(5)建立多层次的社会保障制度。社会保障制度是经济社会的“安全阀”和“稳定器”，建立覆盖城乡居民的多层次社会保障制度是极其必要的。

(6)建立和完善经济法律制度。市场经济在一定意义上是法治经济，只有整个经济活动有健全的法治基础，市场经济的运行才会有条不紊。

7、试述产权及其特征。＊

产权，是由社会或法律规定的一组财产权利，这些权力的所有者都能够在法律的保护下，自主地行使相应的财产权利，并取得一定的收益，且不受他人干涉，从而使财产权利的所有者有动力去运用这些权利积极地从事经济活动。

1）产权具有排他性。同一产权同一时间只可能由某一经济主体单独享有。

2）产权不同与所有权。所有权包括占有权、使用权、收益权和处分权四项基本财产权利，缺一不可。而产权一般只包括上述四项权利中的一部分。

3）产权具有有界性。在规定某一产权时必须明确该产权具体包括哪些权利以及这些权力的行使方式。

4）产权可以转让或授权他人使用。市场经济中的交换，实际上就是不同产权的相互交换。

5）产权是一种社会工具，其作用在于帮助从事经济活动的主体形成一种可以合理把握的预期。

8、试述企业制度及其类型。＊

所谓企业制度，是指以产权制度为基础和核心的企业组织制度和管理制度。构成企业制度的基本内容包括：一是企业的产权制度，指界定和保护参与企业的个人或经济组织的财产权利的法律和规则；二是企业的组织制度，及企业组织形式的制度安排，它规定着企业内部的分工写作、权责利分配关系；三是企业的管理制度，只企业在管理思想、管理组织、管理人才、管理方法、管理手段方面的安排，是企业管理关系的依据。

企业的三种基本类型：

（1）个人业主制企业，又称独资企业，是由个人出资兴办、完全归个人所有和控制的企业。这种企业在法律上是自然人企业，不具有法人资格。

（2）合伙制企业，又称合伙企业，是由两个以上企业主共同出资，为了利润共同经营的企业。合伙人出资可以是资金或其他财务，也可以是权利、信用和

劳务等。这种企业也是自然人企业。

（3）公司制企业，指两个以上自然人或法人依法集资联合组成，具有独立的注册资产，自主经营、自负盈亏的企业组织。公司制企业本身是法人。公司制是现代企业制度的基本形式，主要包括有限责任公司和股份有限公司。

有限责任公司，是指由五十个以下股东共同出资设立，每个股东以其认缴的出资额为限对公司承担有限责任，公司以其全部资产对其债务承担责任的法人企业。特点：不公开发行股票，出资额一般由协商确定，股单不能自由流通，但可以在公司内部转让。

股份有限公司，是由多个股东组成，注册资本由等额股份构成，通过发行股票筹集资本，股东以其所认购的股份对公司债务承担有限责任，公司应以其全部资产对公司债务承担责任的法人企业。特点：公司资本总额分为等额股份，股份以股票形式向社会公开发行，股票可以自由转让或买卖，但不能退股。

经济学原理_试题(B)

南开大学经济学院本科2010级经济学原理期末考试（B 卷） 专业： 姓名 学号 成绩 任课教师： 一、单项选择（每小题2分，共30分） < 1、关于生产可能性边界，以下不正确的是：（ ） A 、 生产可能性边界是一个国家利用资源所能生产出的最大商品集合的边界。 B 、 生产可能性边界的斜率代表了增加某种商品产出的机会成本。 C 、 生产可能性边界凹向原点是因为资源的稀缺性。 D 、 生产可能性边界随着技术进步而向右移动。 2、对一种奢侈品征税，很可能使税收负担（ ） A 、 更多的落在买者身上 B 、 、 C 、 更多的落在卖者身上 D 、 在买者和卖者之间平等的分摊 E 、 完全落在买者身上 3、假设可以购买三个一样的鼠标。买者1愿意为一个鼠标支付60元钱，买者2愿意为一个鼠标支付50元钱，买者3愿意为一个鼠标支付40元钱。如果鼠标的市场价格是50元钱，将卖出多少鼠标，这个市场的消费者剩余值是多少（ ） A 、 将卖出一个鼠标，消费者剩余值为60元钱 B 、 将卖出三个鼠标，消费者剩余值为0元 C 、 将卖出三个鼠标，消费者剩余值为10元 D 、 将卖出两个鼠标，消费者剩余值为10元 ; 4、如果一个竞争企业的产量翻了一番，它的总收益（ ） A 、 翻一番 B 、 翻了一番还多 C 、 翻了不到一番 D 、 不能确定，因为物品价格可能上升或下降。 5、在能供给整个市场的产量时，其平均总成本一直下降到最小的企业称为（ ） A 、 完全竞争者 B 、 自然垄断 C 、 政府垄断

E、受管制的垄断 6、垄断竞争企业在长期内经济利润为零，是因为：（） A、市场上存在许多卖者。 B、虽然产品有差异，但产品之间的差异不够大。 C、企业可以无成本的自由进入与退出市场。 D、以上都是。 7、在以下商品中，提高价格最有可能使生产者的收入提高的商品是：（） A、粮食。 B、》 C、高档服装。 D、汽车。 E、手机。 8、下列哪个事件影响了2010年中国的国内生产总值GDP（） A、2010年中国人的家庭劳动 B、2010年中国公司在海外承包的大型建设工程 C、2010年在中国的一家钢铁公司为另一家在中国的造船厂生产的特种钢材。 D、2010年在中国的一家汽车公司把生产出来的汽车封入库存，以便明年旺季销售。 . 9、X与Y两种商品的价格分别由去年的10元与2元上涨至今年的11元与元，如果一个篮子是由4个X和10个Y组成的，那么以去年为基期，今年的通货膨胀率是（） A、10％ B、15% C、20％ D、25％ 10、下列情况中可能会降低社会的失业率的是（） A、政府组织公共培训计划 B、政府提高最低工资水平 C、工会为其会员争取更高的工资待遇 D、| E、企业实行效率工资 11、下列不属于中央银行货币政策工具的是（） A、公开市场操作 B、法定准备金 C、贴现率 D、发行或回购国债 12、假定货币供应量是万亿，真实GDP是5万亿，物价水平是2，货币流通速度则是（）

微观经济学试题库(含答案)

一、单选题（70题） 1. 下列哪一种资源是最不具有稀缺性的（） A．医生；B．苹果；C．铁矿石；D．空气； 2. 下列中的哪一个问题是最有可能被微观经济学家所研究的（） A. 一般物价的膨胀； B. 整个经济中的失业； C. 总产出的增长率； D. 汽车行业中的劳动就业； 3. 下列中的哪一个属于规范经济问题（） A. 通货膨胀和失业是由什么引起的 B. 政府应该雇用所有失业的工人吗 C. 消费者如何对较低的价格做出反应 D. 收入与储蓄之间的关系是什么 4. 经济学有时被称作社会科学的皇后，这是因为：（） A.它强调经济增长和经济发展； B. 几乎所有的学生都必须学习经济学； C. 它的边际分析方法广泛应用于其他学科； D. 规范经济学和实证经济学的区别。 5. 经济学家的理性行为假定：（） A.仅仅在其提供有效预测的限度内才是有用的。 B.导致错误的理论，因为人们并非总是理性的。 C.只有当所有人都是理性的，才是有用的。 D.不管人们是否为理性的，都是有效的。 6. 微观经济学研究（），宏观经济学研究（）。 A．现实的经济问题，抽象的经济理论；B．个量经济，总量经济 C．理性行为，非理性行为；D．企业行为，政府行为 7．经济学可定义为（）。 A．政府对市场制度的干预 B.企业赚取利润的活动 C.研究稀缺资源如何有效配置的问题 D.个人的生财之道 8．“资源是稀缺的”是指（） A．资源是不可再生的 B.资源必须留给下一代 C.资源终将被耗费殆尽 D.相对于需求而言,资源总是不足的. 9．失业问题如果反映在生产可能性曲线图上，可记为（） A．生产可能性曲线内的一点 B.生产可能性曲线上的一点

《教育经济学试卷》及答案

《教育经济学》试卷 _江苏教育学院高校级县（市区）层次专业姓名得分 ___ 一、单项选择题（共37.5分） 1．下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是（） A．经济分析法 B．教育研究法 C．经济计量和教育统计法 D．调查研究法 2．直接导致西方教育经济学诞生的是（） A．人力资本理论B．计量经济学 C．马克思主义经济理论D．劳动生产理论 3．衡量劳动力的价值，主要看（） A．劳动力本人所需的生活资料费用所占比重大小 B．劳动力子女所必须的生活资料费用所占比重大小 C．劳动力所受教育和训练的费用所占比重大小 D．劳动力总价值 4．人力资本的核心是（） A．人力投资B．物力投资C．生产投资D．教育投资 5．舒尔茨认为，决定人力资本与物力资本投资相对投资量的主要是（） A．投资比例 B．投资收益率 C．投资量 D．经济结构 6．影响教育社会需求的因素不包括（） A．社会人口状况 B．经济和科技发展水平 C．政策导向D．物质生活需求 7．义务教育的资源配置应该由（） A．政府提供 B．市场经济机制配置 C．社会经济支持 D．政府和市场经济机制配置共同提供 8．教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有（） A．周期性长特点B．弹性大特点C．间接性特点D．长效性特点 9．教育事业经费含在科学文化教育卫生事业经费项目中，最终构成（） A．教育基本建设经费 B．教育事业经费 C．社会消费基金 D．社会积累基金 10.下列各项不属于反映国民经济发展状况静态指标的是（） A．社会总产值 B．财政总支出 C．国民收入增长的比例 D．人均国民生产总值 11.衡量一个国家义务教育投资比例，主要有两个指标：生均教育经费和（） A．初等教育生均事业费与人均国民生产总值比例 B．初等教育事业费占整个教育事业费的比例 C．义务教育投资在教育投资总量中的比例 D．国家财政用于教育支出占国民收入的比例 12.计算学生的机会成本，一般开始于（） A．小学 B．初中 C．高中 D．大学 13.教育成果质量指标的计算公式为（） A．人才费用质量系数 B．人才费用质量系数

经济学原理复习题

第一章绪论 1.经济学产生的原因是（）。 A. 生产的需要 B. 欲望满足的需要 C. 稀缺性的存在与选择的必要 D. 选择的需要 2.经济学的研究对象是（）。 A. 资源配置 B. 资源配置和资源利用 C. 经济体制 D. 资源利用 3.微观经济学的中心是（）。 A. 价格决定 B. 产量决定 C. 成本决定 D. 利润决定 4.( )不是宏观经济学的内容 A. 收入决定 B. 物价水平 C. 经济增长 D. 厂商均衡 5.经济学的研究方法包括( )。 A. 经济模型 B. 静态分析、比较静态和动态分析 C. 局部均衡分析与一般均衡分析 D. A、B、C 第二章需求、供给与均衡价格理论 1.需求曲线上任意一点对应的价格是（）。 A. 均衡价格 B. 市场价格 C. 需求价格 D. 最低价格 2.在其他条件不变的情况下,消费者收入增加将导致（）。 A. 需求量增加 B. 需求增加 C. 需求量减少 D. 需求减少 3.下列因素中不能导致需求曲线移动的因素是（）。 A. 相关商品的价格不变 B. 消费者的价格预期 C. 消费者的收入水平 D. 商品自身的价格 4.两种互补商品中的一种价格下降将导致另一种商品的（）上升。 A. 需求量 B. 需求 C. 价格 D. 均衡价格 5.一种商品的价格下降会导致其替代商品的需求曲线（）。 A. 向左方移动 B. 向右方移动 C. 不变 D. 以上三种情况都有可能 6.如果一条线性需求曲线与一条非线性需求曲线相切,则切点处两条需求曲线的价格点弹性系数( )。 A. 相同 B. 不同 C. 可能相同也可能不同 D. 根据切点的位置而定 7.如果某种商品的供给曲线斜率为正,在保持其他因素不变的情况下,该商品的生产技术水平有所提高,必将导致( )。 A. 供给量增加 B. 供给量减少 C. 供给增加 D. 供给减少 8.某商品的价格上升,其销售收益非但没有增加,反而减少了,这是因为该商品的需求是( )。 A. 缺乏弹性的 B. 富有弹性的 C. 无弹性的 D. 与弹性无关 9.当人们的收入水平提高时,则食物支出占总支出的比重将( )。 A. 大大增加 B. 稍有增加 C. 不变 D. 减少 10.如果某商品的价格从3元上升到5元,其需求量从11单位下降到9单位,该厂商的收益将( )。

