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胡琴主题班会活动方案

胡琴主题班会活动方案
胡琴主题班会活动方案

《我自信我能行》主题班会活动方案

一、主题活动内容

本活动主要针对身边的故事和小学生生活实际中的点滴现象进行引导教育。结合学生的具体情况,让学生认识到自信是一种非常重要的心态。自信是一种自我肯定、自我鼓励,坚信自己一定能成功的心理素养,从而培养学生热爱生活,不自卑,能够悦纳自己。同时,以情入手,渗透着思想教育理念。为此,我确定了本次活动的结构。由生活情境入手到知识的传授,在游戏与活动中让学生感悟自信、培养自信、展示自信,获得成功的快乐。

二活动设计理念

五年级是孩子在小学阶段的关键时期,很多家长过度关注孩子的成绩,过多的目光集中在智商上,往往忽略子孩子的“情商”。孩子们在日常生活中看不到自信的风采,看到的只是他们不能大声的回答问题,不能自信的正视你的目光,不能自豪的说是,不能欣赏自己、对自己的题解不能准确的肯定等等。针对这些情况,我认为有必要培养他们的自信、自强的优秀品质,从而使他们拥有青春的朝气,使他们更好的融入学习及日常生活中。真正为学生的终生发展奠基。本活动要让学生明白失败和成功,是完整人生不可缺少的组成部分,面对学习,生活中的挫折,要用一种积极、乐观、上进的心态来对待。这要求学生要正确认识自我,才能做一个身心健康、全面发展的人。

三、主题活动目标

1、通过共同学习,使学生认识到自信是一种非常重要的心态,是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。懂得失败是成功之母的意义,学会调整自己的言行和心理状态。体悟自信的重要性。

2、通过学习和游戏活动,让学生感悟自信、培育自信、展示自信,获得成功的快乐。

3、培养并增强学生的自信心,使学生懂得,应把它很好的融入学习及日常生活中,能理智的对待未来。

四活动重点、难点

1、在参与的过程中,让学生能正确评价自己,接纳自己的优缺点,能够解决面临的问题。增强学生应对环境与压力的能力和勇气。

2、让学生了解“树立自信”的重要性并帮助学生掌握“树立自信”的方法。

五、活动过程

一、课前小游戏:拍手游戏

1、师:同学们好,我姓胡,你们可以叫我胡老师。我的女儿曾经问我一个问题:世界上最灿烂的东西是什么?你们觉得是什么呢?(师生交流)是的,笑可以赶走疲劳,可以消除紧张,笑,还是自信的表现。你们看胡老师的表现够自信吗?(师生交流)现在,咱们来玩一个游戏:你觉得你一分钟,最多能拍多少下手?

2学生预想

3游戏实践:一分钟计时,用最快的速度拍手,心里默数,能拍多少下?

4学生汇报

5小结:孩子们,通过拍手游戏,我们发现,每个人身上都有着巨大的潜能,我们往往觉得自己不行,不可能做到的事情往往通过努力,总会有收获和惊喜!接下来的课,希望你们勇敢、自信地展现不一样的你!

二、创设情境,揭示主题

1师:今年暑假,老师第二次登上了北京的八达岭长城。第一次去的时候,天气太热,并没有登顶。这一次去,天气很好。可那天,我偏偏穿了一双跟较高的厚底鞋。站在长城上,眺目远方。它真的就像一条长龙

蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。同伴们都说:“一定要爬到好汉坡,做一回好汉!”此时,我的心里直打鼓:“今天,我要登顶可不是件容易的事,我该上去还是不去呢?”同学们,如果此时你就是我同行的伙伴,你们能帮此时的我出出主意吗?我是上去还是不去呢?

2师生交流

3师:是啊,同行的伙伴们也鼓励我说:“小胡,你要相信自己,就一定能行!我们做得到,你也一定做得到!”在伙伴们的鼓励帮助下,虽然中途停停歇歇,累到汗水湿透后背。最后,我终于登上了好汉坡!还意外的收获了一份惊喜!人生当中,第一次和老外合照!你们能帮我给照片取个名字吗?(师生交流)我也给这张照片取了个名字《我自信我能行》板书:我自信我能行

4师:这一次登长城,让我感触颇深:“原来,越是害怕自己做不成的事,越是要面对它!不是因为自己没有那个能力,而是因为自己缺少自信!所以,每个人都要对自己说:“我自信!我能行!”

三、展开自信,深化主题。

(一)感悟自信——自信的重要性

(1)听读故事,入情入境。

1、师:孩子们,听完老师的故事,咱们再听另一个故事,哪位孩子愿意大声地把这个故事读给大家听?(2)生读故事,教师鼓励。(出示小泽征尔的故事)

一位年轻人参加一次世界交响乐指挥大赛的决赛。他在按照评委会给他的乐谱进行指挥演奏时,发现有的地方不和谐。结果还是不对劲。既然不是乐队演奏错误,那就一定是评委会给他的乐谱有错误了,可是在场的作曲家和评委会的权威人士都郑重地说,乐谱没有问题,一定是这位年轻人听错了。面对着一批音乐大师和权威人士,这位年轻人思考再三,突然大喊一声:“不,一定是乐谱错了!”话音刚落,评委席立刻响起了热烈的掌声。

(2)互动交流,感悟自信。

1、听了这个故事,你有什么感受吗?(师生交流)

2、师:谁来猜猜看,这是怎么回事?

3、师生交流

4、师:正如你们所说,原来这是一个精心设计的圈套。以此来检验参赛者在发现乐谱错误和遭到专家“否定”的情况下能否坚持自己的观点而遭淘汰。这位年轻人则因为自信而在这次指挥大赛中摘取了桂冠。这位年轻人就是日本著名音乐指挥家——小泽征尔。看来,自信是一种多么重要的心态呀!难怪美国著名作家爱默生要说:“自信是成功的第一秘诀”了!

