王粲登楼赋

王粲《登楼赋》

目的要求：掌握本文的艺术特点

了解辞赋发展的基本情况，理解本赋被视为汉末抒情

小赋代表作的原因。

一、作家介绍

王粲字仲宣；曾依附荆州牧刘表；建安十三年归事曹操，为丞相掾；“建安七子”之首；与曹植并称“曹王”；《七哀诗》。

二、内容分析

关于抒情小赋本文是汉末抒情小赋的代表作品，是王粲滞留荆州登当阳城楼时所写，是脍炙人口的抒情小赋。虽用铺陈而不作连类繁举，在表现方法上对汉大赋的传统有所突破，有诗化的倾向。作者采取了直接抒情与间接抒情相结合的手法，间接抒情多用景物烘托和典故暗示，而写景则虚实相间，注重借景抒情和因情设景。

这是作者寄寓荆州时的一篇登临抒怀之作，以情景交融称誉后世。全文分为三层；“望”是景物变换的枢纽，“忧”是感情发展的基调。作者写登楼“销忧”，由“近望（白日景色）”而“遥望（北方故乡）”，最后又回到“近望（黄昏景色）”。在景色的变化中，作者的去国思乡和怀才不遇之愁，便由浅入深，由隐而显，愈来愈厚重，获得了淋漓尽致的成功表现。因此，“王粲登楼”四字在

古代常用来代指思乡与不遇。王粲在赋中抒发的忧思，主要还不在个人的乡愁上，而在无法施展才能以实现平生志向、扭转汉末当时战乱局面的苦闷上，这也许就是建安文学精髓之所在，也是后人推崇王粲的一个重要原因。

赋中“挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲。背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。北弥陶牧，西接昭邱。华实蔽野，黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留”一节，写他看见异乡风物之美而引起的思乡怀土之情，特别深切感人。这篇赋还表现了作者处于乱世壮志不得伸展的沉痛感情：“惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。冀王道之一平兮，假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。”反映了作者积极进取的一面。这篇赋写景和抒情结合，具有浓厚的诗意，脱尽了汉赋铺陈堆砌的习气，显示了抒情小赋在艺术上的成熟。

用韵特点：第一段用隐密缩敛的流摄韵，让人读来有一种欲语还休的感觉。彷佛是作者对着眼前的景物，想发出心中的悲叹，却又发不出来，或者该说是把心中郁积的悲怀，在心底暗暗的吶喊。

第二段开始说出他心中的感伤，用深摄韵与曾摄韵。他在心中大声地说出自己的感觉，强烈地舒发忧怨的情怀，彷佛急着把心中的不平之气一吐尽净一般。这样的悲叹，以深摄韵畅快地倾泄出来，洋洋洒洒一大段，然后再转用进而益上的曾摄韵，更表

现了迫不急待想要展翅高翔的心情，尤其是后半段，换用入声韵尾，悲愤之极，唯有以哽咽作结，除此之外，别无他计。

最后一段沿用前一段的曾摄韵，继续哀号着他归家不得心境。

这两段的音韵表现，重点在鼻音韵尾，鼻韵尾的字收音阻塞，气流由鼻腔出来，似乎写明了作者欲说不能的无奈，尤其在第二段，刚开始用闭口的鼻韵尾，好象作者在有意无意间，勉强自己闭着嘴巴别开口，免得让人听见了；又好象是作者强力地表现自己“咬紧牙关”，忍耐思乡的苦楚一般。

黠鼠赋_练习答案

黠鼠赋》练习 一、解释下列加点的词 1、有鼠方啮 ．． ( ) （） 2、拊．床而止．之 ( ) （）3、使．童子烛．之 ( ) （） 4、有橐．中空 ( ) 5、既．止复作（） 6、此鼠之见闭 ．．而不得去者也 ( ) 7、而遽．死也 ( ) 8、举烛而索．（） 9、向．为何声 ( ) 10、是．鼠之黠也！ ( ) 11、堕．地乃走（） 12、虽．有敏者（） 13、橐坚而不可穴．也( ) 14、故以声致．人（） 15、以形．求脱（） 16、扰．龙伐．蛟（ )（）17、登．龟狩麟 ( ) 18、役．万物而君．之 ( ) （）19、卒．见使于一鼠( ) 20、乌．在其为智也？( ) 21、黠．鼠赋 ( ) 二、句子翻译 1、拊床而止之，既止复作。 2、曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”

3、童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？ 4、覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 5、苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！” 6、故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。 7、卒见使于一鼠，堕此虫之计中， 8、乌在其为智也？ 三、文学常识 1.本文选自《》。作者（人名）是朝的， 字，号。他与父、弟 合称“”，是“唐宋八大家”之一。 四、课文理解 1、《黠鼠赋》写了的故事，说明了最有智慧的人类被老鼠所骗的原因全在告诉我们

2、“鼠之黠”具体表现在 （用自己的话回答） 答案： 一、解释下列加点的词 1、有鼠方啮( 正 ) （咬） 2、拊床而止之( 拍) （制止） 3、使童子烛之( 命令) （用烛为照） 4、有橐中空(袋子) 5、既止复作（已经） 6、此鼠之见闭而不得去者也( 被关闭，见：被) 7、而遽死也( 立即、就) 8、举烛而索（寻找） 9、向为何声( 刚才) 10、是鼠之黠也！( 这) 11、堕地乃走（掉下来）（逃跑） 12、虽有敏者（即使） 13、橐坚而不可穴也( 咬洞，这里作动词用) 14、故以声致人（招引） 15、以形求脱（样子） 16、扰龙伐蛟（驯服)（击，刺杀） 17、登龟狩麟( 捉取) 18、役万物而君之( 役使) （统治） 19、卒见使于一鼠( 最后) 20、乌在其为智也？( 何，哪里) 21、黠鼠赋( 狡猾) 二、句子翻译 1、拊床而止之，既止复作。 我拍床想制止它，声音停下来后接着又响起来。 2、曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。” 童子说：“嘻！原来是老鼠被关在袋中不能逃出去。” 3、童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？ 童子吃惊地说：“它刚才还在咬袋子，怎么（突然）就死了呢？ 4、覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 把袋子翻过来，倒出老鼠，它一掉到地上就逃跑了，即使是敏捷的人，也措手不及。 5、苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！” 苏子不由感叹说：“怪了，这老鼠的狡猾!！” 6、故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。 所以它并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人；没有死却装死，用死的样子来求得逃脱。 7、卒见使于一鼠，堕此虫之计中。

