华东《C语言》2019年春季学期在线作业(三)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题)1: 以下四个选项中，属于实型常量的是（）。

A: 0x12

B: -12345e-3

C: 1e0.5

D: e-5

正确答案:

(单选题)2: 已定义c为字符型变量，则下列正确的赋值语句是

A: c='66';

B: c="66";

C: c="B";

D: c=66;

正确答案:

(单选题)3: 以下选项中，与k= n完全等价的表达式是

A: k=n,n=n 1

B: n=n 1,k=n

C: k= n

D: k =n 1

正确答案:

(单选题)4: 下列变量的定义及赋值正确的是

A: int i=0;j;

B: char c=”A”;

C: double x,y,z; x=y=z=100;

D: float a=b=100;

正确答案:

(单选题)5: 若有：int a[ ]= {1,2,3,4,5,6,7,8}，*p=a ；不能正确表示a[5]的表达式是

A: p + 5

B: p[5]

C: *(a +5)

D: *(p +5)

正确答案:

(单选题)6: 下面程序段的运行结果是char a[7]=”abcdef”; char b[4]=”ABC”; strcpy(a,b); printf(“%c”,a[5]);

A: 空格

B: \0

C: e

D: f

正确答案:

(单选题)7: 已知char ch=‘A’,且表达式：ch=(ch>=‘A’&&ch<=‘Z’)?(ch+32):ch,该表达式的值是

A: A

B: a

C: z

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ D: Z

正确答案:

(单选题)8: 判断字符串s1是否大于字符串s2，应当使用

A: if(s1>s2)

B: if(strcmp(s1,s2))

C: if(strcmp(s2,s1)>0)

D: if(strcmp(s1,s2)>0)

正确答案:

(单选题)9: 假设已定义 char c[8]= "test"； int i；则下面的输出函数调用中错误的是

A: printf("%s",c)；

B: for(i=0；i<8；i++) printf("%c",c[i])；

C: puts(c)

D: for(i=0；i<8；i++) puts(c[i])；

正确答案:

(单选题)10: 能将高级语言编写的源程序转换为目标程序的软件是

A: 汇编程序

B: 编辑程序

C: 编译程序

D: 解释程序

正确答案:

(单选题)11: 设有定义：int x=12,n=5; 则表达式 x%=(n%2) 的值为

A: 0

B: 1

C: 2

D: 3

正确答案:

(单选题)12: 以下选项中可作为C语言合法整数的是

A: 10110B

B: 0386

C: x2a2

D: 0Xffa

正确答案:

(单选题)13: 在C语言中，下列字符常量中合法的是

A: ′\084′

B: ′\x43′

C: ′ab′

D: ”\0”

正确答案:

(单选题)14: 有以下函数定义： void fun( int n , double x ) { …… } 若以下选项中的变量都已正确定义并赋值，则对函数fun的正确调用语句是

A: fun( int y , double m )

B: k=fun( 10 , 12.5 )

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ C: fun( 10 , 12.5 )

D: void fun( 10 ,12.5 )；

正确答案:

(单选题)15: 程序段如下int k=0; while(k++<=2); printf("last=%d\n",k); 则执行结果是last=

A: 2

B: 3

C: 4

D: 无结果

正确答案:

(单选题)16: 结构化程序的3种基本控制结构是

A: if-else结构、while结构、for结构

B: 顺序结构、分支机构、循环结构

C: while结构、do-while结构、for结构

D: 以上三种都不对

正确答案:

(单选题)17: 在一个C程序中

A: main函数必须出现在所有函数之前

B: main函数可以在任何地方出现

C: main函数必须出现在所有函数之后

D: main函数必须出现在固定位置

正确答案:

(单选题)18: 已有定义：int x=3,y=4,z=5；则表达式!(x+y)+z-1&&y+z/2的值是

A: 6

B: 0

C: 2

D: 1

正确答案:

(单选题)19: 若有以下定义：char s[20]= "programming"，*ps=s；则不能代表字符g的表达式是

A: ps+3

B: s[3]

C: ps[3]

D: ps+=3,*ps

正确答案:

(单选题)20: 用8位无符号二进制数能表示的最大十进制数为

A: 127

B: 128

C: 255

D: 256

正确答案:

(单选题)1: 以下四个选项中，属于实型常量的是（）。

A: 0x12

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ B: -12345e-3

C: 1e0.5

D: e-5

正确答案:

(单选题)2: 已定义c为字符型变量，则下列正确的赋值语句是

A: c='66';

B: c="66";

C: c="B";

D: c=66;

正确答案:

(单选题)3: 以下选项中，与k= n完全等价的表达式是

A: k=n,n=n 1

B: n=n 1,k=n

C: k= n

D: k =n 1

正确答案:

(单选题)4: 下列变量的定义及赋值正确的是

A: int i=0;j;

B: char c=”A”;

C: double x,y,z; x=y=z=100;

D: float a=b=100;

正确答案:

(单选题)5: 若有：int a[ ]= {1,2,3,4,5,6,7,8}，*p=a ；不能正确表示a[5]的表达式是

A: p + 5

B: p[5]

C: *(a +5)

D: *(p +5)

正确答案:

(单选题)6: 下面程序段的运行结果是char a[7]=”abcdef”; char b[4]=”ABC”; strcpy(a,b); printf(“%c”,a[5]);

A: 空格

B: \0

C: e

D: f

正确答案:

(单选题)7: 已知char ch=‘A’,且表达式：ch=(ch>=‘A’&&ch<=‘Z’)?(ch+32):ch,该表达式的值是

A: A

B: a

C: z

D: Z

正确答案:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题)8: 判断字符串s1是否大于字符串s2，应当使用

A: if(s1>s2)

B: if(strcmp(s1,s2))

C: if(strcmp(s2,s1)>0)

D: if(strcmp(s1,s2)>0)

正确答案:

(单选题)9: 假设已定义 char c[8]= "test"； int i；则下面的输出函数调用中错误的是

A: printf("%s",c)；

B: for(i=0；i<8；i++) printf("%c",c[i])；

C: puts(c)

D: for(i=0；i<8；i++) puts(c[i])；

正确答案:

(单选题)10: 能将高级语言编写的源程序转换为目标程序的软件是

A: 汇编程序

B: 编辑程序

C: 编译程序

D: 解释程序

正确答案:

(单选题)11: 设有定义：int x=12,n=5; 则表达式 x%=(n%2) 的值为

A: 0

B: 1

C: 2

D: 3

正确答案:

(单选题)12: 以下选项中可作为C语言合法整数的是

A: 10110B

B: 0386

C: x2a2

D: 0Xffa

正确答案:

(单选题)13: 在C语言中，下列字符常量中合法的是

A: ′\084′

B: ′\x43′

C: ′ab′

D: ”\0”

正确答案:

(单选题)14: 有以下函数定义： void fun( int n , double x ) { …… } 若以下选项中的变量都已正确定义并赋值，则对函数fun的正确调用语句是

