三年级科学下册总复习

1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。2．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。3 .春天是播种季节。4．种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。

4、说说播种凤仙花的方法。（答：① ．选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。② 准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。③ 用手指在土中按2一3个小坑，深度约1厘米，每个小坑放一粒凤仙花的种子，再用土盖上。④ 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。）5.种子萌发先长芽，再长根；植物的根向地下生长，根的生长速度很快。6．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。7．我们给植物浇水时，是往根上浇水。8．有些植物的根具有储藏营养成分的功能。9．植物生长需要水和养分是由（根）吸收的。3．根有吸收（水份）的作用。10．根向什么方向生长？（答：根向下生长。）11、植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用？（答：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长所需要，还能将植物固定在土壤中。）12.根是某些植物长期适应陆上生活过程中发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固定的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。根通常向下生长，是隐藏在地面以下的，但并不绝对，也有些植物的根不长在地下，而且长在空气中，甚至向上生长。根的类型很多，按照根的发生来划分有主根（蚕豆）、侧根（在豆芽中会看到）、不定根；按照根的功能来划分有贮藏根（又分为肉质直根如萝卜和块根如番薯）、气生根（又分为攀缘根和常春藤、支柱根如玉米、呼吸根如石解）、寄生根；按照根的总体形态来分有直根采石雪松、须根条如水稻。了解植物的根系类型，对于识别植物是很有用处的。13．植物的光合作用释放氧气。14．植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。15．养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。16．绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成氧料，并释放出氧气17．根吸收的水分绝大部分通过叶的蒸腾作用散失，从而促进植物体内水和养料的运输。 18．如果除去叶绿素，叶就不再是绿色的了。 19．什么是光合作用？答：在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气，叶的这种作用叫做光合作用。20．植物的叶子和幼小植物的茎为什么大部分是绿色的？答：植物的叶子和幼小植物的茎里有叶绿素。21．植物的茎只有支撑植物及运输水分和养料作用。22．茎的内部可能有两种管子，一种管子将根吸收的水分运输到植物的各个部分，另一种管子将叶制造的养料运输到植物的其他部分。23．把一段芹菜插人红水瓶，过一段时间，切开芹菜的茎，会看到它的茎内有红色。24．植物的茎能运输水分。 25．植物的茎不但有运输水分和养料的作用，还有支撑植物身体的作用。 26．实验过程中需要切开芹菜的茎，我们在切芹菜时，一定要注意安全，小心别伤手，也别伤了别人。27．根据我们的观察研究，我们知道茎对于植物具有（支撑作用、输送水和养料的作用）重要作用。28．植物的茎一般向（上）长。29．植物的茎在植物生长发育过程中具有什么作用？它们是怎样起到这些作用的？答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。30．把一段芹菜插人红水瓶，过一段时间，仔细观察芹菜的变化。切开芹菜的茎，你发现了什么？这说明什么？(答：发现芹菜的茎内有红色。这说明芹菜的茎能将红水输到更高一些的茎里。)31．植物的花担负着生产种子繁殖新生命的任务。32．不是每朵花都能结出果实。33．植物的花承担着什么任务？（答：植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。)34．凤仙花的生长发育需要阳光、土壤，适宜的水分和温度等。35．凤仙花由根、茎、叶、花、果实、种子6部分组成。36．凤仙花又叫指甲花、岌岌草、急性子是一种常见的草本植物。37．你知道凤仙花的主要生长过程吗？答：凤仙花

的主要生长过程如下：播种― 发芽― 长出花蕾― 开花― 结果― 形成种子。38．你知道凤仙花的身体有几部分吗？答：有6部分：分别是根、茎、叶、花、果实、种子。39、轻轻捏一颗已经成熟的凤仙花果实，有什么现象发生？答：轻轻捏一颗已经成熟的凤仙花果实，它就会像弹弓射石头一样把里面的种子弹出来，人称“别碰我”。40 .根是植物非常重要的组成部分。41．种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做管理、观察和记录等多项工作。42．根从土壤中吸收植物生长需要的水分和养料。43．植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。44凤仙花由根、茎、叶、花、果实、种子6部分组成。45．叶的光合作用，不仅为植物创造了养料，还为动物和人生存提供了养料和氧气。46．植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。47．根主要靠（根须）伸进土壤吸收水分。48．植物的叶有（蒸腾作用、光合作用）作用。49．凤仙花（夏季）播种。50．根的两个特征是：根的数量很多，有些根很长。51.植物的根和叶是靠茎连在一起的。52．什么是光合作用？答：在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气，叶的这种作用叫做光合作用。53．植物的叶子有什么作用？答：植物的养料是由植物的绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。54．植物的茎对植物的生活有什么作用？答：植物的茎对植物的生活有两个作用：① 支撑植物，使它充分吸收阳光。② 植物的茎能将根从土壤中吸收来的水输送到植物的其它部分。55．蚕卵的样子像谷粒，颜色是深棕色。56．蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。57．要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。58．小蚕爱吃桑叶。59．蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。60．没有孵化的卵颜色较深，已经孵化的卵颜色较浅。61．蚕是吃桑叶长大的。62刚孵出的蚕宝宝是褐色的，大小和蚂蚁差不多。63．蚕卵放在盒子里，为什么在盒盖上要扎些小孔？答：这是因为便于蚕卵呼吸。64．刚孵出的小蚕是什么样的？答：刚孵出的蚕是黑色的，人们把它叫做蚁蚕。65．说说养蚕小窍门。答：① 小蚕爱吃桑叶，它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。② 要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。③ 经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕“房间”的清洁。④ 把小蚕放在空气流通的地方，不要在放蚕的房间里喷洒杀虫剂。66.蚕的身体长而圆，青白色，一节一节的，分为头、胸、腹三部分。67．蚕脱皮前不吃不动，像睡着了一样，叫做眠。68.蚕吐丝时刚吐出的是液体。69．蚕宝宝在不断长大，它们的“饭量”逐日增大。 70.蚕宝宝在吐丝前，身体粗大，停止生长。71．蚕是怎样吐丝结茧的？答：蚕吐丝前不再吃桑叶了，这时它的身体又大、又白、又亮，体内充满了能变成蚕线的液体，它就找一个角落去作茧。72．蚕一生蜕几次皮？．答：蚕一生蜕四次皮。73．远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品。74．现在人们利用科技手段，能养出彩色的蚕，吐出彩色的丝，以满足人们的不同需要。75．蚕能吐丝，用蚕丝可以织成漂亮的（丝绸）。76．蚕茧是白色的或（黄色）的。77．蚕蛹的身体是（椭圆）形，一节一节的。78、读一读：蚕能吐丝，用蚕丝可以织成漂亮的丝绸，这是我国最早发现的。早在4000多年前，我国古代的劳动人民就会利用桑树上天然的蚕吐的丝织绸做衣。大约在3000年前，我国人民又发明了人工养蚕，使养蚕、织绸有了很大发展。当时世界上其他国家还不知道养蚕，也不会织绸。后来，随着商业的发展，各国间的交流多了，一些商人把我国的丝绸传到阿拉伯，欧洲等地，外国人特别喜欢，也特别惊讶，他们不知道怎么会有这么美丽的做衣服的材料。大约1500年，我国养蚕的技术传到了欧洲。以后，世界各国才逐渐学会了养蚕，织绸。现在，我国的丝绸仍是世界人民非常喜爱，在国际市场上争先购买的纺织品。79．蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分。80．蚕蛾的头部有对触角，胸部有三对足，腹部有一对翅膀。81．蚕蛾有雄的、雌的两种。82．蚕蛾的

