备战语文中考标点符号与病句的辨析、修改(含答案)

标点符号与病句的辨析、修改

训练一标点符号

1．下列句子中标点符号使用正确的一项是()

A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。

B．改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。

C．语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。

D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情？抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。

2．下列句子中标点符号使用正确的一项是()

A．人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。

B．“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”

C．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？怎样开头……

D．让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。

3．依次填入下面一段文字方框处的标点符号，正确的一项是()

你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗？这种诗被称为□小诗□，五四运动后□它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。

A．“”、，B．“”，。

C．《》，。D．《》、，

4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是()

A．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。

C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。

D．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？

5．下列句子中标点符号使用正确的一句是()

A．金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。

B．还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点——”

C．这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点，跟牛马一样。

D．警号为谁而鸣？为你、我、他、为我们大家而鸣，为中国人而鸣！

6．依次填入下面一段文字方框处的标点，正确的一项是()

□你现在就去把它要回来□□妈妈坚定地说□“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”

A．“！”，B．“”！，

C．“！”。D．“”！。

7．下列句子中标点符号使用不正确的一项是()

A．纪念建党88周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。

B．著名水稻专家袁隆平认为：成功＝知识＋汗水＋灵感＋机遇。

C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。

D．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。

8．下列句子中标点使用不正确的一项是()

A．我国首台千万亿次超级计算机系统——“天河一号”由国防科学技术大学成功研制。

B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”

C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。

D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？

9．下列句子中标点符号使用正确的一项是()

A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。

B．每年端午节(农历五月初五)，人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。

C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”

D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的原型地——湘西茶峒镇去旅游。

10．请改正下列句中错误的标点。

(1)教室里只有五、六个人。

(2)我读了《〈呐喊〉自序》这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作“梦”。

(3)“先生，“怪哉”这虫，是怎么一回事？……”

(4)以《清晨》为题写一篇记叙文，文体不限。

11．下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)七种点号都占一个字的位置，一般点在紧靠文字右边偏下。()

(2)点号不能出现在一行之首，行末放不下时，才可以把点号点在一行之首。()

(3)引号、括号、书名号都标在文字的前后，各占两个字的位置。()

(4)破折号和省略号占两个字的位置，标在文字的右边偏下。()

训练二病句

(一)搭配不当

1．风夹着豆大的雨点哗哗地下起来了。

________________________________________________________________________ 2．黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

________________________________________________________________________ 3．要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。

________________________________________________________________________ 4．挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。

________________________________________________________________________ 5．我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。

________________________________________________________________________ 6．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

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(二)成分残缺

1．通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信心。

________________________________________________________________________ 2．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

________________________________________________________________________ 3．我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。

________________________________________________________________________ 4．一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。

________________________________________________________________________ 5．国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。

________________________________________________________________________ 6．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。

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(三)成分赘余

1．我们这些同学在上课的时候，一般地说，我们都能做好笔记。

________________________________________________________________________ 2．我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。

________________________________________________________________________ 3．上次从你院借来的讲义，正在进行打印。

________________________________________________________________________ 4．清明节前，红卫中学的全体学生到烈士陵园举行了献花。

________________________________________________________________________ 5．不知不觉就走了十里路左右的距离。

________________________________________________________________________ 6．法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。

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(四)语序不当

1．失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。

________________________________________________________________________ 2．博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船。

________________________________________________________________________ 3．许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈的辩论。

________________________________________________________________________ 4．我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。

________________________________________________________________________ 5．我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。

________________________________________________________________________ 6．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。

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(五)句式杂糅

1．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

________________________________________________________________________ 2．我国抢购食盐的原因是谣言称日本福岛核泄露污染我国海盐造成的。

________________________________________________________________________ 3．林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情地称其为“宁波的骄傲”。

________________________________________________________________________ 4．止咳祛痰片是我厂里的新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。

________________________________________________________________________ 5．这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。

________________________________________________________________________ 6．这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。

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(六)句意歧义

1．有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

________________________________________________________________________ 2．妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________________________ 3．三个电视台的主持人正聚在一起交流经验。

________________________________________________________________________ 4．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。

________________________________________________________________________ 5．整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。

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6．王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，他终于取得了胜利。

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(七)不合事理

1．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

________________________________________________________________________ 2．校长说：“同学们反映的情况基本上是完全正确的，我们会对此进行调查的。”

________________________________________________________________________ 3．过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。

________________________________________________________________________ 4．由于今天是公园里游园活动的最后一天，因此游人寥寥无几。

________________________________________________________________________ 5．图书馆增添了许多文学作品，如《语文知识指南》《教师语文大全》《辞海》等。

________________________________________________________________________ 6．那时候，报纸与我接触的机会是很少的。

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(八)用词不当

1．他把节俭下来的钱捐给了灾区。

________________________________________________________________________ 2．缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。

________________________________________________________________________ 3．今天，我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年，在国内医学界小有名气的王健教授。

