郑州市物价局、郑州市教育局关于降低公办普通高中择校费收费标准的通知

郑州市物价局、郑州市教育局关于降低公办普通高中择校费

收费标准的通知

【法规类别】教育经费与财务

【发文字号】郑价费[2009]8号

【发布部门】郑州市物价局郑州市教育局

【发布日期】2009.06.15

【实施日期】2009.08.01

【时效性】现行有效

【效力级别】地方规范性文件

郑州市物价局、郑州市教育局关于降低公办普通高中择校费收费标准的通知

（郑价费〔2009〕8号）

各县（市）区物价局、教育局及市直学校：

为减轻群众负担，缓解“上学贵”问题，根据省发改委有关工作安排，结合我市公办高中学校现行的实际收费水平，经研究决定适当降低我市公办普通高中择校费收费标准，现通知如下：

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郑州市教育局民办学校办学许可程序

郑州市教育局民办学校办学许可程序 一、根据《行政许可法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》等法律、法规，制定本程序。 二、申请许可程序：申请、受理、评估、审核、批准。 三、申请许可权限： 举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校由教育行政部门审批；举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由劳动和社会保障行政部门审批办理，并抄送同级教育行政部门备案。 举办高等教育学校的办学许可，由举办者向市教育局提出申请，由市教育局报省教育厅审批。 举办学历教育的中等专业学校和普通高中以及非学历中等教育的学校的办学许可，办学地点在市区的，由举办者向市教育局申请审批；办学地点在县（市）及上街区的，由举办者向所在县（市）或上街区教育局（教文体局）申请，由所在地教育局（教文体局）报市教育局审批。 举办幼儿园、小学、初中及其它相关教育机构的许可,由举办者向其所在地的县（市）、区教育局（教体文局）申请审批。 四、郑州市教育局具体受理民办学校申请的部门是社会力量办学管理处。 郑州市教育局在受理申请期间，派专人在办事大厅受理申请，解答咨询。 五、申请办理《社会力量办学许可证》应当具备下列条件： （一）举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格。举办民办学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，并具备国家规定任职条件的公民担任。 （二）设立民办学校应当符合郑州市教育发展的需求，具备教育法和其他法律、法规规定的条件。 （三）民办学校的设置标准参照同级同类公办学校的设置标准执行。 六、申请举办民办学校，举办者应提交的材料： （一）申请筹设民办学校，举办者应提交下列材料： 1、申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。 2、举办者的姓名、住址或者名称、地址； 3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权； 4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。 （二）申请正式设立民办学校的，举办者应当提交下列材料： 1、筹设批准书； 2、筹设情况报告； 3、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单； 4、学校资产的有效证明文件； 5、校长、教师、财会人员的资格证明文件。 （三）具备办学条件，达到设置标准的，可以直接申请正式设立，并应当提交第一条第和第二条的3、 4、5项规定的材料。 七、申请许可时间 （一）申请举办实施学历教育的，市教育局于每年第三季度前受理；申请举办中等非学历教育的，市

郑州市教育局关于加强中小学作业建设的指导意见

郑州市教育局关于加强中小学 作业建设的指导意见 为深化基础教育课程改革，加强教学规范，优化教学环节，落实课程目标，提高学习效率，促进学生发展，推进道德课堂建设，现就加强中小学作业建设提出如下指导意见。 一、提高认识，转变观念 （一）作业的基本目的在于帮助学生理解、巩固所学的知识、技能，检查学生对相关知识、技能的掌握程度，发现和改进存在的问题；同时，完成作业的过程，可以帮助学生养成良好的学习习惯，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养独立性、责任心、创新精神和创造能力。 （二）加强作业建设，是体现“以人为本”,有效落实三维目标的需要；是尊重学生差异，引导学生养成良好学习习惯、掌握科学学习方法的需要；是适应素质教育要求，减轻学生过重负担，激发学生学习兴趣的需要；是践行道德课堂理念，还学生学习主动权，促进学生思维发展、能力提升和精神成长的需要。 二、明确目标，务求实效 （一）通过开展有关作业设计与实施的实践研究，提高教师对作业作用的认识，引领教师学习评价理论，掌握作业编制的方法。 （二）在细化解读课程标准、编制学期《课程纲要》的基础上，加强过程性评价研究，整体思考、设计学期作业规划，把课程评价落到实处。 （三）开展合作研究，建立和完善作业库，编制解释性强、类型丰富、形式多样、科学理的作业，有效改变作业形式单一、学生疲于应付、作业目的与效果不相匹配的现象； （四）不断完善作业系统，实施科学的作业管理，提高作业和教学的有效性，切实减轻不合理的学业负担，促进学生健康全面成长。 三、完善系统，规范实施 作业具有巩固知识、发展能力、矫正教学、培养学生良好行为习惯的作用，它和备课、上课、辅导、评价构成了教学的五个基本环节。作业作为其中的一个环节，和其他几个环节具有紧密的内在联系，因此作业设计要置于教学环节的整体中来思考，从而保持作业与学习目标、学习内容的一致性。作业本身也是一个系统，主要包括设计、布置、批改、讲评等环节。完善作业系统应该以精选、先做、全批、精析为基本原则，从而实现作业的有 效性。 （一）作业的设计

