广东工业大学学生奖学金及奖励名单汇总表

广东工业大学学生奖学金及奖励名单学院汇总表

（2009～2010学年度）

学院名称：材料于能源学院（盖章）

优秀学生一等奖学金（共 80人）：

郑侠君蔡玉珠黄婷李波吴英锐曾宇杰巢燕青沈登峰翁远辉林少斌叶维春谢文璇刘雨婷杨华张嘉慧陈泽燕张传超张先福吴杰锋邓诚光黄子东李兴冼亚尧梁津狄陈文晓刘明涌朱晓广林焕新方强陈湖明林海生王俊生黄志辉陈小冰黄婵谢秋启彭波刘经港邢羽雄陆嘉欣靳德道廖俊冯宝郭丽娟郑楚淳郭金才叶翼鹏黄斯楷曾颖邱骏光袁韩生郑文贤沈佳楚王子缘陈康陈延林朱东科刘海军黄深明谭浩志王庆平卢智威邓耀蒨李齐李红仙林向坤余少娜陈颖茵曾志锋莫力江黄颖欣李文杰魏楷吕嘉骏饶雨辰李稼俊苏晓键黄治森郑余坚沈彤

优秀学生二等奖学金（共 211人）：

李林青林楷何柳销张卓军陈思涛曾宪子敖敬培陈秋梅陈汉军张琇滨黄少真陈晓帆陈奕亮石辉健钟仕兴杨智宏崔婕郑水红郑美珠郑远生吴明锋朱小聪陈建霞夏灿添肖思达郭嘉良王杰忠罗方忠梁丽华杨灿杰郑武俊吴迪黄少边李冠荣容帝添伍江龙刘荣亮周世杰李炼区燕姬薛霭仪陈泳彭永威陈伟彬黄演均王耿衔谢文良黄晓争周炜柠杨浩佳黄遵太邝宏聪陈悦斌何纯通李杰祥傅碧芬赖永远李龙君莫建珍钟文锋黄秋雄李立广胡嘉灏王玲陈丹桦许嘉盛林金伟蔡佳玲李健锋张志日颜圣绿张禄都赖楷胜何昌传陈剑通冼燕宁邓志明梁迪罗永成陈晓淳黄家强文豪陈振明卢新永杨雅慧张凤梅林南峰陈晓宜张嘉敏吴锦浩陈旭锋廖世权陈珊珊张彬彬张智黄洁欣严松洲梁惠明关晰文陈利张伊妮何东炜黄泽雁王永恒刘伟容冯灵雄黄职亮高锡乒黎兆涛孙利辉邱妙欢林涌佘慧陈远冠钟彬强李俊辉骆志捷陈永强吴国锋王银娜柯晨曾昭烩王义发庄米雪黄长煜陈赵豪林志龙陈航吴银虹陈顺宝谢焕彪陈家健颜世柱陈润发陈伟鑫陈海帆郑金健陶肖生邓志恒王文哲杜文杰孙浩然陈浚光杨嘉豪骆梦思潘均成何时朗陈宇强陈升和喻畅游田敏徐信周少健关心翁伟莹刘圳左莹慧邓贵中李耀鹏杨赛许兴发谢木全刘建敏黄智灏古华黄仕文李华容张彩玲肖逸兴张树生李伟苏嘉仪邓思韵黄野王沛丹陈淑佳刘燕红王伟跃罗逸甘学智招文德蚁健林文鑫黄和銮曹光宇潘俊松叶金龙刘旭波冯桂兵何卓威陈燕娜林国正李相科林朝群何华丽詹泽楷区文仕钟浩伟黄光明苏剑锋李奕柔黄炯桐黄强吴俊廷麦善福赵楚燕林涛李超权植美俊李伟彬郑子辉

优秀学生三等奖学金（共366人）：

李若泓李春辉冼永乐李勤书陈义丰黄荣棉闵全钊朱彬曾健冯文勇冯文龙黄坤陈鸿伟尹灿东符明志李文娟彭政务廖海友涂丽珊庄海武谭宇帆蔡锦萍赵铭至伍毅全王蓉李扬剑谢成林詹新强吴健强严振养梁锦培郑楚忠李玉彬郑静静梁

桥华曹琪弦吕世智陈嘉惠刘俊杰林少雯陈钊李开搏刘健波胡成威林志兴王坤杰麦影湖王领良李金庭詹建新周远平钟毅斌欧译蓬朱益军张怀芝温建校陈思良辛树茗罗斯玮杨遥福罗志有胡文赞廖烁丹胡学彬陈灿桂郑晓明劳雄辉张迎烈纪贤鹏杨志广李树滇柯秀梅陈韵莹胡玉鹏王胜彪李世统游德军汤良标吴岳桂幸思锐杨伟业唐小蓝王达庆沈键荣杨金煌刘冰丹王远声李景洪温维琦李胜伟熊家驹禤成觉冼福注欧健文李基乐易方振董文涛陈新杰苏艾博张维力杨文俊禤伟波张菁华黄荣周杨新健钟天明刘越渲李伟温加志梁锐聪陈林李美纯黄泽袁浩林陈捷超刘灿贤曾成才伍立杨上兴黄继荣单智勇潘杰强叶春敏严丽萍黄之东戴富海章锐海徐健锋罗建锋方文杰黄少初陈仕震李尚松张志强戴英杰邓少聪杨悦喜陈东文陈名涛魏彬张志坚陈仲瑞利宏伟魏文娟沈象龙温权浩孔垂盈丁淯吴志健陈梓辉吴旭峰方之波廖进鹏单梓华刘志明黄佳俊朱楚凯梁德华黄龙潮蔡丹锴林康保戴春洪陈文雄郑梓煜谢礼波陈明远刘玄施其锋曾佳丽谢鸿欠吴嘉伟钱锦华吴泽丰李光贤蔡启陈沛桓邓兴师谭池龙罗丽英陈健李晓娜周炫举梁芝玲李辉沈华南邓剑辉林丽景许佐航张熊杨日成邓海强李黛斯刘毅然黄春檑黄嘉明林红祥梁琳佘光铎李浩然吴创勋刘铄源吴仕平钟见开张志港韦翊豪袁晓凌文辉钟卓澎袁刘杰李政忠胡月辉徐景华曾权温少玉周仲良刘泽权黄志芳戴嘉平关妙贤陆伟坤吴海华骆华荣谭海山陈义锋梁景昌邹鹏幸琳陈昱萌杨可宋展帆李旭涛陈思泽陈建民蔡芳芬林锐新刘再冲吴伟雄李文丰刘钦志杨景泉梁少芳郭树豪李学宇林立伟陈育楠廖鹏彬曾秀梅胡烈聪黄燕蓉廖顺民郑泽媛黄冠江辉城杨冬梅李悦勇郭绮琪曾圣钊许挺佳谢啟雨赵鹏飞袁野苏晓煌罗嘉文黄冠豪黄振荣范静瑜黄彬叶水帝钟桂许晓男钟聿凯曾宪治蔡上元陈君锐洪燕贤谢伟峰揭英达黎天锡李文萍周健扬黎文辉伍星桦陈建伟罗发治黄德伟黄壮欣梁泳田韩树娣钟海辉陈淮陈丽娟张灿坤李荣新肖文玲黄晓蕊叶剑锐黄赶钧张润鑫黄键东邓志枫林荣宇张建丰谭定彩袁伟龙王铭荣张任黄育铭黎永福黄凯郭锡桥高伟刘泽林李铭江姚元鹏徐应增吴永桥李素玲李志敏梁林豪杨淼涛李伟贤陈建明陈科郭有先黄敏邱远翔文海波赖贺宗周棣谊江一帆林创见白云俊黄劲黄建民黎贵贤林支清卢伟乐吴晓杰陈枝威龙泽斌林锐源梁宇叶凯扬梅晓斌陈胤锨谭朗夏陈汉梁陈权芬罗丹李喜龙赖文才孙少东龚建辉蔡淑欣汤奇雄陈小婵黄永逸林子琪周伟杰陈志杰尹省陈伟楠黄显宗吴华柱符成武罗伟江

学业优秀一等奖学金（共80人）：

郑侠君林楷黄婷符明志巢燕青郑美珠翁远辉郑远生陈建霞林少斌肖思达杨灿杰刘雨婷杨华张嘉慧区燕姬张传超谢文良邓诚光周炜柠黄遵太李兴冼亚尧黄秋雄刘明涌王玲许嘉盛林焕新方强梁迪林海生文豪温权浩黄婵谢秋启单梓华彭波刘经港廖俊黄洁欣陈利施其锋郑楚淳邱妙欢佘慧郭金才叶翼鹏黄斯楷邱骏光曾颖陈航陈伟鑫邓志恒吴伟雄陈康陈延林陈浚光刘海军黄深明翁伟莹卢智威李耀鹏许兴发李齐黄仕文陈颖茵李少娜张彩玲甘学智蚁健林文鑫刘旭波冯桂兵何卓威苏晓键区文仕黄光明汤奇雄郑余坚麦善福

学业优秀二等奖学金（共211人）：

蔡玉珠李林青何柳销张卓军李春辉敖敬培陈秋梅黄坤李文娟彭政务吴俊杰吴英锐蔡锦萍沈登峰梁锦培李玉彬郑静静吕世智吴明锋朱小聪刘俊杰林少雯陈钊陈明飞郭嘉良王杰忠梁丽华刘健波谢文璇郑武俊詹建新钟毅斌黄少边陈思良辛树茗罗斯玮刘荣亮陈灿桂郑晓明张迎烈薛霭仪陈泳杨志广柯秀梅黄演均吴岳桂幸思锐黄子东黄晓争杨浩佳邝宏聪陈悦斌杨金煌刘冰丹温维琦董文涛陈新杰赖永远李龙君莫建珍钟文锋胡嘉灏杨新健陈文晓李美纯黄泽朱晓广蔡佳玲颜圣绿伍立杨上兴张禄都赖楷胜何昌传陈剑通冼燕宁邓志明罗永成徐健锋王俊生黄志辉陈振明张凤梅陈名涛张志坚方之波陈浩张嘉敏吴锦浩陈珊珊张智朱楚凯梁德华黄龙潮郑梓煜邢羽雄陆嘉欣严松洲黄泽雁孙利辉刘玄曾佳丽钱锦华吴泽丰蔡启邓兴师谭池龙邓剑辉张熊李黛斯冯宝郭丽娟林涌骆志捷陈永强刘毅然黄春檑黄嘉明吴国锋王银娜柯晨王义发黄长煜袁晓凌文辉李政忠袁韩生林志龙吴银虹陈顺宝陆伟坤谭海山梁景昌杨可郑文贤沈佳楚王文哲蔡芳芬杨景泉陈育楠李华昌李旭杨嘉豪骆梦思潘均成何时朗陈宇强陈升和朱东科曾圣钊潭浩志徐信袁野周少健田敏刘圳叶水帝杨赛王庆平蔡上元黎天赐邓耀蒨黄智灏谢木全林向坤李华荣陈淑佳苏嘉仪黄野张树生李伟邓思韵陈淮张润鑫钟海辉黄凯邓志枫黄育铭王伟跃曾志锋莫力江黄颖欣招文德叶金龙曹光宇潘俊松姚元鹏李文杰陈燕娜邱远翔魏楷林国正文海波李相科赖贺宗饶雨辰李稼俊詹泽楷钟浩伟李奕柔龙泽斌林锐源陈汉梁黄治森林涛邓树耀吴俊廷陈志杰陈伟楠陈志昌郑子辉

学业优秀三等奖学金（共366人）：

陈思涛冼永乐李勤书陈义丰闵全钊赵东升曾宪子朱彬冯文勇冯文龙陈鸿伟尹灿东陈静黄康文柯春奋程志轩李彩廖海友涂丽珊李波曾宇杰张琇滨黄少真石辉健杨智宏伍毅全王蓉李扬剑谢成林詹新强崔婕郑楚忠曹琪弦卜英鑫周淑君夏灿添陈嘉惠李开搏黄渝超吴若晖邵哈石润显罗方忠胡成威林志兴王坤杰麦影湖王领良吴楚炎何国聪叶维春周远平欧译蓬朱益军张怀芝温建校李冠荣罗志有甘宗生黄加奇黎迈俊党宇容帝添周世杰李炼劳雄辉黄凌弘潘汉新值志文陈泽燕彭永威陈伟彬陈韵莹李世统曾柏浩黎罗进杨伟业唐小蓝曾伟堂吴萍芳刘毅莫铅宏何纯通王达庆王远声李景洪黎伟城陈利添李杰祥熊家驹禤成觉冼福注欧健文张巧青张雪珍冯永成傅碧芬张维力黄志超朱浩鹏李保松朱劲勇陈欢曾嘉全梁津狄李立广刘越渲梁锐聪钟晓振胡锐鸿陈林袁浩林陈捷超刘灿贤殷伟豪钟倩来黄海亮李健锋曾成才单智勇黄智龙潘泽鸿练文陈璞显陈湖明章锐海方文杰罗建锋黄少初戴英杰杨悦喜邓少聪陈东文郑锦辉胡仕鹏许仕宁庄佩桦丘佛球陈晓淳黄家强卢新永杨雅慧林南峰魏彬陈仲瑞魏文娟沈象龙孔垂盈吴志健许欣珏赵浩君陈耀辉陈小冰陈晓宜陈旭锋张彬彬廖进鹏戴春洪陈明远谢礼波陈嘉达梁镜全林勇韦甘生江炯波黄楚涛靳德道梁惠明关晰文张伊妮何东炜王永恒刘伟容冯灵雄黄职亮谢鸿欠吴嘉伟李光贤陈沛桓罗丽英梁芝玲李辉林丽景李文渊邓海强黄重彬关瑞龙林伟铜梁水燕周炫举李晓娜陈健陈远冠钟彬强李俊辉林红祥梁琳佘光铎李浩然刘铄源吴仕平钟见开张志港郭嘉健徐永春曾昭烩庄米雪陈赵豪钟卓澎袁刘杰胡月辉徐景华曾权刘泽权潘浩生崔

柱燊麦伟杰李楚涛谢焕彪陈家健颜世柱陈润发关妙贤吴海华骆华荣陈义锋陈昱萌宋展帆李旭涛陈思泽王祝祥汤统博陈海帆郑金健陶肖生杜文杰孙浩然陈建民刘再冲李文丰刘钦志林立伟吴玉高黄基柳肖俊钊温嘉权曾秀梅胡烈聪郑泽媛黄冠江辉城李悦勇谢啟雨何玉君容健全李金华陈如笔黄琰宝黎裕文黄彬钟聿凯李镜燊左莹慧许晓男黄冠豪罗志康范静瑜关心黄振荣胡炳昌罗嘉文曾宪治邓贵中蔡丰懋洪燕贤黎文辉曾科揭英达周健扬陈建伟陈君锐熊墨博蔡国倩罗发治林小龙黄晓蕊黎永福古华罗逸李红仙刘燕红王沛丹黄壮欣郭锡桥张灿坤梁泳田林荣宇何哲荣何永淦李福辉陈丽娟韩树娣谭定彩吴旭祥李荣新黄赶钧郑选鑫王铭荣张法通彭洪强张建丰邱敏师黄和銮李铭江吴永桥李素玲李志敏梁大豪杨淼涛李伟贤陈建明陈科郭有先梁炜星郑基林周棣谊江一帆林朝群林创见吕嘉骏白云俊黄劲陈杲何华丽黄健民黎贵贤赖均龙谭智成庞春凯苏剑锋黄炯桐黄强梅晓斌陈胤锨陈权芬罗丹李喜龙赖文才孙少东龚建辉梁龙声黄杰建陈浩杰沈彤李超权黄柯罗伟江林明标蔡淑欣李伟彬林子琪赵楚燕植美俊郑耿和尹省赵志盛