________________________________________________________________________ 4．老师为了培养我们，可谓是废寝忘食，处心积虑。

________________________________________________________________________ 5．他那认真刻苦学习精神，值得我们每个同学效尤。

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(九)综合演练

1．下列对病句的修改不正确的一项是()

A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(将“讨论”和“听取”互换位置)

B．《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹。(将“事迹”改为“形象”)

C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(将“改革”改为“提高”)

D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。(将“整整”改为“足足”)

2．下列对病句的修改不正确的一项是()

A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(删去“由于”或者“使”)

B．十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五”规划纲要的决议。(“通过并审议”改为“审议并通过”)

C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。(将“控诉”改为“揭露”)

D．北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。(在“举办”前加“宣布”)

3．下列对病句的修改正确的一项是()

A．政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。(删去“问题”) B．几个学校的老师找刘成辉同学就克服学习困难交换了意见。(将“几个学校的老师”改成“学校的几个老师”)

C．第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。(将“获得”改为“包揽”)

D．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。(在“是”字后面加上“能”)

4．下列对病句的修改正确的一项是()

A．在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。(将“危险”和“困难”互换位置)

B．大多数人们对水果蔬菜上残留的农药给人体健康造成的危害认识不足。(在“大多数”后加上“的”)

C．他一走进会场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。(将“感受到”改为“看到”)

D．为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究了沙尘来源。(将“调查研究”改为“研究调查”)

5．下列对病句的修改不正确的一项是()

A．林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。(删去“正在”)

B．在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。(将“首台”移至“可去除”之前)

C．春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。(将“成为”改为“是”)

D．通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。(删除“通过”)

6．下列对病句的修改，不正确的一项是()

A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。(删去“独自”) B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”)

C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。(删去“给”)

D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)

7．下列对病句的修改，不正确的一项是()

A．建设好社会主义新农村是能否构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。(删去“能否”)

B．从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。(删去“从”和“中”)

C．随着三峡大坝主体工程的完工，世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。(在“航运”后面加“的作用”)

D．由于冷空气给北京带来的降雨并不明显，而且又有充足的日照时间，可是气温并没有像先期预计的那样低。(把“而且”改为“那么”)

8．下列对病句的修改，不正确的一项是()

A．九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。(删去“一个”)

B．各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。(删去“不再”或将“不再”改为“继续”)

C．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。(将“改进”改为“提高”)

D．今年将是新中国第十四次也是新世纪的第一次阅兵。(在“今年”后面加“的阅兵”) 9．下列对病句的修改，不正确的一项是()

A．支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。(在“过敏性鼻炎”后面加“患者”)

B．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。(在“引起”前面加“再”)

C．在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。(删去“经过”和“的”)

D．这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。(将“学校”改为“学生”)

10．下列对病句的修改，不正确的一项是()

A．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。(删去“和培养”)

B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。(删去“是否”)

C．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。(删去“在心里”)

D．最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。(删去“为的是”)

11．下列对病句的修改，不正确的一项是()

A．中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。(把“复习重点不突出”与“时间安排不合理”互换位置)

B．据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长1米左右，而长尾鸡的寿命能活8～10年，所以最长的尾羽能够超过7米。(删去“的寿命”)

C．三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。(将“三月的昆明”改为“昆明的三月”)

D．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。(删去“靠的”)

12．下面语段中，没有语病的一组句子是()

①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。②随着电脑输入法功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。③会打字，但不会写字，这成为当今电脑一族患上了“怪病”。④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。

A．①②B．②③

C．③④D．①④

13．下列句子中，没有语病的一项是()

A．语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神。

B．只要我们明确目标和要求，按照客观规律和具体的操作步骤，问题就一定能迎刃而解。

C．为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。

D．深受市民喜爱的2010年亚运会吉祥物“乐羊羊”，体现了广州的历史文化和精神风貌。

14．下列句子中，没有语病的一项是()

A．语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

B．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。

C．在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。

D．预防甲型H1N1流感，应保持室内通风，避免少去人多不通风的场所。

15．下列句子中，没有语病的一项是()

A．一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。

B．游击队对敌人的袭击有充分的准备，所以，胜利自在意料之中。

C．我们要下决心，花大气力，争取把祖国的教育事业达到世界先进水平。

D．难道谁能否认《黄山记》是一篇热情奔放、文笔酣畅、大开大合、挥洒自如、色彩缤纷、语言华美的散文吗？

16．下列句子中，没有语病的一项是()

A．小强自从告别了网吧以后，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。

B．成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。

C．这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。

D．这种从瑞士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美，深受广大消费者所喜爱。

17．下列句子中，没有语病的一项是()

A．生长在阿拉善西部的胡杨林是一种特别耐旱的树种，尽管那里干旱少雨，但一到夏季，胡杨总是郁郁葱葱的。

B．行走在乌兰察布的灰腾席勒草原上，能使每一个人都看到水草丰茂的草甸，洁白如雪的羊群，以及唱着长调的牧人。

C．“乌海的煤炭后套的瓜，锡盟的羊肉香万家”，一首新版《谁不说俺家乡好》的歌曲，唱出了今天内蒙古人的喜悦与自豪。

D．青春往往伴随着成长的疼痛。此刻，每个坐在考场的初中生，都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。

