阅卷系统操作流程
系统操作流程
第一步：后台数据初始化
输入网址进入后台控制，如图所示：
跟着大红色框标识的步骤流程做便能完成初始化操作。
1）“增加学期配置”，系统默认形式，不需要修改。
2）“增加年级”，如需增加年级，点击左下角的“增加新记录”开始编写，格式规律参照上条记录即可。
3）“增加科目”，如需增加科目，点击左下角的“增加新记录”开始编写，格式规律参照上条记录即可。
4）“增加学期”，选择左上角的入学年份，然后点击“添加学期”填写上下学期时间，如下图所示。
5）“增加班级”，增加班级有两种方法，第一种（如图1）：点击“初始化配置向导”里的“增加班级”，选择左上角的入学年份，然后编写班级编号和班级名称。第二种（如图2）：打开左边选项栏“基础数据管理”里面的“班级表管理”，选好入学年份，点击“增加班级”填写信息内容。
图1
图2 6）“增加学生”，选择左上角的入学年份，选中班级点击“批量增加”，然后界面会跳转到导入方式，将准备好的excel表导入打开便可（顺带说一下导入excel表的格式，excel 的版本为97-2003，后续名为xls,表头为：“学生编号”-“班级编号”-“学生姓名”-“密码列”）。
图3
图4
图5
7）“增加教研组”，如需增加教研组，点击左下角的“增加新记录”开始编写，格式规律参照上条记录即可。
8）“配置班级”，选中教研组，点击“配置班级”，选择左上角入学年份，选定老师，然后勾选班级的科任和班主任。
9）“权限管理”，打开左边选项栏“用户管理中心”里面的“权限管理”，选中老师，到界面右边的勾选栏勾选对应的选项，一般默认如下图四个选项所示。
第二步：创建考试目录
1.1登陆考试管理系统
操作步骤：双击心意答阅卷快捷链接方式
输入登陆用户名、密码、登陆，注意选择是使用外网还是内网。
进入管理考试界面，点击“考试管理”进入
1.2创建考试
1.2.1创建多科考试
操作步骤：点击右上方的【创建考试】按钮——填写相关信息——【创建】（注：1、入学年份；
2、选择本次考试的相应年级及相应的学期；
3、填写本次考试的考试名称；
4、选择学号识别的类型；
5、选择答题卡定位的类型；
6、勾选本次考试的相应科目，可以多选）
（生成效果如左图所示）1.2.2 增加单科考试目录
操作步骤：鼠标移动至考试名称的位置——点击【新增】——填写相关信息——【确定】——单科考试创建完成
进入单科科目后，点击【扫描制作】
设置好试卷扫描的页面和纸张类型参数，将一份答题卡放到扫描仪上，点击【扫描试卷】在弹出的界面中，选择扫描仪
设置扫描参数，点击扫描仪属性框下方的【扫描】按钮，答题卡扫描完毕后，点击扫描仪属性框下方的【关闭】按钮
关闭扫描界面，对答题卡进行编辑
1.2答题卡模版编辑
1.2.1客观题的编辑
1.2.1.1 试卷扫描方式
操作步骤：选中答题卡——【答题卡标定并制作】——点击【标定】，在图片上圈出客观题区域——点击【答题卡编辑】——圈定客观题的答案区，并填写好客观题圈定信息（——框出方块码学号的填涂区，——填涂学号信息）——检查框定的信息内容和参数——点击右上方的【×】按钮，退出编辑界面——操作第三步，点击【生成crp文件】——点击【保存并返回】按钮，返回扫描界面——点击【完成并上传】按钮，返回答题卡编辑界面——【刷新】，查看刚编辑的信息选中填涂客观题那一面答题卡，点击【答题卡标定并制作】第一步：点击左边的【标定】按钮，在图片上，按住鼠标左键，圈出客观题区域（圈出的区域，稍微大一点，但不能超出试卷页的红框范围）
第二步：圈定了客观题区域后，点击【客观题编辑】按钮，进入客观题编辑界面
圈出答案区，填写对应的信息，点击【确定】，完成答案区编辑后，点击上方的【详细】按钮，检查刚编辑的信息
方块码学号区的编辑
点击上方工具栏学号区（或右键鼠标，点击【新建学号区】），填写学号信息
检查学号区框定的信息，无误后，点击上方的【×】退出按钮，退出编辑
第三步：返回界面后，点击右方的【生成crp文件】，生成完毕后，点击下方的【保存并返
回】按钮
返回答题卡编辑界面后，点击【完成并上传】，数据提交，并返回答题卡编辑界面
点击上方【刷新】按钮，从服务器获取模板信息，查看刚编辑的客观题信息
1.2.2试卷信息编辑
1.2.2.1 试卷基本信息编辑
操作步骤：圈出【学号区】——圈出【姓名区】——圈出【页码区】
（用无定位方式制作答题卡模板可不用圈出【页码区】）
在模板制作界面中，将鼠标放到对应的功能按钮上，在按钮下方会有一个提示，点击对应的按钮，在答题卡上，按住鼠标左键，圈取对应的信息
1.2.2.2 编辑主观题
操作步骤：进入模版制作界面——点击【批阅块】，圈出批阅块——【统计及批量处理】——修改试卷信息（客观题分数、客观题答案）
点击【增加批阅块】，在图片界面框取批阅分块，并修改批阅块的名称（注：此时可以在名称下面的满分处填写这个批阅块的分数。如没写亦可继
续进行下一步）
进入【统计及批量处理】界面，填写题目信息：题目的分数、客观题的答案
1.3 答题卡编辑完成
操作步骤：进入【统计及批量处理界面】——点击【制作完成】
确认模版制作无误后，点击【制作完成】，修改模版状态。
扫描流程
1.1模板信息确认
操作步骤：点击扫描——模板信息确认中的【立即开始】
点击【下一步】，可以对模板的各个部分进行内容确认
不断点击下一步，会发现检验的红色区域周围会有黑色边框进行位置的提示，然后检查过后，在状态的位置会以打钩的方式进行标识已经检查过了。
如发现模板中的位置或大小等等有问题，可点击【高级】进行修改。
点击【高级】后，会弹出之前制作模板的界面。当修改完成后点击【退出】按钮。
当全部区域都确认完毕后，点击下方的【完成】
当点击了【完成】后，模板信息确认会变成绿色的，此时表示已经完成。
1.2批阅块设置
操作步骤：【批阅块设置】——【其余设为默认】——每一块点击设置——填写相关分数——【确定】
当批阅块需要分块时，可以进行批阅块拆分
点击其余设为默认，即可将上面设置了的批阅块调下来。
点击每个批阅块后面的设置对批阅块总分进行设置。
全部设置完成后点击确定按钮即可完成。
（注：当两个批阅块跨页或者需要合并，特别是语文的作文，可以点击合并功能，然后改名称）
（效果如左图所示）
1.3给分点设置
点击右下角的【给分点设置】
在需要给分的地方设置给分点，只需在需要的位置点击一下鼠标即可。
全部设置完成后点击下一步，对下一个批阅块进行设置
如果给分点总分跟批阅块满分分数不一致，将不能跳到下一个批阅块
当所有批阅块设置完成了，点击下面的完成按钮即可完成给分点设置。
（注：如果需要修改给分点设置，点击相应批阅块“给分点”进行修改即可）
（完成效果如左图）
1.4考试名单导入
点击【考试名单下载】
考试名单导入分为【系统导入】、【系统考试导入】和【Excel表格导入】。
【系统导入】按照后台的学生数据自动生成学生考试名单，适用于按班级考试且学生的学号和考号没有变动的情况下。
【Excel表格导入】按照老师自制的学生考试名单，适用于同一个班的学生不一定在同一个试室考试或学生的学号和考号不同变动的情况。
先点击【格式下载】——再根据表格进行填写——然后再重新导入excel表
【系统考试名单】选择过往历史考试里的名单导入，适用于重复或者使用相同学生名单的情况下。
答题卡扫描
1.1设置扫描仪属性参数
操作步骤：打开阅卷软件——点击【答题卡扫描】——点击【开始扫描】——在【设置】中调整扫描的参数——点击【保存设置】
进入扫描界面，看到左边列有【状态】【扫描】【纠错】【上传】【设置】这些功能键，点击【设置】，进入扫描参数的设置界面，在常规设置里，勾选上几个常用项即可，扫描中如有其他需要的话，再选择
