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《14、再见了,亲人》教案

《14、再见了,亲人》教案

教学目标:

1.指导有感情地朗读课文,读出志愿军跟朝鲜人民的深情厚谊,通过朗读感悟课文表达的情感。

2.理解“雪中送炭”“唯一”等词语。通过抓住重点词理解句子含义。体会课文重点语句对表达情感的作用。

3、领悟课文叙事与抒情相结合的表达方式,并通过小练笔,让学生初步掌握运用文中的这种表达方式。

4、通过对课文内容的理解,体会不是亲人胜似亲人的深情厚谊,中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊,从中受到国际主义教育。

教学重点、难点:

体会中朝人民的伟大友谊,指导学生有感情地朗读课文。

教学过程:

一、复习导入。

1、齐读课题.

2、同学们,从上一节课的学习中,我们知道了课文一共写了哪几位亲人?讲了他们为志愿军做了哪几件事?(板书出人物及四件事)

3、1—3自然段的结构特点:请求——回忆——反问。

二、感悟大娘“比山还高,比海还深”的情谊。

1、自由读第一自然段,边读边划出让你感动的句子。(学生自由读,老师巡视)

2、学生汇报,屏幕相机出示大娘送打糕句子: