怎样快乐读书
怎样快乐读书？
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者“
时下，我们的teenagers读书不那么快乐，课业太重，压力太大，中考、高考的“紧箍咒”压得很多孩子喘不过气来。大学里，快乐读书者的比例不算大，也有“快乐自流”过头的，最后尝到“被关住”的苦果；不少大学生随波逐流，没有感受到读书之乐。研究生中，真正快乐读书的也为数不多，更多的是被“学位”、“求职”、“前程”的“缰绳”牵着鼻子走，难以品尝读书、做学问的无上乐趣。
我也经历过这三个过程，读过近22年书。那会儿情况好像不是现在这样。在中小学里，功课不怎么重，多数teenagers读得还算轻松。由于我比较注意学习方法和效率，充分预习、复习，上课听大半节课就记住了应学到的东西，就偷偷地写作业（逐道做好书上的习题），课后基本上没有什么作业可做（那时极少有补充题），复习、预习后就读“闲书”，到十二三岁就快乐地读了一批中外名著，当然还兴致勃勃地参加物理、化学、数学、英语等课外兴趣小组，快乐地做了大量奥数难题（没人逼我做，是自己高兴做的）。我的功课一直名列前茅，在中学里，有一次得了全校第二名，输给一位女同学，心里老大不服气。在大学和研究生阶段，好像生活很单纯，学习很主动，功课难度增大了，但在所处的严谨学风中，学得很开心。每到“年终盘点”，发现学问上不断有进步，心里总是乐滋滋的。
读书能不能快乐？环境因素会有影响，但归根结底看学子自己。
怎样快乐读书？根据自身的经验，我认为可以从下面几个方面做起：
——除了确定人生大目标之外，不断给自己设定学习小目标。例如，三个月里浏览一本经典学术著作（初步读懂）；两周内做完数理方程的十道难题等等，一旦完成，就会觉得很快乐。我在大一放寒假之始，规定自己要做吉米多维奇的《数学分析习题集》中的300道题目，于是，大部分时间把自己关在小房间里快乐地做习题，直到当天的指标完成了，才伸伸懒腰站起来，心里美滋滋的。
——用批判的眼光去听课。我上课特别专注，不放过老师的每句话。由于事先做过预习，对所听的课程内容心中有数，在接受老师合理演绎的同时，对他（她）
的讲述不断在心里做评论：对于讲得巧妙之处，暗暗叫好；对于讲课中的败笔，则暗自批判，有机会则公开评论。高中时教三角（当时的数学课分成代数、几何、三角这三门）的吕老师最怕我举手，因为我常提出比他更好的演证思路（我至今仍感谢他允许我打断他讲课的宽容）。现在课堂纪律不允许这样乱插话，但批判仍可在暗地进行，如果在心里成为“赢家”，不是很可以自得其乐的么？
——与几位志同道合的同学结成“死党”，不断切磋学业。一人苦读有点闷，人们喜欢三五成群地读书。我的导师郭永怀先生在南开读书时就组织了名为“微社”的读书会，一起追求知识和读书乐趣。我在高中时，四个同学自发地成立奥数小组，课后在一起啃难题，做出来了就大呼小叫（弄得家长吃惊不小），还拿自己可怜的零用钱买糖果来“犒劳”自己。在大学里，毕业论文也是与一位同学合作的，半年时间里，几乎天天讨论，每项结果有时分不出是谁的主意，最后，我俩一起得到毕业论文的全班最高分。研究生时代，八个人住一个寝室，自然地形成学英语的“死党”，每天起床后睡觉前，“半英语半汉语”地插科打诨，例如，我们去WC的暗语是“see aunt”（“go to see my aunt”的缩略说法）和“pass water”，这是集体背诵《英华大词典》的“成果”。直到现在，我们的课题组seminar里一直在快乐地讨论着，有时“没大没小”地争论得脸红耳赤，不亦乐乎。去年，上海大学一批本科生发起组织晨读社，每天清晨几十个人在校园的泮池边结伴读书，我获知此事后，立即撰文大声叫好（参看
https://www.wendangku.net/doc/a661909.html,/sqdai/A176302.html），我最近打听了一下，据说，晨读活动还在有效地进行着，这种做法值得提倡。
——不断小试牛刀，炮制一些“小作品”。学过的知识用了才记得住。例如，研一那年学哲学，一般人觉得枯燥，我就给自己岀一个题目：“试论哲学与力学的关系”，除了认真听课以外，课后自己搜集资料、读大部头著作，特别把恩格斯的《自然辩证法》啃了一遍。几个月下来居然凑成一篇洋洋万言的小论文。碰巧，课程结束时，考试的题目是“论哲学与自然科学的关系”，要求在三个小时里写出一篇论文。由于我早有准备，洋洋洒洒地敷衍成文，居然得了创纪录的95分。英语老师李佩教授的作业中有英语作文，我和同学就把每个周日变成快乐的星期天，花两三个小时写英语散文，每次都被老师改成“一片红”，还加有“Very good”的批语，看了十分开心。平时，看到一本好书，听了一个有趣的
学术报告，就随手写一点读后感或评述，既整理了所学的知识，又练了笔头，也成了我记得不少往事的缘由。
——不同的时间读不同的书。每一天，人的活力总在不断变化，要寻求读书的快乐，就得在不同的时段读合适的书。我年青的时候，若有一天的自由支配时间，一般早起学英语，头脑清醒，记得住；上午精神好的时候读难懂的专业书；下午有一段时间昏昏欲睡，就读内容简单的书；晚间精神好，尽力啃难题，想艰深的问题；零碎时间读报、读闲书。这一习惯一直沿袭了下来，例如，近来养成了每天泡脚的习惯，就利用这20分钟时间，读一份八版的《文摘报》（去年为上海交大出版社做事后收到的“礼品”：一年《文摘报》），双脚和脑袋一起享受美好时光，悠哉游哉！
上面这些法子是我自己琢磨出来的，青年朋友们可以参考，不一定管用，合适的好法子还得自己创造。
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读书其实很快乐作文5篇
