东南大学建筑学考研详解和各科复习笔记总结

东南大学建筑学考研详解和各科复习笔记总结

近年考研人数的整体上升，虽然出现扩招的趋势，但是难度并没有降低！东南大学建筑学科评估比肩清华大学，稳居全国前三，又属于建筑老四所、老八校，是很多建筑学子的理想殿堂，从考研热度上看，也是很受欢迎的。至于考研难度，因人而异吧，取决于你的基础和复习努力。东南大学建筑考研考察的知识面广，要求考生较高的专业综合素质。但是我想给大家涨点信心，东大公平公正，不管你本科学校和成绩怎么样，来吧，敢拼搏就有机会！今年考研的学弟学妹很多都开始复习了，有不少人找我问相关信息，我之前也看过前辈的经验贴，下面先把考研基本情况介绍一下，并分享我的一些考研经验和总结，为各位学弟学妹提供参考。有考研意向考东大的可以到考研资料联盟跟我交流，后面会继续附上各科目复习安排和考研资料等。

东南大学建筑考研基本情况详解

1、专业方向及考试科目。

东南建筑学招生分学硕-081300建筑学和专硕-085100建筑学，学硕和专硕考试科目：①101思想政治理论②201英语一或203日语③355建筑学基础④503建筑设计基础（快题6小时）；学硕05建筑技术科学方向科目③可选考302数学二，科目④可选考902建筑物理或918传热学或925结构力学或935计算机专业基础。复试笔试科目：01、02方向是515建筑设计(快题)；03、04方向是513建筑历史与理论：513；05方向是514建筑技术。招研究方向和考试科目具体情况看下表。

专业名称及研究方向考试科目备注说明

建筑学院

081300建筑学(学硕) 01建筑设计及其理论02城市设计与理论03建筑历史与理论04建筑遗产保护

05建筑技术科学①101思想政治理论

②201英语一或203日语

③302数学二或355建筑学基础

④503建筑设计基础（快题6小时）

或902建筑物理或918传热学或925

结构力学或935计算机专业基础

授予工学硕士学位。

初试科目：01、02、03、04方向:355+503；

05方向：355+503；02+902/925/935/918。

复试科目：01、02方向：515；03、04

方向：513；05方向：514

复试科目:513建筑历史与理论或514建

筑技术或515建筑设计(快题)

085100建筑学(专硕) 01建筑设计及其理论02城市设计与理论03建筑历史理论

04建筑遗产保护

05建筑技术科学①101思想政治理论

②201英语一或203日语

③355建筑学基础

④503建筑设计基础（快题6小时）

授予建筑学硕士。报考条件：本科为建筑

学、城乡规划学和风景园林学专业考生。

复试科目：01、02方向：515；03、04

方向：513；05方向：514。

复试科目:513建筑历史与理论或514建

筑技术或515建筑设计(快题)

导师名单张四维,王彦辉,金俊,齐昉,齐康,张十庆,鲍莉,陈薇,陈晓扬,陈宇,程泰宁,淳庆,戴航

(兼),邓浩,董卫,傅秀章,高庆辉,高崧,葛明,龚恺,郭菂,郭屹民,韩冬青,韩晓峰,华好,

金星,冷嘉伟,李飚,李海清,李华,李向锋,李新建,李永辉,刘捷,马进,马晓东,孟建民

(兼),闵鹤群,鉾井修一,彭昌海,钱锋,钱强,沈旸,石邢,史永高,唐芃,万邦伟,汪晓茜,王

建国,王静,王正,吴锦绣,夏兵,徐小东,薛力,杨靖,杨志疆,俞传飞,虞刚,袁玮,张宏,张

玫英,张彤,张彧,赵思毅,郑炘,周琦,周小棣,周欣,周颖,朱雷,朱渊,诸葛净等

2、考试内容和参考书目。

政治和英语是全国统考，这里就不细说了，请自行参考全国考纲。

?355建筑学基础：

建筑学基础包含建筑设计基础、城市设计、外国建筑史、中国建筑史、建筑技术等领域的基础内容。考试题型不是固定的，主要是以：填空/选择、名词解释、简答/论述、画图题等组成，历年考题知识点重题率较高。

建筑设计基础参考书目：《建筑设计教程》鲍家声，中国建筑工业出版社2009，第7-13章；《城市设计》（第3版）王建国，东南大学出版社2011,1-2、5章。

建筑史参考书目：《中国建筑史》（第6版）潘谷西，中国建筑工业出版社2009；《外国建筑简史》刘先觉，汪晓茜编，中国建筑工业出版社2010；《外国近现代建筑史》（第二版）罗小未，中国建筑工业出版社2004年；

建筑技术：①《建筑物理》（第三版）柳孝图，中国建筑工业出版社2010，重点考试内容为各篇基础知识章节和专题章节中概念性内容；②《建筑构造设计》杨维菊，中国建筑工业出版社2005，上册1-7章全部，下册第8章建筑物的防潮防水构造，第10章围护结构保温与隔热构造；③建筑结构不提供参考书目。

?503建筑设计基础(6小时快题)：不提供参考书目，以下是考研资料联盟推荐。

设计规范：常用的防火规范、民用建筑通则、建筑面积计算规范、汽车库建筑设计规范、老年人建筑设计规范、东南市的规划管理条例、建筑设计资料集；

主要推荐《建筑快题设计80例》天津大学出版、《场地设计》闫寒、《快速建筑设计100问》黎志涛、《建筑方案技术与场地设计》注册建筑师考试的第六分册；

次要推荐：《快题设计备考指导：建筑专业快题设计》辛塞波、《注册建筑师考试建筑方案设计应试指南》黎志涛、《建筑创作过程与表达》戴志中、《快速建筑设计100例》等。

?902 建筑物理：《建筑物理》（第三版）柳孝图，中国建筑工业出版社2010。

另外建议补充：考研资料联盟的复习资料，教学课件、内部资料、老师相关论文、建筑学热点、《建筑师》等杂志论文、学长学姐笔记总结、快题参考图等。

4、复试内容要求、分数线和报录比情况

复试主要考察考生的综合专业知识和对本专业相关知识掌握的情况。复试内容和方式：外语+自我介绍+专业面试及笔试。513 建筑历史与理论参考书目：中外建筑史教材，现代建筑理论，遗产保护相关法律与文件，各种建筑历史与理论及遗产保护刊物，近年一级和核心刊物建筑历史与理论及遗产保护论文，中外城市建设史教材。514 建筑技术和515建筑设计(快题)不提供参考书目，请参考初试的书目。

近几年复试资格总分数线学硕为350到360左右，政治英语单科分数线一般是60分，专业课单科分数线一般要求90分以上。近年东南大学建筑学专硕与学硕加起来录取人数在40-70人之间，报考的人数稳定在400-700人左右，估算报录比差不多10%-15%左右，随着报考人数在逐年增加，准备报考的同学要做好充分准备。

今年建筑学院复试分数线

东南大学建筑学考研时间安排和各科复习总结

首先说一下复习阶段时间安排，不同个学习基础跟复习效率有差别，我的复习安排大致可以分为四个阶段：

第一阶段：大概3-6月，各科基础复习，重点是建筑学基础和英语单词。

第二阶段：大概7-8月，各科巩固复习，重点为建筑学基础、快题训练及英语真题。

第三阶段：大概09-11月，全面复习提高，背诵记忆，查漏补缺。

第四阶段：12月-考前，最后复习冲刺，调整心态，准备考试。

下面再详细说一下各个科目的复习总结：

一、英语

英语复习内容无外乎记单词、刷真题、做总结。前期主要是积累词汇量，可以利用英语软件记忆，千万不要抱着一遍就能记住的心态，记单词这个事情贵在坚持。第二阶段主要做英语真题，至少近10年的题目来做，这样既能熟悉新单词，同时也能熟悉文章的思路。这个阶段要注重阅读的提高，弄懂真题文章的意思和逻辑。英语作文可以买本书翻阅一下，积累一些句法。第三阶段再做一遍真题加深印象，锻炼抓住主旨和关键信息的能力；英语完型、新题型和翻译这时候也要开始练习；英语作文这时候也要尝试抄写一些好的文章，把握文章的写作思路以及积累高频的作文词汇。自己独立完成是会有点枯燥，但是身边也有很多公共课全程自学上岸的例子。自觉性差的可以跟老师跟视频，不能过度依赖，至终都是需要自己去巩固复习的。

