广播新闻与电视新闻(一)
《广播新闻与电视新闻》复习资料（一）（2011年6月）
（【课程代码】0656 武汉大学出版社，2001年
版）
◆单选题、多选题、填空题：
1、世界上第一座广播电台是1920年11月2日由美国匹兹堡西屋电气公司开办。
2、对外广播迅速发展，1927年荷兰成为世界上最早正式开办对外广播的国家。
3、黑白电视阶段：从第二次世界大战结束到50年代中期。
4、由于各国电视制式不同，出现了NTSC制（美国）、PAL制（德国）、SECAM制（法国）三种制式并存的局面。中国电视采用的是PAL制。
5、通讯卫星的特点是传送距离远、环节少、投资少、质量高、信息容量大。
6、1926年10月1日，中国自办的第一座广播电台——哈尔滨无线广播电台诞生。
7、1940年12月30日，中国共产党领导的第一座广播电台——延安新华广播电台开始播音。
8、1950年4月正式建立对外广播电台，呼号“北京广播电台”。
9、1973年5月1日，北京电视台试播彩色电视节目。
10、1997年被广大观众誉为中央电视台的“直播年”。
11、香港电视业开始于1957年。
12、台湾地区电视事业进入台视、中视、华视三台鼎立时期，并一直延续至今。
13、广播、电视发射塔的技术装备不同，但都由发射机、馈线系统和天线组成。
14、调制方式可以根据高频交变电流的幅度、频率和相角三个变量中某一个随声频电流变化而分为三种：调幅、调频、调相。
15、广播、电视的传播劣势：a.转瞬即逝，不留痕迹；b.声光符号，不易保存；c.线性传播，选择性差。
16、广播、电视用以向受众传播信息的语言属于口头语言。17、电视节目制作设备包括录音室、演播室和导播控制室等。18、摄像机是把新闻现场的光、声信号转化为电信号。
19、电视摄像采访有两个基本特
点：直接性、完整性。
20、表现人物胸部以上或物体局
部的景别是近景。
21、有利于表现被摄对象的运动
姿态、富有变化的外沿轮廓线
条，以及事物的运动特点的是侧
面方向拍摄。
22、使得拍摄的画面生动活泼，
具有较强的纵深感和透视感的
摄影方法属于侧面方向拍摄。
23、通过移动摄像机机位、改变
镜头光轴或调整镜头焦距所拍
摄画面运用到的是运动镜头。
24、通过摄像机向被摄对象推
进，或变化镜头焦距使画面框架
向被摄对象不断接近所拍摄的
镜头属于推镜头。
25、广播消息分为不带音响的消
息和带音响的消息。
26、带音响消息分为录音消息、
现场消息、现场直播消息。
27、录音消息包括现场消息、现
场直播消息。
28、解说的现场感是现场消息区
别于其他录音消息的重要标志。
29、电视新闻的表现弱势表现
在：转瞬即逝、保存性差、选择
性差。
30、图像新闻最擅长的题材是动
态性新闻或事件性新闻。
31、广播新闻专稿的体裁和形式
包括：通讯、调查报告、访问记、
广播讲话、录音访问、实况转播、
录音剪辑。
32、广播速写是一种以白描手法
勾勒事物轮廓和特点的专稿形
式。
33、电视新闻专题的基本特点：
强烈的针对性；鲜明的倾向性；
内容的启发性；手段的多样性；
发掘重要题材；注重报道深度。
34、专题报道整体包装体现在：
a.设计能够凸显主题、吸引观众
注意力的片头；b.确定节目的色
彩基调；c.确定解说词写作风格
及播音风格；d.确定字幕文字稿、
字体、位置和显示方式、数度；
e.图表、图示的制作。
35、广播评论的相对特点：a.内
容精炼，长话短说；b.深入浅出，
明白如话；c.以情化理，情景交
融；d.条分缕析，繁简有致。
36、节目或稿件信息量的相对
性，表现在冗余度上。
37、冗余量与信息量互为消长，
冗余度大了，信息量就小了；信
息量大了，冗余度也就小了。
38、新闻节目有序化三原则：重
要性原则；贴近性原则；政治新
闻优先原则。
39、世界上最早的新闻性杂志节
目，是美国哥伦比亚广播公司于
1968年4月1日开播的《60分
钟》。
40、以英文“anchor”指称节目
主持人，是美国哥伦比亚广播公
司新闻部制片人唐·休伊特于
1952年提出的。
41、广播节目《空中之友》的主
持人是徐曼。
42、声画合一包括同期声和解说
词。
◆名词解释题：
电视新闻专题：电视新闻
专题是综合运用各种电视表现
手段与播出方式，通过对重大新
闻题材或围绕重大主题的详尽、
深入或独特视角的报道，为观众
提供深度信息的新闻报道形式。
广播录音采访：录音采访
是广播新闻采访的一种特殊方
式，而不是惟一的方式。录音采
访是为运用音响表现内容、制作
各种录音报道而采集音响素材
和其他新闻事实的广播新闻采
访活动。
◆简答题：
电视新闻的表现优势体现
在哪几个方面？
答：①、符号的多样性。为
观众提供既能看、又能听的
新闻；
②、信息的直观性。电视新
闻的声画结合有效的避免
了运用文字或声音等抽象
符号传播新闻的信息耗损
现象；
③、现场的亲历性。即使
新闻现场远在天涯海角，
对观众来说却是近在眼前
一样。
④、观众的参与性。电视是
一种走进家庭的传播媒介
，记者、编辑、主持人和新闻人物可以通过屏幕与观众进行间接的面对面交流。
电视新闻的这些表现优势，也是区别于报纸和广播中的消
息体裁的显著特点。
◆论述题：
?请联系实际谈谈新闻性节
目主持人素质的培养。
答题要点：此题应分两部分作答:Ⅰ.指出中国的新闻性节
目主持人的现状（或所存在的问题）主要包括：梯队建设的不合理、年龄分配的不合理（主持人过于年轻化、偶像化）以及解决方法（新闻体制等）；
Ⅱ.联系实际（你所熟悉的新闻性节目主持人），谈谈他/她是如何实现新闻性节目主持人素质的培养（结合书上
◆分析写作题：
大学生劝阻挂号插队被砍伤昨日，湘雅三医院外科住院部。刘伟杰躺在病床上，头上和身上缠满绷带，右臂和胸前插着管子。衣服上血迹依稀可见。
回忆起当时的情形，谭女士仍心有余悸：儿子周末
从学校回家，5月21日一大
早，刘伟杰觉得身体有点不
舒服，谭女士带着他去湘雅
三医院看病。挂号的窗口前
排了很长的队，快轮到他们
时，从后面挤上来一个20多
岁的男青年，旁若无人地站
进了队伍前面。
刘伟杰一看，便冲男青年说了句：“别插队好吗？男
青年说了一通他们听不懂的
话，依然站在原地没有动。
这时，谭女士说：“你看大家都在排队，都是来看
病的……”周围有了一丝骚
动，有人在低声附和“插么
子队咯”，男青年冲刘伟杰和
谭女士瞪了一眼之后，走了。
检查完身体后，母子
俩准备离开医院。谭女士说，
走出医院门口时，她还看到了
那名插队的男青年，“我以为
他是在等人，就没放在心上。”
“走出医院大门右拐
30米，突然从后面跑上来两
个人，每人拿把菜刀，对着
我们就砍。”谭女士回忆，砍
