质量分析会校长讲话
同志们：
今天我们召开2010年全校教学工作会议，主要任务是总结经验，表彰先进，研究部署2010—2011学年度的教学工作，目的就是让大家进一步统一思想，进一步明确教学工作的目标任务，加大各项工作的落实力度，促进全校教育教学质量再上新台阶。刚才，我们表彰了在过去一年中的学校优秀教师和优秀教育工作者，在此，我代表校委会向受表彰的老师表示祝贺，向一年来默默耕耘在各个岗位的广大教职工表示衷心的感谢！为做好下一年度教学工作，在这里，我代表学校校委会讲几点意见。
一年来教学工作的简单总结
过去的一年，学校以“抓规范，促发展，提质量，创特色”的教学指导思想，以课程建设为基础，以课堂教学改革为突破口，以课题研究为载体，以提高质量为根本，以“让学生学会学习、学会健体、学会生存、学会创新”为目标，教学质量取得了令人满意的成绩，重新获得“莱城区教学工作先进单位”，并荣获“教学实绩突出单位”。
学校高标准承办了：教育系统“迎新春”文艺汇演、“中国人寿杯”莱城区第十七届中小学生田径运动会。
园满组织了：“祖国在我心中”五老宣讲团首场宣讲报告；“关爱明天·普法先行”全市青少年普法教育活动再启动仪式在我校举行。
取得了“2009年山东素质教育论坛”优秀学校（莱芜唯一、学校的《别样的寒假作业》发言引起了强烈反响）;全国尝试教学示范学校；山东省语言文字规范化学校；山东省心理健康教育先进单位；莱芜市首批市级“德育特色学校”；
莱芜市2009年教育行风民主评议优秀学校；（第一名）莱芜市普通中小学课程实施水平评估第一名；莱城区教学工作先进单位（去年丢失）（中考除没有前10名外，取得全面丰收）.
教师在第八届教学能手评选中，15名教师榜上有名；6名参加市级能手评选全部通过（王沁雪、刘永珍、孙燕、薛安玲、朱梅香）；有效课堂优质课率评估全区第一；戴金红的《花开有声》，王沁雪的《追梦年代》，孙淑静的《鸣翠柳》，耿桂美的《我耕耘我收获》，杨富志的《蜕变从反思开始》，亓洪胜的《在探索中前行》等个人专著受到了各级领导的好评；马瑜获全区教师读书演讲第一名；马海燕老师成为实验中学历史上第一个民进会员。
“别样的寒假作业”在山东省2009年素质教育论坛上受到了亓厅长和张厅长的高度赞扬（莱芜唯一）；“别样的寒假作业”在全国教育研究上刊发；《语言文字报》（三大教育报之一）刊发了杨富志的“涵养文雅之气，深植文化之根”和“有一种阅读叫批注”的文章；张晓芹老师的《隐形知识在生物课堂中流淌》在《中国教育》上发表（在实验中学历史上没有）。
学生在全省中学生航天模型中学男子组、中学女子组团体亚军。我校4人次获得一等奖，15人次获得二等奖，16人次获得三等奖，8人次获得优秀奖；我校荣获优秀组织奖，并将派选手代表山东省参加2010年全国青少年航空航天模型锦标赛；*5月25日，莱芜市2010年“动感地带杯”中学生乒乓球比赛落下帷幕。实验中学代表队团结协作，顽强拼搏，力挫群雄，囊括男子、女子团体冠军，包揽男子单打前三名，张晔荣获女子单打第二名。
在各类捐助中受到上级领导的好评：3月9日，实验中学结对帮扶贫困生仪式启动以来，各级部、处室的老师积极行动起来，采取物质上救济、学习上指导、生活上关心、思想上扶志等方式，逐一进行了帮扶结对。据统计，学校共结对帮扶了259人。其中，初一教师结对帮扶57人，初二结对帮扶55人，初三结对帮扶41人，初四结对帮扶43人，教辅结对帮扶26人，行政结对帮扶23人，后勤结对帮扶14人（许洪浩结对帮扶2人，闫庆吉结对
帮扶2 人）；
4月22日上午，校学举行了“情系青海玉树抗震救灾”捐款仪式，全校师生立即行动起来，积极投入到了抗震救灾大爱活动之中；
最近在为甘肃舟曲泥石流捐款中，全校教职工积极响应，半天就完成了任务。（在各类捐助中，全校仅有个别教职工没有参于，不知你在想什么）。
各项活动丰富多彩：3月23日，为深入贯彻莱城区教育局《关于“统筹城乡教师队伍建设一体化，促进城乡教育均衡发展”的实施意见》，落实“学校管理一体化、学校教学一体化、学校教科研一体化”的共建目标。学校组织了9名骨干教师和部分中层以上领导到共建学校——羊里中学进行了送课活动。9位教师分别提供了公开课，分学科进行了座谈；
4月8日，实验中学召开家长代表大会；
5月26日下午，莱芜市实验中学在学校礼堂隆重举行“诗韵流芳”诗文朗诵会；
6月23日，实验中学全体教师每人领到一张健康查体卡，开始了为期五天的健康查体活动，这是校委会为教师办的实事之一；
6月11日—7月11日，为加强学校管理，培养学生文明行为习惯，学校开展“遵规守纪，养成文明好习惯”活动（治理长毛专项活动非常好）；
6月22日，莱芜市实验中学部分骨干教师在副校长刁兴庆带领下前往南京溧水东庐中学学习考察。
特别贡献：魏洪深、潘爱霞、张荣芸老师，服从学校安排，刻复了很多因难在羊里中学支教一年半，教学成绩突出，得到了羊里中学广大教师的好评，获得了莱城区支教工作先进个人；张孝寅、王峰、孟召荣、韩子伟在礼堂整修、课桌凳维修、教室控调安装等工作中不怕苦、不怕累、加班加点为学校接约资金近10万元；高龙法、于继连、王玉成在教室吊扇安装、西校区水电整修等工作中，及时、到位、巧干、轻伤不下火线，为学校节约资金近2万元；耿兆瑞、李东章在电子备课室建设、西校区多媒体教室安装等工作中，科学利用原一中留下的费品，变费为宝，用不到10万元的资金建起了40个多媒体教室、维修了三个微机教室；刘柱玉、毕泗新、卢英梅、张洁、赵波、段元辉及初全体班主任老师，为完成全区运会上表演项目，带领学生刻苦训练，不到一个月的时间就高水平的完成了腰鼓队、铜管乐队、鼓号队、健美队、团体操在全运会上的表演，在全区引起了强烈反映，得到了各级领导的高度赞杨；李君香、刘敏老师，为完成学校计划生育和人口普查工作，不知埃过多少满怨，多少骂，为学校计划生育做出了突出贡献；张素梅老师可以说是教辅人员的代表，工作认认真真，默默无闻，管理严格，服务到位；保安钱存录同志，服务热情，敢于管理，为学校安全工作做出了突出贡献；王建勇老师，作为学校聘任的实践生代表，在完成教学任务的同时，参于西校区的学生管理工作，工作大胆积极，贡献突出；许跃设计的“莱城先锋”被区组织部录用，为学校迎得了荣誉。
今后教学工作意见
2010—2011学年学校教学工作的指导思想是：深入贯彻落实全国及各级教育工作会议和《教育发展纲要》精神，以高水平实施素质教育为目标，以开齐开好课程为基础，以全力提高常态课堂教学水平为抓手，进一步深化“教学文本”教学和教研，推进教学精细化管理，强化“学而不思则罔，思而不学则殆”的校训，贯彻“学而不厌，诲人不倦”的教风，落实“博学而笃志，切问而近思”的学风，用“抓规范、促发展，提质量、创特色”的教学管理思想，规范办学、有效教学、目标管理、精细落实、特色发展，努力开创学校教学工作新局面。
重点工作：山东省规范化学校复评；莱芜市行风测评；莱城区教学视导；初四教学工作；校园文化建设；文明礼仪教学
一、明确《实验中学教职工量化积分方案》和《实验中学教师专业技术职务聘任方案>
内容，为下次教代会完善修订献计献策
《实验中学教职工量化积分方案》（2002年3月13日六届一次教（工）代会通过；2004年10月六届三次教（工）代会第一次修订；2006年2月28日七届一次教（工）代会第二次修订；2007年3月27日七届二次教（工）代会第三次修订；2008年4月3日七届三次教（工）代会第四次修订；2009年12月31日八届一次教代会第五次修订。）（一）教师职业道德（全员量化）
A. 得分项目满分为200分
1.教师互评项目（共40分）（每学期考评一次）
2.学生测评教师（20分）（每学期考评一次）
3.学校管理人员测评教师（40分）（每学期考评一次）
4.在岗纪律积分（100分）（每学期五次积分）月全勤者计20分。积分方法按照学校“教职工考勤规定”。
B. 扣分项目（扣完200分为止）
1.学校每次统一组织的大型考试各项分工工作，失误一次扣5分；监考或考场不符合学校统一要求的，检查一人次扣5分；故意做弊扣50分；出现考前漏题现象扣50分。
2.布置工作有完成时间要求的，教职工一次误时间扣10分（由布置工作的有关领导记录扣分）。
3.各特种教室管理人员因缺乏责任感，对学生要求不严，弄坏了教室内的物品，除按学校规定教师负责一定的赔偿外，一人（机、书）次扣10分。
4.教师私自决定某节课不给学生上了，检查一课时扣20分。
5.教职工办公室、宿舍、工作场所，放学后、节假日，关不好门窗被风刮打了玻璃，既要按价赔偿，又扣当事人10分（学校物资管理人员检查记录）。
6.非统考学科课堂不按学校要求上课，一课次扣除本人10分（教务处要对照大纲检查记录）。
7.教职工使用公家物品，丢、坏除按价赔偿外，一次扣5--20分。
8.教职工对校园内不文明现象和行为，不劝阻、不报告，听之任之，调查属实一人次扣20分。
9.参加教职工的各种会议不认真听讲，说话或做小动作被警告一次扣5分（当事领导记录）。
10.教职工无理顶撞领导一次扣10分（当事领导记录）。
11.暗中挑拨教职工与教职工、领导与教职工的关系，当面不讲，背后乱讲，在群众中制造矛盾或无中生有制造舆论诽谤他人者，落实一次扣50分。
12.教师随便把学生打发回家、体罚或变相体罚学生、谩骂或侮辱学生人格，查实一次扣10分。
13.各种有失教师身份的语言或见不得人的行为，影响了学校的形象和声誉，不仅扣50分积分，根据情节轻重还要通报批评或受行政处分。
14.非教学人员工作服务不到位扣5--10分；工作严重失误扣30---50分。
15.严重违犯学校“十不准”的某一条行为者扣50分。
C、教师职业道积分的使用
按积分分优秀、合格、基本合格三个档次奖励或将分数按比例（1：1）转化为奖金，总分100分以下者为不合格，不得评优晋级、聘任。
（二）教学常规（教学人员量化）
1.工作量积分（40分）（每学期一次积分）
2.通用基本工积分（20分）（每学期一次积分）
以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的；违犯计划生育有关规定的。