读书其实很快乐作文5篇 读书其实很快乐篇一 三毛说过：“人生最深，最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品尝出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，让那些沉积的墨香一点一滴的溢满你心灵的空间，把那些被尘封了许久的思绪打开。读书，其实很快乐！ 曾经认为整日闷在房间里读书的生活太无味、厌烦。曾经认为生活中的快乐已随着书页的穿越而消逝。仿徨中，我带厌恶的目光不屑的翻开了它，却发现了这样的几个字眼：“一日无书，百日荒芜。”看到这里我冷笑了一声：“哼！怎么可能呢？”接着我又翻开了几页，这次遇到的不只是几个字而已了，而是一个发人深思的故事。欧阳修家境清贫，四五岁时，就已熟读四书五经，作诗早已不在话下。虽然他家家境清贫，可是他却发奋读书，最终学有所成。此后，我一直在寻找着读书时那种发自肺腑的热血与激情。 直到有一天，当我坐在书桌旁，每一笔勾勒都是那样整洁清秀；每一个字眼都是那样透彻；每一篇文章都是那样清晰。休息时，才惊奇的发现衣袖早已被沾湿，额上的一滴滴汗珠不再让我莫名燥热，一丝清风吹来，让我一点一点沉浸在虚无的世界中，那种因平静而觉得充实的感觉，才是读书的快乐！ 黄昏如画，凝望着窗外漆黑的夜幕，那洁白的月亮仿佛是天
边盛开的一朵绚丽之花。在皎洁月光下读书的我，也仿佛慢慢化作一抹黄晕的光。我抬起头，揉了揉干涩的眼睛，即使累，却也不觉得的孤独，因为我面对的不再是孤影，还有心灵的满足，那种对于读书的热爱，一点一点的填满了我心中的空虚，一点一点的照亮了我心中呵护已久的梦想。 读书就像花蕊，细细允吸着大地的乳汁； 读书就像阳光，照亮了在黑暗中挣扎的人民； 读书就像指示标，指引迷途中的人民步入正轨； 读书就像天使，唤醒沉睡中的人民； 读书，其实很快乐。 读书其实很快乐篇二 《读书其实很快乐》读书其实很快乐书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂用千万朵花的精华制成的；书是一坛千年陈酒，只有细细品尝，才能尝出它的香甜可口。幼年时期的我总是认为读书是非常枯燥乏味的，因此每次看书，我就像大过年走马观花似的，真可以说的上是一目十行。后来的我才知道，原来无论是动人的童话；深奥的哲学；或者是离奇的科幻，只要你用心地去体会，总会有所收获。是书，伴我走过了五个春夏秋冬，让我在墨香中体会人生百态，读书给了我无穷的快乐！我常常沉浸在书的海洋之中。读《格林童话》，我懂得了一些意味深长的人生哲理；读《鲁滨逊漂流记》，让我的心中充满了“冒险”的勇敢；读《红楼梦》，我仿佛看见林黛玉在那悠悠大观园中闻歌起舞；读《朱
读书让我快乐成长演讲稿
读书让我快乐成长演讲稿 读书让我快乐成长演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家下午好! 很高兴能与大家分享我的快乐，我今天演讲的题目是《读书让我快乐成长》演讲之前，我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从 不吵，我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书! 伟大的文学作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”莎士比亚做了这样的比喻“生活里没有书籍，就好 像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”诗人歌德也 发出过同样的感慨“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”从古 至今，无数的学者，哲人，都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们 已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的 箴言，却势不可挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己 的快乐。 读书之乐，乐在调整身心，保持健康，时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷 徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态， 心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高…… 11月16日下午，在我校多媒体教室展开了一场首届教师演讲比赛。我聆听着老师们讲的书给我们带来的好处，感受着老师们一句 句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。这次的读书心得演讲， 让我更进一步的加深了对书的'认识，让我真正感受到了书带给我们 的好处。
是呀，“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人类向前发展，给予人类开拓进取的勇气;“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”饭一日不吃死不了，睡觉一天不睡耐得过，书一天不读就缺了一些知识，意思是不能浪费时间，要多读书，以后才有用;“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话” 高尚的人有许多值得我们领略的思想和品格，我们如果有一本好书，而且认真去领略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，学习高尚人的品格，所以读好书和高尚的人谈话是差不多的，目的都是更加完善自我;“人离开了书，如同离开空气一样不能生活”人没有了知识，生活将会像失去了空气一般乏味，无趣，毫无意义……
国旗下讲话教师代表：享受读书的快乐