身体由哪几部分组成？每个部分是怎样的，有什么器官？答：蚕蛾的身体可分为头、胸、腹三部分，蚕蛾的头部有一对触角，胸部有三对足，腹部有一对翅膀。83．蚕蛹变成了什么？（答：蚕蛹变成了蚕蛾。）84．从卵里出来的蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。85．蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。86.蚕的生命周期大约为56天。87．蚕的幼年期与成年期样子不一样。88．蚁蚕是蚕生命的开始。89．蚕的一生要经历几个阶段？．答：蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。90．蚕的生命周期是多少天？答：蚕的生命周期大约为56天。91.画出蚕的一生（图）。92．自然界中不少动物的一生要经过变态。93．各种动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。94．有的动物一生要经历变态，不的则形态不变，只是大小发生了变化。95．蚕在成长过程中要经过变态。 96．变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象。97．不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。

蜜蜂、蝗虫、蟋蟀、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、蝗螂、蜻蜓、蝉、嶂螂、蚜虫、虱子

完全变态的有：蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子。

不完全变态有：蝗虫、蟋蟀、蝗螂、蜻蜓、蝉、嶂螂、蚜虫、虱子。

98、什么是变态？答：有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。99．在人的一生中，有两个时期长得最快，第一个时期是出生前后，即胎儿期到出生后1岁，短短的1年零9个月，身高和体重都飞速增长。第二个时期是青春发育期，即10岁― 20岁间。100．青春期是从童年到成年的过渡阶段，对每个人来说，都是生长发育的重要时期，合理的膳食足够的营养，充足的睡眠，加强体育锻炼是保证我们正常生长发育的重要条件。101、蚕卵是蚕蛾产生的，在适当的温度和湿度条件下，蚕卵就会孵化出小蚕。102.蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹和蚕蛾四个阶段，每一个阶段的变化都很大，幼年期与成年期的样子很不一样这种变化叫做变态。103．在蚕卵上喷洒少量的水，把卵放在温暖的地方，这样就可以观察蚕卵的变化。104．当你看到蚕不吃不动的时候，它可能就要脱皮了。105．自然界中不少动物的一生要经过变态。106．根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为完全变态与不完全变态两大类。107.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫脱皮。108．蚕是春天孵化的。109．所有的动物都有自己的生命周期。110．蚕宝宝结茧之前不吃叶子，身体也发亮了。111．小蚕就要从卵里孵出来时，如果天气干燥，可以在蚕卵上洒一些水。112．养蚕是（中国）发明的。113．刚孵出的小蚕很小，黑色的，人们叫它（蚁蚕）。114．蚕脱皮前，不吃不动，像睡着了一样，叫做（蚕蛹）。115．蚕是怎样脱皮的？有什么现象？．答：当你发现蚕不吃不动时，表明它就要脱皮了。蚕的一生要脱四次皮，每脱一次皮，身体就长大一些，增加一龄，即将作茧的蚕是五龄蚕。116．蚕的生长发育过程有什么特点？答：在蚕的生长发育过程中，蚕卵不能直接变成蚕蛾，中间必须经过幼虫、蛹的变化。幼虫、蛹、成虫在外形上有很大的不同，这种发育的特点叫做变态。117．蚕的一生经过哪几个生长发育阶段？答：蚕的一生经过四个生长发育阶段：蚕卵、蚕、蚕蛹、蚕蛾。蚕蛾是成虫，蚕是蚕蛾的幼虫，蚕蛹是从幼虫到成虫的变化阶段，简单地说，蚕一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。118．植物的茎有运输水分和养料的作用。119．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。120．绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。121．凤仙花春季播种夏季开花。122．蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。123．刚孵化的蚕很小，是黑色色的，人们把它叫做蚁蚕。124．远在4000多年以前，我国劳动人民就已

经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品。125．蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。126．蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四种形态。127.茎的共同特征是有节。128．蚕是一生要经过多次变化的昆虫。129．蚕蛾不吃东西，也不会飞。130．蚕是蚕蛾的（幼虫）。131．按照蚕一生的发育过程，正确的排列是（卵、幼虫、蛹、成虫）。132.植物生长所需要的养料绝大部分从（绿叶的光合作用）得到的。133．根在吸收水分的同时，把溶解在水中的（养分）也吸收了。134．茎的作用是什么？答：茎是植物的支架，有两大功能，一是支持上面的枝叶，让枝叶充分展开在阳光底下；二是作为植物的重要运输通道，通过茎能把从根部吸收来的水分和矿物质输送到叶子中，同时还把叶子产生的有机物送往植物身体的各个部位。135．什么是蚕的生命周期？答：蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。蚕的生命周期大约为56天。136．根对植物有什么作用？答：根把植物固定在土壤里，没有根植物就会被风吹走，不能从土壤里吸收水分和养分，没有根植物就会饿死、干死。137．有的小朋友爱剥小树的皮，这样的做法对吗？为什么？答：这样做不对，剥了树皮就等于切断了树运输水分和养料的管道，破坏了树的生长，造成了树的畸形。138．温度计是利用液体热胀冷缩来测量物体温度的。139．物体的冷热程度叫温度摄氏度，通常用（℃ ）来表示。140．零下温度自0℃ 起逐渐加大，数字越大，表示温度越低。141 . 25摄氏度可以写成25℃，20℃ 读为20摄氏度。142．零下8摄氏度可以写成一8℃，一8℃ 读为零下8摄氏度。143．拿温度计要小心拿放。144.用摄氏温度计测量的温度叫做摄氏温度。 145 . 20℃ 读作（20摄氏度）。146.温度计由（玻璃管、“内有水银等液体”的玻璃泡、刻度）三部分构成。147．零上温度的刻度，从O开始，越往上数字越大，表示温度（越高）。148．在使用温度计前需要清楚的问题有什么？答：① 这是一支摄氏温度计吗？即温度计的单位是摄氏度吗？② 温度计上的每一个刻度表示多少度？③ 它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？149．温度计有什么用？主要由哪几个部分构成？．答：温度计是用来测量物体温度的，温度计主要由玻璃管、玻璃泡（里面装有水银、煤油、酒精等液体）刻度三部分构成，有的刻度在玻璃管上，有的刻度在刻度板上。150、读一读：最早的温度计是在1593年由意大利科学家伽利略（1564一1642）发明的。他的第一支温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中，随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低，这种温度计受外界大气压强等环境因素的影响较大，所以测量误差大。后来伽利略的学生和其他科学家在这个基础上反复改进，把测温物质改为水银这样的温度计已具备了现在温度计的雏形。以后荷兰人华伦海特在1709年利用酒精，在1714年又利用水银作为测量物质，制造了更精确的温度计。151．测定水温时，应用手拿着温度计的上部。152．测定水温读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液面相平。153．对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物

体的热量增加。154．在测定水温时，温度计的玻璃泡不能接触容器，是因为（所测定的水温会受到容器壁温度的影响而不准确）。155.说说测量水温的方法？答：① 手拿温度计的上端；

② 将温度计下端浸人水中，不能碰到容器的底与壁；③ 视线与温度计液面持平；④ 在液柱不再上升或下降时读数；⑤ 读数时温度计不能离开被测的水。156．液态的水降到0℃ 时就开始凝固成冰。157．冰是固态的水。158．水在寒冷的时候才会结冰。159．冰就是水变的。160．冰是固体。161．水在什么温度时会结冰？答：水降到0℃ 时就开始凝固成冰。162．打开装有热水的杯子，可以看到盖里有许多小水珠。163．装有热水的杯盖上有许多小水珠，它是由水蒸气变来。164．蒸气是在受冷的条件下变成小水珠的。165．加热、通风、扩大蒸发面积，可以加快蒸发。166．从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻璃杯水会冷却下来，变成人

