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人教版初中政治辨析题集锦

基础义务教育资料欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐！愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。

人教版初中政治辨析题

我享有广泛的权利，我想干什么就干什么；行使权利有规则，不能想干什么就干什么。欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量

一、

我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，在我国公民享有广泛的权利和自由。欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量

1、

公民要在法律允许的范围内行使权利。在我国公民行使自己的权利要限制在法律允许的范围之内，不能超越法律范围，否则就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空。欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量

2、

公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益，不能想干什么就干什么。公民在行使自由和权利时，要维护国家的、社会的、集体的利益，否则，要受到法欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量

3、律的追究。

4、公民要以合法的方式行使权利。公民在行使自由和权利时并不能所心所欲，必须采

取合法的方法，依据法律所规定的程序进行，要符合法律和道德的要求。

5、“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”的行为，往往损害他人、集体、社会的

利益，会受到道德的谴责和法律的制裁。在生活中公民要增强权利意识，正确行使权利和自由。

二、公民的法定义务必须履行；公民的道德义务可以不履行。

1、在我国法定义务是指宪法和法律规定公民必须履行的义务。我们不能只获得而不付

出，不能只享受权利而不履行义务。在我国公民的权利和义务具有一致性，我们每

个人既是享受权利的主体也是履行义务的主体。对于法定义务我们必须履行。

2、道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德

责任。历史和现实告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形

成温馨和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。

3、生活中，不过是道德义务还是法定义务，作为公民都应积极履行，否则就要受到道

德谴责和法律的制裁。

三、偷人东西，小偷该打；尊重人权，打人违法。

1、小偷偷东西损害他人和社会的利益，属于违法行为，清洁严重的属于犯罪，要受到

道德的谴责和法律的制裁。

2、生命健康权是公民的生命权和健康权的总称，是公民生存和发展的最基本的权利。

在我国，每个公民都享有生命健康权，小偷也不例外。任何组织和个人都没有侵犯

他人生命和健康的权利。打小偷是违法行为，侵犯了小偷的人身权利。

3、在生活中，如果遇到小偷，要及时扭送公安机关或拨打110.