A: fun( int y , double m )

B: k=fun( 10 , 12.5 )

C: fun( 10 , 12.5 )

D: void fun( 10 ,12.5 )；

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 正确答案:

(单选题)15: 程序段如下int k=0; while(k++<=2); printf("last=%d\n",k); 则执行结果是last=

A: 2

B: 3

C: 4

D: 无结果

正确答案:

(单选题)16: 结构化程序的3种基本控制结构是

A: if-else结构、while结构、for结构

B: 顺序结构、分支机构、循环结构

C: while结构、do-while结构、for结构

D: 以上三种都不对

正确答案:

(单选题)17: 在一个C程序中

A: main函数必须出现在所有函数之前

B: main函数可以在任何地方出现

C: main函数必须出现在所有函数之后

D: main函数必须出现在固定位置

正确答案:

(单选题)18: 已有定义：int x=3,y=4,z=5；则表达式!(x+y)+z-1&&y+z/2的值是

A: 6

B: 0

C: 2

D: 1

正确答案:

(单选题)19: 若有以下定义：char s[20]= "programming"，*ps=s；则不能代表字符g的表达式是

A: ps+3

B: s[3]

C: ps[3]

D: ps+=3,*ps

正确答案:

(单选题)20: 用8位无符号二进制数能表示的最大十进制数为

A: 127

B: 128

C: 255

D: 256

正确答案:

小学生“缤纷冬日-快乐寒假”综合实践活动方案

小学生“缤纷冬日-喜悦寒假”综合实践活动方案 孩子们经过吃紧冗忙的学习之后，终于有机会得到全身心的放松。为了让孩子们过一个欢愉而又充实的假期，培养他们动手、动脑等综合实践能力，我校特制定和安排一定的实践作业，现将有关事宜布置如下，望家长在家督促孩子完成。 一、“书香浸润童年”读书实践活动 阅读沐浴心灵，书籍丰润人生，通过读书活动的开展，让书籍成为学生一生的朋友，让阅读像呼吸一样自然，让读书成为生活习惯，让孩子们真正做到“我读书我喜悦，我读书我美满。在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中喜悦成长。”各班开展中华经典古诗词背诵活动和假期“大阅读”活动。 ★活动小贴士 1.建议一至六年级学生每日晨起大声诵读经典，开启智慧，可以《与黎明共舞》读本同年级相关篇目为主，兼及《弟子规》、《论语》《声律启蒙》等经典，并及时以表格的形式做好诵读记录，作为评选班级及校级“诵读大王”的重要依据。 2.所有学生每天读书时间不少于一个小时，1-2年级学生以阅读绘本、童话、寓言、故事等为主，每三天以“诗配画”或“故事配画”的形式完成一篇绘本或者一篇日记（可用素描本或A4纸完成）。3-6年级以整本书阅读为主，每人阅读三--五本书。班主任和语文教师要做好读书推荐与指导工作，要求学生用心读书，认真思考。每三天完成一张纸的读书笔记，包括摘录好词佳句、撰写读书感悟等，可在《成长小脚丫》上完成，同时每人精选五篇打印在A4纸上，开学后交班主任老师。 二、“喜悦新年，xx感恩”喜悦体验活动 1.喜悦新年串串烧 学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，展示节日收获和感悟。

2019春季电大西方经济学网上第三次作业

西方经济学第三次网上作业 简述凯恩斯的绝对收入理论 答：①实际消费支出是实际收入的稳定函数。凯恩斯指出：在通常情况下，总需求函数中的消费部分，确以总所得（以工资单位计算）为其主要变数。 ②凯恩斯所说的收入是指现期绝对实际收入水平。所说"现期"是指本期收入，不考虑过去的和未来的收入；所说"绝对"是指收入的绝对水平，不考虑收入的相对水平；所说"实际"是指按货币购买力计算的收入，不考虑按货币计算的名义收入。这种对收入的限定，是凯恩斯的收入理论与其他收入理论的重要区别。 ③消费支出随收入增加而增加，但消费支出增加幅度小于收入增长幅度，0＜MPC＜1。 ④边际消费倾向递减是一种规律，随着收入的提高，在增加的收入中增加的消费支出所占比例逐渐下降，即边际消费倾向递减，这就是凯恩斯著名的"边际消费倾向递减规律"。凯恩斯认为，这一规律之所以起作用，是基于人类的基本心理法则。 ⑤边际消费倾向小于平均消费倾向，这是由边际消费倾向递减规律推导出来的。 （1）简述杜森贝的相对收入理论 答：①在稳定的收入增长时期，储蓄率和平均消费倾向不取决于收入水平，这一点和弗里德曼的持久收入理论相同。 ②从长期考虑，平均消费倾向和储蓄倾向是稳定的，因为其影响因素在长期中变化不大，这种长期消费倾向的稳定性对消费函数之谜是一个很好的解释。这一点和莫迪利安尼的生命周期理论、弗里德曼的持久收入理论的结论相同。 ③从短期考察，储蓄率和边际消费倾向取决于现期收入与高峰收入的比例。由此使短期消费会有波动，但由于习惯效应的作用，收入减少对消费减少作用不大，而收入增加对消费增加作用较大。 ④把长期和短期影响结合在一起，引起储蓄率或平均消费倾向变化的自变量为现期收入与高峰收入之比。 （2）简述莫迪利安尼的生命周期理论

小学三年级寒假实践趣味作业

2019年小学三年级寒假实践趣味作业 同学们在寒假期间既充满惊喜，又夹杂着烦恼。喜得是寒假带给自己的自由与欢乐，忧的是老师布置的寒假作业没办法完成。查字典语文网小学频道为大家提供小学三年级寒假实践趣味作业，让大家度过一个快乐轻松的寒假! 2019年小学三年级寒假实践趣味作业 寒假来临,学校布置了什么作业,这个寒假怎么过,成为近日学生和家长们热议的话题。记者走访城区多所小学发现,为不断深化素质教育改革,不少小学的寒假作业出现新的变化:取消书面作业,取而代之的是各式各样富有趣味性的实践作业。 记者从奎文区东盛广场附近的一所小学了解到,这个寒假学校取消了书面作业,只给学生布置了两项作业:一是课题研究,学生自主命题最终写出书面研究报告,开学后拿出作品展示。二是读书作业,要求学生至少读一本名著,写出读书笔记。 同样,在高新区胜利东街与金马路交叉口附近一所小学的班主任潘健健告诉记者,这个寒假学校只布置了一项作业,那就是让学生以课题研究的形式选择自己感兴趣的项目做研究。这算是一个社会实践类作业,学生可以单独完成,也可以团队完成,我们班里有个小男孩特别喜欢武器,他打算利用寒假看一些武器类书籍,自己动手制作简单武器,并形成