第一步：电脑连接扫描仪，然后进入【扫描仪设置】，选择默认的扫描仪型号，并设置好参数
第二步：点击【开始试扫】，进入扫描仪属性设置界面，设置好参数，关闭设置界面，然后点击【保存设置】即可
将图像和纸张参数设置好后，点击下方的【关闭】按钮，完成扫描仪属性的设置
回到设置窗口，点击【保存设置】按钮，将之前的设置保存起来。
1.2扫描答题卡
操作步骤：进入【扫描】界面——点击考场，开始扫描——进入【纠错】界面，对有问题
的试卷进行处理和调整——上传图片
1.2.1 扫描
进入【扫描界面】，将答题卡按顺序放在扫描仪上，然后点击【确认并开始扫描】按钮，开始扫描
正在扫描答题卡的界面：
当考场数据扫描完后，并且没有缺考，则在弹出的提示框中点击【确定】按钮，就如纠错界面
1.2.2学号校正
第一种情况：试卷学号没被识别上的
选择需要纠错的考场，在未识别的试卷中，点击一份，对未识别的试卷进行处理和纠正
学号识别不正确时，点击【学号匹配】按钮，核对一下试卷上的姓名和系统的姓名是否对应上，对应上后点击【确定】按钮
第二种情况：将学生填涂错误考号的试卷分离出来
在已识别的试卷界面上，找到识别错误的试卷，进去后点击【人图分离】，将该试卷分离到未识别的那一列上，重新识别学号
点击【人图分离】将图片分离出来
图片已被分离到未识别的行列上
1.3调整页序
操作步骤：【调整页序】——勾选互换了的答题卡，点击【互换】——互换后，点击【切割】进入页序错乱的试卷处理界面，点击【调整页序】按钮，进入试卷核查界面
首先检查扫描的这份试卷是否同一个学生，然后将乱了次序的试卷页互换好，试卷页序正确后，点击【切割】，系统就会对这份试卷按照调整好的次序重新切割，并重新识别
重新切割识别正确
1.4 客观题校正
点击【校正客观题】，进入客观题校正界面，在左边列核查一下标注‘异常’的题目，核查无误后，点击【校正完成】
1.5 删除图片
删除一份试卷：进入图片编辑校正界面，点击下方的【删除此份试卷】按钮
删除整个考场图片：如果整个考场要重新扫描，则需要将已经扫进去的试卷图片删除，重扫。操作步骤：进入扫描管理系统——选择【状态】界面——选中考场，点击【删除图片】——在弹出的提示框中，点击【确定】
点击确定后，整个考场图片将被删除，那么这个考场需要重新扫描
1.6 标记缺考
1、在状态界面上，选中考生所在的考场，然后点击【进入】，进入后，找到缺考的学生，点击【正常】两字，状态直接修改为【缺考】
2.试卷扫完后，核对一下最后没卷的考生是否和缺考名单一样，然后点击【没图片】的地方进去将该学生标记为缺考
点击【标记缺考】，修改考生状态，点击【确定】返回界面
1.7 图片上传
满足以下条件的考场才能上传：1）标记了缺考状态的不能有试卷，2）考场中不能缺图片，3）未识别份数为0。
满足条件后，选择纠错界面，然后点击对应的考场，在弹出的提示框中点击【确定】，完成上传后的考场会显示为“黄绿色”，证明已经上传完了。
数据处理
1.1考场处理及插入客观题
操作步骤：上传完毕后——点击【退出】——【结束扫描】——【标准答案】——确认无误点击【校正完成】（无客观题的科目则不需执行此步）——【校正客观题】（无客观题的科目则不需执行此步）——确认无误点击【客观题校正完成】
登录流程管理界面，选择考试，点击右方的【流程处理】，进入考试流程界面
1.2批阅任务分配
操作步骤：任务分配——点击【生成批阅任务】——确认信息是否正确，无误后点击【开始批量生成批阅任务】——点击【批阅任务分配】——选择批阅块，然后选择老师——【确定】——【确定】
点击【批阅分配】进入批阅任务分配界面
点击【批阅任务分配】
功能作用如下图所示
点击右下角“齿轮”设置科组长
成绩汇总
1.1 进度监控
操作步骤：点击【阅卷】
进入查看各账号的批阅完成量
点击批阅块的柱状图，可以查看该批阅块的详细改卷进度。
1.2 成绩汇总
注意：汇总前要在阅卷监控中查看所有任务已经批阅完成，没有未批的任务
操作步骤：进入【阅卷】——查看批阅进度——查看批阅进度是否达到100%——然后点击【批阅完成】——点击【成绩汇总并核查】——按照提示进行分数线设置，问题核查
进入【批阅分配】界面，将考试状态修改为批阅完成状态
点击【分数线设置】将三率两点设置好，然后点确定
进入【成绩汇总及检查】带有红色“*”都需要检查（其他科目操作一样）
1）客观题满分卷检查
2）科目零分卷检查
3）主客观题的得分相差60%
4）检查完缺考科目后，点击完成按钮即可
点【核查结束】完成“成绩汇总及核查”
完成效果如下图
点击【成绩发布】，将考试所有数据发布到“成绩分析”里
点击【开始发布】，然后点【发布完成】即可
发布完成后，【成绩发布】显示绿色，到此考试结束
第三步：成绩分析
输入网址进入成绩分析系统，使用超级管理员账号设置“考试”和“权限”（分清楚后台老师权限和成绩分析的权限是不相同的两样东西，不能混为相谈）。
点击右上角的【考试管理】
1）设置【权限管理】，选中账号或姓名（状态会显示灰色横条），然后点击【增加新角色】，在该下方根据实际所需求点中右边的“+”号进行添加权限
2）修改【考试总分的分数线】，点击【编辑】，按图2的操作步骤即可
图1
图2
3）点击编辑单科科目数据，
修改单科分数【基础信息】—【修改分数线】
【模板编辑】编辑如图显示的信息（单个编辑时需勾选红色框）【客观题标准答案】编辑答案和步分规则
【知识点导入】填入信息的作用是分析每条题的考点，进而会生成雷达图，方便老师了各题掌握解情况
【成绩核查】做完以上操作后，需“核查”信息是否正确
【成绩发布】作用是将数据进行更新，让老师能看到最新的数据
【考生基础信息】-【成绩导入】，作用是将没有进行系统考试的数据导入到系统中，格式可以下载，格式要求有五列：学校、姓名、考号、班级、得分
【考生基础信息】-【考场名单】，所有学生的名单
【考生基础信息】-【主观题答案】，所有学生的答案
【考生基础信息】-【主观题答案】所有学生的得分情况，如果需要筛选某项，可以点击右上角的【过滤】按钮
4）综合科分科操作步骤
（一）添加科目
1：用管理员账号进入系统
2：找到要进行分科的考试，点击右边的【编辑】
3：进入编辑后，点“增加”，进入到科目选择窗口，以下用理综来进行分科说明
4：选择物理、化学、生物等科目后，确认每科的总分是否正确。无误保存后，可以生成上面的三个科目
（二）关联设置
1：分别进入刚添加的各理科科目，即物理、化学、生物
2：如物理，点击进入后，在基础信息里需做以下几点的处理
A:文理科关联设置，选择物理所对应的综合科，即选择理综科目
B:学号长度，如果学号为0，系统会提示录入的
C:分数线：修改各理科的分数线设置
（三）模板编辑（各科目对应关系设置）
1：再次进入理综科目，点击模板编辑，进入到模板的页面里。
2：勾选“单个编辑”。
3：在科目列里，根据老师提供题目对应的科目的资料，对每个给分点进行设置。设置时，只需录入科目的名称即可
（四）综合科分发
1：进入到理综科目的基础信息里，设置好分数线的信息
2：点击“文理科分发”后，进入到分科信息窗口。处理流程以下：
A：核对窗口中的科目总分与关联的总分数是否一致。如果不一致，需查核设置的对应关系是否有问题，或提供的总分数是否有问题。
B：分数确认无误后，点击“分发模板”，再点“分发”即可。
（五）成绩汇总
1：进入到各个分后的科目，如物理科目。
2：把【基础信息】里的考试状态改为“发布完成”状态并保存。
3：进入到【考生基础信息】里的成绩发布，点击“成绩发布”即可。
七天网络阅卷学校用户规范操作指南
