python的turtle库和蟒蛇绘制程序
#Gwin_lee
import turtle
def drawSnake(rad, angle, len, neckrad):
for i in range(len):
turtle.circle(rad, angle) #运行轨迹左侧rad远的地方绘制园
turtle.circle(-rad, angle) #运行轨迹右侧rad远的地方绘制园
turtle.circle(rad, angle/2)
turtle.fd(rad)
turtle.circle(neckrad+1, 180)
turtle.fd(rad*2/3)
def mian():
turtle.setup(1300, 800, 50, 50) #程序启动窗口的大小和位置（从左上角的位置），该窗口的左上角为屏幕的左上角pythonsize=30
turtle.pensize(pythonsize) #程序中绘制图片的宽度turtle.pencolor("blue") #程序中绘制图形的颜色turtle.seth(-40) #绘图程序运行时启动的方向
drawSnake(40, 80, 5, pythonsize/2) mian()
第10章 Python操作数据库
第10 章Python 操作数据库 Python 数据分析（进阶篇）
主要内容CONTENTS 02结构化查询语言SQL 03操作数据库核心API 04Python操作数据库案例01数据库基础
01数据库基础
Python操作数据库 数据库基础 数据库是数据的仓库，将大量数据按照一定的方式组织并存储起来，方便进行管理和维护，例如快速检索和统计等。数据库的主要特点： ?以一定的方式组织、存储数据； ?能为多个用户共享； ?与程序彼此独立。 ?…… 数据库管理系统是一种操纵和管理数据库的大型软件。它对数据库进行统一的管理和控制，以保证数据库的安全性和完整性。用户通过DBMS访问数据库中的数据，数据库管理员通过DBMS进行数据库的维护工作。主要功能包括：数据定义（创建数据库、表等）、数据操纵（增删查改等）、数据库控制（并发、权限等）、数据库维护（转存、恢复等）等。
Python操作数据库 常见的数据库类型 当前常见的数据库类型有：关系型数据库、键值存储数据库、面向文档数据库、图数据库等。 ?关系型数据库：当前应用最广泛的数据库类型，把复杂的数据结构归结为简单的二元关系（即二维表形式），例如MySQL、SQL Server、Oracle、SQLite等； ?键值存储数据库：使用简单的键值方法来存储数据，其中键作为唯一标记，是一种 非关系数据库，例如Redis； ?面向文档数据库：用于存放并获取文档，主要是XML、JSON等具备自我描述特性、呈现层次结构的文档，例如MongoDB； ?图数据库：一种存储图关系的数据库，应用图理论存储实体之间的关系信息，例如Neo4J。
二年级语文上册一条大蟒蛇教案
教学目标： 1.能借助汉语拼音正确认读本课“暑、达、叔、疾、脱、刀、杀、胡、疾、捕”10个生字，在田字格里正确书写并记忆“达、叔、疾、脱、杀、捕”6个生字。积累词语不少于6个，能正确听写一句句子。 2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读过程中，能正确划出卡达叔叔对待大蟒蛇的句子，并圈出其中表示动作的词，体会作用。 3.知道要善于利用野生动物的特点，保护自己，同时保护野生动物。 教学重点和难点： 好好读读第二节，根据要求划出有关句子，圈出有关动词。 教学过程： 一.导入： 1、板书：大蟒蛇 2、读一读，学习生字：蠎注意字形和字音 3、小朋友，你们见过大蟒蛇吗？你认为大蟒蛇是一种什么样的动物？ 4、大蟒蛇是一种凶猛的野生动物，今天就让我们跟着小作者和他叔叔一起去寻山，去见识一下大蟒蛇的凶猛。 二.整体感知，学习生字： 1、教师范读，学生思考：课文讲了一个什么故事？ 2、分小组自学：（1）把生字、词语读正确 （2）把课文读正确 3、交流： “哧”是翘舌音； “颈”是后鼻音； “蟒”的右半部分中间是“犬”，不是“大”。 “碗口粗”用手势表示；“眼疾手快”的“疾”就是“快、迅速”的意思。 三.朗读感受： 1．自读课文，完成填空： 我跟卡达叔叔去寻山，听到，看到。卡达叔叔，最后，。 重点朗读第一节，读出作者看到蟒蛇时的惊讶、紧张，声音轻而急促。 2．卡达叔叔是怎样对待大蟒蛇的？读课文第二节，用直线划出有关的句子，再用小圆圈圈出写卡达叔叔动作的词语。 3．交流，指导朗读 4．大蟒蛇为什么没有伤害卡达叔叔？
同桌读第三节。 5．卡达叔叔为什么不杀蟒蛇呢？ 抽生读第四节。 6．你认为卡达叔叔是个怎样的人？为什么？ 四.课外拓展： 你还知道哪些动物是国家保护动物？说一件人们保护动物的事情给大家听。 读补充教材 教学反思：第二节中写“卡达叔叔从水里钻了出来，竟一点儿也没伤着，大蟒蛇却不见了”，读到这里时提醒学生：这里的“一点儿也没伤着”，一点事也没有，可以换成什么成语？学生会说到“平安无事、安然无恙”。然后，让他们把成语放进句子中读读，加深对成语的理解。这样，既让学生在语言环境中理解了句子的意思，理解了成语的意思，又让学生明白了在某些情况下可用一些成语来表示，培养学生积累成语的兴趣和习惯，可谓一举多得。
用Python实现数据库编程