自己的研究报告。潘健健说。 记者了解到,位于潍坊金宝乐园附近的一所小学也取消了书面作业,取而代之的是五个特色作业套餐:一是安全套餐,以学生安全为主,提高学生的安全意识;二是学习套餐,以读书为主,多读一些学校推荐的课外书籍开拓视野;三是健康套餐,鼓励孩子寒假中坚持体育锻炼;四是实践套餐,让学生进社区做调查走向社会;五是社会公德套餐,以小组形式由老师带队带领学生去社区帮忙,清理小广告,打扫卫生,照顾孤寡老人等。 据了解,按照市××局相关规定,为减轻学生课业负担,小学一、二年级不留书面家庭作业。寒假来临,不少小学又往前迈了一步,三到六年级寒假也不再布置书面作业。 学校更注重对学生综合能力培养 记者调查发现,这个寒假部分小学布置的作业形式上虽有差别,但都有一个共同点,那就是更加注重学生的安全教育、文明礼仪教育、劳动技能和社会实践能力等综合能力的培养。东盛广场附近一所小学的校长颜诺表示,并不是只有书面作业才叫作业,做课题研究和社会调查过程中的所见所闻也是在学习,真正的作业应该注重孩子综合能力的培养。 潘健健告诉记者,以往课题研究都是包含在其他作业中,只占寒假作业中的一小部分,但这个学期课题研究成为学生寒假里的唯一作业,这充分说明学校对学生综合能力培养的

小学三年级寒假综合实践作业布置

小学三年级寒假综合实践作业布置 小学三年级寒假综合实践作业布置篇一 一、亲子活动： 1、请家长陪同孩子网上浏览或实地参观活动基地和场馆，并写一句话感言（有活动照片更佳）。 2、家长和孩子一起选购一本好书，亲子共读，进行交流、探讨，写读后感。家长和孩子的交流有利于孩子的进步。 3、亲子共同讨论，找出孩子的特长，给老师写一封推荐信，让老师更加了解您的孩子。 二、语文积累： 1、收集春联，制作“春联集”。 2、选两幅好对联，写几句介绍。 3、每天记住2个成语。 4、查找有关“龙”的成语10个，抄下来，推荐给其他同学。 5、每天背诵一首唐诗。 6、每天读书（课内、课外）、识字卡片半小时。每天抽默卡片上的词语20个。 三、数学操练： 1、每天计时口算1分钟20题（20以内的加减法）。 2、认识钟表，学会看时间，体验时间的长短（一分钟能干什么？）。 3、认识人民币，学会简单的兑换：1元=10角、1角=10分、2角=（）等。 四、英语实践： 1、能够认读复习卷上所有单词、句子。 2、认识26个字母的大小写。 小学三年级寒假综合实践作业布置篇二 一、认真完成《寒假乐园》书写工整，并且保管好。 二、五则日记：长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不

同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。 三、假期至少阅读2本以上课外书籍。（阅读书籍可以自行选择也可以参考以下图书目录） 阅读目录 1、书籍类：《中国五千年》、《世界五千年》、《十万个为什么》…… 中外经典少儿文学：《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜故事》…… 2、中外经典书籍少儿版：《爱丽斯漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《铁路边的孩子》《木偶奇遇记》 3、国内儿童文学家系列作品，如：杨红缨、梅子涵、彭懿、方卫平、曹文轩、朱自强、郑渊洁……（可由家长自行选择，希望孩子假期能读一位作家系列作品。）读后每人做一张好书推荐卡： 具体做法： 格式：第一行中间写“好书推荐卡”，第二行写推荐书目的名称，从第三行开始空两个格写推荐理由，可以写写这本书的主要内容和推荐理由。（实际制作时可以自己设计尽可能写具体，用钢笔写工整，报到时带来。） 四、假期实践活动 1、坚持主动给父母和其他长辈盛饭；坚持每天承担一项家务事。 2、坚持内务整理，自己的事情自己做，做家庭的“小主人”。 3、学会自己控制看电视和上网时间。 4、学会理财，合理使用自己的压岁钱。 5、除夕夜，家人团聚时，为家人演唱歌曲。 6、以“过年啦”为题画一幅画。 五、假期活动计划 （一）亲情联络 春节是我们的传统节日，人们都会在这吉祥的日子里走亲访友，送去最美好的心愿和最诚挚的祝福，做一个受人欢迎的小客人。 （二）体育锻炼 体育素质也是我们全面发展的关键，寒假里我们可以跳跳绳、做做仰卧起坐、立定跳远、晨跑……加强体育锻炼，把自己的身体练得棒棒的！

【免费下载】中国石油大学远程教育微观经济学第三次在线作业

第1题 以下哪一项关于微观经济学和宏观经济学的表述是不正确的您的答案：A 题目分数：0.5此题得分：0.5批注：A 不对，宏观经济学以经济整体作为研究对象，不是以大规模的行业作为研究对象 第2题 以下哪一个问题最可能被微观经济学家所研究您的答案：C 题目分数：0.5此题得分：0.5批注：某一行业的就业问题是微观问题，其他三个是宏观经济问题。 第3题 生产可能性边界上的点是 您的答案：A 题目分数：0.5此题得分：0.5批注：生产可能性边界上的点表示有效率，内的点表示无效率，以外的点表示无法达到。 第4题 若一条直线型的需求曲线与一条曲线型的需求曲线相切，则在切点处两曲线的需求价格弹性（）您的答案：A 题目分数：0.5此题得分：0.5批注：某一点的需求价格弹性取决于他的坐标和斜率，不管是直线还是曲线，这两个影响因素都是相同的。 第5题 若需求曲线为向右下倾斜的直线，则当价格从高到低不断下降时，卖者的总收益 您的答案：B 题目分数：0.5此题得分：0.5批注：因为需求曲线上的各点需求价格弹性是不同的，左上方的点富于弹性，所以降低价格的时候总收益不断增加，右下方的点缺乏弹性，所以降低价格总收益减少。 第6题 两种商品中若当其中一种的价格变化时，这两种商品的购买量同时增加或减少，则这两者的交叉需求价格弹性系数为您的答案：A 题目分数：0.5此题得分：0.5批注：如果一种商品价格变化，两种商品的需求量同时变化，这两种商品是互补品，互补品的需求交叉弹、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

2019寒假社会实践报告作业范文2000

2019寒假社会实践报告作业范文2000 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 光阴如箭，岁月如歌，转眼间，我们便迎来了新的一年.回顾过去，我们有六月高考期间的那份甘苦，更有九月时迈入大学校门时的那份欣喜若狂，算起来，可真谓是甘甜尽有.虽然岁月总是不饶人，但聪慧的我们总会紧紧地抓住时间，积极地充当时间的主人，所以在这段流逝的岁月中总能找到穴道同学们留下的光辉足迹…… 面对寒假，我们身担重任，需积极响应学院的号召及思想，积极地投身到社会实践中去.当我背着沉重的包袱回家时，总是有两种思想在挣扎着，一是回家帮忙的饿意愿，二是投入社会，感受社会实践的那份甘甜. 几经徘徊，有一种力量在鼓动着自己果断地作出了决择，选择回家帮忙的路……原因很简单，那便是留给我们最初的感动，家人的忙碌，父母的付出. 的确，他们的那份付出是无私的，伟大的.从而在更深层次而言，作为一名中华儿女，我们更要留住那份拳拳的赤子之心，并将之宏扬，因为他们是我们中国的文化精髓的一部分，对我们而言，那样做更是一份深沉的责任.

