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学生奖惩条例

一、总则

第一条: 教育学生是教师工作的职能,其目的是巩固和发扬学生的优点,防止和纠正学生的不良行为,以保证党的教育方针的贯彻执行和学生条列的实施,不断提高思想觉悟,培养高尚道德情操和良好的学习风气,努力完成学习任务,使学生成为,四化”建设的有用人才.

第二条: 奖励和处分是对学生进行教育的必要手段之一,在调查研究的基础上,本着事实求实严格按照条列履行手续,经校务会议批准,给予学生应得奖励和处分,并存入学籍和学校档案.

第三条; 奖励学生分“三好学生”‘优秀团干部’‘优秀团员’优秀毕业生’等项.对特殊贡献的学生给予特殊奖励.

第四条:具备先列条件的学生,评为三好学生.

1.操行评语为甲等:

2.学年各科总评成绩在八十五分以上;

3.体育达标.

第五条: 具备下列条件的班委. 舍委. 团干部. 学生会干部评为优秀学生干部:

1. 操行评语优秀:

2.学年各科总评成绩平均在八十分以上,单科及格以上:

3.担任工作踏实认真,有一定工作能力,成绩突出:

4.体育达标.

第六条: 具备下列条件的团员评为优秀干部:

1.积极参加各项活动,讲文明懂礼貌,助认为乐:

2.认真上团课,写好笔记:

3.能按时完成学校班级交给的各项任务:

4.操行评语为优秀:

5.学年各科成绩平均在八十分以上,单科及格以上:

6.组织观念强,遵守纪律,能起模范带头作用.

第七条: 三个学年段均被评为三好学生,可评为优秀毕业生.

第八条: 学生对社会. 对人民. 对学校做出特殊贡

献的,给予特殊奖励.

二、惩罚

第九条: 学生严重违反学生守则和学生规章制度,影

响极坏或屡教不改,视其情节可给予警告. 严重警告. 记过. 留校察看. 勒令退学. 开除学籍, 也可适当罚款处分.

第十条: 有下列情形之一者,给予警告或严重警告处分:

1.一般打架斗殴行为者:

2.一般偷窃行为者:

3.考试作弊行为且情节较重者:

4.一般性赌博或有一定性酗酒行为者:

5.破坏公物造成一定损失者,扰乱教学秩序, 妨碍教

学活动者:

6.侮辱人格,诽谤漫骂同学或教师者:

7.谈恋爱教育不改者:

第十一条: 有下列情形之一者,给予记过或留校察看

处分:

1.结伙打架, 挑衅闹事行为者:

2.有流氓行为或参与流氓活动者:

3.较严重赌博行为和偷窃行为者:

4.违反纪律或故意破坏公物造成较大损失者:

5.其他较严重错误者:

第十二条: 对于结伙闹事,打架斗殴,破坏学校秩序与社会不良人员在一起,进行流氓活动,品质恶劣,造成严重影响者,已被记过处分又犯严重错误者,要给予开除学籍或令退学

第十三条: 对于打仗斗欧或故意破坏公共财产造成不良后果者,赔偿经济损失.并视情节轻重,给予一至三倍的罚款处分。

第十四条: 团员犯错误按团章规定处分。

三、奖惩办法

第十五条: 奖励学生一般是一学年评选一次: 处分学生视情节,不定期.对学生的奖励和惩罚要及时通知给家

长。

第十六条: 受过处分学生(除开除学籍外),如有显著

成绩和进步表现的,经本人申请,班级师事生评定,经校务会

批准可撤消处分。

第十七条: 奖励和处分学生都要履行手续,填写奖励. 处分. 撤消处分登记表,经调查研究,校务会研究决定通知

本人后公布于众,记入学生考绩档案。

[管理制度]奖罚管理办法

【最新卓越管理方案您可自由编辑】（管理制度）奖罚管理办法

奖罚管理办法壹、目的为使公司于职员工之行为有所基本规范，激励优良事迹，惩戒不当行为，特订定本办法。二.适用对象所有好易通科技（中国）XX 公司于职员工。三.奖励种类 3.1 员工奖励分为下列五种： 3.1.1 嘉奖 3.1.2 记功 3.1.3 记大功 3.2 员工于同壹年度内获嘉奖三次作记功壹次论；记功三次作记大功壹次论。四.奖励项目 4.1 职工有下列情形之壹者，给予记“嘉奖” ： 4.1.1 品行优良、技术超群、工作认真、恪尽职守、能为从业人员楷模者； 4.1.2 领导有方，使业务进展相当有绩效者； 4.1.3 维护团体荣誉，热心服务，有具体先进事迹者； 4.1.4 参和救援工作，精神可嘉者； 4.1.5 其他类似行为者

4.2 职工有下列情形之壹者，给予记“功” ： 4.2.1 对于主办业务有重大进展或改革者； 4.2.2 执行紧急任务能依期限完成，且表现优异者； 4.2.3 检举重大违规违纪或损害公司权益事项者； 4.2.4 参和灾变救援工作，主动积极，且处事得宜者； 4.2.4 其他类似之行为者。 4.2.5 工作效率特高，大幅提前完成重大任务者; 4.2.6 对产品开发有特殊贡献者; 4.2.7 对于生产技术或管理制度建议改进，经采纳施行后，卓有成效者; 4.2.8 遇有突变，勇于负责，处置得宜者; 4.2.9 检举揭发舞弊、违规、盗窃、泄密、浪费、损毁公物或其它有关本公司权、n — 益者; 4.2.10 员工于同壹年度内获嘉奖三次的作记功壹次论; 4.2.11 有其它较大功绩者。 4.3 员工有下列事迹之壹者,得予记“大功”： 4.3.1 遇紧急事故,奋不顾身，不避危难，处置得宜，保全人身或财物之安全，因而减少损害者; 4.3.2 维护公司重大利益，避免重大损失者; 4.3.3 记功三次的作记大功壹次论;

