词语搭配练习

1、填空：

严格严肃严峻严

重严厉严谨严密

（）把关态度（）形势（）治（）

（）打击要求（）问题（）（）封存

2、填空：

保护（）保持（）保卫

（）

3、下面4个词组中，搭配不当的是（）

A．脸色铁青B．瞄准靶心C．操作刻

苦D．保护自己

4、下列词语搭配有误的一组是（）

A．改善生活改进缺点改正方法

B．发扬传统发挥作用发展生产

C．磨炼意志坚持真理提高效率

D．爱惜粮食珍惜时间征服自然

5、选词填空。

周密严密精密机密

（）监视（）文件（）调

查（）仪器

6、下列词语搭配不当的一组是（）

A．修改文章家庭幸福

B．坚定信心精神困难

C．探索奥秘提高水平

7、用“精”字组成恰当的词语填在括号里。

王师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生（），（）研究，制作的工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。

8、下列词组中搭配不当的一组是（）A．沉重的打击沉重的心情沉重的负担

B．沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C．苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空9、下列词语搭配完全正确的一组是（）A．发表文章发现作用发挥问题B．维持秩序坚持状态主持节目C．严峻考验严肃的纪律严格的态度D．热爱家乡喜爱读书关爱生命

10、以下词语搭配完全正确的一组是（）

A．局势严重态度严峻要求严格

B．发扬民主发展资源发生经济

C．改善生活改良思想改正计划

D．指挥工作指导方向指明地点

11、下列词语搭配有错的一组是（）

A．陡峭的山岭神奇的画卷

B．漫长的严冬茂盛的榕树

C．温和的阳光宽敞的江面

D．淘气的小猫从容的步调

12、下面词语中搭配全对的一组是（）

A．改正方法改变态度

B．发扬传统树立理想

C．严格批评严厉打击

D．增长体质提高质量

13、照样子在括号里填上适当的词语。

例：研究(科学)

传播( ) 解决

( ) 提出( ) 相信( ) 违背

( ) 得出( )

14、在括号内填上表示“看”的词语。

(1)我们荡舟漓江，来( )桂林的山水。

(2)他快速地把文件( )了一遍，交给了工作人员。

(3)星期天，我们去( )生病的张老师。

(4)罗丹仔细( )了一阵，又拿起抹刀修改起来。

(5)蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来( )。

(6)她一进门，奶奶就从头到脚仔细( )了一番。

15、下面的词语搭配正确的一组是（）

A．广阔大地成绩优异房屋牢固发扬作用

B．认识深刻调查深厚穿过小路性格古怪

C．改正缺点改善生活步伐整齐色调鲜明

D．维持秩序发挥威力提高质量爱惜时间

16、照样子，在括号里填上合适的词语。

例：改良（品种）

改进( ) 改变

( ) 改善( ) 改正( ) 改革( ) 17、下面词语前后搭配都恰当的一组是（）

A．理解独特声音清脆技巧简练

B．群星闪烁云彩呼啸烟波浩渺

C．和睦相处凝神谛听争夺权力

D．绿树葱茏展示财富群星弥漫

18、下列三组词语中，只有一组出现了搭配不当的，是（）

A．仔细地观赏扫得干净健康的体魄

B．装裱精美战斗激烈知识丰满

C．答谢来宾孝敬父母搜集资料

19、词语搭配完全正确的一组是（）

A．提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物B．反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C．发现问题远大理想参观演出改正错误D．改善生活天空晴朗安排工作工作认真20、词语搭配不正确的一组是（）

A．朴素的——衣着B．明亮的——教室C．敏捷的——思维 D．坚强的——目光

21、下列词语搭配完全正确的一组（）

A、养成传统继承习惯发扬精神

B、改正方法改进错误改变结果

C、端正态度明确目的改进措施

D、增加水平增强体质增长见识

22、下列词语搭配完全正确的一组是（）

A、悦耳的声音耐心地回

答幸福地歌唱

B、严肃的要求精彩的表

演庄重地架起

C、雄壮的歌声香甜地吃

着清新的海风

23、下列词语搭配完全正确的一组是[ ] A．提高水平增加决心积累资料

B．提高质量增强信心收集资料

C．提高分量增添喜悦设计资料D．改善方向鼓足勇气收藏资料24、下面搭配合理的一组是（）A．手脚灵便身体虚弱阳光鲜艳

B．步伐整齐态度端正嗓门响亮

C．田园荒芜眼界开阔情绪饱含

D．夜色弥漫光芒闪烁表情严格

人教版小学三年级上册语文词语搭配练习题

词语搭配 词语搭配。 （）的红霞（）的水面（）的榕树 （）的眼睛（）的小鸟（）的枝干 （）的火焰（）的阳光（）的天空 （）地奔跑（）地劳动（）地玩耍 （）的歌声（）的冬天（）的友谊 （）地歌唱（）地询问（）地看着 （）的甜椒（）的狮子（）的佛香阁 （）的长廊（）的石桥（）的垂柳 （）的恐龙（）的大树（）的小草 （）的用途（）的变化（）的颐和圆 （）的蔬菜（）的花草（）的太空之旅 （）的江面（）的小山（）的战马 （）的地方（）的树木（）的山峰 （）的花卉（）的画卷（）的热点 （）的白马（）的小狗（）的白猫 （）的母鸡（）的公鸡（）的学校 （）的操场（）的爬山虎（）的植物 （）的叶子（）的脸颊（）的告示牌 （）的围墙（）的麦子（）的木匠 （）的姿势（）的翎毛（）的脖子 （）的翅膀（）的步态（）的脚掌

（）的嘴巴（）的眼睛（）的衣裳 （）的身子（）的水珠 灿烂的（）美丽的（）苍白的（） 严重的（）凋零的（）合适的（） 词语搭配，把能配上的词语用线连起来。 陡峭的工程 数不清的条石 气魄雄伟的山岭 规模鲜明健壮的气势 身材自若宏伟的体格 个性宏大丰满的大军 神态魁梧威武的肌肉 山洪猛涨美好的音乐 溪水漾漾弯曲的情感 清波暴发轻快的小路 灿烂的花朵满怀阳光 含苞的阳光洒满希望 空旷的火种绽放花朵 生命的地方等候佳音 柔弱的工程 倾斜的门口 伟大的工具 隐蔽的墙壁 光滑的隧道 消磨念头仔细地端