在此家里也是搞服装生意的，在帮忙之余能够学习的地方也是较多的，正所谓:小生活，大道理.而且我还是带着一份感恩的心而来，牢牢地记住，滴水之恩，涌拳相报的道理. 一份感恩的情，一颗学习的心，让我投入到家里面这门小经营当中，这次虽然不是真正意义上的社会实践，但我在这次实践中收获的是一段快乐而又难忘的时光，我不仅从母亲，顾客身上学习到了很多东西，更重要的是，我在这短短的时间里，体会到通往社会之路的几点: 第一点真诚 您可以伪装你的面孔，但绝不可以忽视真诚的力量.从商有从商的原则，对待客人我们即要真诚，更要遵循顾客至上的准则.你的一席微笑，一瞥眼神，都会有意无意地触动到顾客的敏感度.与人为善，择善而从;敬人者，人恒敬之:爱人者，人恒爱之之.我们真诚待人不仅能从心灵上获取对方的信任，更是让顾客发自内心的感受到我们对他的重视. 凡事总要用发展的眼光看问题，金碑银碑，不如顾客的口碑，更不如有口皆碑.顾客对我们的许可，那才称得上是一笔巨大的，无以比拧的巨大的精神财富. 第二点沟通 沟通可以使很多事情变得顺利;沟通可以使关系更加和谐，

(2020年整理)申家坡小学寒假综合实践个性作业.doc

河山镇申家坡小学寒假综合实践个性作业 放假了，同学们走出校门，走出书本，正是大家实践体验“生活大课堂”的大好时机。在即将到来的寒假中，每位同学都可以结合自己的实际情况和兴趣完成独特的个性作业，并将结果积累下来形成个人成长记录。 主题一：龙的传人（设计春节家庭活动，感悟中国文化）过春节是寒假中的主要事件之一，了解和亲历春节期间的各项民俗、家庭活动，会让孩子们感受浓浓的中国传统文化。 （一）新容迎春 伴随着春节的即将到来，想象自己要和全家人一起准备重新装饰一下房间。 A春节大扫除每年从农历腊月二十三日起到除夕止，中国民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”。扫尘就是年终大扫除，北方称“扫房”，南方叫“掸尘”。在春节前扫尘，是我国人民素有的传统习惯。利用春节前和父母一起，打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟，欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春。并用相机拍摄下精彩瞬间，开学前上传班级微信群分享自己的欢乐。 B巧装饰（新春民俗扮我家）将剪窗花、扎灯笼、年画、贴对联等春节习俗的制作过程用语言文字表达出来并用相机拍摄制作过程。 （二）购置年货 C年货清单我设计用中文或英语列一份购物清单备置年货。 D购物送真情根据购物清单，选择送给爸爸妈妈和爷爷奶奶或姥爷姥姥的礼物，感谢他们的养育之恩。注意仔细阅读所购商品的标签，选择有营养的商品。 E新书送自己为自己选一本图书（名著、英文原版、科普读书……），并写一篇好书推荐。养成热爱读书的好习惯。 F鲜花送爱心 春节临近，你知道今年有哪些年宵花吗？都有什么花语？水仙花的花期是春节期间，是传统的年宵花！养一盆水仙花，用统计图的形式记录水仙花的成长过程。搜集关于水仙花的传说、散文、诗歌，提高实践能力、信息收集能力。将精心培养的鲜花送给自己的爸爸妈妈。 （三）快乐除夕 G健康年夜饭进行健康饮食和食品卫生教育。写一份肉食和蔬菜所含的主要营养统计的调查报告。教育学生寒假期间要做到合理饮食、营养均衡。 H包饺子的学问除夕之夜，全家包饺子，将面粉、鲜肉和青菜进行合理分配，巩固按比例分配知识点。 I新意送祝福春节的钟声快要敲响的时候，请你用英语向家人送去春节的祝福。然后设计一张新春中英对照电子贺卡，送出你深深地祝福。

华东理工财务管理网上作业答案

一、单选题 企业内部财务管理体制，大体上有（a ）两种方式。 a、一级核算和二级核算 b、总部核算和分部核算 c、总分类核算和明细分类核算 d、收支核算和转账核算 下列各项中，不影响经营杠杆系数的是（d ）。 a、产品销售数量 b、产品销售价格 c、固定成本 d、利息费用 企业年初借得50 000元贷款，10年期，年利率为12％，每年末等额偿还。已知年金现值系数（P/A，12%，10）=5.6502，则每年应付金额为（a ）元。 a、8849 b、5000 c、6000 d、28251 甲某拟存入一笔资金以备三年后使用。假定银行三年期存款年利率为5%，甲某三年后需用的资金总额为34 500元，则在单利计息情况下，目前需存入的资金为（a ）元。 a、30 000 b、29803.04 c、32857.14 d、31500 下列筹资方式中，常用来筹措短期资金的是（a ）。 a、商业信用 b、发行股票 c、发行债券 d、融资租赁 放弃现金折扣的成本大小与（ d ）。 a、折扣百分比的大小呈反方向变化 b、信用期的长短呈同方向变化 c、折扣百分比的大小，信用期的长短均呈同方向变化 d、折扣期的长短呈同方向变化风险报酬是指投资者因冒风险进行投资而获得的（b ）: a、利润 b、额外报酬 c、利息 d、利益 财务杠杆说明（a ）。 a、增加息税前利润对每股利润的影响 b、企业经营风险的大小 c、销售收入的增加对每股利润的影响 d、可通过扩大销售影响息税前利润 宏民公司股票的β系数为1.5，无风险收益率为4%，市场上所有股票的平均收益率为8%，则宏民公司股票的收益率应为（d ）。 a、4% b、12% c、8% d、10% 普通年金终值系数的倒数称为（b ）。 a、复利终值系数 b、偿债基金系数 c、普通年金现值系数 d、投资回收系数 转换成本，指用有价证券转换货币资金而发生的（c ），一般它与转换的次数成正比。a、变动成本b、半变动成本c、固定成本d、混合成本 某公司年营业收入为500万元，变动成本率为40%，经营杠杆系数为1.5，财务杠杆系数为2。如果固定成本增加50万元，那么，总杠杆系数将变为（b ）。 a、2.4 b、3 c、6 d、8 某公司每股普通股的年股利额为7.8元，企业投资要求得到的收益率为12%，则普通股的内存价值为（a ）。 a、65元 b、78元 c、120元 d、125元 下列各项中，只有现值没有终值的年金是（c ）。 a、普通年金 b、即付年金 c、永续年金 d、先付年金 下列各项中，属于企业短期证券投资直接目的的是（ d ）。 a、获取财务杠杆利益 b、降低企业经营风险 c、扩大企业的生产能力 d、暂时存放闲置资金 在利息不断资本化的条件下，资金时间价值的计算基础应采用（ b ）。 a、单利 b、复利 c、年金 d、普通年金

