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学校师德师风考评细则方案

师德师风是教师素质的灵魂。为加强教师队伍的职业道德建设，提高教职工的职师德师风水平，建设一支师德高尚、素质过硬、业务精良的专业化师资队伍，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性，使全体教师树立服务于学生，奉献于事业的高尚情操，大力弘扬爱岗敬业，努力工作，热爱学生，乐于奉献的教育风尚，根据《学校教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和文件精神，结合我校实际，制定本考核办法。

一、考评分值10分

1、日常规范2分

2、廉洁自律2分

3、教育行为3分

4、教学常规3分

二、执行部门

1、学校成立师德师风考评领导小组，负责教职工的师德师风考评工作。

教师师德师风考核细则及考核表

桃园小学教师师德师风考核评比细则为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,不断规范教师从教行为,提高全体教师得师德修养，树立学校与教师得良好形象,使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献得良好风貌。根据上级有关师德建设得文件精神与要求，结合我校实际，特制定师德师风考核细则。具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：宋春有成员：李晓焕刘才华张一二、师德考核评分细则?一、政治思想表现（20分) 1、具有较强得组织观念,能自觉执行上级党政部门与学校决定，服从组织安排。（5分）２、不听信、不散布错误言论,在政治上,思想上与学校及上级部门保持一致。（５分） 3、认真履行教师职业道德规范,热爱学生,尊敬学生，对学生一视同仁，全面负责。 (5分) 4、加强政治学习，不断提高政治思想素质与政策水平。(5分）二、热爱学生(15分) 1、全面关心与爱护学生，能努力完成学校规定得各项工作任务，积极参加学校开展得各项活动，配合班主任做好学生得思想教育工作，为学生排忧解难,成为学生得良师益友。（5分)（缺1次活动扣1分) 2、对待学生要求严格，一视同仁,不歧视差生.不讽刺、挖苦学生,尊重学生得人格。(5分)（有歧视差生得行为，一人次扣1分）３、不体罚与变相体罚学生.(5分)（凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分,造成恶劣影响得一人次扣３分，扣完为止) 三、主人翁精神（20分)

1、关心集体、热爱学校、为学校工作献计献策,主动为集体做好事.（５分） 2、具有“校兴我荣，校衰我辱”得思想,有强烈得责任感，克服困难，努力工作。(５分) 3、对于损害学校与集体利益得不良行为,不袖手旁观,要敢于抵制,敢于批评。(5分) 4、正确处理个人利益与集体利益、国家利益得关系，不见利忘义,为教育事业乐于奉献。(5分) 四、为人表率,遵纪守法（25分） 1、举止文雅,语言文明，礼貌待人，讲究卫生，衣着整洁,庄重大方，不在上班时间与学生面前穿背心、拖鞋，不在课堂上抽烟、打接手机。(５分）（每次扣1分,扣完为止）２、不做违法事情,不参加各种封建迷信活动，不参加邪教组织，不赌博,不酗酒，守社会公德，正确处理同事、邻里关系。（5分) 3、严格遵守学校各项纪律与规章制度，参加各种集会准时到达,安静听讲，不做与会议无关得事,生活有规律，按时作息.周一至周五不在办公室打牌，上网打游戏、聊天.（3分）,(每次扣１分） 4、以身作则，从我做起，少说空话,多做实事。认真值日，保持办公室卫生，讲究个人卫生与公共场所卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑、烟头、果皮。(5分)(每次扣1分） 5、不向学生推销或变相推销各种商品(包括学习资料)。（2分) 6、不搞有偿家教.（5分）五、团结协作，尊重她人。（10分）１、与人为善，宽以待人,团结同志,乐于助人.顾全大事,协作精神好，主动帮助与支持她人搞好工作。(4分) ２、不挑拨就是非,不与同事争吵，不搞粗野行为，同事之间要尊重她人人格,发生矛盾多做自我批评。(2分）