郑州市教育局 郑州市人民政府教育督导室关于印发

郑州市教育局郑州市人民政府教育督导室关于印发郑州市幼儿园等级评定标准及办法（试行）的通知 各县（市）、区教育局（教体局），县（市）、区人民政府教育督导室，市教育局直属幼儿园，市属企事业及社会力量办幼儿园： 现将《郑州市幼儿园等级评定标准及办法》（试行）印发给你们，请认真贯彻执行。 郑州市教育局 郑州市人民政府教育督导室 二〇一〇年十二月二十九日

郑州市幼儿园等级评定标准及办法 （试行） 为全面贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）精神和《郑州市教育督导条例》，进一步加强我市幼儿园等级评估管理，促进幼儿园可持续发展，尽快扩大优质幼儿教育资源，办人民满意的幼儿教育，特制定本办法。 一、等级评定对象与条件 郑州市内所有经县（市）、区级教育行政部门审批设立、办园满一年的幼儿园，均可参加等级评定。 二、等级设定和标准 全市幼儿园等级评定共分5级：郑州市合格幼儿园、郑州市二级幼儿园、郑州市一级幼儿园、郑州市示范性幼儿园、河南省示范幼儿园。幼儿园等级作为物价、财政、教育部门审核收费标准的参照依据之一。 （一）合格幼儿园基本标准 1.有办园许可证、食品卫生许可证，有收费许可证并公示，伙食费专款专用。 2.有基本的幼儿生活、学习用房和户外活动场地，有一定数量的玩教具，符合安全卫生要求。

3.各类工作人员持资质证和健康证上岗。每班配备2名教师，1名保育员。 4.按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》设置健康、语言、社会、科学（科学和数学）、艺术（音乐和美术）课程。 5.有专兼职保健人员，初步建立卫生保健管理组织和制度，保障食品安全和卫生。幼儿须体检合格后方可入园。 （二）二级幼儿园基本标准 1.具备合格幼儿园条件。 2. 达6班以上规模。占地面积生均10平方米以上，建筑面积生均6平方米以上，户外活动场地生均不低于2平方米。 3.有一定数量的大、中、小型玩教具、图书。 4.有健全的卫生保健管理组织和制度。 （三）一级幼儿园基本标准 1.具备二级幼儿园条件。 2.占地面积、建筑面积符合国家标准。 3.有相应的幼儿活动室、寝室、卫生间、盥洗室、保健室、储藏室、厨房、隔离室、音体室、资料室和办公用房等设施条件。 4.按照教育部《幼儿园玩教具配备目录》配备玩教具。 5.每班幼儿人数一般为小班25人、中班30人、大班35人。

郑州市教育局

郑州市教育局 关于对2017—2018学年郑州市中小学社会实践活动开展情况进行考核的通知 各县（市、区）教育局，局直属各学校、市属事业及各民办学校，郑州市各中小学校外教育基地： 为进一步加强我市中小学社会实践活动工作，实现校外教育工作的规范、可持续发展，推动我市校外教育工作再上新台阶。经研究，决定对2017—2018学年中小学社会实践活动开展工作进行专项考核暨表彰，现将有关事宜通知如下： 一、考核时间 2018年10月22日—11月2日 二、考核范围 各县（市、区）教育局及其所辖学校，市教育局直属各学校，市属事业、民办学校及郑州市各中小学校外教育基地。 三、考核标准 考核满分100分，其中教育行政管理部门考核占80%、校外教育基地评价占15%、学生评议占5%。学校和县（市、区）教育局按照《郑州市中小学生社会实践活动先进单位考评细则》（见附件1）进行考核；郑州市中小学校外教育基地按照《郑州市中小学校外教育基地准入管理办法》（郑教宣外【2017】10号）进行考核。 学生社会实践活动经费未纳入和未完全纳入财政预算的县（市、区），本辖区先进单位和优秀辅导教师的名额，在上年基础上适量减

少或减半；完全按文件执行的县（市、区）名额适当增加；考核不合格（考核分值小于60分）的学校，取消先进单位及优秀辅导教师评选资格。 四、考核形式 以学年度为单位，采取互查和分级督查相结合的办法进行考核。 （一）市直学校及郑州市各中小学校外教育基地 市教育局直属学校及郑州市中小学校外教育基地为必检单位，各单位按照《2017－2018学年郑州市中小学社会实践活动考核检查分组》中要求分为5个检查组，由组长单位召集被检查单位进行统一考核，考核形式为听取汇报、査看资料、召开座谈会、组织学生评议等。 市属事业及各民办学校自愿参加评选，11月2日前，参评单位需上报2017－2018学年郑州市中小学会实践活动先进单位及优秀辅导教师申报表，由郑州市教育局统一审核。 （二）各县（市、区）考核办法 各县（市、区）教育局按照《郑州市中小学生社会实践活动先进单位考评细则》，对所属学校进行考核，严格按照《2017－2018学年郑州市中小学社会实践活动先进单位先进个人名额分配表》所分配的名额，评选出本辖区先进单位候选单位，并按照《2017－2018学年郑州市中小学社会实活动检查分组》进行互查。考核方式为听取汇报、查看资料、召开座谈会、组织学生评议等。 对各县（市、区）教育局的考核由市教育局根据日常工作完成情况进行评定。各基地（场所）对市直学校的评价根据各实践基地日常评

中共郑州市中原区教育体育局委员会文件

中共郑州市中原区教育体育局委员会文件 中原教体党…2010?13号 中共中原区教育体育局委员会 关于印发《中原区教育体育局学习贯彻 <中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则> 实施方案》的通知 局属各单位： 现将《中原区教育体育局学习贯彻<中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则>实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。 中共中原区教育体育局委员会 2010年4月8日