上林赋及译文

上林赋 两汉司马相如 亡是公听然而笑曰：“楚则失矣，而齐亦未为得也。夫使诸侯纳贡者，非为财币，所以述职也。封疆画界者，非为守御，所以禁淫也。今齐列为东藩，而外私肃慎，捐国逾限，越海而田，其于义固未可也。且二君之论，不务明君臣之义，正诸侯之礼，徒事争于游戏之乐，苑囿之大，欲以奢侈相胜，荒淫相越，此不可以扬名发誉，而适足以贬君自损也。 “且夫齐楚之事，又乌足道乎！君未睹夫巨丽也，独不闻天子之上林乎？左苍梧，右西极。丹水更其南，紫渊径其北。终始灞浐，出入泾渭；酆镐潦潏，纡馀委蛇，经营乎其内。荡荡乎八川分流，相背而异态。东西南北，驰骛往来，出乎椒丘之阙，行乎洲淤之浦，经乎桂林之中，过乎泱漭之野。汩乎混流，顺阿而下，赴隘狭之口，触穹石，激堆埼，沸乎暴怒，汹涌澎湃。滭弗宓汩，逼侧泌瀄。横流逆折，转腾潎冽，滂濞沆溉。穹隆云桡，宛潬胶戾。逾波趋浥，涖涖下濑。批岩冲拥，奔扬滞沛。临坻注壑，瀺灂霣坠，沈沈隐隐，砰磅訇礚，潏潏淈淈，湁潗鼎沸。驰波跳沫，汩濦漂疾。悠远长怀，寂漻无声，肆乎永归。然后灏溔潢漾，安翔徐回，翯乎滈滈，东注太湖，衍溢陂池。于是乎鲛龙赤螭，??渐离，鰅鰫鳍鮀，禺禺魼鳎，揵鳍掉尾，振鳞奋翼，潜处乎深岩，鱼鳖讙声，万物众伙。明月珠子，的砾江靡。蜀石黄碝，水玉磊砢，磷磷烂烂，采色澔汗，藂积乎其中。鸿鹔鹄鸨，鴐鹅属玉，交精旋目，烦鹜庸渠，箴疵?卢，群浮乎其上，泛淫泛滥，随风澹淡，与波摇荡，奄薄水渚，唼喋菁藻，咀嚼菱藕。 “于是乎崇山矗矗，巃嵷崔巍，深林巨木，崭岩参嵳，九嵕嶻嶭。南山峨峨，岩陁甗崎，摧崣崛崎。振溪通谷，蹇产沟渎，谽呀豁閕。阜陵别岛，崴磈葨廆，丘虚堀礨，隐辚郁垒，登降施靡，陂池貏豸，沇溶淫鬻，散涣夷陆，亭皋千里，靡不被筑。揜以绿蕙，被以江蓠，糅以蘪芜，杂以留夷。布结缕，攒戾莎，揭车衡兰，槀本射干，茈姜蘘荷，葴持若荪，鲜支黄砾，蒋苎青薠，布濩闳泽，延曼太原。离靡广衍，应风披靡，吐芳扬烈，郁郁菲菲，众香发越，肸蚃布写，晻薆咇茀。 “于是乎周览泛观，缜纷轧芴，芒芒恍忽。视之无端，察之无涯，日出东沼，入乎西陂。其南则隆冬生长，涌水跃波。其兽则?旄貘嫠，沈牛麈麋，赤首圜题，穷奇象犀。其北则盛夏含冻裂地，涉冰揭河。其兽则麒麟角端，騊駼橐驼，蛩蛩驒騱，駃騠驴骡六庵注。 “于是乎离宫别馆，弥山跨谷，高廊四注，重坐曲阁，华榱璧珰，辇道纚属，步櫩周流，长途中宿。夷嵕筑堂，累台增成，岩窔洞房，頫杳眇而无见，仰攀橑而扪天，奔星更于闺闼，宛虹扦于楯轩，青龙蚴蟉于东箱，象舆婉僤于西清，灵圄燕于闲馆，偓佺之伦，暴于南荣。醴泉涌于清室，通川过于中庭。盘石振崖，嵚岩倚倾。嵯峨磼礏，刻削峥嵘。玫瑰碧琳，珊瑚丛生，琘玉旁唐，玢豳文鳞，赤瑕驳荦，杂臿其间，晁采琬琰，和氏出焉。 “于是乎卢橘夏熟，黄甘橙楱，枇杷橪柿，亭奈厚朴，梬枣杨梅，樱桃蒲陶，隐夫薁棣，答沓离支，罗乎后宫，列乎北园。崒丘陵，下平原，扬翠叶，扤紫茎，发红华，垂朱荣，煌煌扈扈，照曜钜野。沙棠栎槠，华枫枰栌，留落胥邪，仁频并闾，欃檀木兰，豫章女贞，长千仞，大连抱，夸条直畅，实叶葰楙，攒立丛倚，连卷欐佹，崔错癹骫，坑衡閜砢，垂条扶疏，落英幡纚，，纷溶箾蔘，猗狔从风，藰莅卉歙，盖象金石之声，管籥之音。偨池茈虒，旋还乎后宫，杂袭絫辑，被山缘谷，循阪下隰，视之无端，究之无穷。 “于是乎玄猨素雌，蜼玃飞鸓，蛭蜩蠼猱，獑胡豰蛫，栖息乎其间。长啸哀鸣，翩幡互经。夭蟜枝格，偃蹇杪颠。隃绝梁，腾殊榛，捷垂条，掉希间，牢落陆离，烂漫远迁。若此者数百千处。娱游往来，宫宿馆舍，庖厨不徙，后宫不移，百官备具。 “于是乎背秋涉冬，天子校猎。乘镂象，六玉虬，拖蜺旌，靡云旗，前皮轩，后道游。孙叔奉辔，卫公参乘，扈从横行，出乎四校之中。鼓严簿，纵猎者，河江为阹，泰山为橹，车骑雷起，殷天动地，先后陆离，离散别追。淫淫裔裔，缘陵流泽，云布雨施。生貔豹，搏豺狼，手熊罴，足壄羊，蒙鹖苏，绔白虎，被班文，跨壄马，凌三嵕之危，下碛历之坻。径峻赴险，越壑厉水。椎蜚廉，弄獬豸，格虾蛤，鋋猛氏，