学校师德师风考核方案

学校师德师风考核方案为全面贯彻党的教育方针，加强我校教师师德师风建设，保障学校正常的教育教学秩序，全面规范教师教书育人行为，不断提高教师的工作责任心，根据《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反师德行为处理办法》，结合本镇实际，特制定本考核方案。一、考核对象：实验小学在职在编教职工二、考核内容： 1、依法执教。拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，坚持原则，积极参加学校组织的政治学习。 2、爱岗敬业。热爱教育，热爱学校、尽职尽责，认真执行教学常规。培养学生良好的思想品质。 3、热爱学生。关心爱护学生，平等公正对待学生，不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚学生，促进学生全面健康发展。 4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习，探索规律，改进方法，提高教学和科研水平。

5、团结协作。尊重同志，相互学习，相互帮助，服从分配，不闹情绪，遵守劳动纪律。 6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取家长意见和建议，积极宣传科学的教学思想和方法，不训斥、指责学生家长。 7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职责谋取个人私利，不从事第二职业，不从事有偿家教。 8、为人师表。遵守社会公德，衣着整洁，语言规范，举止文明，作风正派，以身作则，注重身教。 9、考勤纪律。本学年没有旷课、迟到、早退现象，有事及时办理请假手续，在上班期间不玩游戏、聊天、网上购物等。 10、爱校、卫生。个人卫生习惯好，没有不良嗜好，上班期间不喝酒，办公室清洁卫生，书籍整齐。三、具体考核实施细则每个人师德师风积分底数为100分.有违反师德师风行为者，依下列标准从积分底数中扣分，扣完为止。〈一〉有下列情况之一者每项扣2分。

年度师德师风考核细则.doc

师德师风考核细则河西堡镇中学二OO九年一月

河西堡镇中学 2009年度师德师风考核细则为进一步加强师德师风建设，不断提升教师队伍的整体素质，建设一支师德高尚、素质过硬的专业化师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和市区教育局关于中小学教师师德建设的指示精神，结合本校实际，特制定本考核办法。一、考核原则 1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。 2.坚持师德考核与业绩考核并重，坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。二、考核对象与考核组织 1.师德考核的对象是被聘为教师职务的在职在岗人员。 2.成立以校长为组长的教师师德考核工作领导小组。三、考核方式与步骤（一）考核方式教师职业道德考核采取集中考核和：从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等方面对教师的师德进行考核（师德考核标准附后）。 2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（59分以下）四个等次。四、考核时间与考核程序 1.师德考核在平时考核的基础上，年末进行一次集中考核。

2.被考核教师对照《河西堡镇中学教师师德考核标准》进行自我评估，并上交校考核领导小组。 3.被考核教师在由考核领导小组组织的分组会议上作师德述职报告。 4.考核领导小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，打分并确定考核等次。 5.考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。且将师德考核结果上报区教育局有关科室。 6.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起七日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在七日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。五、考核结果的运用 1.师德考核的结果作为教师个人年度工作考核的基本条件。师德考核“优秀”是年度综合考核“优秀”的基础性条件；师德考核“基本合格”的教师，其年度综合考核相应为“基本合格”；师德考核“不合格”的教师，其年度综合考核相应为“不合格”。 2.师德年度考核“优秀”的教师，在职称晋升、评先评优、评先骨干教师称号、培训进修等方面有优先权，并在“隆泰杯”和“吉星杯”颁奖大会上进行颁奖。 3.师德年度考核“基本合格”和“不合格”的教师，分别在一年和两年内不得晋升高一级职称、不得评优评先、不得评选骨干教师称号。 4.师德考核结果记入教师个人档案。六、附则 1.本办法解释权归学校师德考核领导小组。

小学师德师风考核实施细则

师德师风考核实施细则根据《教师法》、《义务教育法》等法规精神，为进一步贯彻实施《河南省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，在学习领会《考核办法》中关于考核内容以及师德“一票否决”等相关规定后，针对学校实际，考核小组认真组织教职工讨论，初步形成本细则，将以此作为加强教师队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据一、指导思想、目的意义、基本要求指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深化《<中小学教师职业道德规范>实施细则》贯彻落实，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，激励广大教师力行师德规范，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。把师德建设引向深入。目的意义：进一步深化我校教师队伍的师德建设，提高教师师德水准，规范教师言行，增强集体荣誉意识，为各项工作的全面提升作贡献。基本要求：实施教师职业道德考核工作中要尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。同时广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价