中原区教育体育局 学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》实施方案 为深入贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》），进一步规范党员领导干部从政行为，促进廉洁从政，根据省委、市委、区委贯彻实施《廉政准则》电视电话会议精神，现结合我区实际，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，通过贯彻落实《廉政准则》，教育引导党员领导干部坚定理想信念、强化宗旨意识，进一步提高党员领导干部廉洁自律意识、责任意识，筑牢思想道德和党纪国法两条防线，规范党员领导干部从政行为，切实解决党员领导干部党性党风党纪方面存在的突出问题，扎实推进党风廉政建设和反腐败工作，为加快我区跨越式发展、构建和谐社会提供坚强有力的政治保证。 二、目标任务 （一）提高思想认识，增强党员领导干部廉洁从政意识。通过深入扎实的宣传教育，促使党员领导干部对《廉政准则》熟知熟记，入脑入心；促使党员领导干部进一步强化廉政意识，

责任意识，严于律己，自觉抵制拜金主义，享乐主义和极端个人主义等腐朽落后思想的侵蚀；促使党员领导干部模范遵守《廉政准则》各项规定，以发挥自身表率作用带动广大干部严格执行、自觉维护，努力营造崇廉尚廉的社会氛围。 （二）解决突出问题，规范党员领导干部从政行为。通过贯彻落实《廉政准则》，认真解决领导干部利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的突出问题，认真解决领导干部违反规定干预和插手市场经济活动的突出问题，认真解决领导干部脱离实际、弄虚作假、损害群众利益和党群干群关系的突出问题，认真解决领导干部利用职权和职务上的影响为家属和身边工作人员谋取利益的问题，认真解决领导干部讲排场、比阔气、挥霍公款、奢侈浪费等方面存在的突出问题，坚持自律与他律相结合，促使党员领导干部廉洁从政。 （三）加强监督检查，严肃查处违反《廉政准则》的案件。通过对监督检查，全面了解掌握党员领导干部贯彻执行《廉政准则》的相关情况，及时发现并纠正各种违反《廉政准则》的行为，严肃查处违反《廉政准则》规定的案件，并运用典型案例广泛开展警示教育，督促各级各部门切实加强对党员领导干部的教育、管理与监督。 （四）完善配套措施，逐步建立促进党员领导干部廉洁从政的长效机制。各部门、各单位要结合工作实际，根据《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》的部署，以《廉政准则》为依据，根据自身工作性质、任务和特点，细化

中共郑州市金水区教育体育局委员会文件

中共郑州市金水区教育体育局委员会文件 金教体党“2009”25号 中共郑州市金水区教体局委员会关于2009年精神文明建设工作的意见 （2009年8月10日） 2009 年是新中国成立 60 周年，也是贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神、深入学习实践科学发展观、推进?十一五?规划顺利实施的关键一年。全区教育系统精神文明建设工作的指导思想是：全面贯彻党的十七大、十七届三中全会、省委八届九次全会和市委九届十二次会议精神，深入贯彻落实科学发展观，解放思想、实事求是，与时俱进、改革创新，贴近实际、贴近生活、贴近师生。以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，以建设

社会主义核心价值体系为根本，大力推进未成年人思想道德建设和师德建设，深入开展群众性精神文明创建活动，不断提高广大师生文明素质，为推动我区由教育大区向教育强区跨越，促进教育事业又好又快发展提供强大的精神动力。 一、坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生，扎实推进学习实践科学发展观活动 （一）紧紧围绕党的十七大确定的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署，深入学习宣传贯彻党的十七大精神。要坚持统筹兼顾，把学习实践活动同贯彻党的十七大和十七届三中全会精神结合起来，同纪念新中国成立 60 周年活动结合起来，在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，引导广大师生毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地坚持中国特色社会主义道路，毫不动摇地坚持中国特色社会主义理论体系，为实现全面建设小康社会宏伟目标而奋斗。 （二）围绕开展深入学习实践活动，扎实推进用科学发展观武装师生的工作。大力宣传各学校深入开展学习实践活动的重大举措，及时报道学习实践活动的典型经验和实际效果，营造学习实践的浓厚舆论氛围，引导广大师生深入掌握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步把科学发展观转化为推动科学发展

郑州教育局关于选拔推荐中小学骨干教师培育对象通知

郑州市教育局 关于选拔推荐中小学骨干教师 培育对象的通知 各县（市）、区教育局（教体局）、市教育局直属各学校，市属事业及社会力量办各学校，省实验中学，省实验二中： 为贯彻落实党的十七大精神，全面推进我市教师队伍整体素质提升，根据“教师培训年”活动的统一安排，市教育局决定开展中小学骨干教师培育对象遴选工作，现就有关问题通知如下： 一、总体目标 以党的十七大精神和科学发展观为指导，以更新教育理念、增长专业知识、强化教学技能为培训重点，用 5 年时间，在加强农村骨干教师培育工作的基础上，再培育省、市、县 3 级骨干教师3000 名。其中省级246 名、市级1500 名、县（区）级1254名。到2013 年，努力建设一支数量适当、品德高尚、素质优良、具有持续发展能力和辐射示范、引领作用的骨干教师队伍，从而促使全市中小学教师队伍的师德修养和专业素质显著提高，为我市教育事业又好又快发展做出新贡献。

