文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 6S中的要与不要

6S中的要与不要

6S中的要与不要
6S中的要与不要

6S中的要与不要

6S整理阶段的“要”与“不要”,看似简单,但操作上对“不要”会存在不同的观点,如何处理的恰当,需要不断的修正与调整,观念上很重要,绝对不能将“不要”当做一种浪费的代名词。

下面我们将通过讲两个小故事,让你了解何为“要”与“不要”;

1、有一位老人家在高速行驶的火车上,一不小心将一双刚买的价格昂贵的皮鞋从窗口掉了一只,周围的人正为此惋惜的时候,出乎意料的是老人又将另一只皮鞋仍了出去,这样的举动更让人们大吃一惊,老人解释说:“剩下的这只鞋,无论多么昂贵(采购价值),但对我而言已经没有用了(使用价值),如果有谁能有幸检到我的这双皮鞋,说不定他正能穿了,而后能再次体现它的使用价值。

2、各位为人父母的家长都知道,家中的小孩的漂亮衣服,随着孩子的逐渐长大,不能穿的衣服你是如何

处理的了?当然每个人的处理方式不同的,但哪种处理方式是最合理最能体现价值的了?

☆部分家长会将衣服仍然叠好放置起来,因为现在姊妹不多,也许留作以后自己的晚辈继续使用,随之的将准备一个专门的衣柜来储存,隔几年拿出来晒晒,并进行相应的防护处理,也许多年之后拿出来准备再次使用的时候已经属于过期款式,没有任何使用价值了,这样的处理方式是不合理的。

☆部分家长会将孩子不能穿的衣服送给左邻右舍的孩子穿,以做到敦亲睦邻,拉近关系;另者会送给同事和其他亲戚的小孩继续使用;或者当做爱心捐赠到困难地区给孩子们;所有的一切都能再次体现衣服的价

值,得到了充分的利用。

以上两则小故事,相信只要仔细的阅读的各位肯定能够正确理解,何为真正的“要”与“不要”,这也就等同于我们公司推行6S活动过程中整理阶段物品“要”与“不要”的判定,如何做到让“要”的物品体现价值,

让“不要”的物品合理处理。

相关文档