学业进步奖学金（共255人）：

郑侠君李勤书李晓宇陈晓平曾宪子陈秋梅张俊龙冯文龙尹灿东杨玢陈忠清李彩陈明文庞海明康聪刘千祥陈伟杰黄少真陈晓帆钟仕兴杨智宏蔡锦萍梁少棠邓国基吴学森陈家权林仪杨林杰朱权荣沈登峰郑静静李昆良陈博强彭森涛巫锦文钟向超黄渝超吴若晖黄耀安翁森敏胡光孚蓝祧汉曹智龙陈贵东朱明达林少斌麦影湖李金庭庄焕玲谢文璇杨灿杰温建校梁木山李景堂黄耀鹏梁凯航邱涧李永鹏黄加奇黎迈俊陈文涛黄潮铎黄文辉杨辉龙陈校华黎显龙容帝添陈灿桂潘汉新陈壮林林业怀黄树钦黄锦添陈泽燕柯秀梅陈韵莹刘舜莉汤良标连炎林陈景明李佳祥钟康华杨鸿业张先福林仲荣陈萍萍刘毅徐达敏莫铅宏刘清辉黎星桥欧汉洪邹俊雄周新龙梁业纪何纯通杨金煌王远声李景洪黎伟城陈诗唐陈利添梁江文禤成觉冼福注黎俊达卢法灵刘陆锋罗勇彬禤伟波张菁华黄志超许晓敏严朗平邹志坚莫建珍黄荣周钟天明钟晓振李昂陈武浩林柱陈丹桦黄泽郑立高杰汤广成许嘉盛伍立潘杰强严丽萍黄智龙练文谢晓敏江祥源郭家明刘敏强陈湖明张禄都赖楷胜冼燕宁徐健锋黄少初邓少聪胡仕鹏许仕宁庄佩桦卢有卫黄志辉黄家强卢新永杨雅慧张凤梅陈名涛陈仲瑞魏文娟沈象龙许欣珏陈浩蔡沛璋王黎明陈耀辉邓启立黄晓平温勤政张日泉陈旭锋陈珊珊张智朱楚凯曾伟雄李启修陈颖拓陈兆文伍锐湛张文明张雄志陈嘉达郑梓煜黄佳俊廖进鹏张彬彬刘经港严松洲梁惠明关晰文张伊妮钱锦华刘玄高锡乒孙利辉梁芝玲李文渊邓海强关瑞龙周小兵张瑜卓子杰陈学远邓雄文方振标陈意周梽伟蔡政杰周锦华吴业茂黄胜添崔惠佳钟彬强骆志捷陈永强黄嘉明钟见开张志港郭嘉健徐永春何远川何健峰彭炳君林旭钦潘浩生温少玉钟卓澎袁晓王银娜陈航梁景昌陈昱萌陈昱萌王宇方锐华田艳庚黄鹏飞吴海蔡明峻郑创伟梁承坤蔡芳芬李文丰刘钦志梁少芳廖鹏彬张志勇陈海城凌天养梁育荣林国灿吴伟雄陈育楠吴玉高李华昌李旭李和政林毅李泽雁

优秀学生干部奖学金（共73人）：

张卓军朱彬谭宇帆曾宇杰陈汉军沈登峰崔婕朱小聪郭嘉良李景堂陈冠安容帝添陈伟彬张雪青翁建城吴灿城龚结淋冼亚尧刘明涌张志日温昭武黄少边陈泽燕严英华李展强林刘雨婷吴光正陈振达林海生黄家强丁淯周锦源林康保

梁惠明陈沛桓杨任荣陈康贤林涌林红祥王义发彭炳君陈润发高星陈伟鑫周耿彬严振颖幸琳王永恒陶肖生唐振忠林茂陈晓淳古力朱东科廖顺民关心赵鹏飞黄志锟黄德伟王伟跃罗逸肖逸兴黄志城曾志锋唐金华卢伟乐吴晓杰饶雨辰尹柏盛郑余坚麦善福谭朗夏

先进班集体（8）

07模具2班

07模具4班

07高分子2班

08模具1班

08高分子2班

08高分子3班

09制冷2班

09高分子2班

学院汇总表填写说明：

1、姓名之间用一个空格隔开，不能用其他符号来分隔；姓名只有两个字的，不需用空格分开

2、“优秀学生干部奖学金”项包括学院选评部分及团委选评部分，因此学院在上报数据时，应与团委联系并获取选评数据，以保证上报数据的完整性。

3、在上报的汇总表的末页，必须注明：共页，签名（学院副书记）：

大学三年的心得体会

大学三年的心得体会一：大学三年的心得体会 转眼间，大学三年的学习生涯即将结束，接下来面临我们的将是实习以及就业。对于我们每一位毕业生而言，面临社会既新鲜又陌生，同时又赋有一定的挑战。如何去面对社会、去适应社会，都是我们今后要去不断探索和实践的。 通过2年多的大学生活以及社会实践，使我收获了许多新的知识，同时认识了很多新的朋友，在各方面都有了不同程度的提高，这些都为我今后的就业积累了许多经验。回忆我刚进大学时，对于大学生活的一切都那么的好奇，现在我终于体会到了大学生活给我带来的乐趣以及收获。下面就来简单总结一下我的大学生涯以及我的各方面情况。 我是一位性格开朗、热情、善良、积极向上的男生，平日喜欢追求新鲜事物，关注时事政治及身边发生的事物。对待他人诚恳、友善、有亲和力，能主动帮助需要帮助的人，乐于助人。热爱公益事业，时常参与各项志愿者活动的组织及实践。大二第二学期还自愿参加了无偿献血活动，奉献了自己的爱心。去年暑期中还积极参与了义教志愿者活动。 行为规范方面，从大一至今，不论刮风下雨等各种客观因素，我都能坚持克服困难、严格要求自己，不迟到、不早退、做到了全勤。带头遵守学院各项规章制度以及学生手册，平日热爱祖国和集体，有强烈的爱国意识和团队精神。尊敬师长，团结同学，在行为规范方面起到了很好的表率作用，每学期操行等第都为优。 在学习方面，我能认真的完成老师布置的各项学习任务，学习成绩良好，已连续多年获得各等奖学金。但是也深刻的认识到自己的不足，从文化课到专业课都存在着许多欠缺，许多课程都不是很优秀，学习方法上还存在着一定的问题，期待今后我能不断改进学习方法、端正学习态度，学好真本领，更上一层楼。 在工作方面，作为院团委委员、学生会主席，工作踏实、责任感强，能独立完成老师布置的各项任务及工作，并能带领其他学生会干部开展好各项活动和工作，有一定的组织能力及号召力。同时能积极配合学院开展好各项工作。作为班长，能落实院团委的各项工作及活动，配合辅导员开展班级各项工作，为做好班级工作出谋划策，带头参与班级的值日生工作、动员班级同学积极参与学院开展的各项活动。已连续多年被评为院优秀学生干部、新长征突击手（优秀团干部）、工作标兵、中心级新长征突击手（优秀团干部）等多项荣誉称号。同时他也是老师的好助手，同学的好伙伴。 在思想政治方面，曾于201x年3月打了入党申请，之后积极参与院党委组织处的各项党建活动及党课培训、定期主动向联系人汇报近期工作、学习情况，同时不断学习理论知识，通过学习马克思主义、邓小平理论、毛泽东语录等书籍后，不断的提高了我的政治思想觉悟，端正了我的入党动机，更坚定的向党组织靠拢，同时为共产主义奉献自己的力量。