破釜沉舟: 为网站站长.设计师.编程开发者. 提供资源!https://www.wendangku.net/doc/9718862695.html, 用Python实现数据库编程 文章类别：Python 发表日期：2004-11-11 来源: CSDN 作者: wfh_178 <用PYTHON进行数据库编程> 老巫 2003.09.10 19 September, 2003 用PYTHON语言进行数据库编程, 至少有六种方法可供采用. 我在实际项目中采用,不但功能强大,而且方便快捷.以下是我在工作和学习中经验总结. 方法一:使用DAO (Data Access Objects) 这个第一种方法可能会比较过时啦.不过还是非常有用的. 假设你已经安装好了PYTHONWIN,现在开始跟我上路吧…… 找到工具栏上ToolsàCOM MakePy utilities,你会看到弹出一个Select Library的对话框, 在列表中选择'Microsoft DAO 3.6 Object Library'(或者是你所有的版本). 现在实现对数据的访问: #实例化数据库引擎 import win32com.client engine = win32com.client.Dispatch("DAO.DBEngine.35") #实例化数据库对象,建立对数据库的连接 db = engine.OpenDatabase(r"c:\temp\mydb.mdb") 现在你有了数据库引擎的连接,也有了数据库对象的实例.现在就可以打开一个recordset了. 假设在数据库中已经有一个表叫做 'customers'. 为了打开这个表,对其中数据进行处理,我们使用下面的语法: rs = db.OpenRecordset("customers") #可以采用SQL语言对数据集进行操纵 rs = db.OpenRecordset("select * from customers where state = 'OH'") 你也可以采用DAO的execute方法. 比如这样: db.Execute("delete * from customers where balancetype = 'overdue' and name = 'bill'") #注意,删除的数据不能复原了J
《一条大蟒蛇》教案
《一条大蟒蛇》教案 教学目标：1、能借助汉语拼音正确认读本课“暑、达、叔、疾、脱、刀、杀、胡、疾、捕”10个生字，在田字格里正确书写并记忆“达、叔、疾、脱、杀、捕”6个生字。积累词语不少于6个，能正确听写一句句子。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读过程中，能正确划出卡达叔叔对待大蟒蛇的句子，并圈出其中表示动作的词，体会作用。3、知道要善于利用野生动物的特点，保护自己，同时保护野生动物。重点和难点：好好读读第二节，根据要求划出有关句子，圈出有关动词。教学过程：一、启发谈话，分步出示课题1、你对蛇有什么印象？你对大蟒蛇了解多少？2、师介绍大蟒蛇3、齐读课题二、自学课文，整体感知。要求：（1）、读准字音，读通课文。（2）、学学生字，读读词语。（3）、边读边想：卡达叔叔是怎样对待大蟒蛇的？在第二小节中用“------”划出有关句子。说明：读准音，组词，区别和生字有关的形近字，让学生自学后说识字的方法时，学生会带出一些与生字有关的形近字，通过组词来区别形近字，效果应该是不错的。三、学习课文（一）学习第一节1、师引读2、指导朗读句子：啊！是一条碗口粗的大蟒蛇！说明：让学生看图，有种情感的体验，能更好地把紧张、害怕的语气读出来。过渡：当大蟒蛇出现时，他们是怎样对待的呢？（二）、学习第二节1、自读2、交流卡达叔叔怎样对待大蟒蛇的句子。出示板书，校对。3、指名读4、师引读5、再读，圈出写卡达叔叔的动作的词交流：脱罩按滚6、理解：眼疾手快说明：通过多次朗读，抓一系列的动词来理解词语的意思，学生心领神会，效果很好。7、齐读8、“过了半分钟，卡达叔叔从水里钻出来，竟一点儿也没伤着。”这里可用什么成语来表达？把成语代进去读读。（学生如无法答出，教师可板书相关的成语）9、齐读第二节说明：让学生在语言环境中理解句子，积累词语，让学生明白在某些情况下可用一些成语来表示，培养学生积累成语的兴趣和习惯。三、学习第三、四小节1、卡达叔叔为什么要这样对待大蟒蛇呢？自读3、4小节，找出答案2、交流句子出示一句：蟒蛇是国家一级保护动物，是不能随便捕杀的。3、分角色朗读4、说说卡达叔叔给你留下了什么印象。说明：通过让学生找答案，启发学生认识到卡达叔叔凭着丰富的知识，机敏的头脑，既保护了自己，又保护了珍贵动物。四、齐读课文五、课外延伸1、你还知道哪些野生动物是国家保护动物？2、介绍一种你喜欢的野生动物说明：教师在课前引导学生去收集一些野生动物的资料，让学生动手又动脑，通过交流可以扩大学生的知识面，增加学生的阅读量。六、指导写字1、重点指导书写半包围结构的字：达（先里后外）疾（先外后里）2、教师板演3、学生练习说明：对二年级的学生来说，写好半包围的字有一定的困难。教师当场进行演示，让学生看清田字格的位置再下笔，有利于提高学生的写字水平。
python操作数据库PostgreSQL
python操作数据库PostgreSQL 1.简述 python可以操作多种数据库，诸如SQLite、MySql、PostgreSQL等，这里不对所有的数据库操作方法进行赘述，只针对目前项目中用到的PostgreSQL做一下简单介绍，主要包括python 操作数据库插件的选择、安装、简单使用方法、测试连接数据库成功。 2.数据库操作插件的选择 PostgreSQL至少有三个python接口程序可以实现访问，包括PsyCopg、PyPgSQL、PyGreSQL(PoPy已经整合在PyGreSQL中)，三个接口程序各有利弊，需要根据实践选择最适合项目的方式。 推荐使用PsyCopg，对python开发框架的兼容性都很好，本文中我们只讨论这个插件。 3.PsyCopg的下载 官网下载psycopg2-2.5.1.tar.gz：https://www.wendangku.net/doc/9718862695.html,/psycopg/ 本文使用windows系统开发，未使用官网版本，选择 psycopg2-2.4.2.win-amd64-py2.7-pg9.0.4-release.exe版，地址： https://www.wendangku.net/doc/9718862695.html,/s/Cd8pPaw56Ozys 4.PsyCopg的安装 直接exe，根据提示安装即可. ------------------------------------------------ 博主经营一家发饰淘宝店，都是纯手工制作哦，开业冲钻，只为信誉！需要的亲们可以光顾一下！谢谢大家的支持！ 店名： 小鱼尼莫手工饰品店 经营: 发饰、头花、发夹、耳环等（手工制作） 网店： https://www.wendangku.net/doc/9718862695.html,/ --------------------------------------------------------------------- 继续正题... 5.PsyCopg的使用 py文件代码： __author__ = 'qiongmiaoer'
作文-我是一条大蟒蛇
我是一条大蟒蛇 我是一条曾经生活在非洲丛林中的巨蟒，我热爱我的故乡——热带雨林，现在，我来到了动物园，准确地说，是被捕捉到了动物园。我先声明一下，这是违背我的意愿的，是被强迫的，因为人类的强大，我只能屈从。 说起蟒蛇人们总是心有余悸，对我们这类爬行动物人类即害怕又觉得神秘，为了打消人类的疑虑并与他们和平共处，今天我就现身说法，自己掀开身上那层神秘的面纱…… 我的体型很特别，像一条美丽的带着花纹的绳子，很长。我算是蟒蛇中的大块头，长约20英尺，粗细足有34英寸，体重322公斤，是几个成年人的重量之和。关于蟒蛇有没有毒这个问题。我可以正重地告诉你们人类：我们蟒蛇是没有毒的! 我身披金甲，浑身长满了金黄的鳞片，鳞片光闪闪的，漂亮极了，我对自己这件外套非常满意。我每年要换一到两三次衣服，就是脱皮，脱皮的次数要根据我生长的速度决定，但即使年纪大了，一年也要换一次衣服。因为这是我身体新陈代谢的需要。 我的头像一个扁扁的三角形，一双椭圆形的眼睛寒光闪闪，在黑暗的洞穴里，你会发现我的眼睛特别明亮，可遗憾的是我们蛇的视力实在有限，几乎什么也看不见，捕猎是靠
猎物散发的温度来感知它们的存在。 顺便介绍一下我的同伴们，他们的衣裳五颜六色，有白色、黑色、黑白相间的、灰绿带红色的……许许多多非常漂亮，但都没有我的外套绚丽。你们知道我们蛇是没有腿的，但一样前进的很快，和人步行的速度不相上下，靠着腹部肌肉的前后收缩，最快可以以每小时5公里的速度滑行，且悄无声息…… 我们不仅颜色漂亮，而且胃口很好，鹿、野猪、兔、狐狸、野鸡，它们的味道对我们蟒蛇来说都不错。人类一定奇怪我们的食量为什么那么大，其实不用担心，我们的胃很厉害，吃下去的东西除了猎物的兽毛无法消化外。连骨头也能消化的干干净净。吃饱以后可以几个月都不再吃东西。 我喜欢安静的生活，喜欢在温暖潮湿的地方老老实实地呆着，作为恒温动物，我不能进行剧烈的活动，体温既不能太高也不能太低。抓捕猎物总是守株待兔，静候它们的到来，然后闪电出击。这样可以减少体能的输出。一般来说，活动最适合的温度是20到30度，在盛夏来临时，要提前找好凉快的地方，避免被太阳直接暴晒，不然我可就惨了。 天气最热的时候，我常常找到一棵大树，在树荫下盘成一大团，或横躺在阴凉处静止不动，我可不一定在睡觉，也许是在享受着丝丝凉风的吹拂，这种感觉实在是很惬意，很让我满足。
2020年python的面试题整理数据库篇
2020年python的面试题整理数据库篇MySQL 198.主键超键候选键外键 主键：数据库表中对存储数据对象予以唯一和完整标识的数据列或属性的组合。一个数据列只能有一个主键，且主键的取值不能缺失，即不能为空值(Null). 超键：在关系中能唯一标识元组的属性集称为关系模式的超键。一个属性可以作为一个超键，多个属性组合在一起也可以作为一个超键。超键包含候选键和主键。 候选键：是最小超键，即没有冗余元素的超键。 外键：在一个表中存在的另一个表的主键称此表的外键。 199.视图的作用，视图可以更改么？ 视图是虚拟的表，与包含数据的表不一样，视图只包含使用时动态检索数据的查询;不包含任何列或数据。使用视图可以简化复杂的sql操作，隐藏具体的细节，保护数据;视图创建后，可以使用与表相同的方式利用它们。 视图不能被索引，也不能有关联的触发器或默认值，如果视图本身内有order by则对视图再次order by将被覆盖。 创建视图：create view xxx as xxxxxx 对于某些视图比如未使用联结子查询分组聚集函数Distinct Union等，是可以对其更新的，对视图的更新将对基表进行更新;但是视图主要用于简化检索，保护数据，并不用于更新，而且大部分视图都不可以更新。 200.drop,delete与truncate的区别 drop直接删掉表，truncate删除表中数据，再插入时自增长id又从1开始，delete删除表中数据，可以加where字句。 1.delete 语句执行删除的过程是每次从表中删除一行，并且同时将该行的删除操作作为事务记录在日志中保存以便进行回滚操作。truncate table则一次性地从表中删除所有的数据并不把单独的删除操作记录记入日志保存，删除行是不能恢复的。并且在删除的过程中不会激活与表有关的删除触发器，执行速度快。
PYTHON之SQLITE数据库应用简单应用与讲解
Python与SQLite数据库应用系统 --Python之SQLite数据库应用 作者：XX （XXXX学院，班级:XX班） 摘要：Python自带一个轻量级的关系型数据库SQLite。这一数据库使用SQL语言。SQLite作为后端数据库，可以制作有数据存储需求的工具。Python标准库中的sqlite3提供该数据库的接口。现在作为初学者，我将进行初步的尝试与应用。 关键字：Python；SQLite；应用；数据库；编程 一·Python与SQLite数据库关系学习初步 作为新时代的大学生学会使用网络查询相关信息非常重要，现在经过初步的网络学习以及书籍查询，现在整理如下： （一）创建数据库 注：全文学习范例将以一个简单的关系型数据库为实例，为一个书店存储书的分类和价格。数据库中包含两个表：category用于记录分类，book用于记录某个书的信息。一本书归属于某一个分类，因此book 有一个外键(foreign key)，指向catogory表的主键id。 (一)导入Python SQLITE数据库模块 Python2.5之后，内置了SQLite3，成为了内置模块，这给我们省了安装的功夫，只需导入即可~ 在调用connect函数的时候，指定库名称，如果指定的数据库存在就直接打开这个数据库，如果不存在就新创建一个再打开。也可以创建数据库在内存中。 在使用connect()连接数据库后，我就可以通过定位指针cursor，来执行SQL命令：import sqlite3