教师。并充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。二、考核对象在职的全体教师三、考核内容第一章爱国守法第一条：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；第二条：全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；第三条：自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；第四条：依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。第二章爱岗敬业第五条：忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；第六条：认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；第七条：认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；

师德师风考核方案(一)

师德师风考核方案（一）为贯彻执行《教育法》、《义务教育法》，自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，依据《茶店中学关于加强教师职业道德和法制观念的若干规定》有关要求，特制定本考核办法。（一）、考核的原则１、考核要坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。 > ２、全面考核、注重良好师风的表现。要求：政治与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范和工作业绩为主；定性与定量结合，以定量考核为主；标准考核与相对考核结合，以标准考核为主。通过综合考察评定，确定考核等级。３、考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。有关部门要切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平时考核工作；学校领导要用心发现教师师德师风方的表现。４、全员考核：凡学校所属各级各类人员均得参加考核。

（二）、考核的内容和标准！１、考核内容包括：依法执教、政治立场、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表、团结协作、廉洁从教、关心学校和《汉中市中小学教师师德建设十个不准》为内容。 2、标准：见《考核标准对照表》 3、考核结果分为优秀（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四个等次。凡在年度师德师风考核中，定为基本合格等次的人员，要先予以告诫，期限为六个月，告诫期满后有明显改进的，可定为合格等次；仍表现不好的，定为不合格。凡连续两年考核为基本格等次的，即确定为不合格。４、有下列情况之一者，当年考核评定为不合格；受党内严重警告和行政记大过及其以上处分者；侵害学校利益、私自转让学校产权者；截留私分学校或单位的收入和严重违反财经纪律者；不服从组织分配，无理取闹，干扰正常工作，在群众中造成恶劣影响者；严重违反学校规定，私占住房，且坚持错误者。

师德师风考核实施细则

南油小学“师德师风”建设实施细则一、指导思想：师德师风是指教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风。高尚的师德师风是构建和谐校园的基础。教育发展以教师为本，教师素质以师德为先，师德师风决定着一个学校的学风和校风，要营造和谐的工作环境必须抓好师德师风建设。南油小学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据科学发展观和构建和谐社会的要求，按照教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件和贵以及各级领导关于师德师风建设的讲话精神，我校通过九大措施强势推进师德师风建设活动，努力建设一支师德高尚，教风优良，充满生机和活力的高素质教师队伍，为“办人民满意的教育”多作贡献。二、组织机构：为了更有效地开展该项活动，学校成立南油小学师德师风建设活动领导机构，组成如下：领导小组组长：陆代坤副组长：杨文陶成员：各班班主任及各科任教师

三、活动时间：2016年9月——2017年7月四：具体活动（一）宣传发动，提高认识 1、学校召开行政会议，研究部署学校推进师德师风建设的具体措施。召开全校师德师风建设动员大会，传达上级讲话精神，提高全体教职工对加强师德师风建设活动的重要性的认识。 2、认真研究，分析学校教师队伍的现状，找出师德师风建设的切入点。南油小学目前有一支非常优秀的教师队伍，大部分教师现已达“不用扬鞭自奋蹄”的境界。但是，还有些老师在某些方面做得还不够，还需要改进。学校师德师风的切入点是：1、到岗问题（按时到校，早读、早操、值日、午休到岗问题等等）。2、拖拉问题（上交材料拖拉、完成任务拖拉问题，拖堂问题等等）。（二）举办报告会和演讲比赛为了更好地开展师德师风建设活动，提高我校教师的师德师风水平，学校组织教师在网上学习师德专

中学师德考核实施细则

xxxxx中学师德考核实施细则为进一步加强我校全体教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平,根据《中华人民共与国教师法》、《教师资格条例》与《教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订与印发〈中小学教师职业道德规范＞得通知》,制定本细则. 一、指导思想与基本要求实施中学教师职业道德考核，要以邓小平理论、“三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,以规范教师从教行为为重点,以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为得激励机制与约束机制,进一步提高教师师德建设水平,努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意得教师队伍。实施教师职业道德考核工作，要尊重教师得主体地位,依靠教师、服务教师,鼓励教师自省、自重、自律、自强.要广泛听取教师、学生及家长得意见，严格考核程序,客观公正地评价教师.要充分发挥考核得导向作用，奖优罚劣,引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养与教育教学能力。二、考核对象全校在职教师。三、考核内容