（五）职员量化积分
执行“实验中学职员岗位目标考校核实施细则”。
（六）量化积分的使用
教师考评结果作为教师专业发展、岗位评聘、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据，并作为教师实施绩效工资分配的主要依据。
《实验中学教师专业技术职务聘任方案》：待聘年限加分问题；新调入教师积分问题；增大发表作品积分问题等。
二、扎实开展学生礼仪教育活动，创新学校德育工作。
德育为先，立德树人，是提高教学质量的基础性工作。提高质量必须以好的教风、学风、校风作为保障，必须以培养学生良好的行为习惯、浓厚的学习兴趣和积极向上的健康心态为基础。我们要扎实开展礼仪教育，创新素质教育背景下的德育工作。
第一，落实好莱城区《关于实施“文明礼仪课程，强化学校德育工作”的实施意见》的文件要求，创新文明礼仪教育实施模式。通过实施“礼仪教育进课堂、进教材、进头脑”活动，夯实文明礼仪教育渠道，全面提升学生思想道德素质和礼仪文明素养，使学校成为文明礼仪的示范窗口，教师成为文明礼仪的表率，学生成为文明礼仪行动的先锋，营造文明有序的校园文化环境。（课桌登、礼仪、校徽等问题）
第二，要把校园文化建设和师生读书工程的开展作为加强德育工作的重要途径。各处室要切实加强环境文化和精神文化建设，做到统筹协调，要从教师文化、学生文化，管理文化、教学文化，班级文化、宿舍文化等不同侧面制定具体实施措施，开展文化校园创建活动，努力用学校文化来教育、引导、熏陶、规范师生的思想和言行，提升全体师生的精神面貌，实现学生德育水平的全面提高。（学点《论语》、《孟子》等国学著作）
第三，进一步发挥班主任在教育中的重要作用，明确班主任的管理职责与任务。班主任要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展；认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作；指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作；组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议；经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
三、落实“以学为主、先学后教、当堂达标”的课改理念，用好“教学文本”，高标准实施有效课堂教学。
为做好课堂教学改革工作，我们要努力做到“四个必须”：
一是必须把课堂改革的思想统一到“以学为主、先学后教、当堂达标”的课改理念上来。教育家陶行知说过“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”叶圣陶也说过“教师之为教，不是全盘授予，而在相机诱导”。这些话语中蕴含深邃的教学哲理，很好地阐述了教师为主导和学生为主体的关系。“以学为主、先学后教、当堂达标”是对“自主、合作、探究”课改理念的具体化，更具有操作性、可行性，是全区多年来致力课堂教学改革的经验总结，这一理念在杜郎口、洋思、东庐、衡水中学这些知名中学都得到了很好的验证，我们必须坚持“以学为主、先学后教、当堂达标”的课改方向，把自己的教学行为、学生的学习行为统一到这一思想上来，在实践中认真加以运用和创新。
二是必须把有效教学落实到位。对教师而言，追求有效教学是一个永恒的主题。
有效课堂是学生自主的课堂。请老师们再重温一下有效课堂六大基本环节：导航自学---小组交流---体验展示---点拨矫正---当堂达标---课堂小结（拓展延伸）
有效课堂是贴近生活的课堂。学生的抽象思维能力尚处于发展过程之中，需要感性材料作为支撑，而丰富多彩的现实生活则是学生学习的兴趣之源。教师在课堂上应力求以学生的现实生活为背景，从生活中挖掘丰富的课程资源，用生活材料为课堂教学服务。
有效课堂是增加说和做的课堂。美国教育专家通过大量实验得出一个结论：当人们学习时，他能大约记住阅读的10%、听到的20%、看见的30%、说的70%、做的90%。我们强调的是阅读和听，乎视的就是说和做，所以，我们在教学中要减少读与听，增加说和做。
有效课堂是趣味盎然的课堂。学生具有强烈的好奇心与探索欲，教师要善于挖掘学习材料本身的趣味性，将知识用风趣幽默的语言和新颖奇特的方式呈现出来，让学生觉得学习是一种惬意的享受。
有效课堂是充满艺术的课堂。有效的课堂立足课堂却不囿于课堂，基于教材却不为之所困。在有效的课堂里，总有引人入胜的导语、余音袅袅的结语、渐入佳境的层次、一线串珠的设计、跌宕起伏的情节、娓娓动听的讲解、亲切从容的教态和恰到好处的评价。
有效课堂要有利于学生学习方法的掌握。教是为了不教，教学的过程是教给学生学习方法的过程，要少讲巧练，举一反三，讲清规律，要开展学法指导实验，探索指导学生学习的有效方法。
有效课堂要有利于学生学习习惯的培养。学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成的，良好的习惯包括认真听讲、主动学习、大胆质疑、独立作业，等等。
三是必须贯彻“因材施教、循序渐进、相观而善、循循善诱”的原则。
因材施教就是鼓励冒尖，允许落后，关注全体，因人而异。比如，作业多布置选做题，教学目标的设置与教学内容的安排都体现弹性，每一层次的教学设计符合该层次学生的学习现状，等等。
循序渐进就是要有计划性，要坚持备整册书、设计单元教案，教学要求应按由易到难、由浅入深、由简到繁的原则分成合理的层次，然后分层渐进。若发现缺漏则及时补救，培养学生系统学习的习惯。
相观而善就是培养学生合作精神、团队意识和集体观念，有助于培养学生正确的竞争意识和能力，同时通过小组成员间互动和帮助，实现每个学生都得到发展的目标。要实现这一点，就要在教学中多开展交流讨论。
循循善诱是启发式教学的精髓，它要求在课堂上教师要尽量讲得少些，讲在该讲之处；问得少些，问在该问之处。讲得少却讲得精当，问得少却问得神妙，这才是真正的循循善诱。教学有术，诱导有法，循循善诱，效果奇妙。
四是必须强化“教学文本”的质量研究和应用。在常规管理方面，我们还存在一些问题，一是检查备课重数量轻质量，导致备课与上课脱节；二是导学案主宰课堂，部分教师的课堂成了上课就是处理教学文本上的练习、对答案，教学文本的作用大打折扣；三是学生书面作业仍然过多，限制了学生的读书时间；四是集体备课流于形式，照印参考书，集而不背。
“教学文本”的编写要求：
首先、“教学文本”应该具备明确的学习目标；第二、应注意帮助学生梳理知识结构体系；第三、提供适当学习方法和学习策略的指导；第四、提供检测学习效果的适当材料；第五、注意“教学文本”与一般教案的区别，不能把“教学文本”写成类似学习辅导用书的模式。第六、不同学科、不同课型的“教学文本”都应该有各自不同的特色。
大体上说，“教学文本”的编写主要按课时进行，与教师上课同步，适合于不同课型的教学需要。
四、落实师德建设有关规定，创新教师队伍建设新途径。
一是严格落实山东省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》（八个精心）
要精心制定学期（学段）教育教学计划。
要精心开发课程资源。认真研究国家课程要求，熟悉国家课程方案，熟悉本学科和相关学科课程标准。具有并不断提高课程开发和课程资源整合的能力，在开好学科课程的同时，能够开设一定数量的校本课程。
要精心备课。
要精心上课。善于根据教学内容、课型、学情的不同，运用适宜的教学模式组织教学。课堂教学的导入简洁、高效，能引导学生尽快进入学习情境。着力调动学生的学习积极性，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高学生课堂教学的参与度，不得“满堂灌”。面向全体学生，不得只关注部分优秀学生，借助“小先生制”和教师个别指导加强对学习困难学生的帮助。突破教学的重点、难点，加强思维过程与方法的教学，努力实现“三维目标”的有机统一。加强反馈矫正教学环节，“双基”教学力争让学生做到“堂堂清”、“节节清”、“单元清”。加强学生能力培养，重视整合建模教学。教学手段和教学组织形式的运用合理有效，不搞形式主义。处理好预设与生成的关系，及时把握和运用生成性课程资源，防止机械照搬教案。既重视课程资源的整合与教学内容的拓展，又重视学生对课本内容和练习的学习。重视课内书本学习与课外实践学习的衔接。
要精心进行作业教学。作业教学包括教师设计作业、学生做作业、教师评改作业、实施矫正教学等环节。加强对学生作业设计的研究，增强作业的开放性、探究性和实践性。关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求。引导学生认真完成教材和国家提供的练习册上的作业。根据学生的实际需要，提供学生可选择的补充性作业。不得利用教辅资料布置作业。认真检查和评改学生的书面作业，做到书面作业全批全改。全面了解每一位学生的作业情况，根据对反馈信息的科学分析，有针对性地对学生进行指导，加强矫正性教学。不得让学生家长代为评改作业。减轻学生过重的课业负担，按照有关规定严格控制作业量。
要精心组织考试与评价。每次考试结束后，在全面分析学生试卷的基础上，认真实施矫正教学，教会学生举一反三，巩固学习成果，提高学习能力。严格执行考试规定，不得违规组织任何考试，不得按考试成绩给学生排队或公布名次。班主任负责学生成长记录档案的建立，学科教师协助班主任做好相关工作。
要精心指导学生课外学习与生活。
要精心进行教育教学反思。定期对课程资源开发、教案设计、上课、作业教学、考试、学生学习与生活指导等教育教学活动进行反思，总结经验，找出问题，明确方向，在不断实践与反思中，明确和形成自己的教育教学特色。坚持写教育教学日志。
二是严格落实《莱城区教育局关于加强全区教育系统教职工文明素养优化工作环境的通知》精神（八讲）