们看得见的水滴。167．在相同条件下，各种液体蒸发的快慢不一样。168．水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。169．水变成水蒸气的现象叫（沸腾）。170．蒸发是在液体（表面）发生的变化现象。171．水在蒸发时要吸收周围的（热）。172．水蒸气是气体状态的水。173．江、河、湖、海洋里的水时时刻刻都在蒸发。174．夏秋季窗玻璃上的水珠，草叶上的露珠都是凝结现象。175．什么是蒸发？答：水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。176．什么是凝结？答：由于盛冰的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫做凝结。177．水有液体、气体、固体三种状态，这三种状态在一定条件下是可以相互转化的。178.冬季早晨有时在草木、地面上会看到一些冰晶，人们把它叫做霜。179.液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会融化成液态的水。180．物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。181．水的三种状态在一定条件下可以相互转化。182．露是空气中的水蒸气遇到冷的物体凝结成的小水珠。183．霜是空气中水蒸气遇到冷的物体结成的（小冰晶）。184．把一块冰放在碟子里，它会从（固态变成液态）。185．水加热以后能发生（由液态变气态）变化。186．水有（三）种状态。187、请你用箭头和简单的文字表示水的三种状态是怎样相互转化的玉以及转化的条件

188、人们利用水的三态变化可以做哪些事情？答：人们利用水的三态变化可以做很多事情。例如，利用水沸腾时变成的水蒸气推动蒸气机车，利用水结成的冰保存食物药品；利用水和水蒸气之间的相互变化制取蒸馏水。189．测量物体的温度应使用温度计。190．水结冰时的温度为0℃ 。191．空气中的水蒸气遇冷会形成云、雾、雨、露等常见的自然现象。192．水蒸气遇冷可以变成小水珠，这种现象叫做凝结。193．测量水温时，读数时温度计不能离开被测的水。194．水有液态、固态、气态三种形态。195．蒸发是在液体表面发生的气化现象。196．水在平常温度下，会变成水蒸气飞散在空中，这种现象叫蒸发。197．想让湿衣服干的快，就需要将衣服晒在太阳下或风大的地方。 198．常用温度计叫摄氏温度计，刻有O℃ 做标记。199．温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。200．霜是水的固体状态，有霜出现的天气温度总在O℃ 以下。201 . 0度以下的温度叫“(零下温度)”。202．零上温度的刻度从O开始越往上数字越大，表示温度（越高）。203．水结冰时的温度为（0℃）。204．人体的正常体温大约是（37℃）。205.下图中我们应选择（B）个角度观察温度计上的读数作为测得

的温度。

206．说说测量水温的方法。答：① 手拿温度计的上端② 将温度计下端浸人水中，不能碰到容器的底与壁③ 视线与温度计液面持平④ 在液柱不再上升或下降时读数⑤ 读数时温度计不能离开被测的水。207．什么是蒸发？蒸发的快慢跟哪些因素有关？答：蒸发是水在平常温

度下会慢慢地变成水蒸气的现象。蒸发快慢跟水的温度的高低，水的表面积的大小，水的表面上空气流动的快慢程度这三个因素有关系。208．水有哪几种存在的状态？各状态之间会发生怎样的变化？各状态相互转化的条件各是什么？答：水有固体、液体、气体三种存在的状态。固体水即冰会熔化成水，液体水会凝固成冰，液体水通过沸腾或蒸发变成水蒸气，水蒸气会液化成液体水，固体水会直援变成水蒸气，固体水变成液体水或水蒸气，液体水变成水蒸气要吸热，水蒸气液化，液化水凝固要放热。209．磁铁的形状主要有圆形、条形、环形、蹄形、柱形等。210．磁铁有指南、指北的性质。211．磁铁具有磁性，能吸住铁钉。212．磁铁能隔着东西吸铁。213．电铃中有磁铁。214．冰箱的门上有磁铁。215．每块磁铁都有两个磁极。216、磁铁不接触铁钉能吸住吗？为什么？答：能，因为磁铁并不是接触到铁钉才吸，而是当磁铁与铁钉接近到一定距离时，铁钉便被磁铁吸过来。217、观察下图中这些磁铁是什么形状的磁铁？

218．磁铁有磁性。219．磁铁能吸引铁的性质叫磁性。220．磁铁隔着一些物体也能吸铁。221．磁铁上磁力最强的部分叫磁极。222．磁铁有两个磁极。223．两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互吸引。224．两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往两边推，我们叫它们相互排斥。225、我们从中发现：同极相斥，异极相吸。226．磁铁指南的一端叫做南极，用“S”表示。227.磁块指北的一端叫做北极，用“N”表示。228.我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。229．当两块磁铁相互靠近时会发生什么改变？为什么？．答：当两块磁铁接近时，有时出现相吸，这说明是异极；有时又出现排斥，这说明两极是相同的。230．怎样应用磁铁的性质辨认没有标出磁极名称的蹄形磁铁和条形磁铁？答：首先用悬吊法判断条形磁铁的南北极；然后根据磁铁同极相斥，异极相吸的性质，辨认蹄形磁铁的两极。具体做法是：用条形磁铁的南极接近蹄形磁铁的一个极如果相互排斥，蹄形磁铁的这一极便是南极；如果相互吸引，蹄形磁铁的这一极便是北极。知道了蹄形磁铁的一个极，也就知道了它的另一个极。231．我国古代的四大发明之一是指南针，战国的时候它被称为司南。232．指南针是利用磁铁指示方向的仪器。234．常见的指南针由磁针、支柱、刻度盘三部分构成。235．早在2000多年前，我国古代人民就发现有一种石头能吸铁，并且能指南北。人们把这种石头叫磁石。236．我国古代人民在司南的基础上，又发明了罗盘。237．指南针是根据磁铁能指南北的性质制成的。238．静止的司南的勺柄总是指向南。239．指南针对航空和航海事业有很大帮助。240．世界上最早的指示方向的仪器是司南。241.在指南针上定方向了

241．说说用指南针定方向的方法？（答：① 把指南针盒放平，让磁针自由转动② 待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致③ 对照方位盘确定出各个方向）。242．说说指南针应用在哪些方面？（答：野外作战、地质考察、开车、登山运动、飞机飞行、轮船航行等都用指南针定方向）。243．自制指南针有两个关键问题：一是把钢针磁化使磁针，二是能灵活地转动。244.用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针。245．随着科学技术的发展，能够帮助我们辨认方向的工具和仪器已经越来越精密和准确了。246.自制指南针的方法很多，如水浮法和顶针法等。247．举例说明如何自制指南针？（1．答：自制指南针有两个关键问题：一是把钢针磁化，二是使磁针能灵活地转动。为了使钢针有较强的磁性，要用磁铁沿着同一方向摩擦钢针，摩擦几十次。为了使磁针能灵活地转动如果用水浮法，要把磁针固定在一个很轻的漂浮物上，如果用顶针法，支点一定要小，灵活，摩擦力小；如果用悬吊法，用的线一定要细。自制指南针的方法很多，如用水浮法：在大瓷碗里倒人半碗水，在水中放一块薄的泡沫塑料，把磨好的磁针轻轻放在泡沫塑料上，就成为一个简易的指南针。）248．用什么方法制造小磁铁。（．答：人们很早就发现，铁钉，钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉，铁片具有的磁性强一些，人们逐渐掌握了用摩擦的方法制造小磁铁）。249．磁铁的同极相互排斥，磁铁的异极相互吸引。250．磁铁隔着一些物体也能吸铁。251．磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。252．指南针的用途很广，在航海、航空、军事、地质考察、登山中都要用到它。253，我们把指北的磁极叫北极，把指南的磁极叫南极。254.我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。255 .司南是世界上最早的指示方向的仪器。256．磁铁各部分的磁性强弱不同。257.使用指南针测定方向，首先要把指南针放平。258.磁铁有各种各样的形状。259.应用磁铁的性质可以辨认出没有标出磁极名称的磁铁的两极。260．磁铁有（指南北）性质。261．磁铁指北的一端叫北极，用（N）表示。262．下面哪些物体可以吸附在磁铁上（钉子）。263．为使钢针有较强的磁性，要用磁针沿着（同）方向摩擦。264．用下列哪些方法不能自制指南针（吸引法）265．我们有几种检测，判断磁铁南北极的方法？答：方法是多样的：如① 可以先确定南北方向，再用恰当的悬挂、支撑、水浮的方法（两极能在水平方向转动）确定南北极：如将磁铁悬挂起来，等旋转停止后根据方向判断；把磁铁嵌在泡沫塑料里，浮在水面上，让其自己飘动，停止后同样根据方向判断；② 可以利用已知磁极的磁铁（磁性不可太强）靠近辨别，根据磁铁同极相斥，异极相吸的性质来判断；③ 还可以借助指南针来辨别。266．怎样使用指南针测定方向呢？答：首先需把指南针放平，待指针平稳后，指针所指的就是南、北方向。转动底盘，使底盘上表示南、北的刻度线与指针重合，根据底盘上的刻度，就可以知道周围各种景物的方向。267．磁力的大小相同吗？答：磁铁各部位的磁力大小不同，在磁铁中间部分几乎没有磁力，越接近磁铁两端，磁力越大，磁铁两端是磁性最强的部分叫磁极。268．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。