18．下列句子中，没有语病的一项是()

A．在建设三峡大坝过程中，无论遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B．有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。

C．中国残疾人艺术团在香港演出的音乐舞蹈《我的梦》，受到观众热烈欢迎。

D．通过国家严格考核，使桂林市被命名为“中国优秀旅游城市”。

19．下列句子中，没有语病的一项是()

A．这座公园环境优美，空气清新，设施齐全，是群众休闲娱乐的宜居地。

B．在亿万注视下，刘翔第一个冲过终点线，成为首个获得百米跨栏比赛冠军的亚洲人。

C．父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。

D．一般而言，身体素质的好坏，很大程度上取决于我们平时是否注重锻炼。

20．下列各句中，没有语病的一项是()

A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。

B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

21．下列句子中，没有语病的一项是()

A．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。

B．中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。

C．在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。

D．面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。

第三章标点符号与病句的辨析、修改

【演练·巩固提升】

训练一

1．B 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A7.C8.C9.B

10．(1)去掉顿号

(2)将引号改为书名号

(3)里面的双引号改为单引号

(4)书名号改为双引号

11．(1)√(2)×(3)√(4)×

训练二

(一)搭配不当

1．主谓搭配不当。应将“下起来了”改为“刮起来了”。

2．主谓搭配不当。可删去“黑黑的乌云和”。

3．动宾搭配不当。可删去“和教学设备”。

4．动宾搭配不当。应将“实现”改为“创下”。

5．主宾搭配不当。应将“国家”改为“行业”。

6．主宾搭配不当。可删去“的劳动”。

(二)成分残缺

1．主语残缺。应删去“通过”。

2．主语残缺。应删去“由于”。

3．谓语残缺。应删去“为”。

4．谓语残缺。应在“突然”后加上“发现”或“看见”。

5．宾语中心语残缺。应在句末加上“的通知”。

6．宾语残缺。应在句末加上“的意识”。

(三)成分赘余

1．主语多余，应删去第二个“我们”。

2．主语中的“原因”多余，与后面“因为”重复，应删去“的原因”或“因为”。

3．谓语多余，应删去“进行”。

4．谓语多余，应删去“举行了”。

5．“十里路左右”即可充当宾语，“的距离”多余，应删去。

6．宾语中的“的编写”多余，应删去。

(四)语序不当

1．多项定语“一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司”语序不当。应改为“索尔航空公司的一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨”。

2．多项定语“宋朝时期新出土的一艘”语序不当。应改为“一艘新出土的宋朝时期的”。

3．多项状语“在教室里昨天”语序不当。应改为“昨天在教室里”。

4．多项状语“顺利地按照高老头画的那张简图”语序不当。应改为“按照高老头画的那张简图顺利地”。

5．虚词“不”的位置不当。应将“不”移到“把自己国内的事情”前。

6．“把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下”。

(五)句式杂糅

1．“童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生”和“童话《皇帝的新装》是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品”两种句式杂糅。应删去“的作者”或“的作品”。

2．“我国抢购食盐的原因是谣言称日本福岛核泄露污染我国海盐”和“我国抢购食盐是谣言称日本福岛核泄露污染我国海盐造成的”两种句式的杂糅。应删去“的原因”或“造成的”。

3．“事迹感动了广大网友”和“广大网友自发在网上留言”两种句式的杂糅。应改为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。

4．“它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”和“它是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成”两种句式杂糅。保留其一。

5．“深受观众喜爱”和“深为观众所喜爱”两种句式杂糅。保留其一。

6．“长达六年”和“达六年之久”两种句式杂糅。保留其一。

(六)句意歧义

1．“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。

2．究竟是“妹妹”心里着急呢，“爸爸”“妈妈”心里着急呢，还是“妈妈”心里着急呢？句中交代不清。可在“爸爸”和“妈妈”中间加逗号，也可在“爸爸”前加逗号。

3．此句既可理解为甲电视台、乙电视台和丙电视台的主持人聚在一起交流经验，也可理解为同一电视台的主持人甲、乙、丙正聚在一起交流经验。可将“三个”与“电视台的”调换位置。

4．“还只是一个七八岁的小孩子”的主语不明确。应在“还只是”前面应加上“他”。

5．“好些镇上的人”有歧义，应改为“镇上的好些人”。

6．“他”是指王新还是李红，交代不清。

(七)不合事理

1．否定不当，应删去“不”。

2．“基本上”和“完全”语义矛盾，应删去其一。

3．“突然”和“渐渐”语义矛盾，应删去其一。

4．强加因果，“游园活动的最后一天”不能推出“游人少”的结果。

5．概念误用，“文学作品”与“语文教学用书”是不同的概念。可改成“图书馆增添了许多教学用书”。

6．主客倒置。应改为“我与报纸接触”，“我”为主动，“报纸”为被动。

(八)用词不当

1．“节俭”是形容词，不能带趋向动词“下来”。应改为动词“节省”。

2．“障碍”是名词，应改为动词“阻碍”。

3．“小有名气”应改为“很有影响”“卓有成就”“享有盛誉”等。

4．“处心积虑”贬词褒用，应改为“呕心沥血”。

5．“效尤”的意思是“学坏的样子”，含贬义，用在此处不合适，应改为“学习”。

(九)综合演练

1．D 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C7.D8.A9.B10.D11.A12.D13.D14.A 15.D16.B17.C 18．C19.D20.C21.D