小学生家风家训作文汇编

【篇一】每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好幸福的大家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，同时也伴随着家风的和谐气息。一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些退一步海阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的第一个导师。每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循，妈妈常常对我警告的有这几点：1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。 3、不能翘腿。等等……虽然还有很多条的规矩但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。 “该学习的时候学习，该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的，该学习的时候学习：我和妈妈做了一个作息表，周一至周五毫无疑问的是学习，一直到周六下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练习。该玩的时候玩：每个周日妈妈都会带我出去玩，虽然名义上是“玩”，但是每次出去都会遇上一些形形色色的人，这也算是让我“长了见识了”。常常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养，看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是因为她长期处于一个良好的家庭环境中，一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中，而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风，才会导致他们这样，相反如果他们的家人更多一点关爱他们，家中也没有什么不好的风气，他们也不会迈出小混混的这一步。作文所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系，在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感;孩子也要学会设身处地的去理解父母，尽量做的自己，展现在父母眼前。【篇二】中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风! 我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人;勤劳节俭懂得持家;远亲不如近邻，好好对待邻居;勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我希望我家的家训家规家风能世代传承，有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。【篇三】每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好幸福的大家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，同时也伴随着家风的和谐气息。一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应

中学生奖惩制度

学生奖惩制度为了学校的整体发展，加大对学生的管理力度，营造良好的学习氛围，培养学生良好行为习惯，形成良好道德品质，特制定本制度。一、奖励制度学生有道德、有礼貌、讲文明、做好事、表现突出的，或各科学习成绩优秀，应当给予奖励。（一）颁发奖状： 1、对每学年评出的文明学生、三好学生、优秀学生干部、发给奖状。 2、单项比赛成绩优异者，发单项荣誉证书或奖状。 3、对集体比赛的优胜者发单项荣誉证书或奖状。 4、为学校、为社会做好事，成绩突出、影响较大者，发给奖状。（二）颁发奖品： 5、学科竞赛优胜者，发给奖品。 6、体育运动比赛，音、美比赛优胜者发给奖品。 7、为社会、为学校做好事，成绩突出，影响较大者，发给奖品。（三）通报表扬： 8、牺牲个人利益，为学校为社会做出贡献者，予以通报表扬。 9、期中、期末考试各科成绩均良好的通报表扬。二、处罚的分类分为以下几类：警告、严重警告、记过、记大过、留校查看。第一款：凡违犯下列情形之一者给予警告或严重警告处分： 1、破坏课堂纪律，干扰他人正常学习，不听劝告者。 2、辱骂他人，说脏话、粗话，所造成后果不严重，但屡教不改者。 3、殴打他人，所造成后果较轻，影响不大者。 4、买饭不排队、夹塞告诫不服从者。 5、住校生混出学校，不经教师批准者。 6、破坏公物，损失较轻者，同时给予经济赔偿。 7、考试舞弊，无故旷课达一天者。 8、破坏学校环境卫生者，如乱扔杂物2次者。 9、无理取闹不服从老师管理，有违纪行为，但不接受教育者。 10、随意迟到早退达含每学期达5次。 11、跳学校院墙私自外出的达2次／学期。第二款：凡违纪下列情形之一者，给予记过或记大过处分： 1、殴打他人，所造成后果较重者。 2、参与打架的主谋或主要成员，所造成后果较重或影响较大者。 3、有偷盗行为且影响较坏者，同时给予经济赔偿。 4、故意破坏公物，损失较重者，同时予以经济处罚。 5、家长不经学校允许，无理取闹，强行带学生外出者。 6、累计旷课3天者。 7、有吸烟喝酒行为，经教育不改者。 8、住校生混出学校，夜不归宿，上网、打游戏者。 9、有早恋行为者。

设备安全管理奖惩条例正式版

Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.设备安全管理奖惩条例正式版

设备安全管理奖惩条例正式版下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。第一章总则第一条：目的为了加强公司设备、设施的管理，保证公司设备、设施的完好和安全运行，确保公司各项生产活动安全、正常的进行，充分体现每个员工和管理人员的职责与责任，奖惩分明、有据可循而特制定本条例。第二条：基本方针设备安全奖惩考核的基本方针是：在务实基础管理、设备数据管理的同时，强化每个员工的安全意识；强化操作规范、

保养制度的执行；强化各级领导的管理职能，使公司生产经营活动安全的顺利进行；使公司财产和员工的健康与安全得到充分的保障；使设备、设施由事后的维修逐步成为事先的维护保养，推行设备、设施安全无故障运行管理机制，从而适应公司快速发展的要求。第三条：范围本条例所称的设备、设施包括：生产设备、检测设备、计量器具、特种设备、变配电设备、厂房、仓库设施、后勤生活设施及保证生产所设的各工艺管道、大型工装等。本条例所称的场所包括：公司所有的厂区、生产车间、作业场所，也包括所