四、人人享有名誉权，辱骂他人不可取；辱骂他人受惩罚，维护名誉我有责。

1、我国法律保护公民的名誉权不受侵犯，任何组织和个人不得侮辱或诽谤他人。

2、辱骂他人的这种行为既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为，

又是不尊重自己、损害自己形象的不道德的行为。

3、辱骂他人侵犯了他人的合法权益，轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。

4、生活中，我们要增强法律意识，依法规范自身行为，自觉尊重他人的名誉权。

五、中学生年纪小，人格尊严受到侵害，无所谓；人格尊严不容侵犯，受到侵害时要维

权。

1、我国法律规定，公民不管年纪大小，都享有人格尊严权，公民的人格尊严受法律保

护，不容侵犯。

2、侵犯中学生人格尊严的行为，损害了中学生的合法权益，给中学生带来伤害，影响

中学生的健康成长。

3、中学生尽管年龄小，但是享有人格尊严权。我们不能因为年纪小，害怕遭到报复而

不维护合法权益。

4、当人格尊严受到侵害时，中学生要积极维权，要求其停止侵害，赔礼道歉，严重的

可以追究其刑事责任。

六、受教育是我们的权利，上不上学是我们的自由；受教育是我们的义务，不上学是违

法的。

1、我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”受教育既是公民

的一项基本权利，同时也是公民的一项基本义务，

2、就公民个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断丰富和发展自

己，才能更好地享受现代文明的成果。因此，受教育是公民的一项基本权利。

3、从国家的角度来讲，要实现现代化，提高公民的文化和科学素质是关键，因此，受

教育是公民的一项基本义务。

4、对于正在接受九年义务教育的中学生来说，要正确认识自己的受教育权利，树立远

大的志向，珍惜在校的学习机会，自觉履行受教育的义务。

七、（自习课上，小文大声朗读课文，影响了其他同学的学习。小明上前劝阻，小文不听。小明一气之下，把小文的书扔在了地上……）

读课文是我的权利和自由，想什么时候读就什么时候读；在行使自己的权利和自由时，不得损害集体和他人的合法权益。

1、我国公民享有广泛的权利和自由，作为中学生，在自习时有读课文的权利和自由。

2、公民在享有自由和权利时，不能所心所欲，要运用正当的方式，不得损害集体和他

人合法权益。读课文是小文权利，但自习课上都课文会影响他人的正常学习和班级纪律。

3、小明劝阻小文，维护自习课纪律，说明他有集体观念和正义感，但他应采取正当、

合情合理的方式来解决问题，而不能用简单粗暴的方式。这样做非但不利于问题的解决，还可能引发新的矛盾和冲突，带来更大的损害。

4、生活中，我们享有权利时，要履行应尽的义务，努力做到权利、义务的统一。

七、网络上公民的个人隐私常泄露，加强保护不可少；只要加强制定有关法律法规，就

可以保护个人隐私。

1、随着互联网的发展，网络上泄露个人隐私的现象时有发生，这种行为侵犯了公民的

隐私权，会给公民的身心带来不良影响。

2、我国法律规定，公民享有隐私权，公民的隐私权受法律保护，不容侵犯。针对个人

隐私泄露现象，必须加强个人隐私保护。

3、保护公民个人隐私信息，需要国家制定有关法律法规，为保护隐私信息提供法律保

障，为打击侵犯公民隐私信息的行为提供法律依据。

4、保护公民个人隐私信息，不仅需要国家制定有关的法律法规，还需要网络管理者和

经营者依法自律，不侵犯他人隐私。同时广大网民也要提高防范意识，不随意泄露个人信息。只有社会各界共同行动起来，才能保护好个人隐私信息。

八、在我国公民的权利和义务是一致的；人民是国家的主人，可以多享受权利，少履行

义务。

1、在我国，公民的权利和义务具有一致性。公民既是享受权利的主体，也是履行义务

的主体。公民的权利和义务是统一的，二者密不可分，相互依存。没有无义务的权

利，也没有无权利的义务。

2、在我国，作为国家主人的人民，享有宪法所赋予的管理国家的权力。但是只享受或

只想享受权利，不履行或少履行义务的说法和行为都是错误的。

3、在生活中，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且也要增强义

务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感自觉履行应尽的义务。

九、盗版书籍很便宜，可以购买；反对盗版书籍从我做起。

1、生产销售盗版书籍的行为侵犯了他人的智力成果权，成本较低，价格便宜，属于违

法行为。

2、购买盗版书籍的行为是不尊重他人智力成果权的行为，会助长不良风气，不利于支

持鼓励创新。

3、作为中学生，我们要增强法律意识，积极维护他人智力成果权，反对盗版书籍，支

持正版。

4、反对盗版书籍不仅需要中学生参与，还需要国家加大打击力度，惩治盗版行为；需

要全社会共同努力，齐心协力反对盗版。

十、任何社会都存在一些不公平的现象，因此不必追求公平；公平是一种追求的目标，

要为公平而不懈努力。

1、公平总是受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。公平是相对

的，没有绝对的公平。

2、生活中，我们要理智面对社会不公平现象，不能因为存在不公平现象而放弃对公平

的追求。

3、公平是我们社会生活追求的一个重要主题，公平一直是人民孜孜以求的目标，是社

会稳定和个人发展的需要，我们要积极追求公平。

4、生活中，我们要树立公平意识，从小事做起，从自身做起，为创造一个公平的社会

而不懈努力。

十一、个人信息频被盗，公民素质需提高；信息保护意义大，维护需要你我他。

1、近年来，个人信息的频频被盗导致了一系列的问题，使个人信息安全问题成为全社

会关注的话题。

2、个人信息泄露或被盗，重要的原因是人们的隐私保护意识不强，信息拥有者本人不

注意保护个人信息，其他公民随意泄露或盗取他人信息。为了保护个人隐私，公民要提高素质，提高防范意识，其他公民也不能随意盗取或泄露他人隐私。

3、个人信息的保护有利于保护个人隐私和生活安宁，保障公民和法人的合法权益；有

利于保护信息安全，维护国家安全和公共利益；有利于社会的稳定和健康发展。

4、信息安全问题是一个社会问题，需要国家制定有关的法律法规，还需要网络管理者

和经营者依法自律，不侵犯他人隐私。同时广大网民也要提高防范意识，不随意泄露个人信息。只有社会各界共同行动起来，才能保护好个人隐私信息，同时尊重他人隐私。

十二、只要国家采取措施，就可以维护公平正义；只要人人参与，就可以维护公平正义。

1、公平正义是人类永恒的追求，是中国特色社会主义的内在要求，维护公平正义需要

国家采取措施。

2、今年来我国采取一系列措施来体现公平正义，如实行免费义务教育、取消农业税、

提高最低工资标准、实行城乡按相同人口比例选举人大代表等，这些措施的实施对维护公平正义起着重要的作用。

3、维护公平正义光靠国家采取措施是不够的，还需要全体公民共同参与。维护公平正

是每个公民的责任，在生活中我们要增强正义感，以实际行动维护公平，并同非正

义行为做斗争。

4、维护公平正义是全社会的共同责任，只有国家、社会和我们每个公民都行动起来，

共同携手，才能维护社会的公平正义。

十三、公民享有自由权利，想怎么行使就怎么行使；我国宪法规定公民享有广泛的权利，公民要依法行使权利。

1、我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。我国宪法规定我国公民的基本权利涉

及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

2、我国公民享有广泛的权利，但并不是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”，

公民在行使权利时要尊重他人的权利；公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益；公民在行使权利时要在法律允许的范围内行使权利；公民要以合法的