二、实施原则 （一）分级负责，逐年落实。省级骨干教师由省教育厅负责培训，并从中择优选定河南省中小学名师。市教育局负责市级骨干教师培训，今后的市级名教师将逐步过渡到从获得市级及以上骨干教师、学科带头人等中间产生。各县（市）、区教育局负责县（市）、区级骨干教师培训。省、市、县（区）三级骨干教师采取一次性选拔推荐，培训任务按 5 年分解，分期分批逐年落实。 （二）统筹兼顾，适当倾斜。遴选培训对象时，兼顾示范性中小学和非示范性中小学，不得过度集中在个别中小学；兼顾公办中小学和民办中小学，做到一视同仁；兼顾不同学科、学段，一般应以专任教师数量为基础、按一定比例安排培训对象；兼顾城市中小学和农村中小学，适当向农村中小学倾斜。 （三）阳光操作，公平公正。严格按照遴选条件和规定程序操作，遴选结果和培训结果均需公示，接受社会监督。 三、遴选条件 中小学骨干教师各类培训对象的选拔范围是在全市从事教育教学工作的专任教师。 （一）市级骨干教师应具备的条件 1、具有良好师德。忠诚党和人民的教育事业，热爱中小学教育工作，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 2、具有合格学历。在中小学担任教育教学工作并且教龄连续

2019年整理郑州市教育局关于表彰郑州市第三届教育艺术节获奖单位和资料

附件3 : 郑州市第五届教育艺术节优秀辅导教师名单 （共1156个） 、合唱（共122人） （一）一等奖 郑州19中唐银娣刘杰 郑州艺术工程学校王鑫张敬贤 郑州24中王萍王兰云郑州外国语中学赵璐平虎彬 郑州102中吴琦杨晨 郑州4中郭荣梅彭霆 郑州外语学校分校郑兰程慧玲金水区纬五路一小熊英李杰 管城区南十里铺小学陈少华王曼 管城区逸夫小学李莉田甜（二）二等奖 郑州47中胡东旭吴蕾 郑州5中刘艳任静 郑州9中陈晖修凤仙郑州73中李晶边俊 郑州45中李婵 郑州16中戴翎 新密市实验咼中李育红张培培郑州一八联合国际学校姚远刘琛 郑州101中温冰 郑州88中梅亮 郑州8中赵欣丁东方管城二里岗小学付超刘敏杰 二七区兴华小学郑皓胡云 航空港区实验小学闫建伊 经开司赵小学曹署欣陶海燕郑州57中许娜王盼盼郑州科技工业学校段艳霞申改娜中牟县二初中裴凌刘红娟郑州7中尹曙静耿丽敏郑州回中毛大路刘黎明中奥维也纳音乐学校张颖王锦姝黄科院附中任冠国张逸萌金水区文化路一小付云华朱丽娅金水区艺术小学李瑛高晶晶 郑州34中马丽郭宇霄郑州44中李丹翟瑞丽郑州11中马慧军苗绘 郑州1中张洁音林杨 郑州80中刘蓉辉付凯波郑州60中郭雪妮 郑州盲聋哑学校赵静马依丽郑州财贸学校郝倩马嘉遥郑州2中赵金霞方珊珊郑州经贸学校刘娟牧敏 郑州14中赵瑽赵艳 新密市直三小朱春焕张红利郑东新区通泰路小学周静韩晓凤中原区百花艺术小学程璐郭兰兰 惠济区东风路小学焦广宇张嘉兰新密平陌中心小学魏雪峰张利利 （三）三等奖

郑州106中学马沂涛贾瑞法郑州12中李国强杨文娟郑州3中程楠裴朝霞郑州107中学李彩虹胡艳梅 郑大一附中李玲张亚平管城区工人第二新村小存赵音刘佳宁中原区互助路小学周梦红时永强二、群舞（共125人） （一）一等奖 郑州14中李蕖吕红 郑州102中龚菁菁吴金峰郑州44中翟瑞丽孙宝剑郑州盲聋哑学校杨明赵静 郑州盲聋哑学校刘琳岳露 北大附中河南分校李晓玲许斌 郑州12中王诗意杨文娟郑州4中彭霆郭荣梅惠济区东风路小学孙志红焦广宇金水区丰产路小学谷志英宋新 新密红舞鞋舞蹈学校苏伟琴杨育荭（二）二等奖 郑州信息技术学校程芳宋歌 郑州39中吕洁牛楠楠郑州9中王珊陈晖 郑州57中王盼盼许娜 登封市嵩阳中学耿真真李宏伟郑州回中何翯 郑州机电工程学校张晓君宋继萍中奥维也纳音乐学校罗晶杨瑾 郑州外国语中学虎彬赵璐平郑州国防科技学校孙璇雷飞龙 黄科院附中杜佥H孟庆菊惠济一中王琼华刘小伟 郑州52中翟娟娟王敏郑州51中吴仨牛志华郑州39中吕洁牛楠楠郑州23中陈虹何源上街区新建小学赵会杰朱溪滢惠济区老鸦陈中心小罟弓新英陈艳青 郑州106中学王关纳李国红郑州19中唐银娣殷长春新密市职教中心冯梦梦 郑州艺术工程学校刘丹 郑州2中方珊珊孙雪莹郑州47中李建华胡东旭中原区育才小学刘明月郭丽静中原区桐淮小学连瑞英刘园园郑东新区通泰路小学杨陈鑫周静金水区艺术小学张峥李鸽二七区政通路小学王璐 郑州1中宋丽 郑州财贸学校焦雪花刘玉兰郑州科技工业学校张巧英 郑州中学吕国卿刘媛媛郑州11中李霄苗绘中牟县四咼王凯华朱松涛郑州45中李婵 郑州8中王芳 郑州7中郭松冯峥郑州3中裴朝霞程楠郑州24中张婉