270．种子萌发先发芽，再长根；植物的根向下速度很快。271．凤仙花的生长发育需要阳光、土壤。适宜的水分和温度等。272．温度计主要由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分构成。273．水有气态、固态、液态三种形态。274．物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。275．磁铁能吸引铁的性质叫磁性。276．同名磁极相互排斥，异名磁极相到吸引。277．根有固定植物和吸收养料的作用。278．用摄氏温度计测量的温度叫摄氏度。

279、我会连接

冰固体形态霜

云露

雾气体形态雹

雨水蒸气

雪液体形态白气

280.磁针是指南针（最重要）的零件。281.在测定水温时，温度计的玻璃泡不能接触容器，是因为（所测定的水温会受容器温度的影响而不准确）。282.自然界的物质是变化的，变化是（有规律）的。283.叶绿体可以产生叶绿素，所以一般都是（绿）色的。284．为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？答：这是因为能让植物更好的接受光照，能更多的让叶子利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。285．小刚刚买了一瓶冰汽水，可是还没有打开喝，就发现瓶身上全是小水珠，这是怎么回事？答：空气中水蒸气遇到冷的物体就会在物体表面凝结形成露，同周围空气相比较，冰汽水的温度低，空气中的水蒸气遇到温度低的汽水瓶，就会在汽水瓶上凝结形成许多小水珠，这就是小瓶上的小水珠的由来。286．指南针是根据什么原理制成的？答：根据磁铁指南北的原理制成的

人教版小学三年级下册科学知识点整理 全册

第一单元《植物的生长变化》知识点整理 1、绿色开花植物几乎都就是从种子开始它们的新生命,有些植物可以用根、茎、 叶来繁殖。 2、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色各不相同。 3、播种凤仙花的方法: A、选饱满的、没有损伤的种子。——选种B、种子埋的深度约为1厘米。C、要浇适量的水。 4、种子萌发先长根,再长茎与叶;植物的根向下生长,根的生长速度较快。 5、书本第8页,研究根的作用实验中,在水面上滴些植物油就是防止水分不会蒸发到空气中去。试管中水面降低了,说明水分被根吸收了。 6、根的作用:A、吸收土壤中的水分与矿物质。 B、将植物固定在土壤中。(所以把植物从土壤中拔出很难) 7、凤仙花就是双子叶植物,它的种子由种皮与胚两部分组成。胚由胚根、胚芽与子叶组成。在种子萌发过程中,子叶的作用就是提供营养,植物的长出的第一对叶子称为子叶(也就就是种子里面的子叶),子叶与以后长出的叶子就是不一样。 8、凤仙花的子叶淡绿色,椭圆形,表面光滑、无明显叶脉。以后长出来的叶子称为真叶, 真叶就是凤仙花真正的叶子,椭圆行,边缘锯齿状,淡绿色,有明显的叶脉。 9、植物叶子平展的,而且交叉生长,就是为了能利用到更多的阳光。 10、叶的作用:绿叶与茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳与水转化成养料,并释放出氧气。这就就是光合作用。也就是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分就是由根吸收的。二氧化碳就是叶吸收的。 11、茎的作用:A、支撑植物,包括叶在空中的伸展。B、运输水分与养料运输

方向:从下向上,将根吸收的水分与矿物质运输到植物体的各个部分。从上向下,将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 12、茎的高度变化图:画点线图,先找点,再连线。凤仙花越长越高了。 13、凤仙花开花的位置在茎上。花大部分为红色,有些淡粉(接近白色)。 14、凤仙花组成部分有:根、茎、叶、花、果实、种子。 15、凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分与温度。 16、挑开一朵变干的凤仙花,可以瞧到果实,凤仙花的果实就是纺锤形的。凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。 17、凤仙花开花后植物还会长高一点点,不明显。果实成熟后,植物不会长高了。 18、凤仙花主要生长过程:种子——发芽——生长——开花——结果——种子 19、一般一株凤仙花可以长20个左右的果实,每个果实里可以有17、18个种子,也就就是一粒种子繁殖出了几百粒种子,凤仙花种族就这样延续壮大。20、任何植物的茎上都有节,它就是茎最本质的特征,瞧不到节时,可以根据什么地方长叶来确定节的位置,因为叶就是长在节上的。 21、茎的不同形态: 直立茎:凤仙花,竹子,杨树,蚕豆……缠绕茎:牵牛花…… 攀缘茎:葡萄,爬山虎,豌豆……匍匐茎:南瓜,番薯…… (攀缘茎上最明显的特点就是有卷须) 22、光合作用的方程式: 植物的叶片就就是一个绿色加工厂,下图就是植物光合作用的过程。 23、凤仙花的结构包括花瓣,雄蕊,雌蕊与花萼四个组成部分,具备这四种结构的花称为完全花。 24、凤仙花各部分(特别就是根p8、叶p11、茎p13的作用及实验步骤)重点

苏教版三年级科学下册复习题精选版

苏教版三年级科学下册复习题精选 楼德镇王庄联小 第一单元土壤与生命 一、填空题 1、腐烂动植物的遗体，统称为（），它是植物生长的必须肥料。（）越多，土壤越肥沃。 2、蚯蚓被称为（）。 3、土壤是覆盖在地球表面的一层（）物质，它为植物提供了（）、（），为动物提供了生存栖息地，土壤是人类和（）共同的家园。 4、地面上能够生长植物的土，叫（）。 二、选择题 1、腐殖质是由（）变成的。 A、泥土 B、动植物遗体 C、塑料袋 2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（）。 A、蜗牛 B、蚂蚁 C、蚯蚓 3、能保护家乡的活动是（）。 A、挖土烧砖 B、植树造林 C、过量喷洒农药 4、动物、植物死亡后变成土壤中的（）。 A、腐殖质 B、黏土 C、沙 5、土壤固体中的最小颗粒是（）。 A、沙粒 B、粉粒 C、黏粒 6、土壤中的（）是植物生长的必须肥料。 A、沙土 B、黏土 C、腐殖质 7、下列活动会对土壤造成破坏的是（）。 A、植树造林 B、分类回收垃圾 C、开窑烧砖 三、判断题： 1、落叶在土壤里变成了肥料。（） 2、所有的土壤都适合庄稼生长。（） 3、含沙量越多的土壤，渗水越快。（） 4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（） 四、探究题（研究土壤的成分） 实验步骤实验现象我的发现 1、将一块土壤放入盛有水的杯中。会看到有（）从土壤中冒出。说明土壤中含有（）。 2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置。沉淀后，杯中的物质分为（）层，上层颗粒（），下层颗粒（）。上层的物质是（），下层的物质是（）。