成都石室中学高2021届高三下入学考试理综试题

成都石室中学2020-2021学年度下期高2021届入学考试 理科综合能力测试 本试卷分选择题和非选择题两部分。第Ⅰ卷（选择题）1至21题，第Ⅱ卷（非选择题）22至38题。试卷满分300分，考试时间150分钟。 注意事项： 1. 答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2. 答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净 后，再选涂其它答案标号。 3. 答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65 第Ⅰ卷（共126分） 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1下列关于教材实验的叙述，正确的是( ) A.NaOH在每一琼脂块内扩散的速率不同，可以反映细胞的物质运输的效率不同 B.探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验中，不需要重复实验，但要对照组 C.土壤中小动物类群丰富度的研究，按预先确定的多度等级进行记名计算法统计 D.落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的，实验组土壤要灭菌处理，对照组不处理 2.下列有关物质之间的比值与细胞代谢关系的叙述，正确的是( ) A.在细胞衰老过程中，结合水/自由水的值将减小 B.吞噬细胞摄取抗原的过程会导致ATP/ADP的瞬时值减小 C.在剧烈运动过程中，肌细胞释放CO2量/吸收O2量的值将增大 D.在适宜光照下，若减少CO2供应，则短时间内叶绿体中C3/C5的值将增大 3.下图所示为外界O2进入肝细胞中被消耗的路径，下列相关叙述正确的是( ) A.毛细血管壁细胞和肝细胞生活的液体环境相同 B.外界O2被肝细胞消耗至少需要经过9层细胞膜 B.O2跨膜运输时需要载体蛋白协助，但不耗能量 D.线粒体中消耗O2的场所与产生H2O的场所不同 4.关于植物生命活动调节，相关叙述错误的是( ) A.在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中，色氨酸在核糖体上完成脱水缩合转变成生长素 B.在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输 C.生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部分 D.在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节

2020届四川省成都石室中学一诊数学理科试题

2020届四川省成都石室中学一诊数学理科试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 已知集合，，则（）. A．B．C．D． 2. 若复数z满足（i是虚数单位），则z的共轭复数是（）A．B．C．D． 3. 若等边的边长为4，则（） A．8 B．C．D． 4. 在的展开式中的系数为（） A．50 B．20 C．15 D． 5. 若等比数列满足：，，，则该数列的公比为（） A．B．2 C． D． 6. 若实数，满足，则（） A．B． C．D． 7. 在正四棱柱中，，，点，分别为棱 ，上两点，且，，则（） A．，且直线，异面 B．，且直线，相交

C．，且直线，异面D．，且直线，相交8. 设函数，若f（x）在点（3，f（3））的切线与x轴平 行，且在区间[m﹣1，m+1]上单调递减，则实数m的取值范围是（）A．B．C．D． 9. 国际羽毛球比赛规则从2006年5月开始，正式决定实行21分的比赛规则和每球得分制，并且每次得分者发球，所有单项的每局获胜分至少是21分，最高不超过30分，即先到21分的获胜一方赢得该局比赛，如果双方比分为 时，获胜的一方需超过对方2分才算取胜，直至双方比分打成时，那么先到第30分的一方获胜.在一局比赛中，甲发球赢球的概率为，甲接发球贏 球的概率为，则在比分为，且甲发球的情况下，甲以赢下比赛的概率为（） A．B．C．D． 10. 函数的图象大致为（） A．B． C．D． 11. 设圆，若等边的一边为圆的一条弦，则线段长度的最大值为（）

A．B．C．4 D． 12. 设函数，下述四个结论： ①是偶函数； ②的最小正周期为； ③的最小值为0； ④在上有3个零点 其中所有正确结论的编号是（） A．①②B．①②③C．①③④D．②③④ 二、填空题 13. 若等差数列满足：，，则______. 14. 今年由于猪肉涨价太多，更多市民选择购买鸡肉、鸭肉、鱼肉等其它肉类.某天在市场中随机抽出100名市民调查，其中不买猪肉的人有30位，买了肉的人有90位，买猪肉且买其它肉的人共30位，则这一天该市只买猪肉的人数与全市人数的比值的估计值为____. 15. 已知双曲线的左，右焦点分别为，，过的直线分别与两条渐近线交于、两点，若，，则______. 16. 若函数f（x），恰有2个零点，则实数的取值范围是_____. 三、解答题 17. 某汽车美容公司为吸引顾客,推出优惠活动:对首次消费的顾客,按/次收费,并注册成为会员,对会员逐次消费给予相应优惠,标准如下:

黠鼠赋练习

黠鼠赋 一、填空 1、本文选自《》，作者是朝、（称谓），字，号，与、合称“”，是“”（即、、、、、、之一）。 2、本文是一篇（体裁），我们曾学过的作者的作品有、、。与辛弃疾合称“”，是派词人的代表人物。 二、解释词语 1、既止复作（停止）（发出） 2、举烛而索（拿起）（寻找） 3、卒见使于一鼠，堕此虫之计中（最终）（计谋） 4、堕地乃走（掉落）（跑） 5、莫智于人（比） 6、不死而死，以形求脱（….的样子）（谋求） 无案牍之劳形（身体） 山岳潜形（形状） 罔不因势象形（形状） 7、向为何声，岂其鬼耶（刚刚）（是）（难道是） 8、使童子烛之（让）（用烛火照） 9、扰龙伐蛟（驯服）（刺杀） 10、此鼠之见闭而不得去者也（被关闭）（能够）（离开） 11、是方啮也，而遽死也（这）（刚才）（立即） 12、以声致人( 用)（吸引） 家贫难致（得到） 13、异哉，是鼠之黠也（令人惊异）（狡猾） 渔人甚异之（以….为异） 使内外异法也（不用的） 永州之野产异蛇（奇特的） 14、橐坚而不可穴（袋子）（咬洞） 一狼洞其中（打洞） 意将隧入以攻其后也（钻洞） 15、故不啮而啮（所以）（咬） 以为且噬己也（咬） 16、役万物而君之（役使）（统治） 向吾不为斯役（差事） 17、乌在其为智也（哪里）

三、理解 1、用自己的话分别说说“童子惊”“苏子叹”的原因。 童子惊： 苏子叹： 2、“鼠之黠“具体表现在什么地方？（用自己的话回答） 3、对本文有关分析不正确的一项是： A．这是一篇寓言式的抒情短文。首段叙鼠之黠，次段叹人之无能，末段引发自惭之论。 B．文中写鼠假死骗人、乘机逃脱，童子困惑惊怪与措手不及，简捷逼真，有声有色，幽默风趣。 C．故事的曲折性与深刻性在于“鼠之黠”与“人之智”的较量所形成的一种反讽和自省效果。 D．这篇小赋即事明理，因物见意，人物、情节、对话与理性思维相融合，行文新颖别致，引人入胜。 4、本文第一段运用了表达方式，写了 ，第二段运用了表达方式，分析 ，感慨 ,第三段揭示中心：自己不能专心致志，反而受外物左右。 5、一只狡猾的老鼠骗人逃脱的原因是，告诉我们的道理是。 (第三段：坐而假寐，私念其故。若有告馀者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之壁，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿。此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。)

人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题三(含答案) (8)

试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 97． 试题分析：此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。此题注意词类活用形象，名词作状语，“犬”，像狗一样。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 98． 试题分析：此题考查学生翻译文言文的能力。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此题注意词类活用形象，名词作状语，“犬”，像狗一样。“意”指神情、态度，了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 99． 试题分析：此题考查学生的理解能力，通过句子分析出狼的狡猾，如“”目似瞑，意暇甚”通过神态描写写出狼的狡猾。 考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。 100． 试题分析：屠户面对两只穷凶极恶的狼。没有害怕胆怯，而是智慧能战胜了狼，赞扬屠户的机智勇敢，主要是通过他的行为动作表现出来的。顾野有麦场；

乃奔倚其下，弛担持刀；暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之；转视积薪后，一狼洞其中；……屠自后断其股，亦毙之。 考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。 101． 试题分析：第一段是叙述故事，第二段是作者的议论，点明狼再狡猾也第不过人的智慧。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 狼蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 102．对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( ) 其一犬坐于前 A．其一犬／坐于前B．其一／犬坐于前 C．其／一犬坐于前D．其一犬坐／于前 103．解释文中加粗词语的意思。

《上林赋》全文配图及翻译

《上林赋》全文配图及翻译 《上林赋》全文共14段，现将各段落按层次和描绘的场景配图如下： 一、第一段： 1.“无是公听然而笑曰”。 这句话单独为一层，主要描写了大臣笑谈天下事的场景。如图： 2.“楚则失矣，齐亦未为得也。夫使诸侯纳贡者，非为财币，所以述职也；封疆画界者，非为守御，所以禁淫也。今齐列为东藩，而外私肃慎，捐国逾限，越海而田，其于义故未可也。且二君之论，不务明君臣之义而正诸侯之礼，徒事争游戏之乐，苑囿之大，欲以奢侈相胜，荒淫相越。此不可以扬名发誉，而适足以贬君自损也”。 第一段剩下的内容为第二层，主要描写了西汉时期内部各国的势力和形势。如图：

二、第二段： 1.“且夫齐楚之事又焉足道邪！君未睹夫巨丽也，独不闻天子之上林乎？左苍梧，右西极。” 这一部分为第二段第一层，主要描写了上林苑的总体形象和植被情况。如图： 2.“丹水更其南，紫渊径其北；终始灞浐，出入径渭；酆镐潦潏，纡余委蛇，经营乎其内。荡荡乎八川分流，相背而异态“。 这一部分为第二层，主要描绘了上林苑周围的河流分布情况，如图： 3.“东西南北，驰骛往来，出乎椒丘之阙，行乎洲淤之浦，经乎桂林之中，过乎泱漭之野” 这一部分为第三层，主要描写了上林苑河流的景观。如图：