(二)培养自信——赞优点,说优点,找原因,说收获。

(1)游戏1:优点轰炸

1、师:小泽征尔是一位自信之人,在我国古代还有许多自信之人。晏子自信,所以出使成功。郑和自信,所以七下西洋成功。李时珍自信,所以写下了《本草纲目》。唐代大诗人杜甫自信,有诗为证:会当凌绝顶,一览众山小。其实,我们每个人的本性中都隐藏着信心。现在,拉近镜头,去寻找我们班上的自信之人,去赞美别人的优点吧!

2、出示游戏规则:请大声地说出你要称赞的人的名字,并说出她的优点。被称赞的人待对方称赞完须表示感谢。亦可说出对方的优点来互赞!

3、师生互动交流(教师及时给学生鼓励性评价)

4、过渡小结:孩子们,从你们的言语中,慢慢地流露出了自信的本性。自信是什么?自信就是相信自己,相信自己的实力,相信自己的优点。也许,你相貌平平,也许,一无所长,但你不应该自卑。因为我

们每个人都是一个独特的个体,让我们正视自己,寻找自己的优点吧!

(2)游戏2:我的优点,我知道。

1、出示游戏规则:两人一组,正视对方的眼睛,轮流说出自己的优点,一分钟之内,看谁说出自己的优点最多。

2学生互动交流。

3、师小结:一分钟内同学们都说出了自己很多的优点,既然每个人都有这么多的优点,那为什么有些同学自信,有些同学就不自信呢?让我们进行一个小测试。

(3)自我测试,寻找原因。

1、出示自信心测试题(一分钟内完成)

?你认为自己的优点比缺点多吗?

?一旦你下了决心,即使没有人赞同,你仍然会坚持做到底吗?

?是否经常开怀大笑?

?走路脚步是否快速有力?

?是否觉得觉得自己讨人喜欢?

?与别人谈话时,能否正视对方的眼睛?

?遇到不明白的问题时,是否经常发问?

?上课老师提问时,是否常常主动举手发言?

?遇到困难时,是否经常对自己说:“我能行!”

?到了新的环境中,是否主动找熟悉的人讲话?

2、师生交流结果

3、师小结:如果你的答案有十个“是”,祝贺你,你的自信会帮助你走向成功。如果有七到九个“是“说明你比较自信,不过有时不自信的感觉也会出来捣捣乱;如果七个以下“是”,那得加油锻炼自己了!。

4、谁来猜猜,有些同学不敢做题目中这些事的原因是什么?

5、学生汇报交流。

6、师小结:原来是害怕失败,害怕老师,家长批评。其实,我们不可能每做一件事都成功。更不可能每次都是一次成功。有句话说得好:“失败乃成功之母。”如果每个人都害怕失败而不敢尝试的话,那么也就没有爱迪生发明电灯所经历的1200多次失败和最后的成功了。所以,勇敢的去尝试吧!失败了不要紧,大不了从头再来,相信自己,你能行!

(4)自信小秘诀,训练自信。

1、师:怎样让自己更自信呢,自信小秘诀来帮你。

2、出示小秘诀:一是睁大眼睛,正视别人;

二是昂首挺胸,快步行走;

三是学会微笑;

四是练习当众发言

(5)练习发言,说收获。

1、师:孩子们,这堂课,你是否有所收获呢?谁来说说?

2学生汇报交流,教师给予鼓励评价。

(四)总结,升华主题。

1师:这节课,我们从不自信说到自信,从“我不行”说到“我能行”,我们会发现这样一个道理:一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。一个人有了自信,就没有什么做不成的事。相信自己,我能行!最后,请大声地读出你们的自信吧!

2、出示教师寄语:自信像是一盏明灯,挂在我们心里,我们就会变得勇敢;

自信像一股清泉,流进我们心里,我们就会变得快乐;

自信像一朵鲜花,开在我们心里,我们就会走向成功!

3、是的,自信会让你更加快乐,快乐会伴你健康成长,拥抱自信吧!它会为你带来更多的喜悦和精彩!

自信小测试

?你认为自己的优点比缺点多吗?(是/否)

?一旦你下了决心,即使没有人赞同,你仍然会坚持做到底吗?(是/否)

?是否经常开怀大笑?(是/否)

?走路脚步是否快速有力?(是/否)

?是否觉得觉得自己讨人喜欢?(是/否)

?与别人谈话时,能否正视对方的(是/否)

?遇到不明白的问题时,是否经常发问?

(是/否)

?上课老师提问时,是否常常主动举手发言?

(是/否)

?遇到困难时,是否经常对自己说:“我能行!”

(是/否)?到了新的环境中,是否主动找熟悉的人讲话?