#test.db is a file in the working directory. conn=sqlite3.connect("test.db") c=conn.cursor() #create tables c.execute('''CREATE TABLE category (id int primary key,sort int,name text)''') c.execute('''CREATE TABLE book (id int primary key, sort int, name text, price real, category int, FOREIGN KEY(category)REFERENCES category(id))''') #save the changes https://www.wendangku.net/doc/9718862695.html,mit() #close the connection with the database conn.close() SQLite的数据库是一个磁盘上的文件，如上面的test.db，因此整个数据库可以方便的移动或复制。test.db一开始不存在，所以SQLite将自动创建一个新文件。 利用execute()命令，我们执行了两个SQL命令，创建数据库中的两个表。创建完成后，保存并断开数据库连接。 （二）插入数据 上面创建了数据库和表，确立了数据库的抽象结构。下面将在同一数据库中插入数据： import sqlite3 conn=sqlite3.connect("test.db")
《大蟒蛇》说课稿
《大蟒蛇》说课稿 《一条大蟒蛇》说课稿 说教材： 本课记叙了作者和卡达叔叔在一次寻山时，与一条大蟒蛇不期而遇的经历。重点写了卡达叔叔在大蟒蛇缠住身体的危急时刻，利用蛇在水中不咬人的特点，巧妙脱险，并且保护了大蟒蛇。文中的第二节写道，当大蟒蛇吐出舌头向我们游来的时候，卡达叔叔眼疾手快，脱下上衣，罩住蛇头，按住蛇颈，滚进溪流。他阻止了我拔刀想砍蛇的举动，保护了大蟒蛇。我对叔叔的做法很担心，可结果却让人喜出望外，卡达叔叔从水里出来时安然无恙，在保护大蟒蛇的同时也保护了自己。第三、四小节写道，当我对叔叔的做法很好奇时，叔叔告诉了我他这样做的原因：蟒蛇在水中是不咬人的；蟒蛇是国家一级保护动物，是不能随便捕杀的。 说学生： 二年级的学生通过一年的学习，有了一定的识字经历，掌握了一定的识字方法，初步具备了自学字词的能力，能运用三套识字工具自学字词，而且也基本养成了课前预习的良好学习习惯。他们一般喜欢常见的小动物，对野生动物是充满着好奇，同时又有种胆怯的心理。说到蛇，学生都很害怕，对大蟒蛇也是如此。学生对它了解不多，只是从电视上和动物园里看到。所以，在上课的一开始，我用“人与野生动物能和谐相处”来缓解学生的压力，吸引学生积极地投入到课文
中来。学完课文，要让学生说说对卡达叔叔有什么印象，学生可能会有各种各样的答案：聪明、勇敢、沉着、冷静、知识渊博、经验丰富等等，只要言之有理，都给予肯定和鼓励。但最终要启发学生明白卡达叔叔是凭着丰富的知识、机敏的头脑，保护了自己，也保护了野生动物。 说教法： 一、让学生充分地享受朗读 课文要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感。在本课教学中，我采用多种朗读形式，让学生充分地享受朗读的乐趣。 1、积极调动学生的`感官，感情朗读。 指导朗读第一节中的句子“啊！是一条碗口粗的大蟒蛇！”时，我让学生看图，有种情感的体验，这样能更好地把紧张、害怕的语气读出来。 2、引领学生进入某种情境，读好人物的语言。 指导朗读第二节中的卡达叔叔喊“别动！”我拼命地喊“卡达叔叔！卡达叔叔！”两句时，我通过引读，带领学生进入某种情境，我说：我赶紧抽出腰刀想砍蛇，卡达叔叔马上阻止我，大声喊——（“别动！”）卡达叔叔连人带蛇滚进了溪流，我不知道他怎么样了，急得拼命叫喊——（“卡达叔叔！卡达叔叔！”）学生就能把握好人物的语气，读好句子。 3、通过反复朗读，理解词语的意思。
python中cursor操作数据库
python中cursor操作数据库 python 操作数据库，要安装一个Python和数据库交互的包MySQL-python-1.2.2.win32-py2.5.exe，然后我们就可以使用MySQLdb这个包进行数据库操作了。 操作步骤如下： 1、建立数据库连接 importMySQLdb conn=MySQLdb.connect(host="localhost",user="root",passw d="sa",db="mytable") cursor=conn.cursor() 2、执行数据库操作 n=cursor.execute(sql,param) 我们要使用连接对象获得一个cursor对象,接下来,我们会使用cursor提供的方法来进行工作. 这些方法包括两大类:1.执行命令,2.接收返回值 cursor用来执行命令的方法: callproc(self, procname, args):用来执行存储过程,接收的参数为存储过程名和参数列表,返回值为受影响的行数 execute(self, query, args):执行单条sql语句,接收的参数为sql语句本身和使用的参数列表,返回值为受影响的行数 executemany(self, query, args):执行单挑sql语句,但是重复执行参数列表里的参数,返回值为受影响的行数
