实践教育基地建设实施方案

小学劳动实践基地建设

设计方案

为贯彻落实国家、省、市有关对农村学校劳动实践场所建设的工作意见，切实加强浬田中心小学劳动实践基地建设管理，为全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，增强学生动脑和动手相结合的能力，培养学生艰苦奋斗、根据国务院、省、市有关文件精神，结合我校实际情况特制定本方案。

一、指导思想：

1、坚持贯彻党的教育方针，切实做到教育与生产劳动相结合，培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。

2、坚持为农村教育事业的发展服务，为普及和巩固九年义务成果服务，要使学校劳动实践场所成为补充教育经费，改善办学条件，有效地服务农村教育，为学生服务。

3、坚持与当地农村经济发展相结合，务求实效，办好人民满意的教育服务。

二、目标及任务：

1、劳动基地四---六年级班均应达到0.5亩.通过学校劳动实践场所建设，达到教育目的、改善办学条件、补充教育经费.

2、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能，增加学校经济收入，改善办学条件、服务教育教学。

3、基地收入中划拨一部分资金资助贫困学生。

三、领导机构：

为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了以一把手为组长，班子人员和专业教师为成员的领导机构，具体如下：

浬田中心小学基地建设领导机构

组长：兰恭生

副组长：刘军和、刘洪新

成员：三、四、五、六年级班主任

四、实施办法：

1、继续提高基地建设的示范作用。加强学生的专业技术意识教育，提高基地的示范作用，提高基地生产繁育的科技含量。力争基地在校本课程的开发上走在兄弟学校的前列。

2、继续提高基地育人功能和经济效益。加强学生实践能力的培养，加强学生对农作物的培育能力，充分发挥基地的育人作用。

3、不断提高基地的建设水平，并对基础设施的布局做出合理的调整，使基地的建设上档次，规范化。

4、选择好主攻方向，确定学校劳动基地的实际任务和工作内容，仔细安排。

5、2008年重点放在抓好蔬菜基地建设，发挥学生自己种菜的积极性。

6、严格按照课程标准要求，确定实践活动教学计划和内容。有计划地组织学生到劳动实践场所参加活动，不得随意增减劳动实践时间，要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等情况进行考察和评估。加强安全教育，落实各项安全措施，确保学生安全万无一失。

五、考评奖励方案

年初安排把此项工作列入学校考评范围，年终进行评比奖励、加分。

要坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合；要开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效充分利用社会教育资源，开展各种课外及校外活动。加强中小学校外活动场所建设。今后，我们要按照《纲要》的要求在开展实践活动的长效机制方面进行探索和努力，整合社会教育资源，推进综合实践基地建设进一步发展。

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，为了贯彻落实国家、市、区有关学校劳动实践基地建设的文件精神，加强我校学生劳动实践基地的建设，发挥基地的教育效益和社会效益，特制定如下实施方案。

一、指导思想：

1．学生劳动实践基地建设，要贯彻党的教育方针，切实做到教育与生产劳动、社会实践相结合。培养学生劳动观念、劳动技能、实践能力和创新精神。

2．学生劳动实践基地建设，要为全面推进素质教育服务、为学生全面发展服务和终身发展服务，为深化农村教育改革与发展服务、为办好人民满意的教育服务，务求实效。

二、基础设施建设目标：

利用校区内8亩闲散土地，建设以种植为主的学生劳动实践基地。基地作为新校舍的配套设施，要按照现代化标准的要求，规划建设好以种植、实验、观赏为一体的学生劳动实践基地。

三、实施办法：

1．成立以校长为组长的领导小组，定期研究基地建设工作。

2．选聘思想素质好、懂教育、善管理的同志任劳动实践基地负责人，并聘任有生产技术的人员进行管理和指导。

3．按照课程标准要求和课改精神，确定学生劳动实践活动教学计划和内容，有计划地组织学生到基地参加活动。

4．加强安全教育，制定和落实各项安全措施，确保学生安全，万无一失。

5．学校加强劳动实践基地的内部管理，制定各项规章制度。

6．学生劳动实践基地注重育人效益，也要有社会经济效益，其所得利益，全部用于基地建设。

四、经费筹措：

学校劳动实践基地，是学校教育教学活动的场所，基地的基本设施建设和添置的必要设备所需的经费，请求区教育局投入和社会各界赞助。

白鹤中学

朝阳区关于切实加强学校劳动实践基地建设的意见为了贯彻落实全国、全省、全市农村教育工作会议精神，切实加强我区农村学校劳动实践基地和城乡中小学素质教育基地建设，现提出如下意见：