(是/否)

主题班会教案:友谊天长地久

主题班会教案:友谊天长地久 一、班会目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。二、班会重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。三、班会难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。四、方法:多媒体与讨论发言相结合,穿插小品与歌舞。五、时间:十六周星期一第9节六、地点:高一班教师七、:高一班八、班级背景:学生刚进入中学,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。九、参考资料:《高中》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》十、课前准备:l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。2、自己找有关材料阅读,并写出读后感。3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。5、全班练习大合唱(友谊地久天

长)。十一、课后延伸:1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。十二、班会过程:1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。3、实话实说(1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己6、实话实说:在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么? 7、请小品表演,思考什么是真正的友谊。小品(1)清晨(2)考试(前半场) 并思考:这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对? 小品(2)考试(后半场) 8、实话实说:俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,你认为交什么样的朋友才有益呢? 9、

高中新学期主题班会活动方案三篇

高中新学期主题班会活动方案三篇 【--学习心得体会】 主题班会是班级教育活动的主要形式之一,在高中学生思想政治教育工作中扮演着重要角色。下面是为大家整理的高中新学期主题班会活动方案,供大家参考。高中新学期主题班会活动方案 通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。 通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。 活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等): 1、教室黑板上书写善待挫折拥有高中生活的宝贵财富的艺术字。 2、网上搜索关于挫折的个案。 3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭遇到的挫折。 4、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量,走向成功的实例。 5、准备音乐《真心英雄》 活动过程: 一、认识挫折 1、导入:在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。 2、个案分析 少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相似的经历,你是如何对待的呢? 二、了解挫折 1、谈谈同学心目中的能算得上挫折的事例 2、分析挫折可能产生的原因

1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应 2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。 3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。 四、善待挫折 1、善待挫折 过渡:由上面的讨论,同学可能会发现,同样的挫折,不同的人,不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说,遇到了挫折后我们应如何对待呢? 2、师生共同探讨善待挫折的方法。 五、欣赏歌曲,并寻求榜样的力量,战胜挫折。(《真心英雄》) 注意事项或建议: 同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说:故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。巴尔扎克曾说:挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊! 我们要做生活中的强者,正确认识挫折,提高自身心理承受力,以适应我们这个竞争的社会。 高中新学期主题班会活动方案 【活动目的】 面对刚刚结束紧张的中考,步入高中生活的高一学生,举办这个主题为青春如虹梦想在飞的班会活动。一方面,是为了帮助他们调整状态,重整旗鼓,让他们快点适应高中生活;另一方面,可以丰富高一学生的学习生活,展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌,积极地营造团结向上的班级风貌,增进班集体的凝聚力,提供展示个人才能的平台,引导高一学生树立正确的价值观和人生观。 【活动原则】 全班学生参加,活动内容健康活泼,形式丰富多彩,以学生为主体,可邀请指导老师共同参与。 【活动流程】 活动前奏:由主持人的开场白引入本次活动的主题,并请指导老师发表讲话。

我是最棒的 主题班会方案

《我自信我最棒》主题班会方案 一、班会主题:我是最棒的 二、班级:三年级225班 三、地点:三年级225班教室 四、时间:第8周周五班会课(40分钟) 五、活动对象:三年级225班全体学生 六、班会背景: 拥有自信,对自己充满信心,是一个人走向成功的基本素质要求。一位没有自信的学生,在学习的过程中,会消极对待学业。因为不自信,不相信自己能完成任务,“我不行”,而不积极参与班集体活动;因为不自信,学习少了干劲,“我不会”,而离班集体渐行渐远;因为不自信,在生活中,“我不好”,少了阳光乐观的灿烂笑容。 三年级的学生,是朝气蓬勃的一代。从二年级到三年级的大幅度跨跃,给心理或生理上带来很多不适应。除了知识难度的增加,处于独生子女的特殊环境,再加上学生评价制度局限于学习评价的弊端等其他外在因素,也使得他们对自己表现得不够自信。特别是三年级初次接触英语的特殊时期,成绩的好与坏为他们带来

挺大的影响。考好的,或骄傲;考差了,或丧气。学生未能正确对待生活中的成功与失败。因此,召开本次《我是最棒的》主题班会显得非常重要。 七、班会目的: 1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的成功与失败; 2、通过本次活动,使学生懂得树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。 八、班会形式:调查、讲故事、朗诵、唱歌、游戏、讨论 九、班会准备: 1、班会前进行问卷调查; 2、挑选主持人,男女生各一名,安排学生出版头、布置场地 3、搜集有关自信的故事《跳蚤心理》; 4、学生准备才艺表演,包括脱口秀、拉小提琴等; 6、准备游戏节目。 十、班会流程:

珍惜友谊主题班会教案

教学目标: 1.通过本次班会活动,增进学生之间的相互了解,增进友谊,营造良好的班集体氛围和学习氛围。 2.让学生学会换位思考,学会为别人着想,发现并学习别人身上的优点,学会关心别人,学会信任别人,学会团结同学,提高班集体的凝聚力。 教学重、难点:增进学生之间的相互了解,增进友谊,营造良好的班集体氛围和学习氛围。学会团结同学,提高班集体的凝聚力。 教学过程: 一、情景剧——将心比心,换位得友谊 情景一:一个同学雨天打着伞走路,不小心滑倒,踩到另一个同学,使得那位同学很生气,两个人将要吵起来了…… 情景二:一个组长发书,把一本破书发给同学,这个同学不肯要…… 情景三:一个同学在考试前发现忘了带笔,同桌不想把新买的笔借给他,使得这个同学可能不能参加考试…… 教师引导大家换位思考 换位思考后的情景: 情景一:道歉与谅解情景二:无私和理解情景三:主动与感激 二、从别人的优点认识自己的不足

相互介绍,将同学的优点写在卡片上,与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学,他该说:某同学,我要赞美你,我很佩服你的……被赞美的同学接受:谢谢你的赞美。 三、信任+团结=力量 第一关:人生的导航灯——友谊 每两人为一组合,一个同学被蒙上眼睛,另一个做导航指导其前进,走过障碍,走一个来回,另一组接力……两个来回后,另外的四个同学接力。 第二关:齐心合力赛过诸葛亮 这四个同学用四根绳运送一个乒乓球,要求是绳子不可以打结,要求他们想办法,把球运到对面。 第三关:团结就是胜利 四个同学,每人派一张宽两厘米的纸条,组员一起想办法,四张纸不能同时接在一起,也不能四张同时碰到一起,把乒乓球运会起点位置,游戏结束,最快的一组为胜利 四、小结: 众人拾柴火焰高,团结就是力量,希望通过本节课的学习,同学们能学会与人相处,养成良好的行为习惯,团结同学,为班级做贡献。