【新】2019届中考语文专题四病句辨析练习(含解析)

专题四病句辨析 1．(2019·改编题)下列句子中，有语病的一项是( ) A．随着从北京到新疆的高速公路的全线贯通，使北京至乌鲁木齐的公路里程缩短了近1 300公里。 B．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。 C．《人民的名义》这部电视剧之所以受到人们的热捧，其原因是它反映了人民的心声。D．对诗圣杜甫的祭拜仪式是后人表达对先贤的尊崇的一种方式，“人日游草堂”则秉承传统民俗文化特点，成为极具成都特色的节日文化活动。 2．(2018·浙江杭州中考改编)下列句子中，没有语病的一项是( ) A．乌镇，曾经只是江南众多的古镇。但如今，乌镇人却自豪地说，“一样的古镇，不一样的乌镇”。 B．商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示，消费者对进口商品的需求旺盛，进口商品成为市场“新宠”。 C．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。D．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。 3．(2018·湖北武汉中考改编)下列句子中，没有语病的一项是( ) A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。B．市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺工作者为人民创造更多更好的作品。 C．淄博国际陶瓷琉璃艺术节以浓郁的时代气息、鲜明的经济效益和社会效益赢得了人民的赞许和社会的承认。 D．通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，使人工智能技术开始在实体店中应用。 4．(2018·江西中考改编)下列句子中，没有语病的一项是( ) A．湍急的黄河水日夜奔流，滋养着周围的土地和人民，也目睹了岸边所发生的一切。 B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。 C．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。 D．《水浒》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 5．(2018·河南洛阳模拟改编)下列句子中，没有语病的一项是( )

最新高一语文专题训练-辨析并修改病句

高一语文专题训练辨析并修改病句 Ⅰ解题技巧 一、病句的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 二、把握三项原则： 针对性原则。哪儿有毛病，就改哪儿。是什么毛病，就用什么方法。 真实性原则：要尽量保持句子的原意，切忌违背原意，另起炉灶。 经济性原则：调整语序可以，就尽量不增删；改一处可以，就不改两处。 三、了解三步程序 一是理解原意，二是诊断病因，三是对症下药。 四、掌握四种方法 （1）语感感知法 调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即看看是否别扭。如别扭则再作分析比较，明辨原因，加以修改。 （2）主干枝叶梳理法（结构分析法） 运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病，如果主干没毛病，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。 （3）仿句类比法 有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。 （4）逻辑意义分析法 有的语病，特别是表意的不明和错误方面，从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析。也就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，看有无主客颠倒，互相矛盾，两面对一面，暗换主语，强加因果，“模棱两不可”分类不当，以偏概全等错误。 Ⅱ常见语病解析 一、语序不当主要有下列类型： 1、名词附加语的多项定语次序不当； 多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 2、动词的附加语的多项状语次序不当； 多项状语次序不当。复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。 3、关联词的位置安排得不恰当； 一般来说，两个分句同一主语时，关联词语在主语的后面；不同主语时，关联词语在主语的前面。 例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 正确：如果他不能实事求是，事业就会受到损失。 二、搭配不当搭配不当主要有下列类型： 1、主谓搭配不当

最新初中语文病句及类型答案

初中语文病句及类型 病句及类型(一） 第一部分：单句中的病句类型举例： 一、成分残缺（句子的结构不完整） （一）举例： 1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因：缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。 2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 病因：缺谓语。因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设……强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。 3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。 病因：缺宾语。先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。 4、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。 病因：缺谓语。在后一部分中，“为打碎……而斗争”是宾语“决心”的定语，但是宾语“决心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。 5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。病因：缺主语。应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。 （二）练习试试看： 1、从小王明确了参军目的以后，就主动地苦练杀敌本领。 2、看了电影《陈毅市长》，使我受到深刻教育。 3、老师耐心细致地给我们进行辅导，有不明白的问题就问，学习成绩进步可快了。 4、眼看着敌人的暴行，仇恨的怒火在我们的胸中闪烁 5、我的家乡虽然不是南昌，但是很熟悉。 二、搭配不当。 （一）举例： 1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。 病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。 2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。 病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主语包含关两项意思，其中“音容笑貌”可以和谓语搭配，而“教导”只能听见，不能看见。应作如下修改： 每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响。 3、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。 病因：动词“塑造”和宾语不能搭配。可以说“塑造”什么“形象”，不能说“塑造”什么“事迹”。 4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。