二、政治

政治一般下学期再准备，因为过早效率太低浪费其他科目的时间。不建议看太多辅导班讲解视频，如果有人陪着你监督你努力的感觉还是满好的，但是花费较大，也不一定有好结果。跟准肖秀荣的资料，再私心推一下徐涛的，肖秀荣大大的书可以全买来用了，到了十月底可以看风中劲草，精炼知识点汇总，适合把所有的知识点再过一遍。掌握知识点之后就是无尽的刷题了，通过刷题查漏补缺，对于刷题其实并不一定只刷肖秀荣的题，也可以做些徐涛这些考研老师出的选择题。后期模拟题/背诵模版推荐。最后政治复习要做的就是熟悉肖八，背诵肖四大题。背完肖四肖八心里还没底的可以再背一背徐涛的书。

三、建筑学基础大综合

开始复习期间无从下手是因为这门参考书多、范围广、题路清奇……短时间内想要把内容记住是比较困难的，但是考完后感觉良好是因为考的基本都复习到了。我的安排是把参考书都看了一遍，建筑原理、中外建筑史、城市设计、建筑技术等，对内容有一个大体的印象，还有一定要看看考研资料联盟的干货，包括课件和前辈的笔记等加深理解和记忆，形成初步的知识框架。

其实也没有什么很取巧的方法，重点看熟参考书和资料，然后要结合真题来背诵记忆。有的可以直接拿课本来背，有的用学长学姐笔记来背可能更好。因为每个人复习基础和习惯有区别，复习时也要加上自己的一些思考总结。建筑原理和建筑史的我觉得做一本笔记实在是太费时间，所以是看资料，然后用便利贴这类的东西将自己的理解补充进去。建筑图集我是自己照着画了一本，后期又画了一本速记的图集，外形尺寸和比例的要记住。建筑技术方面需要灵活掌握课本知识，理解清楚，不宜死记硬背。

我个人建议复习不要过于“套路”，不要偷懒总想着只看所谓的重点，建筑基础

虽然有迹可循，但是出什么题谁也不知道，但是对于真题没考过的内容的部分也不能忽视，可能考的知识点都可以是重点。而全面一点复习更可靠，即算出现了几道生僻题，凭着平时的知识积累也能答个八九不离十，平时积累的知识和能力能帮你随机应变拿取更多的分数。另外看看相关论文、《建筑师》等杂志论文。到后期要补充一些建筑热点知识，看考研资料联盟的精华和自己的补充加深记忆，建筑基础快速过了两遍笔记，看一下建筑构造重要的节点……全部接近考试状态。

四、建筑设计基础（6小时快题）

快题前期主要是抄绘和设计手法的积累，同时看看考研资料联盟的快题总结资料，可以少掉一些坑。除了抄绘积累学习，还要分析一些优秀案例，还可以思考如何将一些案例的内容应用到快题之中，可能是一个门厅的设计，也有可能是一个立面开窗，这些都需要自己摸索找到合适自己的方式。抄绘快题作品要注意，因为快题作品多多少少都有小瑕疵，即使是高分快题，毕竟是短时间的设计，都难免有错误和不足。快题的学习是循序渐进的，要做的还是稳扎稳打，并不是你抄绘一套快题都能提高的。

暑假是快题提高的关键时期，不管报不报班，好好完成这两个月左右的训练就行，强化练习对快题的提高是实实在在的。快题不能过度依赖辅导班，快题班的课程安排和强度比较大，基本上要快题班结束才有时间和精力去总结，但是总结的时候对当时画的快题思路已经遗忘了大半，个人练习最好是每画完一套快题就进行简单的总结，然后再进行一次全面的总结，这样更有助于分析自己的薄弱点。我只报过一个班，之后就是看资料和自己练习，快题一周一次的练习强度是比较合适的，然后找考研资料联盟的学长学姐评图，发现自己的问题才能及时纠正。另外可以练习一下其它学校的试题，各种类似的题目，还有看看身边同学的快题，取长补短。

惯例还是给大家提提几个关键点。快题起码要规避硬伤，这一点得到保证后基本分数就有了，想要做到这一点大概就是前期多画、多犯错、多纠正（用小本本记下来）。还有很多同学（包括我自己）有时会出现平面图刷完，发现分析图无从下手的情况。快题虽然有一定的技巧，但是究其根源还是源于设计，也是评分的最重要标准，不要一味地追求制图表现甚至是排功能，要提高快题技巧还是应该回到根本提高自己的建筑素养。

考研心得

考研心态也很重要，不要因为一时的复习好坏影响整个过程。复习方法因人而异，我这篇分享只是总结了我的考研经历，还是需要各位师弟师妹自己思考找到适合自己的。我复习主要是看书本和资料，而身边很多朋友是全程跟进辅导班，我们最后的结果也是有好有坏，要综合考虑自己的情况，当然包括经济条件。再此顺便感谢给过我考研帮助的老师和同学、考研资料联盟的学长学姐、朋友和还有家人的支持。

考研的复习内容十分多，尤其是专业课，常常会出现背了忘，忘了继续背这样一个状态，重要的还是要坚持下去。不管用什么方法记忆复习的内容，要做的还是稳扎稳打，你会发现自然而然就迈上了下一个台阶。专业课考研资料可在vx找考研资料联盟的，扩展性复习在考研过程中是很有必要的。如果还有其它问题后面可以加十扣263 I278238，需要考研资料的也可以。不管考研成功与否，你复习时积累的点滴知识与专业素养，肯定对于你日后从事这个行业或者别的行业都有着很大的帮助，要想好自己想要什么并为之努力。

下附一些快题参考作品：

东南大学2014年建筑学考研真题回忆版(建筑史)

东南大学2014 年建筑史（回忆版） 填空题： 1.《营造法式》的作者是，性质是，最大贡献是。 2.清代园中的园，是仿照江南园林的园的意境来建造的。 3.明清北京城在朝城的基础上修建。明对北京城改造的重要三点是， 4.佛教建筑的宗教性在建筑设计中体现在，初期是佛教建筑的中心。 5.唐朝大明宫中的殿主要用于举行大典，类似清朝的殿。 6.明孝陵开创的三大点：，，。 7.新巴比伦主要建筑的贴面材质是。 8.古罗马建造图拉真广场的意义是。 9.哥特式教堂骨架券的两种形式，。 10.文艺复兴时期，建筑师理想中的教堂平面形式是。 11.拜占庭教堂内部非物质装饰是。 12.伊斯兰世界礼拜堂指示中心的塔楼称为。 13.美国建筑师同时也是政治家，主张复兴时期的建筑。 14.“International style”是年在举行的展览中提出的，总规划师是。 15.插入式城市和行走城市的提出者是英国学派。 16.二战后，阿尔多.罗西等建筑师主张回到建筑的原型去的理论和运动称为。 绘图题： 1. 斗拱改错 2. 绘出唐宋时期和明清时期的标志性建筑各一，标出所在时代地点和名称，并以此分析唐宋时期和明清时期的建筑在形式上的不同。 3. 绘出巴黎圣母院主立面，并论述入口PERSPECTIVE ARCH 形式的特点。 4. 绘图说明荷兰风格派的特点（平面，轴测立面均可），并论述其思路来源。 论述题 1. 举古代建筑师和近代建筑师各一来说说近代建筑师的变化以及职业特色。