郑州市教育局关于进一步做好全民义务植树暨校园绿化工作的通知

郑州市教育局 关于进一步做好全民义务植树暨 校园绿化工作的通知 各县（市）、区教育局（教体局），市教育局直属各学校，市属企事业及民办各学校： 根据郑州市政府《关于转发市绿化委员会郑州市2010年全民义务植树及造林绿化工作方案的通知》（郑政文【2010】55号）文件要求，为进一步做好义务植树及校园绿化工作，提高我市各级各类学校校园绿化景观品位和绿化建设管理水平，扩大校园绿量。现提出以下意见，请各单位认真执行。 一、提高思想认识掀起绿化高潮 深入开展义务植树活动，是实现科学发展的必然要求，也是建设生态文明的重要举措。各单位要高度重视，切实转变思想观念，提高思想认识，要把这项工作作为年度一项重要工作来抓，列入议事日程，认真研究制定工作方案，抓好任务落实。要加大宣传力度，营造浓厚氛围，动员广大师生广泛参与，掀起植树建绿的高潮。 二、加强组织领导明确目标责任 为做好校园绿化和义务植树工作，各单位要建立健全落实领导干部任期绿化目标责任制。明确主要领导同志是第一

责任人，分管领导同志是绿化工作的主要责任人的责任制度。分解任务，细化责任，确保此项工作的顺利开展。要制定校园绿化规划，校园绿化既要突出特色，又要与周边环境绿化融为一体。要主动与当地绿化、林业部门沟通，密切配合，探索建立长效合作的机制和平台，争取尽可能的支持。要积极配合辖区工作，参加地方义务植树。 三、落实措施确保工作质量 各单位要紧紧围绕构建和谐社会、促进科学发展、建设生态文明的总目标，要加大资金投入，高标准、高质量地做好校园的绿化美化工作，要努力开辟新的可绿化空间，采取见缝插绿、拆墙透绿、垂直挂绿、屋顶增绿的方式，努力增加绿化面积，使学生充满生机和活力，让学生和树木共同成长，交相辉映。通过校园植树，让学校绿树成荫、校在林中。要继续加强对绿化区域的管理，做好校园内古树名木保护工作，消除黄土裸露现象，要及时对校园行道树、绿篱死株、病株、残株进行清理、补植，并不断提高绿化品位，巩固绿化成果，建立学校绿化养护的长效机制。 四、做好宣传强化绿化意识 要以校园绿化为载体，开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，充分利用宣传栏、黑板报、校园广播、主题班会等广泛宣传“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动的重要性。培养广大青少年热爱自然、保护自然的情趣和改善环境的责

郑州市教育局关于申请十二五子课题立项通知

郑州市教育局 关于申报中国教育学会十二五科研 规划课题子课题的通知 各县（市）、区教育局（教体局），市教育局直属各中小学：经中国教育学会学术委员会评定，我市申报的《道德课堂的理念与实践研究》课题已被确立为中国教育学会十二五科研规划课题（课题负责人田保华，编号16080258）。为深入开展课题研究，推进我市道德课堂建设，经研究，决定组织全市中小学向总课题组（设在市教科所）申报子课题。现将具体事项通知如下： 一、选题要求 （一）各学校应围绕2010年下发的《郑州市构建道德课堂的实践研究课题实施方案》，结合学校工作的实际情况，自行设计课题。课题设计要以破解当前构建道德课堂实践中的重点、难点问题和解决教育教学中的实际问题为目标。课题研究要与学校教学工作有机结合，做到课题研究、教学管理、校本教研、课堂实践的有效统一。 （二）2010年在市教育局立项正在进行研究的道德课堂课题，可以修订后重新申报。 （三）各学校也可根据一年来道德课堂建设的进展情况，另

行选题。 （四）子课题研究时段暂定为1学年，逐年滚动。 二、申报办法 （一）各县（市）、区教育局（教体局）须申报1项，作为本区域的统领性课题。局属各中小学须申报1项，作为本学校的统领性课题。 （二）申报课题时须提交《中国教育学会十二五科研规划课题子课题立项申报书》一式3份。重新修订申报的课题提交阶段性研究总结报告1份，另行选题申报的课题提交课题论证报告1份。 （三）申报时间：2011年12月26日—30日。申报地点：中原西路182号附1号市教科所301室。联系人：张超。联系电话：67882068。 三、评审立项 （一）总课题组将组织专家对申报课题进行评审。 （二）子课题立项后将反馈给课题申请单位，《立项申报书》分别由总课题组、子课题负责人及其所在单位各保存1份。 四、课题管理 （一）在总课题组立项的子课题，由总课题组直接管理和指导。 （二）各县（市）、区教育局（教体局）申报的子课题，可面向本县（市）、区中小学确立二级子课题，由县（市）、区教育局

