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四年级数学鸡兔同笼解法

四年级数学鸡兔同笼解法
四年级数学鸡兔同笼解法

鸡兔同笼问题是中国古代著名的数学问题。那是已知鸡兔的总头数和总足数,求鸡兔各有多少只的一类典型应用题。它的题型虽然固定,但解题思路方

法却多种多样,如假设法、削补法、转化法、分组法、盈亏法、倍比法、设零法、代数法等等,且解

法还在不断创新。下面举一例给出几种解法供参

考。

例:鸡兔同笼,上有40个头,下有100 只足。鸡兔各有多少只?

解法一:假设40 个头都是鸡,那么应有足2×40=80 (只),比实际少100-80=20 (只)。这是把兔看作鸡的缘故。而把一只兔看成一只鸡,足数就会少4-2=2(只)。因此兔有20÷2=1(0 只),鸡有40-10=30 (只)。

解法二:假设40 个头都是兔,那么应有足4× 40=160(只),比实际多160-100=60 (只)。这是把鸡看作兔的缘故。而把一只鸡看成一只兔,足数就会多4-2=2 (只)。因此鸡有60÷2=30(只),兔有40-30=10 (只)。

解法三:假设100 只足都是鸡足,那么应有头100 ÷ 2=50(个),比实际多50-40=10 (个)。把兔足看作鸡足,兔的只数(头数)就会扩大4÷ 2 倍,即兔的只数增加(4÷ 2-1 )倍。因此兔有10÷(4 ÷2-1)=10(只),鸡有40-10=30 (只)。

解法四:假设100 只足都是兔足,那么应有头100 ÷ 4=25(个),比实际少40-25=15 (个)。把鸡足看作兔足,鸡的只数(头数)就会缩小4÷ 2 倍,即鸡的只数减少1-1 ÷(2÷4)=1/2 。因此鸡有15 ÷1/2=30 (只),兔有40-30=10 (只)。

解法五:假设40个头中,鸡有12个(0至40中的任意整数),则兔有40-12=28 (个),那么它们一

共有足2×12+4× 28=136(只),比实际多136-100=36 (只)。这说明有一部分鸡看作兔了,而把一只鸡看成一只兔,足数就会多4-2=2(只),因此把鸡看成兔的只数是36÷ 2=18(只)。那么鸡实际有12+18=30(只),兔实际有28-18=10(只)。

解法六:假设100 只足中,有鸡足80只(0至100 中的任意整数,最好是2 的倍数),则兔足有100-80=20 (只),那么它们一共有头80÷ 2+20÷ 4=45(个),比实际多45-40=5 (个)。这说明把一部分兔足看作鸡足了,而把兔足看成鸡足,兔的只数(头数)就会增加(4÷2-1 )倍。因此把兔看作鸡的只数是5÷(4÷2-1 )=5(只),那么兔实际有20÷ 4+5=10(只),鸡实际有40-10=30(只)。通过比较可知:任意假设是极端假设的一般形式,而极端假设是任意假设的特殊形式,也是简便解法。

3、除减法解法七:用脚的总数除以2,也就是100÷ 2=5(0 只)这里我们可以设想为,每只鸡

都是一只脚站着;而

每只兔子都用两条后腿,像人一样用两只脚站着。这样在50 这个数里,鸡的头数算了一次,兔子的头数相当于算了两次.因此从50 减去总头数

40,剩下的就是兔子头数10只。有10只兔子当然鸡就有30 只。

这种解法就是《孙子算经》中记载的:做一次除法和一次减法,马上能求出兔子数,多简单!