国旗下讲话教师代表：享受读书的快乐 导读： 老师们、同学们： 新的一周又开始了，呼吸着新鲜的空气，沐浴着明媚的阳光，尽情想象季节的美好，我们惬意地行走在清风里，闲庭信步，轻松释然，这是一种多么美好的享受啊！同学们，你们可知道，散步还有一种更高雅、更轻松自如的形式，那就是——读书。读书是一种精神的散步，更能让人享受到神游的快乐，今天我讲话的题目就是《享受读书的快乐》。 我今天的讲话从一篇日记说起。 我教过的一个小女孩曾经写过一篇日记，叫《读书的故事》，文章中有这样一段话我至今难忘：“每天晚上睡觉前四十分钟，是我和妈妈读书的时间，这一刻是我最快乐的时刻。我和妈妈往往都会捧着一本自己喜欢的书，聚精会神的、津津有味地看，看到高兴处，我会“咯咯”地笑出声来，看到伤心的地方，我也会掉几滴眼泪。最有趣的还是有时我和妈妈同看一本书，她读一段，我读一段，这时爸爸就会给我们当裁判，他总会说：‘女儿加油！加油！声音再大一点儿。’妈妈也会欣慰地看着我，认真地听着，每当这时，是我最骄傲的时刻。” 是啊！读书是快乐的，快乐来自读书的情趣。读一本好书，就像是与一位挚友娓娓而谈。孔圣人的要言妙道、托尔斯泰的文采风流、达尔文的坚定执著、司马迁的千古绝唱、曹雪芹的行云流水、鲁迅的
入木三分，都会让我们感动不已、心驰神往。当我们轻轻掀开书页，在抖动的书页里，我们会感受到那些文学家、教育家、艺术家的激情和洒脱；我们会体味到那些哲学家、思想家的睿智和超然；我们还能领略到历史的云烟，人间的冷暖，世事的变迁，生活的妙美。 读书是快乐的，快乐来自读书的收获。书能丰富我们的知识。我们读书，知道了祖国有悠久灿烂的文化；我们读书，看到了当今世界科学技术的迅猛发展。上下几千年，纵横竖万里，我们透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界。书能陶冶我们的情操。从书本中我们学会了爱。我们同情卖火柴的小女孩，我们关心小凡卡的命运，我们敬佩居里夫人严谨好学的态度，喜欢白雪公主和七个小矮人的善良；透过书本我们懂得了恨。我们鄙视穿新装的愚蠢的皇帝，我们仇恨日本的侵华行径，国民党反动派的暴行……书能帮助我树立远大的理想。保尔?科察金为了革命舍弃个人利益，童第周为了祖国的尊严而刻苦学习,刘胡兰、董存瑞、江姐，黄继光……一个个英雄人物为了解放 全人类的崇高理想而牺牲生命。这些书中的人物都是我们的榜样，他们激励着我们树立远大的理想，为中华之崛起而读书，为二十一世纪的中国热爱读书！ 读书是快乐的，快乐来自读书的境界。读精美的童话，读清新的散文，读令人回味无穷的语段、语句，读精雕细琢的小品、美文，读古典诗词、现代小说……当你渐渐进入阅读的境界，你会惊叹安徒生童话的奇妙想象；你会感慨先秦繁星的炫目、汉宫秋月的皎洁；你会
快乐读书,快乐成长
快乐读书，快乐成长 苏霍姆林斯基说过，一所学校可以什么也没有，但只要有图书，就可以称之为学校。教育界资深人士朱永新教授也认为应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 一、指导思想。 1、新课程标准提出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读 量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。 2、新世纪，人类进入了全球化、信息化时代，科学技术突飞猛进，社会信息日新月异。面对新的时代新的形势，教育面临新的挑战和选择。教育不仅要使学生成为有知识的人、会思考的人，最重要的是要使学生成为会学习、会探索的创造型人才。而学会学习的基础就是具有良好的阅读能力，只有学会阅读，才会吸收，有了吸收，才会有创造。 3、全面实施素质教育，稳步推进教育现代化是教育自身改革和发展的必然选择。作为基础之基础的小学各学科，如果只偏重课本上知识的传授，对学生素质的全面发展是极为不利的，需要大量的课外阅读来陶冶学生情操，发展学生兴趣，培养学生特长。 可见，读书在学生的成长中起着重要的作用。同时，教师也需要从书籍中寻找生活的旗帜和人生的座标。基于上述种种，我们中心小学，设想围绕弘扬和培育民族精神，开展题为“快乐阅读，快乐成长”的师生读书活动，这对教师而言，可以增强人文底蕴，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活。对学生而言，促进“精神发育”，培养优良品德，提高读写能力。师生同享读书的快乐，生活的快乐。这样努力打造书香校园，使校园充满智慧和生机。对社会而言，热爱书籍，享受阅读，享受经典，必将完善一个人的“精神发育。”无疑，这既有利于一个民族的成长壮大，有利于一个国家的繁荣昌盛；也必将有利于“学习型社会”的建设进程，推进全面建设小康社会的步伐。 二．活动目的： 1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 三、活动对象： 全班学生 四．活动口号： 畅游书海，塑美好人生。 五、活动方法要求： （一）构建阅读体系 1、制定读书计划书： （1）．每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 （2）．每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）．组织一次“读书计划书”展示活动。 2、制订阅读序列。
我读书我快乐作文
篇一：我读书我快乐作文 我读书我快乐作文 书,是人生中不可缺少的东西。它能赋予你知识，教你做人的道理。它就像一个朋友，在你迷茫的时候，为你指出一条光明大道；在你左右为难的时候为你选择正确的方向。书，是我不可缺少的精神食粮。 戏剧家莎士比亚曾经说过：＂书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀．这说明了书籍的重要性＂。用我自己的话来说，就是：＂世上没书，就像沙漠无绿洲。＂ 我曾经读过一本《八十天环游地球》，在那个没有飞机，没有新干线的年代，八十天环游地球是个无比大胆的尝试。英国绅士福克先生为了一个赌约，开始漫长的旅程。在途中福克和他的仆人遇到了重重困难，我为他们捏了把汗。可回到英国时已经迟到了，我十分伤心，真为福克感到不值。可是，奇迹出现了，他们竟然赢了。原来福克在旅程中，不自觉地占了二十四小时便宜。这只不过是因为他这次旅程是向东行。相反，如果向西走，就会吃亏二十四小时。我为福克竖起了大拇指，为他的勇敢和毅力所折服。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 我读书！读书让我了解到什么是喜怒哀乐，什么是酸甜苦辣，读书让我知道了怎样为人处事？