4.“汩乎混流，顺阿而下，赴隘陕之口。触穹石，激堆埼，沸乎暴怒，汹涌澎湃，滭弗宓汩，逼侧泌”。 这一部分为第四层，主要描绘了河流流出山口的壮美景观，如图： 5.“横流逆折，转腾潎洌，滂濞沆溉；穹隆云桡，蜿胶戾，逾波趋浥，莅莅下濑，批岩冲壅，奔扬滞沛“。 这一部分为第五层，主要描写了河流惊涛拍岸的场景，如图：

6.“临坻注壑，瀺灂损坠，湛湛隐隐，砰磅訇磕，潏潏淈淈，湁潗鼎沸。” 这一部分为第六层，主要描写了河流飞流直下的场景，如图： 7.“驰波跳沫，汩漂疾，悠远长怀，寂漻无声，肆乎永归。” 这一部分为第七层，主要描绘了宁静悠远的河流，如图： 8.“然后灏溔潢漾，安翔徐回。” 这一部分为第八层，描绘了浩大悠然的江流，如图： 9.“翯乎滈滈，东注太湖，衍溢陂池。”

成都石室中学初2021届病句专项训练(答案)

病句专项训练 一、辨析病句专题训练。 1、下列句子没有语病的一项是（ A ）。 A 为了纪念建党90周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。 B 今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 C 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 D 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 2、下列句子没有语病的一项是（ B ）。 A 两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。 B 失事客机是一架来自马来西亚航空公司的MH370型飞机。 C 即便不是很喜欢语文，在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿，也是一种成功。 D 孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。 3、下列句子没有语病的一项是（ C ）。 A 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学习语文。 D 由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。 4、选出没有语病的一项（ C ）。 A 许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。 B 日本停止滨港核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。 C 在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主题演讲。 D 食品添加剂的使用标准包括“食用香料”的2314个品种。 5、下列句子没有语病的一项是（C ）。 A 为了防止酒驾事件不再发生，成都市加大了巡查整治力度。 B 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人民的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D 学生能够熟练而规范的书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 6、下列句子没有语病的一项是（ B ）。 A 我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。 B 今年6月11日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。 C 由于汉字电脑熟入技术的广泛使用，使人们书写汉字的机会越来越少。 D 今年6月底京沪高铁曲阜站正式通车为标志和起点，济宁也将步入“高铁时代”。 7、下列句子没有语病的一项是（ A ）。 A 通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。 B 在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 C 王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 D 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 8、下列句子没有语病的一项是（D ）。 A 孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。

中华经典古诗文读本九年级2-12黠鼠赋

黠鼠赋 苏子夜坐，苏子在夜里坐着，有鼠方啮。有只老鼠在咬(东西)。拊床而止之，苏子拍击床板，既止复作。声音就停止了，停止了又响起一次。使童子烛之，(苏子)命令童子拿蜡烛照床下，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。有一个空的箱型器具,老鼠咬东西的声音从里面发出。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”童子说“啊，这只老鼠被关住就不能离开了。”发而视之，（童子）打开箱子来看里面，寂无所有，空空的一无所有。举烛而索，（童子）举起蜡烛来搜索，中有死鼠。箱子中有一只死老鼠，童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”童子惊讶地说：“老鼠刚才是在叫的，怎么会

突然死了呢？以前是什么声音，难道是鬼吗？” 覆而出之，（童子）把箱子翻过来倒出老鼠，堕地乃走，老鼠一落地就逃走了。虽有敏者，莫措其手。就是再敏捷的人也措手不及。 苏子叹曰：苏子叹了口气说：“异哉！是鼠之黠也。“怪了，这是老鼠的狡猾！闭于橐中，（老鼠）被关在箱子里，橐坚而不可穴也。箱子是坚硬的、老鼠不能够钻透的。故不啮而啮，所以（老鼠）是在不能够咬的时候咬（箱子），以声致人；用声音来招致人来；不死而死，在没有死的时候装死，以形求脱也。凭借装死的外表求得逃脱。吾闻有生，莫智于人。我听说生物中没有比人更有智慧的了。拢龙伐蛟，登龟狩麟，（人)能

驯化神龙、捉住蛟龙，能用龟壳占卜、狩猎麒麟，役万物而君之，役使世界上所有的东西然后主宰他们， 卒见使于一鼠；突然被一只老鼠利用。堕此虫之计中，陷入这只老鼠的计谋中，惊脱兔于处女，吃惊于老鼠从极静到极动的变化中，乌在其为智也。”人的智慧在哪里呢？” 坐而假寐，私(我）坐下来，念其故。闭眼打盹，自己在心里想这件事的原因。若有告余者曰：好像有人对我说“汝惟多学而识之，望道而未见也。“你只是多学而记住一点知识，但还是离…道?很远。不一于汝，你自己心里不专心，而二于物，又受了外界事物的干扰、左右，故一鼠之啮而为之变也。所以一只老鼠发出叫声就能招引你受它支

《石钟山记》练习题及答案教学内容

《石钟山记》练习题 及答案

【跟踪试题】 一．选择题： 1.下列有关作家作品知识不正确的一项是： A．苏轼，北宋人，字子瞻，号东坡居士，卒谥文忠。有《东坡七集》《东坡乐府》等作品集。 B．苏轼是北宋文坛成就最高的文学家，其散文是“唐宋八大家”之一，其词开创了豪放一派的词风，在诗歌、书法、绘画、音乐等多方面都有很高造诣。 C．苏轼在散文方面与其父苏洵、其弟苏辙合称三苏，在词坛上与辛弃疾合称“苏辛”。 D．苏轼被后人誉为“文起八代之衰”，《石钟山记》《前后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等是主要代表作品。 2.下列加点词的注音全都正确的一组是： ①彭蠡之口于石钟山焉蠡：li ②今以种磬置水中磬：qing ③桴止响腾，余韵徐歇桴：fu ④石之铿然有声者，所在皆是也铿：kong ⑤于乱石间择其一二扣之，硿硿焉硿：kong ⑥至莫夜月明，独与迈乘小舟莫：mo ⑦磔磔云霄间磔：zha ⑧则山下皆石穴罅罅：xia