爱国守法讲正气。全体教职工要全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教育法》、《教师法》等法律法规，认真践行《中小学教师职业道德规范》，坚持育人为本，德育为先，认真履行教书与育人的双重职责。不得有违背党和国家方针、政策的言行。严禁散布、传授违背党和国家方针政策及影响学生健康成长的有害观点，严禁参与黄毒赌和非法传销、融资等活动，严禁参加邪教组织或封建迷信活动。同事之间团结友爱，家庭内部和睦相处，邻里之间互帮互助，共创教育文明新风。
爱岗敬业讲操守。忠诚人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，
对工作一丝不苟，高度负责，精益求精。不得动员、组织学生参加社会举办面向在校生的各类复习班和培训班；不得强迫学生购买各种教学辅导材料或其他商品。严禁不履行正常请假手续擅自离岗、随意停课、私自调课、挤占挪用课程等行为；严禁从事经商、有偿家教等第二职业，自觉维护教师形象。
为人师表讲规范。全区教育系统教职工在工作日和非工作日执行公务时（包括节假日在单位值班）禁止饮酒（包括含酒精的饮料）；禁止任何时间在办公区、办公室、值班场所打牌、下棋及上网聊天、炒股、玩游戏等行为。教职工要衣着整洁，仪表端庄，大方得体；不穿奇装异服进机关、进校园、进课堂，夏天上课、办公不穿拖鞋、背心、短裤、超短裙或过于透明的衣服；正常工作日或非工作日执行公务时不浓装艳抹、珠光宝气、衣冠不整、邋遢萎靡，不染异色头发、指甲，男教职工严禁长须长发。禁止会议期间接打手机、随意进出。让学生在教师得体的服饰、庄重的仪表和行为中得到熏陶和教育。
优化环境讲自觉。自觉遵守卫生工作纪律，确保机关、单位、学校卫生整洁、管理有序。全体教职工有责任和义务负责办公区卫生，地面经常平整、清扫，勿使杂草丛生，楼房过道、楼梯、顶棚要经常清扫，保持清洁、干净；房前路旁种花植树，定期护理；机关及校园内不乱搭乱建，不乱堆杂物。校园内午休、晚休时间，禁止大声播放录音机、唱歌、高声喧哗等影响师生休息行为。
终身学习讲习惯。崇尚科学精神，树立终身学习理念和优良学风，刻苦钻研业务，勇于探索创新，勤于学习新知，不断提高专业素养和教育教学水平。自觉参与书香校园建设和学习型党组织建设活动，养成每日必读、每读必记、每教必思的习惯，使读书、学习、积累、反思成为必修课。积极参加各类业务培训，不断提高教学业务素质。禁止学习浅尝辄止、被动应付等现象，坚决杜绝不真学、不深学、不恒学等行为，让读书学习成为教师的自觉习惯。
关爱学生讲平等。树立促进学生全面发展的教育观，关心爱护全体学生，尊重学生人格。对学生严慈相济，宽严适度，既严格要求，又耐心教导，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康。严禁讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康地发展。
家校协作讲和谐。积极构建并完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，营造良好教育环境。尊重、理解家长，主动、及时与家长联系，定期召开家长会，及时与家长进行沟通交流，共同研究、商讨家教方法与经验，认真听取家长建议，并取得支持与配合，形成良好的育人氛围。严禁教师以家访为名接受吃请，严禁以调座次、辅导学生为名向家长索取财物。严于律己、以身作则，作风正派、廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利。
教书育人讲效益。严格执行教学常规，精雕细刻每一个教学环节。不迟到、不拖堂，上课时间不接打手机，不在校园内吸烟，不以分数作为评价学生的唯一标准。加强课外辅导，积极开展课外活动，全面推进素质教育，全面提高教学质量，做人民满意的教师。
三是要切实加强中层干部的思考力、执行力。在企业管理学上，有一个观点就是干在中层、赢在中层，中层管理者的素养与协作能力往往决定全局的成败。同样道理，我们学校校长是决策者，中层是执行者，学校的制度再好，措施再好，但效果不好的原因，就是输在中层干部的思考力和执行力上。我认为：带头实干才是领导者最大的智慧，深入群众才是管理者最好的法宝。希望全体教职工在今后的中层选把中，配合上级主管部门把真正为教师和学生服务的、业务精良的、品德优秀的教师选上来。请中层管理者要牢记“四条戒律”：一不当糊涂的中层；二不当人云亦云的中层；三不当看摊守业，无奋斗目标的中层；四不当不求有功，但求无过，不思进取的中层。学校工作的好坏成败很大程度上取决于中层干部的思考力和执行力。各中层领导要明确职责要求，明确岗位分工，明确措施任务，明确工作目标
和质量要求，切实增强政策贯彻力，目标执行力，行动落实力；中层干部更要善于学习、善于沟通，要吃透上情，熟悉下情，把握校情，应对教情，做好本职，创新管理，努力提高自身的思考力、实践力和执行力。
五、学校个性发展
1．突出《论语》的文化氛围。
校训：学而不思则罔，思而不学则殆
教风：学而不厌，诲人不倦
学风：博学而笃志，切问而近思
莱芜市实验中学育人箴言
莱芜市实验中学育人箴言之一：诚信
言必信，行必果。
莱芜市实验中学育人箴言之二：励志
有志者事竟成。
莱芜市实验中学育人箴言之三：孝慈
千经万典，孝悌为先。
莱芜市实验中学育人箴言之四：修身
己所不欲，勿施于人。
莱芜市实验中学育人箴言之五：惜时
及时当勉励，岁月不待人！
莱芜市实验中学育人箴言之六：品行
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
莱芜市实验中学育人箴言之七：劝学
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
莱芜市实验中学育人箴言之八：明礼
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
莱芜市实验中学育人箴言之九：爱国
风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。
莱芜市实验中学育人箴言之十：仁爱
仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人，人恒敬之。
2．突出双语阅读教学。完善好《在读写中成长》校本课程的同时，构建英语阅读体系，用双语打造品牌学校。
3．突出学校管理制度的建设，形成依法管理学校、用制度管理师生的体制。
4．突出学校教学设施建设，二年内把学校内部配套成为莱芜一流的学校。
六、学生个性发展
——深化学习行为研究，使学生学习在规范和良好习惯下主动发展。
①从点滴入手，从小处着眼，从细节抓起，养成学生良好的学习习惯、行为习惯、文明习惯。重点是养成遵守学校纪律的习惯、上课认真听讲的习惯、课后优先完成作业的习惯、每天锻炼身体的习惯等，这是教育工作的基点，进而养成遵守社会公德的习惯、独立思考的习惯、勤于实践的习惯、善于创新的习惯，在上学期“文明礼仪教育”主题活动的基础上，继续加强学生的养成教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯。
②切实深化学生学习行为30条研究，力争扩大实效，取得新成果。
——走过花季雨季，给学生一片个性成长和个性发展的自由天空。
①实施“学生个性成长工程”，关注特殊学生群体，做好特殊学生帮扶记录；重视对后进生的思想教育与心理引导。
②引导学生自主评价，建立好学生成长电子档案。
——拓展课程领域空间，以自主选择推动学生自主发展。
开设好航模课、像棋课、快板课、腰鼓课、舞蹈课、书法课、实践课、铜管乐队课、鼓号课、国旗课等的同时，完善好各种活动课程的教学与管理，切实抓好“三大节”课程（科技节、文化节、体育节），努力向“国家课程校本化、学校课程特色化、活动课程系列化”迈进。
——阳光课间七色光，把健康第一放在学生发展的突出位置。
各年级、各班级想办法确保学生每天集体体育锻炼活动时间不少于1小时
——变一子教育为多子教育，家长上讲堂共促学生发展。
①继续举办家长讲坛。充分发挥学生家长的作用，挖掘学生家长中的教育资源，拓宽学生的成长渠道。每个年级每学期至少组织1次。
②邀请家长进课堂及参与有关教育教学活动，促家校联系，形成教育合力。
③开好家长会，定期征询、反馈家长对学校教育教学工作的意见建议
——心如怡园风光，用爱心和行动为学生成长导航。
在开展好面对面、热线咨询、网上咨询、预约面询、定期讲座学生工作的同时，开展青春期心理健康讲座，帮助学生能及早调整好情绪状态，让学生以正确的心态，看待青少年时期出现的问题及特征，从而顺利健康的成长。
——倡导“开门办学”，在社会实践中发展学生历练见解和生活能力
七、毕业班工作
毕业班工作是学校教学工作的重中之重，全体教职工必须全力支持。要突出尖子生的培养，任课教师要找准人、齐努力，争取明年中考尖子生能有大的突破；要搞好三项研究，研究考纲，研究省内市地的中考试题，研究非智力因素的开发方法；要搞好四项落实。落实薄弱学科提高措施，落实复习课、讲评课的效率，落实练习回扣书本、回扣中考典型试题，落实解题规范的问题，解决好会做不得分的问题；要注意音体美特长生的培养，提高有效人数。
初四全体教师要团结协作、拼搏共赢，努力拼搏，力争实现以下目标：
年级目标：学生整体综合素质大面积全优，全市领先。
学科目标：AB等上线率达60%以上。
学生目标：着力培养100名优秀生，力争30名学生进入全市前100名。
八、以教学中的问题为课题，深入研究，努力提高教科研的实效性
苏霍姆林斯基认为：教学与研究存在着“共生互补”的关系，教而不研则浅，研而不教则空。研究的“参与”、“介入”才会不断改变教学的行为、状态、习惯；不断提升教学的品质、水平、境界。如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
我们要树立三种意识，一是课堂才是教学研究的实验室，教师是教学研究的主体。二是教学研究只有基于真实的教学问题才有直接的意义。三是校本研究必须从本校教育教学面临的突出问题中选题，把日常教育、教学的问题转化为课题。洋思中学校长蔡林森认为：看有没有捉到“老鼠”?捉到的“老鼠”多不多、大不大?也就是能否最有效地解决教育教学中的问题，最有效地提高教育教学质量。多年来，洋思中学把教育教学中的问题作为学校教科研的课题，提出教科研要研究学校教学中的问题。1982年，他们根据教师上课“满堂灌”，把作业压到课下完成的现象，提出“先学后教，当堂训练”的研究课题，围绕课题进行了“怎样引导学生在课堂上学得紧张”、“怎样进行自学前的指导”、“怎样出思考题”等十几个子课题的研究。这样，学校教科研的针对性、时代性、可行性、实效性大大增强，教学成绩有了
质的变化，成为全国基础教育的一面旗帜。各学科要高举“自主型课堂教学”大旗，变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。让学生自己观察，让学生自己思考，让学生自己表述，让学生自己动手，让学生自己得出结论。这样，坚持几年定会有所收获。
要创新目标教学。目标教学是以目标导向和反馈矫正为基本特征的教学策略，经过多年的教学实验，已经成为全区绝大多数教师的基本教学规范。在新课程改革的今天，有必要重温目标教学的理论与实践，再一次打起目标教学的旗帜，大面积提高教学质量。
在课程改革的价值取向上，要求把科学教育与人文教育的统一作为重要目标，促进和实现教学过程的生命化、积极化；在教学改革的指导思想上，要摒弃“三中心”(教师中心、课本中心、课堂中心)，确立“三为本”（以学生为本、以能力发展为本、以学生自主活动为本）；在三维目标的落实上，既要强调“双基”，更要强调培养学生的创新精神和实践能力；在课堂教学实践上，要从以课堂讲授为主走向多维互动的课堂教学；在教学评价和管理上，要从单一的教学评价和管理模式走向多元评价。洋思中学的“堂堂清、周周清、月月清”实际上是目标教学的具体体现。课堂教学必须首先确立好教学目标，以目标为导向设计教学过程和达标的策略，最后实现当堂达标，这就是“堂堂清”。“周周清、月月清”就是每周、每月、每单元的反馈矫正教学。所以要树立目标意识，强化教学目标达成度，要把单元达标作为控制教学过程、提高教学质量的基本步子，把三维目标的落实作为一切教学活动的出发点和归宿点，强调落实到位，使目标逐步实现的过程，成为人才培养的过程，学生成长的过程。
要抓好课题研究。各学科要在充分论证的基础上做好课题的立项和实验工作。已结题的实验要做好深化工作，阶段成果要尽快推广应用。文科教学要以培养学生好读书、读好书、读整本书为目标组织课题研究，让学生在与经典对话中，实现情感的陶冶、人格品味的提升，为学生成功人生打好底色。理科教学要以“尝试教学”为龙头，进一步研究、深化先学后教课堂模式，提高课题的综合效益。
要加强网络课程资源的研究和应用。我区、我校网络课程资源目前比较丰富，要充分利用。各任课教师，特别是有网络教学特长的教师，像许中老师那样要积极参与各级网络课程资源建设，在教学中充分运用，以提高自己的课堂效率。
九、服务保障
1．安全:安全稳定是“一把手工程”，是“一票否决”项目，是“第一责任”。学校奖进一步构建“全员、全程、全覆盖”的安全管理网络，时刻关注学校危房、食堂卫生、学校公寓、校内车辆、学生集会、重大考试等重点领域的安全工作，制定和完善各种突发事件应急预案。
①加强传达保卫人员职责，严控外来人员进入。
②严格落实安全事故责任制，定期开展安全事故应急演练。
③加强餐厅常规管理,严把两个餐厅进货关,组织专人检查。
④抓隐患排查，防火防电防交通事故。
⑤加强体育课、课外活动管理，增强任课教师和班主任责任心。
⑥抓设施维护，防设备陈旧造成重大事故。进行拉网式自查，全面排查教室、学生公寓、餐厅、锅炉等大型设施的安全情况，及时维修、维护、报停、更换。
⑦采取多种形式对学生开展安全自护教育
⑧在事关安全的设施硬件上舍得有效投资，从硬件设施上消除安全隐患，严把电器、教室设施的进货关。投资购置部分消防设施，维修现有消防设施，消灭安全死角，设立安全专项资金。
2．财务：严格各项财务管理制度，崇尚节俭，厉行节约，节省开支，杜绝铺张浪费，把有限的资金用在教育教学上。（学校购物一定是物美价廉的，你单独去买可能买不到）
3.后勤服务要人员到位、时间到位、职责到位，实行全方位的服务，成立校园110机
制。
4.工会：继续开展好教师健体活动的同时，维护教职工健康，提高福利待遇，积极为教职工排忧解难，努力关心教职工生活，同时抓好妇女、老干、共青团、信访、综合治理、计划生育、档案管理等各项工作，切实搞好服务保障，努力提高教职工的幸福指数。
同志们，跳出教育看教育，要求我们高屋建瓴、目光远大；走进教育干教育，要求我们脚踏实地、争创一流。强化学校管理，全面提高质量，实现教学工作的新突破，是摆在我们面前的永恒任务。大家务必要正视现实，转变观念，振作精神，以良好的精神状态，以敢打敢拼的高昂斗志，为完成既定目标，实现我校教育的新突破作出新的更大的贡献！
谢谢大家！
在期中考试质量分析会上的讲话
一、进一步加强教学管理 从我做起，向我看齐,对我监督 1.走动式管理。对每天的教学活动实行无缝管理，校长、教导主任、行政值班人员每天从早读、晨会开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习等现象，及时与相关教师交流沟通。对学生学习状态不好的，要及时指出，协调班主任处理。 加强教学关键要素的常态检查。不留死角，不存在空白。及时公示检查结果，让数字说话， 2.完善质量责任机制。要强化教学质量目标责任意识，把提高教学质量的目标任务
落实到年级组、班级和教师个人，形成各学科组有目标，班班有指标，人人有任务，一级抓一级，层层抓落实的教学质量责任制。要建立和健全考核奖励机制，完善对教师工作业绩的考核评估方案，评价结果与评先评模、工资补助、职称评聘、职务晋升相挂钩。 3.落实好集体备课制。缩短学科内教师差距问题。学校领导要挂包学科、备课组制度，全程参与，现场督导。抓薄弱，促平衡。强化薄弱学科教学，促进学科均衡发展，切实解决木桶效应的问题。同时提高对教案检查的频率和力度，采用定期检查和不定期检查相结合的办法。通过教案检查的高频率保证教师备课的高效率、高质量。完成《助学》也是备课的重要内容。
尚贤中学每天5节研讨课。 4.抓实推门听课和随堂检查制度，解决课堂教学高耗低效的问题。不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。对于听评课，要确定明确的目标和对象，提高听评课的针对性。监控学生学校状态。注重学生评教。 提问、汇报、展示、巡视、检测。 5.落实周清和单元过关制度。做好每一次检测的成绩统计与试卷分析。建立至下而上的质量分析制度，即：教师、学生作好个人的分析，班主任做好班级质量分析主题班会，各学科开好教学诊断，突出学科点评。特别要强化任课教师对学生学科的分析，分析到每一个学生的每一个学科，分析到每一
学校少代会校长致辞.doc
学校少代会校长致辞 四局小学少代会校长致辞 各位参加少代会代表、各位老师： 大家好！ 今天，我们欢聚一堂，召开我们四局小学第一次少先队代表大会，在此，我代表学校领导和老师，向全体少先队员表示热烈的祝贺。 同学们，中国少年先锋队是一个光荣的组织，是青年团的后备军。从建队初期到现在，有许许多多的少先队员为祖国的解放和建设做出了卓越的贡献，他们都是每位少先队员学习的榜样。 从改革开放到今天，中国少年先锋队立足自身求发展。根据自身的特点，创造性的开展了丰富多彩的队活动，为少先队员的成长提供了有利的机遇。 四局小学少先大队曾经获得甘肃省红旗大队、甘肃省优秀少先队等光荣称号。我们的少先队活动组织的好，得到了大家的认可好评。 少代会是少先队员民主参与学校管理的载体。今天，你们作为学校的小主人，在这里参加少代会是你们的光荣，更是你们的一份责任，希望你们认真履行自己的代表义务，通过少代会提案，我们的代表要将队员们的心声带到会议中来，要将少代会的精神传达给每位少先队员。你们都是少先队员中的最优秀的一部分，你们应该感到骄傲：因为你们不仅仅是班上的
小干部，不仅代表的是你们自己班的少先队员，更是代表我们全校所有的少先队员。这是我希望你们要时时刻刻记住的东西。 少代会是少先队员激发主人翁意识的良好契机。通过投上代表自己意愿的庄严一票，选出自己信赖的队长。而当选的队长不能辜负队员的重托，“一条杠杠承担一份责任”，为队员服务，带领全体少先队员争创文明、自主的集体。 少先队干部就是我们少先队员们的代表，要组织和参加我们少先队的活动，在各个方面都要带头做榜样。每个班的中队长就是你们班的主要负责人，少先队要做什么事情，中队长就要负责把事情传达给小队长，小队长就要发动自己小队里面的人员去做好。全体少先队员代表们，少代会的胜利召开，是学校的大事，更是我们少先队员自己的大事，还是一次“光荣感和责任感”的教育活动。 在此，我向大家提三点希望：一是希望大家理想远大，品德高尚。二是希望大家勤奋学习，自强不息。三是希望大家与时俱进，昂扬向上，使我校的少先队工作再创佳绩。 要树立主人翁意识，从点点滴滴关心学校的发展；要明确自身的职责，认真完成大队部布置的各项任务，做到学习工作两不误。 最后，祝愿全体少先队员在我们这个和谐的局小校园中健康成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。谢谢！ 2020.6.17
分管教学副校长在期中质量分析会上的发言