详 打消轰动重大的性格 引起时光豪放的发现 在括号里填上合适的词语。 一只（）一片（）一段（）（）（）（） 茂盛的（）翠绿的（）类似的（）（）（）（） 静寂的（）灿烂的（）可爱的（）（）（）（） 设计（）收拾（）缺少（） （）（）（） （）（）（） 请求（） （） （） 在括号里填上合适的词语。 选择（）挖掘（）修理（）摆动（）研究（）关注（）（）公园（）大殿（）屋顶 （）树丛（）湖面（）景色 照样子，写一写。 （发明）电灯（）愿望（）月球 （）天体（）奥秘（）生活

一年级上册语文素材资料 词语搭配 人教

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景 仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为 父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生 长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义 在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”， 其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之 意基本一致。 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着 素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发 展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学 生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高 学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提 和基础。部编一年级语文上册词语搭配+词语积累超全整理 第一组 词语积累 【描写天的词语】蔚蓝无边无际

小学三年级语文“的地得”“量词”常用搭配汇总

小学三年级语文“的地得”“量词”常用搭配汇总满意地（点头）快活地（成长） 伤心地（哭泣）顺利地（打出） 亲切地（问）骄傲地（说） 兴奋地（唱歌）飞快地（跑） 甜甜地（笑）沉着地(操纵) 高兴地（唱、跳）静静地（想） 仔细地（听、算）惊奇地（问） 深情地（说、看）赞许地（点头） 悄悄地（走）紧紧地（握住） 轻轻地（说）呆呆地（望） 牢牢地（抓住）安稳地（睡） 叽叽喳喳地（唱）摇摇摆摆地（走） （高兴）地说（沉着）地操纵着 （大声）地回答（认真）地观看 （顺利）地完成（紧紧）地拥抱

（开心）地笑了（大口大口）地吃起来（满意）地点点头（奇怪）地问 （仔细）地看 (苦苦) 地等待 （快乐）地跳起舞来（悄悄）地低语（快乐）地成长（尽情）地游戏 （牢牢）地记（静静）地听 （慢慢）地走 2、的＋名词 例：可爱的（小猴子） 满意的（笑容）快活的（孩子） 温柔的（妈妈）清澈的（河水） 奇怪的（石头）可爱的(小鸟) 高大的（树木）健康的（身体） 羡慕的（眼光）金黄的（谷子） 遥远的（地方）燃烧的（火把）

红红的（太阳）漂亮的（书包）巨大的（石头）勤劳的（人们）伤心的（孩子）伟大的（祖国）动听的（歌声）火红的(旗帜) 慈祥的（老人）难忘的（日子）寒冷的(冬天) 平静的( 心情) 和蔼可亲的（样子）机灵的(小鸟)宽阔的（大路）快乐的(日子) 热烈的(掌声) 出色的（表演） 美丽的（风景）绿色的（叶子）蓝蓝的（天空）安静的（教室）激动的（心情）著名的（画家）雪白的（被子）细长的（丝瓜）翠绿的（小草）特殊的（日子）清新的（空气）安静的（小院）茂盛的（树叶）长长的（小路）

小学语文二年级上册词语搭配练习题

二年级词语搭配练习题 （）灯笼（）笑脸（）火把（）图画（）手臂（）铠甲（）皮毛（）前方（）脖子（）波浪绿树（）鲜花（）风景（）申办（）聚集（）挥舞（）尽情（）高高（）表示（）郑重（）灌溉（）发动（）淹没（）冲毁（）缺乏（）提高（）控制（）立刻（）（）的图画（）的灯笼（）的脸颊 （）的波浪 （）的火把（）的人们（）的山峰 （）的云海 （）的小院（）的枝叶（）的花儿 （）的微笑

（）的铠甲（）的心情（）的笑容（）的板凳 （）的大苹果（）的房子（）的小山（）的风筝 （）的纸船（）的树枝（）的风筝（）的小脸 （）的小脸（）的小树（）的太阳

（）的北风 （）的谷粒（）的地方（）的朋友（）的身体 （）的眼光（）的裙子（）的气球（）的白纱裙 （）的小鸟（）的羽毛（）的小鸟（）的树苗 （）的木牌（）的浪花（）的波纹（）的冬季 （）的景象（）的山峦（）的湖水（）的目光 （）的杯子（）的树林（）的景色（）的时刻 （）的鸟（）的连衣裙（）的草木气息（）的淋浴器

（）的科学技术（）的雄鹰 （）的小鱼 （）地看（）地看（）地攥（）地说（）地说 （）地画（）地说（）地躺（）地望（）地跑

（）地扔（）地捡（）地说（）地念叨（）地说 （）地走路（）地钩住（）地成长 （）地笑了 （）地打开（）地回答（）地迎上去 （）地望 7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。——富兰克林 8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国

9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果 10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯 11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度

小学语文词语搭配练习题

词语搭配练习 1、下列词语搭配错误的一组是第（）组。 （1）改正方法（2）周密安排 （3）提高效率（4）发扬传统 2、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）壮阔的场面（2）喧闹的大河 （3）丰富的景观（4）精美的水彩画 3、下列词语中与“接受”一词搭配不当的是第（）个。（1）教训（2）批评（3）情况（4）任务 4、下列词语中搭配不合适的是第（）个。 （1）惊恐地望着（2）不住地埋怨 （3）粗糙地叙述（4）细细地研读 5、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）收拾残局（2）接洽工作 （3）提供通道（4）增强收入 6、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）方法简练（2）改进错误 （3）恢复平静（4）总结精神 7、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）款式新颖（2）接受学习 （3）心情灿烂（4）抒发热情 8、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）克服问题（2）研究态度 （3）打破宁静（4）吸取教育 9、下列词语中与“打破”一词搭配不合适的是第（）个。（1）常规（2）沉默（3）计划（4）情面 10、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）辽阔的场面（2）罕见的奇景 （3）优美的环境（4）浓浓的薄雾 11、下列词语中搭配不当的是第（）个。