广东工业大学实验室安全考试修订版

广东工业大学实验室安 全考试 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

广东工业大学2015年实验室 1、[判断题]实验大楼出现火情时千万不要乘电梯，因为电梯可能因停电或失控，同时又因“烟囱效应”，电梯井常常成为浓烟的流通道。（分值）你的答案：正确 2、[判断题]高速设备和精密设备应在管理人员指导下使用。（分值）你的答案：正确 3、[判断题]箱式电阻炉的加热元件及其电源连接点需保持良好的绝缘性能，管理员应进行定期检查。（分值）你的答案：正确 4、[判断题]操作机床时，留长发者要戴安全防护帽。（分值）你的答案：正确 5、[判断题]焊接场地应预留安全通道并保持畅通。（分值）你的答案：正确 6、[判断题]焊接场地在10米内，禁止堆放易燃和易爆物质。（分值）你的答案：正确 7、[判断题]安装工件时，工件要装正、夹紧，装、卸工件后必须及时取下卡盘扳手。（分值）你的答案：正确 8、[判断题]在冲压过程中，如果工件卡在模子里，应先关闭电源，并用专业工具取出。（分值）你的答案：正确 9、[判断题]数控电火花线切割机床在加工时，可以用手触摸钼丝。（分值）你的答案：错误 10、[判断题]手工锻造时，握钳者应将钳把置于体侧，不得正对腹部，或将手放入钳股之间。（分值）你的答案：正确 11、[判断题]电源的电压、容量必须符合仪器设备的用电要求。（分值）你的答案：正确 12、[判断题]仪器设备开机前要先阅读熟悉该机器设备的操作规程。（分值）你的答案：正确 13、[判断题]有“严禁烟火”警示牌的大楼和实验室，可不必配置必要的消防、冲淋、洗眼、报警和逃生设施和有明显标志。（分值）你的答案：错误 14、[判断题]Ⅳ类放射源为低危险源。基本不会对人造成永久性损伤，但对长时间、近距离接触这些放射源的人可能造成可恢复的临时性损伤。（分值）你的答案：正确 15、[判断题]Ⅲ类放射源为危险源。在没有防护情况下，接触这类源几小时就可对人造成永久性损伤，接触几天至几周也可致人死亡。（分值）你的答案：正确

广工_操作系统_课程设计_源代码

课程设计 课程名称________操作系统___ ____ 题目名称_多用户多级目录文件系统的实现_ 学生学院________计算机学院____________ 专业班级______ _________ 学号________ ___________ 学生姓名_________ _____________ 指导教师__________林穗______________ 2011年1月18日

广东工业大学课程设计任务书 题目名称多用户多级目录文件系统的实现 学生学院计算机学院 专业班级08软件工程一班 姓名 学号 一、课程设计的内容 本课程设计要求设计一个模拟的多用户多级目录的文件系统。通过具体的文件存储空间的管理、文件的物理结构、目录结构和文件操作的实现，加深对文件系统内部功能和实现过程的理解。 二、课程设计的要求与数据 1．在内存中开辟一个虚拟磁盘空间作为文件存储器，在其上实现一个多用户多目录的文件系统。 2．文件物理结构可采用显式链接或其他方法。 3．磁盘空闲空间的管理可选择位示图或其他方法。如果采用位示图来管理文件存储空间，并采用显式链接分配方式，则可以将位示图合并到FAT中。4．文件目录结构采用多用户多级目录结构，每个目录项包含文件名、物理地址、长度等信息，还可以通过目录项实现对文件的读和写的保护。目录组织方式可以不使用索引结点的方式，但使用索引结点，则难度系数为1.2。 5．设计一个较实用的用户界面，方便用户使用。要求提供以下相关文件操作：（1）具有login (用户登录)

（2）系统初始化（建文件卷、提供登录模块） （3）文件的创建：create （4）文件的打开：open （5）文件的读：read （6）文件的写：write （7）文件关闭：close （8）删除文件：delete （9）创建目录（建立子目录）：mkdir （10）改变当前目录：cd （11）列出文件目录：dir （12）退出：logout 6．系统必须可实际演示，选用程序设计语言：C＋＋、C等。 三、课程设计应完成的工作 1．充分理解设计的任务，完成设计的基本要求。然后根据自己的基础和能力选择不同难度的算法和实现方式，以取得更高的分数。 2. 独立独立完成系统的分析、设计、编码、测试工作。 3．完成设计报告的撰写。 4．以光盘（以班为单位刻录）方式提交已调试通过的完整的相关源程序和能够运行的执行文件；提交“课程设计报告”的书面和电子两种版本。 四、课程设计进程安排

广工管理学院各专业介绍

管理学院各专业介绍 工商管理专业 培养目标：本专业为广东省名牌专业，也是管理学院办学历史最长，综合实力最强的专业之一。工商管理专业以社会经济发展需要为导向，面向企事业单位、政府部门等各类组织，培养德、智、体全面发展，懂经济、专管理、擅长现代管理技术手段，具有专业管理才能的应用型高级专门人才。 主要课程：管理学、运筹学、经济学、统计学、会计学、财务管理、战略管理、人力资源管理、市场营销、管理系统工程、生产与运作管理、质量管理学、技术经济学、供应链与物流管理、管理信息系统、国际贸易理论与实务、公共关系学等。 就业方向：学生适合在工、商、贸、财等各类企事业单位和政府行政部门等组织从事包括：市场营销、人力资源管理、财务管理、进出口贸易、生产与运作管理、技术管理、物流管理、设备管理等专业管理工作。 该专业为广东省名牌专业 -------------------------------------------------------------------------------- 市场营销专业 培养目标：面向各类工商企业，培养具备市场营销、经济、管理、法律等方面理论知识和实践才能、能综合运用营销理论、管理理论、经济与法律等知识，从事企事业单位和各类组织的营销决策、营销策划、营销实务及其管理的应用型高级专门人才。 主要课程：营销学、管理学、经济学、统计学、经济法、运筹学、会计学、财务管理、商品学、市场调查与预测、广告学、服务营销、国际市场营销、消费者行为学、公共关系学、推销原理与技巧、企业形象策划与设计、谈判原理与技巧、电子商务、品牌管理等。 就业方向：适合在各类工商企业、政府经济管理部门等组织从事市场营销、进出口业务、市场调研、市场策划、产品推广、经营与管理等工作。 -------------------------------------------------------------------------------- 人力资源管理专业 培养目标：面向各类工商企业、政府行政部门等组织，培养具备管理学、组织行为学、经济学、人力资源管理理论和知识，掌握现代人力资源管理理论和技能，具有良好的语言与文字表达、人际沟通、组织协调、分析和解决人力资源管理问题的能力，熟悉人力资源管理相关政策和法规，能在各类企事业单位和政府行政部门等组织从事人力资源管理工作的应用型高级专业人才。 主要课程：管理学、运筹学、经济学、统计学、会计学、经济法、社会心理学、组织行为学、劳动经济学、劳动法规与政策、管理沟通、跨文化人力资源管理、人员测评理论与方法、工作分析与组织设计、职业生涯设计与管理、绩效与薪酬管理、人力资源管理咨询等。 就业方向：适合在工、商、贸、财等各类企事业单位和各级政府部门等组织从事人力资源管理工作，也可在相关单位从事管理咨询工作。 --------------------------------------------------------------------------------

广东工业大学土木工程毕业设计任务书

广东工业大学本科生毕业设计（论文）任务书 题目名称金山谷A区（方案）结构设计 （跨度方案：A ） 学院土木与交通工程学院 专业班级土木工程2010级1班 姓名 学号 一、毕业设计（论文）的内容与要求 1、毕业设计（论文）的内容 进行住宅楼（11层框架━剪力墙结构）的结构设计，综合运用所学的专业理论知识，培养整体建筑结构设计的能力。要求在老师的指导下，参考已学过的课本及有关资料，遵照国家设计规范要求和规定，选择合理的结构方案和设计方法，按进度独立完成结构计算，并绘制结构施工图。 具体内容包括：结构方案和初选截面尺寸；楼板结构设计；结构计算简图及刚度参数计算；荷载计算及结构位移验算；水平荷载作用下的结构内力分析；竖向荷载作用下的结构内力分析；荷载效应及内力组合；截面设计和构造要求；基础设计；结构施工图的绘制；计算机辅助设计。 2、毕业设计（论文）的要求 ⑴、毕业设计（论文）毕业设计计算书应包括统一格式的封面、中外文设计总说明、目录、正文、致谢、参考文献、附录等，并应与毕业设计（论文）任务书、工程图纸、软盘等一同放入填写好的资料袋内上交。 ⑵中外文设计总说明简要介绍设计任务、设计标准、主要技术资料、设计原则及设计方法、设计成果等，中文字数以800字左右为宜，并翻译成英文。 ⑶目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。 ⑷正文的写作应符合《广东工业大学本科生毕业设计（论文）格式规范》的要求。内容要有系统地编排，字体要端正，表示要清楚，计算步骤明确，计算公式和数据来源应有依据，并应附有与设计有关的插图和说明，算书用黑墨水手写，计算书的插可以用铅笔画图。。