读书给我最大的东西是――知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 因为读书，所以快乐；因为快乐，所以读书。今天，读书已经成为我生活不可缺少的重要部分。什么快乐能够比得上读书的快乐？只有读书使人精神充实，生命不老。我读书，我快乐。 篇二：小学作文：我读书我快乐 我读书我快乐 人的成长中最不可缺少的就是读书。古人亦云"宁可三日食无肉，不可一日居无书"。可见书在我们生活中的重要性。 儿时的我，在"锄禾日当午，汗滴禾下土"的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。 我慢慢的长大了，知道自己知识的缺乏，每次老师布置作文，我都差点喊出声来，爸爸知道我作文很差，就常常给我买一些作文书，过年的时候阿姨给我买了一本《获奖作文》，我常常阅读，但还是提不高，可能是我讨厌它吧！我常常看了一下就不看了，直到10岁，爸爸要我写成语，我想了想我积累的成语，手笔一挥，"九牛十毛"，爸爸看了哭笑不得，我看着爸爸脸心里感到挺纳闷的，爸爸看到我惊异的脸，把我写的给我看了，我才发现自己把"一"写成"十"了，脸顿时红了起来，爸爸严肃告诉我："以后要多注意读书，才能积累更多的成语和作文。 我曾经在一本书上看到这样一段话"读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读
我读书我快乐-六年级演讲稿
我读书我快乐 六年级：邴佳壹 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《我读书、我快乐》。 书是人类进步的阶梯，一本好书，会使一个人一生受用。因此我们要勤于读书。 书是人类的朋友，陪伴我们度过最快乐的时光。 书是一把钥匙，帮我们打开知识宝库的大门。 我爱阅读，因为阅读能够带来精神食粮、带来聪慧，使人修身养性。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》时候，便使我深深融入到里面，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。激励着我对今后的学习、生活充满了希望。使我更加爱读书了。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 我爱读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东 西是：智慧。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？ 我的演讲完毕，谢谢大家。
我爱读书 六年级：王德宁 敬爱的老师，亲爱的同学们:大家好! 今天我演讲的题目是:“我爱读书!” 莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”所以，我们要多读书，读好书！ 我爱读书，因为读书会增长我们的知识：让我们知道祖国悠久的、灿烂的历史文化；更让我知道了我们的国家在不断地强大、进步。我们中国有句古话叫:“秀才不出门，全知天下事。”正是如此。由于我们还小，外出旅游、参观学习的机会有限，所以，亲爱的同学们，就让我们一起去读书吧，在知识的海洋里，与高尚的人对话。 我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢；我欣赏宋庆龄、华罗庚那种爱国精神；我喜欢林海音求知的欲望；我痛恨外国列强在我们中国的土地上为所欲为，无法无天……问我为什么知道这么多——因为我爱读书。 我爱读书，因为书帮我树立了远大的理想，并且指引我在理想的路上让不断奋斗。书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧!为中华之崛起而读书吧! 我的演讲到此结束，谢谢大家!
享受阅读的快乐(300字)作文
精选作文:享受阅读的快乐(300字)作文饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。阅读可以给我们带来快乐，阅读可以丰富我们的课外积累，阅读能给我们的生活添加情趣。阅读可以驱使我们心中的烦恼，人生不可能一帆风顺，有烦心也有喜乐，当我么遇到烦心事时，可以读一读自己喜爱的课外书，给我们的生活添加情趣。阅读可以教会我们做人的道理，做人必须要学会自爱自尊，在学会自爱自尊的同时也要学会尊重别人，只有自己尊重别人，别人才会尊重自己。阅读可以教会我们正确的选择，正处青春的我们总喜欢盲目从众，甚至还会结识社会中的一些不良分子，这是我们需要做出理智的选择，这次的选择，将会注定我们的未来。阅读可以教会我们学习的方法，有些人的学习总是咋那么一点，每一次的总成绩都给我们带来了失望，甚至会让我们产生自卑。但阅读可以让我们学会眼过千遍，不如手抄一遍的道理。阅读带给我们的快乐是无穷的，阅读带给我们初二:韩玉杰 篇一：享受阅读的快乐 呼吸着新鲜的空气，沐浴着明媚的阳光，我们惬意地行走在清风里，闲庭信步，尽情想像春光的美好，这是一种多美的享受，你可能由衷地向往这样的散步。你们可知道，散步还有一种更高雅、更轻松自如的形式?那就是——读书。 文学巨子沙士比亚有一句名言：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我想用这句话作为我们的共勉。生命有限，学海无涯。好庆幸我学会了在读书中享受，在享受中读书。每一天，我都享受着读书的快乐！ 同学们，你们爱读书吗？你享受过读书的快乐吗？耳听为虚，眼见为实。赶紧行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧！ 同学们，读书是一种享受，是一种快乐，是一种幸福。如果你有烦恼，请去读书吧，因为读书会让你快乐起来；如果你感到寂寞，请去读书吧，因为读过一本好书，就像交了一个益友；如果你有时间，请去读读书吧…… 同学们，多读书吧，快乐源于读书，让我们一起来享受读书的快乐，做个快乐的读书人！ 古人云：书中自有颜如玉、书中自有黄金屋。古人能从书中看到美人和财富，可见知识的力量，古代人就已经在享受读书的乐趣了。又经历了几千年的积淀，到了我们，智慧的光辉如夜空中的星星，数不清，看不完，只要你懂得欣赏，你都能找到最适合你的。 许多人觉得读书是件枯燥的事，也许每个人的生活当中有过那么点经历，那段为读书而读书的经历不能掩盖知识的美丽。当你不再为读书而读书，而是爱读书而读书时，这书就读出了味，读出了美妙和享受。 当你生活工作中遇到问题时，一个人的知识是有限的，这时就要求助知者。书能帮你解决难题，术业有专攻，你不可能什么都会什么都懂，读书是最快的途径。