郑州市教育局教学研究室

郑州市教育局教学研究室 关于公布第四届校本课程建设奖评审实地考核环节 考核方案的通知 各县（市、区）教育局，市教育局直属、事业办、民办各普通中小学及幼儿园： 根据《郑州市教育局关于第四届校本课程建设奖评选工作的通知》精神，本着公平、公正的原则，经过评委会两轮独立评审，共有44所学校通过复审，进入实地考核阶段。现将复审入围学校名单及实地考核方案公布如下。 联系电话：67882062 联系人：崔淑萍 郑州市教育局教学研究室 二〇一七年十月二十七日 附件１：郑州市第四届校本课程建设奖复审入围学校名单 附件２：郑州市第四届校本课程建设奖评审实地考核方案

附件１： 郑州市第四届校本课程建设奖审入围名单及考核时间安排序号组别单位考核时间 1 第一组郑州大学实验小学11月9日上午 2 郑州外国语学校11月9日下午 3 郑州经济技术开发区瑞锦小学11月10日上午 4 郑州经济技术开发区外国语小学11月10日下午 5 第二组郑州市金水区文化路第三小学11月9日上午 6 郑州市金水区文化绿城小学11月9日下午 7 郑州市第二十三中学11月10日上午 8 郑州市第四十四中学11月10日下午 9 第三组郑东新区外国语学校初中部11月9日上午 10 郑东新区众意路小学11月9日下午 11 郑州市第四十七中学11月10日上午 12 郑州市第三十四中学11月10日下午 13 第四组郑州市二七区建新街小学11月9日上午 14 郑州市二七区陇西小学11月9日下午 15 郑州市金水区南阳路第三小学11月10日上午 16 郑州市金水区南阳路第一小学11月10日下午 17 第五组郑州经济技术开发区锦凤小学11月9日上午 18 郑州经济技术开发区六一小学11月9日下午 19 郑州市第十八中学11月10日上午 20 郑州市第十一中学11月10日下午 21 第六组郑州市二七区幸福路小学11月9日上午 22 郑州市二七区艺术小学11月9日下午 23 郑州市第七十三中学11月10日上午 24 郑州市中原区保利百合幼儿园11月10日下午

郑州市教育局机关固定资产管理办法

郑州市教育局机关固定资产管理办法 为加强局机关固定资产管理，掌握固定资产使用情况，提高资产使用效益，减少国有资产损失，杜绝浪费现象发生，结合局机关工作实际情况，依据《行政事业单位国有资产管理办法》及《郑州市电子化政府采购》相关规定，特制定本办法。 一、固定资产管理范围 （一）固定资产的界定及标准 单位价值在规定标准以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。 1、单位价值在500元以上，使用期限在一年以上的一般设备。 2、单位价值在800元以上，使用期限在一年以上的专用设备。 3、单位价值虽然未达到规定标准，但使用期限在一年以上的大批同类物资，如图书等。 （二）固定资产的分类 固定资产分为六类：房屋及建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书及其他固定资产。其中专用设备指各种具有专门性能和专门用途的设备，包括文体设备等；一

般设备指办公和事务用的通用性设备、办公自动化设备、交通工具、通讯工具、家具等。 二、固定资产的购置 （一）各处室如需购置固定资产，应提前到办公室提出申请，填写《郑州市教育局机关处室购置固定资产申请表》，注明需要采购物品的名称、数量、规格、采购原因等，由处室具体经办人、处室负责人签字后，报财务处、办公室审核，由主管副局长、主管行政领导审批后，按正常程序办理。 （二）局办公室于每月的5号前将各处室的《郑州市教育局机关处室购置固定资产申请表》整理汇总后，按财务处确定的经费来源与资金使用情况，统一进行网上申报、合同备案等。 （三）局办公室根据市国资委和市财政局相关规定，属政府协议采购范围内的固定资产，由专人负责通过网络申购系统按程序进行审批，并在郑州市财政局发放的《郑州市市级协议定点采购目录》中选择供应商和产品，统一进行购置。 （四）局办公室、处室负责人、使用人对新购入的固定资产进行验收后，由办公室登记固定资产台帐后，统一按程序进行财务结算。 （五）不属于政府采购范围的固定资产，应根据相关文件要求执行。 三、固定资产的核算与管理

郑州市中原区教育体育局文件

郑州市中原区教育体育局文件 中原教体…2010?18号 中原区教育体育局 关于印发《中原区第四届中小学生体育节 实施方案》的通知 中心学校、局属各中小学（幼儿园）： 为认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增 强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）精神，进一步推进素 质教育，大力开展阳光体育运动，促进我区学校体育运动的蓬 勃发展，根据市教育局“三年举办一次体育节”的整体部署， 今年将举办中原区第四届中小学生体育节。现将《中原区第四 届中小学生体育节实施方案》印发给你们，请各单位认真贯彻 执行，提前准备，积极参加。 附件：1.中原区第四届中小学生体育节竞赛规程总则

2.中原区第四届中小学生体育节组委会名单 3.中原区第四届中小学生体育节竞赛日程 4.中原区第四届中小学生体育节开幕式暨教工趣味运动会实施方案 5.中原区第四届中小学生体育节学校体育特色展示活动实施意见 6.中原区第四届中小学生体育节“体育道德风尚奖”评选办法 7.中原区第四届中小学生体育节“优秀组织奖”评选办法 中原区教育体育局 2010年3月31日

