实验四 子程序设计及跟踪调试实验

实验四子程序设计及跟踪调试实验

【实验名称】子程序设计及跟踪调试实验

【实验目的】

学习子程序结构的设计方法，理解模块间主程序与子程序之间的调用关系，【实验内容】

1、课本习题6.15（源程序、exe文件及执行结果）

2、编写子程序，已知有两组N个元素的数据，分别存放在以BUF1和BUF2为首址的字节存储区中，要求用冒泡排序法将它们从小到大的排序。

参考程序清单：

；主程序MAIN.ASM

EXTRN SORT:FAR

DATA SEGMENT

BUF1 DB 30H,10H,40H,20H,50H,70H,60H,90,80H,0,0FFH

N1=$-BUF1

BUF2 DB 22H,11H,33H,55H,44H,77H,66H,99H,88H,0AAH,0EEH,0

N2=$-BUF2

DATA ENDS

CODE SEGMENT

MAIN PROC FAR

ASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK

BEGIN:MOV AX,DATA

MOV DS,AX

LEA BX,BUF1

MOV CX,N1

CALL SORT

LEA BX,BUF2

MOV CX,N2

CALL SORT

EXIT:

；MOV AH,4CH

；INT 21H

RET

MAIN ENDP

CODE ENDS

END BEGIN

；子程序SORT.ASM PUBLIC SORT

CODE SEGMENT

SORT PROC FAR

PUSH AX

PUSH DX

PUSH SI

PUSH DI

MOV DX,CX

DEC DX

MOV SI,1

LOPI:MOV DI,SI

INC DI

MOV AL,[BX+SI-1] LOPJ:CMP AL,[BX+DI-1] JBE NEXT

XCHG [BX+DI-1],AL MOV [BX+SI-1],AL NEXT:INC DI

CMP DI,CX

JBE LOPJ

INC SI

CMP SI,DX

JBE LOPI

POP DI

POP SI

POP DX

POP AX

RET

SORT ENDP

CODE ENDS

END

【实验要求】

掌握主程序和子程序之间的参数传递方法。

【实验步骤】

（1）编写源程序。

（2）对其进行编译、连接，产生.EXE文件。

【实验报告】

（1）对源程序清单，画出相应的程序流程图。

（2）总结多模块程序设计的特点和编程方法。

（3）分析实验结果及所遇到的问题，并说明解决的方法。

实验四-循环结构汇编语言程序的设计实验报告

循环结构汇编语言程序设计实验报告

实验四循环结构汇编语言程序设计 一、实验目的 1、学习循环结构的汇编语言程序的设计和调试。 2、学习通过直接对8086计算机的寄存器和存的直接访问，编写更高效简洁的汇编程序。 3、加深掌握计算机整体的工作过程。 3、加深对排序算法的理解。 二、实验任务 编写程序求出数组A中（20个元素）的最大值和最小值（数组没有排序）。 要求至少采用二种不同的排序算法来实现。( 快速排序，归并排序、堆排序、Shell排序、插入排序、冒泡排序、交换排序、选择排序、基数排序……) 三、实验容 为了更好地实现老师所布置的实验任务，我们根据情况选取以下两种方式实

验。 1、利用冒泡排序的方式求解数组A中元素的最大值最小值。设计流程图如 下所示： 2、利用选择排序的方式求得数组A中元素的序列。设计流程图如下所示：

四、实验环境 PC机： winXP/win7(32位)/win7(64位)+winxp 虚拟机 汇编工具：Masm.exe+Link.exe。 五、实验步骤 1）建立和生成的文件 （1）编写的源程序，源程序名为abc、扩展名为.asm （2）源程序经汇编程序Masm.exe汇编（翻译）后生成二进制目标程序，文件名为abc.obj （3）目标程序需要经Link.exe连接生成可执行程序，文件名为abc.exe 2）汇编环境 最基本的汇编环境只需要两个文件：Masm.exe和Link.exe。将这两个文件拷入到已经建好的文件夹（例如 huibian）中，并将文件夹huibian放在硬盘根

目录C :\＞下 3）上机步骤 进入DOS窗口中执行。 4）调试程序 进入DEBUG后，调试程序 5）调试成功后重新汇编、连接并生成可执行代码 6）执行程序，并对运行结果截图。 利用冒泡排序求得数组A中元素的最大值最小值的实验结果如下图所示：（说明：输入数据为：13,0,59,900,587,1,657,234,34,48） 利用选择排序对数组A中元素排序得到的序列得实验结果如下图所示：（说明：输入数据为13,0,59,900,587,1,657,234,34,48）