家风家规家训

家风、家规、家训一、家风，是家族的传统、规范及习俗。旧指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风是上辈人对下辈人的言传身教，是靠自身的行为影响下一代。勤劳、孝顺、友善、忍让、舍得、守法。勤俭持家，和睦相处。孝，恭，善，勤，俭。二、家规，是祖上对家族内人的行为规范。一般是由一个家族所遗传下来的教育、规范后代子孙的准则，也叫家法。 1、自己能够做到的事情要独立完成，今日事今日毕，不可马虎了事，不可依赖父母，不可无故拖延。 2、要吃饱吃好，保证全面营养，不可挑食厌食少食。 3、每天坚持看书2小时。要坚持课前认真预习，课堂认真听讲，做好详细笔记，课后认真温习，完成各科学习任务 4、要加强体育锻炼，增强体质，每天运动量不得少于一小时（寒暑假可适当增加运动量），不可偷懒，不可随意，不可只做自己喜欢的运动。 5、家庭就餐应遵从家规，吃有吃相，坐有坐相，礼貌待客，不可无视父母、长辈和客人，不可边吃边玩，不可浪费粮食。 6、要尽可能分担父母的忧愁，不可无视父母的感受，要积极为父母做一些力所能及的事情，不可推辞，不可讲条件。 7、要孝顺父母，懂得感恩，珍惜幸福生活，遵从父母教导，出门进门要和父母打招呼，不可忘恩，不可与父母顶撞、狡辩或者无理取闹。 8、要学会感激，感激无私奉献、默默付出的父母，感激一切曾经关心过爱护过支持过帮助过的人，要珍视社会和自然中一切真实的美好的善良的事物，憎恨虚伪、丑恶的不良现象，不可是非不分、善恶不辨。 9、要尊敬师长，见到老师、长辈、熟人要主动热情打招呼，不可视而不见见而避之。 10、要团结同学，要有爱心有同情心，不可以大欺小，不可歧视弱者，不可嘲笑残疾人或者成绩差的同学。 11、要待人真诚，为人谦虚，要脚踏实地,不可弄虚作假，不可骄傲自满狂妄自大。 12、在影剧院、商场、会场、宴会等公共场合要保持举止文雅，谈吐得体，不可大声喧哗，不可嬉戏打闹。 13、要志存高远，锲而不舍，勇往直前，自强不息，不可胸无大志，不可有丝毫懈怠，不可轻言放弃。 14、要按时按质按量完成老师布置的家庭作业，以及父母交代的学习任务，不可粗心大意、字迹潦草，不可少做或者借故不做、拖延，写完作业方可玩耍，除周末、假期以外一般不得看电视（晚七点新闻联播除外）、玩电脑。本规范规定诸内容须切切实实不折不扣做到，如有违反，视情节较轻分别予以提醒、批评、警告、面壁思过、书面检讨、抄课文、做家务、限制部分家庭自由和权利、适当体罚等。三、家训，是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。举止行为一.作善降之百祥，作不善降之百殃。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。此四语，当终身服膺。

中学生奖惩制度

中学生奖惩制度一、为了进一步贯彻落实《中学生日常行为规范》，培养文明守纪的行为习惯，调动学生学习积极性，维护正常的教学秩序，提高教育教学质量，建设良好的校风校貌，做到赏罚分明，特制订本实施办法。二、实施本办法，坚持以思想政治教育和精神奖励为主，惩罚处分为辅的原则，并把奖罚情况作为学生毕业、升学的重要依据。三、关于奖励的规定：自觉遵守校规校纪，学习认真，成绩显著，工作有一定成效，符合下列条件之一的学生，给予奖励： 1、德、智、体全面发展的优秀学生； 2、优秀学生干部； 3、单项先进者； 4、校内各种竞赛中获奖者； 5、期末考试成绩优秀者； 6、科技制作、发明创造者； 8、拾金不昧，助人为乐，高尚行为，事迹突出者； 9、积极抵制歪风邪气，模范遵守社会公德者； 10、其他应奖励者。四、关于处罚的规定：处罚是学校教育的辅助手段，对于极少数违反纪律的学生，学校将视其所犯错误的性质和对错误的认识态度，分别给予批评教育、警告、严重警告、记过等行政处分。 (一)对旷课学生的处分 1、上课无故迟到两次按旷课一节计算；早退一次按旷课一节计算；无故不参加学校、班集体活动、兴趣活动、体育锻炼等，一律按旷课计算。无故两次不出课间操按旷课一节计算。一天按七节课计，一周按五天计算。 2、连续旷课两天或累计旷课三天，给予警告处分。 3、连续旷课三天或累计旷课一周，给予严重警告处分。 4、连续旷课一周以上或累计旷课两周以上，给予记过处分。 5、未经批准擅自离开学校半天给予警告处分，一天给予严重警告处分；一天以上给予记过处分。 6、有经常性缺勤现象，但尚未构成以上情节的，给予通报批评。 (二)对考试作弊学生的处分 1、对考试中夹带、偷看、翻书、抄袭者，视情节轻重，给予通报批评、警告、严重警告等处分。 2、考试中参与传接、交换答卷、讨论，视情节轻重，给予警告、严重警告等处分。 3、考试中将自己的答卷提供给他人抄袭者，视情节轻重，给予通报批评、警告等处分 4、盗窃试卷、答案、评分标准，以考试作弊和偷盗两项错误论，给予记过以上行政处分。 (三)对抽烟、酗酒学生的处分经证实，在校内或校外抽烟，给予通报批评或警告处分；不但自己抽烟，还引诱、招待他人抽烟；聚众抽烟；可给予严重警告或记过处分。