3、把土块放入蒸发皿中，加热时盖上一层玻璃。过一会儿看到玻璃片上有（）。土壤中含有（）。 4、取走玻璃片继续加热。看到土壤（），闻到（）。土壤中含有（）。 我的实验结论：土壤由（）、（）、（）、（）、（）等物质组成。 第二单元植物的一生 一、填空题 1、一株完整的绿色开花植物一般都有（）、（）、（）、（）、（）、（）六部分组成。 2、（）和（）是植物的繁殖器官。 3、取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有（）的功能。 4、种子在有（）、（）、（）的条件下才能萌发。 5、根有（）和（）的作用。 6、叶有（）作用和（）作用。 7、花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做（）。 8、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助（）和（）。 9、根有（）和（）两种。 10、花的构造：（）、（）、（）、（）。作用：（）、（）、（）、（）。 二、判断题 1、花开了，就会结出果实。 （） 2、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（） 3、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。 （） 4、根有固定植物和吸收养料的作用。 （） 5、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出种子。 （） 三、连线题 1、我们吃的食物属于植物的哪部分，用线连起来。 西红柿根 甘薯茎 马铃薯种子 花生果实 2、下列植物的种子分别是怎样旅行的，请你用线连起来。 椰子借助风力 蒲公英借动物或人传播 凤仙花借水力传播 苍耳借自身的弹力传播 四、选择题 1、我们吃的属于下列根部分的是（）。

科学三年级下册总复习

《科学》三年级下册总复习 第一单元土壤与生命 2、土壤的本质特征是（具有不断供给植物以水分和养分的能力），即（肥力）。 3、小草的根很（长），这是因为根可以（伸到很深的土壤中吸收水分和养分）。 4、通过对土壤的仔细观察，我们发现土壤里有什么？ 答：土壤中有小动物，比如：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓?有植物，比如：小草、大树的根、落叶、枯枝? 5、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。 6、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。 7、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。 8、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。 9、土壤是一种（混合物），研究土壤时，我们发现土壤由（水）、（空气）、（沙）、（腐殖质）和（黏土）等物质组成的混合物。在观察土壤时，我们可以借助（放大镜）来进行观察。 10、土壤按照（颗粒大小）可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。 11、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。12、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。 13、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。 14、土壤通常是分层的，最上面的一层是（表层土），能找到（腐殖质）、（植物的根）和（活的小动物），（表层土）之下是（下层土），它可能（包含的黏土会更多），在下层土之下是（岩石层），再往下就是坚硬的（岩床）。（岩床）位于土壤和碎石之下的最底层。（表层）土壤中植物生长需要的养分很丰富，（下层）土壤能提供给植物的养分就少多了。15、土壤中的（细菌）和（小动物）将死亡的动植物（分解成养分，供植物生长）。 16、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。17、土壤为什么会贫瘠？怎样改变土壤的贫瘠？答：山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。 19、增加土壤肥力的方法（例子）有哪些？答：①修筑梯田。②种植绿肥。③收集落叶沤肥。④收集粪便沤肥。 ⑤使用农家肥。20、蚯蚓在腐殖质形成过程中起（促进作用）。蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。 21、在普通树林里，1平方米约有（5万个）土壤动物。 22、不同的（土壤）适合种植不同的（农作物）。大多数植物都适宜生长在（壤土）里。 23、为什么有些地方草木茂盛，而有些地方却寸草难生？ 答：有些地方土壤肥沃，水分充足，所以草木茂盛；有些地方土壤贫瘠，缺少水分，所以寸草难生。 24、为什么河田里种的萝卜又大又嫩，而山坡上种的萝卜，老、水分少呢？ 答：河田里是沙土，土质疏松，水分充足；山坡上主要是黏土，土质较硬，缺乏水分。 25、做肥料袋时，往塑料袋里装（土）、（水果皮）、（菜叶）、（蚯蚓）等。 26、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它为植物提供了（养料、水分），为动物提供了（生存的栖息地），也为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）?（土壤）是（人类）和（动植物）共同的（家园）。（土壤）是植物的母亲。27、（一节1号电池）烂在地里，能使（1平方米）的土壤永久失去利用价值。 30、我国陆地总面积约（844万）平方米，占国土面积的（%）。 32、假如没有了土壤，地球上将是怎样的情景？ 答：假如地球上没有了土壤，我们就没有地种，就没有植物，也就没有了食物吃，后果不堪设想。 33、人们哪些行为会破坏土壤？答：人类破坏土壤的行为有：①喷洒农药。②抛撒垃圾。③开窑烧砖。④开山毁林。⑤乱丢废旧电池等。34、我们可以为保护家乡的土壤做些什么？①植树造林。②环保宣传。③不乱喷洒农药。④积极回收垃圾。⑤保护蚯蚓。⑥参与保护活动。⑦以小组为单位各办一份“土壤小报”。 35、在土厚相同、坡度相同、降水相同的条件下，哪块木板上流下来的水和土多？通过实验结论是什么？ （1）没有草的木板上流失的水多，流失的土也多。（2）结论是：水、土、植物是相互依存的，植被可以保持水土流失。 第二单元植物的一生 1、植物的六大器官是：（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）。 2、凡是有（果皮）和（种子）两部分构造的，都是（果实），也就是果实一般都有（果皮）和（种子）。种子里面的“植物宝宝”，科学上把它叫做（“胚”）。

人教版三年级下册科学复习题

科学复习题三年级科学下册第一单元复习题 一、填空题： 1、我们身边的物品都是用（材料）制成的。 2、制成物品的材料可分为（天然）材料和（人 造）材料两大类。 3、我知道的新材料有：（合金材料）（复合玻璃） （合成纤维）（纳米材料）（变色材料）等。 三、简答题： 1、用塑料代替木头有什么优点？有什么不足？ 答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等特点， 用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。 但塑料不易降解，容易造成环境污染。 2、什么是“白色污染”？提出有关减少“白色 污染”的建议？ 答：“白色污染”是指人们随意抛弃在自然界中 的废旧塑料包装制品，飘挂在树上、散落在路边、 草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种 随处可见的污染环境现象。 减少“白色污染”的建议：(1)回收塑料，要把 塑料物品分类放置，分类回收，以利于再加工。 (2)在制作塑料制品尤其是易废弃的生活用品 时，加一些添加剂，使之埋入地下易腐烂。 3、人造材料尤其是人造新材料对人们有什么好 处?如果没有这些新材料的出现，将会怎样? 答：人类生活、生产、建设和科学技术等各个领 域都离不开材料。随着人类社会的发展，需要具 备各种优越性能的材料，而材料的发展，又推动 着社会各方面的发展和进步。没有这些新材料的 出现，社会各个方面都不会有大的发展和进步。 4、一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套， 两只手的感觉一样吗？ 答：感觉不一样，塑料手套不具有透气性，棉布 手套有透气性；但塑料手套具有防水性，而棉布 手套不具有防水性。 5、人造材料可以完全取代天然材料吗？为什 么？ 答：不能。因为人造材料是在天然材料基础上制 成的，没有天然材料做为基础，人造材料是不会 存在的。 四、天然材料是指自然界中自然生长的或形成的 材料，人造材料是指对天然材料进行加工处理得 到的人们所需要的材料。在下列材料中， 人造材料有：塑料玻璃纸张陶瓷布纤 维橡胶石灰钢材 天然材料有：棉花木头石头麻丝石 油沙土 三年级科学下册第二单元复习题 一、填空题： 1、物体发声时出现的共同现象是：（物体都在 振动），这就说明：声音是由物体（振动）产生 的。

教科版三年级下册科学知识点总结复习

教科版三年级下册科学知识点总结复习 姓名 《植物的生长变化》单元 1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2、种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。 3、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 5、凤仙花的种子是球形的，呈褐色。 6、播种方法：1.选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。2.准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。3.用手指在土中按2～3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。4.往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。 7、把种子放入透明玻璃杯并紧贴杯壁，是为了观察种子的发芽、长根情况。 8、不同方向放置凤仙花种子，萌发时根的生长方向相同。 9、种植植物是一项长期的活动，需要经常观察和记录。 10、凤仙花是草本植物，播种时间最适宜为每年的4月，花期3个多月，每颗果实数量一般20粒左右。 11、种子萌发需要的条件是水分、温度和空气。 12、种子萌发先长根，再长茎和叶。 13、植物的根总是向下生长的，生长速度较快。 14、植物的根能够吸收水分和矿物质，能将植物固定在土壤中。 15、做“研究根的作用”实验时，在试管水面上滴些植物油可以防止水的蒸发。 16、凤仙花的叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。 17、植物的绿叶可以制造植物生长所需的养料。 18、植物叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。 19、植物的生长发育不仅需要水，还需要阳光、空气、土壤和适宜的温度。 20、绿色植物的光合作用依靠阳光提供能量。 21、光合作用可表示为：二氧化碳+水??→?阳光 氧气+养料。 22、凤仙花长出的第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。