中考语文病句辨析与修改技巧总结

备考2019：中考语文病句辨析与修改的技巧 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。纵观近几年的中考试卷，修改病句已成为必考的考点，这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型，另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法与技巧。 常见病句类型例析 1.成分残缺或赘余 (1)缺少主语 例1：通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。(本句没有主语，应该去掉“通过”或是“对”。) (2)缺少谓语 例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。(去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。) (3)缺少宾语 例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。(应在“敢搏”的后面加上“的精神”。) (4)缺少宾语的中心语 例4：“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。(本句缺少了宾语的中心语，应在句末加上“的意识”。) (5)成分赘余 例5：走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。(“停下脚步”和“驻足”意思重复，删去一个。) 2. 搭配不当 (1)主谓搭配不当 例1：我国棉花的生产，过去不能自给。(把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。) (2)动宾搭配不当 例2：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”，把“的生活”删去。)

(3)主宾搭配不当 例3：秋天的香山是一个美丽的季节。(“香山”不能是“季节”，应该把“季节”改为“地方”。) (4)修饰语和中心语搭配不当 例4：他有一双聪明能干的手。(“聪明”不能修饰“手”，应该去掉“聪明”一词。) (5)一面与两面搭配不当 例5：一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。(“能否”和“关键”不能搭配，把“能否”改成“想”，或把“要”改为“能否”。) (6)否定与肯定搭配不当 例6：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。(“不完全否认”等于是“部分承认”，基本是承认了，即“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好与要表达的本意相反。因此，删去“完全”“没有”，在“出”后加“了一些”。) 3.语序不当 (1)词语的前后顺序排列不当 例1：为了迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的建议。(应该先“听取”建议后再“研究”，所以这两个词语应该颠倒一下位置。) (2)多层修饰语语序不当 特别应该注意的是：先时间后处所;先介词结构后情态动词、形容词;表示对象的介词结构一般紧靠中心词前。 例2：在休息室里许多老师昨天都同他热情交谈。[正确的应该是：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。] (3)关联词位置不当 一般来说，两个分句的主语相同时，关联词语在主语后面;主语不同时，关联词语在主语前面。 例3：鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。(前后两个分句的主语不同，关联词应该在主语前面，即“不管”应移到句首。) 4. 句式杂糅 简单地说，句式杂糅就是把两个意思或两种句式杂糅在一起，造成结构混乱，表意不清。

高三语文辨析并修改病句

高三语文辨析并修改病句 病句 1．命题材料时代气息浓厚，语言材料新鲜活泼，贴近现代生活。多从当前时事.报刊杂志和新闻广播取材。如下面两个选项：A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。C.尽 管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺 激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经 济复苏的信心开始回升。 2．有时只考辨析语病，有时既考辨析语病又考修改语病。从分值看，病句辨析题一般为3分，修改语病题 一般为4—5分。从近几年考题看，大部分试卷（09年海南.宁夏卷有两题）只考病句辨析，把它放在客观选择题中。主观题形式多样，常常与标点和语言简明.连贯.得 体等其他考点同设一题，进行综合考查，如09年海南. 宁夏卷就考查到了语言的得体情况 “辨析病句”是历年高考语言文字运用中表达应用部分 的必考内容，考查的是考生的语言实际运用能力。《考试大纲》明确提出对本考点的考查范围为六种常见的病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。究其根源，这六种类型的病

句，都是在语法或语义方面出现错误所致。辨析病句的 考查一般放在第Ⅰ卷，采用客观题形式。辨析病句，首 先要有程序：先找主谓宾，看搭配；接着查定状补，看 修饰；再品味语意，看逻辑；其次要抓关键：抓关联词，看逻辑和位置；抓并列短语，看类别和搭配；抓否定词，看正反；抓双面词，看对应。 “修改病句”是历年高考的重要考点。修改病句的 考查一般放在第Ⅱ卷，采用主观题形式，语言材料往往 贴近生活，与中学生的语言运用实际相结合。修改病句，首先要读懂题目，审明要求；其次要读懂句子，找出病因；再次要对症下手，简洁高效。在具体的操作中把握 四个要领：增（残缺的）、删（多余的）、换（不妥的）、调（无序的）。解题的基础是要熟练掌握病句六种常见类型的基本特征和规律 高考病句题16种规律总结 高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题，其 所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各 种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突 出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征” 顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，

部编中考 语文 修改病句专项训练及答案(Word版)