2015届高三期中考试分管校长会议发言 一、本次期中考试情况 本次期中考试我校由期初调研的27个降到了18个，相比于高二下期末的21个也有所下降。从均分的角度，和期初调研相比，除了理科语文外，其他文理科各学科的均分与三星级的兄弟学校相比，也有拉大差距的趋势。情况非常不容乐观。 二、导致这一结果的原因分析 作为相对薄弱的三星级学校，我们的学生的确经不起任何风吹草动，在日益激烈的考试竞争面前，在优秀学生越来越发挥出他们的潜力情况下，我们的学生有时候脆弱的就如同被风干的芦苇，任何一个环节稍不留意，就会迎风断裂。上线人数和均分自然会随之浮动。这也许是客观原因，从主观上讲，我们的教师非常吃苦敬业，但是可能存在只顾低头拉车而忘记抬头看路的现象，我们的老师非常团结上进，但是可能还是存在缺少向合力要成绩的意识，我们的老师非常关心学生尤其是我们的跟踪生，但是可能存在对跟踪生的辅导缺少私人订制般的针对性和有效性。 三、下阶段采取的措施 针对存在的问题，下阶段，我们打算着重从四个立足入手： 第一：立足课堂教学。我们的阵地在课堂。通过听课以及对课堂的巡视，发现我们的老师依然是讲的太多，很多讲的时间甚至超过30分钟以上，花的时间精力多，但是动的脑筋用的智慧少。针对此种情况，我们将调整对课堂评价的标准，要求教师把课堂的自主权放手给学生，时间上至少要让学生参与的时间达到30分钟，而不是老师讲的时间30分钟，听课评价教师的课堂的标准为学生主动参与时间和学生参与度以及学生思维度。要求教师以解决问题为中心，以高考为尺度，以练习为载体，以应用为方向，以能力为目标，真正实现导与学的结合，讲与练的结合，不能以解题为中心，不能以题代复习，坚决反对以讲代学。 第二：立足跟踪生辅导。 要求老师要做到心中有人，心中有放在心尖上的人，而在学校，放在心尖上的人就应该是我们的跟踪生。这次期中考试后，我们再次明确这部分学生，要求由班主任根据近三次统考，确定出跟踪生学生名单，并把这部分学生分为三类，一类是基本稳定的，一类是有短板的，一类是三门均衡却又无特别强项科目的，然后把名单发给各科老师，同时下发辅导记录表，针对不同类别学生采取不同措施，做了那些针对性的做法，要有简单记录。辅导也要分类辅导，如对那些相对稳定的学生，要特别关心他们的作业试卷等，发现问题随时解决，对有短板的跟踪对象，任课教师要对短板科目或者短板知识点进行系统的，有针对性和计划性的进行辅导，力争在边学边补中最后达到平衡。除了对跟踪生
校长在我校教学质量分析会上的讲话稿
校长在我校教学质量分析会上的讲话稿 感谢联校领导对z小学的大力关怀和支持，感谢老师们的辛勤努力负重拼搏，感谢学校领导、骨干教师的模范带头，感谢大家的团结协作、勤奋上进，使得我校完成了联校下达的区教学质量监控评估指标。同时，激励大家再接再厉、埋头苦干，力争完成下学年区评估第十二位次的联校硬性指标。 中肯地讲，我完全赞同路东旭主任代表学校所做的质量分析报告。我们既要看到所取得优秀成绩，打了个翻身仗；也要清醒地认识到我们存在的问题和面临的困境。更重要的是，我们没有多余的时间去抱怨、沮丧，只能以高度的责任心、事业心、上进心去学习钻研，想尽办法，积极自主精心管理精心教学，去提高技术，去提高质量。如是，才有可能完成下学年第十二的教学任务。 为此，针对我校实际，重点谈一谈本学年关于教学工作的两个方面的思路和工作建议。 1.以教师的“爱”，去让小学生产生一种持久的“敬畏”之情。 实现：爱老师听话，爱老师从而爱学习，爱其所任学科，学习态度端正，学习意识强烈，学习兴趣勃发，比学赶帮热烈。 2.以教师的“身”，去让小学生形成一种良好的“习惯”
之质。 显现：言传身教，精细做学，精益求精，有时间观效益观来去学校有章法，课内课外有规则，时时处处讲质量，最终成为好习惯。 3.以教师的“行”，去让小学生形成一种优秀的“精神”之品。 呈现：教师不服输，拼搏上进，刻苦钻研，从而打造小学生的责任心、上进心，激情和健全坚强的学习品质与意志。 1.勤奋是个“宝”。有付出才会有收获。简言之，就是教学工作“备学辅批考”五环节必须得讲勤奋，必须得讲平时性教学。功夫在课前—备课，出力在课堂，弥补在辅导。务求环环相扣，不缺漏；扎扎实实，不打折。 2.方法是效益。动脑筋想方设法求捷径，教无定法，学有规律。听说读写算—做中学，学中做，大力开展学生的预学、自主学习，尤其是同伴学伴学习小组的合作学习、“三星”评价，全方位多层次抓重点多练兵，才能巩固所学。 最后，我想说的是，大家是教学上的行家里手，面对学生家长社会的质量呼唤，面对教育教学的激烈竞争，一定要在遵循教育规律和教学规则的前提下，优化自己的教学思想，构建自己的课堂教学模式，形成自己良好的工作习惯，提高自己的工作效率，实现教师专业、学生学业、学校质量的飞跃发展，让我们的z小学更加荣耀。
期中考试质量分析会校长讲话稿【精品范文】
期中考试质量分析会校长讲话稿 期中考试质量分析会校长讲话稿 本学期期中考试的各项工作已经圆满结束，借此机会，我想就质量分析这个话题谈几点想法。 想法之一：学校组织的各种形式的质量分析固然重要，还有比学校组织的质量分析更重要的，那就是各位老师煞费苦心的自我分析。道理很简单，最了解你所任教的这门学科的，最了解这份考试试卷的，最了解你的学生的，就是你自己。从这个意义上讲，自己的命运掌握在自己手中，别人成不了你的救世主，每一位同志必须牢固确立这样一种观念，否则，学校的质量分析再全面、再深刻、再精彩，也只能是枉费心机，徒劳无益。 想法之二：考试的成功与失败固然重要，还有比成功与失败更重要的，那就是成功的经验与失败的教训。我们的质量分析就是要把某个班级、某个学科、某个老师的成功经验转变为指导我们所有班级、所有学科、所有老师走向成功的经验，就是要让暂时落后的班级和老师能够吃一堑长一智，能够不再重复昨天的失败！一个人最大的失败就是重复昨天的失败！一个不懂得从失败中吸取教训的人是永远不会有作为的人！
想法之三：教师个人的教学质量固然重要，还有比个人的教学质量更为重要的，那就是你所在班级的整体质量。这个整体质量就是你们自己圈定的跟踪生的入围人数。 谈到跟踪生的考核，还请同志们达成如下共识： 1、考核跟踪生的做法不是我们的专利，也不是我们高级中学的首创。凡是有高考升学压力的学校都是这么做的，而且多少年前就这么做了！只不过说法不一，有的学校叫重点生，有的学校叫网内生，有的学校叫希望生，我们称之为跟踪生。 2、就我校的生源状况，我们无法保证所有的学生考上大学，但是我们必须帮助那些有望上大学的学生圆上他们的大学梦！这是我们高级中学的老师必须承担的道义和责任！ 3、抓跟踪生抓绝对数不是长官意志，也绝非心血来潮。最终的高考绝对数是全县上下寄予的厚望所在，也是当今社会评判我们这类学校优劣高下的唯一标准。有了绝对数什么都好，没有了绝对数什么都不行！我看这个标准就应该成为评判我们这类学校优劣高下的唯一标准。没有良好的班风学风，没有良好的校风教风，哪来那么多的绝对数？没有良好的教育，哪来那么多能够考上大学的高素质的学生？
最新少代会领导讲话稿
最新少代会领导讲话稿 篇一】 各位辅导员老师、亲爱的少先队员们： 大家好! 阜康市天龙小学的今天分外妩媚，阜康市天龙小学的少先队员格外精神!你听，欢快的音符在我们心间跳跃，幸福的旋律在我们心头流淌。今天，注定是个令人欣喜、令人振奋的日子，因为即将迎来中国少年先锋队建队节，又迎来了我们学校第一次少代会的隆重召开。在此，我代表学校对第一次少代会的召开表示最热烈的祝贺! 少先队员们，你们作为全校少先队员的代表参加学校少代会，我希望在新的学期，大家努力争创胡锦涛提出了的“四好少年”，那就是：热爱祖国、理想远大的好少年;勤奋学习、追求上进的好少年;品德优良、团结友爱的好少年;体魄强健、活泼开朗的好少年。我相信你们，不仅能从自我做起，而且能把会议精神，把争创行动带到班级，与同伴一道以最优异的表现朝着“四好少年”的目标大步迈进! 少先队员们，在你们成长的路上，辅导员老师们默默关怀着你们，辛勤陪伴着你们，在这样一个隆重的集会上，让我们把掌声送给他们，感谢他们用爱心架起一座让少先队员通往理想的桥梁。 各位辅导员们，在这个千帆竞发，百舸争流的时代，希望你们从
自身做起、从现在做起、从点滴做起，加倍努力，不断进取，为培养新时代的“四好少年”做出积极贡献! 最后，祝愿第一次少代会圆满成功!谢谢! 最新少代会领导讲话稿【篇二】 尊敬的各位领导，各位代表，少先队员、辅导员老师们： 在全市少先队员喜庆第60个建队节的快乐日子里，中国少年先锋队##市第四次代表大会隆重开幕了。在此，我谨代表市总工会、市妇联等群众团体向大会的胜利召开表示热烈的祝贺，向出席会议的代表并通过你们向全市的广大少先队员致以良好的祝愿!向重视支持我市少年儿童事业发展和热心于少儿工作的各级领导、广大少儿工作者致以崇高的敬意! 我们欣喜地看到，自市第三次少代会以来，全市各级少先队组织在共青团组织的带领下，在教育部门的通力协作下，在广大少先队辅导员和少先队工作者的共同努力下，全面贯彻落实党的教育方针，遵循少年儿童身心特点和成长规律，以竭诚服务少年儿童健康成长为一切工作的出发点和落脚点，积极探索少先队组织推进素质教育的有效方法和途径，开展了一系列富有时代特色和少年儿童特点的体验教育活动，收到了良好的教育效果。广大少先队员视野得到了开阔，能力得到了培养，素质得到了提高，充分体现了少先队组织在推进素质教
质量分析会校长发言稿
质量分析会校长发言稿 在当下社会，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是xx整理的，欢迎阅读与收藏。 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好! 得益于教育局和教师进修学校的正确领导，得益于各级领导和小教部各学科专家的倾情关注，得益于***教育人的共同努力，***镇中心小学的教育教学质量有了一定的提高，在此一并表示深深地感谢!下面就我校*年六年级质量检测成绩做以分析汇报，欢迎各位领导、各位同仁提出宝贵意见。 我校*年7月六年级抽考学生17人，各学科成绩如下： 相对于*年六年级质量检测有了明显的提高，其中数学学科平均分提高了分(*年平均分)，及格率提高了23个百分点(*年及格率15%)，科学学科平均分提高了29分(*年分)，及格率提高了21个百分点(*年及格率79%)。 (质量提升的背后凝聚着领导的关心，更凝聚着全体师生的勤奋努力，下面就我校在注重质量提升方面的点滴工作做以简要汇报。) (一)领导关怀，专家引领 *年11月21日，教育局普教股高股长带领普教股全体成员对我校进行了全面细致的检查，从课堂教学和常规管理等方面给予了详细的指导，我校依据普教股领导的指导意见制定了整改方案，确立了工作目标“向科学管理要质量，向课堂教学要质量”，明确了工作思路“提高领导干部管理水平，提高教师施教能力，培养学生良好习惯”。*年4月9日，普教股车股长的跟踪听课指导，对我校的课堂教学改革又起到了强有力的推动作用。 在落实整改方案的过程中，教师进修学校的领导和小教部专家多次深入我校课堂，帮助指导教师分析课堂教学中存在的问题，解决教师教学中存在的困惑，切实提高了我校教师的施教水平。*年2月29日，小教部各学科专家针对我校各年级学生寒假期末测试答卷情况召开了质量分析会。这次会议对我校来说，相当