2. 中国古代建筑形式和设计的五点，分别绘图举例说明。 3. 分析自古希腊以来对集中式竖向构图处理的一般规律，并就意大利公爵府的立面加以分析。 4. 论述密斯的思想（至少五点）。并回答巴塞罗那德国馆的背景，特点以及意义。绘图说明巴塞罗那德国馆所体现出来的矛盾性。（至少两点。如对称性和非对称性等等。）

2018建筑学个人工作总结

2018建筑学个人工作总结 姓名：XXX 部门：XXX 日期：XXX

2018建筑学个人工作总结 【建筑学个人工作总结一】 xx～xx年度年是我教研室任务艰巨一年：学生数量增加，教学工作繁重，教学质量不容忽视。建筑设计教研室在认真坚持教研室活动制度、加强专业和学科建设以及师资队伍建设，一切以提高教学质量为核心，力求提高教学工作的质量。并认真进行教学建检查，获得了一些成绩，但也发现了不足，现总结如下： 一、在教学改革上，我们主要做了这些工作： 1、我们申报《建筑设计》为学院精品课程，经过教研室教师共同努力，在第二次评审中获得通过。在申报过程中完善了教学文件，提高了教案与课件的水平。 2、我们同时申报建筑设计专业为自治区级品牌专业并获得顺利通过，在申报过程中及完善了教学管理文件，同时也对我们几年来的办学进行了思考与总结，对于提高今后的办学水平具有较大的意义。 3、我们申报了新专业《中国古建筑设计与修缮》为新专业。 二、在切实履行教研室职能上，我们主要做了这些工作： (一)按照学院要求，开展教研活动，教研活动制度化本学期，围绕提高教学质量的中心，紧密结合教学实践，开展教研活动。 (二)认真抓好听评课，使听课成为教师的自觉行动 l、组织公开课教学。由于我专业的特殊性，实践性教学环节在整个教学体系中占有很大比例，因此于第十一周周三1—2节课组织了建专班公开课教学(建筑设计，主讲教师为徐燕)，课后对公开课进行讨论、分析，总结; 第 2 页共 6 页

2、组织互相听课、学习。我专业教师完成了听课任务，并做了详细的听课记录。 3、检查了教师的教案、教学进度、学生作业，有效地推动了学期工作，提高了教师的质量意识。 (三)加强对新教师的上课指导。 年轻教师通过听课，辅导教学辅导等手段提高了专业水平与教学水平，已经取得了较大进步。 三、上述是本学期的成绩方面。不足的方面是： 一是评课的广度、深度不够。虽进行了一次评课，但深入的程度不够，没有体现出探索性。 二是教研室活动还有流于形式的地方，有效性、深入性不够。对于上述不足，下学期将努力改正。【建筑学个人工作总结二】本人毕业于建筑电气专业，***年*月至***年**月在重庆凯业建筑劳务有限公司工作。在这近三年的工作中，一直从事电气专业技术工作及技术管理工作。在工作中，我始终坚持理论与实践相结合，积极、主动地深入工程施工第一线，坚持谦虚、踏实、勤奋的工作准则，积累了较丰富的实践经验，取得了一定的工作成绩，得到了广大职工、单位领导及建设单位的认可。现将近几年来从事的主要技术工作总结如下：俗话说：兴趣是最好的老师。我通过调整自己的心态，深夜不断反思，对自己采取了一系列措施，慢慢培养起了对电气工作的兴趣，从而全心投入到电气工作中。 一、在思想上. 刚开始很长一段时间没有把全部心思用在工作上，而是经常苦恼于工作的不顺心，总是认为在这里实现不了自己的人生价值。来天业的前 第 3 页共 6 页

如何复习建筑史

关于几门功课的复习 明白了研究生考试的官方大事件,有助于更好地规划自己的复习. 对于报考东南大学建筑学的大多数同学而言,即将面临的四座大山无非就是快题、建筑与城市规划史、英语和政治。 这四门功课的复习和准备其实在起跑阶段就是因人而异的，在大学本科阶段的几年学习过程中逐渐会形成一些人与人水平 的差异。但我要说的是，差异不一定可以消除，但你一定会进步。 建筑历史的复习 很多人都会听说过一本东南大学的朱光亚老师的教学笔记，目前尚未有人统计过它被复印的次数（我猜如果是正式 出版物的话它的销量一定很好），我觉得对于一名外校考生而言，这本笔记应该是最好建筑史复习的教材。 这本笔记好就好在它既是一本很好的启蒙读本，也是一个庞大历史理论体系的目录。 我这样说是有用意的，我去年建筑历史的复习基本分为三个阶段：朦胧认识阶段+兴趣拓展阶段+经典备考阶段。 呵呵，可能这三个名字起得有点二，但我确实认为这样的划分对我是有用的，尤其是对外校的建筑历史底子不是特别好 的考生而言。 朦胧认识阶段：这一阶段可以只看笔记，不看其它，没事儿就看，因为东南的历史考题会经常考到绘图题，所以上 面的每一幅图你都尽可能闭上眼睛想起它的模样，没有必要太精准（因为那是下一个阶段的事情），还要尽可能想起批在 图边的一些要点，这些都是关于该建筑的最显著特点的最简洁的概括，在考试的论述题中，这样的每一点都会是一个段落 的中心内容。这一阶段最好在暑假前结束，当然也可因人而异，基础好的同学也许会更早结束，甚至……自己看着办吧 兴趣拓展阶段：这一阶段很重要，这时你就需要把大学时期的建筑史教材找出来细心地读一下了，并且建议结合朱 老师笔记做自己详细的笔记。我倒是觉得看书顺序不一定从古至今，因为历史框架会在我刚刚说的第一阶段自然而然地形

东南大学建筑学课程

培养计划 1. 教学目标 本专业培养建筑学领域素质高、能力强、基础扎实、知识面宽、德智体美全面发展的，具有创造能力的复合型优秀建筑设计人才。围绕建筑学专业评估标准和国家一级注册建筑师的职业要求，学生应具有自然科学、人文科学的基本知识和扎实的专业基础理论，系统掌握专业知识和实践技能，具有在建筑学领域从事设计、研究、教学和管理的能力。 2. 设计课程教学大纲 ①一年级设计课程教学大纲 一、课程的性质与目的 本课程是建筑学院的专业基础课，是建筑学、城市规划、景观学、历史遗产保护等各专业的入门课程。 本课程的教学目的为：1、帮助学生建立以模型研究为主要研究工具，以观察、讨论为重要研究推动的研究方法，培养学生自我研究的能力。2、树立符合时代特征的建筑价值观。3、建立和泛建筑设计学科相关的知识体系框架。4、帮助学生了解各个专业方向，培养专业兴趣。 二、课程内容 1、建筑设计基础I （1）空间生成：以现代主义抽象绘画为底稿、板片、杆件、盒子三种类型模型材料为操作对象，探索不同的模型操作，观察特定操作产生的空间特征，并加以记录和总结。 （2）设计建造：以木材为建造材料，设计、建造一个可供单人进入的遮蔽物。首先对各种木料观察、实验，总结其视觉、加工、连接等方面的特质，由此发展出遮蔽物的构造节点、形成设计方案，并通过实际建造加以实现和总结。 （3）空间组织：以建筑师工作室为题讨论具有一定功能、环境要求的建筑空间基本组织方法。练习以先例分析入手，总结较为常用的6种空间组织方式，之后结合尺度、环境、功能、建造等讨论话题推进设计发展。 2、建筑设计基础II （1）空间概念：以板片、杆件、盒子三种类型模型材料为操作对象，制作一个立方体，探索设计操作和空间形态间的逻辑关系，发展出具有强烈空间特征和造型特点的空间构成作品。 （2）城市空间：从城市环境研究入手，分析给定街区的城市空间特征；之后，在给定城市区域增加一个建筑体量，保证这一体量添加过程对现有城市空间产生积极影响，以此产生设计目标的体量和基本空间关系。 （3）空间建构：在前一阶段的成果基础上讨论空间建构的其它基本问题，实现建筑功能、结构、构造和空间的互动，形成完善的建筑设计方案。 三、上机实习要求 学习Sketchup、ADOBE INDESIGN、AUTO CAD 等软件，应用以上软件进行设计研究和设计表达。通过互联网收集与课程有关的资料和信息。 四、能力培养的要求

(整理)东南大学考研建筑史真题89-08无答案.