解法八:把总足数100 看作标准数。假设鸡有25 只,兔则有40-25=15(只),那么它们有足2× 25+4 × 15=110(只),比标准数盈余110-

100=10(只);再假设鸡有32 只,兔则有40-32=8(只),那么它们有足2×32+4× 8=96(只),比标准数不足100-96=4 (只)。根据盈不足术公式,可以求出鸡的只数。即鸡有(25× 4+32× 10)÷(4+10)=30 (只),兔则有40-30=10 (只)。

解法九:40 个头一共100 只足,平均每个头有足

100÷ 40=2.5(只)。而一只鸡比平均数少(2.5-2 )

只足,一只兔比平均数多(4-2.5 )只足。根据平均问题的“移多补少”思想:超出总数等于不足总数,故知:(2.5-2 )×鸡的只数=(4-2.5 )×兔的只数。因此,

鸡的只数︰兔的只数=(4-2.5 )︰(2.5-2 )=1.5 ︰0.5=3︰1

按比例分配可以求出鸡兔各有多少只。即鸡有40 ×3/(3+1)=30(只),而兔则有40×1/

(3+1)=10(只)。

6、布列方程

解法十:设鸡有x 只,那么兔有(40-x )只。根据题意列方程:

2x+4(40-x )=100

解这个方程得:x=30 40-x=40-30=10 那么鸡有30 只,兔有10 只。

鸡兔的头数关系除了“和”的形式外,还可以把“差” 和“倍数”作为已知条件。同样,鸡兔的足数关系除了“和”的形式外,也可以把“差”和“倍数” 作为已知条件。如果把鸡兔头数关系的三种条件与第5 页共9 页

足数关系的三种条件交叉组合,除了上面的例题,还可以形成以下变式练习题。

1、鸡兔同笼,它们一共有100 只,而鸡足比兔足多80 只。鸡兔各有多少只?

2、鸡兔同笼,它们一共有84 只,而鸡足是兔足的

3 倍。鸡兔各有多少只?

2、鸡兔同笼,鸡比兔多26 只,它们一共有274 只

足。鸡兔各有多少只?

4、鸡兔同笼,鸡比兔多3 只,兔比鸡多28 只足。鸡兔各有多少只?

5、鸡兔同笼,鸡比兔少10 只,兔足是鸡足的3 倍。

鸡兔各有多少只?

120 只足。鸡兔各有多少只?

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7、鸡兔同笼,鸡的只数是兔的3 倍,鸡足比兔足多120 只。鸡兔各有多少只?

8、鸡兔同笼,鸡比兔的3 倍多6 只,鸡足比兔足的2 倍少24 只。鸡兔各有多少只?

附:鸡兔同笼变式题组的参考答案

以上题组,每道题都有多种解法。下面提供的仅仅是参考答案,其思想方法,还需要读者作进一步的探讨明晰。

1、解一:(2×100-80 )÷(4+2)=20(只)----------------------------------- 兔)

解二:(4× 100+80)÷(4+2)=80(只)鸡)

解三:(100-80 ÷ 2)÷(4÷ 2+1)=20(只)------------------------------------ 兔)

解四:(100+80÷ 4)÷(4÷ 2+1)-80 ÷ 4=20 只)(兔)

2、解一:84÷(4× 3÷2+1)=12(只)(兔)解二:2×84÷(4×3+2)=12(只)(兔)

3、解一:(274-2 ×26)÷(4+2)=37(只)

兔)解(274+4× 26)÷(4+2)=63(只)

鸡)

解三:(274÷2-26 )÷(4÷2+1)=37(只)

兔)

4、解:( 28+2× ÷( 4-2) =17只)兔)

解二:(28+4×3)÷(4-

2 )=20(

-

(鸡)

解三:(3+28÷2)÷( 4÷2-

1 )

=17

(

只)

兔)

解四:(3+28÷4)÷( 1-2 ÷

4)

=20

(

只)

鸡)

5、解一:10÷(2× 3÷ 4-1 )=20(只)

(鸡)

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鸡)解二:4×10÷(3-2 )÷ 2=20(只)

6、解一:120÷(4+2× 3)=12(只)(兔)

解二:120÷(2×3÷4+1)÷4=12(只)

兔)

7、解一:120÷(2× 3-4 )=60(只)(兔)

解二:120÷2÷(3-2 )=60(只)

(兔)

解三:120÷4×3÷(3-2 )-120 ÷ 4=60(只)------------------------------------ 兔)

8、解一:(24÷2+6)÷(2×2-3 )=18(只)(兔)

解二:(6×2+24)÷(2-3 ÷ 2)÷ 4=18(只)

-- (兔)

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