广东工业大学实验室用房分配标准及管理办法

广东工业大学实验室用房分配标准与管理办法 广工大设字[2004]6号 第一条 为了加强对实验室的管理，规范实验室用房的配置和使用，更充分、合理、高效、公平的利用学校教学资源和办学条件为教学、科研服务，特制定本办法。 第二条 广东工业大学实验室用房指在广东工业大学大学城校园、东风路校区和龙洞校区所有建筑目的为实验室的建筑。实验室面积以室内有效使用面积计算。 第三条 实验室与设备管理处是实验室用房的直接管理部门。凡是实验室用房的分配、调整、使用、日常维护和室内装修改造等，由实验室与设备管理处负责。 第四条 学校关于实验室用房的分配标准、使用方法等方面的规章制度，经校长办公会议讨论通过后，由实验室与设备管理处组织实施。 第五条 实验室用房分为实验教学用房、科研用房和实验行政办公用房。实验教学用房包括公共基础课实验室、专业基础实验室和专业实验室；科研用房包括科研办公室、研究生用房和科研实验室。 第六条 实验室用房的分配标准主要依据各学院及有关单位所承担的本科生实验教学基本任务、研究生的基本规模和科研队伍的基本结构以及所承担的科研基本任务，并综合考虑各学院教学、科研及学科建设发展的需要。 第七条 教学实验室用房面积分配标准 （一）公共基础课实验室面积标准A j1 公共基础课实验室主要指大学物理实验室、电工电子实验室、计算机基础实验室、机械设计原理实验室、基础化学实验室（含有机、无机、分析和物化实验室）和力学实验室。 100/1A 11??=SK j N K （平方米） 其中K 1是考虑不同专业性质的调整系数，K 1取值如表1所示；N SK 是按学校教学计划该实验室承担的教学实验年人时数（如承担实训，按实际使用实验室时数）； 表1 考虑不同专业性质的调整系数K 1 j2100/4A 22??=SK j N K （平方米） 表2 考虑不同专业性质的调整系数K 2 j3单独计算。 第八条 科研用房分配标准 （一）科研办公室面积标准A k1 以各学院教学、科研队伍的基本结构为基数，并考虑职称及学历结构因素。基本单元面积为5平方米。

习题及参考答案

习题参考答案 第1章绪论 1.1 数据挖掘处理的对象有哪些？请从实际生活中举出至少三种。 答：数据挖掘处理的对象是某一专业领域中积累的数据，对象既可以来自社会科学,又可以来自自然科学产生的数据,还可以是卫星观测得到的数据。数据形式和结构也各不相同,可以是传统的关系数据库,可以是面向对象的高级数据库系统,也可以是面向特殊应用的数据库,如空间数据库、时序数据库、文本数据库和多媒体数据库等,还可以是Web数据信息。 实际生活的例子： ①电信行业中利用数据挖掘技术进行客户行为分析，包含客户通话记录、通话时间、所 开通的服务等，据此进行客户群体划分以及客户流失性分析。 ②天文领域中利用决策树等数据挖掘方法对上百万天体数据进行分类与分析，帮助天文 学家发现其他未知星体。 ③制造业中应用数据挖掘技术进行零部件故障诊断、资源优化、生产过程分析等。 ④市场业中应用数据挖掘技术进行市场定位、消费者分析、辅助制定市场营销策略等。 1.2 给出一个例子，说明数据挖掘对商务的成功是至关重要的。该商务需要什么样的数据挖 掘功能？它们能够由数据查询处理或简单的统计分析来实现吗？ 答：例如，数据挖掘在电子商务中的客户关系管理起到了非常重要的作用。随着各个电子商务网站的建立，企业纷纷地从“产品导向”转向“客户导向”，如何在保持现有的客户同时吸引更多的客户、如何在客户群中发现潜在价值，一直都是电子商务企业重要任务。 但是，传统的数据分析处理，如数据查询处理或简单的统计分析，只能在数据库中进行一些简单的数据查询和更新以及一些简单的数据计算操作，却无法从现有的大量数据中挖掘潜在的价值。而数据挖掘技术却能使用如聚类、关联分析、决策树和神经网络等多种方法，对数据库中庞大的数据进行挖掘分析，然后可以进行客户细分而提供个性化服务、可以利用挖掘到的历史流失客户的特征来防止客户流失、可以进行产品捆绑推荐等，从而使电子商务更好地进行客户关系管理，提高客户的忠诚度和满意度。 1.3 假定你是Big-University 的软件工程师，任务是设计一个数据挖掘系统，分析学校课程 数据库。该数据库包括如下信息：每个学生的姓名、地址和状态(例如，本科生或研究生)、所修课程，以及他们的GPA。描述你要选取的结构，该结构的每个成分的作用是什么？答：任务目的是分析课程数据库，那么首先需要有包含信息的关系型数据库系统，以便查找、提取每个属性的值；在取得数据后，需要有特征选择模块，通过特征选择，找出要分析的属性；接下来需要一个数据挖掘算法，或者数据挖掘软件，它应该包含像分类、聚类、关联分析这样的分析模块，对选择出来的特征值进行分析处理；在得到结果后，可以用可视化软件进行显示。 1.4 假定你作为一个数据挖掘顾问，受雇于一家因特网搜索引擎公司。通过特定的例子说明， 数据挖掘可以为公司提供哪些帮助，如何使用聚类、分类、关联规则挖掘和离群点检测等技术为企业服务。 答： (1)使用聚类发现互联网中的不同群体，用于网络社区发现；

宿舍文化节推文

{封面图} 标题：【宿舍文化节】广工七大院校银宿星桥，只为等待你的筑就 正文：国庆归来，黝黑的我们开始了大学求学之路。然而，大学并不轻松，每天课程讲座堆满了时间表，还有巨多社团活动，想必各位已经身心俱疲了吧？[图片一]“宿舍文化节？绝壁不参加啦，浪费时间。”如果这么想，你就absolutely错了。在别人眼里，你的宿舍可能是这样的[图片二]经过你的精心打扮以后，它或许会变成这样的[图片三]，宿舍每人拿出你农药掉一颗星时间或者抽出一次出门不化妆的时间，好好打扮一下你们的窝，不仅让宿舍 变得漂亮，参与活动更有超长超长超长时长和精美奖品等你拿哦！ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 一、活动要素 1.活动主题 （1）主活动：宿舍形象设计大赛 主题：银宿星桥，舍艺双全[图片四] 聚是一团火，散是满天星。宿舍是一个我们与舍友沟通的桥梁，因为我们和舍友的才艺、性格的不同，才使得这座宿舍星桥多姿多彩、发散光芒。（2）子活动：四人游戏大赛 主题：兵贵神宿 2.活动目的 （1）传承宿舍文化，建立良好的宿舍氛围。 （2）加强舍员间的交流，增进舍员之间的感情。 （3）丰富宿舍生活，提高同学们的动手能力。 （4）创造一个舒适、文明、整洁的宿舍环境。 3.活动主办：广东工业大学机电工程学院、信息工程学院、物理与光电工程学 院、轻工化工学院、环境科学与工程学院、外国语学院、材料与能源学院[图片五] 4.活动时间：11月1日至11月18日(11.1-2摆摊；11.13初赛；11.14复赛；11.18 决赛) 5.活动地点：广东工业大学各参与学院的宿舍楼 6.活动对象：广东工业大学各参与学院的全体学生 7.活动方式：宿舍形象设计大赛——（主活动） 四人游戏大赛——（子活动） 8.报名方式：摊位报名、扫楼报名、微信公众号报名、短信报名等