四、考核程序与方法教师职业道德考核与绩效考核结合进行。（一）成立考核小组学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作得组织实施。考核小组成员由学校领导、以及教师代表组成,其中教师代表由民主推选产生,人数不少于考核小组成员得50％。（二)组织评议学校考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。学生（家长)评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。班主任在本班评议,任课教师由考核小组抽取所任教班级进行评议。教师评议:以年级组为单位，组织教师对照师德考核内容要求进行自评互评. （三）综合评定学校考核小组根据学生（家长）评议与教师评议情况,结合教师平时得师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。 (四）确定等次

师德师风考核细则及评分标准

师德师风考核细则及评分标准兰西县红星乡第一中学校为了切实加强我校教师的师德师风建设，客观评价和规范教师的从教行为，以实现教师的自我教育、自我完善，造就一支能适应现代教育要求的高素质的教师队伍，以自己高尚的人格魅力来影响和塑造学生的人格形象，更好地完成党和人民赋予的教书育人的历史使命。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教育部关于坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚学生的通知》、《中小学教师职业道德规范》等有关法规，以及《绥化市教育行政部门（局长）中小学校长、中小学教师“十个不”承诺》的通知精神，结合我校实际，制定本考核细则及评分标准，望全校教职工自觉加强自身师德修养，并认真遵照执行。一、建立师德师风考评领导小组，名单如下：组长：苏杰（校长）副组长：朱加权（副校长）闫长明（副校长）代国旗（副校长）周海峰（副校长）成员：李凤宇（教务主任）颜科华（团书记）田洪才（后勤主任）二、考评办法：我校教职工师德考评工作，由学校考评领导小组负责，采取平时考评与期末综合考评相结合的办法进行。平时考评主要结合学校正常的教育教学活动和相关工作进行，期末综合考评由学校考评领导小组根据平时记载和期末综合检查予以量化考核评分，并在考核结束后将其考核结果张榜公布，接受教职工的监督，核实无误后装入教职工人事档案，并作为教职工期末综合考核奖惩和评先选优、评职晋级和聘职的依据。三、考评细则及评分标准：（一）、无违反下列情形之一者，记60分。有违反下列情形之一者，每次扣20分。 1、触犯国家法律、法令、法规、条例、制度等，受到党纪、政纪、法律、法规处罚、处分的行为。 2、侮辱学生，造成严重后果行为或严重体罚、打击、排斥学生和借故将学生撵出校门的行为（有此种行为者，如学生出现意外事故，除扣分外，责任教师将承担由此产生的一切后果）。 3、不以主要精力从事本职工作，工作时间捏造事由请假外出从事其他职业活动或经营活动的行为。 4、酗酒闹事、打架斗殴、或因某种情绪、纠纷、矛盾等随意闹事；或勾结校外人员来校寻衅闹事、辱骂、威胁、殴打师生员工，骚扰学校正常教育教学秩序、影响安定团结、玷污学校育人环境等的行为（有此种行为者，情节严重的，除扣分外，停止工作、报上级主管部门予以处理，本款规定，单方违规，处理单方，双方违规，处理双方；如系教职工家属违规，视其情节，责任由教职工承担）。 5、拒不执行上级党委、政府及教育行政主管部门的决定，或拒不服从学校工作安排和承

中小学教师师德考核实施方案

攀枝花市第二十六中小学校教师师德考核实施方案学校是培养人才的摇篮，教师是塑造学生灵魂的工程师。因此，狠抓教师师德师风建设对于贯彻党的教育方针，完成培养目标有着非常重要的作用。为了提高教师的师德修养水平，提升教师为人师表的形象，提高教师寓德育教育于教学中的能力，切实抓好学校师德师风建设，根据局党委要求，结合学校实际，特制订本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规和上级规定为依据，以学习、修养、实践、考核为手段，强化广大教师依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、无私奉献的为人师表意识，达到推进学校教育创新，深化学校教育改革，促进学校教育发展的目的。二、考核领导机构：组长：书记校长副组长：工会主席副校长成员：中层干部和教职工代表三、考核对象：全校在编在岗教师。四、考核内容： 1、依法执教； 2、爱岗敬业； 3、热爱学生； 4、严谨治学； 5、团结协作； 6、尊重家长； 7、廉洁从教； 8、为人师表。五、师德考核评分细则：