nextset(self):移动到下一个结果集 cursor用来接收返回值的方法: fetchall(self):接收全部的返回结果行. fetchmany(self, size=None):接收size条返回结果行.如果size 的值大于返回的结果行的数量,则会返回cursor.arraysize条数据. fetchone(self):返回一条结果行. scroll(self, value, mode='relative'):移动指针到某一行.如果mode='relative',则表示从当前所在行移动value条,如果 mode='absolute',则表示从结果集的第一行移动value条. 下面的代码是一个完整的例子. #使用sql语句,这里要接收的参数都用%s占位符.要注意的是,无论你要插入的数据是什么类型,占位符永远都要用%s sql="insert into cdinfo values(%s,%s,%s,%s,%s)" #param应该为tuple或者list param=(title,singer,imgurl,url,alpha) #执行,如果成功,n的值为1 n=cursor.execute(sql,param) #再来执行一个查询的操作 cursor.execute("select * from cdinfo") #我们使用了fetchall这个方法.这样,cds里保存的将会是查询返回的全部结果.每条结果都是一个tuple类型的数据,这些tuple组成了一个tuple
一条大蟒蛇
[一条大蟒蛇] 一条大蟒蛇教学要求： 1、阅读课文，使学生懂得国家保护动物是不能随便不杀的，一条大蟒蛇。同时懂得对付野生动物，既要勇敢，更要机智。要了解它们的特点，善于保护自己。 2、培养阅读能力，根据拼音读准本课生字的字音。查字典理解“缠、捕、明”的字义，在说说“缠住、捕杀、眼明手快”三个词语的意思。 3、有感情的朗读第二节，并用有关的动词复述卡达叔叔智斗大蟒蛇的过程。 4、积累词语，摘录描写卡达叔叔智斗大蟒蛇的词语。 教学过程： 一、检查预习结果。 1、师： 今天，我们来学习第八课《一条大蟒蛇》。 生读 2、师： 在家里，同学们已经预习过这篇课文。现在，我们来交流一下。 3、（媒体出示生字词语） A、指名读、齐读 B、通过预习，我知道了什么？ 二、阅读课文，理解内容。 （一）
1、师： 老师看得出来，同学们预习的都很认真。今天，我们来学这篇课文。 2、师： 请同学们自己读读课文，做到读通顺，读正确，不加字漏字，再标上小节序号。 检查： 指名四人读四小节 3、师： 老师知道，同学们很想了解蟒蛇。预习的时候，有的同学已经跟妈妈一起查阅了有关蟒蛇的资料。课文中其实也有些句子介绍了蟒蛇。现在，请同学们读读课文，找出描写大蟒蛇的句子，然后根据书上的句子用自己的话介绍一下大蟒蛇。 （大蟒蛇的身子有碗口那么粗，呼吸时会发出“呼哧的声音，它的身子会缠住人，但在水里不咬人，小学三年级语文教案《一条大蟒蛇》它的皮可以做胡琴，但蟒蛇是国家保护动物，不能随便捕杀。） （二） 1、师： 面对大蟒蛇的突然出现，“我”和卡达叔叔分别是怎么做的？仔细读读课文的第二小节，完成这段填空。 （卡达叔叔眼明手快，脱下上衣向大蟒蛇头上罩去。他双手按住大蟒蛇的头颈，大蟒蛇一下子缠住了他的身体。我赶紧抽出腰刀。卡达叔叔大声喊： “别动！”说完立刻连人带蛇滚进了溪流。） 师：
PYTHON数据库管理
98-364模拟题 1、您有一个数据库表，其中存储关于学生考勤的信息。还有一个按如下方式定义的数据集： 3、哪条语句将创建索引？ A create table employee(employeeID integer distinct) B create table employee(employeeID integer primary key) C create table employee(employeeI D integer index) D create table employee(employeeID integer null) 参考答案：b 创建主键的时候将自动创建索引
4、您正在创建一个名为Student的数据库对象以存储以下数据： A create (table Student ID INT,Name VARCHAR(100),Age INT) B create table Student (ID INT,Name VARCHAR(100),Age INT) C create Student (I D INT,Name VARCHAR(100),Age INT) D create table( ID INT,Name VARCHAR(100),Age INT) 参考答案：b 5、您需要设置一个数据库以提供北美哺乳动物的视图。 请将结构化查询语言（SQL）语句与SQL查询进行匹配 代码段答案区 Create view[dbo].[NorthAmMam_View] Create view[dbo].[NorthAmMam_View] generate view[dbo].[NorthAmMam_View] as select a.Id,https://www.wendangku.net/doc/9718862695.html, as join a.Id,https://www.wendangku.net/doc/9718862695.html, from Animal a as select a.Id,https://www.wendangku.net/doc/9718862695.html, where a.class=’Mammals’ from Animal a and a.InNorthAmerica=1 join Animal a 参考答案：见题目中绿色标注部分 6、您开发一个数据库来存储有关教科书的数据。必须存储数据以供日后处理。 您应该使用哪个数据库对象来存储数据？ A 函数 B 视图 C 表 D 存储过程 参考答案：c 7、本问题要求您评估带下划线的文本来判断其对错。 您创建一个表来存储最近发布的视频游戏机器评审得分。 若要创建一个视图以返回按字母顺序排列的游戏名称的列表，完成的SQL语句应如下所示：