广东工业大学实验室安全考试

广东工业大学2015年实验室 1、[判断题]实验大楼出现火情时千万不要乘电梯，因为电梯可能因停电或失控，同时又因“烟囱效应”，电梯井常常成为浓烟的流通道。（分值1.0） 你的答案：正确 2、[判断题]高速设备和精密设备应在管理人员指导下使用。（分值1.0） 你的答案：正确 3、[判断题]箱式电阻炉的加热元件及其电源连接点需保持良好的绝缘性能，管理员应进行定期检 查。（分值1.0） 你的答案：正确 4、[判断题]操作机床时，留长发者要戴安全防护帽。（分值1.0） 你的答案：正确 5、[判断题]焊接场地应预留安全通道并保持畅通。（分值1.0） 你的答案：正确 6、[判断题]焊接场地在10米内，禁止堆放易燃和易爆物质。（分值1.0） 你的答案：正确 7、[判断题]安装工件时，工件要装正、夹紧，装、卸工件后必须及时取下卡盘扳手。（分值1.0） 你的答案：正确 8、[判断题]在冲压过程中，如果工件卡在模子里，应先关闭电源，并用专业工具取出。（分值1.0）你的答案：正确 9、[判断题]数控电火花线切割机床在加工时，可以用手触摸钼丝。（分值1.0） 你的答案：错误

10、[判断题]手工锻造时，握钳者应将钳把置于体侧，不得正对腹部，或将手放入钳股之间。（分值1.0） 你的答案：正确 11、[判断题]电源的电压、容量必须符合仪器设备的用电要求。（分值1.0） 你的答案：正确 12、[判断题]仪器设备开机前要先阅读熟悉该机器设备的操作规程。（分值1.0） 你的答案：正确 13、[判断题]有“严禁烟火”警示牌的大楼和实验室，可不必配置必要的消防、冲淋、洗眼、报警和逃生设施和有明显标志。（分值1.0） 你的答案：错误 14、[判断题]Ⅳ类放射源为低危险源。基本不会对人造成永久性损伤，但对长时间、近距离接触这些放射源的人可能造成可恢复的临时性损伤。（分值1.0） 你的答案：正确 15、[判断题]Ⅲ类放射源为危险源。在没有防护情况下，接触这类源几小时就可对人造成永久性损伤，接触几天至几周也可致人死亡。（分值1.0） 你的答案：正确 16、[判断题]α衰变放出带二个正电的氦核，对它的防护是防止它进入体内，即内照射防护。（分值1.0） 你的答案：正确 17、[判断题]各涉源单位要建立健全放射性同位素保管、领用和消耗的登记制度，做到帐物相符。实验过程必须小心谨慎，严格按照操作规程进行，做好安全防护工作。（分值1.0） 你的答案：正确 18、[判断题]人体触电，双手触电致死比单手触电致死的概率要大得多。（分值1.0） 你的答案：正确

广东工业大学学生手册答案

广东工业大学《学生手册》知识测验试卷答案 一、填空题：（每小题2分，共30分） 1. 四项基本原则、影响国家统一、社会稳定（1页二项） 2. 考核_，应重修。（34页第一段） 3. 管理有序、温馨安逸、卫生整洁（170页第一段） 4. 记过或记过以上，开除学籍处分。(59页第一句) 5. 自动退学。（81页第一行） 6. 传销，非法商业性活动。（132页第四条） 7. 评先及奖学金资格，适当的纪律处分。（115页） 8. 开除学籍。（62页第二条四） 9. 记过、留校察看或开除学籍处分。（69页七项） 10. 40％，50％以内。（118页） 11. (1) 警告，(2)严重警告，(3) 记过，(4) 留校察看，(5) 开除学籍。（61页） 12. 记过、留校察看或开除学籍处分，留校察看或开除学籍处分。（67页） 13. 严重警告或记过处分，记过或留校察看处分。（66页） 14. 请假手续，给予批评教育（19页，十七条） 15. 记过（含记过）以上处分。（175页八条） 二、选择题：（请将正确答案的序号填入“（）”，每小题2分，共20分） 1.（B ）（42页） 2.（A ）（108页第四条）3．(A) （36页第三十四条） 4.（B）(161页) 5.（A）（41页第四十九条） 6.（C ）(69页第六条) 7.（C ）（56页第四条）8.（A）（66页第十条）9.（C ）（117页）10.（ B ）（70页第十九条）三、判断改错题: （请在“（）”内判断对错，并对错误的题目进行改正，每小题2分，共20分） 1.（错）改正：应当按照法律程序和有关规定获得批准（24页43—46条） 2.（对）（41页49条） 3.（错）改正：各班成立综合测评小组，由班主任、班长、团支书及民主推荐的学生代表共7人组成。（114页19条） 4.（错）改正：处分决定由学院负责送达学生本人并公布，允许本人申辩、申诉和保留不同意见。（73页十） 5.（错）改正：留校察看或开除学籍处分（63页七条） 6.（错）改正：请假不超过1周，由学院批准（31页16条） 7.（错）改正：自动失去奖学金申请资格（127页19条） 8.（错）改正：禁止在学生宿舍擅自留宿外人（171 页9条） 9.（错）改正：必须在一周内持结婚证到学院或学校计划生育办公室登记备案。（157页，六条） 10.（错）改正：作案价值在500元以上2000元以下者，给予记过或留校察看处分（63页二） 四、问答题：（10分） 《高等学校学生行为准则》对大学生提出了哪八个方面的基本行为规范要求？ 见第一页 五、论述题：（20分，任选一题，要求300字以上，如需要请答在背面。） 1. 假如你是班长，你将如何带领全班同学创造条件，培养团队精神和优良学风，争当先进班集体？（参考129页——131页）

广工大13年操作系统复习大题

四、综合应用题(每题10分，共40分). （p 、v操作） 1、请用信号量解决以下的“过独木桥”问题：同一方向的行人可连续过桥，当某一方向有人过桥时，另一方向的行人必须等待；当某一方向无人过桥时，另一方向的行人可以过桥。1．答：将独木桥的两个方向分别标记为A和B；并用整形变量countA和countB分别表示A、B方向上已在独木桥上的行人数，初值为0；再设置三个初值都1的互斥信号量：SA用来实现对countA的互斥访问，SB用来实现对countB的互斥访问，mutex用来实现两个方向的行人对独木桥的互斥使用。则具体描述如下： Var SA,SB,mutex:semaphore:=1,1,1; CountA,countB:integer:=0,0: begin parbegin process A: begin wait(SA); if(countA=0) then wait(mutex); countA:=countA+1; signal(SA); 过独木桥； wait(SA); countA:=countA-1; if (countA=0) then signal(mutex); signa(SA); end process B: begin wait(SB); if(countB=0) then wait(mutex); countB:=countB+1; signal(SB); 过独木桥； wait(SB); countB:=countB-1; if (countB=0) then signal(mutex); signa(SB); end parend end 2.有三个进程PA、PB和PC合作解决文件打印问题：PA将文件记录从磁盘读入主存的缓冲区1，每执行一次读一个记录；PB将缓冲区1的内容复制到缓冲区2，每执行一次复制一个记录；PC将缓冲区2的内容打印出来，每执行一次打印一个记录。缓冲区的大小等于一个记录大小。解释P、V操作的含义，并用P、V操作来保证文件的正确打印。 （1）P、V操作是两条原语，定义如下： P操作：P操作记为P(S)，其中S为一信号量，它执行时主要完成下述动作： S=S-1 若S>=0，则进程继续运行。

广东工业大学 操作系统 真题 附答案

学院： 专业： 学号： 姓名： 装 订 线 广东工业大学考试试卷 ( A ) 课程名称: 操 作 系 统 考试时间: 第 周星期 ( 年 月 日) 题 号 一 二 三 四 五 总分 评卷得分 评卷签名 复核得分 复核签名 一、 填空题：（每空1分，共20分） 1． 操作系统有多种类型:(1)允许多个用户以交互方式使用计算机的操作系统,称 为 ；(2)允许多个用户将若干个作业提交给计算机系统集中处理的操作系统称为 ；(3)使计算机系统能及时处理由过程控制反馈的数据并作出响应的操作系统称为 。 2． 进程是对正在运行程序的一次抽象。有时进程必须相互作用，这种相互作用会导致 竞争条件，为了避免竞争条件，OS 引进了 的概念，它是满足如下条件的一段代码: 在这段代码中某一时刻只有一个进程访问共享区域。 3． 产生死锁的原因是： ； 。 4． 固定式分区产生 零头，可变式分区产生 零头。 5． 四种I/O 控制方式是 、 、 、 和 。 6． 在设计I/O 软件时,一个关键的概念是 ,它的基本含义是应用程序 独立于具体使用的物理设备. 7． 文件的物理结构有三种： 、 、 。 8． 完成一个磁盘服务请求的总时间由 、 、 组成。 9． 在UNIX 系统中，可通过系统调用 来创建进程。