西方微观经济学题目_大一1

一、判断题（在正确的命题前面写“√”，在错误的命题前面写“X”；每小题1分，共20分） （ X ）1. 支持价格是政府规定的某种产品的最高价格。 （√）2. 经济分析中一般假定消费者的目标是效用最大化。 （√）3.完全竞争市场的含义:指不受任何阻碍和干扰的市场结构. （√）4. 在一条直线型的需求曲线上每一点的需求弹性系数都不一样。 （√）5. 消费者均衡的实现条件是消费者花在每一元钱上的商品的边际效用都相等。 （ X ）6. 在同一平面内，两条无差异曲线是可以相交的。 （√）7.需求规律的含义是, 在其他条件不变的情况下，某商品的需求量与价格之间成反方向变动。 （×）8. 规模经济和边际收益递减规律所研究的是同一个问题。 （×）9. 基尼系数越大，收入分配越平均。 （√）10、在一个国家或家庭中,食物支出在收入中所占比例随着收入的增加而减少。 （√）11. 边际成本曲线总是交于平均成本曲线的最低点。 （√）12. 完全竞争市场中厂商所面对的需求曲线是一条水平线。 （√）13. 一个博弈中存在纳什均衡，但不一定存在占优均衡。 （√）14.边际替代率是消费者在获得相同的满足程度时,每增加一种商品的数量与放弃的另一种商品的数量之比。 （√）15. 微观经济学的中心理论是价格理论。 （ X ）16. 经济学按研究内容的不同可分为实证经济学和规范经济学。 （√）17. 需求弹性这一概念表示的是需求变化对影响需求的因素变化反应程度 （√）18. 消费者均衡表示既定收入下效用最大化。 （ X ）19. 经济学按研究内容的不同可分为实证经济学和规范经济学。

（ X ）20. 平均产量曲线可以和边际产量曲线在任何一点上相交。 （√）21. 在长期分析中，固定成本与可变成本的划分是不存在的。 （√）22. 吉芬商品的需求曲线与正常商品的需求曲线是不相同的。 （√）23. 任何经济决策都必须考虑到机会成本。 （√）24、指经济变量之间存在函数关系时,弹性表示因变量的变动率对自变量的变动 率的反应程度。需求价格弹性指价格变动的比率所引起的需求量变动的比率，即 求量变动对价格变动的反应程度。 （√）25. 在完全竞争市场中每一厂商长期均衡时都没有超额利润。 （ X ）26. 平均产量曲线可以和边际产量曲线在任何一点上相交。 （√）27. 寡头垄断市场的最大特征就是寡头厂商之间的相互依赖性。 二、选择题（下列各题中的答案只有一个是正确的，将正确答案的序号写在题前的括号内；每小题2分，共40分） （C ） 1. 在市场经济中，当鸡蛋的供给量小于需求量时，解决鸡蛋供求矛盾的下列办法中最有效的办法是： A. 实行定量供给； B. 宣传吃鸡蛋会导致胆固醇升高； C. 让鸡蛋的价格自由升高； D. 进口鸡蛋 （ C ）2、关于均衡价格的正确说法是（）。 A: 均衡价格是需求等于供给时的价格 B: 供给量等于需求量时的价格 C: 供给曲线与需求曲线交点上的价格 D: 供给价格等于需求价格时的价格 （C ）3. 随着产量的增加，短期平均固定成本： A. 增加； B. 不变； C. 减少； D. 不能确定 （ C ）4、消费者剩余是指消费者从商品的消费中得到的（）。 A: 满足程度 B: 边际效用 C: 满足程度超过他实际支出的价格部分

