现代教育技术考试网络考试分解
正确
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题干
关于移动学习描述不合理的是（）
选择一项：
a. 形式上是移动的
b. 技术基础是无线技术和互联网技术
c. 我国移动学习处于成熟阶段
d. 支持随时随地的学习
题目2
正确
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题干
Web1.0的主要特征是（）
选择一项：
a. 人人织网
b. 用户对用户
c. C/S结构
d. 以用户为主
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题干
下面不属于国外E-Learning教学平台产品的是（）选择一项：
a. Moodle
b. Web Course in a Box
c. Blackboard
d. Virtual-U
题目4
正确
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题干
下面不属于国内E-Learning教学平台产品的是（）选择一项：
a. 4A网络教学平台
b. 天空教室
c. Web Course in a Box
d. Moodle
正确
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题干
PPT尽量少使用文字的目的是（）
选择一项：
a. 表现生动
b. 画面丰富
c. 便于理解
d. 集中注意力
题目6
正确
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题干
基于流程图的多媒体著作工具是（）选择一项：
a. Authorware
b. PowerPoint
c. Flash
d. ToolBook
正确
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题干
以下哪一项不是多媒体教学软件的特点（）
选择一项：
a. 教学性
b. 科学性
c. 艺术性
d. 诊断性
题目8
正确
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题干
学习者浏览、观察学习信息的网络结构，找出自己所需的学习信息是那种导航的功能（）
选择一项：
a. 检索导航
b. 帮助导航
c. 线索导航
d. 浏览导航
题目9
正确
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题干
PPT不支持的视频播放格式是（）
选择一项：
a. AVI
b. MP4
c. MOV
d. WMV
题目10
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题干
以下哪一项不是多媒体教学软件的设计原则（）选择一项：
a. 兼容性原则
b. 科学性原则
c. 技术性原则
d. 经济性原则
题目11
正确
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题干
下列属于“场依存”型学习风格认知表现的是：
选择一项：
a. 学习欠主动，由外在动机支配
b. 倾向于深思熟虑，错误较少
c. 独立自觉学习，由内在动机支配
d. 很快的检验假设，做出反应较快
题目12
正确
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题干
由于行为目标的编写只强调学习者行为的结果而未注意内在的心理过程，因此常采用的方法是：
选择一项：
a. 信息加工法
b. 归类分析法
c. “ABCD”法
d. 内外结合法
题目13
正确
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题干
下列关于生产性策略和替代性策略描述不正确的是：
选择一项：
a. 强调信息技术对教学活动开展的支持
b. 强调现代教与学理论的指导
c. 教师作为知识的施予者
d. 学习内容更侧重交叉学科、带实际情境的开放的教学
题目14
正确
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题干
发生在教学活动的过程中以判断教学过程的执行情况并及时提供反馈，来调整和改进教学工作的评价类型是：
选择一项：
a. 相对评价
b. 形成性评价
c. 诊断性评价
d. 定性评价
题目15
正确
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题干
通过在新内容学习前安排引导性材料来促进有意义学习的教学策略是：
选择一项：
a. 先行组织者策略
b. 加涅九段法教学策略
c. 抛锚式教学策略
d. 支架式教学策略
题目16
正确
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题干
根据布鲁姆教学目标分类理论，把认知领域按智力水平由低向高依次分为：选择一项：
a. “识记、理解、简单应用、综合应用、评价”
b. “识记、理解、应用、分析、综合、评价”
c. “辨别、概念、规则、高级规则”
d. “记忆、理解、简单应用、综合应用、创见”
题目17
正确
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题干
下列属于冲动型认知风格特点的是：
选择一项：
a. 倾向于深思熟虑
b. 对问题的反应和决策比较快
c. 解决问题时错误较少
d. 能对问题提出更多的解决方法
题目18
正确
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题干
你认为“示范－模仿”教学策略更适用于下面哪类教学内容：选择一项：
a. 概念的学习
b. 动作技能的学习
c. 规则的认识
d. 态度的培养
题目19
正确
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题干
动画片《忍者神龟》中蓝、紫、橙、红这四种颜色依次代表哪个神龟？选择一项：
a. 达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗、多那泰罗
b. 拿破仑、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔
c. 达芬奇、爱因斯坦、米开朗基罗、拉斐尔
d. 爱因斯坦、达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗
题目20
正确
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题干
在多媒体技术中，一般将声音质量划分为4个等级，质量最低的为（）选择一项：
a. 数字激光唱盘
b. 调幅无线电广播
c. 调频无线电广播
d. 电话
题目21
部分正确
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题干
录音1分钟，采样频率为40kHZ，16位量化位数，双声道的存储容量约为（）选择一项或多项：
a. 4.8*10^6 B
b. 7.68*10^7 B
c. 9.6*10^6 B
d. 1.6*10^5 B
题目22
正确
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题干