部编中考语文修改病句专项训练及答案（Word版） 一、中考语文专项练习：修改病句 1．选出下列句子中没有语病的一句，然后在其余三个有语病的句子中任选一句加以修改。A．沙尘暴从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。 B．春天来了，万物复苏，冰雪消融，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。 C．考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时无刻都在期盼着自己的孩子满面春风地走出来。 D．看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，使我很受教育。 （1）没有语病的一句是________ （2）________句应改为：________。 【答案】（1）A （2）B；“春天来了，冰雪消融，万物复苏，九寨沟的盎然生机又将呈现在世人面前。”（C句应改为：“考场内学生们沙沙地答着题，考场外家长们无时无刻不在期盼着自己的孩子满面春风地走出来。” D句应改为：“看到一个个党员干部在各自的岗位上忘我地工作，我很受教育。”或“一个个党员干部在各自的岗位上忘我工作的精神，使我很受教育。”） 【解析】【分析】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 2．下列语段有一个病句，请找出并修改。 学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球。我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。但是，这又有什么关系呢？因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费”。有张有弛，生活才能更快乐。 【答案】病句：因为打篮球，使我身心愉悦。 应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。 【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改。辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。病句：因为打篮球，使我身心愉悦。主语残缺。应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。 故答案为：病句：因为打篮球，使我身心愉悦。 应改为：“因为打篮球，所以我身心愉悦”或“打篮球，使我身心愉悦”。 【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，病句原因很多，主要有搭配不当、成

中考语文辨析语病及修改病句做题技巧

中考病句修改技巧 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。 中考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句，辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。 修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。 一、病句类型复习 成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。 句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。 前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用 歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。 重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。 并列不当：句子中出现交叉包含的关系。 二、修改病句的方法 （1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换 三、病句辨析有诀窍 从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。 1、看到介词不放过 介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如： ①、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。 ②、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。 此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。 ③、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。 2、看到动词不放过 读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如： ①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。 ②、这样做会拖延培养人才的质量。 此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。 ③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。 此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。 3、看到否定词不放过 否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如： ①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。 ②、近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。 此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。 4、看到两面词不放过

中考语文常见语病类型及修改(附广东省真题及练习)

中考语文常见语病类型及修改: 一、句子成分残缺 句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的中心语。 缺少主语又分两种情况。 一是主语被掩盖，如： ⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。 这个句子由于在“这次活动”前加上了“通过”一词，和在“我们”前加上了“使”一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修改的方法是，把“通过”一词删去，让“这次活动”作句子的主语。或者把“使”删去，让“我们”作句子的主语。 一是误认主语，造成主语残缺，如： ⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。 这个句子误认“阵风”为主语，其实主语应是“稻浪”。修改的方法是，在“恰是”前加上“稻浪”。 另一种情况是缺少宾语的中心语，如： ⑶他这个人有不少值得表扬。 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上“的地方”。 二、句子成分不搭配 句子成分不搭配有五种情况。 一是主语和谓语不搭配，如： ⑷这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。 一是动词和它的宾语不搭配，如： ⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。 这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。 一是主语和宾语不搭配，如： ⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。 这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配，可改为：内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。 一是定语和它的中心语不搭配，如： ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。 一是状语和它的中心语不搭配，如： ⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！ 这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！

中考语文病句辨析40题专题复习(含答案)

中考语文病句辨析专题复习 1、下列句子没有语病的一项是（） A.为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。 B.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。 C.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 D.由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来很大的冲击。 2、下列各句没有语病的一句是( ) A.谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。 B.一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。 C.许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来身手，这对孩子的成长是十分有害的。 D.这种新药，使用起来十分方便，而且效果很长，可在体内维持12小时。 3、下列各项中，有语病的一项是（） A.武汉铁路局宣布将加开18对临时客车，用以疏通端午小长假的客流。 B.中国传统道德要求必须将“善”在现实生活中全面推进，以实现人道之本。 C.因为看见父亲孤独离去的略带臃肿的老态龙钟的背影，使站台上的朱自清潸然泪下。 D.随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受。 4、下列各项中有语病的一项是( ) A.为了方便患者，提高效率，我院决定采取分时段挂号，详情请见告示。 B.本次摄影展展示出的这些照片从不同的角度记录了全国道德模范的平凡生活。 C.为了惩戒失信行为，市文明办、市法院今年第四次联合发布失信被执行人名单。 D.本次电视问政，将现场公布“十个突出问题”承诺整改单位的年终考评总成绩。 5、下列句子中有语病的一项是( )

A.菲律宾单方面提交南海国际仲裁案，不是为了解决争端，而是妄图否定中国在南海的领土主权。 B.能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。 C.通过开展高雅音乐进校园，粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。 D.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走进、了解、研究古诗词。 6、下列病句修改不正确的一项是( ) A.西宁市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。(在“交通拥堵”后加上“状况”) B.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或者“左右”) C.在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。(删去“在”和“上”) D.作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。(将“并且”改为“和”) 7、下列句子中没有语病的一项是( ) A.通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 B.磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。 C.四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。 D.为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工 作。 8、下列各句中，没有语病的一项是( ) A.孟非是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高 的收视率。 B.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。 C.盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素 C。 D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思 考和面对的问题。