二、单项选择题：（每题1分，共10分）Array 1. 操作系统是对 ( ) 进行管理的软件。 A.软件 B.硬件 C.计算机资源 D.应用程序 1.分配到必要的资源但未获得处理机时的进程状态是 ( ) 。 A.就绪状态 B.执行状态 C.阻塞状态 D.撤销状态 2.( )是操作系统中最重要、最基本的概念之一，它是系统分配资源的基本单位， 是一个具有独立功能的程序段对某个数据集的一次执行活动。 A. 程序 B. 作业 C. 进程 D. 线程 3.下面 ( ) 算法不是进程调度算法。 A.LRU B.FCFS C.SJF D.HPF 4.关于存储器管理，以下说法错误的是（）。 A.虚拟存储器是由指令的寻址方式所决定的进程寻址空间，由内外存共同组成。 B.覆盖、交换、请求式调入和预调入都是操作系统控制内存和外存数据流动的方式。 C.内存信息保护方法有：上下界保护法、保护键法、软件法等。 D.内存分配算法中，最佳适应算法比首次适应算法具有更好的内存利用率。 5.位示图法可用于（）。 A.文件目录的查找 B.分页式存储管理中主存空闲块的分配和回收 C. 页式虚拟存储管理中的页面置换 D. 可变式存储管理中空闲区的分配和回收 6.现有三个作业同时到达，每个作业的计算时间均为2小时，它们在一台处理机上按单 道方式运行，则平均周转时间为（） A.2小时 B.3小时 C.4小时 D.6小时 7.进程控制块是描述进程状态和特性的数据结构，一个进程（）。 A.可以有多个进程控制块 B.可以和其他进程共用一个进程控制块 C.可以没有进程控制块 D.只能有惟一的进程控制块 8.在可变式分区分配方案中，某一作业完成后，系统收回其主存空间，并与相邻空闲区 合并，为此需修改空闲区表，造成空闲区数加1的情况是( ) A.无上邻空闲区，也无下邻空闲区 B.有上邻空闲区，但无下邻空闲区 C.有下邻空闲区，但无上邻空闲区 D.有上邻空闲区，也有下邻空闲区 9.用户程序通过系统调用creat来创建一新文件时，在执行creat()的过程中，用户进 程运行在下。 A.系统态 B.用户态 C.系统态或用户态 D.目态 三、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1.实时系统在响应时间、可靠性及交互作用能力等方面一般都比分时系统要求高。（） 2.多个进程可以对应于同一个程序，且一个进程也可以执行多个程序。（） 3.系统处于不安全状态也可能不会产生死锁。( ) 4.虚拟存储器是一个假想的地址空间，因而这个地址的大小是没有限制的。（） 5.设备独立性是指系统具有使用不同设备的能力。（） 6.隐式链接结构可以提高文件存储空间的利用率，但不适合文件的随机存取。（） 7.为了提高磁盘对换空间的利用率，一般对其使用离散的分配方式。( ) 8.线程是调度的基本单位,但不是资源分配的基本单位。( ) 9.访问控制矩阵比访问控制表更节约空间。( ) 10.在UNIX文件系统中，文件的路径名和磁盘索引结点之间是一一对应的。( )

数据挖掘试卷及答案

12/13 年第2学期《数据挖掘与知识发现》期末考试试卷及答案 一、什么是数据挖掘？什么是数据仓库？并简述数据挖掘的步骤。（20分） 数据挖掘是从大量数据中提取或发现（挖掘）知识的过程。 数据仓库是面向主题的、集成的、稳定的、不同时间的数据集合，用于支持经营管理中的决策制定过程。 步骤： 1）数据清理（消除噪声或不一致数据） 2) 数据集成（多种数据源可以组合在一起） 3 ) 数据选择（从数据库中检索与分析任务相关的数据） 4 ) 数据变换（数据变换或统一成适合挖掘的形式，如通过汇总或聚集操作） 5) 数据挖掘（基本步骤，使用智能方法提取数据模式） 6) 模式评估（根据某种兴趣度度量，识别表示知识的真正有趣的模式；） 7) 知识表示（使用可视化和知识表示技术，向用户提供挖掘的知识） 二、元数据的定义是什么？元数据包括哪些内容？（20分） 元数据是关于数据的数据。在数据仓库中, 元数据是定义仓库对象的数据。 元数据包括： 数据仓库结构的描述，包括仓库模式、视图、维、分层结构、导出数据的定义, 以及数据集市的位置和内容。 操作元数据，包括数据血统（移植数据的历史和它所使用的变换序列）、数据流通（主动的、档案的或净化的)、管理信息（仓库使用统计量、错误报告和审计跟踪）。 汇总算法，包括度量和维定义算法, 数据所处粒度、划分、主题领域、聚集、汇总、预定义的查询和报告。 由操作环境到数据仓库的映射，包括源数据库和它们的内容，网间连接程序描述, 数据划分, 数据提取、清理、转换规则和缺省值, 数据刷新和净化规则, 安全 (用户授权和存取控制)。 关于系统性能的数据，刷新、更新定时和调度的规则与更新周期，改善数据存取和检索性能的索引和配置。 商务元数据，包括商务术语和定义, 数据拥有者信息和收费策略。 三、在 O L A P 中，如何使用概念分层? 请解释多维数据模型中的OLAP上卷 下钻切片切块和转轴操作。（20分） 在多维数据模型中，数据组织成多维，每维包含由概念分层定义的多个抽象层。这种组织为用户从不同角度观察数据提供了灵活性。有一些 O L A P 数据立方体操作用来物化这些不同视图，允许交互查询和分析手头数据。因此， O L A P 为交互数据分析提供了友好的环境。 上卷：上卷操作通过一个维的概念分层向上攀升或者通过维归约，在数据立方体上进行聚集。 下钻：下钻是上卷的逆操作，它由不太详细的数据到更详细的数据。下钻可以通过沿维的概念分层向下或引入新的维来实现。 切片：在给定的数据立方体的一个维上进行选择，导致一个子方。 切块：通过对两个或多个维执行选择，定义子方。

广东工业大学现代控制理论实验报告

实验一系统的传递函数阵和状态空间表达式的转换 一．实验目的 学习多变量系统传递空间表达式的建立方法、了解系统状态空间表达式和传递函数相互转换的方法； 通过编程、伤及调试，掌握多变量系统状态空间表达式与传递函数相互转换方法。二．实验容 例1.1： A=[0 1 0;0 0 1;-4 -3 -2]; B=[1;3;-6]; C=[1 0 0]; D=0; %状态空间表达式转换成传递函数阵的格式为 %[num,den]=ss2tf(a,b,c,d,u) [num,den]=ss2tf(A,B,C,D,1) 例1.2 num=[0 1 5 3]; den=[1 2 3 4]; [A,B,C,D]=tf2ss(num,den)

练习题 求A、B、C、D阵的程序和运行结果 程序如下： %传递函数阵的格式转换成为状态空间表达式num=[0 0 1 2;0 1 5 3]; den=[1 2 3 4]; [A,B,C,D]=tf2ss(num,den)

验证： 程序如下: A=[-2 -3 -4;1 0 0;0 1 0]; B=[1;0;0]; C=[0 1 2;1 5 3]; D=[0;0]; %状态空间表达式转换成传递函数阵的格式为%[num,den]=ss2tf(a,b,c,d,u) [num,den]=ss2tf(A,B,C,D,1)

实验二状态空间控制模型系统仿真及状态方程求解 一．实验目的 1.熟悉线性连续系统的状态空间控制模型的各种表示方法； 2.熟悉系统模型的转换功能； 3.利用MATLAB对线性定常系统进行动态分析。 例2.1 num=[1 2 1 3]; den=[1 0.5 2 1]; [z,p,k]=tf2zp(num,den) [a,b,c,d]=tf2ss(num,den)