东南历史真题 2008年 1。北京故宫中轴线建筑及院落空间特点，及其建筑功能，画出太和殿立面。20分 2.明北京，明南京城市特点及城市形成过程图20分 3.中国塔的类型及画图15分 4.中国50年代和80年代建筑发展特点20 5.画图帆拱巴黎圣母院郞香教堂透视卫城总平面罗马五柱式柱头15 6.密斯的建筑思想及作品20 7圣马可广场特点，图每个建筑形式特点20 8.当代西方建筑思潮及其发展趋势20 2007年 1。明南京特点（附图）20分 2。留园特点与成就（附图）20分 3。清七架椽举架特点（附图）10分 4。北京四合院特点（附图）10分 5。名词解释：李诫、宇文恺、戈裕良、计成、吕彦直。15分 6。雅典卫城及帕提农成就特点（附图）20分 7。巴罗克和洛可可特点比较。10分 8。当代建筑思潮和趋势。20分 9。名词解释：斯卡摩齐、维特鲁威、维尼奥拉、勒诺特、赫尔佐格。10分 10。绘图：帆拱、圣马可广场、巴黎圣母院立面、帕拉第奥母题、泰姬陵立面。15分 2006年 一、画图（25分） 1、中国古代五种屋顶的形式（悬山、歇山、硬山、庑殿、攒尖） 2、天坛的总平面 2、山屋角剖面和仰平面 4、北京四合院 5、中山陵总平面 二、画图（25分） 1、帆拱透视 2、泰姬陵透视 3、圣马可广场 4、巴黎圣母院立面 5、罗马五柱式 三、雅典卫城的布局特点、经验手法及艺术成就（附加图） 25分 四、结合拙政园谈谈南方园林造园手法 25分 五、故宫的艺术成就和单体的成就（附加图） 25分 六、谈谈西方近现代建筑思潮 25分 2005年 一：雅典卫城和帕提农神庙； 二：天坛的特点； 三： 1.巴黎圣母院 2.拙政园 3.泰姬陵 4.五采斗拱 5.故宫太和殿 6.帆拱四：圣马可广场； 五：中山陵； 六：花园城市理论； 2004年 雅典卫城巴黎圣母院佛光寺大殿包豪斯帆拱举折屋面画法叉柱造天坛五色图圣马可广场里坊制谈谈西方近现代建筑思潮谈谈设计结合自然并举例说明

建筑学学习总结

建筑学学习总结

建筑学学习总结 【篇一：2015年度建筑学专业工作工作总结及计划】 2015年度建筑学专业工作总结 2015年是建筑学专业承前启后的重要的一年，这一年我们迎接湖北省学士学位合格评估并顺利通过，送走了第一届毕业生，标志着本专业已经渡过专业基础建设时期，并过渡到专业发展与创新的新阶段。 在学院支持和全体建筑学专业教师共同努力下，在2015年度，我们完成了年初制定的专业建设的各项任务目标：包括教学场所、教学性实验室等教学硬件环境的基本建设，也完成了人才培养方案的四次修订，课程方案的编制以及教学改革的各项探索，还开展了师资队伍、实践教学基地等教学保障的建设工作，确保了专业教学各环节的正常运行，并经过一轮的人才培养，顺利送走了首届建筑学专业毕业生。过程艰辛，结局圆满。同时建筑学专业的建设工作也过度到一个发展与创新的新阶段。 总之，2015年度的专业建设思路清晰，目标明确，成效显著，现将本专业建设工作情况总计汇报如下： 一、顺利通过省教育厅学士学位授予权合格评估 2015年5月在学校学院支持与全系教师共同努力下，本专业顺利通过省教育厅学士学位授予权的合格评估，并取得参评专家好评。 二、课程建设目标超额完成预期目标。 本年度我专业全面开展了课程建设，实施教学方法、内容、考核方法等改革，让每一门核心课程达到学校优质课的标准。要求本专业教师人人参与课程建设，并将各项工作坐实，为应用型、创新性人才培养目标服务。本年度有《襄阳会馆文化概论》获得校级精品视频公开课立项，《建筑设计基础一》、《建筑设计基础二》、《建筑设计基

础三》、《建筑构造》等课程获得校级精品课程验收，同时，共有《建筑设计基础一》等5门课程通过学校立体化教材建设验收。 四、深化实践教学体系改革与校企合作，成效显著。 本年度我专业进一步完善实践教学体系；深化校企合作成果。在巩固已有实践教学基地，又增建一处实习基地，使得我专业实习基地达到4处（襄阳市建筑设计研究院、第二建筑设计院、建筑科学设计研究院、襄阳是文物处），并已签署合作协议，完全满足了本专业实践教学之需。目前正积极申报校级实习基地建设立项。 五、着力推进学科竞赛及大学生创新创业，省级、国家级奖励和项目均获突破 （一）学科竞赛 本年度结合教学，重点开展了霍普杯、省级以上学科竞赛，争取取得好成绩。 （二）创新创业、挑战杯等项目 1、获得建工学院首个国家级创新训练项目1项。 2、获得建工学院首个省级挑战杯三等奖两项。 3、获得校级创新训练项目2项。 （三）积极有效开展社会实践活动 1、暑期建筑系师生深入乡村调研，完成麻城河村、冯家湾村国家第四批传统村落申报书，并由省住建厅提交住建部评选； 2、本年度，以程伟老师为代表的建筑系教师还主持完成襄阳市美丽乡村规划项目一个，主持完成其他实际工程设计项目多个； 3、本年度，建筑系师生参与“中俄万里茶路”世界文化遗产申遗襄阳段的调查工作，收到媒体关注和报道。 六、首届毕业设计尤其注重过程管理，首获2项省级优秀论文奖。

东南大学建筑学概论笔记

1.西方建筑教育 巴黎美术学院：学院结合传统美术教育和当代艺术为学生提供五个年级的高等教育，分别为三个方向：艺术实践、理论、技巧。为了有效灵活的提高学生的技能，除了提供工作室以及导师的专业辅导之外，学校定期组织与世界各国的艺术家会晤交流，以及旅行创作，每个学生都可以根据自己的创作方向选择不同的国家采风学习、创作。 现代教育的起始点 Ecole Royale des Beaux-Arts Academy 从研究到教学研究会-学院-画室（私人）“罗马大赛” 美国的建筑教育：R.M.亨特&美国鲍轧建筑师协会有欧洲的文化背景，现代的大学管理模式 [MIT-康奈尔-伊利诺-哥伦比亚-宾夕法尼亚] 折衷主义折衷主义建筑是十九世纪上半叶至二十世纪初，在欧美一些国家流行的一种建筑风格。折衷主义建筑师任意模仿历史上各种建筑风格，或自由组合各种建筑形式，也称模仿主义建筑。他们不讲求固定的法式，只讲求比例均衡，注重纯形式美。 社会的发展，需要有丰富多样的建筑来满足各种不同的要求。在十九世纪，交通的便利，考古学的进展，出版事业的发达，加上摄影技术的发明，都有助于人们认识和掌握以往各个时代和各个地区的建筑遗产。于是出现了希腊、罗马、拜占廷、中世纪、文艺复兴和东方情调的建筑在许多城市中纷然杂陈的局面。 折衷主义建筑在十九世纪中叶以法国最为典型，而在十九世纪末和二十世纪初期，则以美国最为突出。总的来说，折衷主义建筑思潮依然是保守的，没有按照当时不断出现的新建筑材料和新建筑技术去创造与之相适应的新建筑形式。 折衷主义建筑的代表作有： 巴黎歌剧院，剧院立面仿意大利晚期巴洛克建筑风格，并掺进了繁琐的雕饰，它对欧洲各国建筑有很大影响。 罗马的伊曼纽尔二世纪念建筑，为纪念意大利重新统一而建造的，它采用了罗马的科林斯柱廊和希腊古典晚期的祭坛形制。 巴黎的圣心教堂，它高耸的穹顶和厚实的墙身呈现拜占廷建筑的风格，兼取罗曼建筑的表现手法；芝加哥的哥伦比亚博览会建筑则是模仿意大利文艺复兴时期威尼斯建筑的风格。 德国包豪斯：在设计理

东南大学2009、2010年建筑学考研建筑史和快题试题

2009年东南历史真题 一、填空 1.隋大兴设计者高颖和宇文恺；元大都设计者刘秉忠，也黑迭儿，水系设计者郭守敬 2.中国两个建筑团体中国建筑师学会和上海市建筑学会 3.著名的Trinita dei Monta（圣三一教堂）前的Spagna step是巴洛克风格的,说明建筑手法也可以用在城市规划上 4.20世纪初荷兰De Stijl 风格代表作是乌德勒支住宅 5.拜占庭建筑的独特建构是帆拱 6.文艺复兴时期著名的书是《论建筑》、《建筑四书》、《五种柱式规范》作者是阿尔伯蒂、帕拉蒂奥、维尼奥拉 7.中国的神位排放制度是__________,左昭右穆 8.法国凡尔赛宫前的广场是______风格,设计者______ 9.北宋汴梁的在城市上的一个最主要特征是开放的街市,张择端画了一幅《清明上河图》就是描述当时的情景 10.1980-1986年建成的国家罗马艺术博物馆的设计者是拉斐尔?莫尼欧（西班牙） 11.第一个石制的金字塔是昭赛尔金字塔 二、画图 1.八架举折 2.七檩举折 3.中山陵音乐台 4.天坛 5.希波丹姆城市平面 6.罗马君士坦丁堡凯旋门 7.视差矫正法 8.威尼斯公爵府立面

三、简答5*8=40 1.曹魏邺城的特点并举两个以其为原型的城市例子 2.为什么说独乐寺山门是唐风格的体现 3.南京首都计划的内容 4.三个塔的照片请分别指出类型并论述它的特点 5.classical Order 6.Flying Buttress 7.Garden City 8.Bauhaus 四、问答 1.以你熟悉的一个南方私家园林为例，分析其南方私家园林手法(至少５点) (10 ) 2.举两个我国民居不同的例子。（12） 1)绘图介绍其特点2)分析异同3)简述造成不同的原因 3.论述基督教与伊斯兰教教义分别对其建筑空间，型制及特征的影响（10 ） 4.结合今年来国内重大有影响力的建筑，谈谈你对现代建筑如何在技术化与地域化共生与交融的观点。

建筑类年终工作总结

建筑类年终工作总结 以下是小编为大家整理的关于建筑类年终工作总结的文章，希望大家能够喜欢！ 2019年工作总结范文大全年终工作总结年度工作总结个人工作总结工作总结范文工作总结报告试用期工作总结党支部工作总结班主任工作总结财务工作总结学生会工作总结销售工作总结党建工作总结 回顾过去的一年里，历经紧张忙碌奔波辛勤的工作环境中，渡过了难忘的一年。迎来了展望未来、目标奋进光辉灿烂的2019年。在新的一年里，本人将一如继往的全面服从公司领导、严格遵守公司各项管理制度，认真努力加强业务技能学习，增强管理技术水平，在项目部的整体安排下，积极努力配合同事们做好本职份内工作。人生存一世就有理想，有理想就有目标，有目标就有奋斗，就奋斗就能实现理想，就在实现理想这个过程中，将会遇到不同程度的人生磨练，随着经济改革开放这个浪潮中，现代化建筑行业也逐渐步入了更高、更严的科学化管理水平，使我们这一代从事建筑行业的管理工作者来讲，又将面临着人生挑战的一个起点，所以只有自我更新观念，努力学习，通过学习在实际工作中来逐步提高自己的科学管理能力，否之，将会受到这个历史潮流的淘汰。一、加强学习，更新观念我是一个性格倔强、较为好胜、永不服输、勇于战胜的人，因此，在实际工作中，往往爱说，爱坚持自己的意志观点，这样难免在实际工作中使一些同事们难以接受我这个观点。首先要申明的是，尽管如此，但我绝对是以工作上的认识、观点来坚持自己意见，而不是以个人私念来针对某一件事情。当然，人无完人，在今后的实际工作中，我将努力克服工作中的不足之处，来适应整体团队的工作环境。为适应新形势下建筑行业的需求，自己只有更进一步的加强业务技术方面的学习，全面提高管理技术能力，在实际工作中，严格要求自己，坚持原则，实事求是，老老实实做人，扎扎实实做事，以一个公民的道德准则来衡量要求自己，并逐步更新观念，做一名合格的建筑行业管理人员。二、坚守岗位，履行职责作为一名建筑施工专业技术人员，如何在工作岗位上履行好工作职责是衡量一名专业技术管理人员工作业务水平，思想道德素质，工作作风是否简单粗糙的尺度。要做一名合格的建筑行业专业管理技术人才，他首先必须具备有一种爱岗敬业，忠于职守不怕吃苦，辛勤付出，勇于拼搏的事业心责任。并在实际工作中去认真发挥自己的专业特长，履行职责，做好份内工作，以求真务实的工作态度，扎实的工作作风，去处理好本职工作中的具体问题，遇事不回避，不踢皮球，向部门领导多请示、多汇报，尽职、尽责、尽心、尽力去处理好本职工作范围内的相关业务。三、加强业务学习，全面提升管理技能随着现代建筑行业技术规范要求的全面提高，作为一名建筑行业技术管理人员来讲，他必须适应建筑行业新的规范要求，不断更新业务知识，提升业务管理水平，掌握业务技能，才能在实际工作中去更好的发挥。只有在实际过程中，不断总结、不断完善，虚心学习、力求上进，严格要求自己，积极努力做好本职工作，团结同事，齐心奋进，为公司全面完成既定目标任务，打造精品楼盘，树造品牌形象而努力工作尽一份职责。在此并祝公司在新的一年里，事业发达，鸿运高照，万事顺心如意！也祝公司全体员工家庭美满幸福，新年吉祥如意！总结人：杨刚