辨析并修改病句教案

辨析并修改病句教案 【教学要点】1、依据课标，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 【教学方法】通过多媒体进行教学，把练落到实处。特别要针对学生平时阅读量小，缺乏语言存储，语感迟钝的特点，积极培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实语言基础。同时指导学生掌握应试技巧：语感审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。 【课时安排】五课时 【教学过程和步骤】 一、导入：病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。 二、知识结构 1.辨析病句 病句的常规方法： ①找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。 ②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。 ③看关联词语是否用得恰当。学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。 2.修改病句。 要改正句子的错误，又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。修改时可采用增、删、调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。 三、病句的类型: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 1.语序不当 （1）名词修饰语:多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的； ②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。 ①一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。 正确：国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。（领属+数量+动词短语+形+名） ②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的“许多”应紧靠中心短语） ③这是两千多年前新出土的文物。（要按逻辑排顺序） ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（定语误放状语位置） （2）动词修饰语:多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。例：①我为表敬意昨天在电台又为你点了一首歌。（目的+时间+地点+副词+形容+对象）②在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）

初中语文病句常见类型

初中语文病句常见类型 病句及类型(一） 第一部分：单句中的病句类型举例： 一、成分残缺（句子的结构不完整） （一）举例： 1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。 病因：缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。 2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 病因：缺谓语。因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设……强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。 3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。 病因：缺宾语。先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。 4、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。 病因：缺谓语。在后一部分中，“为打碎……而斗争”是宾语“决心”的定语，但是宾语“决心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。 5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。 病因：缺主语。应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。 （二）练习试试看： 1、从小王明确了参军目的以后，就主动地苦练杀敌本领。 2、看了电影《陈毅市长》，使我受到深刻教育。 3、老师耐心细致地给我们进行辅导，有不明白的问题就问，学习成绩进步可快了。 4、眼看着敌人的暴行，仇恨的怒火在我们的胸中闪烁 5、我的家乡虽然不是南昌，但是很熟悉。 6、他的普通话很标准。 7、他的一生是艰苦奋斗，这实现社会主义共产主义的崇高理想。 8、人们经常参加体育锻炼，能提高疾病的抵抗能力，达到增强体质，提高健康水平 9、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物。 10、我和一些傣族演员觉得这种色香味的饭菜非用手抓住吃不过瘾。 11、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。 12、北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品经营。 二、搭配不当。 （一）举例： 1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。 病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。 2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。 病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主语包含关两项意思，其中“音容笑貌”可以和谓语搭配，而“教导”只能听见，不能看见。应作如下修改： 每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响。 3、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。 病因：动词“塑造”和宾语不能搭配。可以说“塑造”什么“形象”，不能说“塑造”什么“事迹”。 4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。 病因：动词“注视”和宾语不能搭配。这个句子的谓语有两个动词，其中“倾听”可以和宾语“报

辨析并修改病句专题

辨析并修改病句专题（成分赘余）-常见重复累赘表达方式 【例题引路】 1、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。（2008 浙江卷） 重复累赘，删除“毫无例外地” 2、三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。（2008江西卷） “当初”与“始料”中的“始”语义重复。 【考点指津】 句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多一些词语，就会出现重复多余的毛病。 （一）主语多余 一般是句子较长，前一个主语说出后，紧接着有一个较长、较复杂的状语，作者可能忘了前面的主语，往下说时就又另外开头，再来一个主语，就造成了主语多余。主语多余的句子，前后两个主语所指的是同一事物。 【例1】我们高三年级的同学，在上课时候，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。 删去后一个“我们”。 【例2】我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，

这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。 删去“这些革命战士”。 （二）谓语多余 有些句子已有一个动词作谓语了，又加进一个动词，就造成谓语多余。 【例3】你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。 删去“进行”。 【例4】按照民主程序，他们选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。 “负责”与“掌握管理”内容重叠，删去其一。 【例5】雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。 “堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重复罗嗦。 （三）宾语多余 有些句子，谓语已经带上了合适的宾语，又在后边加上一个多余的宾语。 【例6】其实这是过于多虑的想法。 删去“的想法”，“虑”即“想法”。 【例7】我们不知不觉就走了十里路左右的距离。 删去“的距离”。 （四）附加语多余 【例8】一年多来，妇女工作已经打下了相当的工作基础，取得了丰富的工作经验。

中考语文专题复习：初中语文常见病句类型大全

初中语文常见病句类型大全 一、语序不当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。 示例1：博物馆展出了几年前刚出土的文物。 应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。 示例2：他做了两个丈夫喜欢的菜。 应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。 示例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！” 示例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。 应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。

二、搭配不当 1.主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。 2.动宾搭配不当 示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 3.主宾搭配不当 示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 解析：“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配。 4.修饰词与中心语搭配不当 示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。

解析：“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。 5.关联词语搭配不当 示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。 解析：“只要”改为“只有”。 三、成分残缺或赘余 1.句子成分残缺 示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。 解析：缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”。 示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 解析：缺少谓语，句末加上“而努力”即可。 示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 解析：缺少宾语，句末补上“的做法”才通顺。

(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《病句辨析》精讲精练(含答案)