c语言实验报告4 循环结构程序设计

《C程序设计》课程实验报告 学院：班级：姓名：学号： 实验设备：计算机1台实验日期：2011年3月1日 实验项目名称循环结构程序设计 实验目的 掌握使用三种循环语句实现循环结构的方法。 实验要求：能用while~ do~while for 三种循环语句实现循环结构，编写简单的程序，掌握这三种循环语句。 实验内容(包括步骤)：1．猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半另一个，以后每天早晨都吃剩下的一半另一个，到第十天早晨再想吃时，就剩一个桃子。问第一天共摘了多少桃子。 要求：分别用三种语句编写程序。 2．编写程序验证下列结论：任何一个自然数n的立方都等于n个连续奇数之和。例如：13=1；23=3+5；33=7+9+11;43=13+15+17+19。 要求：程序对每个输入的自然数计算并输出相应的连续奇数，直到输入的自然数为0时止。 3．编写程序，求1-3+5-7+…-99+101的值。 4．编写程序，求e的值。e ≈ 1+1/1!+1/2!+1/3!+1/4!+…+1/n! （1）用for循环，计算前50项。 （2）用while循环，要求直至最后一项的值小于10-6。 5．编写程序，输出从公元1600年至2000年所有闰年的年号。每输出5个年号换一行。判断公元年是否为闰年的条件是：

（1）公元年数如能被4整除，而不能被100整除，则是闰年。 （2）公元年数如能被400整除也是闰年。 6.编写程序，打印以下图形： * *** ***** ******* ***** *** * 7.输入一行字符，统计输入的字符中字母‘a’出现的次数（包括大小写）。 8.我国1991年有11.6亿人口，要求根据人口平均年增长率，计算从1991年算起经过多少年后我国的人口增加到15亿。 9.有一个四位数F=BBAA，前二位数相同，后二位数相同，此数又是某个自然数T的平方，求此数。 10.分解一个正整数的所有质因数 调试与结果测试：部分程序出现错误经过调整后调试正常，达到题目要求的结果，运行正常。

实验二选择结构程序设计实验报告

实验三：C程序的选择结构 一、实验目的和要求 （1）了解 C 语言表示逻辑量的方法（以0 代表“假”，以非0 代表“真”）。 （2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 （3）熟练掌握if 语句的使用（包括if 语句的嵌套）。 （4）熟练掌握多分支选择语句—switch 语句。 （5）结合程序掌握一些简单的算法。 （6）进一步学习调试程序的方法。 二、、实验软硬件配置 1.硬件配置 电脑 2.软件配置 Windows xp Visual C++6.0 三、实验内容及过程描述 实验步骤： ①进入Visual C++ 6.0 集成环境。 ②输入自己编好的程序。 ③检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时 改正。 ④进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”，根据提 示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正 确，应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。 实验内容： 本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。 x x 1 （1）有一函数：y 2x 1 1 x 10 3x 11 x 10 写程序，输入x 的值，输出y 相应的值。用scanf 函数输入x 的值，求y 的值。程序如下：#include int main() {float x,y; int i; while(i<1000) { printf(" 请输入x 的值："); scanf("%f",&x); if(x<1) y=x; else if(1<=x&&x<10)

实验四分支和循环程序设计实验(精)

实验四分支和循环程序设计实验 一、实验要求和目的 1．熟悉汇编语言程序设计结构； 2．熟悉汇编语言分支程序基本指令的使用方法； 3．掌握利用汇编语言实现单分支、双分支、多分支的程序设计方法； 4．了解汇编语言循环程序设计的基本流程； 5．熟悉汇编语言循环基本指令的使用方法； 6．掌握利用汇编语言的循环指令完成循环程序设计方法。 二、软硬件环境 1、硬件环境：计算机系统 windows； 2、软件环境：装有 MASM、DEBUG、LINK、等应用程序。 三、实验涉及的主要知识 在实际应用中，经常根据一些条件来选择一条分支执行。汇编语言的条件判断主要是通过状态寄存器中的状态位、无符号数相减或有符号相减而导致的结果来进行。 1．无条件转移指令 JMP 无条件转移指令 JMP是使程序无条件转移至目标处，又分为段内转移、段间转移。 2．条件转移指令 JXX 条件转移指令可分为三大类： 1）．简单条件转移指令指令。根据单个标志位的状态判断转移条件。标志位指令转移条件意义 CF JC CF=1 有进位/借位 JNC CF=0 无进位/借位 ZF JE/JZ ZF=1 相等/等于 0 JNE/JNZ ZF=0 不相等/不等于 0 SF JS SF=1 是负数 JNS SF=0 是正数 OF JO OF=1 有溢出 JNO OF=0 无溢出 PF

JP/JPE PF=1 有偶数个 1 JNP/JPO PF=0 有奇数个 1 2）．无符号数条件转移指令。 假设在条件转移指令前使用比较指令，比较两个无符号数A，B，指令进行的的操作是 A-B，其转移指令如下： 指令转移条件意义 JA/JNBE CF=0 AND ZF=0 A>B JAE/JNB CF=0 OR ZF=1 A>=B JB/JNAE CF=1 AND ZF=0 AB JGE/JNL SF=OF OR ZF=1 A>=B JL/JNGE SF OF AND ZF=0 A