经济学原理模拟试题

一、单项选择题（每小题只有一个符合题意的正确答案，请将你认为是正确答案的序号写在答卷纸上。本大题30个小题，每小题1分，共30分） 1、价格是影响需求的最重要的因素，一般来说，价格和需求的变动成（ B ）。 A.成正方向变化 B.成反方向变化 C.不相关 D.完全等价 2、某消费者逐渐增加某种商品的消费量，直到实现效用最大化。在这一过程中，该商品的（C ） A.总效用和边际效用不断增加 B.总效用不断下降，边际效用不断增加 C.总效用不断增加，边际效用不断下降 D.总效用和边际效用不断减少 3、亨利花了一个小时购物并买了一件价值30美元的衣服，购买该衣服的机会成本是（）。 A.一个小时 B.30美元 C.一个小时加30美元 D.一个小时加30美元的次优用途 4、整个行业只有唯一供给者的市场结构是（）。 A.完全垄断市场 B.完全竞争市场 C.寡头垄断市场 D.垄断竞争市场 5、如果价格下降10%能使买者总支出增加1%，则这种商品的需求量对价格（）。 A.富有弹性 B.具有单位弹性 C.缺乏弹性 D.其弹性不能确定 6、完全竞争市场上的企业之所以是价格接受者，是因为（）。 A.它对价格有较大程度的控制 B.它生产了所在行业绝大部分产品 C.它的产量只占行业的全部产量的一个很小的份额 D.该行业只有很少数量的企业 7、假如某教授的年薪是20万元，若他从事其他的职业，最多只能得到3万元，那么，他所获得的经济租金为（）。 A. 20万元 B. 17万元 C. 3万元 D.不确定 8、一年内在本国领土所生产的最终产品的市场价值总和被称为（）。 A.国民生产总值 B.国内生产总值 C.国民生产净值 D.实际国内生产总值 9、政府的财政收入政策通过（）对国民收入产生影响。 A.政府转移支付 B.政府购买 C.消费支出 D.出口 10、中央银行降低再贴现率，会使银行准备金（）。 A.增加 B.减少 C.不变 D.以上都有可能 11、中央银行在公开市场卖出政府债券是企图（）。 A.收集一笔资金帮助政府弥补财政赤字 B.减少商业银行在中央银行的存款 C.减少流通中基础货币以紧缩货币供给 D.通过买卖债券获取差价利益 12、如果某商品的需求收入弹性大于1，则该商品属于（）。 A.高档品 B.必需品 C.低档物 D.生活用品 13、已知某消费者的收入是200元，商品X的价格是20元，商品Y的价格是6元。假定他打算购买7单位X和10单位Y，这时商品X和Y的边际效用分别是50和18，如要获取最大效用，他应该（）。 A.停止购买 B.增购X，减少Y的购买量 C.增购Y，减少X的购买量 D.同时增购X、Y 14、国民生产净值等于国民生产总值减去（）。 A.折旧 B.间接税 C.所得税 D.政府的转移支付 15、一般认为，只有在（）市场上，企业的生产成本从长期来看才是最低的，市场机制才能实现资源的有效配置。 A.寡头垄断 B.垄断竞争 C.完全竞争 D.不完全竞争 16、现代西方宏观经济学的研究正式开始的标志是（）。 A.《国富论》 B.《就业、利息和货币通论》 C.《经济学原理》 D.《经济学：原理、问题和政策》 17、如果其他各种条件均保持不变，当X商品的互补品Y商品的价格上升时，对X商品的需求：（）。 A.增加 B.减少 C.不变 D.无法确定 18、在研究消费者行为时，我们需要假定消费者是追求效用最大化的和理性的，这是（）假设。 A.社会人 B.经济人 C.复杂人 D.自我实现人

靳希斌《教育经济学》(第4版)配套题库-章节题库-第1~7章【圣才出品】

第三部分章节题库 第1章绪论 一、选择题 1．教育经济学萌芽于20世纪的（）。 A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代 【答案】A 【解析】教育经济学萌芽于20世纪20年代到50年代末，形成于60年代。本题是对教育经济学产生历史时间的考查，应该记忆。 2．教育经济学在20世纪( )转入发展期。 A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代 【答案】C 【解析】20世纪70年代以后是教育经济学的发展时期，教育经济学被国际学术界公认为独立学科，各国都十分重视这门学科的建设与发展，使得教育经济学在世界范围内有了

一定的地位。 3．1962年出版并正式采用《教育经济学》名称著作的作者是（）。 A．苏尔茨 B．丹尼森 C．贝克尔 D．韦锥 【答案】D 【解析】英国的教育经济学家韦锥于1962年出版并首次正式采用《教育经济学》名称著作，曾一度被认为是教育经济学产生的标志。 4．《教育经济学选读》（Ⅱ）、《教育经济学注》（新版）、《教育经济学导论》的作者是（）。 A．希恩 B．科斯塔年 C．布劳格 D．韦锥 【答案】C 【解析】以上的几篇著作都是布劳格完成的，本题是对教育经济学著作体系的考核，具有代表性的应该记忆。 5．教育经济学首先产生于( )。

A．东方国家 B．西方社会 C．欧洲国家 D．北美国家 【答案】B 【解析】教育经济学产生和形成于西方社会，在世界学术之林中占有一席之地，有其历史背景与时代条件。它是现代经济和现代教育的产物。它在西方萌芽于20世纪20年代，产生于50年代，形成于60年代，70年代和80年代后又有了新的发展。 6．教育经济学在20世纪( )引进中国。 A．50年代 B．60年代 C．80年代 D．90年代 【答案】C 【解析】1980年11月，美国著名经济学家舒尔茨第一次访问中国并作学术报告，介绍了西方的人力资本理论。此后一些大学与教育科研机构的学者陆续发表文章，对西方人力资本理论进行评述、简介和推广，大大促进了学科的研究工作。 7．标志着现代教育经济学学科萌芽起点的研究,是前苏联斯特鲁米林于（）年写的《国民教育的经济意义》一文。 A．1924

微观经济学试题

一、填空题(共10分，每小题1分） 1、微观经济学研究的基本问题就是问题，这是建立在资源具有的前提下而得出的结论。资源配置，稀缺性 4、一件衬衫的价格为80元，一份肯德基快餐的价格为20元，在某消费者关心这两种商品的效用最大化的均衡点上，一份肯德基快餐对衬衫的边际替代率是。1/4 1、每个社会必须解决三个基本经济问题，即生产什么、和。 1、如何生产，为谁生产 1、如果商品A和商品B是替代的，则A的价格下降将造成B的需求曲线向方向移动。 2、在同一条无差异曲线上的各点相等。 6、土地的供给曲线的是一条线，它表示。 1、左 2、总效用 6、垂直于横轴的直线，土地的稀缺性 2、某人对于牛奶对面包的边际替代率为1/4，即一单位牛奶相当于1/4单位面包，则牛奶价格为1，面包价格为____________时，张某获得最大效用。 2、4 1、政府把价格限制在均衡水平以____可能导致黑市交易。 2、如果商品X对于商品Y的边际替代率小于X和Y的价格之比则该消费者可以减少X的消费，_____Y的消费，以获取最大效用。 8、土地的供给曲线是________________形状 1、下。 2、增加8、接近于垂线。 1、供给的增加引起均衡价格，均衡数量。 3、实证经济学要回答的问题是，规范经济学要回答的是。 1.下降；增加。3,是什么；应该是什么。 1．在前提下，经济学研究面临三个基本经济问题，即生产什么、 和。 3．两种互补商品之间价格与需求成方向变动，两种替代商品之间价格与需求成 方向变动。 6．一个厂商从事的是劳动密集型产品的生产，为了达到利润最大化，其投入劳动应处在劳动的平均产量为，边际产量为的区间范围内。 9．能够做到薄利多销的商品，其需求价格弹性为。（填数值） 1、资源稀缺性，如何生产，为谁生产 3、反，正 6、最大，0 9、需求价格弹性的绝对值大于1 1、实证经济学解决的是问题，规范经济学解决的是问题。 1、是什么，应该是什么 1、选择包括、、三个问题，这三个问题被称为资源配置问题。1、生产什么；怎样生产；为谁生产。 二、选择题（共10分，每小题1分） 1、消费者预期某物品未来价格要上升，则对该物品当前需求会( ) A、减少 B、增加 C、不变 D、上述三种情况都可能 2、政府为了扶持支持价格，应该采取的相应措施是( ) A、增加对农产品的税收 B、实行农产品配给制 C、收购过剩的农产品 D、对农产品生产者予以补贴 3、预算线的位置和斜率取决于( ) A、消费者的收入 B、消费者的收入和商品的价格 C、消费者的偏好和收入 D、商品的价格