对于在网络上播放动画来说，最合适的帧频率是：（）
选择一项：
a. 每秒 24 帧
b. 每秒 12 帧
c. 每秒 25 帧
d. 每秒 16 帧
题目23
正确
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题干
Insert 建构主义中教师的角色是（）
选择一项：
a. 知识的传播
b. 学生的保姆
c. 学生的家长
d. 学生的帮助者
题目24
正确
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题干
在开发计算机辅助课件时采用的主要理论是（）选择一项：
a. 试误说
b. 程序教学法
c. 认知-发现理论
d. 建构主义
题目25
不正确
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题干
传播过程是一种信息传达和什么的过程（）选择一项：
a. 反馈
b. 交换
c. 编码
d. 解码
题目26
正确
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题干
下列哪一项不属于学习资源（）
选择一项：
a. 信息和人员
b. 课程和课件
c. 设计和制作
d. 技术和环境
题目27
不正确
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题干
编码的过程是（）
选择一项：
a. 信息转换为符号
b. 信息转换为信号
c. 符号转换为信号
d. 信号转换为符号
题目28
正确
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题干
谁提出了程序教学法（）选择一项：
a. 桑代克
b. 斯金纳
c. 维特洛克
d. 布鲁纳
题目29
正确
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题干
下列不属于支架式教学环节的是（）选择一项：
a. 搭脚手架
b. 告知目标
c. 独立探索
d. 协作学习
题目30
不正确
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题干
教育技术发展的初级阶段是（）
选择一项：
a. 19世纪末、20世纪初
b. 1918-1942
c. 二战时期
d. 1945-1955
题目31
正确
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题干
网络时代教师必备的ICT技能有（）
选择一项或多项：
a. 信息检索能力
b. 表达展示技术
c. 实践反思技术
d. 探究教学技术
题目32
正确
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题干
按信息的接受者分类，传播可以分为（）选择一项或多项：
a. 自我传播
b. 人际传播
c. 组织传播
d. 大众传播
题目33
正确
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题干
音频信号的冗余有（）
选择一项或多项：
a. 时域冗余
b. 频域冗余
c. 掩蔽冗余
d. 听觉冗余
题目34
正确
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题干
以下哪种文件格式属于音频类型的素材（）选择一项或多项：
a. WAV
b. MIDI
c. WMV
d. WMA
题目35
不正确
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题干
关于协作学习活动的设计，你认为下列表述正确的是：选择一项或多项：
a. 记忆、要建立起协商群体
b. 教师提出问题要具有可争论性
c. 学习过程可控
d. 强调新知识的
题目36
正确
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题干
关于教学评价，下列表述正确的是：
选择一项或多项：
a. 以教学目标为依据
b. 需要制定科学的量化标准
c. 需要运用有效的技术手段
d. 涉及对学习效果的评价对提高教学效果有重要作用题目37
部分正确
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题干
多媒体教学的特点是（）
选择一项或多项：
a. 教学信息表现的多媒体化
b. 非线性的教学组织方式
c. 教学过程的人机交互性
d. 教学的数字化
题目38
不正确
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题干
多媒体教学软件系统设计主要工作包括（）
选择一项或多项：
a. 教学设计
b. 导航策略设计
c. 屏幕画面设计
d. 教学策略设计
题目39
正确
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题干
视听演示型教学系统的主要设备有() 选择一项或多项：
a. 多媒体计算机
b. 数字投影机
c. 视频展示台
d. 中央控制系统
题目40
正确
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题干
E-Learning教学平台的特点有（）
选择一项或多项：
a. 知识的网络化
电视技术基础知识试题
第一篇电视技术基础知识题型示例 一、填空题 1.．天空中传输的电波遇到导体会在导体上感应出。该导体被称为。天线的和直接影响电波的灵敏度。 2.．常用的声音信号调制方法有两种，和。 3.．电视信号主要由和两大部分组成。图像信号的频率为，伴音信号的频率一般为。 4 ．我国射频电视信号的波段分为和两波段。其中前者频率范围 为，后者频率为。 5.．在PAL 制编码中，两色差信号的带宽为。 6.．在PAL 制编码中，两色差信号的色副载波相位差为。 7.．PAL 开关的控制信号为行频。即7.8kHz 的，它由经分频整形后得到。 8.．在PAL 制编码中，色度信号和亮度信号在进入加法器前，亮度信号还要进行大 约 的延迟。再加入及形成PAL 。 9.．我国电视信号彩色编码采用的是制，它是将NTSC 制中色度信号的一个 逐行倒相，抵消了在传输过程中产生的。把相位误差的容限由NTSC 制的 提高到。 10 ．PAL 制信号的主要特点是和。 11 ．在正交平衡调幅中，合成矢量的相位角代表，合成矢量的振幅代表。 12 ．PAL 是的缩写，是在正交平衡调幅的基础上加一个措施，所以称为。把倒相行称为，把不倒相行称为。 13 ．解码电路主要由和两部分组成。 14 ．色度信号处理电路的作用是将已编码的还原成 3 个，在末级视放 中与亮度信号相加还原成。 15 ．色同步处理电路的作用是恢复、和的副载波，使准确地还原。 16 ．色度信号处理电路中，带通滤波器的带宽为，阻止，取出。 17 ．梳状滤波器是由、、组成的。它又称。 18 ．视频信号中各种信号分离的方法是：色度信号和亮度信号采用分离法，色度信号和色同步信号采用分离法，U、V 两信号的分离采用分离法。 19 ．电视图像是由摄像机将变成进行传输的。一幅图像是由和 排列的构成的。 20 ．在电视技术中，一幅静止的图像叫，每秒传输的帧数称为，用 精品资料
现代教育技术试题(带答案)