一、加强全区劳动实践基地和素质教育基地建设的重要意义、指导思想、原则和任务

劳动实践基地和素质教育基地建设是加强和改进未成年人思想道德建设的

重要阵地；是贯彻教育与生产劳动和社会实践相结合，培养学生劳动观点、劳动技能和创新精神，全面推进素质教育的重要途径；是深化农村教育改革，实行“农

科教结合”和“三教统筹”，提高教育为农服务能力的重要载体；是增强农村学校自我发展能力，改善农村学校办学条件的重要渠道。

加强劳动实践场所和素质教育基地建设要确立为全面推进素质教育服务、为学生全面发展和终身发展服务、为巩固基础教育和深化农村办学模式改革与发展服务、为农村全面建设小康社会服务的指导思想；要坚持实事求是、因地制宜的原则，坚持科学性、实践性和效益性相统一的原则，坚持统筹规划、协同发展的原则。

劳动实践场所和素质教育基地要有计划地组织学生参加实践活动，培养学生热爱劳动、尊重劳动的观念，培养学生的实践能力和创新能力。要不断完善和改进劳动实践方式，提高其科技含量，加强信息化建设。同时，学生参加劳技教育应充分考虑其年龄和生理特征，确保安全，合理安排课时。要把劳动实践活动项目与职业技术教育、绿色证书教育的课程紧密结合起来，努力培养学生的劳动与职业技能。要将学生参加劳动实践的效果纳入其素质教育综合评价之中。

要按照深化农村办学模式改革的要求，结合地方经济发展和全面建设小康社会的需要，努力把劳动实践基地和素质教育基地建设成为农业科技实验和示范、优良品种繁育、农业技术信息咨询、农村实用技术人才培训和农村劳动力转移培训等为农村经济社会发展服务，为广大农民群众服务的场所。

二、提供优惠政策和采取得力措施，大力支持劳动实践基地和素质教育基地建设，各有关部门要制订优惠政策和采取得力措施，促进劳动实践基地和素质教育基地建设。

劳动实践基地和素质教育基地是学校对学生进行劳动、实践教育的实习场所，是学校教育教学活动的重要组成部分。要把劳动实践基地和素质教育基地建设纳入教育事业发展的总体规划之中，将其与学校建设同等对待。

各有关部门要从实际出发，依照有关法律规定，多渠道地解决好农村学校基地建设用地问题。鼓励使用荒山、荒坡、荒地建设劳动实践基地和素质教育基地。对使用农村集体土地，特别是农民承包土地的，应切实维护农民的权益。对改变农用地用途或征用农民集体土地的，须依法办理农用地转用和征用手续。

各农村学校要建１个市级示范性素质教育基地。加大对劳动实践基地和素质教育基地建设的投入，多渠道解决建设资金。各镇政府要安排部分资金用于劳动实践基地建设。支持、鼓励社会各界和个人出资参与劳动实践基地的建设。对引进社会资金建设的劳动实践基地，建设方和投资方要依据教育引资的法规、政策，订立具有法律效力的契约，明确各自的权利和义务。

加强师资和教材建设。要从学校中选派思想素质好、责任心强、有管理能力并具有一定特长的教师或专业技术人员到劳动实践基地从事管理和教学工作，并确保其在职称评定、工资和福利等方面享受与其他教师同等待遇。

根据实践项目的需要，可聘请兼职教师。要注重培养劳动实践基地、素质教育基地的管理人员队伍和兼有教师资格与其他专业技术资格的“双师型”教师队伍。要根据课程标准的要求，将学生劳动实践活动纳入校本课程体系，编写和完善适合本学校需要的校本教材，有计划地组织学生参加劳动和社会实践活动。

三、切实加强对劳动实践基地和素质教育基地建设的领导和管理

要高度重视劳动实践基地和素质教育基地建设，切实加强领导，多办实事，形成各负其责、齐抓共管的工作机制。

要坚持对劳动实践基地和素质教育基地实行目标管理，逐步建立和完善督导、评估、考核、表彰制度。

要把劳动实践场所和素质教育基地建设同开展勤工俭学、发展校园经济以及优化学校后勤服务体系进行统筹规划，合理配置教育资源，努力改善师生的教学和生活条件，不断增强学校的经济实力和自我发展能力。

劳动实践基地和素质教育基地要依据有关法律、法规、政策和自身特点，建立健全各项规章制度和责任制度，深入探索发展规律，努力为全面推进素质教育和农村经济社会发展服好务。

朝阳区教育局

为了加强涌泉中学基地建设管理水平，进一步提高基地建设的科技含量，增强育人功能，推动社会服务，增加经济效益，根据我校的实际情况和未来发展的趋势，特制定2008年基地建设方案及计划。

劳动实践基地和素质教育基地建设是加强和改进未成年人思想道德建设的重

要阵地；是贯彻教育与生产劳动和社会实践相结合，培养学生劳动观点、劳动技能和创新精神，全面推进素质教育的重要途径；是深化农村教育改革，实行“农