2018年自考《教育经济学》试题及答案

2018年自考《教育经济学》试题及答案 单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1.教育经济学产生和形成的直接理论来源是() A.计量经济学 B.人力资本理论 C.劳动价值理论 D.教育资本 2.教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是() A.20世纪60年代 B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 3.教育投资具有生产性投资的性质是由于教育劳动具有() A.生产力 B.劳务性或服务性 C.使用价值 D.消费性 4.★最早提出“人力资本”这一概念的是,( ) A.贝克尔《人力资本》 B.舒尔茨《人力资本投资》 C.沃尔什《人力的资本观》 D.欠雷《投资决定的正规标准》 5.教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾,主要是因为() A.教育资源的稀缺和教育需求的无限 B.社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同 C.教育供求间存在矛盾 D.社会对教育的认识和态度 6.第一次正式使用“知识经济”概念的是( ) A.20世纪70年代,托夫勒《第三次浪潮》 B.1982,奈斯比特《大趋势》 C.1986,福莱斯《高技术社会》 D.1996,“经合组织”年度报告 7.连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是() A.科学技术市场 B.人才和劳动力市场 C.物质形态商品市场 D.服务市场 8.从根本上讲,教育结构主要受() A.社会生产关系制约 B.政治制度制约 C.生产力水平制约 D.社会经济结构制约 9.★教育投资只有通过培养出来的劳动力以及再生产出来的科学技术进入生产领域,才能创造社会物质财富,说明教育投资具有

() A.周期性长特点 B.弹性大特点 C.间接性特点 D.长效性特点 10.确定教育投资比例的物质前提和客观依据是() A.国家经济发展水平和经济实力 B.政治制度和政治形势 C.科学技术水平 D.社会人口 11.义务教育投资主体中居中心地位的是() A.个人 B.群众 C.国家或政府 D.企事业单位 12.计量教育投资经济效益的前提条件是() A.教育投资 B.教育成本 C.教育收益 D.教育分配 13.分析大学生社会直接成本有多种计量方法,比较常用的有匡算法和() A.“成本一效益”计算方法 B.实算法 C.费希洛计算法 D.舒尔茨计算法 14.最理想的学校规模类型是() A.规模过大稳定型 B.规模适度稳定性 C.规模适度成长型 D.规模过小成长型 15.社会平均劳动简化比计算公式是() A.平均劳动简化=某级教育程度的劳动力总课时数/某准级教育程度的劳动力总课时数 B.平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度×某准级教育劳动力的教育程度 C.平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度/某准级教育劳动力的教育程度 D.平均劳动简化=不同教育程度劳动力简化比×各类劳动力占总劳动力百分比(按教育程度) 参考答案: 单项选择题 1.B【解析】此题考核的是教育经济学学科产生的理论根源。其直接理论来源是“人力资本理论”。 2.C【解析】此题考查的知识点是教育经济学在中国的形成与发展。中国教育经济学研究与产生起步比较晚,20世纪80年代才开始,中国教育经济学会成立的时间是1984年10月。答案是C。

北大2005年秋经济学原理期末试题答案.

2005年秋季学期《经济学原理》期末试题 注意：请全部用中文回答（留学生可用英文）。试卷的答案必须写在答题册上才有效，请记住在答题册上写下姓名和学号。 Good luck! 一、判断题（判断并必须说明理由，可以用文字或图形。每题5分，共40分） 注意以下各题中出现的斜体字部分是已知条件，不用做出判断。 1.垄断厂商的定价总是选择在其需求曲线缺乏弹性（即需求价格弹性小于1）的地方。 错。垄断者选择在弹性大于1的地方生产。参见作业第15章第13题答案。 2. 如果一个行业的企业的定价在边际成本以上，经济学家就认定存在市场势力。小王这么说，一个行业所有的企业的成本情况都相同，且利润都等于零，那么该行业一定不存在市场势力。请判断小王的说法。 不对，垄断竞争企业的长期利润等于零，但是存在市场势力（定价高于边际成本）。 3.由于存在边际产量递减，所以企业的长期平均总成本曲线最终会向上弯曲。 不对，边际产量递减是短期平均成本曲线向上弯曲的原因。长期平均成本曲线向上弯曲的原因是规模不经济。 4.虽然某垄断厂商所面临的需求曲线从D1变为D2，但是有可能该厂商所生产的产品数量不变。请用图形来说明你的判断（不用图形，即使判断正确也扣3分）。 正确。如下图： 5.价格歧视虽然增加了垄断者的利润但是也都对经济效率带来了无谓损失。 错误，完全价格歧视就没有任何效率损失。 6.在完全竞争的情况下所有的农民采用新技术降低了小麦的生产边际成本（随着边际成本的 P Q D2 D1 MR1 MR2 MC P2 P1