方式行使权利。

3、作为一名中学生，我们要自觉学法、懂法、守法、用法；自觉宣传法律，维护法律

的尊严，做一名合格的小公民。

十四、（小林经常偷看同学小明的日记，并将其日记在同学中公开。小明知道后，认为这是不尊重自己的侵权行为，非常气愤，于是就在大庭广众之下讽刺、挖苦、谩骂小林。）

1、我国法律保护公民的隐私权，侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。

2、小林的行为是侵犯小明隐私权的行为，也是一种不道德的行为，不仅要受到道

德的谴责，还应追究其相应的法律责任。

3、我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人不得侮辱和诽谤他人。

4、小明的隐私权受到侵犯的时候，应该依法维权，要求小林停止侵害并赔礼道歉，

不应该侮辱、谩骂他人。小明的行为不仅是不道德的，也是侵犯他人名誉权的

行为，应该受到道德的谴责，同时承担相应的法律责任。

十五、当消费者的合法权益受到侵害时，我们要忍气吞声；当消费者的合法权益受到侵害时，我们要采取一切手段维护合法权益。

1、消费者的合法权益受到法律保护，侵犯消费者权益的行为属于违法行为。

2、当消费者的权益受到侵害时，忍气吞声的行为不仅不会维护自己的合法权益，反

而会纵容违法行为。

3、当消费者的权益受到侵害时，我们要运用合法手段通过多种途径依法维护自己的

合法权益，如与经营者协商和解；向有关行政部门申诉；向人民法院提起诉讼等。

但不能运用一切手段维护自身的合法权益。

4、作为消费者，我们要增强明辨是非的能力，学会依法维权，做一位聪明的消费者。十六、遇到正义行为，我们要积极声援；遇到非正义行为，我们要勇敢冲上去。

1、在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的

行为都是正义的行为。凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当

权益的行为都是非正义的行为。

2、我们都愿意生活在正义中，期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声，因此

遇到正义行为，我们每个有良知的人都应该进行声援。

3、面对非正义行为，有正义感的人会匡扶正义，会见义勇为，及时对受害者给予声

援和救助。但是，我们未成年人，应该既有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，

要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。

十七、为了儿女身心健康，翻阅日记理所当然；子女并非父母所属，个人隐私法律保护。

1、隐私，指个人心里、生理以及社会交往过程中的秘密。个人隐私权，也叫生活

秘密权，指公民隐瞒属于不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开

的权利。

2、每个人都是独立的个体，都应有自己的私人空间，因此，我国法律保护公民的

隐私权。我国《未成年人保护法》规定，任何组织和个人不得披露未成年人的

隐私。

3、在现实生活中，个别家长为了了解子女的情况以弄清事实或加强教育的针对性，

采取翻看子女抽屉、翻阅日记追问子女交往等情况，尽管出于善意，但这是违

法的，侵犯了子女的隐私权，同时也是不道德的。

4、家长要自觉尊重子女的隐私权，同时，为了使自己健康成长，我们也应该学会

与值得信任的人分享欢乐，诉说苦恼；困惑时，及时与家长、老师、朋友沟通，

以获得成长所需的经验和支持。

十八、公平必须有正义的制度来保证；人人努力，才能实现社会公平。

1、社会的稳定和发展离不开公平。因为公平关系到每个人的切身利益，公平是维系

良好合作的前提，公平是社会稳定器。

2、公平必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于它的程序和规则是为所有社会

成员的利益制定的。如果没有正义的制度和规则的支持，就难以实现社会公平。

3、每个社会成员遇到不公平的现象时，都应该增强权利意识，善于寻找解决途径，

用合法的手段谋求到最大限度的公平。

4、要维护公平，就要遵守正义的制度，要采用正当的方式与非正义的行为作斗争。十九、受教育是我们的权利，上不上学是我们的自由；受教育是我们的义务，不上学是违法的。

1、我国宪法规定“中华人民共和国的公民有受教育的权利和义务。”