第一章七天网络阅卷系统 1.1 七天网络阅卷业务流程七天网络阅卷业务以考试为中心，考试是整个网络阅卷的主线，网络阅卷业务是从创建一个“考试” 开始的，网络阅卷最终的成绩发布也是以“考试”为单位进行发布的。 图 1.1 所示的就是一次考试的网络阅卷流程图。基础数据包括考生单位名册、考生名册和教师名册，是考试之前导入到阅卷系统数据库中。其中考生名单每学年更新一次。 考试数据包括客观题分值和答案、主观题分值和任务分配，每扫描完一门学科的答卷后，录入到阅卷系统中。网站主页的下载频道里提供相关表格的下载。 图 1.1 网络阅卷业务流程 1.2 学校网阅负责人（系统管理员）职责学校网络阅卷业务的具体实施者，也是七天网络面向学校培训的主要人员， 主要完成以下工作： 1、管理学校的基础数据，包括班级名册、考生名册和教师名册； 2、打印考生条码； 3、管理本校与网阅有关的用户，包括校长、教务部门、学科组长和年级组长等，并对他们的权限进行设置，授 权包括考试授权、科目授权和操作授权； 4、考试安排的管理，包括考试安排的添加、修改、存档和监控； 5、答卷扫描和答卷入库； 6、答卷图像切割和任务分配；启用网络阅卷 6、监督教师的阅卷进度和阅卷质量； 7、生成和发布成绩
第二章基础数据采集 2.1考生单位对于学校用户，考生单位就是考生所在的班级。考生单位由“单位代码”和“单位名称”构成。 2.1.1单位代码 对于学校用户，学校可以根据本校制定的规则对考生单位（即考生所在的班级）进行编码。建议按 照“年级编码+班级序号”的格式进行编码，如高一（1）班的编码为G101,初三（1）班的编码为C301, 其他以此类推。年级编码表如表 2.1所示。 对于学校用户，单位名称即为考生所在的班级名称，按照“年级名称（班级序号）班”的规则命名， 如“高一（1）班”，“七年级（11）班”等。 2.1.3考生单位数据上报格式 图2.1考生单位数据上报格式 2.1.4清空考生名册 图2.2清空考生名册 2.2考生名册 2.2.1考生信息的构成 考生信息由考号、姓名、身份证号码和家长手机号码组成，其中考号和姓名为必填项，身份证号码和家长手机号码为可填项。 家长手机号码确保每次考试成绩发布时，能够以短信的形式把成绩发送给家长，让家长及时了解孩 子的学习情况。考生数据上报格式如图 2.3所示。其中考生单位名称必须与2.1节所述的考生单位名称 一致。 图2.3考生数据上报格式 2.2.2考号编排规则 对于学校用户，考号是考生在校内的唯一编号，学校可以按照本校制定的规则进行编码，一般一学年编排一次。 建议考号按以下规则进行编排：考号采用9位编码，格式：“ 2位入学年份+2位年级代码+2位班 级序号+3位考生序号”“ 14”是入学年份2014年，其后“ 13”是年级代码，表示高三年级，其后“ 11” 表示该班级为11班，即4位代码“1311 ”表示高三（11）班，最后的“ 001 ”是该考生在班内的序号。年级代码如表2.2所示。 1、考号一次性导入，是不变的，每次考试时为每个考生单独编排考场座位号，每次考试的考场座位号是不同的，学校自己编排后单独放在Excel的考场和座位号两列中，只在打印条码时显示考场座位 信息，考场座位信息不存入数据库，不做为考号的一部分。考场编排如图 2.4所示，红色方框内考生的 条码打印效果如图 2.5所示，条码的左上角是考场，右上角是座位号，左下角是考号，右下角是姓名。 图2.4考场编排 图2.5条码打印效果 2、利用七天网络提供的“考场编排工具”编排考场。在考生名册编辑页面上点击“这里导出条码数据”显示图2.6 所示考场编排页面, 按页面上的步骤进行操作。打开考场编排工具应用程序窗口，在考场编排工具中提供的考场编
河北南昊网上阅卷操作说明
南昊网上阅卷操作说明河北南昊网上阅卷服务中心 河北南昊网上阅卷操作说明
一、阅卷计算机软件环境： 1.操作系统：win2000/xp/Windows 7 浏览器：版本以上 二、登陆 1.找到IE浏览器，双击打开。（如图1所示） 图1 在地址栏（如图2标识处）中输入网上阅卷系统的登陆地址，如
下：，然后回车，打开南昊网上阅卷系统的登录界面。 图2 2.登录阅卷 在出现的登录界面中输入指定个人阅卷帐号及初始密码后点击登录。(如图3所示) 图3 登录后主界面信息如图4，自己对照一下是否有误！如果不是自己的用户名请及时联系管理员！
图4 三、阅卷 1.主界面工具栏 如图5 图5 【试题列表】：系统自动向评卷教师发放试卷，让教师评阅。 【试题回评】：显示教师最近评阅过的几份试卷。 【试题试评】：前期配置试评的话，则教师登录后，点击【试题试评】即可进行试评阅，给分不计入考生成绩中。（此功能暂不用） 【进度查询】：显示试题的评阅进度。 【试卷点评】：在阅卷完毕后可导出教师阅卷过程中所提交的标志性试卷。（此功能暂不用）。 2.试题评阅 （1）阅卷界面介绍
点击【试卷列表】，就会由系统自动向评卷教师发放一份试卷,并可根据屏幕的大小自动调整图片大小。 图6 如图7为阅卷主界面： 图7 （2）三种打分方式 a.功能区键盘打分 在方框处输入此题得分，回车即可打分完毕，系统会自动保存此题分数，并自动发送下一题显示到阅卷显示区。 b.功能区鼠标打分 显示区 批 注 区 打分板 功能区
用鼠标点击相应分数，超过9分可连续点击两个数字给出两位数的分数，点击【提交】后给分结束，例如本题为12分，则点击1、2两个键，然后点击【提交】按钮，此题打分完毕，系统自动跳入下一题。 c.打分板打分 打分板可以清楚的显示这道题的满分（图示满分为6）以及给分步长（图示给分步长为1），鼠标点击绿色按键，即为给分完毕，系统自动显示下一题。注：不用再点击【提交】按钮。 如果打分板用不习惯，可以在阅卷界面右击鼠标，则隐藏打分板。 【累加】选项适用于填空题或者英语改错题，勾选以后，点击一次小题得分，然后在阅卷时有一个正确答案就在图片上点击一次，多次点则功能区自动累加该题分值，例如，某填空题有5个空，每空为1分，则勾选【累加】选项，点击打分板的【1】键，然后在图片上正确的填空答案上点击，有3个正确的则点击3次，系统自动累加为3分。该题阅卷完成点击功能区【提交】按钮即可完成该题的评阅。（3）批注区 此外，评卷教师可以在评阅的试卷上进行批注，在左侧的工具栏点击所需工具，便可对试卷进行操作；批注使用方法：
2020年考研初试网上阅卷流程
2020年考研初试网上阅卷流程 初试过了，大家忙着估分做准备，面对百万人，多个科目的试卷，如此庞大，有很多考生不禁好奇，这些试卷都是怎么批阅的?从2020 年开始就实行网上阅卷，具体的工作流程如何，下面和大家一起来看 看是怎么回事。 六个工作组 考研统考科目实行集中统一阅卷。自命题科目试卷一般是由报考 院校专业导师命题，当然也只能由该院校相关院系老师阅卷。因为专 业性的东西必须由懂这个专业的老师判断。统考科目试卷阅卷工作一 般是由各省市考试院主管负责，并召集阅卷老师在统一的一个地方实 行封闭式阅卷。一般情况下，阅卷工作组分为以下六个小组。各自承 担相对应的工作职责。 1、人工评卷组，负责所有统考科目主观题评卷。 2、机阅统分组，负责所有统考科目客观题评卷，负责成绩录入、 校对、数据处理、合成等工作。 3、复核组负责主观题试卷计分的复核和登分。 4、试卷调度组，负责试卷接收、整理、分发、回收和保管。 5、纪检组，负责全部评卷工作各环节的纪检监察。 6、后勤与保卫组，负责评卷期间的后勤保障与保卫工作。 网上阅卷 从2020年起，教育部就规定，全国硕士研究生考试统考科目均实 行网上统一评卷，并对阅卷现场全程录像。这样做的目的是为规范考 试管理，提升评卷质量，确保公平公正。实行网上阅卷，电脑自动分 配试卷，同时有严格的复查机制，这就水准保证了考试阅卷工作的公 平性。