实验4选择结构程序设计

实验4 选择结构程序设计 一、实验目的 1．掌握C语言中逻辑量的表示和使用方法。 2．掌握if语句及switch语句的使用。 3．熟悉各种表达式作为if语句及switch语句的条件。 4．了解Turbo C程序的基本调试方法。 二、实验内容 1．验证性实验 (1)分析程序的运行结果。 ①运行下列程序，输入1-7之间的任意数字，观察程序的运行结果。 #include void main() { int week; printf("Input(1-7):"); scanf("%d",&week); switch(week) { case 1:printf("Mon.\n"); break; case 2:printf("Tue.\n"); break; case 3:printf("Wed.\n"); break; case 4:printf("Tur.\n"); break; case 5:printf("Fri.\n"); break; case 6:printf("Sat.\n"); break; case 7:printf("Sun.\n"); break; default:printf("The input is wrong!\n"); } } ②运行5次下列程序,输入的数据分别是1,2,3,4,5，请观察每次的运行结果,并根据结果分析原因。 #include void main() { int n,a=0,b=0,c=0,d=0,k=0; scanf("%d",&n); switch(n) { case 1:b++;break; case 2:c++; case 3:d++;break; case 4:k++; default:a++; } printf("%d,%d,%d,%d",a,b,c,d,n); } (2)输入x的不同值，以下程序将求一给定“y=f(x)”函数的值。

实验四 MATLAB程序设计

实验四 MATLAB 程序设计 1.实验目的 （1）熟练掌握MATLAB 的程序流程控制结构。 （2）掌握M 文件的结构，M 函数文件编写、使用。 （3）熟练掌握函数调用和参数传递。 2.实验仪器 （1）Matlab6.5应用软件安装版 一套 （3）PC 机 一台 3. 实验原理 依据MA TLAB 的编程的原理，编写M 函数文件，调用M 函数文件，完成曲线绘制。 4. 实验步骤 （1）利用for 、while 控制语句和sum 指令求和。 （2）使用MA TLAB 函数文件绘图。 （3）利用置换指令绘制脉冲响应曲线. （4）利用feval 指令实现指定的函数。 5. 实验报告内容（选做其中两题） （1）分别用for 和while 循环语句计算∑==630i i 2 K 的程序，再写出一种避免循环的计算程序。 （提示：可考虑利用MA TLAB 的sum （X,n ）函数，实现沿数组X 的第n 维求和。）保存为M 文件. （2）将课本例4-8子函数编程及调用演示，三个子图上的圆和多边形绘制在同一坐标系中。并保存为M 文件。保存输出结果图。 （3）利用置换指令subs(X,new),例4-18中的脉冲响应在t=[0,18]的曲线。并保存为M 文件。保存输出结果图。 （4）试利用feval （）指令计算F(x)+F 2(x)，其中F 可取‘sin ’、‘cos ’。（提示：先编写以个M 函数function y=trif(F,x)实现F(x)+F 2(x)的计算，在编写调用函数完成F 为‘sin ’、‘cos ’的计算），并保存为M 文件。(指定完成sin(pi/2)+sin(pi/2)^2; cos(pi/3)+cos(pi/3)^2)

循环结构程序设计实验报告

嘉应学院计算机学院 实验报告 课程名称程序设计基础实验名称实验地点 指导老师实验时间提交时间 班级姓名座号 一、实验目的和要求 （1）熟悉掌握用while语句、do…while语句和for语句实现循环的方法。 （2）掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。 （3）进一步学习调试程序。 二、实验环境和方法 实验方法： （一）综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。 （二）结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步改善功能。 （三）根据实验内容，编译程序。 实验环境：Windows xp Visual C++6.0 三、实验内容及过程描述 实验步骤： ①进入Visual C++ 6.0集成环境。 ②输入自己编好的程序。 ③检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错， 及时改正。 ④进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”， 根据提示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果 是否正确，应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。 实验内容：编译以下题目的程序并调试运行。 （1）输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 编写程序如下： #include int main() { char c; int letters=0,space=0,digit=0,other=0; printf("请输入一行字符：\n"); while((c=getchar())!='\n')

实验4 Matlab程序设计1

实验4 Matlab 程序设计1 实验目的： 1、 掌握建立和执行M 文件的方法； 2、 掌握实现选择结构的方法； 3、 掌握实现循环结构的方法。 实验内容： 1. 从键盘输入一个4位整数，按如下规则加密后输出。加密规则：每位数字都加上7，然 后用和除以10的余数取代该数字；再把第一位与第三位交换，第二位与第四位交换。 2. 求分段函数的值。 ,x x x x y x x x x x x x ?+- <≠-?=-+ ≤<≠≠??-- ?2226035605231且且及其他 用if 语句实现，分别输出x=-5,-3,0,1,2,2.5,3,5时的y 值。 3. 输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A 、B 、C 、D 、E ，其中90~100分为A ，80~89 分为B ，70~79分为C ，60~69分为D ，60分以下为E 。 要求： （1） 分别用if 语句和swich 语句实现。 （2） 输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。 4. 硅谷公司员工的工资计算方法如下： （1） 工作时数超过120小时者，超过部分加发15%； （2） 工作时数低于60小时者，扣发700元； （3） 其余按每小时84元计发。

试编程按输入的工号和该号员工的工时数，计算应发工资。 5.设计程序，完成两位数的加、减、乘、除四则运算。即：输入两个两位随机整数，再输 入一个运算符号，做相应的运算，并显示相应的结果。 6.建立5×6矩阵，要求输出矩阵的第n行元素。当n值超过矩阵的行数时，自动转为输 出矩阵的最后一行元素，并给出出错信息。 7.产生20个两位随机整数，输出其中小于平均数的偶数。 实验代码及实验结果 1. >> a=input('请输入一个四位整数：'); 请输入一个四位整数：9988 >> a1=fix(a/1000); >> a2=rem(fix(a/100),10); >> a3=rem(fix(a/10),10); >> a4=rem(a,10); >> a1=rem(a1+7,10); >> a2=rem(a2+7,10); >> a3=rem(a3+7,10); >> a4=rem(a4+7,10); >> b=a1;a1=a3;a3=b; >> b=a2;a2=a4;a4=b; >> c=a1*1000+a2*100+a3*10+a4; >> disp(c)

C语言循环结构程序设计实验报告

甘肃政法学院 本科生实验报告 ( 五） 姓名:赵明翔 学院:公安技术学院 专业:安全防范工程 班级: 2015级安全防范工程班 实验课程名称:程序设计 实验日期:2016年月日 开课时间：2015学年第二学期

（2）输出所有的水仙花数，所谓水仙花数是指一个3位数，其各位数字李方和等于该数本身。例如，153是水仙花数，因为153=12+53+33程序如下： #include int main() { int i,j,k,n; printf("paicissus numbers are"); for (n=100;n<1000;n++) { i=n/100; j=n/10-i*10; k=n%10; if(n==i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf("%d",n); } printf("\n"); return 0; } 运行结果： （3）猴子吃桃问题。猴子第1天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第2天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又

多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下了1个桃子了。求第一天共摘了多少桃子。 程序如下： #include int main() { int day,x1,x2; day=9; x2=1; while(day>0) {x1=(x2+1)*2; x2=x1; day--; } printf("total=%d\n",x1); return 0; } 运行结果： （4）①用牛顿迭代法求方程0634223=-+-x x x 在1.5附近的根. #include #include int main() {double x1,x0,f,f1; x1=1.5; do {x0=x1; f=((2*x0-4)*x0+3)*x0-6; f1=(6*x0-8)*x0+3; x1=x0-f/f1;

单片机 查表程序设计实验

2.4 查表程序设计实验 2.4.1 实验目的 学习查表程序的设计方法，熟悉 51 的指令系统。 2.4.2 实验设备 PC 机一台，TD-NMC+教学实验系统、或“TD-PIT++教学实验系统＋TD-51 系统平台”、或 “TD-PITE 教学实验系统＋TD-51 系统平台” 2.4.3实验内容 1. 通过查表的方法将 16 进制数转换为 ASCII码； 2 2. 通过查表的方法实现y＝x ，其中x为 0～9 的十进制数，以BCD码表示，结果仍以BCD 码形式输出。 2.4.4 实验步骤 1. 采用查表的方法将 16 进制数转换为 ASCII 码 根据 ASCII码表可知，0～9 的 ASCII码为 30H～39H，A～F的 ASCII码为 41H～46H，算 法为（假定待转换的数存放在 R7 中）： 当 R7≤9 时，相应的 ASCII码为：R7＋30H； 当 R7＞9 时，相应的 ASCII码为：R7＋30H＋07H。 实验程序清单：（Asm4-1.asm） ORG 0000H LJMP MAIN ORG 0100H MAIN: MOV DPTR, #ASCTAB ;表格首地址送DPTR MOV A, R7 ;R7中为待转换的数 ANL A, #0FH ;取低4位 MOVC A, @A+DPTR ;查表 MOV R5, A ;低4位转换结果送R1 MOV A, R7 ANL A, #0F0H ;取待转换数的高4位 SWAP A ;高4位与低4位交换 MOVC A, @A+DPTR ;查表 MOV R6, A ;高4位转换结果送R2 SJMP MAIN ;设置断点观察结果 ;ASCII码表 ASCTAB: DB 30H, 31H, 32H, 33H, 34H DB 35H, 36H, 37H, 38H, 39H DB 41H, 42H, 43H, 44H, 45H, 46H END 实验步骤： （1）编写实验程序，编译、链接无误后联机调试； （2）将待转换的数存放在 R7 中，如令 R7 中的值为 0x86；