（一）依法执教（8分） 1、积极参加政治学习、党员学习，做到不无故缺席、迟到早退，缺席1次扣0.5分。 2、认真完成政治学习笔记、心得、总结、论文、竞赛等工作，不完成1项扣1分，完成质量差1项扣0.5分。 3、遵守教育法律法规、上级规定和学校管理要求，不做有损教师和学校形象的事，否则扣3—5分。（二）爱岗敬业（30分） 1、坚持出满勤，旷工1天扣5分，查岗缺席1次扣0.5分，事假累计5天扣1分，非住院病假累计5天扣1分。 2、服从学校工作安排和调节，保证工作质量。工作质量差扣3分。 3、教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，无教案上课1节扣1分。按时上课，不无故缺课和迟到早退，无故缺课1节扣3分，无故迟到早退1次扣1分。认真及时正确批改作业，发现作业积压1次扣0.5分，作业批改错误1次扣0.5分。认真参与学校和上级组织的监考和阅卷工作，违反学校监考工作纪律1次扣1分，参与学校阅卷误差大于或等于2％扣2分，参与上级组织的监考和阅卷工作违规加倍扣分。 4、认真履行教书育人职责，积极转化差生，认真辅导学生，要有转化差生的相关记录和材料，无转差材料扣1分，转差材料不符合要求扣0.5分。 5、努力提高教学质量，在市、区组织的教学质量检测中名列区倒数第一的扣3分。（三）热爱学生（10分）

2017教师师德师风考核评比细则

实验中学教师师德师风考核方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核方案。具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：王永庆副组长：张梦茹成员：胡志远矫健崔宏亮程荣凡陈茹郭艳华二、考核对象：我校在职在岗教师三、师德考核考评办法 1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%；教职工互评占30%；教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。 2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。（2）因工作失职，导致恶性事件的。（3）教师本人擅自停课、无故旷工的。（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的，（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的

四、考核结果的运用（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决” （三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。实验中学 2017年8月

2018年教师师德师风考核方案

马场镇羊场小学2018年教师师德师风考核方案为进一步加强和改进师德师风建设，提升教师的政治思想素质和业务工作能力，形成以身垂范、敬业爱生、严谨善导、教书育人的良好教风，提高教师队伍的整体素质，推进依法治教、依法执教进程，切实打造一支能够担当起教书育人重任的、让人民满意的高素质教师队伍，全面促进教育教学质量的提高,根据《安顺市中小学（幼儿园）教师师德师风考核办法（试行）》，结合我校实际，特制定师德师风考核方案。一、指导思想坚持以“十九大”精神为指导，以《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《省教育厅关于加强中小学教师师德师风考核的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州省中小学教师行为规范“六不准”》等为依据，以“四有”、“三者”好老师为标准，以爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表为核心。紧紧围绕实施素质教育的要求，遵循教育规律和学生成长规律，引导教师树立高尚的职业理想，不断提高思想政治素质和职业道德水平，不断提升人格修养和学识修养，努力造就一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍。二、考核原则（一）重在规范、教育为主。

师德师风考核是教师年度、绩效考核的重要组成部分，事关教育事业的和谐发展和广大教职工的切身利益，要坚持重在规范、教育为主，充分调动广大教职工的主动性、积极性和创造性，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养。（二）客观公正、实事求是。要做到规范程序、依法办事，充分尊重教师的民主权利，实行考核标准、考核过程和考核结果三公开，充分体现考核的公开、公平和公正，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。（三）奖优罚劣、促进提升。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。三、考核对象全校在职教职工。四、考核项目及评分细则（一）加分项目 1.个人师德事迹突出，获得表彰的，镇级加3分、县级加5分、市级加10分、省级加15分、国家级加20分。 2.助人为乐、见义勇为或参与社会公益事业事迹突出，在社会上产生积极影响的。加10-20分。 3.关心爱护学生，转变学习困难学生，资助家庭经济困难学生等事迹突出的。加5-10分。 4.遇到突发偶发事件主动为学生、学校排忧解难，并产