保安管理制度及奖惩条例

洪源工厂保安人员管理制度 1.目的：为树立良好的工厂形象，维护工厂财物和员工的安全，特制定本办法。 2.范围：本工厂所有保安人员。 3.工作守则： 3.1保安人员作为工厂形象的代表，必需做到： 3.1.1 精神饱满。 3.1.2 纪律严明。 3.1.3 礼貌待人。 3.1.4 反应迅速。 3.2 主要任务： 3.2.1 保障工厂财产及员工的人身安全。 3.2.2 维护工厂各项规章制度。 3.2.3 维护厂区和倒班宿舍、青年公寓正常秩序。 4.保安职责： 4.1 共同职责： 4.1.1 值班时，应着制服，随身携带对讲机，保持通信联络。 4.1.2 督导员工刷脸，按规定穿工作服。 4.1.3 上班时间，员工必需刷脸外出，车辆凭通行证外出，不符者保安有权阻止其外出。 4.1.4 不准在保安室闲聊或做与工作无关的事。 4.1.5 不定时巡察厂区，对厂区物品进行检查，防止意外事件的发生。 4.1.6 厂区、倒班宿舍、青年公寓如发生民事纠纷，应及时劝阻和制止，并及时报告保安队长或综合管理科处理。 4.1.7 保待保安室、公告栏、考勤机及厂区大门的清洁卫生。 4.2 值班规定； 4.2.1 各岗位保安必需保待仪容整洁、精神状态佳、态度和蔼、认真负责。 4.2.2 热情接待来访人员，遇集团领导及贵宾来访时应敬礼问好。 4.2.3 坚守岗位，不擅离职守，因事离开岗位必需有人代班，无关人员不得进入

保安室。 4.2.4 值班保安严禁睡觉、看小说杂志、酗酒、监守自盗。 4.2.5 加强对厂区、倒班宿舍、青年公寓水电、消防设施的巡察，发现问题及时报告保安队长处理，对因工作失职，给工厂造成损失者，追究当班保安责任。 5. 门禁制度： 5.1 人员进出管理： 5.1.1 工厂员工进出厂区，对未戴厂证者，保安应予以纠正，对违纪且态度恶劣者，保安应记下其姓名，部门，交人事部门处理。 5.1.2 节假日及上班以外时间，除经证实为加班人员外，应婉拒其进入工厂，并应将进入人员及进出时间资料记录于保安值班登记本上。 5.1.3 员工上班时间离开厂区应刷脸，拒不执行者，保安有权限制其外出（特殊情况应解释清楚并备案）。 5.1.4 员工在厂区和倒班宿舍、青年公寓应自觉维护环境卫生，保安有权制止乱扔果皮纸屑以及进入厂区边走边吃东西的行为。 5.1.5 外来人员因公入厂，保安有义务指引其至证件办公室，待其持有效证件登记后，发放来访证件进入，离开时换回自已的证件。 5.1.6 上班时间，严禁私访，若有特殊情况需部门主管同意方可在大门外侧马路一带会客，会客时间不得超过30分钟。。 5.2 车辆进出管理： 5.2.1 本工厂车辆外出，需持相关负责人签核的车辆通行证进出。 5.2.2 外来车辆入厂应在保安室办理车辆通行证，出入时，保安应严格检查，携带本公司物品应有相关部门负责人签署的货物清单并由值班保安将车内所载物品名称、数量、型号与货单核对，无误后才予以放行。 5.2.3 所有车辆进入厂区或宿舍后均应按指定地点停放，自行车、电动车进出厂区和宿舍时，必需下车推行进出。 5.3 物品进出管理： 5.3.1 员工及外来人员携带行李、包裹进出厂区和宿舍时，需自觉接受保安的检查与登记。 5.3.2 携带物料、加工零件、样板或模具出厂，需有部门经理在出门条出厂货

小学生好家风好家训征文(优秀)

小学生好家风好家训征文（优秀）【篇一】中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风! 中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人;勤劳节俭懂得持家;远亲不如近邻，好好对待邻居;勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这些家训，是自古以来存在在每个人心中的，但真正做到的，却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训，是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨，我会努力做到，同时也会影响周围人，让他们也做到。我家的家规是：主动向长辈问好;互相尊重彼此;路上捡到钱包等贵重物品必须上交;自己的事情自己做;作业做完了才有娱乐时间;当天的事情当天做，不能拖拉;每天都要运动(至少一种)。这些家规有几项是爷爷奶奶定的，有几项是爸爸妈妈定的，这越来越完善的家规更是让我了解到了中国文化的进步。从小，爸爸妈妈就要求我做到，好的规矩，成就了我现在的成绩。我家的家风是：以德立家，以德治家。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要我们一代又一代的传承下去。小学生好家风好家训征文（优秀）小学生好家风好家训征文（优秀）。古人有云：有家规的家庭，属于书香门第之家。有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家;有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。我希望我家的家训、家规、家风能世世代代传承下去，有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。【篇二】 "孝悌、诚信、礼让、勤俭、崇学、敬业、友善、上进......"我校三至六年级学生家庭"家训家风"调查活动正如火如荼地进行中，上述词语是出现频率最高的，也完全吻合"务实、守信、崇学、向善"为内涵的当代浙江共同价值观。