第三次工程经济学作业

自选习题3 一、什么是独立方案？其经济评价的特点是什么？ 答：所谓独立方案，是指作为评价对象的各方案的现金流是独立的，不具有相关性，而且任意方案的采用与否都不影响其他方案是否采用的决策。根据方案选择时是否存在资金约束，独立方案的评价分为资金不受限制和资金受限制两种情况。 出处：《工程经济学》第五章思考练习题第1题 二、某企业现有两个相互独立的投资机会，其主要指标如下表所示。若i=12%，试分别求出其净现值并比较其经济性。 方案 指标 投资 （万元） 年收入 （万元） 年支出 （万元） 期限 （年） 甲 12 6 3 10 乙 15 9 5 10 解:两个方案的净现值分别为 2358.6)10%,12,/)(36()1%,12,/(121=-+-=A P F P NPV 2073.9)10%,12,/)(59()1%,12,/(152=-+-=A P F P NPV 因为21NPV NPV <，所以方案乙的经济性优于方案甲。 出处：《工程经济学》第五章思考练习题第7题 罗文钢 工管11-1 11044030152

三、有六个可供选择的独立方案，各方案初始投资及各年净收入如下 表所示。如果资金预算为800万元，i=10%，试按净现值指数排序法对方案做出选择。 方案 初始投资 第1—10年净收入 A 240 45 B 280 50 C 240 48 D 220 43 E 300 55 F 180 30 解：根据上表所给出的各方案净现金流量，计算所得的各方案净现值及净现值率为： 323.58)10%,10,/(45)1%,10,/(240=+-=A P F P NPV A (万元) 267.0) 1%,10,/(240323 .58== F P NPVR A (万元) 682.52)10%,10,/(50)1%,10,/(280=+-=A P F P NPV B (万元) 207.0) 1%,10,/(280682 .52== F P NPVR B (万元) 7568.76)10%,10,/(48)1%,10,/(240=+-=A P F P NPV C (万元) 352.0) 1%,10,/(2407568 .76== F P NPVR C (万元) 2158.64)10%,10,/(43)1%,10,/(220=+-=A P F P NPV D (万元) 321.0) 1%,10,/(2202158 .64== F P NPVR D (万元) 223.65)10%,10,/(55)1%,10,/(300=+-=A P F P NPV E (万元)

2019年中学生寒假社会实践活动方案

2019年中学生寒假社会实践活动方案 一、活动目的 学习践行“敢为人先、追求卓越”的十六中精神，引导学生在寒假社会实践活动中增长文化知识，砥砺道德品质，提升文明素养，弘扬中华美德，汲取前进动力，促进知行合一，努力为十六中的和美发展贡献力量。 二、主题辞 “我们的节日”、“十六中学—我们在行动”、“阅读伴我成长”。 三、特色活动 (一)“我们的节日”实践活动。 春节是我们国家最传统的节日，但随着社会的发展，我们获得很多，也失去许多。 作家冯骥才曾疾呼“年文化现在正受到猛烈的冲击……没有年意了!没有年味了!恐怕这是当代中国人一种很深的失落，一种文化的失落。” 现在的孩子们对于春节的理解更加肤浅了，春节的由来、传说、古老的民俗，他们一概不感兴趣。社会的发展，生活质量的提高，让他们无从体会过去的艰苦生活，多渠道的信息吸收，让他们不再宠爱书本里充满魅力的历史民俗，他们更多地迷恋能产生感官刺激的电子信息化产物，过年在他们心目中，毫无特殊感觉。 过年的味道，如今再难有了。年的载体已从一种文化行为演化为一种形式主义，只留一个空壳，让人觉得毫无意义且疲于应付。年味越来越淡，是因为传统文化被越抛越远。传统文化的传承和保护，是每个中国人都应该担负起的一种责任和义务，“越是民族的，就越是世界的。”让我们一起携手，真正体味中国年的味道。 1．写春联——大力弘扬祖国传统文化，倡导手写春联，制止印刷品对联的蔓延。

目的要在于抓好学生书法教育，提高传统文化意识。书法教育是一项复杂的系统工程，要把它发扬光大，希望家长和学生重视支持和配合。 2．剪贴窗花——窗花起源于冰花，所以古时又称剪窗花为“剪彩”。宋、元以后，春节剪贴窗花的风俗逐渐普及，人们用剪纸表达自己庆贺春回大地的欢乐心情。 目的加深学生对传统文化的了解，增进学生对传统文化的情感和兴趣，提高学生动手能力。 3．学做中国结——中国结是中国特有的民间手工编结装饰品，始于上古先民的结绳记事。据《易?系辞》载“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。”中国结由于年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的，纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。中国结象征团圆美好，目的是提高学生动手能力，增进家庭和谐。 以上三项活动，开学后举办作品展评，对评选出的优秀作品，颁发证书和奖品，并在校园网刊登。 (二)“十六中学—我们在行动”实践活动 引导学生从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，大力弘扬关心他人、助人为乐的奉献精神，勇于担当、明礼诚信的道德情操，不计得失、无私奉献的崇高品格。鼓励学生结合实际，制定假期文明礼仪行动计划，自觉践行文明的公共礼仪和个人礼仪。通过做义务文明宣传员、社区服务志愿者等实践活动，引导学生用实际行动传播文明理念，倡导文明风尚，影响他人，带动家庭，辐射社会。 请在确保安全的情况下，由家长指导进行，并写下实践报告或者心得，开学后上交学校，对部分优秀作品，上交参加区市比赛。 (三)“阅读伴我成长”实践活动(开学上交作品) 1、书墨飘香——“我读过的难忘诗文”经典书摘活动。结合中小学大阅读活动，认真阅读从学校借阅的5本课外书籍（也可以自己购买或借阅一些中华经