实验四 答案 选择结构程序设计

实验四选择结构程序设计答案 实验时间：年月日 【实验步骤】 一、程序调试练习 1、写出下列程序的运行结果： （1）ex4_1.c #include void main() { char ch; printf("input a character:"); ch=getchar(); if(ch>='A' && ch<='Z') ch=ch+32; printf("%c\n",ch); } 具体要求： ①从键盘上输入a，分析程序运行的结果。 ②从键盘上输入A，分析程序运行的结果。 ③从键盘上输入5，分析程序运行的结果。 程序运行结果： ①a ②a ③5 （2）ex4_2.c #include void main() { int x,y,z; printf("input x,y,z"); scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z); if(x

②从键盘上给x、y、z分别输入3，5，2，分析程序运行的结果。 ③从键盘上给x、y、z分别输入-5，-3，2，分析程序运行的结果。 程序运行结果： ①z=2 ②z=3 ③z=0 （3）ex4_3.c #include main() { int x=1,a=0,b=0; switch(x) { case 0:b++; case 1:a++; case 2:a++;b++; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 程序运行结果： a=2,b=1 （4）ex4_4.c #include void main() { int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) { case 1: switch(y) { case 0: a++; break; case 1: b++; break; } case 2: a++; b++; break; case 3: a++; b++; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 具体要求：

单片机实验4 子程序设计-- BCD码转换为二进制

实验4. 子程序设计----BCD 码转换为二进制 单字节可存放两位压缩BCD 码(0—99) 为0 —9) 单字节BCD 码转换为二进制子程序 入口：(R0)= 压缩BCD 码的地址 出口：(A)= 转换结果 DSFR:：MOV A,@R0 ANL A,#0F0H ；取十位数 SWAP A ；变为标准BCD 码 MOV B,#10 MUL AB ；(A)=D1×10 MOV R7,A ；D1× 10暂存 R7 MOV A,@R0 ANL A,#0FH ；取个位 ADD A,R7 ；A=D1×10＋D0 RET 1、实验内容： 子程序设计要点： 1) 子程序一般为多次返复使用的程序段，一般应说明入口条件，DSFR 子程序的 入口条件是：被转换为二进制的单字节BCD 码为间接寻址，间接寻址寄存器为R0。要调用DFSR 子程序必需先将压缩BCD 码的存放地址赋与R0。而出口条件是指最后结果在哪儿存放。本子程序转换结果在ACC 内。 2) 主程序调用子程序，在调试时一般要先调试子程序、再调试主程序。

2、实验步骤 1)打开PV32编程序。汇编正确进入调试界面。否则修改程序重新汇编直到通过。 2)打开DATD窗口给20H、21H、R6、R7赋值 3)单步调试DSFR子程序观察并记禄寄存器、内存的变化。判断程序是否正确。若发现 问题重返编辑界面，修改、存盘、汇编。返回调试界面调试通过。 4) 设断点调试主程序观察并记禄寄存器、内存的变化。判断程序是否正确。若发现问 题重返编辑界面，修改、存盘、汇编。返回调试界面调试通过。 3.实验报告 1.写出主程序流程图、子程序流程图、程序清单 2.根据记渌数据给程序加注解 3.调试心得

循环程序设计实验

循环程序设计实验 实验目的 1、掌握循环程序的设计方法。 2、掌握比较指令、转移指令和循环指令的使用方法。 3、进一步掌握调试工具的使用方法。 实验预习要求 复习比较指令、条件转移指令和循环指令。 复习循环程序的结构、循环控制方法等知识。 读懂“实验内容”中给出的将十进制数转换为二进制数以及将二进制数转换为十进制数的程序。 根据“实验内容”中给出的流程图和程序框架编写源程序，以便上机调试。 从“实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便上机调试。 实验内容 计算1+2+……n=，其中n通过键盘输入。要求在屏幕上提供如下信息： Please input a number(1627): ；出现此信息后通过键盘输入一个小于628的无符号整数 1+2+…..n=sum；其中n为用户输入的数，sum为所求的累加和 程序运行情况如下图所示（说明：图中所运行程序允许累加和不大于一个32位二进制数所能表示的范围）。编程指导 键盘输入的十进制数如 368在计算机中是以 33H，36H，38H形式存 放的，如何将它们转换 为一个二进制数0B，以 便对累加循环的循环次 数进行控制是本程序首 先要解决的问题。将键 盘输入的十进制数转换为二进制数的程序清单如下： DATA SEGMENT INF1 DB "Please input a number (0-65535):$" IBUF DB 7,0,6 DUP() DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS: CODE, DS:DATA START: MOV A X, DATA MOV DS, AX MOV DX, OFFSET INF1 MOV AH, 09H INT 21H MOV DX, OFFSET IBUF ；键入一个十进制数（<65535） MOV AH, 0AH INT 21H MOV CL, IBUF+1 ；十进制数的位数送CX MOV CH, 0 MOV SI, OFFSET IBUF+2 ；指向输入的第一个字符（最高位）