一、填空题(每空1分,共26分) 1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学. 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践. 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类. 4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越. 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等. 6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础. 7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的"新教学体系",美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论. 8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度. 9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____. 10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm. 11.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成. 12.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种. 13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程.
14.计算机辅助教学系统中的"教师"是负责_____和_____工作. 15.有时在播放录像带时,电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声,这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰. 16.教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象. 17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成. 18.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派. 19.课的划分依据一般为:教学对象的特点,教学目标之间的联系,两课之间的间隔时间和_____. 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共16分) 1.教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是() A.教育传播模式 B.教育传播媒体 C.教育传播通道 D.教育传播环境 2.现代教育技术的方法论基础是() A.学习理论 B.教学理论 C.传播理论 D.系统科学 3.国外现代教育技术是在()的促进下兴起的. A.系统科学理论研究发展 B.学习与教学理论研究发展 C.教育传播理论研究发展 D.直观教育与媒体技术 4.校风和班风是属于教育传播活动中的() A.教育传播媒体 B.教育传播环境 C.教育传播通道 D.教育传播系统
影视技术概论复习资料(重点)
影视技术概论复习资料（重点） 1.电影拍摄可分为几个时期？ （1）前期拍摄阶段（2）拍摄阶段（3）后期制作阶段 电影的产生和发展的几个时期 （1）电影的雏形时期：1895年前的活动图画时期 （2）电影的发明：活动图画演变为活动影像时期 （3）电影的稳固和发展时期 （4）电影面临挑战的时期 2. 视觉暂留现象的概念及提出人物和提出时间 1824年英国人Peter Mark Roget提出视觉暂留现象。 视觉暂留概念：即人眼观看目标时，光信号在视网膜上形成视觉影像，外界刺激停止后，视觉影像并不立即消失，仍能保持短暂的时间，一般为1/5～1/30秒，常取1/10秒。 3.摄影术的发明时间和人物 1839年8月19日，法国人达盖尔发明摄影术。 4.电影的诞辰日，人物和代表作品 1895年12月28日，法国人卢米埃尔在巴黎卡布辛路14号的“大咖啡馆”中第一次公开放映他拍摄的影片：《工厂大门》、《火车到站》、《水浇园丁》等，这一天被公认为电影的诞辰日。 5. 电影技术形式的四个时代 （1）无声片（默片）时代（2）有声片时代（3）彩色片时代（4）数字技术电影时代 6.电影影像活动原理 ①生理因素――视觉暂留： 人眼观看目标时，光信号在视网膜上形成视觉影像，外界刺激停止后，视觉影像并不立即消失，仍能保持短暂的时间（一般为1/5～1/30秒，常取1/10即0.1秒） ②心理因素――似动（apparent motion）现象（Φ现象）： 人们把客观上静止的物体看成是运动的，或者把客观上不连续的位移看成是连续运动。人们在日常生活中，积累了无数运动物体的动感经验，并形成了对物体运动印象的条件反射。人眼仅需1/4秒就能记录一副图像，并将之传至大脑进行记忆和理解。若在同一个1/4秒内观看物体运动两极位置的图像，人眼就会把这两幅图像当作同一个运动过程来感受，并通过大脑叠加在一起产生动感印象，这就是我们把电影画面看成是活动影像的主要原因。 3、物理因素――间歇运动机构： 摄影机和放映机必须借助间歇输片机构使胶片在片门处作一停一动的间歇动作。摄影机通过间歇运动曝光记录客体运动的分解动作，放映机则利用间歇运动将已摄制的分解动作画面投影于银幕，合成活动客体的影像。如果手持胶片观看，则只能看到分解动作的画面，不会看到活动影像。 7.电影每秒放映画幅是多少，及原因 电影每秒放映画幅24张。原因： a.人的视觉生理和心理要求：根据视觉暂留原理，走片速度最少需要10幅/秒以上，才能使人眼有动作的感受。 b. 减小人眼观看电影放映画面时的闪烁感要求：由于间歇运动，电影放映时银幕画面随时间的变化形式表现为明暗周期性交替——闪烁感。提高走片速度可逐步消除其对人眼观看
现代教育技术考试简答题大全docx
新编现代教育技术简答题大全考试必过 一、简答题（简要回答下列问题，共7题，50分） 1、现代教育技术所要解决的主要问题是什么？ 现代教育技术要解决的主要问题是：如何运用现代教育思想、理论和现代信息技术（2分），对教学的过程、教与学的资源进行综合实施（2分），以达到教学的优化，最终提高教学质量和教学效率（2分）。 2、现代教育技术的基本作用是什么？ 现代教育技术的基本作用为：1）有利于提高教学质量，因为它生动、形象、感染力强，易于激发学生的学习兴趣和能动性；它能突破时间和空间、微观和宏观的限制，促进学生知识和能力的发展（3分）。2）有利于提高教学效率，它能使学生充分利用视觉、听觉获取知识，能使学生综合利用多种感官进行学习从而获得较好的学习效果（3分）。 3、多媒体CAI有哪些主要特点？ 多媒体CAI的特点：1）教学信息呈现的多媒体化；2）教学过程的交互性；3）教学信息组织的超文本方式；4）教学信息的大容量存储；5）教学信息处理的智能化。（6分） 4、媒体的发展经历了哪几个阶段，现代教学媒体具有那些基本功能？（6分） 媒体发展的三个阶段：语言发展阶段、印刷媒体阶段和电子媒体阶段（3分）。 现代教学媒体的功能有：1）呈现功能；2）传送功能；3）重现功能；4）可控功能；5）参与功能段（3分）。 5、请叙述教学设计的基本环节。（分） 教学设计一般包括以下基本环节：1）前期分析，包含对学习需要、学习内容和学生情况的分析（2分）；2）确定教学目标（1分）；3）组织教学资源，形成经常方案（2分）；4）实施学习评价（1分）。 