人的就是之前插队的男青
年，他还带了另一名与他年
纪相仿的男子。
刘伟杰背后被砍了一
刀，他举起左手护住妈妈，
右手拉着妈妈往医院跑，口
中还喊着“妈妈，快跑快跑！”
“我当时只是觉得看不
惯而已，别人都在排队，你
怎么就不可以？公共秩序需
要大家一起维护。”刘伟杰躺
在病床上说这些话时，眼眶
有些泛红。
经检查，刘伟杰总共被
砍了5刀，头上缝了13针。
“医生说恢复需要很长时
间，可能要暂时休学，太让
人痛心了。”刘伟杰的姑姑
说，刘伟杰是衡阳南华大学
大一学生，从小就是一个听
话懂事的好孩子，成绩优异，
很有爱心和正义感，“平常遇
到什么看不过的事，总要站
出来说两句、管一管。”
“这事发生后，一向活
泼的刘伟杰突然变得很沉
默。”刘伟杰的姑姑担心此事
会给刘伟杰带来心理上的负
面影响。“太暴力、太野蛮了。
以后，谁还敢对插队的人喊
‘不’？”
谭女士回忆，行凶男
子身高不到1.7米，方形脸，
二十出头的样子，逃跑时穿
白色格子上衣。目前，银盆
岭派出所已介入调查。据悉，
警方现在已经初步掌握了犯
罪嫌疑人的个人信息，已立
案展开侦查。
（1）、分析以上材料可不可以
做广播稿？
答题要点：不能做广播稿
（从广播新闻的口语和广
播新闻的标题入手回答）
（2）、将上述材料改写成300
字左右的广播消息。
声色撩人-30日练就播音员水平声音技巧
shape of my heart(这个杀手不太冷片尾曲) 情动于内、生发于外：情是内涵、声是形式，声是为传情而发的，请是内在的一、播音员必须学会驾驭自己的声音。掌握正确的发生方法、掌握理论知识、要有练功的毅力。 一、播音员需要什么样的声音。 广播内容是通过播音员声音送达到听众耳中，要听众感到真实可信，播音员用声，必须朴实自然。为了满足传情达意的需要，播音员的声音必须副有活力、色彩鲜明、变化自如。播音大忌：发出无意制胜、无情之声、僵带不变之声。播音发声的美是有助于传情达意的美，但我们决不能离开传情达意的要求去追求某中固定的美声。 对播音员要求：准确规范、清晰流畅、圆润集中、朴实明朗、刚柔并济、虚实结合、色彩丰富、变化自如： 1．准确规范、清晰流畅：播音员是群总的语音教师必须规范，不能垒块、蹦字，多读文学作品、散文让声音自然。 2．圆润集中、朴实明朗：对声音色彩基本要求，播音员声音要润泽不干涩，吐字要玉润珠圆、声音不散、字音不瘪 3．刚柔并济、虚实结合：发音吐字要有韧性、弹性能刚能柔、有虚有实。由于性格、性别不同，男生偏刚健、女生偏柔美 4．色彩丰富、变化自如：人的感情不断变化，声音色彩是在对比变化中体现出来声音色彩表现越丰富、细致，就越有表现力 二、正确处理情与声的关系： 1．以情代声，以声带情。这对发生学习是个原则性问题，如果离开了它，就会事倍功半。播音员的发声是为了传情达意，声音只是表达内容的一种手段，声音应随内容变化，让听众忘记声音，而被内容所陶醉。 2．以情带声，以声传情：领会书面材料中的情，以情来带动声；声付出后要检验是否合情。 三、播音员的用气发声： （一）发音器官的构造及发声原理： 1．构造：呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔、咬字器官（人体发音器官主要有哪些？）呼吸器官：从人言语功能角度看，呼吸通道、胸腔、腹肌 呼吸控制：我们所呼出的气息是人体发生的动力，人声音的强弱高低长短以及共鸣状况都与呼出气流的速度、流量压力的大小有直接关系。 气息是情动与内，声发与外的过度阶段，气息也是情与声之间必经的桥梁，只有在气随情动的情况下，声才能随情感而发生变化，从某种意义上说气息控制就是由情及声，由内及外的一种贯穿性技术 2、呼吸原理：主要是靠胸腔的扩大和缩小吸气肌肉群在收缩时胸腔扩大，内部气压小于提外气压 生活状态下的呼吸：人在安静时的呼吸多数是腹式呼吸，这时人的胸廊无明显的活动，主要靠隔膜肌。 胸式呼吸方法叫浅呼吸（所有艺术语言呼吸忌），腹式呼吸方法叫深呼吸（二）播音发声的呼吸方式：有控制的胸腹式联合呼吸方法调动了所有呼吸肌肉一起运动，不仅扩大了胸腔容量而且便于控制，吸气量大，建立在胸腔腹腔隔膜基础上，易产生坚实响亮的声音，是多种音色变化的基础。联合呼气要领：
播音主持：电视新闻播音主持创作样态发展
电视新闻播音主持创作样态发展 摘要：随着社会的不断发展，多媒体与信息技术不断进步与推广。在这种大环境的影响下，老式的电视新闻播音在传统的播音技术的基础上，不断学习现代新媒体技术，并与之融合，通过这样的方式，电视新闻的播音主持既保留了传统播音主持的优点，也包含了现代的新媒体技术。本文主要从当前新媒体时代电视新闻播音主持创作样态的现状进行剖析，并且对新媒体时代电视新闻播音主持创作样态以后的发展和主要特征进行探索，以及在新媒体时代电视新闻播音主持创作该如何突显自己的特色进行讲解。 关键词：新媒体时代；电视新闻；播音主持；创作样态 1新媒体时代电视新闻播音主持创作样态发展现状 电视新闻播音主持工作者在以往的工作中，大都是将声音、影像与文字三种表现形式融合在一起，传播给银屏前的受众。但新媒体时代的到来，迫使我们不得不将传统的播音主持的创作样态做出改变，尤其是新闻主持工作者的工作内容、工作方式、工作环境等这些都发生了不同程度的变化。此时，身体语言和发声语言的应用作为新媒体时代电视新闻播音主持创作的基础功力，已经在以往电台新闻播报传递信息的过程中，不断地融入了现场场景的展示、群众的观点以及事故现场的报道。这些新闻播报的方式是传统的新闻媒体技巧和互联网技术的产物。可以看出，现在播音主持应有的特征已经和传统的电视新闻播音主持有很大
的不同。 2新媒体时代对电视新闻播音主持创作样态的影响 新媒体时代的到来，让电视媒体面临着新生和毁灭的挑战。一方面，新媒体的发展及人们物质水平的提高，大量移动设备的广泛应用，使得信息传播的速度大幅提升。在新媒体时代，人们对空间与时间的认识，不断模糊。人们足不出户便可以接触到千里之外的世界，极大地拓宽了人们的视野。在新媒体时代，互联网上的信息不仅能够分类整合，还能够将相互联系的信息进行智能同步，通过这种方式使网民查阅资料，相互交流联系更加轻松、快捷。所以，传统电视新闻播音必将阻碍新媒体的发展进步，两者之间必将是一场龙争虎斗，这对传统的新闻播音来说，不仅是机遇，更是挑战。另一方面，新媒体时代，电视媒体也有了更大的发展空间和更多的发展机会，在新闻播报方面，再也不是过去的“我播报、您欣赏”的方式，而变成了群众踊跃发言的平台，人们的话语权在网络的潮流中能发挥更大的力量。因此，电视节目的收视率、电台的点播率，都和广大群众的喜好连在了一起。新时代，电视新闻媒体的视角必须和受众的生活进行紧密结合，播出的内容也要满足受众的需求，改变了以往电视媒体的发展规律。 3新媒体时代电视新闻播音主持创作发展的特色 3.1电视新闻播音主持创作的即时性 与过去的新闻播音相比，在新媒体时代，新闻播音最大的优势在于新时代新