中考语文试题汇编 ——病句的识别与修改 1.根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是（A）（北京市） 在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。 A．①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高” B．①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“改变” C．①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变” D．①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高” 2．下列句子中，没有语病 ．．．．的一项是（ B ）（福建福州市） A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 B．5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。 C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师” 3．对下列病句修改错误的一项是（ C ）（福建南平市） A．拥有坚强的意志，是能否改掉不良习惯的根本。 修改：删去“能否”。 B．中国共产党走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。 修改：在句末加上“的伟大民族精神”。 C．他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。 修改：将“认真思考”与“深思熟虑”对调。

D．“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。 修改：将“培养”改为“提高”。 4．下列对病句的修改不正确的一项是（C）（甘肃兰州市） A．林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。 修改：删除“正在” B．在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。 修改：应把“首台”移到“可去除”之前 C．春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。 修改：把“成为”改为“是” D．通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。 修改：删除“通过” 5．下列句子没有语病的一项是（ B ）（广东茂名市） A．据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由于非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。 B．进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿童问题的关键。 C．中国虽然已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国，但天然胶的生产却不能自给。 D．通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到丁“90后”中学生的人性之美。 6.下列对病句的修改不正确的一项是（B）（广东省） A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人”后面加“否”）

初中语文常见病句类型大全(可编辑修改word版)

初中语文常见病句类型大全 一、语序失当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。 示例1 博物馆展出了几年前刚出土的文物。 应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。 示例2 他做了两个丈夫喜欢的菜。 应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。 示例3 赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！” 应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！” 示例4 这里的情况，对于我们已经很熟悉。 应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。 二、搭配不当 1.主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。 2.动宾搭配不当 示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 3.主宾搭配不当 示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 “态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配 4.修饰词与中心语搭配不当 示例：春天到了，ft坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。 “姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。 5.关联词语搭配不当 示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。 “只要”改为“只有”。 三、成分残缺或赘余 1.句子成分残缺 示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。 缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对” 示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 缺少谓语，句末加上“而努力”即可。 示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 缺少宾语，句末补上“的做法” 才通顺。 示例4：细菌是有害的。 缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些” 2.句子成分赘余 示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

中考病句的辨析与修改

题目：病句的辨析与修改 备课人：王婕 审核人：中三语文组 定稿人：王婕 一、【学习目标】： 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 二、重点、难点： 能准确判定句子有无语病。一、教学过程： 学生活动点拨精讲一、课前热身1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。2、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。3、海门的春天是一个美丽而迷人的地方。4、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。5、走进美丽的万年中学，我停下脚步驻足欣赏。6、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。7、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。二、归纳中考常见病句类型成分残缺、搭配不当、语序不当、 句式杂糅、前后矛盾、词语误用、歧义、重复累赘、并列不当、病因1：成分残缺： 成分残缺主要是指句子的主干成分——主语、谓语、宾语，有时缺这，有时少那，造成结构不完整，影响了语意的表达。 ①通过这次学习，使我懂得了许多道理。②中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。③大会提出了“情况变了怎么办”。修改方法：去帽、增补病因2：搭配不当： 句子成分搭配不当主要有以下几种情形：一是主谓搭配不当；二是动宾搭配不当；三是主宾搭配不当；四是句子的附加成分（定、状、 补）与中心词搭配不当 ①中学时代的那些同学的愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。②我们应该接受大家的意见，改进工作中的错误和缺点。 ③他的籍贯是江苏省南京人。 ④秋季的北京是美丽的季节。 ⑤前面走来了一位精神矍铄的年轻人。 修改方法：删改其一 病因3：语序混乱： 单句中的句子成分或复句中的分句，位置往往有讲究，安排不妥，就会出现语序不当（语序不合理）的毛病。 、管路敷设技术通过管线敷设技术不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

最新初中语文常见的病句类型举例及练习

初中语文常见的病句类型举例及练习 一、病句类型 （一）、成分残缺： 例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） 例2：全校师生积极开展“献爱心”。 （句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。） （二）、词序不当： 例3：数学对我不感兴趣。 （主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”） 例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） （三）、搭配不当： 例5：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） 例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 （学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。） （四）、重复罗嗦： 例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 （“具体”与“详”重复。） 例8：李大爷老了，头上的头发全白了。 （头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）（五）、否定不当： 例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 （“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。）例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。

（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。） （六）、误用歧义： 例11：这辆自行车没有锁。 （这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）例12：做手术的是他的父亲。 （“做手术的”人可是医生，也可指病人。） （七）、前后矛盾： 例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”） 例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 （“不要超过”和“左右”前后矛盾。） （八）、用词不当： 例15：我忽然感到她是个很智慧的人。 （名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”） 例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。 （“成就”词义过重，改为“成绩”） 二、几种务必注意的病句类型： 1、“是”和“成为”要小心，前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”，看看是否说反了。 ①秋天的北京是一个美丽的季节。（“北京”是“季节”，搭配不当。应改为“北京的秋天”才对） ②睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，三忌吃得太饱。（“三忌”与后面的“忌”矛盾） 2、分数倍数要注意，减少不能用倍数；搭配介词要想清，是否意思有问题。 ①今年增产50%，成本降低近两倍。(“降低两倍”不通) ②材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。