关于网上阅卷，其实就是在电脑上看卷子打分，要把试卷扫描成电子版，存储起来，然后再实行评卷。 阅卷工作流程 1、招生单位送试卷 2、评卷点召开评卷老师及工作人员会议 3、组织教师试评制定评分细则 4、人工阅卷、机读阅卷 5、复核、成绩录入、校对、合成等 6、成绩检查、舞弊处理 7、各招生单位网上报业务课成绩，预合成 8、各招生单位报业务课成绩、领取合成后成绩库 9、申请查分查卷 其中，要提醒大家的是，从第四步到第九步，是考研阅卷工作的最重要的环节，也是最耗费时间的阶段。一般会持续大概15天左右。之后上报业务课成绩，领取统考科目成绩之后，再实行合成。整个过程至少得一个月。正是因为阅卷工作的复杂和严谨性，所以从阅卷开始到公布初试成绩一般要一个半月。
APMS阅卷系统操作使用流程(第四章扫描试卷)
APMS网上阅卷分析系统 使用流水操作指南 从不懂到懂，从不会到到会，从不理解到理解，这里的点点滴滴记录了从最简单的开始，原则上复杂的思路程序上简单化，繁杂的操作程序流程化，理解运用方能实操胜算。 青岛文通柴昊 2011年6月15日整理
第四章扫描试卷 5.1操作前准备（准备扫描狗） 5.1.1准备待扫描的试卷，检查卷面平整，顺序及数量，确认扫 描源正常。 5.1.2准备扫描试卷所对应的模版。 5.1.3其它应注意事项。 5.2开始扫描 5.1.1打开APMS扫描识别子系统 5.1.1.1打开模板文件 点击“ScanPro II 扫描识别系统”，打开模版*.IRO文件，如图所示
5.1.1.2导入考生名册 点击工具，系统初始化，点击数据源，导入学生名册，格式我们一般选用，*.xls ，点击导入即可，系统提示对照无误后点击确定。 5.1.1.3图象存储路径 点击工具—选项，在数据存储根路径中，选择图像保存的位置。如图所示 3、确认后点击导入即可
5.1.1.4设置好计算参数 模式选择我们根据需要选择，一般我们使用增强模式即可。 5.1.1.4扫描试卷 点击工具下扫描或按F8键，进行扫描，会弹出扫描界面，这时，可以在用户首选项中选择我们在章节4.3.2.3时做好的A3ISIS或A4ISIS首选项，如图所示（也可在设置扫描参数里重新设置） 确定后开始扫描，结果如下图
必须执行的检查是：扫描一小部分后抽几个学生，1、将全部客观题的识别结果一一对应检查一遍，这样做可以检查模板有没有做错，可以防止多选题做成单选题的模板；2、查看学生的图象是否正确。3、如试卷错误导致中断扫描，应找到最后扫描进系统考号以后的试卷重新扫描。 附：颜色显示说明： 浅绿色：空白，OMR字段未填涂； 浅红色：单选类型的OMR字段填涂点多于一个 浅蓝色：条形码字段无法识别或识别确信度较低 深橙色：关键字在数据库中未找到或重复扫描。 5.3后期校对 5.3.1数据校对 5.3.1.1点击视图，批量校对模式或按F3键或者点击校对 校对方式：根据关键字段和其它字段（空白/多选/条码） 5.3.1.1.1根据关键字段校对，（主要校对考号姓名）如图所示
七天网络阅卷考务注意事项
网上阅卷学生准考证号编排、考务及学生规范答题要求 一、学生准考证号编码规则 学生准考证号编码11位，具体格式如下： 第一位数字：年级编号，按入学年份编号，如2010年入学编号为“0”，2011年入学编号为“1”，2012年入学编号为“2”，依此类推； 第二、三位数字：学校编号，从01开始； 第四位数字：文理科编号，文科代码为“1”，理科代码为“2”，高一文理科未分代码为“3”； 第五位数字：应历届编号，应届代码为“1”，历届代码为“2”，高一和高二年级均以应届编号，代码为“1”； 第六、七位数字：班级编号，按学校班级顺序编号，均按两位数字编排，如高三（1）班编为“01”，依此类推； 第八、九位数字：考场编号，为学生本次考试的考场号，均按两位数字编排； 第十、十一位数字：座位编号，为学生本次考试的考场座位号，均按两位数字编排。 二、网上阅卷对考务工作的要求 1、考场人数各校根据实际进行安排，一定要按照编码要求正确编制准考号； 2、学生准考证号条码务必粘贴正确、牢固，不要有破损，否则将无法网上阅卷； 3、缺考考生的试卷一定要装袋，也要求在试卷上相应位置填写缺考考生的信息，监考老师 除了在信息栏里写“缺考”外，还必须把缺考考生的条码粘贴上！ 4、每场考试结束后，请将答题卷按照座位号小号在上、大号在下顺序收齐后放入试卷袋（注 意不要用糊精封口，以免答题卷粘连），或用白纸包好。特别提醒：答题卷不要装订，不要折叠！ 三、网上阅卷对学生规范答题的要求 1、考生信息点填写务必正确，必须使用2B铅笔填涂信息点（考号、选择题），不能用黑色 签字笔填涂，客观题涂错改涂时，一定要将原来的信息点擦拭干净，否则影响机器的正常识别，影响考生的成绩； 2、非选择题使用0.5毫米黑色签字笔作答，千万不要用其他颜色的笔作答，以免影响答卷 成像的清晰度； 3、保持卷面整洁，不得使用透明胶带，改正纸修改答题错误，答题卷不得破损或粘连。
七天网络阅卷学校用户规范操作指南
第一章七天网络阅卷系统1.1 七天网络阅卷业务流程 七天网络阅卷业务以考试为中心，考试是整个网络阅卷的主线，网络阅卷业务是从创建一个“考试”开始的，网络阅卷最终的成绩发布也是以“考试”为单位进行发布的。 图1.1所示的就是一次考试的网络阅卷流程图。 基础数据包括考生单位名册、考生名册和教师名册，是考试之前导入到阅卷系统数据库中。其中考生名单每学年更新一次。 考试数据包括客观题分值和答案、主观题分值和任务分配，每扫描完一门学科的答卷后，录入到阅卷系统中。网站主页的下载频道里提供相关表格的下载。 图1.1 网络阅卷业务流程 1.2 学校网阅负责人（系统管理员）职责 学校网络阅卷业务的具体实施者，也是七天网络面向学校培训的主要人员，主要完成以下工作： 1、管理学校的基础数据，包括班级名册、考生名册和教师名册； 2、打印考生条码； 3、管理本校与网阅有关的用户，包括校长、教务部门、学科组长和年级组长等，并对他们的权限进 行设置，授权包括考试授权、科目授权和操作授权；
4、考试安排的管理，包括考试安排的添加、修改、存档和监控； 5、答卷扫描和答卷入库； 6、答卷图像切割和任务分配；启用网络阅卷 6、监督教师的阅卷进度和阅卷质量； 7、生成和发布成绩
第二章基础数据采集 2.1 考生单位 对于学校用户，考生单位就是考生所在的班级。考生单位由“单位代码”和“单位名称”构成。2.1.1 单位代码 对于学校用户，学校可以根据本校制定的规则对考生单位（即考生所在的班级）进行编码。建议按照“年级编码+班级序号”的格式进行编码，如高一（1）班的编码为G101，初三（1）班的编码为C301，其他以此类推。年级编码表如表2.1所示。 表2.1 年级编码表（用于考生单位编码） 一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三X1 X2 X3 X4 X5 X6 C1 C2 C3 G1 G2 G3 2.1.2 单位名称 对于学校用户，单位名称即为考生所在的班级名称，按照“年级名称（班级序号）班”的规则命名，如“高一（1）班”，“七年级（11）班”等。 2.1.3 考生单位数据上报格式 图2.1考生单位数据上报格式
考研阅卷形式及流程