教师师德师风考核制度

教师师德师风考核制度南郊实验附小 2014-09-01

教师师德师风考核制度为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：史有梅成员：王瑞英辛美玉杨小林二、师德考核评分细则（一）依法执教（10分） 1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣2分。 2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务（如：捐款、捐物不主动）；无故不参加政治活动（如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等）。每次扣2分。（二）爱岗敬业（30分） 1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。如发现不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校形象的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言冲动，对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲

等与工作无关的事。每次扣5分。 2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规管理要求。违反以上要求的每次扣5分；无故旷工，每次扣5分。（三）热爱学生（10分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一次或举报查实。一次扣3分。 2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学生赶出教室。如发生一次或举报查实，一次扣5分。（四）严谨治学（10分） 1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。 2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、区、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加者按有关规定进行处理。一次扣2分。（五）团结协作（10分） 1、同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拔离间，搬弄是非。 2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。 3、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的渠道，逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。 4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。

师德师风考核评分细则

民乐乡初级中学教师“德”“勤”“工作量”量化细则一、师德师风考核评分细则（20 分）（一）依法执教（2 分） 1、严格遵守法律法规，若有违反者依据法律法规惩处。 2、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，每次扣0.1 分。 3、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务，无故不参加政治活动（升旗仪式、各种会议等）。每次扣0.1 分。（二）爱岗敬业（3 分） 1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。如果发现有不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校形象的言语行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，言语冲动，对工作造成影响；有损学校利益的事情采取事不关己的态度，每出现次扣0.2 分。 2、上网聊天、看视频节目、听歌曲等与工作无关的事。每次扣0.1 分。 3、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校常规管理要求。违反要求的每次扣0.1 分。 4、不得随意调课（除特殊情况外）。每次扣0.05 分。 5、杜绝合并课堂。每次扣0.5 分。（三）热爱学生（2 分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生。如发生一次扣0.2 分并承担相关责任。 2、不偏爱学生，不歧视差生，更不得随意把学生赶出教室。如发生一次扣0.3 分并承担相关责任。

3、教师不得随意将学生单独叫到宿舍辅导。如发生一次扣 0.3 分并承担相关责任。 4、教师不得使唤学生干活，买东西等。如发生一次扣0.2 分并承担相关责任。（四）严谨治学（1 分） 1 、每位教师必须认真参加教研活动。若无故不参加。一次扣0.1 分。 2 、坚持继续教育学习，积极参加上级部门和学校组织的各类培训学习。若无故缺席或达不到规定要求的、拒绝参加者，按有关规定进行处理。每次扣0.1 分。（五）团结协作（2 分） 1 、同事之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拨离间，搬弄是非。出现问题者经核实扣0. 2 分 2 、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。出现问题者经核实扣0.2 分 3 、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的渠道逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好的人际关系。出现问题者经核实扣0.2 分 4 、不能在学生和家长面前及其他场合谈论同事之间的问题。出现问题者经核实扣0.2 分（六）尊重家长（ 1 分） 1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。 2、应及时与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。 3、与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而斥责、指责家长。以上如有违反，一次扣0.1 分并追加相关责任。（七）廉政从教（ 3 分）

2019教师师德师风考核评比细则(新)

2018-2019学年度襄城县颍回镇初级中学教师师德师风考核方案颍回镇初级中学 2018年11月

襄城县颍回镇初级中学师德考核方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定本年度师德师风考核方案。具体内容如下：一、师德考核领导小组组长：赵战稳副组长：刘广敏侯玉军张淑慧闫晓丽成员：各班主任及科任教师领导小组下设办公室，张淑慧同志兼任办公室主任。杨露露同志兼任办公室副主任，负责具体的工作安排。二、考核对象：我校在职在岗教师三、师德考核考评办法 1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占30%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占20%；教师自评占20%。按上述四项得出个人总分，并确定等次ABCD等次。 2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视