中国建筑史(东南大学朱教授)建筑 考研 笔记 【自己一个字一个字整理的】

中国古代建筑史朱光亚教授 东南大学建筑系

第一编中国古代建筑史 第一章古代建筑发展概况 ·中国地区的自然条件概貌（幻灯） ·中国历史的源头（神话传说） 伏羲氏女娲 直尺规 画方画圆 □洪水时代：女娲补天，部落之争，大禹治水 ·景表（钟的由来）：根据锥体上的牌子的影子落在锥体面的距离来确定时间节气。 ·龙的演变 ·四象：青龙、白虎、玄武、朱雀 一元生两仪，两仪生四象，四象生八卦 ·狮子 ·太极图（太阳、水的漩涡）→八卦 ·鱼的演变： ·西安半坡村遗址 第一节原始社会建筑（距今6、7千年——B.C.21世纪） 从五千年文明说起 □时间轴： □朝代轴：夏→商→周→秦→汉→南北朝→隋→唐→五代十国→北宋→辽金→南宋→元→明→清→民国→中华人民共和国 多民族文化的影响互动过程

□中国文明起源示意： 第二节奴隶社会建筑 一、夏（B.C.21——16世纪） 二、商 三、周 ·案例： ⑴浙江余姚河姆渡村（7千年以前） 干阑式建筑（木构代表） ⑵陕西西安半坡村遗址 ⑶大地湾，最大跨度为10米，可能为祭祀空间场所 ⑷内蒙古大青山祭坛，辽宁女神庙祭坛 祭坛建筑的较早原形 ⑸河南偃师二里头 ⑹殷墟 ⑺西周蕲（qí）春 ⑻陕西岐山凤雏村，西周宫殿——院落空间 西周：瓦的出现，东周时大量应用 ·中国最早的木构建筑遗址何在？有何特征？ ·中国最早的祭坛建筑分布在哪里？何以说是祭坛建筑？ ·中国最早的地面建筑有哪两种结构形式？ ·中国院落空间何时形成？ ·中国最早的瓦屋面出现在何时？砖？ ·奴隶社会时期中国建筑出现哪些进展？ 第三节封建社会前期建筑（B.C.475——A.D.589年） 一、战国及秦 ⑴背景 ·中国文化的奠基时期——春秋战国时期 ·铁器开始使用 ⑵成就 ·高台式建筑

建筑学个人工作总结.doc

建筑学个人工作总结 建筑学个人工作总结 下面是小编为大家搜集整理的两篇建筑学个人工作总结，希望能够帮到大家!更多建筑学个人工作总结请关注工作总结栏目! 【建筑学个人工作总结一】 20**～20**年度年是我教研室任务艰巨一年：学生数量增加，教学工作繁重，教学质量不容忽视。建筑设计教研室在认真坚持教研室活动制度、加强专业和学科建设以及师资队伍建设，一切以提高教学质量为核心，力求提高教学工作的质量。并认真进行教学建检查，获得了一些成绩，但也发现了不足，现总结如下： 一、在教学改革上，我们主要做了这些工作： 1、我们申报《建筑设计》为学院精品课程，经过教研室教师共同努力，在第二次评审中获得通过。在申报过程中完善了教学文件，提高了教案与课件的水平。 2、我们同时申报建筑设计专业为自治区级品牌专业并获得顺利通过，在申报过程中及完善了教学管理文件，同时也对我们几年来的办学进行了思考与总结，对于提高今后的办学水平具有较大的意义。

3、我们申报了新专业《中国古建筑设计与修缮》为新专业。 二、在切实履行教研室职能上，我们主要做了这些工作： (一)按照学院要求，开展教研活动，教研活动制度化本学期，围绕提高教学质量的中心，紧密结合教学实践，开展教研活动。 (二)认真抓好听评课，使听课成为教师的自觉行动 l、组织公开课教学。由于我专业的特殊性，实践性教学环节在整个教学体系中占有很大比例，因此于第十一周周三1—2节课组织了建专班公开课教学(建筑设计，主讲教师为徐燕)，课后对公开课进行讨论、分析，总结; 2、组织互相听课、学习。我专业教师完成了听课任务，并做了详细的听课记录。 3、检查了教师的教案、教学进度、学生作业，有效地推动了学期工作，提高了教师的质量意识。 (三)加强对新教师的上课指导。 年轻教师通过听课，辅导教学辅导等手段提高了专业水平与教学水平，已经取得了较大进步。 三、上述是本学期的成绩方面。不足的方面是：

东南大学建筑学考研试题(DOC)

一、解释名词（15分） 1、CIAM——现代建筑师国际会议，现代主义建筑师自发成立的以反折衷主义推广现代建筑理念的国际性民间组织。1928年成立于瑞士拉萨尔查兹，1959年解散，1933年提出雅典宪章，提出城市四大功能：居住、游憩、交通、工作。 2、哥特式——12世纪形成于法国，使用了尖券、尖拱、骨架券、飞扶壁、束柱、花窗 棂等，典型实例是巴黎圣母院。 3、风格派——1917年形成于荷兰，先出现于绘画，后影响建筑，或称新造型派，或新要素派，强调体形分解、线条、板面与色彩，强调构图韵律。 4、有机建筑——赖特把自己的建筑称做有机的建筑，有机建筑是一种由内而外的建筑，它的目标是整体性，强调局部与整体的统一，在布局、材料、造型上与环境有机结合，在结构与材料上要表现自然本色充分利用质感。 5、隐喻主义建筑——体现象征主义，强调艺术造型和象征含义的建筑，产生于50年代。 二、试绘图说明西方古典柱式的特征、比例及对后来建筑设计有何影响？（15分） 三、试简要说明什么是后现代主义？（20分） 四、试述中国古代城市的变化与特征，并举出其不同典型实例。（20分） 答：中国古代城市的三个基本要素：统治机构、手工业和商业、居民区。 城市形态随三者的发展不断变化，大致分为四个阶段。 第一个阶段是城市初生期，相当于原始社会晚期和夏商周三代，各种要素的分布还处于散漫而无序的状态，中间并有大片空白地段相隔，说明此时的城市还处于初始阶段。典型实例为河南偃师二里头的宫殿遗址。 第二个阶段是里坊制的确立期，相当于春秋至汉，城市总体布局还比较自由，形式较为多样，有的是大城包小城，如曲阜鲁故都及苏州吴王阖闾故城，有的是二城东西并列，如易县燕下都故城。 第三个阶段是里坊制极盛期，相当于三国至唐，三国时的曹魏都城——邺开创了一种布局规则严整，功能分区的里坊制城市格局，平面呈长方形，宫殿位于城北居中，全城作棋盘式分割，居民市场纳入这些棋盘格中组成“里”，这是前一阶段较自由的里坊制城市布局基础上进一步优化的结果，这样，不仅各种功能要素区划明确，城内交通方便，而且城市面貌也更为壮观，唐长安城堪称是这类城市的典范。 第四阶段是开放式街市期，即宋代以后的城市模式，里坊制的城市模式宣告消亡，代之而起的是开放式的城市布局，典型实例为汴梁。 五、独乐寺观音阁在建筑和结构上有何特点，请予以介绍。（10分） 答：①面阔五间，进深四间八椽，外观两层，有腰檐、平坐，内部三层，屋顶用九脊殿式样。 ②台基为石建，低矮且前附月台，平面仍为“金厢斗底槽”式样。

建筑类个人述职报告(精选多篇)

建筑类个人述职报告(精选多篇) 目录 第一篇：个人述职报告类 第二篇：个人述职报告,工程类 第三篇：建筑资料室个人述职报告 第四篇：科研院所类2020个人述职报告 第五篇：建筑类个人总结更多相关范文 正文 第一篇：个人述职报告类个人述职报告 1.标题：字体字号黑体二号，要求居中和加粗（标题与说明、说明与正文之间空一行）；统一使用名称：×××同学 200×年上/下学期工作述职报告 2.说明：校学生会学习部职务姓名,采用宋体小三号,之间为全角一个空格，样板如下 3.正文：字体字号为宋体四号，所有的标点标记都接纳尺度情势，每段首行缩进两个字符（即四个字节），行距采用单倍行距，字距采用标准形式，上下页边距按正常的页面设置上下2.54cm,左右3.17cm。（1）总述：总体上归纳综合自己本 学期工作。（2）分述：简单介绍详细所做的重点工作。a.一 级标题：加粗，用大写数字标明且背面用顿号。b.二级标题：加粗，用大写数字标明且前后用括号，括号背面不消任何标记。 c.三级标题：不加粗，用小写阿拉伯数字标明，后面用英文款式的点号。 d.四级标题：不加粗，用小写的阿拉伯数字标明 且前后用括号，括号背面不消任何标记。e.五级标题：不加粗，

用小写的阿拉伯字母表现。f.六级标题：不加粗，用小写的阿拉伯字母表现且前后用括号，括号背面不消任何标记。样板如下：（3）总结：综合总述和详细的分述，对本学期工作做阐发，从中找出履历和教导，引出规律性认识，得出概括性的结论 4.落款：落于正文竣事的右下角，不再写部分和姓名等，只写日期，字体字号为宋体小三号，都采用汉字书写，同时距离该行结尾处空两格；根据实际情况与正文空行肯定数目。样板如下 5.字数要求：述职报告用a4纸张正反打印一页比力得当，建议一般为800-1500字（内容比较多时可以增加字数） 6.打印：个人述职报告每一页都要标明相应的页码，都用 a4纸正反打印（最后一页除外，根据实际内容而定）。 第二篇：个人述职报告,工程类xxx述职报告2020年即将过去，新的一年也即将开始，在这辞旧迎新 之际，回顾一年来的工作进程，总结这一年来工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短更好的做好技能管理工作，下面分几方面对一年来的工作举行一下总结。 一、今年的主要工作 在过去一年做为施工现场施工管理人员，按照公司和领导的要求按时按质的完成了各项施工管理工作。 1、施工管理 过去一年时间里与一公司创杯工程相邻施工，不论是施工质量、现场安全、施工现场的管理都给我很大的压力，我工作的优劣已不是自己题目，直接影响到我们项目部荣誉和以后发展。所以在今年的施工中必须认真学习施工图纸和施工范例以确保施工质量，做好现场宁静文明施工。在学习同时把现场安

2020-2021年东南大学建筑学考研报考指南

2020-2021年东南大学建筑学考研报考指南 本文将由新祥旭简老师系统的对东南大学建筑学考研进行解析，主要有以下几个板块：东南大学、东南大学建筑学院介绍、建筑学考研参考书目及备考经验、建筑学院校排名等几大方面。 一、东南大学： 东南大学（Southeast University），简称“东大”，位于江苏省省会南京市，是教育部直属的副部级全国重点大学，著名的建筑老八校及原四大工学院之一，入选国家“双一流”（世界一流大学和一流学科）建设高校、“211工程”、“985工程”，是“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“2011计划”、“111计划”入选高校，“卓越大学联盟”、“中俄工科大学联盟”、“中欧

工程教育平台”、“长三角高校合作联盟”主要成员。 二、研究方向及考试科目： 001 建筑学院(83793033) 081300 建筑学（学硕） 01 建筑设计及其理论(全日制) 02 城市设计与理论(全日制) 03 建筑历史与理论(全日制) 04 建筑遗产保护(全日制) 05 建筑技术科学(全日制) 考试科目： ①101 思想政治理论 ②201 英语一或 203 日语 ③302 数学二或 713 建筑学综合 ④503 建筑设计基础（快题，6小时）或 902 建筑物理或 918 传热学或 925 结构力学或 935 计算机专业基础 授予工学硕士学位。 初试科目：01、02、03、04方向:713+503；05方向：713+503；302+902/925/935/918。 复试科目：01、02方向：515；03、04方向：513；05方向：514

复试科目:513 建筑历史与理论或 514 建筑技术或 515 建筑设计(快题) 085100 建筑学(专业学位) 01 建筑设计及其理论(全日制) 02 城市设计与理论(全日制) 03 建筑历史理论(全日制) 04 建筑遗产保护(全日制) 05 建筑技术科学(全日制) ①101 思想政治理论②201 英语一或 203 日语③355 建筑学基础④503 建筑设计基础（快题，6小时） 授予建筑学硕士专业学位。报考条件：本科为建筑学、城乡规划学和风景园林学专业毕业的考生。复试科目：01、02方向：515；03、04方向：513；05方向：514。 复试科目:513 建筑历史与理论或 514 建筑技术或 515 建筑设计(快题) 三、复试分数线：

建筑学专业课程简介范文

建筑学专业课程简介 2008-10-05 10:07 课程编号：TJ 课程名称：素描 课程学分：4 学时：64 开课学期： 1 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。 主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，学习形体透视、基本构图、比例的协调、体积感的把握、表达空间感、质感、量感，用不同的形式来进行表达，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。 使用教材：《素描》，周若兰编，建筑工业出版社。 参考书目：《素描基础》，周度其编，广西美术出版社。 课程编号：TJ 课程名称：色彩 课程学分：4 学时：64 开课学期： 2 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。 主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，掌握色调变化规律，增强色彩感觉，提高色彩搭配能力，表达色彩的空间感、质感、量感，用不同的形式来进行练习，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。 使用教材：《水粉》，漆得琰编，建筑工业出版社。 参考书目：《色彩静物写生》，周度其编，广西美术出版社。 课程编号：TJ 课程名称：平面构成 课程学分：1 学时：16 开课学期： 1 考核方式：考查 课程目标：学生通过理论教学和实验掌握平面构成的构成要素、形式要素、材料要素、技术要素。通过训练可以充分启迪学者的思维力、想象力和组织形态，获得新的感性知识和创作领域的开拓，从而

提高创造能力，为后面学习室内设计、建筑设计等专业课程打下良好的基础。 主要内容：构成的概述；平面构成的基本要素；点、线、面、的构成及形式法则；材料的要素；技术要素；练习的程序；场地、设备和工具的使用方法。 使用教材：《平面构成》，中国美术学院出版社，2003年9月。 参考书目：1.《平面构成设计》，李槐清，河北美术出版社。 2.《平面构成》，夏镜湖，西南师范大学出版社。 课程编号：TJ 课程名称：色彩构成与立体构成 课程学分： 2.5 学时：40 开课学期： 2 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习,培养学生在二维构成的基础上提升为三维空间的立体造型，培养他们对立体形态的设计，空间构成和立体构成的构成形式，对立体材料的学习，线材、面材、块材的加工方法和设计技巧、设计思路及设计创意。 主要内容：色彩构成部分是探讨利用色彩要素的搭配交变获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说。立体构成是研究立体造型和形态的学科。色彩构成主要内容包括色彩构成、色彩三属性、色彩补性特性、色彩混合、色彩心理、结构色彩、色彩的节奏和色彩的调和；立体构成主要内容包括立体构成观、构成要素、形式要素、材料要素、技术要素和练习程序（点五维构成、线立体构成、面立体构成、块立体构成和线、面、块综合构成）。 使用教材：1．《色彩构成》，钟蜀珩编，中国美术学院出版社。 2．《立体构成》卢少夫编，中国美术学院出版社。 参考书目：1．《色彩构成》，赵国志编，辽宁美术出版社。 2．《色彩构成》，李莉婷编，湖北美术出版社。 3．《立体构成》，辛华泉编，湖北美术出版社。 4．《立体构成》，金剑平编，湖北美术出版社。 课程编号：TJ 课程名称：建筑CAD

建筑学个人工作总结

建筑学个人工作总结 以下是小编整理的建筑学个人工作总结，欢迎阅读参考。 20**～20**年度年是我教研室任务艰巨一年：学生数量增加，教学工作繁重，教学质量不容忽视。建筑设计教研室在认真坚持教研室活动制度、加强专业和学科建设以及师资队伍建设，一切以提高教学质量为核心，力求提高教学工作的质量。并认真进行教学建检查，获得了一些成绩，但也发现了不足，现总结如下： 一、在教学改革上，我们主要做了这些工作： 1、我们申报《建筑设计》为学院精品课程，经过教研室教师共同努力，在第二次评审中获得通过。在申报过程中完善了教学文件，提高了教案与课件的水平。 2、我们同时申报建筑设计专业为自治区级品牌专业并获得顺利通过，在申报过程中及完善了教学管理文件，同时也对我们几年来的办学进行了思考与总结，对于提高今后的办学水平具有较大的意义。 3、我们申报了新专业《中国古建筑设计与修缮》为新专业。 二、在切实履行教研室职能上，我们主要做了这些工作： (一)按照学院要求，开展教研活动，教研活动制度化本学期，围绕提高教学质量的中心，紧密结合教学实践，开展

教研活动。 (二)认真抓好听评课，使听课成为教师的自觉行动 l、组织公开课教学。由于我专业的特殊性，实践性教学环节在整个教学体系中占有很大比例，因此于第十一周周三1—2节课组织了建专班公开课教学(建筑设计，主讲教师为徐燕)，课后对公开课进行讨论、分析，总结; 2、组织互相听课、学习。我专业教师完成了听课任务，并做了详细的听课记录。 3、检查了教师的教案、教学进度、学生作业，有效地推动了学期工作，提高了教师的质量意识。 (三)加强对新教师的上课指导。 年轻教师通过听课，辅导教学辅导等手段提高了专业水平与教学水平，已经取得了较大进步。 三、上述是本学期的成绩方面。不足的方面是： 一是评课的广度、深度不够。虽进行了一次评课，但深入的程度不够，没有体现出探索性。 二是教研室活动还有流于形式的地方，有效性、深入性不够。对于上述不足，下学期将努力改正。 本人毕业于建筑电气专业，***年*月至***年**月在重庆凯业建筑劳务有限公司工作。在这近三年的工作中，一直从事电气专业技术工作及技术管理工作。在工作中，我始终坚持理论与实践相结合，积极、主动地深入工程施工第一线，

东南大学景观学系教学计划

东南大学建筑学院景观学专业 办学思想 面对景观学（风景园林）国际与国内多元化的教育现状，根据景观学学科领域和知识体系不断拓展、实践理论与方法持续深化的态势，以“面向世界、面向未来、面向现代化”的眼光，不断追踪景观学学科发展前沿，紧密结合社会与专业实践的发展，建设具有东南大学特色的景观学专业教育体系。培养德智体美全面发展，具有突出实践能力和扎实理论素养的具有国际先进水平的景观学高级专门人才。 作为一门实践性学科，东南大学景观学教育坚持职业教育与素质教育的统一，教育过程阶段性与持续性的统一，教育目标是未来景观设计师知识结构与综合能力的统一。强调职业素质和实践动手能力的培养。 在根据学科发展不断完善景观学教学内容的基础上，系统化地审视和优化已有教学体系，建立以培养景观规划设计职业能力为主要目标，以通识教育为基础，以规划设计课程为主干，整合相关各知识模块、层层递进的课程体系。提高教学效率及针对性，建立与之配套的教案、教材和师资组织结构。 树立开放的教育理念，谋求多方位、多层面的合作教学模式，使学生具有宽阔的学术视野、扎实的实践能力、灵活的组织能力和持续的创新能力，满足不断发展的社会需求。 办学特色 继承和发扬东南大学建筑学院“严谨求实、学以致用、中西兼蓄、锐意创新”的优良传统和基础扎实、要求严格、注重实践、综合发展的特点。突出景观规划与设计系列课程的核心地位，以景观规划设计和景观建筑设计实践能力的培养为主线，整合植物、生态、地理、社会、艺术等相关知识传授及其运用能力的培养，实践技能和理论素养两轴并重。注重科研成果与教学环节的整合互动，以及与学院建筑学、城市规划、艺术设计等其他学科之间的教学交叉互动。同时强调实践环节的重要性，要求各个集中实践教学环节均明确自身的特点和目标，有明确的教学大纲及相应的考核标准。因材施教，坚持开放互动的教学特色，坚持师生面对面的教学与讨论，注重教学研究的日常化和教学改革的系统性和连续性。强化“景观规划设计”核心系列课程与各相关课程群的整合研究，与时俱进，完善科学、人文等各专业课程群的建设。 培养计划 1.办学目标 根据景观学教育的客观规律，结合社会发展和建设的实际需要，围绕培养职业景观规划设计师的要求，培养具有较强的创造、开拓和适应能力，高度的责任感和团队精神，完善的个性、高尚的修养和健康的体魄，理论素养和设计基础扎实，知识结构全面合理，熟练掌握本专业知识与实践技能，具有景观设计、组织与管理能力的复合型专门人才。 毕业生应具有从事景观规划、设计、管理和教学、研究工作，并具有国土与区域景观规划、城市景观规划与设计、场地规划与设计、自然遗产保护与管理、游憩与旅游规划与设计等工作的基本能力。就业的部门和承担的工作包括；政府有关部门、土地综合利用和市场服务机构，项目策划、决策与工程等部门咨询工作；建设、国土、环保、旅游等政府部门管理工作；以及景观规划设计的相关教育及研究工作。

建筑设计专业工作总结

建筑设计专业工作总结 建筑设计专业工作总结 本人于20xx年x月毕业于XX建设职业技术学院城镇规划专业；经过这几年的努力工作，在所从事的建筑设计、工程施工、技术业务实践方面取得了长足发展和进步，先后参与或负责完成了近十万平方米使用功能各异、不同结构形式的工程项目设计与建设，并在多个项目中担任负责人的职务。就这一阶段的专业技术工作作一小结： 一、思想和态度 任现职以来，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。遵纪守法，服从领导安排，忠于职守，团结同事。先学会做人才能学会做事。我抱着谦虚学习的态度，从做好本职工作和日常工作入手，从小事做起。。我热爱自己本职工作，能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，在设计任务紧的情况下，能放弃休息时间，加班加点，按时按质的完成各项任务，表现出设计人员的责任心，发扬了吃苦耐劳的精神。 二、钻研业务、解决施工技术难题方面 本人从事设计工作以来，不断学习各项施工规范、规定，接触新技术、新工艺，参加技术培训，不断积累经验，提高技术业务水

平。工作过程中，本人尽职尽责，一方面做到采取措施，防止出现问题，另一方面做到发现问题积极提出处理方案和建议。现简单对自己的技术工作作一些介绍： （一）建筑结构计算部分： 1、确定合适的结构体系多、高层结构计算首先要根据具体建筑的高度和高宽比、抗震设防类别、抗震设防烈度、场地类别、结构材料和施工技术条件等因素考虑其适宜的结构体系。 2、确定合理的结构计算参数 1）结构计算参数有时根据不同的建筑部位计算结果的需要进行选定。如在活荷载的折减选择上，在进行墙柱设计时：活荷载不折减；在进行基础设计时：传给基础的活荷载折减。 2）结构计算参数有时根据结构体系的复杂程度进行选定。 在高层复杂不规则结构计算时，要考虑结构的偶然偏心与双向地震任用；在高层简单规则的结构计算时，可以不考虑结构的偶然偏心只考虑双向地震作用。 3、核查计算结果输出文件