考研阅卷形式及流程 六个工作组 大家都应该知道，考研统考科目实行集中统一阅卷。自命题科目试卷一般是由报考院校专业导师命题，当然也只能由该院校相关院系老师阅卷。因为专业性的东西必须由懂这个专业的老师判断。统考科目试卷阅卷工作一般是由各省市考试院主管负责，并召集阅卷老师在统一的一个地方进行封闭式阅卷。 一般情况下，阅卷工作组分为以下六个小组，各自承担相应的工作职责。 1、人工评卷组，负责所有统考科目主观题评卷 2、机阅统分组，负责所有统考科目客观题评卷，负责成绩录入、校对、数据处理、合成等工作 3、复核组负责主管题试卷几份的复核和登分 4、试卷调度组，负责试卷接收、整理、分发、回收和保管 5、纪检组，负责全部评卷工作各环节的纪检监察 6、后勤与保卫组，负责评卷期间的后勤保障与保卫工作 网上阅卷 从2013年起，教育部就规定，全国硕士研究生考试统考科目均实行网上统一评卷，并对阅卷现场全程录像。这样做的目的是为规范考试管理，提高评卷质量，确保公平公正。实行网上阅卷，电脑自动分配试卷，同时有严格的复查机制，这就最大程度保证了考试阅卷工作的公平性。 关于网上阅卷，其实就是在电脑上看卷子打分。当然前提是把试卷扫描成电子版，存储起来，然后再进行评卷。 阅卷工作流程 1、招生单位送交试卷 2、评卷点召开评卷老师及工作人员会议 3、组织教师试评制定评分细则
4、人工原卷机读阅卷 5、复核、成绩录入、校对、合成等 6、成绩检查、舞弊处理 7、各招生单位网上报业务课成绩，预合成 8、各招生单位报业务课成绩、领取合成后成绩库 9、申请查分查卷 其中，小编提醒大家，从第四步到第九步，是考研阅卷工作的最重要的环节，也是最耗费时间的阶段。一般会持续大概15天左右。之后上报业务课成绩，领取统考科目成绩之后，再进行合成。整个过程至少得一个月。正是因为阅卷工作的复杂和严谨性，所以今年不少省市之前发出通知说，2月中旬公布初试成绩。也就是说，从阅卷开始到公布初试成绩一般要一个半月。当然，今年考生人数减少，阅卷工作可能会提前几天结束。同学们也能早日看到成绩啦！ 小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！
网络阅卷系统需求规格说明书
网络阅卷之图像识别需求规格说明书 东师理想软件集团
版本历史
目录 一．引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2背景 (4) 二．任务概述 (4) 2.1目标 (4) 2.2使用者特点 (4) 三．需求规定 (4) 3.1对功能的规定 (4) 3.2过程运行的规定 (5) 3.3对性能的规定 (6) 3.4对数据库管理的要求 (6) 3.5故障处理要求 (6) 四．运行环境规定 (6) 4.1设备 (6) 4.2软件 (6) 4.3接口 (6)
一．引言 1.1编写目的 该文档描述了网络阅卷系统中图像识别功能和性能的部分，用于与合作方沟通。 1.2背景 图像识别是网络阅卷系统中重要的环节。它将纸质试卷转为电子试卷，供阅卷人在电脑前阅卷。它所呈现在系统中的试卷图片的清晰性和准确性对系统的执行起着重要作用。 二．任务概述 2.1目标 在网络阅卷过程中，考生试卷通过扫描仪将试卷转化为数字图像，通过切割技术和识别技术将图片信息数据化，并存入数据库，供系统进一步操作。 2.2使用者特点 ●试卷扫描人员 他们不了解图像识别的具体过程和原理，只是将试卷放入扫描仪上进行扫描。所以可能出现试卷位置放置歪斜等情况。 ●阅卷老师 他们不参与图像识别和分割的过程，但他们是对经过图像识别和图片分割技术处理后的图片进行评阅。 三．需求规定 3.1对功能的规定 ●自动校正 ●
对图像进行去边，去印，增强，压缩处理，使之清晰，并保持图片大小在一定容量 ● ● 能识别条形码上的字符串，并按考试名称和考生考号分类存入数据库。 ● 将试卷按某一原则，比如按区域，或按题目（此原则是系统灵活设置）进行图片切分，按考试名称和考生考号分类存入数据库。 ●指定位置信息获取 对答题卡/试卷中某一指定位置（该位置不固定）的信息获取（比如：分数），按考试名称和考号存入数据库。 ●答题卡数据采集 将客观题的答案识别出来，形成一定格式的字符串，按考试名称和考生考号存入数据库。 ●对A/B卷混合识别 支持A、B卷的混合识别功能，抽取数据，按考试名称和考生考号存入数据库。 ●切分卷的拼接 对试题的切分区域能够拼接 3.2过程运行的规定 图像识别，获取信息，图像切分等过程都在后台运行，扫描人员和阅卷人是看不到
申论判卷流程及标准
申论判卷流程及标准 申论评分标准揭密：理解阅卷规则寻找高分技巧 阅卷基本流程 ?组成评卷小组 ?封闭阅卷 ?按题分组，流水作业 ?专人评专题，两人共阅一题,严禁一人阅完 ?抽样评卷，制定标准，全面铺开 ?专人复核，专人统分，专人登分，专人核分 ?试卷半年后销毁 网上阅卷：扫描答卷 ?社会各界普遍认为网上阅卷对考生来说更加公平公正。申论网上阅卷的基本流程是这样的：阅卷场先将考生答题卷扫描进电脑，一般是每份钟100份的速度，1小时可以扫描6000份试卷进电脑。考生的答题卷是以照片形式显示的，与原件形式上完全一样。 网上阅卷：电脑发卷 ?电脑按照预先设定的程序，将试卷随机发送到各台联网电脑上，考生的考号和姓名等个人信息是被遮蔽了的，能够有效防止阅卷教师作弊。阅卷教师在自己的电脑前，看着屏幕上的试卷打分，将分数敲进电脑屏幕的指定位置。 网上阅卷：阅卷教师 ?每份试卷基本上由两名阅卷教师评分，阅卷教师根本不知道自己阅的卷的是谁的，也不知道谁在与自己阅同一份试卷。为了保证阅卷教师认真看完答案再打分，所以电脑软件设定设定每篇作文必须看满多长时间，通常是每篇文章在屏幕上显示4分钟，4分钟过后下一篇文章再会显示出来。 网上阅卷：时间控制 ?如果没到4分钟，下一篇文章就不会“跳”出来，这就可以有效地避免个别阅卷教师打“神仙分”，打“印象分”。主考部门深知，公务员考试在某种意义上其意义和价值远胜于高考，高考考得好只是给人展示了一个希望，而公务员考试考得好给人展示的就是一个结果。 第一题评分标准 ?能概括出参考答案中给出的主要问题的，即可给分。只要求考者概括的意思相同或相似，不强求文字相同。 ?评分时，每缺一个主要问题扣4分；没有紧扣资料，概括欠准确扣4~5分；条理不清扣3~5分；字数每超过10字扣1分，累计扣分最多为3分。 第二题评分标准 ?※注意：评分时，参考答案中对策只作参考，不是唯一的标准，只要考者提出相应对策，言之有理，就要酌情给分。可分为四个等级打分： ?一等(26~30分)紧扣主要问题提出对策建议，对策建议具有针对性、具体性、 可行性，具有一定的创见性，语言流畅，字体美观； ?二等(16~25分)能针对主要问题提出对策建议，对策建议具有一定的针对性、具体性和
阅卷系统操作流程
系统操作流程 第一步：后台数据初始化 输入网址进入后台控制，如图所示： 跟着大红色框标识的步骤流程做便能完成初始化操作。 1）“增加学期配置”，系统默认形式，不需要修改。 2）“增加年级”，如需增加年级，点击左下角的“增加新记录”开始编写，格式规律参照上条记录即可。
3）“增加科目”，如需增加科目，点击左下角的“增加新记录”开始编写，格式规律参照上条记录即可。 4）“增加学期”，选择左上角的入学年份，然后点击“添加学期”填写上下学期时间，如下图所示。 5）“增加班级”，增加班级有两种方法，第一种（如图1）：点击“初始化配置向导”里的“增加班级”，选择左上角的入学年份，然后编写班级编号和班级名称。第二种（如图2）：打开左边选项栏“基础数据管理”里面的“班级表管理”，选好入学年份，点击“增加班级”填写信息内容。 图1
图2 6）“增加学生”，选择左上角的入学年份，选中班级点击“批量增加”，然后界面会跳转到导入方式，将准备好的excel表导入打开便可（顺带说一下导入excel表的格式，excel的版本为97-2003，后续名为xls,表头为：“学生编号”-“班级编号”-“学生姓名”-“密码列”）。 图3 图4 图5