第四版C语言实验报告实验3——顺序程序设计

+仲恺农业工程学院实验报告纸 计算机科学与工程（院）计算机科学与技术专业计111班1 组C语言程序设计课 实验3 最简单的C程序设计—顺序程序设计 1.实验目的 （1)掌握C语言中使用最多的一种语句—赋值语句的使用方法。 （2)掌握各种类型数据的愉人愉出的方法，能正确使用各种格式转换符。 2.实验内容和步骤 （1)掌握各种格式转换符的正确使用方法 ①输人程序： #include void main() { int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a';c2='b'; d=3.56;e=-6.87; f=3157.890121;g=0.123456789; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e); printf("f=%15.6f,g=%15.6f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q); } ②运行此程序并分析结果。 预计结果： a=61,b=62 c1=a,c2=b d=``3.56,e=`-6.87 f=````3157.890121,g=```````0.123456 m=50000,n=-60000 p=32768,q=40000(`代表空格)

结果： g的输出看来是四舍五入了。 ③在此基础上，将程序第9~14行改为： a=61;b=62; c1=a;c2=b; f=3157.890121;g=0.123456789; d=f;e=g; p=a=m=50000;q=b=n=-60000; 运行程序，分析结果。 p=a=m=50000;q=b=n=-60000;这两条语句将p、a、m的值和q、b、n的值都重新赋了相应的新值。除m、n外都是整型、无符号整型或字符型，因此输出会按数据类型强制截取，因此得到的值会不尽相同，但可以从理论上做出推测，但由于编译系统的不同，真正得到的结果也可能不尽相同。 ④用sizeof运算符分别检测程序各类型数据占多少字节。

循环程序设计实验

2.4 循环程序设计实验 2.4.1 实验目的 1、掌握循环程序的设计方法。 2、掌握比较指令、转移指令和循环指令的使用方法。 3、进一步掌握调试工具的使用方法。 2.4.2 实验预习要求 1、复习比较指令、条件转移指令和循环指令。 2、复习循环程序的结构、循环控制方法等知识。 3、读懂“2.4.3 实验内容”中给出的将十进制数转换为二进制数以及将二进制数转换为十进制数的程序。 4、根据“2.4.3 实验内容”中给出的流程图和程序框架编写源程序，以便上机调试。 5、从“2.4.4 实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便上机调试。 2.4.3 实验内容 计算1+2+……n=?，其中n通过键盘输入。要求在屏幕上提供如下信息： Please input a number(1 627): ；出现此信息后通过键盘输入一个小于628的无符号整数 1+2+…..n=sum；其中n为用户输入的数，sum为所求的累加和 程序运行情况如下图所示（说明：图中所运行程序允许累加和不大于一个32位二进制数所能表示 的范围）。 1、编程指导 （1）键盘输入的十进 制数如368在计 算机中是以 33H，36H，38H 形式存放的，如 何将它们转换为 一个二进制数 101110000B，以便对累加循环的循环次数进行控制是本程序首先要解决的问题。将键盘输入的十进制数转换为二进制数的程序清单如下： DA TA SEGMENT INF1 DB "Please input a number (0-65535):$" IBUF DB 7,0,6 DUP(?) DA TA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS: CODE, DS:DATA START: MOV AX, DATA MOV DS, AX MOV DX, OFFSET INF1 MOV AH, 09H INT 21H MOV DX, OFFSET IBUF ；键入一个十进制数（<65535） MOV AH, 0AH INT 21H MOV CL, IBUF+1 ；十进制数的位数送CX MOV CH, 0

Oracle 实验4(实验报告)-PL_SQL程序设计

学期 Oracle数据库应用技术 实验报告 选课序号： 班级： 学号： 姓名： 指导教师：史金余 成绩： 2017年月日

目录 1.实验目的 (1) 2.实验内容 (1) 2.1 触发器设计 (2) 2.2 存储过程、自定义函数设计 (2) 2.3 程序包设计 (3) 3.实验步骤 (3) 3.1 创建表空间RESTAURANT,创建用户DINER (3) 3.2 创建餐饮系统数据库的所有表，并向各表插入演示数据 (4) 3.3 完成【实验内容】中的触发器、存储过程、函数和程序包等 功能设计，将程序脚本保存到文本文件Source.sql中 (7) 4.实验总结 (13)