（1）改道行驶（2）提高能力 （3）干涉内政（4）响应政府 12、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）吸取营养（2）接受考验 （3）推动经验（4）截留税款 13、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）提高水平（2）改进技术 （3）辨别真假（4）鼓励斗志 14、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）品德高尚（2）大雾弥漫 （3）心情痛恨（4）技术高超 15、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）解除警报（2）挖掘沙土 （3）克服错误（4）抵御狂风 16、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）维护环境（2）保持稳定 （3）发挥传统（4）改革方法 17、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）经受考验（2）提高任务 （3）明确工作（4）响应教育 18、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）雄伟的丘陵（2）飘逸的云彩 （3）纯净的天空（4）丰富的财产 19、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）悉心照料（2）颁布任务 （3）揭穿阴谋（4）端正目标 20、下列词语中与“山峰”一词搭配不合适的是第（）个。（1）险峻（2）俊俏（3）巍峨（4）高耸 21、下列词语中搭配不合适的是第（）个。 （1）磨炼意志（2）打捞沉船

词语搭配大全

词语搭配 1、用“精”组词，填写不重复。 （精致）的图案（精心）的计划（精美）的礼物（精确）的计算 （精巧）的构思（精密）的仪器 2、用“改”组词，填写不重复。 （改变）态度、面貌（改善）生活、伙食、环境 （改进）技术、方法（改良）土壤、品种（改正）缺点、错误3、用“增”组词，填写不重复。 （增长）知识、才干（增强）体质（增进）友谊、情感（增添）设备、物品（增加）数量、产量 4、用“发”组词，填写不重复。 （发现）问题（发表）文章（发现）情况 （发布）消息（发掘）文物 5、用“宽”组词，填写不重复。 （宽阔）的操场、马路（宽敞）的教室、房间（宽广）的胸怀、胸襟（宽大）的桌椅、衣服 6、用“烈”组词，填写不重复。 （热烈）的掌声（激烈）的战斗 （猛烈）的炮火（剧烈）的摇动 7、用“静”组词，填写不重复。 （静谧）的夜晚（寂静）的山村（平静）的心情 （冷静）的思考（安静）的教室 8、用“坚”组词，填写不重复。 （坚定）的信念（坚强）的意志（坚固）的石桥 （坚持）真理（坚守）岗位 9、用“严”组词，填写不重复。 （严格）的要求（庄严）的态度（严峻）的考验（严明）的纪律（严密）的组织（严肃）的问题（严厉）的批评 10、用“保”字组词，并与括号后面的词语搭配。 （保护）财产（保卫）祖国（保全）性命（保守）秘密 11、用“持”组词，填写不重复。 （保持）联系（维持）秩序（坚持）原则（主持）会议 12, 用“开”组词，填写不重复。 (开辟）道路（开垦）荒地（开发）产品（开展）活动 （开创）伟业（开采）矿藏（开到）机器（开动）思想 1

一、我会填空。 1、查字典有查字法、查字法、查字法 等三种方法。“淤（yū）”字”用查字法更快，先查再查；“疡”字用查字法更快，先查再查；“氏”字用查字法更快，应查画。 2、“慰”用部首查字法应先查部，再查画。在字典里的 解释有：①使人心情安适。②心安。在“安慰”一词中应选第种解释。 3、“穷”读音；按音序查字法应先查大写字母；按部首 查字法应先查部，再查画。字典里“穷”字的解释有：①缺乏财物。②完了。③达到极点。④环境恶劣没有出路。 “穷凶极恶”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释。“贫穷”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释，“理屈词穷”中的“穷”应选第＿＿＿＿种解释。 4、用音序查字法查“漫”，应先查音序＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿。“漫” 在字典里的解释有五种：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）莫，不要（4）不受约束，随便（5）广阔，长。 “漫天风沙”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。“长夜漫漫”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。“漫无目的”的“漫”应选第＿＿＿＿种解释。 二、我会选择题。 1、下列每组三个汉字，查字典音序相同的一组是（）；部首相同的一组 是（）。 A 建延造 B 欲软欣 C 缠动紧 D 茁初雏 E 祼浏聊 F 湃臂编 2、用数笔画、音序和部首查字法查字典，完全没有错误的一组是（） A: 承（9画 C 乙部）觅（8画M 爪部）丧（8画 S 十部 ) B: 峦（9画 L 山部）凯（8画 K 几部）展（10画 Z 尸部） 2

小学词语搭配方法-及常用形容词

小学词语搭配方法-及 常用形容词 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学词语搭配的方法 一、必须注意词的意义所搭配的事物的特点（性质、状态等）。 发挥--作用、干劲、创造性发扬---传统、作风、优点营造--氛围提高--效率、水平、程度、积极性、素质、成绩加强--管理改变--现状热烈--鼓掌 严格--管理发挥--精神实现---跨越激发---兴趣提升--积极性、速度创造--条件、优势加快--进程威胁---安全塑造--形象完美--展示 一、根据生活中使用的习惯。 年龄---大年纪---老克服---困难解决--问题节约---开支 注 二、注意词语的褒贬，程度的轻重。 顽强---顽固果断--武断悲伤---悲惨 搭配的形式 （1）名词+动词、形容词（后面的词语是对前面词语的解释说明）风景--优美感情---充沛思想--进步内容--丰富 （2）动词+名词（后面词语是前面动词的对象） 保卫--祖国完成--任务 （3）形容词+的+名词（前面的词语修饰、限制后面的词语） 高大--的--树木嫩绿--的--叶芽 （4）形容词+地+动词（前面的词语修饰、限制后面的词语） 热烈--地--称赞热情--地--帮助仔细--地--观察 （5）动词+得+形容词（后面的词语是对前面的词语的补充） 书写--得--工整打扮--得--漂亮跳--得--高 常用词语分类 一、人物性格的词语： 通用的正面形容词：机智勇敢善良正直热心冷静沉着镇定有自尊心有上进心开朗热情谦虚谨慎整洁聪明伶俐害羞倔强勤劳严厉节俭动作敏捷亲近亲切幽默风趣宽厚不拘小节才华横溢 大方诚实稳重诚实守信助人为乐坚持不懈见识广博乐观积极反面的形容词：胆小多疑悲观幼稚可笑懒惰邋遢圆滑迷信小气吝啬拘束苛刻精明随意 1、形容孩子的形容词：任性天真听话懂事淘气聪明可爱孝顺乖巧文静谦虚机灵勤学好问大方得体伶牙俐齿

词语搭配

词语搭配 1、指挥（战斗）指导（工作）指点（学习）指出（错误）指引（方向）指派（人员）指使（他人）指控（罪犯）指明（道路） 2、发挥（作用）发展（生产）发现（问题）发表（意见） 发射（火箭）发明（产品）发扬（优点）发出（信号）发布（命令） 发动（进攻）发奋（读书） 揭发（罪行）批发（衣服）启发（思维）散发（香味）抒发（感情）告发（罪行）3、优美（环境）优质（服务）优良（品种）优秀（学生）优异（成绩） 优待（军人） 优惠（顾客）优厚（待遇）优先（照顾）优越（条件） 4、严肃（态度）严格（要求）严厉(批评) 严密（监视）严重（问题）严惩（罪犯） 严峻（考验）严明（纪律）（守卫）森严（严肃）批评（场面）庄严 （维护）尊严（外套）严实（严辞）拒绝（严守）秘密（严正）声明（严酷）现实 （严刑）拷打局势（严重）表情（严肃）态度（严谨） 5、（湖面）平静（环境）清静（山村）幽静（头脑）冷静（表情）恬静（小巷）僻静 （教室）安静（山村）寂静（内心）镇静（夜晚）宁静 6、（陈设）简单（生活）简朴（文句）简洁（计算）简便（设备）简陋（语句）简短 （文笔）简练（方法）简易（简便）算法（简化）汉字（简洁）方法（简练）文字 （简明）话语（简易）问题（简朴）生活（简陋）设备（简要）说明（简单）介绍 7、（国土）广阔（视野）开阔（草原）辽阔（马路）宽阔（草地）空阔 8、赏识（贤人）观赏（金鱼）鉴赏（文物）奖赏（学生）玩赏（古玩）欣赏（音乐） 赞赏（他人） 9、热烈（欢迎）激烈（战斗）强烈（要求）猛烈（阳光）暴烈（阳光）剧烈（运动） 10．刻苦（学习）艰苦（奋斗）辛苦（工作）穷苦（生活） 11 增补（名额）增大（作用）增进（友谊）水稻（增产）增强（体质）增援（物资） 增长（见识）（股票）增值持续（增长） 12．（工艺）精湛（文句）精炼（设备）精良（礼物）精美（机器）精密（设计）精妙 （计算）精确（部队）精锐（花瓶）精致精心（设计）精简（机构） 精明（能干）精通（外语）（造诣）精深（花纹）精致包装（精美）技术（精通） 用词（精当）节目（精彩）语言（精练）（精力）充沛（精湛）医术（精简）人员 （精密）仪器

小学语文词语搭配练习试题

小学语文词语搭配练习 试题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

词语搭配练习 1、下列词语搭配错误的一组是第（）组。 （1）改正方法（2）周密安排 （3）提高效率（4）发扬传统 2、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）壮阔的场面（2）喧闹的大河 （3）丰富的景观（4）精美的水彩画 3、下列词语中与“接受”一词搭配不当的是第（）个。 （1）教训（2）批评（3）情况（4）任务 4、下列词语中搭配不合适的是第（）个。 （1）惊恐地望着（2）不住地埋怨 （3）粗糙地叙述（4）细细地研读 5、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）收拾残局（2）接洽工作 （3）提供通道（4）增强收入 6、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）方法简练（2）改进错误 （3）恢复平静（4）总结精神 7、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）款式新颖（2）接受学习 （3）心情灿烂（4）抒发热情 8、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）克服问题（2）研究态度 （3）打破宁静（4）吸取教育 9、下列词语中与“打破”一词搭配不合适的是第（）个。 （1）常规（2）沉默（3）计划（4）情面 10、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）辽阔的场面（2）罕见的奇景

（3）优美的环境（4）浓浓的薄雾 11、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）改道行驶（2）提高能力 （3）干涉内政（4）响应政府 12、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）吸取营养（2）接受考验 （3）推动经验（4）截留税款 13、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）提高水平（2）改进技术 （3）辨别真假（4）鼓励斗志 14、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）品德高尚（2）大雾弥漫 （3）心情痛恨（4）技术高超 15、下列词语中搭配不当的是第（）个。 （1）解除警报（2）挖掘沙土 （3）克服错误（4）抵御狂风 16、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）维护环境（2）保持稳定 （3）发挥传统（4）改革方法 17、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）经受考验（2）提高任务 （3）明确工作（4）响应教育 18、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）雄伟的丘陵（2）飘逸的云彩 （3）纯净的天空（4）丰富的财产 19、下列词语中搭配合适的是第（）个。 （1）悉心照料（2）颁布任务 （3）揭穿阴谋（4）端正目标 20、下列词语中与“山峰”一词搭配不合适的是第（）个。

一年级上册-各种形式的词语和词语搭配

各种形式的词语与词语搭配（一上） 复习归类（词语） 一、ABB形式的词语： 笑眯眯、绿油油、黄澄澄、金灿灿、蓝悠悠、白茫茫、白花花、红彤彤、红通通、 二、AAB形式的词语： 青青的、白白的、宽宽的、大大的、高高的、小小的、蓝蓝的、 弯弯的、圆圆的、胖胖的、红红的、扁扁的、 三、AABB形式的词语： 欢欢喜喜、快快乐乐、高高兴兴、漂漂亮亮、日日夜夜、红火红火、许许多多、仔仔细细、来来往往、明明白白、干干净净、辛辛苦苦 四、又…又…形式的词语：

又细又长、又快又好、又香又甜、又唱又跳、又说又笑、又大又红、又白又胖、又松又软、又哭又闹、又大又圆、又高又瘦、又平又稳 五、越…越…形式的词语： 越下越大、越飞越高、越跑越快、越吃越饱、越长越高、越来越黑 六、很…很…形式的词语 很多很多的（房子）、很清很清的（河水）、很大很大的（西瓜）、很热很热的（夏天）、很香很香的（气味）、很冷很冷的（冬天）、很红很红的（苹果/花朵）、很美很美的（风景/白云）、 很高很高的（山）、很绿很绿的（树）、很长很长的（路） 七、怎样的什么