2、公民个人只有接受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断丰富和发展自己，才

能更好地享受现代文明的成果。因此接受教育是公民的一项权利。

3、国家要实现现代化，提高公民的文化和科学素质是关键，因此受教育是公民的一项

基本义务。

4、中学生要正确认识自己受教育的权利，树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，自

觉履行受教育的义务。

二十、现代资讯真畅通，信息公开促共赢；个人信息属隐私，确保安宁莫沟通。

1、现代社会随着科技的发展，资讯日益发达，能够畅通便捷地为大众服务。

2、在资讯高度发达的现代社会，信息公开、共享有利于促进交往，获得更多成功的机

会，实现多方共赢。

3、但信息共享并不等于公开所有信息。一些与社会公共利益、社会政治生活无关的个

人信息涉及隐私，随意公开或出售不仅侵犯了他人的权利，也影响社会的和谐与安定。

4、我们在尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁，以便

维护自己私生活的安宁和内心世界不被侵扰。

5、但是保护个人隐私并不等于自我封闭。面对当今信息时代的要求，我们既要树立保

护隐私的意识，还要学会与他人共享信息。

二十一、教育对个人发展具有重要作用；教育对国家发展作用不大。

1、教育对个人的发展起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备；另一

方面，教育能唤醒一个人的潜能，不断提高和革新自己，奠定走向未来的基础。

2、教育能为人们未来的幸福生活奠基，通过接受教育，可以唤醒潜能、发展才智、摆

脱愚昧、增长才干、丰富人生、享受现代文明，对于一个人一生的成败至关重要。

3、从国家和民族的角度来看，通过教育可以提高整个民族的素质。教育成就未来。

4、教育不仅对个人的发展起着重要的作用，对整个国家的发展也起着至关重要的作

用。

二十二、受教育是我们所谓权利，不上学是我的自由；受教育是我们的义务，不上学是违法的。

1、我国宪法规定:“中华人民共和国的公民有受教育的权利和义务。”受教育既是公民

的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。

2、就公民个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展

自己，才能更好地享受现代文明的成果，因此，受教育是公民的一项基本权利。

3、从国家的角度来讲，要实现现代化，提高公民的科学文化素质是关键，因此受教育

是公民的一项基本义务。

4、对于正在接受九年义务教育的中学生来说，要正确认识受教育的权利，树立远大的

志向，珍惜在校受教育的机会，自觉履行受教育的义务。

二十三、公平总是相对的，面对不公平我们无能为力；只要实施依法治国，就能实现社会公平。

1、公平总会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象，公平总

是相对的。

2、在现实生活中，不公平的现象时有发生，当这种情况发生时，我们应该增强权利

意识，善于用合法的手段，利用“依法治国”的利器谋求最大限度的公平。

3、依法治国必须与社会主义道德相互配合，进行有效补充，才能谋求尽可能的公平。

4、实现社会公平不仅需要每个社会成员的努力，还需要国家制定有关政策措施，还

需要社会各界的共同努力。

二十四、公平就是事事平均，社会发展需要公平；不公平现象不可避免，追求公平没必要。

1、公平意味着处理事情合情合理，不偏袒某一方、某个人，公平不等于事事平均，

事事平均也是不公平。

2、一个良好的社会，应该能够使人民稳定、持久地进行合作，而只有公平才能实现

这一点；同时，公平为个人发展创造了良好的条件。因此社会发展需要公平。

3、公平是相对的，无论怎么努力，都无法达到绝对公平。因此，社会上不可避免地

出现不公平现象。

4、面对不公平现象，我们要增强权利意识，运用合法手段，以谋求最大限度的公平。

我们的每一次积极行动，都会推动社会向更加公平迈进一步。

二十五、遇到正义行为，我们要积极地支持声援；遇到非正义行为，我们要勇敢地与其斗争。

1、在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行

为，都是正义的行为。

2、正义是人类良知的声音，期盼正义、维护正义是所有善良人的心声，遇到正义行

为要支持声援。

3、凡阻碍人类进步和发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行

为。

4、面对非正义行为，有正义感的人会匡扶正义，见义勇为，同非正义行为斗争。但

是，作为未成年人，应该既有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不

伤害自己的前提下维护正义。

人教版初中政治知识点总结

《思想品德》八年级(上)知识整理第一课爱在屋檐下一.我知我家 1.家庭关系的建立 (1)家庭的含义家庭就是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 (2)家庭关系确立的几种情形依照法定条件与法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件与法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。 (3)家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型,即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 2.与父母的关系不可选择 (1)与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命就是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。 (2)与父母的感情就是天然生成的最自然的一种亲情 (3)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风填写家庭树,瞧瞧自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。二.我爱我家 1.大人讲我小时侯 (1)家庭就是我们成长的摇篮 (2)父母就是我们的第一任老师 (3)我们尽享家庭的亲情与温暖 2.无悔的奉献 (1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母 (2)父母对子女之爱——概述母爱与父爱母爱就是最无私的;父爱如山,深沉严格。 (3)父母对子女的义务——父母养育子女就是法律规定的必须履行的义务。 3.感受家庭温暖 (1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖家就是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校与今后发展的大本营。 (2)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。三.难报三春晖 1.爱洒心间 (1)父母对我们的付出

初中思想品德七至九年级思想品德课本(人教版)目录大全

《思想品德》总目录七年级上册第一单元笑迎新生活 (2) 第一课珍惜新起点 (3) 新学校，新同学 (4) 创建新集体 (7) 第二课把握学习新节奏 (10) 学习新天地 (11) 享受学习 (18) 第二单元认识新白我 (22) 第三课珍爱生命 (23) 世界因生命而精彩 (24) 人的生命的独特性 (27) 第四课欢快的青春节拍 (33) 走进青春 (34) 感悟青春 (39) 祝福青春 (43) 第五课白我新期待 (45) 日新又新我常新 (46) 发现白己的潜能 (51) 白我新形象 (54) 第三单元过富有情趣的生活 (58) 第六课做情绪的主人 (59) 丰富多样的情绪 (60) 学会调控情绪 (64) 第七课品位生活 (69)

情趣与兴趣 (70) 追寻高雅生活 (75) 第八课学会拒绝 (80) 身边的诱惑 (81) 对不良诱惑说“不” (88) 第九课保护白我 (90) 身边的侵害与保护 (91) 防范侵害，保护白己 (93) 七年级下册第一单元做白尊白信的人 (2) 第一课珍惜无价的白尊 (3) 白尊是人人都需要的 (4) 尊重他人是我的需要 (9) 彼此尊重才能赢得尊重 (12) 第二课扬起白信的风帆 (17) “我能行！” (18) 白信是成功的基石 (23) 唱响白信之歌 (27) 第二单元做白立白强的人 (32) 第三课走向白立人生 (33) 白己的事白己干 (34) 告别依赖走向白立 (39) 第四课人生当白强 (46) 人生白强少年始 (47) 少年能白强 (51) 第三单元做意志坚强的人 (58)

第五课让挫折丰富我们的人生 (59) 人生难免有挫折 (60) 挫折面前也从容 (65) 第六课为坚强喝彩 (71) 让我们选择坚强 (72) 钢铁是这样炼成的 (79) 第四单元做知法守法用法的人 (84) 第七课感受法律的尊严 (85) 走进法律 (86) 法不可违 (91) 防患于未然 (97) 第八课法律护我成长 (102) 特殊的保护特殊的爱 (103) 善用法律保护白己 (108) 八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2) 第一课爱在屋檐下 (3) 我知我家 (4) 我爱我家 (8) 难报三春晖 (12) 第二课我与父母交朋友 (18) 严也是一种爱 (19) 两代人的对话 (23) 第二单元师友结伴同行 (28) 第三课同侪携手共进 (29) 同学.朋友 (30)

八年级下政治辨析题

八年级下学期辨析题总和 1、八年级学生姚敏常旷课去网吧玩电子游戏，班主任老师教育她时，她却说：受教育是我的权利，上不上学是我的自由。请对题中观点加以辨析。观点是片面的。（1）受教育是公民的权利，此观点正确。因为，这是我国有关法律规定的公民基本权利，适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利。（2）上不上学是我的自由，此观点错误。因为我国法律规定受教育是公民权利的同时，规定受教育也是公民应尽的义务。在我国，公民的权利和义务具有一致性。姚敏的观点，否定了受教育是公民的义务。（3）所以在我国公民有受教育的权利也必须履行受教育的义务。 2、有人说：公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。所以我们就没必要为了追求公平而努力了。观点是片面的。应为：（1）公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平。此观点正确。（2）在现实生活中，不公平的现象时有发生，当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加公平合理的境界迈进一步。（3）尽管公平总是相对的，但我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈努力。 3、有人说：合作必须以公平为基础。请加以辨析。观点是正确的。（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效率和谐地运转。（2）公平的合作有利于社会稳定和个人的发展。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。（3）因此，我们要从小树立公平合租意识，承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。 4、有人认为：“没有正义的制度就没有真正的公平”。请你加以辨析。