附件1： 中原区第四届中小学生体育节 竞赛规程总则 举办中原区第四届中小学生体育节，是认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》，积极响应教育部、国家体育总局“全国亿万学生阳光体育运动”活动号召，切实提高广大中小学生的身体素质的重要举措。通过体育节各项活动的开展，牢固树立“健康第一”的指导思想，突出“团结、奋进、文明、育人”的宗旨，在我区中小学校中掀起全员参与的体育锻炼热潮。为使本届体育节开得隆重、热烈、精彩、圆满，特制定中原区第四届中小学生体育节竞赛规程总则。 一、主办单位中原区教育体育局 二、承办单位七十三中学 伊河路小学 伏牛路小学 育红小学 三、组织形式（分四个阶段） （一）第一阶段（4月1日-4月15日）为组织发动阶段 各单位要根据体育节总则精神成立领导小组，建立组织机构，由主抓体育工作的领导负责组织实施。做到活动有组织、有计划、有措施，将竞赛活动和课外阳光文体活动有机地结合起来，扎扎实实，讲求实效，真正形成人人参与、班班活动、校校比赛的良好局面。各单位须将活动方案（活动人数、班次、竞赛日程

郑州市各初中名单

郑州市市区民办初中招生时间表 6月1日，各民办初中共同签订诚信招生公约; 6月5日下午，各民办初中学校向市、区教育主管部门上报招生方案和突发事件应急预案; 6月15日-17日，在毕业小学或各区中招办进行报名; 6月23日，学校确定评价地点; 6月27日-29日，到招生学校进行过程性评价; 7月1日上午9-11点，进行综合素质阶段性评价，评价地点不得设在有关联的公办初中学校。 7月7日-9日，通知入围学生名单，通知时间不得早于7月7日8点前，有意向了解学生情况的家长可以到学校查询结果; 7月9日-12日，通知预录学生和家长有关交费事宜; 7月12日-14日，录取新生收费完毕，收费时间不得早于7月12日8点前; 7月16日，各民办学校上报已交费的新生录取名单，经市、区中招办审批后履行录取手续并注册学籍; 7月20日，民办学校招生工作结束。

郑州十九中学区简介 学区制是郑州市教育局在2010年秋季推进的一项改革举措。学区工作的依据是《郑州市推进教育均衡发展2010年行动计划—郑州市教育局2010年工作要点》和《郑州市市区普通中学学区制工作实施方案》。 学区制旨在建立更为合理的教育资源配置机制，探索教师流动、教学管理、教师研训、考核评价等新机制，努力在教育资源共享、学校文化共建、教育教学互助等方面有所 突破，使校际间的差距进一步缩小，使校长和教师队伍素质整体提高，办学水平明显 提升。 2010年9月19日，郑州市教育局公布的《郑州市市区普通中学学区制工作实施方案》，对学区进行了划分，同时公布了聘任的学区长、副学区长名单。按照“相对就近、优势互补、分步推进、整体提高”的原则，在市区划分了一中学区、二中学区、 五中学区、回中学区、七中学区、八中学区、九中学区、十一中学区、十九中学区、 三十一中学区、四十七中学区、五十七中学区、外国语学校学区等13个学区。 郑州市教育局结合近几年学区运行的实际，为积极推进学区、教研协作区衔接融合， 整合重构新型学区和学区共同体，印发了《郑州市市区实施学区改革推进初中学校优 质均衡发展的意见的通知》（郑教基〔2014〕78 号），对学区制的组织领导、工作职责、制度建设进行了再强调，调整了学区设置、成员单位划分，组建了九个学区发展 共同体。 郑州十九中学区运行之初成员单位有郑州十九中、郑州五十二中、郑州六十五中、郑 州六十六中、郑州六十八中、郑州八十中，共计六所学校。2014年新增成员学校有中原振华中学、郑州五十一中、郑州启智学校。现任学区长是郑州十九中校长梁寅峰。 郑州十九中学区与航空港区的航北学区（5所学校）、航南学区（5所学校）构成第九学区发展共同体。 一类：西分、东分、桐柏一中 二类：一八联合、文博初中、经开一中、郑达实验学校、郑州市郑中 实验学校、郑东外国语、郑州新奇中学(七中分校)、二七区兴华中学、经纬中学 三类：励德双语学校、中原振华中学(19中分校)、京广实验中学 (四中分校)、豫翔实验学校、少年先锋学校、中原领航实验学校

郑州市金水区教育体育局文件

郑州市金水区教育体育局文件 金教体…2006?23号 郑州市金水区教体局 关于对全国第十六届“六一”国际儿童节 计算机表演赛金水区赛区获奖单位和个人 进行表彰的通报 各乡镇中心校，局属各单位，辖区各企事业民办学校：上半年，在各单位的精心组织下，第十六届全国“六一”国际儿童节计算机表演赛金水区赛区的比赛圆满结束。此次比赛中，我区广大中小学生积极参与，刻苦练习，经过预赛、决赛，一批成绩优异的学生脱颖而出，对于加快我区信息技术教育的普及，全面推进素质教育和课程改革起到了积极的推动作用。为鼓励先进，进一步推进我区信息技术教育及应用的深入开展，经教体局研究，决定对金水区艺术小学等12所优秀组织

单位、张继鹏等18名优秀辅导教师和王雪懿等817名获奖学生予以表彰。 希望受表彰的单位和个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，不断努力，再创佳绩。未受表彰的单位和个人要以先进为榜样，认真总结经验和不足，不断探索，为加快我区信息技术教育的普及和应用做出积极的贡献。 附件：1、全国第十六届“六一”国际儿童节计算机表演赛金水区赛区优秀组织单位名单 2、全国第十六届“六一”国际儿童节计算机表演赛金水区赛区优秀辅导教师奖 3、全国第十六届“六一”国际儿童节计算机表演赛金水区赛区学生获奖名单 4、全国第十六届“六一”国际儿童节计算机表演赛金水区赛区参赛及获奖情况统计 二○○六年五月二十四日