读书伴我快乐成长演讲稿
读书伴我快乐成长演讲稿 读书伴我快乐成长演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委，亲爱老师们、同学们： 大家上午好！ 很高兴能就着这明媚的春光和大家一同分享我读书的点滴，今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。 “书是人类进步的阶梯”，这是高尔基对书的感言；“书是全人类的营养品”，这是莎士比亚对书的诠释；“读过一本好书就像交了一个益友”，这是臧克家对书的感叹。而在我心中，书就是一把金钥匙，帮我打开知识之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋尽情地畅游；书就是我的良师益友，告诉我一个又一个人生的哲理…… 还是很小的时候，我就和书结下了不解之缘。每天夜晚，在柔和的灯光下，聆听着妈妈给我朗读的一个个生动有趣的故事进入甜美的梦乡。睡梦中，白雪公主和七个小矮人真诚地邀请我去做客；灰姑娘跑来向我诉说她的不幸；小红帽兴奋地告诉我她智斗大灰狼的妙招……那时我眼中的书是一个五彩的童话世界。 上学识字后，我便不再缠着妈妈讲故事，而是自己捧起了一本本大大小小，或厚或薄的书开始咀嚼。从童话故事到百科全书，从科幻小说到世界名著……多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都沉醉其中，流连忘返。为了能读到更多的书籍，书店是我最常去的地方。记得有一个周日在新华书店，因为看的时间太长，硬是被图书管理员劝出了书店。 伴着童年的欢声笑语，漫步书海，我采撷无数。《西游记》使我深知做人要勇敢、善良，要像孙悟空那样敢于担当，并拥有一颗勇于克服困难，坚持到底的决心；《三国演义》让我看到了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，也让我领略到了诸葛亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样炼成的》更让我懂得了人生的真谛和生命的意义…… 在书的滋养下，我的’内心开阔而深沉，亲切又宁静。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花；也曾为《皇帝的新衣》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；更为居里夫人、诺贝尔他们不懈追求科学，坚强执着的精神而感动……我就像一只小蜜蜂，
我读书我快乐作文_4
我读书我快乐作文 导读：篇一：我读书我快乐 小时候，我在温暖的家庭里过着幸福的生活。可我还有一位默默无闻的朋友在伴随着我，那朋友就是—课外书。因为有书陪伴着我，孤单时，找找它，痛苦时，找找它，快乐时也找它。 当我沉浸在书香里时，会发现自己在那书的仙境里漫游。无论读书前的心情多么糟糕，读书后，心情像吃了一块甜甜的糖一样，美滋滋的。 读书能使人快乐，读书能医患、读书能治穷、读书能疗病、读书能励志、读书能致远……读书让人知道怎样交友、怎样克服身上的杂病、怎样完完整整地做一个人……读书使我有了坚强的意志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。 所以，我家的书架也跟着换了一个又一个，现在这个大书柜里每层都摆满了各种各样的书，我时常像一个饥饿的人附在面包上一样吸取着知识的营养。 读书给了我知识、给了我乐趣、更是给了我力量，是我的视野开阔起来，是我的生活变得充实和多彩。 读书让我知道什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事，它丰富了我的大脑。 书，你真是我的好伙伴，又是我的好老师，它让快乐时刻伴随着我，你能说读书不快乐吗！ 篇二：我读书我快乐
书是人类进步的阶梯，智慧的启迪，宁静的知己，黑暗中的晨鸣。一本好书，就是一次美妙的心灵之旅。我读书我快乐。我读书我快乐自从读了《爱惜种子》这本书，使我更爱读书了。故事讲得是有一位农夫，幻想着自己的果园到了秋天能够果实累累。幻想终归是幻想，到了秋天，自己的果园却全都枯死了。农夫伤心极了，在回家的路上走累了，靠在一棵大树上睡着了，梦见种子掉在洞里。农夫醒来后，想起种子掉到洞里的事，十分伤心难过。于是去挖种子，挖着挖着发现里面还有，继续挖，挖到最后一粒时，发现里面有一个箱子。他便把箱子拿到家里，打开一看里面全是金银财宝。农夫高兴急了，原来这是老天爷奖赏这位爱种子的农夫。 看完这个故事后，使我受益菲浅，让我更爱读书了。读完每一个故事对我们都有很大的教育。让我深深感受到读书带给我的快乐。 篇三：我读书，我快乐 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书在我看来是人生的一大乐事，在树的世界里，我能得到无限的快乐。 小的时候父母教我们读好的书，步入了学堂老师教我们，给我们将读书的好处，使我渐渐对数有了兴趣！现在来到了中专有了更好的读书的条件，学校有图书馆供我们去了解更多知识。熟悉我的人都知道我平时是不怎么去图书馆借书的，但是有时突然兴趣来了我会捧起一本我喜欢的书看得很有滋味的。读书的乐趣有很多：可以增长知识、陶冶情操、另外还可以打发我们课外的无聊时光呢…… 许多人都认为读书是件乏味的事，能源看电视、玩其他的也不愿
·国旗下讲话教师代表：享受读书快乐;