微观经济学在线作业第三次

完全垄断厂商的总收益与价格同时下降的前提条件1.（2.5分） ?1 A、弹性大于?1 B、弹性小于?1 C、弹性等于?0 、弹性等于D我的答案：A 此题得分：2.5分分）如果垄断厂商有线性需求曲线，那么总收益增加时（）2.（2.5?A、边际收益为正，且递增?B、边际收益为正，且递减?C、边际收益为负，且递增?D、边 际收益为负，且递减我的答案： B 此题得分：2.5分2.5分）实行价格歧视的条件不包括3.（?A、有效分割的市场?B、一个巨大无弹性的需求?C、每个分市场有不同的需求弹性?D、能对市场形成垄断我的 答案：此题得分：2.5分B 分）在得出某种商品的个人需求曲线时，下面因素除哪一种外均保持为常数4.（2.5?A、个人收入?B、其余商品价格?、个人偏好C?D、所考虑商品的价格我的答案：2.5分D 此题得分：某商品的个人需求曲 线表明了2.5（分）5.?、个人愿望的最大限度A?B、个人愿望的最小限度?C、都不是?D、都是我的答案：A 此题得分：2.5分 6.（2.5分）下列因素除哪一种以外会使需求曲线移动 ?A、购买者的收入变化 ?、商品价格下降B． ?C、其他有关商品价格下降?D、消费者偏好变化我的答案：B 此题得分：2.5分A是商品B的替代品，则A的价格下降将造成7.（2.5分）如果商品?A、的需求曲线向右移动A?的需求曲线向左移动B、A?的需求曲线向右移动C、B?D、B的需求曲线向左移动我的答案：D 此题得分：2.5分 2.5分）一个商品价 格下降对其互补品的影响8.（?、互补品的需求曲线向右移动A?、互补品的需求曲线向左移动B?、互补品的供给曲线向右移动C?D、互补品的价格上升我的答案：此题得分：2.5分A 分）如果某种商品供给曲线斜率为正，如果保持其他因素不变的条件，该商品价格上升，导致9.（2.5?A、供给增加?B、供给量增加?、供给减少C?D、供给量减少我的答案： 2.5分B 此题得分：市场上某种商品存在超额需求分）10.（2.5 ?、产品价格超过均衡价格A?、该产品是优质品B?C、该产品是供不应求?、该产品价格低于均衡价格 D我的答案：分此题得分：2.5A 直线型需求曲线的斜率不变，因此其价格弹性也不变，这个说法（11.2.5分）?、一定正确A?B、一定不正确?、可能不正确C?D、无法判定 我的答案：分2.5此题得分：B （12.2.5分）下列哪一种弹性是度量沿着需求曲线移动而不是曲线本身的移动?A、需求的价格弹性?B、需求的收入弹性?C、需求的交叉价格弹性?、需求的预期价格弹性D我的答案：分A 此题得分：2.5（2.5分）如果某商品富于需求的价格弹性，则该商品的价格上升总收益13.?A、增加?B、不变?C、下降?、可能增加也可能下降D我的答案： 2.5C 此题得分：分，可以预料价格上政府对出售商品每单位征税5美元，假定这种商品的需求价格弹性为014.（2.5分） 升?、小于5美元A?、等于5美元B? 5美元C、大于?D、不可确定我的答案：此题得分：2.5分B 单位，则该商品的单位增加到113美元降到2美元，需求量将从915.（2.5分）假定某商品的价格从总收益?、不变A?、增加B?、减少C?、不确定D我的答案：分C 此题得分：2.51%，则这种商品的需求量对价格如果价格下降分）10%能使买者总支出增加（16.2.5?、富有弹性A?B、具有单位弹性?、缺乏弹性C?D、不确定 我的答案：分2.5此题得分：A 单位。现假定买者的收入2.5分）已知某商品的地均衡价格是1美元的时候，均衡交易量是100017.（增加使这种商品的需求增加了400单位，那么在新的均衡点的需求量是多少?A、1000单位?、多于1000单位但是小于1400单位B?1400 C、?D、都不对我的答案： B 此题得分：2.5分（2.5分）如果政府利用配给的办法

2019年寒假社会实践报告(10篇)

2019年寒假社会实践报告（10篇） 寒假敬老院社会实践报告尊老爱幼是中华民族的传统 美德，为弘扬优秀传统，努力营造社会和谐的良好氛围的同时加强自己的道德修养，锻炼自己的社会实践能力。作为当代的青年，我们应该有为人民服务的理想，我决定，在大学的第一个寒假中参加社会实践参加服务老人的社会实践，去给予老人呵护和关怀。让自己的寒假假期过得更加丰富和有意义。 这个寒假虽然短暂，但我过得很充实。经村委的介绍，我有幸和村上的独孤老人接触，并向他们了解了一些生活情况，还带给他们一些生活用品，最重要的是丰富了他们的精神家园。这次假期社会实践我以善用知识，增加社会经验，提高实践年能力，丰富假期生活为宗旨，利用假期参加有意义的社会调查，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在这次实践过程中，我获益匪浅。我学到了在书本上学不到的知识。让我深入生活的每个角落里，真正体会到老人们的生活的艰辛。同时也认识到农村存在的问题。 由于老人们身体都不是很好，行动也不怎么方便，为他们打扫，整理房间成为了我第一个工作。过程中虽然挺烦挺累的，但看到老人们可爱又可亲的脸庞，我又有动力了，而且想想做这些也挺有意思的。在整理房间的时候我发现以普遍的问题，那就是他们的家都缺少生气，本来房子就挺旧了，所以就更应该装饰一

些东西来使房间里充满活力和朝气。这样老人的生活条件改善了，那么身体状况也会有所好转的。 可是我碰到了一个很棘手的问题，者买东西的钱从哪来啊？于是我思考了一番之后，我准备去向村委干部商量，向他们要钱。在我娓娓道来之后我顺利的拿到了钱并置办了一些好彩头的物品以及一些盆栽。老人东夸我们呢！最后我们在村委的帮助下为老人办了一场精彩的交谈会，大家都围着一圈边吃瓜果点心边畅所欲言，会间还有同学自爱唱歌表演，真正让老人感受到我们的爱。 虽然这次实践我没有用到我所学的专业知识，但增强了我的办事能力与交往能力，同时也让我懂得了前来之不易，而且作为子女的人们应该多多想想在家的父母亲们，要常回家看看。 在实践的这段时间里我穿街走巷，接触了各种各样的人和事，做着自己计划好的事。在学校里也许有老师分配说今天要做什么明天做什么，但这次的实践中不会有人告诉我这些，我必须要知道什么时候要做什么，而且要自己做，并尽自己的努力做到。同时也培养了我独立思考的能力，也锻炼了我的思维，让我思想更深一层。 在与老人交谈中我了解到他们的很多生活趣事，也知道了他们最需要的不是什么物质财富，而是精神上的满足。从他们身上我还学到了挺多生活经验和为人处世的方法。同时我也和他们交流了我所学到的一些知识。 当然这次我学到的更重要的还是如何与他人沟通。一直以来