新学期主题班会策划范文

新学期主题班会策划范文 新学期主题班会策划书:新学期新气象新努力 一、活动目的:通过对上学期的工作总结,让全体同学意识到这 个学期来班级的优缺点。懂的发扬优点,改正缺点,促动一起进步。 同时也让大家明白,时间过的很快,我们刚入学,现在一个学期过去了,我们要把握有限的时间去学习无限的知识。同时对上学期表现优 秀的同学实行表彰奖励,促动大家一起努力,让大家在学习上有动力,也是对大家一学期来努力的肯定。最后,希望能够通过对上学期的总 结来展示班级文化和回顾过去班级一起举行过的活动来团结同学们, 使他们更具有凝聚力以及对班级的荣誉感,让他们能够明白班级里最 重要的事情就是同学们能够感受到班级的团结和温馨。让他们懂的我 们在同一个班级里生活和学习,就应该一起努力,一起张扬火红的青春。 二、活动时间:20XX年XX月XX号 三、策划主办单位:人力资源管理专2班 赞助单位: 活动对象:人力资源管理专2班 31人 总人数 31人 四、活动场地: 2313多媒体课室 五、活动形式:PPT演讲和视频播放 六、活动流程: 1、7:10—7:20 班长发表讲话 2、7:20—7:30 回顾过去 3、7:30—7:35 颁奖活动

4、7:35—7:50 展望未来 1、班长发表讲话:总结班级的优缺点,优点应继续发扬,缺点要 即时改正。对班级的期望。把班级建设成更加团结和更具有凝聚力。 2、回顾过去:通过观看过去同学们参加班级活动的照片和视频, 把那些珍贵的回忆留住,不但是对过去日子的美好回忆,也是对未来 学习生活的激励。 3、颁奖活动:对上学期表现优秀的同学实行表彰奖励,促动大家 一起努力,让大家在学习上有动力,也是对大家一学期来努力的肯定。 4、展望未来:本学期应该如何更好的去建设班级。一个好的班级 是靠大家实现的,未来掌握在自己的手中成长之路还很长,让我们放飞 梦想,放眼未来,让未来我们的天空更加美好!, 七、经费预算: 项目 单价(元) 数量 小计(元) 笔记本 14 学期全勤奖:共 2人每人奖笔记本1本 学习优胜奖:共5人每人奖笔记本1本 以上为本次活动那个的明细分类,敬请院领导、指导老师审批! 此致 敬礼

自信主题班会(教案10篇)高品质版

《自信主题班会》 自信主题班会教案(一): 我自信,我成功主题班会教案 学情分析: 在开学的几个月中,同学们渐渐习惯了初中生活,但上课发言不用心,声音比较小,这是缺乏自信的表现,所以本次班会以自信为主题。 活动目标: 透过大家一齐讨论自信,并针对班级的实际状况,使同学正确认识自信的重要性,树立自信心,迈向成功之路。 活动准备: 1、确定两名主持人。 2、制作班会课件。 3、同学们准备名人自信故事。 4、帮忙学生编排课本剧 活动过程: 一、导入词: 敬爱的老师,亲爱的同学们: 这天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是:我自信,我成功 二、了解自信: 主持人:我们整天说要自信,那么什么是自信呢? 学生发言: 小结: 每个人的一生都是曲折坎坷的,个性是在追求学业和事业的道路上,更不会是事事如意,一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯,大海中的一面帆,是

登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的勇气和期望。在现实生活中,当你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出热情的双手,主动与对方言和,当你受挫折时,自信会使你奋勇前进。 三、自信的重要性 1、主持人:同学们,让我们一齐来欣赏一个心理学家所做的实验:心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。 提出问题:跳蚤还能跳出杯子吗?为什么? 学生A:跳蚤跳不出杯子,因为它明白上面有一个盖子。 学生B:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤习惯了。 学生C:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤失去了自信了。 2、小结:生活中,许多人也是如此。失败一次后,便怀疑自己的潜力,一再降低成功的标准,成功便渐渐离你远去,甚至构成思维定式。其实,想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单,敲一下杯底或加热杯底就能做到,人也如此。 四、班级中存在的问题: 1、主持人:自信如此重要,但是现实生活中的我们做的怎样样? 2、学生发言:(缺乏自信) 3、主持人:缺乏自信表此刻那些方面? 4、学生发言: 5、小结:自信是我们成功的必经之路,自信使我们不断成长。一位科学家这样说过:自信是成功第一秘诀。人人都能够成材关键在于你是否有信心,在我们的生活中,不论你干什么,首先务必对自己充满信心,有了信心便有了成功和收获的期望。 五、名人事例: 1、主持人:其实,有很多名人用他们的事例告诉我们自信的重要。 2、名人故事:毛遂自荐、居里夫人、刘翔。

新学期新开始主题班会活动方案设计

新学期新开始主题班会活动方案设计 班会主题:新学期、新开始 班会时间:20XX年3月8日星期x 班会地点:汇南123 参加人员:生药071班全体同学 主持人:王李梅(班长) 班会内容: 1.又是新学期的开始,新的校园,新的课堂,新的生活。我们每个人都有自己的计划和安排,重新面对人生的挑战,努力奋斗。 2.既然是一个暂新的开始,那么我们生药班也应该首先建设好班风学风,为同学们建立一个良好的学习生活环境。 每次开班会班委要对每位同学认真做好考勤,期末将该表直接交到辅导员处,并与每位同学的奖、贷、助、勤 关于请假,每位同学若有需要必须离开学校,得写一份交与辅导员处签字,然后交到班长这里,以便备案。 查寝(由班长和班委负责每个星期不定时的查一次,以请确保同学们的安全) 3.我们班级是一个大家庭,民主的,和睦的,没有谁说了算的,