热情的（话儿）、有趣的（游戏）、闪闪的（星星）、长长的（锦缎）、小小的（船儿）、尖尖的（草芽）、圆圆的（荷叶）、可爱的（布熊/孩子/小鸟/小猫）、高大的（松树）、绿油油的（禾苗）、数不清的（雨点儿）、明亮的（灯光）、鲜艳的（花朵/红领巾）美丽的（彩虹/鲜花/图画）、雪白的（云朵/羽毛/墙壁/床单）、漂亮的（房子/娃娃/衣服）、绿色的（小伞/森林/田野/草地）、暖和的（衣裳/棉衣/被窝/手套）、弯弯的（月儿/月亮/小河/谷穗/小路）、 青青的（瓦）、白白的（墙）、宽宽的（门）、大大的（窗）、蓝蓝的（天）、小小的（船） 【形近字】 木——禾——本、八——入——人、日——白——田自——目、口——日——中、牛——生、 手——毛、半——羊、马——鸟、大——天、儿——几、升——开、里——果、了——子、

小学英语常用固定搭配和词组短语

迈入了小升初的行列。平时我在英语学习中，收集、积累了一些常用的固定搭配词组短语，经过分类，整理，打印出来和大家分享。希望它能对大家的英语学习有所帮助，愿大家喜欢！ A a bit(of) 有一点 a bottle / glass / cup of 一瓶/ 玻璃杯/ 茶杯 a few 一些 a kind of 一种：一类 a little 一点；少量 a piece of 一块(张，片，根) a lot of = lots of 许多 a moment later 片刻之后 a number of 若干的；许多的 above all 首先 according to 按照 add to…增加 advise sb. to do sth. 建议某人去做某事 after all 毕竟 after class 下课后 after school 放学后

aga in and aga in 再三地 agree with 同意 along with 禾和…——道 all over 到处；结束 all over the world 全世界 allow sb to do sth 允许某人去做某事 all the best 一切顺利，万事如意 all day（lo ng）整天；一天到晚 all the year round 全年 all the same 仍然 all the time ①一直；始终②老是（美国英语） an swer for 对…负责 apart from 除了 argue with 与…吵架 arrive at/in 到达某地 arrive in a place （加大地方） arrive at a place （加小地方） as…as… 一■样as …as one can（=as …as possible）尽量as a matter of fact = in fact 其实as a result （作为）结果as if 仿佛… as long as 只要as far as 就…来说as well 同样 as though 好像 as usual和往常一样 ask for请求得到 ask sb.questions about sth.(问某人关于某事的问题)

词语的搭配

词语的搭配 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

词语的搭配 严峻的考验严酷的教训严厉的惩罚严正的立场严格的要求严厉的态度严守的组织严重的问题严厉的批评严谨的结构严明的纪律激烈的战斗强烈的阳光强烈的愿望剧烈的跳动剧烈的运动热烈的掌声强烈的要求激烈的讨论坚实的基础坚固的建筑坚硬的山石坚强的意志奇妙的问题奇异的世界奇特的景象奇怪的事情清澈的河流清莹的湖水清亮的山泉清冽的溪水卓越的才能卓越的成就卓越的贡献卓越的科学家充足的理由充分的准备充实的生活充沛的精力美妙的乐曲美好的回忆美丽的传说美满的生活真切的思念真诚的帮助真挚的友谊真实的感情金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰美好的品质成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌高大的白杨树美丽的公园高大的城楼葱郁的树林长长的堤岸朱红的琉璃瓦迷人的画成群的海鸥浩瀚的大海美丽的小城激动的心情漆黑的夜晚勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋熟悉的面孔动听的歌声美妙的诗篇神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性喧闹的街市陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色高尚的品格慈祥的脸无边的大海清新的空气茂密的森林广阔的长江深邃的眸子欢快的絮语深奥的道理温馨的欢笑美丽的海鸥无边的大海宽敞的公路突如其来的疾病突如其来的噩耗突如其来的大雨突如其来的财富

青青的树苗热烈的掌声低级的失误千古的基业空旷的空地 美好的梦甜蜜的梦耀眼的光斑重大的发现执着的追求 艰苦的奋斗优美的篇章宝贵的经验丰富的经验严明的纪律 优良的传统优良的作风优秀的人才优秀的成绩精致的手工 精致的作品精致的瓷器精美的礼物精美的饰品精美的花纹 精美的图案精美的服饰巧妙的主意十全十美的主意两全其美的主意昏暗的烛光闪烁的烛光闪亮的舞台华丽的舞台丰富的感情? 丰硕的成果满意的答复? 满足的喜悦? 美好的青春美好的愿望? 严格的制度严峻的现实? 严肃的教育? 严肃的面容? 严肃的问题 优良的品种? 优美的动作? 优美的舞姿优美的旋律? 优秀的党员? 优越的制度周密的计划? 精密的仪器? 宝贵的时间? 珍贵的衬衫 昂贵的首饰? 皎洁的月光? 强烈的阳光微弱的烛光? 嘹亮的歌声? 动听的歌声婉转的歌声? 悦耳的歌声? 喧闹的市场冷静的头脑? 恬静的脸上? 雅静的房间宁静的早晨? 寂静的夜晚? 安静的教室 幽静的山林? 僻静的山村? 僻静的小巷文静的姑娘? 平静的语气? 碧绿的草原? 灿烂的笑容沉重的心情? 诚恳的邀请慈祥的面容? 低沉的嗓音? 浓黑的眉毛感人的故事 ?高大的身躯? 光辉的形象 洁白的衣衫? 美好的青春? 强壮的身体旺盛的精力? 渊博的知识? 激动的心情壮丽的景色? 碧绿的草地? 皎洁的月光灿烂的前程、 辽阔的草原? 清脆的歌声清醒的头脑? 清洁的教室? 清澈的水池 优美的乐曲? 鲜美的饭菜? 巨大的变化无穷的力量? 金黄的圆月? 崇高的精神温暖的阳光强烈的风暴经久不息的掌声? 一碧千里的草原?? 望无际的大海? 尽情地观赏缓慢地移动急切地奔来迅速地枯萎耐心地教育 悉心地照顾细心地教育严厉地批评熟练地操作认真地操作