考试质量分析校长讲话.doc
考试质量分析校长讲话 考试质量分析是考试管理中的一项重要工作,其分析结果是对考试工作以及教学工作进行科学总结并给予正确评价的重要依据。按照教育测量学、教育统计学等现代教育技术理论对考试结果进行分析处理,可以全面了解和评价考试情况,反馈考试命题、教学等方面的信息,对于改革教学方式、提高教学质量具有非常重要的意义,下面就是我给大家整理的考试质量分析校长讲话，仅供参考。 考试质量分析校长讲话(一)： 本学期期中考试的各项工作已经圆满结束，借此机会，我想就质量分析这个话题谈几点想法。 想法之一：学校组织的各种形式的质量分析固然重要，还有比学校组织的质量分析更重要的，那就是各位老师煞费苦心的自我分析。道理很简单，最了解你所任教的这门学科的，最了解这份考试试卷的，最了解你的学生的，就是你自己。从这个意义上讲，自己的命运掌握在自己手中，别人成不了你的救世主，每一位同志必须牢固确立这样一种观念，否则，学校的质量分析再全面、再深刻、再精彩，也只能是枉费心机，徒劳无益。 想法之二：考试的成功与失败固然重要，还有比成功与失败更重要的，那就是成功的经验与失败的教训。我们的质量分析就是要把某个班级、某个学科、某个老师的成功经验转变为指导
我们所有班级、所有学科、所有老师走向成功的经验，就是要让暂时落后的班级和老师能够吃一堑长一智，能够不再重复昨天的失败!一个人最大的失败就是重复昨天的失败!一个不懂得从失 败中吸取教训的人是永远不会有作为的人! 想法之三：教师个人的教学质量固然重要，还有比个人的教学质量更为重要的，那就是你所在班级的整体质量。这个整体质量就是你们自己圈定的跟踪生的入围人数。 谈到跟踪生的考核，还请同志们达成如下共识： 1、考核跟踪生的做法不是我们的专利，也不是我们高级中学的首创。凡是有高考升学压力的学校都是这么做的，而且多少年前就这么做了!只不过说法不一，有的学校叫重点生，有的学校叫网内生，有的学校叫希望生，我们称之为跟踪生。 2、就我校的生源状况，我们无法保证所有的学生考上大学，但是我们必须帮助那些有望上大学的学生圆上他们的大学梦!这是我们高级中学的老师必须承担的道义和责任! 3、抓跟踪生抓绝对数不是长官意志，也绝非心血来潮。最终的高考绝对数是全县上下寄予的厚望所在，也是当今社会评判我们这类学校优劣高下的唯一标准。有了绝对数什么都好，没有了绝对数什么都不行!我看这个标准就应该成为评判我们这类学校优劣高下的唯一标准。没有良好的班风学风，没有良好的校风教风，哪来那么多的绝对数?没有良好的教育，哪来那么多能够考上大学的高素质的学生?
校长在质量分析会上讲话
校长在质量分析会上讲话 校长在质量分析会上讲话 校长在质量分析会上讲话学校唯有质量才能赢来信誉，教学质量是学校的根，全校上下要以教学工作为中心，以严格管理为基础，以教师素质为前提，以课堂教学为阵地，居安思危，逆势而上，拼搏创新，确保实现我校新一学年的工作目标。 紧抓中心不动摇。学校要以教学为中心，做到三个转变：领导围着基层转，后勤围绕一线，一线围绕教学转;在空间上以教学为中心，一切围绕教师转;在师生中以学生为中心，一切围绕学生转。 1、努力打造一支肯干事、能干事、权责清晰、善于管理、乐于奉献的领导团队，着力追求“各就各位、各司其责、层次分明、收放自如”的管理境界，要以领导作风引领师德师风，努力带出一支特别能吃苦、特别能战斗的教师群体。 2、抓管理更精细，抓工作要落实。学校工作千头万绪，然而精力是有限的，但关键在布置，关键在落实。学校工作要分工明确，责任到人，责权利为一体，逐级布置逐级落实，事事有人管有人抓，事事有人管。校长是布置者，班子成员是落实者。要分工负责，奖罚分明。每一期、每一月、每一
周都要有工作内容、工作目标、具体负责人。每一周校长要召开班子成员会，汇报总结上周工作内容，布置下周工作事宜。校长要广泛采纳教师及班子意见，及时调整工作思路。分管领导要经常在学校监督检查各项工作的落实情况，掌握工作的主动权。 3、构建新的学习评价模式。不论是那种教学模式，落脚点应放在知识的掌握上。要建立日清、周结、月测、期评的学习评价模式，让学生日清当日学习任务，做到今日事今日毕;每周进行周结，总结当周学习课程;月测及时检测、分析、强化矫正;学期做出科学评价。重点是进一步加强常规管理，认真做好备课笔记、听课笔记、作业的专项检查和抽查;认真做好毕业班的各项教育教学和考试的有关工作;开展好本学期的校级优质课评选、试卷命制评比和教师粉笔字比赛等工作;积极参加市级各项论文设计评选工作，认真做好各级课题研究与结题工作 4、要切实加强教师的考核和奖惩，明确岗位职责，落实责任制和责任追究制。制订方案要科学、全面、便于操作，一定要体现多劳多得的原则，一定要体现向一线倾斜的原则，一定要体现公开公正、阳光操作的原则，一切有利于教师积极性的提高，一切有利于教学质量的提高。因此，要充分发扬民主，广泛争取广大教师的意见和建议，把工作做细、作具体。 5、要突出毕业班工作的重心位置。由于办学体制转轨
校长在少代会上所致开幕词
校长在少代会上所致开幕词 教案中心也精彩您可能也喜欢『新学期校长寄语』] 尊敬的各位领导、辅导员老师、亲爱的少先队员们朋友们： 在欢度祖国XX周年华诞的喜庆之余，，我们欢聚在一起召开第X届少代会，谨让我代表XX小学九百多位师生，向光临少代会的各位领导、辅导员老师表示热烈的欢迎，向少先队员代表们致以衷心的祝愿。少先队员小朋友们，你们是新世纪的接班人。为了炼就雏鹰坚硬翅膀，你们要在少先队的大溶炉里按照江总书记的“五自”题词的精神刻苦 磨炼自己。学本领、长见识、全面提高自身的素质，争当一名学会做人、学会求知、学会健体、学会创造、学有特长的跨世纪的一代新人。少先队员小朋友们，你们要挑起时代赋于的重任，就要从小努力学习科学文化知识，积极参加少先队雏鹰争章活动，但愿每一枚雏鹰奖章，都能成为你们提高素质的前进阶梯，但愿每一次队活动，都是你们施展素质才华的舞台，但愿每一节课，都能闪耀你们创新的火花，但愿从你们的言行举止中，折射出虞阳小学少先队员的风采。 少先队员小朋友们，未来是你们的，希望你们把握好今天，从小事做起，从身边做起，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做一名
好儿童。勤奋学习、努力攻关，把自己锻炼成德、智、体、美、劳全 面发展的好学生。长大后为报效祖国，建设祖国，贡献自己的一切。少先队员小朋友们，新世纪的钟声就要敲响，愿我们一道“学习、学 习、再学习”，以丰富的知识，渊博的才华，去迎接新世纪的挑战， 愿这次少代会，能成为一个激励队员、团结拼博、竞争向上的动员会 议。愿本届大队委能组织全校少先队员在新的征途中创造辉煌。祝本 届少代会圆满成功。 今天是县几代红领巾共同的盛大节日，在中共县委、县政府的亲切关怀下，中国少年先锋队县第一次代表大会隆重开幕了。在此，首先请允许我代表共青团市委、市少工委向大会的召开表示热烈的祝贺！向出席大会的各位代表并通过你们向县广大的少先队员、少先队辅导员、少年儿童工作者表示节日的祝贺！ 县少先队是光荣的少先队，县少先队有着引以为自豪的辉煌历史。高举队旗跟党走，率先创优争第一，是半个多世纪县少先队的真实写照。县少先队培养了一代代优秀少年，县少先队创造的经验有力地影响和推动着全省和全国少先队工作的发展。 我们欣喜地看到，近年来，在县委、县政府的亲切关怀下，在共青团和教育部门的密切配合下，在社会各界的关心支持下，县少先队事业又取得了长足的发展。多年来，县各级少先队组织充分发挥少先队教育优势，进一步深化体验教育，广泛开展“十佳小公民”评选、“万名少年儿童走进爱国主义教育基地”、“红领巾手拉手”等活动，少年儿童思想道德教育不断得以加强；充分发挥少先队在素质教育中的独特作用，深入开展“做科学发展新一代”、“红领巾创业启蒙教育”等活动，少先队员的综合素质不断得以提高；落实新时期少先队工作思路，大力抓基层，层层抓落实，率先实施《少先队辅导员工作纲要》，少先队自身建设不断得以健全。近年来，县少先队再创新经验，县少先队的许多工作继续走在全省乃至全国的前列。实践证明，少先队事业的发展进步，离不开各级党政领导和社会各界的重视与支持，离不开各级团组织和教育部门的通力合作，更离不开少先队辅导员的辛勤工作。借此机会，我谨代表共青团市委、市少工委向一贯重视、关心少先队工作的县市各级党政领导表示崇高的敬意! 向辛勤工作在一线的广大辅导员、少先队工作者，向热心支持少先队工作的各有关方面表示衷心的感谢！
质量分析会校长发言稿2篇汇总
篇一、质量分析会校长发言稿范文 尊敬的各位领导、老师们 大家好！ 教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。过去的一学期，学校一切工作发展态势良好，社会各界非常看好，各种舆论评价很好，特别是我校在布局调整以后初中教学质量得到提升，但是我校的教学质量现状还不容乐观，我们感觉到责任很大，担子很重，为此，我们今天召开质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。 下面，我就本学期抓质量讲几点意见 一、向管理要质量 一、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。全体老师要进一步提高认识，统一思想，统一意志，随着“双高双普”工作的实施，大家要明确我校在全县单设初中所处的 位置，我们没有理由为失败找借口，而要树立为成功想办法的信念，必须迎