·国旗下讲话教师代表：享受读书快乐; 老师们、同学们：早上好！ 新一周又开始了，呼吸着新鲜空气，沐浴着明媚阳光，尽情想象季节美好，我们惬意地行走在清风里，闲庭信步，轻松释然，这是一种多么美好享受啊！同学们，你们可知道，散步还有一种更高雅、更轻松自如形式，那就是;读书.读书是一种精神散步，更能让人享受到神游快乐，今天我讲话题目就是《享受读书快乐》. 我今天讲话从一篇日记说起; 我教过一个小女孩曾经写过一篇日记，叫《读书故事》，文章中有这样一段话我至今难忘：“每天晚上睡觉前四十分钟，是我和妈妈读书时间，这一刻是我最快乐时刻.我和妈妈往往都会捧着一本自己喜欢书，聚精会神、津津有味地看，看到高兴处，我会“咯咯”地笑出声来，看到伤心地方，我也会掉几滴眼泪.最有
趣还是有时我和妈妈同看一本书，她读一段，我读一段，这时爸爸就会给我们当裁判，他总会说： ‘女儿加油！加油！声音再大一点儿.’妈妈也会欣慰地看着我，认真地听着，每当这时，是我最骄傲时刻.” 是啊！读书是快乐，快乐来自读书情趣.读一本好书，就像是与一位挚友娓娓而谈.孔圣人要言妙道、托尔斯泰文采风流、达尔文坚定执著、司马迁千古绝唱、曹雪芹行云流水、鲁迅入木三分，都会让我们感动不已、心驰神往.当我们轻轻掀开书页，在抖动书页里，我们会感受到那些文学家、教育家、艺术家激情和洒脱·我们会体味到那些哲学家、思想家睿智和超然·我们还能领略到历史云烟，人间冷暖，世事变迁，生活妙美. 读书是快乐，快乐来自读书收获.书能丰富我们知识.我们读书，知道了祖国有悠久灿烂文化·我们读书，看到了当今世界科学技术迅猛发展.上下几千年，纵横竖万里，我们透过书咫尺之窗
阅读使我快乐成长演讲稿
阅读使我快乐成长演讲稿 读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释， 以至融会贯通，都无所疑，方始是学。下面是小编整理的阅读使我快乐成长演讲稿，供你 参考，希望能对你有所帮助。 亲爱的老师、同学们： 生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获;人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。书籍是人类进步的阶梯，从小开始，读书就伴随着我的成长;书籍是开启人生的金钥匙，读书使我的生活更加精彩!是读书，让我在朦胧的世界中， 学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生。 在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求，汽车代替行走，审视代替了观察，网络代替了面对面的交流。我们不否认时代的进步，但我们知道有的东西永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典的老歌，即使我们 有着虚拟时代的时尚外形，在内心深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮 酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。 还记得我在呀呀学语时，我便对读书产生了浓厚的兴趣，待到了我学了拼音，我便嚷 着妈妈去买书，书中优美的词语，华丽的句子，精彩的片段都深深的吸引了我，我再大一些，妈妈就给我买了一些名著，每天我都会认真的读一些片段，并且每次我都会不厌其烦 的从字典中给不认识的字寻找答案，遇到优美的片段我会孜孜不倦的摘抄下来，久而久之 我的词汇丰富了，积累了写作的素材，写起作文来信手拈来。每读过一本书，我就感觉自 己有进步，觉得自己更加懂事，同时我在书中学会做人的道理，学会了如何和同学相处， 和老师沟通;如何感恩;如何回报社会。每次路过书店，我都会像被强磁铁吸引住一样，不 由自己走进书店，挑选自己喜欢的书籍，妈妈有空时也会和我一起分享读书的快乐，在读书中和妈妈交心，谈读书心得，我有时会读书到深夜，在妈妈的催促下才不情愿的睡下，我深深的爱上了读书。读书让我知道：冰心老奶奶殷切的希望、列宁教会怎样才算一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄敬慕。随着我渐渐长大，我努力寻求更加喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光。 读书已成为我生活中重要的内容，我喜欢读春天的鸟语花香，读夏天的雷鸣雨飘，读 秋天的梧桐落叶，读冬天的冰封雪塑。还有课后，我和同学常聚在一起，为梁山好汉喝彩，为火烧赤壁兴叹，随黛玉葬花落泪，被保尔精神鼓舞，我们一起体味孤独九剑后的境界，品唔金戈铁马的历史风云，有时还会因为分歧争得面红耳赤，而更多的时候则是会心一笑。
我读书我快乐及名言
我读书我快乐 高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”这话一点也没错。 有了书籍我们就会获得许多知识；书籍带我们去探索自然的奥妙；书籍让我们吸取智慧的精华。书籍使我改掉了许多坏毛病。 莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”，莎士比亚真的是我的知心朋友啊！我喜欢读书，并且从书中得到了无穷的乐趣。我即使遇到了什么伤心事，只要看到书一切事情都会迎刃而解。无论我去那里都要有一本书陪伴着我，书成了我的好朋友，书陪伴着我走过人生漫长的道路，书让我明白了人世间的善、恶、美、丑，每当我读到，《卖火柴的小女孩》我会伤心哇哇大哭，看到智慧老人惩罚坏人，我都会开怀大笑…… 读书，能增知、获趣、致雅。打开一部史书，犹如展开一部历史的长卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出，古贤今哲所论述的广泛空间，纵横万里，上下五千年，读之陶冶性情，益人心智，发人深思。 我读书高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”这话一点也没错。我快乐 我读书，我快乐 700字作文 著名文学家高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”那一个个文字拼凑 在一起，构成一本书，经过时间老人的筛选与排列，一步步文学著作