PL/SQL程序设计 1.实验目的 ◆掌握PL/SQL程序设计基本技巧，包括基本数据类型、表类型、数组类 型、匿名程序块、控制语句、PL/SQL中使用SQL语句、游标、错误处 理等。 ◆熟悉和掌握PL/SQL中关于存储过程、函数、包和触发器程序设计技术。 2.实验内容 实验平台：PL/SQL Developer或Oracle的其它客户端管理工具。 某餐饮系统数据库（加粗字段为主键，斜体字段为外键），请创建如下各数据表，并实现如下存储过程、函数、包和触发器等功能设计，将程序脚本保存到文本文件Source.sql中： （1）菜肴类别表MK（菜肴类别编号MKid，菜肴类别名称MkName）,菜肴类别名称：鱼类、蔬菜类、凉菜类、肉类、主食类和酒水类等。 （2）菜单信息表MList（菜肴编号Mid，菜肴名称Mname，菜肴类别MKid，菜肴单价Mprice，菜肴成本单价Mcost，更新日期Mdate)。 （3）餐台类别表DK（餐台类别编号DKid，餐台类别名称DkName），餐台类别：包间和散台等。 （4）餐台信息表Dinfo (餐台编号Did，餐台名称Dname，餐台类别DKid，座位数Dseats，更新日期Ddate)。 （5）消费单主表C (消费单号Cid，餐台编号Did，消费开始时间StartTime，结账时间EndTime，消费金额合计Smoney，盈利金额合计SPsum)，其中，消费金额合计=消费单明细表CList中该消费单号的所有消费记录的消费金额的合计，即SUM（消费金额）或SUM（菜肴单价×消费数量），盈利金额合计=消费单明细表CList中该消费单号的所有消费记录的盈利合计，即SUM（(菜肴单价- 菜肴成本单价)×消费数量）。 （6）消费单明细表CList (消费单号Cid，序号Sid，菜肴编号Mid，菜肴名称Mname，消费数量Cqty，菜肴单价Mprice，菜肴成本单价Mcost，消费金额Cmoney) ，消费金额=消费数量×菜肴单价；消费数量为正数是正常点菜，消费数量为负数是退菜，消费数量为0是赠菜。

第四版C语言实验报告实验4选择程序设计

仲恺农业工程学院实验报告纸 计算机科学与工程（院）计算机科学与技术专业计111班1 组C语言程序设计课 实验4 选择结构程序设计 一、实验目的 一．实验目的 （1）了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。 （2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 （3）熟练掌握if语句的使用（包括if语句的嵌套）。 （4）熟练掌握多分支选择语句——switch语句。 （5）结合程序掌握一些简单的算法。 （6）进一步学习调试程序的方法。 二、实验内容和步骤 程序1 写程序，输入x值，输出相应y值 程序：#include int main() { int x,y; scanf("%d",&x); if (x<1) { y=x; } else if (x<10) { y=2*x-1; } else

{ y=3*x-11; } printf ("x=%d,y=%d\n",x,y); return 0; 结果： } 程序2 程序： #include #include #define M 1000 int main() {

int i,k; printf("please input:",M); scanf("%d",&i); while (i>M) { printf("warning!\n",M); scanf("%d",&i); } k=sqrt(i); printf("the answer is%d\n",k); return 0; } 结果： 程序3 #include int main() { float score; char grade; printf("please input student's score:"); scanf("%f",&score); while(score>100||score<0) { printf("\n is wrong,please input again\n"); scanf("%f",&score); } switch((int)(score/10)) {

微机实验 子程序设计

微机实验三分支和循环程序设计实验 一、分支程序设计实验 1.实验目的 1.掌握分支程序的结构。 2掌握分支程序的设计、调试方法。 2.实验设备 微机一台 3.内容 设计一数据块间的搬移程序 设计思想： 程序要求把内存中一数据区（称为源数据块）传送到另一存贮区（称为目的数据块）。源数据块和目的数据块在存贮中可能有三种情况。 对于两个数据块分离的情况，数据的传送从数据块的首址开始，或者从数据块的末址开始均可，但对于有部分重叠的情况，则要加以分析，否则重叠部分会因“搬移”而遭破坏。 可以得出以下结论：当源数据块首址〉目的块首址时，从数据块首址开始传送数据。当源数据块首址〈目的块首址时，从数据块末地址开始传送数据。 流程图： 结果： 在源数据块中存入6个数，分别使SI大于、等于、小于DI均发觉数据正确传送。可见程序正确。

实现代码如下： DATA SEGMENT ORG 3500H SRC_MESS DB 1,2,3,4,5,6 ORG 3510H NEW_LOC DB 20 DUP(0) DATA ENDS ; CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA,ES:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV ES,AX LEA SI,SRC_MESS LEA DI,NEW_LOC MOV CX,6 CLD ;DF置0 CMP SI,DI ;源数据块首址〈目的块首址时，从数据块末地址开始传送数据。 JL NEXT1 ;如果SI小于DI，则跳转到NEXT1(否则直接执行NEXT2) NEXT2: REP MOVSB NEXT1: ADD SI,CX ; SI=SI+CX-1 从末地址开始传递数据 DEC SI ; ADD DI,CX ;DI+=DI+CX-1 DEC DI ; STD ; DF置1 JMP NEXT2 ; CODE ENDS END START 结果显示：将3500H开始的1,2,3,4,5,6复制到3510H开始的地址。 DATA SEGMENT