广工数据挖掘复习要点汇总

第一章绪论 1.数据挖掘要解决的问题：面对高维，复杂，异构的海量数据，如何集中获取有用的信息和知识。 2.数据挖掘定义： ·技术层面上：数据挖掘就是从大量数据提取有用信息的过程； ·商业层面上：数据挖掘就是对大量业务数据进行抽取，转换和分析以及建模处理，从中提取辅助商业决策的关键性数据。 3.数据挖掘的特征：先前未知，有效和实用。 4.数据挖掘对象：·关系数据库（借助集合代数等概念和方法来处理数据库中的数据）·数据仓库(数据集合，用于支持管理决策)·事务数据库（每个记录代表一个事务）·空间数据库·事态数据库和时间序列数据库·流数据·多媒体数据库·文本数据库·万维数据库 5.数据挖掘任务：分类分析（按照某种规则），聚类分析（具有共性），回归分析，关联分析（具有关联规则），离群点检测（发现与众不同的数据），演化分析（随时间变化的数据对象的趋势），序列模式挖掘（分析前后序列模式） 6.数据挖掘过程：数据清洗，数据集成（考虑数据一致性和冗余），数据选择，数据转换，数据挖掘，模式评估，知识表示。 例题： 1.1 数据挖掘处理的对象有哪些？请从实际生活中举出至少三种。 答：数据挖掘处理的对象是某一专业领域中积累的数据，对象既可以来自社会科学,又可以来自自然科学产生的数据,还可以是卫星观测得到的数据。数据形式和结构也各不相同, 可以是传统的关系数据库,可以是面向对象的高级数据库系统,也可以是面向特殊应用的 数据库,如空间数据库、时序数据库、文本数据库和多媒体数据库等,还可以是Web 数据 信息。 实际生活的例子： ①电信行业中利用数据挖掘技术进行客户行为分析，包含客户通话记录、通话时间、所 开通的服务等，据此进行客户群体划分以及客户流失性分析。 ②天文领域中利用决策树等数据挖掘方法对上百万天体数据进行分类与分析，帮助天文 学家发现其他未知星体。 ③制造业中应用数据挖掘技术进行零部件故障诊断、资源优化、生产过程分析等。 ④市场业中应用数据挖掘技术进行市场定位、消费者分析、辅助制定市场营销策略等。 1.5定义下列数据挖掘功能：关联、分类、聚类、演变分析、离群点检测。使用你熟悉的生活中的数据，给出每种数据挖掘功能的例子。 答：关联是指发现样本间或样本不同属性间的关联。例如，一个数据挖掘系统可能发现 的关联规则为：major(X, “puting science”)?owns(X, “personal puter”) [support=12%, confidence=98%] 其中，X 是一个表示学生的变量。该规则指出主修计 算机科学并且拥有一台个人计算机的学生所占比例为12%，同时，主修计算机专业的学 生有98%拥有个人计算机。 分类是构造一系列能描述和区分数据类型或概念的模型(或功能)，分类被用作预测 目标数据的类的标签。例如，通过对过去银行客户流失与未流失客户数据的分析，得到

大三上学期个人学习总结

大三上学期个人学习总结 篇1 转眼间，大学三年的学习生涯即将结束，接下来面临我们的将是实习以及就业。对于我们每一位毕业生而言，面临社会既新鲜又陌生，同时又赋有一定的挑战。如何去面对社会、去适应社会，都是我们今后要去不断探索和实践的。 通过2年多的大学生活以及社会实践，使我收获了许多新的知识，同时认识了很多新的朋友，在各方面都有了不同程度的提高，这些都为我今后的就业积累了许多经验。回忆我刚进大学时，对于大学生活的一切都那么的好奇，现在我终于体会到了大学生活给我带来的乐趣以及收获。下面就来简单总结一下我的大学生涯以及我的各方面情况。 我是一位性格开朗、热情、善良、积极向上的男生，平日喜欢追求新鲜事物，关注时事政治及身边发生的事物。对待他人诚恳、友善、有亲和力，能主动帮助需要帮助的人，乐于助人。热爱公益事业，时常参与各项志愿者活动的组织及实践。大二第二学期还自愿参加了无偿献血活动，奉献了自己的爱心。去年暑期中还积极参与了义教志愿者活动。 行为规范方面，从大一至今，不论刮风下雨等各种客观因素，我都能坚持克服困难、严格要求自己，不迟到、不早退、做到了全勤。带头遵守学院各项规章制度以及学生手册，平日热爱

祖国和集体，有强烈的爱国意识和团队精神。尊敬师长，团结同学，在行为规范方面起到了很好的表率作用，每学期操行等第都为优。 在学习方面，我能认真的完成老师布置的各项学习任务，学习成绩良好，已连续多年获得各等奖学金。但是也深刻的认识到自己的不足，从文化课到专业课都存在着许多欠缺，许多课程都不是很优秀，学习方法上还存在着一定的问题，期待今后我能不断改进学习方法、端正学习态度，学好真本领，更上一层楼。 在工作方面，作为院团委委员、学生会主席，工作踏实、责任感强，能独立完成老师布置的各项任务及工作，并能带领其他学生会干部开展好各项活动和工作，有一定的组织能力及号召力。同时能积极配合学院开展好各项工作。作为班长，能落实院团委的各项工作及活动，配合辅导员开展班级各项工作，为做好班级工作出谋划策，带头参与班级的值日生工作、动员班级同学积极参与学院开展的各项活动。已连续多年被评为院优秀学生干部、新长征突击手(优秀团干部)、工作标兵、中心级新长征突击手(优秀团干部)等多项荣誉称号。同时他也是老师的好助手，同学的好伙伴。 在思想政治方面，曾于201_年3月打了入党申请，之后积极参与院党委组织处的各项党建活动及党课培训、定期主动向联系人汇报近期工作、学习情况，同时不断学习理论知识，通过学习马克思主义、邓小平理论、毛泽东语录等书籍后，不断的提高了

广东工业大学编译原理实验报告

一、课内试验要求 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字ELSE，REPEAT，DOWHILE，RETURN 运算符+=，-=，++，-- （2）修改单词：不等号# 改为<> （3）增加条件语句的ELSE子句 二、具体操作 （一）增加保留字ELSE，REPEAT，DOWHILE，RETURN和运算符+=，-=，++，--的修改需要在头文件和主程序的init()初始化函数修改，相应的要增加关键字个数。 具体如下： 《一》头文件PL0.h中修改的程序部分 //************************************* # define norw 17 //关键字增加了4个，13改为17 增加了保留字ELSE，REPEAT，DOWHILE，RETURN //************************************* /*符号*/ enum symbol{ nul, ident, number, plus, minus, times, slash, oddsym, eql, neq, lss, leq, gtr, geq, lparen, rparen, comma, semicolon,period, becomes, beginsym, endsym, ifsym, thensym, whilesym, writesym, readsym, dosym, callsym, constsym, varsym, procsym, //**************************************************************** //增加保留字else,repeat,dowhite,return,运算符+=,-=,++,-- elsesym,repeatsym,dowhitesym,returnsym, addbecomes,//运算符+= minusbecomes,//运算符-= adddouble,//运算符++ minusdouble,//运算符-- //**************************************************************** }; //**************************************************************** #define symnum 40 //关键字由原来的32个变为40个，则32改为40 //**************************************************************** 《二》主程序文件PL0.cpp中修改的程序部分 初始化函数void init();中修改部分： /*设置保留字名字,按照字母顺序,便于折半查找*/ strcpy(&(word[0][0]),"begin"); strcpy(&(word[1][0]),"call"); strcpy(&(word[2][0]),"const"); strcpy(&(word[3][0]),"do"); //********************************** //添加增加的保留字,下标也要随着更改 strcpy(&(word[4][0]),"dowhite"); strcpy(&(word[5][0]),"else"); //********************************** strcpy(&(word[6][0]),"end"); strcpy(&(word[7][0]),"if"); strcpy(&(word[8][0]),"odd"); strcpy(&(word[9][0]),"procedure"); strcpy(&(word[10][0]),"read"); //********************************** strcpy(&(word[11][0]),"repeat"); strcpy(&(word[12][0]),"return"); //**********************************