7）“增加教研组”，如需增加教研组，点击左下角的“增加新记录”开始编写，格式规律参照上条记录即可。 8）“配置班级”，选中教研组，点击“配置班级”，选择左上角入学年份，选定老师，然后勾选班级的科任和班主任。
9）“权限管理”，打开左边选项栏“用户管理中心”里面的“权限管理”，选中老师，到界面右边的勾选栏勾选对应的选项，一般默认如下图四个选项所示。 第二步：创建考试目录 1.1登陆考试管理系统 操作步骤：双击心意答阅卷快捷链接方式 输入登陆用户名、密码、登陆，注意选择是使用外网还是内网。
网上阅卷要求
网上阅卷要求 1.阅卷前，各校教导主任要及时组织阅卷人员进行专项培训，学习评卷纪律和要求，确保阅卷人员明确流程，操作规范。 2.接到阅卷任务，题组组长首先要与同题组阅卷人员相互沟通。明确阅卷任务，依据时间要求，确定阅卷进程。 3.阅卷人员依据个人登录账户（用户名、密码）登录阅卷系统，了解窗口错对符号按钮、标记按钮、右键快捷方式等功能。 4.正式评卷前，组长应组织评卷人员认真研读试题，校对参考答案，并对有疑义、争议、开放性的问题，通过试评（10份左右），确定评分标准。评分标准一经认定，必须严格执行。防止偏宽和偏严。 5.评卷必须用错对符号按钮标明正误，只标记得分，不标记扣分。简答、论述、计算等题要按要点或步骤得分。全错标×，全对标√，若有部分错误，在有误部分或步骤处标×，并依据评分标准扣分。出现答错位置的，得0分。超出位置的，以位置内所答为准得分。 6.阅卷教师要认真浏览屏幕答题区域所显示的解答，做到标号明确，赋分合理。每阅一份后，要复查一遍，若发现漏批、错批以及操作失误造成的赋分错误，应及时回评，即
可补救。 7.阅卷人员发现典型试卷、优秀试卷等，可进行标记，以便作为分析或讲评素材。 8.阅卷期间出现不正常图像，点“异常图像”按钮标记，继续阅后边试卷。待系统管理员处理后，再重新阅评。其它无法标记的问题，及时向阅卷领导小组汇报，由阅卷领导小组向系统管理员咨询。 9. 阅卷人员阅卷中可通过“评卷信息”按钮了解自己的阅卷任务、已阅份数、均分等情况，以便把握进程和标准。 10.如果中途离开，应首先正常退出评卷系统。以免他人随意进入系统。再次评卷，应重新登录。 11.网上阅卷期间，各校阅卷领导小组要通过系统监控评卷质量，掌控评卷进度，提醒注意事项。 12.阅卷人员阅完试卷后，要向阅卷领导小组报告，经核查确无遗留，填写《质量分析简表》（后附），方为完成任务，。 13.阅卷人员要记住登录密码，以备下次再用。
七天网络阅卷培训教程
七天网络阅卷培训教程 操作流程及注意事项
1.基础数据 1.1. 考生单位的建立 学校用户 Eg2 :联考用户 1.2. 基础数据的导入 学校用户，筛选出各班级的学生导入到相应的“单位名称”联考用户，筛选出文理科导入到相应的“单位名称” 1.3.教师数据的导入 学校用户，单位是年级。
联考用户，单位是学校。 2.考试安排 2.1.添加考试名称 高中分科后一次考试要添加2个考试名称 Eg :江淮十校高三第一次月考（文） Eg :江淮十校高三第一次月考（理） 2.2.设置考生单位 在添加的考试名称下设置参加本次考试的考生单位 Eg :江淮十校高三第一次月考（文） 勾选所有的文科班级 Eg :江淮十校高三第一次月考（理） 勾选所有的理科班级 3-答卷扫描 3丄添加科目 在添加的考试名称下添加科目，注意区分单面和双面即：语文和英语虽然试卷一样但是要分文理科来扫描 Eg :江淮十校高三第一次月考（文）
语文 Eg :江淮十校高三第一次月考（理） 语文 3.2设置扫描仪纸张尺寸：匹配原始/自动检测歪斜校正（勾选） 长度检测（勾选）超声波检测（勾选） 3.3扫描答题卷多次操作导致扫描窗口弹不出来。
解决方法：打开任务管理器结束Septnetorm 这个进程 3.4异常图像的处理扫描时出现异常图像若异常图像中黑色阴影没有遮 保存该图像；若异常图像中黑色阴影遮住学生的答题区域, 删除该 图像并重新扫描。 3.5关闭扫描窗口关闭扫描窗口，在待上传和待生成图像都是零的时候。 4. 考号解析 4.1设置答题卷模板选择一份规范试卷做模板（随机选取） 4.2设置特征区域特征区域是用来区分学科防止错扫。 正面特征区域用学科名称背面 特征区域用答题卷上故有的题 号（特征区域尽量小） 考号所在区域，这个区域可以尽量的大 4.4识别考生号 识别后不能入库的答题卷的处理： a.条码丢失则手动输入考号，点击这里入库 b.试卷扫描位置不正确，调整图像，然后入库 住学生的答题区域, 4.3设置考号参数选中条码所在区域 然后保存。注意考号位数选择选择
网上超人气计算机免费视频教程大全
网上超人气计算机免费视频教程大全（下载地址） 2009-07-13 21:33 视频网络管理员试题讲解深入浅出，详细讲解！ https://www.wendangku.net/doc/9f16224783.html,/user/xch/from.asp?id=185&wh=helploving 视频局域网组网技术视频教程深入浅出，详细讲解！ https://www.wendangku.net/doc/9f16224783.html,/user/xch/from.asp?id=212&wh=helploving 视频希赛视频点播平台，IT技术和管理视频大展销希赛视频点播，信息资源学习的海洋，课程分工明确，细致，IT技术管理的展示平台，让你无时不在信息学习培训中得到知识的享受，专家讲解具体到位，学习课程安排合理流畅，通过希赛视频平台，找到你的需求，解决你学习的难题，轻松获取知识的硕果。https://www.wendangku.net/doc/9f16224783.html,/user/xch/from.asp?id=124&wh=helploving 视频网络管理员考试串讲视频教程本串讲视频教程根据最新的网络管理员考 试大纲和作者进行考试辅导与阅卷的经验，对其中的难点问题进行了详细的分析和讲解。对于网络基础知识、网络应用配置、HTML标记语言和ASP动态编程等有关技术和工具进行详细的讲解。并详细讲解了上下午试题解答方法和技巧，以及考试中出现的常见问题及对策。 https://www.wendangku.net/doc/9f16224783.html,/user/xch/from.asp?id=63&wh=helploving 视频 IT项目管理视频教程根据PMBOK2004知识体系，结合我国IT项目建设和管理的实际情况，对信息系统项目管理所涉及的知识领域进行了详细的讲解。https://www.wendangku.net/doc/9f16224783.html,/user/xch/from.asp?id=37&wh=helploving 视频系统分析师视频教程本视频教程就考试中经常出现的一些问题进行了归 纳和总结，压缩了所有考试重点和难点知识。所总结的考试重点知识包括了（基础知识、案例分析、论文）实际考试时除专业英语以外的90%以上的考试知识点，而这些知识点几乎在每次考试中都会出现。 https://www.wendangku.net/doc/9f16224783.html,/user/xch/from.asp?id=10&wh=helploving 视频网络安全设备与技术视频教程介绍网络安全设备种类及工作原理、优缺点和典型应用。 https://www.wendangku.net/doc/9f16224783.html,/user/xch/from.asp?id=42&wh=helploving 视频信息处理技术员串讲视频深入浅出，详细讲解！ https://www.wendangku.net/doc/9f16224783.html,/user/xch/from.asp?id=173&wh=helploving 视频信息系统监理师试题讲解视频深入浅出，详细讲解！ https://www.wendangku.net/doc/9f16224783.html,/user/xch/from.asp?id=186&wh=helploving 视频信息系统项目管理师考试串讲视频教程根据最新的信息系统项目管理师 考试大纲和作者进行考试辅导和阅卷的经验，对其中的难点问题进行了详细的分析和讲解。https://www.wendangku.net/doc/9f16224783.html,/user/xch/from.asp?id=75&wh=helploving 视频二级Visual Basic语言视频教程集中了考试所有的难点和重点知识的精深讲解，可以保证既不漏掉考试必需的知识点，又不加重考生备考负担，使考生轻松、愉快地掌握知识点并领悟二级Visual Basic考试的真谛。 https://www.wendangku.net/doc/9f16224783.html,/user/xch/from.asp?id=19&wh=helploving 视频 Java程序设计深入浅出，详细讲解！ https://www.wendangku.net/doc/9f16224783.html,/user/xch/from.asp?id=204&wh=helploving 视频二级Access数据库视频教程集中了考试所有的难点和重点知识的精深讲解，可以保证既不漏掉考试必需的知识点，又不加重考生备考负担，使考生轻松、愉快地掌握知识点并领悟二级Access考试的真谛。
乐华网上阅卷系统1.0操作手册
乐华网上阅卷系统操作手册 第一章安装配置 简介：乐华网上阅卷系统分为“扫描识别”和“主观题网上阅卷”两个子系统。 、运行环境 网上阅卷服务器运行环境： ?酷睿双核或以上微处理器（）； ?网络操作系统：； ?或以上内存，建议使用内存； ?或以上的硬盘空间，为保证足够的存储空间，建议使用以上硬盘。系统安装文件放置盘应为格式（若不是，可用命令转换：盘符） 客户端运行环境： ?或以上微处理器（）； ?、、操作系统，要求或以上版本，建议使用； ?或以上内存，建议使用内存。 扫描识别电脑基础配置： ?或以上微处理器（）； ?、、操作系统，推荐使用； ?或以上内存，建议使用内存； ?或以上的硬盘空间，为保证足够的存储空间，建议使用以上硬盘。系统安装文件放置盘应为格式（若不是，可用命令转换：盘符） 、安装步骤 系统采用一键式完整安装（免数据库安装、免发布器安装），简化用户操作步骤，最大程度体现易用性。 、进入安装界面 插入安装光碟，系统将自动运行安装程序（主界面如图所示），如果安装程序无法自动运行，可以打开安装程序文件夹，找到文件，双击此安装文件运行安装程序。
安装过程中，根据需要可选择安装服务器端或扫描端。 系统自动进行安装，点击完成安装完毕。 、配置服务器参数
【】系统安装完毕后，在桌面上找到，双击启动数据库服务器。桌面右下角出现“”标志，表示数据服务器开启正常。（注：必须启动阅卷数据库服务器，否则无法使用阅卷系统） 【】在桌面上找到，双击打开阅卷服务器，启动系统服务。（注：必须启动阅卷服务器，否则无法使用阅卷系统） 【注】如果提示端口被占用，请检查服务器电脑上，是否运行有或迅雷等占用端口的软件，如有请停用，或者在乐华阅卷服务器软件“端口”里修改端口号。 打开浏览器（），在地址栏输入阅卷服务器地址及端口号,例如： 服务器地址或域名（端口号），如：.建议使用或更高版本的浏览器。 【】首次打开系统，需要按提示加载客户端控件，如下图：
网上评卷
网上评卷——学生注意事项 网上评卷是利用计算机网络系统和图像扫描技术，结合传统人工评卷经验的一种无纸化评卷方式。评卷老师不再接触考生的纸介质答卷，而是根据计算机屏幕上的考生答卷原始图像信息，将其得分通过键盘直接输入计算机，其实质是通过计算机网络技术辅助人工评卷。网上评卷要求试卷和答题卡分离，考生答题全部在答题卡上。评卷开始前，先将考生答题卡通过高速图像扫描仪录入计算机。其选择题的答题结果在扫描过程中即由计算机自动完成评卷给分，非选择题的答题结果转变为电子图像存入专用计算机服务器，并将各题答案分别切割。评卷过程中，通过网络将试题答案图像随机发到评卷老师所在的计算机终端屏幕上，评卷老师只能看到自己所评的试题图像，并将评分结果直接输入计算机。最后由计算机自动完成全卷分数合成等工作。网上评卷实行一题多评制，每题最少由不同评卷老师评阅两遍，以有效控制评卷误差，最大限度地提高了考试的公平、公正性。 考卷和答题卡有哪些变化 实行网上评卷后，试卷不分一、二卷，不留答题区域，不设密封装订线。每份试卷设一、二两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。试卷分A、B两种卷型，以第一部分选择题区分。答题卡除英语科目为A4幅面纸张外，其余各科均为A3幅面。卡上设有考生信息栏和答题区域。考生信息栏包括姓名和准考证号填写栏、试卷类型信息涂点、条形码粘贴栏。答题区域分为第一部分选择题答案信息涂点区域和第二部分非选择题答案书写区域。答题卡上还设有缺考标记信息涂点，用于记录缺考考生。 怎样保护好答题卡 考生答题时一定要注意保护好答题卡，因为任何污染、破损、折叠、因浸水而变形等都会直接影响机器阅卷，甚至影响考试成绩。为了保护好答题卡卡面的物理属性，应做好以下方面：第一，如果考试用的桌面不平，填涂答题卡时应在垫板上进行，防止将纸张戳破；第二，要准备擦汗用的毛巾和手帕，由于天气炎热，出汗较多，在填涂或书写时要保持两手干净；第三，更改信息涂点错误时，使用塑料皮擦要轻轻用力，顺着一个方向擦除，不要来回用力，并注意用嘴吹净卡面，不要用手抹；第四，不要将答题卡折叠、污染、穿孔、撕破等；第五，严禁将答题卡带出考场。 注意事项 第一，必须在答题卡上作答，若在试卷、草稿纸上作答无效。 第二，领到答题卡后，使用0.5毫米黑色墨水签字笔在规定的栏目内填写姓名及准考证号。
网上阅卷答题卡扫描教程
云阅卷服务平台答题卡扫描 扫描答题卡之前，确认已经创建考试并导入了考生信息，且考试科目已经设置了答题卡。 1.双击打开云阅卷扫描端，扫描端的图标，如下图所示： 2.在【选择考试】的下拉菜单中选择要扫描答题卡的考试和科目， 如下图所示： 3.扫描学生答题卡 （1）点击“扫描学生答题卡”，弹出确认对话框，确认无误点击“是”，扫描仪开始自动扫描学生答题卡，如下图所示：
扫描过程中，可以查看学生答题卡的识别情况：（红色表示学生答题卡未涂抹，或者涂抹不符合扫描识别的标准） （2）扫描过程中，答题卡的识别结果共有三种： 第一种显示“通过”，表示答题卡信息一切正常； 第二种显示“通过，但考号填涂错误，请稍后…”，用黄色高亮背景标记，这代表学生答题卡的条形码破损或准考证号填涂错误，需要登录云阅卷服务平台在相应考试对应科目的错误考号处进行认领，处理方法详见附录1；
第三种显示“定标点识别失败…”，用红色高亮背景标记，表示该张答题卡正背面放反了，处理方法详见附录2。 当扫描仪进纸仓中的答题卡扫描完毕后，扫描仪会自动停止并弹出对话框，如果接下来要扫描的还是刚扫描完的这个科目，则点击“继续扫描”；如果要扫描其它科目，或者其他考试的其他科目，则点击“结束扫描”，重复第一步操作进行扫描。 4.扫描标准答案 各学科组长涂好标准答案的答题卡，可以通过客户端将标准答案扫描到云阅卷服务平台中，操作方法如下图所示：
5.校对答题卡数量 扫描完某一科目的全部答题卡后（错误考号也已处理完毕），需要校对答题卡的数量，确认没有丢卡。 （1）登录云阅卷服务平台； （2）找到相应考试对应科目的学生答题卡“调整”，如下图所示：