小学生奖罚制度

北桥小学学生奖惩制度一、指导思想以新修订的《义务教育法》为准绳，为全面贯彻执行教育方针政策，积极推进素质教育，及养成勤学好问、勤奋刻苦的学习习惯,激发学生学习热情，培养德才兼备、乐观向上、健康成长、和谐发展的新型的合格学生，特制定本方案。二、主要目标任务 1、本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，努力将我校的学生培养成全面健康和谐发展的合格人才。 2、激发学生学习的斗志和热情，营造良好的学习环境和学习氛围。 3、规范学生的行为，培养他们积极乐观、健康向上的良好个性，使之成为德才兼备的优秀学生。三、主要措施（一）设立奖励制度 1．奖励内容凡是符合下列条件之一者，给予奖励：（1）德智体全面发展，成绩优秀在每年六一、元旦给予“三好学生”表彰奖励；同时表彰做出显著成绩的优秀班干部。（2）每学期开学对期末测试成绩优秀学生进行表彰；（3）积极参加各种竞赛，成绩优良者；（2）模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者；（4）有其他先进事迹者。 2．奖励方法（1）口头表扬；（2）通报表彰；（3）颁发奖品；（4）授予各种荣誉称号。（二）对违纪学生的处罚规定凡违反《小学生守则》，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。（1）批评教育：发现学生不尊重师长，不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育，记录在班主任工作手册上，并记录学生的改正情况。（2）警告：受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者；严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者；严重损坏公物而隐瞒不报者；一学期旷课累计6节以上15节以下者；警告由班主任上报材料，年级组长确认，报少先队大队部备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。（4）严重警告：经警告后仍无效果者；不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者；学期内旷课累计15节以上者。严重警告以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，少先队大队部批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。

工程奖惩管理办法

工程管理奖惩办法（讨论稿）第一章总则第一条为加强公司在建工程施工质量、进度和现场文明施工管理，及时纠正和处理工程建设中不规范的施工行为及管理行为，提高参建各方主体的责任意识，充分调动参建各方的工作积极性，确保公司在建工程质量、进度和文明施工目标的顺利实现，特制定本办法。第二条本办法适用于参与公司新建、改建、扩建工程施工阶段建设的分公司项目部、监理单位、施工单位、工程检测单位和物

资供应单位。第二章奖励基金的来源和使用第三条公司设立工程管理奖励基金账户，用于对质量、进度和文明施工方面的奖励。第四条奖励基金的来源： 1、奖励基金由大庆油田房地产开发有限责任公司与各中标主体单位共同出资设立，出资额度如下：（1）大庆油田房地产开发有限责任公司按建筑面积1.00元/平方米计提奖励基金。（2）中标监理公司按监理合同金额的1%交纳奖励基金。

（3）各中标主体按承包的建筑面积1.00元/平方米缴纳奖励基金。（4）室外建筑环境工程，室外安装工程，通风空调、电梯、智能化系统、消防等专业承包工程中标单位按合同金额的0.1%缴纳奖励基金。 2、工程建设过程中发生的工程质量、进度和文明施工罚款也纳入奖励基金中使用。 3、以上奖励基金总额的50%用于工程质量管理方面，50%用于工程进度和现场文明施工管理方面。第五条资金管理与使用：奖励基金账户由公司财务资产部管

理，并专款专用。由公司工程管理部、质量监督中心和各分公司使用。第三章工程质量的奖惩规定第六条对分公司项目部的奖惩（一）奖励规定 1、在公司联合检查或质量专项检查中通报表扬一次的，奖励项目部500-1000元，连续三次获得通报表扬的额外奖励1000-2000元。 2、检查中发现，项目部负责管理的工程项目在土建、水、暖、电等单项突出，对其他工程有指导和推广作用的，对该项目部奖励500-1000元。

教师教育教学奖惩制度.doc

2018-2019学年教师教育教学奖惩制度神池县虎北联校 2018年9月

教师教育教学奖惩制度为了全面贯彻教育方针，提高教学质量，加大教学管理力度，使教学常规工作更加规范化、制度化，特制订教学常规管理制度。一、加强学校工作管理，建立监督机制 1、建立教学工作领导机构，实行教学管理分工负责制和目标责任制，细化校长、分管教学教导主任和教研组长、教师的具体责任。建立议教评教机制，每月至少召开一次学校教学工作会议，总结阶段工作，部署后段工作。 2、开展校本教研，经常深入课堂，深入教研组，深入年级组参与各学科组织的备课、听课、评课、议课活动。 3、建立完善的教学工作计划和制度。计划和制度要体现时代性，具有可操作性，提高实效性。 4、建立完整的教师业务档案，分学期记载教师工作及教学业绩。 5、坚持每月对教师的备、教、批、辅工作情况进行一次检查。负责组织检查的领导要对检查情况进行认真总结，并按教师工作优劣进行公示，纳入奖惩。学校每学期进行期中、期末次教育教学工作检查。 6、学校为教师创造业务学习培训的条件，促进教师专业发展。学校经费中单独设立专项资金用于资助教师的专业学习。同时，学校要积极鼓励教师参加各级开展的教研活动，按照规定时间和要求参加优质课，送交优秀论文和教案、课件，并有具体的奖惩措施。