(部编版)小学语文三年级下册专项练习：词语搭配

（部编版）小学语文三年级下册专项练习：词语搭配 词语搭配 （）的红霞（）的水面（）的榕树 （）的眼睛（）的小鸟（）的枝干 （）的火焰（）的阳光（）的天空 （）地奔跑（）地劳动（）地玩耍 （）的歌声（）的冬天（）的友谊 （）地歌唱（）地询问（）地看着 （）的甜椒（）的狮子（）的佛香阁 （）的长廊（）的石桥（）的垂柳 （）的恐龙（）的大树（）的小草 （）的用途（）的变化（）的颐和圆

（）的蔬菜（）的花草（）的太空之旅 （）的江面（）的小山（）的战马 （）的地方（）的树木（）的山峰 （）的花卉（）的画卷（）的热点 （）的白马（）的小狗（）的白猫 （）的母鸡（）的公鸡（）的学校 （）的操场（）的爬山虎（）的植物 （）的叶子（）的脸颊（）的告示牌 （）的围墙（）的麦子（）的木匠 （）的姿势（）的翎毛（）的脖子 （）的翅膀（）的步态（）的脚掌 （）的嘴巴（）的眼睛（）

的衣裳 （）的身子（）的水珠 灿烂的（）美丽的（）苍白的（） 严重的（）凋零的（）合适的（） 词语搭配，把能配上的词语用线连起来。 陡峭的工程 数不清的条石 气魄雄伟的山岭 规模鲜明健壮的气势 身材自若宏伟的体格 个性宏大丰满的大军 神态魁梧威武的肌肉 清波暴发轻快的小路 灿烂的花朵满怀阳光 含苞的阳光洒满希望 空旷的火种绽放花朵 生命的地方等候佳音 柔弱的工程 倾斜的门口 伟大的工具 隐蔽的墙壁

光滑的隧道 消磨念头仔细地端详 打消轰动重大的性格 引起时光豪放的发现 在括号里填上合适的词语。 一只（）一片（）一段（）（）（）（） 茂盛的（）翠绿的（）类似的（）（）（）（） 静寂的（）灿烂的（）可爱的（）（）（）（） 设计（）收拾（）缺少（）（）（）（）（）（）（）请求（） （） （） 在括号里填上合适的词语。 选择（）挖掘（）修理（）摆动（）研究（）关注（）（）公园（）大殿（）屋顶 （）树丛（）湖面（）景

(完整版)小学语文词语搭配大全

小学语文词语搭配大全 词语搭配：将意思或者词性相同的词语配对。就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更完整，更具体。 例：发扬优点发扬作风发扬传统发扬精神发扬民主发挥作用发挥威力发挥积极性发挥创造性 执行任务执行命令改善生活改善关系改善条件 严格要求喜爱东西爱好运动热烈欢呼热烈欢迎热情接待 发现问题发展生产发射火箭发布新闻发明成果发出声响 发出警告周密调查周密安排组织严密结构严谨精密计算 改进技术改进方法改进工作改进工艺改造环境改造自然 改造思想交换看法交换作品交换意见交流经验交流人才 交流商品坚定立场坚定信念坚定信心坚定思想坚决斗争 坚决反对坚决支持开展活动开发资源开辟土地熟练操作 改变模样传递信息激励前进歌声飞扬彩旗飘舞乌云密布 星光闪耀地势险要关系密切工程艰巨气候恶劣体会深刻 采取措施战胜困难传播花粉传播信息 营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年 明媚的春光明亮的灯光明亮的眼睛强烈的阳光温暖的阳光

晴朗的天气明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚严明的纪律严肃地批评严重的问题剧烈的跳动剧烈的运动整齐地排列清晰地记得艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌长长的堤岸迷人的画卷成群的海鸥浩瀚的大海美丽的小城金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路宽阔的马路平坦的路面坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟激动的心情漆黑的夜晚勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋熟悉的面孔皎洁的月光尽情地欣赏艰巨的任务顽强地生活坚强的战士激烈的战斗美好的品质美妙的诗篇鲜明的对比神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性无边的大海清新的空气各色的花纹迂回的山路累累的果实晶莹的露珠清幽的月光古老的城市聪明的大脑美丽的贝壳圆圆的脸蛋红红的脸蛋圆圆的西瓜暂新的皮鞋巨大的响声陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色凄厉的叫声传染的疾病复杂的关系密切的联系优美的图画欢乐的歌声隆重的婚礼哗哗的流水顽强地战斗雪白的云层跳动的火苗光荣的任务陌生的面孔新鲜的空气漂亮的衣服漂亮的脸蛋宝贵的经验疑惑的神情碧绿的菜园平坦的道路清凉的泉水诧异的目光碧绿的草地

词语搭配大全

词语搭配1 .构思（精巧）包装（精美）语言（精练）表演（精彩）（结构）严谨技术（精通）用词（精当）节目（精彩）工艺（精湛）造诣(精深)文句（精炼）设备(精良)礼物(精美)部队(精锐)精神（涣散）设计(精妙)计算(精确)医术(精湛)（精力）充沛(精简)机构(精明)能干(精通)外语（精简）人员(精密)计算(绝密)情报结构(致密) (周密)安排、计划(严密)组织、搜查（精密）仪器、机器图案、花瓶、花纹（精致）（精心）设计、计划、保护 2.（改革）开放（改换）说法（改良）土壤、品种(改正)缺点、错误（改造）思想、世界、自然（改善）生活、伙食、环境、关系（改进）工作、技术、方法、工艺(改变)态度、面貌、主意、计划 3.（增添）光彩、设备、物品(增长)知识、才干、见识（增强）体质、信心(增进)友谊、情感（增加）数量、产量水稻（增产）（提高）质量（增援）物资股票（增值）持续（增长）（增补）名额（增大）作用 4.（发挥）水平（发明）产品（发掘）文物（发射）火箭（抒发）感情（告发）罪行（散发）香味（发生）事故（批发）衣服（启发）思维（发动）进攻（发奋）读书（揭发）罪行（发现）问题、秘密、情况（发表）意见、文章（发展）生产、经济、农业（发布）命令、消息、新闻（发扬）优点、传统、精神、风格（发出）警告、信号、感叹、声响 5.操场、马路(宽阔)教室、房间(宽敞)胸怀、胸襟(宽广)草原（辽阔）桌椅、衣服(宽大)幅员、国土（广阔）视野（开阔）（草地）空阔 6.（猛烈）炮火（暴烈）阳光（剧烈）运动、摇动(热烈)掌声、欢迎、讨论（热情）接待（激烈）战斗、争论、比赛（强烈）要求、光线、对比、愿望 7.教室（安静）内心（镇静）夜色（幽静）头脑（冷静）小巷（僻静）夜晚（静谧、宁静）湖面、心情（平静）（冷静）思考山村（幽静、寂静）环境（清静、清幽）表情（恬静） 8.(坚守)岗位态度（坚决）石头（坚硬）（坚守）阵地（坚信）不移意志（坚强、坚定）坚决（反对、拥护）(坚固)石桥、堡垒、城墙（坚定）立场、信心、思想、信念（坚持）原则、斗争、真理、锻炼

小学四年级语文“词语搭配”专项练习题

四年级词语搭 配练习题 填量词 ()xx 一()翅膀()旅行一()山头()奇迹一()乘客一()生活一()天地()家族一()电脑一()竖杆一()神话()湖水一()作家一()评语一()爬山虎()作文一()街道一()路一()插图一()桥一()风景一()xx()xx ()xx 一()xx()鸡XX —()线团 ()表情一()xx()事一()xx ()陆地一()草一()狮子-()xx 正确选择＂的、地、得＂填空。 坐()端正高兴()说气()发抖洁白()云朵整洁()房间花开()鮮艳好看()裙子渐渐()逼近认真()写字xx()校园勇敢()前进跳()正欢词语搭配 ()的地方()的xx()的笑声 ()的寒风()的xx()的xx ()的花园()的脸频()的头发 ()的大树()的尾巴()的表情 ()的香气()的脸()的xx ()的冬天()的xx()的脸

()的工程()的奇迹()的样子 ()的艺术品()的情感()的音乐()的光芒()地问()地说 ()的夜晚()的面容()的眼神 ()的生活()的环境()的条件 ()地说()地望着()的枝干 ()的鸽子()的变化()的用途 ()的xx()的水面()的榕树 ()的眼睛()的小鸟()的火焰 ()的xx()的天空()的xx ()地奔跑()地劳动()地玩耍 ()的歌声()的冬天()地歌唱 ()地询问()地看着()的水珠 ()的甜椒()的师子()的佛香阁()的长廊()的xx()的垂柳 ()的恐龙()的大树()的用途 ()的变化()的菜()的花草 ()的江面()的xx()的地方 ()的树木()的花卉()的画卷 ()的小草()的颐和圆()的太空之旅

小学生收藏!1至6年级常用词语搭配大全

小学生收藏！1至6年级常用词语搭配大全 一、地＋动词： 满意地（拍手）亲切地（握手）甜甜地（微笑）仔细地（检查）悄悄地（离开）牢牢地（把握）快活地（歌唱）骄傲地（抬头）沉着地（应对）惊奇地（发现）紧紧地（抓住）安稳地（躺下）伤心地（流泪）兴奋地（喊叫）高兴地（欢呼）深情地（问候）轻轻地（敲门）平稳地（落地）顺利地（抵达）飞快地（奔跑）静静地（等待）赞许地（点头）呆呆地（思索）严厉地（批评）绝望地（尖叫）轻轻地（抚摸）详细地（记录）整齐地（排列）飞快地（奔跑）激动地（欢呼）勤奋地（学习）仔细地（观察）（大声）地说（顺利）地完成（满意）地点头（快乐）地跳舞（牢牢）地记（熟练）地操作（深情）地拥抱（奇怪）地发问（轻声）地低语（仔细）地听（默默）地沉思卖力地（呐喊）急切地（寻找）急匆匆地（赶路）（慢吞吞）地回答 （全神贯注）地看（大摇大摆）地走（津津有味）地吃 （滔滔不绝）地说依依不舍地（离开）无忧无虑地（生活）毫不犹豫地（回答）千篇一律地（写） 二、的＋名词： 满意的（答复）奇怪的（问题）羡慕的（眼神）红红的（小嘴） 伤心的（泪珠）慈祥的（母亲）和蔼的（老师）热烈的(掌声) 蓝蓝的（天空）高大的（树木）雪白的（鹅毛）清新的（空气）高高的（楼房）洁白的（羽毛）快活的（日子）可爱的（孩子）金黄的（麦穗）伟大的（科学家）难忘的（事情）机灵的（小鬼）出色的（表现）安静的（病房）金色的（阳光）细长的（眉毛）安静的（教室）优美的（歌曲）美丽的（天鹅）高大的（树木）遥远的（地方）动听的（歌谣）寒冷的（空气）宽阔的（河面）

激动的（声音）绿绿的（草坪）翠绿的（柳条）茂盛的（树叶）可爱的（动物）清澈的（溪水）勤劳的（农民）火红的（太阳）平静的（湖面）绿色的（树叶）长长的（街道）绿毯似的（草地）明媚的（春光）明亮的（灯光）明亮的（眼睛）温暖的（阳光）晴朗的（天气）安定的（生活）安静的（教室）安详的（面容）滚圆的（身子）宁静的（夜晚）艰苦的（生活）刺骨的（寒风）难忘的（日子）高大的（树木）美丽的（公园）长长的（堤岸）朱红的（琉璃瓦）浩瀚的（大海）美丽的（小城）金黄的（麦浪）蔚蓝的（天空）起伏的（丘陵）矗立的（宝塔）险峻的（山峰）成簇的（树叶）瑰丽的（花朵）朴素的（生活）泥泞的（小路）洁白的（羽毛）欢乐的（小鸟）激动的（心情）漆黑的（夜晚）勇敢的（战士）红红的（嘴唇）古老的（长城）透明的（玻璃）伟大的（祖国）伟大的（领袖）知识的（海洋）破旧的（茅屋）蜿蜒的（山路）坎坷的（人生）美丽的（村庄）疑惑的（神情）熟悉的（面孔）皎洁的（月光）美好的（品质）宝贵的（经验）碧绿的（菜园）平坦的（道路）清凉的（泉水）诧异的（目光）碧绿的（草地）峭拔的（山峰）清澈的（泉水）名贵的（药材）肥沃的（土地）茫茫的（宇宙）紧急的（情况）高昂的（情绪） 陡直的（山崖）魁梧的（身躯）宽阔的（马路）晶莹的（趵突泉） 高尚的（品格）动听的（歌声）无边的（大海）清新的（空气） 累累的（果实）晶莹的（露珠）聪明的（大脑）美丽的（贝壳） 朦胧的（月色）伟大的（奇迹）香喷喷的（米饭）平缓的（坡地） 平坦的（路面）新鲜的（蔬菜）诧异的（目光）狰狞的（面孔）