诞生了，优美的文辞，富有深意的诗句，让后人爱不释手的品读，沉醉于那曲折的故事情节之中…… 轻轻打开书本，映入眼帘的不再是童话，没有灰姑娘与王子的幸福生活，没有白雪公主与七个小矮人的欢快愉悦。 我已经长大了，还时常会做梦。这似乎是不能被爸妈所接受。他们说，我的年纪。应该只是一心想着好好学习的年纪，而不是倚着窗口发呆的“不务正业”。每每这时，我就想起了《窗边的小豆豆》那个和我一样爱做梦的小女生。 她的小脑袋里总是有太多新奇的想法，她经常会问老师课程以外的奇怪问题，她不会安静地被动听讲，她更爱自己去想象。 后来，她因有点苦恼和自卑的原因，转到了巴学园，在这里，她爱做梦的权利不仅没被剥夺，还被正确的引导，鼓励，最后使小豆豆成长蜕变的让大家得以接受。 轻轻合上书，我嘴边又扬起了那调皮的笑意，闭上眼睛，我也开始幻想有那么一个巴学园，和蔼可亲的老师总是微笑着去引导我做的梦，还会告诉我说：“长大了，依然可以做梦。人生，因为有梦才美好。”睁开双眼，我想，我体会到了读书的快乐。一个人永不停息的穿梭在丛林深处寻找着可爱的精灵，一个人耗尽一生的经历来观察研究着神秘的精灵，一个人历尽心血用毕生的才华为精灵们谱写伟大的著作——《昆虫记》。他就是法国著名作家、昆虫学家——法布尔。 他用轻松、幽默、细致的语言写出了昆虫的生活习性。为我们展示出了一个多姿多彩的昆虫世界。例如：在屁股上挂了一只小灯笼的萤火
快乐读书读书快乐
快乐读书，读书快乐 ——亲子阅读体会 吴昊恬爸爸古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，又云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。所以让孩子养成读书的习惯，这是做家长和老师不可推卸的责任。 以下是我们夫妻和儿子读书习惯的培养过程，和大家一起分享。 早在恬恬牙牙学语时，他妈妈每天晚上给他读一些幼儿故事书，孩子的记忆力是惊人的，有时候他妈一不留神，读错了或者读漏了，儿子马上叫停，每次给孩子读书她都一丝不苟，不敢有半点懈怠。随着儿子的渐渐长大，他对文字的渴望达到如痴如迷的程度，我们从住的地方到幼儿园都是街面，每天上下学经常步行的，凡是他看到的一些字问个不停。比如：道边的标志牌、小店门面、商场中的一些字、甚至是公路上的字，他似乎都要弄明白，刚开始时我并不在意，总以为小孩子好奇心强，随便问的，所以我的回答也常常随心所欲。但是过了一段时间之后，有一次我和儿子在金山站点等公交车，他就问爸爸我们坐车到哪里，我说到泰兴小区呀，他竟然看着站牌，小声的嘟囔出了每一站点的牌名，呀！太不可思议了，我激动地抱起儿子，让他指着站牌再说一遍给我听，不经意间我发现儿子真的认识这么多字。这时我才发觉不能小瞧了孩子，要正确引导孩子的好奇心，把好奇心转变为兴趣，把兴趣发展为志趣，这可能就奠定了成就儿子一生为之追求的事业的基础。 所以从那以后凡是儿子的问题，我都非常认真的解答。记得有一次恬恬得急性肺炎住院，在医院我和儿子一起看《猫和老鼠》动画片，他和另外一小病友哈哈大笑，很长时间停不下来，我怕他乐坏了身体，就严肃的说:恬恬，不笑了，当心“乐极生悲”呀！他立即反问我，“爸爸，乐极生悲是什么意思”？由于孩子的理解能力有限，我就只能简单化的解释“高兴大了，你可能会哭呀！再笑我
享受读书的乐趣作文
享受读书的乐趣作文 篇一：享受读书的乐趣 我喜欢书，喜欢看书，就如周敦颐喜欢那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲，就如李白喜欢那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；就如志南和尚喜欢那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风”的春风春雨。每晚，坐在桌前，在月亮的照耀下，静静地享受读书的乐趣。 坐在桌前，手捧一杯香茗，吮一口热茶，再品品老舍的《茶馆》，别有一番乐趣。站于门前，眼观一场春雨，回眸于小时候，那时代欢乐道不尽，瞧瞧高尔基的《童年》，可真有一番对比。睡在床头，可翻来覆去，怎么也睡不着, 起床望着那皎洁的明月，忽读诗圣杜甫的《月夜忆舍弟》： “戍鼓段人行，边秋一雁声。露从今夜白，月色故乡明……”不觉感到怀恋之苦的滋味。 高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。我又赞同“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”这句话。“读书破万卷，下笔如有神”又闪入我的脑中。我始终觉得书籍如初阳、烈日、夕阳。它伴着我成长，一日复一日。使我了解旧社会的政府腐败的低劣；使我欣赏了长河落日，小桥流水；使我体会到“平沙无垠，？扌段患？恕：铀？哟??荷骄婪住W鮭獐毅玻?绫？贞帧E瞳喜茯恿？崔羲?俊D穹刹幌拢?措？鎏骸顿墓耨匠〉钠嗔瓜羲轄钠?
眨皇刮裔海嚨谙月申虫善奶炜罩?校?彤吠滓魇?鞫裕?攵鸥?惭?勖彫拢?刮摇？ 宋词领我进入了一个另样的世界。苏轼的《水调歌头》、李煜的《虞美人》、李清照的《如梦令》、马致远的《天净沙?秋思》、范仲淹的《渔家傲》……这些都让我感到读书的乐趣。 书，已离不开我的生活。瞧瞧，书桌上，冰心的散文, 鲁迅的小说，老舍的大作，唐风宋雨样样具备。每晚，拿出一本书，在昏暗的灯光下“品尝”佳作，岂不妙哉！ 篇二：享受读书的乐趣 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.”读书，相信是不少人的兴趣爱好?伟大的作家歌德也曾说过“：读一本好书，就是和高尚的人谈一次话.”由此可见，读书是多么有趣和重要. 享受读书，就懂得享受生活的乐趣.我最爱的便是读书. 书是我们人类进步的阶梯，所以我们更加应该去读书.读书是有选择性的，我最喜欢读的就是关于哲学的书.因为它会通过一些小事，告诉人们许多生活中待人接物的道理，犹如一个指南针，给我指点迷津,又像一支蜡烛，为我带来光明.