广播电视新闻学期末试题
考生信息：（学号，专业，班级） 一、单项选择题（每题2分共计56分） 1、谈话节目的成功很重要的原因在于选择好话题、参与谈话的对象以及（） A、节目的前期策划 B、谈话现场的氛围 C、主持人驾驭现场的能力 D、节目导演对现场的控制 2、深度报道是（） A、一种新闻体裁 B、一种报道方式 C、一种评论形式 D、一种报道理念 3、广播电视采访所面对的现场有两种，新闻事件发生的地方和（） A、新闻事件结束的地方 B、由于记者的采访而出现的现场 C、新闻人物出现的现场 D、广播电视记者所在的地方 4、民间的谚语、民谣等在新闻评论中经常作为（）论据来使用 A、概括性论据 B、事实性论据 C、理论性论据 D、规律性论据 5、最为常见的广播消息结构形式是（） A、倒金字塔结构 B、时序结构 C、引导结构 D、逻辑结构 6、无论哪篇消息，绝不能缺少的部分是（） A、导语 B、主体 C、背景 D、结尾 7、述评写作的特点之一是即事明理，所以讲道理要（） A、实事求是 B、观点鲜明 C、缘事而发，注重分析 D、有丰富的材料 8、以下哪种景别方式常被作为表现人物情绪的重要手段（） A、近景 B、特写 C、中景 D、全景 9、在广播中，音响包括（） A、节目音乐 B、实况音乐 C、实况语言 D、实况音响 10、在新闻五要素中，最核心的要素是（） A、何时 B、何人 C、何事 D、何地 11、新闻采访的难点尤其体现在（） A、求新性 B、突击性 C、灵活性 D、持续性 12、除了调查者和传播者之外，人事现场报道的广播电视新闻记者的角色定位还包括（） A、现场参与者 B、现场解说者 C、现场引导者 D、现场目击者 13、为获得最佳效果，记者在采访中应如何提问（） A、多提开放型问题 B、多提闭合型问题 C、尽量减少提问，由被访者主动阐述 D、根据采访对象和采访阶段选择 14、广播电视评论中最富有依附性的一种评论类型是（） A、本台评论 B、编后话 C、本台短评 D、新闻评述 15、（）是广播运载信息最基本的符号系统 A、实况语言 B、广播音乐 C、音响 D、广播语言
复旦大学广播电视专业考研参考书目
首先是广播电视学的八本参考书： 1、《新闻学概论》（第四版）李良荣，复旦大学出版社2011 2、《传播理论：起源、方法与应用》沃纳赛佛林华夏出版社2000 3、《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚，复旦大学出版社2009 4、《当代广播电视新闻学》张骏德，复旦大学出版社2001 5、《当代广播电视概论》陆晔等，复旦大学出版社2002 6、《电视的真相：电视文化批评入门》（英）古德温、惠内尔编著，魏礼庆、王丽丽译，中央编译出版社2001 7、《电子媒介节目设计与运营：战略与实践（第六版）》（美）苏珊?泰勒?伊斯特曼等著，谢新洲等译，北京大学出版社2005 8、《视觉文化导论》（美）尼古拉斯米尔佐夫著，倪伟译，江苏人民出版社2006 然后是一些当做拓展补充的书以及自己整理的一些小资料~~ 1、《传播学教程》（第二版）郭庆光中国人民大学出版社 2、《中国新闻传播史》（第二版）方汉奇中国人民大学出版社 3、《中国新闻传播史：传媒社会学的视角》（第二版）陈昌凤清华大学出版社 4、《新闻传播学考研复习专题精编（传播学）》中国传媒大学出版社 5、《新闻传播学考研复习专题精编（新闻学）》中国传媒大学出版社 6、《传播学引论》李彬著，新华出版社 7、《新闻理论应试精要》刘建明清华大学出版社 8、《新闻学概论》刘建明，中国传媒大学出版社 9、《中外广播电视史》（第二版）郭镇之著复旦大学出版社 10、最后就是自己整理的从1999年到2013年的复旦大学新闻传播学基础真题，以及2001年到2012年清华大学的新闻史论真题和传播学真题~~还有还有~~我按照新闻史、传播学、新闻理论三个板块给复旦大学2006年到2013年的基础真题分了类~~还有还有清华大学郭庆华老师的《新闻学概论》的课件，个人认为这本资料很实用~~还有还有因为广播电视的网上资料比较少，我自己费了好久在网上搜集的一点前辈的考研经验，是有关复习方法的，个人认为还是挺能受益的~~ 亲们，打扰了，以上是我手头有的复旦广播电视专业的考研资料~~ 本来打算今年考复旦大学的广播电视专业的，可是突发情况不能考研了，我复习有些时候了，参考书买了不少，现在自己留着也没用~~ 好啦~~啰嗦了这么多，希望有需要的亲们可以尽快联系我哦~~我的QQ是1966552468，祝好各位~~
10月全国广播新闻与电视新闻自考试题及答案解析
全国2019年10月高等教育自学考试 广播新闻与电视新闻试题 课程代码：00656 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.世界上第一个开办彩色电视的国家是（） A.美国 B.德国 C.英国 D.苏联 2.卫星直播电视出现于（） A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪70年代 D.20世纪80年代 3.广播、电视表现内容的共同符号是（） A.文字 B.声音 C.图像 D.没有共同符号 4.下列描述广播、电视传播与其他传播方式关系的语句中，错误的是（） A.广播、电视传播继承了已有传播方式的一些特点 B.广播、电视传播是对原有传播方式的一次飞越 C.广播、电视传播必须取代其他传播方式 D.广播、电视推动其他传播方式不断改进和完善自己 5.“舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。”这句话出自（） A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.列宁 6.成功进行录音采访的基本前提是（） A.坚持从新闻题材的实际出发 B.注重音响基本素质 C.掌握采访的主动权 D.控制采访节奏 7.摄像采访拍摄，除了要注意拍好画面外，还要（） A.组织拍摄 B.运用艺术创作手法，美化新闻人物 C.记录同期声 D.尽量避免录入环境音响 8.广播消息，作为广播中的一种体裁，需要遵循广播的传播规律，以便于（） A.文字传播 B.声音传播 C.图像传播 D.电波传播 9.中央电视台第一套节目的新闻节目由4次增加到13次是（） A.1994年5月3日 B.1995年3月2日 C.1993年3月1日 D.1996年4月5日 10.一般地说，凡是作实况广播的事件或活动，多数在事后以实况录音或录音剪辑的形式进行（） 1