(完整版)小学词语搭配大全

1、地＋动词： 满意地（拍手）亲切地（握手）甜甜地（微笑）仔细地（检查）悄悄地（离开）牢牢地（把握）快活地（歌唱） 骄傲地（抬头） 沉着地（应对） 惊奇地（发现） 紧紧地（抓住） 安稳地（躺下） 伤心地（流泪） 兴奋地（喊叫） 高兴地（欢呼） 深情地（问候） 轻轻地（敲门） 平稳地（落地） 顺利地（抵达） 飞快地（奔跑） 静静地（等待） 赞许地（点头） 呆呆地（思索） （大声）地说 （顺利）地完成（满意）地点点头（快乐）地跳起舞（牢牢）地记（熟练）地操纵 （深情）地拥抱 （奇怪）地发问 （轻声）地低语 （仔细）地听 （慢吞吞）地回答 （微微）地笑了 （全神贯注）地看 （逐渐）地成长 （大摇大摆）地走 （完整）地观看（津 津有味）地吃（耐心） 地等待（尽情）地游 戏 2、的＋名词：例：可爱的（小猴子） 满意的（答复） 奇怪的（问题） 羡慕的（眼 神） 红红的（小嘴） 伤心的（泪珠） 慈祥的（母亲） 和蔼可亲的（老师）热烈的(掌声) 蓝蓝的（天空） 高大的（树木） 雪白的（鹅毛） 清新的（空气） 高高的（楼房） 洁白的（羽毛）快活的（日子） 可爱的（孩子） 金黄的（麦穗） 漂亮的（打扮） 伟大的（科学家） 难忘的（事情） 机灵的（小鬼） 出色的（表现） 安静的（病房） 金色的（阳光） 细长的（眉毛） 安静的（教室） 优美的（歌曲） 美丽的（天鹅） 温柔的（妻子） 高大的（树木） 遥远的（地方） 巨大的（体育馆） 动听的（歌谣） 寒冷的（空气） 宽阔的（河面） 美丽的（仙女） 激动的（声音） 绿绿的（草坪） 翠绿的（柳条） 茂盛的（树叶） 可爱的（动物） 成功的（事业） 清澈的（溪水） 健康的（身体） 燃烧的（火焰） 勤劳的（农民） 火红的（太阳） 平静的（湖面） 快乐的（旅行） 绿色的（树叶） 著名的（科学家） 特殊的（理由） 长长的（街道） 绿毯似的（草地） 严格要求严明的纪律严肃地批评严重的问题严整的军容严密封锁热爱祖国热爱生活喜爱东西爱好运动热烈欢呼热烈欢迎热情接待发现问题发展生产发射火箭发布新闻发明成果发出声响发出警告开展活动开发资源开辟土地营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年明媚的春光明亮的灯光明亮的大眼睛强烈的阳光温暖的阳光晴朗的天气明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚周密调查周密安排组织严密结构严谨精密计算改进技术改进方法改进工作改进工艺改造环境改造自然改造思想交换看法交换作品交换意见交流经验交流人才

小学生常用关联词大全

小学生常用关联词 一、关联词语的类型 <关联句分为8种类型>：关联词语都是固定搭配的。 1.并列关系。句子中各分句的关系是并列的。 如:“这衣裳既漂亮，又大方。” “鲸鱼不是鱼类，而是哺乳动物。” “小燕子搭的窝,既漂亮又坚固，还很暖和。” 常用的关联词语有：是……是……、是……也是……、是……不是……、不是…… 而是……、又……又……、既……又……、一边……一边……、一方面……一方面……、那么……那么……、有时……有时……、一会儿……一会儿……等。 2.承接关系。各分句表示连续发生的事情或动作,注意分句有先后顺序。 如：“看了他的示范动作后,我就照着样子做。” “我先把手帕弄湿，然后涂上肥皂用力搓洗。” 常用的关联词语有：……接着……接着、……就……、……于是……、…… 又……、……便……、起先……后来……、先……再……、首先……然后……、先……然后……接着……、一……就……等。 3.递进关系。各分句间是更进一层的关系。 如:“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” “查字典，不仅能知道字的读音，还能知道字的意思。” 常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不仅（不但)……还……、不光…… 也……、……更(还)……、……甚至……、……尤其……等。 4.选择关系也叫取舍关系。各分句列出几种情况,从中选出一种，舍弃另一种。 如:“我们下课后不是跳橡皮筋,就是踢毽子。” “与其浪费时间，不如做些有意义的。” “刘胡兰宁可牺牲自己,也不说出党的秘密。” “我们要么去游泳,要么去打球。” 常用的关联词语有:要么……要么……、或者……或者……、宁可……也不……、与其……不如……、不是……就是……、是……还是……等。 另外还有一个分句(偏句)表示一种行为,另一个分句(正句)表示这种行为的目的。如:……以便……、……以……、……用以……、……好……、……为的是……、以免……、免得……、省得……等也是选择关系。 例：你快让他进去，以免闹情绪。 5.转折关系。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或者部分相反。 如：“虽然时间已晚，但老师仍在等下伏案工作。” “尽管困难重重，可她还是出色地完成了领导交给的任务。” “与其在这儿守株待兔，还不如我们主动出击。” 常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是（还)……、……然而……、……却……、虽然……还……、虽说……却……、固然……却……、……