《无双大蛇Z》大蛇1与Z的一些异同及体会心得
《?双?蛇Z》?蛇1与Z的?些异同及体会?得 ?蛇Z??也有?个多?的时间了，按照全素材全武器全?物??全关卡过关全技能修得的顺序?致完成了?双系列的初步?作，前?的路还很漫长(万恶的熟练度)，仅就这?个多?的体验写?些感想，主要是关于?蛇Z与?蛇1代的区别，?物使???已有各位????提供了很多宝贵的建议，见仁见智，?家???着?兴?便就好，这?想说明的是?些较特殊的情况和开荒时的体会，欢迎各位同好指正交流! ?般区别：C1C2不带属性，各属性伤害降低，所受伤害降低，?双使?量增加，速型特殊技对将?硬直，?箭特技清兵迅速，炎、毒烟等剧情损?增加，杂兵数量激增，特殊兵种能?上升(枪兵长距离突刺、?兵与?枪兵速度准确度提?、致命的妖术师和爆破兵连击)这些与?蛇?代显著不同的问题在论坛中已经得到了?较充分的讨论，这?就不再赘述了。 特殊区别及体会： 1战2的本能寺，炎上事件后，信长指名灭?的武将由前?利家变成了泷川?益，?者在?蛇1中都是战国?般的持长枪武将模型(护甲较少，头盔有?)，但是再临中利家已升级成了?双武将，?在旧传中新武将显然是不能露脸的，为了考虑游戏的合理性，利家改姓换名成了?益(?者在1代中模型是完全?样的)……这也算光荣偷的?个不?不?的懒; 2信长的马上普?变慢了，不再像?蛇1代中那么勇猛了，马上3?之后会有?停顿，是其破绽所在，热爱信长马上割草的玩家请注意; 3三国?物连按马上C1，有时会起跳，这在电?书p d f?档中也提到了，估计是游戏的b u g，好在C1起跳?般只?于迷惑远程兵攻击，?处不是很?; 4与1代相?，各?物的各项数值成长很诡异，主要体现在?双这?项上，有些?物明显?其它?物成长迅速或缓慢，如使??蛇通关?蛇传后，为91级，但是?双还差1/5未满;?使?阿国、张郃等?在60级左右?双已经练满，但是最后?论是何?到99级时各项数值均到达显?槽尽头，是存在着某些隐藏的诸如练?之技这?类要素，还是由于各武将峰值数值不同在?双槽上显??例不同?造成的还不能确定，期待??解释; 5对话问题，在?蛇1代中，某些武将的对话总是激发不出来，在?蛇Z中得到了改善，如在各势?8章中，远吕智城开门见到?蛇后，??队三??动激发特殊台词，?不是像1代中只有?队中的在场使?武将有特殊台词了。不过此类问题仍然存在，如根据??的武将台词总括中，关?会说?句“?剣に…息?の影を?てしまうとは…”(在?剑?，看见了??的影?啊)，这应该是对伏羲说的，可是尝试了多个关卡，江户城，三?原，楼桑村，?河，将关?和伏羲关系全部遍历(两者分别作为友?，敌?)，这句话始终也未出现过(难道不是伏羲?)，百?斩，任务达成，敌武将击破，千?斩都达成，?部分被?众脸武将抢?，?句句熟得不能再熟的“鮮やかなお?並み!”“お?事! 策など不要ですかな?”让?寒透了?，连?双武将的对话都很少(也就千?斩吧，?部分也就是X X?双的豪杰，单调得很，不过利家达成千?斩后柴?有?句“…成?したな”很让?感慨)，不知道光荣到底怎么安排这个对话的优先度的，感觉又回到了1代。顺便提?下，我1代??的是繁中版，中?补丁对武将对话出现有影响不?是不是有些对话装完补丁后消失了??蛇Z中又是怎样的?这些问题还恳请达?解答(若有?曾打出?剣に…息?の影を?てしまうとは…此对话请通知?声，不胜感激);
python的Mysql数据库连接
#!/ usr/ bin/ env python #-*- encoding: UTF- 8-*- """ 测试MySQL的连接及操作 """ import MySQLdb connstring= "host='localhost',port=3306,user='root',passwd='*****',db='python'" #连接字符串 try: conn= MySQLdb. connect( connstring) except Exception, e: print e break mycursor= conn. cursor() #获取游标，用游标操作数据库 #创建表 ctable="""CREATE TABLE test if not exists(name VARCHAR(30),uid INT(10) primary key)""" mycursor. execute( ctable) #插入数据 insert1="""INSERT INTO test(name='aaa',uid=111)""" insert2="""INSERT INTO test(name='bbb',uid=222)""" insert3="""INSERT INTO test(name='ccc',uid=333)""" inserts=[] inserts[ 0]. append( insert1) inserts[ 1]. append( insert2) inserts[ 2]. append( insert3) for insert in inserts: try: mycursor. execute( insert) except Exception, e: print e #删除数据 #注释掉，下边查询要用到数据，只记录操作 #mycursor. execute("""DELETE FROM test WHERE name='aaa'""") #多表删除 #delmany="""" DELETE FROM table1, table2, table3 WHERE table1. uid= XXX AND table2. uid= table3. uid""" #mycursor.execute(delmany) 继续......
二年级语文上册 一条大蟒蛇教案 沪教版
一条大蟒蛇 教学目标： 1.能借助汉语拼音正确认读本课“暑、达、叔、疾、脱、刀、杀、胡、疾、捕”10个生字，在田字格里正确书写并记忆“达、叔、疾、脱、杀、捕”6个生字。积累词语不少于6个，能正确听写一句句子。 2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读过程中，能正确划出卡达叔叔对待大蟒蛇的句子，并圈出其中表示动作的词，体会作用。 3.知道要善于利用野生动物的特点，保护自己，同时保护野生动物。 教学重点和难点： 好好读读第二节，根据要求划出有关句子，圈出有关动词。 教学过程： 一.导入： 1、板书：大蟒蛇 2、读一读，学习生字：蠎注意字形和字音 3、小朋友，你们见过大蟒蛇吗？你认为大蟒蛇是一种什么样的动物？ 4、大蟒蛇是一种凶猛的野生动物，今天就让我们跟着小作者和他叔叔一起去寻山，去见识一下大蟒蛇的凶猛。 二.整体感知，学习生字： 1、教师范读，学生思考：课文讲了一个什么故事？ 2、分小组自学：（1）把生字、词语读正确 （2）把课文读正确 3、交流： “哧”是翘舌音； “颈”是后鼻音； “蟒”的右半部分中间是“犬”，不是“大”。 “碗口粗”用手势表示；“眼疾手快”的“疾”就是“快、迅速”的意思。 三.朗读感受： 1．自读课文，完成填空： 我跟卡达叔叔去寻山，听到，看到。卡达叔叔，最后，。 重点朗读第一节，读出作者看到蟒蛇时的惊讶、紧张，声音轻而急促。 2．卡达叔叔是怎样对待大蟒蛇的？读课文第二节，用直线划出有关的句子，再用小圆圈圈出写卡达叔叔动作的词语。 3．交流，指导朗读
4．大蟒蛇为什么没有伤害卡达叔叔？ 同桌读第三节。 5．卡达叔叔为什么不杀蟒蛇呢？ 抽生读第四节。 6．你认为卡达叔叔是个怎样的人？为什么？ 四.课外拓展： 你还知道哪些动物是国家保护动物？说一件人们保护动物的事情给大家听。 读补充教材 教学反思：第二节中写“卡达叔叔从水里钻了出来，竟一点儿也没伤着，大蟒蛇却不见了”，读到这里时提醒学生：这里的“一点儿也没伤着”，一点事也没有，可以换成什么成语？学生会说到“平安无事、安然无恙”。然后，让他们把成语放进句子中读读，加深对成语的理解。这样，既让学生在语言环境中理解了句子的意思，理解了成语的意思，又让学生明白了在某些情况下可用一些成语来表示，培养学生积累成语的兴趣和习惯，可谓一举多得。
小青蛙和大蟒蛇
小青蛙和大蟒蛇 大家都知道小青蛙的天敌是邪恶有残忍的大蟒蛇吧。不过每次都让可爱无比，聪明鼎鼎的小青蛙给逃过，（小青蛙，你好聪明啊）不过，小青蛙啊，这次可没那么容易让你逃跑了呢，因为大蟒蛇想出了个好邪恶的办法呢，小青蛙，小心点呢。不过我相信小青蛙会用智慧逃过的，对吧，小青蛙。 经过几次失败的大蟒蛇醒悟了，他从狐狸大哥抓小白兔妹妹的方法上学了点，它想怎么把狐狸大哥的这个办法用在小青蛙的身上呢，小青蛙，小心点呢。这件事就这样开始了。 这天上午，大蟒蛇在准备着要用在抓小青蛙的方法的道具。他搞了些沥青，细心地动手干起来，很快就做了一个假人。这个假人看起来像个小孩儿，大蟒蛇就管它叫“沥青孩儿”。这名字好有想法，不过，小青蛙要倒大霉了，因为大蟒蛇要用“沥青孩儿”来对付小青蛙呢，让我们视目以待吧。
到了中午，大蟒蛇已经准备好了抓小青蛙的道具了。它把“沥青孩儿”放在路边。就在这时，小青蛙来了，大蟒蛇看到了小青蛙来了，它立马闪到了草丛边了，哈哈，小青蛙你今天死定了，啊啊，小青蛙，你要小心啊！ 小青蛙看到了在路边的“沥青孩儿”，小青蛙突然对他产生了好奇，“早安！”小青蛙先打招呼，“今天天气真好啊，是不是？”沥青孩儿一言不发，小青蛙静静地等待。 “你今天身体可好啊？”小青蛙问。 小青蛙又等了一会儿，沥青孩儿仍然缄默不语。 “你身体到底怎么样啊？你聋吗？！”小青蛙问，“如果你聋的话，我说话的声音可以再加大一点。” 沥青孩儿仍然闭口不答，大蟒蛇在一旁藏着仔细察看动静。 “你太不礼貌了，”小青蛙说。“如果你不脱掉你那个帽子并回答‘你好’，我就狠狠地揍你一顿，算是对你的教训。” 大蟒蛇暗自发笑，沥青孩儿仍然不语。
经典Python面试题之数据库和缓存
经典Python面试题之数据库和缓存 1. 列举常见的关系型数据库和非关系型都有那些？ 2. MySQL常见数据库引擎及比较？ 3. 简述数据三大范式？ 4. 什么是事务？MySQL如何支持事务？ 5. 简述数据库设计中一对多和多对多的应用场景？ 6. 如何基于数据库实现商城商品计数器？ 7. 常见SQL（必备） 8. 简述触发器、函数、视图、存储过程？ 9. MySQL索引种类 10. 索引在什么情况下遵循最左前缀的规则？ 11. 主键和外键的区别？ 12. MySQL常见的函数？ 13. 列举创建索引但是无法命中索引的8种情况。 14. 如何开启慢日志查询？ 15. 数据库导入导出命令（结构+数据）？ 16. 数据库优化方案？ 17. char和varchar的区别？ 18. 简述MySQL的执行计划？ 19. 在对name做了唯一索引前提下，简述以下区别： select * from tb where name = ‘Oldboy-Wup eiqi’