初中政治小论文(精选12篇)精华版

《初中政治小论文》初中政治小论文（一）：自觉履行维护民族团结的义务我国是一个多民族的国家，在这个大家庭中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族.各民族之间都相互离不开。我国各民族共同缔造了统一的多民族国家，共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同发展了灿烂的中华文化，各族人民的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。各民族的团结是促进经济发展、构建和谐社会的根本保证。各民族的团结是促进经济发展、构建和谐社会的根本保证，破坏社会稳定、制造民族分裂，是不得人心的。凡是民族团结搞得好，我们的经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多; 反之，凡是民族团结遭到破坏，就会导致社会动荡，发展停滞，各族人民遭殃。我国是一个统一的多民族国家。新中国成立以来，56个民族和睦相处、情同手足。民族平等、团结和共同和繁荣作为处理民族关系的原则载入了宪法和法律。实践证明，民族区域自治制度贴合我国国情，是实现民族团结和国家长治久安的重要制度保障.我们要在实践中不断巩固和发展民族区域自治制度，维护民族团蛄，捍卫祖国统一，反对各种形式的分裂破坏活动。我们青少年作为社会主义事业的建设者和接班人，就应树立远大理想，努力学习科学文化知识，勇于实践，勇于创新;自觉履行维护民族团结的义务，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，为实现中半民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。初中政治小论文（二）：学好社会职责感这一人生必修课关键词：甲流感，社会职责感，中学生资料摘要：今年，突如其来的流感给人们的健康带来了很大的隐患，国家也投入了超多的人力、物力和财力来构筑安全保障线。而在这次甲流感的防控中，社会职责感成为了一个热门话题。也正是一些人缺乏社会职责感，给整个社会带来了很大的危害。作为一名中学生，如何以此为契机来看待社会职责感问题，并如何来大力培养自己的社会职责感，是一个十分值得思考的话题，本文以一名中学生的视角阐述了对这个问题的理解。国家兴亡，匹夫有责，这句话曾激励着很多仁人志士抛头颅，洒热血。对于很多普通人来说，平时大多只关心自己的事情，很少会去忧国忧民，很少会去思考社会职责感的话题。也许也正是这样，人们就淡忘了自己应有的社会职责感。而这次在甲流感防控中出现的种种问题，证明在重大问题的时候，每一个公民的社会职责感是十分重要的。一、列夫托尔斯泰曾说过：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是职责感。可见，职责感是一个人走向成功的重要保证。此刻，社会上有识之士对青少年社会职责感的缺乏感到担忧。的确，我们这一代的生活条件比较好，一切得来都比较容易。而且，我们平时的学习压力都比较重，比较注重自己的学习成绩，在学习成绩方面过于竞争，缺少了一种协作精神。有人说，我们这一代比较缺乏感恩心。

人教版初中思想品德漫画题集锦

17、（10分）材料一：漫画《地球的困惑》材料二：国务院办公厅2008年1月9日下发的《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》要求，自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，规定一律不得免费提供塑料购物袋。通知指出，塑料购物袋是日常生活中的易耗品，在为消费者提供便利的同时，也造成了严重的能源资源浪费和环境污染，成为“白色污染”的主要来源。阅读上述材料，结合所学知识回答下列各题： 1、画里有话：漫画《地球的困惑》创作意图是什么？（2分） 2、请你阐释：国务院办公厅下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》有什么重要意义？（3分） 3、建言献策：作为国家的小主人，请你为解决“地球的困惑”献计献策。（3分） 4、承担责任：为贯彻好《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》精神，响应国家的号召，我们中学生应该怎样做？（2分）

17.（1）塑料购物袋充斥地球，造成严重白色污染。（2）这是落实社会发展观和实施可持续发展战略的重要举措，有利于节约资源和保护环境，推动建设资源节约型、环境友好型社会；有利于弘扬中华民族勤劳节俭的传统美德，促进社会主义精神文明建设，提高社会的文明程度；有利于构建社会主义和谐社会。（3）尽快完善相关的法律法规，是限制生产、销售、使用塑料购物袋的行为有法律依据；做好市场监督和管理；加快科技创新步伐，尽快研究出好的替代产品；加大宣传力度，使人民群众养成节约资源、保护环境的好习惯。（4）自己坚决不用或尽量少用塑料购物袋，建议身边的人购物时尽量用菜篮子、布袋子等工具，积极参加有关禁止使用塑料购物袋的公益活动。 9. 对漫画《自残》的正确理解是 A.人要珍爱自己的生命 B.自然资源的数量有限 C.破坏环境，危及生存 D.禁止滥砍滥伐森林 12．观察漫画，回答下列问题。 (1) 图一、图二、图三中未成年人的什么权利受到了侵犯？（3分）（2）为了防止图三中悲剧的发生，你有哪些好的建议？（3分） 4．下边漫画从一个侧面反映了图二 ①我国的改革开放成效显著 ②我国社会的主要矛盾没有变 ③我国人民的生活尚未解决温饱问题 ④我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 A ．①② B ．①③ C ．③④ D ．②④

(完整版)人教版初中政治知识点全新归纳

初中政治综合知识点归纳初中政治综合知识点归纳 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济) 和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等 7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利