6、编写学习目标的基本方法有哪两种，其适用领域和具体涵义时什么？（10分） 1）ABCD法（1分），A指教学对象(Audience)、B指教学行为(Behavior)、C指教学条件(Condition)、D指标准(Degree)（2分），它非常适用于编写认知领域和动作技能领域的学习目标（2分）。 2）内外结合法（1分），它是指用内部心理过程与外显行为相结合来阐明学习目标的方法（2分），适合于编写情感领域的学习目标（2分）。 7、教学过程的不同阶段学习评价的目的、方法和作用有什么不同？（10分） 教学过程不同阶段的学习评价有诊断性评价、形成性评价和总结性评价三类：（1分） 1）1）诊断性评价：实施时间在教学之前，评价目的是摸清学生的准备情况以便安排教学，评价方法有观察法、调查法、作业分析法、测验等，评价的作用是查明学生准备情况和不利因素（3分）； 2）2）形成性评价：实施时间在教学之中，评价目的是了解学习进程调整教学方案，评价方法有经常性测验、日常观察等，评价的作用是确定学习效果（3分）； 3）3）总结性评价：实施时间在教学之后中，评价目的是检查学习结果评定学习成绩，评价方法有考试、考察等，评价的作用是评定血液成绩（3分）。 2教学设计操作程序 P84 （1）学习者分析： A学习者一般特征的分析（学习有关学科产生的生理、心理和社会的特点） B学习者学习风格的分析与测量 C学习者初始能力的确定（初始技能分析包括对预备技能、目标技能、学习者学习态度的分析；试题测定包括前测（预 测)和后测）（2）学习需要分析： A学习需要（差距)=期望达到的学习状况-目前学习状况 B学习需要分析在教学设计中的举足轻重的地位 C确定学习需要的方法-----内部需要参照分析法、外部需要参照分析法 D分析问题的原因，确定问题的性质 E解决问题的可行性分析---分析资源和约束条件；设计课题的认证；阐明总的教学目标 （3）学习内容分析： 内容的详细说明，教学分析，任务分析； 分析学习内容的基本方法：归纳分析法、图解分析法、信息加工分析 （4）学习目标阐明：目标的额详细说明，陈述目标，确立目标，编写行为目标；
电视技术复习题
第一章 1.什么是像素?什么是负极性图像信号? P3、P4-P5 2.隔行扫描是如何实现的？P8 2. 3.图像信号的带宽是多少？是怎样计算出来的？P9 （5）（6） 4.什么是彩色三要素、三基色原理？P13 2。P13-P14之1.3.2 （1）-（4） 5.如何理解亮度、对比度、灰度？P8 6.如果要传迸的图像如图1-17（a）行示，现屏幕分别显示图1-17（b）、（c）所示的图形， 试分别说明出现了哪一种扫描电流的失真，并分别画出失真锯齿波电流的波形。 参见教材P11页图1-12 第二章 1.为什么彩色电视系统中采用亮度信号和色差信号作为传输信号？P30-P31 1）-3） 2.已知色差信号（R-Y）和（B-Y），如何求得（G-Y）？写出相应表达式。P29 3.为什么要对色差信号的幅度进行压缩？PAL制红色和蓝色的压缩系数各为多少？确定 这两个压缩系数的依据是什么？P37-P38，P51 4.何谓频谱间置？试画出PALD制的频谱图。P34-P35，P44图2-18 5.色度信号的幅值和相角各反映出什么信息？P38 6.什么是正交平衡调幅制？为什么采用正交平衡调幅制传送色差信号？这样做的优点是 什么？P37之2。 7.NTSC制的主要优缺点是什么？PAL制克服NTSC制主要缺点所采用的方法及原理是什 么？P41 2，P42-44 2.PAL制对相位失真的补偿原理，包含图2-15 8.在PALD制中，副载频的选择原则是什么？为什么还要附加25Hz？P44-45 9.PAL制彩争全电视信号包含哪些信号？这些信号的作用各是什么？P58 FBAS 分别有 色度、亮度、消隐、同步这4种信号，并说明色度、亮度、消隐、同步的作用既可。10.PAL制色同步信号的作用是什么？简述其形成原理。P54 色同步信号的功用1）、2）， P56-P57 色同步信号的形成原理 11.什么是射频电视信号？图像信号为什么采用负极性调制？P62：图像信号经残留边带调 幅，伴音信号经调频后的信号为射频电视信号。P61 负极性调制比正极性具有3大优点。 12.我国广播电视系统规定伴音采用什么调制方式？图像信号又采用什么调制方式？图像 信号采用残留边带调幅调制（VSB）方式，伴音信号采用调频调制方式。 13.我国电视频道是怎样划分的？P63 14.画出第6频道的射频电视信号的频谱图，并标明各主要指标的参数值。参考第62页图 2-38，第63页图2-39，第二频道，填入第6频道对应值。 第三章 1.电视信号数字化的3个步骤是什么？P70 2.什么是复合编码？什么是分量编码？它们各有什么优、缺点？P81 3.对单极性信号，若采用均匀量化，则量化信噪比S/N与量化位数n之间的关系为S/N= （10.8+6n）dB，试分析其对实际量化的指导意义。 答：编码位数n是由所需量化的层数决定的，量化层数的多少又反映了数字视频信号对原图像幅度上的分解力大，由上述信噪比与量化位数的关系可知：量化位数越多，再生的图
现代教育技术网考答案
第一套答案 1. 媒体技术的发展决定了教育技术的发展 A. 正确 B. 错误 2. 人的自责、自我发泄、自我陶醉属于内向传播。 A. 正确 B. 错误 3. 第一代远程教育的通信特点：主要是单向传播，并有时辅以现场指导。 A. 正确 B. 错误 4. 在目标模式得批评者看来目标模式的缺点之一是过分强调明确而具体的教学目标 A. 正确 B. 错误 5. 过程模式的教学目的是发展理解能力 A. 正确 B. 错误 二. 单选择注：每题1.5分，只有一个答案是正确的。 6. 我国出版的第一本电教专著名称是 A. 电化教育 B. 视听教学 C. 有声教育电影 D. 无声教育电影 7. 主体将其所遇到的外界信息直接纳入自己现有的认知结构中去的过程.这是有关哪个概念的正确描述 A. 同化 B. 顺应 C. 平衡 D. 迁移 8. 根据资源的性质区分：我们可以将资源划分 A. 人力资源和物力资源 B. 为硬件资源和软件资源 C. 可再生资源和不可再生资源 D. 有形资源和无形资源 9. 程序教学的主要的心理学依据是( ) A. 系统论 B. “经验之塔” C. 操作性条件反射理论 D. 教育传播学 10. 目前国内外最大的搜索网站是（）。 A. YAHOO B. SOHU C. BAIDU D. GOOGLE 三. 多选择注：每题1.5分，有一个以上的答案是正确的。少选、多选都为0分。
11. 根据现代远程教育的特点，以下课程中哪些不适合于采用远程教育手段进行学习？ A. 语文 B. 英语 C. 体育 D. 音乐 12. 第一代远程教育的传输媒介包括: A. 打印机 B. 收音机 C. 电视 D. 传真机 13. 互动性距离理论的主要观点有: A. 远程教育即互动 B. 只要有学习者、教师和沟通方式存在，就有某种程度上互动性距离 C. 无教育的互动，也就没有互动性距离 D. 在任何教育活动中，都有互动性距离存在 14. 协作学习环境的设计应包括： A. 学习媒体的设计 B. 能引起争论的问题； C. 能将讨论一步步引向深入的后续问题； D. 教师的提问策略 15. 布卢姆将认知领域的目标分六个层（） A. 动作技能 B. 知道、领会 C. 运用、分析 D. 综合和评价 第二套答案 1. 最初用于电化教育的媒体是幻灯、电影19世纪90年代，幻灯介入教育领域，揭开了电化教育的序幕。 A. 正确 B. 错误 2. 程序教学是一种个别化的自动教学方式一种个别化的自动教学方式——程序教学应运而生。 A. 正确 B. 错误 3. 第四代远程教育技术包括高带宽计算机技术的多种技术。 A. 正确 B. 错误 4. “价值判断”是评价的核心。12章第一节 A. 正确 B. 错误 5. 单一项课题少，综合性课题多是现代教育技术学研究存在的重要问题。 A. 正确 B. 错误