⑨因笑谓迈曰：“汝识之乎? 识：zhi ⑩噌吰者周景王之无射也射：she A．①③④⑦ B．②⑤⑧⑨ C．③⑥⑦⑩ D．④⑥⑧⑨ 3.与“得双石于潭上”句式相同的一项是： A．今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也 B．又有若老人咳且笑于山谷中者 C．古之人不余欺也 D．石之铿然有声者 4.下列加点词语含义各不相同的一组是： A．有大石当中流 B。噌吰如钟鼓不绝 一夫当关，万夫莫开微风鼓浪 安步当车填然鼓之，兵刃既接 当是时，项羽兵四十万一鼓作气，再而衰，三而竭 C．郦元之所见闻，殆与余同 D．水何澹澹 且燕赵处秦革灭殆尽之际而此独以钟名，何哉 学而不思则罔，思而不学则殆徐公何能及君也 张仪天下贤士，吾殆不如。吏呼一何怒，妇啼一何苦二．填空题： 5.试比较《游褒禅山记》和《石钟山记》两课的异同，填写下列表格：

“余小时,大人令诵《子虚赋》”阅读训练题及答案 (附翻译)

“余小时，大人令诵《子虚赋》”阅读训练题及答案（附翻译）阅读下文，完成第17～2l题。(17分) 余①小时，大人令诵《子虚赋》，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽之壮观，酒隐安陆，蹉跎十年②。 初，嘉兴季父谪长沙西还时，余拜见，预饮林下，耑③乃稚子，嬉游在旁。今来有成，郁负秀气。吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。 方告我远涉，西登香炉，长山横蹙，九江却转，瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电，潨射万壑，此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井，不可得而窥焉。 羡君此行，抚鹤长啸，恨丹液未就，白龙来迟，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤④负夙愿，惭归名山，终期后来，携手五岳。情以送远，诗宁阙乎! 【注】①作者当时年已五十有余，正在江南一带漫游。②十年：指作者25岁出蜀，至安陆，“而许相公家见招，妻以孙女，便憩迹于此。”③耑：作者的堂侄。④孤：同“辜”。 17．写出下列加点词在句中的意思。(4分) (1) 嘉兴季父谪长沙西还时( ) (2) 耑乃稚子( ) (3) 恨丹液未就( ) (4) 孤负夙愿( ) 18．下列文中加点词语古今意思相同的一项是（）(2分) A．大人B．私心C．蹉跎D．后来 19．把下列句子译成现代汉语。(6分) (1) 见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2) 情以送远，诗宁阙乎！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20．由作者对庐山大江的描写，可知他的写作风格是什么?请说明理由。(3分) 21．用一句话概括本文作者深蕴的情感。(2分) 参考答案： 三、阅读下文，完成第17～2l题。(17分) 17．(4分)(1)贬官，降职(2)是，本来是(3)完成，准备好(4)过去的，早有的18．(2分)C19．(6分)(1)我见到你感到安慰，诉说着别后之悲慨和当时之旧事，最后停止哭泣，露出笑容。(3分)(“慰”1分，“破涕”1分，意思连贯1分)(2)表达上述感情来送你远行，怎么能缺少诗歌呢!(3分) (“远”1分，“阙”1分，意思连贯1分) 20．(3分)豪放飘逸(1分) 由作者以磅礴的气势、雄奇的想象写庐山大江，尤其是瀑布，加上注释的提示，可推知作者就是李白(2分)21．(2分)在追昔抚今、话旧送别之际，作者有不胜孤负夙愿之悲，向往山水之情 参考译文：我小时候，大人让我诵读《子虚赋》，我就很向往其中的描述。长大后，游览了南方的云梦泽，观看了七个沼泽的壮观景象。在安陆（地名）贪

成都石室中学初2021届议论文专题

议论文阅读专题 议论文阅读答题技巧 一、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。 A．把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点） ⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点） B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 二、论据（用什么证明） ⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。 ⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。 三、论证（怎样证明） ⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证 在说明文中为打比方，散文中为比喻。 ⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。 ⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解） ⑷分析论证的作用：证明该段的论点。 四、议论文的结构 ⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。 ⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。 五、议论文的语言 ⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。 六、常见考点。 1.议论文的论点考点： 第一、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。 第二、注意论点在文中的位置： （1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 （2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。 第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。 第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。

司马相如《子虚赋》原文及译文

司马相如《子虚赋》原文及译文 楚使子虚于齐，王悉发车骑，与使者出畋（1）。畋罢，子虚过姹乌有先生（2），亡是公存焉。坐定，乌有先生问曰：“今日畋乐乎？”子虚曰：“乐。”“获多乎？”曰：“少”。“然则何乐？”对曰：“仆乐齐王之欲夸仆以车骑之众，而仆对以云梦之事也。”曰：“可得闻乎？”子虚曰：“可”。王车架千乘，选徒万骑，畋于海滨。列卒满泽，罘网弥山（3）。掩兔辚鹿（4），射麋脚麟（5）。鹜于盐浦（6），割鲜染轮（7）。射中获多，矜而自功。顾谓仆曰：‘楚亦有平原广泽游猎之地饶乐若此者乎？楚王之猎，孰与寡人乎？’仆下车对曰：‘臣，楚国之鄙人也。幸得宿卫十有余年，时从出游，游于后园，览于有无，然犹未能遍睹也，又焉足以方其外泽乎？’齐王曰：‘虽然，略以子之所闻见而言之。”仆对曰：“唯唯（8）’’。 “‘臣闻楚有七泽，尝见其一，未睹其余也。臣之所见，