10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 13.正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度 14.深化教育改革的内容：推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式 15.违法行为的种类(内容)：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 16.生产关系的具体内容：生产资料归归谁所有;人们在生产中的地位和相互关系如何;产品(消费品)如何分配。 17.生产力要素的内容：劳动者;生产工具;劳动对象。 18.“一国两制”的主要内容：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度;香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分，它们作为特别行政区实行高度自治，原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。 19.“三个代表”的基本含义(内容)：始终代表中国先进生产力发展的要求;始终代表中国先进文化前进的方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。 20.社会主义初级阶段的含义(内容)：第一，我国已经是社会主义社会;第二，我国的社会主义还处于初级阶段。 21.中国特色社会主义文化的主要内容：就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

中学生政治小论文题目选题参考

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初中政治课本目录-人教版

初中政治人教版教材目录（7-9）七年级上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点新学校，新同学创建新集体第二课把握学习新节奏学习新天地享受学习第二单元认识新自我第三课珍爱生命世界因生命而精彩人的生命的独特性第四课欢快的青春节拍走进青春感悟青春祝福青春第五课自我新期待日新又新我常新发现自己的潜能自我新形象第三单元过富有情趣的生活

第六课做情绪的主人丰富多样的情绪学会调控情绪第七课品位生活情趣与兴趣追寻高雅生活第八课学会拒绝身边的诱惑学会拒绝不良诱惑第九课保护自我身边的侵害与保护防范侵害，保护自己七年级下册第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的尊重他人是我的需要彼此尊重才能赢得尊重第二课扬起自信的风帆 “我能行！” 自信是成功的基石唱响自信之歌

第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生自己的事自己干告别依赖走向自立第四课人生当自强人生自强少年始少年能自强第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折挫折面前也从容第六课为坚强喝彩让我们选择坚强钢铁是怎样炼成的第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严走进法律法不可违防患于未然第八课法律护我成长特殊的保护特殊的爱善用法律保护自己

八年级上册第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下我知我家我爱我家难报三春晖第二课我与父母交朋友严也是一种爱两代人的对话第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进同学?朋友男生?女生第四课老师伴我成长我知我师我爱我师主动沟通健康成长第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村” 世界文化之旅做友好往来的使者第六课网络交往新空间网络上的人际交往

人教版初中政治(整理版)

第一课责任与角色同在 ●责任的含义：责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。 P5 ●责任产生于：社会关系之中的相互承诺。 P6 责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 P6 我们在社会生活中扮演不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。P7 角色与责任 P6P7 承担责任的作用（对社会）P8 谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责P9 。其次到他人和社会P10（自己对自己负责的表现P9）（自己对自己负责的意义P9 P10 ）“你最大的责任是把你这块材料铸造成器”。易卜生的这句话说明的道理是：自己对自己负责。 P10 ●为什么每个人都要有责任感（启示感想体会）P11 不负责任的后果：P12 承担责任往往伴随着获得回报的权利。回报既包括物质方面也包括精神方面。与此同时承担责任有时候也会付出代价。P14 （承担责任的回报P14 承担责任的代价P14 ）承担对于人的成长的作用：承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 P14 如何正确对待自己选择的责任？P14 如何正确对待自己不能选择的责任？P15 奉献精神是什么的集中表现？P16 （徐虎孔繁森徐洪刚任长霞……） ●履行社会责任，不计较代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。P16

重要页码（P6 P7 P11 P14 ）第二课在承担责任中成长集体与个体的关系：集体离不开个体而存在。个体也只有紧紧地依靠集体，才有无穷的力量。P19 集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益。个人利益才有保障。保障个人利益是集体利益的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。P20 ●大河有水小河满，大河无水小河干P20 关爱集体的作用(为什么说“关爱集体，人人有责”）集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心.爱护集体，为集体出力，集体才会真正成为我们依恋的家 ●关爱集体的表现（怎样承担关爱集体的责任） P21 ①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 ③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 ●怎样承担对社会的责任？ P23 P24 国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 P23 为什么说“国家兴亡，匹夫有责”（为什么人人都要承担对社会的责任）怎样树立“国家兴亡，匹夫有责”的意识（怎样做到“国家兴亡，匹夫有责”）P23 1 维护国家的尊严 2 与国家共渡难关 3 青少年肩负重任

八年级上册思想品德常见辨析题集锦

八年级上册《思想品德》常见辨析题集锦第一课 ①父母对子女的爱集中体现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中．轰袭烈烈是爱，平平淡淡也是爱，我们要“接收”父母的爱，用心体会父母的爱。②与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是爱．作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上．③父母表达爱的方式多种多样，我们不要太看重形式。作为子女，在日常生活中，我们要做一些力所能及的事孝敬父母，与父母同呼吸、共甘苦。（1)①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德，更是我们应尽的道德义务、法律义务。②孝敬父母要从物质和精神两方面做起，子女不仅要提供父母基本的生活费用，而且还要从精神上慰藉父母。也就是说，孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起，不能因为平时太忙而不履行孝敬父母的义务。③对于不履行孝敬父母义务的成年子女，父母有权诉诸法律，以维护自己的合法权益。法律的强制性更有利于维护老年人的权益保障老年人的幸福生活。第二课 ①进人青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好就会发生冲突。②亲子之间的冲突若任其发展会影响和谐的家庭关系，伤害亲情悄，破坏父母与子女之间的正常沟通。③解决与父母的冲突，最有效的策略是“小人不计大人过”．认真倾听、善于体谅、主动交流、主动道歉（或：创造机会、控制情绪、承担责任、达成协议）等都是避免冲突的有效策略．④我们要体谅和理解父母，掌握与父母文往的艺术，努力促进家庭和谐。