现代教育技术基础与应用答案与试题
《现代教育技术基础与应用》模拟试题及答案 一、填空题 1.教育技术基本要素包括：（人、学习资源、过程） 2.从整体上来讲，学习策略分为四类：（主动性策略、社会性策略、协作式策略、情景性策略） 3.演示型教学媒体主要包括：印刷、广播、电视、（动画、网页、流媒体和课件） 4.过程型教学媒体主要包括各类网络交流工具，如：Email、（QQ、BBS、Blog） 5.演示型多媒体课件设计一般包括：（教学设计、媒体素材设计与制作、课件合成） 6.常用的演示型多媒体课件设计开发工具有：（Powerpoint、Flash、Autherware、概念图） 7.认知领域目标可以分为六个等级，从低到高依次是： （1）识记（2）理解（3）应用（4）分析（5）综合（6）评价) 8. 按价值标准分类，教学评价可以分为(相对评价、绝对评价和个体内差异评价) 9．ABCD学习目标编写法包含的四要素是指(教学对象、行为、条件和标准 ) 10. 作为一名教师，为了更好地从事教学科学研究，避免不了要作一些调查研究，调查方法一般包括 (访谈法、观察法、文献法) 二、判断题 1、在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是：2000年底前，全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课。2005年底前，经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课。2008年前，所有的初级中学以及城市和经济比较发达的小学开设信息技术必修课，并争取尽早在全国80%以上的中小学校开设信息技术必修课。（错） 2、我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，建议学生可以使用计算机绘图工具的复制、移动、翻转和旋转等功能认识图形的平移和旋转，以及使用“缩放选定图形”的功能认识图形的相似。（对） 3、介绍板块构造学说，可以利用多媒体技术把无法用肉眼观察到的板块构造这一宏观变化加以演示，弥补了地理模型也难以展现的宏观世界的动态变化。（对） 4、通过网络搜索有关人类迫害大自然造成严重后果的案例，以及最新的环境保护的进展和举措等，能够实现让学生意识到人与自然要和谐相处的具体内容目标。（对） 5、一氧化碳的毒性实验可以让学生自己做，不必运用信息技术来进行模拟。（错） 6、信息技术的集成性、情景性、真实性、交互性和动态、非线性的信息组织方式等特点并不能解决英语教学中普遍存在的“少、慢、差、费”现象。（错） 7、利用信息技术可以创设出真实的“情境”，让学生综合应用各种数学知识解决真实生活中的问题。（对） 8、现代信息技术与语文课程整合就是将现代信息技术与语文课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合
现代教育技术考试网络考试
正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 关于移动学习描述不合理的是（） 选择一项： a. 形式上是移动的 b. 技术基础是无线技术和互联网技术 c. 我国移动学习处于成熟阶段 d. 支持随时随地的学习 题目2 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 Web1.0的主要特征是（） 选择一项： a. 人人织网 b. 用户对用户 c. C/S结构 d. 以用户为主
正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 下面不属于国外E-Learning教学平台产品的是（）选择一项： a. Moodle b. Web Course in a Box c. Blackboard d. Virtual-U 题目4 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 下面不属于国内E-Learning教学平台产品的是（）选择一项： a. 4A网络教学平台 b. 天空教室 c. Web Course in a Box d. Moodle
正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 PPT尽量少使用文字的目的是（）选择一项： a. 表现生动 b. 画面丰富 c. 便于理解 d. 集中注意力 题目6 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 基于流程图的多媒体著作工具是（）选择一项： a. Authorware b. PowerPoint c. Flash d. ToolBook
正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 以下哪一项不是多媒体教学软件的特点（） 选择一项： a. 教学性 b. 科学性 c. 艺术性 d. 诊断性 题目8 正确 获得2分中的2分 标记题目 题干 学习者浏览、观察学习信息的网络结构，找出自己所需的学习信息是那种导航的功能（） 选择一项： a. 检索导航 b. 帮助导航 c. 线索导航
电视技术考试重点优选稿
电视技术考试重点 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
电视技术考试重点（自己整理）1946年6月成功发明了彩色电视机 我国第一台黑白电视机诞生于1958年3月 电视图像是一种光信号 由光学理论可知，光是以电磁波形式存在的物质。 波长在380--780nm范围内的电磁波能够引起人眼的视觉反映，称为可见光 广播电视只利用可见光谱，其波长范围为380-780nm 每一种色带都有一个大致的波长范围，可见光谱对色感呈单一的对应关系。 这种一定波长的光谱呈现的颜色称为光谱色。 色感对光谱的对应关系不是唯一的 人眼是不能分辨单色黄光和由红、绿两光混合所得复合黄光的差别的，这种由不同光谱混合出相同色光的现象称为同色异谱。 电视台都以色温为9300K制作节目 但在欧美因为平时的色温和我国有差异，以一年四季平均色温约6000K 为制作节目的参考值 人眼的分辨力线数m=3438×H/(Lθ) =458线 上式说明，当458线时，即可达到两个视敏细胞之间夹角θ=1.5'的要求，在电视技术中就是根据此值来决定扫描行数的，即水平清晰度因屏幕的宽高比是4：3，同理可推出为610线。 人眼对扫描线区分大于458线，高清平板电视采用1080线。
国际上规定红基色的波长为700nm 三基色原理是彩色信息传送和彩色电视广播实现的基础 空间混色法是同时制彩色电视的基础 时间混色法是顺序制彩色电视的基础。 亮度公式 Y＝0.30R＋0.59G＋0.11B 行扫描正程时间大于行扫描逆程时间) 只在显像管的行偏转线圈中通入行扫描电流，将在屏幕中间出现一条水平亮线，如图所示。 若只有场扫描过程，则荧光屏上就只出现一条垂直亮线 我国电视标准规定，每秒传送25帧，每帧图像为625行，每场扫描312.5行，每秒扫描50场。场频为50Hz，不会有闪烁现象；一帧由两场复合而成，每帧画面仍为625行，图像清晰度没有降低，而频带却压缩一半。 我国的电视标准中，场频选为50Hz 我国采用每帧扫描行数为625 场频确定为fv=50Hz，由于采用隔行扫描，所以帧频fz=25Hz，也就是一帧扫描时间为Tz=40ms。 当扫描行数选定为Z=625后， 行扫描时间TH=Tz／Z=40ms／625=64μs， 行频fH=fz x Z=25Hz X 625=15625Hz 黑白全电视信号由图像信号、消隐信号和同步信号叠加而成 31.5MHz的第一伴音中频信号伴音信号调制在第二伴音中频6.5MHz