降低，平均成本也会向下移动），结果小麦的供给上升，价格下降，由于小麦的需求缺乏弹性，那么农民的收入下降，这就是“谷贱伤农”。既然情况如此，为什么每个农民都希望发明新技术来降低边际成本呢？小王的解释是对于每个农民来讲，采用新技术是其优势战略，所以出现了斜体字部分所描述的那种“谷贱伤农”情况；小张的解释是每个农民都采用新技术是一种纳什均衡状况，但不是优势战略均衡状况。小张的说法正确，小王的说法错误。错误。根据题中的条件可以知道采用新技术是每个农民的优势战略。理由是当其他农民都不采用新技术时，采用新技术（正利润）要好于不采用新技术（利润为零）；当其他农民都采用新技术时，采用新技术（利润为零）也要好于不采用新技术（亏本）。 7. 一个完全竞争行业处于长期均衡，然后政府决定对于该行业的每个企业（注意只要进入该行业即可获得补贴）给予一次性的补贴（即补贴与产量无关）。给予补贴后，该行业再一次达到长期均衡。小王认为，补贴并达到长期均衡后，补贴前就已经在该行业的边际企业的产量将下降。 正确，因为补贴使得平均成本下降（边际成本不会变化），每个原有企业获得正利润，吸引其他企业进入，市场价格下降，原有的边际企业就会沿着边际成本减少产量。 8.当对一个完全竞争行业进行价格上限管制（该价格上限低于市场均衡价格）时，达到长期均衡后，该价格上限等于边际企业的边际成本，同时也等于该企业的最低平均总成本。 正确。限制性价格上限低于市场均衡价格，使得一部分企业退出市场。达到长期均衡后，边际企业的经济利润等于零。即限制性价格上限等于边际成本，也等于最低平均成本。 二、选择题（每题3分且只有一个正确答案。共30分） 1.Accounting profit is equal to (i) total revenue – implicit costs. (ii) total revenue – opportunity costs. (iii) economic profit + implicit costs. A. (i) only B. (iii) only C. (i) and (ii) D. None of the above are correct. 2. Because each oligopolist cares about its own profit rather than the collective profit of all the oligopolists together, A. they are unable to maintain the same degree of monopoly power enjoyed by a monopolist. B. each firm’s profit always ends up being zero. C. society is worse off as a result. D. All of the above are correct. 3. As new firms enter a monopolistically competitive market, profits of existing firms A. rise and product diversity in the market increases. B. rise and product diversity in the market decreases. C. decline and product diversity in the market increases. D. decline and product diversity in the market decreases. 4.垄断厂商的边际成本曲线是MC=8，该厂商所面临的需求曲线是P=40-Q，其中P代表价格，Q代表数量。下面哪个产量使得该垄断厂商的利润最大： A 32 B 16

00451教育经济学试题和参考答案解析09年至12年

2009年1月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育经济学试卷 (课程代码 0451) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．我国教育经济学发展的第四个时期，创办的全国性教育经济学的学术刊物是【】 A．《教育经济研究》 B．《教育与经济》 C．《经济与教育》 D．《教育与经济研究》 2.劳动力的劳动复杂程度与它的教育费用之间的关系是【】 A．反比例关系 B．正比例关系 C．正弦比例关系D．余弦比例关系 3.舒尔茨认为,人们对于经济条件的变化，重新考虑合理分配自己的财产、劳动、金钱以及时间的能力是【】 A．处理时间的能力 B．处理劳动条件的能力 C．处理金钱的能力 D．处理不均衡状态的能力 4.在影响教育的个人需求的动因中，人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是 【】 A．社会地位需求 B．审美生活需求 C．精神生活需求 D．求知生活需求5．与工业经济不同，衡量知识经济的效率标准是【】 A．劳动生产率 B．知识生产率 C．资金增长率 D．人口增长率 6．目前，各种形式的在职培训中，特殊培训所需的费用来自于【】 A．工厂 B．职工本人 C．工厂和职工本人 D．国家拨款 7．我国中等职业技术教育培养的毕业生去向主要是【】 A．升学 B．就业 C．科研 D．管理 8．在国家财政总支出中，国防经费支出属于【】 A．生产性基本建设投资 B．非生产性基本建殴投资 C．社会消费 D．补偿消费 9．在教育投资比例指标中，教育投资占国民生产总值的比例是【】 A．静态指标 B．动态指标 C．富态指标 D．势态指标 10．直接影响义务教育普及和发展的指标是【】 A．国家财政用于义务教育支出的比例 B．国家财政用于义务教育的支出增长率 C．义务教育投资总量 D．初等教育生均事业费与人均国民生产总值的比例 11．教育成本中,学生已满劳动力年龄因上学而失去的收入部分是【】 A．教育个人直接成本 B．教育个人间接成本 C．教育社会直接成本 D.教育社会问接成本 12．提出教育经济效率计量的实用性指标体系的我国学者是【】 A．刘道玉 B．韩礼 C．厉以宁 D．文达 13．教育规模的理想类型是【】 A．规模过大成长型 B．规模适度萎缩型 C．规模适度成长型 D．规模适度稳定型

经济学原理期末考试模拟试题及答案

经济学原理期末考试模 拟试题及答案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

经济学试题 一、选择题（本题共5分，每小题2分，共10分） 1、边际消费倾向与边际储蓄倾向之和（） A.大于1 B.小于1 C.等于1 2、根据简单的国民收入决定模型，引起国民收入减少的原因是（） A.消费减少 B.储蓄减少 C.消费增加 3、在IS曲线不变的情况下，货币量减少会引起（） A.国民收入增加，利率下降 B.国民收入增加，利率上升 C.国民收入减少，利率上升 4、在LM曲线不变的情况下，自发总需求增加会引起（）A．国民收入增加，利率上升B.国民收入增加，利率不变C．国民收入增加，利率下降 5、紧缩性货币政策的运用会导致（） A.减少货币供给量，降低利率 B.增加货币供给量，提高利率 C.减少货币供给量，提高利率 二、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1、国民生产总值： 2、财政政策： 3、货币政策： 4、充分就业：