电视节目播音主持小课教案(简介)
《电视节目播音主持》小课教案（简介） 第一单元《电视新闻播音》 教学目的：1 使学生进一步巩固新闻语体表达。 2 了解电视新闻播音的各种形态、表达特点。 3 掌握各种语体在新闻播音中的作用与变化。 4为电视新闻评论主持的训练打好基础。 教学重点：电视新闻出镜播音 教学难点：电视新闻出镜播音与广播新闻播音、电视新闻片配音的区别。 教学要求：1 使学生了解电视新闻播音的理论知识及表达特点。 2 使学生掌握电视新闻播音各种形态的表达特点。 3 使学生掌握电视新闻出镜播音有声语言与体态语的配合。 4使学生掌握有提示器与无提示器的操作与表达。 5 增强学生的新闻快播能力，适应一线需要。 第一次小课： 训练内容：电视新闻出镜播音·导语的播音 训练教材：《电视新闻训练稿》第1页 《实用教材·电视播音与主持》第49页 《实用教材·电视播音与主持》第50页 训练要求：1把握体态语运用与无“提示器”播音的镜头前“交流”。 2播、说结合，清楚、自然、规整。 3结合导语任务，表达有变化。 第二次小课： 训练内容：电视新闻出镜播音·导语的播音 训练教材：《实用教材·电视播音与主持》第52页 《电视新闻训练稿》第11页 《电视新闻训练稿》第14页 《电视新闻训练稿》第17页 训练要求：1把握“导语”与“编后语”的播音区别。 2 把握“批评性导语”与“批评性编后语”的基调。 3掌握“重大新闻”和“节日气氛”导语播音的基调把握。 第三次小课： 训练内容：电视新闻出镜口播·完整电视新闻的播音 训练教材：《电视新闻训练稿》第47页 《电视新闻训练稿》第89页 训练要求：1把握“新闻导语”与“新闻主体”播音的内容承接与变化。
广播电视新闻学笔记
广播电视新闻学笔记 一、广播电视新闻的内涵 传播媒介：利用电子技术和相关专业设备传递信息，传播手段隐藏于传播方式和传播符号中。传播时效：本质性含义（时间性），延伸性含义（时新性、时空性）事实本源：讲述事件的来龙去脉，是新闻本源和灵魂；强调新闻的意义，即新闻价值。传播意义：扬长避短，真正起到“中介”和“纽带”作用。 广播时效性最强（制作周期短） 二、广播新闻的传播特性 （1）传递通道的单一性 （2）音响的现场感 （3）传播过程的排他性 （4）制作过程简单 三、电视新闻的传播特性 （1）现场的证实价值 （2）画面情节的片段性 （3）现场的制约1、时间制约2、对人事制约3、对环境制约 （4）内容的易受性 四、“电传输”条件下的声音特点 （1）有声语言失去了非语言（表情、体语）的辅助手段 （2）听话人不直接面对说话人，一般难以长时间保持专注收听的状态 （3）失去了直接反馈，因声音固有的劣势出现的听知障碍就不能通过改善表达，得到及时克服和消除 五、非语言符号的特点 1、解释的多样性 2、情感的无意识宣泄 3、范围狭小 4、对语言符号的纠正 六、广播语言 1、播音语言：指在写作广播稿件时使用的一种独特的专为口语传播而写作的语言，是用笔写下来的，但其目的是要读给人听的
2、报道语言（解说语言）：指没有完整广播稿件的情况下主持人通过谈话解说，讲述以第人称方式进行新闻报道的语言，其目的是说给人听的。 七、广播记者如何在采访中发挥媒介优势 1、快速优势：提高采访效率，力争实现与事件发展同步或几乎同步进行采访，充分的访前准备 2、音响优势：运用精湛的录音技术采集现场事件发展中的典型音响，使人产生如身临其境的联想和感受 3、工具优势：电话、录音笔为广播记者采访提供了新的活动天地 八、解说的作用 1、叙述事实，说明音响 （1）交代新闻要素 （2）解释说明音响 2、补充音响 3、概括音响 4、连缀音响组成报道 九、解说的写作要求（操作） 1、写作解说要兼顾音响内容：解说应该是在音响采录后写作 2、解说与音响要和谐统一 （1）与音响内容一致，不要脱离音响 （2）与音响同步 （3）与音响的情绪，风格一致 （4）不要简单地重复音箱内容 十、伞形导语（软导语） 第一句主要提示内容方向 第二句主要讲述核心事实 十一、音响报道 运用新闻事物和人物自身声音进行报道的广播新闻形式，它一般是由实况音响与解说共同构成，是广播新闻的主要报道形式之一。 十二、字幕的应用形式和功能 （1）标题式字幕
《电视新闻播音》课程教学大纲
《电视新闻播音》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程名称：电视新闻播音 课程代码：04035 课程属性：专业课 课程性质：必修课 课程类型：B类（理论+实践） 考核方式：考试，理论加实践 授课学时：64（理论16+实践48） 开课系：播音主持系 线下授课场所：多媒体教室、实训室 二、课程性质与目标 1、课程性质：《电视新闻播音》为播音与主持专业必修课程，是播音业务的理论概述和专业指导训练相结合的课程。主要讲授电视新闻播音创作的基本技能和在新媒体平台及语体下新闻播音的发展，通过课程的教学活动使学生掌握新闻播音创作表达的技能，提高新媒体环境下新闻播音的综合能力。 2、课程目标： 三、学时分配表 教学时间安排：本课程的教学安排在第三学期，共8周，周课时8节（其中理论2课时，实训小课6节）期末考试。考核内容包括理论知识与实践能力。 四、课程内容： 第一章新闻播音的发展状况 【目的要求】了解视听媒体发展流程，掌握新闻播音员素质要求和现实状况。 【重点与难点】重点：新闻主持人的职业状况 难点：新闻主持人的自我超越 【主要内容】
●理论教学内容（2学时） 第一节视听新闻和新媒体概说 第二节新闻主持人的职业状况 第三节新闻主持人的自我超越 第四节自媒体主持人的发展现状和前景 ●实践教学内容与安排（6学时）熟悉摄录设备和了解新闻语体运用 【作业与思考】 思考题： 1、结合实际谈谈新闻播音员应具备的基本素质？ 2、新闻播音的基本要求是什么？如何做到？ 3、新媒体环境下新闻播音的发展概况？ 第二章新闻播音导入 【目的要求】了解新闻播音声音样态，掌握电视新闻的语言状态调整。 【重点与难点】 教学重点：新闻播音的基本样式和典型问题 教学难点：新闻播音发声训练的探索和拓展 【主要内容】 ●理论教学内容（32学时） 第一节广播新闻播音的备稿 第二节新闻播音发声训练的探索和拓展 第三节广播新闻播音的典型问题 第四节新闻播音的基本样式 第五节新媒体背景下的新闻评论播音 第六节新媒体背景下的新闻专题播音 ●实践教学内容与安排（24学时） 第一节新闻播音概说 1、新播音的定义 2、新闻播音的分类 3、新闻播音的位置 4、新闻播音员的基本素质 （1）政治素质 （2）导向意识 （3）创作道路 第二节新闻播音员的特征 1、新闻播音的特点和基本要求 （1）特点 （2）基本要求 2、新闻播音的语言样态 3、新时期新闻播音的时代特征