7、加强师德建设。建立教师师德档案。严禁教职工体罚和变相体罚学生。对违反师德规范的教师，视其情节轻重给予相应处理，触犯法律的，移交司法机关追究刑事责任。 8、严肃劳动纪律。学校校长、班主任及当天值日教师必须提前半小时到校，其他教师提前20分钟到校，下午放学待学生全部离校后教师方可离校。严禁自作主张擅自调换教学时间。当天值日领导必须巡查教师到岗和上课情况并作好记载。二、规范办学行为，稳步推进素质教育 1、各校必须严格按照部颁布课程计划开课，保证每周课时总量。 2、全面贯彻教育方针，严格按照课表上课，各校必须加大上课监督力度，严禁教师私自调动课程，同时，实行《课程表》、《教师任课表》、《作息时间表》三表期初送审制度。大力推广薄弱学科交叉任课，跨年级任课，在条件许可的情况下，提倡教师专任。 3、小学生不留级、不休学。 4、各校成立兴趣小组，制订课外活动计划，切实开展好活动课教学，培养学生个性，发挥学生特长。 5、严禁教师利用节假日补课，学校不得为教师提供补课场地，严禁违规向学生推销中小学学生用书目录以外的教辅资料。 6、确保中小学学生每天阳光体育运动1小时。三、加强常规教学管理，夯实教学环节（一）备课

公司员工管理奖惩条例

公司员工管理奖惩条例文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

职工奖惩条例为维护公司劳动纪律和各项制度，保障公司工作的正常进行，激励职工的敬业精神，特制定本条例。一、奖励类别奖励分为：嘉奖、小功、大功三种和年终评奖。惩处分为：警告、小过、大过、除名四种。二、惩罚事件在小功以下者，由部门经理经理签发《职工奖罚审批表》生效。奖罚事件在大功或大过以上者，由总经理在调查核实后，签批《职工奖惩审批表》生效。三、《职工奖惩审批表》生效后，须转发登记在《职工奖惩记录表》中，以备存查，大功或大过以上者在规定的张贴处张贴告示。四、职工有下列情形之一者，予以嘉奖： 1. 积极维护公司荣誉，在客户中树立良好公司形象和口碑。 2. 认真勤奋、承办、执行、或督导工作得力者。 3. 工作勤奋，超额完成工作任务者，当月被评为优秀员工者。五、职工有下列情形之一者，予以记小过。 1. 对工作流程或管理制度积极提出合理化建议，被采纳者。 2. 积极研究改善工作方法提高工作效率或减低成本确有成效者。 3. 检举揭发违反规定或损害公司利益事件者。 4. 对可能发生的意外事故能防患于未然，确保公司及财物安全者。

5. 策划、承办、执行重要事务成绩显着者。 6. 其它应给于记小功事迹者。六、职工有下列情形之一者，予以记大功。 1. 在工作或技术上大胆创新，并取得显着经济效应。 2. 同坏人坏事作斗争，对维护正常的工作秩序有显着功绩者。 3. 对公司发展有重大贡献，应记大功之事迹者。七、职工有下列情形者年终可参加优秀工作者评奖。 1. 一年中累计三次记大功但无记大过记录者。 2. 在当年工作中给公司带来重大效应者。 3. 在当年工作中，严格遵守公司各项规章制度，认真完成本职工作，工作成绩优秀者。 4. 其他可参选优秀工作评奖者。八、职工有下列情形者，予以警告。 1. 因过失导致工作发生错误但情节轻微者。 2. 防碍工作秩序或违反破坏安全，环境卫生制度者。 3. 初次不听主管合理指挥者。 4. 经查实在一个月内两次（含）以上未按规定配戴胸卡者。 5. 不遵守考勤规定，一个月内迟到早退累计两次者。 6. 同仁之间相互谩骂吵架情节尚轻者。 7. 一个月内两次未完成工作任务，但未造成重大影响者。

小学生家风家规家训演讲稿范文(通用3篇)

小学生家风家规家训演讲稿范文（通用3篇）小学生家风家规家训演讲稿范文演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在当今社会生活中，演讲稿的使用频率越来越高，你写演讲稿时总是没有新意？以下是为大家整理的小学生家风家规家训演讲稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。小学生家风家规家训演讲稿1 中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方法的总和，它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着优良家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字” 等等，同样展现着优良的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫

饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但是对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长；原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点，如：优良的道德氛围、健康的思想氛围、主动的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：搞对象观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设，有着重要的意义。家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。小学生家风家规家训演讲稿2尊敬的各位老师，同学们：大家好！