三年级下册科学复习题含答案

三年级下册科学复习题 第一单元《土壤与生命》 1、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郎）、（蟋蟀）。 2、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。 3、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。 4、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。 5、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。 6、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。 7、（陶器）、（砖）都是（土壤）烧制出来的。 8、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒）、细小颗粒为（黏粒）。 9、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。 10、（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。 11、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。 12、不同的（土壤）适合种植不同的（农作物）。 13、大多数植物都适宜生长在（壤土）里。 14、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。 15、（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供给植物的养分就少多了。 16、土壤中的细菌和小动物将（死亡的动植物）分解成（养分），供植物生长。 17、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。 18、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。 19、在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮、呈绿色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱、柔软、枯黄）。 20、不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（表层土）就因经常（受雨水的冲刷）而流失，那里的土壤往往比较贫瘠。 21、有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。 22、贫瘠的土壤还可以通过增加（腐殖质）（施肥）加以改良。常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）。 23、做肥料袋的方法：（1）塑料袋中装土、水果皮、菜叶等，也可放几条蚯蚓。（2）洒水、轻轻扎上袋口。（3）塑料袋放黑暗处。 24、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。 25、科学家从土壤中已发现（1000多种）不同的土壤动物。如：蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。 26、在普通树林里，（1平方米）约有（5万）个土壤动物。 27、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。

三年级下册科学复习资料

教科版三年级科学（下）期末复习要点 第一单元《植物的生长变化》 1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2、种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。 3、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 5、凤仙花的种子是球形的，呈褐色。 6、播种方法： 1. 选种。要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。 2. 准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。 3.用手指在土中按 2～ 3 个小坑，深度约 1 厘米，每个小坑里放 1 粒凤仙花的种子，再用土盖上。 4. 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖 的地方。 7、把种子放入透明玻璃杯并紧贴杯壁，是为了观察种子的发芽、长根情况。 8、不同方向放置凤仙花种子，萌发时根的生长方向相同。 9、种植植物是一项长期的活动，需要经常观察和记录。 10、凤仙花是草本植物，播种时间最适宜为每年的 4 月，花期 3 个多月，每颗果实数量一般 20 粒左右。 11、种子萌发需要的条件是水分、温度和空气。 12、种子萌发先长根，再长茎和叶。 13、植物的根总是向下生长的，生长速度较快。 14、植物的根能够吸收水分和矿物质，能将植物固定在土壤中。 15、做“研究根的作用”实验时，在试管水面上滴些植物油可以防止水的 蒸发。 16、凤仙花的叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。 17、植物的绿叶可以制造植物生长所需的养料。 18、植物叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。 19、植物的生长发育不仅需要水，还需要阳光、空气、土壤和适宜的温度。 20、绿色植物的光合作用依靠阳光提供能量。 21、光合作用可表示为：二氧化碳+水氧气 +养料。 22、凤仙花长出的第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。 23、植物光合作用作用所需的水是由植物的根吸收的。 24、刚出土的凤仙花幼苗的茎上长着一对“叶子”。 25、绿色植物的光合作用是在叶片里进行的。 26、 1771 年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物能更新空气。 27、植物制造养料的“车间”是叶。 28、植物茎在不同阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。

小学科学教科版三年级下册知识点

教科版三年级科学下册第一单元重点 1.一物体相对另一物体的位置随时间改变而改变,则此物体相对另一物体发生了运动,此物体处于相对运动的状态。如果相互之间的位置并不随时间而改变,则此物体即在相对静止状态之中。 2.静止与运动两者都是相对的概念,与选定的参照物有关。一栋楼房或一棵树对地球来说,它们是静止的;但对太阳来说,它们却都在运动着。当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而运动。但是对在火车上的旅客,可以认为车站是在以与火车运行相反的方向相对火车而运动。 3.在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物,然后根据所选定的参照物来确定物 体是否运动。 4.宇宙中没有不动的物体,一切物体都在不停地运动,运动是绝对的,静止是相对的。 5.物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动:按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。 6.运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动。 7.物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动”。当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时,物体就会做曲线运动 8.典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。 9.比较物体运动的快慢:相同时间内比较运动的距离,运动的距离越长,说明运动的速度越快;相同距离下,运动的距离越短,说明运动的速度越快。 10.车轮的运动是转动,敲鼓时鼓面的运动是振动,推动椅子的运动是平动。 11.向冰面上扔出一粒石子,石子的运动类型是平动,纸风车的运动类型是转动,在地面上拍 着的皮球的运动类型是振动,荡着的秋千的运动类型是摆动。 12.一个物体在另一个物体表面运动,有两种方式。如汽车在行驶时,轮子在路面上的运动方式称为滚动,而当汽车紧急刹车时,轮子在路面上的最主要运动方式为滑动。 13.水轮的运动属于旋转运动,也属于曲线运动。 14.运动速度是指单位时间内通过的距离。 15.运用测量的方法能准确比较物体运动的快慢。 16.以斜面装置拉动滑车至高处的施力,比直接吊起滑车至高处的施力要小,也就是说,斜面 可以用较小的力将物体抬至高处。斜面愈长或斜面高愈低即斜角愈小,则愈省力。 17.斜面的应用:(1)日常生活中有很多事物应用斜面的原理,如楼梯、蜿蜒而上的山路等,可以让人们省力。(2)若将两个斜面结合在一起,则形成一种称为楔(或称为劈)的简易工具。楔在切割或分裂东西时非常有用。

教科版三年级下册科学复习题及答案

三年级科学下册第一单元练习题 一、填空 1、绿色开花植物几乎都是从_______ 开始它的新的生命。 2、选种要挑选_______ 的、没有受过_____________ 的种子。 3、种子萌发先萌发出_____ ，再长出_______ ；植物的根向___ 生长，根的生长速度_____ 。 4、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。 5、植物的茎具有_______ 植物及_______水分和养料的作用。 6、植物的生长发育需要__________、________，以及适宜的_________和________等条件。 7、植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。 8、我们可以用_____、______、_______等方式写观察日记。 二、判断 1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。( ) 2 、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。( ) 3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。( ) 4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。( ) 5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。( ) 6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（） 7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。（）

8、每种果实中的种子的数量是一定的。（） 三、选择 1、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 A．有些 B ．很多 C ．全部 2、植物自己制造“食物”的器官是________。 A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶 3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了________。A．植物身体的平衡 B ．能最大限度地接受太阳光 4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。 A．释放氧气 B ．显得美观 C. 清洁水质 5、植物的生长发育不一定都需要_______。 A．阳光 B. 水分 C. 土壤 6、具有支撑植物作用的是_______。 A. 根 B. 茎 C. 叶 四、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。 凤仙花攀援茎 牵牛花缠绕茎 葡萄直立茎 红薯匍匐茎 五、回答： 开花植物的生长一般经历哪几个阶段？它们的身体分为哪六个部分?