现代教育技术期末考试试题,DOC
现代教育技术期末考试试题（参考） 一、选择题 1、教育技术中的“技术”是指（ A ）。 A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术 建构主义学习理论 C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论 D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论
4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面， 它们之间的关系是（ A ）。 A、协同作用的 B、线性的 C、顺序排列的 D、互为倒置的 5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质 D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论 8、按评价内容的焦点不同，教学评价可分为( C ) A、相对评价、绝对评价和自身评价。 B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 C、过程评价和成果评价。
D、定性评价和定量评价 9、心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（ A ）四个阶段。 A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算 C、在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成 功时而不成功的方式 D、在测验的使用上，用于检查学生的进步状况、确定学生的掌 握情况、诊断学生的困难所在、修改教学 12、与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于( A )。
A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台 B、能够播放 视频和音频信息 C、具有控制各种设备的集成装置 D、能够以多种媒 体形式呈现学习内容 13、网络上常见的动画图片格式为( B )
19、Powerpoint课件制作过程中，关于自定义动画，说法不正确的是（ D ） A、可以调整顺序 B、 有些可设置参数 C、可以带声音 D、 画笔工具 23、当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（ B ） A、缩放工具 B、裁剪工具 C、移动工具 D、 画笔工具
《现代教育技术》课程考试试卷及答案
《现代教育技术》考试试卷及答案 一、选择题 1.教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（A）。 A20世纪初——20世纪30年代 B.20世纪30年代——20世纪50年代 C20世纪50年代——20世纪60年代 D20世纪70年代——至今 2.下列哪一内容不属于学习资源（C）。 A信息和人员B材料和设备 C设计和制作D技巧和环境 3.教育技术学的研究对象是（B）。 A学习材料与教学环境B学习过程与学习资源 C学习过程与教学过程D教学方法与手段 4.教育技术学的的基本理论是（AD）。 A教学理论和学习理论 B媒体开发理论和教学设计理论 C媒体开发理论和教学管理理论 D传播理论和系统科学理论 5.CAI教学系统常用的教学媒体是（C）。 A黑板和粉笔B教材和练习册C计算机和课件D系统软件 6.我国教育技术学是在(D)的基础上发展起来的。 A视觉教育B视听教育 C教育传播D电化教育 7.戴尔“经验之塔”的最顶层是（C）。 A有目的直接经验B设计的经验C语言符号D视觉符号 8.(D)是利用直观的形式来揭示教学内容之间的相互联系的一种分析方法。它是由归类分析发展而来，更强调直观和知识点之间的关联。多用于认知类知识的学习。 A信息加工分析法B归类分析法
C层级分析法D图解分析法 9.在进行教学决策之前，教师需要对教学内容及学习内容、学生特征进行深入细致的分析这种分析被称作（A）。 A．学习内容分析 B.学习需要分析 C．前端分析D．教学需要分析 10．学习需要分析的结果确定了（A） A．教学目标B．教学要求 C．学生水平状况D．学生学习风格 11.随着网络和信息技术的发展，我们常常提到信息素养的概念，信息素养不包含下列哪个方面的内容：（B）。 A知识B情感 C意识D技术 12.下列哪项不属于多媒体的基本特征（B）。 A交互性B沉浸性 C多样性D集成性 13.按照ITU—TL347的建议媒体可分为（C）。 A感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体 B感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体 C感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 D感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 14.用photoshop合成图片，以后还想修改，应当将文件保存为哪种格式（A）。 A psd格式 B gif格式 C bmp格式 D jpg格式 15.校风和班风是属于教育传播活动中的（B）。 A教育传播媒体B教育传播环境 C教育传播通道D教育传播系统 二、名词解释 1.教育信息化 教育信息化：在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面
电视技术考试1
电视技术期末复习题 一、选择题 1、一台电视机出现开机烧保险现象，故障的可能原因是（B ） A、消磁电阻开路 B、整流二极管短路 C、行输出开路 D、启动电阻开路 2、彩色三要素中包括（B ） A、蓝基色 B、亮度 C、品红色 D、照度 3、行扫描的时间可以由（A ）反映。 A、行频 B、场频 C、行逆程系数 D、场逆程系数 4、下述关于PAL制的缺点，哪一个是错误的（D ） A、相对失真易引起色调畸变 B、处理信号比NTSC制复杂 C、彩色清晰度比NTSC制低 D、存在爬行现象 5、关于隔行扫描和逐行扫描，以下哪一点是错误的（C） A、隔行扫描一帧内的扫描行数是整数 B、逐行扫描一帧内的扫描行数是整数 C、相同场频时，二者带宽相同 D、隔行扫描可以节省带宽 6、电视机中，AGC电路的控制对象是（A ） A、高频放大器和中放前级 B、本机振荡器 C、视频检波器D预视放级 7、色温是指（D ） A、色源的温度 B、光线的温度 C、表示光源的冷热 D、表示光源的谱分布 8、ABL电路的作用是限制图像的（A） A、亮度B对比度C、饱和度D、A与C答案 9、422PAL制编码器输出的信号是（B ） A、三个基色信号 B、彩色全电视信号 C、三个色差信号 D、色度信号 10、下面的（D）与实现黑白电视与彩色电视的兼容无关。 A、频谱交错 B、大面积着色原理 C、恒定亮度原理 D、三基色原理 11、PAL彩色电视制式的色同步信号与NTSC彩色电视制式的色同步信号（D） A、相同 B、U分量不同 C、V分量不同 D、完全不同 12、从色彩的处理方式来看，（D ）制式的色度信号分辨率最高。 A、NTSC B、PAL C、SECAM D、都差不多 13、PAL彩色电视制式中副载频选择的要求不包括（D） A、实现频谱交错 B、减少亮度带宽 C、尽量在视频较高频率端 D、保证色度带宽不超出视频上限 14、色同步信号的位置在（C） A、行同步脉冲上 B、行消隐信号的前沿 C、行消隐信号的后沿 D、场消隐信号的后沿 15、关于平衡调幅一下哪一种是真确的（C ） A、平衡中调幅中有载波分量 B、平衡调幅波的极性由载频决定
现代教育技术公共课考试题库汇总
现代教育技术公共课题库 (系统里面的题目与这个稍有不同,有的作了删减与更正) 第一章教育技术概述 1、教育技术的目的就是( )。 A.教学过程的最优化 B.不知道 C.教学媒体的现代化 D.教学结果的最大化 2、以下选项属于教育技术学的研究领域的就是( )。 A.学习过程与学习资源的设计 B.学习过程与学习资源的开发 C.学习过程与学习资源的利用 D.学习过程与学习资源的管理 E.学习过程与学习资源的评价 3、教育技术就是关于学习过程与学习资源的( )的理论与实践。A设计、开发、应用、组织、管理 B设计、开发、利用、管理、评价 C开发、设计、建构、管理、评价 D开发、设计、建构、利用、评价 4、下列哪一内容不属于学习资源( ) 。 A.信息与人员 B.材料与设备 C.设计与制作 D.技巧与环境 5、在中国,“教育技术”概念的前身就是( )。 A、视听教育 B、电化教育 C、广播电视教育 D、计算机辅助教育
6、教育技术发展的初级阶段就是 ( )。 A .19 世纪末、 20 世纪初 B 、 1918—1942 C、二战时期 D、1945---1955 7、在我国教育技术的以( )的出现为标志。 A 、计算机辅助教育 B 、网络技术应用 C 、电化教育 D、虚拟技术 8、在美国教育技术作为一个新兴的实践与研究领域而出现就是始于下列哪一项内容 ( )。 A 、计算机辅助教育 B 、网络技术应用 C、程序教学法 D、视听运动 9、教育技术(Educational Technology)一词于20世纪60年代首先出现在哪个国家？ A.中国 B.英国 C.美国 D.德国 10、现代教育技术的基本思想包括: A.现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导 B.现代教育技术要充分运用各种信息技术 C.现代教育技术就是以优化教与学过程与教与学资源为任 D.现代教育技术的包括设计、开发、应用、评价与管理五个基本环节 11、随着计算机多媒体与计算机网络技术在教育领域的广泛应用,人们开始探讨新时代下的师生角色问题,以下错误的就是:
现代教育技术考试题目及答案.docx
精品文档 现代教育技术暑期硕士随堂测试 前言 你的答卷已经提交，针对不正确的题目再深入学习吧！ 成绩单 您的得分： 92 分答对题数： 46 题 问卷满分： 100 分测试题数： 50 题 答案解析 1、 上图中的文字效果不可能出现在以下哪个文本编辑软件中？[单选题 ] * 分值:2 您的回答为：记事本（得分： 2 ） 2、数字化文本的“图形识别”获取方式中，采用的关键技术是：[单选题 ] * 分值 :2 您的回答为： OCR 技术（得分： 2） 3、一幅图片转换成不同格式存储后，体积最大的是[单选题 ] * 分值 :2 您的回答为： BMP（得分： 2） 4、屏幕截图采用键盘方式获取当前活动窗口，可以使用下面哪项的组合键：[单选题 ] *分值 :2 您的回答为： ALT+Print Screen（得分： 2 ） 5、不能一直放大画幅尺寸，否则会出现失真现象的文件格式有[多选题 ] *分值 :2 您的回答为： BMP ┋JPG┋PNG（得分： 2） 6、当在彩色背景上添加某一图片时，为了使图片与背景更好融合，可以采用有透明背景色的图片格式，下 列哪些格式不符合要求 [ 多选题 ] * 分值 :2 您的回答为： BMP ┋JPG┋GIF（得分：2） 7、矢量图是通过指令集来描述图形的，清晰度不及位图。[判断题 ] *分值:2 您的回答为：错（得分： 2 ） 8、 GIF 图片一定是动态效果的图片[ 判断题 ] *分值:2 您的回答为：对 正确答案为：错 9、一种专门针对Web 开发的无损压缩格式，集合了GIF和JPG格式各自的优点，它的扩展名为（仅填写后缀名）是（请填写大写字母缩写）[填空题 ] *分值:2 您的回答为： PNG（得分：2） 10 、数字化媒体素材强调传输和存储的是离散的0 或 1 的序列，即数字信号，与数字信号相对立的信号是：[填空题 ] *分值:2 您的回答为：模拟信号（得分： 2 ）
电视技术复习题(带答案)
电视技术练习题之一 一、填空题 1 显像管是一种特殊的电真空器件，其电子枪主要由灯丝、阴极、__栅极_ 加速极、 _聚焦极、_高压阳极等组成。 2 在我国采用的隔行扫描广播电视系统中，行频为15625Hz，场频为50Hz，帧频为25 Hz。 3 黑白全电视信号的组成包括亮度信号、复合同步信号、_复合消隐信号等。 4 黑白全电视信号具有脉冲性_、周期性、单极性等特点。 5 彩色的三要素是指亮度、色饱和度、色调。 6 电视系统中选用的三基色分别是红、_绿、蓝。 7 彩色全电视信号的组成包括色度信号、_亮度信号、色同步信号、复合同步信号、复 合消隐信号。 8 在我国使用的电视系统中，图像和伴音的调制方式分别是_调幅_和_调频_。 二、判断题 1 我国电视射频电视信号中，伴音载频比图像载频高6.5MHz。（对） 2 我国电视伴音信号采用残留边带发送。 ( 错 ) 3 图像信号采用负极性方式调制较正极性调制具有更高的功率利用率。（对） 4 全电视信号中的均衡脉冲用于克服并行现象。 ( 对 ) 5 行、场消隐信号均出现在行、场扫描的正程期间。（错） 6 可见光就是指人们所说的“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”这七种光。（错） 7 电视画面的清晰度与扫描线数有关，扫描线数越多，清晰度越差。（错） 8 国家标准规定一个频道占据6.5MHz的带宽。 ( 错 ) 9 我国电视制式的行扫描每秒为15625行，场扫描每秒为60场。（错） 10 彩色电视系统中并不发送和接收绿色差信号。（对） 11 三基色原理说明：用R、G、B三种基色按一定比例混合，可得到自然界中绝大多数的 彩色。（对） 12 我国电视广播的伴音信号采用调幅方式。 ( 错 ) 13 彩色电视测试卡主要用于观测电视信号的质量。（错） 14 在电视机中，对图像信号的解调方法是鉴频。（错） 15 我国电视广播，全电视信号采用双边带发送。 ( 错 ) 16 我国电视信号采用负极性调制。 ( 对 ) 17 电视系统对伴音信号的发射采用残留边带方式。（错） 18 彩色电视信号与黑白电视信号的区别在于彩色电视信号中有三基色信号。（错） 19 三基色原理说明：三个基色中的任何一种基色都不能由其他两种基色混合产生。 （对） 20 彩电发送和接收的彩色信号就是红、绿、蓝三基色。（错） 三、单选题 1 在我国采用的隔行扫描电视系统中，场扫描信号的频率是( A )Hz。 A: 50 B: 60 C: 100 D: 15625 2 在PAL制式彩色电视机中，行扫描信号的频率为( C )Hz。 A: 38 B: 50 C: 15625 D: 4.43 3 PALD制式彩色电视机中，图像中频载频的频率为( D )MHz。