计量经济学第三次作业

下表列出了某年中国部分省市城镇居民每个家庭平均全年可支配收入X与消费性支出Y 的统计数据。 地区可支配收入 （X）消费性支出 （Y） 地区可支配收入 （X） 消费性支出 （Y） 北京10349.69 8493.49 浙江9279.16 7020.22 天津8140.50 6121.04 山东6489.97 5022.00 河北5661.16 4348.47 河南4766.26 3830.71 山西4724.11 3941.87 湖北5524.54 4644.5 内蒙古5129.05 3927.75 湖南6218.73 5218.79 辽宁5357.79 4356.06 广东9761.57 8016.91 吉林4810.00 4020.87 陕西5124.24 4276.67 黑龙江4912.88 3824.44 甘肃4916.25 4126.47 上海11718.01 8868.19 青海5169.96 4185.73 江苏6800.23 5323.18 新疆5644.86 4422.93 (1)试用普通最小二乘法建立居民人均消费支出与可支配收入的线性模型； (2)检验模型是否存在异方差性； (3)如果存在异方差性，试采用适当的方法估计模型参数。 解： （1）a.建立对象，录入可支配收入X与消费性支出Y，如下图： b. 设定一元线性回归模型为： 点击主界面菜单Quick\Estimate Equation，在弹出的对话框中输入Y、C、X，操作

（2）a.生成残差序列。在工作文件中点击Object\Generate Series…，在弹出的窗口中，在主窗口键入命令如下“e1=resid^2”得到残差平方和序列e1。如下图： (3)a. 设定一元线性回归模型为：

2019年少先队寒假实践活动方案

20XX年少先队寒假实践活动方案 县属学校，各乡、镇（街道）中小学： 根据省少工委工作部署和《关于开展20XX年xx市少先队寒假实践活动的通知》（xx〔20XX1号）要求，结合xx县少先队实际情况，现将20XX年我县少先队寒假实践活动有关工作通知如下： 一、活动主题 传承红色基因争做新时代好队员 二、活动时间 20XX年1-2 月 三、参加对象 全县少先队员 四、活动内容 1.“红领巾走浙江”红色研学路线设计活动 努力整合当地“红色教育”场馆资源，开发适合少年儿童研 学活动的工作项目，设计包括参观访问、主题学习、志愿服务和劳动实践等具有少先队特色的研学活动菜单（详见附件1）。请各校大队部于2月22日前上报1个少先队红色研学菜单，县少工委将在各地上报的基础上，制作“ xx县少先队红色研学地图”。 2.“红领巾护队宝”主题活动 在寒假里走亲访友的同时，听一听长辈们讲述自己参加少先

队时期的精彩故事，找一找那些具有纪念价值的少先队老物件，征集 与浙江少先队发展有关的重要物件、重要人物、重要事件等，展现不同年代特征、在大家眼中堪称“经典”的少先队”宝贝”，可以是实物、图片、视频或文字材料。在“寻宝”的基础上“护宝”，并讲好队宝故事。请各校大队部于2月22日前上报1个队宝故事（需配队宝图片）。 3.“红领巾助公益”助力活动。 各校在开展春节、元宵节等集中活动时，可开展集中募捐；鼓励少先队员及社会爱心人士通过现场募捐或扫一扫二维码，积极参加“捐出一元压岁钱快乐公益我助力”活动，为需要帮助的 小伙伴送去关爱和温暖，让自己在公益实践中快乐成长。 4.第五届“传统节日我们这样过”优秀传统文化传承实践活动。 引导少先队员过中国传统节日，晒节日习俗，比过节创意。请各校做好部署，通过活动精选7个“传统节日我们这样过”案例（要涵盖春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳7个节日）, 按照要求填写申报表（附件2）,于2月22日前上报。 以上活动将延续全年，寒假期间为“传承红色基因争做新时代好 队员”主题教育实践活动第一阶段内容。请各校大队部根据 通知要求，做好谋划，及时部署，抓好落实，于2月22日前将 以上活动内容报送到教育局雷xx老师处。

微观经济学第三次作业

微观经济学第三次作业 一、单项选择题 1.市场上厂商的数目很多，厂商之间各自提供的产品有差别，厂商对价格有一定的控制权，厂商进入或退出一个行业比较容易，以上描述的是（ b ）市场的特征。 A.完全竞争； B.垄断竞争； C.垄断； D.寡头。 2.根据完全竞争市场的条件，下列（ C）行业最接近完全竞争行业。 A.自行车行业； B.服装行业； C.玉米行业； D.烟草行业。 3.在短期内，（）是完全竞争厂商的关闭点。 A.SAC曲线与SMC曲线的交点； B.MR曲线与SMC曲线的交点； C.AVC曲线与SMC曲线的交点。 4.在短期内，（ B ）是完全竞争厂商的收支相抵点。 A.SAC曲线与SMC曲线的交点； B.MR曲线与SMC曲线的交点； C.AVC曲线与SMC曲线的交点。 5.在MR=MC的均衡产量上，企业（）。 A.必然得到最大利润； B.必然得到最小利润； C.若获利，则利润最大；若亏损，则亏损最小； D.不可能亏损。 6.如果在厂商的短期均衡产量上，AR小于SAC，但大于AVC，则厂商（ B ）。 A.亏损，立即停产； B.亏损，但继续生产； C.亏损，生产或不生产都可以； D.获得正常利润，继续生产。 7.完全竞争厂商的短期供给曲线应该是（）。 A.SMC曲线上超过停止营业点的部分； B.SMC曲线上超过收支相抵点的部分； C.SMC曲线的上升部分； D.SMC曲线上的停止营业点和超过停止营业点以上的部分。 8.在（ C ）条件下，厂商的AR曲线、MR曲线和需求曲线d三条线是重叠的。A．完全竞争；B．垄断竞争；C．垄断；D．寡头。 9.完全竞争与不完全竞争的区别包括（ D ）。 A．如果在某一行业中存在许多厂商，则这一市场是完全竞争的； B．如果厂商所面临的需求曲线是向下倾斜的，则这一市场是不完全竞争的；C．如果行业中所有厂商生产相同的产品，且厂商数目大于1，则这个市场是不完全竞争的； D．如果某一行业中有不止一家厂商，并且它们都生产相同的产品，都有相同的