select * from tb where name = ‘Oldboy-Wupeiqi’ limit 1 20. 1000w条数据，使用limit offset 分页时，为什么越往后翻越慢？如何解决？ 21. 什么是索引合并？ 22. 什么是覆盖索引？ 23. 简述数据库读写分离？ 24. 简述数据库分库分表？（水平、垂直） 25. redis和memcached比较？ 26. redis中数据库默认是多少个db 及作用？ 27. python操作redis的模块？ 28. 如果redis中的某个列表中的数据量非常大，如果实现循环显示每一个值？ 29. redis如何实现主从复制？以及数据同步机制？ 30. redis中的sentinel的作用？ 31. 如何实现redis集群？ 32. redis中默认有多少个哈希槽？ 33. 简述redis的有哪几种持久化策略及比较？ 34. 列举redis支持的过期策略。 35. MySQL 里有 2000w 数据，redis 中只存 20w 的数据，如何保证 redis 中都是热点数据？ 36. 写代码，基于redis的列表实现先进先出、后进先出队列、优先级队列。
什么蟒蛇最大
什么蟒蛇最大 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《什么蟒蛇最大》的内容，具体内容：提起蛇，很多人都会想到它的毒性，然而世界上还有一些蛇是以体型惊人而出名的。世界上最大的蛇会是什么蛇?下面就让的我为你揭晓。世界上最大的蟒蛇品种是亚马逊森蚺。1、亚马逊森... 提起蛇，很多人都会想到它的毒性，然而世界上还有一些蛇是以体型惊人而出名的。世界上最大的蛇会是什么蛇?下面就让的我为你揭晓。 世界上最大的蟒蛇品种是亚马逊森蚺。 1、亚马逊森蚺 亚马逊森蚺简称森蚺(学名：Eunectes murinus)，是当今世界上最大的蛇，栖息于南美洲，最长可达10米以上，重达二百二十五公斤以上，粗如成年男子的躯干;但一般森蚺长度在5米左右。蟒蛇是当今世界上较原始的蛇种之一，在其肛门两侧各有一小型爪状痕迹，为退化后肢的残余。属于树栖性或水栖性蛇类，生活在热带雨林和亚热带潮湿的森林中，为广食性蛇类。这种后肢虽然已经不能行走，但都还能自由活动。体色黑，有云状斑纹，背面有一条黄褐斑，两侧各有一条黄色条状纹，现为国家一级重点保护的野生动物。蟒蛇还是世界上蛇类品种中最大的一种，长达5~11米，最大体重在50~160千克，属无毒蛇类。蟒科Boidae ,分为蟒亚科和蚺亚科。在世界大多数热带和亚热带地区都有它们的存在。其中包括许多从小型到中型的蛇类，同时还有一些著名的巨型蛇类。为无毒蛇，有20属，60多种。1、亚马逊森蚺亚马逊森蚺简称森蚺(学名：Eunectes
murinus)，是当今世界上最大的蛇，栖息于南美洲，最长可达10米以上，重达二百二十五公斤以上，粗如成年男子的躯干;但一般森蚺长度在5米左右。森蚺生性喜水，通常栖息在泥岸或者浅水中，捕食水鸟、龟、水豚、貘等，就连凶残成性的美洲豹也可能成为森蚺的腹中餐，有时甚至吞吃长达2.5米的凯门鳄。森蚺会把凯门鳄紧紧缠绕，直到它窒息死亡，然后整条吞下去，以后几个星期不用进食。在亚马逊没有任何生物，能令人如此惧怕敬畏!有如大河之灵-森蚺，既便是有经验的老手，也难得一窥其真面目，它是世界上体型最大、最强而有力的蛇类;它是生命与死亡的象征。森蚺自古即以无声杀手的恶名著称于南美洲的河流和森林地带，数以百计穿凿附会之说，将其超自然神力渲染无遗，其完全成长者，体型可长超过26英尺，体重超过二百五十公斤，其最强的武器，不是利牙毒液，而是无人能及的力气。它只要蜷曲身体，就可将猎物压个粉身碎骨，连体型巨大的猫科动物美洲豹，也不能幸免。就外形而言，在新大陆上难逢敌手。它犹如神袛般令人崇拜，又如恶魔般让人敬畏!森蚺独占亚马逊掠食顶尖阶级鳌头。 2、网纹蟒 网纹蟒，号称世界上最长、绞杀力最强的蛇。野生网纹蟒性情粗暴，曾有过吃人的记录。最大体长为10.32公尺，是仅次于亚马逊森蚺的第二大蛇类。上唇鳞有凹陷的唇窝。头部有三条黑细纹，一条在头部正中，另两条由两眼延伸到嘴角，身体背部为灰褐色或黄褐色，有复杂的钻石型黑褐色及黄或浅灰色的网状斑纹花纹，故得其名。虽然身体细长，却是很强力的掠食者。有许多人类被杀且吞噬的纪录。无毒，性情较温和。网纹蟒，