2018年10月自考00656广播新闻与电视新闻试卷及答案
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 广播新闻与电视新闻试卷 (课程代码00656) 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分。共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是符合题目要求的，请将其选出。 1．1929年，采用贝尔德系统进行电视试播的电视台是 A．ABC B．BBC C．CNN D. 半岛电视台 2．新中国首位电视播音员是 A. 赵惠祥 B．陈铎 C．沈力 D. 温济泽 3．20世纪70年代以后，哪一种媒体借助全球科技发展开始复兴? A．电视 B．广播 C．报纸 D．杂志 4．将中国第一颗实验通信卫星送上“静止”轨道的，是在 A. 1967年 B．1972年 C．1974年 D．1984年 5. 21世纪以来，广播电视传播技术的主流是 A．模拟化 B. 数字化 C．影像化 D．游戏化 6。中央电视台《焦点访谈》栏目中，鹭有一期节舀《洗不掉酶恶行》，报道涉及的商蕊是 A．食品 B．药品 C．服装 D。玩具 7．在广播薪阏中，要求岛然发生和客观存在不允许虚拟襁模仿的音响是 A。环境声 B．背景声 C．效果声 D．同期声 8。在广播消息的写作中，将新闻信息中最重要的部分提前说，各段落的重要性依次减弱的结构为 A．金字塔结构 B. 倒金字塔结构 C．三角形结构 D．倒三角结构 9。在广播消息的写作中，开头的一句话或一段话被称作为， A．导语 B．主体 C。要闻 D。提要 10。广播特点的一种新闻报道形式是 A．现场报道 B．录音报道 C．连线报道 D．直播报道 11．中国城市广播的第一个基本形态是 A。珠江经济广播电台 B．广州经济广播电台 C。深圳经济广播电台 D．上海经济广播电台 12．电视深度报道节目形态中，业界公认社会影响力最大的节目形态是 A．综合式深度报道 B．讨论式深度报道
新闻播音技巧练习
新闻播音技巧练习 一、稿件播读的准备 这里说的新闻稿件，涵盖了新闻消息、新闻评论以及新闻故事。考试中出现样式最多的是新闻消息以及新闻故事，新闻评论一般都会结合即兴评述考察，应该说不会出现新闻评论的播报。下面就新闻消息的播报提出一些要求和注意事项。消息应该理解为在最短的时间里、用最简洁的语言、用最快的速度把真实的事情传播出去。因此它要求： （1）准确无误——时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实上的差错，只有认真才能准确。 （2）层次清楚——一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片。 （3）节奏明快——什么样的稿子就有什么样的形式，播的是新闻，就得像新闻。节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题。句子与句子之间紧凑，句段之间要明白晓畅。 （4）朴实大气——以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。正确传达，直接面陈。举手投足、言谈举止让考官看到的是一种内心的真实流露。 新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播者对新闻的理解，播报就是把这种理解、感受真切地传达给受众。因此还要注意： （1）播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当。明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。 （2）消息要在最短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严密、不涩不粘、不浓不淡、语势平稳。在播稿过程中，语流要紧凑，以避免散乱。最容易出现的问题就是“一个劲儿”，不紧不慢，无理解，不经心，缺少变化。 （3）新闻稿件播读或播报，有的叫朗读新闻稿件，其实是一个意思。无论干什么事都得像那么回事，所以播报新闻得像播报新闻的样子。播报的榜样就是中央电视台的《新闻联播》、整点新闻以及各级电视台的新闻播报节目。切忌“说新闻”，使它变得拉杂、拖沓，不像新闻的样子。 实例5 昨天，在伦敦马拉松赛中，中国选手周春秀以2小时20分38秒的优异成绩夺得女子组冠军，这一成绩排名今年世界第一，同时这也是中国选手首次在伦敦马拉松赛中折桂。 伦敦马拉松赛是世界最著名的马拉松赛之一，它与芝加哥、纽约、波士顿并称为世界四大马拉松赛。尽管是首次亮相伦敦马拉松赛，但是周春秀从比赛的一开始就显示出了良好
广播电视新闻学专业必读书目
广播电视新闻学专业基础阅读书目 一、专业类 1.《报刊的四种理论》[美]施拉姆等，新华出版社，1980. 2.2.《多种声音，一个世界》联合国教科文组织，中国对外翻译出版公司，1981. 3.《百年中国新闻人》李彬、涂鸣华主编，福建人民出版社，2006. 4.《走进中国——美国记者的冒险与磨难》[美]彼得"兰德，文化艺术出版社，2001. 5.《美国新闻史》[美]埃默里，新华出版社，2001. 6.《西方新闻界的竞争》[美]约翰"霍恩伯格，新华出版社，1985. 7.《名记者清华演讲录》方芳、乔申颖遍，人民日报出版社，2003. 8.．《拉丁美洲被切开的血管》[乌拉圭]加莱亚诺，人民文学出版社，2001. 9.《人类的群星闪耀时》[德]茨威格，三联书店，1986. 10.《西行漫记》[美]斯诺，三联书店，1979. 11.．《长征——闻所未闻的故事》[美]索尔兹伯里，解放军出版社，1986. 12.《范长江新闻文集》中国新闻出版社，1989. 13.《混沌：开创新科学》[美]格雷克，高等教育出版社，2004. 14.．《巴黎烧了吗》[美]克林斯、[法]拉皮埃尔，董乐山译，译林出版社，2002. 15.《新闻：政治的幻象》[美]班尼特，当代中国出版社，2005. 16.《关于电视》[法]布尔迪尼，辽宁教育出版社，2000.
17.《理解大众文化》[美]约翰"费斯克，中央编译出版社，2001. 18.《东方学》[美]萨义德，三联书店，1999. 19．《麦克卢汉：媒介与信使》[加]马尔尚，中国人民大学出版社，2003. 20.《组织传播》[美]米勒，华夏出版社，2000. 21. 《关键词：文化与社会的词汇》[英]威廉斯，三联书店，2005. 22.《人类传播理论》[美]李特约翰，清华大学出版社，2004. 23.《世界传播与文化霸权：思想与战略的历史》[法]马特拉，中央编译出版社，2001. 24.《大众传播媒介与国家发展》[美]施拉姆，华夏出版社，1991. 25.《传播学史：一种传记式的方法》[美]罗杰斯，上海译文出版社，2002. 26.《传播政治经济学》，[加]莫斯可，华夏出版社，2000. 27.《大众文化与传媒》路扬、王毅，上海三联书店，2000. 28.《新媒介与创新思维》熊澄宇编选，清华大学出版社，2001. 29.《娱乐至死》[美] 波兹曼，广西师范大学出版社，2004. 30.《富媒体穷民主》[美] 麦克切斯尼，新华出版社，2004. 二、通识类 1.《诗经选》余冠英选注，人民文学出版社，1956 2.《史记选》王伯祥选，人民文学出版社，1957 3.《唐诗选》中国社会科学院文学所编，人民文学出版社，1978 4.《唐宋词选》中国社科院文学所编，人民文学出版社，1982 5.《三国演义》罗贯中着，人民文学出版社，1957 6.《水浒传》施耐庵着，人民文学出版社，1975
广播电视与新闻电视简答题
广播电视与新闻电视简答题 1.声音广播主要包括那几种方式？ 无线广播和有线广播 调频广播和调幅广播 数字广播和模拟广播 地面广播和卫星广播 2.简述有线电视的优势。 （1）抗干扰能力强，节目信号稳定。 （2）传输系统容量大，一根导线最多能传送几十套节目。 （3）能有效控制播出时间和范围。 （4）为双向传播提供了可能性。 3.简述广播、电视的一般性质。 （1）广播、电视是现代化的传播媒介。 （2）广播、电视以电传输的声音、图像表达内容，具有比报纸、杂志等印刷媒介更强的综合性。 （3）广播、电视是以新闻报道为主体的媒介。 4.简述世界电视事业的发展趋势。 （1）电视技术迅猛发展。除了卫星电视有线电视以外，高清晰度电视、立体电视、文字电视、交互式电视也在迅速发展。 （2）全球电视媒介竞争加剧。科学技术的迅猛发展给电视的跨国传播提供了手段，从而加剧了全球范围内电视媒介竞争的态势，改变了世界传播的格局。 5.简述电视拥有的独特优势。 （1）表现手段的综合性。电视可以同时调动图像、声音、文字等手段传播信息，以达到全面、真实、生动地反映社会生活的目的。 （2）形象的直观性。电视以运动的画面和声音再现客观事物的形象，可以不通过任何中介环节把他们直接复映在人们的脑海里。 6.简述广播、电视语言的基本特点。 （1）便于口说耳听。广播、电视中的语言要“上口”和“入耳”，即说起来流畅，听起来顺耳；说得明明白白，听得清清楚楚。 （2）符合语言规范。广播、电视语言是口头语言，但不是日常的口头语言，而是经过加工提炼的、合乎语言规范的语言。所谓规范语言，就汉语而言，就是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 7.广播、电视表现形式方面的特点是什么？ 生动性概括了广播、电视表现形式方面的特点。他要求在节目中，要尽量调动声音、图像、屏幕文字的表现功能，以及主持人的叙述技巧，具体、形象、引人入胜地报道新闻事实，表现人物及活动场景，给予受众如临其境、如见其人的亲切感受；深入浅出、情真意切地表情达意，增强节目感染力，借以引起观众和听众思想，感情的共鸣；语言生动活泼，符合规范化、通俗化、口语化的要求；音像清晰、配合恰当，使受众听得明白，看得清楚，不仅获得尽可能多得信息，而且获得美的享受。 8.广播、电视新闻工作者应树立的现代广播、电视新闻观念有哪些？ （1）高度的时效观念。时效观念包括时间和时机两个侧面。前者要求充分利用广播、电视的现代化采录编播设备，以争分夺秒的精神，尽可能快地为人们提供所需要的新闻和评论。后者要求从维护国家、人民的整体利益出发，恰当掌握时机，恰当其时、恰到好处地发布新闻和评论。增强时效观念必须同时在争取时间和掌握时机上下功夫。
新闻播音技巧练习
新闻播音技 稿件播读的准备 这里说的新闻稿件，涵盖了新闻消息、新闻评论以及新闻故事。考试中出现样式最多的是新闻消息以及新闻故事，新闻评论一般都会结合即兴评述考察，应该说不会出现新闻评论的播报。下面就新闻消息的播报提出一些要求和注意事项。消息应该理解为在最短的时间里、用最简洁的语言、用最快的速度把真实的事情传播出去。因此它要求： 1 ）准确无误——时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实 上的差错，只有认真才能准确 （2）层次清楚——一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片。 （3 ）节奏明快——什么样的稿子就有什么样的形式，播的是新闻，就得像新闻。节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题。句子与句子之间紧凑，句段之间要明白晓畅。 （4 ）朴实大气——以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。正确传达，直接面陈。举手投足、言谈举止让考官看到的是一种内心的真实流露。 新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播者对新闻的理解，播报就是把这 种理解、感受真切地传达给受众。因此还要注意： （1）播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当。明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。 （2 ）消息要在最短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严密、不涩不粘、不浓不淡、语势平稳。在播稿过程中，语流要紧凑，以避免散乱。最容易出现的问题就是“一个劲儿”，不紧不慢，无理解，不经心，缺少变化。 （3 ）新闻稿件播读或播报，有的叫朗读新闻稿件，其实是一个意思。无 论干什么事都得像那么回事，所以播报新闻得像播报新闻的样子。播报的榜样就是中央电视台的《新闻联播》、整点新闻以及各级电视台的新闻播报节目。切忌“说新闻”，使它变得拉杂、拖沓，不像新闻的样子。
广播电视新闻学期末复习笔记精简版
广播电视新闻学期末复习笔记 一、广播电视作为大众传播媒介的共性 （一）广播电视是党、政府和人民的喉舌 （二）广播电视要反映和引导舆论 （三）广播电视是大众化媒体，具有公共性 二、广播电视作为大众传播媒介的个性 （一）利用现代电子技术传播声像符号信息 （二）兼具新闻性和视听艺术综合性 （三）以信息传播为主，兼具监视环境、文化传承和怡情悦性等多种功能三、广播与电视的共同特点 （一）具有直接感受性 （二）时效性强，可实现同步传播 （三）无远弗届，受众覆盖面广 （四）兼具大众传播和人际传播的特点 （五）时间媒体，按照时间顺序线性接收 （六）接收方式的非竞争性，可群体接收 四、广播的传播特点 （一）可非专注性接收（二）灵活性强（三）绿色媒体 五、电视的传播特点 （一）声、像互动的传播方式（二）符号系统的兼容性强 六、广播电视观念（性质和功能） （一）新闻信息媒介（二）文化教育机构（三）市场竞争主体（四）抑或兼而有
七、广播电视体制 广播电视体制是指在一定的广播电视观念基础上建立的关于广播电视发展的基本法律规则和组织结构的方法。 十、广播电视体制之国家经营型 也称政府经营型广播电视体制，它是由国家经营的广播电视事业，其领导机构是国家政府部 门。广播电视属全民所有，由政府规定其工作任务，任命领导人。经费全部或部分由国家拨 款，或兼营广告以筹措经费。国家经营的电台、电视台是党和政府的宣传机构，是宣传党、 政府的路线、方针、政策的喉舌，也是人民获得信息、知识、娱乐和表达意愿的工具，除执 政党、政府之外，任何人、任何团体均无权插手广播电视事业。电台、电视台以配合党和政 府的中心工作为任，强调电台、电视台宣传和教育的作用，以争取社会效益为惟一的或主要 的目标。十一、国家经营型广播电视节目的基本特点 （一）新闻节目、教育节目占有主要地位， （二）强调新闻节目和教育节目的政治性、思想性， （三）娱乐性节目强调节目的品位，以健康为前提， （四）没有商业广告或商业广告比例较小。 十二、国家经营型广播电视节目的缺点 （一）严肃庄重有余，生动活泼不够 （二）信息来源单一 （三）有些节目说教味浓 （四）节目的知识性、娱乐性不足 （五）节目更新慢
全国高等教育自学考试广播新闻与电视新闻试题(1)
全国2007年1月高等教育自学考试广播新 闻与电视新闻试题 全国2007年1月高等教育自学考试广播新闻与电视新闻试 湖北自考网8月8日整理 课程代码：00656 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 20世纪90年代以来，我国电视事业呈现全面繁荣的景象，其表现是（） A?成功发射了试验通讯卫星，并进行了广播电视节目的传 送试验 B.创建了我国第一家国家级专业电视台 C.电视台开始播岀彩色节目 D.有线电视兴起并迅猛发展 2.相对于其他传播媒介，电视的突出优势在于（） A.传播范围广 B.声画合一 C.图像清晰 D.声音逼真 3.在新闻报道中，新闻音响可以分为三类，即主体音响、背景首响和（）
A?人工摹拟音响B.配乐音响 C?环境音响D.噪音音响 4.非现场录音采访能否成功，从根本上说，取决于（） A.记者和采访对象的关系 B.采访对象的配合程度 C.提问的方式 D.以上全部 5.电视摄像采访中，处于主导地位的是（） A.记者 B.摄像师 C.录音师 D.照明师 &将新闻时效发挥到极致的摄像采访方式是（） A.无剪辑采访 B.访问摄像采访 C.新闻现场摄像采访 D.现场直播摄像采访 7.现场消息区别于其他录音消息的重要标志是（） A.多样化 B.具体化 C.现场感 D.亲切感 8.有的学者把1958-1979年称为电视新闻的（） A.成熟期 B.筹备阶段 C.初创阶段 D.发展阶段 9?北京电视台改为中央电视台是在（） A. 1975 年 B. 1978 年 C. 2985 年 D. 1988 年 10.图像新闻最擅长的题材是动态性新闻或（） A.综合新闻 B.非事件性新闻
新闻播音技巧练习
新闻播音技巧练习 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
新闻播音技巧练习 稿件播读的准备 这里说的新闻稿件，涵盖了新闻消息、新闻评论以及新闻故事。考试中出现样式最多的是新闻消息以及新闻故事，新闻评论一般都会结合即兴评述考察，应该说不会出现新闻评论的播报。下面就新闻消息的播报提出一些要求和注意事项。消息应该理解为在最短的时间里、用最简洁的语言、用最快的速度把真实的事情传播出去。因此它要求： （1）准确无误——时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实上的差错，只有认真才能准确。 （2）层次清楚——一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片。 （3）节奏明快——什么样的稿子就有什么样的形式，播的是新闻，就得像新闻。节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题。句子与句子之间紧凑，句段之间要明白晓畅。 （4）朴实大气——以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。正确传达，直接面陈。举手投足、言谈举止让考官看到的是一种内心的真实流露。 新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播者对新闻的理解，播报就是把这种理解、感受真切地传达给受众。因此还要注意：
（1）播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当。明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。（2）消息要在最短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严密、不涩不粘、不浓不淡、语势平稳。在播稿过程中，语流要紧凑，以避免散乱。最容易出现的问题就是“一个劲儿”，不紧不慢，无理解，不经心，缺少变化。 （3）新闻稿件播读或播报，有的叫朗读新闻稿件，其实是一个意思。无论干什么事都得像那么回事，所以播报新闻得像播报新闻的样子。播报的榜样就是中央电视台的《新闻联播》、整点新闻以及各级电视台的新闻播报节目。切忌“说新闻”，使它变得拉杂、拖沓，不像新闻的样子。 实例 昨天，在伦敦马拉松赛中，中国选手周春秀以2小时20分38秒的优异成绩夺得女子组冠军，这一成绩排名今年世界第一，同时这也是中国选手首次在伦敦马拉松赛中折桂。 伦敦马拉松赛是世界最着名的马拉松赛之一，它与芝加哥、纽约、波士顿并称为世界四大马拉松赛。尽管是首次亮相伦敦马拉松赛，但是周春秀从比赛的一开始就显示出了良好的竞技状态。在比赛还剩3公里的时候，周春秀显示出了良好的冲刺能力，从大部队中脱颖而出，并将领先的优势保持到了最后。最终以2小时20分38秒、领先第二名选手一分多钟的成绩冲过终点。女子组的
广播电视新闻学考试重点
