201x版七年级语文上册 第一单元 4古代诗歌四首(第4课时)学案 新人教版

2019版七年级语文上册第一单元 4古代诗歌四首（第4课

时）学案新人教版

【学习目标】

1、能正确朗读课文。

2、能正确译讲课文。

3、理解写作手法与诗歌情感。

【教学重、难点】

1、能正确译讲课文。

2、理解写作手法与诗歌情感。

【学习课时】

四课时

【学习过程】

一、板书课题，出示目标

师：同学们，今天我们来学习古诗四首的第三首《天净沙秋思》，本课时的学习目标是（投影显示）。

二、第一次“先学后教”：比熟读课文。

1、师：首先，请同学们轮读课文，ⅹⅹ同学你来读,其他同学认真听，如有读错的字词，请举手帮助更正。

2、生轮流朗读课文，有错即停，指名正音，师板书学生读错的字，师及时表扬声音响亮，读得正确流利的同学。

3、生读完全文后，师引导学生将正确读音读两遍。

4、听录音范读。

师:刚才我们轮读了课文,但读得还不够熟练、准确。下面大家一起认真听录音范读。

5、生自由读课文。师:请大家练习朗读。

6、生齐读课文。师:请大家齐读课文,注意读准字音,停顿正确。

三、第二次“先学后教”：比正确译讲课文古诗。

1、师：大家已经能够正确朗读课文了。下面请同学们继续自学，请看自学指导。

投影“自学指导”：

请同学们默读课文，结合书下的注释解练习翻译。(如有不会翻译的字词,可以查阅工具书,也可

以问同学或举手问老师。)

５分钟后比谁能正确译讲古诗大意。

2、生自学，师巡视了解情况。（生举手质疑，教师解决疑难。）

3、（１）师检查学生自学情况，指名学生开始译讲。

译讲方法：先读一句原文，再解释词，最后连起来翻译。

ＸＸ同学，你译讲，其他同学认真听，如果有错，请帮忙纠正。

（２）生轮流逐次译讲．

4、生译后，自由读课文，巩固词句义。

师：下面再给大家2分钟时间，请大家回顾课文内容，看是否还有不会译讲的地方。

5、生质疑问难。（师及时鼓励学生质疑问难。）

四、第三次先学后教：比回答问题。

1、这首小令前三句列出了哪些景物？分别渲染了怎样的氛围？

2、请你想象画面，给这首小令另拟一个小标题。

3、“断肠人在天涯”这一句在文中有何作用？

4、这首小令抒发了作者怎样的思想感情？

五、当堂训练：

六、教学反思：

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