每位同学都可以直接发言,有的在班会上都可以提出。(如有不便说的,可以下来直接给班长或者班委说) 4.运动会的准备工作(每位同学尽力发挥自己的特长,并开始自己锻炼,以做好准备,到以后选拔的时候即可报名) 5.五月份演出的事(每个寝室至少出一套可行的方案,于3月20号之前交到文娱委员处) 6.上学期获得国家奖学金、广州助学金、学费减免、国家助学金、国家励志奖学金的同学留下来 7.充分利用网络,以后班上开会等有事的时候,如开会地点时间等都可以将其发在qq群里面,请大家关注群内消息,看到消息的请相互转告。 : 1. 本次班会非常成功,出勤情况很好,每位同学都积极参与,提意见、讨论、发言等,形成一片和谐气氛。 2. 事实将证明一切,在以后的班级工作中,每位同学都要努力做到班会所说的,对自己负责,对我们的班级尽责。 有你有我有爱,世界更精彩 回首过去,我们感概万千。时间的长河我们已共同游弋了一年。脸庞上的神情少了稚嫩气息,多了几分稳重,内心的迷雾渐渐散去,少了无谓的彷徨,多了些坚定的信念。在这个集体生活了如此之久,融入的感情已经不能用言语道尽,这便是给我们力量,载着我们程往理想岛屿的风帆,给予我们暖人希望的大家庭生药071班。

自信主题班会活动方案

自信主题班会活动方案 【篇一】自信主题班会活动方案 活动目标: 1、借助大量的事例让学生知道什么是自信,以及自信的重要意义。 2、通过活动,让学生发现并肯定自己的长处,提高自我认识能力。提升学生的自信。 3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象,善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。 4、帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。活动过程: 一、故事导入,揭示主题:教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么? 二、交流谈话,认识自信: 1、小调查:师:你们认为自己的优点是什么?找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍交流:说说自己说完三遍优点后的感受 2、帮不自信的同学找优点 三、列举事例,感受自信: 1、看课件中的故事:《握住自信》谈谈自己看完这个故事后的感受或想法

2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事谈谈自己听完这么多故事后想说的话 3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事谈谈自己听完故事后想说的话 四、游戏导航,感悟自信:小游戏:“掌声响起来” 游戏的规则:所有同学估计一下自己在10秒钟鼓掌的次数会是多少。然后测量自己10秒钟里实际能鼓掌的次数。教师小结:人类的潜力无限,只要相信自己,一切皆有可能。 五、总结提高,感悟升华: 别人行我也行,现在不行将来行,相信自己准能行。 时间: 地点:三年级教室 人物:三年级全体同学我自信我成功主题班会总结三年级 班会总结:今天,我班召开了以“我自信我成功”为主题的班会,此次班会的目的,通过活动,让学生发现并肯定自己的长处,提高自我认识能力。提升学生的自信。培养学生乐于观察、探究生活中的现象,善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。 培养学生的自信心是班主任工作中一个重要的方面,也是学校德育的重要内容。在以后的学习、生活中,我还要不断深入和探讨下去,让学生了解自信的重要性,懂得如何培养和提高自信的方法,帮助学生树立自信心,树立明确的奋

主题班会教案:友谊天长地久

主题班会教案:友谊天长地久 主题班会教案:友谊天长地久 一、班会目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。 二、班会重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。 三、班会难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。 四、方法:多媒体与讨论发言相结合,穿插小品与歌舞。 五、时间:十六周星期一第9节 六、地点:高一(4)班教师

七、班级:高一(4)班 八、班级背景:学生刚进入中学,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。 九、参考资料:《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》 十、课前准备:l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。 2、自己找有关材料阅读,并写出读后感。 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 十一、课后延伸:1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。 十二、班会过程: 1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。 3、实话实说

“新学期 新计划”主题班会活动策划书(完整版)

策划编号:YT-FS-9196-11 “新学期新计划”主题班会活动策划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

“新学期新计划”主题班会活动策 划书(完整版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动引言 我们迎来了大一第二个学期的到来,对于即将开始的新学期,我们又有什么新的计划呢。我们又该如何去完成这些计划。 二、活动形式 主题班会讨论形式。 三、活动主题 新的学期,我们的新计划。 四、活动目的 1.明确自己本学期的目标,并为之努力奋斗。 2.把之前在假期的散漫心理回收,绷紧自己的精神,把心思放到学习上。

五、活动时间 xx年3月1日16:00 六、活动地点 本班教室 七、活动成员 会专5112全体同学 八、注意事项 1、班会内容要紧扣主题,重点强调考风考纪问题。 2、会场气氛要活跃,但保持会议的纪律。 3、尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。 4、通过灵活方式,让同学更进一步投入到班会内容中去,明确自己在新的学期该有新的计划和目的,让所有同学都有所收获。 九、活动前期 1.团委讨论团课形式及内容。 2.收集同学们对于本学期的计划书,进行整理。 十、活动流程策划 1.首先放歌曲,最初的梦想。

自信主题班会方案设计

自信与行动 一、目标 1.让学生更深入了解自信对行动的影响,引导学生树立自信。 2.通过多种教学方式开展教学活动,如创设情景、做小游戏、列举事例、讨论研究、讲故事和欣赏影视资料等。 3.通过自信小游戏的开展,让学生去发现自己是自信还是不自信;通过故事让学生了解自信对行动的影响,引导学生树立相信自己;以活动的形式,让学生感受自信;以唱歌的方式,让学生在快乐的旋律中,培养自信。 二、教学重点、难点: 1.让学生学会克服困难,相信自己。 2.让学生更加了解自信对行动的影响。 3.激发学生积极向上的求知欲,从而树立远大的理想。 三、教学准备; 1. 准备好歌曲和歌词《有用的人》。 2. 收集好关于自信方面的故事。 四、班会过程; 1.导入:脑筋急转弯(黑人和白人生下的婴儿,牙齿是什么颜色的?)请同学回答。教师进行总结:“其实这是一个测验,老师有意不肯定你们的正确答案,目的就是要看同学在这么多好像失败的例子之前,还能不能坚持自己的选择,还能不能相信自己,这位同学我一直在观察,她一直都在认真思考,她的回答是我最想要的正确回答。通过这个测试,也希望大家明白一个道理:无论做什么事,我们要自信” 2.猜一猜故事结果(跳蚤实验的故事):美国哈弗大学心理实验室做了这样一个实验,将一只跳蚤放进没有盖子的杯子(足够高)内,结果跳蚤轻而易举地跳出了杯子。紧接着,实验员用一块玻璃盖住杯子(留一定的呼吸缝隙),于是,跳蚤每次往上跳时,都因撞到这块玻璃而跳不出去。过了一些时候,实验员把这块玻璃拿掉…… 老师:结果会怎样呢? 老师:他们为什么最终没能跳出呢? 老师小结:它们有能力,但经过多次失败后,开始怀疑自己,对自己不自信,从而没努力行动,所以没有成功。

团结友爱-和睦相处主题班会教案

《团结友爱,和睦相处》主题班会 一、班会活动目的: 本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。 二、班会活动准备: 1、提前安排主持人,设计活动步骤。 2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。 3、布置好班级的桌椅摆放。 三、班会形式: 参与游戏、小品表演、讨论交流。 四、活动过程: (一)班主任说明主题班会的意图: 我们班是一个50人的大家庭,为了增强班集体的凝聚力,我们主办这次《团结友爱,和睦相处》的主题班会。 有请两位主持人上场: 男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。 女:我们十分有缘地相识在四年级这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。 男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感; 女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能; 男:流沙不能凝集成塔; 女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦; 合:这种力量就叫做凝聚力。 女:现在我宣布“团结友爱”主题班会正式开始。 (二)请观看动画《三个和尚的故事》 女:同学们,通过看了这个故事,你有什么感想? (学生各抒己见,谈谈自己的感想) 男:通过故事使同学们明白团结友爱的重要性。 班主任:通过这个三个和尚的故事,可以体验到人与人之间团结合作的力量,充分体现了团结就是力量这个核心。俗话说:一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。为什么呢?所以,在一个集体里,所有的队员非常重要。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情。 (三)班主任接着问(出示课件) 1、同学们,团结友爱,你做到了吗? 2、小组讨论: A.你怎么理解“团结友爱”这个词? b.说说什么是真正的团结?你心目中的团结是什么样的? (学生畅所欲言,还可以举一些身边的例子来说) 3.讲讲你身边的不团结现象,造成的后果是怎样的?

关于青春期男女生正常交往友谊 主题班会教案

关于《男生女生面对面》主题班会教案 关于青春期男女生正常交往友谊主题班会教案 一、导入主题 (幻灯一) 播放歌曲 (齐)同学们,老师们,大家好! (男)我是主持人:…… (女)我是主持人…… (齐)欢迎大家来到六年级班会现场。 (男)相信你们,会不枉此行--因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生,大家说是不是? (女)别忘了,班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生,大家说对不对? (男)你说是男儿当自强还是女儿当更强呢? (女)那还用说当然是女儿当更强了 ! (男)嘴上谁都会说,要不我们功夫上见真招!在座的老师、同学可要为我们做个见证。 二、才艺大比拼 (幻灯二)男生独唱--《童话》 女生四人合唱--《今天你要嫁给我吗》 男生魔术表演女生诗歌朗诵――《我是男子汉》 男生双簧--《文明列车》女生相声--〈如此这般 〉男生笑话 女生笛子独奏--《傣族姑娘》

三、集思广义 (幻灯三)刚才大家的一番才艺比拼非常精彩。不过看来,打了个平手。不如这样,我们听听大家的意见。你们认为男生强还是女生强? (大家发言:男生和女生其实在很多方面都各有千秋,男生擅长抽象思维,女生偏向于形象思维,大家在不同的领域自然会各有建树)对,我们应该正确的看待男生、女生的差异,就不会刻意求全,庸人自扰了。那么,同学们心目中男生÷女生是什么样的呢?四、小记者采访(幻灯四)心目中完美的男女生形象。 (学生自由发言) (男)恩,大家都有自己的标准,讲得也都符合实际,被欣赏的男生概括而言就是要有讲信用,热爱运动,乐于关心他人,诙谐幽默,不计较小枝小节的豁达等素质。 (女)那被欣赏的女生呢,脸上要有笑容,要温柔大方,活波而不疯癫,稳重而不呆板,爱干净,不做作,有性格,刚强自信,具有时代感。 五反向比较--小品《课上、课下》 (幻灯五)有这么些优点的男生女生,当然会让所有的人都喜欢、钦佩。但是,在生活中,人不可能十全十美,如果缺点被无限放大的话,还会招来非议。下面请大家欣赏一个小品,看看小品中的男生,女生。(小品《课上,课下》上课前,迟迟不进教室,上课时,打磕睡说话扰乱课堂,哗众取宠,贴字条,欺负同桌女生,一女生打抱不平两人大起架来架。) 六、大家议论,七嘴八舌: (幻灯六)你喜欢小品中的男生吗?为什么?(没礼貌,乱动别人的东西,不爱学习,哗众取宠(显摆引起别人注意,鼠不知只会更加破坏自己的形象),恶作剧,小气,油腔滑调,没正义感(助纣为虐)) 你喜欢小品中后来这个女生吗?为什么? (暴力,脾气暴躁,凭着好男不跟女斗,仗势欺人男生不反抗是因为我们有风度)那么,如果你是小品中的人物,你会怎么做?(学生自由发言)下面让我们继续看完小品结尾。(化干戈为玉帛。) 七、集思广义:怎样才能和谐相处?

