时间作文之按时间顺序的写事作文
按时间顺序的写事作文
【篇一：如何按照时间顺序写一个场景作文】
如何按照时间顺序写一个场景作文
明确：场景描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的
总体情况的描写。场面描写要表现出一种特定的气氛（如激烈紧张、欢呼雀跃、嬉笑怒骂等等），单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，以及多种修辞手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
要求：1：有特定地点；2：景物；3:人的活动；4：有时间顺序。
技巧归纳：1、要点面结合； 2、要营造氛围； 3、要语言形象；
4、要凸现性格；
5、要表达主题。
写作技巧：运动会作文写作指导
一、写这类文章，离不开的就是场面描写，大家可以先写运动会的
总体气氛，勾勒“面”的情景。比如：星期五上午，全校师生怀着激
动地的心情，迈着整齐划一的步伐来到了赛场，整个操场变成了红
色的海洋，真可谓是人山人海啊。当校长宣布秋季运动会开幕时，
全场顿时鸦雀无声，在停顿不到十秒后，响起了雷鸣般的掌声。
终点，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出浑身的劲，飞奔出去。我怀着必胜的信念，在最后5米，连
超四人，终于夺得了第三名。“我成功啦！”尽管我刚到终点，就倒
在了地上，但我的内心充满了自豪。
三、运动会结束了，除了那些精彩的镜头，更重要的是让你思考，
给你启示吧。如果你将这些穿插其中或者写个这样的结尾段，那样
你的文章就具有深度了！例如： 1、经过这次运动会，我懂得了“众
人同心、其力断金”的道理。
四、在此基础上，加一个精彩的开头，你的文章一定很棒！比如：
在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
五、好题文一半，以下题目可以借鉴：
《精彩的秋季运动会》、《赛场——我不服输》、《为荣誉而战》【例文】校园四季我们的校园十分美丽，一年四季各种景色变幻莫测。
春天来了，校园里的柳树抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。我们
奔出教室，惊奇的发现小草从自己的被窝里探出了小脑袋，仿佛在
说：“我睡了一个冬天，终于苏醒了！”“啊！我的头发又变绿了，又
变美了！”柳树自豪的说。春天的校园是绿色的。
夏天到了，校园里的柳树，给我们撑起了绿绒大伞，连那些冬枣树
都长了一身的绿叶子。各种花儿争芳斗艳，招引来一群群蜜蜂和蝴蝶，在校园里翩翩起舞。夏天的校园是美丽的。
秋姑娘来到了校园里，她用自己的巧手装点着整个校园。有的树叶
一下子染成了黄色，有的树叶一夜间变成了红色。各种各样的秋菊
却傲然挺立在花坛里。秋天的校园是多彩的。
冬爷爷来到了校园里，校园里飘舞起鹅毛般的大雪，一夜之间，积
雪足有一尺多厚。同学们飞奔到操场上，有的滚雪球；有的堆雪人；有的打雪仗??那欢笑声传遍了整个校园。冬天的校园时欢快的。
我爱四季的校园！
【篇二：常见的写作顺序】
常见的写作顺序
常见的写作顺序有5种：
一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的
先后为顺序记叙。
二、按地点变换的顺序写。常用于写游记、参观记、活动。
三、按事情发展的顺序来写。按事情的起因、经过、结果的顺序来写。
四、按不同内容的类别顺序写。
五、按总述与分述的顺序写。
１．先分后总。
２．先总后分再总。
3.先总后分。
另一种意见是：常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发
展顺序、逻辑顺序。总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构。文章结构有：总分结构、分总结构、总分总结构
常用的写作顺序有哪些呢？
（1）按照事情发展顺序（起因→发生→发展→高潮→结果）组织材料，即先发生的情况先写，后发生的后写。这种安排材料的方法又
叫做“顺叙”或“正叙”，是最常用的一种记叙顺序。
(2）按照时间先后顺序（早→中→晚，前→中→后）组织材料。即
以时间推移为序，将文章要用的各个材料串成一体，或将情节发展
的各个阶段连接起来，使文章形成一个完整的整体。
无论是写一件事还是几件事，无论是通过一件事写人还是通过几件
事写人，或者写景，写活动，写参观记、游记??都可以采用这种顺
序写。按照时间先后这条比较单纯的顺序写，容易执简驭繁，使文
章有条不紊，让读者读起来，既方便顺当，又容易领会。
（3）按照空间转换顺序组织材料。即按照方位、处所或地点变换来
安排材料，决定材料先写后写的次序。
（4）按照事物（或内容）类别顺序组织材料。即面对众多的事物
（或内容），把同类的放在一起，然后一类一类地写，写完这一类
再写那一类。
(5）按照事物（或内容）几方面顺序组织材料。
除以上五种写作顺序之外，还有
按概括具体顺序（概括→具体、具体→概括），
按总述分述顺序（总→分、分→总、总→分→总），
按因果顺序（因→果、果→因），
按前后对比顺序，
按问答顺序，
按作者感情变化顺序，
按事物特点顺序，
按整体到部分的顺序，
按生长顺序等组织材料的形式。
【篇三：小学生写事作文写作顺序】
小学生写事作文写作顺序
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人
物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素
当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又
是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平
淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和
写活动。
(一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写
得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致
描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎
么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、
经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一
群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现
人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的
基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，
把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面
结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整
个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个
活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
、小学生写景作文技巧之写景的顺序
在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写
景应注意什么呢?
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次
分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它
的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要
硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体
来写，可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的
感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣
陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。