乐华网上阅卷系统1.0操作手册
乐华网上阅卷系统1.0操作手册 第一章安装配置 简介：乐华网上阅卷系统分为“扫描识别”和“主观题网上阅卷”两个子系统。 1、运行环境 网上阅卷服务器运行环境： ●?酷睿双核2.0或以上微处理器（CPU）； ●?网络操作系统：Microsoft Windows XP / Windows Server 2003； ●?1G或以上内存，建议使用2G内存； ●?80G或以上的硬盘空间，为保证足够的存储空间，建议使用320G以上硬盘。系统安装文件 放置盘应为NTFS格式（若不是NTFS，可用DOS命令转换：convert 盘符:fs:ntfs）客户端运行环境： ●?Pentium II或以上微处理器（CPU）； ●?Microsoft Windows 98/Me、Windows 2000、Windows XP操作系统，要求IE6.0或以上 版本，建议使用IE6.0； ●?512MB或以上内存，建议使用1G内存。 扫描识别电脑基础配置： ●?Pentium II或以上微处理器（CPU）； ●?Microsoft Windows 98/Me、Windows XP、Windows 2003操作系统，推荐使用Windows XP； ●?1G或以上内存，建议使用2G内存； ●?80G或以上的硬盘空间，为保证足够的存储空间，建议使用320G以上硬盘。系统安装文件 放置盘应为NTFS格式（若不是NTFS，可用DOS命令转换：convert 盘符:fs:ntfs） 2、安装步骤 系统采用一键式完整安装（免数据库安装、免Web发布器安装），简化用户操作步骤，最大程度体现易用性。 2.1、进入安装界面 插入安装光碟，系统将自动运行安装程序（主界面如图所示），如果安装程序无法自动运行，可以打开安装程序文件夹，找到setup.exe文件，双击此安装文件运行安装程序。
阅卷系统操作流程
系统操作流程 第一步：后台数据初始化输入网址进入后台控制，如图所示：跟着大红色框标识的步骤流程做便能完成初始化操作。，系统默认形式，不需要修改。“增加学期配置”1）2）“增加年级”，如需增加年级，点击左下角的“增加新记录”开始编写，格式规律参照上条记录即可。3）“增加科目”，如需增加科目，点击左下角的“增加新记录”开始编写，格式规律参照上条记录即可。4）“增加学期”，选择左上角的入学年份，然后点击“添加学期”填写上下学期时间，如下图所示。5）“增加班级”，增加班级有两种方法，第一种（如图1）：点击“初始化配置向导”里的“增加班级”，选择左上角的入学年份，然后编写班级编号和班级名称。第二种（如图2）：打开左边选项栏“基础数据管理”里面的“班级表管理”，选好入学年份，点击“增加班级”填写信息内容。 1图 2图6）“增加学生”，选择左上角的入学年份，选中班级点击“批量增加”，然后界面会跳转到导入方式，将准备好的excel表导入打开便可（顺带说一下导入excel表的格式，excel的版本为97-2003，后续名为xls,表头为：“学生编号”-“班级编号”-“学生姓名”-“密。码列”） 3图 4图
5 图 7）“增加教研组”，如需增加教研组，点击左下角的“增加新记录”开始编写，格式规律参照上条记录即可。 8）“配置班级”，选中教研组，点击“配置班级”，选择左上角入学年份，选定老师，然后勾选班级的科任和班主任。9）“权限管理”，打开左边选项栏“用户管理中心”里面的“权限管理”，选中老师，到界面右边的勾选栏勾选对应的选项，一般默认如下图四个选项所示。第二步：创建考试目录登陆考试管理系统1.1操作步骤：双击心意答阅卷快捷链接方式输入登陆用户名、密码、登陆，注意选择是使用外网还是内网。进入管理考试界面，点击“考试管理”进入． 创建考试1.2创建多科考试1.2.1操作步骤：点击右上方的【创建考试】按钮——填写相关信息——【创建】、入学年份；（注：1、选择本次考试的相应年级及相应的学期；2、填写本次考试的考试名称；3、选择学号识别的类型；4、选择答题卡定位的类型；5、勾选本次考试的相应科目，可以多选）6 （生成效果如左图所示）增加单科考试目录1.2.2 操作步骤：鼠标移动至考试名称的位置——点击【新增】——填写相关信息——【确定】——单科考试创建完成． 进入单科科目后，点击【扫描制作】设置好试卷扫描的页面和纸张类型参数，将一份答题卡放到扫描仪上，点击【扫描试卷】在弹出的界面中，选择扫描仪设置扫描参数，点击扫描仪属性框下方的【扫描】按钮，答题卡扫描完毕后，点击扫描仪属性框下方的【关闭】按钮关闭扫描界面，对答题卡进行编辑答题
七天网络阅卷教师须知
七天网络阅卷教师须知 一、登录阅卷网站 打开浏览器，在地址栏里输入阅卷网址，进入七天网络阅卷登录页面。 如果用户账号不是手机号码，则点击页面上的“组织代码登录”，输入组织代码、用户账号、登录密码和验证码（鼠标点击验证码图像，更新验证码），点击“登录”按钮，进入网络阅卷页面。 如果用户账号是手机号码，只需要输入手机号码和密码就可以登录，如果密码忘记了，则点击页面上的“忘记密码”就可以获取或重新设置密码。 二、开始阅卷 1、核对阅卷任务，点击“开始阅卷”。 2、阅卷系统支持鼠标评分和键盘评分： 鼠标给分： （1）下拉列表给分，如图1所示，这是默认的给分方式。在浮动窗口的下拉列表中选择分值后，点击“提交评阅”按钮，随机抽取下一题，直至任务结束； 图1 下拉列表给分 （2）给分板给分，如图2所示。如果勾选右上角的“启用评分板”，则在浮动窗口的给分板中选择分值，鼠标点击相应的分值按钮后，点击“提交评阅”按钮，随机抽取下一题，直至任务结束。
图2 评分板给分 （3）直接点击图片给分。如图3所示，比较适用于填空题的评阅。事先要设置好给分步长，教师阅卷的时候，直接点击学生的作答区域，在同一位置每点一次鼠标分值就累加一个给分步长，如果给分给错了，就点击右上角的“撤销标注”，取消给分。这种给分方式的优点是：一是分数可以自动累加，免去心算的麻烦；二是打分标记可以在考生的答卷上显示以供考生查看，考生可以据此了解得分失分情况。 图3 直接点击图片给分 键盘给分：在题号右侧的方框中输入得分，按“回车（Enter）”键，跳转下一给分点，所有给分点分值给完后，继续按“回车（Enter）”键提交评阅，随机抽取下一题，直至任务结束。 屏幕滚屏：如果图片很大，直接用键盘上的上箭头键“↑”和下箭头键“↓”进行滚屏，不需要用鼠标拖拽滚动条进行滚屏。 注意：对于同一道题，鼠标和键盘不可交叉操作！即用鼠标选择分值时，不能按“回车”键提交；用键盘输入分值，不能用鼠标点击“提交评阅”按钮进行提交。 3、如果抽取的是空白卷，则先给0分，再提交。 4、调整图像大小，答卷图像如大小不合适，可点击评分栏上的“放大”按钮或按键盘上的“+”键放大图像，点击评分栏上的“缩小”按钮或按键盘上的“-”键缩小图像。或者直接调整浏览器的显示百分比。点击“原图”按钮，试题图像就以100％的比例显示。 如果点击“放大”按钮后，浮动窗口超出了屏幕的显示范围，导致无法给分，此时可以按键盘上“-”键，缩小图像，浮动窗口就可以显示了。 5、查看整卷，点击评分栏上“查看整卷”，在整卷页面的浮动窗口中选择查看“分区显示”、“查看整卷”。点击“返回评阅”，继续阅卷。 6、评阅标注，勾选右上角的“启用标注”，鼠标移至图像，鼠标指针自动变换为“红色笔”，按下鼠标左键即可在图像上打“√”、“×”等标记，提交时，标注也自动保存。 7、教师可以在家或办公室等任意有互联网接入的环境里完成阅卷任务。 三、回评 回评是指对已提交评阅的试题重新评阅。 在评分页面左上角点击，进入已阅试题页面。已阅试题图像按提交评阅的后先次序排