人教版初中政治法律知识点总结.doc

人教版初中政治法律知识点总结法律部分主题(范围、方向)重要观点 1不良诱惑/自我保护/防微杜渐 (1)正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。 (2)许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依法自律;我们要加强道德修养，自觉践行道德;从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。 (3)我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进自己的健康成长。与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。 2法制观念/法律意识 (1)守法：法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律;正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。 (2)用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。1当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。2我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。3当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。 (3)护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。 3权利 (1)行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、集体的权益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法的方式行使权利。 (2)维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。

初中政治论文1500字

初中政治论文的写作方法一、存在问题及对策 1欠新”。主要表现在立意不新，见解不新，取材不新，写不出时代信息，也没有自己的独立见解，使小论文看去“一般化”，没有特色，缺乏新的感觉。为此，要注意1立意要新。新意从何而来？来自时代的洪流，来自现实的生活。所以应从现实生活中，从改革开放中出现的一些新情况，新问题中作认真的调查，深入的分析 2见解要新。文章论述的角度要新，不落俗套。不照搬他人说法，防止“老生常谈”的做法，力求自己的独到见解给人以新的启示。例如：春游是许多学生参加过的集体活动。以春游为题的小论文一般是以歌颂祖国美好河山，改革开放的巨大成就为主题的。如换一个新的角度，作者从春游中学生花钱大手大脚出发，作深入调查，分析钱的来源，以及为什么要花这么多钱。从表面现象发掘问题的本质，并提出在新的形势下，如何杜绝奢侈之风，使勤俭节约的传统美德在青少年一代的身上继承、发扬。这一见解就与众不同，就能给人以新的启示。 3取材要新。文章所用材料要从新近发生的各种社会现象选取。特别是人们关心的热点问题，热门话题或能引发人们思考，但又不易被人们关注的给人以启迪的新材料 2欠精”。主要表现在：选用材料太多，论文越定越长，与“短小精悍”的要求背道而驰。对此，应注意 1论文的题目要小，要具体。有些同学写的论文题目太大，例如《理论联系实际》、《论经济体制改革》、《论人生价值》等，同学们的水平

有限，题目过大，选用材料多了，文章篇幅就太长，写少了就显得空洞，难以说明问题，很难符合小论文的要求。因此，题目不要过大，选取其中一方面讲就可以了。如《良药也可以不苦口》、《驳孟母三迁》等，应从大处着眼，小处着手，力求以小见大 2选票要精。写小论文必须要有丰富而又真实确凿的材料。但这么多的材料又不能都搬上去。否则，一个材料连着一个材料，就如记流水帐一样，既长又没新意。因此，要对这些丰富而又确凿的材料进行去粗取精的处理。所选用的材料要紧扣文章观点，富有代表性，既典型又生动，这样才会写好小论文。

（3）文章字词要精练，小论文写作要认真，不能马虎应付。文中的每一句话，都要面向主题，不能东拉西扯，不着边际，以至离题万里。不少同学起好初稿后，就如释重负一样，丢到一边，不看也不修改，抄好了就交给老师，或者是为了凑足一定的字数而短话长说。这样的小论文质量肯定不高。为此，写好初稿后，要多看几遍，反复修改，仔细推敲，把多余的话删去，病句错句改正过来 3欠融”。事理脱节，即事实材料和理论挂不上勾，谈不拢。写小论文要求一事一议，整理交融；层次清楚，说明力强。所谓“事”即事实，事例；所谓“理”即指哲学、政治、经济学的基本原理。一般来说，要克服以下三种毛病 1重“事实”轻“理论”。有些同学写小论文时一头栽进事例的堆子里，整篇文章象记流水帐一样罗列了不少例子、材料。从战斗英雄黄继光、

人教版八年级下册思想品德知识点归纳,推荐文档

人教版八年级下册思想品德知识点归纳第一单元 1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？（p5）公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民） 6、我国公民的权利是如何得到保障的（p7）我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些？（p9）公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨ （宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11） ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利（p11 页）第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共 6 条） 11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？（p17）指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（p14—15 页）①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我

最全人教版九年级政治知识点归纳

基础义务教育资料欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐！愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。人教版九年级政治知识点归纳第一课责任与角色同在第二课在承担责任中成长 1 责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情 2 责任产生于社会关系中的相互承诺来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量统的习俗、公民的身份、道德原则等 3 在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量责任作为子女，责任是：孝敬父母欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量作为学生，责任是：遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务作为朋友，责任是：忠诚、互帮互助互谅作为普通公民，责任是：位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法作为社会成员，责任是：维护正义、热爱和平、保护环境 4 自己对自己负责的意义：只有对自己负责的人才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说，承担责任，是自尊自信的表现，是自立自强的具体表现，是走向成熟的重要标志。 5 谁对我负责？自己对自己负责，他人对我负责，我对他人负责，对社会负责6 承担责任往往伴随者获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。 7 既然我们选择了自立自强的人生，就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置，但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。承担责任要不计代价与回报，这是种奉献精神，是社会责任感的集中表现。 8 集体利益和个人利益的关系怎样？ ①集体离不开个人而存在，个体也只有依靠集体才能有无穷的力量 ②集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体的利益个人毅力才有保障 ③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 9 如何关爱集体？ ①主动关心、爱护集体，为集体建设出力 ②自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动的为集体建设贡献才智 ③发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量 10 如何承担关爱社会的责任？ ①作为公民，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 ②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益 ③国家处在困难时刻，要主动为国分忧、与国家共渡难关 ④我们青少年要肩负起铸造名族辉煌的重任 ⑤热心公益，服务社会 11 如何做负责人的公民？ ①信守承诺，慎重许诺，坚决履行诺言 ②勇担过错，当我们做错事时，承认并承担相应的责任 ③自觉承担责任，愿意承担责任、主动承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐 ④学会反思自己的责任 ⑤承担责任不计代价与回报第三课认清基本国情一我们的社会主义国家 1 列举我国社会主义建设取得的巨大成就政治：①中国是联合国常任理事国