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第一单元《植物的生长变化》 1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 2 、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎 都是从种子开始它们的新生命的。种子由种皮和胚构成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。但种子 的里面是相同的，都有胚。 4、凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水。选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。 给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。 播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。 5、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作 6、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。 7、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将 植物固定在土壤中。通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。每天约5毫米。 8、植物的根可以分为正常根和变态根。正常根一般有直根和须跟两种形态和 类型。直根有垂直向下的生长的主根，须跟无垂直向下生长的主根。常见的变态跟有储藏根，着生于地下如胡萝卜、萝卜、甘薯；支持根，地上茎干基部长出而着生于地下，有支撑植物直立的作用，如玉米；气生根如榕树；寄生根如菟丝子；水生根如菱。 9、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。植物叶都是平展的， 且在植株上是交叉生长，这有利于接受更多的阳光。 10、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化

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冀三科下知识点 一、身边的材料 1.我们身边的常见物品都是由材料制成的，有的物品由（一种）材料制成，有的物品由（几种）材料制成。不同的材料有不同的（特性）和不同的（用途）。 2. 材料的分类标准不同，分类结果就不同。材料可分为（天然材料和人造材料）。 3. 像土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是天然材料。 4. 像塑料、尼龙（石油和煤）、玻璃（沙）、陶瓷（黏土）、棉布（棉花）、丝绸（蚕丝）、金属（金属矿石）、合金、人造纤维、石灰、砖瓦、等这种由（天然材料）加工而成的材料叫做人造材料。 5. 人造材料都是以天然材料材料为原料制成的。没有天然材料就没有人造材料。 6.天然纤维材料：棉、麻、丝等。人造纤维材料：尼龙、涤纶、晴纶棉等。 7.我们穿的衣服中，有一部分是由化学纤维制成的，化学纤维是人造材料。 二、塑料 1.废旧塑料制品背弃于自然界中，长期不能腐烂，就形成白色污染。怎样减少白色污染？ 1.减少使用塑料袋 2.减少使用一次性饭盒 3.塑料制品回收再利用 4.使用新型可降解塑料 2.塑料的优点：防水轻便又透明，容易加工有弹性。 保温便宜不生锈，色彩鲜艳不导电。 塑料的缺点：易老化，遇热易变形，不易降解，造成白色污染。 3.塑料与棉花相比较，塑料（不具有透水性和透气性）。 4.用塑料代替木头有什么优点？有什么不足？ 优点：节约木材，减少森林破坏不足：造成白色污染。 5.你认识哪些新材料？合金、复合玻璃、合成纤维、纳米材料、变色材料等。 6.随着社会的发展，天然材料已远远不能满足人类的需要，因此人们利用一些技术设计制造出许多人造材料，包括一些新材料。 7.几种金属或金属与非金属混合而成的人造材料具有良好的性能，如：铝合金，钛合金等应用与日常生活和航天领域。 8. 田间塑料大棚主要是人们利用了塑料的保温性。 9.汽车的轮胎和皮鞋的鞋底都是由橡胶做的，夏天的拖鞋大部分是塑料做的。 10.通常用塑料做电线的外皮，这说明塑料不能导电。 11.光碟和树脂眼镜的镜片是用塑料制成的。 12.最近科学家研制出一种晶粒微小，强度却很高的纳米材料。 13.用纳米材料制造的小机器人只有一粒尘埃那么大，可以在人体的血管里游泳，清扫血管，治疗疾病。 14. 塑料可以代替钢铁作建筑材料，但是不能完全代替钢铁。 15. 一米等于10亿纳米。

苏教版三年级下册科学总复习题

苏教版三年级下册科学复习题 班级姓名 第一单元《土壤与生命》 1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（）了，说明土壤里有（）。 2、土壤中常见的小动物有：（）、（）、（）、（）。 3、将硬土块放入水中，会看到有（）从土块中冒出，说明土壤中含有（）。 4、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为（）层，上层颗粒（）的物质是（），下层颗粒（）的是（），水面漂浮的细小物质是（）。 5、把土块放在火上烧一烧，看到（），闻到（），说明土壤中含有（）。 6、土壤由（）、（）、（）、（）、（）等物质构成。 7、土壤固体中的大颗粒为（），中等颗粒为（）、细小颗粒为（） 8、土壤按照土粒含量不同可以分为（）、（）、（）三类。。 9、小草的根为什么这么长？是因为（） 10、沙粒含量特别多的是（），黏粒含量特别多的是（），沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是（）。 11、土壤中渗水性能最强的是（）。 12、比较沙土和黏土的方法有：（） 13、我们把土壤分成三层（）（）（）（）中植物生长所需的养分很丰富，（）能提供给植物的养分就少多了。 14、土壤中的（）和（）将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。 15、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为（）。 16、（）是植物生长的必需肥料。（）越多，土壤越肥沃。

17、在富含腐殖质的土壤中长出的植物（），贫瘠土壤里长出的植物（）。 18、不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（）就因经常受雨水的冲刷而流失，那里的土壤往往比较贫瘠。 19、有的地区通过（），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。 20、贫瘠的土壤还可以通过增加（）（）加以改良。常用的方法有（）、（）、（）。 21、做肥料袋的方法：（） 22、蚯蚓是（）和（）。 23、科学家从土壤中已发现（）多种不同的土壤动物。如：蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。 24、在普通树林里，1平方米约有（）个土壤动物。 25、（）是覆盖在地球表面的一层（）。 26、土壤的贡献有：土壤为植物提供了（），为动物提供了（），也为人类提供了（）和制作物品的（）…… 27、土壤是人类和动植物共同的家园。 28、无植被土壤流下的水多土多，有植被的土壤流下的土少水少，当森林被砍伐、植被遭破坏后，会造成土壤（）以及（）、（）。 29、一节1号电池烂在地里，能使（）的土壤永久失去利用价值。 30、（）被填埋在土壤中，降低了土壤的透气性，同时也阻碍了植物根系的发育和对水分、养分的吸收与利用。 31、破坏土壤的活动有：（）、（）、（）、（）、（）等。

小学科学三年级下册复习资料(超级完整版)

三年级科学（下册）基础知识复习资料 第一单元植物的生长变化 一．基础知识整理 1．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2．有些植物可以用根、茎、叶来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是 从种子开始它的新的生命。 3．选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。 4．凤仙花种子要种在沙土里，种在约1厘米深的土中。 5．凤仙花种子萌发时不需要浇大量的水，在适宜的温度、水分和空气下会萌发。6．凤仙花是一年生的草本植物，播种凤仙花的最佳时期是4月，花期是6—8月。7．种植了我们的凤仙花，我们可以用文字、图画和照片等方式把自己观察到的现 象记录下来。 8．种子萌发先长根，再长茎和叶。植物的根总是向下生长的，根的生长速度很快。9．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植 物固定在土壤中。 10．研究植物根的实验中，在试管水面上滴一些植物油，为了不让水分蒸发。11．实验证明植物的根有吸收的作用，植物的茎有传输的作用。 12．刚出土的凤仙花的叶是子叶，它给种子的萌发提供养料，之后，会萎缩脱落， 它与以后长出的叶子是不同的。 13．植物的叶在茎上交叉分布，有利于接受更多的阳光。 14．植物的绿叶可以依靠阳光提供的能量，利用植物从根部吸收的水和空气中的 二氧化碳制造氧气和植物生长所需要的养料，这样的过程叫植物的光合作用。 15．植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，叶子上的养料通过茎是从 上往下运输的，根部吸收的水分和矿物质是从下往上运输的。 16．植物的茎内有许多的小管子，所以有运输的作用。植物的茎有垂直于地面生长，也有匍匐在地面生长，也有攀援物体向上生长，也有缠绕物体向上生长。（P20）17．凤仙花快开花的时候，植株长高的速度减慢。 18．凤仙花的花朵像蝴蝶一样，轻轻挑开凋谢变干了的花瓣，里面能看见果实。19．凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时外壳变成红褐色并自行裂开，从 里面弹出种子，颜色是黑褐色。每一个果实中的种子数量大约为 20 个左右。 20．凤仙花的花朵是在植株的茎的位置长出来的，有时会在一节处长出许多朵花。21．植物都有自己的生命周期。绿色开花植物在它们的生命过程中都要经历种子萌发、幼苗、生长、开花、结果直至死亡的过程。 22．凤仙花的身体有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分，六部分的生长顺序 是根、茎、叶、花、果实、种子。 23．凤仙花的生长发育需要阳光、空气、土壤、适宜的水分和温度等。 1