附件1： 全国第十六届“六一”国际儿童节计算机表演赛金水区赛区优秀组织单位（12个） 金水区艺术小学 纬一路小学 金水区实验小学 纬五路第一小学 工人第一新村小学 南阳路第三小学 中方园双语学校 郑州轻院附小 农大附小 庙李镇丰庆路小学 郑州市第七十七中学 郑州市第五十五中学

734-郑州市教育局文件

郑州市教育局文件 郑教宣外〔2010〕95号 郑州市教育局 关于表彰2010年优秀班主任的决定 （二○一○年九月二日） 一年来，我市教育系统广大班主任教师认真贯彻党的教育方针，坚持德育为先，全面实施素质教育，着力促进学生全面发展，为教育事业的改革发展作出了重要贡献。为树立典型，激励先进，根据郑州市教育局《关于评选2010年优秀班主任的通知》（郑教明电［2010］172号）要求，经层层推荐选拔，市教育局研究决 －1－

定对淡海彬等298名优秀班主任予以表彰。 希望受表彰的同志珍惜荣誉，不断进取，再创佳绩。全市广大教师和教育工作者要以他们为榜样，认真学习他们的敬业奉献精神，发扬他们勤勤恳恳、一丝不苟的工作作风，牢记教育工作者的历史使命，躬身践行人民教师的神圣职责，为推动郑州教育科学发展作出更大的贡献。 附件：郑州市2010年优秀班主任名单 郑州市教育局 －2－

附件： 郑州市2010年优秀班主任名单 局属、企事业及社会力量办学校（108名） 淡海彬张彦明赵小华单燕赵付涛袁世卓闫观喜张国瑞王湘杨立峰刘正峰邓俊成严秀芳祁振要游香丽金雪远王彦梅陈正和路彤徐绍清毛华李军艳李婷婷侯丽娟晁念林高新禹明义任艳梅张健涛杨玖忠李君耿秋娟唐楠吴昊尹文兰蔡伟杰郭庆霞林涛王孝艳梁国顺孟占彪李慧琴李建伟魏雪萍樊艳平秦淑煜杜丽芳耿瑞卿袁雪梅李岩章静余珏张坤王常红邢艳辉史前进黄真栋施要山张凯何国强陈鹤婷张志轶周敏万亚男张剑虹袁红岩胡光明张耀领席敏张艳平张密傅敏高从列王惠丽张国忠徐晖宋存国曾平郭优丽李固军庞秋敏周随安佟晶波刘双合王杰 －3－

潘慧霞胡艳莎李冰冰李如南陈淑慧黄英萍李纪明田以军杨修天谢毅靳磊孙爱玲刘亚丽王书芳刘学瑞王正彦孙好武陈东张华李筠靳艳赵勇陈瑞 新密市（20名） 兑小霞侯晓红李庆平陈超红刘春洛张爱枝安转玲张文定邢留申杨巧针王永强杨胜凯任爱军陈云峰苏振平单冰李红涛闫晓琳李广芬刘聚奎荥阳市（22名） 张荣菊车建荣刘江月王景丽常晴吴英杰张红徐丹曹振武陈华勇李聪慧张富彩张品田志李随琴张书强戴丽娅李娟丁红群李洁平宋殿莉王锋 巩义市（20名） 李朝锋刘大利贺福生齐应培许帅王晓东张王斌朱德明李会桃刘秀丽李强张建中杨雅君赵万乐朱建奇叶新晓白素丽张建甫李晓辉赵红振新郑市（21名） －4－

郑州市教育局关于印发

郑州市教育局关于印发 郑州地方高校技术技能名师工作室 建设实施意见的通知 各地方高校： 为加快我市地方高等院校师资队伍建设步伐，培养造就一批技术技能名师，带动“双师型”中青年骨干教师专业成长，经研究，决定自2015年起实施技术技能名师工作室建设项目。现将实施意见印发给你们，请结合实际，积极参与项目建设工作。 2015年5月5日 郑州地方高校技术技能名师工作室 建设实施意见 为加快应用型本科和高职高专院校师资队伍建设步伐，培养造就一批我市地方高校技术技能名师，充分发挥其示范引领作用，辐射带动“双师型”中青年骨干教师专业成长，

根据《高技能人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》、《国家高技能人才振兴计划实施方案》及《郑州市人民政府关于创新体制机制进一步加快职业教育发展的若干意见》（郑政〔2012〕265号）等精神，决定在我市地方高校启动实施技术技能名师工作室（以下简称名师工作室）建设项目，制定如下实施意见。 一、指导思想 以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)为指导，以提高地方高校服务我市经济社会发展能力为宗旨，以促进高素质技术技能型人才培养为目标，以提升专业内涵建设为突破口，以创新教师专业发展平台建设为载体，鼓励支持中青年骨干教师积极参与，大力促进高校“双师型”教师成长。通过名师工作室建设，充分发挥名师的示范引领作用，形成一批以名师为核心的高层次教学团队和专家型教师群体，形成一批技术技能积累与创新中心，为加快构建我市现代职业教育体系、提高职业教育办学水平做出积极贡献。 二、建设目标 力争通过5年两个批次，评选认定、支持建设20个技术技能名师工作室，基本涵盖我市地方主导产业和传统优势