5、通货膨胀： 三、简答题（本题共10分） 1．说明经济增长的含义，指出名义经济增长和实际经济增长含义的不同。（6分） 2.指出可能对经济增长做出贡献的两种经济因素，并说明它们是如何对经济增长做出贡献的。（4分） 四、计算题（本题10分） 假定货币需求为L=—4r，名义货币供给M=600，价格水平P=3，消费C=150+，税收T=60，投资I=150—5r，政府支出G=80（1）求IS和LM曲线 （2）求产品市场和货币市场同时均衡的利率、收入和投资五、论述题（本题共10分） 试述通货膨胀的起因及应对方法

微观经济学题库完整版

第一章导论 一、选择题 1、下列哪一种资源是最不具稀缺的？（） A、医生； B、苹果； C、铁矿石； D、经济学课程； E、空气。 2、下列中的哪一个属于规范经济问题？（） A、通货膨胀和失业是由什么引起的？ B、政府应该雇用所有失业的工人吗？ C、消费者如何对较低的价格做出反映？ D、收入和储蓄之间的关系是什么？ 3、经济学可定义为( )。 A、政府对市场经济的调节 B、企业获取报酬的活动 C、研究如何最合理地分配稀缺资源及不同的用途 D、人们靠工资生活 4、经济学主要是研究( )。 A、与稀缺性和选择有关的问题 B、如何在证券市场上盈利 C、何时无法作出选择 D、用数学方法建立模型 5、“资源是稀缺的”是指( )。 A、世界上大多数人生活在贫困中 B、相对于资源的需求而言，资源总是不足的 C、资源必须保留给下一代 D、世界上的资源最终要被消耗光 6、经济物品是指( ) A、有用的物品 B、稀缺的物品 C、市场上贩卖的物品 D、有用且稀缺的物品 7、一国生产可能性曲线以内的一点表示( )

A、供给大于需求 B、失业或者资源未被充分利用 C、该国可利用的资源减少以及技术水平降低 D、资源得到最适度分配使用 8、生产可能性曲线说明的基本原理是( )。 A、一国资源总能被充分利用 B、假定所有经济资源能得到充分有效的利用，则只有减少一种物品的生产才能 导致另—种物品生产的增加 C、改进技术会引起生产可能性曲线向内移动 D、经济能力增长惟一取决于劳动力的数量 9、下列各项中哪一项会导致一国生产可能性曲线向外移动（）。 A、失业 B、通货紧缩 C、资源增加或者技术进步 D、消费品生产减少，资本品生产下降 10、经济学研究的基本问题是( )。 A、怎样生产 B、生产什么，生产多少 C、为谁生产 D、以上都包括 11、下列命题中哪一个不是实证经济学命题( )。 A、 1982年8月美联储把贴现率降到10％ B、1981年失业率超过9％ C、联邦所得税对中等收入家庭是不公平的 D、社会保险税的课税依据现己超过30000美元 12、微观经济学所要论证的根本思想或目的是 A、一般均衡论 B、“看不见的手”的原理 C、整个资本主义经济可以实现有效率的资源配置 D、完全竞争市场下可以实现帕累托最优 二、简答题 1、什么是西方经济学？ 2、试述西方经济学企图解决的两个问题及两重属性。

《经济学原理》期末考试模拟试题及答案word版本

《经济学原理》期末考试模拟试题及答案

经济学试题 一、选择题（本题共5分，每小题2分，共10分） 1、边际消费倾向与边际储蓄倾向之和（） A. 大于 1 B. 小于1 C. 等于1 2、根据简单的国民收入决定模型，引起国民收入减少的原因是（） A. 消费减少 B. 储蓄减少 C. 消费增加 3、在IS曲线不变的情况下，货币量减少会引起（） A. 国民收入增加，利率下降 B. 国民收入增加，利率上升 C. 国民收入减少，利率上升 4、在LM曲线不变的情况下，自发总需求增加会引起（）A．国民收入增加，利率上升 B. 国民收入增加，利率不变C．国民收入增加，利率下降 5、紧缩性货币政策的运用会导致（） A. 减少货币供给量，降低利率 B. 增加货币供给量，提高利率 C. 减少货币供给量，提高利率 二、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1、国民生产总值：

2、财政政策： 3、货币政策： 4、充分就业： 5、通货膨胀： 三、简答题（本题共10分） 1．说明经济增长的含义，指出名义经济增长和实际经济增长含义的不同。（6分）

2.指出可能对经济增长做出贡献的两种经济因素，并说明它们是如何对经济增长做出贡献的。（4分） 四、计算题（本题10分） 假定货币需求为L=0.2Y—4r，名义货币供给M=600，价格水平P=3，消费C=150+0.6YD，税收T=60，投资I=150—5r，政府支出G=80 （1）求IS和LM曲线 （2）求产品市场和货币市场同时均衡的利率、收入和投资