教师读书快乐演讲稿
教师读书快乐演讲稿 教师读书快乐演讲稿 今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的;翻开它，它是万能的;阅读它，它是美妙的。小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说： “课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢!我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说： “好玩，好玩，看课外书真好玩!”从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加
幽默，更加富有想象力。读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是： 它丰富了我的大脑，增长了我的见识。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我爱看书，永远爱看书!同学们，爱书吧!书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好!我的演讲完毕，谢谢大家!我读书我快乐演讲稿 (二)大家好!古人说： “书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。博斯威尔有这样的一句话： “每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向;我们可以从名家名著中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养;我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。一句谚语这样说： “生活中没有书，就好像天地间没有阳光;智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的
享受阅读的乐趣
享受阅读的乐趣 阅读是一种乐趣，是一种修心养性的乐趣。阅读可以增长你的见识，拓展你的视野，开阔你的心胸，提高你的写作水平，我们何乐而不为呢？ 随着现代技术的发展，通过阅读了解时事的渠道也日益增多，如：在书本上阅读，在报纸上视察，在电脑上浏览等等。阅读对人类是大有益处的。因此，我很喜欢阅读。 在我十多年的生涯中，阅读改变了我的人生，使那个无知的我变成了有知识的青少年，使那个幼稚的我变成了乖巧懂事的花季少女。通过阅读，我了解了人类的起源来自于猿猴；通过阅读，我知道中国有着受人欺凌的历史；通过阅读，我了解了不少伟人的丰功伟绩；通过阅读，我知道该怎样做才能成为一个合格的小公民；通过阅读，我掌握了一些写作技巧；通过阅读，我积累了许多优美词句。总而言之，统而言之，是阅读，丰富了我的人生，让我的生活充满阳光，也让我更加忠爱自己的国家。 当然，阅读只是让你读一些有益于身心发展的知识，那些把你引向歧路的不正派书籍你千万不可视之，闻都不能闻，瞧都不用去瞧。 记得老师曾经对我说过：“你只要每天坚持阅读，一个月后，你将会意外发现，你的知识又提高了，你的作文水平也增强了。”我觉得老师的说得合情合理，因为它很符合我的人生经历。想以前，说起写作文我就头痛，整个脑子一片空白，根本就是无从下手。为此，我在语文考试中，常常败在作文方面，我很不甘心，我按老师的话去做，每天阅读半个小时的作文书籍，掌握一些写作技巧与词汇量。几个星期后，我意外的发现，我对写作越来越感兴趣了，而且写作水平也提高了不少，老师经常把我的作文当成范文念给全班同学听，而且还给我发表了不少文章，这是我值得庆幸的事情。 同学们，阅读吧，阅读你的人生，阅读你的生活，阅读你的快乐。相信大家一定会在不久的将来，通过阅读获得意外的收获，进一步享受到阅读中的乐趣。 隆回县周旺中心学校八年级学生刘进荣 指导老师肖练武
“快乐读书,快乐成长”读书活动方案
二（2）班“快乐读书，快乐成长”读书活动方案 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。 活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。 活动主题： 1、我读书，我快乐！ 2、让学生拥有一个书香浸润的时代。 3、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。 活动内容： 1、活动必读书目 必读书：《犟龟》、《爱心树》、《一只孤独的乌鸦》《石头汤》 活动过程： 1、创设读书环境，使学生愿意读书 自开展“书香校园”创建活动以来，为学生创造了可随时取阅的便捷读书环境。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。 2、提供交流平台，让学生乐意读书 “兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷与读书，我们有充分利用好学校固定的读书时间（每周二的口语交际课、每周四的大阅读课、每周一节自由读书时间）为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。 提高学生的读书兴趣，是培养学生良好读书习惯的关键。积极开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动，引导学生的读书方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动，将学生在名著赏读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。 3、开发学生的创造才能，让学生敢于编书。 开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己的读后感结集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师、朋友或自己写序，设计“读者赠言”栏目，让每一本书里都散发出同学们的热情，老师的指导，家长的支持，和每一个关心他的人的欣赏与鼓励。让孩子对自己的“书”爱不释手，使他们看到了动人的阅读热情，使看到了同学们自我成就的骄傲，也看到了一种闪光的希望。 4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。 （1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。 （2）每月举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书
我读书我快乐作文7篇
我读书我快乐作文7篇 篇一：我读书我快乐 儿时，懵懂，书，为何物？只是迷恋于那吸引视线的封面的别致。却不懂那封面后是什么。亦只是觉得好奇，看着姐姐捧着书眼睛都神了的时候，心生奇怪，难不成这书中有什么有趣的玩意儿不成？于是夺过书，还没等翻开，便换来了一声清脆的耳光声，在哭声中，却悟了，书是珍贵的东西，因为姐姐不给我。 长大了些后，带着点羞涩翻开了我的第一本书，也迈开了向文学大门走去的第一步。但一打开后，我眼中那期待的神采霎时间成为黑暗，心中塞满了失望，这里面不就是一薄纸和一个个挨一起的黑字么？于是赌气将书扔在地上，看着它在冰冷的地上躺了许久，突然心生不忍，于是捡它来，百般无聊的看着，看着看着，咦，好奇妙，像突然来到另一个世界，有山有水，有清脆的鸟鸣，潺潺的流水，朗朗的读书声。但脑海中是安详的，像一杯水，静静的，只是读到欢悦处，那杯水像被投下几颗石子后，悠悠的晃动，漾几圈涟漪。悲伤处，沉下几滴泪珠。但那杯水，是甜透了心的，盛满着的，是快乐。 渐渐的，剩下的纸页儿越来越少，越来越薄。我也读的津津有味。当看完了最后一页，合上整本书时。我突然间觉得自己的心一下变得空灵，充斥着一种感动，一种快乐。长时间的，留在我的心田，滋润着，流淌在我的心田。但那似乎更多的是一种别的乐趣代表的快乐，无与伦比。
于是，渐迷恋上了书，迷恋上了那种感觉，我开始渴望，渴望与外面我一点也不了解的世界接触。而这种接触，只有书能给我。书，它带我穿越古代，觅寻历史，感受人间中的种种关爱，享受世界间的种种快乐。 书给了我丰富的精神世界。快乐，我总是从它哪儿觅寻到的。我每读完一本书，总是小心翼翼的合好它，枕在它身上，闭上眼睛，我就能感受到与它心灵相通。它的快乐，是主人读了它的喜悦，而我的快乐，则是它那一个个在我心中跳跃着的字，一句句优美、动人心弦的句子和那一段段手指拂过也能感觉到美妙的段。 快乐，是什么，快乐，就是“我读书，我快乐”。 篇二：我读书我快乐 书，是成功之门的金钥匙；书，是理想殿堂的铺路石；书，是黑夜中的指明灯。书，是一种美妙的东西，它是知识的结晶。 我十分喜爱读书。如今，我已经拥有了满满一书架的图书，每次读书，我总能体会到其中的乐趣。有时，我仿佛在和我的亲密小伙伴交谈；有时，我又好像来到了唐伯虎的桃花庵，沉醉其中，感觉自己成了桃花仙人一般；有时，我变成一条小小的鱼儿, 在书的海洋里欢快的游玩，品尝着知识的海水；有时，我又变成-株嫩绿的芽儿，尽情的吸收着知识的雨露甘霖。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话一点儿也不错， 每次读书都被书中生动有趣的故事情节所吸引而忘记了吃饭： 上午，我津津有味的品尝着书的芳香，不知不觉午饭时间到了，妈