奖惩管理办法

奖惩管理办法第一条目的维护公司工作纪律及各项规章管理制度，赏优罚劣，鼓励先进，强化员工的敬业精神，保证工作任务的完成，特制定本奖惩办法。第二条原则与方法 1.奖惩的时机包括但不限于：（1）商誉、安全、财产（含物料、设备设施等）、产品、交期、人身、人格、士气、进行了维护或救助的，须进行奖励；造成伤害的，须接受惩处。（2）对既有的方法或规则进行了良好的改善/创新或建议，经实施有效的，须进行奖励。（3）对人事管理工作施加或造成影响或障碍的（例如利用人脉关系的干涉、非职权范围内的干预），须接受惩处。（4）对既有的规则进行破坏或扭曲、非经同意的变更等，须接受惩处。（5）违背基本的职业工作中的欺诈行为，须接受惩处。 2.奖惩的程度须考虑：（1）动机与结果：关注当事人行为的动机、造成的结果或可能造成的结果。在执行惩处时，如出于良好动机而造成不可控结果时（决策不当或判断错误），同样必须接受处罚。（2）考虑奖惩对象的行为本身是否已有规定或属职责内的工作，属本职工作的，不应奖励或重奖，但当对本职工作在原有基本上作出优异改善、或工作量相对大幅度增加时做出了成绩，应进行奖励。（3）重复性错误或问题，在原惩处程度的基础上须从严惩处。（4）涉及安全的问题须加重其奖惩程度。（5）惩处责任连带方式：责任人及上溯一级直属主管，以及与之相关职能部门的人员。 3.政策执行过程中，严禁使用暴力、辱骂、恐吓威胁、担保、刑罚、体罚和非法劳动等方式。第三条奖惩制度的订定 1.各职能部门制定的规章制度，当涉及跨部门的奖罚时，须经过总经办审批后方可生效执行。非行政部制度或总经理规定的管理规章制度，不可指定其奖罚程度，其奖罚一并遵照公司奖罚原则、由行政部引述。

小学生家风家训

家风家训，伴我成长四（8）班姜天澄勤为本，就是要把勤奋、努力作为根本，天道酬勤。父母经常教导我，“业精于勤荒于嬉”，学业由于勤奋而专精，一味的懒惰和贪玩，必将使学业荒废而至失败。对待学习，必须持之以恒地坚持勤奋精神，保持一种昂扬向上的精神。多一份耕耘，多一份收获，勤奋的人终将得到更多的回报。德为先，就是要培养高尚、仁厚的美德，做人德为上，做事德为先。对于我们小学生，要从小事做起，比如交通法规的遵守，公共设施的爱护，环境卫生的维护，社会公益活动的参与，以及孝敬长辈、尊敬师长、团结同学等，都体现了“德为先”的优良传统，这是我们做人的基本准则。和为贵，就是要和善待人、处事谦让，学会宽容，善于自省。简单的三个字，却蕴含了丰富的处世哲学。我们在日常生活中遇到争执或批评，不管对方是师长，或是同学，首先要学会理智、冷静，避免与人发生冲突，善于进行自我批评、换位思考，做一个心胸开阔、宽容礼让的人，始终微笑着对待人生。学在前，就是学习上要有超前意识，要有进取精神。俗话说得好，“活到老，学到老”，我们平时不要不懂装懂，要学在别人前头，要有力争上游的决心和欲望。所以，父母并不看重我的成绩，只看重我是否专心是否努力。如果有不懂的地方，要及时查找资料、找同学、问老师，不要闷在心里。这样，才能学在别人前头。

家风家训小故事父母常常给我讲当初他们读书时候的故事。爸爸说，能从竞争激烈的省区考到上海读大学，需要付出比他人更多的努力。所以，父母的学生时代，几乎没有什么娱乐活动，甚至连完整的寒暑假都没有，只有看不完的书，做不完的题。父母对待学习的勤奋与努力，深深鼓舞着我，勤为本、学在先，一直是我们家的传统家风。从上小学以来，父母就教导我说，既然要学，就要学好，在过程中必须勤奋努力，全力以赴，无愧于心。至于结果，父母对我没有特别要求，不会因为一两次成绩不好而批评我；但是，一旦我学习上“开小差”，他们就会严厉批评我。父母对待我的学习，也是一丝不苟，讲授给我的题目，爸爸都会自己提前先做一遍，彻底弄懂再将给我听。父母把他们学生时代的勤奋、钻研的精神一直保持到现在，潜移默化地影响着我，值得我去学习。

工程奖惩管理办法

韶关市曲江至南雄高速公路工程奖罚管理方法一总则第一条为激励承包人、监理等参建单位及参建员工的搞好本项目建设的积极性、创造性，建立合同履约、工程质量、进度、安全生产、材料管理、文明施工等工作与经济挂钩的激励、处罚机制，确保本项目创优目标实现，特制订本办法。第二条本办法适用于韶关市曲江至南雄高速公路工程项目参建单位，其实施及解释权归韶赣高速公路粤境段管理处（以下简称管理处）。二奖项设定第三条本项目评奖办法与创优活动评奖办法一同考虑，并分别设立阶段奖、单项奖和个人奖。 1、阶段奖每季度进行综合评比一次。工程评分方法参照本项目《创优活动管理办法》之“施工单位考核评分表”“监理工作考核评分表”等有关规定，对优胜的单位给予奖励，并颁发“优秀单位”流动红旗。 2、单项奖是在工程不同阶段，即在路基填方、路挖方、桩基、桥梁立柱（盖梁）、防撞墙、涵洞通道、护面墙、排水沟（截水沟）等各个合同段有共性的单项工程方面，评选内在质量与外观质量控制最好的作为单项样板工程，并给予奖励，同时发给“单项样板工程”牌子。 3、个人奖是由各标段项目经理与管理处签订质量、安全责任书，在年终或每个