三年级下册科学每个单元知识点整理

第一单元《植物的生长变化》知识点整理 1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。 2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。 3. 播种凤仙花的方法： A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种 B.种子埋的深度约为1厘米。 C.要浇适量的水。 4. 种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。 5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。 试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。 6. 根的作用： A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物固定在土壤中。（所以把植物从土壤中拔出很难） 7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对叶子称为子叶（也就是种子里面的子叶），子叶和以后长出的叶子是不一样。 8. 凤仙花的子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。 以后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。 9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。 10. 叶的作用：绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。 光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。 11. 茎的作用： A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。 B.运输水分和养料 运输方向：从下向上，将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。 从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 12. 茎的高度变化图：画点线图，先找点，再连线。 凤仙花越长越高了。 13. 凤仙花开花的位置在茎上。花大部分为红色，有些淡粉（接近白色）。 14. 凤仙花组成部分有：根、茎、叶、花、果实、种子。 15. 凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

人教版三年级科学下册复习题

三年级下册科学期末复习题 一、选择题（30‘） 1、植物的（）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、果实 B、茎 C、根 2、凤仙花的生长不需要（）。 A、土壤 B、适宜的水、温度和阳光 C、加热 3、蚕的生命是从（）开始的。 A、蚁蚕 B、蚕蛾 C、卵 4、下列动物中，由母亲直接生下来的是（）。 A、兔 B、苍蝇 C、蜗牛 5、下列动物中，要经历变态的是（）。 A、猫 B、蝴蝶 C、狗 6、温度的单位是（）。 A、毫升 B、摄氏度 C、千克 7、为了观测比较准确的温度，我们读取温度计时应当（）。 A、平视 B、仰视 C、俯视 8、磁铁能吸引（）等物体。 A、回形针、铁钉 B、塑料片、铝片 C、铝片、铜导片 9、世界上最早的指南针叫（） A、指南鱼 B、司南 C、水浮式指南针 10、磁铁的S极与S极相接近时，会（）。 A、排斥 B、吸引 C、既不排斥也不吸引 11、水结冰的过程叫作（）。 A、融化 B、凝固 C、结冰 12、冰化水的过程叫作（）。 A融化 B、凝固 C、结冰

13、世界上游动速度最快的鱼是（）。 A、鳗鱼 B、带鱼 C、箭鱼 14、珊瑚是（）。 A、植物 B、动物 C动植物 15、许多动物都冬眠，只有（）是夏眠动物。 A、青蛙 B、蛇 C、海参 16、水蒸气变成液体水的过程叫作（）。 A、凝结 B、凝固 C、蒸发 17、液体水变成水蒸气的过程叫作（）。 A、凝结 B、凝固 C、蒸发 18、冰水混合物的温度是（）。 A、--1℃ B、0℃ C、100℃ 19、沸腾的水的温度是（）。 A、--1℃ B、0℃ C、100℃ 20、3------12岁的人被称为（）。 A、婴儿 B、儿童 C、青年 21、19------30岁的人被称为（）。 A、婴儿 B、儿童 C、青年 22、0岁孩子的身高应该是（）厘米。 A、50 B、100 C、150 23、0岁孩子的体重应该是（）千克。 A、3．2 B、9.4 C、12 24、我外公的年龄应该是（）岁。 A、10 B、28 C、60 25、磁铁能吸引铁的性质叫作（）。 A、磁性 B、铁性 C、钢性 26、我们把指北的磁极叫作（），把指南的磁极叫作（）。 A、南极，北极 B、北极，南极 C、南极，南极 27、发明世界上第一支温度计的科学家是（）。 A．柏拉图 B、伽利略 C、拉斐尔 28、25摄氏度可以写成（）。 A、--25℃ B、25℃ C、25

三年级下册科学知识点

1.绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。 2.播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。 3.种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。 4.植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 5.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。 6.绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。 7.植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。 8.植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。 第二单元动物的生命周期 1.鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是这些动物生命的开始。 2.蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎些不孔，因为蚕卵需要呼吸。 3.蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶，蚕能吐丝结茧，蚕宝宝的生长过程中，要经过四次蜕皮。蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。蚕蛹经过10-15天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。 4.养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前，我国劳动人民就开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。 5.蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化阶段。 6.蚕的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。 7.蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人和动物一样也具有生命周期。 8.影响蚕生命和变化的因素有食物、气温、有害气体、疾病等。

教科版三年级科学下学期全册知识点归纳整理

新教科版三年级科学下册全册知识点 第一单元《物体的运动》 1-1《运动和位置》 1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。 2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。 1-2《各种各样的运动》 1、物体的运动形式是（多种多样）的。 2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。 3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。 1-3《直线运动和曲线运动》 1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。 2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。 1-4《物体在斜面上运动》 1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。 2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。 3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。物体在发生滚动时接触面（不断改变）。 1-5《比较相同距离内运动的快慢》 1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快） 用时（长），运动（慢） 2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确） 1-6《比较相同时间运动的快慢》 1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。 距离（短），运动（慢）。 2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时 1-7《我们的“过山车”》 1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。 2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。 3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。 1-8《测试“过山车”》

[科学]三年级下册科学复习题

［科学］三年级下册科学复习题 第一章混合 一、填空 1、有些物质混合后不会生成新的物质，如沙子和黄豆（混合后的沙和黄豆的特点都没有发生变化），纸屑和铁钉等混合后都是这样；但是有些物质混合后却会生成新的物质，如醋和小苏打（混合后观察到气泡）、澄清的石灰水和二氧化碳（混合后澄清的石灰水变浑浊）。两种或更多物质的混合叫混合物。 2、分离同一种混合物的方法有很多，不同混合物分离的方法是不相同的。如分离木屑和细铁钉的混合物可用磁铁吸，也可以用水分离，还可以用手捡；分离豆和沙子的混合物可用筛子筛，也可以用手捡；分离稻谷和瘪谷可用风车吹的办法。 3、土壤是一种混合物，它主要由空气、水、沙子、粘土、动植物残体等组成；空气也是由氧气、氮气、二氧化碳等气体混合而成。 4、小苏打和醋混合会产生新的物质（二氧化碳），小苏打和醋混合后产生的气泡，能够使火柴熄灭。澄清的石灰水和二氧化碳气体混合会产生新的物质。 5、观察到“没有变化”同观察到“发生了变化”同样重要。 6、要检查混合前后的物质是否发生了变化，比较好的方法是通过分离混合后的物质。

第二章空气 1、空气是一种没有形状、没有气味、没有颜色、没有一定体积的气体，但它有一定的重量，占据着一定的空间，还能被压缩，会流动。 2、空气中大约1/5是氧气，4/5是氮气，还有少量的二氧化碳，所以空气是一种混合物。 3、空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性，有弹力。日常生活中许多地方都用到压缩空气，如汽车轮胎、足球、篮球、气垫船、充气房子等。 4、空气的水平方向的流动称为风。也可以说流动的空气就是风。空气流动得慢时会形成微风，流动得快时，就会刮起大风。风有时会给我们的生活和生产活动造成危害，例如台风、龙卷风等。我们也能利用风为我们服务，例如风力发电站。我们还能制造凉风和热风。制造凉风的方法有：扇子扇、电风扇吹等；制造热风的方法有：电吹风、空调等。 5、像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、液体和气体。固体（如石头）有一定的形状、重量和体积。液体（如水）有一定的重量和体积，但没有固定的形状，会随着装它的容器形状的变化而变化。气体（如空气）既没有一定的体积，也没有一定的形状。它会自动充满任何容器。但气体有一定的重量。 第三章 1、凤仙花种子由种皮和胚等部分组成。从种子的结构上看，