难而上，决不放弃任何一个学生，我相信，只要我们形成“人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围，就一定能够实现我校质量提升的目标。 二、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。教导处要拿出切实可行的质量提升方案，并抓好各项工作贯彻落 实，要通过学校组织的各种检测，实施质量监控, 对质量出现严重下滑的学科和老师拿出处理意见，限期纠改。长期以来，我校数学和英语两大学科质量一直处于弱势地位，相应教师应加强学习其他学校教师好的经验和做法，增强责任意识和敬业精神，关心爱护全体学生，认真探索、研究好的教法、学法，不断增强教育教学能力，结合“三问三解三查”教师帮扶困难学生活动做好学困生的帮扶转化，努力提高教学质量。 在教学指导方面，教导处要多思考、多研究、多指导，为科任教师提高质量出谋划策。各学科教师要结合学校开展的教师“五个一”、领导“六个一”活动，进一步强化敬业精神与责任意识，逐步提高师德水平，进一步提高教师创新能力和专业素质及业务能力。 三、各年级包抓领导要对本年级质量负责，确保质量中心不位移。学校对各年级包抓领导将实行“一线工作制”、“承包责任制”、“责任追究制”，包抓领导必须动真格、下实手狠抓质量。工作要靠前，一线指导，进班级，进课堂，查自习、查辅导、查教案、查作业，发现问题，及时指导纠改。工作要细要实，不留死角，
校长质量分析会上的讲话
校长质量分析会上的讲话 教学质量是学校生存之生命理念, 提高教学质量是高校的核心工作之一。下面是给大家整理的校长质量分析会上的讲话，仅供参考。 校长质量分析会上的讲话（一） 尊敬的各位领导、老师们： 大家好! 教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。过去的一学期，学校一切工作发展态势良好，社会各界非常看好，各种舆论评价很好，特别是我校在布局调整以后初中教学质量得到提升，但是我校的教学质量现状还不容乐观，我们感觉到责任很大，担子很重，为此，我们今天召开质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。 下面，我就本学期抓质量讲几点意见： 一、向管理要质量 1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。全体老师要 进一步提高认识，统一思想，统一意志，随着“双高双普”工作的实施，大家要明确我校在全县单设初中所处的位置，我们没有理由为失败找借口，而要树立为成功想办法的信念，必须迎难而上，决不放弃任何一个学生，我相信，只要我们形成“人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围，就一定能够实现我校质量提升的目标。 2、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。教导处要拿出 切实可行的质量提升方案，并抓好各项工作贯彻落实，要通过学校组织的各种检测，实施质量监控, 对质量出现严重下滑的学科和老师拿出处理意见，限期纠改。长期以来，我校数学和英语两大学科质量一直处于弱势地位，相应教师应加强学习其他学校教师好的经验和做法，增强责任意识和敬业精神，关心爱护全体学生，认真探索、研究好的教法、学法，不断增强教育教学能力，结合“三问三解三查”教
校长在质量分析会上的讲话
在质量分析会上的讲话稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。过去的一学期，学校一切工作发展态势良好，社会各界非常看好，各种舆论评价很好，特别是我校在布局调整以后初中教学质量得到提升，但是我校的教学质量现状还不容乐观，我们感觉到责任很大，担子很重，为此，我们今天召开质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。 下面，我就本学期抓质量讲几点意见： 一、向管理要质量 1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。 全体老师要进一步提高认识，统一思想，统一意志，随着“双高双普”工作的实施，大家要明确我校在全县单设初中所处的位置，我们没有理由为失败找借口，而要树立为成功想办法的信念，必须迎难而上，决不放弃任何一个学生，我相信，只要我们形成“人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围，就一定能够实现我校质量提升的目标。 2、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。 教导处要拿出切实可行的质量提升方案，并抓好各项工作贯彻落
实，要通过学校组织的各种检测，实施质量监控, 对质量出现严重下滑的学科和老师拿出处理意见，限期纠改。长期以来，我校数学和英语两大学科质量一直处于弱势地位，相应教师应加强学习其他学校教师好的经验和做法，增强责任意识和敬业精神，关心爱护全体学生，认真探索、研究好的教法、学法，不断增强教育教学能力，结合“三问三解三查”教师帮扶困难学生活动做好学困生的帮扶转化，努力提高教学质量。 在教学指导方面，教导处要多思考、多研究、多指导，为科任教师提高质量出谋划策。各学科教师要结合学校开展的教师“五个一”、领导“六个一”活动，进一步强化敬业精神与责任意识，逐步提高师德水平，进一步提高教师创新能力和专业素质及业务能力。 3、各年级包抓领导要对本年级质量负责，确保质量中心不位移。 学校对各年级包抓领导将实行“一线工作制”、“承包责任制”、“责任追究制”，包抓领导必须动真格、下实手狠抓质量。工作要靠前，一线指导，进班级，进课堂，查自习、查辅导、查教案、查作业，发现问题，及时指导纠改。工作要细要实，不留死角，要认真探索和实践行之有效的质量提升精细化管理办法，时刻将质量提升记在心上，抓在手上，确保质量稳中有升。 4、年级组长、教研组长、学科小组长要各司其职，落实抓质量的具体措施。 年级组长要从全年级学生质量提高的大局着眼，小处着手，统筹兼顾，带领本年级教师做好学生的思想教育工作，对学生要进行前途
学校少代会校长致辞
学校少代会校长致辞 学校少代会校长致辞 各位代表、少先队员们： 在春回大地，万象更新之际，在我校自主教育蓬勃发展之时，经过了历时数月的精心筹备之后，伊宁市第二小学首届少代会胜利召开了! 少先队员代表大会是少先队员自己的大会。这次少代会开得很好。会上，代表们充分行使民主权利，审议并通过了学校少代会工作报告;选举产生了新一届大队委员会;反映全体少先队员的心声，畅所欲言，对学校的各项工作提出意见和建议;并将根据议案讨论完善少先队的工作。这是少先队员民主权力的具体体现，是我校少先队员政治生活中的一件大事，也是我校自主教育思想的又一次实践。这次少代会，充分展现了我校少先队员，自强自主，积极进取，勇于创新，勤奋好学，健康向上的精神风貌。 少先队员们，你们是祖国的未来、民族的希望。这次少代会结束以后，代表们要把大会的精神带回各中队，认真贯彻落实会议精神，配合大队健全少先队的各项制度，组织队员创造性地开展活动，使我校的少先队活动更加多姿多彩;深化雏鹰争章夺星评价活动，进一步提高队员的自学、自理、自护、自律、自强能力，指导队员学习做爱国守法、明礼守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的小公民，以实际行动为将来担当起全面建设小康社会的重任做好充分的准备! 辅导员老师们，你们承担着太阳底下最崇高、最宏伟的事业，希望你们不断探索，大胆实践，勇于创新，用自己无穷的智慧与辛勤的汗水去培育伊宁市第二小学少先队事业丰硕的金秋，在少先队工作这一神圣的岗位上再立新功。 最后，预祝我校的少先队工作百尺竿头，更进一步! 学校少代会校长致辞 各位少代会代表们、各位中队辅导员老师们： 大家好! 今天是我校第十一届少代会胜利召开的日子，首先我谨代表全校老师预祝第11届少代会取得圆满成功。 少代会是少先队员民主参与学校管理的载体。今天，你们作为学校的小主人，在这里参加少代会是你们的光荣，更是你们的一份责任，希望你们认真履行自己
校长在初三业班市质检质量分析会上的讲话
上的讲话 凝聚人心强管理奋勇争先提质量 xx 中学xx (2013.x.x) 老师们： 大家好！前两个月我们先后召开了“中考倒计时100 天复习迎考誓师大会” 、“九年级毕业班家长座谈会”等各个层面的会议，今天，我们又汇聚一堂，在这里召开九年级市质检质量分析会，这足以见得学校对今年毕业班复习迎考工作的重视程度！ xx 市委常委、宣传部长、教育工委书记xx 曾经说过“xx 是永恒的主题” ！一所学校教学水平的高低，社会声誉的好坏，很大程度上体现在这所学校当年毕业班的教学成果和质量。作为一所初中校，我们的毕业班教学质量如何，攸关社会对我们的评价，政府对我们的考验。因此，抓好毕业班后期阶段的教学管理，提高教学质量意义重大。目前正是毕业班复习迎考的黄金时间段，今天, 我们在这里召开毕业班市质检质量分析会是十分必要的、十分及时的，目的在于统一思想、统一步调，明确目标，强化措施，增添信心，为决胜今年中招考试给老师们鼓劲、加油！ 刚才，听了大家的发言，我感触颇深，下面我提三方面
上的讲话要求：