其师德为不合格，并视其情节予以处理。（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。（2）因工作失职，导致恶性事件的。（3）教师本人擅自停课、无故旷工的。（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的，（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的四、考核结果的运用（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决” （三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。襄城县颍回镇初级中学 2019年11月附件：襄城县颍回镇初级中学师德考核评分细则襄城县颍回镇初级中学师德师风考核评分表

2019年中学教师师德考核制度及实施细则

2019年中学教师师德考核制度及实施细则宜××县横江中学师德考核制度为了进一步加强师德建设工作，扎实有效地推进师德考核，特制定我校教师师德考核工作制度。一.建立师德考核工作领导机构师德考核领导小组组长：校长副组长：校级分管成员：中层正职（含年级组长）及教职工代表二．进一步加强师德学习和宣传报道工作 1．学习《中小学教师职业道德规范》等有关文件和要求，提高师德学习的针对性，增强教师爱岗敬业、教书育人的责任感，激发教师开拓创新、追求卓越的进取精神。 2．持续宣传报道，形成全社会影响，利用板报、广播、专栏，多角度宣传，全方位展现师表形象。三．评选范围和条件 1．评选范围年度师德标兵的评选范围是：教学工作的一线教师，特别是中青年教师。 2．评选条件 (1)认真学习实践科学发展观、贯彻落实总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，模范遵守新的《中小学教师职业道德规范》，以良好的思想政治素质影响和引导学生。

(2)在工作中表现突出，专业发展意识和行动具有明显的引领和示范作用，遵纪守法，爱岗敬业、为人师表、心理健康，与领导、同事和学生家长关系融洽，和睦相处。 (3)全面关心学生成长，热爱学生，公平公正对待每一位学生，无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生以及驱赶学困生等行为，无向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为，无校外办班、兼课和有偿家教等行为，无在教科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为等。 (4)教育教学成绩突出，所任学科在全县处于前列。 (5)在县级(含县级)以上媒体进行过宣传报道和参加过市级(含市级)以上骨干教师培训的教师优先。 3．推荐方法 (1)评选师德标兵应在对本单位全体教师进行师德考核的基础由进行。 (2)我单位在上报推荐名单之前，要在本单位对师德标兵候选人进行公示，公示时间为5天，经公示无异议后上报。 4．申报材料申报材料包括： (1)“师德标兵”申报表 (2)“师德标兵”典型事迹材料1份，字数在3000字左右。 (3)本人师德档案：包括《中小学教师师德考核表》一份、学习笔记、个人评价材料、本人在县级(含县级)以上媒体师德事迹宣传报道材料原件或相关材料等。

学校师德考核实施方案

学校师德考核实施方案为进一步加强全区教师职业道德建设，切实提高教师职业道德水平，根据教体局《关于进一步加强师德师风建设的通知》精神，深入落实中心校《关于开展师德师风建设活动实施方案》，结合学校实际，特制定本考核方案。一、师德考评对象和标准（一）考评对象：在编在职教职工。（二）考评标准 1.爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真扎实做好本职工作，高质量完成工作任务。 3.关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，认真做好值勤和护导工作，对学生加强安全教育，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 4.全面育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。努力做到教书育人、管理育人、服务育人。 5.为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁从教。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 6.终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业水平和综合素质。（三）具备以下条件者优先评选为师德优秀教师。 1.在教育教学或管理服务工作中，勇挑重担，兢兢业业，为学校发展做出突出贡献的。如优秀班主任、教研组长、中层以上干部等。 2.善于学习，善于研究，在学科教学、学生管理或服务教学中起到示范引领作用的。如劳动模范、学校名师、教科研先进个人、学科带头人等。 3.一切为了学生，舍小家为大家，克服自身困难，服从学校安排，出满勤、干满点，超额完成工作任务的。 4.为了学校无私奉献，经常加班加点，以校为家的。（四）违反《中小学教师师德投诉必查内容36条”》之一者，教师个人或

师德师风考核方案(试行)