新学期主题班会方案

新学期主题班会方案 导读:新学期主题班会方案(1) 一、活动目的:激发同学们追求理想,认清自己的努力方向,找到学习的动力,同时营造积极向上的学习氛围。 二、活动对象:3班所有同学 三、活动形式:心理测试、讨论、歌曲 四、活动时间:20xx/xx/xx 五、活动地点:教室 六、活动流程: 1、引入:ppt播放flash《奔跑》,主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。 主持人:大家请看《奔跑》的歌词:“全力奔跑梦在彼岸,随风飞翔有梦做翅膀”,这里都说到了梦,就是梦想,下面进入我们今天的主题班会——梦想在新学期绽放! 2、提问:大家的梦想是什么?理想是什么? (1)主持人:大家有没有梦想?初一的新征程中你们的梦想是什么呢?下面大家先讨论一下,待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。 (2)同学讨论 (3)叫同学上台交流分享 3、介绍个人理想的内涵 (1)主持人:刚刚大家都相互讨论了个人的梦想,有说到了对职业的梦想,对生活的梦想等等,那究竟个人理想包括哪些内涵呢?在

这里跟大家简单说说。 (2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己未来道德面貌的想象。职业理想是指对自己未来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。 4、心理测试《你有美好的前途吗?》,答案解析 (1)主持人:那接下来我们就来测测看大家是否有美好的前途。大家拿出纸和笔,把答案写下来,待会要统计分数的。 (2)学生答题,统计分数 (3)《你有美好的前途吗?》测试题目 1、对于团体的工作,你抱着:( ) A、热心参加的态度; B、漠不关心的态度; C、十分厌烦。 2、当别人遇到困难时,你就:( ) A、首先判断对方遇到的是什么困难,如果有援助的必要,就立即去帮助对方; B、不问理由,尽力去助人; C、认为这是别人的事,采取袖手旁观的态度。 3、当自己逐渐长大时,你同时会:( ) A、学习更多的知识或者技能;

《我自信,我最棒》主题班会设计方案

《我自信,我最棒》主题班会设计方案 您现在正在阅读的《《我自信,我最棒》主题班会设计方案》文章由收集。 《我自信,我最棒》主题班会设计方案活动目的:1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的正确与失败。2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。活动准备:1、搜集有关自信的故事。2、学生准备才艺表演. 活动过程:一、揭示主题,宣布活动开始。 教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么?学生:因为小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得自己永远也不行了。教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行?学生:行。教师:大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信,我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。二、问卷调查 问卷调查: 1、你认为自己漂亮/英俊吗? 2、你能成为班级中出色的一员吗? 3、你认为是班中不可缺少的一员吗? 4、你是否总是担心做不好某一件事情? 5、你是否能实现你心中的理想? 甲:自信如笔,书写着我们成功的篇章。自信如光,指引着我们前进的方向。乙:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。自信如火,燃起我们心中的希望之

光。甲:同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解,谁来说说你所理解的自信?同学1:自信就是要相信自己,遇到困难不能轻易退缩。同学2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?同学1:自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。同学2:自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。同学3:自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。甲:只有相信自己,才能激起进取的勇气,才能感受生活的快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。乙:那么,怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:三、榜样篇。 观看姚明等介绍 甲:其实在我们班上也有许多充满自信心的同学,他们是充满朝气与活力,你们看,他们来了. 1. 同学成语接龙. 2.. 同学唱歌 3. 同学的跳舞. 乙:这些同学真切的表演给我们带来了笑声,相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长,就增添一份自信。四、方法篇。甲:自信很重要,让我们从自我做起,给别人信心,也给自已信心。接下来,我们来朗诵一首诗《我就是一道亮丽的风景》 六、老师讲话:同学们,你们的主题班队会开得非常成功,使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆,就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行!相信你们最棒! >>《《我自信,我最棒》主题班会设计方案》这篇教育教学文章来自[#25]fanwen.. 收集与整理,感谢原作者。(责任编辑:)

“友谊在我心中”主题班会教案

“友谊在我心中”主题班会 一、活动目的: 1.通过活动,增进学生的彼此了解,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性; 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;懂得结合互助,友谊之花才会开放得更加灿烂。 3.促进同学结合,促进学生身心发展。 4.在班集体建设过程中,建立优良的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神,建立集体观念。 二、活动准备: 1.椅子排成圆圈。课室合适布置得松弛欢乐,黑板上写“友谊在我心中”四个大字,并配些图画。 2.录音机,磁带。 3.课前组织学生收集有关友谊的名言,组织学生排演有关小品。 三、活动过程: (一)开场(3分) 甲:一棵茂盛的小树苗,从小要把根扎正。 乙:一个懂事的孩子,从小要有优美的心灵。 甲:集体中怎样生活, 乙:同学间怎样相处, (合):我们都应该弄懂。 (合):我们都是集体的一员,有时并不真正清晰自己和集体的关系。