盖特其小小者耳，名曰云梦。云梦者，方九百里，其中有山焉。其山则盘纡岪郁（9），隆崇嵂崒（10）。岑崟参差（11），日月蔽亏。一交一错纠纷，上干青云。罢池陂陀（12），下属一江一河（13）。其土则丹青赭垩（14），雌黄白坿（15），锡碧金银。众色炫耀，照烂龙鳞。其石则赤玉玫瑰，琳珉昆吾（16），瑊玏玄厉（17），碝石碔砆（18）。其乐则有蕙圃，蘅兰芷若（19），芎藭菖蒲（20），一江一蓠蘼芜（21），诸柘巴苴（22）。其南侧有平原广泽，登降陁靡（23），案衍坛曼。缘似大一江一，限以巫山。其高燥则生葴菥苞荔（24），薛莎青薠（25）。其埤湿则生藏茛蒹葭（26），东蘠雕一胡一。莲藕觚卢（27），菴闾轩芋（28）。众物居之，不可胜图。其西则有涌泉清池：激水推移，外发芙蓉菱华，内隐钜石白沙；其中则有神龟蛟鼍（29），玳瑁鳖鼋（30）。其北则有一陰一林：其树楩柟豫章（31），桂椒木兰，檗离朱杨（32），樝梨梬栗（33），橘柚芬芬；其上则有鹓鶵孔鸾（34），腾远射干

成都石室中学高2011级一模数学理

成都石室中学高2011级“一摸”模拟考试 数学试卷（理科） 一.选择题（毎题5分，共60分） 1. 函数尸牙I的图彖是（） （A）关于東点对称（B）关于y轴对称（C）关于直线y^x对称（D〉周期函数的图象2. 一个单位共有职工200人，其中不超过45岁的有120人，超过45岁的有80 人.为了调查职工的健康状况，用分层抽样的方法从全体职工中抽取一个容量为 25的样本.应抽取超过45岁的职工（）人. “)10(耳8(C)129)4 3.不等式—>!的解集是（ l-x ) 2)碍vxvl，（c）卜卜 <甘(D) ? 4.若｛耳,｝赴等差数列，a4+a8=14,则％二（） ")5 (耳6(07(D)8 5.己知两条頁线y^ax-2和y = （a + 2）x +1互相垂宜'则a等丁（〉 6.若sina + cosa = 0 ,则sin2 a-sin2a 的值是( (B) 1 (C) 0 (D) -1 (A) 0 (B)I(D)I 7.设a,bwR?己恕命駆p:a = b ；命題g: 2 . L2 —K'Jp是？成立的（） （A）.必耍不充分条件 ?（B）.充分不必要条件 （D）.既不充分也不必耍条 件x-y+l 2 0, x WO, 则*3""的最小值是（） (A). 0 (B). 1 (D). 9

9. 经过柄lfflt + ￡ = l（a>b>0）的一个焦点和短轴端点的直线与原点的距离是2.则 Q b 2 这个椭圆的离心率是（ 10. 设a、b、c分别是的三个内角A.B.C所对的边，则/=6（b + c）是A = 2B的 （A）充要条件（B〉充分而不必要条件 \ 12?设过点P（x.y）的直线分别与x轴的正半轴和y轴的正半轴交于两点，点0与点P ■ ? ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■― ? 关7>轴对称，O为坐标原点，若BP = 2PA且00= 1,则点P的轨迹方程是（） 二.填空題 13. 设半径为4的球血上有点A、B、C?其中A与B、B与C、C与A的球面距离都長2兀，O基球心，则点O到平W ABC的跆离呈_______________ 。 14. 曲数/（x） = （l + x）4 -4（1+ x）' +6（l + x）z -4（l + x）,则/（75）= ____ . 15. 抛物线y = X +2OX + Q2 -2a的顶点的轨迹方程是_______________ ? 16. 关于二元方程Ax2■￥ Bxy+Cy2 + Dx+ Ey-￥ F = Q,下列说法正确的是_______________ ①当J = C = l,B = 0,D = E = 2,F = 0时方程的曲线是过原点的圆； ?J = C*0,B = 0是该方程表示圆的必妾不充分条件； ③当B = 0,/C<0时，方程的曲线是双曲线： ④当B = 0,^C>0,^^C时，方程的曲线是椭圆；

文言文《黠鼠赋》

文言文《黠鼠赋》选自初中文言文大全，其古诗原文如下： 【原文】 苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“噫！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也？” 坐而假寐，私念其故。若有告余者，曰：“汝为多学而识之，望道而未见也，不一于汝而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声於破釜，能搏猛虎不能无变色於蜂虿，此不一之患也。言出於汝而忘之耶！”余俛而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。 【注释】 夜：在夜里 黠：狡猾。 方：正在 啮：咬。拊：拍。 止：制止。 既而：一会儿。 止：停止。 复：再、又。 作：出现。 使：派遣、让。 烛：用烛火照，这里作动词用。 橐：袋子。 嘐嘐聱聱：这里是形容老鼠咬物的声音。 见闭：被关闭。见：被。 发：打开。 寂：寂静。 索：寻找。 是：这。 方：刚刚。 遽：立刻，就。 向：刚才。 为：是。 岂：难道。 覆：倾倒。 堕：落，掉。 走：逃跑。 虽：即使。 是：这。 穴：咬洞，这里作动词用。 致：招引。

扰龙伐蛟：扰，驯服。伐，击，刺杀。此处指“擒” 登：捉取。登龟，以龟壳占卜。 君：统治，这里作动词用。 见使：被役使。 脱兔于处女：起初像处女一样沉静（使敌方不做防备）然后像逃跑的兔子一样突然行动，使对方来不及出击，这里指老鼠从静到动的突变。 乌：何，哪里。 惟：只。 识：认识。 觉：醒悟。 狩：狩猎，捕获。 使：让。 走：逃跑。 莫措其手：措手不及。莫：不（副词）。措：安放。 以形求脱：形，样子，文中指老鼠死的样子。 既：已经。 生：生命。 于：介词，表示比较，相当于“比”。 虿：蝎子。 役：役使，支使 卒：最后，终于。 【翻译】 苏子在晚上坐着，有一只鼠正在咬东西。他拍床制止老鼠咬东西，声音已经停止了，又发出老鼠咬物的声音。他让童子用烛火照床下，有一个空的袋子。鼠咬物的声音从袋子里发出。童子说“啊！这只老鼠被关闭在里面因而不能够离开。”童子打开袋子看里面，寂静得好像什么都没有，童子拿起蜡烛寻找，袋子里有一只死老鼠。童子惊讶地说：“这刚刚还在咬东西，却立刻死了？刚才是什么声音，难道那是鼠的鬼魂吗？”童子把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃跑了，即使有敏捷的人，也措手不及。 苏子感叹说：“这只老鼠真狡猾，让人奇怪！老鼠被关闭在袋子里，袋子坚韧因而老鼠不能够咬洞的。因此在咬不穿的情况下装作咬袋子，用声音招引人。在没有死的时候却装死，用装死的外表求得逃脱。我听说有生物，没有比人智慧的了。人能驯服神龙刺杀蛟龙、捉取乌龟狩猎麒麟，役使万物，统治他们，最后被一只老鼠利役使。陷入这只老鼠的计谋中，我对老鼠从安静的处女到逃跑的突变感到惊讶，这里面人的智慧又体现在哪里呢？” 之后就坐下来闭眼打盹，自己在心里想这件事的原因。好像有人对他说：“你只是多学而记住一点知识，但还是离…道?很远。你不将自身与自然万物合一，却将两者区分开而游於万物之外，所以一只老鼠发出叫声就能令你惊醒。人能够在打破价值千金的碧玉时不动声色，而在打破一口锅时失声尖叫；人能够与猛虎搏斗，可见到蜜蜂和蝎子时不免变色，这是不将自身与自然万物合一的结果。这是你早说过的话，忘记了吗？”我俯下身子笑了，仰起身子又醒悟了。我于是命令童子拿着笔，记录下了这篇文章。

上海市杨浦区2018-2019学年八年级下学期期末语文试题

上海市杨浦区2018-2019学年八年级下学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．（1）________________，壮心不已。（曹操《步出夏门行》） （2）客心洗流水，________________。（李白《听蜀僧浚弹琴》） （3）纤钩时得小溪鱼，________________。（林通《猫儿》） （4）不闻爷娘唤女声，________________。旦辞黄河去……（《木兰诗》） （5）狼亦黠矣，而顷刻两毙，________________？止增笑耳。（蒲松龄《狼》 阅读下面的元曲，回答问题。 水仙子·咏江南 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。 2．“晴岚”是指________________ 3．对这首小令的理解和分析不正确的一项是（） A．这首小令前三句写江上之景，两岸人家，荷塘残荷，显现出热烈、浓郁的生活气息。B．“看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘”两句写沙鸥飞舞，珠帘漫卷，给画面增添了几许摇曳之姿，化静为动，增添了生动活泼的情韵。 C．这首小令写景动静相映，又极富条理性和层次感。更突出了江南水乡风景之美。D．这首小令末句“爱杀江南”的“杀”具有口语色彩，直抒胸臆，表达了作者真切的赞美和喜爱之情。 阅读下文，回答问题。 黠鼠赋 苏轼 （1）苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。款款聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 （2）苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也？”

成都石室中学简介

成都石室中学 四川省首批通过验收的国家级示范性普通高中，先后被评为四川省文明单位、四川省首批“校风示范校”、首批“实验教学示范学校”、四川省第五届职业道德建设十佳标兵单位。石室是一所具有实验性、示范性、开放性的学校。 学校延聘社会名流、博学之士以及外籍教师到校任教。学校有成都市教育专家3人，全国优秀教师13人，特级教师21人，市学科带头人23人，省市级学会负责人23人， 多年来，石室中学以一流的办学水平和高质量的教育教学成绩著称。在全面推进素质教育和培养学生综合素质方面不断努力，形成了“活路、和谐”的办学特色。学分制的全面实施、双语课的开设、研究性学习的规范性管理、科技创新活动连创佳绩、学科竞赛保持优异成绩、对外开放合作办学不断加强等，集中体现了学校的办学水平。每年源源不断地为国内外大学输送大批优秀学子，受到社会各界的广泛称赞；学生艺体特长突出，学生管弦乐团在省内享有盛名，在国际交流中获得高度赞誉。据统计，近年来，我校学生有109人在奥林匹克学科竞赛中获全国一等奖，161人获全国二等奖；有151人次获全国、省、市各级各类科创发明奖，有743人次艺体特长学生获得全国、省、市一、二、三等奖，我校女子篮球多次进入全国决赛，两次获得冠军。 为适应对外交流合作的需要，石室中学国际部与美国、加拿大、德国、日本、新西兰、澳大利亚、新加坡等近十个国家的教育界建立了广泛的合作关系，定期交换师生，将长期进行的国际间的交流合作工作提高到了新的水平。 石室中学以重点学校的优势，与省市多所学校开展了多层次的合作交流办学，共享优质教育资源，发挥重点学校的辐射指导作用。为四川省、成都市经济和教育的发展作出了贡献。