双塔中学师德师风考核方案(试行) 双塔中学为加强教师职业道德建设，进一步建立师德师风建设长效机制，加强对教师师德师风的考核，增强其操作性、有效性，根据《中小学教师职业道德规》、《瓜州县教师违反教师职业道德处理办法》制定本考核方案。一、考核原则 1.坚持客观、公正、公平、公开、的原则。 2.坚持全员考核和全面考核的原则。 3.坚持定量和定性相结合的原则。 4.坚持学生评议、教师互评和组织考核相结合的原则。二、考核容和评分细则考核容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面。具体容和评分细则见附件《双塔中学师德师风考核细则》三、考核方法、步骤 1.师德师风考核小组：组长：王东副组长：文加禄宋旭兵成员：马维春福庆王巨龙福军任延军教师代表（3人） 2.组织考核。（1）师德师风考核每学期一次，每年十二月和七月进行,考核对象为本单位在编在岗教师。

（2）考核实行百分制,学生评议占10%，教师互评占10%，考核小组考核占10%，平时考核占70%。考核分学生评价、教师互评、考核小组考核、平时考核四部分。 3.考核方式（1）学生评价：以班级为单位进行，考核小组对学校所有班级随机发放《学生评价表》（每班10人），该班级对所有任课教师根据调查容表打分，考核小组根据学生打分考核进行评价（任课教师得分=该任课教师所任班级得分/参评学生人数）（2）教师互评：以校为单位组织本校教师依据《教师互评表》给教师打分。（3）考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，结合学生评议和教师互评进行综合分析，对每个教职工进行客观评价。（4）平时考核：严格依据平时学校检查的成绩。 4.公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。四、考核等级的确定考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中90分-100分为优秀，70分-89分为合格，60-69分为基本合格,60(不含)分以下为不合格。（一）有下列情形之一者，分别奖励2-4分（但师德考核总分不得超过100分）： 1.与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者；

教师师德师风量化考核实施细则

教师师德师风量化考核实施细则（讨论稿）一、指导思想和依据以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”的规定》等有关政策法规，以促进教职工道德建设，全面提高我校教师师德水平为宗旨，按照宣传教育与约束管理相结合，个体要求与集体要求相结合，正面教育为主，批评教育和惩戒为辅等各项原则，对在职教职工的师德表现实施月考核量化。二、考核办法 1、领导机构组长：XXX 副组长：XXX 成员：学校行政人员、教研组组长 2、考核分别从以下途径获取信息： ①行政值班人员记录教师个人师德表现和学校师德师风建设。 ②向师生问卷调查。 ③设立师德师风监督举报箱。 ④班务日志。三、考核项目与记分标准教职工个人师德考核标准（在每人1分的基础上加减分） 1、道德规范要求：积极参加政治学习和集体活动，并能联系工作实际和思想实际，拥护党的路线、方针、政策，维护社会和单位的安定团结，思想上、行动上与党和国家的方针政策保持高度一致，没有违背党和国家方针政策的言行。在单位服从领导，组织纪律观念强，积极上进。（0.1分）记分说明： ①集体政治学习（包括例会，各种集会）缺席一次扣0.02分，迟到一次扣0.01分。 ②写心得体会，每人每学期不少于1篇，记学习笔记，每人每学期不少于2000字（党员教职工不少于3000字）。心得少一篇扣0.01分，笔记不合要求，根据质量和比例扣0.05-- 0.1分，每学期最后一个月检查兑现。 ③在公共场合散布消极言论，扣0.02分。 ④其它未涉及情况经考核组研究斟情扣0.02—0.1分。 ⑤被评为乡镇级以上各类先进，受到表彰的当月依次加0.06分、0.07分、0.08分、 0.09分、0.1分。 2、自觉遵守《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等教育法规和其它各种法律法规，自觉遵守教育行政管理部门和学校的各项规章制度。做到不违章、不违纪。（0.1分）记分说明： ①违反国家法律法规的移交司法机关，依法律法规论处。并实行一票否决制。②违反学校某项规章制度一次扣0.01分，情节较重扣0.05—0.1分。 3、热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。（0.1分）记分说明：