八年级下册政治辨析题

八年级下册政治辨析题一、我享有广泛的权利，我想干什么就干什么；行使权利有规则，不能想干什么就干什么。 1、我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，在我国公民享有广泛的权利和自由。 2、公民要在法律允许的范围内行使权利。在我国公民行使自己的权利要限制在法律允许的范围之内，不能超越法律范围，否则就会侵害他人和公共利益，自己所追求的权利也会落空。 3、公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益，不能想干什么就干什么。公民在行使自由和权利时，要维护国家的、社会的、集体的利益，否则，要受到法律的追究。 4、公民要以合法的方式行使权利。公民在行使自由和权利时并不能所心所欲，必须采取合法的方法，依据法律所规定的程序进行，要符合法律和道德的要求。 5、“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”的行为，往往损害他人、集体、社会的利益，会受到道德的谴责和法律的制裁。在生活中公民要增强权利意识，正确行使权利和自由。二、公民的法定义务必须履行；公民的道德义务可以不履行。 1、在我国法定义务是指宪法和法律规定公民必须履行的义务。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。在我国公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体也是履行义务的主体。对于法定义务我们必须履行。 2、道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。历史和现实告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。 3、生活中，不过是道德义务还是法定义务，作为公民都应积极履行，否则就要受到道德谴责和法律的制裁。三、偷人东西，小偷该打；尊重人权，打人违法。 1、小偷偷东西损害他人和社会的利益，属于违法行为，清洁严重的属于犯罪，要受到道德的谴责和法律的制裁。 2、生命健康权是公民的生命权和健康权的总称，是公民生存和发展的最基本的权利。在我国，每个公民都享有生命健康权，小偷也不例外。任何组织和个人都没有侵犯他人生命和健康的权利。打小偷是违法行为，侵犯了小偷的人身权利。 3、在生活中，如果遇到小偷，要及时扭送公安机关或拨打110. 四、人人享有名誉权，辱骂他人不可取；辱骂他人受惩罚，维护名誉我有责。

政治小论文500字

蒈近年来，随着人民生活水平的提高，许多家庭日益富裕起来，孩子们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨，有的甚至到了让人膛目结舌的地步。袈远的不说，就说我们班吧！班里有些男生女生，学习成绩不怎么样，可是对于穿着打扮，可都是“行家”。"BALENO"的上衣，"NIKE"的鞋子，"adidas"的书包，“SONY”的MP3……真可谓集名牌于一身。另有一些男生，通常每天身上都会带有上百块的钱，用于所谓的“吃喝玩乐”，泡网吧，打游戏，看色情录像、结交不良少年；更有的已经拥有了自己的手机……这种例子在如今的校园中已不再是凤毛麟角了。蒃为什么会出现这样的情况呢？我认为，之所以造成这种情况，有以下几点原因：一，人民生活水平提高，家庭经济状况与之前相比有了较大改善；二，目前家庭多是独生子女，父母过分溺爱；三，社会不良风气的影响。而其中家长对孩子的过分溺爱是最主要原因。在中国的家庭教育传统中，父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想观念，比如：勤俭节约、财务自理。但在今天，生活富裕了，孩子的那点零花钱家长也不会放在心上。但这种超前消费意识是不适合中学生的，将给他们带来诸多不良影响。薄首先，会促使他们养成一些不良的习惯。第一，吃零食的习惯，尤其是初中学生，一旦身上有了钱，见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买。一些学校的校门前就有不少卖零食及饮料的小卖部，周围还有很多摆地摊的，卖些廉价的冰棒、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已经对身体无益了，更何况这种环境下出售的往往是一些三无食品。这样一来，不但浪费了钱，更重要的是不利于身体健康。衿第二，浪费的习惯。许多学生自以为有的是钱，所以对很多东西都不珍惜。比如，买了丰盛的午饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”了；早餐的馒头咬了一口就慷慨地留给了“垃圾桶”，等等。如果有人“介意”，他们会满不在乎地说："反正我花的是我自己的钱。"但他却没有意识到，地球上的资源是有限的；他潇潇洒洒所花的钱凝聚了父母多少的血汗。芆其次，孩子之间容易产生攀比心理，从而引发一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一顿几十元；明天我在“XX酒家”摆一桌几百元，看谁更有风度。现在的孩子谁手里要是没几个零花钱，看着同伴经常拿着钱去买这买那，总是羡慕得很，又尴尬的很。这种羡慕、尴尬处理得好那是幸运，若是处理得不好，带来的后果将不可想象。4月12日江北区一名约7岁的女孩哭喊着要跳楼。不为别的，就只是为了从父母那得到零花钱。而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主义，以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱。蒆再次，会给其他人树立不好的榜样，给他们的父母造成压力。有的孩子由于心理还未成熟，分辨是非能力不足，看到别的同学有那么多钱用，于是也向父母要。可是，并不是所有的父母都很有钱。我相信，现在很多的父母都是普通工人，收人也一般，但是为了满足孩子，甚至维护他们的“尊严”，他们只好省吃俭用地挤出一点来给孩子。可孩子并不心疼，钱花到不该花的地方，还嫌不够。