现代教育技术课程考试试卷及配套答案
现代教育技术课程考试试卷及配套答案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-
《现代教育技术》课程考试试卷复习 一填空题 1、现代教育技术的技术基础是计算机科学。 2、网络虚拟试验就是在WEB中创建一个可视化的三维环境，其中每一个可视化的三维物体代表一种试验对象。 3、教学设计是运用系统方法分析“教”与“学”过程中的问题，并建立解决问题的方案和策略，实施解决方案，对实施结果进行评价，并对以上步骤进行修正的过程。其根本目的是促进学习者的学习。 4、课件在制作过程中应以教学目标作为导向，合理地选取教学内容和组织策略。 5、课件点播系统其实上就是一个适于教学的视频点播VOD点播系统 6、微格教室一般有一个主控室和若干个微型教室组成。 7、教育技术网络化的主要标志就是 Internet 应用的迅速发展 8、教学设计的前端分析是指在教学设计开始的时候，对一些直接影响教学设计的因素和环节进行分析，包括学习需要分析、学习内容分析和学习者分析。 9、网络互动学习平台最早用于远程教育教育领域，主要用来向远程学习者传递学习材料，并设想在网络上建立一种类似于课堂教学中师生交流的环境和空间。 二、单项选择题 1、随着网络和信息技术的发展，我们常常提到信息素养的概念，信息素养不包含下列哪个方面的内容：（）
A 知识 B 情感 C 意识 D技术 2、CAI教学系统常用的教学媒体是（） A黑板和粉笔 B 教材和练习册C 计算机和课件 D 系统软件 3、我国教育技术学是在的基础上发展起来的。（） A 视觉教育 B 视听教育 C 教育传播 D 电化教育 4、Big6的全称是“Big6信息问题解决模式”（Big6 Model of Information Problem-Solving），属于式的研究学习。（） A人际协作 B 小组协作 C问题解决 D 问题分析 5、戴尔“经验之塔”的最顶层是（） A有目的直接经验 B设计的经验 C语言符号 D视觉符号 6、是利用直观的形式来揭示教学内容之间的相互联系的一种分析方法。它是由归类分析发展而来，更强调直观和知识点之间的关联。多用于认知类知识的学习。（） A 信息加工分析法 B归类分析法 C 层级分析法 D图解分析法 7、在进行教学决策之前，教师需要对教学内容及学习内容、学生特征进行深入细致的分析这种分析被称作（） A．学习内容分析 B. 学习需要分析 C．前端分析 D．教学需要分析8．学习需要分析的结果确定了（） A．教学目标 B．教学要求 C．学生水平状况 D．学生学习风格 9、用photoshop合成图片，以后还想修改，应当将文件保存成以下哪种格式（） A、psd格式 B、gif格式 C、bmp格式 D、jpg格
《现代教育技术》网上考试满分题库
第一章 一、单选题 ．教育传播中，用来传递和获取教育、教学信息的工具是（ 1 ） A．教育传播模式C．教育传播通道答案：B B．教育传播媒体D．教育传播环境 2 .计算机操作系统的作用是（） A．管理计算机系统的全部软件、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，已达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面 B．对用户存储的文件进行管理，方便用户 C．执行用户键入的各类命令 D．为汉字操作系统提供运行基础 答案：A 3 .防火墙的设置主要是为了防（） A．黑客攻击C．火灾B．网络病毒D．意外伤害 答案：A 4 .教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的（） A．教学理论C．教学系统答案：C B．教学手段D．教学方法 5 .对于教学目标的作用，下列说法中，哪种比较合适？（） A．教学目标为教学工作指明了方向，按照目标施行，可以保证教学的成功 B．教学目标是教学的依据，是教学过程中的参照系 C．教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用规定了明确的方向，在教学中起关键性作用 D．教学目标有许多优点，也有局限性，在教学中需要根据具体情况灵活处理 答案：C 6 .下面说法中，正确的是（） A．教学测量是教学评价的一种手段 B．教学评价与教学测量是完全不同的 C．教学评价是教学测量的一种方法 D．教学评价就是教学测量 答案：A 7 .美国 AECT的 1994年定义明确指出，教学研究的目的是（） A．开发教学资源C．提高教学水平答案：D B．研究教学策略D．促进学习 8 .现代远程教育的发展趋势有（）A．现代远程教育与传统教育相互融合B．移动技术将在远程教育中得到广泛应用C．现代远程教育广泛应用于不同的领域D．以上都是 答案：D
融媒体期中考试重点知识总结
一 1.数字媒体的概念：以二进制数的形式存储、处理、传播、获取的信息媒体，这些媒 体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频、化的文字、图形、图像、声音、视频、动画及其编码和存储、传输、分发、显示的物理媒体。 .新媒体、多媒体、超媒体、全媒体、融媒体…… 2. 数字媒体系统 从数字媒体的策划、制作、传播到用户消费的全过程来看，数字媒体系统是由媒体机构、媒体产品、媒体技术、媒体内容、媒体网络和媒体终端6个方面构成的一个数字媒体系统。【数字媒体机构：负责监管媒体产业的政府部门以及从事数字媒体信息采集、加工、制作和传播的社会组织。如政府、企业等。 2.数字媒体产品：又称数字媒体服务，向用户提供文化、艺术、商业等各领域的服务产品。如视频节目、网络游戏、手机报等。 3.数字媒体技术：指数字媒体信息获取、处理、存储、生成、输出等技术，使抽象的信息变成可感知、可管理和交互的技术，主要包括存储技术、数字音频处理技术、数字图像处理技术、数字影视剪辑技术等。 4.数字媒体内容：又称数字媒体艺术，是指以计算机技术和现代网络技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思和现代网络技术为基础，将人的理性思维和艺术的感性思维融为一体的新的艺术形式。 5.数字媒体网络：服务于数字媒体产品的传播。按照依托网络的不同，主要包数字广播电视网、Internet、移动互联网等网络。 6.数字媒体终端：数字媒体产品的承载设备，是用户享受数字媒体产品，感受数字媒体内容的有形载体。如笔记本电脑、智能电视机、手机等。】 3. 传统媒体和数字媒体的关系 传统媒体和数字媒体的核心区别在于媒体传播的渠道是否具有数字化、网络化、信息化的特征，而不是媒体存在的形式。数字媒体时代 “渠道为王”“内容为后”“商务飞妃”传媒产业科技新热点 大传媒时代的传媒产业之“变”大传媒产业的出现移动互联上的大传媒平台 网络与受众环境的变化多屏融环境合、三网融合与产业融合传媒企业成长与资本运营 6. 三网融合 2015年8月25日，国务院办公厅印发《三网融合推广方案》 2015年8月20日，浙江省人民政府办公厅发布《关于加快推进无线宽带网络建设的实施意见》 7. 、传媒产业科技新热点 NGB（下一代广播电视网） /以有线数字电视网和移动多媒体广播网络为基础，以高性能宽带信息网核心技术为支撑，将有线和无线相结合，实现全程全网的广播电视网络。 /NGB要求全程全网、互联互通、可管可控 OTT TV 专网OTT TV、公网OTT TV Apple TV、Google TV