五、论述题（本题共10分） 试述通货膨胀的起因及应对方法

教育经济学试题

2013年4月高等教育自学考试教育经济学试题 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1.最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是 A.《人力资本观》 B.《国民教育的经济意义》 C.《美国经济增长的资料和我们的选择》 D.《教育经济学》 2.马克思“工人阶级的再生产，同时也包括技能的世代传授和积累”这一科学论断概括说明了 A.教育是劳动力再生产的重要手段 B.教育可以改变人的劳动能力的性质和形态 C.教育可以促进科学文化发展 D.教育具有生产和再生产科学的社会功能 3.人力资本的核心是 A.人力投资 B.物力投资 C.生产投资 D.教育投资 4.目前，我国教育供求关系中有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和 A.教育供给与需求的矛盾 B.教育供求关系中的结构性矛盾 C.劳动力市场需求和供给的矛盾 D.市场调节与政府调节的矛盾 5.“经合组织”1996年年度报告正式使用“知识经济”，“知识经济”的三个标志不包括 A.有了初步计量知识经济的指标体系 B.“经合组织”成员国国内生产总值中均占50%以上 C.是对近几年发达国家经济发展特征的概括，也是对未来的勾画 D.“经合组织”是国际权威机构 6.教育培养出来的社会劳动力和专门人才，只要在物质生产部门工作，就能永久地发挥效用，即使是在工作岗位接受再培训，原有的教育功能，也仍然是基础，仍然发挥着作用，说明教育投资具有 A.周期性长特点 B.弹性大特点 C.间接性特点 D.长效性特点 7.下列各项属于反映国民经济发展状况动态指标的是 A.社会总产值 B.财政总支出 C.国民收入增长的比例 D.人均国民生产总值 8.分权制国家义务教育投资主要来源于 A.私人 B.国家或中央政府 C.联邦政府、州政府和地方政府 D.中央政府和地方政府各占一半左右 9.教育成本分担与补偿理论由美国教育经济学家约翰?斯通于______年提出。 A.1985 B.1986 C.1987 D.1988 10.实现师资优化组合，关键在于确立合理的教师劳动定额和 A.实现教职工编制的合理定员 B.逐步建立起教师劳动力市场 C.建立健全的社会激励机制 D.建立健全的社会竞争机制 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 11.下列属于教育经济学形成时期的主要特点的是 A.有了论文及专著，而且数量在不断增加，有了数量化的计算方法，但还没有使用“教育经济学”名称

微观经济学试题及答案

微观经济学题库 第一章导论 一、选择题 1、下列哪一种资源是最不具稀缺的？（） A、医生； B、苹果； C、铁矿石； D、经济学课程； E、空气。 2、下列中的哪一个属于规范经济问题？（） A、通货膨胀和失业是由什么引起的？ B、政府应该雇用所有失业的工人吗？ C、消费者如何对较低的价格做出反映？ D、收入和储蓄之间的关系是什么？ 3、经济学可定义为( )。 A、政府对市场经济的调节 B、企业获取报酬的活动 C、研究如何最合理地分配稀缺资源及不同的用途 D、人们靠工资生活 4、经济学主要是研究( )。 A、与稀缺性和选择有关的问题 B、如何在证券市场上盈利 C、何时无法作出选择 D、用数学方法建立模型 5、“资源是稀缺的”是指( )。 A、世界上大多数人生活在贫困中 B、相对于资源的需求而言，资源总是不足的 C、资源必须保留给下一代 D、世界上的资源最终要被消耗光 6、经济物品是指( ) A、有用的物品 B、稀缺的物品 C、市场上贩卖的物品 D、有用且稀缺的物品 7、一国生产可能性曲线以内的一点表示( ) A、供给大于需求 B、失业或者资源未被充分利用 C、该国可利用的资源减少以及技术水平降低 D、资源得到最适度分配使用 8、生产可能性曲线说明的基本原理是( )。 A、一国资源总能被充分利用 B、假定所有经济资源能得到充分有效利用，则只有减少一种物品的生产才能导致另—种物品生产的增加 C、改进技术会引起生产可能性曲线向内移动 D、经济能力增长惟一取决于劳动力的数量 9、下列各项中哪一项会导致一国生产可能性曲线向外移动（）。 A、失业 B、通货紧缩 C、资源增加或者技术进步 D、消费品生产减少，资本品生产下降 10、经济学研究的基本问题是( )。 A、怎样生产 B、生产什么，生产多少 C、为谁生产 D、以上都包括 11、下列命题中哪一个不是实证经济学命题( )。 A、 1982年8月美联储把贴现率降到10％ B、1981年失业率超过9％ C、联邦所得税对中等收入家庭是不公平的 D、社会保险税的课税依据现己超过30000美元 12、微观经济学所要论证的根本思想或目的是 A、一般均衡论 B、“看不见的手”的原理 C、整个资本主义经济可以实现有效率的资源配置 D、完全竞争市场下可以实现帕累托最优 二、简答题

《经济学原理》模拟试题

《经济学原理》模拟试卷 一、单项选择题（30分，每题1分） 1、下列哪项不是经济学的基本问题（） A、生产什么 B、如何生产 C、为谁生产 D、何处生产 2、引起生产可能性边界整体向右上方移动的因素是（） A、投入要素的增加 B、某种产品的技术进步 C、某种产品的价格上升 D、所有产品的价格同比例上升 3、下列表述属于规范分析的是（） A、流动性陷阱下，货币政策无效 B、中央银行应该提高利率来控制通货膨胀 C、利率上升会引起投资下降 D、需求等于供给决定均衡的价格和产量 4、下列选项属于宏观经济学分析对象的是（） A、家庭如何选择不同产品的消费需求 B、不同市场结构下，企业如何制定价格 C、通货膨胀与货币量之间的关系 D、税收政策如何影响某种商品的市场均衡 5、小李毕业时面临三个选择，可以选择去银行工作，收入20万；可以选择去证券公司工作，收入25万；还可以选择出国学习，学费10万。问小李选择出国的机会成本是（） A、20万 B、25万 C、10万 D、35万 6、下列因素会导致对商品A的需求量发生变化的是（） A、收入上升 B、商品A的价格上升 C、商品A的替代品B的价格下降 D、人们变得更加喜欢商品A 7、下列因素不会导致商品A的供给变化的是（） A、商品A的价格上升 B、投入品价格上升 C、生产商品A的技术进步 D、人们预期A 的价格将上升 8、政府对商品价格进行限制的有关说法正确的是（） A、政府最高限价一定会降低产量 B、政府最低限价高于市场均衡价格时，可能出现供不应求的局面 C、政府最低限价政策只有在低于市场均衡价格时，才会对市场产生影响 D、政府的最高限价低于市场均衡价格时，会出现社会无谓损失 9、一个消费者对商品X的需求如下：当价格为4时，购买12个单位；当价格为6时，购买8个单位。那么该消费者对X的需求价格的弧弹性是（） A、1 B、2/3 C、1.5 C、2 10、下列因素会引起商品价格上升的是（）