广播电视新闻学考试重点 1电视新闻学定义：是以电视为媒介，以声音、画面、文字为主要符号，及时公开传播的社会变动事实的信息，是电视的各种新闻性内容和报道形式的总称。 2电视新闻学分类：以传播符号特征分类；以对新闻内容报道的详略划分；以新闻采制的技术手段划分；以新闻报道完成的空间划分； 3以对新闻内容报道的详略划分： 消息类新闻：简明扼要的新闻，如《新闻联播》 言论类新闻：是电视记者、编辑以个人或电视台的身份对当前具有普遍意义的新闻事件和社会现象发表看法和意见的报道形式，如《时事开讲》专题类新闻：综合运用电视表现手段与播出方式，对某一重大事件或某个新闻人物进行的集中深入的报道，如《焦点访谈》 4以对新闻报道完成的空间划分： 演播厅内新闻报道：{电视访谈是对社会重大事件或人们普遍关注的任务进行的访问} 现场报道：电视记者在新闻发生的现场面对镜头对新闻事实进行描述、说明、评论及访问有关新闻人物的报道形式． 现场直播：通过地面卫星发射系统对正在发生的新闻事件进行节目制作报道形式，可多机拍摄，实时编辑。 5现场直播：通过地面卫星发射系统对正在发生的新闻事件进行节目制作报道形式，可多机拍摄，实时编辑。 6形象价值：新闻事实中所包含的能够满足观众视听需求的各种形象性的总和。具体来讲，就是以声画符号为载体的形象性材料的多寡。 7费力程度：施拉姆认为受众接受信息所付出的代价的大小，包括接受信息时时间的支出、精力的消耗等。 8电视新闻为何在电视中居于主体：传播新闻的电视的重要功能；办好新闻性节目是电视台提高收视率的关键；新闻是影响舆论最直接、最强烈的节目。 9电视意识：电视从业者在电视实践中形成的对电视传播特性和规律的理性认识和观念。 10蒙太奇思维的基本要求：把蒙太奇从一般的表现手段提高到一种形象化的思维方式，要求:善于运用具体可感的形式或元素作为思维的载体；获得蒙太奇的有机性和概括性；形成整体节奏感。 11新闻现场直播：是在现场把新闻事实的图片、声音及电视记者在事件现场报道、采访等转化成电信号直接发射即时播出方式 12符号的分类： 美国哲学家皮尔士：肖像、标志、象征；德国哲学家苏珊。朗格：推理符号、表象符号 电视新闻的符号类型：文字、声音、图像 13画外音的作用：便捷的表述当下新闻事实；便捷的表述过往相关内容；概括的表述抽象性的内容；以语言优势形成逻辑主线；例子《湖北新闻联播》14声画组合的形式： 声画合一：声音和画面同指向一个具体新闻形象
复旦大学新闻传播学院参考书目
复旦大学新闻学院考研参考书目-2011年版（硕士） 050301 新闻学 ①《新闻学概论》（第三版）李良荣，复旦大学出版社 2009 ②《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著；郭镇之等译，华夏出版社2000 ③《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚，复旦大学出版社 2009 ④《中国新闻采访写作教程》刘海贵, 复旦大学出版社 2008 ⑤《新闻评论教程》丁法章等，复旦大学出版社 2002 ⑥《当代新闻编辑》张子让，复旦大学出版社 2004 050302 传播学 ①《新闻学概论》（第三版）李良荣，复旦大学出版社 2009 ②《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著；郭镇之等译，华夏出版社2000 ③《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚，复旦大学出版社 2009 ④《网络传播概论新编》张海鹰，复旦大学出版社 2008 ⑤《公共关系学》(第四版) 居延安，复旦大学出版社 2008 050320 广告学 ① 《营销管理》（第13版）（美）菲利普?科特勒等著，王永贵等译，格致出版社 2009 ②《当代广告学》（第八版）[美]威廉?阿伦斯著，丁俊杰等译，人民邮电出版社 2005 ③《广告管理》（第五版）[美]巴茨等，清华大学出版社 2003 ④《公共关系学》(第四版) 居延安，复旦大学出版社 2008 ⑤《新闻学概论》（第三版）李良荣，复旦大学出版社 2009 ⑥《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著；郭镇之等译，华夏出版社2000 050321 广播电视学 ①《新闻学概论》（第三版）李良荣，复旦大学出版社 2009 ②《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著；郭镇之等译，华夏出版社2000 ③《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚，复旦大学出版社 2009 ④《当代广播电视新闻学》张骏德，复旦大学出版社 2001 ⑤《当代广播电视概论》陆晔等，复旦大学出版社 2002 ⑥《电视的真相：电视文化批评入门》[英]古德温、惠内尔编著，魏礼庆、王丽丽译，中央编译出版社 2001 ⑦《电子媒介节目设计与运营：战略与实践（第六版）》[美]苏珊·泰勒·伊斯特曼等著，谢新洲等译，北京大学出版社 2005 ⑧《视觉文化导论》（美）尼古拉斯?米尔佐夫著，倪伟译，江苏人民出版社 2006 050324 媒介管理学 ①《新闻学概论》（第三版）李良荣，复旦大学出版社 2009 ②《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著；郭镇之等译，华夏出版社2000
广播新闻与电视新闻的写作区别
广播新闻与电视新闻写作的区别 目前我们新闻界，包括央视各媒体，普遍存在的一个问题是，媒体区分度把握不足。同样的一篇报道，报纸可以用，广播加上几句采访后也可以用，电视再配上点同期声照样还可以使用。这就说明各媒体没有各司其职，而是统一做成了国家通告和决议的报道。比如我们的广播节目在一定程度上，其实是报纸文字稿的有声版；而电视，尤其是《新闻联播》，用“听电视”来描述可能会更确切些。从本质上说这都是违背媒体传播规律的，只是因为我们过多强化新闻传递信息的主要功能，只是因为我们过多埋怨声音的断裂性缺点和画面的多释性局限，只是因为我们习以为常，导致我们的广播电视与报纸在写作上并没有根本的区别。如果通过阅读广播电视的文稿就可以清楚新闻的主要内容和几乎全部信息，那么广播和电视的声音和画面的功能体现在哪里？所以虽然我们广播电视的解说词更能如报纸般方便快捷的传递信息，但是如果我们能做的更具有广播和电视的特性，何乐而不为？ 今天我们要说的是广播和电视的区别，这首先要从二者的传播符号说起。广播唯一的传播符号就是声音，而电视的传播符号则是视听一体的，除了声音外，更重要的是画面，所以二者的区别很关键的一点就是画面。画面，包括图像、图画、字幕、动画、示意图、图表等等，画面的阐述是个复杂的问题，我们这里不多介绍，着重对二者在写作方面的区别进行分析。从根本上来说，广播要“为听而写”，电视要“为看而写”。 第一，思维方式不同。 思维方式的不同，这是二者最基础的区别，也是区分写作的先决条件。广播是听觉媒体，记者在采访过程中着重发挥的是声音的叙事表意功能，锻炼的是听觉思维能力；而电视是以视觉为主的视听媒体，记者运用的是画面叙事表意的能力，锻炼的是视觉思维。比如邻近2012春节，记者要去各地采访群众的庆祝活动。除了通过正常的采访了解信息之外，对于广播记者来说，他着重要观察和录制的是连续的、震耳的锣鼓声和群众的欢呼声、交谈声等；对于电视记者来说，他着重要采录的则是群众表演和观看的阵势、热情等视觉所能传达的信息，要通过远景、全景、中景、近景、特写等各个景别和不同的拍摄角度去表现场面的整体气势和有特点的个人化的表情和动作，而对于声音的采集往往是在拍摄画面的