首先，树立信心，敢于担当 作为xx 一所品牌初中校，一直以来，我校的师资水平和教学质量都处在xx 教育的前列。 （一）师资力量雄厚。我们x 中拥有一批经验丰富、业务精湛、师德高尚的师资队伍，因此，中考成绩一直稳居不下。像去年中考，我校的中考综合比位居xx 第九，下半市第二（第八名为xx 中学，第十名为xx 中学）。本届毕业班，我们的师资力量毫不逊色于2012 届，因此，我们完全有理由相信：今年中考我校定能再创佳绩！ （二）本届毕业班亮点明显。一是自主招生榜上有名。今年xx 市一级达标校新高一年自主招生考试，我校有3 位同学被xx 录取，给全体师生打了一剂强心剂！二是市质检尖子生突出。尽管本届毕业班底子薄，但在年段全体老师的共同努力下，我校还是取得了一定的成绩。与xx 中学评比，教研片前10 名，我校7 人，x 中3 人，其中教研片第一名为我校九年（3）班的xx 同学，总分781 分。教研片前50 名，我校30 人，x 中20 人。教研片前100 名，我校53 人，x 中47 人。 其次, 正视不足, 查找原因 纵览本次市质检成绩, 在看到成绩的同时，我们也看到
期中考试质量分析会校长讲话稿
期中考试质量分析会校 长讲话稿 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
期中初三考试质量分析会讲话稿 刚才，教务处韩主任做了上学期期末考试的成绩分析，有细致的学科个体分析；有班级整体情况各个层面与分数段方面深入浅出的分析；也有对年段的整体与上一届的情况进行了全面的比较分析，我觉得分析得很中肯、到位。谢谢韩玉梅主任和马青组长。代表学校，受康校长委托感谢老师们半个学期来的辛勤付出。 先补充分析一下成绩。看表格分析。1、同期与三年成绩比较，找学科和班级差距和问题。2、本次成绩看，班级学科差距，重点看优秀班级的差科和落后班级的优科，建议找找原因。 下面我讲几点意见： 第一，客观对待分数，主观反思原因。从这次考试的分数面上看，整体不错，但个别学科个别班级的考试结果还是不容乐观的。 个人认为，在班级整体反思时，应注重思考两点：当所有科目的考试结果在你这个班级所体现出来的都是一致“不理想”时，我们是不是要反思一下，为什么会出现这种结果，原因在哪？我的这个班级有问题吗？当这个班级的所有科目的考试结果不理想，而只有班主任这科的成绩很好，这样的班级有问题吗？ 在个人反思方面应注重反思考试成绩与同年段同科目之间的差距，应该思考：学生考试的成绩是否符合我的预期？符合了，主客观原因是什么？不符合的主客观原因又是什么？为什么我跟同年段的其他同学科的老师会有这样的差距？我想原因的分析和反思才是最主要和最重要的，这样也才能更好地为下阶段我们的教学工作提出整改目标与方向。 第二，比学校质量分析更重要的是啥。六点想法。 想法之一：学校组织的各种形式的质量分析固然重要，还有比学校组织的质量分析更重要的，那就是各位老师煞费苦心的自我分析。道理很简单，最了解你所任教的这门学科的，最了解这份考试试卷的，最了解你的学生的，就是你自己。从这个意义上讲，自己的命运掌握在自己手中，别人成不了你的救世主，每一位同志必须牢固确立这样一种观念，否则，学校的质量分析再全面、再深刻、再精彩，也只能是枉费心机，徒劳无益。
少代会校长致辞
少代会校长致辞主要表达校长对少代会的祝福，对少先队员，祖国的生力军的期望，鼓励在今后的工作，学习中不断探索，勇于创新，成为社会主义事业的接班人，下面是这篇少代会校长致辞 少代会校长致辞范文一 全体少先队员、辅导员老师、同学们、老师们，大家好： 中国少年先锋队太仓市城厢镇第一小学2010代表大会在今天隆重召开了。此次大会正值中国少年先锋队建队61周年，首先我代表学校党支部、行政向广大少先队员致以节日的问候!向出席今天少代会的各位代表表示真诚的祝贺!向为红领巾事业付出心血和汗水的少先队辅导员们表示崇高的敬意!并预祝今天的大会圆满成功! 秋天，是金黄色的季节，经历春天、夏天的辛勤播种和耕耘，到此刻寓意着成熟，蕴涵着丰收。参加今天的少代会，我深感欣慰。感受到了大会朝气蓬勃、奋发向上的浓厚气氛。 少先队员们，今天你们是天真烂漫的红领巾，明天你们将成为建设祖国的生力军。今天，你们是祖国的花朵，明天就是建设祖国的栋梁。希望你们从小树立远大理想，坚定永远跟党走的信念;希望你们从小养成优良品德，成为传播文明的使者;希望你们从小培养过硬本领，打牢为人民服务的基础;希望你们从小磨练健康身心，努力提高综合素质，迎接未来的挑战。今天我们的少代会，也是我们每一个少先队员行使自主管理权力的重要途径。今天，我们在座的每一位代表是由全体同学推选产生的，我相信你们也会以自己公正的判断、全面的眼光、爱校的情感，代表全校少先队员行使自己庄严的权利。学会行使民主权利，善于行使民主权利是我们时代少年必须具备的素质。我更相信，今天你们能够行使好少先队员的民主权利，明天必然也能行使好公民的民主权利! 辅导员老师们，你们承担着太阳底下最崇高、最宏伟的事业。你们是少先队事业发展的中坚力量，你们把人生最美丽的青春年华无私奉献给了红领巾事业，红领巾将永远铭记这一切。希望你们继续不断探索，大胆实践，勇于创新，用自己无穷的智慧与辛勤的汗水去培育城厢一小少先队事业丰硕的金秋，在少先队工作这一神圣的岗位上坚持执着! 各位代表、辅导员老师、少先队员、同学们、老师们：为了祖国的未来，让我们抓住机遇，奋发图强，以高度的事业心和责任感，积极探索，勤奋耕耘，为少先队工作再创辉煌做出我们新的贡献!为社会主义事业培养更多的合格建设者和可靠接班人。让星星火炬，代代相
期中考试质量分析会校长讲话稿
期中初三考试质量分析会讲话稿 2018.11.21 刚才，教务处韩主任做了上学期期末考试的成绩分析，有细致的学科个体分析；有班级整体情况各个层面与分数段方面深入浅出的分析；也有对年段的整体与上一届的情况进行了全面的比较分析，我觉得分析得很中肯、到位。谢谢韩玉梅主任和马青组长。代表学校，受康校长委托感谢老师们半个学期来的辛勤付出。 先补充分析一下成绩。看表格分析。1、同期与三年成绩比较，找学科和班级差距和问题。2、本次成绩看，班级学科差距，重点看优秀班级的差科和落后班级的优科，建议找找原因。 下面我讲几点意见： 第一，客观对待分数，主观反思原因。从这次考试的分数面上看，整体不错，但个别学科个别班级的考试结果还是不容乐观的。 个人认为，在班级整体反思时，应注重思考两点：当所有科目的考试结果在你这个班级所体现出来的都是一致“不理想”时，我们是不是要反思一下，为什么会出现这种结果，原因在哪？我的这个班级有问题吗？当这个班级的所有科目的考试结果不理想，而只有班主任这科的成绩很好，这样的班级有问题吗？ 在个人反思方面应注重反思考试成绩与同年段同科目之间的差距，应该思考：学生考试的成绩是否符合我的预期？符合了，主客观原因是什么？不符合的主客观原因又是什么？为什么我跟同年段的其他同学科的老师会有这样的差距？我想原因的分析和反思才是最主要和最重要的，这样也才能更好地为下阶段我们的教学工作提出整改目标与方向。 第二，比学校质量分析更重要的是啥。六点想法。 想法之一：学校组织的各种形式的质量分析固然重要，还有比学校组织的质量分析更重要的，那就是各位老师煞费苦心的自我分析。道理很简单，最了解你所任教的这门学科的，最了解这
质量分析会领导讲话
质量分析会领导讲话 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 质量分析会领导讲话(一)：尊敬的各位领导、老师们：大家好! 教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。过去的一学期，学校一切工作发展态势良好，社会各界非常看好，各种舆论评价很好，特别是我校在布局调整以后初中教学质量得到提升，但是我校的教学质量现状还不容乐观，我们感觉到责任很大，担子很重，为此，我们今天召开质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。 下面，我就本学期抓质量讲几点意见： 一、向管理要质量 1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。全体老师要进一步提高认识，统一思想，统一意志，大家要明确我校在全市初中所处的位置，我们没有理由为失败找借口，而要树立为成功想办法的信念，必须迎难而上，决不放弃任何一个学生，我相信，只要我们形成“人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围，就一定能够实现我校质量提升的目标。 2、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。教导
处要拿出切实可行的质量提升方案，并抓好各项工作贯彻落实，要通过学校组织的各种检测，实施质量监控对质量出现严重下滑的学科和老师拿出处理意见，限期纠改。长期以来，我校数学和英语两大学科质量一直处于弱势地位，相应教师应加强学习其他学校教师好的经验和做法，增强责任意识和敬业精神，关心爱护全体学生，认真探索、研究好的教法、学法，不断增强教育教学能力，做好学困生的帮扶转化，努力提高教学质量。 在教学指导方面，教导处要多思考、多研究、多指导，为科任教师提高质量出谋划策。 各学科教师要进一步强化敬业精神与责任意识，逐步提高师德水平，进一步提高教师创新能力和专业素质及业务能力。 3、各年级包抓领导要对本年级质量负责，确保质量中心不位移。学校对各年级包抓领导将实行“一线工作制”、“承包责任制”、“责任追究制”，包抓领导必须动真格、下实手狠抓质量。工作要靠前，一线指导，进班级，进课堂，查自习、查辅导、查教案、查作业，发现问题，及时指导纠改。工作要细要实，不留死角，要认真探索和实践行之有效的质量提升精细化管理办法，时刻将质量提升记在心上，抓在手上，确保质量稳中有升。 4、年级组长、教研组长、学科小组长要各司其职，落实抓质量的具体措施。 年级组长要从全年级学生质量提高的大局着眼，小处着手，统筹兼顾，带领本年级教师做好学生的思想教育工作，对学生要进行前途