阶段竞赛完成后，对工程质量、安全生产、计划进度、文明施工完成较好的合同段项目经理给予奖励。三制度建立第四条建立优良工程奖金制度优良工程奖金按标段工程量清单第200章至第700章合计的1％在100章总则中按专项费用计列，并包含在投标总价中。优良工程奖金由管理处掌握使用，并按下列条款进行使用： 1、优良工程奖金的85％作为施工期间管理处及上级交通主管部门组织的各项评比活动的奖励基金； 2、当工程建设项目综合评分达到优良标准且参建单位综合工作评定为好的，承包人可获得该合同段优良工程奖金15％的支付； 3、当工程建设项目综合评分达不到优良标准或参建单位综合工作评定达不到好的，管理处除不予支付优良工程奖金外，还将按该标段合同总价的2％扣罚承包人。第五条建立履约、质量、安全等定期和不定期的现场检查制度。 1、定期的现场检查：包括季度检查、半年检查、年终检查，定期检查将进行评比； 2、不定期的现场检查：由驻地监理及业主随时进行抽查；在不定期的现场检查中如发现违规项目，按《韶关市曲江至南雄高速公路工程

中学学生奖励与处分制度

xx中学学生奖励和处分办法一、总则第一条为全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，运用奖励与处分手段，鼓励学生积极进步，教育、转化违纪犯错学生，增强学生遵纪守法的自觉性，培养学生良好的道德品质和行为规范，促进中学生健康成长和全面发展，根据有关法律、法规和规章，制定本办法。第二条本办法适用于本校普通中学学生的奖励和处分。第三条对于模范遵守国家法律法规、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的规章制度，在德、智、体、美方面全面发展或学有特长、表现突出、进步明显的中学生和学生集体，按本办法给予奖励。第四条对于违反国家法律法规、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的规章制度，破坏学校和社会秩序，经教育仍无悔改表现，或犯有其他严重错误的中学生，按本办法给予处分。第五条对学生的奖励和处分应当在日常教育的基础上进行，充分考虑教育目的和效果。对于受奖励的学生，要引导他们不骄不躁、继续努力，争取更大的进步，积极发挥榜样示范作用。

对于受处分的学生，要帮助他们接受深刻的教育，认识所犯错误的原因、后果，帮助他们改正错误，不歧视他们。二、奖励第六条奖励是激励学生进步的一种教育手段,运用正确的奖励方式可以激励先进、鞭策后进，鼓励学生全面发展和个性发展。第七条对德、智、体、美方面综合表现突出或某方面表现突出，以及诸方面或某方面有显著进步的学生或集体，可以对其本人或集体进行奖励，记入学生综合素质评价或学生档案。第八条对学生进行奖励，坚持精神激励和物质奖励相结合,以精神激励为主，物质奖励为辅。应当严格程序、规范管理，遵循公平、公正、公开的原则，校级及以上的学生奖励应实行公示、备案和监督制度。第九条奖励的方式包括口头表扬、通报表扬、授予荣誉称号、颁发荣誉证书、发放奖品或奖金等。第十条经本校评比达标表彰工作领导小组同意，各年级可设立学生奖项，制定具体评选办法，明确奖励的名称、条件、比例、程序和实施办法，组织开展评选活动。

设备管理奖惩办法(2018.12)

设备管理考核办法 1.0目的为了强化设备管理、提高企业的技术装备水平、减少和避免设备故障发生、保证生产连续稳定进行，特制订本考核办法。 2.0范围本考核办法适用于公司设备管理体系各岗位人员和设备整个寿命周期的全过程管理。3.0职责 3.1 设备管理部负责全公司设备管理工作执行情况的检查、考核。 3.2 设备管理部主任领导负责重特大设备事故的处理审核，总经理审批。 3.3 设备管理部、企业管理部负责设备事故处罚通报的审定。 3.4 设备管理部负责设备事故的通报。 4.0设备管理实施细则及考核办法 4.1设备的现场维护保养： 4.1.1日常保养(表1)

4.1.3半年保养（表3） 4.2设备事故 4.2.1设备事故定义及事故性质企业生产设备因非正常损坏造成停产或效能降低，停机时间和经济损失超过限额者为设备事故，其事故性质可分为三类： 1)设备责任事故：凡是因人为责任原因，如违反操作维护规程、擅离工作岗位、超负荷超规定运行、加工工艺失误以及维护修理不合格、强迫命令设备带病运行等，致使设备损坏停产或效能降低者为责任事故。凡属下列行为造成设备等损坏属责任事故： A不按规定对设备加注滑油，油眼、油嘴、油管等被杂物堵塞，油泵不正常供油等原因造成机器损坏的。 B能检查到的部位未检查，发生螺钉、螺母、销钉、键及连接杆松动、脱落而造成设备损坏。 C因外部物品，如工具、螺钉、杂物等落入机器内，造成机器运转损坏。 D机器超速运行造成设备损坏。 E违反设备操作规程造成设备损坏。 F非本机操作人员操作本设备造成设备损坏。 G操作人员粗心大意造成设备损坏。 H运转过程中发现问题而不停机检查排除隐患，造成设备损坏。 I离岗时不停机等造成设施及设备损坏。 J别人发现设备事故隐患，而操作者接到通知不处理而造成设备损坏。 K设备自然事故隐瞒不报者，经检查发现后按责任事故处理。 2)设备质量事故：凡是因设备制造、安装或在修理中存在的问题，造成的设备损坏停产或效能降低者称为质量事故。

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