微机原理与汇编语言_实验3_循环程序设计实验汇总

微机原理与汇编语言 实验报告 姓名x x x学号xxxxxx 专业班级计科x班 课程名称微机原理与汇编语言实验日期2014.10.22 实验名称循环程序设计实验成绩 一、实验目的 1、掌握循环程序的设计方法。 2、掌握比较指令、转移指令和循环指令的使用方法。 3、进一步掌握调试工具的使用方法。 二、实验内容 1、实验原理 (1)键盘输入的十进制数如368在计算机中是以33H，36H，38H形式存放的，如何将它们转换为一个二进制数101110000B，以便对累加循环的循环次数进行控制是本程序首先要解决的问题 (2)累加结果为一个16位的二进制数，为了显示结果，必需把它们转换为十进制数 2、实验步骤 （1）流程图 （2）实验源码 .model small .stack ;定义堆栈段 .data ;定义数据段 inf1 db "Please input a number(1-627):$" inf2 db 0ah, 0dh, "1+2+......+$" ibuf db 7, 0, 6 dup(0) obuf db 6 dup(0) .code start: mov ax, @data mov ds, ax mov dx, offset inf1 ;将屏幕输入的十进制数(存放于ibuf)转化为二进制数存储于ax 中 mov ah, 09h int 21h mov dx, offset ibuf mov ah, 0Ah int 21h mov cl, ibuf+1 mov ch, 0 mov si, offset ibuf+2 mov ax, 0 loop1: mov dx, 10 mul dx and byte ptr [si], 0Fh add al, [si] 从键盘输入一个十进制数，并将其转换为二进制数，存放在AX中 开始 结束 素、、 (CX)-1=0 累加循环次数送CX（MOV CX,AX）AX清0（AX中存放累加和） BX送1（BX存放每次循环累加的数，每循环一次，BX值加1） ADD AX，BX INC BX 累加和（在AX中）转换为十进制数并 显示 Y N

实验四-分支结构程序设计实验-张鹏

实验四分支结构程序设计实验_张鹏 一、实验目的 1．掌握分支结构程序设计的基本设计方法； 2．掌握条件转移指令和无条件转移指令的使用方法； 3．掌握指令对标志寄存器中各标志位的影响情况； 4．掌握多分支结构程序设计的三种方法：树型结构法、地址常数表法和指令常数表法。 二、实验要求 1．学会使用DEBUG的T命令，跟踪检查指令对标志位的影响情况； 2．学会使用DEBUG中的P命令，对INT指令的跟踪方法； 3．学会利用设置断点调试程序的方法； 4．了解大写、小写字母及数字在计算机内的表示方法及转换方法。 三、实验内容 1．编写程序，已知在DATA开始的内存单元中，连续存放着三个一位十六进制数，找出其中最大数及最小数，存放在指定的内存单元中。 2．编写程序，已知在DATA开始的内存单元中，连续存放着三个带符号数据，判断三个数是否同号，若同时为正，则在屏幕上显示“+”号，若同时为负，则在屏幕上显示“－”号，否则显示“*”号。 3．编写程序，从键盘接收字符，判断该字符是否为字母、数字或非字母也非数字类字符。若为字母，则在屏幕上显示“L”；若为数字，则在屏幕上显示“D”；若为非字母也非数字，则在屏幕上显示“O”。 4．编写程序，已知DATAX和DATAY单元各存放一个带符号字节数据，从键盘上接收加(+)、减(-)、乘(*)或除（/）号，完成相应运算，结果在屏幕上显示出来。 ⑴当输入“+”号时，计算X+Y，并以十六进制形式显示出来； ⑵当输入“-”号时，计算X-Y，并以十六进制形式显示出来； ⑶当输入“*”号时，计算X*Y，并以十六进制形式显示出来； ⑷当输入“/”号时，计算X/Y，并以十六进制形式显示出来； 5．编写程序，从键盘输入若干个任意字符，如果是小写字母a～z之间的字符，

实验四-答案--选择结构程序设计讲课讲稿

实验四-答案--选择结构程序设计

实验四选择结构程序设计答案 实验时间：年月日【实验步骤】 一、程序调试练习 1、写出下列程序的运行结果： （1）ex4_1.c #include void main() { char ch; printf("input a character:"); ch=getchar(); if(ch>='A' && ch<='Z') ch=ch+32; printf("%c\n",ch); } 具体要求： ①从键盘上输入a，分析程序运行的结果。 ②从键盘上输入A，分析程序运行的结果。 ③从键盘上输入5，分析程序运行的结果。 程序运行结果： ①a ②a ③5 （2）ex4_2.c #include void main() { int x,y,z; printf("input x,y,z"); scanf("%d,%d,%d",&x,&y,&z); if(x

①从键盘上给x、y、z分别输入2，-1，2，分析程序运行的结果。 ②从键盘上给x、y、z分别输入3，5，2，分析程序运行的结果。 ③从键盘上给x、y、z分别输入-5，-3，2，分析程序运行的结果。 程序运行结果： ①z=2 ②z=3 ③z=0 （3）ex4_3.c #include main() { int x=1,a=0,b=0; switch(x) { case 0:b++; case 1:a++; case 2:a++;b++; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 程序运行结果： a=2,b=1 （4）ex4_4.c #include void main() { int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) { case 1: switch(y) { case 0: a++; break; case 1: b++; break; } case 2: a++; b++; break; case 3: a++; b++;