2017年寒假综合实践作业

南庄中心小学2016－2017学年寒假综合实践活动材料 金鸡报晓生机勃勃 班级：年（）班学号：姓名： 亲爱的同学们： 今年是鸡年，本次假期综合实践活动特以“金鸡报晓生机勃勃”为题寄予美好的祝愿。请同学们积极参与，认真对待，学生和家长要在《2017寒假实践作业评价表》进行评价。开学时把作业和这张活动材料交给班主任，四五六年级可用电脑制作，并发送到学校邮箱nzzxxx2008@https://www.wendangku.net/doc/a6324481.html,，学校评选优秀作品，制作专栏展示。 一、巧手迎春，分享快乐 1.制作有年味的饰物（自由选择，至少完成一项，作品勿忘写班级、姓名，开学时带回校，装饰有年味的教室）。（1）我的“幸运蛋”。在鸡蛋或者蛋状的模型进行彩绘，写新年愿望等方式，制作吉祥有趣的“幸运蛋”；（2）利是封、红绳等制作灯笼、鞭炮、中国结等饰品；（3）剪窗花。剪刻窗花，把作品贴在直径25厘米以上的白色一次性纸盘上，在背面写上名字。 2.学做一样春节食品。在父母或成人的帮助下，学习制作家乡的春节食品或菜肴。 3.分享“我的大年生活”。在父母或成人的帮助下，必做：在班级微信群分享一张最满意的过年生活相片；选做：学生学习利用微信或美篇等手机软件，在朋友圈或者班级微信群分享发布1-3条有关大年的精彩生活。 二、研究学习，阅读悦读 1.“小鸡大学问”（必做）。了解鸡年的来历、有关鸡的知识等，一二年级：口述十二生俏、有关鸡的特点（如：如何孵小鸡，吃什么等等）；三至六年级：制作一张剪报（五六年级可制作PPT），标题自拟（也可用“小鸡大学问”），内容选择一个感兴趣的话题开展研究，查找资料，图文并茂。 2.阅读书籍，扩展视野。一二年级：阅读一些简单的拼音读物，提倡亲子阅读，阅读后试着复述故事内容；中高年级建议多读经典，三四年级：设计一张“好书推荐”，A4纸，内容：推介书籍的名称、推荐理由、摘录几段精彩片段（约300字）；五六年级：制作“悦读海报”，A4纸，内容体现书籍作者、内容介绍、读书感受等方面，图文并茂，注意排版。

经济学第三次作业

第三阶段的作业 1、劳动供给曲线为什么向后弯曲？ 解答：第一，劳动供给是闲暇需求的反面；劳动的价格即工资，也是闲暇的价格。于是，劳动供给量随工资变化的关系劳动供给曲线，可以用闲暇需求量随闲暇价格变化的关系即闲暇需求曲线来说明：解释劳动供给曲线向后弯曲（劳动供给量随工资上升而下降）等于解释闲暇需求曲线向上斜（闲暇需求量随闲暇价格上升而上升）。 第二，闲暇价格变化造成闲暇需求量变化有两个原因，即替代效应和收入效应。由于替代效应，闲暇需求量与闲暇价格变化方向相反。由于收入效应，闲暇需求量与闲暇价格变化方向相同。 第三，当工资即闲暇价格较低时，闲暇价格变化的收入效应较小，而当工资即闲暇价格较高时，闲暇价格变化的收入效应就较大，甚至可能超过替代效应。如果收入效应超过了替代效应，则结果就是：闲暇需求量随闲暇价格上升而上升，亦即劳动供给量随工资上升而下降 2、土地的供给曲线为什么垂直？ 解答： 第一，土地供给曲线垂直并非因为自然赋予的土地数量为（或假定为）固定不变。第二，土地供给曲线垂直是因为假定土地只有一种用途即生产性用途，而没有自 用用途。 第三，任意一种资源，如果只能（或假定只能）用于某种用途，而无其他用处，则该资源对该种用途的供给曲线就一定垂直。 3、试述资本的供给曲线. 解答： 第一，资本的数量是可变的。因此，资本供给问题首先是如何确定最优的资本拥有量的问题。第二，最优资本拥有量的问题可以归结为确定最优储蓄量的问题。 第三，确定最优储蓄量可以看成是在当前消费和将来消费之间进行选择的问题第四，根据对当前消费和将来消费的分析，可以得出如下结论：随着利率水平的上升，一般来说，储蓄也会被诱使增加，从而贷款供给曲线向右上方倾斜；当利率处于很高水平时，贷款供给曲线也可能向后弯曲。 4、局部均衡分析与一般均衡分析的关键区别在什么地方？ 解答： 第一，局部均衡分析研究的是单个（产品或要素）市场；其方法是把所考虑的某个市场从相互联系的构成整个经济体系的市场全体中“取出”来单独加以研究.在这种研究中，该市场商品的需求和供给仅仅看成是其本身价格的函数，其他商品的价格则被假设为固定不变，而这些不变价格的高低只影响所研究商品的供求曲线的位置.所得到的结论是：该市场的需求和供给曲线共同决定了市场的均衡价格和均衡数量. 第二，一般均衡分析是把所有相互联系的各个市场看成是一个整体来加以研究的.因此，在一般均衡理论中，每一商品的需求和供

人教版四年级数学寒假实践作业最经典-2019年教学文档

人教版四年级数学寒假实践作业最经典 2019年寒假即将来到，相信很多同学既充满惊喜，又夹杂着烦恼。喜得是寒假带给自己的自由与欢乐，忧的是老师布置的寒假作业没办法完成。为了帮助大家合理高效的安排寒假学习，查字典数学网小学频道为大家提供人教版四年级数学寒假实践作业，让大家度过一个快乐轻松的寒假! 人教版四年级数学寒假实践作业最经典 1、本学期学习了大数的认识，请你收集510个关于肥东的万以上的大数，写出来，并读出来。最后用四舍五入的方法省略万位或亿位后面的尾数。 2、用剪刀剪出我们学过的平面图形，设计制作出一幅有趣的图画，并计算出你制作的组合图形的周长和面积。(将拼好的图形粘贴在A4纸上，写出计算的过程。) 3、和爸爸、妈妈一起收集整理你家去年和今年在春节期间购买服装、烟酒、饮食所用的钱，并制成复式条统计图。(参考课本，注意统计图的完整性。)观察、分析自己制作的统计图你发现什么?想到什么?预测一下你家明年春节的开支 情况。(将发现和想到的以及预测记录下来。) 4、和爸爸、妈妈一起选择合适的方法测量、计算你家客厅、厨房、卧室和书房的周长和面积。如果你家现在改用边长是80厘米的正方形瓷砖铺地，算算看大约需要购买多少块这样的瓷砖!(将测量、计算的过程记录下来。)

5、你和爸爸妈妈外出游玩时，请你注意搜集下面的信息：从你家出发到目的地大约有多远的路程?你们选择了什么样的交通工具，大约用了多长时间?(请记录相关的数学信息。) 6、请你自己出40道三位数乘两位数和除数是两位数的除法笔算题，和爸爸、妈妈一起比赛，看谁能得满分。分析做错题目的原因以及你有何感想。(将错题分析记录下来) 7、从日常生活中找出有趣(有价值)的数学问题，并试着找出答案。(也可以是你不明白的数学现象，要记录下来。) 8、找出我们日常生活中利用三角形的稳定性和平行四边形的不稳定性的实例。(记录下来。) 9、将本学期学习的数学知识进行归纳和整理，自办一份数学手抄报。(要求：内容丰富，设计合理，版面美观。) 10、帮助爸爸、妈妈做一些自己力所能及的事情，利用本学期数学广角学习到的知识科学、合理的安排时间。(制作成表格，记录下来.) 以上就是为大家提供的人教版四年级数学寒假实践作业，希望能够对大家有用，更多相关内容，请大家及时锁定查字典数学网小学频道!