乙:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。 甲:如果人人都献上一份爱心,班里将会填塞阳光。 合:《友谊在我心中》主题班会现在开始。 甲:同学们,我们都有自己的好朋友,在我们的班会开始前,请和你的最要好的朋友坐在一起,一起感受我们班会的精彩。(放《朋友》音乐开场。) (二)乙:请中队长讲话:(1分) 心爱的同学们,在学习中,在生活上,我们每个人都可能遇到困难,都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助,互相结合。“人心齐,泰山移“。只有为了一个共同目标,大家结合互助,心往一处想,劲往一处使,才能把事情办好。 我们全班同学在一起生活学习;两年多了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解,一定会对我们有很大的帮助的。 (三)(乙):今天,我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。(2分)动画片《三个和尚》片段。 甲:听了这个故事你有什么感想?(请同学回答3--4人)(2分) (四)下面请看诗歌表演《结合力量大》 (五)甲:我们在与同学、与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦。如果不谦让,就会影响结合,影响学习。这个时候该怎么办呢?请看两个短剧(6分)(小品1:坐在后面的某位同学,课上向前推桌子挤了你的椅子,两人你推我挤,打了起来,还撕破了作业本。 小品2:排队集合时后面的同学挤了前面的同学,结果两人大吵起来。)甲:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看。。。他们来了(短剧中的演员换位,继续表演。)乙:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(请大家讨论,随意发表意见。)

开学第一天主题班会活动方案

开学第一天主题班会活动方案 (一)教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 (二)教学过程: 1、导入:列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。 b、班级举例:学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓安全教育工作。 d、目前学校抓的几项工作。 (三)、中学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。 2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。 (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。 (3) 财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4) 饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 (四)、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 (五)、教师小结 小结内容: 同学们好! 今天是新学期开学后的第一个星期一,新年里同学们又长高了许多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。 人们常说:“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点: 第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位,不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学,如果追赶打闹,一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学,造成意外事故,或引起同学间的矛盾纠纷。 第二,做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动,这是十分必要的。但在劳动中,也极有可能出现一些危险,同学们要注意了解劳动场地的特点,做好安全防范;注意劳逸结合,累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。

自信主题班会设计方案

第一部分总体构想 班会主题:自信之火,可以燎原 教育背景:《中等职业学校学生公约》要求中职生要自尊自信、乐观向上;珍惜青春,不怕挫折,同时《中等职业学校德育大纲》要求培养学生自尊、自信、自强、乐群的心理品质,提高学生心理健康水平。中职生因中考失利,普遍存在不自信现象。抓住这一教育契机,对学生进行自信教育再合适不过了。 班情分析:18级财会班,刚刚经历了考试失利,进入一个新的学习生活环境,亟待找回自信,得到老师的认可。然而在学校组织的传统活动——拔河比赛中,拥有实力的她们因遇到强劲对手败下阵来。同学们一蹶不振,认为自己一无是处。这种不能正确对待挫折和失败的心理状态已经影响了同学们的学习生活。针对这一问题,并结合《中等职业学校德育大纲》的要求,班级组织召开了此次主题班会。 教育目标: 1.认知目标:了解自信的概念,认识到成功、失败、挫折的关系,正确对待挫折与失败。 2.情感态度观念目标:激发学生自信自强、不怕挫折的情感 3.运用目标:自觉践行《中等职业学校学生公约》的要求,做到不怕挫折、勇担责任。 教育方法:情感体验法、小组讨论法 设计思路:这次班会从学生实际出发,及时抓住教育契机,设计了一下3个环节,以帮助同学们重新找回自信,培养其自尊、自信、自强、乐群的心理品质。 1.认识成功与失败。通过共筑人生树,体会到成功、失败、挫折是人生的一部分。 2.正视挫折与失败。通过小品的演绎,体会到对待挫折失败的态度对人生的影响,从而正视挫折与失败。 3.重新找回信心。通过观看视频、合唱歌曲,体会到认可,从而重新燃起信心。 第二部分活动准备 1.硬件准备:多媒体计算机、音响、海报纸。 2.软件准备: (1)音乐准备:《we will rock you》、《相信自己》。 (2)视频准备:本班拔河比赛视频。 (3)制作视频:收集家长的鼓励话语,制作成视频。 (4)学生搜集有关成功、失败、挫折的名言警句。 (5)学生分组准备小品:共分5组,每组排练一个有关挫折的小品。 (6)黑板上和海报纸上分别画出同样大小的大树轮廓,将海报纸上的大树分成43份,并涂色。 (7)从学生中选拔一名主持人,并推演班会过程。 第三部分实施过程 (一)“你言我语话成败,大家共筑人生树” 在本环节中,学生将收集到的有关成功、失败、挫折的相关内容进行分享,主持人将彩色纸片分别发给学生,

[友谊天长地久主题班会教案]友谊天长地久教案

[友谊天长地久主题班会教案]友谊天长地久教案正文字体大小:大中小友谊天长地久主题班会 (xx-12-10 13:31:12) 一、教学目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友. 二、教学重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的 能力. 三、教学难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往 的界限与分寸,明确交友的原则. 四、班级背景:进入四年级后,同学对四年级 __学习生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件. 五、课前准备: l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计.

2、自己找有关材料阅读,并写出读后感. 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选. 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞. 5、全班练习大合唱(友谊地久天长). 六、课后延伸: 1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲. 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效. 七、活动过程: 1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊.这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量.人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像

没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树.世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳. 3、实话实说 (1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义 5、提供心理学家分析的六类朋友作参考: (1)、泛泛之交 (2)、学习、工作上有联系 (3)、功利重于感情 (4)、可信任 (5)、能交心

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